教研组的计划应该怎么写（精选13篇）

教研组的计划应该怎么写 第1篇

教研组的计划应该怎么写

一、教研组具体情况：

体艺教研组由美术、音乐、体育三科组成，各有专职教师。既各自独立，又相互联系、影响。和上学期一样我们教研活动时间为星期五第1、2节课。

二、指导思想

体艺计教学工作是学校教学工作的重要内容之一，体艺计教学的重心是提高学生的身体素质、陶治学生生活情操，丰富课内外生活，发展学生的个性、特长，培养德、智、体等诸方面全面发展的人才，从而把我校体艺计教学工作提高到新的高度。本学期，将以“精心设计核心任务，有效落实学本课堂”和“创湿地文化，促校园特色”为主题，认真贯彻落实学校工作计划，扎实开展各项工作，以打造高效学本课堂，促进教师专业发展教学研究与实践为内容，以我校作为全区示范点为切入点，全面开展学本课堂的研究，多层面的提高教师的专业素质。发展学生的特长，促进校园文化的建设。

三、研训目标

1。强化教研组常规管理，教研活动中集体备课多种形式的发展和备课检查的深入具体落实，建设具有凝聚力和战斗力的团队，有效发挥综合组的优势，努力为校园建设贡献力量。

2。教研组内教师要加强自己的教学理论学习和文本解读的能力，在学习提高的同时，要注意自己专业素养和能力的发展和提高，要加强专业知识和技能学习，使之在教学和专业能力方面，都有大量的进步，以适应学校的发展和要求。

3。认真开展学生日常成绩的检查与评价，积极引导，注意培养学生对自己作品的收集与整理，作好期中期末的学生学习成绩的检查与考核，引导学生自我评价，对他人进行评价的意识，不断完善学生艺术类成绩评价体系，认真做好对学生的成长评价工作，把握好评价中的鼓励与激励作用。

4。积极组织和辅导学生参加各种形式比赛和美术创作活动，大力开展以班为基础的艺术创作活动，活跃我校艺术教育的气氛，营造校园浓厚的湿地文化氛围，并在此基础上，组织辅导学生参加各级的艺术比赛活动

5。注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重教师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。

四、具体措施：

1。配合学校学本课堂落实，让学生成为课堂的主人。促进学校特色发展和建设，以发展学校特色为课题进行课题的.研究和探讨，全面落实体艺课题教学计划，提高课题质量。

2。召开全体体艺计教师会，分析学校体艺计工作现状，存在的问题、因素等，了解体艺计教师教学情况，与体艺计教师一起制订出体艺计工作目标、并与体艺计教师分析好开学初训练学生的思想状况。

3。强化体艺计教师教研力量，加强体艺计教研组管理，由体艺计教师研究商讨后教研组长制订出符合校情、切实可行的教研工作计划，组织全体体艺计教师加强理论学习，营造体艺计教学的研究氛围，积极探索体艺计教学的新思路，努力提高体艺计教师业务水平和教学实践能力

4。严格规范，体艺计特长生和学校训练队的训练工作，根据教师的特点，组织好我校的各训练队。训练要定时间、定地点、定内容、定任务，有计划、有组织、有记录、有总结、有考评。

5。组织好本学期的体育节、艺术节及一些中小型体艺计活动，丰富师生校园文化生活，体现体艺计教育的重要作用。

6。充分利用学校现有的体艺计器材和教学设施，丰富课堂形式，激发学生以体艺计课的兴趣，提倡快乐体艺计，提高体艺计课的课堂效益。

7。重视特长生的培养，对体艺计特长生要为他们尽可能的地提供一个好的学习训练条件，并对特长生进行表彰，并召开家长会与家长配合，调动一切积极性因素，使学生的特长得以发展，使之成为专门人才。

8。发展第二课堂活动要有目标的特色，利用艺术节开展校级“阳光少年”的活动，发挥典型的示范作用，激发学生积极参加艺术活动锻炼的主动性，帮助学生养成良好的锻炼行为习惯。积极争创市文体示范校。进一步加强体育节和艺术节的组织，与学校跳绳结合起来形成学校的特色。广泛开展活动。做到活动有明确的计划、实施和组织过程有清晰的。

9。体艺组教师进行探讨和研究进行跳绳特色发展计划制定和实施。

培训内容培训学时参加对象负责人初定周次初定地点

教研组的计划应该怎么写 第2篇

一、学习计划的内容

1、学习目标

2、具体措施

3、具体步骤

二、学习计划例子

在当前激烈的社会竞争下，提高自身素质，拓宽全局视野，为以后的求职做好充分准备是十分必要的。为了寻找更好的求职机会，特制定如下计划。

1、学习目标

比如获得会计从业资格证、助理会计师证、英语四级证书;从实践活动中获得工作经验等。

2、具体措施

(一)不迟到、旷课，上课认真听讲。

(二)做到课前预习、课上练习、课后复习。

(三)把平时的空闲时间用来读书，多到图书馆学习课外知识和专业知识。

(四)多看有关英语的书籍和影视资料。

(五)多参加与专业相关的活动和比赛。

3、具体步骤

(一)提前半个小时出门，确保上课之前到达教室。

(二)上新课的前一晚用半个小时预习课本资料，课后用一个小时复习，再用一个小时做练习。

(三)周末每一天要到图书馆学习三小时，一小时学习课外知识，两小时学习专业知识。

(四)每一天在完成专业知识学习后，用一个小时记单词，用半小时学语法，再用半小时听听力。

(五)参加ERP协会所举办的比赛和会计职业技能比赛。

三、制定学习计划的步骤：

1、认清优势和劣势。

分析自身的实际学习情况，不要看别人定什么目标，自己也给定什么目标。不适合自己的目标，结果不是半途而废，就是丧失了对学习的兴趣和信心。所以，分析的强项弱项，明确自己的优点和不足，找到需要加强、提高的地方。是制订学习计划的第一步。

2、确定目标，由易到难。

简而言之，学习计划就是规定在什么时候采取什么方法、步骤，达到什么学习目标，按部就班的完成，完成预期的结果。但在制订目标时，也不能“一口吃个胖子”，可以把一个学期的大目标分解为一个个阶段性的小目标。

3、约束自己，持之以恒。

计划定下来一定要坚持，执行计划的过程，同时也是训练自己遵守规则、养成良好习惯的过程。有的计划是需要长期坚持的。比如每天抽出一定的时间背单词的练习。这种训练可能持续两三个星期都不会看到十分明显的效果，但是坚持半年到一年，词汇量会有惊人的提高。

4、阶段评估，增加动力。

开学一段时间以后，可以阶段性地回顾学习计划的完成情况。如果计划完成得较好，看到自己的进步，更会有动力，并以此为依据调整制订更适合的新的学习计划

扩展内容

对话，应该怎么写？ 第3篇

我们在欣赏小说的时候，常常说“如闻其声，如见其人”，这就是艺术创作的了不起之处。那么，怎样才能写好人物的对话呢？

我们知道，不同性格的人说话是不一样的。有的人幽默，有的人尖刻，有的人爽直，有的人委婉，有的人谦逊……不同的人，说话的用词、语气都不一样，张飞不可能像诸葛亮那样说一些文绉绉的话，诸葛亮也不可能像张飞那样对兵士们大喊大叫。孙悟空一开口就是“俺老孙”如何如何的，而唐僧呢，不可能开口就说“和尚我怎样怎样”。这就是性格决定语言，或者说，语言表现性格。

人物语言除了表现其性格特征，还传递着更为丰富的信息。美国小说家海明威曾经说过：小说只是写出了冰山的一角，露出水面的只是冰山的八分之一，还有八分之七隐藏在水面下。而这八分之七，很多时候可以通过人物对话传达出来。海明威有一篇小说是对话描写的典范之作，叫《白象似的群山》，对这篇小说的研究评论也相当多，分析得非常透彻，同学们可以上网搜来阅读。

我国的传统小说非常讲究描写人物对话。如中国的四大名著，无一不是描写人物语言的典范。你知道吗，在小说《三国演义》中，关羽从来没有和赵云说过话！这说明了什么？关羽是五虎上将之首，赵云是后加入刘备集团的小弟，关羽打心里是看不起他的。再比如《红楼梦》，真是各人有各人的语言，而从这些语言中又可以分析出这些人物的性格、心理，甚至地位。我们来看看林黛玉初进贾府时的一个场景。

众人见黛玉年纪虽小，其举止言谈不俗，身体面貌虽弱不胜衣，却有一段风流态度，便知她有不足之症。因问：“常服何药？为何不治好了？”黛玉道：“我自来如此，从会吃饭时便吃药，到如今了，经过多少名医，总未见效。那一年我才三岁，记得来了一个癞头和尚，说要化我去出家。我父母自是不从。他又说，‘既舍不得她，但只怕她的病一生也不能好的！若要好时，除非从此以后总不许见哭声，除父母之外，凡有外亲一概不见，方可平安了此一生。’这和尚疯疯癫癫说了这些不经之谈，也没人理他。如今还是吃人参养荣丸。”贾母道：“这正好，我这里正配丸药呢，叫他们多配一料就是了。”

一语未完，只听后院中有笑语声，说：“我来迟了，没得迎接远客！”黛玉思忖道，这些人个个皆敛声屏气如此，这来者是谁，这样放诞无礼？心下想时，只见一群媳妇丫鬟拥着一个丽人从后房进来。这个人打扮与姑娘们不同……黛玉连忙起身接见。贾母笑道：“你不认得她，她是我们这里有名的一个泼辣货，南京所谓‘辣子’，你只叫她‘凤辣子’就是了。”黛玉正不知以何称呼，众姊妹都忙告诉黛玉道：“这是琏二嫂子。”黛玉虽不曾识面，听见她母亲说过：大舅贾赦之子贾琏，娶的就是二舅母王氏的内侄女；自幼假充男儿教养，学名叫作王熙凤。黛玉忙赔笑见礼，以“嫂”呼之。这熙凤携着黛玉的手，上下细细打量一回，便仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致人儿！我今日才算看见了！况且这通身的气派竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是嫡亲的孙女儿似的，怨不得老祖宗天天嘴里心里放不下。只可怜我这妹妹这么命苦，怎么姑妈偏偏就去世了呢！”说着便用帕拭泪。贾母笑道：“我才好了，你又来招我。你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快别再提了。”熙凤听了，忙转悲为喜道：“正是呢！我一见了妹妹，一心只在她身上，又是喜欢，又是伤心，竟忘了老祖宗了，该打，该打！”又忙拉着黛玉的手，问道，“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里别想家，要什么吃的、什么玩的，只管告诉我。丫头老婆们不好，也只管告诉我。”黛玉一一答应。一面熙凤又问人：“林姑娘的东西可搬进来了？带了几个人来？你们赶早打扫两间屋子，叫她们歇歇儿去。”说话时已摆了果茶上来，熙凤亲自布让。又见二舅母问她：“月钱放完了没有？”熙凤道：“放完了。刚才带了人到后楼上找缎子，找了半日也没见昨儿太太说的那个。想必太太记错了。”王夫人道：“有没有，什么要紧。”因又说道，“该随手拿出两个来给你这妹妹裁衣裳啊。等晚上想着再叫人去拿罢。”熙凤道：“我倒先料着了。知道妹妹这两日必到，我已经预备下了，等太太回去过了目，好送来。”

王夫人一笑，点头不语。

王熙凤在《红楼梦》中是一个十分重要的人物，这一段虽然是写黛玉进贾府，却浓墨重彩地把王熙凤推出场，从语言、动作等几个角度来刻画这一豪爽、能干、善于应对的女性形象。在这里，曹雪芹用语言来表现王熙凤各个方面的性格特点，刻画得真正“如闻其声，如见其人”。

综上所述，用语言来描写人物，一是其话语要符合人物的身份、地位，符合其性格特点，二是要从对话中传达更为丰富的信息，让读者从对话中去发现更多的秘密。

好了，说了这么多名家作品中的对话描写，下面来看看同龄人是怎么练习写对话的。

英语复习计划应该怎么写 第4篇

学校不是“战场”，学生不是“敌人”，你不必“如临大敌”，更不必和自己较劲，把自己当成完成教育教学工作的工具来看。

在复习迎考阶段，有些学生此时的心理会变得特别敏感和脆弱，会表现出或紧张或烦躁或消极或兴奋的状态，若不注意引导，不去理解和体会学生的心理感受，会使学生有强烈的被遗弃感和不被理解的郁闷感，近则会影响其成绩，远则甚至会影响其今后学习英语的兴趣和积极性。因此如何细微地观察和科学地调整学生的心理情绪状态尤为重要，不敢说比如何复习更重要，但确实是进行复习的前提和保证。

我认为，尤其是，只有教师首先调整好自己的教的心态，严松有度，不盲目加压、坚持原则，不盲目跟风，才可以让学生调整好学习心态。

二、正确控制——复习教学进度，坚持分层教学;

教师应该理清自己的思路，合理安排复习计划和进度，精心组织复习内容，针对本班学生实际合理设计、安排，针对不同层次的学生应有不同的要求。那就能起到事半功倍的效果。经过复习，每个学生都会在原有基础上得到不同程度的提高。

在总复习阶段，我们有必要带领学生把所学过的内容系统梳理一遍。在此基础上，再根据知识点进行归类复习。对学生容易混淆的知识，在讲解规则、方法的基础上，可以出一些针对性的练习，让学生在运用中巩固知识点。

在复习的过程中，要尽量关注到不同层次学生的需求，在课堂上的提问以及课后的作业布置上要充分体现不同层次学生的能力和水平，而有所不同。特别要关注学习有困难的学生，除了课上为他们创造发言的机会，还安排一定次数的课后补习。

1.按单元进行系统的知识梳理。(14课时)

内容重点为4A、4B、5A、5B、6A、6B。4A、4B分别安排2-3课时，5A、5B分别安排3-4教时，每课复习2-3个单元，6A、6B分别安排4教时，每课复习2个单元。形式为说，讲，练结合。先将单元主要话题和句型提炼出来进行口头上的操练，在此基础上老师进行重点归纳和系统讲解，最后进行相应的课堂练习，争取当堂消化巩固知识。课作完成有针对性的小练习(可以自己出的，也可以是学生复习参考材料上的)作为朗读、默写、翻译等较单一的练习或学生自主复习。

2.归类复习。(8课时)

先把知识点进行梳理整合，并结合前一轮复习中学生感到较困难的知识点进行以讲练为主的复习，使学生学会有规律地学习。

(1)音标。独立地进行音标的归纳复习，时间安排为2教时。第一教时解决元音字母的发音规律，第二教时解决常见的字母组合的发音规律，形式为读，思，归纳强化和练习。

(2)时态。对于一般现在时，一般过去时，一般将来时和现在进行时这四种时态进行归类比较复习，安排2课时。

(3)介词。英语中介词的用法也较复杂，故安排一课时专门对介词的用法进行整理归类，并结合针对性较强的练习加以巩固。

(4)阅读。安排3教时进行阅读练习的方法指导并结合《少年素质教育报》的阅读材料进行专门训练。

(5)听力。听力非一日之功，所以我们将听力练习分散安排在每一课时中，以《少年素质教育报》中的听力内容为主。

3. 综合练习，查漏补缺，针对学生暴露出的一些问题，再一次补充复习。

三、特别讲究——复习教学艺术，不为了复习而复习;

我们关注的是应该是学生的长远发展，或者说叫“可持续性发展”，而不应该是“榨油式教学”。只有精心备课，认真上课，才能向40分钟要质量，才能提高每节复习课的效率。

例如处理学生练习：

1、精讲多练，针对性强，知识点训练到位;

2、加强批改和评讲的力度，个别要面批;

3、学困生分层练习，个个面批，基础知识抓牢抓实。

四、集思广益——拓展教学思路，带更多东西进入课堂;

毕业复习要求高效就必须集思广益，例如教研组的精诚团结，共同出谋划策，研究如何复习;群策群力，均匀分担压力等等。还可以校际间相互交流,以及网上交流(例如牛津小学英语网)。

五、亡羊补牢——重视学困生的补习工作，付出更多的耐心与爱心。

注会复习计划应该怎么写 第5篇

会计这门科目需要一定基础，建议在复习CPA教材之前先找一些基础教材入门，比如会计学原理，会计基础等。遵循从易到难的原则。建议先复习基础章节，比如总论，固定资产，无形资产等，金融资产。长期股权投资，合并报表等可以放到最后复习。

滚动复习，加深理解。大多数人都对会计没有实务经验，很多章节又太过于抽象，以我的经验，你可以先记住，报个金程网校的会计班，吸收采纳老师的CPA丰富经验，多做几道题找找感觉，不要指望一次搞懂。

考前对于考试通过没把握的人可以参加金程CPA国庆押题密训营，高强度得再带你过一遍高频考点，对于多次复习仍然无法理解的难点，根据考试的出题频率适当放弃，切忌钻牛角尖。

2.审计

审计这门科目说实话我没有太多值得分享的，考试的感觉不错，可分数没有想象的那么好。现在审计的题目越来越灵活也越来越细致，唯一值得注意的是，一定要静下心来看教材。

记住是教材!审计是门咬文嚼字的学科，辅导书的详细程度远不及教材。

3.财务成本管理

对于大学非财务类专业的我，刚开始复习这门课的时候内心是崩溃的，那么多公式那么多概念，怎么可能记得住!但渐渐我发现，财务成本管理科目的大题重点很明显，历年真题是你最需要研究的对象，多做经典的题目，弄清思路，错题反复做，比你做一堆破题来得有效率。近年来的选择题越来越注重对概念的考察，因此理解也十分很重要。金程的张向红老师平日里也会帮人讲解财管的题目，详情请咨询天天CPA小助手(ID：cpateacher)

总之，理解加做题，两者缺一不可。

4.税法

个人感觉考试比平时复习的要容易。税法的小知识点特别多，建议你反复看，做题辅助记忆。小税种的特殊税法规定是考试的常考点，增值税和企业所得税是大头。审题要仔细，做题要细心。(小税种的整理笔记也可以问小助手要哦)

也许你刚开始做题的时候会错的惨不忍睹，但千万不要灰心，因为大家都是这样过来的。

5.经济法

选择题考察较为细致，看书的时候要仔细，可能分数不是很好拿，最后三章内容繁多，可能有些人无法坚持看完，我建议是考前多看几遍，不需要背出来，混个眼熟，考试看到选项记得就可以，毕竟这三章选择题还是占了比较多的分数。

案例分析题是拿分的关键，其实并不难，每年出题总是围绕着合同法、物权法、公司法、证券法、证券法、票据法和破产法。

可能复习起来比较枯燥，记得多听听网课，多结合案例学习，理解基础上记忆，这样才会事半功倍。

6.公司战略与风险管理

我不爱记忆东西，看到大段文字就犯困，而这门课可以说是六门课里需要记忆背诵最多的科目，对于我来说真的很痛苦。我的复习心得是利用零散时间反复的看，看熟了自然而然就记住了，一遍不行就两遍，两遍不行就三遍，看到能用自己的话表述，并且包含原文的关键词，不要想着第一遍就一定要背出来，反正我是做不到。

计划书应该怎么写 第6篇

1.说明团队目前的创业状态

(1)比如是全职创业还是在职或在校，有没有固定办公地点，团队是否搭建齐全，发不发工资，准备何时成立公司等。

(2)如果已成立，介绍企业全称、注册资本、成立时间、办公地点、主营业务、发展情况、已有成果等。

(3)主营产品或服务的介绍，需说明清楚解决了什么市场需求，其技术原理、应用流程和场景是怎样等及本次融资的具体用途。

2、目标用户或客户群体定位

说明清楚你的客户定位为什么人群，这些人群具备什么典型特征。

3、目标用户或客户群体目前困扰或需求定位

说明清楚市场需求具体是什么，其市场容量及前景如何，目前已有的供需关系如何，存在哪些不足等。建议可补充政府对该行业的相关支持政策;

4、满足目标用户或客户需求的产品或服务模式说明

说明你的产品和服务具体怎么满足上文描述的需求，改进了哪些不足。建议介绍该行业所在的产业链条上的分工情况，以及你处于该链条上的哪个环节;

5、项目赢利模式说明

详细介绍你跟谁收费，收多少，怎么收，有什么前提条件?如果你的盈利模式已经在发生，需说明收入和现金流的大概情况。如果只是计划，尚未发生，说明你要产生收入需实现哪些前提条件?

6、市场主要同行或竞争对手概述

列出你的直接竞争对手并做简述，并说明你与他们的差异化或你的竞争优势。务必在这里说明清楚，和他们相比，你的市场空间在哪里?你为什么认为你能吸引客户来用你的产品或服务，而不是去用他们的?

7、项目主要核心竞争力说明

需列出一二三，描述具体的优势，不要讲空话和大话。说明或解释清楚你这个行业的门槛不高，既然你能做，那其他人也能做，你怎么看待这个问题，或者你准备如何应对?这将是所有投资人最关心的问题。此外，建议列举与你同处该细分行业内的同类公司(比如你的竞争对手)的成功融资案例，有利于增强投资 人信心;另外，建议创业者在此追加一句“各位投资人在报价前，可先单独与本人电话沟通协商，然后再到大家投上报价，谢谢!”;

8、创业团队

(1)关于创始团队的股权结构：由于大多数众筹平台主要服务于天使阶段的创业项目，所以一般要求创始人本人的占股不低于50%。

(2)项目启动至今，各位股东实际投入的现金金额，而不是指注册资本，所以不计实物和知识产权等投入。

(3)关于团队成员的介绍：需至少介绍团队成员的出生年月、性别、毕业院校、工作经历、工作成就、个人优势、过往的创业经历和心得、为什么会从事目前这个 行业的创业、目前各人的分工情况等。另外，请务必说明核心团队成员已合作多久，通过什么渠道认识的，目前正在或未来需要在哪些方面加强磨合，并举例说明? 丰富创业团队的介绍，有利于加深投资人对你的了解，增强投资信心。

9、历史执行情况

(1)应说明目前公司取得的成果或达到的目标，如产品研发到什么阶段、客户数达到多少、实现了什么突破等。建议说明目前有多少客户或用户，每月收入有多少，订单量有多少?目前每月开支金额多少，主要是什么支出等?

(2)详细介绍完成阶段目标的主要措施、方法、手段。

(3)补充“阶段收入”和“阶段开支”的明细情况，如销售了多少产品，客户是谁?办公地每月租金多少，场地面积多大，付款方式怎样?目前有多少员工，各岗位的工资是多少，公司平均工资是多少?如果现在不发工资，应列上人员工资为0，并说明你预计何时开始发工资。

10、未来计划

(1)建议至少描述2个阶段，第一阶段建议从现在开始，到你产品的正式发布时间或开店营业时间;第二个阶段是从产品发布或开店营业开始，到公司实现盈亏平衡。建议预测时间在未来一年到一年半左右即可。

(2)需列出具体数据指标，比如粗略预计多长时间达到多少客户或用户，需多久或要什么条件才能达到盈亏平衡?如果无法预测，请说明理由。建议列出正在跟进、或计划跟进的大客户名单或订单。

(3)建议说明你目前最需要的支持或资源是什么，方便有些投资人可以对接合作。

(4)对于收入的预测不能过于乐观，需说明预测依据，并与同类公司的业务情况做对比，说明该预测数据的合理性。开支明细也应详细描述，比如租房面积，每月租金，付款方式是怎样?

11、融资金额、出让股份和付款方式

小学寒假学习计划应该怎么写 第7篇

课本等教材是复习的奠基石，学习当然要依赖于根本。系统的复习要以课本为主线，把零散的知识补充完整从而构架完整的知识体系。

整体复习绝不是简单的复习自己学过的知识，而是梳理知识体系、结构和知识特点，某些重要的知识点更是要进行归纳和对比才能理解透彻。尤其某些知识点似是而非，在复习中一定要在弄清楚的基础上灵活运用。

基本阶梯方法

遵守考试的要求，是小学生必须学会的，社会是不会在短期内改变选拔人才的模式的，所以，做题时，该画图画图，该写公式写公式。

再比如规范，审题规范、步骤规范、书写规范、解题规范都是要在答题时坚决做到的。

再说到检查，做完试卷，深呼吸几次，必须进行检查，这是谨慎性格的锻炼途径。

再来看答题顺序，由易到难，这是众所周知的考场不变定律，在难题上浪费任何初始的时间都是浪费。首先要拿下基础题，这个时候，你的思维也进入了活跃的状态。

知识点的主次结构要权衡清楚。

对自己平时各种题型的得分进行分析，梳理自己的得分分布，针对得分分布决定时间分配。

日三省吾身自我总结。

学生可能讨厌考试，但是考试往往是考察自己的一种方式，所以学生的意识一定要改变，自己常常弄张试卷做一下，自我检查知识点，通过自己出题，对知识点会有进步的巩固理解，另外，对知识点的题型和出题方式也会更深刻。

变式练习要会做。

比如：填充变解答，多条件的解答题变为选择题，还要结论引申、结论条件的互换等，这是综合能力更上层楼的好方法。

温故知新，以错为鉴。

无论是日常练习还是考试中遇到的错题、典型题等都要有序地分类梳理在一起。复习的时候，一定要设定时间去复习，这样做，收获可比简单的做几道题大多了。温习错题本，除复习语言知识点外，还要重视某些试题的技巧与方法的总结。只有这样，才能充分发挥错题集的作用。

重点、难点的练习要精准且有的放矢。

初中学生学习计划应该怎么写 第8篇

2、有目标，有计划(做事前先定计划和目标，努力去做有意义和能带来积极影响的事。)

3、做事分主次，先工作，后娱乐(不该做的事，勇于说不，在重要的事情上花时间;学会制定优先级，做日程表，并执行计划;对自己有纪律，做事井井有条。)

4、从双赢角度考虑问题，利己利人(勇于争取自己想要的，但同时也会考虑别人的需求;有矛盾的时候，寻求能平衡彼此需求的解决方案。)

5、先去理解别人，再求被人理解(仔细聆听别人的主意和情感，努力从他人角度去理解问题;听别人说话的时候不插嘴、不打扰，并注视他的眼睛;能自信地说出自己的主意。)

6、协同——合作会更好(珍重别人的优点，向他们学习;即使别人和自己很不一样，也能与大家友好相处;能有效地进行团队合作，始终保持谦虚的精神。)

高中历史复习计划应该怎么写 第9篇

第二，要总结模板，就是答题的思路。像背景题，要从政经文三方面入手;意义题主要用有利于、促进了、巩固了、推广了

第三，要及时总结错题，错题的相关知识。可以在之前笔记本的最后一页开始记，一小点一小点的，可以把易混淆的知识点放在一起，也利于区分。

学位英语复习计划应该怎么写 第10篇

其次，考生要找出近3年的试题，每次都严格按照考试的时间段进行全卷模拟自测，确保答题时间内不被打扰，独立完成试卷，之后再核对答案打分。这样做的好处很多。考生可以进一步熟悉考试的题型和明确考试的难度;模拟考试环境可以锻炼集中注意力、适应考试气氛的能力，有助于考生考试时快速进入考试状态，合理分配时间;还可以从试题中找出自身弱项，突击强化训练;考生更可以趁此良机掌握试题试卷中的生词，增加词汇量。

再次，考生要有针对性地进行弱项强化训练。在每次通过试题的实战演练之后，要找出最弱项，分析原因后再进行强化训练。举例来说，如最弱项是第二部分的词语用法和语法结构(Part II Vocabulary and Structure)，在强化训练时一定要以30题为一个单元进行，严格按照考试要求，25分钟内完成;然后核对答案分析错题原因，借助英汉词典解除词汇与语法障碍。简而言之，强化部分的练习也严格依照考试的相关题量和时间要求，同时尽量避免外界的影响，专时专用。

新托福复习计划应该怎么写 第11篇

(1)ETS的官方指南上所附带的测试题目;

(2)ETS官方网站上所提供的付费模考系统;ets.org

(3)朗文《新托福考试综合教程》上附带的模拟考试题目;

(4)DELTA《新托福备考策略与模拟试题》上附带的模拟考试题目;

(5)新东方教育在线开发的新托福网络模拟考试平台。其中，ETS官方的测试题目应该是最为权威的复习备考资源。大量的模考能够帮助考生迅速熟悉新托福网考的界面和考试的时间压力，从而能从容地应付正式考试，取得满意成绩。

二.提高记笔记的速度和效率。因为方法得体、要点清晰的笔记对听力、口语和写作部分的考试都有较大的帮助，甚至是这几个部分考试成功与否的关键。因此，考生应在能够听懂基本内容的基础上，加强对记笔记的训练。在网考托福听力中由于每个对话或段子要持续3-5分钟，而在试题中会考到细节的内容，所以在听力的过程中记笔记对听力的解题是很有帮助的。在新托福口语考试中的第3、4、5、6题都要考察听力和迅速掌握听力要点的能力。

同时，在新托福的综合写作部分也体现了对听力理解和笔记记录能力的考查。但考生要注意，笔记要尽量从简，它并不是记录完整的单词，而是要用最简洁的方法表达出句子的意思。笔记可以用符号、单词的简写，甚至是汉字也可以，只要我们将其快速的写出，并知道它所表达的含义就可以。例如：写“MKT”或“市”这个单词要远比写“marketing”节省时间，所以在记录时，尽量避免写完整单词。而对于单词的简写或记录的方式，因人而异，考生完全可以自我总结并加以熟练应用。

三.熟悉考试各部分指令。每场考试的指令都是相同的，因此考试时没有必要花时间仔细阅读指令。考试之前，你一定要对考试指令娴熟在心。在考试的时候，指令一出来就立刻跳过。因为你对指令应该已很熟悉，因此只要指令一出现就立刻用鼠标点Continue，将你的时间省下来用在答题上。

四.对于口语，每天坚持1--2个小时练习如何在一分钟内表述观点或对某个事物看法的能力，具体练习题目可参考《新托福考试官方指南》中267页的Topic List和同学们在考前培训时老师指定的题目。

五.写作：每周精心打造2篇比较精彩的文章，尽快熟悉考试的题型和模式。《新托福考试官方指南》(P267 Topic List)中的大量题目是最好的练习资源，事先练习得越多，这一部分越容易获得满分。而且第一部分的成绩如果高了，那么即便第二部分成绩稍微低一点，最终的平均分也不会太低。如果考生想在第一部分获得高分，首先要做的就是熟悉作文考试可能涉及到的话题，反复阅读若干遍，以熟悉所有话题。

六.尽快熟悉机考界面和考试的时限压力。在规定时间内完成各规定部分的考试内容。

七.对新托福阅读词汇的进一步巩固。每天要完成一定数量单词的复习工作。

八.练习好打字，快而准。既追求打字速度，更要注意打字的质量。

托福每日复习计划应该怎么写 第12篇

由于我本来阅读基础不错，因此我一直以来的复习重点都不在阅读上。但我每天都会做1-2篇文章来保持题感。

我对阅读的理解是，其考察的本质是同义替换。因为阅读理解是不可能提出创造性的问题的，其所有答案都来自文章，但是正确选项也不可能将原文的表述完全复制下来，因此只能对其进行同义替换。而要在掌握同义替换的话，则需要考生有足够的词汇量以及扎实的语法基础，只要这两方面没有问题，阅读拿高分也是比较轻松的。

另外，我最后一次考试是在考完gre之后进行的，建议需要考gre的同学可在考完gre后再刷一次托福。

听力

我认为，听力想要拿高分，可以从两方面着手，一是提高听力能力，二是学会抓住出题点(如对话中的转折、师生互动等)。前者需要通过精听来练习，精听时要积累生词，习惯谈话速度;后者则需要考生总结每篇听力的考察点，特别是自己经常做错或者忽略的出题点，然后在下次做题时注意自己常错的出题点，争取不要忽略掉。

练习听力时，我并没有选择难度较高的SSS或者VOA，我只用了tpo的听力材料。我个人认为没有必要将时间花费在相关性不大的材料上，对成绩提高的针对性不强。如果要想要提高听力练习的难度，可以选择加速精听tpo的材料。

我一般一天会做3-4篇听力，精听其中的1-2篇。我精听的方法是，首先在模考软件里像正常考试一样听材料、答题，然后以句子为单位，一句一句地重听一遍听力材料，如果确定自己整句话能听懂，就pass，不能的话就反复听直到听懂为止，实在听不懂的可以在全篇文章听完以后再对照script看。一篇材料听完以后，积累专业术语(例如地理或者天文学话题的一些词汇)以及一些日常的词汇，同时还要反思为什么有些地方没听懂，是词汇还是连读的问题?特别是连读的问题，可以将自己没听出来的连读记下来，争取以后能听清楚。

口语

在我最后一次的备考过程中，我每天练习口语的时间大概是四个小时，但是分数提高并不算太明显，从23提高到26分，因此我个人认为在不算太低的口语基础上，口语是比较难提分的科目。

对我而言，口语的一二题是比较难的，这是发散性的题目，要在短时间内确定所要表达的观点并且流畅地讲出一个具体例子是不容易的，而三到六题基本上只是在阅读内容或者听力的基础上进行复述，不需要考生思考太多，因此我认为后面几题是相对简单的。

对于前两题，建议大家准备一些不同类型的例子，同时要练习将同一个例子套到不同的题目中去。比如说，我准备了一个“跟朋友group study可以在短时间内解决问题”的例子，那么这个例子既可以套用到关于学习习惯的话题中，也可以用于讨论人物的话题中。在准备一定数量的这些例子并且确保可以流畅表达后，考试时我们只需要思考所要支持的观点，讲好观点与例子之间的过渡句即可，这种情况下，15s的准备时间相对充足了很多，而且在表达的时候也可以更加流畅。

我在口语练习中主攻一二题，在已有一定的例子积累的基础上进行模拟练习，这时候我会录下自己每题的回答，然后回去听，找出自己的不足，之后继续练习这一段的回答，直到能够在45s内清晰流畅地表达自己的观点为止。

另外，在考试前，即使没有时间仔细练习每一道机经，也要对机经中的每一题认真思考可以套用什么例子进行讨论，从而提高考试的速度，保证思维的灵活性。

而对于后面四题，我认为总结出自己的答题模板很重要，考前练习时一定要注意限制时间，做好笔记，回答时套上模板即可，个人认为这四题难度较前两题小。

写作

写作跟口语的准备其实有点类似，备考前期可以多积累一些比较通用而且表达地道的例子，那么在考试时稍加调整就可以写到作文里了。

我在考试前两周基本上每天写1篇文章(主要是独立作文)，并且在淘宝上找人修改独立作文，虽然修改的主要是一些比较基本的错误，但是如果在写作中不存在这些错误的话，分数也不会低。持续的训练是非常有必要的，可以保持思路的灵活，以及考试时的答题速度。我在练习大作文时，比较注重形成自己的写作方法，不断练习直到熟练使用为止。比方说，我是习惯写一边倒的结构，因此我每篇作文都要求自己写这个结构，各种过渡句衔接句都掌握得非常熟练。有能力的话，建议字数500以上。虽然托福考试没有明确说明分数与字数成正比，但是我认为在不说废话的前提下写出三个主体段并且字数达到500还是比较有优势的。

考研数学复习计划应该怎么写 第13篇

基础过关660题，这个比较难一些。每天不要多做，只需要做20题，总共就515道题。这样你不到一个月就会做完的，到了积分那块儿的题你可以适当的放慢些速度，同时要把你不会的那些题以及特容易错的勾出来，自己适当的做些总结，还是那句话不要花太多时间，只需要自己明白就可以了。因为可能错的多一些，我个人建议你可以把错误的原因写在题的旁边，一来是给自己的一个提醒，二来也可以提高自己的警惕度让自己少犯这样那样的错误。这个很管用的，我高中时就是这么来得，因此高考时小题都作对了。这个可能一开始没什么效果，但是毕竟对于提醒你自己是有帮助的，尤其是你的计算能力的提高和粗心问题的纠正。

同时，这个时候该是看专业课的时候了，不用花太多时间，只需要给自己脑子里留个印。对于基础660题，还是按顺序做的好，那块儿不清楚了先翻一下全书，再找不到的话再去看课本。先做高数，当然选择和填空可以结合着去做，不能说今天不做明天做40道，一定要天天看，一天也不能落下。

10月：在这期间你只有40天左右的时间复习，这时复习全书要看第二遍，对于那些简单的题型或知识点可以适当放快一些进度，而自己第一遍的那些不太明白或者是根本不会的可以多花些时间去做去看。方法还是那样，先自己做然后再看例题，不可光看不做。因为有了第一遍的基础了，你的进度就可以快一些了。你周末要上考研班，其实这时可以适当的放弃一些考研班课程了，你想你天天这样跑来跑去也就是上短短几个小时的课程，但却要耗上那么多时间，你自己可以掂量一下值不值得了。我相信他老师讲那么些东西你未必都能接受，况且这个时候他也基本上没什么可讲的了，他要把一些重要的东西留在强化班和点睛班里面，要不他在这两个班里面讲什么?

这个时候，政治也要开始看了，你天天的任务也就是数学、英语、政治、专业课，自己规划好时间，不想看这个就换另一个看。尽量每一科维持在两个小时左右吧。当然懒觉是不能睡的，中午必须休息，晚上不能熬夜，这个适当的作息规律很是重要哦。复习全书还是从前往后看，哪一点不会不清楚看前面的知识总结。如果你把这上面的都搞懂了，那数学就没问题了。我自认为不可能做到这些，你也别较真儿，踏踏实实的复习即可。每一章后面的习题一定要做，泰勒公式可以不用花很多时间去复习。做这些就是为了提高你的计算能力和思维能力，等你的计算能力提高到一定程度以后你就可以不用算，直接写思路，只要思路对就可以跳过去了。

如果时间充裕的话，在后面的一两个星期里你也可以看基础过关的第二遍了，这个东西第二遍就可以把你第一遍认为很有把握的题直接放弃不做了，重点在于那些做错或者不会做的题。如果还是不会的话，一定要有明确的标记，在自己弄懂以后多想想基础知识点。其实就是因为定理定义等一个条件没记全或是理解错误等而出现了错误的。这个东西你可能现在认为不重要，当你接着做真题的时候你就会明白，真题许多小题就是在考查一些很细的知识点，比如说一个定义或是一个很不起眼的结论的应用。

11月12月：这个阶段就是检查你的复习效果的时候了。这个阶段的主要任务是做数学真题。这时真题做要严格按照考试的时间来做，一周做两套，时间是上午8:3011:30，中间不要受任何事物和人的打扰。一心做题，自己给自己创造一个模拟考场，毕竟数学是在上午考试，提高自己上午的思维能力还是很有必要的。至于英语那就是在下午做了，其他的也都是一样的。我建议每周的周一周四上午做数学真题，然后当天晚上花时间来对答案作总结，查漏补缺。但是其实时间里数学的复习也是不能落下的，一定要重视系统性。因为你这时基础过关660题还处于第二遍的过程中，可以用其余时间复习660题，正好可以和真题做一下对比，慢慢的你也就会摸清楚究竟要考些什么，要怎么考你们了。

在做真题前，花两天时间把高数书和线性代数书上那些以前做错或不会的题看一下，在有了一定的基础上看这些应该不会很难的，估计很快就能把这些解决掉了，即使还有不会做的也不要担心，如果你把题都会做了那么还要后面的复习干嘛。自己要自信些，乐观些。当然，真题需要多花些时间研究，一定要很透彻很清楚的明确自己错误的原因。然后再做相关知识点的复习，同时要注意解题步骤、掐时间做题。慢慢的锻炼这些东西，总之就是：一切都要按照正规考试来进行。争取在11月份把真题做完第一遍。这是我估计你基础过关660题早应该整理完第二遍了吧，而且那个全面冲刺135分也出来了。这是就可以真题和这本书来一起复习了。