马哲期末考试试题范文第1篇
1、下列选项中属于共产主义含义的有( AB )
A、共产主义是一种科学理论 B、共产主义是一种现实运动 C、共产主义是一种社会制度 D、共产主义是一种社会理想
2、马克思主义的根本特性是 ( AB ) A、阶级性 B、实践性 C、客观性 D、人民性
3、马克思主义中国化的三大理论成果是 ( BCD ) A、李大钊的理论 B、毛泽东思想
C、邓小平理论 D、“三个代表”重要思想
4、马克思主义，从广义上说是 ( A ) A、不仅指马克思恩格斯创立的基本理论基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展 B、无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系 C、关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说
D、马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系
5、马克思主义产生的直接理论渊源是 ( ABC ) A、德国古典哲学 B、英国古典政治经济学 C、法国英国的空想社会主义 D、法国启蒙思想
6、恩格斯认为，全部哲学、特别是近代哲学的重大的基本问题是 ( C )
A、哲学与人类生存活动之间的内在联系问题 B、人与周围世界的基本联系问题 C、思维和存在的关系问题 D、关于人的本质问题
7、划分唯物史观与唯心史观的根据是 ( C )
A、是否承认社会历史的规律性 B、是否承认阶级斗争
C、是否承认社会存在决定社会意识
D、是否承认社会意识的能动作用
8、下列格言中或成语中，体现质量互变规律的有 ( AD )
A、九层之台，起于垒土B、有无相生，前后相随C、月晕而风，础润而雨 D、千里之堤，溃于蚁穴
9、马克思主义认为，世界的真正统一性在于它的 ( C )
A、实践性 B、运动性 C、物质性 D、客观性
10、“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。”这两句诗包含的哲学道理是 ( D )
A、矛盾是事物发展的动力 B、事物是本质和现象的统一
C、事物的发展是量变和质变的统一 D、新事物代替旧事物是事物发展的总趋势
11、实践是人的生存方式，是指 ( AB )
A、实践是人类生存和发展的基础 B、在实践中形成人的本质和一切社会关系 C、实践是人类特有的活动 D、实践是一切生命的存在形式
12、下列哪些说法是对矛盾特殊性原理的具体运用 ( AB )
A、对症下药，量体裁衣 B、因实制宜，因地制宜C、物极必反，相反相成 D、欲擒故纵，声东击西
13、我国古代哲学家王夫之认为：“动静者，乃阴阳之动静也。”“皆本物之固然。”“静者静动，非不动也。”“静即含动，动不含静。”“动、静，皆动也。”这在哲学上表达了 ( ABC ) A、运动和静止都是物质的固有属性 B、静止是运动的特殊状态，是缓慢不显著的运动 C、静止是相对的，运动是绝对的 D、运动是静止的总和
14、“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，陆游这一名句强调的是 ( C )
A、实践是认识的来源B、实践是推动认识发展的动力C、实践是认识的目的D、间接经验毫无用处
15、实践在认识中的决定作用表现在 ( CD )
A、实践提出了认识的课题 B、实践创造出必要的物质条件和手段，使认识成为可能 C、实践是认识的唯一来源 D、实践是检验认识真理性的唯一标准
16、真理和价值的对立统一关系表现在 ( ABCD ) A、实践是检验真理和价值的共同标准
B、实践与价值在实践和认识活动中是相互制约、相互引导、相互促进的
C、真理原则侧重于客体性、条件性、统一性，价值原则侧重于主体性、目的性、多样化 D、价值的形成和实现以坚持真理为前提，而真理又必然是具有价值的
17、马克思说：“社会生活在本质上是实践的。”这一命题的主要含义是 ( CD ) A、实践是社会历史的客体 B、实践是社会历史的主体 C、实践构成了社会生活的现实基础
2 D、实践是社会生活的本质内容
18、“社会上一旦有技术上的需要，则这种需要会比十所大学更能把科学推向前进。”这说明( C )
A、实践是认识的来源 B、技术推动了科学的发展 C、实践是认识发展的动力 D、科学进步是实践的目的
19、实践在认识中的决定作用表现在 ( cd ) A、实践提出了认识的课题
B、实践创造出必要的物质条件和手段，使认识成为可能 C、实践是认识的唯一来源
D、实践是检验认识真理性的唯一标准 20、辩证唯物主义认为，认识是 ( B ) A、主体对各种认识要素的建构 B、主体对客体的能动的反映 C、主体对客体信息的选择 D、主体对客体信息的加工
21、下列观点中包含实践对认识的决定作用原理的是 ( ABC ) A、没有调查就没有发言权 B、百闻不如一见，百见不如一干 C、不登高山，不知天之高也;不临深溪，不知地之厚也 D、机遇偏爱有准备的头脑
22、真理和价值的对立统一关系表现在 ( ABCD ) A、实践是检验真理和价值的共同标准
B、实践与价值在实践和认识活动中是相互制约、相互引导、相互促进的
C、真理原则侧重于客体性、条件性、统一性，价值原则侧重于主体性、目的性、多样化 D、价值的形成和实现以坚持真理为前提，而真理又必然是具有价值的
23、 人类活动的两个基本原则是 ( AB )
A、真理原则 B、价值原则 C、效率原则 D、公平原则
24、实践是检验真理的唯一标准，在于 ( ABCD ) A、实践具有直接现实性的品格 B、实践具有普遍性的特点 C、实践是联系主观和客观的桥梁 D、实践是主观见之于客观的活动
26、“历史不过是追求着自己目的的人的活动而已”，这一观点表明( A )
3 A、人们自己创造自己的历史 B、历史不是神创造的 C、历史是人们任意创造的D、历史是人的思想发展史
27、生产关系的客观性是指( ABCD ) A、人们不能自由选择生产关系
B、人们不能随意创造或消灭某种生产关系 C、生产关系是社会有机体中客观实在的组成部分 D、生产关系是社会上层建筑的物质基础
28、人类社会历史发展的决定力量是 ( A )
A、生产方式 B、地理条件 C、社会意识 D、人口因素
29、 社会意识的相对独立性表现为( B )
A、它的发展变化与社会存在的发展变化不完全同步 B、它与社会经济水平之间发展上的不平衡性C、它的发展往往具有历史继承性 D、各种社会意识形式之间的相互作用和影响30、社会形态是( B )
A、生产力和生产关系的统一 B、同生产力发展一定阶段相适应的经济基础和上层建筑的统一体 C、社会存在和社会意识的统一 D、物质世界和精神世界的统一
31、“真理和谬误的对立，只是在非常有限的范围内才有意义”是 ( A )
A、形而上学的观点 B、唯物辩证法的观点 C、诡辩论的观点 D、相对主义的观点
32、马克思主义认为，世界的真正统一性在于它的 ( C )
A、实践性 B、运动性 C、物质性 D、客观性
35、社会规律是人们自己的“社会行动的规律”，这是因为 ( ABD ) A、人是社会历史的主体 B、人们自己创造自己的历史
C、历史发展方向是由人的思想和行动决定的 D、社会规律存在和实现于实践活动之中
36、商品的本质因素是( B )
A、使用价值 B、价值 C、交换价值 D、价格
37、私人垄断资本主义向国家垄断资本主义过渡( ABC )
A、是资本主义生产社会化的客观要求 B、是资本主义基本矛盾发展的必然结果 C、在一定程度上促进了资本主义生产的发展 D、能够从根本上解决资本主义基本矛盾
38、经济全球化已成为当今世界经济发展的重要趋势，其明显表现有( ABC )
A、国际直接投资迅速增长，投资格局多元化 B、跨国公司越来越成为世界经济的主导力量 C、国际贸易成为各国经济不可缺少的组成部分 D、国际金融交易总额大大超过国际贸易总量40、各尽所能，按需分配是( D )
A、原始社会的分配方式 B、阶级社会的分配方式 C、社会主义社会的分配方式 D、共产主义社会的分配方式
41、在商品经济中，形成价值的抽象劳动的支出必须借助于( A ) A、具体劳动 B、剩余劳动
C、商品的生产形式 D、资本主义生产方式
42、资本主义经济危机的实质是( C ) A、生产过剩的危机 B、生产不足的危机 C、生产相对过剩的危机 D、生产绝对过剩的危机
43、资本主义经济危机呈现出周期性的原因在于( B ) A、资本主义基本矛盾 B、资本主义基本矛盾运动的特点 C、资本主义的基本矛盾周期性 D、资本主义再生产的周期性
44、生产商品的劳动二重性是指( CD ) A、个别劳动 B、社会劳动 C、具体劳动 D、抽象劳动
45、下列选项中属于共产主义含义的有( AB )
A、共产主义是一种科学理论 B、共产主义是一种现实运动 C、共产主义是一种社会制度 D、共产主义是一种社会理想
46、作为社会历史范畴，自由王国是指( CD )
A、人们不受任何制约的自由状态 B、人们完全认识了自然和社会历史的必然性 C、人们摆脱了盲目必然性的奴役而成为自己和社会关系的主人 D、共产主义的社会状态
47、价值规律的内容和要求是( ABC )
A、商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定 B、商品交换以商品的价值量为基础 C、商品交换必须实行等价交换 D、价格围绕价值上下波动
48、剩余价值规律( ABCD )
A、揭示资本主义生产的目的和达到目的的手段 B、反映资本主义生产的实质 C、在资本主义社会起主导作用
D、决定资本主义生产的主要方面和主要过程
49、社会主义实现模式多样化的原因在于( AB )
A、政治经济文化水平的发展不同 B、历史传统不同 C、指导思想不同 D、地域环境不同 50、社会主义实现由空想到科学发展的标志是( A )
A、《共产党宣言》的发表 B、“共产主义者同盟”的建立 C、空想社会主义理想的破灭 D、无产阶级革命的胜利
二、简答题(共2题，每题10分，共20分。)
1. 简述价值规律的内容及其发生作用的表现形式?
答:价值规律的基本内容
①商品生产要遵循商品的价值量由社会必要劳动时间决定商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定。
②商品交换要遵循等价交换原则以价值量为基础，实行等价交换。
价值规律表现形式：价格受供求关系影响围绕价值上下波动。
2. 为什么说共产主义的实现是一个长期的历史过程?
答：
1、共产主义最高理想，只有在社会主义社会充分发展和高度发达的基础上才能实现。共产主义社会将是物质财富极大丰富，人民精神境界极大提高，每个人自由而全面发展的社会，只有在社会主义社会充分发展和高度发达的基础上才能实现。人类社会发展的实践表明，要实现这些目标是一项艰巨而长期的任务，这就决定了实现共产主义必然是一个非常漫长的历史过程。
2、社会主义制度的发展和完善是一个长期的历史过程。首先，从社会发展规律看，任何新旧社会制度的更替，都要经历一个长期的历史过程。其次，从社会基本矛盾运动的规律看，生产关系的变革依赖于社会生产力的发展，生产力是决定性的因素。再次，从新生事物成长的规律看，曲折和反复总是不可避免的。凡新生事物，都不可能一产生就十全十美，只有在发展中才能逐步自我完善。这就需要不断地探索和试验。既然如此，作为社会主义高级阶段的共产主义，其实现就必然是一个更加漫长的历史过程。 3.社会主义有哪些方面的基本特征?
答：经济：社会主义公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度;按劳分配为主体的多种分配方式;社会主义市场经济体制;
政治：人民民主专政、发展社会主义民主政治的法治国家;
思想文化：以马克思主义为指导的社会主义精神文明。社会主义基本特征是社会主义本质的表现形式，是社会主义基本制度的理论概括，是社会主义区别于资本主义和其他一切社会形态的重要标志。
4. 为什么说社会主义的发展是前进性和曲折性的统一?
答：运用事物的发展是前进性和曲折性的统一原理，说明应该如何认识我国社会主义现代化建设事业。
第一 事物的发展都是通过否定实现的，辩证的否定不是一次完成的。事物的发展经过两次辩证的否定，由肯定阶段到否定阶段，再到否定之否定阶段，从而使事物的发展表现为螺旋式上升和波浪式前进的过程，这就是否定之否定规律。
第二 否定之否定规律提示了事物发展的具体道路是曲折的。
6 第三 把握否定之否定规律，坚持事物的发展是前进和曲折性相统一的原理，对正确认识我国现代化建设事业具有重要意义。
首先要坚信前途是光明的，对我国社会现代化建设事业要充满必胜的信心。社会主义必然最后战胜资本主义，我国的社会主义建设事业一定会取得成功。要坚定不移地走建设有中国特色的社会主义道路。
其次，要准备走曲折的路，有克服各种困难的精神准备。
三、论述题(1题，共30分。要求：答案要点明确，论述充分，不少于600字。)
1.结合教材所学内容，谈谈为什么马克思主义是一个科学的理论体系?
科学的理论体系就是正确的理论体系，能为当今的社会所接受，能为当今的社会服务。 马克思主义成功地解释了剩余价值，揭示资本主义产生发展的理论依据。是指引人类进步的航标。所以马克思主义是科学的理论体系。随着社会的发展，各国用实践完善马克思主义，使之更好地成为人类前行的指路灯。马克思主义是迄今为止最科学、最严整、最有生命力的理论体系。它把严格的科学性与高度的革命性有机结合起来，以通俗易懂的语言阐述了深刻的哲理，以无可辩驳的事实和严密科学的逻辑揭示了人类社会的发展规律，为人类进步、社会发展指明了正确方向，成为人类文明史上不朽的思想丰碑。 马克思主义在意识形态领域的指导地位并不是自封的，它已经并将继续得到许多国家实践的证明。俄国革命、中国革命和其他许多国家社会主义运动的实践都证明了这一点。尽管社会主义运动在取得震撼世界的伟大胜利之后，在20世纪80年代末曾遭遇了严重挫折，特别是苏东剧变后，一些反马克思主义的政治家和理论家甚至断言马克思主义“失败了”。但是，正如我国改革开放的总设计师邓小平所指出的那样： “我坚信，世界上赞成马克思主义的人会多起来的，因为马克思主义是科学。”
20世纪下半叶，一些发达资本主义国家经济稳定发展，国内社会矛盾趋于缓和，管理行为也曾得到认可。这种变化的一个重要原因，就是这些资本主义国家吸取了历史的教训，借鉴了社会主义的一些做法，积极对资本主义进行修补的结果。正如西方资产阶级学者自己所坦白的那样：《资本论》把资本主义描绘得千疮百孔，我们正是按照《资本论》的描绘来修补资本主义这条船，才使它没有沉没，照样在航行。但不论航行多久，最终是要沉没的。因为这是马克思主义所揭示的历史发展的客观规律。
纵观当今世界，不管各种学说、理论、主义多么纷纭繁杂，没有一种理论能像马克思主义那样对人类历史进程产生如此巨大的影响，对改变世界面貌发挥了如此巨大的作用。尽管马克思主义诞生以来，不断遭到各种诽谤、歪曲和谩骂，但马克思主义真理如同燧石一样，越敲击越放出耀眼的光芒。
2. 结合唯物主义历史观的相关理论，谈谈推动人类社会历史前进的动力有哪些，及其发生作用的表现形式。
1、社会存在和社会意识及其辩证关系①社会存在是第一性，社会意识是第二性的，社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映。②社会意识对社会存在有巨大的能动的反作用。 是我国社会主义物质文明建设和精神文明建设的理论依据。
2、社会基本矛盾运动：生产力和生产关系的矛盾、上层建筑和经济基础的矛盾，是人类社会的基本矛盾，是推动社会发展的基本动力。
生产关系一定要适合生产力性质的规律，是社会主义必然代替资本主义的理论根据，也是我国当前经济体制改革的理论依据。上层建筑一定要适应经济基础发展状况的社会发展规律。是我国当前政治体制改革的理论依据，也是我们坚持四项基本原则的理论依据。
3、阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力，国家在本质上是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具。
4、人民群众是历史的主体和创造者，是推动历史发展的决定力量，这是历史唯物主义的一个基本原理。①人民群众是社会生产力的体现者。 ②人民群众是社会物质财富的创造者。 ③人民群众是社会精神财富的创造者。 ④人民群众是变革社会制度的决定力量。
5、人的本质和价值：人的价值在于创造，人创造客体价值的过程也是人实现主体价值的过程。 人的价值包括社会价值和个人价值两个方面。两者应该是统一的。
社会进步和人类解放：社会进步和人类解放是历史的必然。 这种必然性根源于贯穿人类社会始终的社会基本矛盾。
马哲期末考试试题范文第2篇
一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去的路线。 依据：唯物史观关于人民群众是实践的主体.是历史的创造者的原理。 马克思主义的三个组成部分及其理论渊源
三个组成部分是:马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义。三个来源是:德国的古典哲学、英国的古典政治经济学、法国的空想社会主义。 2矛盾特殊性原理及其方法论意义
矛盾的特殊性是指具体事物的矛盾以及每一矛盾的各个方面都有其特点。具体表现为：①不同事物的矛盾各有其特点;②同一事物的矛盾在不同发展过程和阶段各有不同特点;③构成事物的诸多矛盾以及每一矛盾的不同方面各有不同的性质、地位和作用。分析矛盾的特殊性，是科学认识事物的基础和正确解决矛盾的关键。 3.矛盾同一性含义以及在事物发展中的作用 同一性是指矛盾双方相互依存、相互贯通的性质和趋势。一方面，矛盾着的对立面相互依存，互为存在的前提，并共处于一个统一体中;另一方面，矛盾的对立面之间相互贯通，并在一定条件下相互转化。
1.同一性在事物发展中的作用主要表现在：①在矛盾双方中一方的发展以另一方的发展为条件;②矛盾双方可以相互吸取有利于自身的因素而得到发展;③同一性规定着事物转化的可能和发展趋势。
4.简述矛盾的同一性和斗争性的含义及二者的关系。 答：(1)矛盾的同一性是指矛盾双方相互联系、相互吸引的性质，它包括两层含义：第一，矛盾双方相互依存，共处于一个统一体中;第二，矛盾双方相互贯通，即表现为矛盾双方相互渗透或相互包含，在一定条件下相互转化的趋势。
(2)矛盾的斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互对立的性质。
(3)矛盾的同一性和斗争性是既相互区别，又相互联结的，首先矛盾的同一性和矛盾的斗争性在矛盾运动中所处的地位是不同的。矛盾的同一性是相对的，矛盾的斗争性是绝对的。其次，矛盾的同一性和斗争性是相互联结，不可分离的，一方面，同一性不能脱离斗争性而存在，没有斗争性就没有同一性;另一方面，斗争性寓于同一性之中，没有同一性也没有斗争性。
5.试述矛盾普遍性和特殊性辩证关系的原理及其现实意义。
(1)矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系是：第一，矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的，普遍性存在于特殊性之中，特殊性中包含着普遍性。第二，矛盾的普遍性和特殊性(或称共性和个性)是互相区别的，共性只是包含了个别事物的共同的本质的东西，而没有包括个别事物的全部内容和特点。一般比个别更普遍、更深刻，个别比一般更丰富、更具体。第三，矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下可以互相转化。
(2)矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理，是坚持马克思主义普遍真理同中国具体实际相结合，建设中.国特色社会主义的理论基础。在中国这样一个人口众多、经济文化落后的大国建设社会主义，必须从中国的国情出发，把马克思主义关于科学社会主义的一般原理同中国具体实际结合起来，在实践中开辟建设中国特色社会主义道路。 6哲学的基本问题、内容和意义 哲学基本问题是思维
和存在的关系问题，它包含两个方面的内容，第一方面是思维和存在何者是本原、何者是第一性的问题，即平时人们说的物质决定意识还是意识决定物质的问题;第二方面是思维和存在有无同一性的问题，即思维能否反映存在、世界是否可知的问题。 意义：它揭示了哲学的根本特征;它揭示了哲学的根本路线和方向，揭示了哲学斗争的焦点;哲学基本问题也是人类实践中的基本问题，它揭示了人类实践的基本矛盾，正确回答这个问题，对于在实践中自觉坚持存在决定意识、实事求是的思想路线具有重要作用 7.货币成为资本的前提及其理由 前提：劳动力成为商品
理由：货币并不就是资本，只有当它能够给资本家带来剩余价值的时候，货币才能转化为资本。资本首先表现为一定数量的货币，但剩余价值怎样产生的呢?它不能在流通中产生，因为流通过程是商品买卖过程，只能引起价值形成的变化。等价交换不能产生剩余价值，不等价交换也只是价值的再分配，而不会使价值增值，整个社会财富并没有增加。但是，剩余价值又不能离开流通而产生，因为离开流通，货币所有者只和自己的商品发生关系，不能使价值增值。只有当资本家在流通中买到劳动力这一商品，劳动者才能在生产中为资本家创造出剩余价值来。由于剩余价值是在劳动力的买和卖的基础上产生的，所以，劳动力成为商品是货币变为资本的前提。
8价值规律的内容、表现形式，价值规律如何实现自发调节社会资源的配置作用 价值规律的基本内容：商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础，按照等价交换原则进行。
价值规律表现形式：商品的价格围绕价值自发波动。从较长时间来看，商品的平均价格和价值是一致的。
价值规律的作用：①调节生产资料和劳动力在社会各生产部门之间的分配比例;②刺激社会生产力的发展;③调节社会收入分配。 9简述意识的起源和本质。
起源：意识是物质世界长期发展的产物，是人脑的机能和属性，是人脑对物质世界的反应。意识从其起源来看是自然界长期发展的产物，而且是社会劳动的产物 意识的本质包括三个方面内容：
(1)意识是人脑的机能，人脑是意识的物质器官。
(2)意识是客观世界的主观映像，是人脑对客观世界的反映。 (3)意识是社会的产物。人类意识是社会性的劳动创造的。 10简述意识的能动作用。(意识能动性的主要表现) 答：意识的能动作用是指意识能动地反映世界和通过实践改造世界的能力和作用，其主要表 (1)意识活动具有目的性和计划性。 (2)意识活动具有主动创造性。
(3)意识对于人的生理活动具有一定的影响作用。 (4)意识能通过指导实践改造客观物质世界。
意识的能动性最突出的表现是通过指导实践改造客观世界，实现意识能作用的根本途径是人的社会实践。
11简述规律的含义和特点。
(1)规律就是物质运动过程中本质的、必然的、稳定的联系。
(2)规律具有两个特点：第一，客观性。规律是运动着的物质本身固有的，是不以任何人的意志为转移的。第二，普遍性。规律是在较大范围和领域内存在并起作用。 12简述实践的含义及其基本特点和基本形式。
(1)实践是主体能动地改造和探索客体的社会性的客观物质活动。
(2)实践具有三个基本特点：第一，客观性，实践是客体的感性物质活动;第二，自觉能动性，实践是主体有意识、有目的的活动;第三，社会历史性，实践是社会性的、历史性的活动。
(3)实践具有三种基本形式：第一，物质生产实践，是处理人与自然关系的活动，是人类最基本的实践活动;第二，处理社会关系的实践，是处理人与人关系的活动;第三，科学实验，是从事物质生产实践中分化出来的尝试性、探索性的实践活动。 13简述联系的含义及联系的客观性和普遍性。
(1)联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互作用和相互制约。 (2)联系的客观性是指事物之间的联系是事物本身固有的，是不以人的意志为转移的。 (3)联系的普遍性是指世界上任何事物都不能孤立地存在，都与周围的其他事物处于相互联系之中;每一事物内部各要素也不能孤立地存在，都是与其他要素相互联系的。 14简述唯物主义和唯心主义的基本观点及它们的基本形态。
(1)唯物主义认为世界的本原是物质，坚持物质第一性、意识第二性的观点。唯心主义认为世界的本原是意识，坚持意识第一性、物质第二性的观点。
(2)唯物主义经历了三种历史形态：古代的朴素唯物主义，近代的形而上学唯物主义，现代的辩证唯物主义和历史唯物主义。
(3)唯心主义有两种基本形式：主观唯心主义和客观唯心主义。 15唯物辩证法的三大规律的内容及其方法论意义
对立统一规律 ：世界上任何事物的内部和事物之间都包含矛盾的两个方面，矛盾的双方既对立又统一。事物的运动发展在于自身的矛盾运动，矛盾的斗争性和同一性、普遍性和特殊性(共性和个性、绝对和相对、一般和个别)统一于客观事实。对立统一规律揭示了事物发展变化的源泉和动力，它贯穿于唯物辩证法其它规律和范畴之中，是唯物辩证法科学体系的实质和核心。 量变质变规律： 任何事物的变化都是由量变到质变的过程，量变到一定程度引起质变，产生新质，然后，在新质的基础上又开始新的量变。量变是质变的基础和必要的准备，质变是量变的必然结果。量变质变规律揭示事物发展的形式和形态。
否定之否定规律： 任何事物的发展变化都是新事物对旧事物的否定，是事物内部的肯定和否定两方面矛盾斗争的结果，是事物自我发展的过程，但是否定并不是全盘抛弃，而是“扬弃”，是克服和保留的统一。新事物否定旧事物然后被更新的事物否定，一切事物都是如此“螺旋式”向前发展。否定之否定规律揭示了事物发展的趋势和道路，即事物的发展表现为前进性和曲折性的统一，新事物是不可战胜的 16简述对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心。
(1)对立统一规律揭示了事物普遍联系的根本内容和发展变化的内在动力。事物普遍联系的根本内容是矛盾双方既对立又统一的联系，事物发展的动力就在于矛盾双方的对立统一。 (2)对立统一规律是贯穿于唯物辩证法其他规律和范畴的中心线索，是理解它们的钥匙。 (3)矛盾分析法是认识的根本方法。
(4)是否承认对立统一规律及矛盾是事物发展的动力，是唯物辩证法与形而上学的斗争焦点和根本分歧。
17简述生产力和生产关系的辩证关系。
(1)生产力决定生产关系。这种决定作用表现在两个方面：第一，生产力的性质决定生产关系的性质。第二，生产力的发展决定生产关系的改变。
(2)生产关系反作用于生产力。这种反作用表现为两种情况：第一，适合生产力性质和发展要求的先进的生产关系，促进生产力的发展;第二，不适合生产力性质和发展要求的落后的生产关系，阻碍生产力的发展。 18决定资本主义劳动力价值的因素
劳动力的价值，是生产、发展、维持和延续劳动力所必需的生活必需品的价值决定的。 劳动力的价值由三个部分组成：
①维持劳动者本人生存所必需的生活的生活资料的价值。
②维持劳动者家属的生存所必需的生活资料的价值。
③劳动者接受教育和训练所支出的费用 19简述经济基础与上层建筑的辩证关系。
(1)经济基础决定上层建筑。这种决定作用表现在以下两个方面：第一，经济基础决定上层建筑的产生和上层建筑的性质;第二，经济基础的变化决定上层建筑的变化。
(2)上层建筑反作用于经济基础。这种反作用集中表现为它是为经济基础服务的。当一定社会的经济基础是先进的经济基础的时候，这一社会的上层建筑就帮助它确立、巩固和发展，从而推动生产力发展和社会进步;当这一社会的经济基础变为腐朽落后的经济基础的时候，这一社会的上层建筑就极力维护它，妄图使它免予灭亡，这时它就阻碍生产力发展和社会进步。
20人民群众和历史人物对社会发展的不同作用。
1、人民群众创造了历史
2、人民群众是社会变革的决定性力量
3、人民群众是社会发展的主导 有些起推动历史前进的进步作用 有些起阻碍历史前进的反动作用 21感性认识与理性认识的辩证关系
感性认识和理性认识的辩证关系是对立统一的。它们的对立表现在，两者是认识过程的两个不同阶段，其对事物的反映程度、特点、形式是不同的，二者有着质的区别。
它们的统一表现在，第一，理性认识依赖于感性认识，这是认识论中的唯物论。只有对感性认识进行概括、抽象才能形成理性认识，离开感性认识理性认识就会成为无源之水、无本之木。第二，感性认识有待于发展到理性认识，这是认识论中的辩证法。感性认识只有发展、深化到理性认识，才能达到对事物本质和规律性的认识，才能更好地指导人们的实践。第三，感性认识和理性认识相互渗透。在实际的认识过程中，没有纯粹的感性认识，也没有纯粹的理性认识。感性认识和理性认识统一的基础是社会实践。 割裂感性认识和理性认识的辨证关系，会导致经验论和唯理论的错误。经验论忽视理性认识，唯理论则轻视感性认识。实际工作中的经验主义和教条主义分别犯了类似经验论和唯理论的错误。
22简述马克思主义的根本理论特征。
(1)马克思主义的根本理论特征是以实践为基础的科学性和革命性的统一。
(2)马克思主义的革命性集中表现在它的彻底的批判精神和具有鲜明的政治立场，公然申明自己的阶级性，申明自己是为工人阶级服务的。
(3)马克思主义的科学性表现为它力求按照世界的本来面目如实地认识世界，揭示了自然界和人类社会的发展的客观规律 。
(4)马克思主义的科学性和革命性都是以实践为基础的，实践的观点是马克思主义的基本观点，是马克思主义的出发点和归宿。
24.试述事物的发展是前进性和曲折性统一的原理及其现实意义。
(1)否定之否定规律揭示了事物发展的总趋势是前进的、上升的。事物发展到否定之否定阶段，克服了前两个阶段(即肯定阶段和否定阶段)的局限性和片面性，保留了前两个阶段的积极因素，使事物得到充分发展和完善，因而事物发展的总趋势是前进的、上升的。
(2)否定之否定规律揭示了事物发展的道路是曲折的。一方面，否定之否定规律使事物的发展呈现出周期性，表现为螺旋式上升或波浪式前进的过程;另一方面，新事物战胜旧事物是一个反复斗争的过程，由于某些偶然原因的出现，事物的发展还可能有暂时的倒退。 (3)事物发展是前进性和曲折性的统一，如果割裂二者的统一，会导致循环论或直线论。 (4)坚持事物的发展是前进性和曲折性统一的原理，对于正确认识我国的社会主丈现代化建设事业具有重要意义。首先，要坚信社会主义的前途是光明的， 对我国的社会主义现代化建设事业要充满必胜的信心，不要因暂时的挫折而动摇。其次，要准备走曲折的路，对我国社会主义现代化建设事业的艰巨性和复杂性要有充分的认识。保持清醒的头脑.准备克服各种困难，在曲折的斗争中开辟前进的道路。
25简述唯物论的反映论与唯心论的认识论的对立。
(1)唯物论的反映论是从物到感觉和思想的认识路线，唯心论的认识论是从感觉和思想到物的认识路线，这是两条根本对立的认识路线。
(2)唯物主义从存在第一性、思维第二性的基本原则出发，认为认识是主体对客体的反映，认为人的认识归根到底是从外部世界得来的。
(3)唯心主义从思维第一性、存在第二性的原则出发，以这样或那样的方式主张人的认识是先于经验而获得的，认为人的认识与外部世界没有联系。 25简述感性认识和理性认识的辩证关系。
(1)感性认识和理性认识是认识的两个阶段，二者之间既相互联系、又相互区别，是对立统一的关系。
(2)感性认识与理性认识的区别：感性认识是对事物表面的、之间的具体的、个别的反映，是不深刻的、片面的认识;理性认识是对事物本质的、全体的、间接的、概括的反映，是深刻的、全面的、相对稳定的认识。
(3)感性认识与理性认识的联系：①理性认识依赖于感性认识;②感性认识有待于发展到理性认识;③感性认识与理性认识相互渗透。
(4)感性认识和理性认识是不可分的，如果将二者割裂开，就会犯经验论或唯理论的错误。 26简述真理的客观性的含义。
(1)真理是客观事物及其规律在人的意识中的正确反映。
(2)真理的客观性有两个含义：第一，真理的内容是客观的。任何真理都是客观内容和主观形式的统一，真理的内容是不以人的意志为转移的客观存在。第二，检验真理的标准是客观的。检验真理的标准只能是社会实践。 27简述真理的绝对性的含义。
(1)任何真理总是包含不依赖主体和人类的客观内容，这是无条件的、绝对的，承认真理的客观性同承认真理的绝对性是一致的。
(2)无限发展的物质世界的存在是绝对的，人的每一个真理性认识，都是向着这个无限发展着的物质世界接近，这也是无条件的、绝对的。 28简述真理的相对性的含义。
(1)从广度上看，任何真理只能是对客观世界某一部分的某些方面的正确认识，在广度上是有限的、受条件制约的，需要进一步扩展。
(2)从深度上看，任何真理都只能是对客观世界某一部分一定程度、一定层次近似正确的反映，在深度上是有限的，是受一定条件制约的，认识有待于深化。 29试述真理的绝对性和相对性辩证关系的原理及其现实意义。 (1)真理既是绝对的，又是相对的，是绝对性和相对性的统一。
第一，真理的绝对性和相对性相互依存，失去一方另一方就不能存在。 第二，真理的绝对性和相对性相互包含、相互渗透，任何相对真理都包含着绝对真理的颗粒，绝对真理通过相对真理表现出来，无数相对真理的总和构成绝对真理。
第三，相对真理向绝对真理转化。人的认识是一个由相对真理向绝对真理转化的过程，每一个真理性认识都是这个转化过程的一个环节。
(2)把握真理的绝对性和相对性辩证关系的原理，对于正确对待马克思主义有重要意义。马克思主义是绝对真理和相对真理的统一，既具有绝对性，又具有相对性。因为它具有绝对性，所以我们必须坚持并以它作为我们的指导思想;因为它具有相对性，所以又必须在实践中丰富它、发展它。既坚持又发展，才是对待马克思主义的正确态度。
30简述科学社会主义的产生及其与空想社会主义的区别。
答：(1)马克思和恩格斯在工人运动的实践中，在总结、吸收前人优秀思想成果的基础上，逐步形成了科学社会主义理论。
(2) 科学社会主义与空想社会主义的区别
①空想社会主义者看到了资本主义必然灭亡的命运，但因为他们没有正确认识社会历史发展的必然规律，不能揭示出资本主义必然灭亡的经济根源和客观必然性。②他们要求埋葬资本主义，却找不到埋葬资本主义的力量。③他们憧憬社会主义的理想社会，却找不到通往理想社会的现实道路。马克思主义的社会主义理论则正好相反，它使社会主义从空想变成科学，并在实践中不断发展。
1论述：社会是经常变化和改革的社会 生产力是最积极的活力因素，经济基础决定上层建筑，上层建筑服务适合生产力的经济基础。社会主义社会阶级斗争不是直接动力。社会主义的生产力发展，应该自觉改革，变革生产关系的经济体制改革和变革上层建筑的经济体制改革。 2论述：革命是解放生产力，改革也是解放生产力。
(1) 生产力和生产关系，经济基础和上层建筑的矛盾是社会基本矛盾。 (2) 阶级斗争是阶级社会发展的直接动力。
马哲期末考试试题范文第3篇
(一)
一、不定项选择题(每小题2分，共20分)
1、哲学的基本问题是(
) A、唯物主义和唯心主义的关系问题 B、主体和客体的关系问题 C、认识和实践的关系问题 D、思维和存在的关系问题 E、人和自然的关系问题
2、物质的根本属性是指( ) A、系统性 B、运动 C、客观实在性 D、开放性 E、静止
3、一切唯物主义都认为( ) A、物质第一性，意识第二性 B、物质世界是多样性的统一 C、思维与存在有同一性，世界是可知的 D、世界统一于物质
E、意识是存在的主观映像
4、马克思主义哲学认为实践是( )
A、人们改造客观世界的活动 B、是人们的纯意识活动 C、主体的对象性活动 D、人类的存在方式 E、物质活动
5、矛盾斗争性的无条件性是指( ) A、不需要任何条件 B、可以脱离同一性而存在 C、能打破特定条件的限制 D、不被任何条件所限制 E、不受同一性制约
6、区别事物量变和质变的根本标志( ) A、事物变化持续时间的久暂 B、事物变化是否显著
C、事物变化是否超出事物的度 D、事物的变化是否有量的扩张 E、事物变化范围的大小
7、社会的经济结构包括( ) A、社会生产力结构 B、生产资料所有制结构 C、同生产力相适应的经济关系
D、由生产、分配、交换和消费所构成的生产关系结构 E、国家管理经济的机构
8、阶级产生于( ) A、生产力的充分发展 B、社会分工的发展
C、剩余产品的出现 D、生产资料私有制的出现 E、暴力
9、马克思主义哲学是实践的唯物主义，这是因为( ) A、它用实践的观点去理解人和人的世界 B、它把实践原则作为自己哲学的建构原则 C、它认为社会生活在本质上是实践的 D、它以改造世界作为自己的历史使命
E、它认为认识是人们通过实践活动对客观世界的能动的反映
10、辩证唯物主义认为，运动是( ) A、宇宙间的一切变化 B、物质所固有的根本属性
C、物质的存在方式 D、以物质为主体的 E、物质的唯一特性
二、原理概括题(简要说明下列每段材料所包含的哲学道理，每小题6分，共18分)
1、“东家丧妻母，住祭，托馆师撰文，乃按古本误抄祭妻父者与之。识者看出，主人大怪馆师，馆师曰：‘古本上是刊定的，如何会错?只怕是他家错死了人。’”
2、党的十五大报告中指出：“要始终不渝地用邓小平理论教育干部和群众，深入持久地开展以为人民服务为核心，集体主义为原则的社会主义道德教育，加强民主法制教育和纪律教育，引导人们树立正确的世界观、人生观、价值观。”
3、“十五大”报告中指出：“只有经济、政治、文化协调发展，只有两个文明都搞好，才是有中国特色社会主义。”
三、判断分析题(每小题8分，共24分)
1、国家是调和阶级矛盾的产物。
2、质和属性同事物的存在都是直接同一的。
3、否定是事物联系和发展的环节。
四、简述题(每小题7分，共21分)
1、简述马克思主义实践观的主要内容。
2、简述质量互变规律的基本内容。
3、简述生产力的构成理论及其实践意义。
五、论述题(17分)
试论述矛盾同一性和斗争性的辩证关系原理及其对正确认识稳定、改革、发展关系的指导意义。
马克思主义哲学原理题库
(二)
一、不定项选择题(每小题2分，共20分)
1、哲学的党性是指( ) A、唯物主义和唯心主义的斗争 B、辩证法和形而上学的斗争 C、可知论和不可知论的斗争 D、一元论和二元论的斗争 E、主观唯心主义和客观唯心主义的斗争
2、一切唯物主义都认为( ) A、物质第一性，意识第二性 B、物质世界是多样性的统一
C、思维和存在具有同一性 D、世界的真正统一性在于物质性 E、意识是物质的产物
3、阶级产生于( ) A、生产力的充分发展 B、暴力 C、社会分工的发展 D、剩余产品的出现 E、生产资料私有制的出现
4、社会的经济结构是指( ) A、社会生产力结构 B、社会经济形态 C、同一定生产力相适应的生产关系的总和
D、由生产、分配、交换和消费所构成的生产关系结构
E、生产资料所有制结构
5、推翻形而上学绝对时空观的科学理论有( ) A、罗巴切夫斯基几何学 B、欧几里德几何学 C、黎曼几何学 D、牛顿力学 E、爱因斯坦的相对论
6、马克思主义哲学的直接理论来源( ) A、赫拉克利特的辩证法 B、黑格尔的辩证法
C、狄德罗的唯物主义 D、费尔巴哈的唯物主义 E、康德的先验论
7、从意识活动的实现过程来看意识可区分为( ) A、个体意识和群体意识 B、潜意识和显意识
C、对象意识和自我意识 D、社会心理和社会意识形成 E、传统意识、现实意识和未来意识
8、最基本的实践形式是( ) A、生产实践 B、调整和处理社会关系的实践
C、阶级斗争 D、科学实验 E、社会革命和社会改革
9、正确把握事物的质的意义在于( ) A、是划清事物之间界线的前提和基础 B、是认识事物的起点
C、是定性分析方法的理论依据 D、是定量分析方法的理论依据 E、是认识事物深化和精确化的标志
10、质和属性的区别在于( ) A、质是内在的，属性是外在的
B、质和事物是直接同一的，量和事物不是直接同一的 C、质决定着属性，属性表现着质 D、质是全体，属性是部分 E、质和属性同事物紧密相连
二、原理概括题(简要说明下列每段材料所包含的哲学道理，每小题6分，共18分)
1、“一切从实际出发，最根本的就是一切从社会主义初级阶段这个最大和实际出发。我们的全部理论和活动只有符合这个实际，才能取得胜利。”
2、“身体的各个部分只有在其联系中才是本来应当的那样。脱离了人的手，只是名义上的手。”
3、“我们的政策是让一部分人，一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，然后逐步扩展，实现共同富裕的目标。”
三、判断分析题(每小题8分，共24分)
1、实践是主观世界和客观世界分化瓦解和统一的现实基础。
2、质和事物是直接同一的，量和事物不是直接同一的。
3、人虽然不能自由地选择生产力，但可以自由地选择生产关系。
四、简述题(每小题7分，共21分)
1、简述哲学的基本问题及其理论意义和实践意义。
2、从意识的起源，本质和作用说明物质对意识的决定作用。
3、简述联系的条件性及其方法论意义。
五、论述题(17分)
试用意识形态的特点和功能原理论述用马克思主义占领思想文化阵地的重要性。
马克思主义哲学原理题库
(三)
一、不定项选择题(每小题2分，共20分)
1、划分唯物主义和唯心主义两大哲学基本派别的唯一标准是( ) A、对思维和存在关系的不同回答
B、对思维和存在何者为第一性问题的不同回答 C、对世界是否统一问题的不同回答
D、对思维和存在有无同一性问题的不同回答 E、对世界状况怎么样问题的不同回答
2、可知论是( ) A、一切唯物主义的主张 B、一切唯心主义的主张 C、彻底唯心主义的主张 D、二元论的主张 E、只是辩证唯物主义的主张
3、物质就是看得见摸得着的实物的观点是( )
A、朴素唯物主义观 B、形而上学唯物主义物质观 C、庸俗唯物主义物质观 D、辩证唯物主义物质观 E、唯心主义物质观
4、哲学是( )
A、世界观的理论体系 B、世界观和方法论的统一 C、科学的世界观和方法论
D、关于自然、社会和思维发展一般规律的科学
E、关于自然知识、社会知识和思维知识的概括和总结
5、下列观点属于主观唯心土义的有( ) A、“存在就是被感知” B、“物是感觉的复合” C、“我思故我在” D、“宇宙便吾心，吾心便宇宙” E、“人有多大胆，地有多大产”
6、实践的客观现实性在于( ) A、实践的基本要素是客观的物质实在 B、实践能动地改造世界，不受规律支配
C、实践结果是客观存在的 D、实践无须理论的指导 E、实践过程受客观条件制约，受客观规律支配
7、下列例子中证明时空是绝对性和相对性的统一的有( ) A、“同时的相对性” B、“钟慢效应” C、“动尺缩短”
D、“空间弯曲” E、“三内角之和等于1800”
8、国家和氏族的区别在于( ) A、国家按地域来划分居民，氏族按血缘来划分居民 B、国家是一种特殊权力机关，而氏族则不是 C、国家要征收赋税，氏族则不征税
D、国家要使用暴力，氏族则不使用暴力
E、国家要组织经济建设，氏族则不从事经济活动
9、地理环境决定论的错误在于认为( ) A、地理环境决定社会的性质 B、地理环境决定社会形态的更替 C、地理环境决定生产部门的分布 D、地理环境影响劳动生产率的高低 E、地理环境加速或延缓社会发展的进程
10、生产资料是指( ) A、劳动的资料和劳动者的统一 B、生产力和生产关系的统一 C、人的因素和物的因素的统一 D、生产工具和科学技术的统一 E、劳动对象和劳动资料之和
二、原理概括题(简要说明下列每段材料所包含的哲学道理，每小题6分，共18分)
1、“观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已。”
2、“一定历史时代和一定地区内的人们生活于其下的社会制度，受两种生产的制约：一方面受劳动的发展阶段的制约，另一方面受家庭的发展阶段的制约。”
3、“社会主义物质文明建设离不开思想道德建设为核心的精神文明建设，而社会主义精神文明建设从根本上讲是通过坚持不懈地用马克思主义占领思想文化阵地实现的。”
三、判断分析题(每小题8分，共24分)
1、实践是主体对象化和客货体非对象化的统一。
2、阶级是法律规定和认可的具有一定特权的社会集团。
3、把握量是人识事物的起点，把握质是认识事物的深化。
四、简述题(每小题7分，共21分)
1、举例说明哲学的反思性和时代性特点。
2、简述联系的客观普遍性及其方法意义。
3、简述科学技术在生产力中的作用。
五、论述题(17分)
试运用质变和量变辩证关系原理论述党的“富民”政策(即“先富后富共同富裕”政策)的正确性和可行性。
马克思主义哲学原理题库
(四)
一、不定项选择题(每小题2分，共20分)
1、可知论是( ) A、一切唯物主义的主张 B、一切唯心主义的主张 C、彻底唯心主义的主张 D、二元论的主张 E、只是辩证唯物主义的主张
2、“物质就是看得见摸得着的实物”的观点是( ) A、朴素唯主义物质观 B、形而上学唯物主义物质观 C、庸俗唯物主义物质观 D、辩证唯物主义物质观 E、唯心主义物质观
3、哲学是( ) A、世界观的理论体系 B、世界观和方法论的统一
C、科学的世界观和方法论 D、关于自然、社会和思维发展一般规律的科学 E、关于自然知识、社会知识和思维知识的科学
4、下列观点属于主观唯心主义的有( ) A、“存在就是被感知” B、“物是感觉的复合” C、“我思故我在” D、“宇宙便吾心，吾心便宇宙” E、“人有多人胆，地有多大产”
5、实践的客观现实性在于( ) A、实践的基本要素是客观的物质实在 B、实践能动地改造世界，不受规律支配
C、实践结果是客观存在的 D、实践无须理论的指导 E、实践过程受客观条件制约，受客观规律支配
6、下列例子中证明时空是绝对性和相对性的统一的有( ) A、“同时的相对性” B、“钟慢效应” C、“动尺缩短” D、“空间弯曲” E、“三内角之和等于1800”
7、国家和氏族的区别在于( ) A、国家按地域来划分居民，氏族按血缘来划分居民 B、国家是一种特殊权力机关，而氏族则不是 C、国家要征收赋税，氏族则不征税
D、国家要使用暴力，氏族则不使用暴力
E、国家要组织经济建设，氏族则不从事经济活动
8、在联系问题上，下列哪些说法是正确的( ) A、唯心主义者都否认世界联系的普遍性 B、唯心主义者都否认世界联系的客观性
C、形而上学唯物主义者否认世界的普遍联系 D、只有辩证唯物主义者才有联系的观点
E、形而上学唯物主义者否认事物之间有确定的界限
9、把握事物质的意义在于( ) A、是区分事物的前提 B、是认识事物的起点
C、是对事物认识的深化 D、是制定路线、方针、政策的依据 E、是定性分析方法的理论依据
10、赫拉克利特的“人不能两次踏入同一条河流”和克拉底鲁的“人一次也不能踏入同一条河流”的观点( )
A、都是辩证法观点 B、都是形而上学观点 C、前者是辩证法观点，后者是形而上学观点 D、前者是形而上学观点，后者是辩证法观点 E、前者承认运动观点，后者否认运动观点
二、原理概括题(简要说明下列每段材料所包含的哲学道理，每小题6分，共18分)
1、“一定历史时代和一定地区内的人们生活于其下的社会制度，受两种生产的制约：一方面受劳动的发展阶段的制约，另一方面受家庭的发展阶段的制约。”
2、“一切从实际出发，最根本的就是一切从社会主义初级阶段这个最大和实际出发。我们的全部理论和活动只有符合这个实际，才能取得胜利。”
3、“社会主义是共产主义的初级阶段，而中国处于社会主义初级阶段，就是不发达阶段。”
三、判断分析题(每小题8分，共24分)
1、人的意识体现了主观和客观的统一。
2、主体是主观的，客体是客观的。
3、生产力和生产关系都不能是客观的物质关系，人们不能自由地选择。
四、简述题(每小题7分，共21分)
1、举例说明哲学的反思性特点和批判功能。
2、简述量变、质变和部分质变的区别联系。
3、简述生产力的构成要素及其特点。
五、论述题(17分)
运用社会意识相对独立性原理论述加强辩证唯物主义和无神论思想教育的重要性。
马克思主义哲学原理题库
(五)
一、不定项选择题(每小题2分，共20分)
1、一切哲学都是( )
A、包罗万象的“科学之科学” B、世界观的理论体系
C、科学的世界观和方法论 D、关于自然、社会、思维知识的概括 E、关于世界普遍规律的科学
2、辩证唯物主义认为( )
A、物质第一性，意识第二性 B、物质世界是多样性的统一
C、思维和存在具有同一性 D、世界的真正统一性在于物质性 E、意识是物质的产物
3、国家的起源在于，它是( )
A、一部分人对另一部分人使用暴力的产物 B、由人们相互订立社会契约而形成的 C、阶级矛盾不可调和的产物和表现
D、阶级矛盾调和的产物 E、社会分工发展的产物
4、社会的经济结构是指( )
A、社会生产力结构 B、社会经济形态 C、生产资料的所有制结构
D、同一定生产力相适应的生产关系的总和
E、由生产、分配、交换和消费所构成的生产关系结构
5、推翻形而上学绝对时空观的科学理论有( ) A、罗巴切夫斯基几何学 B、欧几里德几何学 C、黎曼几何学 D、量子力学 E、爱因斯坦的相对论
6、马克思主义哲学的直接理论来源( ) A、赫拉克利特的辩证法 B、黑格尔的辩证法
C、狄德罗的唯物主义 D、费尔巴哈的唯物主义 E、康德的先验论
7、在矛盾同一性问题上，形而上学的主要错误在于( )
A、否认同一中包含差别和对立 B、认为同一是绝对的自身等同 C、认为同一性和斗争性不可分 D、否认有同一性的概念 E、把同一性和斗争性割裂开来，在两者绝对不相容中承认同一
8、实践的基本形式是( )
A、生产实践 B、调整和处理社会关系的实践
C、阶级斗争 D、科学实验 E、社会革命和社会变革
9、质和属性的区别在于( ) A、质是内在的，属性是外在的
B、质和事物是直接同一的，量和事物不是直接同一的 C、质决定着属性，属性表现着质 D、质是全体，属性是部分 E、质和属性同事物紧密相连
10、动物心理和人的意识的区别在于( ) A、动物没有自我意识，人有自我意识
B、动物以感性形式反映事物，人以抽象概念反映事物
C、动物心理只反映事物表现现象，人的意识还要反映事物本质和规律 D、动物心理由自然条件决定，人的意识由社会存在决定
E、动物心理只有第一信号系统，人的意识只有第二信号系统
二、原理概括题(简要说明下列每段材料所包含的哲学道理，每小题6分，共18分)
1、“社会主义物质文明建设离不开思想道德建设为核心的精神文明建设，而社会主义精神文明建设从根本上讲是通过坚持不懈地用马克思主义占领思想文化阵地实现的。”
2、“我们的政策是让一部分人，一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，然后逐步扩展，实现共同富裕的目标。”
3、“描神画鬼，毫无对证，本可以专靠神思，所谓‘天马行空’地挥写了。然而，他们写出来的却是三只眼、长颈子，也就是在正常人身体上增加眼睛一只，拉长勃子而已。”
三、判断分析题(每小题8分，共24分)
1、人的活动的辩证法和客观事物的辩证性是统一的。
2、物质就是看得见摸得着的实物。
3、质和事物是直接同一的，量和事物不是直接同一的。
四、简述题(每小题7分，共21分)
1、为什么说实践是社会的本质?
2、简述发展的方向性及其方法论意义?
3、简述社会意识诸形态之间的区别。
五、论述题(17分)
运用自在世界和人类世界辩证关系原理论述坚持可持续发展战略的必要性。
马克思主义哲学原理题库
(六)
一、不定项选择题(每小题2分，共20分)
1、哲学是( ) A、世界观的理论体系 B、世界观和方法论的统一 C、科学的世界观和方法论
D、关于自然、社会和思维发展一股规律的科学 E、关于自然知识、社会知识和思维知识的科学
2、下列观点属于主观唯心主义的有( ) A、“心外无物” B、“理在事先” C、“物是感觉的复合”
D、“我思故我在” E、“愿意的人命运领着走，不愿意的人命运牵着走”
3、马克思主义哲学的直接理论来源是( ) A、赫拉克利特的辩证法 B、黑格尔的辩证法 C、狄德罗的唯物主义 D、费尔巴哈的唯物主义 E、康德的先验论
4、割裂运动和物质的辩证关系会导致( ) A、形而上学错误 B、唯心主义错误 C、庸俗唯物主义错误 D、相对主义错误 E、不可知论错误
5、矛盾斗争的绝对性是指( )
A、矛盾斗争是无条件的 B、斗争性不需要任何具体条件 C、斗争性存在于具体条件之中，又能打破这些条件的限制 D、矛盾斗争不能离开同一性，但又在破坏着同一性 E、斗争性是广泛的哲学范畴
6、第一种基本实践形式也即最基本的实践形式是( ) A、生产实践 B、处理社会关系的实践 C、科学实验 D、改革
7、从意识活动的指向性看，意识可分为( )
A、潜意识 B、显意识 C、对象意识 D、自我意识 E、社会意识
8、承认世界具有统一性的哲学观点有( ) A、一元论 B、二元论 C、可知论 D、唯物主义一元论 E、唯心主义一元论
9、实践的客观现实性在于( ) A、实践的基本要素是客观的物质实在
B、实践过程受客观条件制约，受客观规律支配
C、实践结果是客观存在的 D、实践无须理论的指导 E、实践能动地改造世界，不受规律支配
10、社会的基本结构包括( )
A、生产力结构 B、经济结构 C、政治结构 D、观念结构 E、文化结构
二、原理概括题(简要说明下列每段材料所包含的哲学道理，每小题6分，共18分)
1、“正是在改造对象世界中，人才真正地证明自己是类存在物。”
2、“我们的政策是让一部分人，一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，然后逐步扩展，实现共同富裕的目标。”
3、“辩证法在对现存事物的肯定理解中同时包含着对现存事物的否定的理解，即对现存事物的必然灭亡的理解。”
三、判断分析题(每小题8分，共24分)
1、意识对物质的能动作用表明人的实践活动是不受客观规律制约的。
2、生产关系既有客观性，又有主观性。
3、发展是多向性与上升性的统一。
四、简述题(每小题7分，共21分)
1、简述哲学的基本问题及两方面内容。
2、简述列宁的物质定义及意义。
3、简述物质资料的生产方式是人类社会发展的决定力量。
五、论述题(17分)
试运用社会意识相对独立性原理论述建设有中国特色社会主义文化的重要性。
马克思主义哲学原理题库
(七)
一、不定项选择题(每小题2分，共20分)
1、划分哲学两大基本派别的唯一标准是( ) A、对思维和存在关系的不同回答
B、对思维和存在何者为第一性问题的不同回答 C、对世界是否统一问题的不同回答
D、对思维和存在有无同一性问题的不同回答 E、对世界状况怎么样问题的不同回答
2、把世界的本原理解为某种“原初物质”的观点是( ) A、唯心主义观点 B、朴素唯物主义观点 C、形而上学唯物主义观点 D、辩证唯物主义观点 E、客观唯心主义观点
3、认识事物的基础是( ) A、事物矛盾的特殊性 B、事物质和量相统一的度 C、事物的质 D、事物的量 E、社会实践
4、割裂物质和意识的关系会导致( ) A、形而上学错误 B、唯心主义错误 C、庸俗唯物主义错误 D、相对主义错误 E、不可知论错误
5、矛盾特殊性原理的重要意义在于( ) A、认识矛盾特殊性是科学认识的基础 B、它揭示了事物发展的动力 C、分析矛盾的特殊性才能找到正确解决矛盾的方法 D、它要求我们具体地分析具体的情况
E、矛盾的特殊性是科学分门别类的客观基础
6、从意识活动的自觉性程度看，意识可分为( ) A、潜意识 B、显意识 C、对象意识 D、自我意识 E、社会意识
7、地理环境决定论的错误在于认为( ) A、地理环境决定社会的性质 B、地理环境决定社会形态的更替 C、地理环境加速或延缓社会发展的进程 D、地理环境影响劳动生产率的高低 E、地理环境决定生产部门的分布
8、国家和氏族的区别在于( ) A、国家按地域来划分居民，氏族按血缘来划分居民 B、国家是一种特殊权力机关，而氏族则不是 C、国家要征收赋税，氏族则不征税
D、国家要使用暴力，氏族则不使用暴力
E、国家要组织经济建设，氏族则不从事经济活动
9、人是机器的观点是( )
A、非决定论观点 B、朴素决定论观点 C、机械决定论观点 D、统计决定论观点 E、辩证决定论观点
10、在联系问题上，下列哪些说法是正确的( ) A、唯心主义者都否认世界联系的普遍性 B、唯心主义者都否认世界联系的客观性
C、形而上学唯物主义者否认世界的普遍联系 D、只有辩证唯物主义者才有联系的观点
E、形而上学唯物主义者否认事物之间有确定的界限
二、原理概括题(简要说明下列每段材料所包含的哲学道理，每小题6分，共18分)
1、“世界不是一成不变的集合体，而是过程的集全体。”
2、“一定历史时代和一定地区内的人们生活于其下的社会制度，受两种生产的制约：一方面受劳动的发展阶段的制约，另一方面受家庭的发展阶段的制约。”
3、“不要以为有一点精神污染不算什么，值不得大尺小怪„„如果我们不及时注意和采取坚定的措施加以制止，而任其自由泛滥„„后果就可能非常严重。从长远来看，这个问题关系到我们的事业将由什么样的一代人来接班，关系到党和国家的命运和前途。”
三、判断分析题(每小题8分，共24分)
1、唯心主义都主张世界是主观意志的产物。
2、相对静止是物质的特殊状态。
3、意识的产生不是单纯的生物过程。
四、简述题(每小题7分，共21分)
1、简述矛盾的同一性及其作用。
2、简述辩证否定观的内容及其意义。
3、简述实践的本质及其基本特征。
五、论述题(17分)
试运用质变和量变辩证关系原理论述党的“三步走”战略方针的科学性。
马克思主义哲学原理题库
(八)
一、不定项选择题(每小题2分，共20分)
1、承认世界具有统一性的哲学观点有( ) A、一元论 B、二元论 C、可知论 D、唯物主义一元论 E、唯心主义一元论
2、实践的客观现实性在于( ) A、实践的基本要素是客观的物质实在
B、实践过程受客观条件制约和受客观规律支配
C、实践的结果是客观存在的 D、实践需要理论指导
E、实践能动地改造世界
3、哲学是( ) A、世界观的理论体系 B、世界观和方法论的统一 C、科学的世界观和方法论
D、关于自然、社会和思维发展的一般规律的科学
E、关于自然知识、思维知识、社会知识的概括和总结
4、下列命题属于客观唯心主义的有( ) A、“心外无物” B、“理在事先” C、“物是感觉的复合” D、“我思，故我在” E、“愿意的人命运领着走，不愿意的人命运牵着走”
5、揭示事物发展变化的方法和道路的规律是( ) A,质量互变规律 B、对立统一规律 C、否定之否定规律 D、矛盾规律 E、社会基本矛盾规律
6、“人不能两次踏入同一条河流”和“人一次也不能踏入同一条河流”的观点是( ) A、都是辩证运动观 B、都是相对主义和诡辩论
C、都是形而上学观点 D、前者是辩证法观点，后者是形而上学观点 E、前者是相对主义观点，后者是辩证法观点
7、按照辩证唯物主义的物质定义，下列哪些属于物质现象( ) A、阶级矛盾 B、社会关系 C、引力场
D、镜中花，水中月 E、社会主义初级阶段的路线、方针、政策
8、在矛盾同一性问题上，形而上学的错误在于( ) A,否认同一性中包含着差别和对立 B、认为同一性和斗争性不可分割 C、认为同一是绝对的自身等同 D、只承认同一，否认斗争 F、只承认斗争，否认同一
9、否认意识形式主观性的观点是( ) A、唯物主义 B、唯心主义 C、朴索唯物主义 D、形而上学唯物主义 F、庸俗唯物主义
10、人类意识和动物心理的本质区别是( ) A、人有自我意识，动物没有自我意识
B、人的意识借助于抽象概念反映本质，动物心理只以感性形式反映现象 C、人借助于语言传达思想，动物则靠声音本能传递信息
D、人不仅有第一信号系统，还有第二信号系统，动物则只有第一信号系统 E、人的意识以人脑为物质器官，动物心理以动物脑为物质器官
二、原理概括题(简要说明下列每段材料所包含的哲学道理，每小题6分，共18分)
1、“当我们深思熟虑地考察自然界或人类历史或我们自己的精神活动的时候，首先呈现在我们眼前的，是一同由种种联系和相互作用无穷无尽地交织起来的画面。”
2、“物质无非是各种实物的总和，而这个概念就是从这一总和中抽象出来的。”
3、“我们今天生活着的世界，与其说是自然世界，还不如说是人造或人类世界。在我们的周围几乎每样东西都刻有人的技能的痕迹。”
三、判断分析题(每小题8分，共24分)
1、意识的真正源泉不是人脑而是外部世界。
2、物质形态是多样性与同源性的统一。
3、自在世界是客观的，人类世界是主观的。
四、简述题(每小题7分，共21分)
1、简述意识形态的特点和功能。
2、简述生产关系的构成及其相互关系。
3、简述量变、质变、部分质变的区别与联系。
五、论述题(17分)
试运用矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理论述建设有中国特色社会主义的必要性。
马克思主义哲学原理题库
(九)
一、不定项选择题(每小题2分，共20分) l、划分唯物主义和唯心主义两大哲学基本派别的唯一标准是( ) A、对思维和存在关系的不同回答
B、对思维和存在何者为第一性问题的不同回答 C、对世界是否统一问题的不同回答
D、对思维和存在有无同一性问题的不同回答 E、对世界状况怎么样问题的不同回答
2、把握事物物质的意义在于( ) A、是区分事物的前提 B、是认识事物的起点
C、是对事物认识的深化 D、是制定路线、方针、政策的依据 E、是定性分析方法的理论根据
3、意识对物质的依赖性，主要表现在意识依赖于( ) A、人的大脑 B、人的各种感官 C、客观存在 D、社会存在 E、文化传统
4、资本主义生产方式把无产阶级和资产阶级联结成为同一生产体系中的相互对立、相互斗争的社会集团。这个事实表明( )
A、矛盾具有同一性和斗争性两种基本属性 B、矛盾的同一性是有条件的、相对的 C、矛盾的斗争性是有条件的、相对的 D、矛盾的斗争性寓于同一性之中
E、矛盾的同一性与斗争性相联结而存在
5、正式把实践概念引入哲学中并进行系统阐述的哲学家是( ) A、亚里士多德 B、弗兰西斯·培根 C、康德 D、黑格尔 E、费尔巴哈
6、主观世界和客观世界的统一表现在( ) A、主观世界和客观世界在发展上具有不完全同步性 B、主观世界和客观世界在内容上是同构的 C、主观世界和客观世界在规律上具有同一性 D、主观世界和客观世界相互转化
E、实践是主观世界和客观世界的接触点
7、地理环境决定论的错误在于认为( )
A、地理环境决定社会性质 B、地理环境决定社会形态的更替 C、地理环境决定生产部门的分布 D、地理环境影响劳动生产率的高低
E、地理环境加速或延缓社会发展的进程
8、生产资料是( ) A、劳动资料和劳动者的统一 B、生产力和生产关系的统- C、人的因素和物的因素的统一 D、生产工具和组织管理的统一 E、劳动对象和劳动资料的统一
9、“一切以条件、地点和时间为转移”这句话是( ) A、机械唯物论的观点 B、辩证唯物主义的观点
C、否认静止的相对主义的观点 D、肯定联系的条件性的观点 E、否认人的能动性的错误观点
10、唯物辩证法关于普遍联系的观点，要求在实际工作中做到( ) A、要看到事物多种多样的联系 B、要用整体性观点分析事物 C、研究部分不能忘记整体 D、局部要服从全局 E、不要用主观联系代替客观联系
二、原理概括题(简要说明下列每段材料所包含的哲学道理，每小题6分，共18分)
1、“对同一棵大树，在木匠的眼中是木材，画家看到的是色彩和色调，植物学家看到的是它的形态。”
2、“只要坚持公有制有主体，国家控制国民经济命脉，国有经济控制力，竞争力得到加强，在这个前提下，国有经济上比重减少一些，不会影响我国社会主义性质。”
3、“社会生活在本质上是实践的。凡是把理论导致神秘主义方面去的神秘的东西，都能在人的实践中以及对这个实践的理解中得到合理解决。
三、判断分析题(每小题8分，共24分)
1、哲学和具体科学之间是整体和部分的关系。
2、科学技术在现代社会中已成为生产力的基本要素。
3、时空观是绝对性和相对的统一。
四、简述题(每小题7分，共21分)
1、简述马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。
2、简述实践的本质及其世界观意义。
3、简述否定之否定规律的实质及其形式。
五、论述题(17分)
试用矛盾发展不平衡性原理论述实施西部大开发战略的重要意义。
马克思主义哲学原理题库
(十)
一、不定项选择题(每小题2分，共20分)
1、意识的构成要素有( )
A、“知” B、“情” C、“欲” D、“理” E、“意”
2、一切唯物主义都承认( ) A、物质第一性，意识第二性 B、物质世界是多样性的统一 C、思维和存在具有同一性 D、世界统一于物质 E、意识是客观存在的主观映像
3、割裂物质和运动的关系会导致( ) A、形而上学错误 B、唯心主义错误 C、庸俗唯物主义错误 D、不可知论错误 E、相对主义错误
4、从意识活动的指向性看，意识可分为( ) A、潜意识 B、显意识 C、对象意识 D、自我意识E、社会意识
5、自在世界和人类世界对立统一的基础是( )
A、实践 B、物质 C、客观实在性 D、生产方式 E、自然界
6、主观世界和客观世界的统一表现在( ) A、主观世界和客观世界在发展上具有不完全同步性 B、主观世界和客观世界在内容上是同构
C、主观世界和客观世界在规律上具有同一性 D、主观世界和客观世界相互转化
E、实践是主观世界和客观世界的接触点
7、矛盾的本质属性是( ) A、同一性 B、特殊性 C、普遍性 D、斗争性 E、共性
8、阶级产生的经济原因是(或阶级产生的根源)( ) A、生产力的高度发展 B、产品分配上的不均衡 C、剩余产品的出现
D、社会劳动分工的发展和交换的扩大以及生产资料私有制的出现 E、脑力劳动和体力劳动的对立
9、意识从本质上看( ) A、是自然界长期发展的产物 B、是人脑的机能 C、是社会的产物 D、是物质的产物 E、是客观存在的主观映像
10、把作为世界本原的物质理解为“原了结构”的观点是( ) A、形而上学物质观 B、机械唯物主义物质观
C、朴素唯物主义物质观 D、辩证唯物主义物质观 E、庸俗唯物主义物质观
二、原理概括题(简要说明下列每段材料所包含的哲学道理，每小题6分，共18分)
1、“在改革开放和现代化建设的进程中，要始终如一地坚持两手抓、两手都要硬的方针。在这个问题上，我们的是有过深刻教训的，决不能重复一手硬，一手软错误。”
2、“我们今天生活着的世界，与其说是自然世界，还不如说是人造或人类世界。在我们的周围几乎每样东西都刻有人的技能的痕迹。”
3、“当我们深思熟虑地考察自然界或人类历史或我们自己的精神活动的时候，首先呈现在我们眼前的，是一同由种种联系和相互作用无穷无尽地交织起来的画面。”
三、判断分析题(每小题8分，共24分)
1、国家是从氏族演化而来的，所以国家和氏族没有本质上的区别。
2、主体是主观的，客体是客观的。
3、意识是客观世界的主观映像。
四、简述题(每小题7分，共21分)
1、简述经济结构的内容和类型。
2、简述主体和客体的相互作用。
3、简述马克思主义关于意识起源的理论及其意义。
五、论述题(17分)
试运用矛盾同一性和斗争性辩证关系原理论述“一国两制”方针的正确性。
马克思主义哲学原理题库
(十一)
一、不定项选择题(每小题2分，共20分)
1、“人类在太空生活”是( ) A、现实性 B、可能性 C、现实可能性 D、不可能性 E、抽象可能性
2、社会主义社会的基本矛盾是指( ) A、落后社会生产力同人民群众不断增长的物质文化需要的矛盾 B、社会主义同资本主义的矛盾 C、生产力同生产关系的矛盾 D、经济基础同上层建筑的矛盾 E、人民内部贫富之间的矛盾
3、马克思主义认识论同旧唯物主义认识论的根本区别在于( ) A、把科学的实践观引入认一识论 B、坚持了反映论和不可知论
C、把辩证法引入认识论 D、坚持从“物到感觉和思想”的认识路线 E、把反映论原则贯穿到社会历史领域
4、现象和本质的区别在于( ) A、现象是外在的，本质是内在的
B、现象是可感知的，本质是借助思维才能把握 C、现象是易变的，本质是相对稳定的 D、现象相对的，本质是绝对的 E、现象是共性的，本质是个性
5、坚持真理观上的客观性和绝对性，是真理观上的( ) A、唯物论 B、辩证法 C、唯心论 D、形而上学 E、机械论
6、人类已经取得的任何一项真理都是( ) A、绝对真理长河中的一个成分 B、无穷绝对真理链条中的一个环节 C、过去实践业已达到的认识成果 D、进一步迈向真理的起点 E、认识过程一个个承先启后的中间站
7、下列观点属于历史唯物主义的有( ) A、大多数人的意志是社会发展的决定力量 B、人民群众是创造历史的决定力量
C、阶级斗争是阶级社会发展的直接动力
D、物质资料的生产方式是社会发展的决定力量
E、科学技术是推动社会发展的有力杠杆
8、下列精神产品中，最集中反映经济基础的是( ) A、《本草纲目》 B、《国家与革命》 C、《反杜林论》哲学篇 D、《企业法》 E、《西游记》
9、生产关系往往落后于生产力发展的要求，客观原因在于( ) A、生产关系对生产力具有决定性的反作用
B、生产力是最活跃多变的因素 C、生产力是相对稳定的因素 D、生产力无法打破生产关系的束缚 E、生产关系是相对稳定的因素
10、根据“实践、认识、再实践、再认识”的原理，要求在实际工作中( ) A、坚持理论联系实际 B、坚持从群众中来，到群众中去 C、反对“天赋观念论” D、反对“左”右倾错误 E、批判经验主义和教条主义
二、原理概括题(简要说明下列每段材料所包含的哲学道理，每小题6分，共18分)
1、西施病心而膑其里，其里之丑人见之而美之，归亦捧心而膑其里。其里之富人见之，坚闭而不出，贫人见之，挈妻子而去之走。
2、非公有制经济是我国社会主义市场经济的组成部分。对个体、私营等非公有制经济要继续鼓励，引导，使之健康发展。
3、“真理原来是人造的，是为人造的，是人造出来供人使用的。是因为他们大有用处，所以才给他们真理的美名。”
三、判断分析题(每小题8分，共24分)
1、英雄人物是历史的“剧作者”，人民群众是历史的“剧中人”。
2、感觉了的东西不能深刻理解它，只有理解了东西才能深刻感觉它。
3、相对真理是包含某些错误因素的真理。
四、简述题(每小题7分，共21分)
1、简述价值及其特性。
2、简述社会发展的统一性和多样性。
3、简述社会发展的基本规律及其内容。
五、论述题(17分)
试述认识运动的总规律及其方法论意义。
马克思主义哲学原理题库
(十二)
一、不定项选择题(每小题2分，共20分)
1、阿尔卑斯山的意大利人为培植山北坡的松树，砍光了南坡的森林，结果无意中摧毁了当地的畜牧业基地，并使山泉枯竭，水土流失。从哲学上分析，主要是( ) A、忽视了因果联系的复杂性 B、割裂了自由与必然的辩证统一
C、忽视了事物在发展中会出现种种可能 D、忽视了偶然性的决定作用 E、在变可能性为现实性的过程中，未能正确发挥主观能动性
2、把感觉经验当成第一性的东西，实质上是( ) A、唯物主义观点 B、主观唯心主义观点 C、客观唯心主义观点 D、反映论观点 E、唯理论观点
3、实践是检验真理的唯一标准，但并不排斥逻辑证明的作用，是因为逻辑证明( ) A、可以证明实践无法直接检验的科学理论的正确性
B、是一种探索、论证真理的手段 C、是另一种检验真理的标准 D、给实践作最后的裁决和检验 E、是实践标准的逻辑补充
4、旧历史观的根本缺陷在于( ) A、承认杰出人物在历史发展中的重大作用 B、承认社会意识的能动作用
C、否认人民群众是历史的创造者
D、未深入考察思想动机背后物质原因
E、未认识到阶级斗争在阶级社会中的作用
5、笛卡尔在认识论上主张( ) A、回忆说 B、流射说 C、白板说 D、蜡块说 E、天赋观念论
6、技术决定论的错误在于( ) A、把技术的作用绝对化、理想化 B、否认技术发展对社会条件的依赖性 C、以技术革命取代社会革命 D、夸大技术的负面影响 E、把科学技术同人们对技术的滥用等同起来
7、下列精神产品中，最直接反映经济基础的是( ) A、《本草纲日》 B、《国家与革命》 C、《反杜林论》哲学篇 D、《企业法》 E、《西游记》
8、下列各对范畴之间的关系，其性质属于思维和存在关系的有( ) A、自由和必然 B、真理和客观规律 C、生产关系和生产力 D、理论和实际 E、社会意识和社会存在
9、矛盾同一性的作用在于( ) A、相互依存，互为存在的条件 B、互相利用，相互促进 C、规定事物发展的基本趋势
D、促进矛盾双方力量对比发生变化 E、促使旧统一体解体，新统一体产生
10、唯物反映论认为( ) A、没有反映者就没有被反映者 B、反映者能与被反映者相一致
C、没有被反映者就没有反映者 D、被反映者不依反映者意志为转移 E、反映与被反映者是绝对同一的
二、原理概括题(简要说明下列每段材料所包含的哲学道理，每小题6分，共18分)
1、“宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。因释共耒而守株，冀复得兔，兔不可复得，而身为宋国笑。”
2、“一言可以兴邦，一言可以丧邦”，英雄人物的个别举动可以改变历史发展方向。
3、“社会上一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进”。
三、判断分析题(每小题8分，共24分)
1、一切现象都是有原因的，所以一切都是必然的。
2、马克思主义也不能作为检验真理的标准。
3、社会形态是决定性和选择性的统一。
四、简述题(每小题7分，共21分)
1、简述马克思主义认识论同旧唯物主义认识论的区别和联系。
2、简述真理的客观性和绝对性。
3、简述科学技术在社会发展中的作用。
五、论述题(17分)
试用社会主义社会基本矛盾原理论述深化经济体制改革，完善公有制实现形式的重要性。
马克思主义哲学原理题库
(十三)
一、不定项选择题(每小题2分，共20分)
1、价值的特性是( ) A、绝对性 B、客观性 C、主观性 D、相对性 E、抽象性
2、马克思主义认识论同旧唯物主义认识论的根本区别在于( ) A、把科学实践观引入认识论 B、坚持了反映论原则和可知论 C、把辩证法引入认识论 D、坚持了唯物主义认识路线 E、承认感觉是知识的起点
3、“技术决定论”的错误在于( ) A、把技术的决定作用绝对化、理想化，夸大社会进步的决定性因素 B、认为技术的发展不依赖社会条件 C、以技术革命代替取消社会革命 D、否认科学技术发展的积极意义，夸大技术的负面影响 E、把科学技术和人们对科学技术的滥用等同起来
4、社会发展的决定力量是( ) A、生产方式 B、社会形态 C、生产关系 D、人民群众 E、阶级矛盾
5、实际工作中的教条主义，犯了类似( ) A、经验论的错误 B、诡辩论的错误 C、相对主义的错误 D、绝对主义错误 E、唯理论的错误
6、阿尔卑斯山的意大利人为培植山北坡的松树，砍光了南坡的森林，结果无意中摧毁了当地的畜牧业基地，并使山泉枯竭，水土流失。从哲学上分析，主要是( ) A、忽视了因果联系的复杂性 B、割裂了自由与必然的辩证统一
C、忽视了事物在发展中会出现种种可能 D、忽视了偶然性的决定作用 E、在变可能性为现实性的过程中，未能正确发挥主观能动性
7、实践是检验真理的唯一标准，但并不排斥逻辑证明的作用，是因为逻辑证明( ) A、可以证明实践无法直接检验的科学理论的正确性
B、是一种探索证明真理的手段 C、是另一种检验真理的标准 D、给实践作最后的裁决和检验 E、是实践标准的逻辑补充
8、现象和本质的区别在于( ) A、现象是外在的 B、现象是可感知的，本质借助思维才能把握 C、现象是易变的，本质量是相对稳定的 D、现象是相对的，本质是绝对的 E、现象是共性，本质是个性
9、人类取得的任何一项真理都是( ) A、绝对真理长河中的一个成分 B、无穷绝对真理链条中的一个环节 C、过去实践业己达到的认识成果 D、进一步迈向真理的起点 E、认识过程一个个承前启后的中间站
10、下列叙述中表示矛盾同一性的有( ) A、相互依存 B、相互吸引 C、相互贯通 D、相互分化 E、相互转化
二、原理概括题(简要说明下列每段材料所包含的哲学道理，每小题6分，共18分)
1、“能否抓住机遇，历史是关系革命的建设兴衰成败的重大问题，过去我们抓住了重要历史机遇，也丧失了某些机遇。现在全党一定要高度自觉，牢牢抓住世纪之交的历史机遇，迈出新的步伐。”
2、“马克思列宁主义、毛泽东思想一定不能丢，丢了就丧失了根本。同时一定要以我国改革开放和现代建设的实际问题、以我们正在做的事情为中心，着眼于马克思主义理论应用，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践和新的发展。”
3、“不改革旧的生产关系会阻碍生产力的发展，超载历史发展阶段，把成熟阶段的一些特征和做法搬到今天的实践中来，同样会阻碍生产力的发展，也就谈不上社会主义制度的优越性。”
三、判断分析题(每小题8分，共24分)
1、反映是摹写性与创造性的统一。
2、社会形态的更替是决定性和选择性的统一。
3、一切事物都是有原因的，因此一切都是必然的。
四、简述题(每小题7分，共21分)
1、简述矛盾发展不平衡性原理及其方法论意义。
2、简述真理和谬误的相互转化。
3、简述非理性因素及其在认识中的作用。
五、论述题(17分)
试用唯物史观的基本原理论述江泽民“三个代表”思想的科学性。
马克思主义哲学原理题库
(十四)
一、不定项选择题(每小题2分，共20分)
1、真理的客观性是( ) A、真理的内容是客观的 B、真理的标准是客观的
C、真理的内容是一元的 D、真理本身是没有阶级性的 E、真理是对无限发展的物质世界的接近
2、笛卡尔在认识论上主张( ) A、回忆说 B、双重真理说 C、流射说 D、两类真理说 E、天赋观念说
3、旧历史观的根本缺陷在于( ) A、承认杰出人物在历史发展中的重要作用 B、承认社会意识的能动作用 C、未深入考察思想动机背后的物质原因 D、否认人民群众是历史的创造者 E、没有认识到阶级斗争在阶级社会中的作用
4、社会主义社会的基本矛盾是( ) A、落后的社会生产力司人民群众不断增长的物质文化需要之间的矛盾 B、社会主义同资本主义的矛盾 C、生产力和生产关系之间的矛盾 D、经济基础和上层建筑之间的矛盾 E、人民内部矛盾
5、人类活动的两个基本原则是( ) A 、主观性原则 B、客观性原则 C、价值原则
D、绝对性原则 E、真理原则
6、下列情况体现了否定之否定规律的有( ) A、原始公有制—奴隶主私有制—封建主私有制 B、生产-—消费—生产 C、甲—乙—丙„„ D、发展—整顿—发展 E、商品—货币—商品
7、马克思主义认识论同旧唯物主义认识论的根本区别在于( ) A、把科学的实践观引入认识论 B、坚持了反映论和不可知论
C、把辩证法引入认识论 D、坚持从“物到感觉和思想”的认识路线 E、把反映论原则贯穿到社会历史领域
8、把感觉经验当成第一性的东西，实质上是( ) A、唯物主义观点 B、主观唯心主义观点 C、客观唯心主义观点 D、反映论观点 E、先验论观点
9、矛盾同一性的作用在于( ) A、相互依存，互为存在的条件 B、相互利用，相互促进
C、规定事物发展的基本趋势 D、推动矛盾双方力量对比的变化 E、促进旧统一体解体，新统一体产生
10、阿尔卑斯山的意大利人为培植山北坡的松树，砍光了南坡的森林，结果无意中摧毁了当地的畜牧业基地，并使山泉枯竭，水土流失。从哲学上分析，主要是( ) A、忽视了因果联系的复杂性 B、割裂了自由与必然的辩证统一
C、忽视了事物在发展中会出现种种可能 D、忽视了偶然性的决定作用 E、在变可能性为现实性的过程中，未能正确发挥主观能动性
二、原理概括题(简要说明下列每段材料所包含的哲学道理，每小题6分，共18分)
1、西施病心而膑其里，其里之丑人见之而美之，归亦捧心而膑其里。其里之富人
见之，坚闭而不出，贫人见之，挈妻子而去之走。
2、“感觉到了东西，我们不能立刻理解它，只有理解了它的东西，才能更深刻地感觉它。”
3、“只要再多走一步，仿佛是向同一方向迈出的一小步，真理便会变成错误。”
三、判断分析题(每小题8分，共24分)
1、假象是本质的一个环节，一个方面。
2、相对真理是它包含着某些错误因素的真理。
3、人既是历史的“剧作者”，又是历史的“剧中人”。
四、简述题(每小题7分，共21分)
1、为什么实践是检验真理的唯一标准。
2、简述社会发展的统一性和多样性。
3、简述否定之否定规律的实质及其方法意义。
五、论述题(17分)
试述感性认识和理性认识的辩证关系及其现代化建设的意义。
马克思主义哲学原理题库
(十五)
一、不定项选择题(每小题2分，共20分)
1、价值的特性是( ) A、绝对性 B,客观性 C、主体性 D、主观性 E、相对性
2、真理的客观性是指( ) A、真理的内容是客观的 B、真理的标准是客观的
C、真理的内容是一元的 D、真理本身是没有阶级性的 E、真理是对无限发展的物质世界的接近
3、在真理发展史上主张“双重真理论”的思想家有( ) A、罗吉尔·培根 B、弗兰西斯培根 C、阿威洛伊 D、奥古斯丁 E、笛卡尔
4、马克思主义认识论同旧唯物主义认识论的根本区别在于( ) A、把科学实践观引入认识论 B、坚持了反映论原则和可知论 C、把辩证法引入认识论 D、把反映论贯穿到社会历史领域 E、坚持了唯物主义认识路线
5、笛卡尔在认识论上主张( ) A、回忆说 B、双重真理说 C、流射说 D、两类真理论 E、天赋观念说
6、旧历史观的根本缺陷在于( ) A、承认杰出人物在历史发展中的重大作用 B、承认社会意识的能动作用 C、否认人民群众是历史的创造者
D、未深入考察思考动机背后的物质原因
E、没有认识到阶级斗争在阶级社会中的作用
7、“技术决定论”的错误在于( ) A、把技术的作用绝对化、理想化，夸大为社会进步的决定性因素
B、认为技术的发展不依赖社会条件 C、以技术革命代替取消社会革命 D、否认科技发展的积极意义，夸大技术的负面影响 E、把科学技术和人们对科学技术的滥用等同起来
8、社会主义社会的基本矛盾是( ) A、落后的社会生产力同人民群众不断增长的物质文化需要之间的矛盾
B、社会主义同资本主义的矛盾 C、生产力和生产关系之间矛盾
D、经济基础和上层建筑之间的矛盾 E、人民内部矛盾
9、社会发展的决定力量是( ) A、生产方式 B、社会形态 C、社会关系 D、人民群众 E、阶级矛盾
10、第一个使用“本质”概念的哲学家是( )
A、柏拉图 B、亚里士多德 C、康德 D、黑格尔 E、马克思
二、原理概括题(简要说明下列每段材料所包含的哲学道理，每小题6分，共18分)
1、“在表面上偶然起作用的地方，这种偶然性始终是受内部的隐藏着的规律支配，问题只是在于发现这些规律。”
2、“党的十一届三中全会以来，由于党的路线、方针、政策的正确，促进了我国经济的迅速发展。”
3、“非公有制经济是我国社会主义市场经济的组成部分。对个体、私营等非公有制经济要继续鼓励、引导，使之健康发展。”
三、判断分析题(每小题8分，共24分)
1、真理和价值是具体的历史的统一。
2、上层建筑是为经济基础服务的，只要有效地保护其经济基础，就一定能推动社会的进步和发展。
3、人的本质就是人的理性，意志和心。
四、简述题(每小题7分，共21分)
1、简述实践是检验真理的唯一标准。
2、简述文化的功能。
3、简述可能性和现实性的辩证关系及其方法论意义。
五、论述题(17分)
试用生产力和生产关系辩证关系原理论述进行社会主义市场经济体制改革的重要性。
马克思主义哲学原理题库(十六)
一、不定项选择题(每小题2分，共20分)
1、下列情况体现了否定之否定规律的有( ) A、原始公有制—奴隶主私有制—封建主私有制 B、商品—货币—商品 C、生产—消费—生产
D、甲—乙—丙„„ E、发展—稳定—发展
2、能动的反映论 与机械反映论的主要区别，在于是否承认( ) A、世界的可知性 B、社会实践是认识的基础 C、认识过程的辩证法 D、客观事物是认识的对象 E、认识具有客观真理性
3、必然性和偶然性这一对范畴揭示了( ) A、事物先后相继、彼此制约的关系
B、事物发生、发展、灭亡的两种不同趋势
C、事物存在的两种不同状态 D、事物内在要素和结合方式的关系 E、事物内在本质和外在表现的关系
4、人类活动的两个基本原则是( ) A、主观性原则 B、客观性原则 C、价值原则 D、绝对性原则 E、真理原则
5、实际工作中的教条主义，犯了类似( ) A、经验论的错误 B、诡辩论的错误 C、相对主义的错误 D、唯理论的错误 E、绝对主义错误
6、文化系统的基本要素是( ) A、文化产品 B、文化活动方式 C、文化观念 D、文化心态 E、文化市场
7、生产方式对社会发展的决定作用表现在( ) A、它是人类社会赖以生存的基础 B、它改变着社会发展的规律 C、它决定着社会的结构、性质和面貌 D、它决定着整个社会历史的变化和发展 E、社会由低级向高级发展是由它决定的
8、生产资料所有制是( ) A、衡量生产力水平的客观标志 B、生产关系结构中的决定因素
C、区分社会经济制度的根本标志 D、区分社会经济发展水平的根本标志 E、衡量社会道德水平的客观尺度
9、国体和政体的关系，表现在( ) A、国体指国家的阶级实质和内容，政体是指国家政权的构成形式
B、国体决定政体，政体体现国体 C、国体没有阶级性，政体有阶级性 D、国体是相对稳定的，政体是多变的 E、国体和政体都是区分国家类型的标志
10、社会意识形态( ) A、是对经济基础的反映 B、属于上层建筑
C、在阶级社会里具有阶级性 D、是对全部社会存在的反映 E、直接作用于生产力
二、原理概括题(简要说明下列每段材料所包含的哲学道理，每小题6分，共18分)
1、“宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。因释共耒而守株，冀复得兔，兔不可复得，而身为宋国笑。”
2、“能否抓住机遇，历史是关系革命的建设兴衰成败的重大问题，过去我们抓住了重要历史机遇，也丧失了某些机遇。现在全党一定要高度自觉，牢牢抓住世纪之交的历
史机遇，迈出新的步伐。”
3、“十五大”指出：“要充分估量未来科学技术特别是高技术发展对综合国力、社会经济结构和人民生活的巨大影响，把加速科技进步放在经济社会发展的关键地位，使经济建设真正转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来”。
三、判断分析题(每小题8分，共24分)
1、人是目的，但不是手段。
2、真理是相对的因而是多元的。
3、人们不能自由地选择某一社会形态。
四、简述题(每小题7分，共21分)
1、简述真理标准问题上的辩证法。
2、简述社会发展的基本规律及其内容。
3、简述发展的两种形式及其相互关系。
五、论述题(17分)
试用实践决定认识的原理论述邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段。
马克思主义哲学原理题库(十七)
一、不定项选择题(每小题2分，共20分)
1、割裂感性认识和理性认识的统一，就会犯( ) A、经验论的错误 B、唯理论的错误 C、相对主义错误 D、诡辩论的错误 E、宿命论的错误
2、下列现象中属于相对主义真理观的有( )
A、怀疑或否定马克思主义的基本原理 B、真理和谬误有原则界限 C、否认真理的客观内容，怀疑科学知识的可靠性
D、认为马克思主义是终极真理 E、真理与谬误没有原则界限
3、在真理问题上，形而上学唯物主义与辩证唯物主义的根本区别在于是否承认( ) A、真理的客观性 B、真理的价值性 C、真理的辩证性 D、真理的主观性 E、真理的相对性
4、划分唯物史观和唯心史观的标准是( )
A、是否承认个人在历史上的作用 B、是否承认阶段斗争
C、是否承认社会存在决定社会意识 D、是否承认社会运动的规律性 E、是否承认社会发展的多样性
5、宗教是( ) A、统治人们的自然力量和社会力量在人们头脑中虚幻的反映 B、自然压迫、社会压迫和人们感情的产物
C、一种历史现象，随着社会的发展最终将消灭 D、具有广泛影响的一种社会心理
E、一种世界观，将伴随人类的存在而存在
6、“没有革命的理论，就不会有革命的运动”这段话说明( )
A、革命运动的成功只需要革命的理论 B、社会意识对社会存在具有能动反作用
C、先进的革命理论，一旦被群众所掌握就会促进社会的发展 D、革命理论是革命运动的来源和决定力量 E、革命理论可以不来自革命实践 7,“人都是自私的”说法是( ) A、符合阶级社会实际的 B、把剥削阶级的本性普遍化 C、否认了自私观念是私有制的反映 D、把人抽象化 E、符合社会主义初级阶段实际的
8、在谁是历史的创造者的问题上，唯心史观的主要表现是( ) A、唯意志论，认为人类历史是由“大人物”随心所欲地创造的
B、宿命论，认为决定社会历史发展的是上帝、天命、神仙之类的东西 C、认为英雄人物拥有“决定一切的力量” D、主张精神的力量主宰历史阶段
E、否认人民群众创造历史的伟大作用
9、科学技术是生产力，是指( ) A、它是直接的生产力 B、它是独立的生产力 C、它是知识形态的生产力
D、它渗透到生产力的基本要素中并能转化为现实的生产力 E、它对生产力的发展起着决定性的作用
10、在社会发展中，生产力和生产关系之间的矛盾、经济基础和上层建筑之间的矛盾，是社会的基本矛盾，因为它( ) A、是一切社会发展阶段的主要矛盾
B、包括了社会基本生活领域，构成了社会基本结构 C、贯穿人类社会，始终与人类社会共存亡
D、体现了社会发展的一般规律 E、说明了物质文明和精神文明的关系
二、原理概括题(简要说明下列每段材料所包含的哲学道理，每小题6分，共18分)
1、“只要我们党始终成为中国先进社会生产力的发展要求，中国先进文化的前进方向、中国最广大人民的根本利益的忠实代表，我们党就能永远立于不败之地„„”
2、“我国经济体制改革的深入和社会主义现代化跨世纪的发展，要求我们在坚持四项基本原则的前提下，继续推进政治体制改革，进一步扩大社会主义民主健全社会主义法制，依法治国，建设社会主义法治国家。”
3、“在表面上偶然起作用的地方，这种偶然性始终是受内部的隐藏着的规律支配，问题只是在于发现这些规律。”
三、判断分析题(每小题8分，共24分)
1、人的本质在其现实性上是一切社会关系的总和。
2、没有抽象的真理，任何真理都是具体的。
3、历史发展的总的合力是人民群众共同作用的结果，不包含个人意志的作用。
四、简述题(每小题7分，共21分)
1、简述生产力发展是社会进步的根本标准及其现实意义。
2、简述实现认识第二次飞跃的意义和条件。
3、简述社会发展的统一性和多样性。
五、论述题(17分)
试用马克思主义关于真理标准的理论论述邓小平“三个有利于”标准的正确性。
马克思主义哲学原理题库(十八)
一、不定项选择题(每小题2分，共20分)
1、在生产力中起主导作用的因素是( ) A、劳动资料 B、劳动对象 C、生产工具 D、劳动者 E、科学技术
2、社会形态是( ) A、生产力和生产关系的统一 B、经济基础和上层建筑的统一 C、社会存在和社会意识的统一 D、理论和实践的统一 E、人和自然的统一
3、认识主体与客体的关系是( ) A、物质与精神的关系 B、认识与实践的关系 C、认识与被认识的关系 D、改造与被改造的关系 E、主观和客观的关系
4、历史唯心主义的主要缺陷是( ) A、承认杰出人物的作用
B、没有考察历史活动的思想动机和背后的物质原因 C、承认意识的能动作用
D、没有客观地说明人民群众创造历史的作用 E、否认社会存在对社会意识的决定作用
5、人类社会的基本矛盾是( ) A、社会存在和社会意识的矛盾 B、生产力和生产关系的矛盾
C、经济基础与上层建筑的矛盾 D、人和自然的矛盾 E、阶级矛盾
6、下列属于上层建筑的是( ) A、军队 B、议会 C、哲学 D、法院 E、政党
7、“技术决定论”的错误在于( ) A、肯定科学技术的伟大作用 B、夸大科学技术的作用 C、否认技术的积极意义，夸大技术的负面影响 D、用科技革命否定取代社会革命
E、认为技术的发展不依赖于社会条件
8、人的本质在于( ) A、人的自由自觉的劳动实践影响 B、理性
C、阶级性 D、人在其现实性上是一切社会关系的总和 E、意志
9、不可知论的主要代表有( )
A、黑格尔 B、康德 C、费尔巴哈 D、休谟 E、贝克莱
10、认识过程的两次飞跃是指( )
A、从实践到认识 B、从理性认识到实践
C、从相对真理到绝对真理 D、从抽象上升到具体 E、从分析到综合
二、原理概括题(简要说明下列每段材料所包含的哲学道理，每小题6分，共18分)
1、“能否抓住机遇，历史是关系革命的建设兴衰成败的重大问题，过去我们抓住了重要历史机遇，也丧失了某些机遇。现在全党一定要高度自觉，牢牢抓住世纪之交的历史机遇，迈出新的步伐。”
2、“判断各方面工作的是非得失，归根到底要以是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平为标志”。
3、诺贝尔奖获得者、华裔科学家丁肇中在谈到他的科学研究体会时说：“20世纪70年代，人们已经知道所有的基本粒子由3种夸克组成的。我的问题是，为什么只有3种夸克?为了寻找新夸克，我决定建造一个高灵敏度的探测器。当时所有的人都认为只有3种夸克，因为3种夸克可以解释所有的现象，所以这个实验被费米国家实验室和西欧核子中心拒绝了，认为是不可能的。1972年到1974年间，我们在布鲁克海文国家实验用一个比较低能的加速器来做这个实验，终于发现了一种新的夸克，就有可能有第五种、第六种，把以往的观念改变了。”
三、判断分析题(每小题8分，共24分)
1、反映论是辩证唯物主义认识论的基石。
2、并非所有现象都表现本质，偶然的、零碎的、稍纵即逝的现象就无本质可言。
3、社会历史发展是合规律性与合目的性的统一。
四、简述题(每小题7分，共21分)
1、简述价值及其特性。
2、简述马克思关于人的自由全面发展理论。
3、简述感性认识和理性认识的关系及其理论意义。
五、论述题(17分)
试用社会主义社会基本矛盾理论论述改革是社会主义发展的动力。
马克思主义哲学原理题库(十九)
一、不定项选择题(每小题2分，共20分)
1、阶级的实质是( ) A、一个集团占有另一个集团的劳动 B、一部分人对另一部分人的思想控制 C、一部分人对另一部分人的政治压迫
D、社会成员按职业、地位等分成的不同层次 E、按血缘划分组成的不同集团
2、社会意识形态是指( ) A、阶级心理和民族心理 B、属于上层建筑的社会意识形式 C、社会意识形式 D、非上层建筑的社会意识形式 E、思想层建设
3、马克思主义认识论认为，认识的木质( ) A、是社会所特有的高级反映活动 B、是主体对客体信息的选择 C、是主体对客体信息的能动再现 D、是对象直接进入意识的结果 E、是主体在对知、情、意、利的统一追求中的主导方面
4、真理和谬误的关系是( ) A、真理不包含谬误，谬误不包含真理 B、都是主观对客观的反映 C、真理超出一定范围就会转化为谬误 D、在一定条件下谬误可以转化为真理 E、有些真理是不会转化为谬误的
5、社会物质生活条件包括( )
A、上层建筑 B、人口 C、地理环境 D、物质资料的生产方式 E、社会组织
6、科学技术是( ) A、直接的生产力 B、知识形态的生产力 C、现实的生产力 D、潜在的生产力 E、可以在生产过程中转化为直接生产力
7、属于上层建筑的社会意识形式有( ) A、哲学 B、宗教 C、政治法律思想 D、道德 E、自然科学
8、一切唯物主义都认为( ) A、物质第一性，意识第二性 B、物质世界是多样性的统一
C、思维和存在具有同一性 D、世界的真正统一性在于物质性 E、意识是物质的产物
9、承认世界具有统一性的哲学观点有( ) A、一元论 B、二元论 C、可知论 D、唯物主义一元论 E、唯心主义一元论
10、实践的客观现实性在于( ) A、实践的基本要素是客观的物质实在
B、实践过程受客观条件制约，受客观规律支配
C、实践结果是客观存在的 D、实践无须理论的指导 E、实践能动地改造世界，不受规律支配
二、原理概括题(简要说明下列每段材料所包含的哲学道理，每小题6分，共18分)
1、“改革开放胆子要大些，要敢于试验，大胆地闯。不冒点风险，办什么事都百分之百的把握，谁敢说这样的话”。
2、“社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕”。
3、“认识是人对自然界的反映。但这并不是简单的、直接的、完整的反映，而是一系列的抽象过程，即概念、规律等的构成、形成过程。”
三、判断分析题(每小题8分，共24分)
1、历史人物的出现是必然性和偶然性的统一。
2、在认识的问题上，旧唯物主义与辩证唯物主义的根本区别在于是否承认世界的可知性。
3、认识主体是能动性和受动性的统一。
四、简述题(每小题7分，共21分)
1、简述社会发展的决定性和选择性。
2、简述历史规律和人的活动的关系及其方法论意义。
3、举例说明应如把握可能性。
五、论述题(17分)
联系实际，论述2003年10月召开的中共十六届三中全会提出的科学发展观的基本内涵、哲学依据及现实意义。
马克思主义哲学原理题库(二十)
一、不定项选择题(每小题2分，共20分)
1、在社会基本矛盾中，最重要更为根木的矛盾是(
)
A、生产力和生产关系的矛盾
B、经济基础与上层建筑的矛盾
C、社会存在和社会意识的矛盾
D、理论和实践的矛盾
E、客观规律和人的活动的矛盾
2、实践能检验认识是否具有真理性，是因为(
)
A、实践具有直接现实性的优点 B、实践是把主观和客观联系起来的桥梁
C、只有实践才能把理论同客观现实加以对照、比较
D、实践证明某一认识是否对人有用
E、实践是人的有目的的自觉的活动
3、割裂真理的绝对性和相对性的统一，就会导致(
)
A、绝对主义
B、相对主义
C、教条主义
D、经验主义
E、实用主义
4、辩证唯物主义认识论首要的和基本的观点是(
)
A、反映论的观点 B、实践的观点
C、矛盾的观点
D、发展的观点
E、辩证的观点
5、“实践、认识、再实践、再认识这种形式，循环反复以至无穷，而实践和认识的每一循环的内容，都比较地进到高一级的程度。这就是辩证唯物论的全部认识论。”这个论断揭示了(
)
A、认识对于实践的依赖关系 B、认识是一个无限发展的辩证过程
C、主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一
D、认识运动的总规律 E、马克思主义认识论是能动的革命的反映论
6、“人类的一切认识都具有相对的真理性”，这是(
)
A、辩证唯物主义的观点
B、承认我们的知识向客观真理接近的界限受历史条件所制约
C、对绝对真理的否定
D、唯心主义的错误观点
E、形而上学的错误观点
7、构成认识发展的一个完整过程的是(
)
A、实践—认识—实践
B、认识—实践—认识
C、感性-—理性—抽象
D、感觉—知觉—表象
E、概念—判断—推理
8、主体和客体的关系，首要的是(
)
A、物质和意识的关系
B、反映和被反映的关系
C、一般和个别的关系
D、改造和被改造的关系
E、共性和个性的关系
9、我国的改革是场深刻的革命，但不属于社会革命范畴，因为(
)
A、改革是自觉调节社会主义社会的基本矛盾
B、改革并不触及生产关系
C、改革只是上层建筑领域的调整
D、改革不变革现有根本政治、经济制度
E、改革是一种自觉活动
10、国家的基本特征是(
)
A、维护全体国民利益的非政治性组织
B、与人类社会共存亡
C、一种特殊的权力机关
D、按地区划分国民
E、征收赋税
二、原理概括题(简要说明下列每段材料所包含的哲学道理，每小题6分，共18分)
1、“人和动物不同，动物的活动受到客观条件的制约，而人的活动则是有意识有目的的自觉活动，不受客观规律的制约”。
2、每个人都是手段，同时又是目的，而且只有成为手段才能达到自己的目的，只有把自己当作自我目的才能成为手段。”
3、温家宝说：“《管子·兵法》上说：‘和合故能谐’，就是说，有了和睦、团结，行动就能协调，进而就能达到步调一致。协调和一致都实现了，便无往而不胜。人内心和谐，就是主观与客观、个人与集体、个人与社会、个人与国家都要和谐。”
三、判断分析题(每小题8分，共24分)
1、历史是英雄和人民群众共同创造的。
2、马克思主义作为真理也是绝对性和相对性的统一。
3、人类活动是物的尺度和人的尺度的统一。
四、简述题(每小题7分，共21分)
1、简述马克思主义认识论的本质特点并说明“重构论”、“选择论”的错误。
2、简述如何认真落实科学的发展观。
3、简述非理性因素在认识中的作用。
五、论述题(17分)
马哲期末考试试题范文第4篇
马克思主义哲学课的效果比我预想的好得多
步入大学，情绪处于兴奋与苦闷之间。整日怀旧或者憧憬未来，生活过得可以用“空虚”二字来表达。
军训完了以后，我们正式开始了大学的课程学习。其中有一门课是马克思主义哲学。我们的哲学老师是一位老教师，他知识渊博、说话风趣幽默。第一节课最具有吸引力，所以同学都听得很激动。他举了许多现实生活中的例子，个个都贴近学生实际，尤其是大一新生(有人说是高四的学生)。因此我便不由自主地翻开了《马克思主义哲学原理》。其中第一句话就是：“哲学是人类精神文明发展的重要标志”，同时我又联想到老师说的哲学是使人聪明、使人智慧的学问。因而我默想：我要学好《马克思主义哲学原理》，且要试着将其运用在现实生活中。
本书大致可分为三大部分：
一、绪论;
二、辩证唯物主义;
三、历史唯物主义。关于学习方法，我和一些同学的想法不一样。我认为，除了听课下来一定要系统看教材，真正感悟一下其中的内容。而不是为了考试而突击背它个三天五天就行了。我是这样想的也是这样做的。当然在“马哲”课学习中最有意义的当属写论文了。那篇论文是我的历史最高纪录，无论是篇幅的大小，还是文中的含金量，或者是所花的时问，所用的精力，对待的认真程度等等，都是最最多的。
在哲学课仁我确实学了比较有用的东西。因为老师的举止言谈经常把我吸引过去，或者将我在睡梦中唤醒。再说要考试了，同学们都在背，我没有，我想哲学是靠日常的累积，我不认为哲学是用来背的。
人门、学习、考试，我都说了。我最想说的还是心得。
我最喜欢的哲人是庄子。喜欢他的白然、洒脱、超然、逍遥，但绝非消极。他是平民知识分子的思想代表，颇有才华，但始终没有得到统治者的重用。传说楚威王曾派使者带着贵礼聘请他去当宰相，庄子却说：我宁游戏污读之中以自快，无为有国者所羁，终身不仕，以快吾志焉。庄子有着大鹏之志―扶摇直上九万里。他鄙视世俗小人，一直以来生活贫困，经常无米下锅，然而他的思想却深深地影响着后人。庄子是一棵孤独地看守心灵月亮的树，当夜晚看到月圆时，我就想为什么月亮没有丢，因为有他―庄子。庄子是中国哲学史上最伟大的哲学家之一，他认为感觉经验是相对的，思维理性更是如此
马克思主义哲学与庄子哲学在一些方面有相通之处，例如关于人与自然的关系等等。当然，我知道马克思主义哲学高于庄子哲学，它对人们的认识和实践活动有着指导作用，对人们提高理论思维能力有启迪作用，对人们树立远大理想和科学的世界观、人生观有着导向作用。总之，这学期“马哲”课的学习，比我预想的效果要好得多。 本学期我学习《马克思主义哲学原理》课，主要经历了三个环节：
第一个环节是认真听老师讲课。这一环节我只有两节课由于思考班级问题没有认真听讲，但课后我复习了一下补上了。所以，我基本上做到了认真听课。听课过程中，老师形象、幽默的语言深深吸引着我。例如老师讲到费尔巴哈唯物主义时，引用了别人的一个比喻：费尔巴哈批判黑格尔的唯心主义就像一个家庭主妇为孩子洗澡，孩子因调皮，弄得满身脏，家庭主妇一边唠叨，一边给孩子洗澡。然后孩子洗干净了，洗下了好多污水，然而主妇在倒污水时把孩子也一块倒掉了。这使我深刻地理解了费尔巴哈在批判黑格尔的唯心主义时，丢弃了辩证法的合理内核。显然，费尔巴哈的批判是偏激的，他的唯物主义也是不彻底的唯物主义，是“半截子唯物主义”。而马克思主义析学则辩证地吸收了费尔巴哈唯物主义的基本内核和黑格尔辩证法的合理内核，从而创立了辩证唯物主义和唯物辩证法，在此基础上又发现了唯物史观，建立了一个新的哲学体系。在认真听讲的同时，我系统地记了笔记，虽然一部分记在了本子上，一部分记在了书上，但我总是认真的。
第二个环节是考前一周的系统复习。通过系统复习，使我对 “马哲”课的学习有了一个整体的认识。它主要由四部分构成：本体论、发展观、认识论和历史唯物主义。本体论的主要内容是世界的物质性以及物质和意识的关系。发展观主要讲唯物辩证法。
其中给我印象最深的是唯物辩证法的总特征(联系和发展)以及三大基本规律和五对基本范畴。历史唯物主义部分我感受最深的是生产力论和人民论。我坚信人民群众是历史的创造者。我已是成年人，应更多地了解社会，生产力论给我打开了一扇认识社会的窗口。 第三个环节是“马哲”课的学习总结。
马哲期末考试试题范文第5篇
102091020810广告二班 徐琳琳最初看《小王子》是因为帮我弟弟借书，结果他没看。闲来无事就翻了一遍。并没有很认真的去看。听说这本书是写给大人的童话书，我现在算大人了吧!虽然又是我并不承认。
也许是带着任务去阅读，看到很慢。本身这本书也不长。它是一名法国作家圣德克旭贝里(AlexFan)写的一本关于生命和生活的寓言。书本开始有段小诗我很喜欢，就把它记在了随笔本上。 “这就像花一样。如果你爱上了一朵生长
在一颗星星上的花，那么夜间，
你看着天空就感到甜蜜愉快，
所有的星星上都好像开着花。”
大人总是需要解释的。在这里请允许我站在孩子的角度来写。也许我应该承担起“大人”这个身份，但是这个但子太沉重了。我想我还没有做好准备。令人尴尬的是我已经不是那时单纯的小孩了，没有烦恼，很有想象。当然我这儿指的孩子并不是一个像小王子那样的丝毫不像是迷失在旷无人烟的沙漠的孩子。其实我们都知道这里的小王子已经不纯粹是一个六七岁的孩童了，他很孤独，懂得忧伤，了解寂寞，分享幸福，追友谊求。它是一种高度，生命的高度。就如同每个人的灵魂都有它的密度一样。坚强的灵魂自然有他的理由就像小王子，最后他让他的朋友小蛇咬他，于是他离开了地球。我猜这是他最后的选择，舍弃沉重的躯壳，让灵魂回家，回到行李归属的地方----小小的却很温暖很安全，那里有他的朋友爱人，让他牵挂的地方。
话题貌似跳开了，那我们回过头来说说大人们。大人们总是用他们的视角来评论我们孩子的突发奇想，总喜欢用他们认为最好的方式左右我们的人生道路。这是现在社会中普遍存在的问题。虽然我不能说大人是错的小孩是对的，但大人和小孩也是需要在平等的条件下交流沟通的。为什么会有代沟。仅仅是因为阅历和年龄吗?当然不是。只是大人小看了我们，而我们也高看了他们。人与人之间是需要交流的。为什么我们与动物不同，应为我们有语言。那我们为什么不好好利用语言去交流沟通。而不是站在土地上只是为了谈生意，或发表自己的高谈阔论，仅仅是为了满足自己的虚荣心。就行小王子在旅行时遇到的爱慕虚荣的人，只关心自己是不是富裕的，服饰是不是最华丽的人有时在无知中变得愚蠢。
在我们成长过程中，即使不愿意接受也无力抵抗。这个世界一直都不是由孩子主导。也许是从人类出现，部落兴起，家庭形成就开始有他的领导者，渐渐的也开始丧失了完全的自由。思想与肉体。至于“自由”这个概念对我而言还是比较抽象的。我们从什么角度去理解他，他便有一番他的哲理。这这个话题就此止住。
大人们喜欢数字，具体的，有对比，参照物的东西。当你对大人们讲起你新交的一个朋友时，他们从来不会向你提问一些实质的问题。打比方说，“我看见一幢玫瑰色砖盖成的漂亮房子，它的窗户上有天竺葵，屋顶上还有鸽子。”他们怎么也想象不出来这房子有多么好。你必须对他们说“我看见了一幢价值十万法郎的房子。”那么他们会惊叫道“多漂亮的房子啊!”这是久而久之在人们心中形成的一
种价值观。形而上学，这也是一种想当有意思的知识。又或许你向别人说起小王子，说他是一个住在和他身体差不多大的星球上远没有说他来自小行星B612来得有说服力。如果像王子是存在的，在这里它存在的证据是：他很漂亮，有一头金色的头发，笑着想要一头小羊。这就证明了它的存在，并不一定要指出在哪颗已经被发现命名的星球上。这也许就是孩子和大人的思维区别吧。书中说懂得生活的人，是不会在乎那些编号的。当我们长大了，渐渐的忘记了联想，不屑于幻想，认为那是幼稚的。我们只相信科学，相信数据。那样的我们认为自己是智慧的，其实那也只是与无知在一线之隔。
这本书中的小王子是孤独寂寞的。就如同成长，把寂寞留给大地，如同樱花簌簌飘落又是一个夏天。白天旁逸斜出的茉莉花香都停止了她的眉笔，影子缠上墙，上演着凄美的舞台剧。我并不适合舞文弄墨，这句话也是我摘记本上的。这句话很诗意也很寂寞。我们学校今年夏天应该不会太寂寥。因为绿色在翻动，我我们要的只是耐心等待。
在成长寂寞又迷惘的路上，我们孩子大多丢失了幻想和理想。这里我想起了巴金《随想录》里的一段话：“但理想从未在我眼前隐去，尽管有时它离我很远，有时 它又似乎近在眼前，要抓住它却又两手空空。有时我竭尽全力向它奔，有时我停止追求，失去一切。但任何时候在我面前的或近或远，或明或暗，总有一道亮光。不管他是一团火，一盏灯，只要我一心向前，它就永远给我指路。”
有时我们似乎懂很多道理，但当我们身陷其中时，它似乎不曾来过。而大人们呢!他们总把道理挂在嘴边，摆在我们面前。束缚我们
的身，捆绑我们的心。搭理不应该是用来束缚我们的。他是约束我们的行为，端正我们的生活态度。就是今天，我在网上看了一段视频，叫《我被十三所学校开除》就在母亲节这一天。很感人。其中最主要提到了一本书《弟子规》当即我就把它下下来了。这本书加我们怎么做“人”。我个人认为这书应该在我们就要成为大人之前看。那几时才算长大成人呢?说实话我也不清楚。也许是当我们生日不再只想要蛋糕。只想到自己;也许我们开始学会低头;也许我们懂得自己要有方向
《小王子》中有很多有趣的人物。其中有一个酒鬼，他说喝酒是为了忘却，忘却羞愧，羞愧喝酒。如此恶性循环。比照现实，此类数不胜数。还有一名实业家，他一直强调自己是一个严肃的人。他有哦一个有趣的理论，关于统治与占有。在他看来，只要他将准确的星星的数字写在一张纸上，存在银行里那这些就全部归他占有。很荒诞，不是吗?我们都知道他是错的，但很多时候我们有着和他一样的思维逻辑。这里可以谈谈欲望。这个我还不是很明晰。以后再看《小王子》时应该会有不一样的感悟。《小王子》应该是一本和《孙子兵法》《老子》等可以看一辈子的书。
里面有一只狐狸很聪明。他提到了---建立关系。我们现在和自然有着千丝万缕的关系。当然人类在改造自然，联系是自然而然的。大人们以为在统治自然，人类可以改变一切。当然，如果是这样的话，我们永远都不会灭亡。当我们随手扔个垃圾不也是“建立联系”吗?我们回过头来谈谈狐狸。是她让小王子懂得当一个东西被赋予了独特
的意义时，那他就是独一无二的。如同他小小星球上的那朵骄傲的玫瑰。小王子珍惜她，爱护她，是她如亲人，朋友。那一大片玫瑰之于他也只不过是普通的过客。生活中我没有太多的东西想要珍惜，最终却将它放弃了。因为我们并没有自己想像的那么重视它。我们对它并没有益处。换言之，它没有被我加之特殊的意义，对我也不是那么重要了。换个人也许就大不相同了。
狐狸说他有一个秘密：用心才能看得清，质性的东西用眼睛是看不到的。就像这花对小王子的意义一样。他抬头仰望星空时，他能知道花在对他微笑。人呐!不需要具体知道哪颗星，只要知道我在其中一颗，我笑了，那么所有星星都在微笑。
马哲期末考试试题范文第6篇
读《共产党宣言》有感 轻工与食品学院 食品科学与工程2班 付诗尧 201130360129 高中的时候我就光荣地成为了一名中国共产党的预备党员，那个时候只是觉得入党是一件非常光荣的事，并没有真正深刻的认识到什么是共产主义，共产党又是一个什么样的党。现在跟我一般大小的九零后青年们一定也有这样的疑惑，因为我们打记事以来就知道我们的祖国是共产党领导的，经历了重重磨难而重新站立的中国。在这样一个一党领导，多党合作的国家里，我们对共产党的认识自然就会比较狭隘，直到我读了这本老师推荐的著作《共产党宣言》，我才有了自己一定的认识。
《共产党宣言》是马克思和恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领，它第一次全面系统地阐述了科学社会主义理论，指出共产主义运动已成为不可抗拒的历史潮流。提出了其基本原理：每一历史时代主要的生产方式与交换方式以及必然由此产生的社会结构，是该时代政治的和精神的历史所赖以确立的基础，并且只有从这一基础出发，历史才能得到说明。从原始社会到资本主义社会以来人类社会的全部历史都是阶级斗争的历史;这个历史包括一系列发展阶段，现在已经达到这样一个阶段，即无产阶级如果不同时使整个社会摆脱任何剥削、压迫以及阶级划分和阶级斗争，就不能使自己从资产阶级的剥削统治下解放出来。
在《共产党宣言》中，马克思、恩格斯用历史唯物主义的辩证观点考察了人类社会的发展进程，论述了社会主义代替资本主义、最终发展成为共产主义的历史必然，阐明了无产阶级所担负的是历史使命，作为资本主义掘墓人和未来社会创造者。《共产党宣言》成为工人阶级斗争实践的一个光辉起点，指导着工人阶级运动和前进的方向。里面的那句名言“每个人的自由发展是一切人自由发展的前提”更是为无数人传述。其中“两个必然”的论断指出：“资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的”虽然资产阶级在过去的一个世纪里生产了巨大的资本财富，但是资产阶级对广大劳动人民的剥削和压迫愈演愈烈的，所以站在广大劳动人民这一边的无产阶级将取代被人民所不满的资产阶级。《共产党宣言》关于建设“一个什么样的党”以及无产阶级政党的指导思想和理论基础有着明确的阐述，邓小平关于建党的理论就直接体现了这些思想。
无产阶级政党具有阶级性和先进性，其根本任务是消灭私有制。《共产党宣言》指出，无产阶级建立的政党是工人阶级中的先进的阶级政党，和其他工人政党既有联系又有区别。首先，共产党是无产阶级政党，是代表无产阶级利益和要求的，这一点和其他的工人阶级组织并没有什么区别，所以马克思和恩格斯说：共产党人并不是同其他工人政党相对立的特殊 政党他们没有任何同整个无产阶级的利益不同的利益，他们不提出任何特殊的原则，用以塑造无产阶级的运动：共产党人的最近目的是和其他一切无产阶级政党的最近目的一样的使无产阶级形成为阶级，推翻资产阶级的统治，由无产阶级夺取政权。但是，共产党又不是一般的无产阶级政治组织，而是无产阶级的先进政党，是无产阶级的先锋队。“共产党人同其他无产阶级政党不同的地方是：一方面，在各国无产者的斗争中，共产党人强调和坚持整个无产阶级共同的不分民族的利益;另一方面，在无产阶级和资产阶级的斗争所经历的各个发展阶段上，共产党人始终代表整个运动的利益。正是由于共产党永远代表最广大人民的利益，所以中国才能将共产主义与中国的国情相结合制定出适合中国发展的中国特色社会主义道路，为今后一步步实现我们的中国梦奠定基础。
从经济层面上来说，马克思和恩格斯在《共产党宣言》中虽然没有使用“经济全球化”这个词, 但是多次使用了“世界市场”、“世界”、“全球”等词。马克思主义认为, 经济全球化是社会生产力和劳动分工高度发展的必然结果和客观要求,也是资产阶级在全世界范围内追逐利润,资本主义生产关系和社会制度向全球扩张的历史进程。资本的本质就是追求财富, 正如《宣言》中指出的:“资产阶级无情地斩断了把人们束缚于天然尊长的形形色色的封建羁绊, 它使人和人 之间除了赤裸裸的利害关系, 除了冷酷无情的现金交易’, 就再也没有任何别的联系了。”它“撕下了罩在家庭关系上的温情脉脉的面纱, 把这种关系变成了纯粹的金钱关系。”随着资本主义的发展与扩张，经济全球化成为一个必然的趋势，按照经济基础决定上层建筑的理论，伴随着经济全球化，政治全球化也将成为可能，或者说是必然。那么中国要想在这种全球大背景下依然固步自封，必将被世界淘汰，因此，邓小平的对外开放可以说是一个适应世界潮流和历史发展规律的一大创举。但是，矛盾时时存在、事事存在，我们也应该看到改革开放给中国带来的一些负面效应，这些负面效应表现在多个领域，如何正确看待和对待改革开放，是我们当前的一大课题，也是新时期下，党和人民要处理好的一大命题，只有从现实情况出发，深入调研和实践，才能得出正确认识，才能找到正确的出路，才能实现我们社会主义经济建设第三步，到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化的中国梦。
如今，《共产党宣言》的真理之火之所以能穿越如此多年的时空依然光芒四射、璀璨夺目其原因就在于这一理论深刻揭示了历史发展的客观规律并在实践中不断地注入新的活力，这种唯物辩证法是永不退色的。与时俱进是马克思主义一以贯之的理论品格，在继承中发展，在实践中创新是马克思主义历久弥新永葆强大生命力的根源所在。当今世界日新月异，面对变化了的现实，运用马克思主义立场、观点和方法来思考问题进行理论创新就是把马克思主义基本原理与中国具体实际相结合的方法，就是实事求是的思想路线。这正是马克思主义活的灵魂，是马克思主义的真谛。
