茂名学院范文第1篇
一、 实践目的
为了进一步提升自己的社会实践能力，增加社会阅历，并且初步感受一下正式的工作形式，从而提高自己的社会适应能力，为将来的工作奠定基础。
二、 实践内容
在贸易办公室统计每天的出货量和材料入库的数量，主要是将出货的账单进行分类汇总，记录在相应的表格上，确保实际出货量和账单上的数量吻合。然后将账单表格送至会计办公室。
三、 实践结果
在三个星期内，圆满地完成了自己的工作，同时，也对贸易公司的基本工作流程和管理方法有了一定了解。不仅锻炼了能力，也增长了见识。
四、 实践总结或体会
其实，大学生距离走进社会越来越近了，而校园与社会环境又存在着巨大的差别，这就要求我们提前适应社会，不能等到进入社会时才去适应，那会显得很被动。所以，暑期社会实践就有着非常重要的意义。
随着社会的进步，经济的发展，市场对人才的需求越来越大，但同时要求也越来越高。这就意味着我们不仅要学习课堂的知识，还要主动走进社会，积极在实践中学习其他的知识，不断增加自己的社会经验，全方位地武装自己，让自己在这个社会有立足之地。
在暑假中，我选择进入海通工艺玩具厂进行实习，因为该公司和自己学的专业有一定关联，我希望能从中收获一些有价值的经验。刚进入公司，经理不知道该给我什么工作，在他认为，我们这样的大学生只有理论知识，没有实际经验，况且有做不了重的活，很难有合适的岗位。我虽然心里不服，但这也是现实，我只有通过我的努力去证明自己。在我的要求下，经理给了我一份输单的工作，这是他们眼里比较轻松简单的活。但是我却不这么认为，无论轻松简单与否，我都要认真去做，证明自己不差。
第一天去上班，还是有些紧张，还好同事们都很亲切，这让我放松了不少。虽然只是将单据输入电脑，但却要求万分仔细，不能出一点差错。由于刚开始，多少有些不适应，速度比较慢，但我想，“万事开头难”，等时间长了，也就熟能生巧了。第一天，我在小心翼翼中度过，工作顺利完成，有了一个好的开始。
经过几天的适应，这份工作做的得心应手了。有些大意了，再加上虽然每天工作时间很长，但是输单的活却不是每时每刻都有，所以有时我会偷懒，拿出手机玩玩。这就出问题了，在一次输单过程中，我错将200输成了100，还好发现的及时，没有造成损失，但这事还是被经理知道了。我想，这下可能要被批评了，说不定连工作机会都没了。但令我意外的是，经理什么都没说，只是看着我，拍拍我的肩。我有些不知所措，但经理却示意我坐下来，继续工作。我很愧疚，愧疚因自己的疏忽怠慢差点给公司造成损失，辜负了经理的期望。也很感激，感激经理的宽容大度。从那以后，我再也不敢大意了，即使没有任务的时候，我也坚守在自己的岗位上，不离开座位半步。
这份工作也很考验人的耐心，尤其是在长时间工作中的耐心。其实，这也是我们以后步
入社会必需的素质之一。每天我都抱着“耐下心来、认真工作”的态度，决不允许自己再犯任何的错误，再加上同事们的鼓励和帮助，我很快地完成了三个星期的工作。当我再次去见经理时，我也有了自信和底气，经理也想我投来了赞许的目光。
回想这次的实习，我的确感受和学习到了很多，从我接触到的每个人的身上学到了很多社会经验，自己的能力也得到了提高，而这些在学校是学不到的。在工作中，得要学会善于与人交流，因为与同事的关系融洽了，工作心情也会变得愉快，工作氛围也很轻松，有利于工作的完成。还得做到勤学好问，虚心求教，只有这样，自己的能力才会提升。此外，无论做什么工作，既然选择了，就力争做好，绝不能半途而废，唯有持之以恒，才有可能获得成功。
茂名学院范文第2篇
读者协会简介
咸宁学院读者协会是咸宁学院咸安校区图书馆分馆的附属机构，社团成立于2007年。读者协会是以图书馆为依托的特殊社团。组织各项为主题的活动，以校区图书馆为中心，向外辐射至整个咸安校区，旨在读者群体中营造一个自由、生动、有品位的阅读氛围。
读者并不是仅仅只能是为了读书阅读而成立的协会。 读者是校园的一个群体，是好好交流感情，增强集体凝聚力放松心情的活动，是为了让我们能更好的投入学习而服务的
同时，协会会发展培养会员的各种兴趣爱好，锻炼会员的能力是一个很好的锻炼平台哦，在图书馆你可以和很多各种各样的人打交道。图书馆的各种资源都可以被我们好好的利用 。在这个群体中，成员遍及校区，没有院系、专业和年级的界限，可谓人才济济。轻松活跃是成员之间交流的主旋律，相似的爱好和兴趣，又使大家能畅所欲言，高谈阔论，取长补短，共同进步。 天堂应该就是图书馆的模样欢迎你的加入!
联系方式：会长 李汝旺 15171598140 QQ:453507359 副会长 黄晓兵13872177014
提及咸宁学院咸安校区校区图书馆，可以说是在这里读书的同学们引以为傲的。其磅礴的气势，宁静的氛围，丰富的资源，赋予了奋而求识的莘莘学子强大的物质保证与精神动力。能于其中徜徉知识之海确是一种幸福。
这，犹若灯塔，宛如磁铁，更似神圣的净土
读书，读人生，而后能文化天下，德润人心。读者协会自成立以来，秉承着营造校园浓厚的学术环境和健康的文化环境，活跃校园文化的精神，一步步摸索，茁壮成长起来。
作为以图书馆为依托的特殊社团，有着五个相互独立又相辅相成，统一协调的部门。
编辑部： 负责提供协会网站，博客的更新文本，制作文学电子杂志《单行道》并在校区内推广传播;举办征文性质的活动时，负责稿件的收集、整理及部分评审工作
宣传部： 负责图书馆及读者协会相关活动的横幅、海报、宣传单的设计制作。 网络部： 是协会与外界交流的平台。 负责协会网站、博客的制作、更新和维护;及时向公众传达协会的活动、工作信息及相关成果
外联部：负责图书馆与外界文化机构的联系互动，并在活动前期制定策划书，与商家洽谈有关赞助事宜，并协调各方面的资金分配，组织与其他社团的联谊等内务部： 负责图书馆日常内部工作，即总服务台的借书、还书、上架、咨询服务，以及举行各项活动时的准备工作，是整个协会的“主力军”
当我们捧着流通在大家手中的书本
当我们面对需要帮助的读者
当我们打开拷贝下来的《单行道》
当我们投入到精彩的读者活动
当我们点击署名为“读者协会”的各个窗口
也许，我们并未察觉，这当中的一切，都有读协人的一份心思与辛劳。但也许我们能感觉的是，于此收获了些什么
在这个的群体中，成员遍及校区，没有院系、专业和年级的界限，经过面试筛选最终确定，可谓人才济济。轻松活跃是成员之间交流的主旋律，相似的爱好和兴趣，又使大家能畅所欲言，高谈阔论，取长补短，共同进步。
有人也许向往博尔赫斯笔下的迷宫和花园，也许为两个藤井树萌生的情感所着迷，也许只想在学校里有一处固定而安静的所在 读者协会就是咸宁学院咸安校区的学生最好的选择!
这就是读者协会。
团结、协作、共勉，一直在为校园文化的繁荣发展努力着的读者协会。充斥着古典书卷的气息，又不失时代轻盈的步调的读者协会。
如果说，能踏入咸宁学院咸安校区图书馆“享用”是一种幸运，能成就这样的协会是一份骄傲。
那么，能成为如此协会的成员之一，那，真是一种与众不同的光荣与自豪! 本协会给同学一个相互交流的机会，读者协会引入新的活动形式和活动方针，将协会作为一个开放性的团体积极举办、参与各项活动，让大家更加了解读者协会是大家都能够融入到阅读的世界。
咸宁学院咸安校区读者协会
茂名学院范文第3篇
辉煌的历史和显赫的地位
1841年，法国著名服装裁剪大师阿列克斯拉维涅先生(ALEXIS LAVIGNE)设计并创办了世界上第一所时装学院 法国ESMOD高级时装艺术学院。从那时起，ESMOD学院就已经成为全球纺织服装行业中最为重要的培训中心之一。作为一所历史悠久、贡献卓著的时装学院，ESMOD 在整个行业中声名显赫，被称为“时装界的哈佛大学”。
其学历是法国政府和世界业界一致认可的。每年，持有ESMOD学院的文凭的3000多名毕业生，炙手可热，为全球知名企业所推崇并担任要职。ESMOD一直与国际服装界保持着极为密切的联系，并和世界巨型集团如LVMH、ANDRE等建立了紧密的关系。对于出自本校的学生，ESMOD都会为他们建立详尽的跟踪档案，并积极地给他们提供创造各种实习和就业的机会。
ESMOD毕业生中世界级时装大师层出不穷，如自创世界著名品牌(Ece)的土耳其时装设计师艾思洁(Ece Ege)，自创著名品牌(CATHRINE MALANDRINO)、在美国高居“未来亿万富姐”排行榜首的法国时装设计师卡特琳娜玛兰蒂诺，在巴黎自创著名品牌“e”的挪威时装设计与制板师衣格斯，世界著名品牌“巴黎春天”及法国国家歌剧院舞台装设计师法兰克索贝尔，世界著名品牌“Dior，Dolaed &Gabana”裘皮装设计师Ming Ju-lin等世界顶级时装设计师与制板师。
地理位置
巴黎市内
中国学生的成就
ESMOD的魅力也吸引了中国众多学子去法国留学，并为中国时装业培养了一批人才。如“中国十大时装设计师”，中国服装协会女装专业委员会副主任及中国服装设计师协会理事的陈迷丽女士，现任深圳市张帆服装有限公司总设计师的张帆，注册服装品牌为“爱奴娇”、“A.Joy”，以及现任深圳市歌蕾丝服装有限公司总经理、设计总监的ESMOD学生罗峥，2002年9月获广州十佳服装设计师称号，同时获广州十佳设计师最高奖金穗奖，2002年11月获中国十佳时装设计师称号，中国十佳设计师专业奖，中国最佳女装设计奖，2002中国服装业最具影响力的十大设计师之一，2003年获美国NAUTICA创意基金白金大奖，2003年赴巴黎举办“时尚中华”当代中国优秀时装设计师作品发布会等等。
学院介绍
学院的课程设置分成三个专业：时装设计、制版成型和时装市场营销和管理。其中时装设计和制版成型有很多公共课程，学院允许并鼓励学生同时进修这两个专业。
学院的课程设置是三年，同时根据学生的具体情况开设一年和两年的速成班。时装设计和制版成型专业的第一年级开设英文授课班。
PACORABANNE、HERMES、LAPIDUS等世界著名服装设计师都是该校毕业考试评委会成员。ESMOD的毕业生或进入世界著名品牌服装公司，如CHRISTIAN DIOR， GIVENCHY， GUY
LAROCHE， YVES SAINT LAURENT;或进入大商店，如法国“老佛爷”、“春天”、“家乐福” 的服装部;或进入服装新闻单位如“ELLE”;或自己开创服装公司、服装设计中心。
学校设有服装资料中心、布料库。由于学校与法国服装企业联系密切，每年可给全校学生提供600个实习机会。学校每年六月在巴黎举行学生服装设计展。
培养目标
培养世界顶尖的时装设计师和时装评论人员。
课程设置：
• 第一阶段课程：
语言强化训练：
1. 3个月的语言强化，
每星期7个小时法语语法，
每星期7个小时对话，
每星期6个小时的时装工作，了解巴黎时装状况(参观设计者的工作室、博物馆和商店) 每星期15个小时的计算机辅助设计。
• 第二阶段课程：
A. 时装设计：
a. 第一学年(发现)
i. 男装、女装、童装和成衣的象征和技术素描、着色、布局和完成专集
ii. 研究纺织-成衣附属行业：时装藏书、制衣藏书、设计者的创造理念、国际时装潮流
iii. 技术课程：文件研究、真实模特的绘图(形体和运动)、材料鉴别、计算机辅助设计启蒙
iv. 文化：时装历史、时装网络、英语
b. 第二学年(产品和案例学习)
i. 协同老师一同模拟工业设计的功能：生产一个系列，潮流研究，鉴别，创造性设计的展示和发展，服饰产品
ii. 技术：纺织品趋势、印染、商标、编织、编织衣料的效果等
iii. 文化：历史和时装心理-社会学，市场营销，案例分析，英语，市场研究c. 第三学年(创作和生产一个系列)
i. 文化：时装历史和设计者，自1945年到今天的设计师，英文
ii. 职业研究：研究时装公司和其市场，个人建立，申请信，模拟面试
B. 制版成型：
a. 第一学年(基础裁剪)
i. 在半身模特上学习平面裁剪和褶皱
ii. 制作模板，在平纹细布上缝纫和组装，标准模板，裙子，衬衣，袖子和领子，套
装和裤套装
b. 第二学年(服装材料和成衣)
i. 通过具体案例了解专业模板设计者的功能：生产一个系列，潮流研究，创造性设计的展示和发展，服饰产品
ii. 扩展：套装、外套、夹克、用具、雨衣等
iii. 文化：历史和时装心理-社会学，市场营销，案例分析，英语，市场研究c. 第三学年(创造和生产一个系列)
i. 文化：时装历史和设计者，自1945年到今天的设计师，英文
ii. 职业研究：研究时装公司和其市场，个人建立，申请信，模拟面试
C. 创作专业：时装设计+制版成型
D. 时装市场营销和管理
a. 管理学：会计学，金融分析，预算，生产，分析会计
b. 法律：合同，竞争法，企业法，销售合同，专利及品牌保护
c. 市场学：服装市场分析(竞争者，供货商，中介商，消费者)
d. 市场规划：市场分段，编码，定位
e. 市场行为实施：时装生产、定价，商业网络;推销学;国际市场开发
f. 技术，宣传，形象管理
g. 欧洲与国际关系：国际新环境，当今世界政治地理与经济地理大趋势，欧盟，商业团体及地区组织，全球化及其影响
h. 时装与社会：时装符号学，服装人种社会学，现代社会奢侈品学
i. 时装史：中世纪以来西方时装史
j. 时装学：纺织-服装-销售连线(沙龙、行业、分类)，服装企业运作，时装系列，饰物
k. 就业技术： 宣传工具，个人总结，约见技术，职业目标
l. 语言：英，意，西
m. 计算机：Excel，Word，电脑辅助绘图
n. 实习：每年至少两个月
o. 毕业论文答辩
教学使用语言
法语，第一年可以选择英文授课(时装市场营销和管理除外)
学制
3个学年(6个学期)，每个学年从每年9月至来年6月
学期为：
第一学期：2003年9月到2004年1月
第二学期：2004年1月到2004年6月
以后每两个学期一循环
录取条件
1. 各大中专/大学在校,或毕业的学生
(根据学生具体情况，可以申请从
二、三年级开始就读)
2. 高中毕业生，高考成绩，高中毕业证，大学录取通知书
茂名学院范文第4篇
第一条社团名称：街舞协会
第二条 成立宗旨：在遵守宪法，法律法规和学院团委的规定，遵守社会
道德风尚的前提下，发展街舞，展示自我，张扬个性，以舞会友;丰富学生在校生活;提高学生之间的集体观念和团结精神;使学生了解街舞，融入街舞文化;培养学生自信心与创新意识;发掘并培养艺术才华,大力支持学院文娱体育等事业的发展。
第三条 协会性质：协会直属茂名职业技术学院社团联合会。组织学院学
生街舞竞技和交流。
第二章业务范围
第四条 本协会的活动范围：
(1) 对街舞进行理论、技能的指导。
(2) 自发编舞训练，相互交流经验。
(3) 参加校内外各种文艺演出。
(4) 与其他高校进行联谊活动。
(5) 请专业人员进行指导。
(6) 外出或外校收费表演。
(7) 在校内举办活动(如校园街舞大赛)及表演。
第三章会员管理
第五条 申请加入本协会的会员必须具备以下条件：
(1) 凡是茂名职业技术学院的在校学生对街舞有足够的喜爱，并意
在发扬街舞的同学，均可参加。
(2) 平行端正，行为规矩。
(3) 承认并遵守协会的章程，能尽责尽力为协会服务，积极参加协
会活动。
第六条 会员入会的程序：
(1) 提出申请(系别，班级，姓名，性别，联系方式，喜爱的街舞
类型，加入协会的目的，个人简历)。
(2) 进行面试，再由社团联合会统一发放会员证。
第七条 会员享有的权利和义务：
(1) 会员享有选举权、被选举权和表决权。
(2) 会员可参加本协会的一切活动。
(3) 会员享有获得本协会服务的优先权。
(4) 会员享有建议权、批评和监督协会事务的权利。
(5) 会员入会、退会自愿。
(6) 会员在本协会组织表演时，无条件服从指挥。
(7) 会员须严格执行本协会的决议。
(8) 会员须维护本协会的合法权益及声誉。
(9) 会员须积极参加本协会组织的各项活动。
(10) 会员须按规定缴纳费用。
第八条 会员退会应书面通知本协会，并交回会员证。
第九条 会员如有严重违反本章程的行为，经协会组织机构会议表决通过，
予以除名。
第四章组织机构和负责人的产生及罢免
第十条 本协会的最高权利机构是会员大会(或会员代表大会)会员大会
的职权是制定和修改章程，审议协会工作报告和财务报告。决定
其他重大事宜。
第十一条 会员大会必须有2/3以上的会员出席放可召开。
第十二条 会员大会组织机构在闭会期间领导本协会开展日常工作。对
会员大会负责。
第十三条 协会组织机构的职权：
(1) 执行会员大会的决议。
(2) 筹备召开会员大会。
(3) 向会员大会报告工作和财务状况。
(4) 决定会员的招收和除名。
(5) 决定协会下属各部门负责人的聘任。
(6) 领导本协会各机构开展工作。
(7) 制定协会内部管理制度。
(8) 表决通过重大事宜。
第十四条会长、副会长、各部门负责人必须具备以下条件：
(1) 拥护党的路线和方针。
(2) 热心协会工作，积极主动参加活动。
(3) 无违规违纪现象。
第十五条干部机构：
(1)茂名职业技术学院街舞协会设会长一名，负责协会主要
事务的决策，各部门的管理和监督，传达学院的任务，
管理协会相关事宜及审核工作并提交协会的审议,以及
对外事务交涉为本协会与其它组织联系时的全权代表。
(2) 协会设副会长两名，配合会长管理协会工作。总体协调
协会各部的工作及会员关系，主持定期的培训工作，安
排工作程序。特殊情况下代行会长职权，重点做好部门
管理工作。会长缺席时暂时行使会长职权。
(3) 秘书处设秘书长一名，副秘书长一名，负责管理和保存
协会档案及会员档案，配合会长监督各部门工作。负责
成员的纪律考核。会议及活动的考勤。担负协会与上级
组织的沟通与联系，做好活动后勤工作。
(4) 宣传部：负责对本协会所举办的各项活动进行宣传以及
对活动现场的布置。
(5)
(6) 组织部：负责落实及组织本协会所筹划的各项活动。 培训部：负责对本协会会员进行街舞基本功的培训、技
术指导和编排舞蹈。
(7)
(8) 外联部：负责对外交流及联系所举办活动的赞助商。 财务部：负责管理本协会的所有财务工作。
第十六条理事会成员由会长、副会长、秘书长、副秘书长以及各部
部长组成，理事会成员通过民主选举产生。各部门并非独
立部门，而是一个有机的整体，部门之间要相互协调工作。
第五章档案、财务管理制度
第十七条本协会的所有档案(会员档案和协会档案)由秘书处统
一、
规范管理。
第十八条本协会的经费来源：
(1) 会员所缴纳的会费。
(2) 学院行政拨款。
(3) 正当的社会赞助。
第十九条本协会的经费由财务部负责管理，会员费、其他经济来源
以及各项活动收支情况必须设立专用帐篷登记，保存各种
原始单据，定期向会员公布财务情况。并接受学院团委、
学院社团联合会的监督检查。凡有作假者，予以撤消职务，
并通报所在系。
第六章附则
第二十条本章程自颁布之日起执行。
第二十一条本章程的修改须经理事会人员表决通过。
第二十二条本章程的最终解释权属于本协会所有。
茂名学院范文第5篇
随着12的来临，预示着年上学期的工作已经接近了尾声，我们的工作步伐已迈进了2011年，在这一学期里，文娱部所有成员齐心协力，严格按照学校领导的指示和要求，在个兄弟部门的倾心协助下。紧紧围绕学院工作重心，充分展示文娱部灵活轻松的工作只能，充分发扬团队精神，开拓进取，真抓实干，完成了学院赋予文娱部的工会任务，本学期文娱部举办了丰富多彩的文娱活动，丰富了同学们的课余生活
在辞旧迎新之际我们谨对这学期的工作总结如下：
一、工作回顾
1、成功举办迎新晚会
在开学之初，本部门组织的第一个活动就是举办迎新晚会，在军训结束后我们
率先举办了物电学院2010级迎新晚会，这是磨家校区第一的学院举办迎新晚会。
在这次晚会从策划到实施再到结束都办得井然有序。在节目征求时，大家都表现得
很积极，有很多新同学都争先表演节目。而我们经过重重筛选后，也选出了一些十
分精彩的节目。在晚会的当晚活动进行得十分顺利，主持人报幕十分流畅，而节目
也演绎得十分精彩，迎来了一阵阵热烈的掌声。而活动现场的气氛也是一阵高过一
阵。总的来说迎新晚会举办得很成功。但是，还是有不足之处，比如说在活动的几
次彩排过程中，顺序都比较混乱，没有展现出很好的效果。在晚会进行时由于工作
人员的疏忽造成了突然停电的事件。这些问题都已得到了很好的总结。在以后的工
作中我们一定要做得更加完善。
2、协助学习部举办爱国主题演讲比赛
继迎新晚会后，部门和学习部一起举办了爱国主题演讲比赛，次演讲比赛是主
是由学习部举办，文娱部起到协助作用。这次演讲比赛是较为成功的。参赛选手都
是经过层层选拔的优秀选手。在比赛中，他们的精彩表现充分显示了他们的才能和
技巧，演讲内容观点鲜明，立意深刻，内容充实，情理交融，紧扣工作实际;语言
表达自然流畅，声情并茂;仪表端庄大方表情亲切自然，精神饱满振作，演讲的每
一个细节都使评委和观众引人入胜、感人至深，赢得了各位评委和观众的热烈掌声。
比赛严格按照各项程序进行，体现了“公平 、公正、公开”的原则。选手们演讲
结束后，评委们当场评分并公布成绩。
通过此次活动提高了学生的演讲能力，丰富了学生的课余生活，为学生施展才
华搭建了一个良好的平台。但是比赛还是有不好的地方，比如同学们由于准备的时
间较短，所以在台上无法发挥最好的水平，而且有些同学因为紧张导致了忘词的现
像。针对这些我们已经作出了深刻总结。争取在下次的活动中做得更好，
3、与商学院合办单身派对
在光棍节这天，我们部门与商学院联合举办了单身派对，这次活动的目的 为
了增加同学们的友谊，增进同学们的关系。通过这次活动增进了同学们的友谊，使
同学们的关系更进一步。这是此次活动取得的最大成功。
在派对进行时，场面十分混乱，还有很多参加的同学竟然迟到。而且有很多同
没有遵守游戏规则。这是此次派对的不足之处。通过对这些不足的总结，我们都有
了深刻的认识，在以后的工作中，我们一定会做得更好。
4、组织物电系同学参加12.9大合唱
此次活动由学校文娱部承办，我们部门负责本系的参加活动的团队的训练，这
次合唱每个系选一个60人的团队参加。物电系唱的是《亚洲雄风》和《游击队之
歌》，这次活动。我们物电系取得了很好的成绩。同学们用良好的表现为物电系赢
得了荣耀。
合唱的训练过程中，同学们还是暴露了一些问题，由于时间紧迫，所以训练的
强度较大，许多同学在一段时间后表现不是很好。所以在以后的时间里，我们要做
好同学们的思想工作，提高同学们的积极性。
二、工作总结
在这学期的工作中，我们不断的成长。通过举办各种活动增强了同学们了的办
事能力和处事能力，在部门的每次会议中，我们都在接受新的思想教育和进行自我
总结，总结自身的不足和该如何改进，争取以后将工作做得更加完善。
回顾文娱部这学期的工作历程，我们深深地感到：每一项活动的顺利举行，均
离不开系领导的指导，离不全体系部门人员兢兢业业的奉献，更离不开广大同学对
我们工作的理解和帮助。我们能够取得这样的成绩也是广大部门成员本着“无私、
奉献、高效、创新”的工作精神，把宝贵的时间和精力无私的投入到工作中去，把
汗水和心血倾注到自己热爱的岗位上，经受住了各种考验，顺利完成了各项任务。
在这里，请允许我代表本届文娱部全体成员向关心和帮助学生会健康成长的各级领
导，向长期关心并细心指导我们工作的老师致以崇高的敬意!向为文娱部工作付出
辛勤汗水的全体学生干部及热情参与文娱部工作的全体同学致以衷心的感谢! 当
然，我们深知工作中仍然存在着问题和不足，今后我们将总结成功的经验和失败
茂名学院范文第6篇
医生是一种直接面对生命的职业, 生命需要温度, 生命需要情怀。医学院校大学生承担着“健康所系, 性命相托”的社会期待, 背负繁重的学习任务。社会要求他们不仅业务精湛而且要有人文情怀, 要以“救死扶伤、不断精进”的服务意识, 去担负起解除人民群众的病痛、提高人民群众的身心健康的神圣使命。
但是当前还是存在一些医学生理想信念缺乏, 没有学习动力, 缺乏学习目标, 学习纪律松散以及厌学、逃学等现象, 不得不引起本人的深思。因此, 本人认为医学院学生学风建设是十分必要和迫切的。根据2018年召开的全国高校本科教育工作会议“四个回归”的精神, 中医学院学风建设的重点之一是抓学生的“回归常识”, 要让学生刻苦学习, 不能感到轻轻松松就可以毕业, 本文着重探讨多种途径激发学生的学习动力和专业兴趣, 从而更加有效、全方面地推动医学院学生学风建设, 把内涵建设、质量提升体现在每个医学生的学习成果上。以下是中医学院学风建设途径探讨:
一、充分发挥班主任的能动作用, 提高学生的学习能力
我院给每个班级配备一些年轻的硕博士专业老师担任学生班主任, 他们的主要职责是在专业学习方面指导学生的学习。班主任通过开展多种多样的学习交流和学习讨论, 进一步提高学生对中医各专业的学习动力和学习兴趣, 提高学生的自主学习能力。
二、结合第二课堂活动为抓手, 提高学生的专业学习兴趣
以青年干部主抓的团委第二课堂活动, 充分结合学生的专业特色开展, 有利于培养学生的学习兴趣。如给新生举办学习经验交流会, 由每个年级学习成绩优异的学姐学长给新生分享他们学习经验和体会。如举办国医节等系列活动, 进行国医节文化展, 请在中医方面有影响力的医生或者老师开展讲座, 渲染中医文化。如充分利用暑期社会见习活动, 暑期三下乡社会义诊活动, 组织学生积极参与到老师的义诊团队活动中, 增强学生的服务意识。各年级各班级全面举办学科知识竞赛, 邀请专业老师参加和指导, 加强学生和专业老师的沟通和联系, 专业老师充分参与到学生的第二课堂活动中, 利用多种场合多种形式指导学生成长。以上系列活动充分提高学生的专业学习兴趣及培养学生的人文情怀。
三、根据学生整个大学生涯的实际, 设计了三个阶段的推进学生学风建设的抓手
1、初期加强新生入学教育, 由学院各
专业负责人向新生介绍各个专业的特点和光辉前景, 由优秀的高年资学生向新生介绍他们的学习历程和学习收获, 由党委向新生进行适应性教育, 介绍大学与高中阶段不一样的学习方式和方法, 从而提升新生对专业的兴趣和学习的动力, 奠定专业学习的基础。
2、中期对大二大三年级的学生, 以办
好卓越班为抓手, 从各班级学生中选择出一批优秀的学生, 拜在教学、临床和科研方面有造诣的老师为导师, 每位导师带23名学生为弟子, 举行隆重的拜师礼。学生通过临床跟诊、上小课、写心得体会等形式向老师学习他们的临床经验、学术思想、治学窍门, 学经典, 做临床, 理论联系实际, 较快地提高了学生的专业理论和临床技能水平。
3、后期大四大五阶段是以动员考研、
辅导考研为抓手, 请考研成功的学生为准备考研的学生举办考研经验交流, 面授考研的成功机宜, 让学生认识到考研深造对自己的人生和事业的开拓有着非常重要的推进作用, 树立学生考研的信心和决心, 掌握考研的技巧。每年中医学院学生报考研究生的积极性比较高, 同时以考研为目标的学生的学习自主能力得到一定程度的提高, 我院每年考研工作也取得一定成效。
四、结合谈心谈话技术, 辅导员用耐心、爱心和诚心引导学生重树信心
关注后进生的学习动态。学校教育只要存在, 后进生问题就必然存在。对于和学校而言, 后进生的人数虽不多, 但不论对学生群体还是学生个体, 都有着不可忽视的潜在影响。后进生”, 一般是指学习成绩、学习能力较差的学生, 过去人们由于不科学的认知把它们称为“差生”。但他们并非一无是处、“不可塑”的, 他们长处往往被短处所掩盖, 只要我们真正关心他们, 真心同他们交流, 使用正确的教育教学方法, 用耐心、爱心和诚心引导他们, 他们也会取得进步。
如我院每学年都会出现几个学生留级到下一年级或者延长学制到下一年级重读的情况, 对于毕业的时候总会有一些学生由于学习问题不能顺利毕业或者不能获得本科学位资格。对于这部分学生, 作为辅导员, 我从不放弃对他们的引导和教育。对于留级及重读的学生, 我会耐心的引导学生如何应对, 以及如何规划未来的学业生涯。当然, 主要的方法是在学生学习刚出现问题时要及时关注, 因此, 每学期, 我会对学生的学习成绩进行分析, 对挂科的学生开展耐心的谈心谈话, 并且长期进行积极关注, 了解学生在学习上面临的困难及存在的问题, 与学生分析面临的困难的原因及探讨解决困难和问题的方法, 用耐心、爱心和诚心引导学生在学习上重树信心, 引导学生成长。
对于后进生, 请耐心等待, 静候花开。通过辅导员耐心、爱心和诚心的引导, 后进生顺利毕业进入工作岗位, 根据调查了解近几年那些在校时出现留级、重读情况的学生在工作岗位上的发展情况, 他们工作能力出色, 不亚于在校时学习成绩好的学生, 他们更懂得感恩。所以, 这也是我多年来作为辅导员坚持对留级、重读学生不放弃、不抛弃的原因。
五、实行制度管理及引导教育相结合, 严肃对待学生纪律松散问题。
如关于学生上课缺勤问题, 我们采取了双轨记录法进行课堂考勤, 即班长点名记录, 纪律委员也拿一份花名册记录, 然后把记录周末汇总后交给辅导员。每周一, 由班长在班上宣读迟到、旷课的同学作为批评, 辅导员再找迟到和旷课的同学谈心谈话。制度管人是严格执行上课考勤, 当学生旷课达到一定的时数时, 定会按照学校学生手册的相关规定进行处理。如当学生缺课达到相应的课时, 辅导员及时提出预警, 并进行谈心谈话。缺课达到警告的处分时, 学校学工处会下文进行处分, 辅导员开班会进行处分决定宣读并及时开展思想教育, 及时与被处分的学生进行谈心谈话, 进行思想教育引导, 以让学生及时发现自身存在的问题并努力去解决问题。
通过以上的制度管理及引导教育相结合, 我院学生在上课缺勤方面得到极大的改善。没有推行制度管理之前, 个别学生逃课现象及其严重, 仅仅靠辅导员的谈心谈话、班级纪检委员的考勤, 但没有相应的处理决定确实很难改变学生逃课的现状。
推行制度管理之后, 学生缺课达到相应的课时, 学校下文进行处分, 处分决定会和学生的操行评定挂钩, 操行评定和学生的毕业挂钩, 这和学生的利益相结合, 学生会权衡其中的得失回归课堂, 课堂到课率得到很好的改善。
学生回归课堂对教师的认真教学也起到一定的促进作用, 学生愿意听, 老师会更用心的教书育人, 这是一种良性循环。
六、搭建平台, 培养学生的创新能力及科研思维。
鼓励学生积极参与大学生创新创业科研活动, 大学生“创青春”科研活动, 大学生“互联网+”科研项目活动, 许多老师积极申请担任学生大学生科研项目的指导老师, 在担任导师的过程中悉心指导学生科研思维和科研能力培养, 从而提升学生的学习动力。今年中医学院在学生创新创业科研活动中取得较好的成绩。
以上一系列中医学院学生学风建设探索方法和途径, 对大学生的学习主动性、学习方法、学习兴趣等的培养及学习惰性、学生的逃课等问题改善取得一定的成效。
目前, 医学院学风建设中还存在很多问题, 针对医学生学风建设的更为行之有效的方法还在不断探寻中, 医学院学风建设, 关系着医学生的培养质量, 没有优良的学风, 就不可能培养出高质量的医学人才, 因此, 必须高度重视医学院学风建设。
摘要：根据2018年全国高校本科教育工作会议“四个回归”的精神, 中医学院学风建设的重点之一是抓学生的“回归常识”, 要让学生刻苦学习, 本文着重探讨多种途径激发学生的学习动力和专业兴趣, 从而更加有效、全方面的推动学风建设, 把内涵建设、质量提升体现在每个医学生的学习成果上。
关键词：医学院,大学生,学风建设
参考文献
[1] 陈蓓, 周先进.大学生学风的现状与对策[J].文教资料, 2018 (8) .
[2] 马雪芳.让教育回归常识[J].江苏教育教师发展, 2018 (7) .
