美德少年的活动方案范文第1篇

“学习雷锋 做美德少年”网上签名寄语

活动总结

一、指导思想

为进一步推动未成年人广泛开展学雷锋活动，根据萍乡市文明办下发的《关于六一期间开展“学习雷锋、做美德少年”网上签名寄语活动的通知》的精神。以“六一”国际儿童节为契机，以网上签名寄语活动为载体。在未成年人中大力弘扬雷锋精神，引导他们认真学习美德少年事迹。积极参加道德实践活动，身体力行心向党、爱劳动、有礼貌的价值追求，增强道德意识，养成文明习惯，争当有道德的人。

二、广泛宣传，组织到位

1、我们结合学校开展的主题活动进行了广泛宣传发动，倡议全校学生登录中国文明网、央视网等参加到“学习雷锋 做美德少年”的签名留言活动中来;同时依托国旗下演讲、主题班会、广播站、板报等宣传阵地，对活动的目的、要求、意义进行了宣传。

2、进行网上寄语活动。我校利用课外活动时间以及其它的一些空余时间,家里上网的同学可以在家里在留言栏上留言,表达自己的如何向雷锋学习，怎样做美德少年;学生家里没上网的由班主任把学生的留言替学生提交到网上。全校学生积极参与网上签名寄语活动，有个人参与的，也有班级参与的，也有班级讨论后推优寄语的。句句留言表达了同学们对雷锋的敬仰和学习雷锋精神，争做美德少年的决心。

三、活动意义

本次活动大大加强了雷锋精神在校园的传播，并使雷锋精神在同学们心中深深扎下了根，为建设和谐文明校园起了积极推动作用。通过活动，大家体会到学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，生活处处都洋溢着和谐融洽的温暖。

美德少年的活动方案范文第2篇

为引导广大青少年深入践行社会主义核心价值观，充分发挥未成年人道德典型的示范作用，引领未成年人大力弘扬中华民族传统美德，我校决定开展2018年附小联盟十一小学“美德少年”评选活动，现制定方案如下：

一、指导思想

深入学习贯彻党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，围绕“立德树人”根本任务，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，在广大青少年群体中营造崇尚道德、追求先进、学习模范的浓厚氛围。通过树立未成年人身边的典型来推动整个未成年人群体积极参与到“做一个有道德的人”实践活动中，以点带面，营造文明和谐的社会氛围。

二、评选范围

凡年龄在7-12周岁的在校学生，符合评选标准，均可参加评选活动。

三、评选形式

以班级为单位评选出班级“美德少年”，推荐参加学校“美德少年”评选，将评选出的校级“美德少年”推选参加县级“美德少年”评选。

四、评选标准

(一)基本条件

热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，热爱人民，热爱家乡，弘扬雷锋精神，自觉践行社会主义核心价值观，模范遵守道德规范，具有较强社会责任感和鲜明时代特色的德智体美劳全面发展的好少年，在同龄人和同学中有一定的影响力和公信力，能够发挥模范带头作用。

(二)具体条件

1.“尊师孝亲”美德少年：尊敬师长，孝敬父母，真诚对待身边亲友。在家里主动分担家务，照顾家人;在学校尊师守纪、热爱集体，积极担当，是老师的好帮手、同学的好朋友。

2.“助人为乐”美德少年：乐于助人，为他人排忧解难，见义勇为，积极参加各类公益慈善和志愿服务活动，服务他人，奉献社会。

3.“自强自立”美德少年：生活独立意识和自理能力强，勇于承担责任，坚强面对困难与挫折，积极进取、乐观向上、吃苦耐劳、自强不息。

4.“诚信守礼”美德少年：拾金不昧，为人可靠，信守承诺，遵纪守法，恪守公德，知书达礼，恭谨谦让，言行举止符合礼仪规范。

5.“勤学创新”美德少年：热爱学习、勤于思考，富有探索精神和创新意识，在课业学习、社会实践等方面有创新思路和成果。

凡在上述五个方面的一个或几个方面事迹突出、具有引领示范作用的未成年人均可推荐。

五、评选步骤

此次评选活动从3月份启动至5月份结束，分两个阶段进行：

1.宣传发动。利用各种途径对评选活动进行广泛宣传，扩大活动的知晓率和参与率。学校充分运用各种有效方式，深入宣传发动，营造浓厚氛围。

2.班级推荐。以班级为单位评选出班级“美德少年”，推荐参加学校“美德少年”评选，将评选出的校级“美德少年”推选参加县级“美德少年”评选。

六、工作要求

1.高度重视，精心组织。开展“美德少年”评选表彰活动，是我校未成年人思想道德建设的一项重要工作，各班要高度重视、精心组织、认真实施，做到有计划、有落实，有过程、有效果，使推荐评选活动成为广大青少年弘扬良好社会道德风尚的响亮品牌。

2.广泛参与，公平公正。认真做好组织工作，让每个学生都参与进来;少先队组织要广泛发动少先队员积极参与。推荐评选工作要置于整个学校的参与监督之中，要公开公平公正，确保把道德品质最优秀的孩子推选上来，做到事迹真实可信，经得起社会检验。

附小联盟十一小学

美德少年的活动方案范文第3篇

走进敬老院公益活动方案

一、活动目的

通过本次活动培养学生们，学习雷锋尊老、爱老的精神，弘扬中国传统美德。让学生在慰问、服务活动中得到体验和感悟，使他们从小懂得关爱他人、学会感恩、培养他们成为一代热心公益活动的小公民。

二、活动地点 黄梅县养老院

三、活动人员

少先队大队委各部部长及宣传部、卫生部全体学生干部及政教线5名老师。

四、活动主题

弘扬雷锋精神，争做美德少年

五、活动准备

1、与养老院老院取得联系，了解具体情况(人数、男女房间数、爱好、特长)。(负责人：占大鹏，翁锦龙)

2、制定到养老院活动的内容。(负责人：占大鹏，翁锦龙)

3、出发前的仪式，少先队辅导员翁锦龙讲话。

4、车辆两台(1号车：翁锦龙，梅梦仁。2号车：於刚，赵戈韧。负责清点学生数，维护车上的纪律及学生上下车安全。)

5、宣传报道及照相(汪东明、翁锦龙)

六、活动时间

暂定2018年3月21日(周三)上午

1、2节课。

七、活动分组

1、整理打扫房间组。(卫生部部长杨一丹：负责将卫生部学生分配到各房间，并指导学生开展

活动，整理房间，打扫卫生，抹桌凳，叠被子等)

2、与老人互动组。(宣传部部长宛琪芸：负责学生分组，拟定谈话内容和活动项目，每个大房间活动场地，可作游戏、交心谈心、梳头、捶背、修剪指甲等)

八、注意事项: 1. 遵守纪律，上下车注意安全，车上不打闹，不把头、手伸在车外面，上午8:30分准时出发。

2. 进入养老院，听从学校老师安排，不搞个人行动，有事情向老师报告，见到老人一定要微笑着热情打招呼。 3. 与老人交谈时，说话要亲切，尽量耐心倾听。 4. 保持地面整洁，不随意扔垃圾。

黄梅县第三小学

美德少年的活动方案范文第4篇

杨洋，女，2003年12月出生，现就读于宁强县巨亭镇中心小学四年级班。任四年级班长，少先队中队长。小小年纪的她，就以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，连续五年被评为校五好学生，多次被评为优秀学生干部，优秀少先队员。她是同学中的“名人”，也是班级的领头羊。

在家里,她尊敬长辈,孝顺父母。由于爸爸常年在外打工，姐姐上中学，爷爷奶奶年迈，繁重的农活和家务家就落在了妈妈一人的肩上。懂事的她每个周末总是帮妈妈做些力所能及的家务，打扫卫生、收拾房间、涮锅洗碗是她周末回家的必修课。给爷爷奶奶端茶倒水，捶背揉肩更是寻常之事。本来就和睦幸福的家庭，再加上小杨洋这个“开心果”、“乖乖女”，因此更加充满着欢笑、温馨。

在学校,她学习勤奋,从不落下任何一门功课。在知识的海洋里,她是一只快乐的小鱼儿，不断的汲取知识的营养,养成了良好的学习习惯和自学能力。她有极强的集体荣誉感,只要是集体活动都会有她快乐的身影。不论做什么事情，她都认真负责。凡是学校、老师交给的任务，她总是一丝不苟地完成。作为班干部，她严格要求自己，起到了模范带头作用。成绩优秀的她总是替耽误学习的同学补课，乐于助人的她总是在替低年级学生绑鞋带、系纽扣，因此她也成了班里帮助困难学生的第一人。路过有垃圾的地方，

她总是顺手捡起扔到路旁

的垃圾桶里。这些良好的习惯成了大家学习榜样，同学们你追我赶，班级学习成绩和行为习惯都有了很大提高。她特别珍惜同学之间的友谊，因此她的身边总是围着一大帮同学，不失为校园里一道亮丽的风景线。在老师心目中她是好帮手，好学生。在同学心目中她是知心伙伴和学习榜样。

在社会、生活中,她是个诚实守信,遵守社会公德的孩子。一次放学刚走出校门的她自觉的将背篓扶到一位老奶奶肩上，这位老奶奶才得以轻松的背起背篓。我简直不敢相信，小小年纪的她竟有如此作为。杨洋还是一位节俭的学生,从不浪费一分钱。星期天刚到学校她就将零花钱放到班主任那里，除了买学习用品外基本不乱花。班主任问她将钱存下来干什么。她说：“等我存够了钱我要给我妈妈买个按摩器，她腰总是疼。”最令人难忘的就是在雅安地震后,她找到班主任说我要取钱，我要捐钱，她把平时攒的零花钱捐了一半。她用一颗炽热的心感动着身边的每一个人。

一个好学生的标准是德、智、体、美、劳全面发展,她正一步步地朝这个目标在努力,在前进。学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的,但她正用自己的良好品行在弹奏暖人心扉的歌曲，正在用爱心、恒心、信心、诚心构建更加灿烂,美好的明天。

美德少年的活动方案范文第5篇

新罗区龙门中心小学四年级(2)班

林淑英 林淑英从一年级开始一直担任班干部，现任班长、学校值日长。她以良好的思想品质、优异的学习成绩、全面发展的综合素质，被评为区级三好学生、镇级优秀班干部、校级好少年之诚信星。她是同学中的佼佼者，也是校园里的一道亮丽的风景线。

作为班干部，她深知肩上的责任重。她以 “为集体尽职，为伙伴服务”为宗旨。自觉地遵守学校的各项规章制度，起到很好的带头示范作用。一方面，她对老师交给的任务总是积极认真地完成。每周班会课，她都要根据同学们的表现情况，根据班级出现的问题，协助班主任确定班会主题，开展形式多样的主题活动。她经常组织同学出黑板报，从版面设计到抄写，绞尽脑汁，翻看资料。她与其她班干部一起努力协助班主任、任课教师悉心做好同学的学习辅导、纪律、卫生等各项班级事务，如每天的收发登记作业，检查学生作业，检查纪律、卫生等。一方面，为班级管理出谋划策，积极参与和协助组织班级的各项校内外活动，处处为集体着想，具有强烈的集体荣誉感，凡事以集体利益为先。主动帮助同学学习，做到虚心解答。她还在班里开展了“一帮一，一对多”活动，口号是“不让一个同学掉队”。在她的带动下，她所在的班级形成了互帮互助、共同进步的良好学风。工作上尽心尽责、耐心细致，在同学中有很高的信誉，深得同学的信任。尽职尽责的她，经常因为检查纪律、卫生等情况而忙得不可开交，早出晚归，但任劳任怨的她，从无一句怨言。尽职尽责，坦荡无私的奉献，为她换来了荣誉，在2012年被评为校级好少年之诚信星，2013年被评为校级优秀学生干部，2014-2015年被评为区级三好学生，同时获得“新罗区书香家庭”的称号。她求知欲强，勤学好问，有一股子“钻劲儿”遇到问题总有一股子不服输的劲头，“打破砂锅问到底”决不放过一个学习中的问号。她有大胆创新的精神，她的理解能力、分析能力、综合能力都很强，所以门门功课都轻松、成绩出色。从一年级到现在，年年都是三好学生。她不满足于课堂上所学到的知识，一直坚持每天阅读有益的书报，涉猎的范围也很广。《十万个为什么》、《100个有趣的科学小实验》、《中华成语故事》、《名人传记》以及一些儿童文学名著等，她都读得津津有味，读书丰富了她的知识，也提高了她的写作水平，她写的每一篇作文都是优，在打造书香校园系列之“读书笔记“的比赛中，被评为“阅读之星”及“书香少年”。

美德少年的活动方案范文第6篇

诚信友爱的好少年XXX事迹介绍

xxx，男，2002年3月出生，现在xxx第五小学三年级二班学习，是一名孝敬长辈、乐于助人、德才兼备、品学兼优的小学生。父母的言传身教，老师们良好的感染和熏陶，在他幼小的心灵中种下了一颗颗健康向上的种子，使他一天天茁壮地成长起来。到现在，他已经抱回家许多证书和奖状：“成绩优胜者”、“课堂杰出表现奖”、“绘画创作表现奖”、“文明小使者”等。在家里,他是个尊敬长辈,孝敬父母,独立自强的好孩子;在学校,他是位勤奋学习,心系集体,尊敬师长,团结同学的优秀少先队员;在社会,他是位诚实守信,遵守社会公德,热心公益活动的好少年。

文明诚信的好少年

xxx待人热情大方，讲文明懂礼貌。在日常生活中，他时刻注意自己的言行举止，他谈吐文明，举止沉稳，深受老师、同学以及周围人的喜爱。

他从不因为要取得好名次而弄虚作假，而是扎扎实实地打好基础，用优异的成绩履行自己对老师、对家长的承诺。有一次，xxx数学考试得了一百分，当老师对过答案后，他发现有一道题判错了。诚实自律的xxx主动站起来，说：“老师，我这道题做错了，不应该拿一百分!”老师高兴的夸奖了他，并把他的分数

改成了95分，xxx的数学成绩由第一名变成了第二名。下课后，有的同学问他：“xxx，你这样做多傻呀!”xxx回答说：“我们应该做一个诚实守信的人，诚信比成绩，要珍贵好几万倍，好成绩要考努力学习去取得。”听了他的话，同学惭愧的低下了头。

还有一次，xxx拿着一个新买的玩具，和同学小凯一起玩，那个同学没有这种玩具，非常羡慕，xxx主动答应下次见面时给他带一个。几天后，xxx回家后拿出一个同样的玩具，妈妈问他怎么又买了一个相同的玩具，他才告诉妈妈，他答应小凯送给他一个玩具，现在买好，下次见面时好送给他。几天后的傍晚，妈妈去接xxx放学，并告诉他晚上要和小凯一家吃饭，这时xxx告诉妈妈需要先开车回趟家，妈妈早已经把xxx送玩具的事情淡忘了，因此莫名其妙的问他为什么，那样走就会绕很远的路。xxx这才告诉妈妈，他答应送给任子楷的礼物还在家放着呢，他已经答应再见面时送给他，他不能不守信用。看着态度坚定的儿子，妈妈微笑着把车开向了回家的方向。

真诚友爱的小使者

xxx学习成绩优异，每次考试在班里都是名列前茅，他还利用课余时间，主动帮助一些在学习上有困难的同学。每次手工课需要的材料都会多准备一些，如果有的同学忘记带材料，或者住校的同学来不及准备，他都会伸出援助的手;并以此为乐。

对待邻里，他文明礼貌、与人为善，深得邻里喜爱。在社会,他遵守社会公德,热心公益活动。无论是在街边还是在公园，每

看到那些行动困难的老人或肢体有残疾的人时，他都会伸出他稚嫩的手，尽一份自己微薄的力量，给他人以一丝温暖。2008年，汶川地震，全国人民都沉浸在悲痛中，人们纷纷慷慨解囊，向灾区贡献自己的力量。当时，xxx正在小红花幼儿园大二班上学。少不更事的xxx从老师的讲解中，从父母的言谈中，从电视屏目上目睹了灾区的惨境，xxx不止一次流下同情的眼泪，并且毫不犹豫拿出了自己一年的零花钱捐给地震灾区的小朋友。他不但自己捐钱，还号召周围的亲戚朋友向灾区捐款。在那段时间里，无论走到哪里遇到有捐款的地方他都会让妈妈捐一些，看着儿子那稚嫩却充满关爱的目光，妈妈都会积极的支持儿子的做法。

xxx有较强的活动能力和组织能力，还有良好的心理素质，心胸开阔，乐观豁达，具有一定的人际交往能力，勇敢坚强，在困难面前从不低头，有着积极向上的生活态度和强烈的进取精神。由于他综合素质全面，组织能力和自立能力较强，老师和同学们都感到让他做事十分放心。