马克思经济全球化研究论文范文第1篇
【主持人语】现实世界只有经过多维度理性阐释,才可能在观念形态、理论结构中再次趋于完整和全面,达到思维具体。法学理论的重要功能包括提供一个相对抽象的逻辑框架,以理解规范和决定法律实践。当代世界正处于社会大转型时代。经济全球化进程的推动,政府与市场关系的调整,堪称社会领域的主流律动。在此社会现实力量的作用下,法律体系,尤其是国际法律体系出现了时代性转型,呈现出法律交融的态势。国际法与国内法的交融/公法与私法的交融,是这种变化的主要方面。在此背景下凸显出的经济全球化与国际法的问题,非恪守单一学科(国际公法、国际经济法与国际私法)传统分类研究所能解决,因而,我们必须打通学术疆界,找到新的对接点,进行跨学科研究,才能实现理论突围。此外,中国的法学家尤其是国际法学家还必须密切跟踪国际社会的变化,究其缘由,探其趋向,以理论释解现实,藉现实发展理论,争取在该领域形成具有中国自主性和原始性创新的理论观点与体系。
为此,本刊刊发的“经济全球化与国际经济法的变革”一组开拓性论文正当其时:或重新建构国际经济法的基本范畴,或为一门新分支学科——国际经济行政法提供理论指引,或提供了国际私法与国际经济法关系的新阐释,或提出了跨国经济公法的新理论,体现了高度的理论自觉和清醒的中国自主法学话语意识。这组论文采用的跨学科研究方法提供了一种新的思维方式,这种新的思维方式符合人类认识的发展规律,即从单义性到多义性、从线性到非线性、从绝对性到相对性、从单面视角到多维视角、从单一方法到系统研究。论文刊发后,相信能给法学界带来一定启示。
马克思经济全球化研究论文范文第2篇
摘 要：为了深入探究近年来“互联网+会计课程改革”研究的基本结构特征、热点前沿主题和未来发展趋势，文章采用CiteSpace等文献可视化分析工具，对CNKI收录的国内“互联网+会计课程改革”领域研究文献的作者、机构、关键词等进行计量分析。结果显示：国内研究大致经历了“互联网+”视角探讨→采用具体技术手段→人工智能利用等三个阶段。当前该领域研究的主要热点包括：“互联网+”教育、高职会计和会计教育等，未来研究趋势包括：与人工智能研究相互融合、由基础设施建设转变为智能决策层面和兼顾技术性和经济性等，这些研究结论可为我国“互联网+会计课程改革”相关领域的进一步研究，提供有益的参考和借鉴。
关键词：课程改革;互联网+会计;研究热点;知识图谱;Citespace
一、数据来源与研究方法
1.数据来源
为了更加系统地展现近年来国内“互联网+会计课程改革”研究领域的研究热点和发展趋势，本研究选取了CNKI文献数据库中学术期刊总库的“期刊”条目进行相关文献检索，检索的基本条件为：主题=“互联网+会计课程”或者篇名=“互联网+会计”，匹配方式选择“精确匹配”，期刊类型选择“全部期刊”，期刊年份设定为2010年至2020年，检索日期为2020年11月18日，其他检索条件系统默认。检索结果显示，“互联网+会计”相关的研究文献共有417篇。接下来，进行人工剔除诸如人物访谈、新闻资讯、会议公告和征稿通知等明显不符合研究对象要求的文献后，共剩余349篇有效文献题录，最后保存为RefWorks格式并全部下载，保存为.TXT文件格式，作为本研究的实际数据源。
2.研究工具与研究方法
本研究主要采用文献数据的科学信息计量方法，借助CNKI数据库自身具有的基本的文献计量可视化分析功能和陈超美教授基于Java语言开发的CiteSpace软件的科技文本挖掘功能，对国内“互联网+会计课程改革”研究领域近年来的现存文献进行年度文献发表趋势、作者机构合作状况、关键词共现网络和研究主题词突现等方面的文献数据信息可视化和统计信息分析，以期为未来的相关研究提供参考，既能够从宏观层面上把握“互联网+会计课程改革”研究的演进路线和发展趋势，也能够从微观层面上揭示“互联网+会计课程改革”研究领域各个知识单元之间的内在发展规律，进而探究当前“互联网+会计课程改革”研究的基本结构特征、热点前沿主题、阶段性演进路线和未来发展趋势，最终为未来相关主题的研究者提供理论和实践的参考借鉴。
二、国内“互联网+会计课程改革”研究的结构特征
1.年度分布特征
国内“互联网+会计课程改革”的研究文献出现于2013年，数量为1篇，2014年出现的文献数量为2篇，但从2015年开始，文献数量激增。笔者把2013年至2020年的349篇“互联网+会计课程改革”领域的有效样本文献每一年发表的文献数量数据绘制成如图1所示的折线图，从中可以看到“互联网+会计课程改革”研究领域的文献数量和相关研究主题的研究热度一直处于稳步上升的态势，并且呈现出发展速度不断加快的趋势。
经分析，可把近几年的刊发文献大致分为三个阶段：2013—2015年为低速发展阶段，2016—2018年为波动上升阶段，2019年至今为高速发展阶段。可以预计今后“互联网+会计课程改革”研究领域依然会是理论界和实践界学者关注的学术热点之一。
2.期刊分布特征
可视化分析“互联網+会计课程改革”研究文献的来源期刊数据（见图2）后发现，商业会计（26篇）、纳税（21篇）、财会学习（13篇）、教育现代化（12篇）和中国乡镇企业会计（11篇）等期刊发文数量排在前五位，其发文量占总发文量的36.57%。其中，财会类期刊4种，只有1种为教育类期刊，这进一步说明近年来“互联网+会计课程改革”领域研究文献的期刊分布较为集中。
3.作者合著网络
利用CiteSpace知识图谱分析软件对作者合著情况进行可视化分析，生成研究作者合作共现网络知识图谱;然后根据研究作者合作的共现关系及其出现频次进行合作关系的聚类分析;最后以出现频次较高的研究者对每个聚类类别进行名称上的标注，从而得到“互联网+会计课程改革”领域的核心研究团队合作情况及其所对应的详细研究主题。
通过软件聚类后输出的作者合著网路共现结构图（见图3）可知，“互联网+会计课程改革”领域的相关研究尚未建立起成熟的研究团队，该领域的研究者尚处在各自为战的研究局面，成熟而鲜明的研究主题也没有真正出现。
三、国内“互联网+会计课程改革”研究的热点脉络
1.共词分析
为了解各个知识单元之间的内在关联情况，本研究又对相关文献的关键词进行了网络共现分析（见图4）。在关键词共现网络分析的知识图谱中，人才培养模式、“互联网+”、应用型本科、变革与挑战、专业建设、会计学专业人才培养、会计教学、翻转课堂、混合式教学模式等关键词共同聚在一起，反映了大数据时代“互联网+会计课程改革”的内涵和具体内容这个研究主题;互联网+会计、嵌入式多元化教学、信息、互联网+教学模式、翻转课堂、信息技术、实践教学、实训教学、微课程、职业胜任力、高校会计、云财务、云财务岗位、开放式课程等关键词聚集在一起，共同指向了“互联网+会计课程改革”实施措施这个研究主题;“互联网+”、会计、高职院校、高职、人才培养模式、高职会计和实践教学等关键词聚集在一起，共同指向了“互联网+会计课程改革”中关于高职院校教育类型特别关注的研究主题。
2.突现词分析
利用CiteSpace知识图谱分析软件对“互联网+会计课程改革”研究主题的样本文献进行关键词突发性探索后，得到的突现词数量为15个，它们分别是会计教学、互联网、会计专业、互联网金融、会计信息化、高职会计、会计教育、人才培养、“互联网+”教育、大数据、会计电算化、人工智能、实践教学、基础会计和高职会计专业，相应的突发开始年份和突发结束年份情况如表1所示。
近年来，对“互联网+会计课程改革”相关主题的研究和探讨也越来越成为学术界关注的热点。例如，2013的突现词是会计专业、互联网和会计教学;之后，随着移动互联网的兴起，中国的智能电子设备得到快速发展，这一时期对智能教育相关主题的研究开始迅速增长;2014年以后，随着大数据时代的到来，越来越多的研究者开始密切关注起大数据背景下的“互联网+”相关领域的研究主题。特别是在2017年，突现的关键词为“人工智能”，该研究主题的热度一直持续至今不见减退。
3.热点时区图分析
关键词研究热点时区图能够展现一个主题或领域的关键词在不同时间段上的分布和变化趋势的基本情况，从时间维度上把握“互联网+会计课程改革”领域研究的热点及其演化过程。观察近年该领域研究文献关键词的时区图（见图5）可以发现，“互联网+会计课程改革”的内涵和基本内容是该领域持续时间较长的热点，其演化过程大致经历了：从“互联网+”视角探讨“互联网+会计课程改革”→采用具体技术手段进行“互联网+会计课程改革”→根据最新的人工智能技术促进“互联网+会计课程改革”三个阶段。
第一阶段（2013—2014年）：国家在发展经济的同时开始重视“互联网+”建设，“互联网+会计课程改革”领域也开始了对其内涵和内容的讨论，这一时期的关键词主要是“互联网+会计课程改革”政策、云计算平台和管理服务系统等。
第二阶段（2015—2017年）：伴随着互联网技术的快速发展，人们进入了人工智能时代，而“互联网+会计课程改革”问题也逐渐转向平台化和智慧化等，集中在如何利用人工智能手段解决“互联网+会计课程改革”这个主题。
第三阶段（2018年至今）：伴随着以用户为中心的移动互联网时代，大量研究专注于如何为用户提供更好的“互联网+会计课程改革”服务，以满足“互联网+会计课程改革”的需求。这一时期的热点关键词有社交网络、位置服务、“互联网+会计课程改革”、推荐系统、人工智能等。
四、国内“互联网+会计课程改革”研究热点领域
本研究采用CiteSpace软件对2013年至2020年的样本文献关键词出现频次大于3的188个核心词汇进行可视化聚类分析，并根据共现关系聚类得到了国内近10年“互联网+会计课程改革”领域研究文献关键词聚类图谱（见图6）。关键词出现频次的多少由关键词节点的大小来表示，同一个类群由相同形状和颜色的节点来表示，同一个研究主题由相同颜色的区域来表示。
此次聚类共形成了9个类群，基本上可以揭示当前“互联网+会计课程改革”领域的前沿主题。限于篇幅，本研究仅选择节点数量和频次排在前三位的“互联网+”、高职会计和翻转课堂等类群进行具体的热点前沿分析。
1.“互联网+”研究领域
“互联网+”是指互联网可以与任何传统产业融合，将互联网与包括传统产业在内的各行各业相结合，从而形成一种新型的产业发展模式，实现传统产业向新产业的转化。[1]在互联网时代，教育和学习活动都可以在互联网上进行，会计教育领域也不例外，教师在互联网上授课，学生在互联网上学习，知识信息在互联网上流动，创新知识在互联网上形成，这是离线活动对在线活动的有益补充和扩展。[2]随着“互联网+”时代会计教育行业的发展，政府和公司越来越需要互联网+会计人才，互联网+会计教育也将会空前繁荣。[3]
自从提出“互联网+”行动计划以来，会计教育领域的学者逐渐认识到改革新时代传统人力资源开发方法的必要性，系统地研究了教育方法和会计教育模式。[4]互联网+会计教育模式依赖于互联网，移动互联智能设备和无数会计教师随时教授特定的课程，它是针对学生的、多层次的、面向人群的开放课程，学生可以选择时间、内容和教师，教育活动和学习活动都围绕互联网而集中，而离线是在线的有益补充。[5]
在会计专业教育中，教师应迅速为学生提供各种高级信息技术（例如大数据、物联网、会计教育等）集成的相关知识以适应当前的信息技术背景，教育部门需制订培训计划，学校需深入整合互联网技术、发展会计教育和改变会计教育方式，促进会计人员培训方式的转变和升级。[6]
2.高职会计研究领域
高职会计是建立在会计从业人员的道德操守和财务会计能力之上的，并根据法律的规定，在高等职业教育中培养会计从业人员，可满足公司和事业单位基本管理会计工作的需要。[7]通过对“专业成长和专业发展”教育项目的开展，塑造有专业、有技能的一系列衡量标准，对会计专业人才进行为期三年的人才培训，贯彻“以人为本，以实践练人”的理念，学生实现了“职业教育的增长，职业教育的成功和职业学术进步”的目标。[8]
会计实践教育在会计教育体系中占有重要地位，这是发展学生未来专业能力的重要环节，它将互联网与高职会计业务教育相结合，以提高会计业务教育的信息水平，促进高职会计业务教育的体制改革与创新，提高了会计教育的质量，对于促进和提升会计实践教育体系非常重要。[9]
目前，大学和高等职业会计教育领域面临着两个重要趋势：一是与世界经济全球化有关的会计国际化;二是与信息技术和移动互联网有关的会计计算机化和信息化。因此，通过建立内部集成和外部合作的合作模式，并建立一个依赖于最新技术（移动互联网、大数据、云计算、物联网等）的实体“会计信息技术联合实验室”，跨越会计和计算机之间界限的集成专业课程系统是必然的要求。[10]
3.翻转课堂研究领域
翻转课堂是指在信息环境中，通过将学习主动权从教师转移到学生，从而协调教室内外的教学关系，主要的学习资料是教师提供的教学课件和教学视频等一些网络资源，学生可以在课后或在家中观看视频，教师使用数字網络平台来提供在线指导和补充学习。回到教室后，教师和学生使用指导计划作为面对面交流和协作的基础，以协作方式解释和回答问题，并完成作业与任务的教学模式。[11]在互联网技术与教育技术高度融合的前提下，翻转课堂教学模式产生了一种全新的教学形式。[12]
翻转课堂是随着互联网技术的发展而出现的动态教育模式，这加强了学习者的中心地位，通过对课堂教学过程各个要素进行动态、全面的审查，检查课堂教学的结构，重新设计并调整了教学过程，使其成为一种高效、灵活的教学模式，该模式灵活开放，必须确认其内在价值。[13]“互联网+”和翻转课堂的结合将更加有效地促进个性化学习，改变基于教室教学的传统教学模式，使学生积极进取。[14]
为了充分利用翻转课堂的优势，在校园中全面部署该模式并在这一开创性道路上实现进一步的创新，我们需要注意以下三个方面：首先，主体是教师，要改善教师培训，提高其录制视频、回答问题、解决难题的能力以及引导学生自我准备的能力;第二，目的是增强互联网的使用率;第三，媒介是增强语言技能的吸引力。[15]
五、國内“互联网+会计课程改革”研究的未来趋势
第一，会计课程改革研究将与人工智能研究相互融合。“互联网+会计课程改革”将成为未来人工智能发展和社会经济进步的重要工作之一，两者之间的融合发展将更加紧密和迫切，二者相互融合的研究成果必将对未来会计教育的课程建设，特别是高等学校或职业高校会计教学信息化、智能化建设起到重要的推动作用。“互联网+会计课程改革”的内容中，5G技术的推广和应用、实验教学平台、仿真综合实训、虚拟技术、智慧教学等是持续不变的热点话题与研究焦点。[16]除此之外，面向未来的会计教学的基础设施和服务供给和高职会计教育的智能化将成为会计课程改革研究的重要方向。
第二，“互联网+会计课程改革”的实践将逐渐由基础设施建设转变为智能决策层面。“互联网+会计课程改革”方式从不断革新到逐步优化的发展历程反映出该研究主题正在不断成熟。随着5G技术的发展，从智慧网格、智能通讯、无线传感器技术到云计算、大数据技术，再到物联网和人工智能算法，“互联网+会计课程改革”研究的关注热点，既紧紧跟随了现代通讯技术发展潮流，又大力融合了5G技术的应用偏好。受益于通讯技术的不断发展，信息化基础设施建设已基本趋向于完善，人工智能系统故障排除机制、用户数据安全保护机制、大数据会计信息计算等智能决策方面的相关研究受到越来越多学者的密切关注。
第三，“互联网+会计课程改革”应倾向于兼顾技术性和经济性等综合因素。信息技术基础设施建设的特定功效能够并且正在对会计教学的技术手段、教学内容以及教学模式的运行产生重大影响。为此，如何进一步打破现实在线教育公平与人工智能决策增长之间此消彼长的零和状态，把“互联网+会计课程改革”的发展看作当前一种复杂制度的变迁过程，并且勇于承认其吸引人的技术治理愿景的经济性质，这是当前我国学术界更具人文关怀的又一重要研究方向。
参考文献：
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（编辑：李晓萍）
马克思经济全球化研究论文范文第3篇
摘要：近年来，中国马克思主义信仰问题颇受关注，本文通过对学术前沿热点研究进行综述，探究了马克思主义信仰的内涵和外延，分析了当代中国马克思主义信仰危机产生的原因和现状以及信仰危机的表征，简要提出了马克思主义信仰应如何重塑，以及目前研究存在的问题和未来研究方向，以深化学界对此问题的认知与研究。
关键词：中国马克思主义信仰；信仰重塑综述
近年来，我国的政治、经济、社会发生巨大的变化，人们生活水平的提高将伴随着对精神层面和信仰的追求，但随着经济全球化、信息化进程不断加强，多元文化的碰撞和社会发展带来的各种问题对马克思主义信仰不断冲击，马克思主义信仰危机及信仰重塑问题的研究逐渐成为学术界的热点课题。作为中国社会主义现代化建设必须坚持的指导思想和当代中国社会主流意识形态的马克思主义，以及中国唯一执政党共产党应坚守的马克思主义信仰，本文利图从马克思主义信仰的内涵和信仰危机产生的原因和现状，以及信仰的表征等方面对该领域的前沿热点研究进行综述。
一、马克思主义信仰的内涵及外延
研究马克思主义信仰重塑的首要问题是对马克思主义信仰的内涵和外延的了解。虽然从“共产主义对我们来说不是应当确立的状况，不是现实应当与之相适应的理想。我们所称为共产主义的是那种消灭现存状况的现实运动”[1]来看，马克思恩格斯在理论形成初期更突出现实的共产主义运动，而未提出信仰的概念。但是根据大量的历史资料，如马克思恩格斯晚年对信仰的提法，列宁在推荐《马克思恩格斯通信集》时最先提出的“共产主义信仰”的概念，以及毛泽东、邓小平等历届中国领导人对马克思主义信仰和共产主义信仰更加明确的使用，大部分学者都认可“马克思主义信仰”的提法，甚至秦维红[2]刘建军[3]等人从中国国情出发对“信仰”一词的语境使用进行分析并强调“马克思主义信仰”提法的重要性，认为如果不提“马克思主义信仰”，就意味着不自觉认可了西方认为的局限于宗教的信仰解释，并意味着当今学术界丧失这一提法的使用权和话语权。
不同学者对马克思主义信仰涵义的理解虽不尽相同，但普遍认为“马克思主义信仰”相当于“共产主义信仰”，均包含两个层面的概念只是侧重点不同，一是马克思主义信仰侧重对马克思主义科学理论的确认和信奉，是对其学理内涵及本身的科学现实性的强调；二是共产主义信仰侧重对共产主义作为终极目标的由衷的确信，体现了非理性和理想性。但是，单纯追求现实性和理想性，却没有表现出对人的积极作用的内化和对个体的精神价值，因此，研究者对马克思主义信仰的外延所体现的维度进一步分析，提出马克思主义信仰是“彻底人道主义”和“共产主义”相统一，[4]即它的个体性和社会性是结合统一的，以着眼于人的全面发展和尊重人的能动性为前提。孙铁骑[5]和胡乃岩[6]在现实性和理想性维度的基础上增加了“追求‘人的自由的全面发展’的超越性”维度，而徐俊在马克思主义信仰的定义中明确提出了它所蕴含的价值性，增加了价值性维度，他认为信仰价值是崇高、科学、真实与合理的，并且马克思主义信仰的科学性和价值性是相结合的。[7]林雪原也强调了其价值性，认为如果只有科学性没有价值性就不会有人们心中的内化和信奉。[8]刘建军在“唯物主义的世界图景，共产主义的远大理想，自由而全面的人生追求”的基础上增加了“为人民服务为宗旨”的第四个维度。[9]还有研究者从心理学角度来分析马克思主义信仰的本质，提出这种复合的心态应从“知”、“情”、“意”“行”相结合和统一的角度理解马克思主义信仰。[10]
二、中国马克思主义的信仰危机
（一）中国马克思主义信仰危机产生的原因
从学理层面来说信仰危机本身体现了人类的怀疑批判精神，是人类各种不同价值理念之间，理想和现实之间相互斗争的表现，是人们寻求发展的焦虑和紧张的体现。[11]但是，恩格斯多次指出：“我们的理论不是教条，而是对包含着一连串互相衔接的阶段的发展过程的阐明。”以及“我们的理论是发展着的理论，而不是必须背得烂熟并机械地加以重复的教条。”[12]所以如果只考虑学理层面的信仰危机，认为信仰危机是必然产物而不去研究其产生的实践原因并进行信仰重塑，就等于违背了马克思主义是发展的这一根本科学原理也忽略了人的主观能动性。因此，多位研究者从实践层面分析了我国马克思主义信仰危机产生的原因，可以概括为以下几个方面：一是理论原因，一方面是马克思主义理论中国化过程中出现的理论困境，[11]另一方面由于对宗教信仰和马克思主义信仰的混淆，将马克思主义客观真理与信仰相割离，人们本身对其科学性和实践性的理解反而诱发了对信仰的迷茫；二是历史原因，国际共产主义运动的挫折和在中国发展道路上出现的一些对马克思主义理解失误导致的重大的政策失误都诱发了人们对马克思主义信仰的误解和动摇，以及中国发生巨大的社会变革后，新旧交替对中国新信仰的广泛认同带来的巨大阻碍和挑战；三是政治经济文化等社会原因，经济政治社会全面发展以后，文化多元及西方意识形态渗透带来文化认同方面的迷茫，中国社会出现的道德缺失、贫富不均、诚信匮乏、生态破坏等现象，尤其是中国共产党党内出现的严重腐败现象，导致了人们对马克思主义信仰的怀疑甚至是抗拒；四是教育方面的原因，思想政治弱化，信仰教育的单一化、泛政治化，庸俗化，[6]使信仰缺乏生活的现实感和生活情趣。[12]很多研究者专门研究了大学生群体的马克思主义信仰，发现大学生本身政治冷漠缺乏政治认同，教育局限，也是導致信仰危机的原因。
（二）中国马克思主义信仰危机的现状
部分研究者对中国各地人们的信仰情况进行了调查，这类虽然着眼于广义的信仰问题，但作为中国社会主义现代化建设指导思想的马克思主义，人们的信仰状态也一定程度体现了人们对马克思主义的态度。李向平在2011年主持的“长三角地区信仰与宗教信仰调查”的3000人中，认可和不认可科学主义几乎是一半对一半，认可科学主义的比例略高。[13]2010年凤凰网对跟风情况和信仰迷失的调查中，30.2%的受调查认为“信仰的缺失”是中国人“爱跟风”的原因。2009年重庆市委重大调研课题组对重庆市14个区县上百个单位和部门进行了调查，16427人中超过一半的人信仰马克思主义。多于四分之三的人认为自己了解马克思主义，其中一般了解的约占一半。但是从数据来看在中共党员中“原来信，现在不信”的高达12.7%。[14]
还有的研究者对特定的群体如大学生，少数民族，中共党员等进行了更有针对性的调查。在对河北省三所高校进行的抽样调查中，约有一半的大学生信仰马克思主义，54.8%对马克思主义的信仰坚定不移，76.38%能够认识到马克思主义是科学的世界观和方法论。但是功利化倾向突出，超过一半的学生是出于功利目选择入党，有20.88%学生是出于功利目学习马克思主义理论。[15]在对福建普通高校在校生进行的问卷调查显示，只有34.9%的学生“信仰马克思主义”，31.4%的学生选择了“信仰实用主义”，还有部分学生选择了“宗教”和“无信仰”。[16]刘西华对某校“90后”1863个大学生调查显示，大部分“90后”大学生表达了对加入党组织的强烈渴求，但动机趋于功力为“谋求仕途发展或增强就业竞争力”，只有不到三分之一的大学生是因为拥有共产主义的理想信念而加入中国共产党。[17]不仅如此，还有研究者对特殊区域如西藏和新疆的信仰状况进行了调查。李娟对新疆大学190个各族学生调查结果显示，有13.8%的学生信仰共产主义，只有一半的学生对社会主义前途很有信心，同样很多学生入党目趋于功利。[18]郑雪莲对西藏地区五所中学的高中学生进行调查的773个样本中有19.1%的學生认为马克思列宁主义、毛泽东思想是空洞的理论，无法理解这些理论与生活实践的联系及具有的现实意义。[19]当然，对新时期中共党内马克思主义信仰坚定情况的调查和摸底也尤为重要。为此，陈兰芝设计了“当前党员思想状况调查问卷”和“关于加强党的纯洁性建设调查问卷”，从7个省及直辖市收集到2179个样本中分析，虽然绝大部分党员对应具备的理论知识清楚了解，且具有共产主义理想，但尚有近三分之一的党员对自己应当坚守的理想信念不甚清晰，且仍有13.83%的党员对共产主义理想持怀疑甚至否定态度，存在模糊认识和错误认识。70%的被调查者认为“党员干部腐败问题的影响”是引起信仰危机的原因。[20]而丁春华的调查显示，81%的党员信仰马克思主义，72%认为“绝大多数共产党员信仰坚定”，但仍有27%认为共产党员的马克思主义信仰可以和宗教信仰同时拥有，16%认为党员领导干部可以不用拥有和坚守马克思主义信仰。[21]
这些证据表明，总的来说当前马克思主义信仰在中国仍然被广泛认可和拥有，尤其是在党员干部队伍中的坚定和坚守，虽然调查样本的选择和处理仍然存在一定问题，但多个统计结果显示在群众和部分党员中确实客观存在着马克思主义信仰的危机。
（三）中国马克思主义的信仰危机的表征
目前学界对中国马克思主义信仰危机的表征可总结为两种观点。一是信仰缺失，部分研究者认为，对马克思主义理论的高认同不代表对马克思主义信仰的拥有和坚守，目前中国马克思主义信仰在一定程度上处于“缺失”的状态[5，22]。二是信仰困惑，《辞海》对缺失的定义为缺少失去，即重在“失”，但是很多调查结果显示马克思主义信仰仍被广泛认可只是人们没有完全理解其科学内涵和表现出其应有的外延。所以理论界也有不同的看法，更多关于信仰危机的研究集中在用“信仰困惑”或“信仰迷茫”来进行表征[16]。这部分研究者认为，目前马克思主义信仰在中国仍然是主流意识形态的精神体现，其科学原理和共产主义理想被广泛认可，但对其个体性、价值性和超越性没有深刻的认识以至于无法发挥信仰的精神作用。研究者举例马克思给左尔的信中说“连《社会主义评论》的马隆—虽然带有同他的这种主意本性离不开的不彻底性—也不得不声称自己信仰现代科学社会主义，即德国的社会主义”。[23]还有研究者提出由于一定历史和社会原因，人们的“信仰有所动摇”和“削弱”。[24]虽然，很多研究者将这两个表征放在对立面来看待并持有不同观点，但是这两个表征也可以是在不同情况下的互相补充，比如习近平在会见第四届全国文明城市、文明村镇、文明单位和未成年人思想道德建设工作先进代表时也指出“人民要有信仰”以及如今的社会“信仰缺失”等问题日渐凸显。与此同时，习近平也一再强调一些党员干部出这样那样的问题，说到底是“信仰迷茫”，并认为作为党的干部，必须要不动摇信仰。也就是说从社会整体来说，信仰是“缺失”，但就党内而言，信仰是“迷茫”的。[25]
三、中国马克思主义信仰的重塑
习近平指出“马克思主义也好，社会主义也好，能够在中国取得胜利，关键是我们党不断推进其中国化，紧密结合中国实际加以运用。”[25]所以要想进行中国马克思主义信仰的重塑必须首先做好马克思主义中国化。从理论教育来说，中国化的进程中要加强理论研究和宣传，提高民众的参与和认同，同时，提升个人的理解力，将理论内化为精神信仰指引行动，尤其是作为中国未来的青年一代，应大力加强青年的马克思主义信仰教育，鼓励在青年一代中间拥有和坚守马克思主义信仰。从社会发展角度来说，只有大力发展生产力，营造和谐社会，才能为信仰重塑提供优良的土壤。从党员群体来说，还应加强官德建设，提高共产党员的理论和道德修养，坚守马克思主义信仰。
四、存在的主要问题和未来研究取向
目前的研究主要以文献研究和调查研究为主。但是这两种研究也存在一定问题，文献研究缺少对历史的纵向分析，而调查研究中各种统计结果存在一定差异，且部分调查的样本群体不够广泛和缺乏代表性。此外，针对个案的研究，跨学科方面的研究仍然欠缺。应加强对个案的经验总结，同时加强与其他学科相结合，如引入认知科学来定量和定性分析信仰的坚守。（作者单位：华侨大学机关第十六党支部）
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马克思经济全球化研究论文范文第4篇
【摘要】经济全球化自21世纪90年代以来发展迅猛，表现为生产、市场贸易及金融等全球化。经济全球化为中国经济提供了前所未有的发展机遇， 同时也给中国带来了巨大的挑战。经济全球化是社会斌予我国经济快速发展的一次契机， 我们要抓住这一契机，积极制定应对策略， 实现中国经济的跨越式发展。
【关键词】经济全球化 机遇 经济
一、经济全球化的含义及表现
经济全球化自二战后蓬勃兴起，又叫世界经济国际化，是指世界各国经济在生产、分配、交换和消费环节的全球趋同化趋势。
经济全球化的表现有：
1.生产的全球化：生产的目的是为了满足人们需要，它不仅为了满足本国的人民，而且也为满足全球人们；经济全球化使得生产过程的分工与协作在国际空间中进行更加频繁，以便在全球范围内实现资源的优化配置。
2.市场贸易全球化：国际贸易发展速度加快， 超过了生产的增长速度。
3.金融全球化：经济全球化还表现在金融全球化，即一个国家的金融活动日益与国际间的金融活动融合在一起，即资金的筹集、分配和运用，超越国家疆界，在全球范围内进行。
二、经济全球化带来的机遇与挑战
今天，经济全球化已成为强劲的时代潮流，但是经济全球化是一把双刃剑。它既加快了世界经济的发展，又扩大了世界经济贫富差距。如果不能有效地控制它的消极的发展因素，发展中国家的经济也将陷入困境。
（一）经济全球化带来了难得的机遇
1.经济全球化有利于促进中国经济持续高速增长。更充分利用国内外的资金、技术、资源和市场是我国对外开放获得的最主要的利益。也就是说，经济全球化加大了我国对外开放力度，更大的发挥我们的比较优势，形成了我们的竞争优势，从而促进我国整个经济增长。
2.经济全球化进一步深化我国国产业结构调整，为我国经济发展提供机遇。经济全球化完全打破了我国经济以前的自我封闭形式，促使我国经济更好的融入世界经济大环境之中。同时，快速增长的国际贸易也给我国调整了产业结构，让我国产品需求从内需扩大地全球，获得了由国内市场走向国际市场的更大经济空间。
3.经济全球化有利于提高我国的社会福利水平。2001年我国加入WTO，关税和非关税壁垒的降低，产品和生产要素流动的避免了人为的限制，产品价格和生产要素流动避免了扭曲，商品可以在世界范围内更加自由的流动，各国的消费者可以享受更加丰富的商品，进一步提高生活质量。
（二）经济全球化也给我国带来了不可忽视的挑战
1.经济全球化增加了国内经济波动的可能性。在经济全球化过程中，世界金融一体化中国经济与世界经济的联系越来越紧密，中国国内经济的稳定取决于国内因素和国际因素的影响。国际性的经济波动， 如金融危机等，必定会波及整个世界经济，使各国的经济发展不同程度地受到冲击。
2.经济全球化对我国经济管理职能提出了挑战。经济全球化条件下，特别是世界金融一体化使得各国相互依赖。当任何一个国家出现了内部失衡，很快会影响到与其有紧密联系的国家，最后极有可能世界各国陷入失衡和危机的境地。在这种情形下，就要求我国务必要提高我国的经济管理职能，防范由其他国家传导的金融风险的发生。
3.经济全球化将使中国政治更加不稳定。主要表现在：国家主权受到专门国际经济组织的约束。为西方发达国家干扰我国提供了更多发热机会和借口。
4.经济全球化增大了发展中国家经济运行的风险。由于长期的殖民掠夺和生产力发展水平低下的原因，发展中国家在国际竞争中处于不利地位，在国际经济风险面前更具脆弱性。
三、中国应对经济全球化
经济全球化不仅是一种潮流，更是一种现实。经济全球化给予了各个国家民族大发展大飞跃可能性的时机，又使每个国家民族的生存力既受到了严峻考验。竞争中，我国就只有采取积极有效的对策， 才能在经济全球化过程中趋利避害， 跟上时代的步伐。
1.坚定不移滴、积极主动地参与到经济全球化当中去。经济全球化是跨世纪国际经济关系变化的总体趋势。因此，应解放思想，加大改革开放力度，积极主动参与经济全球化。参与经济全球化应对它的风险保持清醒的认识，要有步骤、有计划地推进。
2.大力调整我国经济结构，集中保护国内民族产业，努力扩大国内需求，一步一步减少经济增长对出口的高度依赖，进而减弱世界经济增长对我国不利的影响，以及减小金融危机等的传导。
3.加快我国金融改革的步伐，加强宏观调控与有效的监管。在我国加入WTO后，我国金融业进一步开放，所以要求我国要注意稳妥、有控制地进行。我国也必须进一步规范国内金融市场，提高金融机构信息透明度，保证我国金融行业健康稳定地发展。
4.要把独立自主、自力更生与对外开放结合起来。目前，经济全球化下我国与国外的经济密切联系，而且近几年都出现了双顺差的情况。所以我国经济的发展既要自力更生又不盲目排外；既独立自主又不闭关自守，进一步推进我国经济健康的增长。
5.注重科技的发展和人力资源培养战略，实施“科教兴国战略”。
科学技术是第一生产力。科学技术在全球的高速发展和加速传递，创造了知识资源，以确立应对全球化的根本之策。我国应该大力发展教育事业，有效地实施国家科技创新体系，真正把科教兴国落到实处，争取使我国成为科技大国。
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作者简介：杨洋（1989-），女，江西上饶人，江西财经大学金融学院研究生，研究方向：公司金融。
（编辑：陈岑）
马克思经济全球化研究论文范文第5篇
摘 要：经济全球化下，企业的内外部环境发生了重大变化，企业员工以及顾客的需求也发生了变化，使得企业面临着国内市场和国际市场的竞争，这要求我国企业要在管理上进行创新。本文从经济全球化背景出发，对经济全球化下企业管理创新的必要性进行了阐述，研究了我国企业在经济全球化下，企业管理在企业激励机制、企业文化建设、管理思想和管理组织上存在的问题，并从管理思维、管理组织、财务管理、人力资源管理和营销管理五个方面阐述了经济全球化下我国企业进行管理创新的建议。
关键词：全球化 经济 企业 组织 管理创新
经济全球化作为当今世界经济的发展趋势，使得经济资源在全球范围进行配置，全球范围内的统一市场逐渐形成，使得企业的内外环境发生了重大变化，下面，本文将从经济全球化的基本概念入手，对经济全球化下的企业管理创新进行相关研究。
一、关于经济全球化
经济全球化是指全球的经济活动超出了一国之内的界限，全球各国之间通过对外贸易、资本流通等方式使得各国之间的经济联系成为一个有机的整体。经济全球化主要体现在产品生产的国际化、投资的国际化、技术开发与利用国际化和世界经济区域集团化。随着经济的全球化，资源在全球范围内进行优化配置，企业还要面临国际市场的竞争，在这种形式下，对企业的管理进行创新就显得格外重要。下面将对经济全球化下，企业进行管理创新的必要性进行阐述。
二、经济全球化下企业管理创新的必要性
1.企业外部环境变化的要求。在经济全球化下，市场的开放程度将进一步加深。各个行业都存在着行业巨头，这使得企业要紧跟这行业巨头的步伐，在竞争中学习和生存。同时，在经济全球化下，许多创新的管理观念层出不穷，许多国际巨头就是凭借先进的理念、产品和服务在行业竞争获胜，我国企业要想在全球化的竞争获胜，就必须让企业管理适应时代的需要，这样才能在竞争中立于不败之地。
2.员工和顾客需求变化的要求。根据马斯洛的需要层次理论，人的需求从低到高可划分为五种，分别是生理需求、安全需求、社会需求、尊重需求和自我实现的需求，随着经济和社会的发展，满足现代人自我实现的需求显得格外重要，在自我实现的需求的影响下，一方面，企业的管理制度应该像软化和柔性过度，硬性和强制员工的行为只会挫伤员工的生产积极性，企业的激励机制也应该得到革新，应该更加注重员工的精神奖励，这样员工才有工作的动力和积极性；另一方面，在自我实现需要的影响下，顾客需求也发生了变化，我国的市场经济还处于发展的初级阶段，顾客需要更加及时化、个性化的产品服务，顾客满意度成为现代企业经营的重要标准，这也要求企业在管理上进行创新。
3.科学技术进步的要求。经济全球化下，科技成为企业竞争成败的重要因素，科学技术进步使企业生产出的产品的生命周期缩短。随着我国经济和科技的进步，我国的劳动力费用的优势将会进一步削弱，企业面临的成本压力将日益增大，同时，由于企业组织领导机构的革新和员工素质的提高，企业迫切需要在管理上进行创新，迎接挑战。
三、经济全球化下我国企业管理存在的问题
1.企业激励机制不完善。在经济全球化下，人才成为企业竞争的核心，在招聘精英员工时，我国企业很难与外资企业和国际企业竞争，这与我国企业激励机制不完善有关。我国企业的工资水平并不低，但是在吸引人才上往往不尽人意，这是由于我国企业激励机制上只重视物质激励，而没有把物质激励和精神激励相结合有关，现代企业的员工不在单纯的注重工资，更加强调自身的发展空间和自身价值的实现。
2.企业文化建设滞后。经济全球化下，企业文化具有导向、约束、激励、调适和辐射功能，企业文化建设对于企业竞争力具有重要的影响，在经济全球化下，我国的企业文化建设相对滞后，单纯地重视企业文化的物质层建设，忽视企业的核心价值观建设，导致企业的文化建设空洞，企业文化的认可度低，而且企业文化还存在千篇一律的现象。
3.管理思想全面“西化”。在經济全球化下，企业与企业之间的关系既是竞争又是合作的关系，企业与企业之间的交流也日益频繁，在市场经济的大潮下，我国企业也开始了管理现代化，但是，存在着全面“西化”的问题，我国企业在管理现代化上完全照搬西方的管理方式，强调数字化、数量化和计算机化，但是这些都没有实现我国企业管理的现代化，管理思想在经济全球化下还是相对滞后。
4.管理组织落后。虽然我国改革开放已经30多年，但是很是有很多企业在组织形式上采用“直线职能”的组织形式，而且企业领导的管理幅度普遍过宽，各个组织系统之间相互交叉，很容易发生矛盾，信息传递也不畅通，直接导致了效率低下，决策依据不及时和不准确，工作的责权也不够清晰，管理组织适应性差，管理过于机械化和硬性化。
四、经济全球化下加强企业管理创新的措施
1.管理思维创新。在经济全球化下，创新的管理思维没有被我国大部分企业的高层领导认可和接受，大部分国有企业虽然都开始实现股份制改造，但是现代企业的系统性和灵活性结合的并不好，分权和集权相结合和的管理体制不不够成熟，对于管理现代化的内容的认识也不够全面；在经济全球化下，我国企业在管理思维上，要有所革新，要以坚持“以人为本”的管理理念，对企业的内外环境进行梳理，营造良好的管理创新意识，积极打造具有先进管理理念和管理特色的管理阶层，抓住企业管理思维创新的核心，从而在国际竞争中利于不败之地。
2.管理组织创新。在市场经济下，企业必须对管理组织进行创新。企业的管理组织创新主要包括两个部分，分别是流程创新和结构创新。我国企业要想在流程再造中有所作为，就必须通过对企业流程的根本性创新和设计，大幅提高企业资源的优化配置，变革传统落后的管理流程，构建企业的核心竞争力，在国际竞争中取得优势地位；同时，企业的组织机构作为企业领导的框架，支撑着整个企业的领导体系，我国企业在进行组织结构创新时，要充分借鉴国外的先进理念和经验，改善传统管理体制下同级之间沟通不畅的现象，充分发挥基层组织的自主权和创造力，提高企业的组织效率。
3.财务管理创新。我国企业的财务管理创新主要包括财务管理理念创新、财务目标重建和财务管理重点的转移，在经济全球化，企业的财务管理应该是在“以人为本”思想的基础上，通过建立权、责、利相结合的财务管理体系，实现财务资金的最大效用，通过在财务理念上的创新，强化对人的激励和约束机制，充分调动企业员工的积极性和创造力，同时，吸引更多优秀的人才，在全球化的竞争中取得先机。
4.人力资源管理创新。人力资源作为企业的重要资源之一，可以为企业带来意想不到的经济效益和竞争力，在经济全球化下，人力资源收益呈现出递增的规律，经济全球化下企业与企业之间的竞争看似是产品的竞争、服务的竞争和市场占有率之间的竞争，只有合理配置人才资源，才能激发企业的核心竞争力。
5.营销管理创新。市场营销作为企业管理的重要内容，营销管理创新是企业管理创新的一项重要内容，在经济全球化下，计算机技术和互联网技术使得企业营销的信息传递的速度飞速发展，我国企业在进行管理创新时，就必须重视企业营销管理观念的创新，重视企业电子商务的建设，积极变革企业的营销网络和营销方式，提高企业的产品竞争力，实现企业价值。
五、结语
在经济全球化的大背景下，企业管理的方方面面都是跨国界的，企业管理创新必须适应企业外部的环境变化、员工和顾客的需求变化和科学技术进步的要求。同时，企业应该注意并消除经济全球化下管理中存在问题，拿出实际有效的措施。这样，企业才能适应来自各方面的竞争。
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作者简介：李卓蔚（1993—），男，汉，四川绵阳人，学生，在读硕士研究生，单位：成都理工大学管理科学学院工业工程专业，研究方向：企业工程；曾兵（1971—），男，汉，重庆涪陵人，教授，硕士生导师，博士学位，单位：成都理工大学。
马克思经济全球化研究论文范文第6篇
对外开放迈入新的历史阶段
面对经济全球化的新趋势及改革开放的新要求，我国在1986年7月提出恢复关贸总协定缔约国地位的申请。1995年1月1日，世界贸易组织取代关贸总协定，从1995年11月起，我国开始“入世”谈判。直到2001年12月，在卡塔尔首都多哈举行的世贸组织部长级会议上通过了中国加入世界贸易组织的一揽子法律文件，中国正式加入世界贸易组织（WTO），成为其第143个成员。
中国加入世界贸易组织，是中共中央、国务院审时度势、高瞻远瞩作出的重大战略决策，是中国深度参与经济全球化的里程碑，标志着中国改革开放进入历史新阶段。加入世界贸易组织以后，中国不断完善社会主义市场经济体制，全面加强同多边贸易规则的对接，切实履行货物和服务开放承诺，强化知识产权保护，对外开放政策的稳定性、透明度、可预见性显著提高，为多边贸易体制有效运转作出了积极贡献，也促进了我国经济社会的快速发展。
履行货物贸易领域开放承诺，大幅降低进口关税，促进贸易发展，让世界各国更多分享中国经济增长、消费繁荣带来的红利。截至2010年，中国货物降税承诺全部履行完毕，关税总水平由2001年的15.3%降至9.8%。其中，工业品平均税率由14.8%降至8.9%；农产品平均税率由23.2%降至15.2%，约为世界农产品平均关税水平的四分之一，远低于发展中成员56%和发达成员39%的平均关税水平。削减非关税壁垒，减少不必要的贸易限制，促进贸易透明畅通。截至2005年1月，中国已按加入承诺全部取消了进口配额、进口许可证和特定招标等非关税措施，对小麦、玉米、大米、食糖、棉花、羊毛和化肥等关系国计民生的大宗商品实行关税配额管理。全面放开外贸经营权，促进经营主体多元化。自2004年7月起，中国对企业的外贸经营权由审批制改为备案登记制，极大地促进了民营企业进出口发展。
履行服务贸易领域开放承诺。在世贸组织分类的12大类服务部门的160个分部门中，中国承诺开放9大类100个分部门，接近发达成员平均承诺开放108个分部门的水平。截至2007年，中国服务贸易领域开放承诺已全部履行完毕。逐步降低服务领域外资准入门槛，按期取消服务领域的地域和数量限制，不断扩大允许外资从事服务领域的业务范围。其中，在快递、银行、财产保险等54个服务分部门允许设立外商独资企业，在计算机、环境等23个分部门允许外资控股，在电信、铁路运输、旅游等80个分部门给予外资国民待遇。2010年，中国服务业吸引外商直接投资额首次超过制造业。
在扩大对外开放方面，中国履行加入世界贸易组织承诺，大规模开展法律法规清理修订工作，中央政府共清理法律法规和部门规章2300多件，地方政府共清理地方性政策和法规19万多件。2002年至2011年中国加入世界贸易组织的10年间，出口和进口分别以年均21.7%和21.8%的速度增长，远高于同期世界11.5%和11.1%的年平均增长速度，也远高于中国国内生产总值的增长速度。中国货物贸易额的全球排名由第六位上升到第二位；累计外商直接投资居发展中国家首位；对外直接投资2010年居世界第五位。中国每年平均进口8955亿美元的商品，为贸易伙伴创造大量就业岗位和投资机会。实践证明，中国加入世界贸易组织，扩大对外开放，既惠及13亿中国人民，也使世界各国人民获益。我国的对外开放由过去改革推动开放转向由开放促进改革的新时期。
健全和完善市场经济体制
加入世贸组织，融入世界经济一体化，都要求必须健全和完善社会主义市场经济体制。经过近10年的探索与努力，中国初步建立起社会主义市场经济体制，极大地促进了社会生产力的发展。
但是，经济生活中还存在结构不合理、分配关系尚未理顺、经济整体竞争力不强等问题，这就需要进一步通过改革和完善相关体制加以解决。2002年11月，党的十六大根据全面开创中国特色社会主义事业新局面的要求，作出新世纪前20年是我国一个必须紧紧抓住并且可以大有作为的重要战略机遇期的重大判断，并从经济、政治、文化等方面勾画了全面建设小康社会的宏伟蓝图。根据党的十六大提出的完善社会主义市场经济体制的部署，2003年10月，党的十六届三中全会通过《关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》，是新世纪完善社会主义市场经济体制的纲领性文件。此后，我国经济体制改革向重点领域和关键环节稳步推进。
完善基本经济制度，巩固和发展公有制经济，发挥国有经济的主导作用，鼓励、支持和引导非公有制经济的发展。2003年3月，国务院成立国有资产监督管理委员会，改变过去政府直接管理企业的职能，实现政企分开、政资分开。国有企业股份制改革取得重大進展，国有企业数量有所减少，但实力大为加强。2005年2月，国务院印发《关于鼓励支持和引导个体私营等非公有制经济发展的若干意见》，随后，有关部门又相继出台40多个配套文件，形成一整套鼓励非公有制经济发展的政策法规。
宏观管理体制改革方面，进一步深化财政、金融体制改革。围绕推进基本公共服务均等化，着力改进转移支付制度，推动省以下财政管理的创新。在全国多个省份推进“省直管县”和“乡财县管”改革试点，逐步规范省以下财政分配关系。税收制度改革方面，2003年，中共中央、国务院首次明确提出将生产型增值税改为消费型增值税。2007年3月，十届全国人大五次会议通过《中华人民共和国企业所得税法》，统一内外资企业所得税制度，营造更加公平的法制环境。2005年7月21日，我国宣布开始实行以市场供求为基础、有管理的浮动汇率制度。通过改革，国家计划和财政政策、货币政策等宏观调控体系进一步健全。
在所有制改革方面，国有经济战略性调整和国有大型企业改革加快推进。2011年，国务院国资委监管的中央企业从2007年的159家减少到117家，超过80%的资产集中在石油石化、电力、国防和通信等关键领域以及运输、矿业、冶金等支柱行业。2010年5月，国务院印发《关于鼓励和引导民间投资健康发展的若干意见》，进一步明确民间资本可以进入能源、军工、电信、航空运输等传统垄断行业，非公有制经济发展的体制环境得到改善。
在财税体制改革方面，从2009年1月1日起，在全国范围内逐步实施由生产型增值税向消费型增值税转型的改革，以消除生产型增值税存在的重复征税因素，减轻纳税人负担。推进个人所得税改革，以减轻中低收入者的税收负担，鼓励消费。进行成品油税费改革和资源税改革，充分发挥税收对节能减排的调节作用。
在金融体制改革方面，随着2009年1月15日中国农业银行股份有限公司成立，并于2010年7月成功上市，我国大型商业银行股份制改革基本完成。2009年前，中国跨境贸易不能使用人民币结算，进出口企业面临着比较大的汇率风险。2009年4月，国务院决定在上海等地开展跨境贸易人民币结算试点，并随后将跨境贸易人民币结算地区扩大至全国。2009年10月，创业板市场正式推出，实现资本资源与技术创新的有机融合。为改善农村金融服务，2006年底，国务院决定调整放宽农村地区银行业金融机构准入政策。到2011年底，全国金融机构空白乡镇从此项工作启动时的2945个减少到1696个。
为适应经济社会发展的需要，国家还适时推出以全方位改革为主要特征的综合配套改革试验。2005年6月，国务院批准上海浦东新区进行综合配套改革试点。此后至2011年，国务院批准天津滨海新区、重庆市、成都市、深圳市、武汉城市圈和长株潭城市群、沈阳经济区、山西省、浙江省义乌市、厦门市进行不同类型的综合配套改革试验。这些改革试验，旨在对制约经济社会发展的重点难点问题进行探索，在转变政府职能、调整产业结构、深化金融体制改革、提升对外开放水平、统筹城乡发展、建设资源节约型和环境友好型社会等方面取得了积极进展。
推动协调发展与经济社会成就
区域与城乡发展不平衡，是制约我国经济社会发展的突出问题。为此，在继续扎实推进西部大开发战略的同时，党中央相继作出振兴东北地区等老工业基地、促进中部地区崛起等重大决策，加快调整经济结构，发展方式转变和产业升级步伐明显加快。
经济特区、上海浦东新区、天津滨海新区开发开放迈出新步伐。长三角、珠三角和京津冀三大都市圈成为我国经济发展的“三大引擎”。成都、重庆、武汉、长株潭城市群作为国家新批准的综合配套改革试验区，发挥了中心城市的辐射带动作用。广西北部湾、关中—天水、成渝三大经济区成为我国区域发展的活跃力量。2011年，中部地区、西部地区生产总值占全国的比重分别为22.1%、21.2%，分别比2002年提高了3.2、3.8个百分点，新的区域增长极不断涌现。
党的十六大明确提出统筹城乡经济社会发展。2003年12月31日，中共中央、国务院印发《关于促进农民增加收入若干政策的意见》，强调按照统筹城乡经济社会发展的要求，坚持“多予、少取、放活”的方针，尽快扭转城乡居民收入差距不断扩大的趋势。2005年10月，党的十六届五中全会明确提出建设社会主义新农村的重大战略任务。同年12月，中共中央、国务院印发《关于推进社会主义新农村建设的若干意见》，对社会主义新农村建设作了部署。
为推进现代农业和社会主义新农村建设，从2004年起，中央每年印发有关“三农”问题的“一号文件”，主题分别为促进农民增加收入、提高农业综合生产能力、推进社会主义新农村建设、发展现代农业、加强农村基础建设、促进农业稳定发展农民持续增收、加大统筹城乡发展力度、加快水利改革发展、推进农业科技创新等。这些“一号文件”，目的就是加快社会主义新农村建设，促进城乡经济社会发展一体化，促进农民持续增收。党和政府还采取一系列重大措施，切实减轻农民负担。2005年12月29日，十届全国人大常委会第十九次会议决定废止《中华人民共和国农业税条例》。据统计，到2006年全面取消农业税后，与免税前的1999年同口径相比，每年减轻农民负担1250亿元，人均减负140多元，平均减负率达到80%，农民负担重的状况得到根本性扭转。
在采取措施减轻农民负担的同时，国家以解决制度缺失为重点，构建我国农村社会保障制度基本框架。以农村最低生活保障、新型农村合作医疗、新型农村社会养老保险、农村五保供养等为主要内容的农村社会保障体系逐步形成，被征地农民社会保障、农民工工伤和医疗等社会保险逐步健全，改变了农村无社保的状况。农村社会事业的进步和各项社会保障制度的建立，增强了广大农民的幸福感、尊严感和安全感。
进一步推进包括乡镇机构、农村义务教育、县乡财政管理体制改革在内的农村改革，取得积极进展。2008年10月，党的十七届三中全会通过《关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》，要求大力推进改革创新，加强农村制度建设，积极发展现代农业，提高农业综合生产能力，加快发展农村公用事业，促进农村社会全面进步。2011年，中共中央、国务院印发《中国农村扶贫开发纲要（2011-2020年）》，决定将国家扶贫标准由2009年的1196元提高到2300元（2010年不变价）。这个标准比2009年提高了92%，， 1.22亿农村低收入人口因此纳入扶贫开发范围。中央密集出台了对种粮农民生产实行直接补贴等一系列强农惠农富农政策。粮食产量自2004年起实现8年连续增长，2011年达到5.7亿吨。到2011年，农民人均纯收入实现连续8年较快增长。农业和农村经济持续向好，为保持国民经济平稳较快发展提供了重要支撑。
随着改革发展的不断推进，我们党提出建设社会主义和谐社会的新构想。2004年9月，党的十六届四中全会首次提出了构建社会主义和谐社会的历史任务，明确提出，形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会，是巩固党执政的社会基础、实现党执政的历史任务的必然要求。要适应我国社会的深刻变化，把和谐社会建设摆在重要位置。2005年2月，胡锦涛同志在中央党校省部级主要领导干部提高构建社会主义和谐社会能力专题研讨班上，进一步阐明了构建社会主义和谐社会的基本内涵。他指出，我们党所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。2005年10月，党的十六届五中全会把构建社会主义和谐社会确定为贯彻落实科学发展观必须抓好的一项重大任务，并提出了工作要求和政策措施。在此基础上，2006年10月，党的十六届六中全会专门作出关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定。这个决定是中国共产党历史上第一个专门关于社会建设的决定，它明确了社会主义和谐社会的性质及其定位，构建社会主义和谐社会的指导思想、奋斗目标和主要任务以及必须遵循的正确原则。
从整个《决定》的內容来看，它以人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题为重点，提出了五个方面的任务：一是坚持协调发展、加强社会事业建设，扎实推进社会主义新农村建设，落实区域发展总体战略，实施积极的就业政策，坚持教育优先发展，加强医疗卫生服务，加快发展文化事业和文化产业，加强环境治理保护。二是加强制度建设、保障社会公平正义，完善民主权利保障制度、法律制度、司法体制机制、公共财政制度、收入分配制度、社会保障制度。三是建设和谐文化、巩固社会和谐的思想道德基础，建设社会主义核心价值体系，树立社会主义荣辱观，培育文明道德风尚，营造积极健康的思想舆论氛围，广泛开展和谐创建活动。四是完善社会管理、保持社会安定有序，建设服务型政府，推进社区建设，健全社会组织，统筹协调各方面利益关系，完善应急管理体制机制，加强安全生产，加强社会治安综合治理，加强国家安全工作和国防建设。五是激发社会活力、增进社会团结和睦，发挥人民群众的首创精神，巩固和壮大最广泛的爱国统一战线，维护香港、澳门长期繁荣稳定，推进祖国统一大业，坚持走和平发展道路。构建社会主义和谐社会战略任务的提出，使中国特色社会主义事业总体布局，由社会主义经济建设、政治建设、文化建设三位一体发展为社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设四位一体，从而使中国特色社会主义的发展模式更加清晰。这是我们党在探索中国特色社会主义道路上取得的又一个新的认识成果。
