母亲关爱范文第1篇

大学里，关爱是男朋友温暖的外套

工作了，关爱是同事间默契的眼神

从成为工会干事的第一天起，我的职责里就有了关爱职工。

关爱。顾名思义，关心、爱护。

渴望得到别人的关爱是一种正常的需要。

当一个人感受到他人的关心时，心中便会有一种温暖、安全的感觉。

于是帮困慰问等一系列工作被称为“送温暖工程”。

了解困难情况，核对帮困信息，申请帮困金成了我一项始终持续不间断的工作。

当我在得知一位困难职工的情况后，努力说服他申请帮困，竟然遭到了回绝，我说你傻啊，自己难成这样了，不要死要面子了，没想到我们可爱的职工说，留给比我更需要的人吧，我不是最困难的。

帮困工作悄悄的改变了我的价值观，我发现自己要的越来越少，我已经足够，留给更需要的人吧。

幸福的人都相同，不幸的人各有各的不幸，

每当传来职工不幸的消息时，我总是整个心都揪起来，

以最快的速度将慰问金送到病患职工的手中，是我力所能及的。

这些代表组织送去的微薄心意，也许只能购买几个疗程的药物，

但是我相信在职工心里，如同冬天点燃的壁炉，照亮心房的同时，也温暖了整颗心。

只有人心暖了，工作热情也才会高。

“投我以木瓜，报之以琼琚”自己既然受到了别人的关心，自然也会关心起别人来，

于是互助基金会在职工的期待中诞生了，大家将关爱他人的心汇聚于此，

每个受助于互助基金会的职工更坚定了帮助他人的心，而我与每位分公司的工会干事们一起努力完善基金会章程， 尽心计算每一笔补助金额，计算出的数据采用进一法，哪怕是多给职工一分、一毛也好。

虽然我知道这一分、一毛做不了什么，但这却成了我的一份固执：在规定范围内，最大额度的给予职工补助。

母亲关爱范文第2篇

绿色拓展

-------“5.12”护士节活动纪实

在院领导的关系支持下，我院护理部分别于2016年5月10日、11日分两次组织全院护士进行了以“关爱护士、绿色拓展”为主题的户外拓展活动。

拓展基地上，交通医院的护士姐妹们英姿飒爽，精神焕发，各显神通，每个人的聪明才智都发挥得淋漓尽致。“开营仪式中”大家积极组建团队，队员们群策群力，短短的十五分钟完成了组织架构及团队文化建设，建立了响亮的队名、完美的队徽、正能量的口号、团结奋进的队歌。“千手观音”的排练与比拼是通过哑语指导，三十分钟完成的，这个项目的比拼使队员间变得更加默契，它让大家学会了如何用心去思考，用心去交流。“鼓动人心”的训练场上，开始还有些许的抱怨，“你拉的紧啦、你又拉的松啦”，慢慢地在教练地指导下，大家也懂得了相互协作，培养了信心，每个队员都不约而同地建立了共同目标，并为之付出全力，10号的功夫熊猫队竟然弹出了194次的好成绩!可喜可贺，可圈可点!心智课程《生命之旅》把本次拓展活动推向了高潮，在无声的世界里，一个哑巴，一个盲人，她们默默的相互扶持走过了一段坎坷的人生路，她们之间增添了更多的信任和感激，让心与心搭建了沟通的桥梁。

通过这次的拓展训练，不但让大家亲近了自然，放飞了心情，更振奋了全员护理人员的士气，磨砺了大家的意志，同时也培养了同事间的合作意识和进取精神，增强了团队的活力、创造力和凝聚力，为医院持续深入开展优质护理服务提供了更强的动力。

护理部

母亲关爱范文第3篇

关键词：农村留守儿童;关怀服务;政社会组织

一、当前存在的问题

在现阶段，国家在照顾留守儿童方面仍然存在许多问题。这些问题导致了农村留守儿童与正常儿童之间的巨大差异。

1.留守儿童保育服务体系不够全面和协作。

目前，整个留守儿童照料服务体系的建设和协调运行有待进一步完善。其中，有效的家庭监督、家庭联系和到位的家庭教育一直未能找到有效的对策。缺乏亲情和家庭教育不足已成为制约基层护理和保护有效性的关键因素。由于缺乏专业的心理教师和对农村学校教师缺乏针对性的培训，学校在关心、保护和促进留守儿童发展方面的作用没有得到充分发挥。与此同时，由于缺乏资金，各团体和社会力量对留守儿童的照料和保护期限有限。

2.缺乏支持留守儿童发展的专业团队。

目前，我国仍然缺乏一支照顾和保护留守儿童的专业队伍，相关专业能力严重不足。县乡政府工作人员的儿童发展专业知识相对薄弱;学校心理咨询教师缺乏，班主任和教师对留守儿童心理健康教育的能力建设有待加强;群众团体和社会力量的专业队伍不够稳定，流动性高的问题也存在。迫切需要建设基层儿童保育和保护团队的专业能力。

3.国家政策缺乏有关农村留守儿童的明确规定。

对于农村留守儿童问题，国家没有具体、详细的相关规定。由于没有明确的强制性规定，对留守儿童问题严重的地区也没有问责机制，各地区为留守儿童制定的相关政策很少能最大限度地解决农村留守儿童面临的各方面问题。

4.国家对解决各地留守儿童问题的支持力度不够。

对于中西部地区严重的留守儿童问题，国家没有明确的财政支持来解决这一问题。中西部省份经济发展落后是当地农村留守儿童问题严重的重要原因，但这些省份的经济发展速度相对较慢，不太可能有资金完善农村留守儿童的照料机制。因此，如果国家不设立解决农村留守儿童问题的专项资金，中西部省份很难依靠自身发展来解决农村留守儿童问题。

二、农村留守儿童问题的新思路与对策

1.树立照顾留守儿童的新理念。

把积极发展转化为促进留守儿童健康成长的实际行动，密切关注留守儿童的自身优势，充分发挥留守儿童孝顺、感恩、进取等积极性格，营造更加支持和温暖的家庭、学校和社区环境，让他们在自身优势和外部环境的支持和保护下逃离原有的生活道路，看到他们的未来充满了许多发展的可能性，走出一条自己积极发展的人生道路。

2.建立家庭、学校和社区之间的密切合作体系

在家庭一级，应努力解决诸如缺乏亲情和父母教育不当等突出问题。留守儿童的家长和主要照顾者应提高亲子沟通和育儿技能，促进有效的亲子沟通和沟通，积极参与学校和社区组织的各种活动。在学校层面，大力加强对寄宿学校的投资，使寄宿学校能够为留守儿童提供更好的学习氛围、监督和生活保障，为留守儿童在疫情后提供更多的支持和照顾。加强学校家庭教育指导服务，向家长宣传科学的家庭教育理念和方法。在社区层面，加强社区家长学校和家庭教育指导服务站建设，让留守儿童在这些丰富的环境中健康成长。

3.建立农村留守儿童照顾保护机制。

落实责任制，配备专人解决。对留守儿童长期存在安全和心理问题的地区，建立相关负责人问责机制。

4.政府给与相应的补贴。

中央政府应根据各地区留守儿童的数量和经济发展水平，对留守儿童问题给予一定程度的财政补贴，并设立专人负责监督，确保资金到位。

5.建立干预机制。

地方政府应当建立农村留守儿童保护干预机制，对留守儿童及其家长实施动态监督，及时反馈和纠正问题。留守儿童长期单独留在家中，无人监护的，应对监护人在第一时间对其进行批评教育。监护人经反复教育不更换的，应当向人民法院申请撤销其监护人资格，并依法另行指定监护人。

6.促进有效的方案和活动，促进留守儿童的积极发展。

建立一个有效的推广平台，推广一些经过多年探索证明有效的积极发展项目，有效推广到中国不同地區、不同年龄、不同问题的留守儿童和青少年，充分发挥学校、家庭和社区的推动力量，从而充分发挥各种有效示范项目和活动的作用，促进越来越多留守儿童的积极发展。

7.建立具有多学科背景的专业儿童保育团队。

留守儿童面临的发展困境涉及家庭忽视和虐待、缺乏监护、家庭功能低下、疾病和健康等诸多方面。因此，心理学、教育学、法学和公共卫生等领域的学者需要加强合作，提出科学有效的解决方案。同时，要建立包括学校教师、社区工作者和乡村医生在内的留守儿童基层护理队伍，加强对这些人员的定期培训和能力建设，重点支持中西部地区农村教师、校长、农村社区工作者、农村医生等农村留守儿童基层护理人员的培训。

这些问题的解决将有助于政府更好地发挥作用，提高能力。同时，也将提高人民对政府的满意度，促进当地经济和文化事业的发展。这是从基层政府向服务型政府转变的关键。

总之，解决农村留守儿童的教育问题是一项长期而复杂的社会系统工程，需要社会力量的共同努力，需要政府、家庭、社会力量的配合，学校与社会力量实现社会资源优势互补，提高农村留守儿童保育服务质量和水平，从而产生良好的社会效果。

项目：本文系山东省青少年教育科学规划项目大学生学术课题“农村留守儿童关爱教育研究”的课题研究成果，课题编号：21BSH403。

作者：王远，(1998.10-)，男，山东现代学院工学院2020级专升本交通运输专业在校本科生。

通讯作者：张金友，(1984.12-)，男，讲师，山东现代学院教师，从事高校教学与管理研究工作。

母亲关爱范文第4篇

2011年11月27日上午，我们中化珠海团支部15名共青团员代

表前往珠海儿童福利院探望孤残儿童，并为孩子们带去玩具、食品和

祝福。

孩子们因我们的到来显得异常兴奋，有的甚至会跑到到我们身旁

向我们调皮，看到他们天真的笑容和渴望被关爱、渴望和外界交流的

眼神，心灵倍受震撼。院长老师带领我们参观了孩子们学习和生活场

所，沿途的走廓墙壁上还贴着孩子们画的画，画得非常可爱和感人，

这是孩子们彩色的梦想。最后我们来到婴儿房，里面都是不到3岁的

孩子，都是因为身体有重大疾病或残缺被遗弃，团员们来到孩子面前，

有的俯身逗孩子开心，有的抱起孩子亲吻，房间里一时欢声笑语。

探望活动结束后，团员们纷纷表示，这次福利院之行给自己感触

很深。尊老、爱幼、扶弱、济困是中华民族的传统美德，是社会幸福

和谐的重要标志。关心关爱孤残儿童，让他们共享改革发展的成果是

各级社会各界义不容辞的责任。让孩子们体会到来自社会的关怀，激

发他们对未来怀抱希望，老有所养、幼有所爱，社会会更加的和谐。

母亲关爱范文第5篇

"关爱儿童"工作活动方案

按照区妇联的要求，开展家庭教育和早教培训。**村以培养孩子“关爱”他人为目的，开展了一系列活动。对幼儿进行以“爱” 为主线的情感教育，通过有计划、有目的的教育和引导，让幼儿在自己喜爱的活动中得到教育和启发，从关爱身边的人做起，关爱同伴、关爱父母、关爱老师，从而让幼儿逐步学会关爱自然、关爱社会等，从而促进幼儿心理健康地成长。

**村于5月15日、16日开展关爱儿童教育活动。活动的主题是“游戏体验关爱”。玩游戏是孩子的天性，我们便在开展角色游戏、构建游戏活动区等活动中渗透关爱教育。

1、在游戏中体验关爱

培训家长和宝宝一起“玩角色游戏”即医生和病人的角色。病人(由父母扮演)可以躺在地上，有人喊“有人受伤了”。这时就会有好多的人跑过去，围在旁边，“医生，快来，有人受伤了”这时穿着白大褂的“医生”(由宝宝扮演)便会像摸像样的蹲下，然后，用手在他的身上压几下，然后用听诊器听一听，或是请他躺下，问一问哪里受伤了，有时还会给他们挂盐水。这钟游戏，可以促进孩子们从他人角度思考问题，唤起类似的情绪体验，学习关爱行为。

“扮家家”游戏，宝宝们可以随时随地的玩这个游戏。游戏人数2人以上。孩子们一个扮演爸爸，一个扮演妈妈，“妈妈”抱着自己的娃娃穿梭在家里，有时，“爸爸”会告诉“妈妈”要上班了，“妈妈”则会关切地跟“爸爸”说你下了班早点回来。在游戏中让宝宝扮演不同角色，体验并表达不同的情感，让宝宝运用已有的社会认知常识在角色扮演的活动中学习调节自己的行为，学习表达自己的关爱，让孩子们在游戏中学会如何“关爱”他人。

2、在日常活动进行“创爱”行为

让孩子通过体验游戏，来进行日常生活中的创爱活动。让孩子在游戏中的关爱情感迁移到我们的日常生活中。在我们的生活中有许多教育的题材。比如家中的小金鱼之死。花、草的枯萎等等。这些都可以成为教育孩子的素材。教孩子要体谅并帮助父母作一些力所能及的家务活。对亲人、同伴给予关爱。从小养成勤俭节约的好习惯等等体验到向别人奉献关爱带来的欢欣和快乐。

母亲关爱范文第6篇

随着生活节奏的加快，工作压力的增大，职工们的身体素质显得尤为重要。公司从关爱职工的身体健康出发，为激发工作热情，增强企业凝聚力，构建和谐的内部环境，4月29日至5月6日，公司组织全体员工到美年大健康体检中心进行一年一度的健康体检。体检内容包括内科、外科、心电图、肝功能、肾功能、血常规、尿常规、胸部正位片、彩超(肝胆脾肾)、妇科等项目。

为更好地组织此次体检，公司工会对前期工作进行了积极的筹备，对职工的意见进行了搜集和整理。通过与院方积极协调，对体检环境、体检设备、体检价格进行了详细的考察，最终确定了体检时间和项目，切实做到了从关心员工的健康出发，为员工着想。

近年来，公司始终把关爱员工的健康作为建设和谐企业的一项重点工作来抓，每年都会组织员工进行健康体检。通过全面细致的检查，达到“早诊断、早预防、早治疗”的目的。以实际行动关心员工，让员工切实感受到企业的温暖，进一步提升员工的归属感，提高员工的工作热情，对公司的长足发展起到了积极的推动作用。