蚂蚁搬家作文600字范文第1篇
在我家附近的大树下，有一个深深的洞穴，里面住着一群可爱的小蚂蚁。它们每天早出晚归，十分勤劳。怪不得人们都说，蚂蚁是我们人类的好榜样。今年暑假，我发觉了蚂蚁的生活习性，为此我感到很高兴。而经过一周的观察，我又发觉了蚂蚁的许多特征。蚂蚁的身体有三节，头大大的，嘴巴长着夹子，有六对足，头上还长着触角呢。
在一次偶然的机会，我看见有许多蚂蚁正在“扛着”一只蚂蚱，我感到非常好奇。于是，我就开始仔细地观察蚂蚁。我发觉蚂蚁的洞口比较小，周围有一些细沙，数不清的蚂蚁在进进出出地忙碌着，可见蚂蚁是群居生活。为了蚂蚁靠吃什么为生，我便从家里拿了一块糖、大米和菠菜，放在了离洞口比较近的地方。一只小蚂蚁最先发觉食物，它爬到每个食物上，又爬下来跟附近的小蚂蚁碰了碰触角，然后又回到了洞里。不一会儿，来了许多只蚂蚁，黑压压的一片，它们齐心协力地抬着糖块和大米一起回到洞口，却不碰菠菜。看!它们搬不进去了，由于糖块太大而洞口太小，它们想出了一个巧妙的办法，围着糖块开始啃，用了很长时间才把糖块啃成一小块一小块的，然后再一块一块地搬回洞里。
通过这个实验，我知道了蚂蚁是用触角辨别食物，喜欢吃甜味的东西和农作物，由此我断定蚂蚁是害虫，对人类的危害很大。如果蚂蚁在大坝上“安家落户”，那可惨了，人们不是常说“千里之堤，毁于蚁穴”吗?更不用说那专吃树木的蚂蚁和食人蚁了。洪水一来，大坝就会被冲垮，要危害到多少生命，损失多少财产呀!那专吃木头，给大自然的树木带来危害的白蚂蚁，还有那食人蚁，对我们人类更是一大威胁。
通过这次对蚂蚁生活习性的发觉，对我的启发很大。今后，我们要经常留心周围的事物，多多了解一些昆虫的特征。蚂蚁观察日记600字2
在我家的阳台上，有两盆桂花树。在种植桂花树的泥土里，有一个蚁穴。通过我的细心观察，发现了蚂蚁的一个个鲜为人知的小秘密。
蚂蚁是一种十分常见的昆虫，大千世界中到处有它们的身影。我发现蚂蚁的第一个秘密就是它摔不死!你也许会问：“蚂蚁怎么会摔不死呢?你骗人的吧!”告诉你，这可是我亲眼所见，蚂蚁从一米多高的桂花树上摔下来，落地时却毫发未伤，我十分奇怪。我就带着这个问题，走进书中去找。“哦!原来如此!”我从一本《神奇的大自然》中找到了原因。蚂蚁之所以摔不死，主要是因为它的体重太轻了，空气的力量不足以将它挤压成碎片。其次，还有一个原因，就是因为蚂蚁的腿长，从高空掉落下来时，它的腿不断交叉划动，将自己的脚尖变成落地的部位，因为腿长，落地时蚂蚁的身体主干就不会受到大的伤害。所以，蚂蚁从高空摔下来就不会死。
蚂蚁的第二个秘密，就是它会吃蚜虫的粪便。“哎呀!听着真恶心，蚂蚁怎么会吃这臭哄哄的粪便呢?蚂蚁不是喜欢吃甜的东西吗?”错，蚜虫的粪便并没有这么恶心，蚜虫的粪便可是香甜可口，像果汁一样呢!蚂蚁吃它的粪便，并不是因为它的味道，而是因为它含的营养成分很充足。大家都知道，蚜虫是以植物的汁液为食，它排出来的粪便也有植物的大部分营养。所以，蚂蚁为了加强力量，就把蚜虫当成奶牛一样的养起来。
蚂蚁还有一个秘密就是根据脚走的步数来回巢的。这个秘密首先是我从书上看来的。书上是这样介绍实验的：将一部分蚂蚁“加长”腿，一部分锯短腿，一部分则不变。实验结果告诉我们：“加长”腿的蚂蚁总是走过巢，而短了腿的老是走不到巢边，不变的则走进了巢。现在，我才相信，原来蚂蚁是算步数走路的。
嗬!多么有趣的蚂蚁呀!蚂蚁观察日记600字3
对小蚂蚁来说，骨头既是一个庞然大物，又是它们的美味佳肴，如果一只小蚂蚁想把骨头搬回家，简直就是鸡蛋碰石头不自量力，可我却看到了惊人的一幕。
一天，我到公园散步，看到一只小蚂蚁，它是由三个小“芝麻”组成的。头和肚子是黑色的，像两粒圆鼓鼓的芝麻，中间是黄褐色的，像是一粒瘪了的芝麻。它有六条又细又长的腿，显得非常可爱。它的动作可灵活了，小小的触须来回摇动，小闹到东张西望，一会儿爬到东，一会儿爬到西，好像在寻找食物。我把刚啃完的鸡骨头放在它面前，它就像老虎一样扑过去，伸出前爪，想把骨头拖回家。可骨头这么庞大，小蚂蚁这么弱小，怎么能把骨头搬回家呢?只见小蚂蚁在原地停了几秒钟，好像在思考问题，突然它撒腿就跑，一会儿就钻进草丛不见了。我以为它放弃了，正准备离开，忽然看到一群蚂蚁从草丛里钻出来了。它们排成一条笔直的队伍，就像一条线，我数了数，有三十多只呢。
蚂蚁们把骨头团团围住，奋力地拖着骨头，直奔蚂蚁窝。这时，我脑海里出现了一个坏主意，想来考验考验这群蚂蚁。我从水池里捧来一些水，浇到蚂蚁们的身上。哈!蚂蚁们这下可乱了，它们在水里拼命挣扎，四处逃窜。可是过了不一会儿，它们又重新聚拢过来，又开始齐心协力地搬骨头了。我又把骨头放在别的地方，却立刻被蚂蚁们发现了，我蚂蚁的嗅觉可真灵敏。我千方百计给它们制造麻烦，它们却仍然对这根骨头穷追不舍，真有耐心啊!
通过这次观察，我觉得蚂蚁是聪明、团结、不怕困难的小动物。蚂蚁观察日记600字4
我打算观察蚂蚁，就拿了半块饼干，走到我们小区的草地上。我把饼干分成两小份，但至少还相当于大约三十只蚂蚁那样大。
过了一会儿，机会终于来了，我悄然无声地把饼干放到一只独自觅食的蚂蚁面前，一开始，那只蚂蚁看到饼干，像对我的饼干走火入魔般飞也似地冲了上去，左嗅嗅、右闻闻，左扛扛、右推推。可过了一会儿，它却很快地爬回洞口。
我以为那只蚂蚁不喜欢饼干，正要用手去拿时，蚂蚁洞前突然爬出大约十只蚂蚁原来是刚才的侦察兵去向蚂蚁总部报告了。
蚂蚁小分队爬到了先前的饼干旁，立刻蜂拥而上，它们爬到饼干的边缘，一起抬起饼干。可惜啊，可惜!它们人手不够，力量不够，饼干纹丝不动。
只见三两只蚂蚁急忙爬回洞口，不久，洞中又出来了大约三十只蚂蚁，急急忙忙爬向阵地，领头的蚂蚁触角动得厉害，好像在说：“兄弟们，赶快增援，不然粮食要被其它动物抢光了!”。
洞里的蚂蚁不断涌出，只见越来越多的蚂蚁一起搬饼干，饼干终于开始移动了。蚂蚁越聚越多，饼干越移越快，浩浩荡荡地向大本营方向凯旋而归。
蚂蚁是渺小的，但它具有很好的团队精神，蚂蚁的力量就变得强大了。
“人心齐、泰山移。”正式具有无数优秀的科技人员的精诚合作，团结努力，“神七”号太空飞船出舱才能顺利完成，从而赢得全世界注目。我们要学会合作、学会团结。蚂蚁观察日记600字5
今天，我在外婆家观察了一群勤劳的“搬运工”一群黑乎乎的小蚂蚁。可有趣了!
我在外婆家门口发现了一只可爱的小蚂蚁。穿着黑的发亮的外套。神气地摇晃着触角。黑而细的腿有力的踏着步伐，威武地走来走去，像巡逻的哨兵一样。
我想仔细观察一下它们是怎么搬东西的?我拿来了一小块肉，蹑手蹑脚地走到石梯下。然后撕下一小块儿肉，放在一个小洞旁。不一会儿，一只黑色的小蚂蚁大概是被那块肉诱人的香味吸引过来了。在不远处，便加快了速度，居然小跑过来了，轻松地爬上像小山一样的肉块，在那块肉上兴奋地跳来跳去，好像发现了新大陆似的，嘴里好像还喊着：“耶!我发现食物喽!”它急忙伸出它的“大钳子”拖住那块肉，可是肉太重了，它抬不动，只能吃力地往前慢慢移动。我刚想用我的手指头去帮帮它，可才碰到肉，只见那只小蚂蚁便慌忙逃窜。我一下子灰心丧气，只好把肉放在那里了。那只小蚂蚁任然不肯泄气，在不远处小心翼翼地东张西望，直到没有了动静，它才原路返回，继续搬运。不一会儿，另一只小蚂蚁又被吸引过来了，只见它俩先碰了碰触角，然后又擦了擦身子。便一起搬运。我可高兴了，小蚂蚁终于有一个帮手了，它们俩齐心协力，好不容易快把那块肉搬到洞口了，没想到还有“大部队”来接应，推的推，拉的拉，不一会儿，小蚂蚁们终于把那块肉搬进洞里了。
突然我的脑海里产生了一个疑问：蚂蚁是怎么交流的呢?那碰触角是什么意思呢?我带着疑问上网查阅。哦!原来两只蚂蚁在互相碰触角时，能分泌用一种化学物质，传送给对方，这种化学信号对蚂蚁的神经发生刺激作用，使蚂蚁知道该做些什么。
这次观察让我大开眼界。勤劳的“搬运工”给我留下了深刻的印象。蚂蚁的世界真神奇啊!蚂蚁观察日记600字6
7月1日 星期三 阴
前些天，我和几个同学在花园里玩，玩着玩着，突然，我被一个有趣的情景吸引住了：一群蚂蚁正排着长长的队，有的蚂蚁头上顶着一颗颗的蚁卵，有的三个一群五个一伙齐心协力地抬着大小不一的粮食，有的互相搀扶着，缓缓地向前走我感觉到好奇怪，它们在干什么呢?我就蹲下来，仔细观察：只见蚂蚁们慢慢地往上爬，最后进入了一个小洞洞里。哦，原来这里是蚂蚁的新巢，蚂蚁们在搬家呀!我心里想：蚂蚁们住的好好的，为什么要搬家呢?我就带着这个疑问去问爸爸，爸爸想了想说：“也许是因为天要下雨了，蚂蚁怕原来的家位置太低了，雨水会淹了它的家吧。”我心里又有一个疑问蹦了出来：蚂蚁怎么知道天要下雨了?又怎么知道雨有多大，自己的家会被雨水淹没呢?而且为什么不在开始建蚂蚁窝时就将其建在可防水淹的地方?爸爸想了想说：“这个我也不太清楚，你去查查资料吧。”我便上了网查找资料，网上说：蚂蚁是不怕水的，蚂蚁搬家不一定是蚂蚁担心自己的家是否会被水淹没而采取的行动，完全有可能是另有原因：
1. 由于蚁群数量增加造成在蚂蚁窝附近的食物短缺，需要寻找新的食物来源。
2.由于在蚂蚁窝附近出现别的蚁群造成一种威胁，需要回避危险。或者是每群蚂蚁本身就有一种建立多个蚁窝的习惯。为什么蚂蚁一搬家天就下雨呢?那是因为蚂蚁为了防止搬家时太阳的暴晒对蚁卵可能造成的伤害，所以选择在阴天或夜晚搬家，由于在夜晚人们不注意蚂蚁的行动，但常常能够在阴天看见蚂蚁搬家，于是，就将蚂蚁搬家与下雨联系起来了。
哦，原来如此。这几天，我不仅观察到了蚂蚁搬家，还学到了很多新知识，真是一举两得呀!蚂蚁观察日记600字7
今天天气晴朗，阳光中带有一丝丝冷风，我在公园的一角做了意见有意义的事观察蚂蚁是怎样活动的。
我带了饼干和蜂蜜作为引诱蚂蚁出洞的诱饵出发了。我在家后面的公园里找到一个花坛，发现花坛的角落又潮湿泥土又松软，应该是蚂蚁经常出洞的地方。我先用手把饼干搓成碎末，均匀的小心的洒在地面上，还在饼干末上滴了几滴蜂蜜，很有把握的等待蚂蚁的出现。过了几分钟，我突然发现有三、两只蚂蚁慢吞吞地从花坛的一个缺口处爬了出来。我想，这个缺口应该就是蚂蚁的大本营吧!小蚂蚁慢悠悠的，不慌不忙的爬到饼干末旁先在闻了闻饼干末，哇!又甜又香，蚂蚁经不住美食的诱惑，背起小拇指大小的一块饼干就往大本营爬去。蚂蚁肯定是回去告诉它的同伴们它发现美食了。但是过了将近五分钟左右，我并没有看见成群结对的蚂蚁大部队的出现，看来是我太低估蚂蚁了，蚂蚁其实还是挺谨慎的，我不得不放弃，决定转移地方继续观察。
我继续在公园内找蚂蚁有可能出现的角落，这次我找的地方是一棵大树底下。这次我改为光用蜂蜜来引诱，刚把蜂蜜倒在树底的`小石堆上，就发现有蚂蚁迫不及待的凑过来，好像生怕有其他蚂蚁跟它们抢似地。可是情况有变，蚂蚁并没有来吃蜂蜜，而是朝另一处撒有薯片碎末的地方迅速爬去，我好失望啊!这是妈妈过来看见我失望的表情，语重心长地说：“现在天气暖和，所以蚂蚁出来的少，如果天气潮湿，有降雨的时候蚂蚁才会成群结对出来透气、搬家。”我听了撅着嘴说：“唉，真扫兴!”
这次观察不是很成功，但是我不会放弃的，等下次下雨前期，我一定要准备充分，好好仔细地观察蚂蚁大军到底是怎样搬家、活动的。蚂蚁观察日记600字8
6月3日 星期一 晴
在我家附近的大树下，有一个深深的洞穴，里面住着一群可爱的小蚂蚁。它们每天早出晚归，十分勤劳。怪不得人们都说，蚂蚁是我们人类的好榜样。今年暑假，我发现了蚂蚁的生活习性，为此我感到很高兴。而经过一周的观察，我又发现了蚂蚁的许多特征。蚂蚁的身体有三节，头大大的，嘴巴长着夹子，有六对足，头上还长着触角呢。
在一次偶然的机会，我看见有许多蚂蚁正在“扛着”一只蚂蚱，我感到非常好奇。于是，我就开始仔细地观察蚂蚁。我发现蚂蚁的洞口比较小，周围有一些细沙，数不清的蚂蚁在进进出出地忙碌着，可见蚂蚁是群居生活。为了蚂蚁靠吃什么为生，我便从家里拿了一块糖、大米和菠菜，放在了离洞口比较近的地方。一只小蚂蚁最先发现食物，它爬到每个食物上，又爬下来跟附近的小蚂蚁碰了碰触角，然后又回到了洞里。不一会儿，来了许多只蚂蚁，黑压压的一片，它们齐心协力地抬着糖块和大米一起回到洞口，却不碰菠菜。看!它们搬不进去了，因为糖块太大而洞口太小，它们想出了一个巧妙的办法，围着糖块开始啃，用了很长时间才把糖块啃成一小块一小块的，然后再一块一块地搬回洞里。
通过这个实验，我知道了蚂蚁是用触角辨别食物，喜欢吃甜味的东西和农作物，由此我断定蚂蚁是害虫，对人类的危害很大。如果蚂蚁在大坝上“安家落户”，那可惨了，人们不是常说“千里之堤，毁于蚁穴”吗?更不用说那专吃树木的蚂蚁和食人蚁了。洪水一来，大坝就会被冲垮，要危害到多少生命，损失多少财产呀!那专吃木头，给大自然的树木带来危害的白蚂蚁，还有那食人蚁，对我们人类更是一大威胁。
通过这次对蚂蚁生活习性的发现，对我的启发很大。今后，我们要经常留心周围的事物，多多了解一些昆虫的特征。蚂蚁观察日记600字9
中午，我和好朋友任思语吃完饭后，就跑出去玩。地上有一群小蚂蚁，不远处有一只比蚂蚁大好几倍的死苍蝇，只见小蚂蚁们的触角这只碰碰那只，那只碰碰这只，真有意思!不知道的人一定以为它们在跳舞呢!让我来告诉你吧:这是蚂蚁在互相传递消息，用它们特有的方法告诉对方现在有什么新情况。遇到了这只"巨型苍蝇"，当然要多叫几个好朋友来帮忙口罗!。蚂蚁们商量好之后，就开始行动了。它们分配得真好，四五只抬前面，其他的在后面，还有一名指挥哩!真是"蚁"多力量大。经过小蚂蚁们的努力，"巨型苍蝇"被搬进了小屋。我通过细心观察，发现蚂蚁的"手臂"似乎特别有力，能搬动比自己身体大得多的东西，可能是有什么秘密武器吧!
我把没喝完的牛奶倒了几滴在地上，蚂蚁"走"过来，闻了闻，就"走"开了，看来它的嗅觉挺好，知道牛奶不适合它。
我又拿来一个一次性的塑料杯子，透明的，把杯底朝上，罩住了两只蚂蚁。过了片刻，我把杯子拿出来，蚂蚁抬头望望天，还是继续向"小屋子"走去。我再一次罩住那两只蚂蚁，并用手盖住杯子，使它们什么也看不见，又把杯子拿出来。它们可昏了头，这儿走走，那儿转转，迷失了方向。经过反复实验，得到的都是同一个答案：蚂蚁是靠蓝天、白云和周围的事物来辨别方向的!
我发现了蚂蚁的许多秘密，也明白了：观察和研究是很重要的。蚂蚁观察日记600字10
今年暑假，我发现了蚂蚁的生活习性，为此我感到很高兴。
事情是这样的：在一次偶然的机会我看见有许多蚂蚁在“扛着”一只蚂蚱。这引起了我的好奇心。于是，我就仔细的观察起蚂蚁来。我发现蚂蚁的洞口比较小，周围有一些细沙，有许许多多蚂蚁在进进出出的忙碌着，可见蚂蚁是群居生活。
为了证明蚂蚁靠吃什么为生，我便从家里拿了一块糖、大米和菠菜。把这些东西放在离洞口比较近的地方。一只小蚂蚁最先发现食物，它一一爬到每个食物上，又爬下来跟附近的小蚂蚁碰了碰触角，然后就回到了洞里。不一会儿，来了许多只蚂蚁，黑压压的一片，它们齐心协力抬着糖块和大米一起地瞳回洞口，却不碰菠菜。看!它们搬不进去了，因为糖块太大而洞口很小，它们想出了一个巧妙的办法，围着糖块开始啃，用了很长时间才把糖块啃成一小块一小块的，然后再一块一块地搬回洞里。通过这个实验，我知道了蚂蚁是用触角辨别食物，喜欢吃甜味的东西和农作物，由此我断定蚂蚁是害虫。蚂蚁对人类的危害很大。如果蚂蚁在大坝上“安家落户”，那可惨了，人们不是常说“千里之堤，毁于蚁穴”吗?更不用说那专吃树木的蚂蚁和食人蚁了。洪水一来，大坝就会被冲垮，要危害到多少生命，损失多少财产呀!那专吃木要头，给大自然的树木带来危害的白蚂蚁，还有那食人蚁，对我们人类更是一大威胁。
通过这次对蚂蚁生活习性的发现，对我的启发很大。今后，我们要经常留心周围的事情，做到一名学科学、爱科学、用科学的好学生。运用科学知识去解决问题。蚂蚁观察日记600字11
10月24日 星期四 晴
今天，我们学习了《爬山虎的脚》这一课后，老师让我们写一篇观察日记。我记起今年夏天，我在园子里玩，发现那里有几个蚂蚁窝，就去观察蚂蚁吧。
回到家后，我立马去了园子里，那几个蚂蚁窝果然还在，还有几只小蚂蚁跑来跑去，我心想：这几只蚂蚁是不是在找吃的东西呢。我赶紧跑回家拿了一块饼干，放在离我最近的小蚂蚁身边，这只小蚂蚁边走边围着这块饼干转圈，然后用触角碰碰饼干，嗅了嗅，好像在说：真香啊。其他小蚂蚁闻着香味也围了过来，它们的动作和这只一样，接着，这几只小蚂蚁碰了碰彼此的触角，仿佛在商量着对策：这么香的东西，怎么搬回家呢。没一会工夫，有一只小蚂蚁急匆匆地往洞口的方向跑去，一路上遇见它的同伴，它总是碰碰对方的触角，急匆匆地走了，被它碰了触角的蚂蚁，奇迹般地都跑到了饼干在的地方。过了一会，就见一只蚂蚁后面跟着一群蚂蚁，浩浩荡荡地朝饼干所在的位置跑来。它们把饼干团团围住，接着，就看见每只小蚂蚁都搬了一小块饼干往洞里走，我赶忙找来放大镜观察，发现有几只蚂蚁它们的嘴巴一张一合就咬下一小块食物，让其他蚂蚁搬走，它们配合的很默契。过了差不多半个小时，我拿过来的饼干就成为蚂蚁窝里的美味了。
10月25日 星期五 小雨
早晨起来，我看见天阴沉沉的，想起一年级学过的“蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久要来到”，看天阴的这么厉害，多半是要下雨的，我想去验证一下这句话。等我到园子里的时候，发现小蚂蚁早就开始它们的搬家活动了，小蚂蚁们井然有序的把东西运送到比较高的地方去，我心想：蚂蚁真是一个小小报警器呀。蚂蚁观察日记600字12
虽然这只是一只小蚂蚁，但拥有的却是在困难面前迎头而上、决不退缩，他们的精神深深打动了我。在学习上，我不是也应该有这样的精神吗?接下来是小编为您整理的蚂蚁运食观察日记，希望对您有所帮助。蚂蚁运食观察日记1
今天，我在院子里玩，突然间发现了支黑黑的长龙般的“队伍”，我伏下身子一看，原来是蚂蚁们在搬运食物，它们来来往往，相遇时互相用触角碰一碰，像在打招呼呢!
忽然，我的目光转移到一支瘦小的蚂蚁身上。这支蚂蚁正背着一个比它大很多的米粒往家走，时而又休息一会。等它再次休息时，我忍不住“帮”了它，把米粒放它的面前，可这一举动，却把它“吓跑”了。
过了一会，我发现那支小蚂蚁身后跟着几支身强力壮的蚂蚁，可那只小蚂蚁却找不着米粒了，它着急地团团转，我非常想帮助他们，可一想起刚才的事例，就只好把米粒放在离它们较近的树旁。而其它几只蚂蚁也不停地摇自己的触角，好像在说：“千万别灰心，我们大家分头去找!”
果然不出我所料，几只蚂蚁朝不同的方向走去。找呀找，最后还是那只小蚂蚁找到了，它高兴地摇摇触角，似乎在说：“同伴们，我找到了，大家快来呀，咱们快把这食物搬进洞里啊!”可它的伙伴都走远了，听不到它的呼喊了。
就在这时，雷声大作，一场大雨即将来临。小蚂蚁似乎也感觉到了，他赶忙把米粒背到背上，往家里走，我也在一旁为它加油：“加油呀!努力呀!马上就可以到家了!”小蚂蚁的速度也越来越快，“还有五步，四步，三步，二步，一步，到家了!”我高兴地呐喊。啊，下雨了!我也不得不急忙回家了。
虽然这只是一只小蚂蚁，但拥有的却是在困难面前迎头而上、决不退缩，他们的精神深深打动了我。在学习上，我不是也应该有这样的精神吗?蚂蚁观察日记600字13
我的表弟把他心爱的蚂蚁借给了我，让我观察观察。
11月7日
今天，我在家里做作业。我无意中看见蚂蚁的“房子”。说起它们的“房子”，那可真是蚂蚁的天堂啊!“房子”的外形就像是真的房子，上面有几个气孔和几扇假窗户，里面放着一块五边形的糖块，蚂蚁们在里面打地道。
它们打的地道是四通八达，常常能见到它们忙碌的身影，蚂蚁可真是勤劳的动物!
我每次捧起它们的“小房子”，它们好像见到敌人一样四处逃窜。有时我想捉弄它们，把“房子”倒过来观察，发现它们从各个通道中滑下来。然后，我又把房子倒回来，它们发现自己在上面，于是，就四处寻找通道入口，回到下面继续忙碌着。
蚂蚁们真有趣!
11月8日
今天，我有点特别，用放大镜来观察蚂蚁。它们今天没有什么特别之处，不停的用“信息素”交流，我真想知道它们在说什么。
刚才它们平静地站在那儿，我不停的观察它们，忽然发现它们嘴巴上有一对锋利的“钳子”。这时，我脑海里冒出了许多奇怪的问题：蚂蚁在啃食硬硬的糖块时，它们的“钳子”不会断掉吗?有这对“钳子”蚂蚁是怎样进食的呢
我再次仔细的看着蚂蚁们，可它们个个都是无精打采的样子，使我特别担心它们。
我把蚂蚁们的“房子”倒过来，我以为它们又会像逃命一样，恢复生龙活虎的模样。可令我没想到的是，它们还是老样子。
奇怪的蚂蚁!过了一会儿它们就站在那儿，一动不动。我猜想它们也要睡觉，也许是睡着了。
“晚安，小蚂蚁。祝你们做个好梦!”我轻声说道。蚂蚁观察日记600字14
不知是什么时候的事情，在走路时，看见了一只虫子在“走”，我吓了一跳，连忙跳开，仔细一看，发现这只大虫子是肚皮向上的，吃了一惊。
奇怪?肚皮向上还能走?这是什么虫子啊!十分好奇，慢慢走过去，稍微低下了头看虫子。那虫子有我的三个指甲大，肚子向上，腿也向上，难道它的背上长脚?我又慢慢低下头，看见下面还有小虫子，只有不到三毫米大小，这是什么虫子呢?
我抱着好奇的心情向下看，盯着许多在忙碌的小虫子，正在搬比它们大好多好多倍的大虫子，小小的身体，棕色的肤色，很多的数量，这不就是小蚂蚁嘛!它们奋力地抬起虫子，努力向前走。那一致的脚步，挺直的身体，让我不由自主地想到了军人。
这些小小的虫子，十分的小，如果不注意，可能会将它们忽略。它们走得似乎很整齐，每一只都很努力，奋力地抬起虫子。左一只，右一只，它们都在努力。在最前面还有几只，就像长官一样，指挥着蚂蚁军团向家前进。我想：这虫子这么大，这么重，搬的小虫子又那么多，说不定会有几只悄悄偷下懒。我看了看，好像没有，它们像并不觉得重，只想为别人出一份力，为别人分担一些。看着它们，每一只都好想很厉害。
因为这些小小的蚂蚁的团结，食物向着家门口前进，越来越近。虽然我没有看到，可它们一定已经运到了。
这小小的蚂蚁却是这么团结啊!如果它们不团结，那虫子就不会被它们运回。一个人的能力有限，可只要团结，就没有什么不可能。正所谓“一根筷子容易折，一把筷子难折断。”只要团结，不可能也有可能变成可能。蚂蚁观察日记600字15
我们平常见到的蚂蚁身长大约12厘米，全身黑色或棕色，身体分为头、胸、腹三部分，有一对长长的触角和六条细长的腿，它的腿就像六根黑色的带子支撑着蚂蚁的身体。我曾经看到一则科学小故事，说蚂蚁从高空掉下来也不会死。由于蚂蚁从高空落下来的时候，它的六条腿都张开，减慢了下落的速度，所以它就不会被摔死了。看来它们也会利用降落伞方法，多聪明的蚂蚁啊!别看蚂蚁长得不引人注目，但它是我最喜欢的小动物。我觉得它是一种令人不可思议的动物。
妈妈曾经给我讲过一个关于蚂蚁的故事，说蚂蚁遇到森林大火时，它们会聚集起来抱成一团，变成一个巨大的蚂蚁球从山上往下滚，在滚动的过程中，外面的蚂蚁被大火烧得劈劈啪啪地响，被烧死后不断地掉落下来，蚂蚁球越来越小，但最终总会有蚂蚁能成活下来，蚂蚁就是依靠这种牺牲自我的方式使蚂蚁家族得以存活下来的。听了这个故事后，我更加喜欢它们。也更喜欢去观察它们。
一次，我把面包渣放在离蚂蚁洞穴不远的地方，一只蚂蚁发觉了，它先是用腿试探一下面包，又围着面包转了两圈，好像在说：真幸运，这家伙好大哟，我得赶快回家报信去，于是它沿着来路回去，蚂蚁钻进窝后不久，就会出来几只蚂蚁，沿原来的路线向有面包的方向爬去，爬到半路，有的蚂蚁会转回去，在路上碰到别的蚂蚁，它们会用触须交谈。由于面包较大，不一会儿，从蚂蚁窝到面包之间就来了一个蚂蚁“军团”。看得我目瞪口呆。真实让人难以想象。
蚂蚁搬家作文600字范文第2篇
1.了解小蚂蚁的外形以及树叶的造型。 2.使幼儿学会利用圆形表现小蚂蚁的轮廓。 3.学习小蚂蚁坚持不懈的努力精神。
二、教学准备：
黑笔、油画棒，视频。小蚂蚁范图
三、教学过程： 导入：
小朋友们，你们见过小蚂蚁吗? 见过。
小蚂蚁是什么样的呢? 黑黑的，小小的。
上几天下雨了，小蚂蚁的家被雨水冲走了，所以啊，小蚂蚁他们要搬家了，那我们来看看小蚂蚁是怎样搬家的?好不好?
(一)、引导幼儿观察、分析小蚂蚁的形态特征。 A、播放视频，随视频定格讲解。 讲解
视频中有小蚂蚁图片以及小蚂蚁搬家的情景。 B 、 出示范图，幼儿了解小蚂蚁的构成。
(师问)你们观察一下，小蚂蚁身体是由什么形状组成的? (生答)圆形。
(师问)小蚂蚁的身体都是一样的圆形吗? (生答)不是，不是，下面的那个圆形最大。
(师问)真聪明，那我们再仔细观察一下小蚂蚁们在干什么呢? (生答)搬家，在河里乘着树叶船在搬家。
小朋友观察了那么多，下面就让我来教大家怎样画出小蚂蚁搬家吧! (二) 、 指导小蚂蚁搬家的范图。 完整示范：讲解小蚂蚁搬家的具体画法。
1、对于小蚂蚁的外形，我们有了一定的了解了，下面我们先把小蚂蚁画出来。小蚂蚁的身体是由3个圆形组成的，首先我们将小蚂蚁圆圆的脸蛋画出来，把小蚂蚁的表情画出来。下面，我们接着画头部的那个圆圈，下面画一个小小的椭圆做身体，身体画完后，我们来画小蚂蚁的肚子，小蚂蚁的肚子很大，所以一定要画出一个肥肥的肚子，顺着中间的那个椭圆下面画出小蚂蚁的肚子。身体画完后，我们把触角和小手小脚画出来。因为小蚂蚁们过河搬家，所以他们的手要拿着浆。画出一条黑黑粗粗的线作为浆。在小蚂蚁的背后，把小蚂蚁搬家的包裹画出来。
2、因为小蚂蚁们乘着树叶划船搬家，所以我们要把树叶小船画出来，像我们以前画树叶一样，首先把树叶的中间的纹路画出来，两边用半圆线连起来。这样树叶小船就完成了。
3、 主体画完后，我们画一下背景，因为小蚂蚁乘着树叶船在搬家，我们就把小河周边的环境画出来。 这样，小蚂蚁搬家这幅图就完成了。
(三)、幼儿制作，教师巡视指导。
在绘画中，让幼儿在纸上找出适当的位置画好小蚂蚁。
可以画出很多只小蚂蚁，也可以在草地上搬家等等，让幼儿展开想象，发挥创造力自己绘画。
(四)总结
表扬大胆绘画的幼儿，并请他们讲解一下自己创作的作品。
(五)学生作业
小蚂蚁布艺手工
执教老师：王婷婷
执教时间：2012.10.
一、教学目标：
1.了解小蚂蚁的外形以及房子的造型。 2.使幼儿学会利用圆形表现小蚂蚁的轮廓。 3.让幼儿在布艺手工制作中感受乐趣。
二、教学准备：
卡纸、剪刀、黑笔、不织布、打孔机、皱纹纸、装饰纸。
三、教学过程： 导入：
小朋友们，上节课做的小蚂蚁喜不喜欢? 喜欢。
老师今天教你们用不织布来完成这幅作品好不好? 教师指导完成小蚂蚁手工。
1、选出不织布，在不织布上画出蚂蚁的外形。
对于小蚂蚁的外形，我们有了一定的了解了，下面我们先把小蚂蚁画出来。小蚂蚁的身体是由3个圆形组成的，首先我们将小蚂蚁圆圆的脸蛋画出来，下面，我们接着头部的那个圆圈，下面画一个小小的椭圆做身体，身体画完后，下面我们来做小蚂蚁的肚子，小蚂蚁的肚子很大，所以一定要画出一个肥肥的肚子，顺着中间的那个椭圆，下面画出小蚂蚁的肚子。身体画完后，用剪刀把小蚂蚁剪下来。
2、做出房子，在不织布上，剪出一个三角形和长方形，这样房子就做好了。
3、下面我们就来做一些背景，太阳，白云等等，同样在不织布画上剪下来。 做好了，下面把做好的贴在卡纸上。
(三)、幼儿制作，教师巡视指导。
在制作中，让幼儿在卡纸上找出适当的位置画好小蚂蚁。和房屋背景等等 注意幼儿安全。
(四)总结
表扬大胆创作的幼儿，并请他们讲解一下自己创作的作品。
(五)学生作业
葫芦 执教老师：王婷婷
执教时间：2012.10.27
一、教学目标：
1.了解葫芦的外形以及树叶的造型。 2.使幼儿学会利用圆形表现葫芦的轮廓。 3.学会自主添加背景，使画面丰满。
二、教学准备：
黑笔、油画棒，视频。葫芦范图
三、教学过程： 导入：
小朋友们，你们看没看过葫芦娃这个动画片啊? 看过。
葫芦娃是从什么里变出来的啊?? 葫芦。
真聪明，今天我们就来学习画葫芦娃动画片中葫芦，好不好?
(一)、引导幼儿观察、分析葫芦的形态特征。 A、播放视频，随视频定格讲解。 讲解
葫芦娃的第一集动画片，放完后定格在七个葫芦在枝藤上的画面。 B 、 出示范图，幼儿了解葫芦的构成。
(师问)你们观察一下，葫芦整体是什么形状组成的? (生答)两个圆形。
(师问)葫芦娃的身体都是一样的圆形吗?
(生答)不是，上面的那个小，下面的那个圆形大。
(师问)真聪明，那我们再仔细观察一下葫芦是从哪里长出来的? (生答)枝藤上。
(师问)枝藤上除了有葫芦还有什么呢? (生答)还有叶子。
小朋友观察了那么多，下面就让我来教大家怎样画出葫芦吧! (二) 、 指导葫芦的范图。 完整示范：讲解葫芦的具体画法。
1、在画的时候，因为葫芦是从枝藤上长出来的，所以要把枝藤先画出来，在纸的上方画出一根不粗不细的树藤，树藤画完后，下面就来画葫芦，葫芦与枝藤之间留一点距离，因为葫芦上要有小枝藤从大树藤上长出来，
2、 对于葫芦的外形，我们有了一定的了解了，下面我们先把葫芦画出来。葫芦的身体是由2个圆形组成的，先画出葫芦的上半个身体圆形，接着再画出一个比刚才大一点的圆，两个圆连在一起。这样葫芦就完成了。葫芦的头部上有一个小葛藤，与葫芦的上个圆是连在一起的。
3、 画完葫芦后，下面把葫芦与树藤连起来，画出细细的树藤连起来，下面就来画叶子。叶子首先画出一个小V型，顺着V型的两边画出两条线，在下方的地方画一个点，然后连起来。这样树叶就画好了。和葫芦画法一样把小小的树藤与大树藤画出来。 画出七个葫芦和一些叶子，这样这幅画就完成了。
(三)、幼儿制作，教师巡视指导。
在绘画中，让幼儿在纸上找出适当的位置画好葫芦和葫芦的叶子。 在葫芦的下方，自己添加一些背景，使画面丰满起来。
(四)总结
表扬大胆绘画的幼儿，并请他们讲解一下自己创作的作品。
(五)学生作业
葫芦手工
执教老师：王婷婷
执教时间：2012.10.28
一、教学目标： 1.了解葫芦的外形。
2.使幼儿学会利用圆形表现葫芦的轮廓。
3.对花纹学会运用，用花纹来使画面变得丰富起来。
二、教学准备：
黑笔、油画棒，剪刀、皱纹纸、打孔机、废旧黑笔、订书机、牛皮纸。
三、教学过程： 导入：
小朋友们，上节课我们学习怎样画葫芦，现在你们会不会了呢? 会。
那我们做一个葫芦手工好不好? 好。
(一)、引导幼儿观察、分析葫芦手工的形态特征。
一直大黑笔的下面是用皱纹纸穿起来的一个牛皮纸葫芦，葫芦是圆鼓鼓的，下面有流苏。 B 、 出示手工，幼儿了解葫芦手工的构成。
(师问)你们观察一下，葫芦整体是什么形状组成的? (生答)两个圆形。
(师问)葫芦娃的身体都是一样的圆形吗?
(生答)不是，上面的那个小，下面的那个圆形大。 (师问)真聪明，那葫芦下面有什么呢? (生答)好多小条条(流苏)。 (师问)那葫芦是挂在哪里的呢? (生答)笔上。
小朋友观察了那么多，下面就让我来教大家怎样做葫芦这个手工吧! (二) 、 指导葫芦手工的做法。 完整示范：讲解葫芦手工的具体画法。
1、 首先在将牛皮纸对折，在牛皮纸上画出葫芦，一定要讲葫芦画的大大的。然后剪下来，这样就变成了2个葫芦，在葫芦上画上表情以及花纹等等。
2、 将画好的两个葫芦用订书机订好，留一个缺口、将废纸撕碎，装入葫芦肚子里，知道鼓起来，然后用订书机把剩下的缺口定起来。
3、 在头部和底部打孔，用皱纹纸拧成绳子穿起来，上面的打结挂在笔盖上，下面的做一个流苏挂在葫芦底部。
这样葫芦手工就完成了。
(三)、幼儿制作，教师巡视指导。 在绘画中，让幼儿在纸上画好葫芦，一定要画的大大的。 在葫芦的身体上，自己添加一些背景，使画面丰满起来。
(四)总结
表扬大胆制作的幼儿，并请他们讲解一下自己创作的作品。
(五)学生作业
奶牛
执教老师：王婷婷
执教时间：2012.10.10
一、教学目标：
1.了解奶牛的外形以及整体色调。 2.使幼儿利用线条来表现奶牛的外形。 3.学会自主添加背景，使画面丰满。
二、教学准备：
黑笔、油画棒，视频。奶牛范图。
三、教学过程： 导入：
小朋友们，你们看没看过奶牛啊? 看过。
你们一般在哪里见过奶牛的? 电视上，牛奶盒上。
小朋友们观察的真仔细，那么下面我们来一起观察一下奶牛是怎么画的吧!
(一)、引导幼儿观察、分析奶牛的形态特征。 A、播放视频，随视频定格讲解。 讲解
视频中放一些关于奶牛的图片以及牛奶盒上奶牛的图片。 B 、 出示范图，幼儿了解奶牛的构成。
(师问)你们观察一下，奶牛整体是什么形状组成的? (生答)长方形。
(师问)奶牛的身体都是长方形吗? (生答)不是，脸是一个大半圆形。
(师问)真聪明，那我们再仔细观察一下奶牛的身体是什么颜色呢? (生答)黑白。
小朋友观察了那么多，下面就让我来教大家怎样画出奶牛吧! (二) 、 指导奶牛的范图。 完整示范：讲解奶牛的具体画法。
1、首先我们先画奶牛的脸，刚才小朋友观察了奶牛的脸是大半圆形，但是这又不是真正的半圆形，首先我们先画一条横线，在横线的两边画上竖线，在竖线的两个点上用弧线连起来。然后在头部两边画上牛耳朵和牛角。
2、下面就来画奶牛的身体，奶牛的身体就像小朋友们观察的一样是个长方形，顺着头部画出长方形。画出身体后，下面画奶牛的脚。
3、奶牛的腿是4条，所以我们要画出4个奶牛腿，在长方形的身体下画出四条小小的长方形。
4、在奶牛的身上加上一些斑点，要分布开来，不要集中在一起。这样奶牛就完成了。
(三)、幼儿制作，教师巡视指导。
在绘画中，让幼儿在纸上找出适当的位置画好奶牛和在奶牛的身体上涂好奶牛的斑点。 在奶牛的周围，自己添加一些背景，使画面丰满起来。
(四)总结
表扬大胆绘画的幼儿，并请他们讲解一下自己创作的作品。
(五)学生作业
奶牛相册
一、教学目标：
1.了解奶牛的外形以及奶牛特征。 2.使幼儿学会利用线条表现奶牛的轮廓。 3.学习奶牛相册的制作过程。
二、教学准备：
卡纸、剪刀、黑笔，素描纸，固体胶。
三、教学过程： 导入：
小朋友们，上节课画的奶牛喜不喜欢? 喜欢。
老师今天教你们做奶牛相册好不好?把我们自己的照片放在里面。 好。
教师指导完成奶牛相册手工。
1、 首先在白色卡纸上画出两只奶牛。
(1)、首先我们先画奶牛的脸，刚才小朋友观察了奶牛的脸是大半圆形，但是这又不是真正的半圆形，首先我们先画一条横线，在横线的两边画上竖线，在竖线的两个点上用弧线连起来。然后在头部两边画上牛耳朵和牛角。
(2)、下面就来画奶牛的身体，奶牛的身体就像小朋友们观察的一样是个长方形，顺着头部画出长方形。画出身体后，下面画奶牛的脚。
(3)、奶牛的腿是4条，所以我们要画出4个奶牛腿，在长方形的身体下画出四条小小的长方形。 (4)、在奶牛的身上加上一些斑点，要分布开来，不要集中在一起。这样奶牛就完成了。 在第二只奶牛的身体上不要花斑点，用剪刀剪除一个长方形的形状，作为放照片的地方。
2、 拿出卡纸，用胶水把奶牛的贴在卡纸的两边(卡纸首先对折好，这样就可以站起来了)。
3、 画出边框，装饰自己的画面。
四、幼儿制作，教师巡视指导。
在制作中，让幼儿在卡纸上找出适当的位置画好奶牛。 注意幼儿安全。
(四)总结
表扬大胆创造的幼儿，并请他们讲解一下自己创作的作品。
(五)学生作业 母鸡
执教老师：王婷婷
执教时间：2012.11.17
一、教学目标：
1.了解母鸡的形状以及身体内部身体的组成。
2.让幼儿学会利用丰富的色彩来表现母鸡羽毛的丰富性。
二、教学准备：
视频、黑笔、油画棒、母鸡范画。
三、教学过程：
(一)、引导幼儿观察、分析母鸡的形态特征。 A、播放视频，随视频定格讲解。 讲解
看视频里面的一只母鸡，正在吃虫子，母鸡身后还跟着几只小鸡，母鸡身上的羽毛非常丰富。 B 、 出示范图，幼儿观察母鸡的身体是怎样组成的。 (师问)你们观察一下，母鸡的身体是由什么组成的?
(生答)头部是半圆形，后面有很多花瓣线组成的半圆。以及像孔雀一样的尾巴。 (师问)再看看这只母鸡身上的衣服颜色好看吗?什么颜色啊?。 (生答)好看。红色，绿色。黄色。。。 (师问)母鸡带着小鸡在干吗啊? (生答)捉虫子。 (二) 、指导母鸡的范图。 完整示范：讲解母鸡的具体画法。
首先观察到母鸡的头部是半圆形，所以在纸中间画上一个小小的半圆弧线，两边用花瓣线连接起来。顺着半圆的两边依次往后面拓展，都已花瓣线封住。把翅膀画出。在最下面用一个半圆把母鸡圆鼓鼓的身子体现出来。最后把母鸡的尾巴加上。像孔雀的尾巴。
(三)、幼儿绘画，教师巡视指导。 先让幼儿观察图片母鸡，然后开始创作。 把母鸡用流畅的线条勾勒出。添加小鸡以及虫子。 然后自己创造添加背景。
(四)总结
表扬大胆绘画的幼儿，并请他们讲解一下自己创作的作品。
蚂蚁搬家作文600字范文第3篇
在日常生活中，发生了许许多多的事，有大事，也有小事，这些事给了我许多启示。这不，一个偶然的机会，我从蚂蚁身上得到了启不。
记得在一年级时，我们班就是一个捣蛋班，有许多同学都不注意班级的荣誉，常常给班里丢分。那时，我才一年级，我根本就不懂什么是团结。有一天，我问爸爸：爸爸，为什么我们班级总评不上文明班，这是为什么呀?爸爸的回答是这样的：遇到不理解的问题，要自己动脑筋认真思考，结合实际。我气极了，嫌爸爸不告诉我答案。
一天，我无意中发现几十只蚂蚁抬一条小虫子，就那样慢慢地抬着，一直抬进它们的小洞里。我愣在那里，一动不动，反复思考着，为什么那么小的蚂蚁能抬得动对它们来说的巨人。好一会儿，我才恍然大悟，一只蚂蚁的力量小，而几十只蚂蚁的力量加在一起，那不就大了吗?我们人也一样，一个人的力量小，但几十个人团结起来力量就大了。我们班就是因为不团结，没有荣誉感才落后。我赶紧跑回塞，兴奋地告诉爸爸：我明白了，我明白了。随后，我把遇到的事情和受到的启发一五一十地告诉了爸爸。爸爸表扬了我，还问道：文文，还怪爸爸吗?不了。我回答道。从此，团结起来力量大这句话在我幼小的心灵里扎下了根。我给同学们讲这个道理。直到今天，我们班教室门前终于挂上了文明班这个牌，我高兴极了。
借此机会，我想告诉大家：集体的荣誉是要靠我们每个人的努力换来的，我们不要连个小蚂蚁都不如!六年级:王鑫磊 篇一：关于大自然的启示的作文：蚂蚁给我的启示
关于大自然的启示的作文：蚂蚁给我的启示
生活中并不缺少美，缺少的是发现美的眼睛，走出浩瀚的书海，大自然就是一位无声地老师。下面，我就来讲讲我从蚂蚁身上得到的启示。
有一次我在小区的草地里发现了一窝蚂蚁。只见它们三个一群，五个一伙，搬运着米饭粒，饼干渣等食物。其中几只个头较大的竟然搬着一只马蜂，但是马蜂的个头太大，洞口太小，怎么办呢?我急忙找来放大镜，想观察它是怎样把这样大的食物运进洞的。
只见它用腿上的小刺，把食物割成和洞口一样大小，在把分割后的食物一一搬进洞。我仔细观察了蚂蚁的腿。原来蚂蚁的腿上有许多小刺，非常的锋利，就像挎着一把“瑞士军刀”便于切割食物。
突然，我有个奇思妙想，如果有像蚂蚁一样的工具，可以非常容易的切割材料，可以算出物体的面积、体积、那工程师造房、修路会省多少时间、精力啊!它看似像一根金属棒，打开盖子可以看见一个直径约5厘米的低压水刀，使用起来非常安全。另一端是探照灯，和微型电脑连接，可以把物体的样子拟化出来，并计算出来各需要多少材料，会损失多少，完工后的样子是什么，把它广泛应用于建筑、雕刻、还可用于钻探、研磨、等尖端技术。虽然这一切只是海市蜃楼，但总有一天，我会把它研制出来的。
同学们，让我们一起走出室内，去聆听大自然的声音。追随着大自然的脚步，你一定会有所发现。
四年级:张志垚
篇二：小学生作文 蚂蚁给我的启示.刘国成
蚂蚁给我的启示 说起蚂蚁大家都知道，它们看上去很渺小，只有米粒一样大。一个倒8字形，从肚子两边伸出两对极为细小的腿，就仿佛从身体里伸出来做支撑的支架一样，看上去有那么一点儿可爱。身上有浅黄色的绒毛，毛非常细，如果不仔细看，休想看到。头顶上有一对触角，随时都在灵活地转动着。但是对这样的蚂蚁，不可能入得了我的法眼。可是，有些事情却改变了我的态度。
一天，我在草地上玩耍，不经意看见一只蚂蚁，它应该是在找食物。我并没有理睬它，因为这是太平常不过的事情了。
不一会，这只蚂蚁它居然找到了一大堆它们最喜欢吃的食物毛毛虫。这条毛毛虫大约7厘米长，胖嘟嘟的。可是这样的美餐对于一只弱不禁风的蚂蚁来说，简直是小巫见大巫。可它也试着搬了一下，毫无疑问，它是拖不动的。我心想，小不点，放弃吧!就凭你，不是癞蛤蟆想吃天鹅肉吗?在我认为它们到嘴的肥肉就要飞了的时候，却出乎了我的意料它居然有办法改变这个现状。原来它头上的这对触角能传递信息，所以它把找到食物的信息传给了同伴，让同伴们一起来搬食物。
不一会儿，成百上千的蚂蚁排着整齐的队伍到来了，它们用尽了吃奶的力气才搬起食物来，可是老天偏不成全它们。天变了，空中乌云密布，很快就下起了大雨，此时，它们离巢还有1.52米远的距离，可这个距离对于蚂蚁来说，显得实在是太远了。我们都知道蚂蚁最怕水，我想这回它们应该死了这条心，是该放弃这对它们来说不太现实的食物的时候了。
我竟然又错了。蚂蚁它们蚂蚁吓得落荒而逃，而是一寸一寸地坚持向洞口挪
去。到洞口的路坑坑洼洼，还有一个对它们来说很陡的斜坡。它们在路上摔散了有爬起聚拢，不惧怕前面有任何东西的阻拦。最后，在它们的团结协作下终于成功地把肥大的毛毛虫拖进了洞里。
我没想到，它们坚持的力量居然这么强大，我不由得开始敬佩起它们来。通过这件事，我感悟到一个道理：在成长的路上会遇到重重困难，也会遇到重重险阻，但这都是人生必须经历的考验。如果我们不够勇敢，不够坚持，等着我们的就是失败，但只要我们肯坚持下去，就没有什么事情是不可能的。
其实，大自然中有许多值得我们去发现、去观察、去学习的好榜样，因为大自然就是我们的好老师。
篇三：关于大自然的启示的作文：蚂蚁给我的启示
关于大自然的启示的作文：蚂蚁给我的启示
生活中并不缺少美，缺少的是发现美的眼睛，走出浩瀚的书海，大自然就是一位无声地老师。下面，我就来讲讲我从蚂蚁身上得到的启示。
有一次我在小区的草地里发现了一窝蚂蚁。只见它们三个一群，五个一伙，搬运着米饭粒，饼干渣等食物。其中几只个头较大的竟然搬着一只马蜂，但是马蜂的个头太大，洞口太小，怎么办呢?我急忙找来放大镜，想观察它是怎样把这样大的食物运进洞的。
只见它用腿上的小刺，把食物割成和洞口一样大小，在把分割后的食物一一搬进洞。我仔细观察了蚂蚁的腿。原来蚂蚁的腿上有许多小刺，非常的锋利，就像挎着一把“瑞士军刀”便于切割食物。
突然，我有个奇思妙想，如果有像蚂蚁一样的工具，可以非常容易的切割材料，可以算出物体的面积、体积、那工程师造房、修路会省多少时间、精力啊!它看似像一根金属棒，打开盖子可以看见一个直径约5厘米的低压水刀，使用起来非常安全。另一端是探照灯，和微型电脑连接，可以把物体的样子拟化出来，并计算出来各需要多少材料，会损失多少，完工后的样子是什么，把它广泛应用于建筑、雕刻、还可用于钻探、研磨、等尖端技术。虽然这一切只是海市蜃楼，但总有一天，我会把它研制出来的。
同学们，让我们一起走出室内，去聆听大自然的声音。追随着大自然的脚步，你一定会有所发现。
四年级:张志垚
篇四：蚂蚁给我的启示
蚂蚁给我的启示 (诺扎)
大自然给了我们许多启示，比如人们利用蝙蝠的超声波造出了雷达，用鹰滑翔的原理造出了飞机??这些都靠着大自然的启示，人们才能得以进不，发展。
而给我启示最多的是那一只只微不足道的小蚂蚁。他们很勤劳，日日夜夜不停地挖洞，然后又把沙砾一颗一颗搬出来，这样来来回回没有停止，也没有一只蚂蚁逃避。它们干起活来很认真，而且分工明确，一些站在洞里，不停地挖沙子，一些站在洞口，不停地把沙子运出去，一些站在洞边，不停地把沙子搬到离洞口较远的地方，就是这样的枯燥，辛苦的反复工作，依然一丝不苟，还有一些在周围布停徘徊，寻找食物。它们十分的团结友爱。小蚂蚁找到食物不会自己吃掉，而是和同伴们分享，食物太大了，一只蚂蚁就回去叫同伴一起把食物运回到洞中。而遇到侵略者，它们就会派出小部分出动，而从不单枪匹马的去对敌，如果敌人太强大，后方就会出动源源不断的后备军去打敌人，直到赶走侵略者，得到胜利之后，再分享战果，很多种蚂蚁就是靠着这一点团结互助友爱的精神，使蚂蚁群不断日益壮大的。如果遇着有受伤的同伴，别的蚂蚁就会把它驼回蚁洞去。
蚂蚁给了我很多启示，我应该向蚂蚁们学习，学习它们勤劳勇敢、认真踏实、坚持不懈、一丝不苟的态度和团结友爱的精神。这种态度和精神一直不断的激励着我。
大自然的启示
以前，爸爸带我去海洋世界。我看到了形形色色、奇形怪状的鱼，有:鳐、裸胸鳝、蛇鳗、水母、乌贼、鲉、大白鲨、天竺鲷、石斑鱼、蝴蝶鱼、刺盖鱼、隆头鱼、鹦嘴鱼、刺尾鱼、比目鱼、鲀??还有我叫不上名字的。
其中，大白鲨最引人注目。他的身体呈流线型，体大而凶猛，而且抵抗力很强，体内还有一种抗癌物质。如果人类能把它提取后再繁殖，那人们就不用害怕癌的袭击，癌就不会再成为“不治之症”了。
回到家，我翻书查找鲨鱼的资料，一看，令我大吃一惊:鲨鱼在海洋里已经生活了3亿多年，而且时速高达70千米。科学家在显微镜下检查深海鲨鱼的皮肤时，意外地发现鲨鱼的鳞屑是扇形的，而且有小槽。过去人们认为，表面越光滑产生的阻力就越小。科学家们把数百个模型鳞片按不同的角度摆放，经过测试表明:这样，摩擦损失比光滑表面还要小10%，这项新发现如果利用在仿生学上，将飞机的外壳改进后，便会使每架飞机每年减少了350吨的燃料。如果每年来往于世界各地的客机都装上这种外壳，节省的燃料可达数十亿美元，并且二氧化碳和氮氧化合物也会大大降低，改善了地球的温室效应。
大自然真是人类的好老师呀!人们从大自然身上学会了很多东西，为人们造福，我们应该保护大自然，保护生态环境!
大自然的启示
以前，爸爸带我去海洋世界。我看到了形形色色、奇形怪状的鱼，有:鳐、裸胸鳝、蛇鳗、水母、乌贼、鲉、大白鲨、天竺鲷、石斑鱼、蝴蝶鱼、刺盖鱼、隆头鱼、鹦嘴鱼、刺尾鱼、比目鱼、鲀??还有我叫不上名字的。其中，大白鲨最引人注目。他的身体呈流线型，体大而凶猛，而且抵抗力很强，体内还有一种抗癌物质。如果人类能把它提取后再繁殖，那人们就不用害怕癌的袭击，癌就不会再成为“不治之症”了。回到家，我翻书查找鲨鱼的资料，一看，令我大吃一惊:鲨鱼在海洋里已经生活了3亿多年，而且时速高达70千米。科学家在显微镜下检查深海鲨鱼的皮肤时，意外地发现鲨鱼的鳞屑是扇形的，而且有小槽。过去人们认为，表面越光滑产生的阻力就越小。科学家们把数百个模型鳞片按不同的角度摆放，经过测试表明:这样，摩擦损失比光滑表面还要小10%，这项新发现如果利用在仿生学上，将飞机的外壳改进后，便会使每架飞机每年减少了350吨的燃料。如果每年来往于世界各地的客机都装上这种外壳，节省的燃料可达数十亿美元，并且二氧化碳和氮氧化合物也会大大降低，改善了地球的温室效应。大自然真是人类的好老师呀!人们从大自然身上学会了很多东西，为人们造福，我们应该保护大自然，保护生态环境!
大自然的启示
我也要向科学家们学习，从动植物身上得到启示，设计出小发明。
大自然是人类的老师，科学家们从动植物身上得到了许多启示。例如：以前的电视塔不牢固，猛烈的风一秒钟就可以飞行80米远，像这样的风，就可能把电视塔吹倒，人们从杉树身上得到了启示，把电视塔修得像杉树一样的形状，这样就好了，不管风吹雨打，电视塔也倒不了;科学家还从鲨鱼的皮肤上也得到了启示，发明了游泳衣，减少了水的阻力?? 我也要向科学家们学习，从动植物身上得到启示，设计出小发明。
壁虎的手脚非常有吸引力，可以很容易地往墙壁上爬，而不会掉下来。我要设计出一种像壁虎手脚那样的鞋，这种鞋的名字叫“吸力无敌”。可方便了，在工人刷墙时，不用带上梯子，只需要一双“吸力无敌”鞋就可以开工了，它不仅吸附力，还可以减轻你的体重，即使是倒着刷墙也不会掉下来，鞋的右边有两个按钮，按一下绿色的按钮，它就可以让你在墙上上下移动，绝不会摔下来，按红色的按钮就可以下来了。你们觉得方便吗?等以后我真的发明了“吸力无敌”，我一定会送给刷洗、修建房屋的工人们。
大自然真是人类的好老师，我要仔细观察身边的事物，设计出更多的小发明。
大自然的启示
我看过许多书，最好看的就是关于大自然方面的书。
大自然是人类生存、繁衍发展的环境，，它不仅是人类的衣食父母，还是人类文明进步的摇篮。一些科学家都是靠大自然发明了许多东西。例如：富兰克林用风筝测得雷电，发明避雷针;利伦撒尔学鸟飞进而发明滑翔机;法布尔从看蚂蚁搬死苍蝇如痴如醉开始，最后成为世界上最伟大的昆虫学家等等许多例子。人类的发明大多数来自动物的灵感。他们通过火野猪用鼻子测毒而发明世界上
大自然的启示
很多事情大自然都会给人以启示，这不，在我观察蚂蚁时，发现蚂蚁坚持不懈，这也使我得到了一个启示。
在一个阳光明媚的清晨，我悠然自得地坐在小区里的石凳上享受清晨的美景。正当我不经意低头时，突然发现一块白色的东西在缓缓地移动着。我走近一看，原来是几只蚂蚁在搬一块小小的面包屑。我想：这附近一定有蚁巢，要不然，那蚂蚁搬食物干嘛呢?在好奇心的驱使下，我便四周找了起来。不一会儿，隐蔽在花丛下的蚁巢被我找了出来。
我继续观察蚂蚁的搬运情况。只见那几只小小的蚂蚁扛着一块面包屑，爬得还比较快，真要把蚂蚁称为“大力士”!过了一会儿，一只小蚂蚁从面包屑下跑了出来，急忙钻进蚁巢，接着，一只大而强壮的蚂蚁跟着小蚂蚁爬了出来。看来，这只小蚂蚁是来找帮手的。
有了大蚂蚁的帮忙，小蚂蚁的速度快了许多，我猜它们当时肯定也像我们玩课间活动那样，喊着“一二一，一二一”。过了一会儿，蚂蚁来到了一个最辛苦的阶段上小土坡!而小土坡上就是蚁巢。只见蚂蚁们还是不放弃，努力一步步往上抬，其中有一两只蚂蚁还会轮流跑到队伍的后面支援，哦，多有灵性的家伙!我看着蚂蚁那么辛苦，我的爱心不禁爆发了!我用一根小树枝把蚂蚁们向上推动了一下，眨眼间，蚂蚁们就到达巢口了!最后，经过大家的同心协力，蚂蚁们终于把面包屑运到了蚁巢内。
蚂蚁搬家作文600字范文第4篇
示_900字
今天，我在放学路上发现了一只奄奄一息的大青虫在慢慢地蠕动，还看到了一只小蚂蚁在大青虫旁边转来转去，似乎想把它弄回巢穴去，但却无能为力，因为大青虫对它一只小小的蚂蚁来说，的确太庞大了。
我目不转睛地盯着它们，看看事情会怎么发展。虽然这只小蚂蚁相对大青虫来说，是那么渺小，可它却不愿意轻易放弃这来之不易的美味佳肴，只见它一会儿从大青虫头部拉，一会儿从尾巴推，真可谓使出了浑身解数，可大青虫却纹丝不动。我想小蚂蚁累得筋疲力尽后准会无可奈何地回家，哪知奇怪的事发生了，只见小蚂蚁头上的两只触角不停地上下摆动，我正纳闷，不知它要干什么，不一会儿，成群结队的蚂蚁浩浩荡荡地来到了大青虫旁，有的推，有的拉，一些懒家伙甚至爬到大青虫身上享受美味。最后，庞大的青虫被无数小小的蚂蚁顺利地运回了巢穴。
啊!小小的蚂蚁都有这种坚持不懈、团结互助的精神，何况我们人呢?让我们记住茨威格的话――人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。
小小的蚂蚁微不足道，只要我们轻轻一踩他们的生命就没有了。可是，蚂蚁的身上，有一种值得我们人类学习的可贵品质团结合作。
记得有一次，我在家门口散步，忽然看见地上有一块饼干，饼干旁边正站着一只小蚂蚁，我想：这只小蚂蚁在干什么?于是我好奇地蹲下仔细的观察着这只小蚂蚁。只见他先用触角顶饼干，可是饼干丝毫不动。它的这一举动让我明白了它是要把这块饼干抬起来。我继续观察，它又想用前脚推着饼干前进，可是饼干就是不动。最后，它用后背艰难地扛起了饼干，可是一扛起来就吃不消了，就又放下了。小蚂蚁虽然没有走，但是可以看出它失望了。小蚂蚁又在饼干前来回走动，好像正在想着什么办法，然后悄悄离开了，我想：这只小蚂蚁肯定是放弃了，我也没什么可以看的了，回家吧。正当我起身准备走的时候，忽然看见一大群蚂蚁向这块饼干走来，带头的正是那只小蚂蚁!那群蚂蚁在小蚂蚁的指挥下，分别在饼干两边排成两列，大的用后背扛，小的用触角顶，终于把饼干抬起来了，我一直注视着饼干和那群蚂蚁，看着他们消失在碧绿的草地上。
一只小小的蚂蚁根本不可能搬动这块饼干，但是当许多蚂蚁新往一块想，劲往一处使的时候就凝结成了一股强大的力量团结合作的力量。所以，我们要学会团结合作，互相帮助，不能一意孤行。这就是我从蚂蚁搬食这件事中得到的启示。
