旅游英语翻译找错误范文-盘古文库

旅游英语翻译找错误范文

来源：盘古文库

作者：开心麻花

2025-09-18

旅游英语翻译找错误范文第1篇

中文与英文的最大区别，在于中文句子是意合，而英文句子则是形合。例如，中文可以说“他赢了，我们笑了。”英文则不能说“He won, we laughed.” 而是要用连词把两句话连起来，成为“He won, and we laughed.”. 练习：(1) 改错

1. It rained all night, the ceiling began to leak. 2. He lifted a rock, it fell on his feet. 3. She leaped up screaming, a snake was moving toward her. 4. Many people lined up at the ticket booth, all the tickets had been sold out. 5. The rise in crime is attributed to drug abuse, and organized robbery. 6. John Smith, his wife, his two children, and his dog Pluto, were under a pear tree, in the garden. 7. The next day, late in the evening, Charles was killed, by a gang of villains. 8. A letter, that is written in pencil, is difficult to read. (2) 添上逗号

1. “I see my son you are wearing one of my best ties again.”

2. Rosemary suspected of having murdered her husband was questioned by the police for over three hours. 3. The lady was dressed in gray the color of a pigeon’s feathers. 4. It is a sad truth but in this unfriendly world he who cries cries alone. (3) 分号常用在两个或两个以上关系较为密切的分句之间。下面这些句子，只要添上分号就成立了。 1. The moon went down the stars grew pale. 2. One moment he was friendly the next he was indifferent. 3. Far into the night he worked as day dawned he sank back into the chair. (4) 引号主要用于直接引语，但也可用于书名或用于要引起人们注意的单词或短语上。请给下列句子添上引号，同时注意标上其他必要的符号。

1. How do you spell the word Renaissance 2. The coach yelled Shoot when the clock had run down to only three seconds. 3. He said Alas How foolish I have been 2. 搭配问题

1. Municipal planners deal chiefly for the physical layout of communities. 2. Because of its low cholesterol content, margarine is widely used to substitute from butter. 3. Thomas Nast was known primarily for a political cartoonist.

4. Compared to other areas, the population of the deserts is sparse. 1. 模糊。意思上的混乱、模糊是英文写作中常见的毛病。请指出下列句子的毛病：

1. The monkeys amused the people in cages at the zoo. 2. People throw away things which are invaluable. 3. A shark may attack a man that is hungry.

二. 写作能力提高

1. Sentence combining (联句) a. He didn’t write the letter himself. He asked his friend to do it. b. Dogs are able and willing to learn a wide variety of tasks. They are intelligent and devoted to their owners. c. He had failed many times. He was confident that he would succeed in the end. d. The Chinese character hao combines the symbol for “woman” with the symbol for “boy”. The chinese character hao means “good”. e. He asked to read the instruction book once more. He felt sure that he was using the instrument improperly. f. He failed to completely the course. This spoilt his chances of promotion. g. The public received the news enthusiastically. This surprised no one. 2. transition (过渡)：使用关联词

表示强调，例如：in fact, most important, above all 表示对比，例如：unlike, however, in contrast 表示时间，例如：while, until, as soon as 表示顺序，例如：first, next, finally

表示类似或举例，例如：similarly, likewise, for example 表示补充说明，例如：furthermore, what’s more, in addition 表示空间关系，例如：near, behind, to the left 表示让步，例如：although, nevertheless, in spite of 表示总结归纳，例如：to sum up, to conclude, in short

大学英语写作套路

1.我的观点(MY VIEW)

When asked about a theme, different people will offer different

opinions. ...is no exception. Some people take it

for granted

that

...

However,

others

hold

that...As for as I am concerned, that I am in

favor for the second view. The reasons are as

follows. First, there is an element of truth that ... But it doesn’t follow is that that ...Therefore,

A the

case first

view

in doesn’t

point

hold

water.In conclusion...

2.优点

和

缺

点

(

Advantages

and

disadvantages)

Nowadays,...plays an important part in ... Like everything else, ...has both favorable and unfavorable aspects. Generally, the advantages can be listed as follows. Firstly, ...

Besides ... Most

important

all

...But

every

coin has tow sides. The negative aspects are also

apparent. To begin with, ... To make matters worse

of all ...Through

above

analysis,

believe

that

the advantages outweigh the disadvantages.

Therefore...

3.怎么办(How contribute to

to)...

Many

ways

can

solving this serious problem, but

the following ones may be most effective. First of

all ... Another way to solve the problem of ... is ... Finally...There are not the best and only measures we can take. But it should be noted that if we take strong action to ...

4.选择行动(A or B)

When you ...you will be faced with the

choice between A and B. Before making the right

choice, you had better make a close comparison and

contrast Second, similarities, following Besides, of

them.First

all, B... also A...

A...

Also,

B...

A... A

likewise, and

are

Despite different

their

the

aspects. A...

First, the

However, B...Therefore,

B...

contrary, it

depends with ... you should choose. If you ...,

you should choose A; but if you ... you should

turn to B.

2. 为什么(Why)...

There

are

many

reasons for... but in general, they come down to

three major ones. For one thing... for another

thing ... Perhaps the prime reason is that ...

From the foregoing...

3. 谚语引用：

that......

As a proverb goes

Nowadays, there are more and more [某种现象] in

[某种场合]. It is estimated that [相关数据]. Why have

there been so many [某种现象]? Maybe the reasons can

be listed as follows. The first one is [原因一].

Besides, [原因二]. The third one is [原因三]. To sum up,

the main cause of [某种现象] is due to [最主要原因]. It is

high time that something were done upon it. For

旅游英语翻译找错误范文第2篇

考研英语写作一直是大家的痛点，很多同学从小就讨厌写作，英语写作更是难上加难，可是我们不能逃避，必须面对它解决它，要写好英语作文，首先基础要打牢，单词，语法，学会组织句子，然后写好段落框架，往里面填充内容，这样，一个完整有内涵的文章就写完了，但由于大家基础没有夯实牢固，或者是写作方法没掌握好，会出现或大或小的问题，下面我们总结了这些问题，大家可以学习反思一下。

一、写作格式常见错误

主要包括以下几个方面：题目的写法、文章的格式、大小写以及标点符号等四个方面。

1、题目的写法

在考研作文中，大作文的写作(包括英一和英二)类型是不需要题目的，只有一些小作文也就是应英文写作(例如：报告、备忘录、告示、失物招领等)是需要题目的。因为题目是首先映入读者眼帘的，所以要注意题目的书写位置。一定要在试卷作文纸上的上方中间位置书写。同时还应在话题和正文之间留出一定的距离，即比正文行距稍宽一些。

其次，要注意题目的大小写，实词的首字母一定要大写。其它虚词如冠词、连词(但如连词的字母多于5个时则大写)和介词首字母不需要大写。比如：

例1

误：Attitudes Toward Money

正：Attitudes toward Money

2、文章的格式

(1)四边留空：卷面的四边一定要留出适当的空白。这样的文章才能整齐、美观，给人以清晰、明快的感觉。

(2)空格：文章的每段的首行一定要有统一的空格(一般缩进4-6个字节)。

3、大小写方面的错误

在考研文章的评改过程中，有关大小写方面的错误层出不穷，这是考生的一个弱点。一般来说，大写规则有以下几条：

(1)大写每句话的第一个字母和直接引语的第一字母,如：

He said,”He is going to Shanghai next week”.

(2)大写专有名词，或用作专有名词的部分普通名词，通常是缩略形式。如：

Dr G . G . East

(3)大写缩写字母。如：MPA ,MBA ,BBC

(4)文章标题要大写。

(5)头衔在专有名词前要大写，在专有名词后就小写。例如：Captain Smith --------Smith, the captain;Uncle George--------George ,my uncle

4、标点符号错误及分析

考生在写文章时，一定要注意正确使用标点符号，切忌从头到尾只用逗号的现象。一定要熟练掌握常用标点符号的基本用法，尤其要正确使用逗号和分号。

5、三段式作文注意事项

(1)、作文卷面要保持整洁，不要连笔，不要涂改。这是获取印象分的重点! 很多考生由于在考场过于紧张导致作文的单词老是写错，这是致命伤啊，会直接让你越写越没感觉就越没信心了。所以平常要加强练笔!

(2)、全文的第一句和各段的第一句必须是文章的中心句，最好能用复杂句表达。这是因为阅卷老师一般没有那么多的时间去看作文，所以只能大概浏览下各段的首句，这是获得高分的关键! (3)、全文结构布局：全文分为三段，第一段3句，第二段5句，第三段4句，可根据具体情况调整! 段落中，第一句是topic ，第二三句是detail ，第三句是conclusion 。

上述，我们总结了大家的写作的常见错误，及其三段式写作的注意事项，希望大家可以把这些经验和方法应用在自己的练习写作中，最后建议大家多参考《考研英语

旅游英语翻译找错误范文第3篇

论文题目：初中英语写作中的错误分析

学生姓名：赵海虹指导教师：朴利安学科专业：英语

学

号：

13095240202002 学习中心：天津宝坻奥鹏学习中心

东北师范大学远程与继续教育学院

2016 年4月

独创性声明

本人对本文有以下声明：

1. 本人所呈交的论文是在指导教师指导下进行的研究工作及取得的研究成果，已按相关要求及时提交论文稿件，最终形成本文;

2. 在撰写过程中主动与导师保持密切联系，及时接受导师的指导; 3. 本文符合相关格式要求，除文中特别加以标注的地方外，论文中单篇引用他人已经发表或撰写过的研究成果不超过800字;

4. 本人本文成稿过程中不存在他人代写、抄袭或和他人论文雷同的现象。

论文作者签名：

赵海虹

日

期： 2016

年

4 月

摘要 3

一、前言 --------------------------- 4

二、正文 --------------------------- 4

(一)、学生在写作中存在的主要问题--- 4

1、从学生层面分析------------ 4

2、从教师层面分析-------------5

(二)、造成以上问题存在的原因------- 5

1、教师对学生的写作要求不高，重视不够----------------------- 5

2、教学方法墨守成规---------- 5

3、思维受母语制约------------ 5

(三)、解决写作中问题的对策--------- 6

1、提高写作水平的要求，给学生提供评判作文的标准---------------- 6

2、扩大语言信息的储备----------- 6

3、科学地进行写作训练---------- 6

三、结论---------------------------- 8

四、参考文献------------------------ 8

摘要

初中英语教学大纲二级教学目标对“写”有明确的要求，所以写是听、说、读、写四项语言技能的重要组成部分之一，更是语言能力的重要表现形式，是培养和提高语言能力的有效手段。英语写作就是要用完整的英语句子表达出作者的意思,是交际的书面形式。还有,写作能体现作者综合运用语言的能力,所以在英语教学中写作起着越来越重要的作用，但是写作是英语教学中比较薄弱的环节，写作教学在英语整体教学中重视程度不够，不像基础教学那么系统扎实，没有形成完整的、有效的写作教学模式。从学生的作文中可以得知学生总是不可避免地出现这样或那样的错误,而且无论我们在教学中作出多大的努力效果却微乎其微。本文通过阐述中学生写作中存在的主要问题及原因，具体提出了解决问题的方法及策略，使中学生的写作水平尽快达到新课程标准的要求。我在多年教学中和中考书面表达的评卷中注意收集了学生出现的各种问题，并对这些问题进行了分析研究，在平时的英语书面表达教学训练过程中，作了一定的探索和尝试，总结了几条提高学生写作能力的有效策略，更快地提高学生的写作能力。

关键词：英语写作错误分析纠错策略

前言

写作是中学生学习英语应该掌握的一项基本技能，在初中英语教学中占有重要的地位，但英语写作能力的形成不是一日之功，必须从平时学习中一点一滴积累，持之以恒。一篇优秀的作文在内容和语言两方面应是一个统一体，任何一方面缺失都会直接影响到作文的质量。而且，近几年的中考中对英语书面表达的测试也提高了分值。《英语课程标准》对学生的写作要求提出了一定的要求，但是从学生的作业和试卷来看，写作方面的表达错误较多，与《英语课程标准》下发展学生综合语言运用能力的要求还有一定的差距。因此，我根据近几年英语教学，认真分析，找出原因，并提出了对应策略。

一、学生在写作中存在的主要问题

(一)从学生层面分析：

1.拼写错误。英语写作中，由于部分学生平时不注意记忆单词，基础知识掌握不牢固，所以在文章中常出现单词拼写错误，如：environment,写成 envirement ; because写成because。这说明学生英语词汇的记忆准确程度不够，从单词记忆到实际运用还需要一个过程。

2.审题不清，逻辑性差。学生在写作时往往不能很好的审题，不认真分析所给提示的重点和文体，丢三落四，要点不全，疏忽重点情节表达，写出的句子没有层次性和条理性，导致有的句子衔接生硬，结构松散，句与句之间缺少必要的过渡和连贯，头脑里没有想好先写什么后写什么，一边想一边写，使整个文章看起来意思不连贯，造成简单的翻译句子的现象。

3.汉式英语严重。由于受汉语的影响，再加上对英语句子结构掌握不好学生经常不能按照英语的习惯和特定的搭配，总是喜欢用汉语的词序来翻译句子，写出来的是英语单词连成的汉语句子，结果造成句式结构的错误，所写的句子当然是中国式英语，如：Have visitors broke branches, picked up flowers took photos。

4.书写不够工整、规范。有的学生平时不注意书写规范的英文单词，造成写作中字迹潦草、不清楚。还有的就是由于提前没想好，涂改严重造成卷面不整洁。秀丽的字体，整洁的卷面会使人赏心悦目，多加感情分，字体缭乱，会使人心烦意乱，分数不会太高。

5.摘抄短文。还有少数同学平日里压根就不愿意动脑去想、去写，在考试中

4 就地取材，顺手牵羊，在试卷上随便选取一段文字抄进答案纸上，以博得老师的同情换取些许辛苦分。像这类的同学可是为数不少哦，有时阅卷老师看见抄写干净真的会酌情量分的。

(二)从教师层面分析：

教师对于“成品过于重视，过程指导不足”，在平时缺乏相应的写作技巧的指导，及提醒学生一些注意事项;写作练习常是一带而过，布置为课后作业，不能及时点评;布置作文题目随意性，题目过大或过于难写。教师在教学过程中对学生所写的文章反馈不及时，不能逐一面批面改。评改的重点在词汇，语法，拼写等句子水平上的正误，而往往忽略学生在整个写作过程中出现的问题和遇到的困难，当然更谈不上去帮助学生解决困难、克服困难了。

二、造成以上问题存在的原因

(一)教师对学生的写作要求不高，重视不够。

平常教学中教师不太重视对学生写的能力的培养，不能根据所学单元话题及时布置相应的写作，也没有养成学生写英语日记的习惯。只有在考试时，学生才会接触写作材料。写大多也定位在80-100词左右，表达无大误即可。多写、泛写没能得到应有的鼓励和提倡。在平时学习文章的过程中缺少扩写和缩写的练习，不能考虑学生的层次水平。

(二)教学方法墨守成规。

过早地瞄准中考。从一开始就按中考要求安排写作教学和训练。期间，学生反复地写那几种题材。形式和内容也基本是几年如一。学生可说的就那么几句话，读来平淡无味，老生常谈之感。学生缺乏由句到段、由段到篇的谋篇布局训练，几乎没有人主动地、有意识地从阅读中汲取可用于写作的营养，作文的思想、语言空间受限，程式化的语言太多，题材也太少。真正能让学生有所感、有所想、有意义表达的东西不多，他们往往被告知或被引导不要去想象超越某种套路的事情，也不要去用超越某种格式的语言;他们被鼓励和要求去用最简单、自己最熟悉的语言去表达，以求稳妥无误，因而所写的作文，大都千篇一律，缺乏可读性。

(三)思维受母语制约。

由于有的学生对英语句子结构掌握不好，而且受到汉语的影响，，或多或少会夹杂一些汉语式的英语，从而会出现按照汉语的词序来翻译句子。在学生的作文中常常见到这样的句子：“周日，我乘车去动物园”应该翻译为"I go to

5 the zoo by bus on Sundays."，而不是翻译为"Sundays I by bus go to the zoo.

三、解决写作中问题的对策

(一)提高写作水平的要求，给学生提供评判作文的标准

书面表达都有一个评分的统一标准，要想让学生在考试中取得高分，首先要研究评分依据。我在每次作文前都要带领学生学习，怎样避免扣分。要依据一定的格式，弄清材料的目的、内容等，写作前先列好提纲，确保不漏掉要点，从适当的角度进行写作，耐心的去分析出题意图，写好开头和结尾。在上交作文前，充分利用所学的语言知识检查和修改自己的作文，少出和不出错误。所以笔者认为，写作后，上交作文前自我检查纠错的习惯，可以有效避免学生写作中的常见错误，但是如何检查自己的作文，就要按照一定的评分标准和提示。

(二)扩大语言信息的储备

扎实的语言基本功是学生学习英语的必备条件，它包括词汇、语法、固定句式、固定搭配、习惯用语等方面的基本知识。这些基本知识又主要是在长期的阅读中建立、巩固和积累起来的。在朗读和背诵方面的指导，应该要求学生背诵每个Unit的重点短语和重点句型，还根据实际情况背诵和默写习作范文，看了好文章，不单是理解就够了，还应该在理解的基础上多多背诵，才能达到融会贯通、据为已有的效果。所以我每个单元都会选一到两篇课文让学生背诵，有时发现课外好的文章也会要求学生诵读。学生记下其中的好句好段摘抄下来，而且在自己的文章中学以致用，最终也提高了英语写作能力。现在背诵和熟记一些语言材料，积累一些英语格言、警句，记住一些习惯用语，固定句型，从而丰富自己的书面语言，对中学生来说将会受益无穷。

(三)科学地进行写作训练。

英语教学中对学生写作技能的培养必须有短期的突击性应试模拟训练变为长期的、有目的的、循序渐进的写作技能培养。这个培养过程应是一个能力渐进的过程，应有一个由易到难的阶梯。具体做法如下：

1、循序渐进

每堂课我要求一位学生做三分钟英语报告，用英语谈谈自己熟悉的事情，如你的家庭、学校、同学、学习和生活等，并把口头表达的内容转为书面表达，在进行组词造句、组句成段练习时，要求学生写出最简单的短句，为英语作文打好扎实基础。如写“My English teacher ”时，指导学生写出一些简单句。例：Look!The woman with long hair is my English teacher.She looks very young.She is tall and thin.She is kind to us .She often tells us to study hard and helps us with our English.

6 逐渐增加时态，复合句等，由浅入深、由简到繁、由易到难、循序渐进地进行训练。

2、师生同作，同改互改

学生在进行短文写作训练时，教师应提供各种文体的范文，每次发完材料，教师可与学生同时审题、撰写短文，先听教师读范文。教师的范文不仅要在格式、内容要点、语法修辞与语言习惯上给学生树立样板，而且要介绍英语的多种表达方法。考虑到范文不可能把各种表达方式都包括进去，况且学生作业中的错误也不尽相同，因此，可以先安排学生互改，以小组为单位，每组一篇学生的作文，进行讨论修改，对有疑问的地方作上记号，若有争议的问题，可当场请教老师，待互相讨论，一致意见后再更正然后用实物投影展示本小组的作文。学生在经过一阵紧张的讨论之后，及时听到一篇比较规范的答卷，比较一下自己的作业，可初步衡量出自己的答题的准确度，找出差距，及时查出作业中的毛病。最后，要求学生再对全文通读几遍，琢磨一下是否符合要求，尽量做到准确无误。如发现错误，可作最后修改，交老师查阅。

3、通过改错练习，提高写作基本功

教师在平时的教学中，应该注意积累学生写作中的各种语法错误，并有意识地分析这些错误，将错误归类，找出学生犯错的原因，每次针对某一个问题，有主题地进行纠正，有效解决问题。有研究表明：“纠错过程是学生的认知转变过程，能否成功取决于是否有足够的认知操作来实现这一转变，它需要学生在纠错过程中有足够的心理注意和心理投入，增强学生心理注意的有效方法是选择性纠错。选择纠错最显著的特点是缩小学生的注意力范围，让学生的注意力集中于某一个或几个错误的语法点上，有利于记忆。”所以，我认为，根据学生英语写作中的常见语法错误，可以进行不同主题的改错练习，如专门进行主谓不一致的改错，代词的改错，非谓语动词的改错，主谓结构的改错，时态的改错，名词单复数的改错等。[6]

4、及时讲评

好习作讲评课，及时反馈信息，是提高学生书面表达能力不可缺少的一项工作。为此我对自己提出了以下要求：

A、如在时间紧的情况下，可抽查部分学生的作文评阅，重点抽查中下水平的学生的作文，采用当面批改的形式，从而大面积提高教学质量。

B、批阅过程中，认真记录习作中存在的带有普遍性和典型性的错误，为讲评课作材料准备。

C、将一些写得较好的错误较少的习作张贴出来，或讲评时读给全班学生听，给予鼓励。

结论

英语书面表达的训练是综合能力的训练之一，培养和提高学生的写作能力需要的是持之以恒，循序渐进，而且听、说、读、写四项技能的训练是相互影响、相互作用的有机统一体，只要平时多鼓励和指导学生多读多练，坚持不懈，根据错误分析理论，学生在语言学习中出现这样或者那样的错误是难以避免的，是语言学习中的必经阶段。应用语言学家杜雷和贝特曾说过：“不犯错误是学不会语言的”。作为教师，要明白到初中生写作时出现的各种各样的错误是正常现象，关键是教师怎样有效地利用这一教学资源为教学服务，更快地提高学生的写作能力。中学生英语写作水平的提高要经过一个较长的实践过程，不可急于求成。只要坚持下去，随着时间的推移，写作水平一定会逐渐得到提升。

参考文献：

旅游英语翻译找错误范文第4篇

摘要：本文通过具体实例对大学英语写作中所出现的典型错误进行了归纳和总结，主要是从词汇用法、语法知识以及逻辑表达这三个方面加以分析，旨在帮助学生克服写作中的困难，提高英文写作水平。

关键词：英语写作词汇语法逻辑

一、引言

英文写作是将英语语言付诸于实践的书面交际过程。和口语一样，“写作也是通过对语言的组织、综合、归纳来表达作者的思想、观点以及情感，最终达到与别人交流沟通的目的”( Heaton,1991), 因此,能够准确地、系统地表达思想是文明人的标志，正如著名学者李赋宁教授所说的，“我认为区别一个受过教育和没有受过教育的人最有效的标准是看他会不会写作”(华泉坤，1991)。对于高等院校来说，提高英语写作已成为提高我国高等教育的教学质量和科研水平的一个重要措施。然而在实际教学中，我们发现很多学生的英文写作能力相当薄弱，文章主题不明确，语义不连贯，用词不当，语法不清等错误层出不穷。因此，本文将针对学生在写作过程中的典型错误进行具体分析，旨在帮助学生克服缺点，提高写作水平。

二、典型错误类型分析

1、词汇用法错误

例

1、(误)It was clear the teacher who helped me make great progress in English.

(正)It was clearly the teacher who helped me make great progress in English.

很显然，这个病句是将形容词和副词混为一谈。clearly是修饰动词，所以只能用副词形式。试比较 “It was clear that the teacher helped me make great progress”, 这两句表达的意思差不多，但属于两种不同的句型，例1是强调句型，而这句是常见句型“It is was +adj. +that从句”。

例

2、(误)I suddenly came up with a good solution of the problem.

(正)I suddenly came up with a good solution to the problem.

例

3、(误)My parents are always concerned with my safety whenever I go out alone.

(正)My parents are always concerned about for my safety whenever I go out alone.

这两个例句都是用错了介词。英语中诸如an approach a key a case to the problem等都是固定搭配。例3则混淆了be concerned with和be concerned about的含义，前者意为“与有关”，后者表示“为担忧或操心”。

例

4、(误)Competition will motivate people to work harder, like under the pressure of work.

(正)Competition will motivate people to work harder, as under the pressure of work.

这个错误主要是由于不清楚as和like的区别。like可以用作介词，在正式语体里后接名词、代词或名词性词组从句;as是连词，后接从句或介词词组，如：On Christmas, just as on Spring Festival in China, the families in western countries will get together to enjoy themselves.

例

5、(误)Let’s keep a good mood everyday.

(正)Let’s keep a good mood every day.

*胡斐(1970-)，女，南京林业大学人文学院外语系讲师，英美文学硕士，主要从事英语教学及英美文学的研究。通讯地址：南京林业大学人文学院外语系，邮政编码: 210037;电话：025-85432585, 13016957702, Email: beny65688@vip.sina.com

将everyday与every day混为一谈的情况非常普遍，正如将sometime和some time误用一样。有些可能是笔误，但绝大多数同学不理解它们的词性和含义。 Everyday是形容词，意为“日常的”，如everyday English, everyday expressions，而every day用作时间状语，意为“每天”。

在词汇上出错是中国学生最易犯的错误之一，原因主要是对单词的记忆不够全面，掌握了一个基本词性就以偏概全;另外，由于受到母语的干扰，很容易将一些词类相互混淆。我们知道，文章是由段落构成的，段落是由句子组成的，而句子又是由若干个单词连接起来的，因此词汇是文章的最小单位，也是最根本的元素。正确掌握和运用词汇是一篇好作文的前提条件。平时在学习词汇时，除了熟悉各类词汇的语法功能外，还应该多读多看多写，尤其要牢记一些固定搭配和习惯表达，使作文中的用词造句准确而流畅。

2、语法知识错误

例

1、(误) They believe that cooperation is very important as it can do good not only to you but also to me.(正) They believe that cooperation is very important as it can do good not only to themselves but also

to others.

例

2、(误) Bikes are the chief means of transportation in China which are both inexpensive and convenient.(正) Bikes are the chief means of transportation in China which is both inexpensive and convenient.以上两例均属于一致性错误。例1是指代不一致，主语they与后面的you 和me不统一;例2是主谓不一致，means单复数相同，在此句中它是单数概念，故定语从句中的谓语动词应与此对应用单数形式is。

例

3、(误) The purpose of the movement is to help them, to encourage them, and guiding them.

(正) The purpose of the movement is to help them, to encourage them, and to guide them.

例

4、(误) He asked the question out of curiosity rather than his desire for knowledge.

(正) He asked the question out of curiosity rather than out of his desire for knowledge.

平行结构的使用是一种修辞手法，它不仅能使文章节奏匀称，而且能充当联接篇幅的纽带，因此很多同学在写作中喜欢运用这一语法手段，但却时常犯以上的错误。“平行结构指的是相同的语法结构，其中有词汇的重复，也有纯粹语法结构的重复”(章振邦，1989)。例3是不定式短语的平行;而通过例4我们知道，由more than ; as as或rather than所连接的成分必须是平行或对等的。

例

5、(误)However hard I tried, the door wasn’t locked.

(正)However hard I tried, the door did not lock.

例

6、(误)Spoken English should be attached importance to.

(正)Importance should be attached to spoken English.

这两个错误都是学生对被动语态的误用。例5中“门锁不上”这一表达在英语中可以同样不用被动语态，因为英语中有些动词可以以主动态表示被动意义。例6的错误是很普遍的问题。当“动词+名词+介词”所构成的词组用于被动态时，我们不是把它作为一个及物动词看待，而是把其中的“动词+名词”看作是“及物动词+宾语”的结构，类似的词组还有pay attention to, put emphasis on及make a mess of等等。

此外，语法方面的错误还包括时态、虚拟语气、倒装等其他方面的误用。在学生的作文中，语法错误占相当的比重。许多同学认为，语法是些纯理论的规则，枯燥乏味;而语言是交际工具，没有必要受到语法的条条框框的束缚。可笔者认为，语法既重要又不重要，对于那些初学者或语言基础薄弱的人来说，它是重要的;而对于那些语言学到一定程度或者说外语就象说母语一样流畅的人来说，它又显得不那么重要了。我们的学生大多英语基础不够扎实，这就势必会影响他们正确熟练地进行听说读写。可见，加强学生的语法知识还是很有必要的。

3、逻辑表达错误

例

1、(误)My mother, father and brother they all came to see me.

4(正)My mother, father and brother all came to see me.

例

2、(误)Reluctantly I lent the book, which was very hard to get it, to my roommate.

(正)Reluctantly I lent the book, which was very hard to get, to my roommate.

例1犯了主语重复的错误。这种表达虽然在口语中经常出现和使用，但在书面语中是不能被接受的。例2 也是个易被学生们轻视的错误。在这句中，不定式动词get的宾语是定语从句的关系代词which，所以it是多余的。逻辑错误主要表现在缺漏与赘述等几个方面，从而造成逻辑矛盾和逻辑混乱。因此学生在写作中必须理解句与句之间在语义上的逻辑关系。

例

3、(误)My hometown has taken place great changes in the past ten years.

(正)Great changes have taken place in my hometown in the past ten years.

例

4、(误)The price of the new well-equipped house must be very expensive.

(正)The price of the new well-equipped house must be very high.

这两个病句是典型的Chinglish现象，出现此类错误完全是受到母语思维模式的影响。例3中“我的家乡”在英语中应该是用作地点状语而不是主语。而在例4中，尽管我们中国人都说“价格很贵”，可是在英语思维中，价格是由单纯的数字表示的，所以只能用high或low来表示。此外，诸如象“如果你方便的话”这种表达，很多同学不假思索地按照汉语思维写成“If you are convenient”，可是正确的英语表达应该是“If it is convenient to you”。正是由于英语和汉语在语言结构和逻辑思维机制等方面存在着很大的差异，因此中国学生在英语学习过程中就自然而然地出现了Chinglish。

例

5、(误)Anyone who ignores his or her duty will be punished.

(正)Anyone who neglects his or her duty will be punished.

例

6、(误)The economical development makes it possible for people to enjoy their lives.

(正)The economic development makes it possible for people to enjoy their lives.

英语中存在着大量的“音、形、义”相同或相近的词语，它们很容易引起混淆。还有一些词由于其中文意思相同或相似而让中国学生感到非常棘手。例5就是由于ignore和neglect的中文意思差不多而造成了误用。尽管neglect和ignore两个词都有“忽视、忽略”之意，但前者强调因粗心大意而忽略或忘记做某事;但后者指的是故意不理不睬。例6是将两个拼写相似的词弄混了。诸如此类的同根异义词还有很多，如：like和alike，dependent和dependable，uninterested和disinterested，industrial和industrious等等。

三、结语

以上是笔者在多年的英语教学，尤其是写作教学中对于学生所出现的问题的一个归纳总结。要想真正地消除以上问题，除了平时多多加强写作方面的训练之外，还应该多读、多背、多看一些英文杂志、报纸和文章，大量接触各类体裁的英语作品，尽可能培养用英语思维的能力。久而久之，写出来的文章才会层次分明、语义连贯，而且自然地道。

参考文献：

1. Heaton, J. B. 1991, Writing English Language Tests [ M ]. London and New York: Longman.

2. 华泉坤，张定兴，1991，英语写作教程，[ M ]，合肥：中国科学技术大学出版社。

3. 章振邦，1989，新编英语语法，[ M ]，上海：上海译文出版社。

旅游英语翻译找错误范文第5篇

分析

写作格式错误主要包括以下几个方面：题目的写法、文章的格式、大小写以及标点符号等四个方面。下面我们分别加以说明。

一、题目的写法

在考研作文中，考查的作文类型相对来说比较多。有的作文类型有时是不需要题目的，比如像有些图表类作文。但大多数作文类型对题目都是有要求的。因为题目是首先映入读者眼帘的，所以要注意题目的书写位置。一定要在试卷作文纸上的上方中间位置书写。同时还应在话题和正文之间留出一定的距离，即比正文行距稍宽一些。

其次，要注意题目的大小写，第一个单词的第一个字母和最后一个单词的第一个字母一定要大写。中间的单词除冠词、连词)但如连词的字母多于5个事，则大写)和介词外，其他的词都应该大写第一个字母。比如：

例1误：Attitudes toward Money

正：Attitudes Toward Money

二、文章的格式

(1)四边留空：卷面的四边一定要留出适当的空白。这样的文章才能整齐、美观，给人以清晰、明快的感觉。 (2)空格：文章的每段的首行一定要有统一的空格。

三、大小写方面的错误

在考研文章的评改过程中，有关大小写方面的错误层出不穷，这是考生的一个弱点。一般来说，大写规则有以下几条：

(1)大写每句话的第一个字母和直接引语的第一字母,如：

He said ,”He is going to Shanghai next week”.

(2)大写专有名词，或用作专有名词的部分普通名词，通常是缩略形式。如： Dr G . G . East (3)大写缩写字母。如：MPA ,MBA ,BBC (4)文章标题要大写。

(5)头衔在专有名词前要大写，在专有名词后就小写。例如：Captain Smith --------Smith, the captain;Uncle George-------- George ,my uncle

三、标点符号错误及分析

作文部分是考研英语试卷中最难的主观题，也是考生得分率较低的题型。从历年考试来看，考生在写作部分大量失分的原因是考生在写作中存在一些具有代表性的普遍问题。以下是一些从考生作文中摘抄下来的例子。

(1) Today, students who take part in social practice become more and more. (2) Light will be more powerful when the circumstances is more dark. (3) As a university student, we can study hard science knowledge. (4) In remote country, some children can’t go to school because no money. (5) If we help others without thinking whether others need, it perhaps decrease others confidence. (6) I think the best way to show love is our suitable help when others are facing with difficulty and need our helps. (7) In the picture below, in the dark full situation, a little of spark enlightens the dark. (8) We offer love, more important, we need love (9) But for my roommates help I couldn’t live up not only in physics but also in spirits. (10) Let’s hold our hands to build our country filled in love hearts.

上面的例子代表了考研作文中存在的一些普遍问题。这些问题概括起来主要表现在以下几个方面： ■ 审题不清，致使文章内容偏离主题。如在2002年考试中，有些考生将作文的主题定位为“中国的民族服装为何受西方人喜爱”，偏离了“文化融合”这一主题。我们知道，依据作文的评分原则，若文章内容不切题，则不管语言如何规范、用词如何准确，都会被判为零分。

■ 内容空洞，言之无物，东拉西扯，无明显主题。

■ 汉语思维，逐字翻译，中式英语。很多考生在写英语作文时，习惯于先用汉语进行构思，然后再将汉语译成英语。结果文章中出现很多中式英语，令人难以理解。大家最熟悉的一个典型例子是：Good good study, day day up (好好学习，天天向上)。 ■ 词汇量小，用词不准确，词不达意。如do some contribution中的do就属于用词不准确，应该用make。 ■ 语法错误较多，主要表现为主谓不一致，第三人称单数不加s，以及时态语态、名词单复数、句子完整性方面的错误。这些错误在考生看来可能无关紧要，但直接影响着作文的整体质量。

■ 句子单调，句型单一，句式缺少变化。

■ 不会使用起承上启下作用的过渡词语，文章缺乏连贯性。

总之，一篇优秀的英语作文在内容和语言两方面应是一个统一体，任何一方面的欠缺都会直接影响到作文的质量。然而，很多考生在写作中或者由于粗心大意，或者由于基本功不扎实而经常出现一些语法、词汇、逻辑、语篇等方面的错误。这些错误如果得不到及时的解决，将直接影响作文得高分。下面对这几方面的错误分别予以分析和说明。 1) 词汇错误

词汇方面的错误主要表现在拼写不正确、词形相近而词义不同的词的混用、名词单复数不清、搭配不当等。 (1) 拼写错误

拼写是考生应该具备的起码的基本功，但在考生的作文中却经常能发现很多拼写错误。拼写错误虽然未被列入扣分标准，但大量拼写错误的存在不仅体现出语言基本功差，同时也直接影响内容的表达。以下例子中，划线部分为拼写不正确的单词。从中可以看出，有些拼写错误影响了整个句子的意思。

...flower cuircling her head and Chinese Changming lock in her chest...

In its long history it beared excellent culture，...

In the past, we are stranged to see a person in other countries costume while now we are very familiar with this.

What I accomplished today party attribute to all of them giving me a hand to my school work.

With the development of saciety, ...

enviroment pollution,

We could do anything happyly.

If we have a family fulling of people who love you, ... (2) 近形异义词(词组)混用

英语中有很多单词(词组)词形非常相似，但词义却相差甚远，使用起来往往容易混淆。这是考研英语作文中另一词汇方面的常见错误。这些词(词组)的混用或误用经常会引起歧义，有时甚至会产生相反的意思。如contribute to 和attribute to意思就完全相反，但考生常将二者混淆;其他容易混淆的词还有：

confirm (确认) conform (使适合) economic (经济的) economical (节约的)

courage (勇气) encourage (鼓励)

transmit (传送) transform (转换)

liter (升、公升) litter (乱丢、乱扔)

consist of (由组成) consist in (存在于)

belong to (属于) belong in (应归入) (3) 搭配不当

英语中有大量的习惯用语和固定搭配，这些搭配主要有名词、动词、形容词与介词或副词的搭配。有些考生由于对此掌握得不够牢固，经常在这方面出错，从而影响了对作文的理解。

误： to solve the question 正： to solve the problem (or: to answer the question) 误： pay attention on 正： pay attention to 误： Many changes have happened. 正： Many changes have taken place. 误： on my opinion 正： in my opinion (4) 用词不当

许多考生由于词汇量有限，或单词掌握得不够牢固，因此不能正确使用已学过和已经记住的单词，出现用词不当、词不达意等问题。例如： the naive spark, enlighten the dark, a happy home, calm gulf, health knowledge等。常见27种句法错误

任何一个句子, 尤其是书面语的句子, 首先要做到合乎语法规范, 如主谓结构完整、主谓一致、正确的时态、语态等。今天我们就把句子中最常见的语法错误罗列出来，供大家参考借鉴。

1. A series of debates between the two lecturers were scheduled for the next weekend.

主谓不一致的错误在写作中十分常见，尤其是当主语离谓语较远的时候。本句中的主语是series而不是debates或lectures，因此谓语应为单数形式，也就是要把were改为was。 2. There are many students play football on the sports ground.

本句中的错误是句式杂糅，也就是所谓的“Run-on”句。两个句子糅合在一起，没有标点符号隔开或用错误的标点符号隔开被称为“Run-on”句。改正的方法有四种：

1)变成两个独立的分句。那么此句就可以改为：There are many students on the sports ground. They are playing football.

2)通过使用分号和连词变为并列句。此句可改为：There are many students on the sports ground; they are playing football. 或There are many students on the sports ground and they are playing football. 3)将其中的一部分改为充当修饰成分的短语。比如这句话可以改为： There are many students playing football on the sports ground.

4)通过使用关联词if, when, who等将其中一个句子改为从句。那么此句可以改为： There are many students who are playing football on the sports ground.每一个句子都可以用不同的方式来表述，我们在写作时可以根据句子表达的需要选择最佳的句式。

Barking dogs don’t bite. 吠狗不咬人。

3. There is a teacher I shall always remember. Because she has a sweet voice and a pleasant smile.

此处的错误是由于连词和标点使用不当而造成片语(fragment)，也就是完整句子的一部分，它不能完整的表达句义。最常见的片语多数是由从属连词开头的，改正的方法就是将它跟主句合并。因此，这句话应该改为：

There is a teacher I shall always remember because she has a sweet voice and a pleasant smile.

4. It is important to exercise because everybody seems to watch you if you fat and out of shape.

此句的错误是缺少句子成分。英语中的形容词必须和系动词一起构成系表结构才能作谓语。因此，本句可以改为：

It is important to exercise, because everybody seems to watch you if you are fat and out of shape.

5. This great loss had killed Mrs. white, but actually this free her from her husband.

时态不一致。时态是英语中的难点之一，当用某一种时态的时候，我们感觉还不是特别难，但当两种或两种以上的时态混合使用的时候或许就会出现问题了。本句可改为：This great loss had killed Mrs. White, but actually this freed her from her husband.

What is done by night appears by day. 若要人不知，除非已莫为。

6. I did not know what was happened in the classroom.

此处的错误是不及物动词的错误使用。汉语中的动词没有及物和不及物之分，因而中国的学生常常忽略这个问题。请大家注意不及物动词不能直接跟宾语，也没有被动语态。这句话应改为：

I did not know what had happened in the classroom. 7. While celebrate their 20th anniversary in the restaurant, the wine glass broke and damaged Mr. White’s finger.

这个句子中的问题出在分词作状语上。正确使用现在分词作状语能使句子结构多样化，但也不可以滥用。如果用错了的话，还不如不用。此句可以改为：

While Mr. White celebrating their 20th anniversary in the restaurant, the wine glass broke and damaged his finger.或

When Mr. White celebrated their 20th anniversary in the restaurant, the wine glass broke and damaged his finger. 8. The average life span in the 1980’s was much longer than 1880’s.

比较对象不一致。在使用形容词和副词的比较级时我们往往容易受汉语的影响，忽略比较对象应该一致的问题。此句应改为：The average life span in the 1980’s was much longer than that in the 1880’s.

9. Writing a essay is difficult for students who English is a second language.

这个句子中有两处错误。一个是不定冠词使用不当，元音因素前应该使用an而不是a。这不是一个难点，但考试中经常会有马虎的考生犯这类小错误。二是定语从句的关联词使用错误，应该把who改为whose。 10. The man had reproached by his daughter who was angry that he had deserted her mother for twenty years.

被动语态使用错误。请大家一定记住被动语态的基本结构是：be动词加上动词的过去分词，而其时态的变化是由be动词来体现的。在这个句子中，应把had改为was。 11. In my opinion think the company should pay for the victim’s injuries.

此句是典型的中国式英语。有许多人写作时受汉语的影响太多，甚至习惯对照每个字把汉语生硬地翻译成英语。这样就会造成一些滑稽的错误。最典型的莫过于“good good study, day day up”了。

此句中think一词是多余的，去掉就可以了。

12. When I was in university, my psychology class had more than 500 students, often forcing me to sit on the floor.

在汉语中“有”既可以表示存在，也可以表示拥有。但在英语中，却需要用不同的方式来表达。表示存在时应该用there be句型，而表示拥有时则需要用have/has。When I was in university, there were more than 500 students in my psychology class, often forcing me to sit on the floor. 13. I enjoy reading forecasts of the future, but you wonder which will turn out to be correct.

人称不一致。在一句或一段话中，如果人称不一致会让读者感觉不知所云。在这个句子中，我们只需要将you改为I就可以了。

It’s never too late to mend. 改过不嫌晚。 14. I told my friends that I was going to major in geology, which annoyed my parents.

这个句子是歧义句。它既可以理解为我告诉朋友让父母不高兴，也可以理解为我选择了地质学让父母生气。这句话可以改为：I told my friends that I was going to major in geology， and my parents were annoyed by my choice. 15. If your English is not good, your going to have trouble with all the subject.

这句话中有三处显然是由于马虎造成的错误。1)人称代词your不可以做主语应改为you。2)表示将来的be going to 结构不完整，应在going前加上are。3)subject 是可数名词，应该用复数形式subjects。可别小看了这些小错误，记住“小石头也能绊倒人!”

16. The judge ordered that the suspect was detained immediately.

没有正确使用虚拟语气。在order, suggest等表示命令和建议的动词的宾语从句中应该使用should加动词原型，should可以省略。这句话应改为：The judge ordered that the suspect (should) be detained immediately.

17. Not only I wrote him a letter, but I also phoned him twice.

特殊句型使用错误。在英语中有许多特殊句型，我们必须熟记它们的意思和使用形式。常常会出错的有：the more the more, not only but also, too to, used to do, be used to doing, would rather than, sothat, so that, had better等。not only but also结构可以用来连接两个并列的成分，并有加强语气的作用。这句话应改为：I not only wrote him a letter, but also phoned him twice. 此外，not only 放于句首时需用倒装句型，所以也可改为Not only did I write him a letter, but also phoned him twice.

18. Computer technology helps us do many things, but it also prevents us to do many others.

词语搭配错误。英语中的动词后接宾语或宾补时，常有固定的搭配，大家要注意积累。此句应改为：

Computer technology helps us do many things, but it also prevents us from doing many others.

19. Never he will forget the terrible traffic accident.

未使用倒装语序。如果句子以：Not only, Never, Hardly, No sooner, Only等开头，则句子应使用倒装语序。此句应改为：

Never will he forget the terrible traffic accident.

20. Because she does not have any friend in Paris, so she feels very lonely.

由于受汉语影响,许多同学在作文中使用

：

Becauseso

和Althoughbut两个错误结构。改正的方法就选择because和so中的任意一个，或although和but中的任意一个。此句可以改为：Because she does not have any friend in Paris, she feels very lonely.或She does not have any friend in Paris, so she feels very lonely.或she feels very lonely because she does not have any friend in Paris.

21. The speaker called attention to the beginning and how it ended.

名词(短语)平行结构误用The speaker called attention to the beginning and end of the movement 22. He was sympathetic, tolerant, and people respected him.

形容词平行结构误用He was sympathetic, tolerant, and respected by people. 23. The boys were running, shouting and to laugh.

分词平行结构误用The boys were running, shouting and laughing. 24. Jane prefers singing to dance.

动名词平行结构误用Jane prefers singing to dancing. 25. To know what is good and doing what is right is not the same thing

动词不定式平行结构误用To know what is good and to do what is right is not the same thing 26. The work is handsome and skillfully done.

副词平行结构误用The work is handsomely and skillfully done. 27. Studies serve for delight, for ornament, and being able.

短语平行结构误用Studies serve for delight, for ornament, and for ability.

请改正下面句子中的错误。 1. Education is no longer free as it use to be.

Education is no longer free as it used to be.

2. For example, the computer that is used everywhere today to increase efficiency and save the cost of labor.

For example, the computer that is used everywhere today increases efficiency and saves the cost of labor.

3. In our country we vote for our government, the next federal election is coming again.

In our country we vote for our government when the next federal election is coming again. 4. After they express their opinion, he decided to reduce the operational expenses.

After they expressed their opinion, he decided to reduce the operational expenses.

5. Many people are dishonest with government. Although they are married, but they don’t want to declare they are married.

Many people are dishonest with government. Although they are married, they don’t want to declare they are married.

6. The closing down of hospitals causes inconvenience for the growing number of patients in Ontario.

The closing down of hospitals causes inconvenience for the increasing patients in Ontario.

7. “How do you think of my boyfriend, Dad?” the girl ask.

“How do you think of my boyfriend, Dad?” the girl asked.

8. Winter storms that bring ice, sleet, and snow they can cause traffic problem.

Winter storms that bring ice, sleet, and snow can cause traffic problem. 或Winter storms bring ice, sleet, and snow which can cause traffic problem.

9. The cake was suppose to be tasty.

The cake was supposed to be tasty.

10. The river will flood again next year unless we will build a better dam.

The river will flood again next year unless we build a better dam.

11. The runner looker as if he was winded.

The runner looked as if he was winded.

12. If I would have trained for the race, I might have won.

If I had been trained for the race, I would have won.

13. The instructor divided the work between Sam and I.

The instructor divided the work between Sam and me.

14. Her mother told her she was going to visit Alaska.

Her mother told her she was going to visit Alaska.

15. Because our car was overheating, it came as no surprise that it broke down just as it began to rain.

Because our car was overheating, it came with no surprise that it broke down just as it began to run.

16. The moon, along with Venus, are visible in the night sky.

The moon, along with Venus, is visible in the night sky.

17. Three hundred dollars are what we must pay.

Three hundred dollars is what we must pay. 18. The candidate felt unusual energetic.

The candidate felt unusual energetic.

19. The physicist Marie Curie discovered radium, she won two Nobel Prizes.

The physicist Marie Curie discovered radium, so she won two Nobel Prizes.

20. People feared that they would no longer be able to happily live in peace.

People feared that longer be able to happily.

旅游英语翻译找错误范文第6篇

Im so glad that youll be here with me and my family for the summer holiday. Im writing to express our warm welcome and introduce the activities during your stay here.

In the morning ,some activities at school will be arranged. Youll visit our classrooms, reading rooms, labs, and so on. Well take this opportunity to exchange our views, talking about school life, and so on.

In the afternoon, you can tour around the city. And Ill act as your tour guide. Our city has changed a lot and takes on a new look. You can see what is our city like with your own eyes.At night , we can watch TV, play games and talk about what were interested in. Im sure youll enjoy yourself. Im looking forward to your coming.

Yours sincerely, Li hua [名师点评]