廉政文化进机关论文范文第1篇

为认真贯彻落实市纪委关于廉政文化建设的有关要求，结合机关工作实际，制定本实施方案。

一、指导思想和目标

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照“建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系”的总体要求，积极建设机关廉政文化体系，加强机关廉政文化建设，营造以廉为荣、以贪为耻的道德风尚，塑造党员干部“为民、务实、清廉”的良好形象，为机关党风廉政建设和反腐败斗争的深入开展提供思想保障、舆论氛围和文化支撑。

二、活动内容

(一)加强反腐倡廉宣传教育，增强拒腐防变意识

1、开展党主题教育教育活动。结合建党90周年，开展“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育活动，主要领导亲自上廉政党课辅导，进一步增强党员干部理想信念教育、党的优良传统教育和职业道德教育，引导党员干部树立正确的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观，增强宗旨意识，加强党性修养，提高拒腐防变能力。

2、开展党纪法规教育。认真抓好《党章》、《党员纪律处分条例》、《公务员法》等的学习，开展业务知识的培训，不断增强党员干部遵纪守法的思想意识，恪守党员操守，弘扬机关正气。

3、开展正反两方面典型教育。组织干部到廉政教育基地开展警示教育活动;对党员干部开展艰苦奋斗、廉洁从政的传统教育;组织观看警示教育专题片，增强拒腐防变意识。

4、召开一次民主生活会。以“学习廉政准则、推进政法工作科学发展”为民主生活会的一项重要内容，并对照“廉政准则”认真进行整改。

(二)丰富廉政文化形式，营造廉政氛围

1、积极参加市直机关专项廉政文化活动。丰富机关干部文化生活，引导和培育机关干部健康向上的生活情趣，增强机关干部反腐倡廉的思想意识，增强统计廉政文化建设的针对性、经常性、实效性。

2、加强机关廉政文化阵地建设。以机关宣传展板等为依托，加强机关廉政文化宣传，在科室办公桌上放置廉政温馨提示牌警示牌，购买和订购廉政书刊、报刊，为机关干部提供廉政文化学习资源，使党员干部随时随地受到廉政文化的熏陶和教育，营造预防为主的良好氛围。

3、加强节假日廉政文化建设。开展节假日廉政提醒，使

机关干部经常不断接收勤政廉洁的教育和熏陶，促进党员干部树立执政为民、公道正派、廉洁高效、警钟长鸣的廉政氛围。

(三)建立长效机制，为廉政文化提供制度保障

把机关廉政文化建设与政府目标管理、党风廉政建设责任制考核和创建“六型”机关、创先争优活动相结合，使廉政文化多渠道、多途径渗透到党建活动中。通过健全制度形成机关廉政文化建设的长效机制。

1、健全廉政制度，重点完善党风廉政建设责任制、规范权力运行制度和党内监督制度。

2、廉政教育活动制度化，确保每年进行一次廉政党课、一次警示教育、一次学习交流、一次勤政廉政谈话、一次述职述廉。

3、结合党风廉政责任制和党建先进单位考评，建立廉政文化建设的考评机制。

三、组织领导和工作要求

加强廉政文化建设是党的思想政治工作的重要组成部分，也是党风廉政建设和反腐败斗争的基础性工作。机关各科室要高度重视，认真抓好廉政文化建设工作落实。机关廉政文化建设工作列入机关重要议事日程，与目标责任制管理工作和党风廉政建设责任制工作同布置、同检查、同考核。成立机关廉政文化建设领导小组，负责机关廉政文化建设的组织领导，

廉政文化进机关论文范文第2篇

动总结

今年以来，街道纪工委在区纪委的正确领导下，以廉政文化“六进”活动为载体，在全街道深入开展党风廉政宣传教育，以此营造廉政氛围，促进党员干部遵纪守法、廉洁自律，宣教工作取得了实效。

一、加强领导，宣传发动，确保教育的有序开展

为了确保我街道党风廉政宣教工作和廉政文化建设各项活动都落到实处，我们专门廉政文化建设领导小组，各部门、单位、村居也都明确一位领导专门负责此项工作，并将任务分解落实，形成了一级抓一级、层层抓落实的工作机制。我们明确今年教育活动的主要思路是：深入贯彻落实党的十八大和十八届中央纪委第二次全会精神，充分发挥廉政文化在党风廉政建设和反腐败斗争中的作用，加大从源头上预防和治理腐败的力度，深化机关效能建设，深入开展廉政文化建设活动，为广大干部提供一个讲廉洁、崇诚信、守法律的良好环境，以自觉抵制各种腐朽思想和不良风气的侵蚀，筑牢拒腐防变的思想道德防线。各部门、村居委会、廉政文化按照街道“六进”活动领导小组的要求，结合自身实际，制定了更为具体的方案，进一步分解责任。我街道把廉政文化“六进入”活动列为党风廉政建设责任制考核的重要内容，与其他工作一起研究部署、一起抓落实，全街道形成了一级抓一级，层层抓落实的良好工作局面。

二、形式多样，针对性强，全面开展党风廉政宣教教育工作 以“廉政为民”为主题，开展丰富多彩廉政文化活动，寓教于乐，提高广大干部职工、群众参与廉政文化建设的积极性和主动性，增强廉政文化感染力和号召力。六措并举推动了廉政文化进机关活动的深入开展。我们采取集中教育和分散教育、面对面教育和远程教育相结合的方法，对辖区党员开展党风廉政教育;邀请纪委领导对农村干部上党风廉政教育课;利用远程教育网络组织党员收看;集中收看教育片，节日前夕发文件或手机短信。宣教工作寓教于乐，潜移默化中影响教育了党员群众。

街道纪工委还在年初和“七一”前夕先后两次组织全街道党员集中培训，开展反腐倡廉警示教育。为了扩大党风廉政教育的覆盖面，尽量弥补空白。对外出党员的教育，我们责令所在支部负责人，定期打电话了解沟通，引导其自律并发挥应有的先锋模范作用：街道纪工委对党风党纪的宣传教育工作尽可能全方位涵盖。我们还分层次、有针对性地对全街道党员开展反腐倡廉宣传教育，用身边案例警示身边人。利用党员教育服务中心，开设廉政教育室，用多种形式加强教育。

三、覆盖面广，内容丰富，深入开展廉政文化“六进”工作 廉政文化建设是今年反腐倡廉工作的重要组成部分，要与党员“创先争优”活动相结合、与廉政考评相结合、与机关效能建设相结合、与机关干部绩效考核和各项工作相结合。为此，我们周密部署，力求创新，努力把廉政建设活动不断引向深入，我们的主要做法有：

1、推进以“为民、务实、清廉”为主题的廉政文化进机关活动。年初我们结合机关干部考核，开展述职述廉，然后集中全体机关干部进行打分评廉，并将得分情况和廉政建设方面存在的某些问题反馈给个人，促其自我整改，同时也提高了机关干部的凝聚力。

2、开展以“尊廉崇洁”为主题的廉政文化进学校活动。我们邀请退休老干部为中学生讲述廉政故事，帮助青少年从小树立正确的世界观和人生观，结合学校思想道德教育，通过主题班会的形式开展“八荣八耻”教育和师德、学生品德教育，还在校园悬挂“八荣八耻”、“社会公德”宣传牌，廉政文化进学校达到100%。

3、开展以“创清廉村风、创清风家园”为题的廉政文化进农村活动。向党员群众宣传党的纪律，促进其廉洁自律。我们制作了基层党员干部行为规范廉洁自律名言警句牌匾，在各村办公室醒目处悬挂，使村干部天天看得见，从而铭记在心。

4、开展以“诚信廉洁、依法经营”为主题的廉洁文化进企业活动。我们会同工会召开辖区规模以上企业党员负责人座谈会，要求其诚信经营，在业务交往中拒绝采用行贿等不正当手段参与竞争，洁身自好，遵纪守法，以质量求生存，以诚信求发展，致富当仁，经济活动中不为腐败风潮推波助澜。我街道在企业开展“建章立制促廉洁、职工教育讲廉洁、营造环境倡廉洁、文艺宣传颂廉洁、依法经营践廉洁”的“五廉文化”进企业活动，公司通过职工培训会、廉洁企业文艺晚会、黑板报等形式开展廉洁教育。

5、开展以“树廉洁家风”为主题的廉政文化进家庭活动。我们召开机关中层以上干部家属廉政座谈会，帮助领导干部家庭加固廉政堤防，当好“贤内助、廉内助”，扎牢廉政防范篱笆，保障家人平安无事。每逢节日，我们会同妇联向机关干部及其家属发廉政格言短信，并印发机关干部家属创建“廉洁家庭”倡议书，意在“防微杜渐、警钟长鸣”。

通过精心实施，狠抓落实，我街道的廉政文化建设和“党风廉政宣传教育活动”取得了实效，进一步端正了广大干部的世界观、人生观、价值观，进一步牢固了他们的立党为公、执政为民的廉政文化理念，进一步提高了他们抵御各种腐朽思想和不良风气侵蚀的能力，自觉的筑牢了拒腐防变的思想道德防线，切实做到了让廉政意识深入人心，并在全街道范围内营造了讲廉洁、崇诚信、守法律的良好社会环境和文化氛围。

总之，在廉政文化建设和党风廉政教育中，我街道紧紧依靠各村、单位的共同努力，切实做到了领导重视、思想统

廉政文化进机关论文范文第3篇

摘 要：机关廉政文化建设，既是社会主义先进文化在廉政建设方面的集中反映，也是社会主义先进文化的重要组成部分。本文探讨着眼于甘肃省开展“效能风暴行动”背景下，机关廉政文化建设中存在的问题与解决对策，旨在推进我党的执政能力建设，站在更高的起点上对机关廉政文化的发展进行把握。力图通过文化的力量，着力洁净党的执政主体，筑牢党的执政基础，使机关廉政文化建设在党的执政能力建设中发挥积极作用。

关键词：反腐倡廉 廉政文化 执政能力

1 加强机关廉政文化建设的必要性

廉政文化，就是关于廉洁从政和廉政建设的文化，包括廉政知识、信仰、规范以及与之相应的生活方式和社会评价。它从根本上反映着一个阶级、一个政党的执政理念、执政目的和执政方式，是廉洁从政行为在文化和观念上的客观反映。在新形势下，加强机关廉政文化建设具有十分重要的现实意义。

（1）廉政文化作为一定经济、政治在观念形态上的反映，具有社会属性，有较强的辐射功能和潜移默化的教育功能。在现今多元化文化下，具有鲜明的指向性。它可以让党员干部接受文化的熏陶，使他们的思想和行动带有明显的倾向性。因此，廉政文化一旦形成，能够从情感上、心理上影响、引导人们的行动，指导和激励人们去经受各种考验。

（2）加强机关廉政文化建设，对于机关工作人员加强思想政治修养，提高思想政治觉悟，增强廉洁自律意识，自觉抵制各种腐朽思想和生活方式的侵蚀，增强拒腐防变和抵御风险的能力，推动党风廉政建设和反腐败斗争的深入开展具有十分重要的作用。

（3）加强机关廉政文化建设是行政部门改善行政执法质量现实需要。正确执法理念的树立，工作作风和服务态度的改进，势必对行政部门行政执法质量有较好促进和改善作用。

（4）加强机关廉政文化建设是深入推进反腐倡廉工作的迫切需要。机关廉政文化建设不但可以进一步筑牢党员干部的思想道德防线，提高拒腐防变的能力，又可以为他们克服不良风气、抵制各种各样诱惑腐蚀创造良好的环境和条件。另外，机关廉政文化建设，有利于挖掘和培养广大公职人员和领导干部以廉为荣、以贪为耻的共同情感，使彼此凝聚在一起，不断促进党员干部廉政自律，提高整个队伍的廉洁自律意识。

2 当前机关廉政文化建设中存在的问题

2.1 部分机关干部对机关廉政文化建设的的性质和地位认识不到位

当前，各级机关抓发展的任务都非常重，有部分干部认为搞廉政文化建设，影响了中心工作，还有些机关干部认为，机关廉政文化建设是纪律检查部门的事，与自己无关。因此，由于认识差别，机关廉政文化建设在不同机关开展的程度和取得的成效参差不齐。

2.2 部分机关的廉政文化建设缺乏吸引力和感染力

目前，各机关对机关廉政文化建设的主动探索，大胆创新，取得了一定成效，但部分机关活动的方式方法仍然比较少，内容稍显呆板，多采取上党课或警示教育等形式，因而造成一些单位的机关廉政文化建设限于空洞说教的现象，缺乏吸引力和感染力。

2.3 机关廉政文化建设的范围不宽泛

各级机关在廉政文化建设中普遍把领导干部作为主要对象，要求领导干部要树立正确的权力观、价值观、名利观，但仅仅如此是远远不够的。机关廉政文化建设的范围还要扩大，只有将范围扩大到整个机关、整个社会，才能形成浓厚的机关廉政文化建设氛围，彰显廉政文化建设的效果。

3 新形势下加强机关廉政文化建设的对策

3.1 健全机制、强化教育，扩大辐射力和影响面

开展廉政文化进机关，必须加强领导机制和工作机制建设，把廉政文化所倡导的要求以制度形式固定下来，使其更好地发挥作用，如在道路醒目处树立廉政警句滚动显示屏，持续推出一些宣传标语、口号、公益广告等，强化教育，从而在全社会形成廉洁从政的浓厚氛围。在机关要不断加强对党员干部的廉政教育，认真践行科学发展观，保持党的先进性，深入推进党风廉政建设和反腐败工作的高度，充分认识廉政文化建设的作用和重要意义，培养和树立先进的廉政文化理念，使全体机关干部更加牢固地树立正确的世界观、人生观、价值观，以及立党为公、执政为民的观念；倡导读书思廉，组织机关干部学习廉政学习资料，通过教育，扩大辐射力和影响面，使廉洁从政成为广大党员干部的道德修养、自觉行动和生活方式。

3.2 明确纪律、落实规范，强调监督力和规范性

机关廉政文化建设要与对领导干部廉洁从政的规范要求结合起来，与党纪政纪和国家法律法规宣传教育结合起来，以中纪委“四大纪律、八项要求”、《实施纲要》等有关规定为重点，教育党员干部在新形势下自觉加强党性锻炼，用党性原则规范自己的言行，要旗帜鲜明地纠正在金钱、名利、苦乐等方面反映出的错误思想，坚持全心全意为人民服务的宗旨，廉洁从政。要充分发挥廉政文化的监督作用，不断传播先进廉政文化理念，使人们对廉政文化的内涵有更深一步的了解，增强主动监督的意识，使广大群众都来支持和参与反腐倡廉工作。

3.3 突出理论、立足实际、拓展内涵，注重导向性和感召力

加强机关廉政文化建设，必需要以中国特色社会主义理论体系为指导，用先进理论来统领，不断加强理论学习，努力提高理论修养，通过理论和实践的结合，探索并解决新形势下党风廉政建设和反腐败工作面临的新情况、新问题。因此，机关廉政文化建设的主题就是“廉政、慎独”，重点是“八荣八耻”，主要教育内容是“八个坚持，八个反对”和“八个良好风气”。同时，需要我们繁荣廉政文化、大力宣传正面典型，使廉政文化成为主流文化的重要组成部分，防止腐朽文化污染精神环境和社会环境。在活动的方式上要突出赏心悦目、丰富多彩，采取一些易为大家熟记和接受的、具有文化特色的活动形式，精心打造廉政文化载体，拓展文化建设的新领域；要充分利用廉政文化建设的艺术感染力，鼓励机关结合实际创作廉政题材的作品，并以群众喜闻乐见的形式扩大廉政文化的影响力和渗透力；要注重发挥廉政文化的导向作用，借助文学艺术、广播、电视、电影等媒介工具，增强社会辐射力，使廉政文化所包含的精神理念在社会上广泛传播，为机关党风廉政建设和反腐败工作的顺利开展打造良好的外部环境。

3.4 扩大基础、形成共识，增强覆盖面和渗透力

机关廉政文化建设作为中国先进文化建设的重要组成部分，离不开全社会的广泛参与。机关是廉政文化建设的主阵地，更需要调动各个部门全体机关干部共同参与的积极性、主动性和创造性。要加大力度，把机关廉政文化建设与先进性教育结合起来、与干部教育培训工作结合起来，营造以廉为荣、以贪为耻的浓厚文化氛围，提高党员干部的素质和能力。同时，要将机关廉政文化建设牢牢扎根于广大人民群众之中，夯实群众基础；让廉政文化渗透到社会的方方面面，被人民群众所接受，增强覆盖面和渗透力，在群众中产生共振、共鸣。

参考文献

[1] 洪振学.腐败问题的哲学思考[J].中国城市经济，2010（12）：225-226.

[2] 秦馨.论廉政文化的内部建设和外部建设[J].湖北社会科学，2010（7）：32-36.

[3] 包心鉴.强化制度意识与廉政文化建设[J].中国党政干部论坛，2006（2）：19-21.

廉政文化进机关论文范文第4篇

保山市总工会：开展农民务工青年茶艺培训

7月24日—28日，由保山市总工会、云南农业大学普洱茶学院、隆阳区新街乡党委政府主办的保山市农村务工青年中级茶艺师培训在隆阳区举办。普洱茶学院院长吕才有教授及数位高级茶艺师莅临保山为100多名务工女青年授课。培训共7天，主要讲授茶文化、茶艺操作技能等内容。培训结束后，学员统一参加结业考试和职业资格鉴定考核，合格后领取全国通用的国家职业资格等级证书。

迪庆州总工会：举办专职驾驶员技能竞赛活动

7月27日，州总工会、州人社局、州交警支队在香格里拉县城举办了迪庆州首届党政机关、企事业单位专职驾驶员技能竞赛活动，79名专职驾驶员参加了培训和竞赛活动。

27日上午，大赛组委会在州委党校报告厅举办了培训班，邀请州交警支队警官作了机动车驾驶员交通安全知识讲座，讲解了新交规的相关知识。培训结束后，所有学员进行理论测试。下午的实作竞赛则为桩考。最后，综合理论和实作竞赛的成绩，评选出一、二、三等奖。

据悉，迪庆州总工会将结合“一活动一工程”的开展，在全州组织6个行业16个工种的技术技能比赛。（向正平）

华宁县总工会：牵头开展廉政文化进企业活动

7月24日，由县总工会牵头，县工信局、安监局等10家单位组成的活动组，走进华宁盛泉蔬果实业有限公司、云南蓝天重工有限责任公司开展廉政文化进企业活动。

经统计，这次廉政文化进企业活动，共悬挂标语4条，发放印有《云南省企业工会条例》、《云南省企业工资集体协商条例》、“一法三卡”、拒绝毒品、预防艾滋、安全生产普及知识百问百答、食品安全与科学饮食、道路交通安全等内容的宣传材料（书籍）5100多份，展出防震减灾、反对邪教等宣传展板94块，展出廉政文化书法作品20幅。通过开展这一活动，大力倡导诚信、守法、廉洁，弘扬了“以廉为荣，以贪为耻、风清气正、和谐向上”的良好社会风尚。（范学友 ）

江川县总工会：举办第九届“红土地之歌”演讲大赛

7月25日，由中共江川县委宣传部、县文明办、县总工会、团县委联合举办的江川县第九届“红土地之歌”暨首届“中国梦·我的梦”演讲大赛在江川影剧院举行。

此次大赛邀请玉溪市演讲学会副会长倪墁晨、市外宣办副主任官朝弼等7名老师担任评委。经过了层层选拔，此次共有30名来自机关、教育、政法、部队等部门的选手参加比赛，最后10名选手脱颖而出参加决赛。决赛中，选手紧紧围绕“弘扬云南精神，奉献富民强滇”这一主题，结合实际，讴歌涌现出的感人先进事迹。这次活动为进一步激励广大干部群众加快建设美丽江川而不懈奋斗产生积极的促进作用。

鲁甸县总工会：举办小学女教师岗位技术技能大赛活动

由鲁甸县总工会主办，县人社局、县教育局协办的竞赛主题为“赛技能，展示新风采；强素质，争创新业绩”的鲁甸县小学女教师岗位技术技能竞赛活动于近日落下帷幕。来自全县12个乡镇的小学女教师都积极参加到本次竞赛活动中，参与率达到80%以上。竞赛项目设小学语文、小学数学两个教学项目。通过紧张角逐，并经评审组严格评审，层层筛选，共评出40篇优秀教学设计上报市总工会参加决赛。

今年以来，县总工会以深入开展“一活动一工程”为载体，深入广泛开展女职工劳动竞赛、知识竞赛活动，充分展现了全县广大女职工在推动鲁甸科学发展和谐发展跨越发展中的“半边天”作用。（邓玲）

马关县总工会：第八期职工医疗互助补助金额突破100万

自2004年开展职工医疗互助活动以来，全县认真按照省、州总工会的工作要求，认真组织实施职工医疗互助活动，并取得了可喜成绩。截止2013年7月1日，云南省第八期职工医疗互助活动已圆满结束，全县共有1641人次获得了第八期职工医疗互助补助，补助金额达1030437元，首次单期补助突破100万。（杨东）

马龙县总工会：举行暨卫生系统“师带徒”结对签约仪式

7月26日，马龙县举行实施“云岭职工人才工程”暨卫生系统“师带徒”结对签约仪式，来自全县卫生系统34对师徒集中进行结对签字仪式。县委、县人大、县政府、县政协等分管和联系工会的领导出席结对签字仪式。

结对仪式上，参加签字仪式的34对“师带徒”代表签订了培养协议，师徒代表分别作表态发言，表达了师傅们倾囊相授、相互学习、共同提高、坦诚相待的真心，也表达了徒弟们虚心学习、苦练技能、积极进取、努力提高自身技能的决心。（杨永平 高丽）

双江县总工会：举办职工农民工免费技能培训班

近日，双江县总工会与县文体广电旅游局联合举办了全县职工技能培训班。来自酒店、餐饮等行业的172名职工（农民工）参加了培训。此次培训开设了酒店服务和餐厅服务两个培训项目，学期结束后对参加培训的所有学员进行了理论和实作考试，并为考试合格的166名学员申请承办了技能技术初级证书。

此次培训活动是针对全县下岗职工、农民工技能单一、就业困难的状况，由县总工会投入资金，从市技工学校聘请专业老师为下岗职工提供的一次免费培训，目的是通过培训，提高下岗职工、农民工的就业、再就业水平和竞争能力。

水富县总工会：开展“世界肝炎日”宣传活动

近日，水富县总工会与县卫生局、教育局、广电局、疾控中心等相关部门联合一道，共组织10多人在县城人口密集的财富广场设置宣传咨询服务点，开展“世界肝炎日”宣传活动。

活动通过悬挂横幅、向过路行人发放甲肝、乙肝、丙肝、戊肝等传染病宣传单、宣传折页，为现场群众提供健康咨询、量血压及义诊等多种形式的宣传活动。共发放各类肝炎病防治知识宣传单1000余张、夏秋季常见传染病宣传资料500余份、儿童预防接种宣传单600余份，义诊及健康咨询200余人次、出宣传车辆2车次。 （谭邦晴）

武定县总工会：举办首届青年职工足球赛

7月23日，由武定县总工会、县委、县文体广电旅游局共同举办的“足球情、中国梦”首届青年职工足球比赛在武定县第一中学开幕。来自县属各部门、省州驻武单位和部分企业单位的职工参加比赛。来自不同单位的8支球队136名球队员采取单循环赛制参赛，50多名服务人员及裁判人员为全场比赛服务。这次活动的成功举办，也是“罗婺风格、雄狮气魄”的武定精神的真实体现。（赵喜美）

易门县总工会：举行主题演讲比赛

廉政文化进机关论文范文第5篇

2014年09月 “廉政文化进校园、廉政文化进课堂”

活动总结

根据县教育局有关安排，按照中共中央关于《建立健全教育、制度、监督并重惩治和预防腐败体系实施纲要》和省委的《意见》精神，我校从9月初起在校园内开展了“廉政文化进校园、廉政文化进课堂”活动。学校把廉政教育作为学生思想道德教育的重要内容，注重培养青少年正确的价值观和高尚的道德情操，为学生敬廉崇洁的启蒙教育奠定基础。培养同学们良好的思想品德和崇高理想，自觉抵制来自社会、家庭等不良风气的侵蚀，增强反腐倡廉良好风气的形成是我校开展廉政文化进校园、廉政文化进课堂活动的主题，也是我校开展廉政文化进校 园活动的工作方向与目标。结合我校开展廉政文化进校园、廉政文化进课堂活动的实际，现作如下总结：

一、组织机构健全，领导高度重视

学校成立了以校长吴修忠同志为组长的活动领导小组，吴华锋同志为副组长，负责 开展日常具体工作，主任、各班班主任为成员的廉政文化进校园、廉政文化进课堂活动教育。为使这项工作有序地在我校开展，活动领导小组拟定了工作计划，制定了实施方案。

学校领导在注重“廉政文化进校园、廉政文化进课堂”教育活动的科学性、计划性、系统性和原则性的同时，严格做到“四个坚持”。 一是坚持正面引导。提倡科学的导向，以正面事例和正面说理为主，以先进和榜样的力量充实他们的思想，使他们在崇敬的氛围中通过增强认知能力和情感愉快地接受教育，达到润物细无声的实效。 二是坚持健康向上。在教育内容的确定和方法形式的组织上，引导学生更多地看到和追求社会上光明和健康的方向，不让阴暗的东西过多的占据和影响教师及学生的心灵。

三是坚持循序渐进。充分体现渐进性和层次性，在教育的深度和广度上，坚持逐步递进，潜移默化，在长期的参与和教育中渗透。 四是坚持整体协调。学校联合家庭、学校和社会，增强工作的协调机制，做到齐抓共管，各展所长，相互渗透，产生共鸣，形成整体合力，为深入推进“廉政文化进校园、廉政文化进课堂”工作创造良好的环境。

学校根据教育教学规律和各年龄学生的思想意识、心理特点等实际，坚持正确的舆论导向，科学规划，循序渐进，教趣结合，突出青少年廉洁教育，做到知识性、趣味性、娱乐性、教育性相统一，在学校中形成“以廉为荣、以贪为耻”的浓厚氛围。

二、采取多种形式，加大宣传教育力度

为进一步深入落实《廉政文化进校园活动、廉政文化进课堂》的精神，切实把廉政文化进校园活动的目的、意义宣传到位，学校采取多种形式进行宣传。

1、各班主任利用班会课时间集中对全班同学进行敬廉崇洁启蒙宣传教育，同时，把相关活动的宣传落实到校会时间穿插进行。

崇廉尚洁启蒙教育包括理想、道德、劳动、遵纪守法、诚实守信、自尊自爱、廉洁奉公等教育，班主任把廉政意识同学生的思想品德教育结合起来，并注重渗透在学 科教学、主题活动、社会实践等各方面。一个主题活动、一次故事讲座、读一本廉政书籍、是班级开展廉政教育的形式，班 主任在教育中还明确提出“两不三结合一目标”。“两不”即廉洁教育不打乱学校正常的教学计划，不给学生增添额外的学习负担;“三结合”就是将廉洁教育与德 育教育、读本、学校资料三者，整合教育资源;“一目标”即通过廉洁教育帮助学生从小树立廉洁意识。

2、提高全体师生对社会中腐败现象的认识，提高师生们自觉抵制不良风气的警觉性。

3、在学校教职工例会上，学校领导组织教职工学习《公民道德建设实施纲要》《中小教师职业道德》《论共产党员的修养》等，就廉政文化进校园活动的必要性、意义进行了宣讲，并以相关事例阐述腐败行为给国家、给社会、给家庭带来的危害。

4、开展“廉政文化进校园、廉政文化进课堂”，进一步规范学校收费行为和校务公开工作，切实加强教师职业道德建设，净化校园风气，营造尊师爱教爱生氛围。

5、在学校教师中开展“率先垂范、廉洁从教”主题教育活动，将活动与教育系统师德师风建设相结合，组织学习廉政建设文章，重温教育廉政建设的有关规定;提炼一句“廉洁从教”格言;开展一次廉洁自律读书教育活动;看一部反腐倡廉影视;撰写一 篇教学心得或论文;班主任、思想品德教师上好一节廉政教育课;教研组办好一期廉政专刊等活动，增强工作的责任感和使命感，自觉将廉洁教育作为教书育人的一 项重要内容，注重把廉洁教育始终贯穿到日常的教育教学工作中去。

三、丰富多彩开展活动，全面渗透敬廉崇洁思想

1、开展敬廉崇洁书画展，在艺术作品渗透敬廉崇洁思想。

通过学校的大力宣传以及《廉政文化进校园活动、廉政文化进课堂方案》的意见，开展了以“树立廉洁之风，构建和谐社会”为主题的学生书画活动。绘画教师指导同学们欣赏书法、 漫画作品等，介绍艺术作品通过特殊的艺术手法，揭示了社会中的不良之风气，不正之行为。

2、开展“廉洁伴我成长”“弘扬中华美德，构建和谐学校从我做起”“民族精神代代传”“弘扬和培育民族精神”等主题班会，活动中渗透敬廉崇洁思想。

为进一步深化敬廉崇洁主题，切实让敬廉崇洁思想深入到同学们心中，学校组织各班级开展主题班会，进行了“廉洁伴我成长”“弘扬中华美德，构建和谐学校从我 做起”“民族精神代代传”“弘扬和培育民族精神”为主题的班会，同学积极参与，充分准备，以各种形式诠释了廉洁的意义，以身边人，身边事告诉大家，敬廉崇 洁应从我做起。

3、结合增强团员意识主题教育活动，加大共青团员敬廉崇思想的力度。共青团员是党的助手和后备军，在全校广大团员青年中开展敬廉崇洁教育，是纯洁团员思 想，为党输送后备军的必要措施。我校在开展此项活动的同地，结合团委开展的增强团员意识教育活动，在广大团员青年中渗透“敬廉崇洁”思想，以自身为榜样，以自身为表率，从我做起，从现在做起。组织新团员进行尊老爱老和入团宣誓仪式活动。

4、各学科教学中，不同层次渗透敬廉崇洁思想。把敬廉崇洁思想教育渗透到各学科教学中，让同学们在日常的学习、生活中潜移默化地受到教育。润物无声，在思 想中逐步渗透，在行为中逐步渗透，逐步完善我校的文明修身工程。如三年级把廉洁教育与书经典、诵经典活动有机结合，学生在博大精深的传统文化熏染 中，人文素养获得提升，性情得以陶冶。有的班级还梳理整合中学语文、思想品德等各学科教材中蕴含着的廉洁教育内容，通过感受、交流讨论、“走进家乡的传统节日”等为主题的综合实践活动，寓“廉政教育进校园”教育于学科教学之中。

廉政文化进校园活动是一项长期的，坚持不懈的工作，我校将把此项活动列入学校议事议程中，争取一切可以争取的机会，利用一切可以利用的时间，在每一位老师，每一位学生中进行宣传、教育，切切实实把一心为学生、一心为老师的工作主题落实到每一个细节当中。

学校本着：“教育孩子3年，要想着孩子的30年，更要想着国家和民族的300年。”的理念，自廉政文化进校园活动以来，学校就确立了“

一、

三、

廉政文化进机关论文范文第6篇

说到廉政，许多人会很自然的想到，那是做官的事，关咱小民百姓何事?不错，做官的人手中有权力，有贪的机会，所以为官者如果缺乏廉政品德，无视党纪国法，他就会贪，就会成为硕鼠。更为严重的是，因为官场贪风一开，世风也必将快速倾塌，民心迅速失去，国家的大厦很快就会崩塌。远的不说，就说近现代的两个例子：清自乾嘉始，官贪吏掠，虽有道光之节俭、光绪之勤政，也无法挽救大清王朝之灭亡;蒋家王朝以绝对优势兵力败于小米加步枪的共产党军队，绝非战之罪，而是官吏贪污腐败，导致民心丧失。得民心者得天下，古言千真万确。所以，历代有作为的君王无不特别重视吏治的清廉，由此，我们也就明白：明之朱元璋、清之雍正，对贪官污吏大开杀戒的道理了。

然而历代王朝都不缺乏清正廉明的官员，公堂之上也多挂有“清正廉明”的箴言牌匾，而历代王朝又都未能幸免因腐败而灭亡的命运，这到底是为什么呢?当然原因是多方面的，但其中一个重要原因是他们都没有从教育的根本上抓起。虽然中国古代优秀的读书人都秉承儒家文化修身养性的传统，但毕竟只是个人的自觉意识和行为，不是每个人都有这样的自觉意识的。

因此，廉政道德、廉政意识，必须从教育抓起，从根本抓起，这是民族复兴和长盛不衰的百年大计。

教育的改革发展，是关系到未来我国综合国力的提高和现代化目标的实现、关系到中华民族是否能保持持久生命力和强烈竞争力、关系到社会主义祖国的前途命运的大问题。然而，长期以来，我们的教育过分重视学生的考试成绩并以学生的考试成绩的高低来考量师生的优劣，而忽视了学生的国家意识、民族意识、道德伦理、价值观念，这不能不说是走进了一个急功近利的误区。

要知道，道德的力量是能够凝聚一个民族精神、规范民族行为的，胡惠林在《国家文化安全：经济全球化背景下中国文化产业发展策论》中说：“文化的生存状态不仅积淀着一个民族和国家过去的全部文化创造和文明成果，而且还蕴含着它走向未来的一切可持续发展的文化基因。”

廉政文化是中国优秀传统文化中一块非常重要的部分，历代名人的上疏、家训、人生总结中关于廉政、清廉、修身等方面的名言箴言代不绝书。治国要廉俭，李世民《帝范》要求自己“俭以养性”，而他的大臣魏征上谏“戒奢以俭”;做官要廉俭，《官箴碑》劝为官者“公生廉，廉生威” ;齐家要廉俭，王昶《家诫》“览往事之成败，察将来之吉凶，未有干名要利，欲而不厌而能保世持家，永全福禄者”;修身要廉俭，孟子认为大丈夫应该“贫贱不能移”，王阳明《传习录》指出“清新寡欲，持志不动，不受声色犬马之诱惑” ;教子要廉俭，司马光《训子孙文》“俭则寡欲，君子寡欲，则不役于物，可以直道而行”。

姜广辉在《儒家的现代意义》中说：“治本的办法是从道德入手，改善人性，人好，一切都好!若每个人的行为都符合道德规范，那人与自然、人与人的许多矛盾便会自然化解，人类未来的前途便会充满光明。”把中国优秀传统文化中的廉政俭朴文化引进校园，作为学校道德教育的内容之一，是继承和发扬优秀传统文化的必然，是当今建设社会主义精神文明、构建和谐社会的需要，更是中华民族走向伟大复兴和保持持久的生命力、竞争力的长远战略。

那么把廉政文化引进校园，建设廉洁高雅的校园文化，我们教师应当如何去做呢?

作为教师，必须正确认识廉政文化走进校园并作为学校道德教育内容的深远意义，树立强烈的义务感和责任感。

要想彻底地根治腐败，不仅是政策与法律的事，不仅是政府相关职能部门的事，更是全民族的大事;根治腐败不仅靠法律的力量，也要靠道德的力量。道德的建设要从教育抓起，从孩子们抓起，使他们从小就牢固地树立廉洁淡泊的意识品格，一代人有了这样的意识与品格，一代代人有了这样的意识与品格，敦励风俗，化成民族血液，那样，我们未来的民族将会是一个什么样的民族呢?我们未来的民族一定是一个具有高尚道德的民族、一个廉洁俭朴的民族、一个充满生机的健康民族、一个具有强力竞争力的民族。我们为我们未来的民族尽到我们布道者、播火者的责任，我们为我们未来的民族作出平凡而又伟大神圣的贡献。虽百年之后，我们也会含笑看祖国之昌盛、民族之富强、子孙后代之幸福。我们才不愧为“人类灵魂的工程师”的光荣称号! 作为教师，必须加强自身道德的修养。“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”，正人必先正己。因此，教师必须注重自身的道德修养，淡泊名利，廉洁从教。 如何加强自身的修养呢?

一是要紧跟现代社会日新月异的发展形势，认真学习邓小平同志有关社会主义教育理论，深刻认识培养“四有”新人的重要意义;认真学习并践行胡锦涛主席提出的科学发展观，着眼于学生的可持续性发展，摈弃只重分数忽视道德人品的急功近利的行为。

二是多从古代文化中汲取廉政文化的精髓，积淀厚实的传统文化基础，这方面的经书名著很多，经书如《论语》、《孟子》，名著如洪应明的《菜根谭》、王永彬的《围炉夜话》、朱用纯的《朱子家训》、陈继儒的《小窗幽记》等等，甚至是传统的蒙学中的《千字文》、《增广贤文》等，都是我们用来丰富我们传统道德修养的很好的读物。庄子说：“水之积也不厚，则其负大舟也无力。”厚德才能载物，加强自身廉政文化的修养是培养学生廉政意识的必备条件。

三是时时检点和反思自己的思想言行，荀子云：“君子博学而日三省乎己，则智明而行无过矣。”不吃请，不受礼，不为利欲所惑，诚信做人，诚实治学。身教甚于言传，以自己的行为风范影响学生，这样才能如王永彬在《围炉夜话》中说的“德足以感人，而以有德当大权，其感尤速。”

作为教师，还应该教育有法，引导有方。 道德的感化不是僵硬的说教，不是粗暴的训斥与批评，而是要春风化雨，润物无声。这就要确立民主平等的教育观念，与学生平等对话，善于抓住生活中平凡的小事，适时点化、循循善诱;要积极配合学校，创造清廉高雅的班级文化氛围;要引导学生积极参加社会实践活动，走出校门，走进社区，走进自然。

作为教师，要充分利用好课程资源。

利用好课程资源首先要摆正科学发展与名利的关系。前已言之，教育是培养人的，而人的构成除了生物的一面外，主要是文化的一面，人是文化的生物。而文化的构成绝不局限在考试的分数上，所谓要成才先成人，它有更为广阔丰富的内容。因此，教师对课程资源的利用不能仅仅为了分数，而应该淡泊名利，践行科学，把学生放到人的地位上来培养，而不是当做作业考试的机器来训练。

其次是艺术使用的问题。课程里有关廉洁奉公、淡泊名利、高洁清正的资源非常丰富，特别是人文学科，有许多鲜活生动的人事，有许多经典名言，有许多具有审美和想象的特定意象。这些人事、名言和意象已经成为中华民族文化的遗传基因，绝不因王朝的更迭、时代的变迁而中断。充分地、艺术地利用好这些课程资源，是我们教师应有的责任与努力目标。

那些具有审美和想象的特定语言意象，无法不使你心懔懔以怀霜、目渺渺而凌云，进而旁骛其他，励志人生。比如“松、竹、梅、兰等植物也是其他许多国家都有的，然而中国人看到松，便想到岁寒后凋’;看到竹，便想到直节虚中’;看到梅，便想到傲雪迎春’;看到兰，便想到幽谷传香’。这种凝结在字面上的文化意味便是汉语所特有的，而它们所象征的美好品质，无不利于社会主义精神文明建设”(金开诚)，这就是我们的民族语言所特有的审美与想象力，这就是我们民族语言所特有的似曾相识的亲切的感情，这种语言深深地扎根在我们民族心灵的土壤里，代代相传，形成一种思维。

经典名言也是如此，像诸葛亮《诫子书》中的“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，读之，你就会很自然地想到那些淡泊高雅的清廉之士，你就会为自己的贪婪、自私、悭吝而羞愧而汗颜;再如《孟子》中的“生于忧患，死于安乐”，《颜氏家训》中的“与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也;与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也”，读之，你就会自然地忧身忧天下，从而勤奋励志，你就会洁身自好，自觉抵制外面世界的种种诱惑。可以说这些名言的渗透力直至今日也未曾见更为高深的理论取代之。