领导联系学校制度范文第1篇

为进一步加强和改进我校师生思想工作，努力为学生取得良好的学习成绩，推动和谐校园建设，经学校研究决定，开展领导干部联系班级工作。具体实施方案如下：

一、目的意义

开展领导干部联系班级工作，形成“全员育人、全方位育人、全过程育人”的浓厚氛围，是加强和改进学生思想工作的需要;是引导学生文明生活，健康成才的需要;是构建和谐校园，促进良好学风建设的需要。同时，做好领导干部联系班级工作，对于加强班级建设，转变干部工作作风，增强服务意识，提高管理水平等都具有重要的现实意义。

二、工作职责

领导干部联系班级要围绕调查研究、指导工作、促进育人、多办实事开展工作。

1、宣传新的教育信息，及时通报上级安排情况。

2、加强班主任的工作情况，了解班级管理落实情况和教职工的教书育人、管理育人和服务育人情况。协助班主任和教师进行时政、法律、行为规范、艰苦奋斗等教育;协助班主任围绕班风、学风建设、学生干部的工作方法等，定期组织科任教师进行专题学习或研讨。

3、了解学生的学习情况、家庭情况、社会交往、人际关系、心理健康以及班风学风情况，配合辅导员和导师及时处理学生中出现的各种问题和突发事件，维护学校的稳定。

4、掌握所联系班级学生的思想动态和需求，与教师共同分析学生的实际困难，对需要帮助的学生等进行重点关注和个别辅导。

5、帮助学生取得良好成绩。指导学生进行学习目标的设立，引导学生进行科学的学习。

6、听取学生的意见和建议，及时解决学生关心的现实问题。

7、提出加强和改进学生教育和管理工作的意见建议。

三、具体要求

1、每月至少参加班级活动1次。

2、每学期为联系班级讲座1-2次。

3、每月至少深入学生宿舍4次，并通过电话、电子邮件等方式与学生经常保持联系，有针对性地开展思想政治教育工作。

4、每月至少与班主任交流和沟通1次，共同搞好班级教育管理工作。

5、每月至少到联系班级听课4次。

6、指导学生提升学习效率。

7、联系班级的领导干部要建立工作日记。每学期向学校提交工作报告1份，内容包括开展工作情况、学生思想动态分析、学生学习和生活情况、存在的问题和改进措施。随时向学校相关部门反馈关于学生管理与教学实施的有关信息，并提出合理化意见和建议。

四、组织实施

1、领导干部联系班级工作在学校统一领导下进行，学校教导处按照要求，认真做好细则的制定、责任班级的确定、组织领导干部进行责任班级确认等工作。

2、学校办公室、要积极教导处做好组织工作，按要求确定备选班级名单，并提供备选班级的有关情况。在工作过程中，各教师及班主任要认真配合领导干部在所属班级开展工作。

3、学校教导处要及时掌握领导干部联系学生班级工作中的典型人物、典型事例以及创造性开展工作的情况，通过各种形式进行宣传报道。

高坪区斑竹中小学

领导联系学校制度范文第2篇

睢人才〔2008〕2号

关于2008年继续实行县级领导联系人才工作制度的通知

各镇党委，县直机关各单位、各企事业单位：

为加强对人才的领导，密切党与人才的联系，充分发挥人才的作用，推进人才强县战略，根据上级有关精神，2008年继续实行县级领导联系人才工作制度，现将有关事项通知如下：

一、联系对象

每人联系1-2名县内高层次人才。高层次人才是指：在睢宁享受省“高层次创业创新创业人才引进计划”资助对象、“高层次创业创新创业人才培育计划”拔尖人才培育对象、“333高层次人才培养工程”培养对象，市第四批优秀专家和拔尖人才，县管拔尖人才等。

二、联系要求

(一)掌握联系单位人才队伍现状，帮助找出问题和分析原因，提出对策和指导性意见，指导联系单位制定人才队伍建设中长期规划和年度计划。

(二)督促联系单位落实中央、省、市、县关于人才方面的有关政策及会议精神，指导联系单位制定具体贯彻落实措施。

(三)及时了解所联系的人才在工作、学习、生活等方面的意见和建议，帮助解决工作、学习、生活等方面的实际困难。

(四)充分听取所联系单位对加强人才队伍建设、加快本地经济社会发展及本单位重大问题、重大项目的意见和建议。

(五)帮助所联系的单位引进高层次人才，并注重对优秀中青年人才的培养。

三、联系方式

(一)每个县级领导确定一个联络部门，指定该部门的主要负责人或分管人事工作的领导为责任人，另指派一名联络员。

(二)联系的主要方式：走访联系单位、委托联系、电话信函联系、召开座谈会、进行调研等。县级领导原则上每季度走访一次，或委托联络部门、联络员走访联系对象。

(三)联系单位的组织、人事部门以及联络员要及时向县委人才办反馈县级领导联系人才工作情况，总结经验并提出意见和建议。

(四)县人才办具体负责县级领导联系人才的组织、衔接、协调，并及时向联系对象发放《县级领导联系人才情况登记表》。

(五)各单位要根据本通知制定本单位领导联系本单位人才的工作制度，全面推进人才工作开展。

附： 2008年县级领导联系人才工作安排表

睢宁县人才工作领导小组

领导联系学校制度范文第3篇

一、联系方式

(一)中心管理办公室党组领导、机关党支部支委应至少联系1名以上党员、1名以上群众。

(二)联系采取个别访谈、邀请座谈、共同活动等多种方式进行。

二、联系内容

1、向党员或群众宣传党的路线方针政策、重大决策部署;

2、向党员或群众征求对代表本人履行职责的意见建议;

3、了解党员或群众对党员所在党组织工作的意见建议;

4、了解党员或群众的思想、工作和生活情况。

5、了解党员或群众对行政服务中心大厅窗口办事效率、服务质量的看法和建议。

三、联系要求

(一)联系人每半年至少与联系对象座谈交流一次，了解情况，听取意见。

(二)在联系过程中，联系人和党员群众要实事求是，如实通报和反映情况;要相互配合，坦诚相待，保持密切联系。

领导联系学校制度范文第4篇

一、教育发展联席会议制度

(一)会议的主要任务和议事范围

1、传达市县关于发展教育的有关文件和会议精神，并检查贯彻执行情况;

2、研究制定全镇教育发展规划;

3、听取教育工作的汇报，研究解决教育的难点、热点、焦点问题;

(二)会务安排

1、教育发展联系会议一般每学期召开一次，于每学期初做出安排;

2、出席会议人员为镇党委、镇人大、镇政府主要领导和分管教育工作的领导，镇党委办、政府办、财政所、派出所、国土所及镇中学、小学校长等部门负责人;

3、会议议题由中小学及有关部门共同商定，经分管教育的镇领导批准，再提交会议研究;

4、会议决定事项由镇党委、政府办公室及中小学负责督促、检查，并将会议落实情况及时向镇党委、政府主要领导和分管领导汇报;

二、镇领导联系学校制度

领导联系学校制度范文第5篇

1.健全完善党员领导干部联系点制度。院级领导干部每人联系2～3个研究所和职能处室(见附表)，通过对联系点以及联系点的重点研究室、课题组工作的调查研究，及时了解情况，沟通思想，指导工作，总结经验。与定点联系单位的联系一般平均每月不少于1次。

各基层单位的党政领导干部也要根据本单位科研、科技开发、行政的不同层面和类型建立联系点。

2.完善调查研究制度。院、所级领导干部每年都要根据业务工作和基层工作实际，开展专题调查研究1～2次，年底前形成调研总结或报告。

3.健全完善定期走访制度。全院各级党组织每年都要组织党员开展“送温暖活动”，定期走访为我院做出重大贡献的老专家、老领导、老干部，走访身体不好、家庭困难的老党员、老职工，为他们解决实际困难，让他们切身感受到组织的关怀和温暖，强化党员对组织的认同感。

4.建立党员联系结对制度。各基层党支部应组织在职党员每人都应联系结对几名入党积极分子、离退休党员、职工群众等，联系党员要负责向结对人员宣传党的路线、方针和政策，做好思想政治工作，帮助他们解决一些实际问题，及时向党支部反映结对人员的意见、建议和要求。

领导联系学校制度范文第6篇

一、进一步提高思想认识，切实重视院领导联系支部点工作

加强院领导联系支部工作，是密切院领导与各总支(支部)和党员群众的联系，掌握基层党建工作动态，有针对性地开展党的建设，加强基层党支部建设的一项有效措施。因此，院党委从党的建设的全局出发，高度重视院领导定点联系党支部工作，通过这一途径，深入调查研究，抓点带面，不断加强基层党支部建设，不断提高学院党建工作的整体水平。

二、联系的主要内容

(一)参加联系点支部组织的政治学习，针对党员中存在的思想认识问题，宣传党的路线、方针和政策，进行信念、宗旨、纪律、作风以及形势政策教育，不断提高党员的政治觉悟。

(二)了解和分析党支部班子和党员状况，总结支部工作经验，指导和帮助党支部做好党员队伍管理、思想政治教

1 育、民主评议和发展党员工作，对所联系支部的党务公开工作做好相关的指导和督促，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。

(三)通报学院中心工作及重大活动情况，听取党员对学院的改革与发展、教学与科研以及党风廉政建设和领导干部思想作风方面的意见和建议。

(四)关心群众疾苦，及时解决党员、群众在学习、工作、生活等方面的困难和问题。

三、联系的办法和要求

(一)每位院领导要高度重视，带头坚持和执行工作制度，确保每月都能到所联系党支部调研指导工作。

(二)各联系点党支部要以此为契机，主动加强与支部定点联系人的沟通和交流，努力使院领导联系党支部工作全面深入、卓有成效。

(三)各联系点党支部要通过座谈会、经验交流会等方式，加强与院领导的联系，及时了解和掌握院领导到所联系党支部指导工作的情况、取得的成效和存在的问题，不断总结工作经验，及时进行宣传推广，发挥典型示范作用，推动院领导联系党支部工作制度全面落实，取得实效，推动基层党组织建设上水平，为学院发展提供坚强的组织保障。

附件：

院领导联系各党支部分工

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