毕业安排范文（精选18篇）

毕业安排 第1篇

2014届毕业生毕业工作安排

2014年5月29日

一、毕业时间安排（按照惯例的估计时间，具体需确认）按照往年惯例，学生答辩完成（6月1日）之到毕业离校（6月25日）之间，大概有三周的时间，这三周的主要任务：确定工作。除此之外，需要做的工作以及时间安排如下：

（一）毕业生照相：6月10日左右，谢校长、院领导和导师要参加，班长组织同学，班级学生必须参加。

（二）毕业生排遣：6月25日左右，本人取“毕业套装”；需要带领的，委托人要出具《授权委托书》，并按手印。

（三）在此期间其他事项：班级毕业活动、离校手续办理、毕业体检。

二、毕业生信息提交、核对

（一）打开“四川大学毕业生就业网”，核对本人信息，尤其要注意身份证号、生源地（具体到县级市）、通讯方式（填写完整）等信息。网站：http://222.18.15.135/jiuye/index.php。

学校将于6月7日关闭该网站信息修改入口。

学生信息为“未审核”状态的，不能进行毕业排遣（失去资格）。

（二）签订就业单位，上交《就业协议书》，网上提交个人就业信息。

学校将于6月9日关闭网站“就业信息”提交入口。

（三）重要说明

1、毕业排遣：（1）学院发学生的毕业证、学位证、报到证、户口迁移证；（2）学校按照提交的“签约就业信息”确定党组织关系、户口迁移证、报到证的抬头单位，同时排遣学生档案。

2、6月10日之后为正常程序的最后申报日，此时间节点之后意味着：（1）学生签约、违约视为改派，走改派流程。（2）未在网上申报、未交就业协议的，依据学校规定，户档打回原籍。

三、毕业生户口

（一）户口未迁入我校的同学，在就业协议和就业网户口栏填写：户口未迁入。

（二）户口迁入我校的：

1、户口迁到工作单位为原则。

2、可迁到当地人才交流中心。

除成都外，本人需要到当地人才市场确认，确认可以的，在就业协议上盖当地人才的鲜章，或者出具户档接收函。

3、否则，则打回生源地：包括当地县级人社局、人事局、毕业生就业办公室，具体依据当地政策。

4、打回原籍的学生，之后又找到工作的，拿“户口迁移证”到保卫处直接修改即可。

5、户口不能直接落到房产所在地。

四、档案

1、毕业生档案事关个人定级、工龄计算、职称评定、出国升学、结婚生育等各方面。档案不能本人保存，否则为死档。

2、档案投递单位一般是指有档案接收权的单位：国家机关、事业单位、国有企业、人才交流中心。其余一般没有档案接受权限。

3、档案通过机要途径寄出，机要件自交寄之日起一年内可以查询。

4、档案投递单位要精确到：单位部门（如：西南民大人事处）

五、报到证

1、报到证是学生到单位报到的凭证（可以理解为《研究生录取通知书》），没有报到证，就不能落户、档案接收会存在问题。

2、报到证仅此一份，不能丢弃。

六、其他说明

1、已经进入到公务员政审环节的同学，请发送短信给辅导员，明确具体单位。为避免打回原籍，给大家造成困难，学院统一办理户档暂缓寄送手续。

2、已经正式录取的公务员，请书面明确“公示名单”和“网站地址”，并交回已领取的就业协议，否则打回原籍。

3、就业协议丢失的，按照流程办理遗失手续。

4、学生户档打回原籍的，在毕业后两年内找到工作的，依旧需要到学院办理改派手续。比较麻烦，请慎重！！

5、学校鼓励自主创业，创立、参与创立、企业管理者和所有者都会得到优惠，形式有个体或者合伙。个人开淘宝可获得一万补贴。

若有其他问题，请联系24小时热线：85993053 ***。

毕业安排 第2篇

2013届道路桥梁工程技术专业的毕业生：

根据10级专业培养方案的教学计划及学校2013届毕业生安排，2013届毕业生毕业实习、毕业设计及毕业答辩工作安排如下： 5月20日：全体毕业生按教学进程返校，进行毕业设计。专升本的学生必须在5月20日前返校，参加下学期考试课程的教学工作。6月3日：毕业生已与用人单位签订就业协议，用单位确实施工工地技术人员紧缺，确实需要在工地继续实习，必须有单位书函，方可在6月3日前返校。这是毕业生最后的返校时间。

6月4日：毕业实习答辩，上报毕业实习成绩，过期没有返校的学生毕业实习成绩不及格。

6月10日：发放毕业设计答辩证，条件必须交清学费。

6月15、16日：提前毕业答辩。提前答辩的学生必须毕业设计有指导教师签字，本人提出申请。

6月19日上午：公开答辩。

6月19日下午至21日：小组答辩。

6月22日：毕业生离校。

交通工程系

安排时间 第3篇

早上, 妈妈对我说:“时间就是生命, 时间就是金钱。时间是宝贵的, 我们一定要珍惜时间, 今天我就要来考考你了。”

中午, 妈妈要烧饭了, 她对我说:“今天你要自己烧午饭, 我要看看你是怎样珍惜时间的。”我在心里想了想, 烧开水要8分钟, 打鸡蛋要3分钟, 淘米要2分钟。打鸡蛋和淘米的时间一共是5分钟, 但是在烧开水的时候, 我们可以分别做打鸡蛋和淘米的工作, 只需要8分钟就可以完成原本需要13分钟才能分别完成的事情。这样既节约了时间又提高了效率。

一寸光阴一寸金, 寸金难买寸光阴。时间是宝贵的, 一去便不复返了。我们一定要合理的利用时间, 更加珍惜时间。

毕业安排 第4篇

我校就业工作近两年来也取得了一些成绩,2008年获得首批“北京地区高校示范性就业中心”、“北京高校毕业生到农村中小学支教工作先进单位”等称号。这对于我校做好2009年毕业生就业工作既是一种鼓励,也是一种动力。我们还要进一步提高就业工作质量,清醒地认识形势,破解就业工作中的难点,全力以赴实现较高初次就业率和就业工作质量的目标。

一、高度重视,达到“四个高度”

我校从“四个高度”来认识就业工作:

一是从政治的高度。社会稳定看高校,高校稳定看就业。做好毕业生就业是当前高校工作最大的政治之一。我校认为做好就业工作是贯彻落实科学发展观的具体体现,实现毕业生成功就业、满意就业关系学生的切身利益,也是学校最重要的政治工作之一。

二是从质量的高度。我们认为:就业是做好人才培养这项系统工程的重要环节,既是人才培养质量的结果和检验,也是高等教育质量工程的重要切入点,是很有显示度的评价指标。就业状况已经成为我校专业设置和招生人数的重要依据。

三是从危机的高度。毕业生就业状况是高校建设和发展的重要评价指标。我校要求各院系和专业时刻树立危机意识,做到未雨绸缪,努力实现毕业生就业工作的可持续发展。

四是从责任的高度。做好毕业生就业工作是高校对于国家和社会的责任,也是对每一个毕业生的责任。学校制定了“全员就业责任制”,规定教职员工都有责任和义务为毕业生就业工作贡献自己的聪明才智。

二、打好基础,夯实“四个基础”

1.夯实做好就业工作的思想基础

我校主要通过两次重要会议,统一了全体教职员工对就业工作的认识,奠定了重要的思想基础。一是08年12月,召开就业工作总结研讨会,总结经验,并认真筹划了09年就业工作的新方法、新思路。二是09年1月,比每年提前近三个月时间,召开了“2009就业工作会”,研判形势、科学筹划、统一思想、表彰先进,彻底将对就业工作认识的“四个高度”贯彻下去。同时,学校通过贯彻落实学校“全员就业责任制”以及“四位一体、六级联动”工作机制切实将工作落到实处。

2.夯实毕业生就业的观念基础

科学就业观念的教育始终是我校就业工作的主旋律,我们努力将对观念的教育渗透到每一次活动、每一场讲座中。针对所有毕业生开展就业实务必修讲座,在普及就业知识的同时引导学生认清自我,选择正确的就业策略。连续五年开展内容丰富、针对性强的就业指导月,08年已成为涵盖六大板块十六个专题的全校知名活动,为毕业生求职带来了直接帮助。

3.夯实学生就业的行动基础

在金融危机的重压下,我们关注的另一个重要问题就是帮助学生重拾自信,不要被严峻的形势吓倒,不要被屡次的失败压垮,鼓励他们相信自己,拿出行动的勇气,迈出行动的步伐。信心比黄金更重要!为此我们专门邀请职业指导专家,对毕业生进行就业压力引导,帮助他们缓解压力,增强信心,积极就业。

4.夯实学生就业的服务基础

为搭建毕业生与用人单位的沟通桥梁,我们面向北京市所有公办学校以及大量知名企事业单位寄送了就业宣传册,为用人单位选用首都师大毕业生做到了周到服务。同时走访天津、青岛等周边城市的用人单位,帮助京外学生寻找发展空间。根据学生的需求不断细化服务内容,奠定了为毕业生做好服务工作的基础。

三、全力以赴,推进“四项就业计划”

1.着力推进“服务首都基础教育就业计划”

我校始终坚持以为首都基础教育事业和经济社会发展输送高质量的人才为己任,抓住各种就业指导契机,在学校形成了“做首都教师光荣”的浓郁氛围。下一步我校将继续深化与普教系统的联系,推进“服务首都基础教育就业计划”。

2.着力推进“毕业生就业市场拓展计划”

我们不仅关注师范生的就业,对非师范毕业生和研究生就业同样给予高度重视。市场建设是高校毕业生就业工作的核心内容之一。我校今年市场拓展计划的重点是:品牌建设、基地建设。我们将以学校和院系联合的方式,以专业为依托,以就业见习、实习为抓手,有针对性的开发京内外就业市场,推进“毕业生就业市场拓展计划”,为毕业生就业提供更加完善的服务。

3.着力推进“毕业生就业力提升计划”

为强化毕业生就业指导,为学生毕业前做最后的助推,我校首次为毕业生设计制作了“毕业生就业力提升计划”,再次对他们进行全方位指导。推出了“教师职业素质训练营”、“求职方法训练营”、“金融危机下的就业”等一系列活动,努力提高学生的就业竞争力。

4.着力推进“毕业生多元就业计划”

一是加强创业指导。举办了第一届创业指导月,成立学生创业俱乐部,创建模拟创业公司,积极为学生搭建各种创业平台,不仅让想创业的学生“骑上马”,也要“送一程”。二是引导毕业生到基层就业。对担任 “村官”、参加农村中小学特岗教师计划的毕业生给予物质奖励,并颁发荣誉证书。三是从学校层面加强和国外高校和企业的合作,为毕业生提供更多、更加优惠的出国留学及就业机会,鼓励毕业生出国留学和就业。

毕业实习计划安排 第5篇

实习是学生完成学业的一个重要环节，是上岗前的“实战演习”。通过实习可以全面检阅学生理论联系实际的综合实践能力和学校教学成果，也为学生就业奠定基础。全体同学应深刻认识毕业实习的重要意义，积极认真地对待毕业实习。实习的目的有：

1、通过实习了解社会、了解企业，初步接触与专业相关的工作，并通过所学的知识解决力所能及的实际问题。

2、通过实习加深对课堂知识的理解，进一步深化专业知识，在实习中发现问题,试着解决问题，找到自己的就业定位。

毕业实习进程安排 第6篇

业专科毕业实习计划安排如下：

一、XX－XX学第一学期

1、第4周前 完成提前毕业学生的统计及相关手续的办理。

2、第5-8周 各教研室与实习单位、实习基地的联系安排。

2、第9-10周　明确实习指导教师，毕业实习动员大会。

3、第11-12周 集中实习、分散就业实习的统计安排。

4、第13周后 组织实施实习就业工作

二、XX－XX学第二学期

1、第1～9周 组织实施实习就业工作。

2、第10-12周 学生完成毕业实习、实习报告。

3、第13-15周 完成毕业实习成绩评定工作。

4、第15周 指导教师报送实习成绩、资料等，并向教务处提交实习成绩。

5、第16周 向教务处提交毕业实习工作总结。

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外语系XX届毕业生实习进程安排表

时间

工作安排

参与人员

备注

11月4日

各毕业班召开以实习为主题班会

各班主任、毕业班学生

11月6日—11日

提交实习调查问卷、毕业生实习意向数据分析报告表

各班主任、毕业班学生

11月中旬

召开外语系XX届毕业生实习动员大会

实习工作小组成员、实习班班主任以及全体外语系10届毕业生

11月19日—11月底

联系实习单位，填写用人单位信息需求表；初步确定参加招聘会公司名单；确定招聘流程

各教研室主任、实习工作负责人员

12月初

举行旅行社、各类公司、饭店等招聘会

实习工作负责人员

12月中旬

提交实习审批表、实习协议书、各班级实习单位一览表、发放实习手册

各班主任、毕业班学生

按各表要求进行填写后，统一提交系部

5月初

提交实习手册

各班主任、毕业班学生

5月中旬

进行成绩考核，并负责输入实习成绩。

毕业班班主任

5月中旬

评选出优秀实习生；

各班主任

表格要求：

1)实习协议书：敲好单位章，一式三份，一份本人留、一份交用人单位、一份交系部。

毕业前日程安排 第7篇

二〇一四届毕业生离校在即，工作也将更加紧张，为了确保毕业生离校前、后的工作顺利进行，我处将近期工作安排及时间公布如下：

一、二〇一四届毕业生照片已经发到各系手中，按照班级学号排好顺序，确保毕业生都有照片，如有不是本系学生照片请尽快送回我处；毕业生登记表写好“班级鉴定”，由系部联系院办加盖“院系组织意见”（盖章内容：大连工业大学职业技术学院对内公章）。

二、6月10日-12日期间将从辽宁省毕业办领取毕业证书，毕业证书取回后各系尽快粘贴照片。

三、6月13日到工业大学加盖毕业证及毕业生登记表，有学生需要毕业证签订劳动合同或就业协议的情况，请以系为单位到我处办理借用手续。

四、6月19日11：00后我们将不再收取任何形式的就业材料，封闭进行就业数据库的整理、上报以及毕业生派遣证的打印。所以在19日11：00必须要确定所有毕业生的就业状态：1、2、3、4、就业：分为协议就业、合同就业、灵活就业等形式，要有相应的证明材料，出国：要有相应的证明材料，参军：要有相应的证明材料，缓派：为明确是否考取本科、还在试用期未签订就业协议或劳动合同等学生可以申请暂缓派遣，要以系为单位填写缓派申请表，5、待就业：决定不上交任何形式就业的材料的学生可以列入，要以系为单位填写

五、7月7日-15日集中收取缓派学生的就业材料，进行二次派遣。

六、学校暂定6月30日毕业生返校办理离校手续，7月1日召开“二〇一四届毕业生毕业典礼”。

七、7月2日-3日，我处准备毕业生档案材料。

八、7月4日-8日，班主任整理毕业生档案。

九、7月9日-10日，各系辅导员协同学生处、招生就业处分发毕业生档案。

十、取得本科入学资格的学生本人于7月14-15日持《录取通知书》复印件领取档案等材料。

辽宁轻工职业学院招生就业处

着眼实效灵活安排 第8篇

识字是低年级的重点, 但不是唯一的重点。阅读教学是识字的基本途径, 而识字又是阅读和写作的基础。我们要充分利用课文所提供的语文环境, 帮助学生掌握课后所要求掌握的生字, 完成识字任务, 为培养学生的读写能力打下基础。另一方面, 要认识到阅读能力要从一年级起加以培养, 要根据儿童的认识水平和心理特点, 通过字、词、句和指导朗读的教学帮助学生理解课文内容, 逐步培养学生的分析、理解能力。

二、因字而异, 灵活处理

在长期的教学实践中, 广大教师创造总结出多种多样的识字教学方法, 应该说是各有千秋的。因而, 我们不能以“音、形、义”三步走这一方法来完成取代其他的方法。有些生字在课题之中, 在解决字音后, 即可进行字义教学, 以便缩短学生的认识与课文内容之间的距离, 有利于学生从整体上把握住课文的内容。在揭题时, 可以“音、形、义”同步走, 让学生掌握字音, 理解字义, 初步分析字形 (因为“补”字是形声字, 分析字形, 有助于理解字义) 。然后, 让学生带着“文章写谁的衣服打补丁, 为什么要打补丁”等问题去初读课文, 就比较容易把握内容。如果一定要把“补”的字义放在讲读中完成, 就有“舍近求远”之感觉。有些生字属名词术语, 其意思与上下文并无多大的关系, 如《补丁》中的“沙发”、“香山”, 《喝墨水》中的“芝麻酱”, 《诚实的孩子》中的“做客”等。在讲读之前, 集中突破, 可扫清阅读的障碍, 提高讲读的效果, 免得讲读时, 要时而停下来讲这些词语, 把课文上得支离破碎。

三、因文而异, 分步突破

为了安排复习巩固环节, 应根据课文的长短, 生字量的大小, 采用不同的方式。而“分课时突破”则是比较理想的一种方式。所谓“分课时突破”, 即在因字而异, 灵活处理的前提下, 以课时为单位, 完成生字的音、形、义教学。例如《补丁》一课的教学可以这样安排:

第一课时:解题初读, 集中解决字音, 理解:“沙发”、“警卫员”、“香山”、“接见”、“外宾”等词的意思。讲读第一段。进行“俭朴”、“补丁”、“袜子”4个带点生字字形教学, 完成课堂练习。

第二课时:复习巩固上一节课所学的生字字音以及4个生字的字形。讲读第二、三两段。进行“警卫员”、“整齐”、“干净”、“提醒”、“沙发”、“因为”等6个带生字字形的教学, 完成课堂练习。

第三课时:复习巩固上节课所学的6个生字的字形。讲读第四段, 并总结全文。进行“穷”字字形教学, 完成其他练习。

这样安排的主要优点是:分散了字形教学的难点, 使复习巩固比较及时, 有利于学生认识字形, 掌握生字。其次, 这样的课堂教学结构, 充分保证了分析讲读课文的时间, 也有利于加强语文基本功训练, 使学生的语文基本功训练能落到实处。

毕业安排 第9篇

【关键词】实践教学 毕业生就业 课程体系

【基金项目】厦门理工学院2015年教学团队建设项目“理工科双语教学团队”；厦门理工学院2014教育教学改革与建设项目（JGGL201408，JGY201406 ）；厦门理工学院2013教育教学改革与建设项目（JGY201306）。

【中图分类号】G647.38 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）14-0098-02

背景简介

毕业生就业是高校教育的最重要环节。就业一方面是大学生职业起步的重要开端，另一方面就业质量、就业率等指标也侧面反映了大学的教学质量，直接影响了来年的招生计划和新生质量【1】。自2013年以来，我国大学生就业形势严峻，2013年的全国大学毕业生人数多达699万，而2014年大学毕业生突破700万大关，可是2014企业招聘量比之2013还减少了7.3%，可以预见在2015年的毕业生就业形势仍难好转【2】。如何在众多的毕业生就业竞争中突出竞争力，保证用人单位对毕业生的信任，是目前高校就压问题的重中之重。

而纵观整个人才培养方案与大学的整体教育体系可以发现，影响毕业生就业的关键因素在于实践教学，因为实践教学是大学生巩固理论知识、加深对理论认识的有效途径，是培养具有创新意识的高素质工程技术人员的重要环节，是理论联系实际、培养学生掌握科学方法和提高动手能力的重要平台【3-4】。增加实践教学的比重有利于学生素养的提高和正确价值观的形成，有利于学生更早、更全面客观的认识就业形势，提升自身的就业几率【5】。

传统实践教学的问题

当前，高校一般的实践教学包含如下几个重要环节：基础实验课、专业实验课、认知实习、生产实习和毕业实习等，其中后三者都是走出校园接触社会、企业和市场的实践教学课程。但是传统的实践教学还存教学方式单一，不能因材施教等问题。以生产实习举例来说，大多数高校采用班级集中的方式在企业顶岗实习，高校联合企业安排教学内容并在企业完成教学任务。然而，由于现今经济下行压力，接受学生实习对于大多数企业来说已经成为一项负担，因为实习生很难在1-2月的实习中给企业带来真正的盈利，而企业还需要为学生的培训买单。另一方面，企业本身也没有义务协助高校完成实践教学内容。因此，学生在校外实践教学中并不能收获太多，学校学习的知识得不到外界的锻炼，实践技能不能获得长足的进步，这直接影响了将来就业。

实践教学的优化

为了有效的提升学生实践积极性，改善毕业生就业难的问题，我们认为合理调整认知、生产和毕业实习的时间，优化实践教学的课程体系是可行的方法。2014年教学改革以来，厦门理工学院光电与通信工程学院的校外实践采取了一些不同以往的尝试。原来我院的生产实习时间长度为期2周，在教学改革后我院与企业沟通，将学生生产实习的时间安排到1个月以上，。因为企业的新员工文化培训、企业纪律培训、生产线基本安全培训等就占去了2周月时间，学生能够真正站在生产第一线顶岗学习的最佳时间是从第4周才开始。通过追踪调查可以发现，一些自主学习积极性高的学生自愿留在企业延长了顶岗实习至2个月的时间，相比较实习结束就回家的同学，他们学习到更多的实践技能和知识，在将来大四的就业中往往更加受到企业的青睐。

此后，为了突出与企业联合教学的效果。学院调整了生产实习、毕业实习与毕业设计的时间安排。将生产实习于毕业实习的时间进行对接，这样保证了生产实习时学生在企业的锻炼时间得以延续，另一方面，通過在企业长期的磨练，我院教师调整毕设课题，将毕设内容与学生在企业锻炼经历相结合，这使得学生的毕业论文更有实践意义。学生以毕业设计（论文）作为企业锻炼的总结，这成为了他们大四毕业找工作时的名片，增加了他们求职的履历和信心。通过统计发现，我院2014年的毕业生就业率要高出去年7个百分点，就业薪酬平均上涨5%。

结论

调整实践教学的时间跨度有利于学生延续在校外锻炼的履历，增加学生在企业锻炼的机会，提高他们的实践技能和解决实际问题的能力。高校组织者可以通过问卷调查、组织学生座谈等方式，了解学生在接受实践教学之后的感受与体验。总结学生反馈的信息与意见，汇报教研室主任或专业负责人，通过在培养方案进行适当的调整，增加学生感兴趣的实践课程时间跨度，减少一些教学意义不大的、走马观花式的认知体验课程安排。

参考文献：

[1]韩一敏，浅论应用型本科院校实践教学改革[J]，教育时空，第3期，173-174页，2013.

[2]陈善国，改变高校实践教学困境的措施[J]，实验室研究与探索，第6期，149-151页，2010.

[3]张智钧，试析高等学校卓越工程师的培养模式，黑龙江高教研究，第12期，2010.

[4]龚克，关于“卓越工程师”培养的思考与探索，中国大学教学 ，第8期，4-5页，2010.

毕业实习安排 第10篇

2014届毕业生专业实习方案

专业实习是重要的综合实践性教学环节,为加强管理，提高实践性教学的效果和质量，针对2014届毕业生专业实习安排如下：

一、成立专业实习领导小组

实习领导小组负责专业实习的组织管理工作，下设实习领导小组办公室，设在系团总支办公室，电话0371-63515092。

组长：连卫民、赵建华

副组长：王桂芝、王硕、李戈

成员：买菁菁、王璐、赵志杰、薛珂

二、实习形式

我系采取集中实习和分散实习相结合实习方式。集中实习主要安排在北京达内科技、河南龙马影视集团、郑州新思齐科技有限公司、河南智游网络有限公司等，分散实习以个人联系实习单位为主。

三、实习目的 专业实习主要是锻炼学生的专业知识的综合应用能力、职业岗位工作能力和社会适应能力。专业知识的综合应用能力主要是把我们所学的知识灵活地应用到实践中。职业岗位工作能力是要学会与他人合作完成工作项目，要熟悉工作流程、使用工具和项目标准。社会适应能力主要是锻炼同学们的社交能力、处事能力、人际关系能力。

四、实习要求

1、专业实习开始前,召开实习动员大会,明确实习目的,提出实习要求。

2、与实习学生签订实习承诺书一式三份，系（院），学生及家长各一份。

3、实习动员结束后,按规定时间我系派人将集中实习学生送往实习单位。分散实习的学生按规定时间前往实习单位报到。

4、分散实习的学生应在到岗一周内将自己的实习单位名称,单位电话号码、邮政编码等信息报给辅导员。

5、学生实习期间,我系定期或不定期由专人到学生实习单位进行检查了解情况并作好检查记录。集中实习的学生,我系要定期召开实习学生座谈会.及时了解掌握学生实习的情况和问题并加以解决,发现需由学校出面协调解决的重大问题应及时将情况向学校汇报,以便及时解决。

6、学生实习期间调换实习单位时,必须报请我系专业实习指导小组批准后进行,学生不得自行调换单位。

7、在实习岗位上要虚心向他人学习，取长补短。对于别人的批评要有有则改之，无则加勉的态度。自己处理不了的事情，请及时与辅导员联系。

8、2014年5月24日专业实习结束,毕业生返校,5月27日前收交毕业生实习鉴定报告，并按规定评定出每位学生的专业实习成绩, 我系于5月30日17:00之前将学生毕业实习成绩录入教务管理系统，实习鉴定报告系里留一份，报教务处一份。（以班级为单位按学号从小到大排序，打捆上交）

9、学生毕业实习成绩作为独立的教学实践环节按第六学期课程成绩计入学生成绩档案（不合格者不得毕业），我系于5月30日前将实习鉴定报告上交教务处。

10、实习期间，同学们要保持通讯畅通，如联系方式变更须及时通知班长及辅导员；另外学生应经常登陆教务综合系统、教务处网站查询有关通知，特别是毕业生补考通知。登录招生就业处和我系院网站查询就业信息。

11、所有同学注意及时签订就业协议书。

计算机系.软件学院

毕业季时间安排 第11篇

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快报讯（记者 王颖菲）2013年以699万的高校毕业生人数，“荣获”“最难就业年”的称号。在见识了2013年的“惨烈”后，明年即将毕业的学生们不禁心里打鼓。好在，最近一位网友总结了一份“2014届毕业生就业月历”，为各个发展方向的学生都提供了一份可供参考的详尽“进度表”，瞬间被上万人奉为“宝典”。

总结这份月历的，是徐州一所高校读研的学生小林，“希望每一位毕业生都提前做好准备，不错过任何一个机会。”

求职

9月是校园招聘季，此时应该完善求职材料

10月到12月是校园招聘高峰期，同时关注网络申请

来年3月到5月是关键求职期，毕业生应抓紧时间投简历、参加面试 6月 领取报到证

考公务员

8月开始复习，或报培训班

9月到10月及时报名

11月参加国考

12月查询成绩

来年 1月关注面试信息

2月开始录用，关注单位信息，同时，2月也要关注省考信息 考研

8月就要关注公共考试大纲9月关注招生、准备预报名 10月 在网上报名

来年1月 参加考试

2月到4月 注意查看初试和复试分数线

5月查看录取信息

留学

暑假完成外语语言考试

开学后开始准备自荐信、推荐材料、申请表等

12月将申请材料寄出，之后关注学校录取信息

来年5月办理护照、签证等

7月准备行李，并进行体检

毕业实习计划安排 第12篇

集体组织: 由洪山区统计局根据日常工作安排与统计教研室老师于实习开展前协商确定。

三、实习纪律与鉴定

(一)、学生在实习期间，要自觉服从各实习单位的统一安排，严格遵守实习单位的规章制度和劳动纪律。除了搞好生产实习以外，还要积极参加实习单位组织的政治学习、业务学习等有关活动，并将实习活动如实填写在实习手册上。

(二)、实习结束时，要求学生进行个人总结和实习鉴定，并请实习单位的兼职教师对每个学生写出评语并对其实习成绩评定等级，其中实习成绩等级评定分为四个等级：优秀、良好、一般、较差，并由实习单位加盖公章。

四、实习的组织及指导教师

(一)、集中实习由湖北经济学院统计与应用数学系和洪山区统计局统一组织;自由选择的实习由湖北经济学院统计与应用数学系和实习单位统一组织。实习指导教师由湖北经济学院统计与应用数学系选派。

(二)、实习指导教师由教学经验丰富，对生产实际较为熟悉，工作责任心强，有一定组织和管理能力的教师担任。

(三)、指导教师的职责：

1、实习前要提前深入实习单位了解和熟悉情况，会同实习单位有关人员根据实际情况制订实习实施计划，作好一切准备。

2、按实习方案的要求具体组织实施计划的落实工作，检查学生完成实习的情况，与实习单位配合及时解决实习中的问题。

3、实习中，指导教师要加强指导，严格要求，积极引导学生深入实际实习，检查督捉学生完成各项实习任务。

4、指导教师要以身作则，言传身教，既教书又育人，全面关心学生的思想、学习、生活、健康和安全。

5、定期向实习单位领导汇报实习情况，争取实习单位的指导和帮助，注意搞好校企关系。

6、检查实习纪律执行情况，及时处理违纪问题。

7、指导学生写好实习报告，负责组织实习考核和成绩评定工作。

8、实习结束后写出实习工作总结并向系汇报。

(四)、学生在实习期间违反纪律或犯有其它错误时，指导教师应及时给予批评教育，对情节严重、影响极坏者，指导教师应及时进行妥善处理，直至停止其实习，并立即向系报告。

毕业实习计划篇三

通过大学三年的学习，我收获很多。由于我们专业的特点(小学教育)，我学习了小学教育的各门课程。这些课程丰富多彩，有利于我们去适应小学儿童的心理。虽然我们学的都是理论基础，但在这个基础之上，学校给我们提供了一个实习机会，让我们把理论应用到实践中，不断提高我的师范生素质技能，为将来成为一名合格的人民教师作好铺垫。我渴望并非常珍惜这个机会，因此在实习前，我对这一学期做了整体规划，拟定计划如下：

一、优缺点分析

三年来，我不断学习，不断完善自己。在某些方面我有明显的进步，要想成为一名成功的小学教师，我个人认为责任心、爱心、耐心、亲和力是必不可少的。我的梦想当老师，我热爱教师这个行业，也喜欢孩子的纯真善良，加上学过相应的专业知识、儿童心理学及小学数学教育等学科知识作为理论基础，使我更容易亲近儿童，了解儿童的心理和想法。除此以外，我的粉笔字写的很工整漂亮，板书规范。

可人无完人，我依然存在不足的地方，我的胆子有点小，以致于声音也有点小。普通话也需要更进一步的提高，由于我们这里重庆人居多，平时多用方言交流。除了这些外，我估计还有一个更大的缺点，有可能我在处理课堂上的临时事件时，不能很好的应付，这主要跟我们平时训练有关。我们平时训练并不是在真正的课堂上进行，而是在模拟的课堂上，同学之间相互指导学习。不过，我相信经过这次实习，我一定会很快适应的。

二、实习目标

自我提升。我知道从理论到实践，从模拟课堂到真实的课堂，有很多东西值得我进一步的探究与学习。我的想法是把学过的理论应用于实践，反过来用实践来检验理论，达到实践与理论的统一。通过实习，学习别人的讲课优点，完善自己在写教案、讲课方面的不足，积累宝贵的经验，使自己初步具备一个教师应有的知识技能和心理素质。

于实习学校方面，我会配合指导教师一起努力把学校的工作做好，不辜负学校寄予我的期望。

三、优缺点的拟解决方案

优点要继续保持，可我在这里注重缺点的改进方案。

胆子小，我通过实习讲课来提高胆量，使自己在今后从事这方面，做好一个优秀的教师。

普通话不标准，首先我要认真备好课的同时备好普通话，避免上课出现普通话不流畅。

科学安排小儿零食 第13篇

目前，孩子吃的零食一般有以下几种：水果类、硬果类(包括桃仁、花生、瓜子、栗子等)、糖果类(包括各种糖渍蜜饯)、糕点类(包括饼干)、新型休闲食品(包括各种膨化食品、鱼片、牛肉干、海苔等)、饮料、冷饮等。这些食品含有多种维生素、钙、磷、锌、铁等，可为孩子们补充一定的营养素。孩子生长发育很快，比成人相对地需要更多的热量和营养，而他们的胃容量相对较小，每餐后得到的热量远远不够运动和生长发育的需要，适当地给予一些零食，既可及时补充热量，又可补充一部分不足的营养。从这个角度看，孩子吃零食没有什么害处。但零食的营养并不全面，如果无节制地贪吃零食，使胃液冲淡或胃部饱胀，影响消化，影响食品中营养的吸收，影响正常的吃饭，反而会造成营养不平衡，最终影响孩子的生长发育。

科学给予孩子零食的方法是：在两顿饭之间，即上午九十点钟，下午三四点钟，可适当地吃些零食作为点心。上午以补充能量较高的食品为好，如巧克力、蛋糕、饼干等，量不宜太多；下午午睡后可喝些开水，零食以水果为主；晚饭后不必补充零食，有条件的睡前喝一杯牛奶。记住：正餐前半小时至一小时内最好不要给孩子吃零食。

选择零食种类时必须注意，以下零食应少吃或不吃：

(1)彩色食品。这类食品的染料通常是人工合成色素，过量会对机体产生一定的影响。因为人工合成的色素不仅会干扰人体内各种活性酶的正常功能，使蛋白质、脂肪、维生素等营养物质的代谢受影响，还会刺激胃粘膜，影响胃的消化功能，并会增加肾脏负担，影响肾功能。这些合成色素积蓄在儿童体内，还会影响儿童神经冲动传导，引起儿童好动或多动症。

(2)果冻类食品。这类食品是用海藻酸钠、琼脂、明胶、卡拉胶等增稠剂，加入少量人工合成香精、人工着色剂、甜味剂、酸味剂等配制而成，经常食用不仅无益于孩子的生长发育，还会影响机体对铁、锌、钙等微量元素的吸收和利用。

(3)冰镇类食品。由于儿童胃肠粘膜娇嫩，过多进食冰镇饮料或冷饮，易影响正常的胃液分泌，引起消化不良、厌食、腹痛、腹泻等；还易使儿童咽喉部抵抗力降低，潜伏在咽喉部的细菌乘虚而入，引起感冒、喉炎等。

(4)甜食类食品。这类食品含糖量高，多吃易患龋齿，还会使孩子冲动任性，爱发脾气，并影响视神经发育，引起弱视和近视；也可使糖在体内大量蓄积，转化为脂肪积聚于皮下，使体形肥胖，易诱发心血管病；常吃甜食还易使血液呈酸性，从而使人体呈酸性体质，抗病能力降低，出现体虚多汗、易疲劳现象，易反复患呼吸道感染疾病。

(5)可乐型饮料。此类饮料由于加入了一定量的咖啡因，对儿童不利，近来有报道过量饮用可乐型饮料致儿童性早熟的病例。另外，有些零食，如膨化食品加入了各种调味剂，过多食用会影响孩子的正常食欲。

毕业安排 第14篇

一、时间进度。开题报告、任务书进度按下表进度来填写

注：以上时间是毕设标准要求，在开题报告、任务书、记录本里面都按照以上时间来填写

二、毕设具体阶段性控制时间表：

1、开题答辩2014年4月16日-2014年4月18日

2、论文终稿2014年5月30日

3、论文评审2014年5月31日-2014年6月1日

4、论文答辩2014年6月3-2014年6月6日

5、成绩评定2014年6月8日

6、二次答辩2014年6月29日以后安排

三、毕业设计时间2014 年 2 月 24 日至2014 年 6月 29日

共计18周四、任务书下达时间： 2014 年 2 月 24 日

五、立题申请时间：2014年1月8日-10日

六、特别提示：

1.按照学院要求，请毕业班学生务必于第八学期第三周末（3月16日）返校；

2.学生返校后各专业督促指导教师与学生进行沟通，完成开题报告，进行开题答辩，各专业务必在4月18日前完成开题答辩；

3.返校后学生需要离校实习的原则上必须签约才能离校在实习单位完成毕

业设计，否则毕业设计必须在校内完成；

4.学生毕设期间需要离校找工作请假的必须履行请假责任，指导教师同意后报教研室主任和辅导员备案，否则私自离校按照学校相关规定执行。

请各位老师及时与学生沟通，落实毕设任务。

毕业设计时间安排 第15篇

毕业设计（毕业实习）指导周志

第七学期

一，2011年第10——12周（11月2日——11月16日）

1.毕业设计动员（11月2日下午2:30）导师指导学生做开题报告，下达毕业设计任务书、毕业论文（设计说明）及有关填表格式要求。2.布置毕业设计的整个日程安排

二，2011年第12——15周（11月17日——12月8日）

落实开题报告，指导学生完成毕业设计内容、表现形式的确定并进行设计初稿（与指导老师见面交流，外地学生要定期在网上与指导老师沟通确定设计初稿）。三，2010年第15——18周（12月9日——2011年12月30日）

1.设计定稿进入具体创作设计阶段，在汉学生每周一次与指导教师见面，外地学生必须每周定期与老师沟通。

2.后一周基本确定定稿阶段，经老师确认后可上正稿。

四，2011年第18——21周（2011年12月31日——2012年1月18日）

1.经指导老师审定后作最后修改进入后期制作阶段

2.毕业论文（设计说明）进行初稿阶段可与教师沟通确定内容

3.第21周所有毕业设计稿必须与导师见面确定，否则不允许打印或定稿。并按照学院规定的版式规格打印。

第八学期

一，2012年第1——3周（2月13日——3月2日）

1.毕业设计制作(工造设计、环艺设计、平面设计)定稿阶段 二，2012年第3——5周（3月5日——3月23日）

毕业设计正稿送交指导老师审定

三，2012年第5——6周（3月26日——4月13日）

1.经指导教师审定批准同意的毕业设计正稿可陆续打印(正稿规格为90x120公分)，并交毕业设计作品正稿电子版（由学部胡欢老师收）2.毕业论文(草稿)送交指导老师审定 3.毕业实习总结报告(草稿)交指导老师审定 4.上报填写各专业毕业生成绩

四，2012年5月8日——18完成毕业设计说明书。5月21日——至月底，论文答辩准备。6月上旬，论文答辩。

应交学部的各项设计作品及文稿： 1.完成毕业论文正稿(设计说明)4000字 2.完成毕业设计展示图板(正稿)3.完成毕业实习报告2000字(正稿)及至少32篇实习日记 4.由学部组织及有关专家教授评选优秀毕业设计作品 5.毕业总结

6.毕业设计展览（4月25日—4月27日），4月25日上午开幕式后学生与导师合影。7.答辩阶段（以学校统一安排时间为准），完成毕业设计说明书、论文等装订材料。

注意事项：

1.毕业设计必须按照规定时间请指导老师指导签字，否则不予评分。

2.开题报告要突出专业性，经指导老师审查批准后，确定选题类别和主题。凡达不到要求和规定的作品，不予评分。严重违反规章制度的学生，同样不予评分，其后果由学生本人自负。凡抄袭作品，一律按不合格处理。如造成其他严重后果，一切由抄袭者本人承担责任。

3.学生在规定时间内必须完成规定进度 4.毕业设计打印制作要按统一格式要求

5.学生如有无故拖延或无故缺席者，应予扣分处罚。不合格者，将延迟毕业时间并重新考核。再不合格者，将作肄业处理。

武汉工程大学邮电与信息工程学院建筑与艺术学部

2012毕业典礼流程安排 第16篇

--2012届初

三、高三毕业典礼流程

一、参加对象：初

三、高三全体学生及教师、学校领导

二、地点：学校体育馆

三、时间： 2012年6月19日下午四点

四、内容：

主持人：校办董军平主任

1．介绍主席台成员（校级领导及各处室负责人）

2．宣布温州第十九中学2012届初中、高中毕业典礼开始

3．全体起立，奏国歌

4．郑校长致辞

5．教师代表致辞（方小燕老师）

6．学生代表讲话（九年级（1）班陈品杰）

7．毕业生代表给老师献花（播放《绿叶对根的情意》）

8．周副校长宣布《温州十九中关于表彰优秀毕业生的决定》并宣读2012届初

三、高三优秀毕业生名单

下面进行颁奖仪式，先请九年级的同学上台领奖。

再请高三段的同学上台领奖。

最后请陈纯情和叶凯同学上台，由郑校长、周校长为他们颁奖

9．为优秀毕业生颁奖（播放《颁奖曲》）

10.结束分班活动，观看各班自行制作的光盘《成长的足迹》

温十九中2012年5月

2012届优秀毕业生名单

九年级（1）班：周文艺、孙康杰、陈庆洁、九年级（2）班：金丹丹、黄佳程

九年级（3）班：缪志斌、李思思

九年级（4）班：金添靓、张温凯、张靖宇、胡沧洋

高三（1）班：黄聪凡、陈栋

高三（2）班：林瑩瑩(YINGYING)、潘劲恺 高三（3）班：李晨红、徐倩倩

高三（4）班：潘璠、叶凯

高三（5）班：胡聪聪、林瑶瑶

行经之前巧安排 第17篇

记录变化，寻找规律

有上述情况出现的女性，可把每月的情况记录下来，如果上述症状的发生和变化具有周期性，并且在行经后一周消失，即可确诊此征。

调整饮食

多吃碳水化合物类食品，能增加脑血清素的水平，减少不良的情绪反应。因此，患有经前期综合征的妇女应吃含糖量高、低脂肪的食物；出现经前下肢肿胀的女性应少吃盐。

多运动、少坐卧

越来越多的证据显示：各种有氧健身活动能减轻甚至消除经前期的各种不适症状，有计划参加体育锻炼的妇女可有效减轻沮丧和焦虑。医学专家推荐的活动有快走、骑自行车、游泳、慢跑等，每周3～4次，每次20～30分钟即可。

戒刺激性饮品

经前期的妇女对咖啡因、酒精等刺激性饮料很敏感。咖啡因不仅可加重她们的情绪波动，而且还会使一些妇女的乳房触痛更为明显。酒精能使行经前的妇女比平常更易动怒，也更容易醉酒。

适当服用补剂

毕业论文答辩安排 第18篇

旅游系各专业2014届毕业论文答辩安排及材料要求通知

旅游系各位老师和同学：

旅游管理与服务教育专业、旅游管理专业2014届毕业论文答辩工作有关事宜安排、通知如下：

1．毕业论文答辩是四年学习情况的汇报展示，请各位同学认真准备，并要求每一位同学始终到会场参加答辩全过程。

2．毕业论文答辩由学院有关教师组成答辩委员会，对各位同学论文的选题质量、能力水平、论文质量及答辩情况等作定量评估，主要评审依据详见“毕业论文答辩评审表”。

3．答辩时间：2014年5月23日（星期五），上午8：00开始。

4．答辩时所需材料：论文三份、答辩评审表一份（指导教师意见、评审意见填写完整）其它材料答辩后再装袋，后续有关于材料要求的通知见附件2。

4答辩程序：①各位同学5月23日上午8：00前到达答辩地点；②答辩同学陈述论文5分钟左右（说明选题依据、研究意义、主要研究内容与结论、存在问题等）；③答辩组老师提问；④答辩同学回答问题。⑤全部学生完成答辩后评定成绩。⑥答辩组总结

5．答辩分小组进行，分组情况详见 附 件1。请各位论文指导教师、评阅教师、答辩委员会老师提前做好时间安排。

6．请每位同学及其论文指导教师填写好 “毕业论文答辩评审表”中的相关内容以及指导教师评语、评阅教师评语（评阅评语请各位老师自行交叉填写）。

7．请每位同学于2014年5月22日之前提交：①论文全文打印稿3份；②答辩评审表1份。以上材料由指导教师装袋（材料袋封面注明：姓名、学号、班级、论文题目、指导教师等）并于22日前交至各答辩组，各答辩组于5月23日下午2点在教务办公室交换材料。

涉及毕业论文的其它材料请各位指导教师督促学生并及时准备，于答辩后汇总由指导教师于5月27日提交.云南师范大学旅游与地理科学学院旅游系

2014年5月16日

附件1

旅游系各专业2014届毕业论文答辩分组情况

第一答辩组（25人）答辩委员会主席：李亚

答辩委员会委员：李庆雷、高大帅答辩 地点：汇学二107郭雪莹 李莉 马艳 杨仕丽 文欢 梅志刚 彭伟 张福东 钱晓燕 朱文婕 金小叶 崔雯波段雪娇 李洪敏 胡琳 钱行 曹四艳 张惠娜 伏美玲 木云彩 赵凤翔 刘艳飞 刘旭燕杨梅莲 赵境希（左俊辉、张丹宇、范涛等指导）

第二答辩组（25人）答辩委员会主席：左俊辉

答辩委员会委员：罗群 孙敏蕊答辩地点：汇学二108

马嵘 黄婧瑞 李重伟 彭璐 殷万翠 于海利 张莎莎 龙兴会 王巨涛 王雪蓉 田龙艳 古建芸 成语 蒋竹君 付仕虎 胡维轩 刘星 李欣 吴静蓝 张书敏 徐燕 伍金兰 袁海燕 秧雪张云平（王斌、徐磊、邹俊等指导）

第三答辩组（25人）答辩委员会主席：王维艳

答辩委员会委员：沈琼 谢玉屏答辩地点：汇学二109（高丽萍 王廷芳 谢莉 杨雨潋 詹倩 张成旺 周璨 周琳 陈尾女 陈媛 封璇 李恋 刘永梅 吴赛春 杨晓兰 余菱珊 梁皓月 刘情 谢显耀 张正芬 董海卫 徐皎 陈玉波 舒元浪 李红梅（李亚、罗群、高大帅等指导）

第四答辩组（25人）答辩委员会主席：张丹宇

答辩委员会委员：王斌 邹俊答辩地点：汇学二110

高自菊 彭太黎 张驰蓉 高凯杰 鲍绍财 瞿骁 刘倩 张杰 丁晴 张宇佳 付林燕 高运姿 韩璐李平李徐艳吕燕 马德志腾品过 张丽 马可 栾剑英 秦凤敏 苏晓丹 叶冬梅 赵瑞娟（任敬、赵红梅、沈琼指导）

第五答辩组（26人）答辩委员会主席：赵红梅

答辩委员会委员：任敬 蒋梅英答辩地点：汇学二205

何叶 胡夏国 吕栋 马静 潘莉莉 王丽萍 王文娟 文建敏 向屿 杨梦娇 杨平尹丽娇 余小艳 余艳梅 展思思 张晓倩 张治娟 赵睿 郑亚楠 毕晓琼 陈雪娇 成晓媛 冯杰 傅雅睿何杨阳 毕高楠（东盟班）

第六答辩组（24人）答辩委员会主席：张艳萍

答辩委员会委员：牛乐德 冯莹答辩地点：汇学二206

杨江杰 王玉秋 韩文娟 罗静 罗照斌 朱菡茹 罗霄 周海祥 龙先娥 陶俊屹 骆凤 邱家源 万盛云 杨俊楠 左文君 段黎晓 刘清玲 邹建琴 杨佳佳 杨灿平许婷婷 李玉 王映蓉 苏丽芳（莫国芳10 沈琼4李庆雷9高大帅1人）

附件2：毕业论文材料要求（东盟班只看一、二、五项）

一、答辩时需要装袋的材料（指导教师可在学院办公室领取档案袋）

毕业论文3份 答辩评审表1份

二、答辩后需要装袋相关论文材料（指导教师和同学前期准备，答辩后装袋并于5月27日提交教务办）

1、修改后的毕业论文2份

2、答辩评审表1份

3、论文摘要1份

4、诚信声明1份（由学院统一提供格式）

5、指导记录表1份（由学院统一提供格式，填写内容指导教师要提出要求并签字，保证内容规范）

6、开题报告一份（签字、书写完整，如有日期、涂改等问题要替换问题页）

7、研究综述一份

注：以上1、2、3、6、7项电子档也于5月27日提交孙老师

三、实习材料（各班学习委员统一收齐后交孙老师）

1、专业实习鉴定表（一式两份、都要盖章）

2、调查报告鉴定表（一式两份、都要盖章）

3、毕业实习报告1份（电子稿也要提交）

4、专业实习手册1份

注：以上材料如有要指导老师签字的，提前提交给老师签字

四、毕业论文实习成绩

由各论文指导教师根据毕业论文完成过程中的表现、毕业实习报告质量判定成绩（百分制），成绩（可手写）随答辩以后论文材料一起提交。

五、优秀论文（90分以上的）