科技之冬活动方案范文第1篇

为认真贯彻落实党的十七届三中全会精神，进一步做好文化科技卫生“三下乡工作，按照县文化科技卫生“三下乡”活动的要求，结合我镇农村科技工作实际，特制定今冬明春“科技之冬”活动方案如下：

一、 指导思想与主要任务

以科技为先导，以远程电教为依托，围绕提高农民科技文化素质，推广农业适用技术两大主题，广泛开展以推广新品种、新技术、新成果为内容的农业技术培训，大力开展以崇尚科学、崇尚文明、反对迷信、移风易俗为重要内容的科普教育宣传活动，积极开展以提高劳动技能为主要内容的劳动力转移就业培训活动，以农村科技服务载体建设为重点，深入抓好我镇农民科技研修基地、农村科技培训基地、农业科技示范基地、星火培训学校、农民科技协会、农村科技经纪人、农民科技示范户、农村科技讲师团、农业科技信息服务网络等科技专项活动，认真总结和宣传农民科技致富典型，积极开展丰富多彩的科技活动，为农民致富、就业、增加收入提供科技服务。

二、 时间安排 2008年12月-2009年3月

三、 活动方式及主要内容

1、开展农业生产技术培训活动，推广新品种、新技术、新成果。 一是依托镇农村科技培训讲师团，为农民提供科技培训。根据农民的实际需求，组织讲师开展适用技术培训、咨询及指导，解决农民在生产中的技术难题。

二是按照上级农民科技入户工程的要求，依托绿色证书工程、

1 新型青年农民科技培训工程、农村优秀人才创业培植工程，开展科技示范户培训，充分发挥现有培训工程的作用。坚持传统方法与现代手段相结合，按照“一本技术手册、一张明白纸、一张培训卡、一张教学光盘”的“四个一”培训模式，做好课堂教学和现场培训。

三是围绕种植、养殖业的致富项目，把现代手段与农民喜闻乐见的形式结合起来，快捷高效地开展多种培训工作。如开辟农业科技电视专栏、举办广播专题节目、设立“农技110”咨询热线和农业科普热线、建立农民科技书屋、组织农民赶科技大集、到科技研修基地学习、请专家和致富能手到现场培训和技术指导、编写科普读本等形式，培训农民、发放科技资料。

2、开展劳动力转移职业技能培训活动，为农民创业、就业提供科技服务。要依托村、居的就业训练中心、农业广播学校、职业技术学校、职业教育中心等培训基地，针对农村富余劳动力开展二三产业的职业技能培训。通过培训。使他们掌握一门从事二三产业的专业技能和有关政策法规知识、安全生产常识，为农民创业、就业提供服务。以短期培训职业技能培训为重点，辅助开展相关法规和常识方面的引导性培训。培训的主要内容要突出用工量较大的餐饮、旅游、建筑、制造、家政服务等行业的基本知识和技能。

3、开展科技服务载体创建活动，建立农业科技推广服务新机制。 一是创办一批农民科技研修基地。要深入实施农民科技研修计划，有计划、有步骤地在全市农村新创办一批研修基地，引导农民在研修基地进行劳动学习和技能培训，借助先进典型的传帮带动，使农民掌握一定的致富技术;要及时总结不同类型的农民科技致富典型，开展各种形式的交流活动;要建立健全农民科技研修计划的服务网络。

二是培养一批农村科技示范户。要有组织、有计划地分期选送农民到镇技术学校进行专业技术培训，使他们在农业科技试验、示

2 范、推广应用及带动农民致富中发挥带头作用。要着力提高科技示范户的学习接受能力，使科技示范户能够自觉学习新知识，掌握新技能，率先推广应用先进实用技术;要提高科技示范户的自我发展能力，能够将学到的知识和技术运用到生产经营活动，发挥自身优势，自主创业致富;要提高科技示范户的辐射带动能力，能够将掌握的知识和技能普及和传授给周围农户，以户带户，以户带村，以村带乡，形成农业技术示范新模式;要组织农村科技示范户，以其现身说法，交流致富经验，传播农业技术，互帮户带，引导当地更多的农户掌握致富本领，走共同致富之路。

三是确立一批农民科技协会建设示范单位。通过确立一批农民科技协会建设示范单位，定期组织协会负责人及技术骨干进行培训，开展农民科技协会技术推广交流等活动，为农民科技协会发展营造良好的发展条件，提供相应的配套服务。通过引导、鼓励、扶持，在全市培养一批农民科技协会典型，以此推动我镇农民科技协会向规范化、规模化方向发展。

四是抓好一批农民科技经纪人。按认真抓好一批农民科技经纪人。培养一批精通技术、市场、管理的农民科技经纪人。

五是创建一批农民科技培训基地。围绕 “富民经济社区”建设，结合我镇主导产业和特色农业发展，依托农村科技培训讲师团，在村、居建立相对稳定的农民科技培训基地，为农民提供经常性、系统性的培训服务，寻求建立农民培训的长效机制。按照国家科技部农村科技服务体系建设星火专项行动的安排，建立区域性科技培训基地。

四、工作措施

1、加强领导，精心组织。我镇成立了“科技之冬”工作协调小组，根据主要任务分头组织实施。要及时认真总结“科技之冬”活动中出现的经验和典型，加大宣传工作力度。

2、明确任务，各负其责。根据科技之冬的任务安排，分头组织实施，确立具体的业务负责部门及具体工作计划安排。

3、深入调研，突出重点。结合各部门业务工作特点深入乡村农户进行深入细致的调查研究，了解农民真正的科技需求，探索真正受到农民欢迎的科技下乡工作方式，突出工作重点，提高效率，建立有效的科技下乡工作体系，让农民真正受益。

4、增加投入，保证质量。加强对科技下乡工作的投入力度，把科技下乡工作纳入重点工作安排。

科技之冬活动方案范文第2篇

科普之冬活动的方案

为深入贯彻党的“十六大”精神，按照市委、市政府关于“主辅换位”“做大做强畜牧业的战略决策，促进农民增收，发展农村经济，全面建设小康社会的总体要求，现对我市今冬明春开展拉技下乡，活动通知如下：

一、指导思想：

以党的“十六大”精神为指针，围绕农民增收这一主题，提高广大畜牧从业者科技素质为中心，多层次推广先进适用技术，多渠道开展科技培训，把知识送到村屯。把技术传授组从业者，提高养殖水平，增加经济效益。

二、培训内容：

抓住“主辅换位”这一有利契机，结合2007年的推广坟划，开展绿色家禽生产技术、生物工程技术、结合配套技术、草原建设管理技术，主要内容是：

1、胚胎移植技术。

2、提高奶牛单产综合技术。

3、优质肉牛生产综合技术。

4、优质牧草、青贮饲料的种、贮、用技术。

5、优质牧草、防疫、灭病技术。

6、猪

三、四元杂交育肥配套饲养管理技术。

三、培训形式：

今年的培训形式采取分期、分批、集中、流动的方法进行。

1、市里培训技术骨干。

2、技术骨干深入到乡、村培训养殖户。

3、开辟电视讲座专栏，进行滚动播放，扩大培训面。

四、培训师资：

1、骨干培训班师资，由东北农大教授担任。

2、养殖户培训班师资：由我局专家组成员担任。

五、时间安排：

今年的科普之冬活动从年12月下旬开始到年4月中旬结束。

科技之冬活动方案范文第3篇

1、活动步骤及完成时间9月20日-9月21日 制定活动计划 9月22日-9月23日 查找相关材料，设计小组活动方案。9月24日-9月28日 学生讨论可行方案 9月29日-9月30日 学生动手制作10月8日-10月10日 完成实践报告

2、活动形式活动参加人员为四年级学生，以学习小组为单位。

3、活动要求①各小组要团结协作，充分发挥团队精神。②组员每天及时向组长汇报活动进展情况。活动实施情况

一、 问题的形成。经常看到学生带玩具到学校来玩，并且互相攀比，谁的玩具好，谁的玩具贵，这时的我心里总有那么一点颤动。现在的学生并不缺少玩的东西，他们缺少的是动手的能力，创造性的能力。如何去培养学生的动手能力，发展学生的创造性思维，就看我们怎样从现实生活中寻找素材，让学生去感知、认知、实践。学生带来的玩具启发了我，何不就地取材让学生自制玩具，“自制玩具diy ”就因应而生。

二、 分组制定计划3---4为一个小组，选择好材料。纸类(可利用普通纸、包装纸、挂历纸等制成拼图、头饰、交通工具、花瓶、家具等)线类(用毛线、绒线等编织小动物、包、头套、花等)布类(可制作小布书、多用袋、娃娃、服饰、沙袋等)橡胶、塑料制品(用旧轮胎、篮球、乒乓球、唱片、塑料包装盒等可制成秋千、话筒、小飞机、小汽车等)瓶罐(用塑料饮料瓶、药瓶、易拉罐、食品罐等制作餐具、茶具及“娃娃家”的用品)瓶盖(各种大小不一的瓶盖可制成转盘、拨浪鼓、棋、积木等)吸管、雪糕棒(可制作木房子、运动器械、桌面玩具等)植物类(农作物、蔬菜、水果及其他植物的根、茎、叶、花、果实、种子等)动物类(动物身体的某一部分或残留物，如贝壳、羽毛、蛋壳、骨骼、珊瑚等)三，指导制作玩具。

1、从材料自身的特点出发，考虑自制玩具的可能性体积：体表的外形像什么?怎样巧妙利用?容积：内部是否有容积?怎样利用?截面：其横截面、纵截面的形状和内层结构是否可以利用?累加性：多个物体从不同角度累加或重叠组合后是否可以利用?

2、从所需制作的玩具出发，考虑利用材料的可能性。利用技巧：⑴根据材料的性质选用合适的辅助材料、工具及特殊的技法。如水果、蔬菜制中可用大头针、牙签连接、镶嵌;而玉米皮、秸秆制作中就需要用绳、线，贝壳、蛋壳、石子要用水、彩色笔帮助组合造型;而玉米皮、长叶草、柳条等只有用编结技法才能充分表现其特色。⑵制作中保持自然素材自身原有的特色。如大松果壳表面呈鱼鳞状，制作时，便可以利用其作鱼身、鸟身、插入松针作小刺猬等，都比较生动形象。⑶.制作后的玩具应该美观安全，并尽可能保持材料原有生命力。有些自制物存在不安全因素，在制作中要排除。有些自然物是个生命体，制作成玩具后要设法保存其生命力。 表 格制作材料制作过程作品名称玩具功能

四、活动总结兴趣是最好的老师，学生对自制玩具这一活动自始至终保持着高昂的兴趣，每天向老师汇报着他们的制作情况。面对学生亲手制作的玩具，有一种久违的感觉，我深深的体会到。1.“自制”玩具是一个动脑、动手，调动孩子全员积极参与的过程。从确定做什么，找什么材料、制定计划、尝试制作，不断修改、补充，最后形成一个与最初想法较一致的“玩具”。这个过程，本来就是“玩”的过程，而且是一个创造“玩”的过程，它使孩子主动参与及获得成功的心理需求得到满足，从而激励了孩子的创造与实践。2.自制玩具过程有利于孩子了解“玩具”。在提问想了解玩具那方面的知识时，有些学生提出了想了解玩具是怎样做出来的，有了自制玩具这个过程，可以使孩子明白地了解玩具是怎样“制造”出来的，在这个过程中，孩子的认知能力会得到相应的发展。3.自制玩具创造了多人参与的可能性。自制玩具是以小组为单位展开的，在小组活动中，由几个孩子各负其责，明确分工，因此，自制玩具这个过程可以充分发挥每个人的特长，共同参与。做一次漂亮的配合，在“制造”的过程中学习与不同的人合作。4.自制玩具是创造性活动。“自制”是一个自我控制的过程，没有统一的要求，更不是依样画葫芦的一个过程，在自制的过程中，学生们可以根据自己的需要与设想，添加、删减或改变，是一个充满自主性与灵活性创造性活动。让孩子亲自参与玩具的制作，使他们感受制作的辛劳，享受成功的喜悦和发现创造的奇妙，对于他们一生的发展都将大有裨益。

科技之冬活动方案范文第4篇

一、活动宗旨：

为弘扬科学精神，宣传科学思想，推动青少年科技活动的蓬勃发展，培养青少年的创新精神和实践能力，提高少年儿童的科技素质，鼓励优秀人才的涌现，举办2014年科技周活动。

二、主题：体验创新成长走进低碳生活，树立崇尚科学、环保理念。

三、时间：2014年5月17日10月28日

四、活动内容及要求：

(一)宣读科技周活动方案，布置比赛项目，宣布科技周开幕。

(二)信息宣传工作：

1、利用晨会、十分钟队会请学生交流有关科技信息知识，讲讲科技小故事，谈谈参加科技活动的体会等。

2、利用校园广播、板报作科技知识小讲座，发布科技信息，进行各个项目要求指导，介绍各项科技活动开展情况等。

(三)比赛项目

五、在科技周期间开展如下科技活动：

(一)以培养青少年创新精神和动手能力为目的，开展“三小”作品制作和少年科技创新大赛优秀作品展示活动。

由科技辅导员向学生介绍“三小”制作的技巧、方法，介绍新材料、新能源的发明与应用，增强创造发明意识，增添学习动力。将以往在各级各类青少年科技创新大赛活动中获奖的作品向广大学生进行展示。使学生借鉴他人发明经验受到科技知识的启发和过程方法指导。

(二)开展保护生态环境活动。

1、组织学生走入社区，捡拾垃圾。

我校地处逯庄子村，北面健身广场和绿化带内垃圾和塑料袋较多。我校多次组织学生去捡拾。并对学生进行保护环境、热爱家乡、热爱自然环境的教育。

2、校内树木命名、认领活动。

建校以来，我校十分重视校园绿化，栽种了白玉兰、碧桃、木槿、大樱桃、杨树等各种苗木，并对校园内的绿化布局做了统一调整，形成了错落有致、搭配合理、经济适用、适合师生工作和学习的校园环境。通过树木命名和认领活动，使学生了解了树木的分类、成长、管理知识，掌握了树木的生活习性，学到了课本上不能学到的知识，为上好科学课提供了素材。

3、大樱桃采摘活动。

在学校院内由六年级的同学上树采摘，其它班的同学在操场上观看、体验。活动结束后， 师生们以班为单位，分享自己的劳动成果。科学教师讲解樱桃的生活习性和管理方法，介绍了树木的有关知识。

通过举办科技活动周，使学生接触实践、接触生活、接触社会，参加各

种形式的科技活动，提升学生的科学素质。校园里进一步营造了尊重科学、崇尚科学、相信科学、依靠科学的良好氛围。

蓟县第七小学

科技之冬活动方案范文第5篇

活动方案

一、活动意义

登高必自卑处起，任何创世伟业都是由最初的微不足道开始，李嘉诚最初卖塑料花、曾宪梓最初摆地摊他们都是从最微小的地方做起，步步积累始成大业。青年创业可以目标远大，但更重要的是小处着手、微处起步。我们提倡微创，是倡导一种更可参考、可实施、可模仿的创业之路，这也是符合当今时代环境和青年创业规律的创业之路，这样才能够激发全社会创新创业的活力，提高青年创新创业的能力，引导广大青年开展创新创业实践，进一步提升北京青年整体形象，为促进全市经济快速可持续发展提供动力。

二、活动时间

2011年12月6日13:3016:30

三、活动地点

朝阳规划艺术馆

四、论坛主题

微创成业

五、拟邀嘉宾

袁岳零点研究咨询集团董事长

王永品牌联盟投资控股集团公司董事长

白云峰中国博奇环保科技控股有限公司副董事长、央视中

国经济人物

李家华中国青年政治学院副院长、KAB创业教育中国研

究所所长，国家职业指导师

高喆北京爱国者数码科技有限公司副董事长

秦君北京启迪控股股份有限公司高级副总裁、启迪创业孵化器有限公司总经理

六、论坛形式

（一）微创心得

由2位初始创业者讲述自己创业的心得，引出“微创业”话题。每人5分钟时间。

（二）微创观点

由5位嘉宾阐述自己对“微创业”的观点和主张。每人阐述结束后可由现场观众以及微博听众提出10个问题，嘉宾从中选出3个问题作答。每人8分钟时间。

（三）微创总评

由中国青年政治学院副院长李家华老师对“微创心得”以及“微创观点”和问答进行总体评述。时间10分钟左右。

七、论坛议程

1、签到（13：3014：00）

2、主持人介绍论坛嘉宾（14:0014:05）

3、领导致辞（14:0514:10）

4、微创心得（14:1014:20）

5、微创观点（14:2015:45）

6、微创总评（15:4515:55）

7、论坛闭幕及合影（15:5516:10）

八、筹备进程

（一）前期商讨论坛内容

11月28日至30日，北京青联邀请参加论坛的嘉宾就论坛形式、主题、内容等问题进行商议讨论。

（二）发布转发“微语录”

11月30日至12月5日，邀请论坛嘉宾每人在各自的微博上发布一条“微语录”，之后由嘉宾和北京青联微博相互转发，汇聚北京青联和每位嘉宾的影响，宣传创博会，宣传“微创成业”论坛；

（三）征集寻找“微案例”

11月30日至12月5日，利用北京青联和论坛嘉宾微博的影响，在微博上征集“微创业”的案例，吸引年青创业者发出自己的“微创业”故事；

（四）在新浪建立“微创群”

12月1日前后，通过前期的宣传影响，吸引青年创业者讨论“微创业”话题，讨论者达到一定规模后建立“微创成业”微群；

（五）新浪微博“微访谈”

12月5日11:30-12:30，由论坛嘉宾在新浪微博上做“微访谈”，阐述自己对“微创业”的理解和观点。

（六）举办论坛现场活动

12月6日

（七）后期成果展示

汇总梳理“微语录”、“微观点”和“微创业”故事，于创博

会结束后在平面媒体上推出“微创成业”论坛成果展，或将上述文字整理成册。

九、宣传安排

邀请人民日报、新华社、中央电视台、中央人民广播电台、经济日报、光明日报、法制日报、科技日报、中国青年报、中国新闻社、中国质量报、人民网、新华网、新浪网、北京电视台、北京青年报、北京晨报等中央和地方新闻单位现场采访报道。

论坛开幕前期将由北京青联以及各位嘉宾在微博上宣传创博会和“微创成业”论坛，现场将邀请新浪微博对论坛进行全程“微直播”。

科技之冬活动方案范文第6篇

一、活动宗旨：

为弘扬科学精神，宣传科学思想，推动青少年科技活动的蓬勃发展，培养青少年的创新精神和实践能力，提高少年儿童的科技素质，鼓励优秀人才的涌现，举办2014年科技周活动。

二、主题：体验创新成长走进低碳生活，树立崇尚科学、环保理念。

三、时间：2014年5月17日10月28日

四、活动内容及要求：

(一)宣读科技周活动方案，布置比赛项目，宣布科技周开幕。

(二)信息宣传工作：

1、利用晨会、十分钟队会请学生交流有关科技信息知识，讲讲科技小故事，谈谈参加科技活动的体会等。

2、利用校园广播、板报作科技知识小讲座，发布科技信息，进行各个项目要求指导，介绍各项科技活动开展情况等。

(三)比赛项目

五、在科技周期间开展如下科技活动：

(一)以培养青少年创新精神和动手能力为目的，开展“三小”作品制作和少年科技创新大赛优秀作品展示活动。

由科技辅导员向学生介绍“三小”制作的技巧、方法，介绍新材料、新能源的发明与应用，增强创造发明意识，增添学习动力。将以往在各级各类青少年科技创新大赛活动中获奖的作品向广大学生进行展示。使学生借鉴他人发明经验受到科技知识的启发和过程方法指导。

(二)开展保护生态环境活动。

1、组织学生走入社区，捡拾垃圾。

我校地处逯庄子村，北面健身广场和绿化带内垃圾和塑料袋较多。我校多次组织学生去捡拾。并对学生进行保护环境、热爱家乡、热爱自然环境的教育。

2、校内树木命名、认领活动。

建校以来，我校十分重视校园绿化，栽种了白玉兰、碧桃、木槿、大樱桃、杨树等各种苗木，并对校园内的绿化布局做了统一调整，形成了错落有致、搭配合理、经济适用、适合师生工作和学习的校园环境。通过树木命名和认领活动，使学生了解了树木的分类、成长、管理知识，掌握了树木的生活习性，学到了课本上不能学到的知识，为上好科学课提供了素材。

3、大樱桃采摘活动。

在学校院内由六年级的同学上树采摘，其它班的同学在操场上观看、体验。活动结束后， 师生们以班为单位，分享自己的劳动成果。科学教师讲解樱桃的生活习性和管理方法，介绍了树木的有关知识。

通过举办科技活动周，使学生接触实践、接触生活、接触社会，参加各

种形式的科技活动，提升学生的科学素质。校园里进一步营造了尊重科学、崇尚科学、相信科学、依靠科学的良好氛围。

蓟县第七小学