科技及防震减灾常识范文第1篇

1.注意保护头颈部。地震等意外灾难的发生几乎就是几秒钟的事情,在这个瞬间人们很难意识到保护头部。但是无论什么情况下,保护住头颈部,意义重大。无论是遇到地震、车祸、坠落、跌倒还是打击,首先要抱住头部弯曲身体,这样可以起缓冲作用,人体俯倒时,双手会条件反射进行支撑,将倒地的力量减缓,受伤就会相对减轻。仰倒则不容易进行脑部的保护,而颅脑内重要的神经结构如脑干等都在后脑部,如果后脑部直接着地脑损伤会更加严重。

2.被困时相互鼓励保持意识清醒。遇到突发意外,在外助救援没有到,特别是伤者被困时间较长,极度疲乏的情况下,伤者会有困意,非常想睡觉,但此时是绝对不能睡觉的。因为,伤者睡着后,对外界的刺激反应会降低,听不到救护的声音,也无法向外界发出呼救的声音。特别是在山区,外界环境气温较低,伤者处于睡眠状态会导致生命危险。遇到突发意外,伤者间要相互鼓励,尽量保持平静心态等待救助。当遇到地震被困建筑物下时,伤者要保存体力,可以采取敲击或拍打发出响亮声音的方式求救。

二.火灾应急自救知识

生命是最宝贵的，假如遇到了火灾，应首先懂得如何逃生和自救。在火灾中造成人员伤亡的往往不是灾害本身，而是由于人们缺乏自救常识，错过了逃生机会。

1.保持5秒钟的镇静

2.防烟毒是火场逃生第一要素

3.疏散到地面最安全

当火灾已经发生，你不要尝试着去扑灭，应该尽快选择一条切实可行的逃生路线，如经常使用的门、窗、走廊、楼梯、安全出口等。在打开门、窗之前，必须首先摸摸门、窗是否发热，如果发热，就不能打开，应选择其它出口。如果不热，也只能小心地打开少许并迅速通过，然后立即关好。

当你熟悉的通道被烟火封锁后应该先向远离烟火的方向疏散，尽量避免向楼上疏散。同时，一旦到达一个较为安全的地方，决不要停留在原地，应迅速采取措施，向着火层以下疏散。当然，最好是能到达地面。

4.选择最佳的自救方式

自救是在火灾现场使自身免于受害的疏散行为。在火灾发生时，可以选择利用缓降器、自救绳，建筑本身的疏散设施，以及利用自然条件进行自救。受难者应当根据当时所处的环境和条件，选择最佳自救方式。

5.等待消防队救援。 三.被洪水围困时的自救

生活在洪水危险区域的群众因种种原因被突发的洪水围困时，能否脱离险境，甚至死里逃生，取决于是否具备较充分的防灾知识及相应的准备，以及能否保持冷静，避免盲目行动。

1. 保持冷静情绪，防止恐惧心理，避免由于精神崩溃而造成的混乱。特别是家长或地方干部应当安抚被困人员，共同采取自救行动。

2. 有防洪和自救经验的人员应当根据平时所积累的知识判断：①洪水的可能发展趋势。②所在位置的危险性如何。③有无可能采取措施转移到安全地带。在做出第③项决定时要特别慎重。没有足够的安全措施，如有可靠的船只、非常熟悉水的深浅和习性，不要轻易采取转移行动。

3. 在决定原地待救时应采取的自救措施有：①有条件修筑或加高围堤时，组织机械和人力取土修堤，不具备条件时应选择登高避难的方式，如基础牢固的屋顶;大树上筑棚或将几棵树相互联系，在树上设避难台;临时搭建避难台等。②发出等待救援信号，如柴烟、高处悬挂彩布、各种声响等。③蒸煮熟食，可供几天食用的米饭、面食;屠宰禽畜，制成熟食。④将衣被等御寒品放至高处保存。⑤扎制木排等逃生用品。并收集木盆、木块、漂浮材料加工为救生设备以备急需。⑥利用和保存各种尚能使用的通讯设施，如电话、电台、对讲机、信鸽等尽早发出求援联络并设法保持联系。⑦注意保存火种、医药等用品。⑧安置好老弱病等体弱人员，必要时将他们送上救生设备及在身上绑扎救生器材。⑨清点贵重物品，不便携带的可作防水捆扎后埋入地下或置放高处。⑩对于病危及不能确保安全的人员，有必要时写下遗嘱并妥善保管。 四.雷电发生时安全知识

1.尽快进入有完好避雷装置的建筑物内，关闭门窗，切不可停留在楼的顶面上。

2、不倚靠建筑物的外墙、柱，不靠近更不可触摸金属水管或金属门窗和其它带电设备。

3、在电源和电话.及电视等室外引入的信号纹没装避雷器的情况下，尽量不要看电视、打电话，也不要用其它电器，最好拔掉插头。

4、不要在家洗淋浴，特别是太阳能热水器装在屋顶，又处在直击雷保护范围之外的更要特别注意。

5、坐在车厢里是安全的，千万不要在雷电发生时下车，那是十分危险的。

6、不要进没有防雷措施的孤立棚舍或岗亭躲雨。

7、离开大树或电线杆三米。

科技及防震减灾常识范文第2篇

摘 要：水资源是地球上人类赖以生存的资源，水利和水文之间的联系是十分密切的，水文工作给水利工程提供基础的保障，而且水文水资源管理将直接关系着水利工程的发展及农业的进步。本文主要阐述了水文水资源环境的概念，并介绍了在现代科学技术下的水文水资源环境管理及防洪减灾的应用，着重分析了当前水资源环境问题，并提出改善策略。

关键词：水文水资源;管理;防洪减灾

引言

从实际情况而言，洪水泛滥会引发很严重的自然损害，尤其会引发山体滑坡问题、河水泛滥问题等，对国家经济发展、周围居民生命财产安全都会产生不利的影响。而强化对水文水资源环境管理力度，科学化地运用防洪减灾措施，就可以规避洪涝灾害所带来的影响，因此，建议在相关部门的工作中应该重视水文水资源方面的环境管控，科學运用各种防洪减灾的措施，确保在新时期时代之下能够规避洪水灾害所带来的影响。

1 现代科技在水文水资源环境管理中的应用

在社会的快速发展中，水资源的生态坏境破坏问题也日趋严重，这已经引起了社会各个领域的广泛关注，传统的水资源环境管理方式已经无法满足现代社会的发展需求，需要相关人员加强科学技术的学习，重视水资源环境问题，加强对水资源生态环境的保护，避免出现水资源污染问题。像现代计算机信息技术、互联网技术可以实现水文数据信息的传输、储存、共享，在建设水文资料平台的过程中也会涉及很多其他的科学技术， 比如在收集水文资料的遥感技术、卫星技术、雷达技术、无人机技术等， 这正体现了科学技术的快速发展。

2 水文水资源环境管理和防洪减灾现状

2.1 经费投入有限，相关理论及技术不完善

近年来，国家多次强调了水文水资源环境管理的重要性，各个地区在发展经济的过程中，都应该积极加大水文水资源环境管理，做好防洪减灾工作。但是，部分地区的经济发展水平有限，水文水资源环境管理中往往需要较大的资金投入，而该省区面临着较大的财政压力，在这方面的工作中，经费投入量较少，使得在水文水资源环境管理、防洪减灾方面的理论和技术研究都受到了极大的限制。

2.2 水文监测设备数量不足且性能滞后

水文水资源环境管理工作中，水文监测是一个关键的工作，而监测工作必须要借助于先进的监测设备来实现，水文监测方面，对于监测设备有着较高的标准。但是，该省区的水文监测设备呈现出数量不足、性能滞后的情况，影响了水文监测结果的准确性，相关部门在水文水资源环境管理工作中，难以直接利用水文监测结果来开展。

2.3 工业发展导致的水资源污染

在我国工业化的快速发展下，水资源污染问题日益严重，这严重破坏了水资源的环境。由于我国缺乏先进的污染处理技术，无法及时修复被污染的水资源，这将影响到现代化社会的发展，所以在社会的不断发展过程中，应该增强环保意识，降低工业生产排放污水总量，积极引进先进的污水处理技术，从而做好水资源的环境管理工作。

3 水文水资源环境管理与防洪减灾措施的应用建议

3.1 利用制度增强工作的规范性

建议工作部门在日常工作领域中健全相关的制度，利用制度规范人员行为，确保水文水资源的环境管理工作效果，增强防洪减灾措施的应用水平。首先，工作部门应完善防洪抗旱制度内容，提出上报的标准、制定解决方案的规范要求，在制度中还需要求工作人员规范性地开展水文水资源监测工作，结合制度内容执行检测任务和工作，增强水文水资源的管控效果。其次，在制度中提出防洪减灾措施的应用要求，每位人员都必须结合制度的要求在区域中因地制宜的落实和应用防洪减灾措施。同时在制度中还需要求工作部门借鉴其他区域的成功经验，根据当地的水文水资源数据信息预测分析可能会发生的洪涝灾害事件，在事前就做好预防工作，争取通过防控的有效对策降低灾害所带来的损失。最后，还应根据环境管理的内容、防洪减灾措施的情况等，健全各个地区的责任制度体系，明确各地区部门、人员的日常工作责任标准，要求负责人根据工作的标准内容来落实环境管理的方式、防洪减灾的措施，一旦在负责的区域之内发生了灾害防控问题、水环境管理问题，就要惩罚负责人，增强其在工作中的积极度，从根源层面入手规避因为人员失误、工作不专业而引发的问题。

3.2 形成准确的防洪减灾模式

水文属于很难控制的自然因素，日常工作的难度很高，如果没有创建完善、准确的防洪减灾模式，将会导致工作水平降低。而目前部分水文水资源环境管理期间，多数部门或者是人员都没有形成准确的防洪减灾观念，难以形成良好的工作模式，不利于工作的高质量开展。因此，部门在工作中应改善观念、端正态度，创建相应的防洪减灾模式，首先，应充分意识到合理开展防洪减灾工作重要意义，部门可以设立专业管理组织，明确防洪减灾具体责任、要求、标准、制度等，形成专业化的工作机制，促使自身防洪减灾服务能力、防控能力的增强。其次，在具体的防洪减灾期间，应从预防经济损失、维护人员和环境安全的角度入手，在准确执行水文水资源环境管理工作、增强防洪减灾有效性的同时，保证每项工作都能准确落实。最后，应拓宽水文检测工作的覆盖领域、范围，增强检测工作的水平，尤其是一些经常会发生地质方面、水文方面自然灾害的区域，增加水文检测的覆盖面，保证检测工作的详尽性与有效性，健全其中的模式和机制，通过针对性的方式、有效性的措施来保证工作质量。

3.3 建设防洪预警系统

随着技术的进步，水文水资源环境管理、防洪减灾工作开展的过程中，有关部门同样需要加大防洪预警系统的建设，一旦发现存在洪水威胁，相关部门就需要立即启动应急机制，针对洪水预警的相关信息，来保障防洪工作的有效性，在洪水到来之前就开展防洪工作。防洪预警系统内的信息源主要以水情、工情、旱情和灾情为主，在防洪预警系统中的相关模块，需要自动进行水情、雨情的信息采集，由系统内的信息采集设备来自动完成相应的信息采集，并保障系统内通信的便捷性，使得系统相关设备所采集的信息可以被及时传输，进而指导相关部门的实际工作。防洪预警系统中所实时接收到的各种信息，必须要及时整合和处理，通过中间件技术，将全部的异构数据全面集成，形成专门的综合数据库，在该数据库内，要包含云图库、气象信息库、水雨情信息库、工情信息库、历史洪水库等多种信息，有关部门在开展防洪预警和减灾实践的过程中，要积极应用这些信息，对这些信息加以全面分析。防洪综合信息服务系统同样是防洪预警系统中的重要构成，这一子系统的存在是为了使得各个管理部门之间的信息可以实现互联互通，共享基础信息和综合信息资源，进而为实际防洪减灾工作提供有效服务，为防洪减灾工作的决策提供切实依据。

4 结束语

在现代社会的发展过程中，人民群众的环境保护意识在不断增强，各行各业对水文水资源环境管理工作越来越重视，因为其不仅能实现水资源的充分利用，还能够推动水利工程发展，并减少洪灾造成损失。所以在进行水文水资源环境管理过程中，相关人员应该加强自身学习，积极引进先进的管理技术为水文水资源的环境管理工作提供进一步发展必要条件。

参考文献：

[1] 苏文涛.水文水资源环境管理与防洪减灾[J].中国战略新兴产业，2020，（28）：210-225.

[2] 关红玉.水文水资源环境管理与防洪减灾措施研究[J].农家科技（上旬刊）， 2019，（12）：197-199.

[3] 姜洋洋.水文水资源环境管理与防洪减灾对策分析[J].写真地理，2021，（8）：30-56.

科技及防震减灾常识范文第3篇

1.20世纪80年代，我国为促进科技发展而采取的措施不包括( )。

A.制定“863计划” B.制定“星火计划”

C.制定“火炬计划” D.提出“科教兴国”战略

2.被西方称为“物理学之父”，并且提出“给我一个支点，我就能撬动地球”的名言的物理学家是( )。

A.亚里士多德 B.阿基米德

C.伽利略 D.开普勒

3.2010年8月1日凌晨5时30分，我国在西昌卫星发射中心用“长征三号甲”运载火箭，成功将第五颗北斗导航卫星送入太空预定转移轨道。下列关于中国的航天航空发展说法错误的是( )。

A.“中国航天第一港”是酒泉卫星发射中心

B.“神舟五号”载人飞船于2003年10月15日在中国酒泉卫星发射中心发射

C.我国第一颗人造卫星“东方红”1号于1968年遨游太空

D.航空火箭学家、空气动力学家钱学森被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”

1.参考答案：D。【中公教育解析】1983年国家制定“863计划”;1988年制定“火炬计划”;1986年制定“星火计划”;1995年我国提出“科教兴国”战略。

2.参考答案：B。【中公教育解析】阿基米德是古希腊著名的物理学家，早在两千多年前便发现了著名的阿基米德原理杠杆原理，题干中的著名言论便是例证。

3.参考答案：C。【中公教育解析】1970年4月24日21时35分，我国第一颗人造卫星“东方红”1号在甘肃酒泉东风靶场一举发射升空成功。

科技及防震减灾常识范文第4篇

活动总结

今年5月12日是全国第六个“防灾减灾日”，为进一步提高全县广大师生防灾减灾意识和应急避险能力，广泛普及各类灾害预防基本知识，我县各中小学幼儿园开展了内容丰富、形式多样的防灾减灾宣传教育活动。现将活动开展情况总结如下：

一、高度重视，加强领导。

在5月4日接到市教育局通知后，我局立即召开了由各学区(校)一把手和安全校长参加的防灾减灾宣传教育动员会，并下发了《关于在全县中小学校、幼儿园开展第六个“防灾减灾日”、防灾减灾宣传周、防灾减灾月活动和做好<河北省突发事件应对条例>宣传贯彻与应急管理科普宣传教育工作的通知》，要求各单位以人为本，本着对学校安全工作高度负责的态度，把防灾减灾安全教育作为学校安全建设的一项重要内容来抓，精心组织，周密安排，力争使安全主题教育活动取得实实在在的效果。要在认真总结去年学校开展防震减灾安全教育和应急演练的经验和不足的基础上，充分利用“防灾减灾日”和“防灾减灾宣传周”，把学校安全教育推向新的高潮，并把这一主题活动贯穿于全年学校安全工作的始终。

二、周密计划，认真落实。

为确保安全教育活动顺利开展，一是我局把教育部《中小学 - 1 -

幼儿园应急疏散演练指南》、《河北省学校地震应急演练指导意见》等指导性文件进行了重新发布，供各单位参考。二是各单位紧密结合实际和学生认知特点，制定了切实可行的安全主题教育活动方案，明确安全教育目标、措施、实施方法步骤等，确保了主题教育活动有人抓，不脱节。三是各单位围绕安全教育主题，认真分析安全现状，特别是针对防震、防火、防雷电以及校园伤害、拥挤踩踏、交通、溺水、用电等薄弱环节、存在的突出问题和安全隐患进行一次全面的排查，使学校的安全教育落到实处。