安全教育主题班会八年级班-盘古文库

安全教育主题班会八年级班

资料大全

来源：盘古文库

作者：开心麻花

2025-09-13

安全教育主题班会八年级班（精选14篇）

安全教育主题班会八年级班第1篇

热爱生命，从安全开始

八年级(3)班

班会目的：

1、加强安全意识教育，防患于未然；

2、加强安全知识教育，使学生学会自我保护；

3、进行基本的逃生技术教育，提高自救水平；

4、加强生命意义的教育，感染学生，热爱生命班会背景：

班会地点：教室

班会时间：2013年12月13日

班会准备：分小组，按交通、抗灾、防病疫三个方面准备相关资料。

主持人：张德强、田亚莲

基本流程设计：

一、第一组：通报近期校园安全危机

现将近期各地一些学校安全事故通报如下：

一是交通事故造成学生重大伤亡：11月14日清晨，山西省长治市沁源县二中组织初

二、初三两个年级的学生在公路上跑操，在学生返校途中，一辆东风带挂货车由于司机疲劳驾驶，直接撞向跑操学生队伍，酿成了一起特大交通事故，目前事故共造成20名学生和1名教师死亡，18名学生受伤。那天早晨，学校派出了17位教师跟队跑操，应当说非常努力了，但还是发生了令人痛心的重大伤亡事件。

二是学校楼梯踩踏事故：10月25日，四川省巴中市通江县广纳镇中心小学晚自习课下课时，发生拥挤踩踏事故，造成8名学生死亡、17名学生受伤。

三是伤害学生的刑事案件令人发指：9月5日，两名犯罪嫌疑人将湖南衡阳市南岳区小学学生文某以其母亲生病为由从学校骗出，随后向其家长勒索赎金。9月7日民警将歹徒抓获时，发现这位小学生已经死亡。

四是校园公共卫生安全事件时有发生：6月16日，安徽省泗县大庄镇部分中小学校违规给学生接种“甲肝疫苗”后发生群体性心应性反应。11月14日，陕西宝鸡市陇县新集川乡中心小学发生21名学生集体食物中毒，现已初步认定为“毒鼠强”中毒事件。

主持人：这些血的教训，对我们来说刻骨铭心。反映了当前整体社会安全工作严峻，也反映了我们学校班级的安全防范意识不强，学生应对突发治安事件的能力薄弱，暴露出我们在学习生活中，对于安全方面的工作学习，还存在着一些明显的漏洞和薄弱环节。这就是我们班会呼吁的主题：

热爱生命，从安全开始！

二、第二组：交通安全宣传与提示：

1、回顾少年时代所得到的教育与收获

幻灯片展示：学过的交通安全儿歌：红绿灯，像妈妈，小朋友，请注意，小小卫士本领大，行人车辆要听话。交通安全要牢记。交通规则记得牢，红灯停，绿灯行，栏杆叔叔对我说，放学排队出校门，车辆行人不打架。别从我的肩上过，不吵闹来不奔跑。（略）

主持人：儿歌把学生带回到遵守规则的回忆中，正是儿时良好的规则意识使大家顺利成长到今天，所以，有必要加强规则意识，共唱拍手歌：„„走路时，靠右行，你拍二，我拍二，红灯亮时切莫行，人行道，最放心，绿灯行来红灯停，绿灯才是保护神，过马路，要当心，你拍三，我拍三，路上骑车不带人，斑马线，看分明，车内勿把头外探，安全隐患要消除，红灯停，绿灯行，你拍四，我拍四，横穿马路祸根生，黄灯灯，莫着急，路上学生别嬉戏，人命关天岂儿戏，马路上，别玩耍，你拍五，我拍五，十字路口情况多，不能跑，慢慢行。先左后右过马路，车辆转弯要慢行，转弯前，手示意，你拍六，我拍六，酒后驾车万不

可，不猛拐，不强行，酒后驾车必闯祸(略)

2、新的交通规则考察与宣传

新交通规则关于行人与车辆信号的规定抢答竞赛。（以幻灯片展示，示例如下。因题目数量大，其他题目略去）

3、图中标志为分界标志。判断：对（）------错（）

三、第三组：校园活动安全教育

1、冬季安全讲解。（幻灯片）

2、用电安全讲解。（小品）

3、实验室操作安全教育（改错题竞赛）

四、第四组：财产、人身、饮食、疫病安全提示

幻灯片展示：民法关于个人财物失窃责任规定；遇到危险情况报警常识；乙型流脑的防疫知识。

随机检测活动：学生识别（表演者在小品中渗透安全盲点，要求学生迅速找出）

五、班会结束。

安全教育主题班会八年级班第2篇

主题：安全教育

时间：2011年11月4日星期五地点：八年级（3）班教室班主任：王锋班级人数：47人实到人数：47人

班会主题：安全无小事，事事是大事

教学内容：学习一些生命安全、交通安全、校园安全等知识。

教学要求：通过学习有关安全知识，使学生了解生命之可贵，珍惜生命，注意安全，掌握一些安全知识，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

教学过程：

一、引入：

生命对于每个人来说只有一次，生活中存在着许多的诱惑，同学们一定要有一定的安全意识，珍惜生命，注意安全，安全重于一切，只有健康的身心，才能保障我们好好学习，将来好好回报父母，回报社会。

三、交通安全

讲述我校发生过的交通事故案例，提醒同学们一定要注意交通安全。一）、常识讨论讨论下列问题

（1）行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走？（2）行人横过马路为什么要走人行横道？（3）没有划设人行横道的马路应该注意哪些？（4）为什么不能翻越护栏？

（5）为什么不准扒车、追车、强行拦车？（6）为什么走路时不能看书或做其它活动？（7）骑自行车应该注意什么？（8）乘汽车时要注意什么？（9）遇到交通事故怎么办？二）总结、提示

对于我们学生来说尤其要注意的是骑自行车的安全和过马路的安全。

四、校园安全

一）导入：请看这些校园事故

案例一：

10月25日晚，四川省巴中市通江县广纳镇小学四年级至六年级寄宿制学生晚自习结束后，在下楼梯时发生拥挤踩踏事故，造成8名学生死亡，45名学生受伤。

案例二： 2005年11月8日，一完小三年级学生李某午饭后来到学校教学楼三楼走廊上玩耍，他右脚跨在走廊栏杆上，不慎失手坠落至一楼，因头部严重受伤，经抢救无效死亡。

案例三：

在一节早读课前，某校一名女同学，因与一名男同学发生口角，一怒之下，拿起圆珠笔往男同学的手臂插去，导致男同学的手臂被插伤。

二）结合案例，谈启示

结合以上三个案例，谈谈你有什么启示？三）学习安全知识

1、日常行为安全：不携带刀具、火种或其它危险品进入校园；严禁勾引校外人员来校滋事、打架；不进网吧、游戏室、歌舞厅等娱乐场所；不在楼梯、走廊上追逐打闹、推撞；上下楼梯靠右行，不拥挤、不抢行；严禁攀爬围墙、栏杆及大树。

2、体育课、实验课安全：上体育课时，要有防范意识，不随意投掷器材。实验课时要严格操作程序，按规范操作，不随意动用器材。

3、集体活动安全：班级、年级、学校组织的户外活动，要严格遵守活动纪律，听从老师的指挥，身体有不舒服的要及时告知老师或身边的同学。

4、心理健康安全：心理上出现问题可采取适当方法加以排解，如可找老师、家长、学生、朋友等倾诉。

五、总结

安全教育主题班会八年级班第3篇

2010年9月,我接任了一个新的班级,通过入学初的家长问卷调查,获知83%的家长文化水平在初中以下,95%的家长在镇私营小型企业工作。家长迫切希望自己的孩子在学校获得高分数、好名次,考上重点学校,将来找到高工资的好工作,以便改变家庭的命运。通过学生问卷调查发现,没有学生每天都能主动举手回答问题,85%的学生从来没有上过讲台,86%的学生仅仅用分数和名次来作为评判自己和他人优点与缺点的标准,38%的学生没想过学习是为了什么,60%的学生感觉学习很无聊或很痛苦。学生在小学全阶段,几乎所有的班会都是做作业或教师一味地强调纪律或布置工作。从以上的数据可以看出,绝大多数学生因长期被动参与学习,无法感受到学习的快乐、生活的美好,缺乏理想,没有自信,没有自主性。那么,怎样才能在力所能及的范围内给学生一片快乐成长的天地呢?

我充分利用班会这个平台让学生成为主动的策划者、组织者和参与者,并在系列班会活动中发现美、展示美、创造美,从而感悟生活的快乐和学习的充实与幸福,达到审美境界的提升,为成为一个高素质的人奠定良好的基础。

本次班会课的策划和设计,是受电影《十五岁的笑脸》的启发,学生观看后感慨颇深。班委会讨论决定以“十五岁的笑脸——33个第一”为主题召开一次回顾、总结、展示式的班会活动,营造出积极向上的班级成长氛围,以崭新的姿态迎接初三的到来。

[问题提出]

核心概念“审美”:审即思考、分析、推究;美,指能够使人们感到愉悦的一些事物。审美是人们对一切事物的美丑作出评判的一个过程。怎样让学生在班会活动过程中,通过展示、交流、沟通、思考、分析呈现主体本质力量,让学生拥有一双审美的眼睛,插上美的翅膀,在理性的满足、精神的愉悦中飞翔?这是教师需要解决的问题。

[教学设计]

(一)设计目的

通过本次班会活动,学生们一起回顾、展示、总结,感悟参与丰富多彩的校内外系列实践活动的快乐,感受合作的惬意和不断进取、超越自我的美好体验。并在体验过程中发现自己的美、他人的美,悦纳自己,悦纳他人。

(二)班会准备

材料准备:音像资料的整理和筛选,课件准备,班会方案设计等。

班会主持人:陈乐亦、朱结奥、金笑晗(以下分别简称陈、朱、金)。

设计意图:本次班会的活动形式和活动内容主要是通过展示学生们几年来的实践成果,让学生领悟不仅要通过自己的眼睛和亲身体验发现身边的美,还要善于发现自己、发现他人的独特之美。本次班会的策划和实施就是一个展示美、创造美的过程。所以,为了呈现学生的主体作用,我让学生成为班会课的组织者、设计者、参与者,班会的设计策划、主持和实施都由班委会承担。

(三)班会流程

1.听一听:感受美的氛围

伴着电影《十五岁的笑脸》轻松欢快的插曲,主持人揭示班会主题“十五岁的笑脸:33个第一”。

陈:今天我们阳光班又来了这么多听课的客人,首先让我们用最热烈的掌声欢迎大家的到来!

朱:这次班会是我们期中考试后的第一堂班会课,再过两个月我们就是初三毕业班的学生了,学业压力就会更重,所以这次的班会我们要总结过去,眺望未来,以良好的姿态去迎接更大的挑战!

金:我听了刚才电影《十五岁的笑脸》的主题曲,大家脑海里一定又萦绕着前几天我们看这部电影时的感受吧。其实我们班也和电影中的初三(1)班一样,每天都在上演着许许多多感人的故事,每一个同学都有自己最独特最亮丽的一面。

陈:是呀,所以这次的班会主题为“十五岁的笑脸:33个第一”,我们共同来审视一下我们班33个同学各自所呈现出的独特之美。

朱:时光匆匆流过,转眼间我们都是初二的学生了,记忆中的我们仿佛还都是一名预备班的学生,天真稚嫩。

陈:对啊,不知道大家是否还记得预备年级、初一年级时的自己是怎样的呢?我们和老师们一起参加了哪些活动?又是如何成长起来的呢?

金:现在我们不妨来简单回忆一下,大家想起了什么呢?(学生积极回应)

陈:是呀,这么多精彩纷呈的活动构成了我们朝气蓬勃的阳光班!

朱:下面,让我们一起欣赏更多的精彩。

设计意图:课前播放欢快优美的《十五岁的笑脸》主题歌曲,使参与班会的成员身心愉悦。伴着音乐,主持人的导入使大家进入一种如诗如画入美境的良好氛围,为本次班会拉开令人身心愉悦的序幕,也为审美奠定了良好的基础。

2.看一看:经历审美过程

(1)“欢乐午间秀”,秀出一个个精彩的瞬间、难忘的时刻。在优美的音乐中伴随着学生代表的介绍播放课件,展示学生在活动中的风采。

(2)“墙壁文化”会说话,彰显了学生多姿多彩的巧妙设计,营造出温馨和谐的学习氛围。

(3)“爱心行动”已形成传统。如为爸妈洗脚、为红十字会上街募捐、做敬老院以及社区志愿者、开设社区道德讲堂等。

(4)“小记者”在校内、外集体采访,在困难和坎坷中不断奋斗,赢得高度赞誉。他们采访了不同人种、不同年龄、不同职业、不同性别的人员,并及时地发现问题,为枫泾镇政府提出意见和建议。小记者现场采访与会听课教师。

(5)《蓓蕾初绽》文集的编辑,凝聚着学生的智慧,辉映着全体学生的团队精神。为完成16万字的《蓓蕾初绽》的编写,全班33个学生根据自己的特长承担了不同的编写任务,虽然编写过程很艰难,但两年内终于完稿,学生感悟颇深。

(6)班会活动让学生从羞涩与胆怯,走向自信与创新,从过去把班会课当做“作业课”,转为学生自主策划、组织设计、活动实施,从教师的一言堂到家长、教师、学生全员自主参与,班会活动真正打开了学生的快乐之门。

(7)运动场上,学生矫健的身影、顽强拼搏的精神,感人至深。

设计意图:心理学研究发现,12～16岁正是思维高速发展的最佳阶段。人的创造性发挥和发展需要两个心理条件:一方面是“心理安全”,即个体没有受到任何威胁和压力,处于和谐、宽松的氛围之中;另一个方面是“心理自由”,即个体没有受到任何限制,可以无拘无束地创新。本环节是班会的主体内容,在主持人的引领下,班级七个团队的主要负责人,带领自己团队的成员通过总结、回顾和展示,再次体验实践过程中美的感受。教师把班级还给学生,让班级充满成长的气息;把课堂还给学生,让课堂焕发出生命的活力;把精神发展的主动权还给学生,让学生的生命更加舒展与丰满。学生在“心理安全”“心理自由”的状态下,获得最激动人心的审美体验。因为美来自实践,唯有亲身经历和体验,才能真正体会和感悟什么是美,怎样去发现美、展示美和创造美。

3.展一展:独一无二之美

列举全班33个学生在各类活动中所获的成就(略)。

设计意图:本环节是第二环节审美的后续。学生惊喜地发现,通过第二环节的展示、评价和对比,全班33个学生除了共同的优点外,每个人还有独特的亮点,每个人都是与众不同的第一,从而获得归属感、成就感。

4.悟一悟:美就在身边

在《十五岁笑脸》优美的乐曲中,主持人进行总结。

陈:一节课40分钟真是太短暂了,想起我们三年来走过的风风雨雨,在老师的带领下一步一个脚印地从无知自卑走向阳光自信,从不知道什么是美,到发现美无处不在,并可以抓住机会展示自己的美,创造自己的美,我们有太多的话在胸中涌动。

金:此时,班会已接近尾声,我再次深深地感受到,每一次难忘的班会带给我们的不仅仅是能力的锻炼,更是一次心灵的成长!申老师,谢谢您给了我们尽情展示美的舞台!

朱:很抱歉由于时间问题本节课没有给班主任申老师在大家面前展示美的机会。我们几个主持人刚才商量,想再召开一次班会展示活动,邀请所有的任课教师参加,主题就暂定为“师生共心声,畅谈行为美”,希望有兴趣的听课老师们再次光临。

陈:本次班会到此结束,谢谢大家!

设计意图:本环节预设时间接近下课,按惯例班主任要进行最后的点评,但由于第二环节审美超出了预设时间,使得本环节显得仓促,主持人临时取消了班主任的点评性总结,宣布班会结束。但令人惊喜的是三个主持人在紧急情况下临时确定了下次班会主题“师生共心声,畅谈行为美”,不仅使班会有了关于审美的系列主题,而且还延伸到所有任课教师。不难想象,学生还会想到延伸到家长、社区……课堂上这些意想不到的新的生成,虽然偏离了课前的预先设计,整节课班主任教师也没有发声,但谁能说这不是本节课最亮丽之处呢?

[自我反思]

要想让学生拥有一双审美的眼睛,教师就要拥有一颗超乎寻常、特别敏锐、善于发现美的事物的心灵。能从常景中发现美景,从平常中发现超常,从平凡中发现非凡。当美景、美慧、美德出现和闪射时,我们能在第一时间敏锐地察觉,并及时地捕捉,使之成为审美的教育资源和教育智慧。

本节课正是借着看电影《十五岁的笑脸》的契机,及时地捕捉到审美的教育资源——学生对班级成长和自身成长的感悟,抓住时机进行总结、回顾、展示。学生惊喜地发现,不但美就在身边,无处不在,而且每个人都有独特的亮点、优点、闪光点,成为班级内独一无二的美的化身。一种归属感、自豪感和成就感油然而生,他们信心满满,为将要升入初三奠定信心基础。

本节课作为市级展示课,前来听课的领导专家三十余位,学生不但没有怯场,而且尽情展示自己,超常发挥,效果比预计的要好,甚至由于学生争先恐后地积极发言、登台展示,预设的教师出场点评环节也被主持人临时取消了。这与三年前刚入校时85%的学生在教师再三鼓励下也不敢走上讲台介绍自己形成了鲜明的对比。学生在展示中越来越阳光、自信。学生主持人也潇洒自如,应对有度,能根据实际情况进行调整,并在紧急情况下预设下次班会的主题,让我十分欣慰。

[专家点评]

申淑敏老师的班会活动课,给人最大的一个启迪就是:如何按照美的规律去设计主题班会。申老师的活动方案因为插上了美的翅膀,所以显得那样的灵动,那样的光彩,给人以一种美的享受。这主要表现在以下三个方面。

第一,坚持“真”,合乎规律性。从方案可以看出,申老师能够遵循德育的本身规律,就是以学生发展为本,以凸显学生主体本质力量为核心,不是单纯地说教,而是用生动活泼、形象直观的,为学生喜闻乐见的形式来发展学生的德行。她始终把学生看成是一个生命体,在她心中,学生的发展规律其实就是生命发展的规律。

第二,坚持“善”,合乎目的性。方案的设计有着鲜明的目的指向,那就是为学生的终身发展奠定基础。方案以学生的需求为导向,以学生的发展为逻辑起点和最终归宿,把学生发展得怎么样,将来能够发展得怎么样,作为班级德育活动的一个重要目标和价值取向。因此,整个活动方案充满了生命气息。

安全教育主题班会八年级班第4篇

------安全教育主题班会教案

主题：安全教育

时间：2011年12月 23 日星期五地点：八年级（3）班教室班主任：王

锋班级人数：47人实到人数：47人

班会背景：

入冬，天气逐渐变冷，再加之白天变短，很容易出现安全隐患。因此，学校又一次将安全问题提上日程，要求各个班级进行关于安全的主题班会。要在主题班会上，通过各种形式的活动使学生明白安全问题的重要性，充分引起他们的重视和关注。要让学生明白人生是一张单程车票，生命只有一次，因此，每个学生要珍爱生命，从点滴做起以保证自己的生命、财产等的安全。班会目的：

1、通过此次班会，让学生了解和掌握更多的安全常识、自护知识，树立自护意识。

2、班会活动中让学生通过自己参与、自主体验、自我感受来更好地掌握安全措施。

班会准备：让学生分小组准备关于交通、饮食、用电、宿舍等安全问题的材料班会流程：

一、谈话引入：

同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么：

1、用电安全

随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。

1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。

4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

2、安全使用煤气

1）燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。

2）使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。

二、交通安全

1、行走时怎样注意交通安全

1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。

3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

4）穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。

2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。

交通安全：全国平均每天发生交通事故1600起,死亡257人,受伤 1147人,直接经济损失731万。真是令人痛心。针对我校位于市繁华地段，存在着交通隐患。提醒学生们要特别注意交通安全，上放学时一定要遵守交通规则，过马路时要提高警惕，注意来往的车辆。及时消除交通隐患。

三、防火：学校是人群密集的地方，防火是学校安全的重要问题，学生宿舍是学校放火重点。1）禁止在校园、宿舍内吸烟、点蜡烛。2）是禁止使用电炉、电褥等电器。2）定期检查防火设施发现损坏应立即修复。希望大家能齐抓共管。共同参与到校园安全防范的活动中来。

四、防盗：保管好个人财务。在上机、下课期间要锁好门窗。住宿人员要遵守宿舍条例，禁止到他人宿舍乱串，坚决杜绝外来陌生人员进入宿舍。在外乘车或外出期间要看管好自己的钱财，对可疑人员要提高警惕，加强防范意识，发现盗窃事件即时报警。

五、防校园暴力：同学之间要和睦相处，互帮互助，团结友爱。若存在分歧、矛盾要及时沟通化解，不要心存怨恨。若发现对方寻衅滋事应及时向有关老师反映情况，寻求学校的帮助

六、食品卫生安全：住校人员一律在校内就餐，外出购物时一定要检查购买食品是否存有质量问题，对来路不明有卫生问题的食品不要购买，发现有质量问题的食品要及时上报，饮食后如有不适及时就诊。

七、体育运动安全：在体育运动中一定要做好准备活动，听从体育教师的安排和调度，不可私自活动或打闹。老师讲解动作要领时要认真听讲，在做有一定难度的动作时要学会自我保护，加强保护意识。在做器械运动时要检查好器械是否存有安全隐患问题。

八、发生火灾怎么办

1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。

2、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。

八年级一班消防安全主题班会方案第5篇

一、活动主题

校园安全伴我行之消防安全

二、活动时间

2011年10月30日

三、活动意义

1、向学生传播消防安全理念，树立消防安全意识。

2、宣传普及消防安全知识及火场自救方法。

3、提高学生消防安全素质。

四、活动流程

（一）通过ppt展现2010年11月15日在上海静安区发生的高层公寓大火案例，让

学生认识到生命在火灾面前的脆弱及学习消防安全知识和火场逃生方法的必要性和重要性。

（二）视频时间：播放青少年消防安全知识宣传片。此片为中国消防安全教育基地为

加强青少年消防安全培训特别录制，分知识普及、技能培训和知识问答三部分。

（三）知识竞答。共四支参赛队伍，每队派出两名选手进行答题，每队初始积分为

10分（即10块糖果），与本队人数一致。竞赛分三个环节：必答题，技能操作和抢答题。

1、必答题环节。本环节考查学生对消防安全基本常识的掌握。共有4组题，每组各有5个小题，每队选择一组回答，每答对一题得一分（即可获一个糖果）。

2、技能操作环节。本环节考查学生对逃生绳渔人结及人体各受伤部位的简单包扎方法。由在第一环节中得分领先的队伍优先选题，每题五分（即可获5个糖果）。

3、抢答题环节。共15题，每题一分，答对加一分（即可获糖果），答错扣一分（即扣除一个糖果）。在主持人说“开始抢答”后各队方可进行抢答，否则扣一分。

4、最后积分最多的队伍每人发支棒棒糖。

（四）总结。由班主任对本次活动进行点评和总结。

2011年10月27日

八年级二班感恩教育主题班会第6篇

——八年级二班感恩教育主题班会

活动目的：

通过这次主题班会，让学生知道在自己成长的过程中凝聚着许多人的关爱，从而学会知恩、感恩、报恩，学会爱与被爱，构筑健全的人格，让心灵更加美丽，让我们的世界充满爱，让感恩伴随着我们成长。

活动准备：学生收集有关感恩的故事和学唱歌曲，制作感恩的PPT 活动过程：

一、引入

班长：亲爱的同学，大家好！我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着真情的雨露成长。鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地，我们感恩父母、感恩老师、感恩朋友。我班感恩教育主题班会现在开始。班长主持人：同学们，有谁知道感恩节是哪一天吗？哪又你知道感恩节的来历？那么在生活中我们为什么要感恩？向谁感恩？又怎样感恩呢？（由学生讨论回答）

二、学会感恩

（一）感恩父母

学习委员朗读：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。每天清晨，一碗热气腾腾的面条送来了她的深情，出门之时，一句句唠叨伴随着她的担心，夜晚时分，一双手为你盖好被子送来了她的温暖……琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。世界上有一种——那是宽容，那是父亲特有的爱，他的爱像高山似大海，他包容着一切。多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。

学习委员：古往今来历史上有许多感恩父母的故事，你知道多少呢？请列举历史上的感恩故事。

学习委员：是啊！父母的爱深似海，那么在生活中父母是如何关心自己的呢？请同学们说出生活中父母对自己的关心。

学习委员：亲爱的同学们，我们父母为我们付出民太多太多，可我们又何怎关心过他们？何怎记住他们的生日？又何怎端来热水为他们泡脚？其实他们对我们的期望并不高，只要我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢，我们的爸爸妈妈就满足了。那现在我们应该如何做去回报我们的父母呢？

学生畅谈对父母的感恩。播放歌曲:《烛光里的妈妈》（背景音乐）

学习委员、班长：父母的点点滴滴都是情，都是爱啊！只要我们有一颗细腻的心，仔细去体会，慢慢地感受，我们就会发现：我们生活在爱的海洋里，拥有的爱比天上的星星还要多。不知不觉，我们长大了。曾几何时，岁月的年轮写在父母的身上。他们的脸上爬上了几条皱纹，头发中映出几根银丝。他们的步履不再矫健了，他们的腰背部不再笔挺了。这一切都是为我们操劳的呀！今天我们要真诚地、大声地说一声：爸爸妈妈，感谢你们，你们辛苦了！（全班同学）

（二）感恩老师

班长：父母给了我们生命，而老师教会了我们知识，让我们学会了做人。因此我们第二要感谢的是我们敬爱的老师。

十月的阳光如此灿烂，十月的校园如此深情。似滴滴雨露滋润着我们求知的欲望；似缕缕阳光温暖着我们心中的希望。让我们一起怀着一颗感恩的心，一起大声高呼：我爱你，敬爱的老师！我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。让我们用最真挚的感情，把最动人的歌曲送给我们敬爱的老师。全班合唱 :《每当走过老师窗前》

班长：哪么又如何感谢教我们的老师呢？（学生谈自己的想法）

班长：老师教给我们知识，教会我们做人。为了我们，您默默地耕耘，无私地奉献。几十年如一日的爱心浇灌，您的黑发泛起点点霜花；几十年的呕心沥血，您的脸颊上写满了丝丝牵挂；几十年的春去春回，您的眼里写满了春春嘱托。您为了我们不求回报，只希望我们成为祖国的栋梁。在这里让我们大声地喊出：老师您幸苦了！

（三）感恩朋友与对手班长：生活中是谁让我们感受到了世界的温暖？是谁在困境中向我们伸出援助之手？又是谁让我们在生活中不断成长、长大？是您！我的朋友！我的对手！

班长：在生活中你是否感受过朋友对你的帮助？对手对你的打击？那我们又如何看待它、感恩它？（说说你最好的朋友，与朋友的友情）

音乐委员唱《朋友》

班长：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。让感恩伴我们一生，衷心地感谢父母、老师和朋友。受人滴水之恩当涌泉相报。同学们，我们的茁壮成长离不开祖国、父母、老师，离不开我们身边的朋友、曾经帮助过我们的人！让我们赶快行动起来吧，对你最想感谢的人，说几句心里话（学生动手制作贺卡）。

班长、学习委员：让感恩之心永远长驻我们的的心中。世界需要一颗感恩的心，因为感恩，世界才会美丽；因为感恩，我们的心灵才会变得美好；因为感恩，我们的生活才会变得充实,让我们怀着一颗感恩的心，去感谢生活中的点点滴滴吧！

三、活动总结

中职机械班主题班会活动案例第7篇

本班有45名学生, 全是男生, 是我校机械专业的一个班级。由于他们即将面临毕业实习, 他们逐步有了自由散慢的倾向:学习积极性下滑;违纪现象上升;行为习惯懒散。针对这种情况, 我发动全班同学准备了这堂主题班会课, 使他们意识到只有在遵守规则的基础上的自由, 才是真正的、合理的自由, 并自觉遵守规则。

创意引导

一、关键词

1、主题词:

自由规则责任公共生活

2、名言录:

◆不以规矩, 不成方圆——孟子

◆秩序是自由的第一条件——黑格尔

◆搞好社会治安, 是关系人民群众生命财产安全和改革, 发展, 稳定的大事——江泽民

3、案例库:

小品《应聘》, 游戏《抬纸棒》, 演讲《执行与成败》

二、活动设计

◆活动准备:在全班同学中选出24名, 分成两组, 练习旋入接头的装配;表演小品和演讲的同学各自做好准备。

◆课堂类型:表演与讨论。

◆活动构想:自由是人人都向往的, 但自由是相对的, 大家只有遵守共同的规则, 人人才有相对的自由, 在规则面前低头, 是人类崇高精神的最佳体现。

三、活动目的认识

1、目的:

学生通过对日常生活的切身感受, 对自身表现进行评价, 从思想上认识到遵守规则的意义, 从而养成良好的行为习惯, 提高自身的综合素质。

2、认识:

唤起学生的责任感, 提高她们辨别是非的能力以及与他人合作的意识, 树立正确的荣辱观。

四、活动过程

甲、乙:各位领导、老师、同学们, 大家下午好!

甲:自由是我们大家都向往的, 但它又是有限的。我国古代著名的思想家孟子说:“不以规矩, 不成方圆”。规与矩当时指的是校正圆形与方形的两种工具, 后来引申为准则和规范。孟子这句话告诉我们在学习, 生活中都离不开各种规则的约束和维护, 那我们应怎样对待规则和自由呢?

甲、乙:xxx班主题班会《向往自由, 更愿遵守规则》现在开始。

[情景互动]

乙:同学们, 我们大家即将进入实习了, 我们应怎样面对实习呢?请大家看他们的装配比赛。

情景设置:

一组:12名同学从前门依次进入教室, 11个同学整齐坐好, 1个同学依次分发零件, 同学们秩序井然的进行装配。效果又快又好。

二组:12名同学从后门拥挤着进入教室, 所有的同学都拥向分发零件的同学, 秩序混乱, 速度慢, 分发错误, 在进行装配时, 一会儿有人打电话, 一会儿有人上厕所。效果非常差。

甲:比赛结束, 谢谢大家的配合, 请评委审查、评比比赛情况, 宣布比赛结果 (一组获胜) 。同学们, 从刚才的比赛中感受到什么?请大家分组讨论, 发表意见。同学发言 (略)

乙:大家亲身体会到有无秩序和规则的不一样。只有向一组同学那样共同遵守规则才能保证正常的生产。我们的学习生活不也一样吗?规则需要我们共同来遵守。黑格尔曾经说过:“秩序是自由的第一条件。”愿我们共同来遵守秩序和规则。

甲:是的, 原则性的规则, 我们都愿意遵守, 但一些小的方面, 是不是就可以不遵守呢?这在我们同学中肯定有相当一部份认为可以, 不过大家听了下面的演讲, 就会有明确的看法, 请欣赏xxx的演讲《执行与成败》。

乙:同学们欣赏了精彩的演讲, 请大家来谈谈看法。

同学发言 (略)

甲:从同学门的发言中不难看出我们平时生活中一些觉得无所谓的小毛病, 如礼貌、谦虚、不拘小节、不仔细等在关键时刻同样会成为决定我们命运的东西, 因此我们需要严格要求自己, 从我做起, 从小事做起, 自觉维护, 遵守规则。

乙:同学们, 班主任为大家准备了一个节目, 但都不知道是什么, 现在我们以热烈的掌声欢迎X老师给大家展示。

老师手拿一根纸棒入场, 邀请十位同学入场, 分为两排, 面对而立, 每人伸出右手食指, 放在腰部位置, 成一水平直线, 老师把纸棒放在上面, 要求她们一起抬纸棒至眉心位置 (任何人的手指都不能离开纸棒, 否则就算失败)

(同学们多次实验, 均以失败结束)

老师评论:大家不要恢心, 游戏失败是正常的, 老师让大家做这个游戏的目的是为了让你们表现团队合作精神, 你们为了完成游戏而做出的努力使我非常感动。在现实生活中, 有的事情让一个人去做, 他会做得很好, 让两个人去做, 他们做得也不错, 如果让三个, 四个甚至更多的人一起去做, 其结果反而不好, 这就是缺乏团队精神的表现, 同学们无论在学习, 生活或将来的工作中都要加强这方面的锻炼, 这也是大家需要遵守的规则——加强团队合作, 提高合作意识。

甲:谢谢X老师给我们带来的精彩节目, 也使我们深受教育, 不过我想请问X老师, 怎样才能做成功这个游戏呢?

老师:其实很简单, 只要大家约定把手指从腰间移到眉心的时间为某一数值如1分钟或者2分钟, 经过数次练习, 大家达成默契, 是不难完成的。当然, 大家仍需加强团队合作, 同学们下来可以练习做一做, 体验一下真正的团队精神。

乙:通过以上同学, 老师的表演, 我们得出:遵守规则是我们每一个人的责任。愿我们在共同在规则下, 有序地学习、生活、工作。

甲:下面请本班班长总结发言。

(班长总结发言)

乙:作为学生, 自由是我们向往的, 但我们更愿遵守规则, 我们要做到遵守国家法令和学校的各项规章制度。江泽民同志说:“搞好社会治安是关系人民群众生命财产安全和改革发展稳定的大事。”我们应从我做起, 从现在做起, 为维护良好的社会秩序作出贡献。

甲, 乙:让我们的世界成为规则看守的高贵生命的圣洁花园而不是人情主宰的无序卑污的世界。让我们的心灵成为甘愿接受规则约束的心灵——真正自由的心灵。否则那些无视规则, 对抗规则的心灵就是被魔鬼钳制着的不自由的心灵。

全班齐声:我们的心灵甘愿接受规则的约束, 我们的心灵必将成为真正自由的心灵。

甲:让我们齐唱《明天会更好》

(班会结束)

五、活动建议

游戏时, 最好进行分组游戏, 进一步提高学生的参与性与积极性。

本次班会活动应是学生在前台, 教师作导演, 使学生用自身的活动来感染他们自己。

若没有合适的专业活动, 可加入日常生活中的各种规则的例子。如交通规则, 社会秩序等。

六、活动评价

主题鲜明, 针对性强, 有专业特点。

通过活动, 学生对老师, 班集体情感提升。

学生组织能力, 领悟能力强, 能抓住问题, 紧紧抓住学生, 取得了收获。

安全教育主题班会八年级班第8篇

教学目的：

回顾历史，牢记中华民族曾经承受过的深重灾难，激发同学们的爱国热情

教学重点：

正视当前现实，反对霸权，牢固树立为中华民族的伟大复兴而努力奋发的坚定信念

教学难点：

1、培养学生理性看待问题的能力，培养同学们的爱国守法观念

2、展望未来，要高瞻远瞩，以民族发展大计为重,刻苦学习,努力拼搏,报效祖国.班会议程：

1、全体起立,奏国歌。

2、男女主持人主持(张芳、刘鑫元)。

3、学生发言讨论“如何正确、理性地看待前段时间的反日情绪？”

4、学生发言讨论“我们中学生应该怎样去爱国?”

5、班主任老师作班会总结。

6、学生合唱《歌唱祖国》。

7、主持人宣布主题班会结束。

班会内容：

一、主持人展示一些材料，以激起同学们的爱国热情 1、4月2日，四川成都一家日本超市伊藤洋华堂遭到当地市民的冲击。一批高呼抵制日货口号的市民用砖块、玻璃杯将店门玻璃和招牌砸烂。部分记者用日本牌子的摄像机和照相机采访，也遭到示威者的干预。2、4月3日，深圳市举办反日街头签名活动，很快演变成反日游行示威，同日在广州，约3000人在日本驻穗总领事馆外集会。情绪激动的人群在游行途中向日本餐厅投掷鸡蛋，砸烂门窗，并跳上路边的日本汽车踩踏。

3、在上海，两名日本大学生在一个餐厅里被人用啤酒杯和烟灰缸击中头部，被送进医院。

4、以上的一些过激行为授人以柄，经济产业大臣中川昭一再次批评中国政府，不肯道歉和赔偿，人民以为爱国就可以无法无天，令人觉得中国不是法治国家。

5、最近，日本就专门找了一些国际媒体的记者，进入其驻北京的大使馆和上海总领事馆参观，展示其被示威民众破坏的情况，这就是企图向外界宣传中国人的“可怕”形象。如果我们被热血掩盖了理智，逞一时之快，这正好中了他们的圈套。6、4月9日，中国外交部新闻发言人秦刚在记者招待会上说：“中国政府要求示威群众冷静理智、合法有序地表达自己的态度，不搞过激行为。

学生发言： “如何正确、理性地看待前段时间的反日情绪？

7、为帮助广大干部群众了解国际形势及中日关系的历史、现状和我国对日本的政策，正确理解、拥护中央的决策部署，19日下午在人民大会堂举行报告会，外交部长李肇星作关于国际形势和当前中日关系的报告。

8、李肇星说，中国正处在全面建设小康社会的重要时期，要从全局和战略的高度，充分认识妥善处理好中日关系的重要性。我们一定要相信党和政府完全能够从国家的根本利益出发，妥善处理对日关系面临的各种问题。

9、每一位公民都有合法表达自己爱国热情的权利。前提是不能妨害公共秩序和国家利益，决不能因为个人的自由造成对公共秩序和国家利益的损害。

10、表达爱国热情的方式多种多样，关键是要把握好其中的“度”。个人自由的“度”在哪里？就是严格遵守法律。守法本身就是爱国的体现。如果选择不恰当的方式来表达爱国热情，侵犯他人权利，超出法律的界限，发展下去往往是违法，甚至犯罪。我们不能让良好的愿望演变为不良的结果。

二、学生发言：我们中学生应该怎样去爱国? A：我们现在最最需要的是一个稳定发展的和平环境。日本少数人的行为的确令人愤恨，但表达爱国热情的方式一定要合法。现在的当务之急是要把我国的科技实力搞上去我们是在校学生，应该将爱国热情转化为刻苦学习的实际行动，把我们的国家建设得更强大，这才是爱国的真正表现。

B：在表达爱国热情的同时，我们更需要冷静、理智。中国现阶段正处在发展战略机遇期，安定团结是中国的大方向。我们要把爱国的热情升华为学习的动力，积极投身于祖国的建设。中华民族自立于世界民族之林，关键要靠国力的强盛。”

三、班主任发言

二年级1班安全教育主题班会记录第9篇

1、行路安全

各种交通信号灯的含义：绿灯亮时，准许通过，但转弯的车辆不准妨碍直行车辆和行人通过;黄灯亮时，不准通过，但已超过停止线后车辆和已进入人行横道的行人可继续通行;红灯亮时，不准通行，黄灯闪烁时，须在确保安全原则下通行。

人行横道信号的含义：绿灯亮时，准许通过;绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可继续通行;红灯亮时，不准通行。横穿马路时，要养成看交通信号的好习惯。同时，还要注意来往车辆，不要追逐、猛跑，斜穿或突然改变行路方向。不要倚坐护栏和隔离墩，也不要图省事翻越或钻越护栏和隔离墩过马路，而应走过街天桥和过街地道。在没有人行穿越道的路程，须直行通过，主动避让来往车辆，不要在车辆临近时抢行。穿越公路时，要听从交通民警的指挥，要遵守交通规则，做到“红灯停，绿灯行”及“一慢、二看、三通过”

2、骑车安全

按照交通部门的规定，不满12周岁的儿童，不准骑自行车，三轮车和推拉各种人力车上街。就是满12岁，骑车上街必须遵守交通规则。骑自行车上街走慢车道，不能进入机动车行驶的快车道，也不能在人行道上骑自行车。在没有划分机动车、非机动车道的路段，要尽量靠右行驶，不能逆行，也不能到路中间去骑。

骑车要直行，不能忽左忽右地拐来拐去，转弯时不能抢行、猛拐，要提前放慢速度，看清左右及后方，并要打出明确的手势，表示转弯的方向，超车时不能影响被超车辆的行驶。骑车经过交叉路中，要减速慢行，注意来往车辆，遇到路口红灯时，要及早刹车，不能越过路口的停车线。两人或多人一起骑车上街时，不要并行，更不能互相攀扶，不要你追我赶地疯闹，或相互开玩笑。那样既影响别人正常行驶，也容易造成事故。骑车时，不能撒把，来显示自己骑车技术，也不能图省力和好奇，去攀扶机动车辆。骑车不要带人或过大、过重的东西，也不要手里拿着其它物品骑车。不要在马路上学骑自行车。

3、乘汽车安全

坐公共汽车时，要遵守秩序，在指定地点依次候车，等车停稳后先下后上，不要拥挤，不能在车还没停稳时就抢先上下车，否则很容易造成摔伤或撞伤。乘车时，不能向车外乱扔杂物，也不能把头、胳膊或身体任何部分伸出车外，这样容易被对面来的车或路边的树枝刮伤。同时坐车千万不能携带鞭炮、汽油一类的易燃、易爆物品上车。下了汽车要先走到便道上去。如果需要横穿马路，就必须从人行横道通过，绝不能一下汽车就急忙奔向马路中间，更不能不等汽车开走，就从车前、车后往马路中间跑，这样看不见路上来往的车辆，很容易出事。

4、铁路及乘火车安全

不能在铁路口或铁路上行走逗留、打闹，拣拾废余物品，也不能钻车或扒车。通过铁路道口时，必须听从道口看守人员的指挥，栏杆放下表示火车就要通过，千万不能钻栏杆过道口。不要横穿铁路，更不能在铁轨上玩耍。如果有火车来了，必须站到铁轨5米以外，在电汽化铁路线上，还要注意不能攀爬接触网支柱和铁塔，也不要在铁塔边休息或玩耍，防止触电。在站台等车时，要站在安全线以外，如果在没有安全护栏的小站上，一定要离开轨道两米发外。火车进站时速度很快。离近了就有被卷入的危险。在火车上，不要玩火;不要到两节车厢的连接外去玩，这样容易被夹伤或挤伤;千万不能把头、身子、手等伸到窗外，免得被车窗卡住，或是被沿线的信号设备、树木等刮伤。用完的塑料饭盒、水瓶、包装袋等茶物，不能顺手扔到窗外。

二、防溺水

1、不要私自在海边河边、湖边、江边、水库边、水沟边、池塘边玩耍、追赶以防滑入水中，有句俗语：有事无事江边走，难免有打湿脚的时候。

2、严禁学生私自下水游泳，特别是中小学生必须有大人的陪同并带好就生圈。

3、严禁中小学生私自外出钓鱼，因为钓鱼

蹲在水边，水边的泥土、沙石长期被水浸泡，而变很松散，有些水边长年累月被水浸泡还长了一层苔藓，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔伤的危险。

4、没有大人陪同或配带救生圈的情况下，严禁私自结伙去划船。

二年级三班安全教育主题班会第10篇

二年级三班

何召霞

一、班会目的：

1、知道生命是宝贵的，要珍爱生命、注意安全。

2、通过体验、感悟，增强学生的安全意识和自我保护意识，学会一些自救自护的本领，拥有保护自己和他人的智慧。

二、活动过程：

师：同学们，每天的阳光是灿烂的，健康是美丽的，安全是重要的。

我们青少年是祖国的花朵，是祖国的未来，我们的安全倍受家人、老

师的关注。

“同学们，下课不要拥挤，不要追赶打闹”这是老师们每天都要对你们说的话。你们记住了吗？你们做到了吗？

师：学校是我们学习知识，获得本领的地方。但是由于同学们的一些不当行为，往往会酿造出一起起我们不愿发生的安全事故。下面让老师带领同学们去看看发生在校园里的几起安全事故吧！

（课件出示：事故案例文字及图片）

老师：同学们，诸如此类的事件在全国的中小学校园一次又一次的上演，可以说，校园安全已经拉响了警报。孩子，是家庭的希望、民族的未来，孩子的安全和教育也最牵挂着千家万户的心。一幕幕惨象让我们每一个有正义感的人孤军奋斗，让我们不得不深思，校园安全的隐患在哪里怎样才能呼救平安校园。

下面请同学们在小组里讨论一下，我们的身边存在着哪些安全隐患。

（课件出示：讨论：我们身边的安全隐患）

交流汇报

老师：同学们，这是老师在校园拍摄的一些画面，请大家看看。

（课件出示）

老师：结合同学所找出的校园安全隐患，我把它们总结成一下几点

（课件出示）

老师：针对大家提出的安全隐患，我们应该去怎样预防呢请大家对这些安全隐患谈谈

具体的预防措施。（学生发言）

老师：同学们说得都很好，针对刚才大家的讨论结果，我做了个总结，请看大屏幕（课件出示）我们一起来读读。

老师：同学们，只要我们记住这些注意事项，相信大家在校园里都能平安快乐地度过每一天。

除了我们刚才谈到的安全知识外，我们大家应该掌握更多的安全知识，例如用电安全、用火安全、防震安全等等。为了了解同学们的掌握情况，接下来我们来个安全知识竞赛。安全，安全，我们不能开玩笑。安全，安全，我们的生活才会幸福美满。

一年级一班安全教育主题班会第11篇

一、班会目的：

1、教育学生要珍爱生命，远离危险

2、使学生平安上学和放学。

3、增强学生的安全防范意识和避险能力，保障学生安全

二、班会过程：

一、导入

我们已经上一年级了，都是大朋友了，应该知道许多的安全常识，今天老师就带领大家来学习了解我们身边有哪些安全问题需要我们去注意。好让同学们多多关注日常安全，做一个让爸爸妈妈老师放心的好孩子。

二、活动开始

1、校园安全教育

结合图片教育学生要学会保护自己，远离危险的地方，不做危险的行为，做一个遵守校园规则的好孩子。（1）进出教室要有秩序

（2）不能随意的再教室和走廊奔跑，容易受伤（3）上下楼梯注意安全

2、交通安全教育（1）对红绿灯的认识

（2）走路要走人行道，认识斑马线

（3）介绍一些在马路上会遇到的危险，提醒小朋友注意安全

3、人身安全

（1）当独自在家遇到坏人时，应如何去应对的方法（2）不要轻信陌生人，不随便拿陌生人的东西（3）遇到危险时如何运用我们聪明的小脑袋

4、游戏环节—句子接龙

游戏规则：四句话都被拆成上半句和下半句。请8位同学上台，分成4组，每组抽一个句子，本组成员将抽到的句子接龙并大声念出来，正确接龙的一组为获胜者。

（1）警察叔叔对着坏人说：举起手来！你已经被警察包围了！（2）消防员叔叔对着居民高喊：不要害怕，我们来救你啦！（3）老师对小朋友说：进出教室要有秩序，不要推挤！（4）交通警察叔叔对司机叔叔说：红灯停，绿灯行！

三、班会总结

为了我们的安全，我们一定要远离危险，高高兴兴上学来，平平安安回家去。让安全系着你、我、他;愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花;愿平安永远着伴随我们大家!

四、不足之处

通过此次班会，我们也意识了我们仍存在的不足，我们做了以下的总结：

1、思想上时时讲安全，事事重安全。在学习中不能掉以轻心，不能麻痹大意，要警钟长鸣，长抓不懈，确保学生安全。

2校园安全。积极宣传用电安全，并做定时线路电源等方面的安全检查。在天气寒冷之际，积极提醒小朋友们注意保暖，注意平时运动安全。

3、对外出路上安全做进一步强调，对重点路口做进一步提醒，且时时提醒。帮助学生学习辨别重要的交通标记。

一年级一班安全教育主题班会教案第12篇

丁爱琴

活动目的：学习安全知识，认识安全警示牌，对学生进行安全教育，防患于未然。教学重点：通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。认识安全的必要性，树立安全意识；增强安全的责任感。

活动对象：一年级一班全体学生活动地点：教室活动准备：安全知识活动过程：

一、导入班会

同学们，我们少年儿童是祖国的花朵，是祖国的未来，我们的安全倍受家人、老师的关注。同学们，下课不要拥挤，不要追逐打闹，下课后，千万不要手中拿着铅笔，这是老师们每天都要对我们说的话。让我们永远将安全牢记在心中。一年级一班《安全伴我行》主题班会现在开始。

二、学习安全知识

师：同学们，你们看，碧绿的大海里，鱼儿在自由自在地遨游。你们听，蔚蓝的天空下，鸟儿在欢快地歌唱。每当清晨，当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的梦想。当我迈着轻快的步伐来到学校。我们知道新的一天开始了。作为学生，我们大部分的时间都是在校园里度过的。请大家来说一说，在学习生活中，我们应该怎样做才是最安全的呢？（自由发言）老师将同学们所说的内容进行了归纳，下面请同学们认真听：小学生校园安全常识

（一）在校园内活动时该怎样注意安全？

1、升旗、做操等大型活动或集会时，上下楼梯要靠右行，不得拥挤、不得推拉。遇见楼梯上有人摔倒的时候，要静候原地不动，不得推搡、观望。要劝阻制止后面的同学继续往前拥挤。

2、自觉遵守公共场所秩序，课间做正当游戏。严禁追、赶、打、闹和攀高走险。

（二）在教室内活动应怎样注意安全？

在室内活动，有许多细微的事情值得同学们注意，同样容易发生危险。这主要有以下几个方面：

1.防磕碰。目前大多数教室空间比较狭小，又置放了许多桌椅、饮水机等用品，所以不应在教室中追逐、打闹，做剧烈的运动和游戏，防止磕碰受伤。

2．防滑、防摔。教室地板比较光滑的，要注意防止滑倒受伤；需要登高打扫卫生、取放物品时，要请他人加以保护，注意防止摔伤。

3．防坠落。无论教室是否处于高层，都不要将身体探出阳台或者窗外，谨防不慎发生坠楼的危险。

4．防挤压。教室的门、窗户在开关时容易压到手，也应当处处小心，要轻轻地开关门窗，还先留意会不会夹到他人的手。

5．防火灾。不带打火机、火柴、烟花爆竹、小鞭炮等危险物品进校园，杜绝玩火等行为。6．防意外伤害。改锥、刀、剪等锋利、尖锐的工具，图钉、大头针等文具，使用时必须有老师指导，用后应妥善存放起来，不能随意放在桌子上、椅子上，防止有人受到意外伤害。

（三）课间活动应注意什么？

课间活动能够起到放松、调节和适当休息的作用。课间活动应当注意以下几方面：

1．室外空气新鲜，课间应当尽量在室外指定的地方活动，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。

2．活动的强度要适当，不能做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精神集中、精神饱满。3．活动的方式要简便易行，如做做操、跳跳绳等，不追逐打闹，避免出现不安全事故。4．活动更要要注意在安全情况下，要避免发生扭伤、碰伤、撞上、卡伤等危险。(四)放学回家时应注意什么？

每天放学后全体同学必须在指定地点统一站队回家。路队行进时掉了东西、或散了鞋带要迅速出队等路队过去后在捡东西或系鞋带。

同学们，我们都知道了在校园中应该怎样注意安全，可是如果我们没有按照老师的要求去做，会发生什么情况，又会带来怎样的后果呢？请听老师讲故事。

三、校园安全知识讨论

师：现在是轻松十分钟，我们来个安全知识问答。答对就得一颗星。

一、选择题：

1．下课了，不能干什么：

A.打球 B.追赶打闹 C.跳绳 D、玩危险游戏 2．哪些东西不准带进校门：

A.皮球 B.三角尺 C.利器、易燃物品 3．哪种行为不对：

A.跳高、跳远 B.攀越围墙、滑楼梯 C.翻单杠、荡秋千 3.同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是（）A、原谅同学或报告老师，让老师处理。B、记恨在心，事后叫人一起教训对方。C、据情节给予报复。

D、叫家长到学校来教训对方。

4、遇到别人打架时（）

A、上前围观，给自己认识的人加油、帮忙。B、不管他 C、去劝阻 D、告诉老师

5.在道路上行走时（）A、和同学边走边打闹

B、要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边走 C、行走时东张西望，边走边看书或做其他事情。D、为赶时间与机动车辆抢行

师：请大家认真思考，这样做对不对？

二、判断题：

（1）使用刀具时，互相比划、打闹。（）（2）用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。（）（3）用手或金属制品去接触插头底部。（）（4）当不慎摔倒时，身体尽量往前，保护自己的头部。（）（5）用沙子或泥土打仗。（）（6）下雨天，在湿的地面上奔跑。（）（7）站在凳子上往阳台下看。()

五、总结

三年级三班暑期安全教育主题班会第13篇

“安全第一”、“安全无小事”，暑假将至，为了使学生能过上一个平安、快乐的假期，围绕“道路交通安全”、“家庭防火”、“游泳安全”、“饮食卫生”等夏季易发的安全问题对学生进行放假前的安全教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。真正把安全教育落到实处。

（一）用电安全

1、学生说说家里有哪些电器？

2、教师根据学生的回答及时教育：现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即切断电源。

（二）防火安全

1、提出问题讨论：如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做？

2、根据讨论，结合《安全教育读本》向学生补充一些防火知识。

（三）防溺水

回忆以前因游泳、钓鱼、玩水等引发的溺水事故，为学生再次敲响警钟；结合本地河塘众多的地理情况，要求学生不能私自到河塘、水库游泳。

（四）交通安全

1、交通法规

2、道路交通标志和交通信号

3、看图识标志

4、引导讨论：

（1）行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走？（2）行人横穿马路为什么要走斑马线？

（3）没有划设人行横道的马路应该注意哪些？（4）为什么不能翻越护栏？