九年级病句专训-盘古文库

九年级病句专训

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来源：开心麻花

作者：开心麻花

2025-09-18

九年级病句专训（精选3篇）

九年级病句专训第1篇

修改病句训练

1、不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。

2、已经把连长交给我的任务顺利实行了。

3、经过教育，“法轮功”的受害者擦亮了眼睛，增高了认识。

4、同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。

5、上课时，小华的眼睛不转眼地注视着老师。

6、我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。

7、虽然你学习再好，但是没有骄傲的理由。

8、玛莎穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。

9、今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊！

10、广场上挤满了许许多多数不清的人群。

11、经过治疗，小明的病已经恢复了健康。

12、改革开放以来，在中国发生了很大的变化。

13、听了老师的一番话，很受教育。

14、颐和园所有的景点，我大部分都游览过。

15、在东北的深山里，土煤窑稀稀疏疏星星点点地到处都是。

16、他聚精会神地坐在那里，专心地听老师讲课。

17、作文写好以后，我们要学会把不正确的错别字改正过来。

18、在劳动中，我们的双手弄脏了泥土。

19、他的一双手几乎完全冻僵了。

20、听到这个消息，我小声地议论起来。

21、这次到会的只有七十二人左右。

22、校园里种了月季、海棠、梧桐、松柏等很多树木。

23、儿童商店里的玩具真多，有积木，布娃娃、电动小火车、足球等。

24、星期日，同学们带了面包、鸡蛋、苹果、香蕉、炊具和食品去野炊。

25、她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。

26、我今天上午看了一天的书。

27这种不爱惜粮食，任意浪费的是可耻的。28我们从小要学会爱劳动的好习惯。

29、现在市场上商品的数量大大提高了。30、我高兴得坐立不安。

31、同学们都说，昨天的活动是愉快的一天。

32、一切任何困难都难不倒我。

33、读了这篇文章，我一次受到了很大教育。

34、开完联欢会，都回家去了。

35、多读好书，可以丰富和提高我们的知识。

36、主席台上插着鲜红的彩旗。

37、妈妈常对我说起那过去的往事，要我们珍惜今天的幸福生活。

38、每个学生都应该上课专心听讲的好习惯。39不管你信不信，事实才是事实。

40、小明是从北京出发，在路上一共三天。

41、春天到了，一朵朵鲜花。

42、我们看到的那只鸟，羽毛是那么鲜艳那么俊俏。

43、火辣辣的阳光暖和地照射着大地。

44、我们要学习和发扬赖宁的英雄事迹。

45、出席今天会议的有工人、学生、机关干部等一百多人参加了晚会。

46、平静的河面上，有一只小船迎着风浪向岸边驶来。

47、这学期我们班差不多根本没有不及格的。48我最爱看民族舞蹈和民族音乐。

49、《穷人》的作者是俄国著名作家列夫·托尔斯泰写的。

50、气象小组的同学，每天早上都记录和收听当天的天气预报。

51、在抗洪抢险斗争中，许多先进人物的事迹令我一辈子终生难忘。

52、北京、上海、天津、重庆是我国四个直辖市之一。

53、我遇到困难的时候，同学们总是虚心而热情地帮助我。

54、我们对于生存环境太重要了，必须要保护它。

55、战斗在抗击“非典”一线的医护人员无悔奉献的精神。

53、我中队全体少先队员通过并讨论了中队活动计划。

54、我的业余爱好是喜欢打乒乓球和集邮。

55、我国的人口是世界上最多的国家。56昨天，五个日本的小朋友来我校参观。

57、在新年联欢会上，同学们演唱了许多精彩的节目。

58、经过老师的讲解，使同学们都明白了这个寓言故事的深刻含义。

59、既然这件事难办，我们也一定要办好。60、昨天傍晚下了一夜大雨。

61、观众的眼睛都目不转睛地看着演员们的精彩表演。

62、爸爸给我买了一幅名为《北国风光》的画报。

63、妈妈因为关心我的学习，所以关心我的生活。

64、孙爷爷希望我们从小培养远大的理想。65、校园里屹立着一棵棵白杨。

66、这位六十多岁的老人已经年过花甲。67、在会上，纷纷发表自己的意见。

68、读了这篇感人肺腑的文章，使大家热泪盈眶。69他的写作水平明显改进了。

70、我们的陈老师被评为“优秀班主任”的光荣称号。

71、各位来宾参观了我校庆“6.1”的文艺节目，赞叹不已。

72、大会的主席台上坐着不少来自各部门的许多领导。

73、我们认真讨论并听取了校长的报告。74这次考试中，他取得了优异的成就。

75、美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。76开会的人来自各个不同的地方。

77、早晨起来,我呼吸灿烂的阳光和新鲜的空气。78、美术对我特别感兴趣。

79我们要认真克服并发现工作中的缺点。80他因为会骑自行车，所以会开汽车。

81、在共产党的领导下，我国的国际地位不断增加。82文章充满着儿童的童趣。

83、全班同学都到了，只有王刚同学没有来。84、火药是我国古代的四大发明。85因为他有很大进步，但是老师表扬了他。86我们要下决心改掉不好的坏习惯。

87、由于坚持锻炼，他的体质增加了。88他办事总是犹豫不决，一点也不武断。

89我们要不断地改正工作方法，提高工作效率。90、大家一起欢度美好的佳节。

91他终于端正了认真学习的好习惯。92儿童节那天，校园里处处洋溢着欢乐。

93他们已经光荣地加入了少先队员。94、今天，他穿上了一只很漂亮的皮鞋。

95、猴子戴的帽子爬到桅杆上去了。96、春天的戴云山是一年中最美的季节。

97家乡的夏天是一个迷人的地方。98、我们要继承和发扬自己的优点。

99林老师光荣地被评为“优秀辅导员”的称号。100、老师耐心学生。

101河里的鱼儿正在河里快活地游来游去。102我们忍不住情不自禁地笑出声来。

103老农抡起锄头，把口袋里的狼用锄头打死了。104、会唱《国际歌》了。

105他这次没考好，难过得流下了伤心的眼泪。106今天很冷，气候达到-6℃。

107遭到毒打，扬科又一次悲惨地死去了。108我正做完功课，小青来叫我去玩。

109他不但改正错误，而且接受了大家的批评。

110、他喊他出去玩。

111小敏认真完成。112国庆节晚上，我俯瞰辽阔的夜空，思潮起伏。

113张清和李辉出席了学校举行得数学竞赛。114辛勤的园丁是一位王老师。

115、到了2000年，农村却会变得更美好。116我们的教育质量一年比一年进步。

117四（1）班同学收集了大量废纸，称了一下，有五百克重。

118在“学雷锋，争三好”的主题队会上，同学们争先恐后地在这次队会上发言。

119除夕之夜，月光泻在地上大地像镀上了一层银。120这些是唐朝出土的文物。

121赵萍一担任少先队中队长，就处心积虑想把工作搞好。

122小华在“六一”前夕带上了红领巾，心里无比高兴。

123在学校举行的乒乓球决赛中，五（1）班和五（2）班的运动员争夺冠亚军。124小红有一次经常跟小明再一起看书、在一起看书。

125星期天，我怀着愉快的心情和轻快的步子到公园去玩。

126春天，公园里生长着茂密的树木和鲜艳的花朵。

127因为王强的爸爸是中学老师，所以他的妈妈是小学老师。

128不依靠群众，一个人假使能力再强，也干不了多少事情。

129、既然老师再三叮嘱，最后他还是把这件事给忘了。

130同学们都响应“人人动手，绿化祖国”。131中国是世界四大闻名古国。

132八月十五的夜晚，皎洁的月光洒满大地，繁星满天，多美的夜色啊！

133妹妹的脸上呈现出幸福的笑容。

134对不遵守图书规则的人应该进行批评和帮助。135报晓的公鸡是起床的信号。

136我们排着整齐的队伍，步行走到上海动物园。137我喜欢画画，尤其是人像。

138王老师异口同声地称赞小红是个乐于助人的好同学。

139同学们第一次划船，不管他们使出了全身力气，但小船还是在水里打转。

140我们要和干旱、洪水、地震等自然现象作斗争。

141小丽加入了少先队，戴红领巾那天，她心里真是高兴得乐开花。

142读了《美丽的规则》后，使我深受教育。143每个教室里琅琅的传出读书声。

144正待收割的稻子，颗粒饱满，绿油油的一片，真可爱！

145一位须发皆白的老奶奶从大路走过来了。146李老师的身体和精神都很健康。

147雨过天晴，天空和大地像滤过似的，格外清新。

148一面五星红旗，在微风中迎风招展。149小明同学光荣地加入了少先队员。

150我们七点半在学校集合，我们排好队，我们向红星电影院走去。

151不知谁放了一枪，把树上的鸟儿吓得几乎全都飞走了。152我们愉快而有意义的度过了一天。153不到三天以后，杨红的病痊愈了。

154李亮明确了学习目的和态度，因此成绩提高的很快。

155为了遥远的未来，我们要刻苦学习，掌握真本领。

156爷爷津津有味地讲述旧社会的苦难生活。157老鼠是四害，我们要消灭老鼠。

158这是一支只有五厘米长的很短的铅笔。159小健激动的心情逐渐停止下来了。

160会场四周飘动着五颜六色的红旗。161解放军战士消灭了一批顽强的敌人。

162战士们击落了敌人的两架飞机和四辆坦克。

163经过一个多小时的劳动，我们结束了大扫除的任务。

164我们班的语文成绩是全校最好的班级。

165老师非常耐心，十分仔细、不厌其烦的给我们解答难题。

166爸爸刻苦学外语，已经掌握了三国日文。

167小刚对爸爸说：“我以后一定听你的话，先做好功课在出去玩。”

168他说起话来模模糊糊的，写的字也是含含糊糊的。

169运动场上，出现了一派生机勃勃的景象。

170骄傲自满是学习上的阻碍。171爸爸十分爱好文学、小说、戏剧、和诗歌。

172看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。

173公园新设了由两个英国援建的游乐项目。

174他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。

175听了这段报告，使我们懂得了许多道理。

176冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。

177即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。

178坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。179这种不珍惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。

180我们要增强克服困难的信心和方法。

181我们要认真纠正自己的缺点和错误。

182多读好书，可以丰富和提高我们的知识。

183《小学生语文学习》和《中国少年报》是我最喜欢读的报纸。

184少先队员要热爱祖国和公共财物。

185任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。

186早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。187我经常看到小明有时在早锻炼。

188少先队员要发挥革命传统。189战士们冒着倾盆大雨和泥泞的道路前进。

190因为老舍爱养花，而且养了许多花。191小兴安岭的夏天是个美丽的地方。

192桌子上闹钟走了一圈，一个小时又过去了。

193他完成了一次又一次艰巨的任务。

194现在，国产电视机的质量增加了，价格减少了。

195地质队员穿过原始森林和险峻的高山，为祖国寻找矿藏。

196我带了课本、纸、笔等文具到学校去上课。

197夏天的江南是一年中雨水最多的季节。

198小丽在上学的路上，一个人向学校走来。

199今年的麦子丰收在望，长势喜人。200我昨天看了电影“闪闪的红星”。

201收音机里传出雄壮有力的战士们的歌声。

202小兰每天都要收听电台和电视台的少儿节目。

203我一旦认识到错误，就坚定地改正。204这条路结冰了，老大爷走得很艰苦。

205我要改正上课做小动作的不正确的毛病。206 值日生把课桌、板凳擦得干干净净，整整齐齐。

207只要学好文化知识，就能为四化建设作贡献。

208我们要明确学习态度，端正学习目的。

209他取得一点儿成绩，就激动地炫耀自己。

210他没有调查研究，就果断地下结论，结果错了。

211我虽然刚转到这个班，但很快适合了。

212在老师的帮助下，做完了作业。

213最近，我们班发生了许许多多的事情。

214这里弥漫着呛人的一股橡胶味。

215我们在周末开了有趣的联欢家庭会。216当老师的都是有文化的知识分子。

217我们要养成上课认真听讲、预习、复习的好习惯。

218这场雨下得太大了，我身上的衣服基本上完全湿透了。

219通过李老师的耐心指导和同学们的亲热帮助，王小刚的语文水平大大提高。

220渔人做在船尾，优然地吸着烟，鸬鹚好像列队的士兵。

221我们因该向小红那样助人为乐，把坐位让给小同学座。

222李晶晶正在做完作业，王清清就来叫他出去玩。

223鲁迅先生如果爱惜自己的时间，就从来不浪费别人的时间。

224陈刚是个既聪明又用功的。225雷锋同志的优秀品质是我们学习的榜样。

226他带了钢笔、尺、书等文具。227我从九月份开始订阅春芽报。

228护士替我量了体温，我问她怎么样，她回答说“没有体温”。

229下课了，同学们很有秩序地一下子拥出了教室。

230土家族是我国五十六个民族。

语段病句修改专训

一、用修改符号修改下面的一段话（标点1处,错别字2个,病句2处）.傍晚时份,我和姐姐来到一坐大山脚下.我们开始向上攀登.爬着爬着，我们看见周围开着一朵朵白花,真是五颜六色.攀到山腰,红花渐渐多起来

了,它们红得那么鲜艳,艳丽极了.二、用修改符号修改下面的一段话（标点1处,错别字1个,病句3处）.秋天的早晨,当你来到我们学校的时候,就会看到美丽的鲜花和诱人的香

味.有桂花,月季花,菊花和桃花等,它开得最美.操场上空,五星红旗迎风飘

荡；教室里,窗明儿静,同学们大声地朗读着课文.我们的校园真美丽啊.三、用修改符号修改下面的一段话（标点2处,错别字1个,病句2处）.走进学生阅览室,书架上陈列着崭新的一排排图书,桌子上还摆放着

《儿童文学》《少年文艺》《西游记》和《中国少年报》等杂志.许多读者以经

坐在里面津津有味地看书了.四、用修改符号修改下面的一段话（错别字3个,病句2处）.上课铃响了.我们全体每个同学都赶快走近教室,立刻安静下来.李老师已

经笑容满面地走进了教室.她不但有病,可课还是上得那样代劲,每个同学都

十分钻心地听她讲.五、用修改符号修改下面的一段话（标点1处,错别字1个,病句3处）.一阵微风吹来,碧绿的池水泛起阵阵波涛,使人心旷神怡.池边的花坛里胜

开着牡丹、月季、芍药,它们虽然开得那么热烈,但一朵比一朵美丽,还不时散

发出诱人的香味.这水池,这花坛,还有远处的假山、凉亭、树木,一幅美丽的

图画.六、用修改符号修改下面的一段话（标点2处,错别字1个,病句2处）.有一次,我把本子一推,就要出去玩.爸爸问我：我漫无边际地回答：“保

证没错!”爸爸庄严地对我说：“不要那么自信.细心一点好,学习可不能有一

点马虎!”

七、用修改符号修改下面的一段话（标点1处,错别字1个,病句3处）.在实践活动课上,老师请张小华讲“阿凡提巧斗财主”的故事.因为张小

华嗓子有些嘶哑,可是讲得很认真.同学们也听得很认真,教室里雅雀无声.他

正讲完,老师首先是第一个鼓掌,同学们也跟着爆发出热烈的掌声.八、用修改符号修改下面的一段话（标点2处,错别字1个,病句2处）.一万米长跑比赛非常激烈,二十几名运动健儿再跑道上前仆后继.他们都

穷追不舍跑得很快,所以跑得相当轻松.观众不停地喊‘加油’,都愿望本班的运

动员取得好成绩.九、用修改符号修改下面的一段话（标点1处,错别字1个,病句3处）.放学了,我们在操场上活动.有的玩游戏,有的打球,有的做燥,大家玩得又

高兴又愉快.天果然暗下来,这时,李明说：“虽然下雨了,我们就回去吧!”于是

大家冒着雨回家了.十、用修改符号修改下面的一段话（标点2处,错别字2个,病句2处）.我们班长李晓明是德、智、体全面发展.他不仅关心集体,克苦学习,还注意

锻练身体,因此,他被评为三好学生.语文对他特别感兴趣,经常给“语文报”投

稿.十一、用修改符号修改下面的一段话（错别字3个,语病3处,错误标点2个）

在草长鹰飞的四月,我校丰富多彩地开展了首届《阅读文化节》活动.通过

演童话剧、写读后感、与作家面对面等活动„„读书的兴趣更浓了,活动中还有

十位同学被评为“十佳读书朗”的殊荣.

九年级病句专训第2篇

纵观近两年高考语病题, 我们不难发现有几类词语值得我们关注。下面结合具体高考试题来逐一剖析, 以期对复习备考的同学有所帮助。

一、并列词

句中出现并列词语或并列短语时, 要注意这几个概念间是否相互包容, 各项能否与前后相关成分搭配, 语序是否恰当, 语句是否有歧义等。

【例1】去年的大赛我们的工作得到好评, 今年的比赛从命题、决赛、海选到颁奖, 我们又被指定参与活动全过程, 一定要高度重视, 不可疏忽。 (2009年全国卷Ⅱ第3题D项)

【例2】去年六月以来, 成都市锦江区的廖先生和两位朋友多次去灾区送温暖, 迄今为止, 他们共走访了二十多个社区、近四百户家庭和三千多公里路程。 (2009年四川卷第4题D项)

【例3】我校这次为四川地震灾区募捐的活动, 得到了许多学校老师和同学的积极响应, 在不到一天的时间内就募集善款三万余元。 (2008年山东卷第5题D项)

【例4】中华人民共和国公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下, 有从国家和社会获得物质帮助的权利。 (2008年江西卷第5题B项)

解析:例1, “命题、决赛、海选到颁奖”4个并列词语语序不当, 应调整为“命题、海选、决赛到颁奖”。例2, 由于谓语“走访”的限制, 宾语“二十多个社区”“近四百户家庭”“三千多公里路程”不能并列, 删去“和三千多公里路程”。例3, “许多学校老师和同学”这一并列短语产生歧义, 可以理解成“许多所学校的老师和我们学校的同学”, 也可理解成“我们学校的许多老师和我们学校的许多同学”。例4, “年老”“疾病”与“丧失劳动能力”概念间有交叉包容关系, 不能并列放在一起。

二、介词

一般情况下, 介词往往跟名词性短语构成状语, 修饰、限制谓语, 然而在使用时却容易出现问题, 最常见的是缺少主语。因此, 我们在看到“在”“使”“由于”“经过”“关于”等介词时, 须多加小心。另外, 还须注意介词是否多余, 主客是否颠倒。

【例5】或许连作者都没想到, 由于这一篇哀悼家鹤的纪念文章刻在石上, 使得文本的命运与石头的命运牵连在一起, 为后人留下了诸多难解之谜。 (2009年山东卷第5题B项)

【例6】在本月热播的几部以南京大屠杀为题材的影片中, 还原出许多历史细节, 让我们深切地感受到电影主创者直面人间惨剧的勇气。 (2009年浙江卷第4题C项)

【例7】我国的文化遗产是我们民族悠久历史的证明, 是我们与祖先沟通的重要渠道, 也是我们走向未来的坚实根基, 我们应当永远保持对古代文明成果的尊重和珍惜, 以及祖先的缅怀和感恩。 (2008年湖南卷第4题D项)

解析:例5, 滥用介词“由于”而淹没了句子的主语, 应删去。当然, 删去“使得”也可。例6, “在中”这一介词结构导致句子缺少主语, 应删去。例7, 因漏用介词而导致最后一个分句“缅怀和感恩”的主语被更换, 应在“以及”后加上介词“对”。

三、数量词

这类病句的关键在于约数和确数之间的矛盾以及约数与约数之间的差异。

【例8】海峡两岸关系协会与海峡交流基金会今天下午针对第三次陈江会谈的各项协议文本, 举行了最后一次预备性磋商, 历时大约一个多小时。 (2009年山东卷第5题D项)

【例9】第二航站楼交付使用后, 设备可达到国际领先水平, 顾客过安检通道的时间, 将从目前的10分钟缩短至1分钟, 缩短了10倍。 (2008年湖北卷第4题A项)

解析:例8, “大约一个多小时”矛盾, 或者是“大约一小时”, 或者是“一个多小时”, 二者只能取其一。例9, “缩短、减少”等词语不能用倍数。这两句都是数量词惹的祸。

四、副词

对于副词, 尤其需要注意的是, 某些副词语意的重复。

【例10】为庆祝戛纳电影节60华诞, 电影节组委会特别邀请了曾经摘取过戛纳金棕榈奖的35位导演, 每人拍摄一部3分钟的纪念短片。 (2008年天津卷第4题D项)

解析:例10, 副词“曾经”与“过”重复, 任意删去一个。当然, “每人拍摄一部3分钟的纪念短片”也产生歧义。

五、助词“的”

对于再常见不过的助词“的”, 我们不能小视它。高考病句涉及“的”的主要方面是表示过程和结果的误差。无“的”一般表示过程, 有“的”往往表示结果。

【例11】交通台日前播报说, 有的人在小轿车内开着空调过夜, 由此发生窒息死亡事件每年都有发生, 应该引起司机朋友们的高度重视。 (2008年辽宁卷第3题C项)

解析:例11, 句中强调的是“窒息死亡事件”这一结果, 应当在“发生”后加上助词“的”。

六、判断词“是”

现代汉语中的判断动词只有一个“是”, 它可以单独作谓语, 主要作用是对事物加以判断或说明。当句子中出现“是”时, 我们要格外小心, 看主语与宾语的搭配是否妥当。

【例12】疫苗的研制是工程浩大的项目, 耗时数年的潜心研究不可或缺, 而且绝不是一个人的战斗, 而是一场指向整个人类的战斗。 (2009年北京卷第4题C项)

解析:例12, 采用紧缩法后, “疫苗的研制是工程浩大的项目”就成了“研制是项目”, 很明显主语与宾语搭配不当, 应改“项目”为“工程”。

七、否定词

很多句子的错误往往出在否定上, 或多重否定造成表意不符, 或否定副词与具有否定意味的动词、形容词等连用造成表意相反, 或者多重否定与反问句造成表意不符。总之, 遇到“不”“没有”“否则”“否认”时须小心谨慎。

【例13】一名韩国官员透露, 有关成员国已达成一致意见, 同意建立该项目资金, 以防止1997年那样的金融危机不要再次发生。 (2008年北京卷第4题B项)

【例14】奥运圣火登顶珠峰的瞬间, 无论是参与登顶的勇士, 还是全世界观看这一盛举的人们, 无不毫无例外地感受到了心灵的震撼。 (2008年浙江卷第4题D项)

解析:例13, 否定词“不要”的使用, 正好与句子要表达的意思相反, 删去“不要”。例14, “无不毫无例外地”也与句子所要表达的意思相反, 删去否定词“无不”。

八、关联词

句中出现关联词时, 一般要考虑以下三种情况:一是关联词与主语的位置是否颠倒;二是关联词是否配套使用;三是句子语意自然形成的关系, 是否与关联词所表达的关系相符。

【例15】该集团的资金大都是外界筹措, 利息之高令人难以想象, 然而高额利息使该集团在资金运转上所承受的压力越来越大。 (2009年北京卷第4题B项)

【例16】我们一定能在奥运之际展现古老文明大国的风范, 那时我们的城市不仅会变得更加美丽, 每一个人也会更加文明。 (2008年天津卷第4题B项)

解析:例15, 不合逻辑, 句间并无转折关系, 去掉关联词“然而”。例16, 关联词“不仅”的位置不当, 两个分句主语不同时, 关联词语放在主语的前面, 把“不仅”放在“我们的城市”前面。如果两个分句主语相同时, 关联词放在主语的后面。

九、两面词

一个句子中如果出现“能否”“是否”“好坏”“强弱”“成败”“优劣”“有没有”之类的两面词时, 我们就要仔细分析该句中是否出现“一面对两面”的语病。

【例17】学校能否形成良好的、有促进功能的校园文化, 学习者能否真正适应并融入它, 这对教学活动的有效开展起着重要作用。 (2009年天津卷第4题D项)

【例18】在交融与冲突并存的文化环境中, 能否用东方雕塑语言来表达这个精神, 恰恰是中国当代雕塑所欠缺的。 (2008年浙江卷第4题C项)

解析:例17, 前面两个分句用“能否”表示两个方面, 而最后一个分句“起着重要作用”却只是“能”一个方面, 可改为“这对教学活动能否有效开展起着重要作用”。例18, “能否用”“恰恰是”同样犯了二面对一面的错误, 把“能否”删去。

浅谈小学中高年级修改病句第3篇

【关键词】小学语文修改病句纠错能力

【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）3-0215-02

在多年的语文教学工作中我发现，修改习作不仅是一种良好的习惯，一种语文素养，也是提高学生纠错能力和积累语言的一种有效途径。

一、修改病句在语文学习中的作用

修改病句是语文基本功训练中的一种较为高级的形式，其特殊之处在于考察学生的综合能力，在高年级语文学习中，它是一种必不可少模块。

（一）修改病句有助于提高学生对语言的兴趣。即要求学生能够领会有语病的句子所表达的意思，能够准确判断出错误的所在，能想出合理的修改方法，还要能够运用恰当的修改方式如修改符号，进行正确的修改。学生在日常阅读的过程中，所接触的都是优秀作文，文中的情节、语言都具有典型示范作用，而病句则带有一种错误的幽默与诙谐，比如"大雨和乌云从天空中倾泻下来"、"田野里一片丰收的气氛"等，让学生"诊断"并"开出药方"，本身就富有趣味性和挑战性，在此过程中，学生也感受到了语言的神奇，从而增强了对学习语言的兴趣。

（二）修改病句有助于学生积累和运用语言。学生在阅读中不断地品味和积累语言，但写出的习作仍然会出现这样或那样的错误，这正是学生语言表达能力不成熟的表现。有问题的句子都具有典型代表意义，而改正之后的句子则成了习作表达的典范。学生在纠错的过程中，通过反复的读析、判断、整合、检查，句子已经在他们的脑海中留下了深刻的印象，句中精彩词语的运用也在潜移默化中融汇进了学生的头脑，如"班长兴冲冲地兴高采烈地跑进了教室"、"寒风呼啸着拂面而来，冻得人瑟瑟发抖"中，"兴冲冲"、"兴高采烈"、"呼啸"、"拂面"、"瑟瑟发抖"等运用生动的词语就在无形中被学生积累了下来，恰当时候，自然能够浮现出脑海。此外，很多病句有两种甚至更多的修改方法，更加拓宽了学生训练面。

（三）修改病句有助于提高学生修改习作的能力。句子是组成文章的基本单位，修改病句训练的最终目的就是使学生能够文从字顺地表情达意。修改病句的意识提升了，训练到位了，学生修改习作的能力自然也就具备了。小学第二学段规定"学习修改有明显错误的语句"，教师应该要求学生在习作完成之后，回过头来仔细读并进行修改，这是习作中一种不可少的学习品质，教师要重点在态度方面多加肯定和鼓励；在第三学段学生具备修改自身习作的能力之后，可以加入一些篇的修改练习。如选取某篇有代表意义的病文隐去姓名之后进行集体修改，小组合作或者比赛的形式，都可以激发学生参与的热情。

二、常见的病句类型

将小学常见的病句大致有以下几种类型：

一是用词不当。如"我们热心欢迎新老师的到来"，"热心"一词使用不当，应改为"热烈"。

二是词序不当。如"我们讨论并听取了第一小组的报告"，应该"听取"在前，"讨论"在后，两个词语颠倒一下。

三是搭配不当。如"在老师的教导下，我们端正了学习态度和目的"，这句中"目的"应该搭配"明确"。

四是成分殘缺。如"星期天，去南湖公园划船了"，应该说明谁去南湖公园了，这句没有主语。

五是重复啰嗦。如"他大概差不多把作业完成了"，"大概"和"差不多"是重复的，应该去掉一个。

六是表意不明。如"做手术的是我一个同学"，句意表达的是"我一个同学"担当了做手术的事件还是作为病人被做手术，没有表达清楚。

七是自相矛盾。如"我敢肯定他可能来不了"，"肯定"是一定会发生，"可能"则有可能发生，也有可能不发生，两者是矛盾的。

八是概念混乱。如"妈妈从超市买来了芒果、香蕉、葡萄、西红柿等水果招待客人"，"西红柿"属于蔬菜类，可以把"水果"改成"果蔬"。

三、修改病句的基本步骤

虽然病句类型多种多样，但修改病句还是有方法可循的，一般需掌握好四步。