【精品】校园生活作文（精选6篇）

【精品】校园生活作文 第1篇

【精品】校园生活作文合集四篇

在学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的校园生活作文5篇，希望对大家有所帮助。

校园生活作文 篇1

早晨，我戴着鲜艳的红领巾，背着书包，高高兴兴的去上学。同学们个个精神抖擞，和我一起踏在柔软的塑胶跑道上，迎着高高飘扬的国旗走进教室。

我们的教室明亮而宽敞，课桌椅全部是新的。早读开始了，同学们大声的朗读课文，那声音是那么的清脆，那么的好听。“丁零零，丁零零！”上课铃声响了，同学们认真听着老师讲课，不时有同学举手发言或回答问题，大家学习得很认真。偶尔飞来一只小蜜蜂，嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，它好象也要听老师讲课。

下课了，大家纷纷跑到操场上玩耍嬉戏。操场四周种满了鲜花和绿树。同学们有的在跳绳，有的在跑步，还有的在玩单杠，我和同学们在楼道里玩机器人抓人的游戏，大家玩得很开心。

我的校园是多么的美丽，我爱我的校园！

校园生活作文 篇2

暑气渐渐褪去，屋外已就是凉风习习，我忽然意识到：秋天到了。这个秋天与众不同，走过六年的小学生活，我带着几分好奇与欣喜迈入南外校园，成为一名自豪与骄傲的南外学子。虽然我在南外的时间还不到一个月，但那可爱的校园、敬爱的老师和友爱的同学给我留下了深刻的印象――校园生活就是绚烂多彩的。

校园生活就是绿色的。操场上绿草如茵，花坛中百花争艳，教学楼旁的香樟投下片片荫凉，处处都充满了生机。而南外学子们更就是朝气蓬勃。看，同学们正进行着精彩的课前演讲；听，“午间旋律”传来阵阵优美的歌声……我们在快乐中学习，在学习中快乐。生命的活力在那里绽放，显现出绿的朝气，绿的生机。

校园生活就是蓝色的。蓝色代表勤奋严谨，“天才出于勤奋”，哪一位名人不就是驾驶着勤奋的航船到达成功的彼岸。南外的莘莘学子们也就是这样，勤奋踏实、勇于创新就是我们的特点。语文课上那声情并茂的课文朗读，数学课上那巧妙清晰的解题思路，英语课上那标准流利的口语，体育课上那矫健奔跑的身影，构成了南外一道亮丽的风景线。

校园生活就是红色的。学前教育的武术操让我们感受到中华文化的博大精深；开学初的教师节庆祝活动，让我们有机会对辛勤耕耘的园丁表达感恩之情，而热闹非凡的学生会竞选，更让我们看到了南外人的活力四射……我们就是南外人，我们不缺少火一般的热情！我们爱国、尊师，我们始终以乐观用心的态度去应对一切。

校园生活就是白色的，因为我们单纯；校园生活就是金色的，因为我们阳光……

哦，校园生活就是那样五彩缤纷，那样绚烂多彩。在校园中，我们茁壮成长，那多彩的生活将引领我们长大，一步步走向成功。

校园生活作文 篇3

校园生活三则

愿你们永远记得我---------我的朋友们

我迷恋电脑,但我更重视友情。友情能给我电脑不能及的快乐,当只能选择两者之一,我愿意放弃前者。

小学六年的漫长生涯让我留念,不过初中短暂的三年却使我向往。新的校园生活的开始,让我结识了风多或是风趣幽默,或是绝顶聪明的朋友。这样的校园生活,将我从小学幼稚的思维中拉了出来,迎接我的是一个新的`起点,也是一个全新的开始。

零的开始

踏入新集体的那一刹那,我的心从小学的无知瞬间成为了一个新的“求知欲”。刚开始,与周围的环境不太适应,上课时总觉得不太自在,下课没有许多熟识的朋友,除了几位小学同班同学,我觉得十分的无聊,直到有一位同学(是男生!)伸出他友谊的双手,面带笑容亲切地说:“可以做个朋友吗?”我当然爽快地答应了,之后,我的朋友愈来愈多,班上的同学也全都认识了,渐渐地,我融入了这个集体,让我体会到了集体的力量。

新的突破

第一个学期过去了,很漫长,那是因为我们大家没有心与心的沟通,交流。虽然形式上在同一个班集,处在同一个教室,同一个老师讲课,我们却彼此有些疏远。我相信，那样的日子不会持续太久，相信大家相处时间长了，心与心之间自然就架起了沟通的桥梁。这不，上个学期认识的几个好友，这个学期一来，大家都面带笑容，相互握手，以表尊敬，大家像绅士一般，彬彬有礼，相互讨论假期里的所见所闻，自己的学习心得与感悟，就这样，又一个学期开始了。

质的飞跃

与大家相处的一年，似乎也都成了“老相识”。大家不再像绅士一般有礼有节，相互拥抱（指男生）以示想念。既然成为了好朋友，自然就不会太拘紧，反倒变本加厉，开起了玩笑，新学期来了一个新生，花了一周的时间就与我和我的难兄难弟们打成一片，甚至与一位诸位兄弟中最幽默的一位与我们开起了玩笑。会时不时地从你身后向你偷袭，往你的水瓶里掺杂一些其它无公害的“化学药品”。前几天我不甚小心“中了毒”，还神不知鬼不觉地在一位兄弟的背后画上了N个不像耐克的耐克标志。这下兄弟发火了，可他们却笑着说：下次一定画好点.”接着就看见兄弟拿着笔向他们追去，消失在了茫茫人海中。

虽然马上要期末了，我的这群“狐朋狗友”却一点不紧张，还自信地夸道“期末第一我包了。”说是这样说，可实际怎么样？这就得看期末了。

愿你们一路走好！

校园生活作文 篇4

时光飞快的流逝着，俗话说，光阴似箭！转眼间，一个娘胎里出来的，什么也不知道的我，现在已经是一个快小学毕业的学生了，我多么想念小时候的美好生活啊！但令我更加怀念的是校园里那些美好的生活，与同学们的快乐回忆！那些回忆，都是无价之宝！

从不识半字进入学校，光阴如梭，转眼间。我成了一位六年级的大哥哥。回忆初入小学时，每当抱着爸爸妈妈的大腿，拉着他们的衣角又哭又闹的幼稚行为，总会哑然失笑。要不是现在漫天的同学录，我还不会想到自己即将离开小学。说实话，在新世纪小学这个大家庭里生活了近六年，马上要离开，心中只剩不舍。毕进有太多的美好回忆。

我和38个同学生活了6年了，过了一年就要分开了，说起来还真舍不得。我真想和同学们呆在一起，可是这是不可能的，因为小学只有6年一旦过了就不能倒退了。

进入初中的日子越来越近了，快乐难忘的小学生活也在一天天缩短，往日的时光将永远留在我的脑海里，我永远不会忘记我小学的校园生活，永远不会忘记我亲爱的老师，永远不会忘记我可爱的同学。

【精品】校园生活作文 第2篇

在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的快乐的校园生活作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

快乐的校园生活作文 篇1

在五中这个和谐的校园里，我收获了很多新的知识，也认识了许多的好朋友。

而现在我们已经临近考试我们的初一生活也即将结束；在周末里也依然有许多努力的学生，为什么呢？因为他们都想要给父母争光添彩，临近考试，我们的复习时间正在慢慢消失，所以我们应该把握好复习的每一步，这样才不会有遗憾，在学校的这一年里我收获的东西太多太多了，简直不能用言语来形容，在课堂上的所有知识就像坐秋千一样，乐在其中，在不知不觉中接受知识的洗礼。

也许，我的成绩并不好，但我也会竭尽全力的去复习在期末考试中挥洒自己的汗水，遇到挫折也永不放弃，多对自己严格要求，并及时改正自身的`缺点，遇到不懂的问题要向家长老师和同学们寻求帮助，像这样每次进步一点点，总有一天会成功的。在学校里我们有一个学习的好氛围，不仅如此情绪也会相互感染，于是到现在几乎每个人都在学习，不浪费每分每秒，只要坚定意志终将踏上顶端，正如我们的五中誓言：面对挫折，我们永不言弃。

有时候，我会和朋友们打成一片，也有的时候我沉默不语，但是，不管怎么说我都是五中的人，因为我们的口号是——今天我以五中为荣，明天五中以我为荣！

快乐的校园生活作文 篇2

生活也这么的快乐“叮叮，叮叮。”上课了，这节是夏老师的体育课，我们班的同学都兴高采烈的来到了操场。

“‘夏天的五星电器’来了，‘夏天的五星电器’来了，快站好。”我大声地叫道。同学们一听都站得整整齐齐，生怕被夏老师打成猴子的屁股。

等夏老师来到我们的面前，我们以为站好了就不用跑步了，但‘五星电器’呢像总统一样讲道：“女生跑五圈，男生跑六圈，去，一群小鬼。我们垂头丧气只好从命。

跑完后，夏老师闲着没事，跟我们谈起了话：“你们班的数学老师是谁啊?”我的好朋友李冬答道：“梅老师啊!你说还能是谁?边这事情还要问。”夏老师听后，大吃一惊：“你们班数学没老师?看来我得去找找校长了，你们边数学的老师也没有，那你们学了什么?”我见老师听成了‘没老师’笑得上气不接下气。乔磊讲道：“您不用找校长，应该先把事情搞清楚了。”“我们的数学教师叫梅老师，梅花的‘梅’我大叫。这下，夏老师是丈二和尚摸不着头了，一下子说不出话了。

不了一会儿，我说道：“如果我们没有数学老师，那我们班那几个专吃粉笔、专写认识的哪来?还不是被梅老师手扔出来、罚出来的呀!”您不是要告诉校长我们没教师吗?你就告诉校长我们梅老师把我们给扔、罚苦了!”夏老师一听，又开始跟我们说笑了：“我你们这些小鬼还是自己去找人吧!”

“叮叮，叮叮”下课了。这节课真是太有趣了!原来学校生活都这么的快乐!我喜欢快乐的校园生活。

快乐的校园生活作文 篇3

早晨，我们来到学校晨读。同学们有的看着书读，有的合上书背诵，多认真啊！大家背过后上台展示。越来越多的同学背诵很熟练！

课间操我们开始做篮球操：拍球、投篮、压拨球……这些动作真好玩，最有意思的是抢球了：两个同学一组，拍着自己的球打跑对方的球，一定要眼疾手快吆！最有气势的是全班同学拍着球转圈走，就像一条长龙。

午读，我们听着优美的音乐看着自己喜欢的书，有的看《安徒生童话》，有的看《跑猪鲁鲁》，还有的看《中国寓言故事》……这段时间多美好呀！

课外活动时间，我们最喜欢跳大绳。大家盯着绳，和着节奏，数着数。看，同学们跳起来了，就像小燕子飞起来了。

我们的学校生活多快乐呀！

快乐的校园生活作文 篇4

“啦啦啦，啦啦啦，我们要去秋游啦～”这次的目的地是茶叶博物馆。我们怀着无比激动的心情登上了大巴，经过30多分钟的车程，目的地到了，一跳下车，一眼望去绿意盎然。我们跟随着讲解员姐姐，进入了茶的世界。

首先我们看到了一台磨茶机，它的工作是把茶叶磨成粉。可是茶叶不都是整片泡着喝的么？为什么要磨成粉呢？姐姐告诉我们，在古代，古人喝茶的方法是用开水冲泡茶粉，搅拌成茶汤喝的，不知道这样的方法泡的茶能打几星呢？

接着讲解员姐姐问我们：“你们知道茶分多少类么？”我们七嘴八舌地讨论着，“你们说的都不全。”姐姐说：“茶可以分为绿茶、红茶、乌龙茶、白茶和黄茶，西湖龙井就属于很有名的绿茶哦。”“那我们能品一品么？”我垂涎三尺地问。“当然可以啦，跟我来。”说着讲解员姐姐就带我们来到了品茶园。

只见一位茶艺阿姨用行云流水地动作冲泡了一杯龙井茶，我们每人分到了一小杯，我按着阿姨教的一闻二吹三品的顺序，品完了这杯龙井茶，真的是唇齿留香，回味无穷啊！

“合和”文化铸造百年精品校园 第3篇

学校的核心竞争力在日趋激烈的竞争中越来越发挥着不可忽视的作用。校园文化作为学校核心竞争力的重要组成部分, 倍受教育工作者的推崇。

什么是校园文化?校园文化就是学校在办学过程中逐步形成的, 为全体师生所认同和遵守的并带有本校特色的办学理念、办学思想、办学宗旨、办学使命、办学目标和学校发展战略等等的总和。真正优秀的校园文化可以提升学校的形象, 增强校风、教风和学风。它高屋建瓴地指导着学校的教学活动, 并通过教学活动发挥着不可估量的重要作用, 绝不回避大浪淘沙、适者生存、优胜劣汰的竞争法则。

河北省宣化区阁西街小学是一所有着近百年历史的公办小学, 始建于1913年, 经历百年沧桑变迁, 几易校名, 由过去一个学生不过几人、教师不过几名、教舍不过几间的旧中国传统小学校, 发展成为建筑面积11000平方米、占地25.11亩, 配备有多媒体教室、语音室、微机室、阅览室、实验室、体育活动室、电脑局域网及先进的校内安全监控系统和二百米环形跑道运动场的现代化公办小学。学校先后荣获“河北省教育教学管理先进学校”、“张家口市素质教育先进学校”、“张家口市文明学校”等荣誉称号。“文化兴校”成就了阁西人的成功之路。

“形神合一, 物我和谐”改善了师师关系

随着社会的发展, 校园文化也在不断地传承中创新, 在创新中发展。现在阁西街小学校园文化的核心理念就是“合和”文化。学校提倡“形神合一, 物我和谐”, “形”指的就是一切外在的东西, 包括校园制度、教学方式、组织结构、责权体系、校领导风格等等;而“神”则是指学校的愿望、价值观、使命、精神、理念等这些指导校园发展的思想。校园文化的最高境界是“形神合一”, 这需要通过全校师生的不懈努力才能获得。这个时期, 阁西街小学以自己独具特色的校园文化为突破口为学校注入了灵魂, 号召师生追求“物我和谐”的理想, 把师生的需求与校园发展、社会进步有机地结合起来, 建立起“和谐的师师关系、师生关系、生生关系”, 并不断把好的经验进行物化, 展现出来, 达到“物我和谐”之目的, 影响和教育一代代阁小人, 建立了一支优秀的师生团队。

根深之树不会风折, 泉深之水不会涸竭。要在激烈的竞争中立于不败之地, 必须打造出一支具有强烈时代精神和现代教育理念、优秀教学方式的和谐教师团队。师源决定着生源。校领导从营造“人人干正事, 处处无谬言”的教学氛围入手, 实施师德建设工程, 以“正师风、练师功、铸师魂”为目标, 在教师中开展了“协作, 从赏识开始”座谈会、“话说牢骚’大讨论”、“不挂名人, 挂自己”的佳句鞭策等系列活动, 利用“教师考核登记册”与教师保持经常性的书面交流, 组织教师到名山大川观光旅游, 使大家珍惜在一起的机缘, 敞开心扉进行高品质的沟通。通过沟通, 认识自己的优势, 发现自己的不足, 在寻找与弥补差距过程中不断加深了解, 增进情谊, 完善自己, 融洽了师师关系。教师们转变观念干正事, 以非凡的使命感, 奉献着矢志教育的烛光情愫, 把兴我中华的强国理想和家长望子成龙的成材梦浇铸在一起, 点燃了孩子们好学上进的求学欲望。

新课程标准的实施带来了新的教学要求和新的评价方式, 学校以新课程改革为契机, 积极探索新的教学方式, 组织骨干教师参加省、市等各级部门组织的新课程培训, 倡导业绩积累, 挖掘教师内在潜力。教师们以“教学论坛”、“交流研讨会”为载体, 互相切磋, 共同探讨, 优化教学方式。在创建“五星级”品牌学校的进程中, 立足实际, 突出特色, 以学定教, 以学论教, 坚持以写文章的方法设计课堂教学;坚持挖掘知识的系统性、时代性、拓展性;坚持最大限度地锤炼教学语言和教学智慧;坚持推进使用各种媒体资源;坚持教学反馈的“五个坚持”进行教学活动。广大教职员工发扬“严谨、务实、勤奋、进取”的工作作风, 立足岗位, 苦练基本功, 在学校实施的“六个一工程”中, 每位教师每学期坚持开一堂公开课, 提供一个典型案例, 摘写一万字的读书笔记, 完成一篇教学心得或案例, 撰写一篇教科研论文或教育小故事, 卓有成效地帮助一名贫困生。在融洽和谐的教学环境中, 一大批优秀教师脱颖而出, 成为学校教育教学的骨干力量。自2000年以来, 全校共有省级优质课2节, 市级优质课7节, 区级优质课70节, 教师撰写的60多篇论文获国家级奖励, 40多篇论文获市级奖励, 涌现出许多优秀教师, 为打造品牌学校奠定了坚实的基础。

“形神合一, 物我和谐”改善了师生关系

师生关系作为学校环境中最重要的人际关系贯穿在整个的教育教学活动中, 这一关系处理的好坏直接关系到教学质量的优劣、学校培养目标的实现程度, 以及关系到学生的心理健康状况。阁西街小学把“形神合一, 物我和谐”的办学理念熔铸到教师的教学活动中, 帮助教师从旧的师生关系中解脱出来, 努力纠正教育观念上的偏差和行为方式上的不当。教师放下架子, 平等地对待学生。在教学管理上, 摒弃以管代教、以堵代疏、以批评代替教育的做法, 在理解、信任、尊重的基础上发展学生的天性, 寻找孩子的成长平台。

2006年, 区教育局为重塑百年校园的精品形象, 决定投资1200多万元, 异地新建阁西街小学。建设中, 设计师采纳了校领导的建议, 将“形神合一, 物我和谐”的校园文化元素融会到教学楼设计中。新落成的教学楼呈一个U字形, 其形状酷似一位慈母张开双臂, 将儿女拥抱在温暖的怀中, 表达了师生如母子的亲情关系。同时将教学楼与周边环境和谐统一起来, 楼群、绿地、假山、喷泉和谐相融。汉白玉石雕, 以方的座、圆的池几何图形和谐相融, 彰显了阁小人“没有规矩不成方圆”的做人原则, 表示师生在道德情操的规范下, 和睦相处, 和谐发展。但是形似不等于神似, 只有形式和内容的和谐统一, 才能达到“合和文化”的真正目的。为此, 校领导亲自主持省级课题《人际关系与学习效率》、《小学生综合实践活动课程校本开发研究》和《师生关系的研究》等, 在科研实践活动中, 把“育真爱, 铸师魂”改善师生关系列为师德建设工程的重点项目, 以“对教育事业的热爱, 对学生成长的关爱, 对本职工作的挚爱”作为师德建设标准, 从拥有从教良心、坚持教育公正、体验教师幸福入手, 培养教师良好的师德、健康的心理、敬业的精神、无私的爱心、规范的行为、合格的品质、学习的习惯、进取的意识。老师们用自身的品质赢得学生的尊敬和爱戴, 影响学生, 唤起学生的求知欲, 变“要我学”, 为“我要学”。

一位刚走上工作岗位的年轻教师曾经一度和学生关系比较紧张, 而且几名家长联合找到校领导要求更换老师。家长认为这位老师没有教育教学经验, 实习期教的科目和现在教的科目不一样, 专业不对口, 学生成绩滑坡。校领导一方面告知家长, 科班出身的小学教师在院校学习的教育教学专业知识很广泛, 而且有些科目是相通的, 整合后适用于许多学科。而且新老师上岗刚一个月, 师生之间还没有度过磨合期, 需要一个适应过程。校方在选用任课老师时, 都要经过严格的教学考察, 她虽然没有教学经验, 但她有知识、有热情、有信心、有好学爱钻的上进心, 请家长放心, 经过一段时间的锻炼, 她一定会胜任本岗位工作的。另一方面校领导深入班级, 多次进行教学跟踪, 帮助新老师完善教学方案, 积累教学经验, 采用灵活的教学方式吸引同学的注意力, 提高学生的理解力, 加强与学生的沟通。渐渐地同学们喜欢上了这位老师和她的课。“亲其师, 信其道”的和谐教学氛围, 促使学生的学习成绩普遍得到了提高, 老师也从紧张的师生关系中解脱出来, 工作更加勤奋。2008年, 这位教师在教育系统组织的“青年教师电教评优课”活动中荣获一等奖。

为了融洽师生关系, 学校还开办了知心家长学校。在知心家长学校里, 家长们被学校发生的许多故事所感动。如老师到厕所亲手为便秘的小学生掏粪便, 鼓励不爱讲话的学生倾诉委屈, 关键时刻老师挺身而出为学生伸张正义;学生给老师过教师节, 帮助老师管理班务等等。在知心家长学校, 教师通过与家长的沟通, 帮助家长协调了学生与家长的关系, 家长反过来帮助老师协调师生关系, 促使老师与学生、学生与家长之间和睦相处。2007年, 阁西街小学被推荐为“国家级知心家长学校”。

“形神合一, 物我和谐”改善了生生关系

从六七岁到十二三岁正是似懂非懂的年龄, 学生的求知欲非常强烈, 但心理承受力非常脆弱。随着年龄的增长, 同学之间的交往越来越多, 他们总愿把心里话说给同伴听, 在与同学交往的过程中获得帮助、理解、赞许和尊重, 寻求快乐, 汲取营养, 建立竞争意识, 提高学习成绩。那么如何培养学生与学生之间和谐的人际关系呢?

阁西街小学采用“星象互动”的教学管理模式, 让学生在集体活动的“公转”中实现凝聚, 在自我发展的“自转”中呈现生命的活力。学校积极开展各种活动, 创造机会让学生进行交往、交流, 加深了解, 联络感情, 形成自尊自爱、互敬互谅、互帮互学的良好风气, 从而使更多的学生有平视的朋友, 在愉快的心境中学习, 不断提高自己, 实现“公转”和“自转”的和谐相融。学生们在学校组织的拼音过关、语言百字、数学百题、英语百词、读书知识竞赛活动中, 注重积累知识, 养成了“不动笔墨不读书”的好习惯, 人人都有了“采蜜集”“摘抄本”, 大家互相传阅, 互相学习, 增进了情谊;在学校组织的与福利院孩子手拉手活动中, 同学们捐资捐物, 积极向弱势群体发出友好信号, 主动关心他们, 在比奉献比爱心中净化了心灵, 得到了“予人玫瑰, 手留余香”的愉悦;在学校组织的鼓乐队、腰鼓队训练演出活动中, 同学们和谐精彩的表演, 充分体现了生生之间的团结合作精神。学校还非常重视学生个性特长的培养, 成立了《中国少年报》小记者站, 许多同学光荣地成为《中国少年报》的小记者。老师们经常带领学生深入到工厂、农村、贫困山区小学、福利院进行实地采访, 召开恳谈会, 让小记者与报社大记者、作家协会的大作家进行交流。学生的作品通过学校的文化期刊展示出来, 在师生大会上朗读、宣讲, 优秀作品还被推荐到各级报刊杂志上发表, 有的同学还获得了全国二等奖, 不仅登上了人民大会堂的领奖台, 还与国家领导人合影留念。这些活动有效地激发了孩子们的求知欲, 提高了学生的文学兴趣和写作水平。学校每年还举办艺术节, 通过各种球类比赛、音乐能手选拔赛、书画作品展览, 培养了孩子们的爱心、耐心、自信心。一改过去封闭式的教学模式, 让学生们“在活动中做同学的伙伴;在生活中做同学的兄弟姐妹;在困难中做同学的知已;在学习中做同学的伴侣。”相互尊重、相互合作、相互信任、相互提升, 在和谐的生生关系中, 逐步培育了学生好强上进的个性和健康活泼的人格, 迸发出强劲的学习热情, 学习效率明显提升。

走进多彩生活 写出精品作文 第4篇

关键词：精品 生活 积累 修改 精益求精

中图分类号：G633.3文献标识码：A文章编号：1674-098X（2014）09（a）-0224-01

叶圣陶先生曾说过：“生活犹如泉源，文章犹如溪水，泉源丰盈而不枯竭，溪水自然活泼的流个不停。”生活处处皆文章，这句活十分精辟的道出了作文与生活的关系。生活是习作的源泉，写作是生活的再现。因此在作文教学中，教师要不断拓宽学生的生活领域，引导学生投身生活，使学生写出真实的生活，写出独特的感受，写出个性和灵性。为此在作文教学中，我引导学生步入生活，体验生活，升华生活，力求写出精品作文。现将教学经验总结如下。

1 走进生活，积累素材

想写出好的作文要走进生活。常言说：读万卷书，行万里路。要想写好作文，仅仅多读书还不够。在条件许可的情况下，要多到外面走一走。大自然是非常好的写作素材，学生可以利用节假日，到公园、动物园、植物园、农村、郊外多去走一走、看一看，还可以和同学，也可以和家长一起去。要注意培养自己的观察力，对所见、所感，要及时记下来。这样日积月累，素材丰富，你就会有话可说。许多文章高手文思敏捷，很重要的原因是他们脑子有一个丰富的材料库，写起文章来，就能得心应手，左右逢源。学生们要写好作文，也必须花大力气积累作文材料。我国著名教育家陶行知曾说过：“生活即教育”，所以我们要积累“从生活中得来的材料”。老舍先生说过：“你要仔细观察身旁的老王或老李是什么性格，有哪些特点，随时注意，随时记下来……要天天记，养成一种习惯。刮一阵风，你记下来；下一阵雨你也能记下来，因为不知道哪一天，你的作品里需要描写一阵风或一阵雨，你如果没有这种积累，就写不丰富。”另外也要积累“书籍和资料中得来的材料”，一方面靠课内阅读，把语文课堂中的阅读和写作结合起来；另一方面还要靠课外阅读，坚持写摘录式的读书笔记。如果每段摘录用一张纸片，就是读书卡片。俗话说：“好记忆不如烂笔头”。记忆力再强，时间长了，要记的内容多了，总会遗忘一些。如果一边读书，一边把认为很精彩的内容摘录下来，不仅能避免遗忘，而且翻阅起来也很方便。

2 开动脑筋，大胆想象

写好作文是有技巧的，因此，需要学生养成爱动脑筋的習惯。对于课本上或是看到的好文章，要多分析，好在什么地方，在以后写作中能否借鉴等等。对于小学生来说，想象可以让他们随心所欲，是充满乐趣的旅程。要经常鼓励学生将身边的事、有意义的活动编写成童话故事讲给大家听。还要鼓励学生去探索大千世界的奥秘，将一些自然现象、社会现象加以科学合理的想象，写成带有科幻色彩的作文。比如说：19世纪丹麦著名作家安徒生的童话，充满幻想。在他的笔下花鸟虫鱼，家具、玩具乃至墙壁都有生命，都赋予了人的感情。学生对于未知的世界、未来的世界充满了幻想。教师要鼓励学生幻想。对于未知的世界、未来的世界，学生的想象可以天马行空，任意驰骋，这样，才能写出有个性，有特色的文章来。

3 多读多改，精益求精

先想后写，打草稿，作文时决不能敷衍塞责，要耐下心来，反复思考，认真选材，先写什么，后写什么，什么地方详写，什么地方略写，要心中有数，我们说“胸有成竹”，就是要在写作前对写的文章有个大致构想，想好了再下笔写出草稿，定稿后，反复修改是写作中的一个重要环节，是保证文章质量、提高写作水平的重要途径。有些人信奉所谓“一挥而就，文不加点”，写完后自己不看，不改，也不请教别人，这样就很难发现问题，更谈不到精益求精。有人是为了怕麻烦，写完了事，至于写得如何，他就不管了，这是一种不负责任的表现。它们都是提高写作水平的拦路虎、绊脚石。作文写完后，自己要先读几遍，对空洞的段落进行补充。把罗嗦的内容删去。力争使文章的内容具体，多研究老师的批语，对照修改，老师对学生作文的批语，是对学生的指教和引导，学生对批语，必须认真研究，弄明白自己的作文不好在什么地方，为什么不好，应该怎样改，然后再认真修改，这样可收到事半功倍的效果。修改文章，还要虚心求教，多听别人的意见。因为一个人的认识和能力总是有限的，只有躬身求教，博采众长，文章方能长进。古今中外许多大作家，不但善于向作家学习，还能向师友以及一般读者求教。相传唐代大诗人白居易“每作诗，令老妪解之，问曰：‘解否？’妪曰：‘解’，则录之，‘不解’，则又复易之。”可见脚踏实地，由小到大，由粗到精，才能逐步掌握写作要领，才能写出精品。

【精品】品味生活作文 第5篇

在学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的品味生活作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

品味生活作文 篇1

生活就像一杯苦咖啡，越品越浓，嘴齿留香。

“让睁眼看着玫瑰的人，也看看它的刺”，一句话道尽生活中的美好，但又夹杂着不幸。曾经，你是否因为一点点的成功而高兴过？你是否因为小小的挫折而痛哭过？你又是否因为别人的爱而>幸福满足过？又或者是否因为他人的冷言冷语而伤心失落过？生活就是这样，如同一口七彩坛，出生的那刻就被打翻，不同的颜色弥散在周围，有的迷人，有的丑陋。

很多人面对生活的不幸都感到无可奈何，自暴自弃，甚至草草结束了自己年轻的生命，何必？“生活比胆还苦，但如果没有胆汁，就谁也没有生活了”，那些存在的不幸都是生活的下脚料，一盘菜缺了料，还能品出味吗？

人生百态，生活百味，都需要我们细细品味。一口茶，一口苦，谁又能挡住之后一嘴甘甜呢？风雨过后，就是阳光！

一生匆匆数十载，来的快，去的也快，珍惜每一分钟，善待每一个人。

曾经的欢声笑语，曾经的快乐伙伴，在回首中渐渐远去，留下的只有定格在回忆里的快乐，荡漾在轮海中的笑声。轻狂的我们自以为一切尚早，现在想来可笑！

一个人被牵挂是一种幸福，被人爱是一种洒脱。滚滚红尘，上辈子谁都不欠你，请善待身边每个人！

流水茫茫的世事，不要以“我很忙”搪塞他或她的电话，不要以“我真的没空”推

脱一年的一次回家。一世的名利，一生的富贵荣华，为的是什么？不就是为了一口幸福的家嘛。一碗粗茶淡饭清的是口，暖的是心。树欲停而风不止，善待他人，善待自己，善待人生！

苦味人生，需要品味。

品味生活作文 篇2

亲爱的朋友们，我是山间的一株野百合，在风雨中成长，在困境中磨砺，生性活泼，乐观向上。尽管已年近半百，但始终保持一份童心，童趣……愿意在平淡的日子里寻求诗意，在孤寂的人生中寻求快乐。在忙碌的工作中，觅一份闲暇，采撷四季风景，用一支稚拙的笔，记下点滴生活感悟，把岁月揉成文字，把时间化作记忆。

生活是一首歌，可能悲情低迷，可能激情欢悦，可能曲调抑郁，可能旋律高昂，但不管悲苦也好，欢悦也罢，总是一种人生的体验，酸甜苦辣，五味俱全，痛过伤过，悔过恨过，爱过憎过品味过，让我们成熟，让我们坚强，酸甜苦辣，生活百味，丰富了人生的.内涵，经历了都是风景。

生活是一条河，有时风平浪静，有时激流漩涡，坚守一份执着，历经一番洗礼，勇敢的搏击风浪，才会流入大海，体验成功的欢乐。

生活是一首诗，有风雨，也有花香，有阴郁，也有喜乐，有阳光，也有雨雪……用心吟咏，慢慢领悟，你就会发现其中的魅力很多。

日子不光柴米油盐，还有诗意的存在。

人生路上的每一次旅行，都是一道亮丽的风景。或崎岖坎坷，或平坦宽阔。但横看成岭侧成峰，远近高低各不同，拿出你的爱心，擦亮你的眼睛，仔细观察，慢慢品读，你定会领略其中的风情，走出人生一路欢歌。

生活是首歌，人生大舞台，历史的车轮滚滚向前，永不停歇。人生没有草稿，时光不会重来。花有花的艳丽，叶有叶的芬芳，世上没有两片完全相同的树叶，每个人都有自己的精彩。记得，上帝为我们关闭一扇门的同时，也为我们打开了另一扇窗。

让我们脚踏实际，在新教育战线上，慎重走好每一步，珍惜每一天，把人生的每一段旅程走出精彩，活出别样的春天。用心采撷身边的风景，传递正能量，书写人间真爱！

品味生活作文 篇3

农民们顶着烈日挥汗如雨，他们才体会到水的珍贵；牧羊人下山返家口干舌燥,他们才体会到水的甜美；绿荫下公子王孙把扇摇，安闲舒适地啜着香茗，殊不知这早已不是水的真正滋味。

萧伯纳曾说：“人生有两大悲剧，一是没有得到心爱的东西，另一是得到了你心爱的东西。”但仔细玩味，发现这话的立足点是占有，所以才会有占有欲未得满足的痛苦和已得满足的无聊这双重悲剧。如果把立足点移到创造上，以品味的眼光看生活，我们岂不可以反其意而说：人生有两大快乐，一是没有得到你心爱的东西，于是你可以去寻求和创造；另一是得到了你心爱的东西，于是你可以去品味和体验？

真正的雄鹰为了征服整个天空，不断地去接受暴风雨的检阅，去丰满自己的羽翼。我们人类更是这样，为了冲向所向往的宝贵和甜美的生活，只有勇敢地去寻求和创造。柴静为了达到自己定位的高度，在做节目时，连续的重录使她历尽尴尬，然而她却没多抱怨，在一次次摔倒中找到了自己的方向。男高音安德烈·波切利双目失明，但是他在冥冥之中继续探求生活的意义，让生命创造了奇迹。苦难再大，挫折再多，也莫失年少狂，莫丢无知畏，勇敢探求，必会创造出生活甜美的生活。

只有我们经历了“众里寻他千百度”的努力后，“那人却在灯火阑珊处”的发现才更令人喜悦，我们才能越发品味出生活的宝贵和甜美。莫言在青年时投稿屡屡遭退，但他不放弃，不气馁，历经十多年的努力，终于发表了人生的第一部短篇小说《春夜雨霏霏》，从此他品出了写作的愉悦，更执着于创作。雨后的阳光更灿烂，唯有经过努力，我们才更会珍惜当下宝贵而甜美的生活。

而就像那些公子王孙,自在地在树荫下啜着毫无真味的茶,生活中一些没有付出，就轻易获得的人，怎能品出生活的宝贵和甜美。比如富二代、官二代，父母的溺爱让他们处于安逸之中，对人生的感悟和意志的磨砺接近于零，他们像一个气球，外表是如此华丽，而内心却是空空如也。他们也许会有一时的甜，但终会“江郎才尽”，如昙花一般消逝在人们的视线中。

冰心有言：“人们惊羡于它现时的明艳，然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”用华丽的杯子喝水的人，永远体会不到水的甜美；只有尝过饥渴是什么味道，才能享受到水的甜美；只有我们努力奋斗过，才能品味出生活的宝贵和甜美。

品味生活作文 篇4

生活能够是一杯清茶，生活能够是一曲幽歌，生活也能够是一张白纸，白样生活，白样人生，体验生活中的炫丽色彩，品味生活的点点滴滴，大事小事，生活能够平平淡淡，也能够亮丽多彩。而欢乐就是生活中的调味品，增加剂。

在春暖花开之际，你能够漫步田野，闻着花儿的幽香，泥土的清香，听着鸟儿的歌声，大自然的音律，你能够听到自然的节奏，闻到生命的气息，你能够看到生活的美妙，生活有时就是这么简单。

当炎炎夏日不知不觉中降临，你不必为此烦恼，因为夏日的生活也能够是多姿多彩的。当热浪扑来时，你不必烦恼，当你空闲无聊时，你不必烦恼，当你烦躁不安时，你不必烦恼，因为欢乐是能够自我制造的，生活每一天都应当是快欢乐乐的。你能够去来个水上冲浪，你还能够静静地阅读，你还能够去尝试一下出汗的感觉。其实出汗的感觉也不错，它能够使你痛快淋漓，它能够使你放下一切烦恼，它能够使你听到生命的律动。生活是欢乐的，不管在什么时候，因为烦恼总会过去的。

一缕秋风下，扫落了片片落叶，你或许会有一丝痛楚、一丝忧虑，因为时间在你的指间慢慢地流逝，害怕生命尽头的到来，不用害怕，不用忧虑，尽情去享受生活，感受欢乐，生活就会更加满足，不必去害怕时间的流逝，时间老人是很公平的，仅有你活得精彩，活得欢乐，又有什么是能够惋惜的，生活其实就是这样。

生活充满了奇妙的色彩，活力的红色，恬静的绿色，欢乐的橙色，纯真的白色，每一种都是生活的印证。春去春又来，花开花又谢，年年生活不一样，年年的心境不一样，带着一份感受生活的心去享受生活，你会发现生活一样都是多姿多彩，生活其实有时候就是这么简单。

品味生活作文 篇5

我们应该适应生活，而不是让生活适应我们。适应生活就应该享受生活，品味生活。

生活犹如一杯淡淡的清茶，会品味，才会明白它的滋味。

生活犹如一艘远航的帆船，有方向，才会明白它的目的。

生活犹如一块绚丽的宝石，要珍惜，才会明白它的价值。

品味生活，要用心，要用思想，要美丽的情感去品味，生活有的是价值，有的是快乐，有的是意义。

湛蓝的天空与浩瀚的海连成一片，海鸥快乐的飞翔，我们驾着白浪乘着长风，去寻觅，去寻觅属于我们自己的生活。生活就是为了更好的活着，活着就去追求更好的生活，去生活，去追求属于我们自己的完美世界。

品味生活，才能体会到生活的意义，生活的乐趣；走进生活就是走进我们自己。

品味生活，才能了解自己所向往的生活，明白自己真正应该拥有的生活，去追求心中的，属于自己的生活。

品味生活作文 篇6

适逢“三八”女人节，儿子正犯愁送给妈妈、姥姥和老师什么礼物呢？我们看到“呼啦圈”中的“百变辣妈”活动，准备参与一下娱乐娱乐，顺便也做些好吃的食品送给她们。经过我们母子俩的一番苦思冥想，终于决定做一些寿司作为送给女性长辈们的女人节礼物。

说干就干，我和儿子周日下午去超市选材料和用具：大米、沙拉酱、肉松、胡罗卜、黄瓜、虾仁、蟹棒、边长20cm的海苔片和竹帘、一次性手套。

材料齐全了，我们要把一些食物稍做加工后，做寿司的工作才开始。先把大米蒸成米饭，晾成40度左右的温度；胡罗卜切成丝；黄瓜切成条状。

做寿司步骤：

1、先将竹帘铺好，上面再铺一层保鲜膜（卷海苔时以防竹帘把它弄烂），把保鲜膜固定好（以防卷海苔时脱落）。

2、均匀地铺一层大米，不要太厚。

3、在大米上抹一层沙拉酱。

4、在沙拉酱上撒一层肉松。

5、放上一条或两条黄瓜条（两条就分开一些）、几个虾仁、些许胡罗卜丝、一根蟹棒。

6、开卷海苔。一定要用力挤紧哦，这样的寿司才会不散，也会好看。

7、把卷好后的寿司，切块，装盘。一切OK。

准备开动吧！经过女性朋友们的品尝，反映不错哦，味道真的好极了。

你是否也想试试呀！“百变辣妈”行动正在进行，赶快行动吧！

品味生活作文 篇7

一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌。

然后在某个不经易的瞬间，你会发现，原本费尽心机想要忘记的事情真的就这么忘记了。

忘了是哪年哪月的哪日，来到这个陌生的城市，一个人独自承受这份心情时，那样的滋味，是无法用文字表达出来的。

渐渐的，熟悉了，可接踵而来的是更大的考验。虽说每天都坐在办公室里，舒舒服服的，在别人看来，这是多好的享受啊。可，那大概也只有自己知道这份感觉吧，并不是他们想象的那样美好。心里压抑着，渴望得到别人的理解。父母的期望我不是不知道，只是，这样的生活，对于我来说，可能真的不适合吧。

行尸走肉般的过着日子，有着想做却不能做的事，曾经的那个爱笑、活泼开朗的自己已不在了，从而变得沉默不语。很努力的去适应这样的生活，很努力的让自己变得现实，不再去做那些小女生爱做的梦，可自己毕竟还是个小女生、能怎样呢？

雨果说：谁虚度年华，青春就要褪色，生命就会抛弃他们。

是吧，一个人一生、一辈子有多久？可能也只有三万多日子吧，经不起我们这样的虚度，有人说：那些被挥霍的年代，叫做青春。现在的我们，最大的本钱也就只有青春吧、它能被我们挥霍多久呢？三年？五年？十年？就算是这样吧！那挥霍完了，然后呢？就这样白白等着自己老去，直至死亡？被埋进土壤的那一刻才明白原来这一载青春又完了，才后悔吗？

人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。路本是一样的的，只看你怎样去走了。坎坎坷坷，是人生道路上难免的，但要去克服，风雨过后，总会有一道靓丽的彩虹。

【精品】生活启示作文 第6篇

在平时的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的生活启示作文4篇，希望对大家有所帮助。

生活启示作文 篇1

在生活中，语文，我们时刻都在接触着，学习着，可以说在出生就开始学语文。从语文中我们可以收获丰硕的果实，品味语言的魅力。

如果你不相信，那就让我带你走进生活中去瞧瞧吧。

你平常如何与别人交流？语言。你是如何从书中了解出一件事儿？阅读。当你无法用语言表达出你的内心感受时，你又是如何做的呢？写。还需要我举例吗？我想不用了。因为你已经感受到了。这就是语文。

有人说语文很难理解，很麻烦。又有人说语文是美好的。

在我看来两者都有，我立足于两者之间。语文既是易事，也是难事。你难道不知道你现在就在学习和运用语文吗？如果知道那你还觉得难吗？但是，你所学习的只不过是语文微小的一部分，如果想更加渗透它，那就得从学习中入手，那就非易事，非得用功不可了。

语文非常的抒情。从语文中我们看到朱自清的“背影”；感受出鲁迅的“身躯”；听到巴金一次又一次鼓励我们向前迈进的声音……多美好。

在生活中，这些不都能感受得到吗？

瞧吧，这就是语文，语文的魅力。

生活启示作文 篇2

生活好似一部情节曲折的电视剧，由一个个不太引人注目的精彩的小镜头，组成了绚丽多彩的生活。我热爱生活，也热爱生活中那些细小的镜头，正是因为它们，才使我受到了许多启示，许多教育。每当我遇到挫折时，我都会想起那一个个令我深思，令我难忘的小镜头。

一天我们正在上英语课，英语老师突然对我们说：“明天进行一至二模块的考试。”对于英语成绩差的同学，简直是一种“灾难”，然而，对于一贯英语考100分的我，是轻松加愉快。回家后，我看见记事本上的记录：“明天英语考试”，我一点也不理睬，心想：连背几大段的英语课文都不怕的我，难道还怕这小小的英语课文？明天一上场就能立刻答卷，还用复习？明天就看我的吧！第二天我一上场就开始答卷，很快就答完了，下课铃一响，我骄傲自满地交了答卷。但是，星期三英语课时，发下来的考卷却令我大失所望，我只考了92分。

我垂头丧气的走在回家的路上。像只斗败了的公鸡。一路上，心也怦怦直跳，轻飘飘的试卷在我手中却显得那么沉重。一路上，我看到路人都笑嘻嘻的，是在嘲笑我考试考砸了吗？我回到家，眼睛被冰凉的泪水给侵占了，一滴一滴的划过我的脸颊。打开电脑，想看一部电视剧：《微笑百事达》，成晓诗是个天真直率的平凡少女，带点鲁莽，带点憨傻，总是以微笑面对人生，她总觉得，只要笑一笑，没什么事情大不了！纵使有挫折，难过一下，再笑一笑，也就雨过天晴了。对呀，我为什么不能像晓诗一样：只要笑一笑，没什么事情大不了！

从这件事以后，我受到很大的启示：遇到挫折，勇敢面对，不放弃希望，并努力创造成功的机会，那么成功就在前方等着你，因为成功总是留给永不言弃的人！

生活启示作文 篇3

在回家的路上，我看到了巧克力店，巧克力五颜绿色，品种有很多。

我们的人生就像奶油甜巧克力，就像与同学一起玩，每个瞬间都是甜的。去年我和姜以媛是一对形影不离的好朋友，我约她一起出去玩，我们走到小吃店，一路上我们边聊天边走好不快乐。到了店里，我们买了一盒寿司，你一口，我一口地吃起来，我们还到游乐园玩碰碰车，我一会儿撞你，你一会儿撞我，有时被撞疼了，但脸上的笑容依然没有散。到了六年级，我们不在一个班，不是天天遇到，我们之间感情也慢慢淡了，再过段时间也就不联系了。奶油巧克力不就是这样先甜后苦嘛。

我们的人生就像原味巧克力，先苦后甜。考试前我每天复习课文，每晚写作业熬到九点多，早上早早起来去上学，不管有多累，有多苦，但还是咬咬牙坚持下去。到考试时认认真真看每一个题目，就害怕因为马虎而丢掉一分，发成绩单时，心里像压了一块石头似的，紧张的不得了，果然功夫不负有心人，考得不差。

我们的人生就像柠檬巧克力酸酸的，我以前养了一只小兔子，它年龄大了，要死了。在它临死之前，它跑进我的怀里，蹭了蹭它的脑袋，然后把头低下去，它是为了不让人那么难过，我顿时潸然泪下。

我们的人生就像巧克力，有时先甜后苦，有时先苦后甜，它们的味道由我们掌控，我们的`人生只有掌控好，才能一帆风顺。

生活启示作文 篇4

窗外，天色越来越昏暗，一朵朵乌云，天空中悠闲的飘来飘去，忽然下起了暴风雨，然而我还是在回忆前天的事情，那天……

那天，我独自走在马路上，嘴里不停的嘀咕着：“怎么办？怎么向妈妈交代呀？”要问我发生了什么事？告诉你吧！我的数学考试只考了八十八分，这是一个吉利的数字，但却不是一个好的分数。试卷发下来的时候，我简单看了一下，觉得不是很难，就三二下写完了，简单的看了一下后，就开始在草稿纸上画画，我一会儿画个小人，一会儿画把箭，一会儿画一朵花，一会儿画棵小草……虽然老师再三强调“同学们一定要认真检查。”但是我还是左耳朵进右耳朵出。根本没把老师的话听进去。结果，试卷刚发下来的时候就后悔了。谁叫我不听老师的话了。可惜世上没有后悔药。“同学们，”老师说：“请大家带回家给家长签字。”听完，我的心上仿佛有千万个大石头。我走在马路上，一只小鸟在对我叫，好像在嘲笑我，我不敢面对路上的行人，仿佛他们也在嘲笑我，我选择走了一条小路，路上有一只狗在对我叫，仿佛在对我说“这么没用，才考了这么点分，走开，这里不欢迎你。”我躲开了狗，心里想这怎么跟妈妈交代，忽然，我想到：我可以模仿她的笔迹，我蹲在路边把字签了。第二天早上，我把试卷交给了老师，老师正准备还给我，忽然对我说：“这是你签的吗？”“我……我……我……”我结巴的回答道，“你出来一下。”老师说，“考不好没关系，但是你不能帮你妈妈签，做人要诚实，懂吗？诚实比分数更重要。”我点了点头回去了，从此之后，我就没再这样做了。