表扬员工的话语（精选6篇）
表扬员工的话语 第1篇
1) 爱岗敬业，身先士卒，敢为人先，加班加点，任劳任怨等
2) 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
3) 吃苦耐劳，敬业奉献。。。是领导的好助手，同事的好榜样。期望再接再砺，争取更上一层楼。
4) 执著，勇于拼搏，每天面对工作百做不厌，精益求精。。。。
5) 员工是企业发展壮大的生力军，公司决定每月表彰在各自工作岗位上兢兢业业、团结、积极为公司发展做出努力，对维护公司经济利益等表现突出的员工予以嘉奖，并通报表扬。
6) 此外，工作表现突出，为公司赢得客户的尊重和赞赏，赢得良好口碑员工予以通报表扬，同时也号召全体员工以他们为榜样， 希望在我们的企业里形成比学赶帮超的风气，掀起学习模范员工的热潮。
7) 世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力
8) 人之所以能，是相信能
9) 一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者
10) 每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐
11) 任何的限制，都是从自己的内心开始的。
12) 做得很好，继续努力。
13) 你今天看上去很棒。
14) 你干得非常好。
15) 我们十分为你骄傲。
16) 我对你的工作非常满意。
17) 因为你们工作勤奋，做人诚信，以及对理想高度的坚守与恒心，为公司创造了今日的辉煌!
18) 因为你们相互间的仁爱、平等、和-谐为公司构筑了自由快乐的工作环境!
19) 因为你们善良的人品和高度责任心的做事态度，积极面对困难所表现出的坚强、勇敢与无畏，为企业在市场经济大潮中，增加了一次又一次的成功机遇!
20) 所以企业感恩你们!你们才是企业真正的主人!
表扬员工的话语 第2篇
2) 简单的生活，不是强调人生无为，不思进取。生活中，要争取你该争取的，追求你应追求的，做到取舍有度。
3) 创造无限的财富，回报朋友和家人。
4) 生活就是一幅画，有的人画出了春的生机;夏的绿荫;秋的收获;冬的希望。而有的人却画出了春的哀伤;夏的焦躁;秋的凄凉;冬的孤寂。生活的色彩如何，取决于你自己对生活的态度。
5) 别总是去对别人抱太多的期望，不如把这些希望都搁在自己身上，并且努力的去付诸行动，或许你才能离快乐和成功越来越近。
6) 带着感恩的心启程，学会爱，爱父母，爱自己，爱朋友，爱他人
7) 伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
8) 机会总在怀疑、犹豫中产生，在叫好、后悔中结束。
9) 年轻是我们唯一拥有权利去编织梦想的时光。
10) 成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。
11) 若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。
12) “游戏可以玩，但不能沉迷其中。”——要求孩子远离网络游戏
13) 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——《离骚》
14) 蚁穴虽小，溃之千里。
15) 职场奋斗三个死胡同：做好份内工作，就是好员工。对领导忠心耿耿，总有出头之日。简单做人，认真做事，待人以诚。职场要审时度势，抓关键，懂变通。
16) 别说真爱难求，而将爱拒之于生活之外。获得爱的最快途径是接受爱，失去爱的最快途径是饿。
17) 世上不失望的处境，只有对处境绝望的人，人最大的破产是绝望，最大的资产是盼望。
18) 没有天生的信心，只有不断培养的信心。
19) 星光依旧灿烂，激情仍然燃烧。因为有梦想，所以我存在。你在你的领域里不惜青春，我在我的道路上不知疲倦。
表扬员工的话语 第3篇
由于个体性格和认知等各方面的差异, 不同的学生面对同样的表扬, 认知结果可能不同, 有些同学可能认为教师的表扬是对自己的肯定, 是鼓励自己向更好的方向努力, 而另外一些同学则可能认为是教师在讽刺他, 挖苦他, 从而丧失了原有的积极和勤奋, 得不偿失。如何让表扬更有实效是每个教育工作者都揪心的问题, 我认为除了一些常见的技巧之外, 我们应该及时引导学生建立一种正确的受表扬批评观念, 让学生在面对表扬和批评之前就先明白, 教师的表扬和批评都是为了让他们更好地发展, 是为了让他们进步。然后学生可以根据自己的具体情况选择正确的理解方式。引导学生建立正确的受表扬批评观念也可以理解为“授之以鱼不如授之以渔”, 是我们实施任何形式的表扬或批评的前提。当然, 这样做的前提是对教师更加严格的要求, 教师必须恪守职业道德, 用心去呵护每一个学生, 真心真意地为了学生的发展而努力。
二、表扬要把握好度
以前看到过一篇文章, 是对一堂小学语文课录像的点评。课堂上教师为了鼓励学生的同时营造课堂气氛, 当学生正确回答问题后, 全班同学都竖着大拇指对他说“嘿嘿嘿, 你真棒!”课后分析课堂录像时, 一位专家让大家注意一个小女孩, 她是课堂正确回答问题的学生之一, 从受表扬之后, 她就开始有点心不在焉了, 一会儿低头笑, 一会儿走神等等。这位专家指出, 课堂上过度表扬会让学生自我感觉良好, 感觉这些内容已经掌握, 不再需要认真听讲, 很容易思想开小差, 一会儿想妈妈知道我受表扬是不是很开心, 一会想中午回家可以吃什么好吃的等等, 都让她不能专心投入到课堂学习中。学生的自控能力一般都比较弱, 尤其是课堂上紧张的40分钟, 如果表扬过度, 会分散学生的注意力, 让其自我膨胀, 直接影响学习效果。
三、表扬一定要真实和真诚
有些时候, 我们如果在表扬之前没有去深入了解学生的实际, 没有准确找出需要表扬的“点”, 就直接全盘赞美、大力表扬, 这是为了表扬而进行的表扬, 没有丝毫价值。我们永远不要低估了学生接受信息的能力, 这种没有感情色彩的表扬, 敏锐的学生会发现, 长此以往会让学生对表扬失去兴趣, 更有甚者出现抵触情绪, 从而故意做出一些恶意的行为, 来逃避这种乏味的表扬。真实到位的表扬可以让学生找到自己的正确定位。所以表扬不能毫无原则地瞎赞美, 不能空泛, 要具体, 事出有因。只有真切、诚恳的表扬和赞美才能引起学生的共鸣, 从而达到表扬的目的。
四、表扬要对事不对人
有时候, 在特定的情景下, 学生身上会有一些值得表扬的行为, 我们在表扬他们的时候, 可以带着当时的情景, 明确告知学生, 是他的这种具体行为值得表扬, 而不是表扬他整个人。这种对事不对人的表扬, 可以避免学生因为受表扬而产生的过度“自大”, 帮助学生正确认识自己。这时候如果能结合他表现出的一些不足就更好了, 既能表扬该表扬的方面, 又能以表扬为契机, 激励和指导学生向更好的方向发展, 让表扬发挥出最大的效果。
五、表扬要更注重努力的过程而不是取得的成绩
随着学业任务难度的逐渐加大, 学生之间学习水平和能力水平的差异日渐明显, 每个学生的起点不同, 基础不同, 所以我们在看到不同的成绩时, 不要着急做结论, 先看看成绩的背后, 学生努力了多少。对于基础差、起点低的学生, 他们的付出往往比基础好、起点高的学生要多, 但结果并不一定是最好的。如果我们能及时表扬他们的努力过程, 就能让他们看到继续努力的希望, 并坚定地一直努力下去, 这种努力如果坚持下去, 一定会让大家看到花开时的美好。对那些天资聪颖, 起点较高的学生, 他们可能毫不费力就可以取得一定的成绩, 这时候我们如果只是肯定他的成绩, 久而久之, 他们会慢慢缺乏努力进取的意识, 坐享天资带给他们的优越感, 最后我们只能眼睁睁地看着他们变成“方仲永”。
六、有些表扬不用说出来
表扬的方式有很多, 言语的、物质的、行为的等等。我们日常生活中用的最多的可能是语言式表扬, 但对于敏感的学生来说, 他们的叛逆有时会把本来表扬他的话语理解成讽刺或挖苦, 此时对他们来说, 非语言信息就会比语言信息更真实, 他们更愿意接受非语言传递的信息。非语言表扬学生会具体到生活中的每一个细节, 教师通过眼神、微笑、点头等对他们的肯定, 远比语言表扬更能激发学生的动力和积极性。因此, 我们对学生的表扬应该结合语言表扬和非语言表扬, 突出非语言的表扬。
教育教学是一门艺术, 需要每个人静心去钻研和思考。表扬只是其中的一部分, 它有优点, 我们也不能掩饰它的缺点。作为基层教育教学工作者, 我们一定要全力以赴, 发扬表扬的优点的同时尽量回避它可能带来的消极影响, 让表扬教育成为一道靓丽的风景线, 努力让教育教学工作取得令人满意的成绩。
摘要：表扬作为日常教学中主要的激励手段, 越来越受到重视并被广泛运用, 表扬的相关举措正在深入教育的每个角落。从表扬本身的涵义来说, 它是对学生良好思想行为的肯定性评价。但是, 在教育教学实践中我们不难发现, 表扬教育并不是一件简单事, 我们总能发现一些令教育教学工作者矛盾和不解的现象:努力去表扬学生, 但是却没有收到预想的结果。这是因为每个学生的接受能力和个性不同, 教师认为好的表扬方式并可能不能被所有学生接受, 由此而来, 教师好心的表扬或许会带来意想不到的负面结果。认真分析一下表扬时应该注意的几个方面, 可能会提高我们表扬学生的效果, 让表扬更有魅力。
关键词：正确,表扬,受表扬观念
参考文献
主管，请学会表扬你的员工！ 第4篇
关于职场表扬员工工作的励志话语 第5篇
2) 好的想法是十分钱一打，真正无价的是能够实现这些想法的人。
3) 积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。
4) 天赋是埋藏在矿里的黄金，才能是挖掘矿藏的矿工。
5) 生于忧患，死于安乐。如果你想跨越自己目前的成就，就不能画地自限，而是要勇于接受挑战。对畏畏缩缩的人来说，真正的危险正在于不敢冒险!
6) 爱拼才会赢，这是一种无畏。我们不惧怕疼痛，我们不怕前方的困难。即使前方狂风暴雨，雷电交加。我们也要无畏，微笑的走下去。因为我们会看到一个美丽的世界，只有无畏者才可以看到。那里是无畏者的天堂。
7) 人生，没有太完美的生活，走过了，就没办法再重新来过，有些遗憾，是没有机会来补救的;错过了，就永远的错过了，失去了就永远的失去了，要学会放弃，学会珍惜现在，虽然不能弥补过去的缺失，却可以预防今后的遗憾，不要把那些遗憾一直放在心里，这样，有个心事在心里沉甸甸的放着，会绊住你的脚，你会迈不开步!人生，该放下的就放下，轻装才可以继续上路!
8) 人的一生，经历才是最重要的!成功的经历，鼓舞我再接再厉;失败的经历，激励我必须努力。而一次次的失败与成功，我们才能认识自己，才能真正成长!
9) 走自的路让别人去说吧!
10) 旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。
11) 别人认为重要的事情，你不能把它作为实现自己目标的依据。
12) 人应该支配习惯，而决不能让习惯支配人;一个人不能去掉他的坏习惯，那简直一文不值。
13) 忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。
14) 海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随波逐流的轻舟送葬。
15) 积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。
16) 懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
17) 天行健，君子以自强不息。——《周易》
18) 不要装大，对于装大的人，最好的办法就是，捡块砖头，悄悄跟上去，一下子从背后放倒他。
19) 向前吧，荡起生命之舟，不必依恋和信泊，破浪的船自会一路开放常新的花朵。
表扬孩子的话语 第6篇
2、品德比分数更重要。
3、你大胆去锻炼一下不是很好吗
4、你就按自己的想法去做吧。
5、用自己的不懈努力，证明你一点儿也不比别人差。
6、对喜欢阅读的人来说，看书就是一种享受。书卷中的意念像一股无形的动力，影响你的思想和心态。书乡浸淫日久，则心胸玲珑，见识广阔，自然语言有味，气质高雅，此书卷气也。
7、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久够大声，终会把人唤醒的。
8、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。——古训
9、把你的聪颖与睿智用于创造，你将前程无量！
10、求学无笨者，努力就成功；读书没捷径，尽力能高分。
11、我很欣赏你在××方面的才能。
12、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
13、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
14、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
15、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜日法拉兹
16、认真是成功的秘诀，粗心是失败的伴侣。
17、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫
18、自己去做吧。不要依赖别人。
19、你这个想法很了不起！
20、你真棒！希望你戒骄戒躁，取他人之长补已之短，生活中处处有学习榜样，人人都有值得效仿和学习的地方。
21、如果说学习有捷径可走，那么它就是勤奋；如果说知识就是力量，那么它就是实践。
22、多读书，行万里路。好读书，开卷有益。读好书，良师益友。勤读书，学海无涯。世界读书日，愿你遨游书海，其乐无穷。下笔如神，收获无限。
23、虽然你暂时没成完成这个任务，但我知道为此你下了很大的工夫。
24、用笑去面对困难，用泪花去迎接胜利，从小做一个坚强的男子汉。
25、水滴集多成大海，读书集多成学问。
