九年级语文诗词默写（精选6篇）

九年级语文诗词默写 第1篇

中考语文古诗词背诵默写练习（九年级）

一、记忆性默写

1.诚宜_____________，_____________，______________。，2._____________，甲光向日金鳞开。

3.___________________，___________________，又何妨！

4.___________________，___________________，沙场秋点兵。

5.风住尘香花已尽，日晚倦梳头。___________________，___________________。6．今夜偏知春气暖, __________________。7.__________________,玉垒浮云变古今。8._________________，骨肉流离道路中。

9.关关雎鸠，在河之洲。。10.莫道不消魂, ____________，_____________。

11.故天将降大任于是人也，必先，，所以。12.马作的卢飞快，____________________。

13.后值倾覆，____________________，____________________。

二、理解性默写

1、范仲淹在《渔家傲》中直接抒写征人忧国思乡的情感句子是

。

2．《从军行》情真意切感慨句。3.古代文人常用诗文来抒发自己的情怀。范仲淹在《岳阳楼记》一文中，用“_

，”的语句，概括了古仁人的宏伟抱负，也表达了自己高远的志向；文天祥在《过零丁洋》一诗中，用“，”的诗句，表现了自己崇高的民族气节和舍生取义的生死观；夏完淳在《别云间》一诗中，用“

，”的诗句，表达了自己慷慨赴死的决心和对家乡亲人的无限依恋。

4.面对失意，李白吟出“

，”来表达宏大的理想和坚定的信念；面对强敌，苏轼直抒“，”的杀敌报国决心；面对生死，文天祥高呼“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”以表达舍生取义的生死观。5．《望月有感》抒发骨肉相思之情的句子。6．《雁门太守行》用夸张手法渲染战斗气氛句子。7.《月下独酌》诗中写出李白旷达超脱的浪漫情怀，也写出了他的孤独和苦闷的句子：

。

8.《登楼》以浩大气势描绘祖国山河壮美，表达对民族历史追怀的句子是

。9．《别云间》表达深沉的亡国之痛的诗句：

。

10.苏轼的《江城子密州出猎》中表达自己报效国家的宏愿和伟大气魄的句子：_______________，____________，____________！11.《醉花阴》中以花喻

人的千

古

名

句是

。

12.陆游的《卜算子 咏梅》中表现作者不与世俗同流合污的高尚品质的诗句是：

。

13．愁与恨之类，原是一种抽象的情意，看不见，摸不着。李清照的《武陵春》化虚为家，语意新奇，描摹愁思的绝妙佳句是。14.中国历史上英雄辈出，他们留下了许多荡气回肠的诗句，如文天祥发出了①“___________________，_____________________” 的慷慨豪言，激励着无数仁人志士为正义事业从容就义；陆游晚年虽然年迈力衰，但还想着替国家出征防守边关，②“_____________________，_____________________”；少年英雄夏完淳③“___________________，_____________________” 表现了他至死不屈的贞风亮节。

15.今年5月23日，温总理来到地震灾区看望北川中学的师生，勉励大家用信心、镇定、勇气和力量战胜灾害。他说，对国家我们要记住四个字，然后转身在黑板上用粉笔写下“多难兴邦”。这不禁使我们联想到孟子的名言：。

16下面每句话，都会想起一个名句。根据你的理解，任选其中三句，填写在横线上。陶渊明那朵菊花温暖了宁静深远的峰峦；李白的愁情汇成了滔滔江水；杜甫的雄心量出了泰山的高度；李清照憔悴如风中的一株黄花；苏轼矫健弯弓，梦想射下天上的星座。(1)

(2)

(3)

一、记忆性默写

1·燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。_____________，___________________________。2.夫战，勇气也，_____________，_____________，______________。

3、_____________，_____________，此诚危急存亡之秋也 4．无意苦争春，____________。

5._____________，_____________。肠断白蘋洲

6.宁为百夫长, _____________。7._____________,谁言天地宽。

8.年少万兜鍪，坐断东南战未休。_____________？_____________。______________！9．生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼。

10.____________,对影成三人。

二、开放性默写。根据你的积累，按照题目的要求，写出我国古代诗、词曲的原句，答案不限课内外。

1.我国古诗文中，有许多关心民间疾苦、同情劳动人民的佳句，请写出一联： _____________，________________________.2中华文化源远流长，在浩如烟诲的古诗词中有许多描写山水的名句，请写出连续的两句：。

3.同学们就要毕业分手了，请写两句古诗文作为临别赠言，分别表达离情别意和思想抱负。示例：山回路转不见君，雪上空留马行处。（离情别意）

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（思想抱负）①

。（离情别意）

②。（思想抱负）

4.你课内学过、或者课外还读过一些描写春天的古代诗词，请写出你喜欢的两句。①。②。5.古诗词中有很多实写 “花”“鸟”的句子，请各写一句。

花：。鸟：

。6.自古诗人多磨难。面对磨难，许多诗人并未消沉，而是以乐观进取的精神唱出了时代 的最强音。请写出体现他们这种风采的句子。(连续两句)_______________________________，___________________________________。

7.古诗文中有许多体现作者关注国家命运，请你写出上下连续的两句(课内外均可)：

。

8.古代送别诗中，有很多情景交融的佳句，虽只字未提送别，笔端却饱含悠悠不尽之情思，达到了“此时无声胜有声”的艺术效果。请写出你学过的唐诗中这样的诗句。（两句）①。②。

10.连战、宋楚瑜的大陆之行，又一次证明：故乡，人的生命之根。请写出两句表达乡情乡愁的古代诗歌名句

①。②。

11.古人擅长用比喻的手法来表现离愁别绪。如李商隐《无题》中的“。”又如李煜《相见欢》中的“，。

12.在古今诗文中有许多表达雄心壮志的名句，请你写出一个。如能多写，可加分。

(人名)曾说过：“

”

(人名)曾说过：“

”

(人名)曾说过：“

”

13．“月”是古代文人骚客笔下常见之物，但表达的思想情感却各有不同。李白的“，随君直到夜郎西”，表达的是对友人的关切；李煜的“无言独上西楼。”，抒发的是别愁离绪；苏轼的“，把酒问青天”，表达的是深深的思念和美好祝愿。杜牧的“，夜泊秦淮近酒家”创设的是淡雅的意境。

一．记忆性默写（答案）

1.开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气2.黑云压城城欲摧，3.酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，4.八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声 5.物是人非事事休, 欲语泪先流。6.虫声新透绿窗纱。

7.锦江春色来天地8.田园寥落干戈后9.窈窕淑女，君子好逑 10.帘卷西风,人比黄花瘦． 11.苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为；动心忍性，曾益其所不能。

12.弓如霹雳弦惊

13.受任于败军之际，奉命于危难之间

二．理解性默写(答案)1浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计

2.宁为百夫长，胜作一书生。3.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；人生自古谁无死，留取丹心照汗青；

已知泉路近，欲别故乡难。

4.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。会挽雕弓如满月，西北望，射天狼 5．共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。6．黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。7.举杯邀明月，对影成三人。8.锦江春色来天地,玉垒浮云变古今。9.无限山河泪,谁言天地宽。10.会挽雕弓如满月，西北望，射天狼

11．莫道不消魂, 帘卷西风,人比黄花瘦12.零落成泥碾作尘，只有香如故 13.只恐双溪舴艋舟, 载不动许多愁 9.写出与“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”诗句意思相同或相似的诗句（或格言、成语）。

14.）①人生自古谁无死，留取丹心照汗青。②僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。③毅魄归来日，灵旗空际看。15.生于忧患，死于安乐

16.(1)采菊东篱下，悠然见南山（2)抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁

(3)会当凌绝顶，一览众山小(或：莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦

会挽雕弓如满月，西北望，射天狼)2009年中考语文古诗词背诵练习

（四）一．记忆性默写（答案）

1.人不寐。将军白发征夫泪

2.一鼓作气，再而衰，三而竭。

3、今天下三分，益州疲弊，4.一任群芳妒5.过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠 6.胜做一书生7。无限山河泪8.天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋!9 舍生而取义者也。10.举杯邀明月 二．开放性默写（答案）

1.示例：① 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱颜。② 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。③ 兴，百姓苦；王，百姓苦。

2.示例：水何澹澹 山岛竦峙/山气日夕佳

飞鸟相与还/烟笼寒水月笼沙

夜泊秦淮近酒家„„

3.合题意的课内外诗句均可）

4里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知

好雨知时节，当春乃发生

5（符合题意的课内外诗句均可）：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。天下兴亡，匹夫有责。落红不是无情物，化作春泥更护花。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

8山回路转不见君，雪上空留马行处

或：孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流

9会当凌绝顶，一览众山小；高瞻远瞩；站得高，看得远；等等。

10举头望明月，低头思故乡

桃花流水深千尺，不及汪伦送我情

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西

烽火连三月，家书抵万金

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲

少小离家老大回，乡音未改鬓毛衰．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ；断，理还乱，是离愁，别是一般滋昧在心头

12.陈胜“燕雀安知鸿鹄之志哉”、曹操“烈士暮年，壮心不已”、孟子“达则兼济天下，穷则独善其身”、顾炎武“天下兴亡，匹夫有责”、周恩来“为中华之崛起而读书”，等等。13.我寄愁心与明月

月如钩

明月几时有

烟笼寒水月笼沙

九年级语文诗词默写 第2篇

《渔家傲·秋思》

1.塞下秋来风景异， 。

2.四面边声连角起，千嶂里， 。

3. ，燕然未勒归无计。

4. ，人不寐， 。

5.《渔家傲·秋思》中表达戍边将士“不破楼兰终不还”的卫国志向的句子是： ， 。

6.唐代诗人李益诗句“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”，抒写了戍边将士强烈的思乡之情，《渔家傲·秋思》中表达同样感情的句子是： ， 。

7.《渔家傲·秋思》中表现将士们思家与报国矛盾心情的诗句是： ， 。

8.范仲淹在《渔家傲•秋思》中表达自己和征人们想家却又不甘无功而返的矛盾心理的句子是： ， 。

9.《渔家傲•秋思》中抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷念之情且表达了主旨的诗句是： ， 。

10.王维以“大漠孤烟直，长河落日圆”突出体现了边塞的壮美，范仲淹在《渔家傲•秋思》中运用相似的景物渲染了边塞的悲凉，这句词是： ， ， 。

11.渔家傲•秋思》中渲染古代西北边地秋景的悲凉奇异的诗句是： ， 。

《江城子·密州出猎》

1.为报倾城随太守， ， 。

2.持节云中， ?

3. ，西北望，射天狼。

4.《江城子·密州出猎》一词中借用典故，表达作者愿驰骋疆场、为国立功的句子是： ， 。

5.《江城子·密州出猎》中运用典故，表达作者渴望得到重用的心情两句： ， 。

6.《江城子·密州出猎》中抒发主人公杀敌为国、守卫边疆的豪情壮志的诗句是是： ， ， 。

7.苏轼在《江城子•密州出猎》中以孙权自喻，表明建功立业心志的诗句是 ， ， 。

8.苏轼的《江城子•密州出猎》中抒写人到中年的主人公，壮志未酬的感叹的诗句是： ， ， 。

《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》

1.醉里挑灯看剑， 。

2.五十弦翻塞外声， 。

3. ， 。可怜白发生!

4.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中从形、声两方面写军营生活及战前准备的句子是： ， 。

5.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，从视觉听觉两方面表现激烈战斗场面的句子： ， 。

6.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，辛弃疾以“ ， ”直抒胸臆，表达作者的爱国激情和雄心壮志。

7.辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中描写渴望驰骋沙场、英勇杀敌的战斗场面的词句是： ， 。

《满江红》

1. ，秋容如拭。

2.四面歌残终破楚， 。

3.身不得，男儿列， ， 。

4.俗子胸襟谁识我? 。

5.莽红尘， ? !

6.秋瑾的《满江红》中“ ， ， ， ”运用短句，节奏明快，格调高昂，豪迈雄健，将身不能为男儿，心却不让须眉的苦闷表达得淋漓尽致。

7.秋瑾的《满江红》中“ ”一句是化为陶渊明“采菊东篱下”和李清照的“人比黄花瘦”的诗句，以外在自然景观的清秀明丽反衬青春蹉跎而又无可奈何的沉重失落感和怨幽之情。

《定**》

1.莫听穿林打叶声， 。

2. ，谁怕? 。

3.料峭春风吹酒醒，微冷， 。

4. ，归去， 。

5.《定**》中写作者遇到突如其来的风雨，顶风冲雨，从容前行的句子是：“ ， ? 。”

6.《定**》中写归途遇雨，同行狼狈，词人却放慢脚步，不在意风雨，吟诗长啸的句子是： ， 。

7.《定**》中描绘了这样一个有趣而又充满哲理的画面：“ ， ， 。”一边是料峭春风，丝丝冷意;一边是山头斜照，些些暖意，在写景中传达出人生的哲理：寒冷中有温暖，逆境中有希望，忧患中有喜悦。

8.《定**》中词人认为只要怀着轻松旷达的心情去面对人生的一切风雨，也就无所谓风雨无所谓晴了的句子是： ， ， 。

《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》

1. ，吹笛到天明。

2. ，此身虽在堪惊。

3.古今多少事， 。

4.《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》中把国家兴亡和人生的感慨都托之于渔唱，表达作者内心寂寞悲凉的心情的句子是： ， 。

5.《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》中作者以饱蘸着久历艰难和劫后余生的血泪的笔触，概括国家和个人的激剧变化的情况，写下的感慨深沉的句子是： ， 。

6.《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》中组成一幅富有空间感的恬静、清婉、奇丽的画面，将充满闲情雅兴的生活情景真实地反映了出来的词句是： ， 。

7.《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》中大大地拓展了感慨的，使之超越了自身的经历和友情的范围，而把目光转向历史和人生，去作哲理性的思考的词句是： ， 。

8.《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》中侧面显示诗人对现实的极度不满，同时表达自己内心寂寞悲凉的情绪，以景语来代替叙事抒情的词句是： ， 。

《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》

1. ，飞镜又重磨。

2.把酒问姮娥： ， ?

3.乘风好去， ， 。

4. ，人道是， 。

5.《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》中表达作者因岁月流逝、功业无成而生的愁思与抑郁，也表达了作者怀才不遇、壮志难酬的悲愤与痛苦的诗句是： ： ， ?

6.《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》中作者幻想飞入月宫，砍去枝叶婆娑的桂树，洒向人间的月光更多;形象、委婉地表达作者要扫清朝廷一切投降势力，把光明带给人民的报国理想和坚定信念的诗是： ， ， 。

7.太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》中有力地展示了英雄怀才不遇的内心矛盾的句子是： ， ?

《浣溪沙》(纳兰性德)

1.身向云山那畔行， ， !

2. ，半竿斜日旧关城。 !

3.纳兰性德的《浣溪沙》词中寥廓的意境与王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”以及范仲淹的“千嶂里，长烟落日孤城闭”有相同意境的句子是： ， 。

4.纳兰性德的《浣溪沙》词中以简古疏墨之笔勾勒了一幅充满萧索之气的战地风光侧面图的句子是： ， 。

《十五从军征》

1.遥看是君家， 。

2. ，雉从梁上飞。

3.中庭生旅谷， 。

4.舂谷持作饭， 。

5.出门东向看， 。

6.《十五从军征》中揭露汉代兵役不合理的诗句是： ， 。

7.《十五从军征》中写近景(极其荒凉)的诗句是： ， 。

8.《十五从军征》更加深刻的表现出老翁孤独凄凉的处境和心情的句子是： ， 。

9.《十五从军征》诗中和贺之章的“少小离家老大回”有异曲同工之妙的诗句是： ， 。

10.《十五从军征》老兵来到已经不成其为“家”的家中，见到这样一幅破败荒凉的画面： ， 。 ， 。兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。

11.《十五从军征》暗示老人孤苦伶仃，无依无靠的诗句是： ， 。

《白雪歌送武判官归京》

1.忽如一夜春风来， 。

2.散入珠帘湿罗幕， 。

3. ，愁云惨淡万里凝。

4.中军置酒饮归客， 。

5. ，风掣红旗冻不翻。

6.轮台东门送君去， 。

7.山回路转不见君， 。

8.岑参的《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪(或以春景写冬景)的两句诗是： ， 。

9.岑参在《白雪歌送武判官归京》中表达对朋友依依不舍之情的诗句是： ， 。

10.岑参的《白雪歌送武判官归京》中从视觉角度看，色彩鲜明，红白映衬的两句诗是： ， 。

11.岑参的《白雪歌送武判官归京》中写沙漠冰封，愁云惨淡的景象(或起承上启下过渡作用)的诗句是： ， 。

《南乡子·登京口北固亭有怀》

1.何处望神州? 。

2. ?悠悠。 。

3.年少万兜鍪， 。

4.天下英雄谁敌手? 。 。

5.《南乡子·登京口北固亭有怀》中赞扬孙权年少有为，不畏强敌，并战而胜之的句子是： 。 。

6.历代诗人常常喜欢登临古迹，借以抒情言志。杜牧曾发出“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的感慨，辛弃疾在《南乡子·登京口北固亭有怀》中“ ? 。 ”也曾有物是人非的嗟叹。

《过零丁洋》

1. ，干戈寥落四周星。

2.山河破碎风飘絮， 。

3.惶恐滩头说惶恐， 。

4.人生自古谁无死? 。

5.“青山处处埋忠骨，何必马革裹尸还”这两句诗与我们学习过文天祥的“ ? ”这两句诗同样表达以死明志的决心。

6.过零丁洋》中表明作者以死明志的决心且成为千古传诵的名句是： ? 。

7.文天祥在《过零丁洋》一诗中生动形象地写出了国势危急和个人命运坎坷的诗句是： ， 。

8.文天祥在《过零丁洋》中巧借地名，写出了形势险恶和境况孤苦的句子是： ， 。

9.文天祥在《过零丁洋》中所表现出来的“ ? ”的气概与孟子“舍生取义”精神是一脉相承的，是对孟子“舍生取义”生死观的最好诠释。

《山坡羊·潼关怀古》

1. ， ，山河表里潼关路。

2.望西都， 。

3.兴， ; ， 。

4.张养浩在《山坡羊•潼关怀古》这首曲中，对在离乱中遭受苦难的人民深表同情且点明该曲主旨的句子是： ， ; ， 。

5.张养浩的《山坡羊·潼关怀古》中揭示出历史是不断发展变化的，任何强大的统治者也避免不了最终的灭亡的诗句是： ， 。

6.《山坡羊•潼关怀古》中写潼关的雄伟气势，暗示它是兵家必争之地的诗句是： ， ， 。

7.张养浩的《山坡羊•潼关怀古》中从视觉和听觉两方面写出了潼关地势险要的句子是： ， 。

《南安军》

1. ，风雨湿征衣。

2.出岭同谁出? !

3. ，城郭一时非。

4.饿死真吾志， 。

5.文天祥《南安军》中表示了誓不投降的决心的诗句是： ， 。

6.文天祥《南安军》中运用对比手法，突出诗人对恢复大宋江山的信念和对元人的蔑视的诗句是： ， 。

7.《南安军》化用了杜甫“国破山河在”的诗句，且蕴蓄着极深厚的爱国自信心的诗句是： ， 。

《别云间》

1.三年羁旅客， 。

2. ，谁言天地宽。

3.已知泉路近， 。

4.毅魄归来日， 。

5.《别云间》写作者几年来的生活遭遇，表达无限哀怨而又无可奈何心情的两句是： ， 。

6.《别云间》中表现诗人至死不渝的战斗精神的诗句是： ， 。

7.《别云间》以落地有声的铮铮誓言作结，鲜明地昭示出诗人坚贞不屈的战斗精神、精忠报国的赤子情怀，给后继者以深情的勉励的诗句是： ， 。

8.《别云间》中作者坦露对故乡、亲人的依恋不舍之情的诗句是： ， 。

9、夏完淳的《别云间》中，表现出诗人的英雄气节和豪迈情怀的句子是： ， 。

10、夏完淳的《别云间》中，抒发诗人壮志难酬的悲愤情感的诗句是： ， 。

《山坡羊·骊山怀古》

1.骊山四顾，阿房一炬， ?

2.只见草萧疏， 。 。

3.列国周齐秦汉楚。赢， ; ， 。

4.《山坡羊·骊山怀古》曲中再玩骊山和阿房宫旧址荒凉景象的语句是： ， 。 。

5.《山坡羊·骊山怀古》曲中表明作者对历史兴亡的大彻大悟，对王朝争权夺们的否定(表现诗人感时伤怀的情绪，慨叹历史更迭的无情和必然)的语句是： ， ; ， 。

《朝天子·咏喇叭》

1.喇叭，唢呐， 。

2. ， 。哪里去辨甚么真共假?

3.眼见的吹翻了这家， ， !

4.《朝天子·咏喇叭》形象的写出宦官欺压百姓，把百姓搜刮的倾家荡产的句子是： ， ， !

5.《朝天子·咏喇叭》一诗中，借咏喇叭讽刺宦官狐假虎威，为害军民的句子是： ， 。

答 案

《渔家傲·秋思》

1. 衡阳雁去无留意

2. 长烟落日孤城闭。

3. 浊酒一杯家万里

4. 羌管悠悠霜满地 将军白发征夫泪。

5. 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计

6.人不寐,将军白发征夫泪。

7.浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计

8.浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计

9.人不寐,将军白发征夫泪

10.四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

11.塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意

《江城子·密州出猎》

1.亲射虎，看孙郎

2.何日遣冯唐?

3.会挽雕弓如满月

4.持节云中，何日遣冯唐

5.持节云中，何日遣冯唐

6.会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

7.为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

8.酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨!

《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》

1.梦回吹角连营

2.沙场秋点兵。

3.了却君王天下事，赢得生前身后名

4.八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声

5.马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊

6.了却君王天下事，赢得生前身后名

7.马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。

《满江红》

1.为篱下黄花开遍

2.八年风味徒思浙

3.心却比，男儿烈

4.英雄末路当磨折

5.何处觅知音?青衫湿!

6.身不得，男儿列，心却比，男儿烈

7.为篱下黄花开遍

《定**》

1.何妨吟啸且徐行

2.竹杖芒鞋轻胜马 一蓑烟雨任平生。

3.山头斜照却相迎

4.回首向来萧瑟处 也无风雨也无晴

5.竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?一蓑烟雨任平生。

6.莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行

7.料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎

8.回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。

《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》

1.杏花疏影里

2.二十余年如一梦

3.渔唱起三更

4.古今多少事，渔唱起三更。

5.二十余年如一梦，此身虽在堪惊

6.杏花疏影里，吹笛到天明。

7.古今多少事，渔唱起三更。

8.古今多少事，渔唱起三更。

《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》

1.一轮秋影转金波

2.被白发，欺人奈何?

3.长空万里，直下看山河

4.斫去桂婆娑 清光更多

5.把酒问姮娥：被白发，欺人奈何?

6.斫去桂婆娑，人道是，清光更多。

7.被白发，欺人奈何?

《浣溪沙》(纳兰性德)

1.北风吹断马嘶声，深秋远塞若为情!

2.一抹晚烟荒戍垒 古今幽恨几时平!

3.一抹晚烟荒戍垒，半竿斜日旧关城

4.一抹晚烟荒戍垒，半竿斜日旧关城

《十五从军征》

1.松柏冢累累

2.兔从狗窦入

3.井上生旅葵

4.采葵持作羹

5.泪落沾我衣

6.十五从军征，八十始得归

7.中庭生旅谷，井上生旅葵

8.羹饭一时熟，不知贻阿谁

9.十五从军征，八十始得归

10.兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵

11.羹饭一时熟，不知贻阿谁

《白雪歌送武判官归京》

1.千树万树梨花开

2.狐裘不暖锦衾薄

3.瀚海阑干百丈冰

4.胡琴琵琶与羌笛。

5.纷纷暮雪下辕门

6.去时雪满天山路

7.雪上空留马行处

8.忽如一夜春风来，千树万树梨花开

9.山回路转不见君，雪上空留马行处

10.纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻

11.瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝

《南乡子·登京口北固亭有怀》

1.满眼风光北固楼

2.千古兴亡多少事?不尽长江滚滚流

3.坐断东南战未休

4.曹刘。生子当如孙仲谋。

5.年少万兜鍪，坐断东南战未休

6.千古兴亡多少事?悠悠。不尽长江滚滚流。

《过零丁洋》

1.辛苦遭逢起一经

2.身世浮沉雨打萍

3.零丁洋里叹零丁

4.留取丹心照汗青。

5.人生自古谁无死?留取丹心照汗青。

6.人生自古谁无死?留取丹心照汗青。

7.山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍

8.惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁

9.人生自古谁无死?留取丹心照汗青

《山坡羊·潼关怀古》

1.峰峦如聚，波涛如怒

2.意踌躇

3.百姓苦;亡，百姓苦

4.兴，百姓苦。亡，百姓苦。

5.伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。

6.峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。

7.峰峦如聚，波涛如怒。

《南安军》

1.梅花南北路

2.归乡如不归

3.山河千古在

4.梦中行采薇

5.饿死真吾志，梦中行采薇

6.山河千古在，城郭一时非

7.山河千古在，城郭一时非

《别云间》

1.今日又南冠

2.无限山河泪

3.欲别故乡难

4.灵旗空际看

5.三年羁旅客，今日又南冠

6.毅魄归来日，灵旗空际看

7.毅魄归来日，灵旗空际看

8.已知泉路近，欲别故乡难

9.毅魄归来日，灵旗空际看

10.无限山河泪，谁言天地宽。

《山坡羊·骊山怀古》

1.当时奢侈今何处?

2.水萦纡。至今遗恨迷烟树。

3.都变做了土;输，都变做了土。

4.只见草萧疏，水萦纡。至今遗恨迷烟树

5.赢，都变做了土;输，都变做了土。

《朝天子·咏喇叭》

1.曲儿小腔儿大

2.官船来往乱如麻，全仗你抬声价

3.吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢!

4.眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢!

九年级语文诗词默写 第3篇

阅读下面这首宋词, 完成8～9题。

思远人晏几道

红叶黄花秋意晚, 千里念行客。飞云过尽, 归鸿无信, 何处寄书得?

泪弹不尽临窗滴, 就砚旋研墨。渐写到别来, 此情深处, 红笺为无色。

8.这首词表达了什么样的感情?“红叶黄花秋意晚”一句对表达这种感情有什么作用? (5分)

【答案】这首词表达了对远方行人的深切思念。首句起兴, 以红叶黄花染绘出深秋的特殊色调, 渲染离别的悲凉气氛, 增添对远方行人绵绵不尽的思念情怀。

9.“就砚旋研墨”与“临窗滴”有什么关系?“红笺为无色”的原因是什么?请简要分析。

(6分)

【答案】关系是:“就砚旋研墨”暗指以临窗滴下的泪水研墨, 和泪作书。

原因是:红笺被泪水浸湿。由于情到深处, 词中主人公在作书时不停流泪, 泪水落到纸上, 红笺因而褪去了颜色。

【试题分析】

本题重点考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧, 评价诗歌的思想内容和作者的观点态度的能力, 能力层级为E级 (鉴赏评价) 。第8题:“表达了什么样的感情?诗句对表达这种感情有什么作用?”考查考生对诗歌思想感情的把握能力。第一问要求考生在整体把握诗歌的基础上, 联系全词词句, 联系题目和作者作答;第二问要注意分析写法及诗词意境。第9题:“两句的关系”, “红笺无色的原因”, 考查考生对诗歌内容的理解能力。要求考生在整体理解诗歌内容和感情基调的基础上, 把握各个意象之间的关系, 具体分析词句作答。

【备考建议】

1.读懂诗词。通读全词, 借助标题、关键词句、注释等从整体上把握全词, 理解诗词所写的主要内容, 比如词人的某种感情 (乡情、伤情、喜情、悲情、怀古、吟边、忧思等) , 或诗人对生命、人生、社会的某种见解。避免没有读懂就开始做题, 造成理解上的失误和答题上的偏离。

2.注重素养。平时备考要以培养学生语感, 激发学生兴趣, 提高学生人文素养为目的。不要纯粹为做题而做题。注重培养诗歌的艺术美感, 多些感性的审美直觉, 不要牵强附会, 硬贴标签。

3.注重积累。备考要注重文化积累, 扩大知识储备。平时要大量诵读, 反复吟咏;积累文体知识, 学会“知人论世”;掌握诗歌类别, 了解各自特点。

4.规范答题。明确答题要点, 规范答题思路, 组织好语言, 按要求表达, 尽量使用学科性术语。卷面清爽、表述严密、条理清晰、逻辑合理。

5.新课标高考卷中, 诗歌鉴赏与以往大纲版相比较, 题量没变, 但赋分变化, 已由原来的8分增加到11分。这就需要我们在复习备考时对诗歌鉴赏更加高度重视, 加强对诗歌鉴赏的训练。

(三) 名篇名句默写 (6分)

10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。 (6分)

(1) 是故所欲有甚于生者, 所恶有甚于死者。________, 人皆有之, ________。 (《孟子告子上》)

(2) 呜呼!师道之不复, 可知矣。________, 君子不齿, ________其可怪也欤! (韩愈《师说》)

(3) 四十三年, ________, 烽火扬州路。可堪回首, _________, 一片神鸦社鼓! (辛弃疾《永遇乐》)

【答案】 (1) 非独贤者有是心也贤者能勿丧耳

(2) 巫医乐师百工之人今其智乃反不能及

(3) 望中犹记佛狸祠下

【试题分析】

本题重点考查考生默写常见的名句名篇的能力, 需要结合上下文准确填写。能力层级为A级。所选诗文范围均在教学大纲和课标推荐背诵的古诗文篇目及教材要求背诵的篇目中。

注意 (1) 中“也”字易漏写, “耳”的字形, 不能误为“尔”或“而”; (2) 中“巫医”的不能误为“乌衣”, “百”不能误为“白”, “智”不能为“知”, “乃”字不能漏写; (3) 中的“望中”不能误写为“忘衷”, “犹”不能误写为“尤”或“扰”, “佛狸”不能误写为“狒理”, “祠”的偏旁不能误写为“衤”。

【备考建议】

1.明确范围。近几年来, 高考的命题在高中教材古诗文篇目为主的基础上, 尝试少量选取初中教材古诗文篇目中的名句名篇进行考查, 同时开始从高中语文读本和选修教材中选取少量名句名篇进行考查。因此主要记准《新课程标准》推荐要求背诵的64篇 (高中语文课程标准中建议的诵读篇目14篇和义务教育课程标准中推荐背诵的篇目50篇) , 即使有的篇目课本未选, 也必须背诵;还要适当补充一些课外的名句名篇, 关注初中学过的篇目。同时, 应适当关注语文读本和选修教材中的名句名篇。

2.识记方法。以理解为基础进行识记, 注意理解与诵读相结合, 不仅要口头记忆, 还要注意笔头书写。答题时看清题目要求, 认真作答, 不能出现错字、漏字、别字、衍字、同音字, 顺序颠倒的情况。

3.有计划性。识记的内容多, 任务重, 必须有步骤、分阶段地进行复习, 巩固难记难写的词句, 在后期不断缩小范围。

4.背诵时要强调文章的整体感, 不能只关注勾画的名言警句;名篇中, 还要关注不是名言警句的句子。

九年级语文诗词“花样”复习 第4篇

对于诗词的复习，更是出现了懈怠：首先对于课内诗词的遗忘度较高，错字现象严重；其次对于课内诗词中运用的表现手法，不能熟练地掌握；最后对于诗词的题材分类含糊不清，不能准确说出作者表达的思想感情。更别提欣赏其精湛的语言，体会其深远的意境了。于是我决定做一个大胆尝试——让毕业班的孩子们“在玩中学”，激发他们的兴趣，提高课堂教学效率。

一、营造竞争氛围，调动复习诗词的热情

初中生大都有爱表现的欲望，他们强烈的需要别人对他们的能力予以赞扬肯定，因而给学生营造一个良好的竞争环境是非常重要的。诗歌教学恰能很好的满足学生的需要，易激发他们学习竞争的热情。我的灵感来源于央视的《中国诗词大会》这个节目 ，只是我稍做了一些变通：把题库范围缩小，诗词的题库来源于7～9年级的课内诗词，特别注重34首古诗词；开场白、结束语的选题全班征集，一经采用便加分，这大大调动了孩子参与的积极性，也让他们早早熟悉题型，设置加分题：识别出诗句或补充了上下句后，分析句子的内容、表现手法或情感的分别加分。

这个任务我在孩子们第一轮复习诗词前就布置下去，这样可以促使他们在复习9册课内诗词时更有针对性。另外我还采用“利益诱惑”，一旦成为本班的“诗词达人”免做本周末语文作业，还可以享受我亲手做的蛋挞一盒！这话放出去之后早读课读书的声音都不一样了，竟然还有其他学科的老师告诉我，在她的课上发现后面几排的孩子在偷看语文书！

二、设计多种题型，满足不同孩子的需求

国庆节放假前夕，我在孩子们送来的选题中挑出了一些题目，请来了其他班的语文老师做评委兼计分员，上课地点选在我们的“智慧课堂”（所谓的“智慧课堂”就是新建的高科技教室，除了常见的一体机外，每张桌上都备有一台平板电脑，可以随时了解孩子们的答题情况，方便统计得分。）因为是9年级我设计了以下几类题型：

1. 打乱语序识别诗句题

如：身最高∕自此缘∕山在层。出示题目时以九宫格的形式展示，要从这9个字中挑出

一句我们课内的古诗词，千万不要小瞧课内学过的知识，这一题的正确率不到30%，因为“自缘身在最高层”特别容易和“只缘身在此山中”混淆。识别诗句题尽可能把易错题放在一起，识别诗句题还分为两种难度：9字题排序识别题和12字排序识别题。

2. 填字题

如“会当凌绝顶”，补充下句。这种题型稍微简单些，但是可以调动全班同学参与的热情。

如“长风破浪会有时，直挂云帆（ ）沧海”。填字题我尽量选取以前默写中错误率较高的字，或是一些名句中运用得很生动传神的字。

题型我就选取了这两种类型，为了进一步拉开分数，更为了指导他们以后的诗词复习，每一题我都设置了3个附加题：这句话写的是什么（分析内容），这句话是怎么写的（分析表现手法），这句话为什么要这样写（分析写作的意图，诗词最重要的作用就是表达情感）。这3个附加题让孩子们在复习诗词默写的同时，进一步地掌握学习诗词的方法，其实现代文也是一样适用，也不外乎分析文章内容、表现手法和表达的情感。在平板电脑上答题大大提高了课堂容量，比赛过程更加有序，方便计分。

三、关注课堂时间，让古诗文走近孩子

因为课前准备比较充分，孩子们对这样的形式又特别感兴趣，所以这节课孩子们的参与度很高，最终语文课代表夺得了冠军，与其他孩子一起分享了成功的甜蜜（我自制的蛋挞）。这节课上他们从上课的接受者成为了积极的参与者。他们不仅掌握了知识，也提高了能力，这样的比赛形式显然比我枯燥的讲解和反复默写要有趣得多，也更有利于他们识记。如果把课堂上的学生比作是未开屏的孔雀的话，那我就要激发他展开那五彩的尾屏。巧妙的课堂设计能激发学生的思维活动，增延他们关注课堂的有效时间。

《语文课程标准》提出：“语文课程应该是开放而富有创新活力的。”古诗词教学也应该如此，不能总是囿于传统，而应不断创新，让课堂拥有灵动的生气和活力。我除了开展诗词大会这种形式的花样复习外，我还把古诗的复习延伸到了课外诗词中，以诗人为线索（如杜甫、苏轼）或以内容分类为线索（分为行旅诗、送别诗）的分类复习。课后鼓励孩子们用文言文写日记，引导他们将古诗文阅读与平常的生活结合起来，使古诗文走进日常生活，走进孩子们的心灵世界。相信这样的方式一定易为学生所接受，能丰富他们的想象，点燃他们的创作热情。其实教学的方法很多，我们要敢于创新，真正放手让学生自己动起来，他们一定会领悟到诗词的醉人魅力！

九年级语文诗词默写 第5篇

一、按课文直接默写。

1、何处望神州?

。辛弃疾《南乡子》

2、会挽雕弓如满月。（苏轼《江城子·密州出猎》）

3、却君王天下事。

！（辛弃疾《破阵子》）

4、足蒸暑土气，背灼炎天光。（白居易《观刈麦》）

5、？

，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢！（王磐《朝天子·咏喇叭》）

6、__________，在河之洲，窈窕淑女，____________。（《关睢》）

7、欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！_____________？__________________。(《左迁至蓝关示侄孙湘》)

8、把李贺的《雁门太守行》默写完整。

黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。___________________，__________________。_______________，___________________。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

9、把王磐的《朝天子·咏喇叭》默写完整。

喇叭，唢呐。

。

，民听了民怕。

二、理解型默写。

1、苏轼《江城子·密州出猎》中表现人到中年的主人公，壮志未酬的感叹的诗句是：！

2、白居易的《观刈麦》中，写诗人面对丰收下出现如此悲惨景象自疚自愧的句子是：

。

3、王磐的《朝天子·咏喇叭》作品比照着宦官的嘴脸而加以描写的句子是：______________________。

4、辛弃疾《南乡子》一词中表现出作者想到了国家的盛衰，千古的兴亡，正好比悠悠东逝的长江水，滚滚流不尽，令人惆怅感喟不已已的句子是：_______________________________。

5、韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》诗中就景抒情，情悲且壮的诗句是____________________。

6、《关雎》：小伙子一般都喜欢美丽而又贤慧的姑娘，《关雎》一诗中的“ ”这两句就是佐证。

7、《渔家傲》中把思乡、报国之情交织互现的千古名句是“。”

8、《雁门太守行》诗中从听觉与视觉两方面来写战地凄凉惨切气氛的句子是什么？________________，__________________。

9、《破阵子》一词中描写抗金军队军容声威、阅兵练武场面的句子是：_________________________________。

10、白居易《观刈麦》中与“锄禾日当午，汗滴禾下土”一样，写出了农民劳作艰辛的诗句是：“_______________________，_______________________。”

11、苏轼的《江城子·密州出猎》文笔豪迈奔放，有江河一泻千里的气概，词中表达作者渴望得到重用的愿望，于豪迈之外稍含不满之意（或：表达主人公愿意效法武将魏尚，戎边抗敌的渴望）的两句诗是： ？

12、白居易是个同情人民，敢于反映民间疾苦，敢于揭露官场贵族黑暗面的官吏和诗人。他的诗词中“

，”描写了一派丰收景象，让人喜悦的画面。（《观刈麦》）

任远中学九年级语文复习题

九年级古诗词攻关练习二

一、按课文直接默写。

1、。鬓微霜，又何妨！（苏轼《江城子·密州出猎》）

2、________________，白露为霜。___________，在水一方。（《蒹葭》）

3、，千嶂里，长烟落日孤城闭。（范仲淹《渔家傲·秋思》）

7、___________，左右采之。_______________，琴瑟友之。（《关睢》）

5、年少万兜鍪。

？（辛弃疾《南乡子》）

6、把白居易的《观刈麦》默写完整。

今我何功德，曾不事农桑。。。

7、把范仲淹的《渔家傲·秋思》默写完整。

浊酒一杯家万里。

。

8、把辛弃疾《破阵子》的上阙默写完整。

醉里挑灯看剑。

。

二、理解型默写。

1、在范仲淹的《渔家傲·秋思》中，描写风景之异，道出边城严峻的军事形势的句子：

。

2、辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中抒发词人一生中的事业与抱负，并发尽无尽感叹的句子是：！

3、在白居易的《观刈麦》从侧面表现农民劳动繁忙的句子是：。

4、李贺《雁门太守行》中描写白天戒备森严，无比威严的诗句是：。

5、韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》中表明作者被贬的态度和主张的诗句是：。

6、《蒹葭》：诗中能印证“上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见”的寻找追求的诗句是：。

7、在白居易的《观刈麦》中，反映当时苛税重，人民生活艰苦的句子：

。

8、辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中描写战斗场面激烈，表现义军所向披靡的句子是：。

9、在《雁门太守行》中，以抒写全体将士心愿的方式表现诗人维护集权的坚定政治立场（或：抒发作者誓死报国忠心）的诗句是“ ”。

10、苏轼《江城子·密州出猎》抒发主人公杀敌为国，守卫边疆的坦荡胸怀和豪情壮志的诗句是：。

11、范仲淹的《渔家傲·秋思》怀抒发了将士们壮志难酬、思乡忧国情怀的是。

12、在《观刈麦》中，白居易面对辛勤耕种却食不果腹的农人深深自责，发出了这样的自问自省：“___________________？_____________________。”

任远中学九年级语文复习题

九年级古诗词攻关练习答案

一、直接默写型

6、满眼风光北固楼

7、西北望，射天狼

8、赢得生前身后名。可怜白发生。

9、力尽不知热，但惜夏日长

10、哪里去辨甚么真共假？眼见的吹翻了这家

11、关关雎鸠 君子好逑

12、云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前

13、角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。

14、曲儿小腔儿大。官船来往乱如麻，全仗你抬声价。军听了军愁

二、理解默写型

1、酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨

2、念此私自愧，尽日不能忘

3、喇叭，唢呐，曲儿小腔儿大

4、千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流

5、云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前

6、窈窕淑女，君子好逑

7、浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计

8、角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

9、八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵

10、足蒸暑土气，背灼炎天光

11、夜来南风起，小麦覆陇黄

12、持节云中，何日遣冯唐

一、直接默写型

1、酒酣胸胆尚开张

2、蒹葭苍苍 所谓伊人

3、四面边声连角起

4、参差荇菜 窈窕淑女

5、坐断东南战未休。天下英雄谁敌手

15、吏禄三百石，岁晏有余粮。念此私自愧，尽日不能忘。

16、燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪

17、梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

二、理解默写型

13、千嶂里，长烟落日孤城闭

14、了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生

15、妇姑荷箪食，童稚携壶浆

16、黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开

17、欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年

任远中学九年级语文复习题

九年级诗词默写 第6篇

2、《望江南》中充分地体现女子从希望到失望的心理变化过程与内心痛苦的句子是：过尽千帆皆不是。《望江南》中借自然景物描写来烘托人物的思想情绪的句子是：斜晖脉脉水悠悠。

3、《望江南》：象征着女主人的不尽情思、无穷愁怨，断肠情怀难排遣的句子是：过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲。

4、《望江南》体现全词主旨的一句是：肠断白蘋洲。

5、《望江南》：表达女主人公深切思念的句子：肠断白蘋洲。

1、《渔家傲》点明地域和季节的句子是:塞下秋来风景异。

2、《渔家傲》写出当时战争形势诗句：四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

3、《渔家傲》用写实笔法具体展示出塞外风光，而着重渲染战时的肃杀气象的句子：塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

4、王维以“大漠孤烟直，长河落日圆”突出边塞的壮美，《渔家傲》中用相关的景物却描写边塞的悲凉是：千嶂里，长烟落日孤城闭。

5、《渔家傲》“塞下秋来风景异”的具体表现：衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

6、《渔家傲》抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷念之情的诗句是：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

7、《渔家傲》中透出归家无期的悲伤，又饱含为国戍边的责任感的诗句：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

8、作者壮志难酬句（主旨句）： 人不寐，将军白发征夫泪。

9、《渔家傲》从虚写的角度，突出战争持久，将士背井离乡远征边塞的痛苦的诗句：人不寐，将军白发征夫泪。

10、《渔家傲》中写出将士们生活艰苦而又思乡心切惆怅的句子：羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

11、《渔家傲》中抒写戍边将士强烈思乡之情表达同样感情的句子羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

1、《江城子》极言出猎规模之大和速度之快的句子是： 千骑卷平冈。

2、《江城子》作者以孙权自喻，突出表现作者少年狂气的句子：亲射虎，看孙郎。

3、主人公“聊发少年狂”的表现：左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。

4、用典，渴望得到朝廷重用：持节云中，何日遣冯唐？ 5.《江城子》借用典故，表达作者愿驰骋疆场、为国立功的句子是：会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

6、《江城子》：抒发主人公杀敌为国，守卫边疆的坦荡胸怀和豪情壮志的诗句是：会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

7、《江城子》主旨句（表达作者报效国家的决心）：会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

1、《武陵春》交待季节特征的句子:风住尘香花已尽。

2、《武陵春》用两个外在的行为具体地表达了她内心的沉重哀愁的句子：日晚倦梳头，欲语泪先流

3、《武陵春》抒发生离死别之情，表明哀伤的原因和程度的句子是：物是人非事事休,欲语泪先流。

4、李清照《武陵春》中以泪代语述说不幸的是：物是人非事事休，欲语泪先流。出奇创意表现愁绪的句子是：只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。

五、《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》：

1、与“夜来卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”意义相近句：醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。

2、描写军旅生活：八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

3、辛弃疾《破阵子》这首词，从视觉和听觉两方面，概括而又生动地再现紧张激烈的战斗场面的句子是：马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。

4、抒发词人一生中的事业与抱负，表达自己想要建功立业，青史留名的句子，并发尽无尽感叹的句子是：了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。

5、《破阵子》中，由梦境回到现实，情绪一落千丈，凝聚着作者壮志难酬、万千感慨的句子是：可怜白发生。

1、《出师表》中“是以先帝简拔以遗陛下”一句，“简拔”的标准是什么？用原文回答：此皆良实，志虑忠纯。

2、在危急关头挺身而出，勇挑重担，可用“受任于危难之际，奉命于危难之间”来形容。(用《出师表》原句)

3、《出师表》中揭示先汉兴隆原因的语句是“亲贤臣，远小人”。

4、毛泽东《沁园春 雪》表达诗人雄心壮志的句子是：俱往矣，数风流人物，还看今朝。

5、古诗文中有许多表达雄心壮志的名句，请写出一例。如 会当凌绝顶，一览众山小。老骥伏枥,志在千里.烈士暮年,壮心不已。长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。