记忆美丽的春天五年级作文（精选13篇）
记忆美丽的春天五年级作文 第1篇
阳春三月，百花齐放，杨柳吐绿，蝶舞莺歌，好一派生机勃勃的景象。“春妮娃娃”邀我一起去“怡心园”踏青赏春。
一进园子，“春妮娃娃”就嚷着要给我变魔术，急着让我闭上双眼，接着它数123变，我慢慢的睁开了眼睛，哇塞!被眼前的一切惊呆了
看到了红彤彤的桃花、白艳艳的梨花、黄灿灿的迎春花，它们谁也不让谁，争奇斗艳的开着，好似在像我炫耀它们的衣着是那么的艳丽、那么的得体。
看到了青青的小草正慢慢的探出头，嫩嫩的，绿绿的。“春妮娃娃”说：“快去摸摸它，感受一下它吧!”我弯下了腰，轻轻触碰，是那么的柔，那么的软，舒服极了。
看到了细长的柳条变绿了，长出了嫩嫩的小芽，在春风的吹拂下翩翩起舞，好似仙女的秀发，看上去是那么的柔美顺滑。
看到枝头上的布谷鸟，它们正“布谷”“布谷”的叫个不停，好似在向我打招呼，欢迎我的到来。
看到了解冻的湖面上，那嬉戏的鱼儿们，正欢快的游来游去，好似在告诉我，春天来了，它们很开心!
这“怡心园”的景致可好?“春妮娃娃”问。我这下才回过神儿来，嗯!嗯!实在是美不可言!这魔术变得好，变得妙，变得呱呱叫。
嘻嘻!“春妮娃娃”说：既然这样，那我就让这美景留在这春天里了，让你看个够!那可真是太好了!我爱你“春妮娃娃”，我爱你带来的这个美丽春天。
记忆美丽的春天五年级作文 第2篇
听!春姑娘“呼呼”的吹过，为大地披上了一件绿色的外衣。小草伸了伸懒腰，打了个哈欠，弹出了小脑袋。柳树姑娘起床了，伸展开嫩绿的纸条，像少女的秀发在随风飘摆。大雁从南方飞回来“嘎嘎”的叫着，好像在告诉我们“春天来了!春天来了!”小鸟也“叽叽喳喳”的飞过来和我们打招呼。(全段运用了拟人，非常好)
忽然，只听见“唰”的一声，闪电划过天际，雷公也“轰隆隆轰隆隆”的作响，雨点“啪嗒啪嗒”打在窗户上，不一会儿，大雨“哗啦啦哗啦啦”下了起来，好像是在弹奏一曲春天的交响曲。(拟人)
草地上的花开了，有红色的，黄色的，粉色的蜜蜂“嗡嗡”的飞来采蜜，蝴蝶也拍打着翅膀飞过来，它们好像在围着花儿跳舞。(拟人)一群鸭子“嘎嘎”的叫着，一转眼功夫却又“噗通噗通”跳下水给自己好好的泡个澡。(拟人)
在这样好的天气里，小朋友们也闲不住了，他们来到了操场上，有的在放风筝，有的在滑旱冰;还有的在玩木头人的游戏。“哈哈哈哈”广场上遍布了欢声校语。
作文教学中的美丽记忆 第3篇
在语文教学中, 我最想谈的就是作文教学。每次翻开孩子们的作文本时, 总感觉无论是学生的学识、生活积蓄还是思想情感都显贫乏。作为教师, 我想是否应该多反省反省自己的教学呢?学识贫乏, 也许是我没有很好的激活学生潜在的知识储备;生活积蓄的贫乏, 可能是由于我还没有打开学生自己生活的宝库;思想情感的贫乏, 那一定是我还未拨动学生心灵的那根琴弦。
于是, 我开始尝试在教学活动中有所改变, 有所突破。
一.从学生们最感兴趣处入手, 来激活学生的创作激情
正值四月, 春暖花开, 春意盎然, 此时也正是学生们一年一度的外出春游时节。但是, 学校考虑安全问题, 有可能会取消外出春游的计划。学生们嘴上不说, 心里却憋着一肚子话。
于是, 我决定从这个敏感问题入手, 在我的一堂作文课上, 开始了我与学生之间的对话:
“现在窗外阳光明媚, 绿意袭人, 鸟语花香, 此刻你们最想做的事是什么?”我问。
“春游”学生异口同声。
“可是这安全问题, 再说马上就要期中考试了, 依我看, 还是取消这次活动吧。”
“老师, 为什么?”
“为什么不让我们去?”
“为什么要取消?”
“别的学校都去了!”
教室里群情激愤, 吵吵嚷嚷, 有些拍着桌子, 有些脸胀得通红, 有些趴在桌子上直生闷气。
“这样做可解决不了问题, 只会激化矛盾!”我调整着学生的情绪。
一位同学站了起来, “那我想问老师, 你到底为什么不让我们去?”
“那我也想问你, 为什么非去不可呢?”我巧妙地将话语引入正题。
大家陷入了沉默。看的出来, 他们正在缴尽脑汁, 准备用N条理由来说服我。
“你们也许不愿意说或者还没想好用什么样的方式说, 没关系, 把你们的理由写出来吧!”
此时的学生, 不再似以往写作文那样, 一脸的不情愿, 笔如千斤而难以下笔。他们带着诸多不满、些许悲壮, 将自己的意愿, 心中的希望, 写进了他们的作文里, 好象不吐不为快似的。写下他们的作文。
几十分钟下来, 我便看到了一篇篇有理有据, 条理清晰, 情理并茂的作文。通过文字你完全可以感受到他们的情感激荡、浩气四射。
有的这样写道:“我理解老师您的心情, 您也是为我们好, 想让我们在学习上多用点功, 多花些时间, 能够有所突破, 可是作为一个老师, 您却不理解我们的心情, 一味地强调学习, 这将给教育和教学带来多大的损失啊。你常常告诫我们有张有弛, 劳逸结合。可是现在您自己却把我们的弦给绷紧了。”
有的则写道:“每年我们都会去春游, 在蓝天白云下, 在青草地上, 师生同游, 促膝谈心, 至今仍然历历在目。老师, 难道您不记得了吗?这样的活动不仅让我们彼此相互了解, 而且也增进了我们师生之间的感情, 让我们贴得更近了。在初三紧张而枯燥的学习和生活当中, 能够时时回味我们曾经的快乐, 那将是一件多么有意义和值得回味的事情啊!”
有的则有理有据:“我们读过许多游记, 《醉翁亭记》让我们明白“志”趣, 《满井游记》让我们明白“春”趣, 这次的春游一定有我们的“情”趣, 在祖国的怀抱里领略祖国的大好河山, 陶冶我们的情操, 从而培养我们热爱祖国大好河山的情怀, 这老师不会反对吧?”
这种方法讲究相机而动, 随机应变, 求变出奇, 奇中有新。学生置身于教师精心设计的情景中时, 他们会忘记了是在写作文, 而不过是在急切地说出自己的心里话而已。
二.拨动学生情感的琴弦, 激发学生的创作真情
我曾布置学生写过以《感悟亲情》为话题的作文。当我把题目写在黑板上时, 教室里发出了一种奇怪的声音。我扫视全班, 发现他们的表情大都是不置可否, 不屑一顾的。这让我备感意外, 也有些措手不及。难道这些新生代果真对于亲情毫无感悟?面对父母的全心付出如此麻木?
看着这些活泼可爱的孩子们, 我相信, 他们应该不至于如此冷漠吧, 于是把求助的目光扫向他们, 发现有些低下自己的头颅, 有些做出与己无关的姿态, 有些似乎还意犹未尽, 似乎还有话说。于是我喊了一位我认为还比较有感情的同学起来说一说。她嗫嚅着而且还有些怯生生地说:“其实亲情”还没说完, 便听见下面一片“切”的声音。
我相信每个人在自己的内心深处都有一处最为柔软的地方, 关键是你善不善于发现。这时候, 我想到了大家曾经学过的一篇散文----朱自清先生的《背影》。于是, 在课堂上, 我与学生之间展开了一场特殊的心理攻坚战。
“大家还记得《背影》吗?”
同学们有些茫然地点了点头。眼睛里充满了迷惑与不解。
“有谁记得那是谁的背影?又有谁能告诉我那是一个怎样的背影?”
学生们开始做回忆状, 好像在那儿若有所思。
一个学生站起来, “老师, 那是朱自清先生的父亲的背影。他的背影很”
“很胖, ”他的同桌着急了, “而且过车站的月台时是爬过去的, 因为太胖了, 特困难。”
“那他为什么还要过去呢?有什么急事吗?是非去不可吗?”我又继续问到。
“他要给儿子买橘子。”大家异口同声地回答道。霎时, 大家都安静下来, 不再说话, 陷入了沉思。
文中那肥胖的背影犹如电影画面般慢慢淡出, 影愈淡而情愈浓, 人愈远而心愈近。
“父亲如此费力, 艰难地爬过月台, 只是为了给儿子买几个橘子, 生怕儿子路上口渴。这是一种什么样的情感?你们想过没有?”看到学生们开始思索, 我赶紧趁热打铁。
“在你身上, 有没有发生过这样的事情?想想平日生活当中的一点一滴, 你们的父亲、母亲是如何的爱你们的?”停了一下, “有谁听过满文军的《懂你》?”
大家都使劲地点了点头。
“那么有谁会唱吗?要不, 老师起个头, 好吗?”
当我哼唱起那首饱含深情的《懂你》时, 同学们情不自禁地跟着我, 开始很小声, 渐渐的越来越大, 也越来越动情了。我希望学生们能产生强烈的情感共鸣, 现在应该已经奏效了, 他们能够体验到人世间那令人潸然泪下的父子情深, 便可以去感悟亲情的可贵。
“我想, 每位同学都或多或少的记起了什么。回去以后, 老师希望你们能与自己的父母一起读《背影》, 并写下读后感。可以家长写, 也可以学生写。好吗?”
结果所有的家长都写了对这篇文章的感受, 已经远远超出了我原先的期望, 他们有的从中想到了自己的父辈, 有的想到了自己的读书时代等等, 实在令人感动。而所有的学生不仅写了对文章的理解, 而且也通过父母的文字体会了父母心底的亲情。我想, 沟通永远是人与人走向和谐发展的方式。
接下来, 我让学生观察生活, 体验真情, 并以《感悟亲情》为题写一篇课外练笔, 学生不仅写作兴趣盎然, 有的还用电脑打印下来, 写作对于他们来说, 再也不是被老师要求的了。
小学五年级美丽的春天作文 第4篇
春姑娘来到远处的山峦。山峦变得一山绿，一山青，一山浓，一山淡，就像是春姑娘送给我们的一幅山水泼墨画。
春姑娘来到山坡上。山坡上的小草从梦中醒来，就像一群活泼的孩子，从大地母亲的怀抱里探出头来，东瞧瞧，西望望，接受阳光和春风的抚爱。小草形态万千，有锯齿形的、尖形的、桃形的。他们的根钻进地下，贪婪的吮吸着大地母亲的乳汁。小草给春天增添了勃勃生机，给大地铺上了一层绿绿的地毯。
春姑娘来到小河边。苗条的柳树慢慢地抽出了新的枝桠，渐渐地长出了少女般的长发，在春风的吹拂下，随风飘逸。此情此境，让人情不自禁地吟诵起“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”这首古诗。
春姑娘来到了旺月堤。香樟树变绿了，桂花树变翠了一眼望去，旺月堤一片翠绿，嫩绿的枝叶散发着阵阵清香，给人们休闲搭起了一个个天然的氧吧。
春姑娘来到了花坛。迎春花、凤仙花、蝴蝶花、万寿菊争先恐后地张开笑脸，千姿百态，姹紫嫣红。蜜蜂在花丛中来回穿梭，轻快地跳着春天的“圆舞曲”
春姑娘来到了我们的家属院。玉兰花、桃花、木瓜花迎着朝阳竞相开放，时时散发出淡淡的香味。他们有的含苞欲放;有的才展开两三片花瓣;有的还是花骨朵，看起来饱胀得快要破裂似的。这美丽的景致，让我们仿佛居住在世外桃园。
小学五年级美丽的春天作文 第5篇
公园里，许多美丽的植物都苏醒了。映入眼帘的是一片五彩的世界：远处是蔚蓝的天空，天空中的云朵在和太阳嬉戏，枝头上挂满了粉色的花朵，地上绿油油的小草，河水融化，一片春意盎然的景象，好像春姑娘的一幅杰作。
首先吸引我目光的是一片草地，近处的是翠绿色，远一点儿的是墨绿色，再远一点的呈深绿色。绿得发光，绿得鲜亮。在草坪上有一片桃林，从远处观望，好似一束粉色的发带，给大地母亲装点得美丽极了。走近一瞧，只见那桃枝有的虬曲多姿，有的修长细柔，有的遒劲茁壮再看那桃花，有粉红的，玫瑰红的，也有殷红的。它们有的花骨朵红中透白，好似一只小铃铛，又仿佛一张羞涩的脸;有的正迎风开放，透出一股昂扬之气，别有“傲然挺立，迎风怒放”的味道。一股浓郁的花香袭来，使我沉醉在大自然之中。忽然，一阵微风吹过，把我从对大自然的陶醉中唤起，伴着风儿，无数花瓣飘飘洒洒地落下，好似无数只美丽的蝴蝶在翩翩起舞。
再看旁边，一簇簇紫色的小花吸引了我的目光，原来是丁香花。远看就像一串串的小葡萄挂在树上，使人仿佛置身于一片葡萄园中。走近了一看，哦，原来不是葡萄啊!看那丁香花，有的还是紧闭的花骨朵儿，有的则只开了两三瓣，有的甚至已经完全展开了。小小的花朵紧紧地挨在一起，微风一吹，像一个个的小精灵在空中跳着舞。那淡紫色的花瓣像一条长裙，在微风中摇曳着，使我倾心。我小心翼翼地摘下了一朵，放到鼻间，用力地嗅着。一股浓郁的香味弥漫在空气中，让我心驰神往，深陷其中。
美丽的春天田野五年级作文 第6篇
春天到了，春回大地[注:好象春天又回到大地。形容严寒已过，温暖和生机又来到人间。]，万物复苏，田野里一片生机勃勃的景象，绿意盎然！瞧，金灿灿的油菜花开了，给田野画上了一道亮丽的风景线。
一个阳光明媚的早晨，我打开窗户，准备呼吸一下新鲜的空气，却被眼前的`景象惊呆了：田野里遍地都是金灿灿的油菜花，油菜花上还飞舞着一大群正在辛勤采蜜的蜜蜂们！于是，我马上穿好衣服飞快地跑下楼。来到田野里，我在一朵“怒发冲冠[注:指愤怒得头发直竖，顶着帽子。形容极端愤怒。]”的油菜花面前使劲儿闻一闻，哇！一股清香味扑鼻而来，沁人心脾！我只不过在油菜花丛中流连了那么一会儿，身上就沾满了黄澄澄的花粉，黄中带了一点点儿香气。
一场春雨过后，油菜花上都沾满了一颗颗像珍珠似的露珠，只要用手轻轻一碰，一串串小水珠就会争先恐后[注:抢着向前，唯恐落后。]地一个一个往下跳，给油菜花装扮成了一个穿着薄纱、楚楚动人的仙女，瞧！她正在跳古朴、典雅的华尔兹呢！可真像一只翩翩起舞的蝴蝶呀！一直藏土里不露面的小野花们也探出了小脑袋，嘿！她们还在东张西望[注:张：看。形容这里那里地到处看。]呢！有的小野花们还是含苞欲放
[注:苞：花苞；欲：将要；放：开放。形容花将开而未开时的样子。]，有的小野花们身上沾满了露珠，活像戴了一条珍珠呢！蓝的、黄的、紫的小野花们给田野点缀得更美丽了！
美丽的春天五年级500字作文 第7篇
红色的太阳，金色的阳光，绿色的草地，粉红色的孩子的面庞春天的一切都是美好的。
春天，红彤彤的太阳在天边升起。天空一点点变亮，世界也变得温暖起来。微风徐徐地吹过，天空蔚蓝，白云朵朵，空气中散发着淡淡的花草香。
春天?春天正是充满活力的时候，万物都是活跃的。
小草破土而出，江水“哗哗”翻滚，孩子们欢声笑语，小鸟放声歌唱。春天的一切都是动听的。
春天，解冻的江水推挤着冰排，波涛汹涌地向下游奔去。风鼓舞着，把一只只漂亮的风筝送上天。孩子们奔跑在沙滩上，把手浸在清凉的江水里。人们高谈阔论，大声欢笑。
春天?春天是万物复苏的时候，是生机勃勃的季节。
燕子从遥远的南方飞回来，在房檐下筑巢;水里的鱼儿猛然跃起，在江面上溅起一片水花;我家养的那只小乌龟也再次苏醒，不再做它的长梦了。
我眼中的春天更是一个播种希望的美好时节。
冬天的积雪融化了，农民们把干硬的土地翻松，让棕褐色的土地变得温润松软，把小小的种子埋入土壤，让它们睡到孕育秧苗的温床上。小草从土地里探出了小脑袋，左看看，右看看，抻一抻身体，全钻出来了;小花小草都是健康的嫩绿色，一片清新模样;杏树上结了一个个粉嫩的花骨朵，一场春雨过后就争先恐后地盛放了，娇艳极了。
春天就是这样充满着温暖，充满着幸福。
美丽的春天五年级500字作文 第8篇
春天到了,她唤醒了许多事物。
春风吹醒了小草。瞧!小草睡了一整个冬天,终于醒来了。它从松软的泥土里探出脑袋,伸伸懒腰,好奇地打量着面前的大千世界。得知春天来了,立刻穿上“衣服”从土里冲出来了。随着一阵风吹过,小草也随风起舞。那漫山遍野的小草好像给大地穿上了一件绿旗袍。
春风吹绿了大树。大树的“宝宝”长出来了,它开心极了。那些“宝宝”粘在大树身上怎么也甩不掉,它们吸取大树的乳汁,发出沙沙沙的声音,好像在说:“谢谢您!”
春风吹化了冰雪。小河解开封印,河水“哗啦啦”的流向远方,它知道这是因为春姑娘来了,所以“叮咚叮咚”地叫着,好像在感谢春姑娘对它的救命之恩。
春风吹暖了大地。人们高高兴兴地踏青,小鸟在树上叽叽喳喳的叫个不停。花儿开的那么鲜艳,香味扑鼻，引来了许多蝴蝶，它们成了好朋友,还约定每年都在这里见面呢!
哦，我明白了,春天是五彩缤纷的,太阳是红灿灿的,天空是蓝蓝的,树是嫩绿的,迎春花是嫩黄的,田野是五颜六色的难怪诗人爱吟咏春天,画家爱描绘春天。
美丽的春天五年级500字作文 第9篇
“春姑娘”越过高山，越过平原，千里迢迢地来到了我们的身旁。她给小草挠挠痒，让小草长得更加茁壮，给人们献出新鲜空气;她在河里与鱼儿玩耍让它们长得更大，给淙淙流淌的小溪添加无限生机。
“沙、沙、沙”小雨淅淅沥沥地下了起来，原来“春姑娘”给我们带来了春雨。它润醒了小草，浇绿了杨柳，催醒了报春花告诉我们春天来了。于是小草从地面钻出来，在风雨中扭动它那柔弱的身子，新奇地张望着;报春花迅疾地张开了报春的小喇叭;杨树摆动着腰随风跳舞..。雨后天睛了，湿润的空气和泥士的芳香迎面而来，大地变得五彩斑斓。
在果园里，各式各样的花竞相开放争奇斗艳。看，那一朵朵桃花红得像火，粉得像霞;李子花也白得像雪。它们三五成群地拥成一团，有的则孤零零地独自站在枝条上。最引人注目的是桃花，它的花瓣有5瓣，花心十分大，似乎这朵朵桃花是为了结出又大又红的桃子做准备的，一只只勤劳的蜜蜂停在了花蕊上，像一个个婴儿不停地吮吸着母乳，一群小鸟也被吸引了过来，它们排着队停在电线上，唱着动听的歌声为它们伴奏。
在田野里，农民伯伯们有的挖地、有的播种、有的施肥累得满头大汗，忙得不亦乐乎。春天来了，大人们忙着种下新的希望，小孩子们玩得也更有劲了。他们在绿绿的草地上奔跑，在知识的海洋里翱游。
五年级作文美丽的春天500字 第10篇
嫩嫩的芽枝在婀娜多姿的柳树上悄悄地探出了头。微风吹拂着千万条嫩绿而又细又长的柳条，好像那春姑娘美丽的秀发在微风中飘拂。小草也从甜蜜的梦中醒来，偷偷地从土地里钻出来，伸着懒腰，静静地观看这春意盎然的世界。放眼望去，田野披上了一身绿色的新装，这真是一派生机勃勃的景象。
春姑娘来到了花园里，迎春花向她招起手来，她来到小河边，河里的冰融化了，河水清澈见底，可以看到鱼儿在水中嬉戏玩耍。河岸边，绿油油的草地好像一张毛茸茸的地毯。其中还点缀着一些五颜六色的野花，美丽极了。这又多么像是春姑娘的花衣裳啊!春姑娘来到了公园里，人们脱掉了厚厚的棉衣。顽皮的小朋友们在草坪上，有的在踢球、有的在打滚、有的拿起手中的画笔描绘着春天到来后的美丽景象。
春姑娘来到了小树林中，鸟儿们在树枝上唧唧咋咋的欢叫着，小蜜蜂忙碌的穿梭在花丛中，尽情的允吸着香喷喷的花粉。花草树木都争先恐后地炫耀着自己的美丽。蒙蒙的细雨不停的下着，沐浴这美丽的春光。它也是轻轻地，生怕弄坏了这幅美丽的画卷。
小蝴蝶在天空中翩翩起舞，好像在说：“春天来了!春天来了!”
美丽的春天五年级作文700字 第11篇
春天派风姐姐来到了紫荆花姑娘的身边，紫荆花姑娘连忙把自己的身子打扮得万紫干红的。风姑娘一开心吹了一口仙气，空中就下起了紫红紫红的紫荆花雨，美得就像梦境一般。我赶紧跑到紫荆花雨下，在里面欢快地跳起了舞。于是，我的身上沾满了紫荆花的香味，引来了勤劳的小蜜蜂，它们在我的身上转来转去的，我吓得落荒而逃。我还以为那只调皮的小蜜蜂要叮我呢!定下心来看看，原来那只勤劳的小蜜蜂不是来叮我的，而是绕过我飞向了远处。我大声问小蜜蜂：“你要去哪里呀?”小蜜蜂扇动着翅膀头也不回地飞走了，仿佛在示意我：“你跟过来就知道了!”于是，我好奇地跟着那只小蜜蜂，来到了桃花妹妹的地盘。
桃花妹妹开得非常茂密，是粉红色的，远远望去，就像一团团粉色的朝霞在风中飘摇。我走上前去，看见那一朵朵桃花开得正艳，它们有的站在高高的枝头上，迎风招展，那姿态好像在说：“我站得最高，我最茂密，我最美丽。”有的三五个花朵聚在一起，好像围在一起在玩丢手绢的游戏;还有的七八个聚成一团，似乎在开家庭会议，更像是在认真地听春风姐姐讲故事。它们之中有的才展开两三片花瓣儿，仿佛害羞的样子;有的全展开了，露出粉红的笑脸;还有的还是花骨儿，饱胀得马上要破裂似的，真是千姿百态啊!
美丽的春天五年级作文300字 第12篇
星期日，我们一家人来到了印台山。我们走到山脚下，抬头一看，一下子被这景象给镇住了，漫山遍野的杏花，，眼前一片明艳。这一切加起来，仿佛是一幅美丽的画卷。我们沿着盘山公路，路上的车也多了起来，大部分都是户外的大客车。我们随着人流，来到了一个种满杏树的园子里，那里人山人海，有的人在与这一棵棵大大小小的杏树合影，还有的人把杏花摘下来，戴到自己的头上花，一阵风拂过，杏花从树妈妈的怀抱中脱落，调皮的她跑到我们的身体上跳舞，风慢慢地停下来，她又跑到了大地爷爷那儿，躺在那儿安安静静地睡觉。
我们接着往上走，看见有许多人在挖野蒜，出于好奇心，我也挖了一个，我挖呀挖 我了半天也没挖到，突然我挖到了一个东西，可谁料想，我竟然挖出了一根草。我请妈妈来给我找野蒜，我来挖，不一会儿我们就收获满满。今天，我们玩得真高兴!
美丽的春天五年级作文300字 第13篇
春天的花儿十分美丽，我很喜欢观察它们。我发现：桃花在阳面开得比较早，在阴面开得比较晚，阳面和阴面有些不对称;柳树开出了毛茸茸的柳絮，风一吹，柳絮便漫天飞舞;连松柏也长出了黄色而坚硬的花蕾，散发出淡淡的花香。整个田野被它们打扮的十分美丽，令人流连忘返。
春天，树木都发出了新芽。柳树也不例外，有所不同的是它的嫩芽还带了一点黄色，黄和绿合在一起比碧绿色还美，远远望去，就像一些漂亮的丝带挂在了柳枝上。孩子们把柳条摘下来，编成花环戴到头上，跑着，跳着，开心极了。
在田野上，有许多人在放风筝。看呀，这些风筝有老鹰，有蝴蝶，有蜈蚣各色各样的风筝在天空中翩翩起舞，吸引了不少可爱的小鸟。它们围着风筝叽叽喳喳的叫着，好象在说：“你们真漂亮，从哪来得呀?”
