教育培训中心教学计划范文第1篇

导的大力支持，强化师德建设，关爱学生;开展形式多样的业余文体活动，提升教工身心健康的水准;维护教工的切身利益，关心教工的工作和生活，把开展“三关心”行动落实在具体行动上，努力提高教工的幸福指数。为此，校工会要在和谐校园的建设、四星学校的创建、学校的快速发展中大有作为。为实现目标和确保工作效率，特制订如下计划：

一、完善工会组织机构，加强工会自身建设

随着两校区的成功合并，原有的工会委员因工作的变动而发生变化，使原有的工会委员会工作难以开展。为履行《工会法》和确保工会工作的正常运行，务必尽快成立新一届工会委员会。开学初，学校党总支主要领导高度重视工会组织的组建工作，起草了《句容市职教中心新一届工会委员会组建方案》，并借助教师节表彰大会，请全体教工推荐心目中的工会委员，统计结果将交党总支研究决定后，予以公示。在新当选的委

员中，采取竞职演说、教工选举产生工会主席1名和副主席1名，最终组成句容市职教中心新一届工会委员会第六届工会委员会。同时成立句容市职教中心第六届女工委员会和财经审查委员会。为改善工会干部办公环境，提高工会干部的办事效率，积极争取党政主要领导的大力支持，尽快解决工会干部无办公室的问题。为了落实《教代会条例》和确保我校六届一次教代会的顺利召开，新一届工会委员会决定将于2016年12月由全体教工选举产生六届教代会代表66人。通过工会组织的建立与完善，工会干部要加强自身的学习，运用当代工会的先进理论，提高办事效率和协调、解决问题的能力，努力加强工会的自身建设，不断提升工会的层次和知名度。

二、强化师德建设，确保四星创建成功

由于我校已成为一所拥有教工260多人、占地280亩的现代化雏形的中等职业学校。为了实现学校快速发展和

确保学校今年创建四星级任务的完成。为同心同德，共谋发展，需做好教工的思想德育工作，为此，学校工会根据党总支的具体要求，并结合师德教育活动内容与学校教工思想实际，借庆祝第二十五个教师节之际，向全体教工再次发起倡议：在教育教学中要积极推广“十提倡”用语和遵守“八要十不”承诺，目的旨在强化师德教育，提升学生自信心和教工思想德育素养，增强教师教书育人的自觉性，规范教师为人师表的言行，引导教师争做学校精神文明建设的表率，提高师生生活的幸福指数，以此促使我校校风、学风有较大的改观，把我校真正建成师生的精神家园和学习工作的乐园，从而推动学校和谐校园的创建和四星级学校成功晋级。

学校工会将通过倡议和利用络、公开栏宣传阵地，加强宣传教育，以此希望广大教工能自觉使用“十提倡”用语和履行“八要十不”承诺，做推动学校精神文明建设、创建和谐校园和四星级学校

的排头兵。尤其是在教育教学中，对学生要多关心，少冷漠;多赏识，少批评;多理解，少挖苦，为学生的生存和发展创造良好的育人环境。同时，对学生的教育要能真正彰显人文关怀，把学校的“成人、成才、成功”教育进一步落实到实处，要“急学生之急，想学生所想”，为学生美好的明天“撑起一片蓝天”，把我校打造成具有现代化的中等职业教育的四星级学校。

三、树立科学发展观，加快学校民主政治建设进程

工会要始终把推进学校民主政治建设、激发教工工作热情、增强主人翁意识和创建和谐校园当作工会的重要工作任务。而学校的民主管理，主要是通过教代会和校务公开两项制度来实现的。所以，工会要以加强教代会规划化、落实教代化职权为重点，进一步树立科学发展观，不断健全和完善教代会制度。如抓好教代会中心议题的确立、教代会代表的选举和培训、提案的落实以及民

主评议行政领导等环节，提高教代会的质量。同时，工会要引导教工加强思想政治修养，确立主人翁的姿态和胸怀全局的意识，群策群力地参与学校的民主管理与监督等。工会还要为“进一步重视和满足教师参政议政的意愿”、“真正做好校务公开、阳光操作”创造环境，充分落实教工的知情权、参与权、意志表达权和民主监督权，真正使校务公开工作转化为一种校园文化、一种和谐要素、一种管理理念，更是学校凝聚力积蓄的动因。

四、切实履行职责，维护教工切身权益

今年是我市新一轮中层干部竞争上岗、中小学兑现绩效工资的重要之年。校工会要借此东风，主动参与学校人事制度和分配制度改革，参与教师职称评审，参与学校考核方案的制定或修订，配合学校党政做好组织实施工作。要继续做好“有难大家帮”的互助互济工作，对家庭生活确实困难的教工，工会要及

时地给与热情的帮助和解决，要把教工的切身利益放在首位，要“想教工所想，急教工之急”，从而维持校园的和谐与稳定。同时，还要继续开展“三关心”行动，真正关注教工的工作和生活，帮助教工解决思想、情感和生活等方面面临的困惑、困难等问题，要通过对教工的尊重与支持、对教师的真切关心与帮助解决教工的民生问题，要把好事办好办实，并拓宽为教工办好事办实事的渠道，如利用教师节，联系中医院和妇保所，为符合条件的教工体检;要借中小学实行绩效工资之际，制订客观公正、切实可行的考核方案，在财政政策规定的范围内适当提高教工的经济待遇，共创学校发展与教工无忧的双赢局面。 【1】 【2】

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学院团体联合会2016年总结暨2016年工作计划

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2016年医院工会工作计划

2016年企业工会工作计划

2016年学校工会工作计划

2016年小学工会工作计划

教育培训中心教学计划范文第2篇

按照广卫字(2014)35号文件的要求，为了更好地做好乡镇卫生院基本公共卫生服务项目工作，提高我县公共卫生人员业务技能和操作水平，按照上级卫生主管部门统一时间安排，我疾控中心从8月18日---31日对全县13乡镇个卫生院(分院)2014年上半年基本公共卫生服务项目工作进行了督导考核，根据卫生局的通知，我疾控中心计划召开对乡镇卫生院公共卫生人员培训会议。

这次受训人员主要是我县13个卫生院(分院)中的从事国家基本公共卫生服务项目工作人员。培训内容是健康教育、居民健康档案、计划免疫、慢病管理、传染病防治、等六大类公共卫生服务项目，及上半年工作督导考核中存在的问题及整改措施。按照国家2011版基本公共卫生服务规范内容进行培训。计划2014年9月12日进行培训活动。

教育培训中心教学计划范文第3篇

供应室是医院感染管理的重要部门，它集中了全院的医疗器具的回收、清洗、消毒、灭菌和一次性无菌物品的供应，在医疗、护理、教学中起着重要的作用。现代手供一体模式的供应室，应实行科学化管理，特制定计划如下：

一、健全领导管理体制

我院消毒供应室由分管副院长直接领导，由护理部及院感办进行业务指导及监督检查工作。科内应配有一名院内感染监控护士，以协助护士长做好各项质量检查工作。人员分工要明确，责任更要到人，形成一整套完整的领导管理体制。

二、规范管理

1、补充完善本科管理制度、职责，并结合医院实际，持续改进;

2、对常规记录内容要完善，提供查对和质量追踪的有效保证;

3、人员管理要到位，护理专业人才分层培养，建立护士人力资源管理模式，年培训率达100%，合格率90%以上。

三、狠抓环节管理

1、做好各项登记工作，建立物品下收下送制度，规范洁污通道，下收下送的密闭车实行双通道，不交叉、逆行;

2、严格按照清洗流程进行操作，加大质控力度，使清洗工作更规范专业。做好清洗消毒灭菌效果的监测。

3、进行职业防护教育，强化自我保护意识，工作前带好帽子口罩，必要时穿防水衣鞋。

4、清洁包与无菌包按照清洁、消毒灭菌日期的顺序各自存放在不同的区域内，实行双窗口交换，严禁混放。

5、一次性医疗器具统一由设备科购进，“三证”齐全，领取、发放台帐宜精准;与临床科室建立领取制度。

四、开展继续教育学习，提高整体素质

1、根据业务发展的特点，参加院内院外的学习活动，每月组织业务学习，更新知识、理论、技术。

2、至少每季开例会，讨论差错事故，总结工作经验，以提高工作质量。

3、监控护士每天跟班检查工作，护士长每周对科室的工作进行全面的检查，其结果与绩效挂钩。

五、进行满意度调查，狠抓医德医风

教育培训中心教学计划范文第4篇

一、指导思想

以科学发展观引领学校德育工作，以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，结合学校实际，围绕德育工作思路和要点，加大德育工作力度，深化教育改革命全面推进素质教育。

二、培训目标

培训工作重点为：着眼点放在教师结合新课程理念的理解结合学科特点开展全方位的德育工作，培养一批合格的德育工作者。

三、培训对象

本学年我校的校本培训工作将采取骨干培训、个别培训和全员培训相结合的方法，分层培训，以骨干教师带头，辐射其他教师，以达到教师的整体优化。

四、培训内容和方法 强化师德教育

坚持把师德建设作为学校教师队伍建设的一项中心工作来抓。制定计划，组织教师认真学习《中小学教师职业道德规范》、《“五四”普法教师读本》，认真贯彻落实教育部《关于加强教师职业道德建设的若干意见》教师在学习中要做好笔记，对照要求，严格查、自省，写出体会。通过一系列学习，塑造我校教师的良好师表群体形象。

组织教师学习教育工作岗位上的先进人物的事迹，并写出自己的感想和体会，对比自己的工作查找自己的不足，形成书面材料。

五、完善评比、检查、奖惩制度 其主要措施：

1、成立学校师训工作领导小组，校长亲自挂帅，吸收学科带头人参加。

2、学校领导干部分工负责，具体检查指导各组师训工作。

3、德育处具体负责对各组培训情况进行动态管理，有检查、有记录，有通报，年终评比，对成绩突出的学科组带头人及教师给予相应的奖励，对无故不参加培训和培训不利的学科组长和组员给予批评，并在业务考评中扣除相应分数。 我们坚信，对教师的培训工作常抓不懈，措施得力，教师的综合素质定会稳步提高。

六.培训具体安排

1、9月学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》;优秀教师先进事迹材料。学习贯彻《中小学教师职业道德规范》。

2、10月学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》;学习2012年最美女教师的事迹。

3、11月学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。

4、12月学习舍己救人英雄女教师殷雪梅事迹。

翟镇中心小学

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教育培训中心教学计划范文第5篇

镇中心学校2006~2007学第二学期学校工作计划本期我校工作的基本思路是：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的十六届六中全会和全国十届八大五次会议精神，紧紧围绕开发区教育中心和中心学校的工作要点，牢固树立科学发展观，以“抓发展，抓改革，抓管理，抓质量”为目标，以“课题探究，交流互补”为契入口，大力加强教师的职业道德和学生的思想品德教育，加速推进课堂教学改革，逐步完善目标管理体系，坚持“科研兴校”的发展战略，着力搭建教师成长、学生成才的发展平台，努力打造平安、和谐的校园环境，努力创办人民满意的教育。

一、强化德育工作，增强服务育人意识

1、进一步加强师德教育，营造乐教、敬业的育人氛围。教师是教育兴衰的关键，也是学校发展的中坚力量，加强师德教育是时代的呼唤，是教育发展的必然。因此本期学校将师德教育作为重点工作，组织教师系统地学习有关的法律法规和《教师职业道德规范》，依据市《教师行为“八不准”》和开发区教育中心、中心学校的有关规定，采取有效的监管措施，“敬业、爱生、严谨、进取”的教风逐步形成。

2、进一步搞好师德建设提高年工作。学校将借助师德提高年的契机，适时开展职业道德教育活动，使教师从活动中感悟和提高自己的职业观念，学校拟于3月初举行德育论文征选评比，从交流中探究，从交流中提高，与此同时学校党支部加强党员教师的教育，充分发挥党员教师的骨干作用并计划“

七、一”前夕，组织党员教师参观“独秀”园和“革命博物馆”等红色之地，感悟革命先烈为革命英勇献身的精神和革命前辈成长的艰苦历程，坚定从自己的职业意志，更好地从事教育工作。5月底举行班主任经验交流会。

3、进一步加强学生的思想道德教育。学生是祖国的未来，其品行优劣不仅关系到学生的成长，而且关系到国家与民族的兴衰。因此，本期学校将认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，切实加强未成年人的思想道德建设，全面落实“人人育德，德育人人”的德育观念。少先队、教导处及有关部门，要坚持以人为本，整体规划，广泛开展“知荣辱，树新风”的爱国读书活动和“让校园更美丽”和“我是学校小主人”的主题班队会，让学生认识到搞好环境建设是热爱学校的具体表现，激发学生的学习热情和报国之志，形成心中有祖国、心中有学校、心中有他人的良好氛围。

4、加强“爱心教育”。“爱心教育”是深化德育改革的需要，是素质教育的需要，是时代发展的需要，要积极探索爱心教育的途径，开展“爱心教育”，打造“爱心乐园”，从小培养学生学会感恩、学会关爱、学会做人，培养学生爱心意识和良好地行为习惯，要让学生在享受爱的同时懂得感恩，学会施爱，让爱心之花尽情绽放，少先大队可利用德育教育基地老峰敬老院的教育功能，组织学生到敬老院体验生活，与老人谈心，帮老人洗头和整理房间，增强学生爱老敬老的情怀，要按中心学校的统一布置，组织好讲故事和“热爱家乡”的征文比赛，以及征集旧挂历赠于盲童的“捐赠”活动。让爱心在丰富多彩的活动中予以呈现。

二、强化常规管理，提高管理效益

1、着力打造具有活力的领导集体校委会是校内最高领导组织，其成员言行举止、工作态度、生活作风对师生都将起到很大的影响，因此，学校不断加强领导者的自身建设，打造一支充满活力的领导集体。

大力推行主体引领、交叉协作、部门负责的工作模式，各部门根据学校重点工作，拟定本部门的工作计划和活动方案，在高度统一的基础上，分部门、分阶段予以实施，计划、方案均采取预审制，使之因地制宜、有的放矢。

逐步完善报告制度和考核评估机制。鼓励领导班子成员参与管理，献言献计，以身作则，言行禁上，不仅是吃苦在前享受在后，而且还应做制度执行的表率，期末每个成员要将自己的工作情况予以述职，接受教师监督和评价，使我们的领导班子深受广大教师的充分信赖。

2、着力打造敬业、乐教的教师队伍教师是学校工作的主体，肩负着时代历史赋予的神圣使命，社会聚光着教师，学生聚光着教师，其工作作风和责任意识都会影响到学校社会形象，因此，加强教师队伍管理，增强教师的责任意识势在必行。

严把考勤关。认真贯彻《老桥镇2006~2007学教职工病事假的暂行规定》，严格执行考勤制度，履行请假报批手续，计划性组织和派遣教师外出学习和听课、交流。做好登记、统计工作，逐月公布，对迟到、旷工等现象坚决予以处罚，决不姑息。

严把督查关。认真组织学习《教师上课、备课、作业批改规范》，严格执行《教师行为“八不准”》，逐月督查教师的教学行为，间周检查教师的业务工作，整理督检记录，逐月公布。对工作敷衍，群众反映强烈的教师进行批评教育，直至处罚。

严把评价关。逐步完善社会评价机制，充分发挥群众的监督功能，学校将定期或不定期走访家庭，问卷调查教师的从业情况，并将其结果列入教师考核内容，使我们的教师时刻都铭记宗旨，时刻都意识到社会的督查，使自己的责任感和使命感得到升华，使我们的教师真正成为学生健康成长的导师。

3、着力建立学生自管自治组织学生是学校活动的主体，由于校园面积小，学生数多，对校园管理单纯靠教师明显难以取得实效。因此，必须充分发挥学生自管自治功能，调动学生参与管理的积极性和主动意识。

健全学生自治管机构，重新调整“文明卫生监督岗”和“安全巡管队”的组成人员，加强岗前培训，统一思想，统一格调，统一配戴标志。做到岗位有人，举止端庄，热心服务，文明待人，合理行使职权。

规范学生督查和纠查行为，对违纪、违纪情况及时上报，并予以记载，张榜公示，其记载情况，作为先进班级的评比的参照依据，此外，少先大队去创造性地开展自律教育，开展歪风、恶习教育活动，使歪风、恶习得以遏止，使校园更加祥和、更有生机。

4、着力制度的修订和完善制度是学校管理的依据，只有以制度管理，才会公正、公平，才会显现章法，有条不紊。学校已决定从本期开始，全面修订和完善各项管理制度，按照学校工作运行模式，分为职责、规范、制度、办法、细则五个大内容，组织教师广泛讨论

，编印成册，人手一份。使制度更加完善，更加透明。

5、着力后勤服务保障功能后勤保障是学校教育成败的因素。

认真组织人员认真清理校园环境和课桌凳的修理，确保按时开学和上课，并汇同教导处做好秋春教材的征订工作，切勿盲目，以突实效。

认真组织收费工作。进行收费前的培训，严格按照开发区教育中心规定的标准收费，所收资金及时上缴专库，决不允许坐收坐支。

搞好“义保”政策的宣传，落实两免一补对象。对低保户家庭学生，及时登记、上报、审批。两免对象必须是家庭十分贫困，并张榜公布，决不允许徇私情，做人情。确保党的扶民政策落到实处。

搞好教师食堂管理，加强后勤工作人员的职业观念教育，明确职责，各司其职，做到就餐秩序井然，卫生环境良好，帐目日清月结，学校对食堂支出给予适当补贴，使教师生活放心，工作安心。

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6、着力督查与评估进一步落实领导带班值日制度，对学校每项工作布置和常规管理予以督查、指导并记录结果。

7、着力于校务公开坚持“以人为本，广纳意见”的管理模式，积极推进校务公开，凡涉及教师利益和财务支出等均实行公开，提高教师参与管理的热情，促进学校工作健康运行。

三、加强教学管理，促进交流协作，提高教学质量加强教学管理，严格教学纪律

教学工作是学校工作的主体，是教育质量提高的生成过程。要加强业务领导队伍建设，增强责任意识，指导和服务教育工作。严格按照教学常规对教师课堂教学、备课与作业批改等予以有效的管理，杜绝不按课表上课、随意出入教室等现象。学校领导和教导处业务领导要养成听课习惯，积极深入课堂一线调查研究，了解情况，不定期地进行推门听课，走访学生，使教师都能重视每一堂课的教学工作。

加强校本培训，深化教学改革

积极探索校本培训的思路，不断深化课堂教学改革。要以学科组为单位，以学生为载体，突出“课改”和“课题研究”这个重点，大胆尝试有利于学生发展、提高教学效果的课堂教学改革，把书教活，把学生教活。要组织教师进行业务学习，开展业务活动，鼓励教师在职进修，为教师业务自修和学历提高提供方便，使教师们从学习中获得收益，从活动中得到磨炼，观念得到更新，能力得到提高。

加强交流互动，搭建成长平台

继续组织和选派教师外出听课、观摩和参加学术性比赛。建立和完善教师成长记录袋，实施教师外出听课、学习反馈制度，适时安排教师到迎江区知名学校听课学习，分批选派幼儿教师到菱北中心幼儿园体验教学，组织精锐教师参加区、市级优质课大赛，积极寻求机遇，搭建平台，促进教师队伍快速成长。

加强档案建设，规范学籍管理

加强对档案建设工作的领导，以新的档案管理标准重新调整档案名目，规范管理，做到归档及时，分类合理，检索快捷，调用方便。加强对校务日志的编纂和建设工作，注重办学中生成资料的原始积累。加强学籍管理，建立学籍变更报告机制，完善管理措施。学校计划组织相关人员到白泽湖中学、高崎小学参观学习，借鉴先进的档案管理方法，提高管理水平。

加强艺体课教学，提高学生艺术素质

认真实施《学生体育健康标准》，普及学生每天锻炼一小时的活动，注重艺体课教学效果，开展丰富多彩的文化艺术活动。本期学校将举行“”比赛和“六一”文艺汇报演出，并举办学校第十一届田径运动会。

开展学科竞赛活动，挖掘学生潜能

积极引导学生读书自学，大力开展学科竞赛。教导处、少先大队可根据学校教育教学具体实际，举行征文、数学、英语口语等有意义的、有推动性的比赛活动，激发学生兴趣，挖掘学生潜能，提高学生学习的积极性。

四、加强教学研计，实施“科研兴校”战略

1、严格教研制度，强化教研管理。进一步完善教学教研制度，强化教学教研、教学指导、教学服务、教学业务培训行动等工作职能。认真开展“一人献一课”、“师徒结对”等活动，按照学校有关规定，组织开展听课、研讨、交流活动，使教学教研达到能真正推动课堂教学改革、提高教学质量的目的。

2、开展课题研究，提高科研水平积极开展课题研究活动，挖掘教育资源，根据学校自身实际，选择重点，申报省、市级课题。省立项课题《小学数学学科学生成长记录袋在农村小学的应用与研究》课题组要完善各种研究资料，切实做好结题工作。

3、加强科普工作，创办特色教育我校是安徽省少年科学院二级分院，为了切实发挥少年科学院的辐射、引导作用，学校将进一步完善二级分院的各项管理制度，建立相应的组织，吸纳新的会员，要认真组织好学生“小发明、小制作”和手抄报作品展览，大力开展科技普及教育活动，培养学生动手动脑的能力，让科普教育进入校园，形成我校办学特色。

4、搞好教学开放周，发挥示范引领作用“教学开放周”是我校一年一次对全镇教育展示的大型活动。教导处要高度重视，加强领导，认真组织，以区级骨干教师和学科带头人为主，青年教师为辅，通过“教学开放周”展示教师教学技能和教学风采，使上课教师得到锻炼，听课教师从中收益。

五、加强校园文化建设，构建平安校园

1、加强环境治理，美化校园环境认真落实环境卫生区的责任制度，定期清理校园卫生死角。学校将利用植树节之机，重新调配花坛中的花草树木，张挂名人画像和名人名言，使校园美起来，亮起来。

2、发挥宣传阵地作用，弘扬校园文化加强宣传工作的领导，充分发挥“红领巾广播站”、宣传橱窗的作用，大力彰显校园内新人新事。要加强“小记者、小播音员”的培训工作，按时播报，宣传橱窗每月更换一次，

3、落实校园安全管理措施，建立快速应急机制师生安全是学校工作的第一要务，其责任重于泰山。强化安全管理手段，完善管理措施，是校园稳定和教育发展的重要保证，

认真贯彻教育部《关于进一步做好中小学幼儿园安全工作六条措施》和市教育局、公安局《关于加强全市中小学幼儿园安全管理工作意见的通知》，全面落实校长、安全员、园长、班主任安全工作责任制和安全责任追究制度，提高认识，明确责任。

完善安全工作管理制度，制订《学校安全事故应急预案》，实行安全工作日报制度。各班主任、幼儿园园长每天都要向学校安全员报告本班和本园安全情况，集中统计，逐月公布，对未请假、缺席的学生要在学校规定的教学第一时间内与家长联系，问明情况。

严格值日纪律，建立《

校志》和《班志》。课间值日和午间值日教师都必须按照规定的时间、规定的岗位履行值日职责，必须活动在学生中间，必须出现在安全事故第一现场，排解纠纷，配合学校进行事故调处，并做好《日志》的填写和事故排查记载。

严格门卫责任，施行准入制度。对校园实行封闭管理，坚决杜绝闲散人员进入校园，在规定的教学时间内，未获批准绝不允许任何学生因任何理由出入校园，家长和外单位人员因工作来访均施行准入制度，予以登记，未获批准，不得放入。

加强安全督查，排除安全隐患。期初、期中学校将集中对房屋、假山、食堂、厕所、运动器材、电路电器进行检查，组织人力、财力排除隐患。幼儿园要规范幼儿教育和器材的使用，坚决制止小学部学生进入园区，也绝不允许幼儿未在教师的监护之下从事任何活动。

强化安全员职责，激发安全员工作热情，学校将对安全员实施聘任，发放聘书，并组织参加“区、镇安全员工作培训班”学习，帮助安全员提高管理水平，增强事故调处能力。

4、加强法制教育，增强学生法律意识学校将根据“五五普法规划”，定期开展法制教育活动，成立法制教育领导小组，聘请学校法制副校长。学校拟定五月份将邀请法制副校长作法制报告，增强法律意识，培养学生学法、守法的良好习惯。

5、采取有效措施，搞好周边环境治理学校将根据周边环境状况，适时会同公安、司法、工商、文化、卫生等部门对周边环境进行整治，确保学校成为学生健康成长的基地。本期工作时间短，任务重，全校上下要严格按照上级教育主管部门的要求，努力履行自己职责，努力完成本期预定的工作目标，使我校工作更上一个台阶。老桥镇中心学校

二○○七年三月二日

教育培训中心教学计划范文第6篇

1 体育教学中素质教育的内涵

体育教学中素质教育内涵主要包括思想素质、文化素质、能力素质、心理素质和身体素质等五个方面。思想政治教育应贯穿体育教学的全部过程。这其中培养学生正确的体育价值观, 建立正确的价值目标及价值取向是增强学生报国之心、培养学生正确的体育意识和锻炼习惯的关键。

文化素质是针对当前学生有知识无文化的现状提出来的尊他们对体育中的真、善、美、健身保健文化知识及奥林匹克“更高、更快、更强”的精神等还缺乏必要的了解, 所以体育教学在推广体育文化, 加强学生文化素质教育方面还任重而道远。

能力素质是体育界多年来反复强调和研究的课题之一。这里说的能力素质指的是能运用体育知识, 结合自己的实际, 制定科学的运动处方, 自觉进行锻炼的能力;能运用所学的体质指标评价方法, 正确评价自己的锻炼效果, 并对锻炼过程进行有效控制的能力;能运用所学的运动竞赛方面的基本知识组织小型竞赛活动, 并能担任裁判工作的能力;能运用体育审美知识, 具有塑造型体美、姿态美, 并具有欣赏体育比赛的能力。培养学生具有以上能力, 提高他们的求知欲、创造力和自我发展能力是体育教学能力素质培养的首要目标。

心理素质包括兴趣、情绪、个性和意志品质等, 是形成和发展人的能力素质的基础。现在的学生大多是独生子女, 家庭的宠爱和激烈竞争的学习环境极易使他们产生一些心理障碍。体育教学对纠正学生不良心理倾向、形成和发展学生良好的心理素质具有得天独厚的优越条件。

身体素质是体育教学中最为重视的教学目标。从全面发展培养“四有”人才考虑, 在体育教学中要注意学生身体素质水平的差异性, 以求所有学生能够均衡发展。

2 体育教学在素质教育中的作用

体育教学具有明确的教育目的, 既定的教学内容和严密的组织体系, 它是唯一从小学到大学连续设置的课程, 因而更具有教学的连续性和实践的层次性。由学生大量身体活动和教师适时知识点拨为特征的体育教学, 能促进学生身体机能的健康发展, 提高学生基本活动能力, 帮助学生在实践中掌握科学锻炼的方法。良好的体育素质无疑对学生适应未来快速多变的社会具有积极作用。体育教学通过提高学生的身体机能, 增强学生体质, 以科学的方法有计划、有组织地指导学生系统锻炼身体, 促进体格健康, 全面发展体力, 提高环境适应能力, 为身心的充分自由发展奠定基础。

素质教育是学校体育的最终目的, 体育是教育的一环, 但体育并非在教育中独立存在, 体育目标所涵羞的范围, 不仅仅是身体机能的发展与保健, 它还是唯一以驱动身体的方式, 实施教育目标的课程。它将综合素质教育融入体育活动之中, 并将素质教育落实于运动场上。从育人出发, 以身体锻炼为特征, 促进入的身心发展, 强调育体与育人的一致性, 其最终目的是培养能力、发展个性、提高人的全面素质。

3 抓住体育教学中心环节搞好素质教育

3.1 细化教学目标

首先根据学生在不同时期的特点, 我们可以把教学目标细分为五个阶段去完成, 以适应学生的发展需求。 (1) 运动参与目标; (2) 运动技能目标; (3) 身体健康目标; (4) 心理健康目标; (5) 社会适应目标。根据这五大目标再合理选择教学内容、手段和方法。做到健身性与文化性相结合, 选择性与实效性相结合。使师生得到互动, 最大限度地发挥学生的潜能。

3.2 注重发展学生个性特征

3.2.1 重视学生兴趣和爱好的培养

运动兴趣的培养和锻炼习惯的养成往往是许多人坚持终身体育的第一动因。这就促使我们深刻地领悟到体育教学大纲中把运动兴趣的培养和运动习惯的养成, 作为体育教学的重要任务要求, 具有深远的战略意义。所以, 在教学中指导和组织学生进行体育活动时, 应充分挖掘学生对运动的内在潜能和乐趣, 教师要高度重视对学生兴趣的培养, 并使之贯穿在整个教学活动中。同时以良好的教学形式, 丰富生动的教学内容, 采取灵活多变的教学方法, 培养学生的兴趣, 并把稳定的兴趣培养为自我锻炼的习惯, 使学生学有所得, 受益终身。

3.2.2 重视培养学生健康的心理

加强对学生健康心理的培养, 是社会发展的需求, 也是深化教学改革的必然。现代社会所需要的人才在身体方面, 不仅要求要有健康的体魄, 而且要有健康的心理。因此, 要充分利用体育这一独特的教学形式, 加强对学生健康心理的培养。通过丰富多彩的体育活动, 培养学生积极向上的精神, 良好的心理品质及坚强的意志, 发展学生的想象思维和创造能力。指导学生建立正常的人际关系, 培养他们自尊、自信、自强。

3.3 强化教学管理

依据教学目标, 遵循教育规律, 不断强化正确的教育思想、合理组合教学活动要素, 使教学活动有序高效运转, 从而提高教学效益的过程。对于端正教学方向, 强化教学力量, 稳定教学秩序, 提高教学质量等都有很大作用。

3.4 优化评价体系

在评价方式上, 既要注重终结性评价, 也要注重过程性评价。建立一个评价内容多元化和评价方式多样化的评价体系。不但有教师对学生的评价, 而且还要有学生自评和互评。在评价的内容上, 既要包括对学生体能和技能的评价, 更应注重对学生的态度, 心理和行为的评价, 努力使评价内容与课程目标一致。只有这样, 才能很好地完成学校体育目的任务, 巩固和提高体育教学的效果, 有效地增强学生的体质, 提高学生的素质。促进教学质量和素质教育的提高和完善。

4 结语

体育教学是实施素质教育的有效途径。只有抓住这个中心环节, 从细化教学目标开始注重发展学生个性特征, 强化教学管理优化评价体系, 在体育教学中注重培养学生终身体育观念和其终身体育能力, 使学生身心得到全面健康发展。只有这样才能促进素质教育又好又快地发展。

摘要：学校体育是学校素质教育的重要内容, 学校体育教学是实施素质教育的重要手段, 作为学校教育的重要组成部分的体育教学在实现素质教育中将发挥重要作用。

关键词：体育教学,中心环节,素质教育

参考文献

[1] 于萍.素质教育中体育教师应具备的素质[J].潍坊教育学院学报, 2004, 3.

[2] 武风英.体育课堂教学实施素质教育的探讨[J].广西中医学院学报, 2002, 4.