华北电力大学2012年数理学院社会实践总结报告（精选6篇）
华北电力大学2012年数理学院社会实践总结报告 第1篇
华北电力大学2012年数理学院2012年寒假社会实践
总结报告
数理学院团总支
在2012寒假来临之际，为贯彻落实胡锦涛主席对我们青年大学生“四点期望”，根据北京团市委对首都地区大学生寒假社会实践的实施要求，数理学院团总支学习了团市委及学校相关文件的精神，有序的安排并开展了2012年寒假社会实践工作。
社会实践活动作为大学课堂的延伸是促进大学生综合素质全面发展的重要方式，因此得到了数理学院师生高度重视。数理系团总支实践部按照学校的统一部署，全面细致地传达了本次寒假社会实践的主题思想，积极引导并组织学生参与到社会实践活动中来。数理学院的师生们在社会实践中也都灵活思考、寻求创新，展现了华电学子的青春风采。
一、筹划篇 ——— 运筹帷幄，决胜千里
在2012年寒假来临之际，院系团总支实践部接到了学校关于2012年寒假社会实践的通知。得到通知之后，学院团总支在团总支书记的安排指导下，展开了一个以寒假社会实践为主题的讨论会。讨论会中，团支部学生干部们认真学习学校相关文件，在总结了往年社会实践相关经验的基础上制定了2012年寒假实践的实施方案。在制定了相关方案之后，团总支召集了各班班长、支书，详细部署了今年寒假社会实践工作，特别强调了关于今年社会实践的团队实践的三大
主题：蓝色。
各班干部在学习了社会实践要求之后，便在各班召开关于以寒假社会实践为主题的班会。各班同学积极讨论、互相交流，无论组队还是独自行动，10、11级学生一个同学也没落下，全部参加。
在这些实践中，实践主题以返乡调研为主，实践地点遍布各地，在我院师生的共同努力筹备之下，今年的寒假社会实践有了良好的质量保证。数理学院2012年度的寒假实践在此良好背景之下红红火火的开展了。
二、实践篇 ——— 知数达理，事必躬行
本次寒假社会实践，社会实践参与总人数（包含个人实践）达到了100人（以介绍信盖章份数为标准）。实践地区涵盖了北京、湖南、青海、内蒙、云南、贵州、山东、安徽、广东、河南、吉林、宁夏、天津等十三个省市。他们紧密围绕“追寻红色足迹，共铸蓝色星空”的实践主题，紧扣时代脉搏，将自身兴趣和社会需求结合起来，在全国各地展现着华电学子的能力和风采。以下将按照本次社会实践各团队及个人的实践主题进行展开。
（1）“关爱家乡，共绘蓝图”主题实践
2012年的盛夏，数理学院以“关爱家乡，共绘蓝图”为主题的实践团，也用不同的方式表达着华电学子们对家乡、对农村发展的关切。
① 农村教育普及调查暨支教家乡活动
为了解中国农村教育的现状以及教育对中国未来发展的重要作用，本院学生跨学校成立了该调查小组人员。在此次实践中，调查了我国农村教育普及情况以及教育中存在的问题并针对性的提出了一些建议。实践中我们发现，不让孩子输在起跑线上是每个家长的期待，保证城乡同步发展、保证教育公平，缩小贫富差距是我们共同的社会责任。百年大计，教育为本。最后小组成员完成在贫困调研地区的支教工作！
② 农村贫困建设调研
信息化是发展社会生产力、提高经济实力和竞争优势的重要保证，也是国民经济发展和国防建设的基础。信息化包含的内容相当广泛，其中农村信息化问题不仅是为了改变农村落后面貌、促进农村经济发展、消灭贫困，也是奔向小康的重要途径之一。因此，我院农村信息化深入周边郊区，以农村信息化调研为主题的展开了深入调研，了解了农村地区电脑等信息设备的配备情况。并为村民们提供了各方面意见，最后完成一篇贫困农村建设项目可行性报告！
③ 高中课改的进展和效果调研
关心中国教育体制问题的同学调查了高中新课改的进展和效果，1位同学对不同性质的高中针对高中新课改教育的进展与效果做调研，了解高中英语课程改革对学生综合素质发展的影响，通过对老师进行采访和对同学做问卷调查，分析课程改革中的问题，以进一步完善高中教育制度，更好地促进高中教育发展，使学生素质更高效地提高。
④ 蓝色星空，环保随行
在学校蓝色星空主题系列活动的背景下，为了能够深入探索环保问题，我们学院2人就家乡环保方面做了调查，并完成调研报告2份。同学们在学校及社区内进行了关于环保方面的宣传及调研活动。实践活动的形式是多样的，但同学们报效祖国、奉献社会的热心却是一样的！
（2）能源电力调研主题实践
本次寒假社会实际，我院共有5人实践的同学参与到以能源电力调研为主题的社会实践中。同学们充分发挥了我校学科优势，在湖南、广东、天津、北京等地进行了深入的实践。在这些实践中，我院学生主要对绿色能源电力及清洁能源的应用进行了调研，有因为关注清洁能源而到风力发电厂参观学习的，也有走进汽车公司了解引领低碳生活的新能源汽车的，还有进行关于能源电力行业的问卷调查的。他们以不同的方式表达着对中国能源长期发展战略的关心。并有对大学生对中国能源电力状况的了解程度及前景预期的调研和宣传。这些社会实践，在增加了同学们对能源电力了解程度的同时也起到了各地对我校进行了宣传的效果。
（3）专业学习及职业发展主题实践
与此同时，也有许多同学选择了独自面对社会的历练。他们到工厂和公司实习等，无论体力劳动还是脑力劳动，都积累了工作经验，增长了见识，增加了对生活的体悟。有了这样宝贵的经历，同学们更了解自己所欠缺的，到学校后的学习动力就更足了。
在这些同学中许多同学进入了电厂电站等进行了学习通过实践和学习，粗略的掌握了一些电气的基本知识，对电路的一些基础知识也有了一定了解，对将来的就业起到了促进作用。部分同学进入了央视市场研究股份有限公司进行实习工作，通过这些实习工作从真正意义上让同学们接触到了各地各色人才并使同学们懂得如何维护自己公司的形象，让同学们懂得应该如何去和各种不同的人打交道，让大家对这个社会的复杂程度有了更深刻的认识。
整体看来，因为本次寒假实践活动主题宽泛，重点明确，所以同学们有了更好的施展空间。同学们积极思考、勇于创新，使社会实践内容丰富而全面。同学们自身收获不小，也为以后的社会实践活动拓宽了思路。
三、收获篇 ——— 播种实践，收获成长
社会实践活动是我们当代学生全面提高综合素质的重要方式，适应和服务社会的重要渠道。通过2012年寒假社会实践，数理学子们了走出校园，深入社会，了解了如何更好地与他人相处，提升交流合作能力；学习了课本上没有的知识，拓宽思维；通过解决实际问题引导了自己的学习。今后，我院仍将积极开展社会实践活动，引导学生牢固理想信念、提高实践本领，让学生深入到社会，为中国的特色社会主义建设输送富有实践创新精神的人才。
通过今年寒假社会实践，我们贯彻落实了胡锦涛总书记对全国广大青年学生提出的“把爱国主义作为始终高扬的光辉旗帜”、“ 把
勤奋学习作为人生进步的重要阶梯”、“把深入实践作为成长成才的必由之路”、“把奉献社会作为不懈追求的优良品德”四点希望。各实践团深入到一线，对各方面进行了实践活动，在充分了解了社会现实之后，使我们更加有动力为了祖国的美好明天而奉献自己的力量。
有所收获的同时，我们还是看到了本次寒假社会实践活动中的一些不足。如一些同学的参与不够积极，进行的实践活动比较简单。在团队中，有一些成员缺乏一定的团队意识，责任心不够强。还有的同学或小组事先未能和实践单位或所在地取得良好的沟通，在盖章过程中遇到了麻烦等等。对于这些问题，学院团总支一定要吸取教训。只有这样，才能使下次的实践活动组织得更加完美。更重要的是，能让同学们在实践过程中获得各方面能力的提高，让高素质的自己在将来征服用人单位、赢得社会的信赖。
华北电力大学2012年数理学院社会实践总结报告 第2篇
安庆师范学院2012大学生
暑期社会实践论文
我在苏州东华度假村的工作经历及其感想
作者：安庆师范学院教育学院小学教育专业张林芝 学号：10091101
4我的难忘暑期—大学生变身服务员
寄语：仰望星空，更要脚踏实地。
时光荏苒，岁月如梭，高考战场的硝烟还未退却，我已来到百年老校—安庆师范学院读大学，没有太多的遗憾与抱怨，只是觉得自己做得还不够好，十年寒窗苦，换来的只是考入这所普通的二本大学，我不是很满意，但是我的人生并不是由我的大学决定，我坚信：只要想改变，一切都可以变。想当初上高中的时候，我是怀抱远大理想的，可是当拿到高考的录取通知书发现我的专业被调剂之后，我瞬间感觉到理想与现实脱轨。以前总以为只要考上了大学，就万事大吉了，就以为进入了“人间天堂”，前程就似锦了。可是，到了这里我才发现梦想与现实的差别，一切都与我所想象的不同，大学或许才是人生的开始。很现实地说，上大学最主要的目的就是找到一份好工作，实现人生的理想，可是要做到这些，光靠大学四年的学习还是远远不够的，还要考研，锻炼能力，学到真本领。我觉得前途的压力好像比以前更大了，因为时下的大学生已不再是“皇帝的女儿不愁嫁了”，所以，我要重新思考、定位我的人生。
以前总以为只要学习好、成绩优就万事俱备了，可来到大学，我才知道什么是“社会”、什么是“能力”，“高分低能”的现象在大学生中是很普遍的，高学历只是“敲门砖”，用人单位更看重的是一个人的能力，当新闻报导说大学生的工资还比不上农民工的时候，我深深地感受到大学生这个群体在社会上是多么尴尬女！如果我是名牌大学或者是211、985这些重点大学的学子，或许本科毕业就能找到很好的工作，但现实是我不是，我只是一个普通二本大学的学生，但这并不代表我就比名校的学生差，“学校领进门，修行靠个人”，大学或许只是为我们提供了一个学知识、学本领的环境，而最后的结局只能由我们自己决定。
所以，我要重新定位我的职业目标，仰望星空，更要脚踏实地，空想是没有用的，我不想再把时间浪费在自己的学校和专业上，而是珍惜这宝贵的四年时光，利用学校提供的良好学习环境，在书本中学习知识充实自我，到生活和社会中锻炼能力。
因此，在上大学的第一个暑假里，我没有选择在家里闲待两个月，顶着炎炎的夏日，我背起行囊，来到苏州打工，经过姑姑的介绍，我来到苏州东华度假村的餐饮部当服务员，这是我第一次接触社会，也是我人生中的第一份工作，但这份工作却让我学到很多东西。
作为在校大学生，要想找到一份还说得过去的暑期工作不是件容易的事，当在苏州打工的姑姑说我是在校大学生，只是出来打两个月的暑期工时，用人单位纷纷都拒绝我这种短期工，后来姑姑就到自己的单位—东华度假村给我找工作，她在客房部、而那里的餐饮部正好需要招人，经理没问我是长期工还是短期工，当然姑姑这次也变聪明了，不说我是暑期工，经理只是说要是不干了就提前一个
月辞职，交的300元钱的押金会全额退还，否则就不退了。为了顺利地在这里工作，我必须“隐姓埋名”，不能说我是在校大学生，更不能说是来打暑期工，否则他们是不会接收我的，所以我只能撒谎说自己是高中毕业，不想读书了，是出来打工的。就这样，我得到了这份工作，这份工作挺轻松的，经常休息，而且管吃管住，月工资1500元／月，不多，但是对于我这个没有工作经验的学生来说已经很满足了，而且最主要的是下班后空余时间和休息时间多，我可以利用这些时间来学习，毕竟我还是名学生，学习不能落下啊！但是由于我是新来的，就按惯例要有试用期，第一个月是试用期，而且我是7月5号才开始上班的，第一个月也不满30天，所以他们只给我的工资是40元／天，除非我请假了不发工资，只要是他们安排的休息都是有工资的。
首先让我来简单介绍一下我的工作单位—东华度假村吧，苏州东华度假村位于苏州市西南部，是一个集餐饮、住宿、会议、娱乐为一体的综合性的服务场所，这里不但环境优美，景色怡人，四面依山傍水邻田，地域宽阔、山水相融，而且酒店内还建有中西合璧优雅大方的石库门别墅，别具一格，是旅游观光、品尝农家美食的好去处！苏州东华度假村的房间均可24小时热水洗澡，床上用品一客一换，每套住所或每个单间均让您起居顺畅，居住舒适，室内环境舒适整洁，到各地短期进修、商务、公务或旅游人士的理想选择！
“东华度假村”也叫“沪东造船集团苏州太湖疗养院”，这里主要的客源是沪东造船集团的工人，沪东造船集团有很多分公司，公司职员有很多分公司，公司职员有很多，也就是说，东华度假村直接与上海沪东造船厂接轨，沪东厂长年都会轮流安排职工到这里疗养，所以这里的客源从不会空缺，每天都会有很多客人。为什么我决定安心地在这里进行社会实践，就是因为这里比较单纯、不复杂、而且信用度很高，我不会拿不到工资，毕竟我还是刚进大学，涉世未深，对很多事情都不了解容易上当受骗，安全第一。现在东华度假村也开始对外开放接收散客了，散客的标准一般很高，桌餐都是800元／桌、1000元／桌和1200元／桌的标准，相应地我们的服务标准也要提高，他们的桌上一般要摆三套被、台布还有餐具都要比疗养的工人高级很多，但是也只有为这些高标准的散客提供服务的时候才能体现我们服务员的素质。就这样，我开始了自己人生中的第一份工作，现在来说说我在这里的工作经历吧，由于这里的工资不高，所以这里的工作不怎么吸引打工族，一般小姑娘都不来这里上班，嫌工资低，所以餐饮部的服务员都是三十多岁的妇女，我都喊她们姐姐，由于我是新来的，对很多事情都不懂，但是既然来了我就要认真做，于是我抛开了自己的书生气质，各种各样的脏话累活我都干，所以她们根本不会怀疑我是一个学生，而是把我当成一个“打工妹”，由于本人性格活泼开朗，很快就和她们混熟了，并且和她们相处得很融洽。因为我不会在领导不在的时候偷懒，干活踏踏实实的，且不娇气，能吃苦耐劳，也深受领班的喜欢。于是不到一个月的时间，我就熟悉了那里的工作环境，而且学会了很多服务员的技能，例如折叠杯花、上菜报菜名、摆台、签单、倒酒，这些看似很简单的事情都是很有讲究的，尤其是在照看包房的时候，我还要与客人交流，为客人提供贴心的服务，让他们有种家的感觉，要学会使用各种礼貌用语，懂得顾客即为上帝，不准与客人发生口角，尽量提供微笑服务。
由于我是二十岁的年轻小姑娘，所以在形象上可能就比那些年长一点的姐姐好一些，而且我更加灵活，所以在这里很被领导看好的，她们以为我会在这里长期地干下去，领班就把
各种各样的服务技巧都教会我，她们很快就让我去照看那些高标准的散客，我小心翼翼地用心服务，尽最大能力做到让领导放心，让客人满意。
当然，我也会犯错，不是所有的事情都是一帆风顺的，记得有一次是我值班，值班事情很多，由于那天客人特别多，由于我忙着在大厅里忙着收台就忘了去庭院里收司机吃过的碗，而这件事是归值班的服务员做的，正好那天院长来了，看到了没收的碗，他认为那会影响度假村的形象，就批评了经理，而经理自然就要责怪我们领班没有领导好我们服务员，她说要么罚我50元钱，要么就罚领班50元钱，那时我觉得很沮丧，本来工资就不高，而且我在这里还忍受了一些委屈，现在还罚钱，心里有点隐隐地痛恨经理。
说到这里，我想着重谈一下我们的领班了，她16岁就出来打工了，也是从服务员起步的，由于她工作出色，而且懂得察言观色，后来就被升为领班了。而且她这个人非常善良，很会做人，既受领导的重视，也得到了我们这些下属的尊敬，她能公平地对待我们每个服务员，而且总是能设身处地地为我们着想，经常为我们“挡刀”她几乎每天都是最早上班、最晚下班，她绝不是那种只会指挥下属做事的领导，任何活她总是带头干，再脏再累的活她都会干，而且要是我们做错了事，她不会像经理那样批评我们，而是很耐心很温和地帮我们指出并帮助我们改正错误。还有，她做事有自己的原则，不会像马屁精一样跟在领导后面转，她不会把领导的话当成圣旨一样遵循，对的、合理的她才会照办。如果哪天客人不多，她会安排部分人轮流休息或者早点下班，很公平地对待每一个人，所以我们都很服她、敬她。那次我犯错罚钱，领班并不是吧我狠狠地批评了一顿，而是安慰我并教会我如何处理好与领导的关系，她像姐姐一样教我不要和领导顶撞，要学会察言观色，经理说罚钱不一定真的会罚钱，也许那话她只是说给院长听的，而且她跟我说不要因此就痛恨经理，以后见了她的面还要面带微笑，再不高兴都不能挂在脸上，这些都是为人处事之道，领班不仅和我们关系融洽，她和领导、厨师们的关系都很好，我觉得她真正做到了“以德服人”，因为她没有摆架子，尊重每一个人。而且渐渐地我也明白了人际关系在工作中的重要性。
下面让我来谈谈作为餐饮部服务员每天应做的工作吧，由于这里并不完全是星级大酒店，它更是一个疗养院，所以我们的工作也没有那么复杂，我每天6：50准时到岗，然后和大家一起把自助早餐的餐具、点心、稀饭、豆浆等端到大厅，再把前一天的酒水瓶用车子送到垃圾房，把前一天的脏台布送到洗衣房，由于客人一般7:30吃饭，所以准备完毕我们就会趁这个空档快速吃早餐，7:30客人吃早餐的时候，我们就在一旁站着，如果点心、稀饭不够了我们就去厨房加点，如果有客人离席我们就及时收台，最后当客人陆陆续续地吃完离开餐厅，我们也就完成了收台，最后当客人全部走完的时候我们就开始扫地、换台布、擦转盘，把没吃完的点心收回厨房间，接着该干的事就是擦杯子，酒水不够还要和领班一起去领酒水，而值班的人主要是到庭院拖地搞卫生，还要拖大厅的地还要给当天的酒水点数，因为中午由值班的人卖酒，值班者还要去前台借酒水牌，杯子擦完，我们就开始摆台，疗养的工人的台面比较简单，一般安排在大厅，而给散客摆台要根据客人提前预定的标准摆台，标准高的要摆骨碟、小碗、勺子、筷子、筷架、白酒杯、啤酒杯、红酒杯、烟灰缸、消毒巾、红酒杯里还要折杯花，当所有的事忙完的时候我们就等着10:20吃中饭了，吃完中饭我们就被分配到餐厅和各个包房等客人，如果在大厅照看疗养的客人就上上菜，加加饭就完事了。但如果照看包房的话就有很多事要做了，首先要开单子领酒水到包房，瓶中的开水要打好，空调打开，用
托盘把冷菜上好，座位让好，如果包房里有少量的蚊子还要拿电蚊拍把蚊子打干净，等到客人来了，我们要领客人入座并且让他们点好酒水，由于我们这里是固定的标准，固定的菜，所以客人不必点菜，如果客人要加菜还要另外开单收费的。客人入座后，我们服务员就要通知厨房间烧菜了，我们看一间一般是两个人，一个人用车子跑菜，另一个人用托盘上菜，还要面带微笑自报菜名，菜是一盘一盘上的，不可太快也不可太慢，之后菜上完客人用餐时我们就在一旁侍候 帮客人斟酒、倒茶，当客人吃到一半的时候，我们要帮他们换骨碟，当然斟酒、倒茶、换骨碟都是有讲究的，总是从主位开始，表现出对主人的尊敬，看包房时我们的眼睛会一直盯着桌面，及时为客人服务，这就考验服务员的耐心和细心了，服务质量也就是通过这些细节表现出来的。当客人用餐快结束时，我们就要让客人签单并且收台、打扫干净，摆下一顿的台，当所有的工作做完之后我们就可以下班了，这就是我每天的工作内容，一天一天地过、一天一天地累，一天一天很充实。
当然，我也不会因为工作而把学习落下，我会利用每天下班后的空余时间以及休息的时间学习，为国家计算机二级考试以及英语四级考试做准备，这个暑假，我第一次接触了社会，也积累了一些社会经验，锻炼了能力，至少对于服务员这份工作我是比较了解了，有了工作经验了。
时间过得很快，一个月过去了，我们的工资卡上打工资了，第一个月的工资并不多，只有1070元，但是我已经很开心、很满足了，因为这是我人生的第一桶金啊，当看到工资卡上有钱了，那一刻我真的很激动！以前总是我给别人钱，现在反过来了，变成别人给我钱了，感觉爽啊！我用人生的第一桶金给爸爸买了一件衬衫，给妈妈买了一块玉佛，给弟弟买了一双特步运动鞋，爸妈很高兴、很感动、很欣慰，弟弟对我这个姐姐充满了感激啊，当我感觉能凭自己的力量，用自己赚的钱为家人买点东西心里真是比考了一百分还有成就感！那一刻，我感觉自己真的长大了！当然，这钱可是我用一天一天地辛苦换来的，当买了一些东西之后，工资卡上的钱已所剩不多，花自己的钱的时候真是割心割胆的痛啊，我不禁感叹：花钱容易赚钱难啊！想想这么多年父母养育我是多么不容易啊！我发誓回校之后一定要好好学习，不能虚度我的大学四年，以后我要找份体面的工作，要有自尊地活着，用自己的行动来报答我亲爱的爸爸妈妈！
这次暑期社会实践工作不是很难，但是让我学到了很多学校里、书本上没有的东西，让我真正认识到了社会、意识到什么是工作、什么是守时，工作地时候时间是不属于自己的。一下就是我的社会实践感悟：一,人际关系很重要，要学会与人相处，在学校里或许你可以孤身一个人，可是进入社会就要面对与人相处了的问题了，所以在学校里我们就该学会处理好与同学们的关系。这里不仅有善良友好的人，也有那么几个脾气很怪的人，有那种有时和你说说笑笑，但也会突然间就因为一句话就翻脸不认人的人，和他们相处很难也很累，甚至比工作都难，社会上真是各种各样的人都有，有的人都让我觉得有点超乎想象，可是社会就是这样，我们注定要学会与各种各样的人群打交道，我们无法改变，只能慢慢地调整自己去适应它。还有一个让我感触很深的是，进入一个新地方工作，作为一个新来的千万不能乱说话，说出去的话就像泼出去的水，东西可以乱吃，但话不可以乱说。像我这种新来的小姑娘，对那些比我年长的员工要格外尊重，说话千万不能没大没小，要谦虚恭敬，中国人很重视“礼”字，要多向她们请教学习，因为毕竟她们在厂里待的时间长、经验多。通过她们可以了解一
下厂里的潜规则以及一些同事或者领导的脾气性格，知道哪些人好说话、哪些人惹不起。这些对我们顺利地完成工作都很有帮助。如果与他人有点小矛盾，尽量通过宽容和沟通化解，如果实在不行就惹不起躲得起，别跟他计较，更别因为这个人而心情很差，该开心还是开心，不能拿别人的错误来惩罚自己，不去想那些烦人烦事。记住该记住的，忘记该忘记的。还有一个就是面对事情和压力，不要慌不要急，慢慢来，一步一步走，一切都会好起来的！一切都没有我们想象中的那么难办。有时候我都在想等以后我进入社会后一定会觉得很累，甚至都有点害怕进入社会了，其实社会本身也许很简单，只是因为人们想多了想复杂了，人心变得复杂了这个社会就变得复杂了，其实要是我们想的简单一些就没那么累了，很多事、其实就那么回事没那么复杂。人活得简单糊涂一些也许是更好的生存之道。二，少说话，更不要背地里说同事、领导的坏话，多做事，少一点抱怨，多一份感恩。因为忙碌，所以充实。告诉自己：要主动、踏实、认真，特别是主动，不能再像平时一样后知后觉。主动寻找机会，主动提高自己，可是刚来一个陌生的地方，面对不同性格的“社会人”，谈何容易。刚开始真的不适应，一开始由于我是新来的，年纪又比其他同事小很多，那些姐姐就喜欢把我使唤得团团转，而我又不得不听，受了一些委屈，但我都忍着，让自己要学会坚强，没什么大不了的。但我本身性格开朗，也不把这事放心上，后来姐姐们发现我并没有记恨她们，而且对她们都挺友好的，后来她们也不欺负我了，还挺照顾我的，尤其是领班对我更是好，哪里做得不好会及时地提醒我，这真是人心换人心啊！于是我就很自然地融入这个集体中，也感受到了工作的快乐，当时我就感受到良好的人际关系会使我的工作更加顺利、更加开心。由于以前没做过这份工作，一开始对一切都不熟悉，做什么都蹑手蹑脚的，但是这并不能成为自己当逃兵、选择放弃的理由和借口，告诉自己：要主动向大家请教，主动帮大家做些力所能及的事情，这样就不仅可以使自己更快地和大家相处，而且也能更深入地了解工作中的潜规则。少说话，多做事；，少一些抱怨自己无法改变的环境和现实，多一份感恩的心，感谢有这样的机会与社会接触，与不同性格的“社会人”交流。三：执着地坚持很重要，“收获不在于大小，既然已经选择，就要学会承担责任，起码要对自己负责”。铭记我心，执着地坚持，没有惊天动地、没有豪言壮语，从刚开始只是略懂皮毛到现在已经能独立完成任务，虽然每天的事情不多也不难，但是需要耐心和细心，执着于自己的选择，点滴的收获同样珍贵，同样难忘。
这个暑假，由于工作与学习相伴，我觉得时间过得很快，每一天都过得很累很充实，真是一分付出一分收获，我感受到了生活的压力，甚至从这个暑期社会实践中我都可以预感到四年后找工作的压，大学生已不再是“天之骄子”了，我必须好好学习，锻炼好自己的能力，用行动来证明自己，在大学里真正学到东西，为以后进入社会储备实力。
华北电力大学2012年数理学院社会实践总结报告 第3篇
1. 教学概况
我所任教的南里海学区 (Southern Lehigh School District) 是一个公立学区, 由两所小学、一所初级中学 (只有六年级) 、一所初中、一所高中组成。作为学区唯一的中文教师, 我负责初中和高中两个学校, 六个班级, 三个level的中文教学。学生年龄从12岁至18岁不等, 初中按学生所在年级分为三个班, 高中按学生中文水平分为三个班, 故为年级混合班。每周教学日从周一到周五, 每天六节课。无论课时、学生人数还是学生年龄分布, 都是极大的挑战。
1.1 制定评分标准
选修中文课程的学生共分为三个level。Level1:13~14岁或15~17岁。共计四个班, 初中三个班 (其中一个班为36天中文体验班, 全年一共五个批次, 从2011年8月直到2012年6月学年结束) ;高中一个班。Level2:15~17岁。高中一个班。Level3:15~17岁。高中一个班。根据学校选用教材制定教学大纲, 大纲的最后一部分是评分标准, 以南里海中学选定的《奇妙中文》第三册为例, 我设计的评分标准如下:
Grade Components/Assessments:
The final grade will be based on the following:
A.Class Participation (10%)
B.Homework (5%)
C.Oral Assessment (20%)
D.Projects and Presentations (25%)
E.Tests and Quizzes (40%)
由于涉及学生日后步入大学的择校, 美国家长和学生对成绩相当重视。在实际应用中, 评分标准的每项内容要学生布置多次。比如, 家庭作业, 一周不少于三次;口语测试, 两周周至少一次;小测验, 每周至少一次。美国学校一个学年分为五个Quarter, 每个Quarter两个月。每个Quarter末会将其所有的成绩按照教学大纲评分标准进行计算, 最后按分数高低分为A-D五个大等级, 即为学生这一个Quarter的成绩。在评分标准多样化的前提下, 教师在教学过程中应根据评分标准的比例划分给学生分配任务, 比如多次的测验和口语测试, 以保证评分比例的饱和和公平。
1.2 教案的多样化设计
人数最多的为初中level1的一个班, 30人。人数最少的为高中level3班, 11人。根据年龄分布多样化、level多样化和人数多样化的特点制定每周教案, 以南里海中学20112012学年中文课程第三个教学周的教学计划为例, 针对班级人数不同的教学设置改变、不同level制定不同的教案, 同一level授课对象年龄不同, 也要制定不同的教案。增加趣味性课堂环节, 游戏;文化习俗元素穿插于语言教学中, 激发学生学习中文的兴趣。
1.3 中文项目宣传
开学伊始, 学校举办每年一度的open house (对家长开放日, 即家长会) , 教师准备好课程设置介绍并做好ppt, 向每位学生家长发放教学大纲。让美国学生家长了解中国、了解中国文化、了解汉语的责任和使命, 这是一个最直观的窗口。通过ppt展示中文课程, 从教师本人的风景照和生活照直观切入, 依次介绍文化历史、当代中国发展, 避开中国近当代史。重点放在历史文化精粹, 以美国人对中国的惯性印象和熟悉的话题抛砖引玉, 引起家长兴趣后, 再进行课程介绍, 重点放在学生可以学到什么, 语言、文化体验, 以及评分标准, 抓住美国家长和学生关心的成绩评定问题, 让他们明白评分标准是如何细化的, 并了解课程设置与评分的公平性。争取家长的理解和支持, 有利于课程的开展。如果有家长主动提出帮助, 那么一定不要拒绝, 让家长体会到孩子学习中文是有益有利的选择。
1.4 了解即将见面的学生和座位编排
还没开学, 怎么去了解还未见面的学生?最直观的方法是利用学生照片。南里海中学有非常完备的Sapphire系统 (教学管理系统和校园网信息发布一体化平台) , 其在教学管理中广泛应用。登录后可查询学生相关信息, 甚至包括学生父母家庭状况。虽然不可能从照片中看出学生个性, 却是最直观结合姓名记住学生样貌特征的办法。在第一次见到学生即能对号入座。美国人的名字为名在前, 姓在后, 最好能够连名带姓一起记住, 即是对学生的尊重, 也是区分重名者的好方法。座位编排 (Seating chart) 不仅是快速掌握新生的好方法, 而且可以尽量照顾到每个学生, 以有利于开展课堂教学, 以男女搭配干活不累为参考, 合理编排座位, 周期性调整, 是课堂秩序良性维持和教学有效开展的保护伞。
2. 重要的第一节课
2.1 第一节课的准备
制定课堂规则, 同样需要细化。课堂礼仪, 课堂用语, 课堂规则介绍与实施, 要求学生阅读并签字。
Welcome to Chinese Class!
As your teacher, my responsibilities are:
I will treat you with respect and take time to learn and care about you.
I will be willing to listen to your concerns and problems.
I will provide you with well-planned lessons and meaningful activities to make sure that you enjoy learning Chinese.
I will provide you with a safe, orderly, and pleasant learning environment.
I will encourage you to learn and to ask questions, and I will strive to answer them.
I will have high expectations of you, because I truly believe you all can learn.
As my students, your responsibilities are:
You will treat your teachers and classmates with respect, and care about them as individuals.
You will come to class on time and attend classes regularly.
You will be cooperative and participate in activities and remain on task during class time.
You will study and use Chinese in and outside of class.
You will bring all necessary material to class (book, paper, pencil, head, etc.) .
You will complete all of your assignments and hand them in on time.
Classroom Rules
(1) 请准时进教室。Please come to class on time and sign in.
(2) 请坐在位置上并保持安静。Remain in your seat (unless you have permission to get up) and be quiet.Otherwise, the first time I will remind you;the second time I will change your seat or put you in the corner.
(3) 请尊重他人, 说话及动作都应保持礼貌。Be respectful to others.Use polite speech and body language.
(4) 请维持教室秩序及整洁。Please keep the classroom in order and clean.No food, beverage or gum in the classroom.
(5) 请外出时签字。You must sign your name and document the time left and the time returned.Do not interrupt during class to use restroom, locker, etc.unless it is an emergency.
(6) 请准时交作业。Please hand in homework on time.Otherwise, one day delayed I will reduce 1 point (The full score is 5) ;three days delayed I will give you zero and call your parents;if you still don’t give me the homework, I will try to give detention.
(7) 请勿作弊。Please do not cheat.
I have read and agreed to follow the rules listed above in the Chinese class.
Student Signature_____Date_____
中文课程的Class rule, 包括两大部分:教师的职责, 学生的职责。美国人讲求公平, 职责明确, 在第一节课要表现出虽然身为外国老师却非常了解美国文化习俗, 了解学校规则。不留给学生新老师也是“新手”的印象, 否则学生会take advantage of you (欺生) 。拿出严师的气度, 让学生明白老师才是这门课的最大权威, 触犯权威是要承担consequence (后果) 。
2.2 开学初树立教师威信解读Tough和Mean
Mean作形容词讲, 意为低劣的;刻薄的;卑鄙的;出色的;吝啬的;平均的;中等的。Tough意为强硬的;棘手的;艰苦的;严厉的。美国同事告诉我, 对学生一定要tough, 但tough并不等同于mean。这是很多刚从事教师职业的新手会犯的错误, 我也不例外。一开始对学生都十分nice, 初衷是让学生接受、喜欢自己, 结果却往往南辕北辙。学生当然不会站在老师的角度理解, 而从自己的立场出发, 往往把这种nice转化为老师的软弱可欺, 认为老师不会真正采取处罚措施, 学生不会承担任何的consequence (后果) 。一旦让学生形成这种思维, 再欲转圜是十分困难的。即使能够转变, 业已留给学生刻薄的印象, 造成师生隔膜。所以学期伊始的班级规定和评分标准的制定和严格贯彻, 是开展教学的基础和重中之重。
3. 课堂游戏活动
美国中小学教育非常重视学生的想象力、创造力的发挥和课堂参与度, 因此各科老师在课堂活动设计上应花费大量的心思:如何让学生在最有趣的环境下学到应学的知识, 才是真正做到寓教于乐。但这对于新老师很难权衡, 课堂活动设计不好不仅使课堂重心落在教师身上, 而且让学生乐于玩而疲于学, 最后加重教师的备课量, 成为负担;完全没有游戏的课堂又会被学生评价为枯燥无聊, 丧失学习兴趣。
所以, 什么活动大概会花多少时间?什么游戏最受欢迎?听、说、读、写要怎么练才会有效又有趣?在经过一段时间的摸索后, 逐渐形成体系。根据教学目的、教学对象、教学设备的不同, 设计不同的课堂活动模式。
3.1 听力练习
3.1.1 大风吹。
可以省掉卡片, 要学生记住自己代表的生词。每个人有两个生词, 每个生词会派给两个学生。如果学生人数是单数, 就可以让落单的学生随便念生词, 被点到的两个学生换位置。念过大概3, 4个以后, 他可以随便跟某一个同学换位置代替他的生词, 再继续玩。这个游戏让他们可以集中注意力听, 又熟悉了同学的发音, 还可以让他们不停走动, 耗掉过于旺盛的精力。
3.1.2 举生词排顺序。
最好是分两组竞争。本来是需要老师分发卡片的, 可以让学生拿白纸自制卡片。念一个句子, 学生需要占到正确的位置, 哪个组最先排好就算胜。
3.1.3 老游戏:
“西蒙说”也很有效。改编版:“老师说”。注意:不适合人数太多的大班和闹班。根据需要练习的字词制作卡片, 保证每个学生有两张以上不同的卡片的同时, 也要保证有至少两个学生持有的两张卡片相同, 在充当“老师”的学生念到某个字词, 持有该字词卡的两个学生需互换座位, 同时“老师”也要参与到抢夺座位中, 没有抢到座位的需要到讲台上充当“老师”的角色, 游戏继续。此游戏适用于练习听力和活跃课堂气氛。
3.2 口语练习
学生一般不喜欢老是重复读生词和课文。生词的话, 用大小声、爆炸还有加一个减一个游戏穿插其中。
3.3 课文
3.3.1 最受欢迎的是角色扮演。
教师准备PPT, 上面有九宫, 每个格子里面藏了一个情景, 比如说:超级兴奋, 无比悲伤, 特别想上厕所之类。学生可以自己选择数字, 随机出现情景。然后要根据情境读课文, 并演出来。
3.3.2 课文接龙。分两组, 每个人读一句, 使用时间最少的组胜。这个可以让学生熟悉课文, 并且帮助组里不太会念的组员。
3.4 认读练习
刚刚开始学中文的学生很喜欢依赖拼音, 离了拼音就认不了汉字, 为锻炼学生对汉字的认读能力, 有几个简单而有效的办法:
3.4.1 分两个组竞争, 做好生词的PPT, 给2分钟时间不看拼音记忆。
PPT上会一一出现生词, 举手抢答, 答对了的为自己组积一分。事实证明, 这真是个简单而又行之有效的方法。
3.4.2 抢拍生词。
如班级人数多, 可以让学生自制卡片, 锻炼汉字书写能力, 特别活跃的班慎用。
3.4.3 牛仔游戏。
规则如下:两个学生手拿生词卡, 背对背站着, 同数一二三, 往前走三步, 然后突然转身读出对方手里的单词, 谁先读出的一方获胜。生词卡依然是学生用白板自制。特别活跃的班级慎用。
3.5 写字练习
这个方面游戏不多, 都是按部就班的, 写汉字练习册。只有一个汉字接龙, 效果还可以。分两组, 每人写一笔, 哪个组用时最少就算胜。
4. 结语
经过一年在美国当地中学的汉语教学, 这样深入到美国中学教学一线, 切身体会到中美教育理念和体制的大不同。以中文课为例, 美国中学生并没有很大的学习和升学压力, 学分制充分保证学生可以选择自己最感兴趣的课程作为一学年的学习科目。所以大多由于好奇或新鲜感而选择中文课的学生, 在经过一年的学习后, 有继续学习和重新选择的权利。欣慰的是, 任教学区学督 (该校最高管理层) 透露, 新学年选修中文课的学生人数激增, 由去年一百多人增加到将近三百人。学校收到学生及家长对中文课程的良好反馈, 要求学校延续中文项目。任教学区向国家汉办 (孔子学院) 申请了两名志愿者作为来年的中文教师, 一年来的中文教学取得成效, 里海山谷的中文热达到了新的高度。
孔子学院的老师作为汉语教师, 作为中国文化使者, 将汉语带到美国宾州南里海山谷, 教美国朋友快乐、快速地学习汉语, 了解中国文化。在双向了解和交流过程中, 使得汉语更为广泛深入地为外国人所接受, 也使得汉语更为长久地在当地得以传播。
参考文献
[1]吕必松.华语教学讲习[M].北京:北京语言大学出版社, 1992:35-37.
[2]叶盼云, 吴中伟.外国人学汉语难点释疑[M].北京:北京语言大学出版社, 1999:12-16.
[3]周小兵.对外汉语教学入门[M].中山大学出版社, 2004:78-80.
华北电力大学2012年数理学院社会实践总结报告 第4篇
第一，报告是冀北公司深化全面社会责任的又一次成功尝试。去年我曾参加冀北公司服务河北省经济社会发展白皮书发布，见证了冀北公司主动对接河北省和冀北五市政府的发展规划，主动对接社会民生的郑重承诺。暑往寒来，冀北公司执著前行，一项项承诺逐步变成了现实。
报告全面客观总结了冀北公司2012年履行社会责任、实现综合协调发展的奋斗历程，较好地反映了冀北公司深入推进全面社会责任管理的最新成果。这些既是对去年发布的白皮书的坚实回应，也是冀北公司关心和回应利益相关方期望和诉求，将社会责任理念与公司管理相融合，创造经济、社会、环境价值服务河北省经济社会发展，全面社会责任工作深入推进一个新举措。
第二，报告内容具有较好的实质性，体现了鲜明的冀北特色。在国家电网公司全面社会责任理念指导下，报告创新地提出了以“两个价值”，“两个先进”，“两个定位”，“两项活动”为核心内容的冀北公司社会责任实践模型，全面社会责任推进实践路径明确，特色鲜明。
报告中冀北公司以“社企和谐兴冀”、“社区光明同行”两项活动为载体，全面对接“经济强省、和谐河北”发展目标的各项工作，准确反映了公司的职责定位。报告对公司“追求员工工作价值最大化，把员工的工作成果转化为业绩、转变成价值，形成企业发展与员工发展的良性互动”的突出阐述，较好体现了可持续发展的理念。报告以实践模型社会责任理念为统领，使得整份报告内容全面，又浑然一体，彰显出鲜明的冀北公司特色。
第三，报告整体风格清新友好，结构完整，内容丰富，具有较强的可读性。报告所展现的风格与公司的理念和文化相一致，色彩搭配和谐，充分传递了“崇尚生态文明理念、努力打造绿色电网”的理念。报告用简洁平和的文字配以精美直观的图片，提高了可读性，形象生动地展现了冀北公司悉心履责、彰显价值的责任央企形象，拉近了公众与电网企业的距离。
华北电力大学2012年数理学院社会实践总结报告 第5篇
总 结
大学生开展暑期“三下乡”社会实践活动，对于引导青年学生树立正确的价值观、人生观、世界观，学习“三个代表”重要思想，贯彻科学发展观，构建社会主义和谐社会，积极拓展大学生思想政治教育，引导大学生在实践中熏陶情感，丰富精神生活，提高道德境界，增长知识才干具有重要意义。为了落实团中央关于2012年大学生社会实践的相关指示，我校团委下发了《关于组织开展2012年暑期科技卫生文化“三下乡”社会实践活动的通知》，要求各个学院紧密围“青春九十年，报过永争先”的主题，积极开展2012年暑期“三下乡”社会实践活动。
院团委在接到《关于组织开展2012年暑期科技卫生文化“三下乡”社会实践活动的通知》文件后，积极准备，召开2012年理学院暑期“三下乡”社会实践活动研究商讨会，制定理学院2012年暑期“三下乡”社会实践活动计划和理学院2012年暑期“三下乡”社会实践活动相关要求，下发通知并召开2012年暑期“三下乡”社会实践活动部署大会，通过会议、网络等多种平台，牢牢把握“按需设项，按项组队”的原则，积极开展理学院2012年暑期“三下乡”社会实践活动。
学院相关领导率先到相关实践基地进行调研，根据实践基地的需求，组建两支理学院2012年暑期“三下乡”社会实践活动院重点队，分别以社区志愿服务系列活动、骨干挂职—社区网格化管理为主题，开展学院2012年暑期“三下乡”社会实践活动，紧密围绕“青春九十年，报国永争先”的主题，我院第一重点队在呼和浩特市赛罕区大学东路开展以“用青春谱写精彩，用实践服务社会”为主题的系列志愿服务活动。我院第二重点队在望兴园社区进行网格化管理信息采集、管理、录入等工作。
学院积极号召学生党员发挥先锋模范作用，成立理学院党员志愿服务队，进入丰镇开展有关“公众对食品安全信心专题调查”的活动。同时，积极安排部署我院各个小分队开展活动。随后，我院进入了内蒙古工业大学暑期“三下乡”社会实践活动的实践环节。全院共分为105个暑期“三下乡”社会实践活动小分队，覆盖了内蒙古、山西、山东、广西、河南、天津等十多个省市区域。开展形式多样，内容丰富的暑期“三下乡”社会实践活动。
本学期开学之初，我院对整个2012年暑期“三下乡”社会实践活动进行深入分析、总结，召开“实践归来话感受”专题座谈会，成立评优小组对理学院2012年暑期“三下乡”社会实践活动的实际效果进行评定。以下是我院2012年暑期“三下乡”社会实践活动的具体情况：
一、前期准备阶段
1.2012年暑期“三下乡”社会实践活动研究商讨会
2012年6月我院在接收到校团委下发的有关2012年暑期“三下乡”的文件，积极召开2012年暑期“三下乡”社会实践活动研究商讨会，确定有关理学院2012年暑期“三下乡”社会实践活动的活动方针，明确理学院2012年暑期“三下乡”社会实践活动方向，在校团委文件的指导下，引导全院学生积极参与到理学院2012年暑期“三下乡”社会实践活动中去。
2.院团委制定召开2012年暑期“三下乡”社会实践活动计划
院团委在确立了理学院2012年暑期“三下乡”社会实践活动的方针后，院团委积极商讨研究，制定了关于理学院2012年暑期“三下乡”社会实践活动的活动计划，并根据本学院的实际情况制定了理学院2012年暑期“三下乡”社会实践活动的相关要求。学院高度重视理学院2012年暑期“三下乡”社会实践活动，积极成立了领导小组，引导理学院2012年暑期“三下乡”社会实践活动。与此同时，为了确保理学院2012年暑期“三下乡”社会实践活动的真实性、有效性，院团委成立了理学院2012年暑期“三下乡”社会实践活动监督小组，确保理学院2012年暑期“三下乡”社会实践活动能够按时按质的完成。
3.院团委部署2012年暑期“三下乡”社会实践活动相关事宜
为了使理学院2012年暑期“三下乡”社会实践活动能够顺利的进行，我院团委通过以下几种方式分别对理学院2012年暑期“三下乡”社会实践活动进行部署：
（1）召开部署大会。我院团委紧密围绕校团委“青春九十年，报国永争先”的主题，根据学院的相关指示精神，分别在新城校区、金川校区召开理学院2012年暑期“三下乡”社会实践活动部署大会，会议上布置了有关理学院2012年暑期“三下乡”社会实践活动的相关任务和有关要求，要求各班级牢牢把握“按需设项，按项组队”的原则，深入实践基地进行调研后，组队上报本队“三下乡”社会实践活动小分队信息表。
（2）多种渠道对三下乡社会实践活动进行部署。为了确保我院2012年暑期“三下乡”社会实践活动能够顺利进行，我院将《关于理学院2012年暑期“三下乡”社会实践活动相关要求》、2012年暑期“三下乡”社会实践活动小分队材料模版、个人材料模版、通讯报道模版等公布在院网上；通过公共邮箱将理学院2012年暑期“三下乡”社会实践活动相关信息发给各个班级；通过飞信、人人网、微信等多种形式对理学院2012年暑期“三下乡”社会实践活动的相关部署信息通知到每位学生。要求每位学生对自己所实践的课题，做好知识、技能、材料等各方面的准备。
二、开展活动阶段
1.理学院2012年暑期“三下乡”社会实践活动启动仪式。
为确保理学院2012年暑期“三下乡”社会实践活动的顺利进行，我院积极召开理学院2012年暑期“三下乡”社会实践活动启动仪式，在会上宣读校团委关于2012年暑期“三下乡”社会实践活动的相关文件，宣布我院关于理学院2012年暑期“三下乡”社会实践活动的计划以及相关要求，并积极动员全院学生投身到暑期“三下乡”社会实践活动当中去。
2.院团委全面开展理学院2012年暑期“三下乡”社会实践活动。
理学院2012年暑期“三下乡”社会实践活动依旧和以往一样，采用两种方式进行：理学院暑期“三下乡”社会实践小分队和理学院暑期“三下乡”社会实践个人。学院率先带领两支重点队进入到赛罕区大学东街望兴园社区进行社会实践活动。我院第一小分队在望兴园社区进行骨干挂职——社区网格化管理，通过走家串户对整个望兴园社区居民基本信息、健康状况、婚偶状况、计生状况、就业情况、失业情况、低保情况等相关信息的采集、整理、核对、录入，最终出色完成了在望兴园社区的骨干挂职活动，活动不仅使学生们在实践中学到了相关的信息管理知识，提高了人际交往能力，而且使学生们学有所用，学有所得。第二重点队在大学东街进行系列志愿服务活动：环车低碳环保宣传、计生宣传、消夏文艺演出。活动形式多样，全面发挥了当代大学生的优势，展示出了当代大学生的风采，体现出了当代大学生对社会的责任感。
我院学生党员发挥先锋模范作用，成立了理学院党员志愿服务队，学院积极号召学生党员发挥模范带头作用，成立理学院党员志愿服务队，进入丰镇开展有关“公众对食品安全信心专题调查”的活动。充分体现了共产党员的先进性，在当地受到了群众的一致好评。
同时，我院各个小分队也全面开展理学院2012年暑期“三下乡”社会实践活动，以下为我院各个小分队社会实践活动的相关情况：
（1）形式多样，内容丰富
我院暑期“三下乡”社会实践活动内容涉及骨干挂职、志愿服务、政策国情宣讲等。内容丰富，不仅涵括了学生所学的本专业知识，而且囊括了学生课外实践第二课堂所学的相关知识。形式多样，宣讲、文艺汇演、义务支教等，充分展示了当代大学生多才多艺的本领与能力。
（2）涵盖面广，层次度深
我院各个小分队社会实践涉及科技、文化、卫生等各个领域，活动由浅入深，充分体现出了当代大学生格物致知的研究精神，展示出当代大学生的良好风貌。
3.基地建设
随着社会实践活动的不断推进与深入，我院已将“三下乡”社会实践活动转变为了一种“常下乡”社会实践活动。我院一直以来在赛罕区大学东路望兴园社区和八一路小学实践基地进行社会实践活动。
2012理学院在八一路小学社会实践活动基地主要开展了以下活动：义务支教、“春芽杯”文艺演出、“疾病预防”宣传等活动，通过这些活动，丰富了小学生的课余生活，开阔了他们的视野，增长了他们的才干。在赛罕区大学东路望兴园社区主要开展以下活动：义务支教、健康卫生知识宣讲、社区常年挂职、志愿者系列服务活动。减轻了社区居民的负担，提高了居民的环保意识。
三、后期总结阶段
随着2012年暑期“三下乡”社会实践活动逐渐落下帷幕，理学院2012年暑期“三下乡”社会实践活动进入了全面总结阶段，学院对2012年暑期“三下乡”社会实践活动进行深入分析总结，院团委积极响应学院的号召全面进入“三下乡”工作的总结阶段。敦促学院重点队，党员志愿服务队，各个小分队进行归纳总结并上报材料。
随后学院召开了“实践归来话感受”座谈会，倾听每位与会代表参加社会实践后的心声，分析并归纳理学院2012年暑期“三下乡”社会实践活动的相关材料。最后，成立评分小组、制定评分细则对理学院2012年暑期“三下乡”社会实践活动进行评分并评优。
四、工作回顾
回顾理学院2012年暑期“三下乡”社会实践活动，在我院领导、老师的带领和悉心指导之下，取得了较为良好的成绩。我院活动大体情况如下：
1.积极筹划，充分准备
为了响应校团委的号召，我院积极部署并召开理学院2012年暑期“三下乡”社会实践活动研究商讨会，制定相关计划与要求，成立领导小组、监督小组，全面推进理学院2012年暑期“三下乡”社会实践活动的准备工作。我院在活动前统一安排，做好相关部署，为全院学生在活动中点亮一盏指向灯。与此同时，活动前我院要求每一个小分队都能有一个完整的策划，精心准备活动所需的物品，例如活动中所需要的宣讲材料，调查问卷，条幅，宣传海报，传单等。2.精心部署，全面安排 在活动开展中，我院团委指派监督小组成员对各个小分队进行辅导监督，为他们出谋划策，对整个过程进行梳理引导。活动中每位同学都能以小队为集体，根据学院的要求，按照小队的安排去做活动，充分体现出我院学生们的集体意识和组织意识。为了及时反馈信息，加强宣传，2012年，我院充分利用网络平台，通过飞信、院网、公共邮箱等方式，在活动中及时报道，收到了良好的宣传效果。3.及时归纳，及时总结
活动结束后，我院各个小分队及时归纳，及时总结，全面回顾、分析、总结整个“三下乡”活动过程中存在的问题。我院召开“实践归来话感受”暑期社会实践经验交流会，来自学院重点队、班级团队及分散实践的30余个同学代表围坐在一起畅谈暑假中的所见、所闻、所感。社会实践磨练了同学们的意志，增长了才干，更重要的是为同学们提供了一个服务社会，实现自我价值的平台，实践中感悟与收获最终会成为大学生一生的宝贵财富。
时光如白驹过隙，一晃而过，学生们在短短一个暑假付出了汗水，收获了课本上学不到的知识与技能，实现了理学院志愿者们“青春在于实践，奉献完善自我”的不懈追求。
艰辛长才干，实践出真知。作为一名大学生，要想成为21世纪的一名合格人才，必须跨出校门，走向社会，把自己所学的理论知识应用于实践，从实践中不断分析、总结，从而提高自身解决问题的能力。参加社会实践活动，对当代大学生树立正确的人生观、世界观、价值观有着很大的帮助，对其事业心、社会责任感也有一定的促进作用。
每一位学生都很珍惜暑期“三下乡”社会实践的经历，同时也深切地感受到“知识无限，能力有限”的含义。经过社会实践的磨练，同学们变得更加成熟、更加自信，校园里到处洋溢着蓬勃向上的良好氛围。通过此次社会实践，我们有理由相信，当代大学生有能力承担的起国家未来建设的重任，追求进步，刻苦求知，勤于实践，全面成才，必将成为广大青年学生的共同心声和行动！
华北电力大学2012年数理学院社会实践总结报告 第6篇
实践活动总结
项目：学生饮食我心系 营养健康我调查
当今社会，食品安全已经成为广大消费者关注的问题。当前，国内层出不穷的食品安全问题使得“食品安全”已成为了一个社会热点 词汇，是人们谈论的重点话题。俗话说“民以食为天”，学校食品安全更是重中 之重，它不仅直接关系到广大师生的身体健康和生命安全，而且直接关系到高 校的工作、学习、生活秩序，也直接关系到高校和社会的稳定。为积极提倡安全食用油，大力抵制地沟油，为维广大学生的切身利益，为提高学生生活水平。我队员走向合肥学院校外，在其周边餐饮点实地调查了解市民、我院及168中学学生平时的消费情况以及周边餐饮点卫生安全情况。因此，我们课 题小组展开了这一次关于校园食品安全的调查。希望通过这次调查，可以让一 些潜在的校园食品安全隐患暴露出来，也借此提高同学们的食品安全意识。我们成立了食品营养安全调查小分队。
自从我们成立小分队以来，大家积极分工合作：
1、收集食品安全知识，准备给队员集中培训的资料。
2、制定问卷，在餐饮点对学生进行问卷调查，了解学生的消费情况以及他们对卫生安全的意见。最后利用电脑进行数据分析。得出调查结论。
3、实地考察，部分队员以兼职的形式进入校外的一些饭馆和大排档以及校内的食堂，在兼职工作中熟悉餐饮流程并查看卫生情况。
4、总结调查结果，对问卷及实地调查结果相结合，针对结果对餐饮点和校内食堂提出建议。
通过收集食品安全知识，我们了解到地沟油有三种一是狭义的地沟油，即将下 水道中的油腻漂浮物或者将宾馆、酒楼的剩饭、剩菜经过简单加工、提炼出的油； 二是劣质猪肉、猪内脏、猪皮加工以及提炼后产出的油；三是用于油炸食品的油 使用次数超过规定后，再被重复使用或往其中添加一些新油后重新使用的油。
为了了解同学们对地沟油的了解，我们制定了相应的问卷调查。课题的展开 本次调查以问卷法为主，实地考察、访谈法为辅。我们对学校的一些饮食场所 进行了实地考察，来了解那些广大师生常去的主要餐饮场所在确保食品质量安 全的方面所做的具体措施以及他们对食品安全相关知识的了解和态度，并希望 借助我们的问卷调查反馈结果，使他们了解到目前师生们对他们的举措提出的 建议和看法，并且在未来有针对性的进行改进。此外，我们还通过问卷调查方 式，了解同学们对我校食品安全现状的认识和评价。另外为了保证结果的客观 性与准确性，我们还采用了观察法与文献法。观察法主要是我们结合身边的实 际情况，以及自己的所见所闻，来进行一个情况研究。除此之外，我们还用到 文献法，在浏览一些资料，文献，尤其是网络资源、报刊等二手资料，甚至直 接查找了一些与食品安全有关的话题调查活动及论文作为参考。
一、调查情况 调查对象：合肥学院大一大二学生、合肥学院周边居民(考虑到不同的 消费群体有不同的看法,我选择这两种人群进行调查)调查内容：消费者对地沟油的了解与看法 调查方式：问卷调查 调查时间：2012 年 7月 2号至 2012年 7月 9号 调查过程: 此次社会调查共发出调查问卷 120 份,其中收回有效问卷 100 份。其 数据采用 SSPS 统计软件进行处理。
二、调查结果及分析 最近有不同的媒体都大幅报导了关于地沟油的报道，群众都对地沟油有一定程度的了 解，不过了解程度各有不同。说明消费者对地沟油这种食品安全问题都是比较关心的。在和地沟油的接触程度上，部分消费者不清楚自己到底吃过没有，说明他们对地沟油的 鉴别能力不强。其他部分消费者明确知道自己吃过或者没吃过，说明他们能很好的能力鉴别 地沟油。在地沟油事件曝光后，消费者最主要的吃饭场地是在家吃或者带 饭吃，说明他们对外面的餐饮不放心，觉得在外吃会危害自身健康。而一小部分消费者则不知道去哪儿吃，说明他们被地沟油事弄得不知所措，影响了他们的正常生活以及判断力。绝大部分的消费者都认为地沟油、潲水油流回餐厅的可能性比较大。5 地沟油是由大酒店、餐馆，学生食堂以及家庭生活废油提炼而来。其中大酒店、大餐馆是其主要来由，学生食堂也占了一部分。该怎样制止地沟油回流餐厅？一小部分消费者认为这种情况是不可能制止的，因为地沟油事件太猖獗了。事实上，因为餐厨垃圾处理上的“无政府“状态,给某些不法商贩提供了一个规模庞大的“灰色产业”空间，所以管理地沟油的难度较大。不过只要实施餐厨垃圾回收立法，由相关部门统一回收，这种问题会很好的解决。因此建议政府应该加强餐厨垃圾的管理，实行统一回收，这样能很好的制止地沟油回流餐厅。6 研究发现,地沟油是制造生物柴油的好原料。这种生物柴油与普通柴油的使用效果完全一样,价格也不比一般的汽油高。该燃料有如下特点：在柴油车中使用 时燃烧充分,有良好的环保性能,排放的尾气中不含二氧化硫,而且碳氢化合物和一氧化碳也大大降低,可大大缓解城市的空气污染问题。如果在汽油中添加 20% 的生物柴油,可使二氧化碳的排放、二氧化硫的排放和空气毒性分别减少 50%、70%和 90%。由地沟油提炼出来的生物柴油不会污染环境，对人体没有危害。所 以，地沟油的最好用处是制作生物柴油，政府可以统一回收之后进行生物柴油的 制作，一方面可以打击猖狂的地沟油，另一方面又可以造福社会。地沟油事件为什么会屡禁不止，一个原因就是人们发现了加工地沟油、潲水油的黑作坊 而没有举报。为了家人的健康，社会的宁静，人们发现这种情况应该及时报告卫生部门。7 在地沟油事件曝光后，有部分餐饮行业采取措施来挽救公司的品牌和信誉，效果并非徒 劳，但是不明显。因为人们对于地沟油都有了恐慌心理，不会轻易的相信餐饮行业。餐饮行 业受到了很大的冲击。对于查出使用地沟油的不法商家，有多种解决办法。首先，那些黑名单应该曝光，其次，应对其做出惩罚，违规次数多的不法商家更应该吊销营业执照，最后，对社会危害太大了，就应该像三聚氰胺案那样杀一儆百。8 造成食品安全问题的原因很多，购买者假冒伪劣鉴别能力不强，各执法部门沟通不畅，缺乏配合，个主管部门职责不明，对失信企业和个人的惩罚力度不够都是原因。最主要的还 是因为不法食品生产加工企业和个人的利欲熏心而导致的。从餐饮业的餐厨垃圾中提炼 1 吨地沟油,成本只需要 300 元左右。从事这种“职业”的人掏一桶地沟油就能 净挣 70～80 元。如果每天掏 4 桶,回收提炼之后,仅按食用油市场价格的一半出 售,每月就能赚 1 万多元。正是因为暴利，才导致地沟油事件的出现。在我国，要彻底禁绝地沟油任重而道远。现目前最重要的是应该让消费者普 及科学消费知识，不要轻易被假象所欺骗。其次，对黑作坊应该加大处罚，让其 知难而退。餐饮行业自身应该自律，倡导诚信经营。最重要的还是要严格检验检 疫，防止地沟油流入餐饮行业。9 政府机关应该严格立法，有效执法，从法律上为解决“地沟油问题”提供依 据和支持，从根源上阻断其对餐饮行业的污染。食品安全执法队伍应该独立于其 他相关部门，各司其职。还要严格执法队伍，让其有责任心，确确实实为百姓办 事。还应该加大监管的力度，让餐饮行业没机会制造地沟油，从根本上解决问题。
实地调查总结： 1.调查时间:2012 年 7月 9 日 2.调查地点:拉面馆.超市 3.调查内容:调查餐馆的食材是否新鲜饭菜制作过程是否卫生同学对餐馆饭 菜及就餐环境是否满意调查周围私营餐馆的卫生许可证和超市销售食品的安 全安与卫生.4.总体情况及分析 总的来说学校食品安全问题是过关的.1.食堂篇 一餐食材都是新鲜的制作环境相对卫生碗筷都经过消毒处理.就餐时间会 有工作人员及时清理餐桌上的剩饭保持清洁 兰州拉面馆规模较小人手不及一餐所以难免清理餐桌不及时但总体不错.2.商业街篇 私营餐馆均有卫生许可证.在超市抽查的食品均未过期.三．当前存在的问题 1.食堂工作人员不戴口罩这样不卫生.2.超市会卖一些制作及其不卫生的廉价麻辣垃圾食品.3.同学对食品安全的关心程度不够高。四． 针对调查结果的建议 1.各级教育行政主管部门和学校领导要加强对食品卫生安全重视。进一步提高 食品卫生安全的意识，切实树立“学生健康安全第一”的思想 2.在商业街各个小店采用顾客投票的方式，对店内蔬菜、肉类，以及制作过程 卫生与否进行投票。这样，可以让顾客有选择的余地，同时还可以让小店提高 自身的卫生水平。3.在安全监管体系，工商、卫生等部门努力之下，学校也要对校园内及周边的 超市、商店、食品零售摊点进行定期的卫生监查，以保证学生使用安全卫生的 食品。4.可在校内设立由学生组成的卫生检查“小部门”，分级分部门明确划分职责。对校园内及周边的超市、商店、食品零售摊点展开卫生调查，并作出报告，使 学生们有一个清晰的消费规划。5.学生会可以在青春广场举行展板，加强学生学校食品卫生安全知识宣传教育 工作，对学生进行食品卫生知识、维权法律等知识的教育，增强学生自我保护 能力和维权意识，提高维权能力，切实维护学生的合法利益。6.学生们若在校内外发现不卫生的食品，可及时向相关部门举报。若物品发现价格不合理，可以向消费者权益协会举报。队员通过这次的饮食安全调查，可以让学生进一步了解餐饮流程，更加注重食品安全问题，可以加大我们学生对地沟油的监督作用，切身关心自己的利益。
