环境与经济发展的论文（精选8篇）

环境与经济发展的论文 第1篇

2.1单一发展的趋势

通常所说的单一发展，其实就是地方政府为了实现区域经济的发展，一味地破坏生态环境，加强对能源的过度开采，树木过度砍伐，大量污染气体随意排放。地方政府只是以GDP指标来衡量地区的发展速度，却忽略了对环境的保护，而环境污染问题不是一天两天就能彻底治理的，需要一个长期的过程，经济发展速度可以在短期内实现，但是如果气候发生改变，环境遭到破坏，那就容易导致各种自然灾害的增多，将会导致环境的不断恶化。

2.2矛盾的统一性

经济发展与环境保护在一定程度上也具有矛盾的统一性。首先，经济发展与环境保护是相互矛盾的，想要发展经济就肯定要开采资源，导致环境质量的下降，而一味保护环境，就会导致经济发展不平衡情况出现，无法促进经济的快速发展，这是相互对立的。其次，经济发展与环境保护也是相互促进、相互依存的，两者之间相互统一，想要促进经济的发展，必须要在一定程度上保护环境，要有良好的生态环境作为保障，这样才可以实现经济的可持续发展。而环境的保护也需要大量资金的支持，尤其是技术和资金方面的投入十分关键，这样才能实现对生态环境的改善。

环境与经济发展的论文 第2篇

1、环境保护与经济发展的关系分析

在以往粗放式的经济管理发展模式下普遍认为，经济发展与环境保护之间具有矛盾对立的关系，在采取各种手段与方式促进经济发展的过程当中就势必会产生环境污染的问题，即需要以牺牲生态环境为代价来实现经济的发展。但实质上，经济发展与环境保护之间具有辩证统一的关系，两者是相互作用，相互促进，无法分离的整体。首先，环境保护与经济发展两者之间相互约束。即经济的发展会受到环境资源的约束，而环境的维护与完善也会受到经济发展与增长的约束。在当前的经济发展中，已经出现了很多因单纯追求经济发展而造成自然资源被掠夺的案例，最终也产生了非常严重的后果。其次，环境保护与经济发展两者之间相互依存并促进。

经济的发展是环境保护工作得以不断进步与完善的基础所在，其对于环境保护的促进作用表现在：通过对经济的发展，能够为环境保护提供源源不断的科技支持与资金支持，使环境得到更加高效的改善，同时还能够有效提高资源使用率，减少环境污染事件的发生率或是减轻环境污染的后果。而与此同时，环境保护也是经济发展的基础所在，能够为经济发展提供充足的能源与动力支持，同时对降低后期环境治理所造成的环境破坏费用也有重要效果，对经济发展成本的控制意义重大。根据以上分析可知，在新时期，环境保护与经济发展两者是无法分离，相辅相成。只有正确认识并处理两者之间的关系，才能够使环境保护与经济发展之间达到和谐共存的状态。

2、环境保护与经济发展的现状分析

对于我国而言，在改革开放的时代背景之下，社会经济的发展速度以及发展质量均呈现出了非常显著的进步。但与此同时，我国当前经济发展所面临的实际情况是，能够带动经济发展与增长的行业大多数具有高污染以及高能耗的特点。这一客观现实导致了经济发展与环境保护之间的矛盾进一步激化。具体而言，环境保护与经济发展之间的现状表现以下几个方面：首先，经济发展水平较低，城市化建设进程缓慢。在改革开放背景之下，社会经济方面所取得的发展与进步是非常可观的，但与发达国家相比仍然存在较大的差距，对于经济的发展上大多欠缺对环境的认识，造成生态自然环境受到了严重的破坏与影响。其次，环境资源问题恶劣。

在经济快速发展的同时，各个行业的污染与能耗问题进一步加剧，造成生态环境质量持续下降，气候环境也受到了一定的影响。再次，环境绿色壁垒对经济贸易造成了一定影响。在环境绿色壁垒的政策保护下，我国出口商品的结构发生了明显的变化，出口经营效益水平受到了不良影响，进口贸易整体质量明显下降。再次，经济发展与环境保护之间无法协调共存。在经济发展的过程当中，区域性生态环境遭到了非常不良的影响，大量行业废弃物排放量不断增长，资源浪费以及环境恶化问题日常突出，大气环境以及水环境污染日益严重，环境质量前景堪忧。最后，资源型工业经济发展给环境保护造成了非常大的压力。资源型工业已经成为当前整个经济体系中非常关键的支柱产业，但由于此类产业对于自然资源，特别是许多不可再生资源有非常高的依赖性，因此资源型工业的发展也会给环境造成非常大的压力，对环境有严重不良的影响。

3、环境保护与经济发展的协调策略分析

首先，需要提高环境保护意识，构建生态保护工作理念。我们必须认识到的，环境才是人类发展中所拥有的最宝贵的.财富，只有具备良好的人居环境，有清新的空气，有干净的水源，才能够降低因环境污染以及生态破坏而给整个社会所造成的不良影响，间接意义上也能够减少因生态恢复以及环境整治而需要付出的经济代价，对缓和生态环境破坏背景下所引起的各类社会矛盾有非常重要的意义。因此，我们必须充分认识到在经济发展过程当中，环境保护的重要性，合理解决环境与经济发展之间的关系，实现人与自然的和谐发展，通过普及环境知识，提高环境意识的方式，形成珍惜环境，保护生态，节约资源的整体理念，打造生态化的工业环境、农业环境，推进生态保护工作的长期可持续发展。

其次，需要构建环境保护与经济发展的综合工作机制，强化排查与监督工作的重要价值。即各级政府部门，管理机构，以及领导班组均需要以法律法规为依据，肩负起环境保护以及提高环境质量的重任，贯彻落实科学发展观念，将与环境保护密切相关的一系列经济性政策措施落实于实际工作当中，除了需要考虑的强大经济以及社会发展的决策，还需要综合对环境保护方面问题的考量。在经济建设中心作用之下，突出环境保护的价值，将经济社会效益与战略环境的执行相结合，对环境影响进行评价，在评价中实现环境指标与经济指标的统一，与此同时，通过引入环保问责制的方式，构建环境污染与破坏所对应的责任追究标准以及惩处方法，提高警示作用，为环境保护提供基本依据。最后，需要对经济发展形势进行转变，促进循环经济的快速发展。提高经济增长方式的转变，将所有高投入、高消耗的经济增长形式改变成集约型、效益型、科技型以及清洁型的经济增长形式。通过新型生产技术，节约能源，提升能源使用率，积极发展清洁型以及资源节约型的商品，推动循环经济，激励和扶持对环境、资源有利的经济活动，降低环境资源的浪费与破坏，提倡发展循环经济和低碳经济来加快经济与环境的共同发展。

4、结束语

环境与经济发展的论文 第3篇

泰山医学院是一所地方性本科院校, 其环境工程专业主要培养应用型工程技术人才, 培养的学生主要在环境管理与咨询、环保公司、化工企业、疾控中心等单位从事污染控制工程设计、环境监测与评价及技术研发等工作。通过对近三年来环境工程本科毕业论文的统计分析, 发现在毕业设计题目、内容、写作质量、工作量和难易程度等方面存在一定问题, 需要进一步改进和完善。正是基于这种情况的考量, 环境工程专业对于毕业论文的培养模式提出了一些新的想法和思路, 并的实践应用取得了一定的效果。

一、重视毕业论文选题

选题是毕业论文工作的龙头, 选题质量是毕业论文质量的起点和关键。题目的质量将直接影响到毕业论文的质量。通过对近三年来毕业设计题目的统计分析, 发现有约20% 左右的论文题目存在雷同, 论文内容缺乏创新性。造成这一现象的原因, 与近几年环境工程专业人数较多, 承担毕业论文指导任务的主要为环境工程教研室的教师, 每个教师要指导4 ~8个毕业生, 由于指导教师的精力有限, 部分教师缺乏科研工作经历, 造成多个学生做同一个题目, 不同学生之间仅在实验地点、实验材料或监测项目等方面做稍微变化, 缺乏创新性和对某个题目的深入研究, 造成最后在确定毕业设计题目时存在雷同。另外, 由于师资的限制, 选题更新较慢, 难以体现创新性内涵。

在发现这些问题的基础上, 我们进行了一些有益的探索。在选题上尝试师生共同完成毕业论文题目的申报, 因材施教。我们在专业基础课和专业课的教学过程中, 鼓励教师与课程平行的进行实验室开放, 引导学生进行一些专业相关课程的综合性、设计性实验的训练, 并在这个过程中指导学生查阅一些专业文献, 撰写综述, 扩展学生的视野和知识面, 充分调动学生的积极性和主动性。经过开放实验的训练, 使学生对本专业的一些问题有了深入的理解和体会, 并能够提出自己的一些想法和见解, 激发了学生的学习兴趣。同时通过一个学期的开放实验指也会密切老师和学生的关系, 老师能够了解到不同学生的个性差异和能力水平及各自的优势, 因材施教, 有的放矢地进行教学。在此基础上, 在选题方式上, 改变指导教师单方面指定题目的做法, 鼓励学生根据参加开放实验积累的知识和经验在查阅文献资料的基础上, 一部分学生会自主提出感兴趣的题目, 以导师把关的方式, 师生互动来选题, 尽可能培养学生创造性思维活动的能力。

二、加强指导教师队伍建设

由于教研室师资有限, 年轻教师多, 职称结构不尽合理, 经常出现一名讲师要指导多名本科毕业生的情况, 在这种情况下, 还要求学生一人一题, 题目不能重复, 从师资配备的角度考虑具有一定的难度。毕业论文的内容和大同小异的现象仍较为普遍, 创新性内涵的体现几乎流于形式。

为提高环境工程专业毕业设计的质量, 我们在校内和校外两个层面上筛选高水平的优质师资作为指导教师。一方面, 鼓励考取研究生的学生到考取学校在导师的指导下从事毕业论文工作, 既可以提高毕业论文质量, 又可以为今后的研究生学习打下基础。另一方面, 学院为找工作的学生联系实习单位, 利用实习单位的高水平师资和实验条件来完成毕业论文。在校内, 我们整合化工学院的其他一些优秀师资力量, 聘请基础教研室具有博士学位和高级职称的教师作为毕业论文指导教师, 使环境工程专业的毕业论文在选题范围、指导教师职称、学历及论文质量上都有了较大的提高。

三、解决毕业论文与求职考研的冲突

经过多年指导毕业论文的实践, 我们发现, 现在学生就业和考研压力非常大是导致毕业论文 ( 设计) 质量下降的最主要原因。由于目前学生的就业的压力较大, 班级里大部分学生都选择了考研, 在第七学期都全力以赴准备考研, 在第八学期的3 ~4月份又是考研复试的主要时间, 很多上线的学生又把主要的精力放在准备面试上, 等到面试结束, 真正开始进行毕业论文的实验已经为时过晚。由于考研对时间的占用导致学生将原本重要的毕业论文工作放在从属地位。因此不但毕业论文的质量会下降, 没有经过毕业论文这个阶段的训练, 学生的求职、考研面试也收到很大的影响。

因此, 我们尝试将毕业论文工作提前, 一般到第七学期初甚至第六学期开始让学生选题, 并开始毕业论文的部分工作, 如: 文献检索, 撰写综述等。在这方面也主要得益于开放实验项目的开展, 如一部分在第五学期参加过环境微生物开放实验的同学在结束了一学期的综合实验后, 对微生物治理环境污染物产生浓厚的兴趣, 因此在第六学期继续进实验室作实验, 经过一年多的试验收获很大, 所以到第七学期个别优秀的学生在老师的指导下, 能总结实验结果撰写科研论文并发表。

四、提高毕业论文写作质量, 重视毕业论文答辩

答辩是整个毕业论文过程的一个重要环节, 也是确定毕业论文总成绩的重要考评依据。针对以往毕业论文答辩过程中的诸多问题, 如幻灯片字数多、字体小、颜色搭配不合理, 答辩内容不熟悉, 图标绘制不规范等, 要求指导教师对本小组的学生进行预答辩, 减少答辩时的常规错误。对于答辩过程中评委提出的相关问题, 指导教师督促学生认证整改, 提高论文质量。

摘要：基于对环境工程专业本科毕业论文 (设计) 存在的一些实际问题为前提, 通过分析出现这些问题的原因及本专业的实际情况, 我们认为应从毕业论文选题、指导教师队伍建设、解决毕业论文与求职考研的冲突、严格加强指导过程管理等方面入手, 解决目前毕业论文工作中出现的问题, 提高毕业论文质量。

关键词：环境工程,毕业论文,教学改革

参考文献

[1]郑宇, 张云.对本科生毕业论文写作能力培养的思考[J].中国林业教育, 2008, (6) :11-13.

[2]陈云嫩, 梁礼明.高校环境工程专业毕业设计 (论文) 与就业双赢之探讨[J].信息系统工程, 2010, 2 (3) :135-137.

[3]张烈平.普通高校信息类专业毕业实习 (设计) 改革初探[J].高等理科教育, 2006, (4) :90-92.

环境与经济发展的论文 第4篇

环境工程毕业论文教学改革毕业论文是整个本科教育中最后一个环节，约占本科教学内容的1/8，作为架构学生从理论学习到实际工作岗位的桥梁，是对教学质量和办学水平的一次综合性全面考核。通过毕业论文的训练能够有效提高学生综合运用大学四年所学的所有理论知识与实验技能解决实际问题的能力，为以后实际工作打下坚实的基础。

泰山医学院是一所地方性本科院校，其环境工程专业主要培养应用型工程技术人才，培养的学生主要在环境管理与咨询、环保公司、化工企业、疾控中心等单位从事污染控制工程设计、环境监测与评价及技术研发等工作。通过对近三年来环境工程本科毕业论文的统计分析，发现在毕业设计题目、内容、写作质量、工作量和难易程度等方面存在一定问题，需要进一步改进和完善。正是基于这种情况的考量，环境工程专业对于毕业论文的培养模式提出了一些新的想法和思路，并的实践应用取得了一定的效果。

一、重视毕业论文选题

选题是毕业论文工作的龙头，选题质量是毕业论文质量的起点和关键。题目的质量将直接影响到毕业论文的质量。通过对近三年来毕业设计题目的统计分析，发现有约20%左右的论文题目存在雷同，论文内容缺乏创新性。造成这一现象的原因，与近几年环境工程专业人数较多，承担毕业论文指导任务的主要为环境工程教研室的教师，每个教师要指导4～8个毕业生，由于指导教师的精力有限，部分教师缺乏科研工作经历，造成多个学生做同一个题目，不同学生之间仅在实验地点、实验材料或监测项目等方面做稍微变化，缺乏创新性和对某个题目的深入研究，造成最后在确定毕业设计题目时存在雷同。另外，由于师资的限制，选题更新较慢，难以体现创新性内涵。

在发现这些问题的基础上，我们进行了一些有益的探索。在选题上尝试师生共同完成毕业论文题目的申报，因材施教。我们在专业基础课和专业课的教学过程中，鼓励教师与课程平行的进行实验室开放，引导学生进行一些专业相关课程的综合性、设计性实验的训练，并在这个过程中指导学生查阅一些专业文献，撰写综述，扩展学生的视野和知识面，充分调动学生的积极性和主动性。经过开放实验的训练，使学生对本专业的一些问题有了深入的理解和体会，并能够提出自己的一些想法和见解，激发了学生的学习兴趣。同时通过一个学期的开放实验指也会密切老师和学生的关系，老师能够了解到不同学生的个性差异和能力水平及各自的优势，因材施教，有的放矢地进行教学。在此基础上，在选题方式上，改变指导教师单方面指定题目的做法，鼓励学生根据参加开放实验积累的知识和经验在查阅文献资料的基础上，一部分学生会自主提出感兴趣的题目，以导师把关的方式，师生互动来选题，尽可能培养学生创造性思维活动的能力。

二、加强指导教师队伍建设

由于教研室师资有限，年轻教师多，职称结构不尽合理，经常出现一名讲师要指导多名本科毕业生的情况，在这种情况下，还要求学生一人一题，题目不能重复，从师资配备的角度考虑具有一定的难度。毕业论文的内容和大同小异的现象仍较为普遍，创新性内涵的体现几乎流于形式。

为提高环境工程专业毕业设计的质量，我们在校内和校外两个层面上筛选高水平的优质师资作为指导教师。一方面，鼓励考取研究生的学生到考取学校在导师的指导下从事毕业论文工作，既可以提高毕业论文质量，又可以为今后的研究生学习打下基础。另一方面，学院为找工作的学生联系实习单位，利用实习单位的高水平师资和实验条件来完成毕业论文。在校内，我们整合化工学院的其他一些优秀师资力量，聘请基础教研室具有博士学位和高级职称的教师作为毕业论文指导教师，使环境工程专业的毕业论文在选题范围、指导教师职称、学历及论文质量上都有了较大的提高。

三、解决毕业论文与求职考研的冲突

经过多年指导毕业论文的实践，我们发现，现在学生就业和考研压力非常大是导致毕业论文（设计）质量下降的最主要原因。由于目前学生的就业的压力较大，班级里大部分学生都选择了考研，在第七学期都全力以赴准备考研，在第八学期的3～4月份又是考研复试的主要时间，很多上线的学生又把主要的精力放在准备面试上，等到面试结束，真正开始进行毕业论文的实验已经为时过晚。由于考研对时间的占用导致学生将原本重要的毕业论文工作放在从属地位。因此不但毕业论文的质量会下降，没有经过毕业论文这个阶段的训练，学生的求职、考研面试也收到很大的影响。

因此，我们尝试将毕业论文工作提前，一般到第七学期初甚至第六学期开始让学生选题，并开始毕业论文的部分工作，如：文献检索，撰写综述等。在这方面也主要得益于开放实验项目的开展，如一部分在第五学期参加过环境微生物开放实验的同学在结束了一学期的综合实验后，对微生物治理环境污染物产生浓厚的兴趣，因此在第六学期继续进实验室作实验，经过一年多的试验收获很大，所以到第七学期个别优秀的学生在老师的指导下，能总结实验结果撰写科研论文并发表。

四、提高毕业论文写作质量，重视毕业论文答辩

答辩是整个毕业论文过程的一个重要环节，也是确定毕业论文总成绩的重要考评依据。针对以往毕业论文答辩过程中的诸多问题，如幻灯片字数多、字体小、颜色搭配不合理，答辩内容不熟悉，图标绘制不规范等，要求指导教师对本小组的学生进行预答辩，减少答辩时的常规错误。对于答辩过程中评委提出的相关问题，指导教师督促学生认证整改，提高论文质量。

参考文献：

[1]郑宇，张云.对本科生毕业论文写作能力培养的思考[J].中国林业教育，2008，（6）：11-13.

[2]陈云嫩，梁礼明.高校环境工程专业毕业设计（论文）与就业双赢之探讨[J].信息系统工程，2010，2（3）：135-137.

[3]张烈平.普通高校信息类专业毕业实习(设计)改革初探[J].高等理科教育，2006，（4）：90-92.

[4]张庆乐，董建，王虹，郑超.环境工程毕业设计存在的问题及对策研究[J].中国电力教育，2012，21（5）：66-68.

本文系泰山医学院教育教学研究课题（课题编号：XZ2011036）的研究成果。

环境约束与经济增长的论文 第5篇

环境约束和经济增长有着什么密不可分的关系呢，下面让我们一起莱卡这篇论文吧。

人类的经济生活从来没有离开过环境的约束，经济增长也从来没有摆脱环境的制约，环境可持续发展更是经济可持续发展的必要条件。正因为如此，虽然在一段时间内，经济学过度重视了经济增长问题，但是，经济学从来没有漠视环境的重要作用。尤其是近30年来，世界各国和国家社会日益重视环境保护，在环境保护和经济活动之间寻求合理的平衡，从追求增长目标转向可持续发展目标。现代经济学理论也承继了古典经济学、新古典经济学对环境问题的研究，更加深入系统地探讨了环境问题。

一、古典经济学和新古典经济学环境问题分析的简要回顾

在所有的古典经济学理论中，包括亚当•斯密、托马斯•马尔萨斯、大卫•李嘉图、约翰•斯图亚特•穆勒等的理论，都有关于经济增长受环境条件限制的论述[1]。新古典经济学也没有忽视环境的重要性，例如，剑桥学派的代表、新古典经济学的奠基者阿尔弗雷德•马歇尔就曾经说，“在某种程度上，仅有两种产品，即自然界与人类。人类自身很大程度上受制于他所处的境况，其中自然界起着重要的作用。同时，一国受自然资源的限制，劳动和资本每年所能够生产的净产品总量是既定的’”[2]。这段论述表明，马歇尔把自然界和自然资源视为生产的根本性因素。在马歇尔之后，皮古在福利经济学中论述了环境对福利的影响，阿尔文•费雪在对资本做出各种定义时，将湖泊、河流等自然禀赋视为资本。郝特林在解释“后代需求”时提出的“使用者成本”在凯恩斯那里被用来解释“永久性收入”，即可持续性收入[3]。诚然，在二战后的一段时期里，新古典经济学几乎只强调经济增长问题，如哈罗德、多马、索洛、萨缪尔森等假设产出是由劳动和资本两个要素决定的，并假设自然条件给定，将自然环境排除在生产函数之外，在对经济增长的分析中只是强调储蓄、投资、资本积累、劳动生产率以及资本与劳动替代率等因素[4]。但是，对自然环境因素的排除并未维持太久。到20世纪70年代，经济增长模型越来越重视自然资源稀缺性问题，如斯德哥尔摩经济学院的Karl-GoranMaeler、剑桥大学的ParthaDasgupta、加拿大皇后大学的JohnHartwick以及麻省理工学院的RobertSolow等[5]。

二、考虑环境成本的哈罗德-多马经济增长模型

不考虑环境成本的哈罗德-多马模型的基本思想是：假设基期的资本量和收入分别为K和Y，随后增长期的资本量和收入分别为(K+ΔK)和(Y+ΔY)[6]。k为资本-产出比，并假设资本-产出比是不变的。那么，k=K/Y=(K+ΔK)/(Y+ΔY)=ΔK/ΔY(1)追加资本，也就是投资，可以被定义为，I=ΔK=kΔY(2)定义储蓄(S)是一定比例的国民收入，这个比例(即储蓄率)为?，并假设投资等于储蓄，即I=S，于是，I=S=?Y=ΔK(3)将式(2)代入式(3)得，?Y=kΔY(4)整理式(4)便得到基础的哈罗德-多马模型，即，ΔY/Y=?/k(5)式(5)的.左边表示的是经济增长率(ΔY/Y)，与储蓄率成正比，与资本-产出比成反比。因此，该模型的结论是：当资本-产出比低，同时储蓄率高时，经济就会呈现出加速增长。政策含义是：鼓励储蓄，并促进有效率的资本投资，就能够提高经济增长率。考虑环境成本的哈罗德-多马模型的基本思想是：假设环境资源是有限的，且环境成本是线性的，基期环境的初始维持成本为CEM，增长期最大化产出增长目标为YH，即ΔY=YH，实现最大化产出增长目标的环境成本表示为CEH，则可以有如下定义：(CEH-CEM)=ωΔY(6)式(6)除以式(3)，整理后得出，ΔY/Y=[(CEH-EEM)/ΔK](φ/ω)(7)式(7)就是考虑了环境成本的经济增长率表达式。基于式(7)可以得出最大化增长目标约束下的投资水平，即，I=ΔK=(CEH-CEM)(k/ω)(8)从式(8)中可以得出，投资除了可以通过增加资本量外，还有另外两种途径：其一，增大实现最大化增长目标的环境成本(CEH)与环境维持成本(CEM)的缺口;其二，降低ω，即环境退化的边际率。模型的结论是：高增长必然以环境为代价。模型的政策含义：实现环境保护目标，必须作出理性增长的政策安排，实现可持续增长。

三、考虑环境成本的IS-LM模型

环境与经济发展的论文 第6篇

在环境问题日益严峻的今天，解决环境问题，以实现人与自然、社会的可持续发展已成为我国发展的重要课题。社会的发展已不再是单纯地追求经济的增长，而是追求人与自然和谐发展。这促使人们思考、探索如何寻找解决环境问题的对策，在这个思考过程中，人们开始研究人类思想史上与环境相关知识，探求环境污染和生态破坏的产生的根本原因，从而寻求出保护和治理环境的方法和对策。而马克思主义中蕴含着丰富的环境思想哲学。研究马克思主义的环境思想，对我们解决环境问题具有重要的指导意义。在此用马克思主义环境思想中的观点探析我国环境问题产生的原因以及环境保护面临的一些问题

原理：坚持主体性原则用唯物主义辩证的观点正确看待人与自然的对立与统一的关系（阐述）

现今城市现代化以及人们生活水平的不断提高等等都是人类通过劳动实践改造自然，改造客观世界的结果，我国从建国初期一穷二白的落后面貌到今天人们过上小康生活，也正是我国全体人民通过劳动实践得来的。马克思主义告诉我们，实践其实就是我们对世界的能动改造，而动物只能被动地适应环境。在这个过程中，马克思认为，人是主体，自然是客体。我国的快速发展必然伴随着改造自然和占用自然资源，在这个过程中，我国一开始没有正确认识到人与自然的之间的关系，只是不断地发展经济，满足人们的物质文化需求，让人们脱离贫困，最终达到共同富裕，却忽略了在改造自然，占用自然资源的同时，我们要自觉承担起保护自然的职责。造成现今严峻的环境问题，严重制约着我国经济和社会的发展。因此，我们要保护自然，保护生态环境，保护我们人类生存环境。

观点：科学发展观总结了20多年来我国改革开放和现代化建设的成功经验，吸取了世界上其他国家在发展进程中的经验教训，揭示了经济社会发展的客观规律，反映了我们党对发展问题的新认识。树立和落实科学发展观，与生态环境保护有着密切的内在联系。当前，如何把科学发展观落实到生态环境保护中，是一个非常重要而紧迫的问题

一、环境保护与经济增长的关系

首先，良好的生态环境和充足的自然资源是经济增长的基础和条件。其次，经济增长不足或增长方式不当是造成环境污染、资源枯竭、生态破坏的重要原因。第三，发展经济要有可持续性。我们不仅要考虑当代人发展的需要，也要考虑子孙后代发展的需要，给后代人留下良好的环境条件是我们必须负起的历史责任。

第四，环境问题是发展带来的也只有通过发展才能加以解决。没有必要的经济增长、缺乏改善环境的条件和资金的支持，保护环境难以奏效。

综上所述，保护和改善环境应该是经济发展的目的之一，解决今天的环境问题不是不要发展，而是发展的目的是什么及如何发展的问题。

二、当前我国主要的环境问题及其对发展的影响

严重的环境污染和生态破坏对经济社会发展带来负面影响。首先是经济损失巨大。其次，环境污染影响人的身体健康，成为群众日益关注的社会问题。第三，环境问题影响社会稳定。

三、加强生态环境保护，努力实现可持续发展

1.解决环境问题应从经济发展入手 2.坚持以人为本，维护人民群众的环境权益3.依靠科学技术进步，实现环境保护跨越发展 4.做好企业的环境保护工作 5.增加政府对环境保护的投入 6.开展国际合作，促进全球的可持续发展

农村金融的外部环境与发展论文 第7篇

农村金融机构包括农村商业银行、农村合作银行、农村信用社和新型农村金融机构等。农村金融外部环境是对农村金融机构所处外界条件的总称，包括金融生态环境理论中的政治、经济、文化、法律，以及中心城市金融集聚效应等对于农村金融机构具有影响的一切外部因素。从理论上来看，农村金融外部环境的改善能够有效提高农村金融发展水平。

央行行长在首次公开提出“金融生态”概念，用以指代各类金融活动主体之间、金融活动主体与其外部生存环境之间相互作用形成的动态平衡系统。金融生态论的观点认为，就像自然界的生态状况取决于生态环境因素一样，金融机构是在适应内外部环境的生存竞争中发展演化而来的，这种演进必然带有各国政治、经济、文化、法律等制度环境因素的烙印，甚至与地理位置有关。比如某乡村卫生室人员数量明显不足，医疗水平较差，则在此地的金融工作人员很容易在生病或受伤等情况时将面临医疗资源不足的问题，这将严重影响该地金融机构网点人员招聘的情况，从而导致该地金融人才不足，金融发展困难。而一直以来，我国农村地区经济落后、信用度低、法律执行困难等问题都严重阻碍着金融机构网点在农村地区的生存和发展。

银监会发布的数据显示，在第一、二季度，农村金融机构总资产与总负债保持在20万亿元左右，占银行业金融机构总资产、总负债的12.6%左右，维持16%、18%的同期增长速度，低于城市商业银行23%左右的同期增长速度。农村商业银行在20第一季度，不良贷款余额达到795亿元，不良贷款率1.68%，资产利润率1.60%，拨备覆盖率257.69%，资本充足率13.29%;第二季度，不良贷款余额872亿元，不良贷款率1.72%，资产利润率1.55%，拨备覆盖率253.14%，资本充足率13.32%。

总体而言年第一、二季度中农村商业银行的不良贷款率明显高于其他商业银行，而资产利润率明显高于其他商业银行，充分表明农村商业银行高于其他商业银行的风险与利润。然而在拨备覆盖率方面，却没能比其他银行显现出更充足的贷款损失准备金计提，抗风险能力相对薄弱。从目前来看，城市金融机构比农村金融机构有更大的优越性，对于金融资源的吸引力更强，在一定程度上对于农村金融的发展产生影响。

林毅夫曾指出，国有金融在20世纪90年代中后期的改革中开始大规模撤出农村和农业转向城市，从开始全国上千家农村合作基金会全部关闭，四大国有商业银行经营战略的调整，共收缩退出31000多家地县以下基层机构，农村获取金融服务的途径一度急剧减少。农村信用社为了脱困，基层业务代办点大量撤并、人员清退、业务非农化，导致农村金融脱离惠农初衷，农村金融发展陷入困境。

因此，如何让农村金融生态中的外部环境更有利于农村金融机构主体的发展，如何通过吸引金融资源的流入，提高金融资源的配置效率，从而保证农村金融系统的平衡性和发展的可持续性，成为研究的主要课题。

二、理论假设与文献综述

农村金融发展的外部环境包括诸多方面，如农村经济状况、政府的扶持力度等因素，对此比较有代表性的研究是金融生态环境理论。此外，从金融集聚和辐射理论角度来看，城市与农村对于贷款的相对吸引力所导致的金融资源在农村与城市之间的转移问题也是影响农村金融发展的重要因素。

继提出“金融生态”概念后，国内学者陆续对于金融生态以及金融生态环境做进一步的定义与具体实证研究，将影响金融发展的各种环境因素进行系统化整合，并利用层次分析法、因子分析法、数据包络、BP神经网络模型、层次分析与数据包络相结合的AHP-DEA法等各种数学工具不断尝试构建合理统一的评价体系。金融生态理论将金融机构所处环境以及具有相互竞争关系的金融机构主体联系在一起，用仿生学视角将其比喻成生态系统。金融生态环境理论专门研究其中的环境部分，从诚信文化、法律水平、政治环境、经济基础等多个角度，通过定性指标或定量指标，全方位评定金融机构发展的`外部环境。研究如何使金融生态长期处于平衡状态，让金融生态环境更有利于金融机构主体的发展，从而保证经济的稳定性和可持续性。

现有研究中金融生态环境涵盖社会习俗、诚信文化、社会中介服务、社会保障程度、地方政府公共服务、金融部门独立性等软环境，以及政治制度、经济制度、法律制度等硬环境。并且普遍认为金融生态环境对于地区金融发展的影响作用是正相关，改善金融生态环境不仅有利于吸引金融资源的流入、提高金融资源的配置效率，有助于维持金融系统的稳定，最终实现该地区经济金融的可持续发展。因此，研究并改善金融生态环境对于提高金融发展具有重要的意义。为此许多学者从改善经济运行环境、征信业发展、政府行为、中介机构规范发展等发面提出了意见，希望借此提高区域金融发展。由此可以得到本文第一个假设。

假设1：社会保障程度、经济发展、政府扶持等外界环境对于农村金融发展有影响作用，而且是正向的。

相较城市来说，农村金融产业状况改善问题更加急切，农村金融生态环境也有农村信用体系严重缺失、经济发展缓慢、政府政策依赖等很多先天问题，需要单独研究。良好的农村金融环境不仅影响本地区金融业及经济的持续、快速、健康发展，而且影响其对金融资源的吸引力，从而决定农村与城市间的金融资源合理分配。

通过对面板数据的检验结果发现FE、RE皆明显优于混合回归，豪斯曼检验结果显示样本的面板数据支持使用固定效应模型进行回归分析。最终本文选用固定效应模型进行计算，模型如(1)式所示，表4为相关回归结果。

从表4的估计结果可以看出，无论选用农业发展银行以及农信社代表农村金融机构贷款与存款总额自然对数，还是农业发展银行以及农信社贷款为指标来代表农村金融发展水平，所受到的农村金融外部环境指标的影响方向是基本相同的。实证结果显示，农户生活水平方面的两个指标对于金融发展水平的影响都是正向的，消费占农村居民收入越多则说明农村消费市场越活跃，有助于农村金融发展;而农村医疗水平作为设置网点的基础条件对于金融发展水平更是显著地具有正向影响。

农村政府服务水平方面两个指标则对金融发展都具有反向作用，实证表明农村居民家庭转移性收入增加与地方政府一般预算支出的增加对于金融发展具有反作用，这与假设1以及普遍认识相违背，可能的原因有：农村居民家庭平均每人全年纯收入中转移性收入所占比重以及地方政府一般预算支出与地区生产总值之比两个指标所衡量的是政府对于农村的服务水平，并非政府针对农村金融机构扶持的水平，出现这样的结果有其合理性与可能性。由于这两项指标更多地体现政府对于农村地区农民收入的影响，农村居民自有资金、富裕资金的增加可能导致一些非农村正规金融的进一步发展，从而对于农村正规金融造成不利影响。

农村经济结构指标显示第一产业在农村各项产业中的比重越大，对于金融发展越不利。作为控制变量，货币供应量增长率越大，农户储蓄与贷款受到通胀水平影响也相应增多。

城市金融集聚水平的两个指标对于金融发展指标影响为正向，说明我国城市金融发展对于周边农村金融发展有提携作用，这可能与一些地区对于银行网点必须在农村配套设置等地方政策要求有关，然而不能忽视的是，因为各地区城市金融发展的情况不同，金融集聚效应所处阶段有所差异，对于农村造成的影响有较大差别，因而可能无法形成统一的线性关系，表现在实证结果上则是显著性不高。若对于各地区采用面板门限模型进行研究，或许能够更为显著地观察到城市先是逐渐增强对于周围地区金融资源吸收，达到某个峰值后开始通过辐射作用提携周边农村金融发展的“倒U形”变化。另一种可能是金融资源的转移有从周边农村转移或从其他城市转移两种途径，由于不同城市与周边农村或其他城市之间信息流动、市场流动的效率不同，因而讨论城市金融集聚对于周边农村的金融发展的影响时，需要考虑城市之间与城乡间金融转移的成本问题，因此农村金融发展受城市金融集聚情况影响有差异。

五、结论

本文以金融集聚理论和金融生态环境理论为依据，基于我国2002D2030个省市自治区的面板数据，使用固定效应模型实证考察农村金融外部环境各因素与农村金融发展的关系。通过实证得出以下结论：农村金融生态环境的整体改善确实有利于农村地区金融的发展。消费占农村居民收入越多则说明农村消费市场越活跃，越有助于农村金融发展;而农村医疗水平作为设置金融机构网点的基础条件对于农村金融发展具有显著的正向影响。

而农村居民家庭转移性收入增加与地方政府一般预算支出的增加对于金融发展具有反作用，说明政府的某些政策可能不利于农村正规金融机构发展。

农村经济结构指标显示第一产业在农村三次产业中的比重越大，对于金融发展越不利。从城市金融集聚水平来看，目前我国城市金融发展对于周边农村金融发展普遍呈辐射效应，但可能因地域差异有较大偏差。因此，为进一步发展我国农村金融，应采取活跃农村消费市场、提高农村医疗服务水平、加大对农村正规金融机构的政策扶持力度、加快农村产业结构升级等相关措施进一步改善农村金融生态环境。

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环境与经济发展的论文 第8篇

学位论文是高校学生教育实现培养目标最重要的教学环节, 反映了学生最关键的学术和科研成果。论文的关键词反映了学位论文最为核心的内容。近年来, 通过对学位论文关键词的定量分析获得领域研究热点得到越来越多学者的关注。诸多国外学者 (Carol F.Dungan, 1988;Jeffery S.Drysdale, 2013;Morgan M.Millar, 2013) 通过对不同学科学位论文的关键词分析, 得出跨学科研究和未来职业走向的关系。国内学者 (黄思清、肖垚, 2011;范秀辉, 2011) 对我国网球、教育学的硕博士学位论文的内容进行统计和分析, 研究结果为今后的网球研究提供参考建议。但是, 目前大多数通过对学位论文定量分析得出研究热点的方法多用于教育学、心理学和体育学, 暂无学者将此方法运用到对地理学等学科发展的探析中。本文对北京大学城市与环境学院地理学科本硕博士学位论文的题目和关键词进行分析, 探索当前北京大学地理学学科研究的发展和动向, 为进一步开展相关研究提供参考依据。

二、数据与方法

城市与环境学院目前设有5个本科专业, 7个硕士研究生专业, 6个博士研究生专业。本文采用的论文数据来自“北京大学学位论文数据库”。截至2013年7月20日, 获得2008—2013年间的1026篇学位论文 (其中551篇学士学位论文, 299篇硕士学位论文, 176篇博士学位论文) 。

本文的研究方法主要采用词频统计法与共词聚类法。词频统计法是利用excel软件, 以每篇学位论文为一条记录, 以两两关键词出现的频率构造出共词矩阵。 (李久平, 姚乐野, 2012;冯璐, 冷伏海, 2006;那一沙, 袁玫, 杜修平, 2013) 。共词聚类法以词频矩阵为基础, 在SPSS软件中进行相关分析, 构造出高频关键词的相似矩阵;再将相似矩阵导入SPSS进行层次聚类分析, 得到学位论文关键词的树状图 (张薇, 李巍, 2013;罗武建, 2012;钟伟金, 李佳, 杨兴菊, 2008) 。

三、学位论文研究热点解析

1. 高频关键词的标准化与提取。

以专业和层次作为划分依据, 分别对19个单元学位论文进行关键词统计, 共得到学士学位论文关键词1984个, 硕士1271个, 博士832个。然后去除对反应研究方向没有意义的词, 并对表达同一意思的关键词进行标准化处理。尽量选择词频数大于某一数值的关键词作为高频关键词, 使得选出的关键词出现的累计频次大于总频次的20%以上。从而确定该层次该专业学位论文的高频关键词。受篇幅所限, 数据分析的过程只展示资源环境与城乡规划管理的学士论文, 选取频数大于3的关键词作为高频关键词, 17个高频关键词累计频次占总频次的21.6%。从高频关键词分布可以看出, 重点关注的研究对象集中在“北京”、“空间结构”、“城镇化”、“区位选择”、“时空”等。

2. 高频关键词相似矩阵构建。

对于高频关键词共现频次的统计, 本研究利用SPSS, 以每篇学位论文为一条记录, 记录的内容为两两高频关键词在学位论文的关键词中同时出现的频次 (出现为1, 否则为0) , 构造出共词矩阵。

以共词矩阵为基础, 在SPSS中构造出高频关键词的相似矩阵, 如表1所示 (篇幅所限, 只显示部分数据) 。相似矩阵中的数字的大小表明了相应两个高频关键词之间的距离远近, 数值越小则表明词与词之间的距离越近, 相似度越好;另则反之。

3. 高频关键词聚类分析与解析。

将学位论文高频关键词的相似矩阵导入SPSS进行层次聚类分析, 得到学位论文关键词的凝聚状态, 如图2所示 (由于篇幅限制, 只列出了资源环境与城乡规划管理学士学位论文的树状图) 。

树状图展示了聚类分析中的每一次类合并的情况, 在其靠上的横轴方向给出了各类别之间的相对距离大小, 并将凝聚过程近似地表现在图上。可以明显看出资环本科学位论文高频关键词之间的关系, “高速公路”、“可达性”、“产业结构”、“广东”、“发展”、“时空”、“居民”、“区位选择”、“演变”、“义务”、“建设用地”与“京津冀”之间的距离最近, 首先可以分别进行类合并;其次是“影响因子”和“制造业”, 接下来结合图表将其他关键词归入这些类中, 于是得到资环本科学位论文高频关键词的聚类结果。

由以上分析结果可知, 北京大学资环本科学位论文研究热点可以概括为以下几类:

(1) 以时空视角, 研究产业结构和区位、建设用地布局演变、地点可达性、居民出行选择等。 (2) 北京城镇化进程对城市空间变化的影响。 (3) 研究实例多在京津冀地区, 尤其是北京多次被涉及, 其他还包括广东地区。

四、论文研究热点与交叉合作

1. 学院各学科本硕博士学位论文研究热点。

分别对每个学科运用词频统计法和共词聚类法进行分析, 得出各个学科的研究热点 (表2) 。

2. 学科交叉与合作方式。

根据提取的高频关键词在不同层次不同学科重复的频率, 得出跨学科的研究方向与合作方式:

(1) 地理学学科总体交叉与合作。关注点共享:人文地理、城市规划、资源环境和历史地理等偏人文的专业相对关注各社会类空间的分布、格局、组织和生成机制;而自然地理、环境科学、生态等偏自然的专业相对关注各类自然空间的状态、过程和生成机制。在空间的描述和空间数据的采集上, 相关专业可以共用一套方法。而在数据的具体处理和表达上, 相关专业内部可以有更多的学习和借鉴的空间。并且相关自然专业方向研究内容和成果可以作为相关人文专业研究的补充资料, 可以对其研究结果有一定的解释作用。研究地域共享:北京、内蒙古、鄂尔多斯、青藏高原、深圳、一些流域与森林为各人文和自然专业调研取样较为频繁的地区, 在今后的调研过程中, 可以对相近专业间的团队进行整合, 对需要采集的数据信息汇总, 多学科之间共享。研究方法共享:土地利用分析、时空分析、演变分析、因子分析、年代分析、景观破碎度分析法等。各类专业可以共享研究的技术方法和软硬件。

(2) 人文方向学科交叉合作。偏人文的相关专业的研究多以城镇化为政策和环境背景作为依托, 可以就具体的城镇化研究方向继续探讨, 共同梳理城镇化过程对于城乡格局、经济产业布局、资源的分配和环境的演变的影响, 形成城镇化的全面图景, 更好对理解整个城镇化过程。研究成果共享。如历史地理的区域、景观、文化等研究成果可为人文地理、城市规划和资源与环境专业的城市经济、社会、空间发展变化研究提供历史案例和文化溯源。

(3) 自然方向学科交叉合作。偏自然的相关专业的研究多以物质在各类空间中的分布格局、特征为研究内容。分布格局和特征的研究需要用到一些相关指标体系和研究方法, 这些指标体系和研究方法可以在这类自然相关专业中予以共享。指标共享。如土壤、生物量、植被覆盖、多环芳烃等, 相关的专业在指标的选取上和其含量的测算方法上具有一定的重合度, 可以进行专业间的相互交流学习和借鉴利用。研究成果共享。如第四纪与地貌专业的研究成果可供地理科学进行共享, 环境科学和生态的研究成果可以相互补充和共享。

五、总结与展望