护士节计划范文（精选9篇）

护士节计划 第1篇

5·12国际护士节文艺晚会策划书

一、活动宗旨：

为树立本院系学生优良的形象，颂扬南丁格尔精神，体现即将成为护理工作者或已成为护理工作者“关爱他人、珍惜生命”的共同信念和“燃烧自己，照亮别人”的高贵品质，展现我院系学生的才艺激情和精神风貌，加强我院系学生的创新和实践能力，特举办本次的文艺汇演。

二、活动机构：

1、主办单位：医学技术与护理学院分团委学生会

2、承办单位：医学技术与护理学院分团委学生会

3、赞助：待定

4、活动主题：待定

三、要求与宣传工作：

1、要求：因为本次的晚会是针对全院系性的，是全体师生共同的节日，也是本

院系最大型的活动之一，为了提高整台晚会的质量，每个班级必须选送一到两个节目到文艺部，最终经过评委团确定最终结果。必要时，邀请我们的老师也加入我们的晚会中来。

2、宣传工作：

① 在班级的宣传为了让同学们更清楚我们的晚会，我们主席团利用晚自习时

间到各班进行晚会前期的宣传（针对大一的），而对于大二大三的班级主席团会召集各班班长介绍本次晚会的主要活动类型，至于节目的类型是以舞蹈、相声、诗歌朗诵、小品、大合唱为主，要求各个班级积极地组织好本次的晚会，保证节目的质量。

②横幅的张挂及宣传板的制作在学校一食堂拐角处，从活动前3天开始挂横

幅到活动结束，这样不仅持续时间长,宣传效果显著，一目了然（横幅做两条）。

当然了，横幅内容可以与赞助商有关如：“XXX祝医护学院5.12国际护士节晚

会圆满成功!”宣传语也可以由赞助商提供，前提是保证不影响到我们。宣传板的制作由宣传部制作，摆放时间同上

③海报的张贴（根据 赞助情况来定）5月9号这天在1校区，我们会在学

校移动厅门口贴上我们的海报（至少两张），因为在这人流大，观看人员较多，宣传效果极好；在2校区，我们自己还是做好至少两张海报，让兄弟院系的学生

会成员帮我们做宣传。在海报上,我们同样可以注明本次活动的赞助商，海报背

景可以使用商家所提供的图案，也可以由我们自己操办。这样一来，也体现了赞

助商的利益。海报一直到活动的结束才收回。

④广播台的播音为了让更多的学生知道我们的活动，我们可以提前与广播台

沟通，通过广播播音来进行宣传。

⑤宣传单（入场券）在两个校区我们会派学生会成员做好宣传单的发放，宣传单由赞助商提供，他们可以根据自己的需求在宣传单上做广告，但广告得有

点吸引力，怎么体现呢？赞助商可以在宣传单上注明本次晚会有抽奖环节，奖品

由本公司提供的精美化妆品（宣传单由学生会成员帮忙当天发放）。

⑦网络宣传和节目单宣传利用微博等网络手段进行宣传，本次活动的每一

环节会有专门的学生会成员录制下来，并在晚会结束后将录制的视频上传至网

络，以展示我系学生的青春与活力。

四、赞助商提供的礼品：

待定

五、节目选拔

选拔时间：4月27—4月29号晚6：00（初步时间）选拔地点：待定

选拔方式：不分初、复赛，直接从本系所有节目中评选12—14个节目作为本次晚会的最终节目，当然了，这些节目还需要评审团的评选。

活动对象：医学技术与护理学院（包括本科生、专科生）

六、节目的彩排

彩排时间：5月4号和5月7号晚6点(彩排两次)

彩排地点：1大学生活动中心

七、晚会工作安排

前期准备

1．主持人台词（负责：A）

2.节目单的确定（负责人：A）

3.邀请函（包括邀请嘉宾的联系及邀请函的派送）（负责：A）

4.道具的准备工作（负责：A）

5.节目类型，音乐，道具等基本资料统计和收集(负责：A)

6.与赞助的联系与协商（负责人：A）

7.主持人、演员服装的租借（负责： A）；

8.ppt的准备（负责：A）

当天工作

1.催场组：催场工作分舞台左边与右边及场下，分别安排具体人员全程跟进（组长：A，副：A）

2.音乐组（组长：A，副：A）

3.灯光组（组长：A，副：A）

4.清场组(组长：A)

5.道具组（组长：A）

6.话剧组（组长：A，副组：A）

7.服装组（组长：A，）

8.PPT的播放（负责人：A）

9．礼仪生的跟进工作（负责人：A）；

10．会场的布置（组长：A）；

11.接待嘉宾及来宾签名（主席团、礼仪队负责）；

12.当晚嘉宾席座位、观众席的安排、划分以及布置（负责：科协）

13.嘉宾席：嘉宾牌的制作（负责：宣传部）

水果，饮料等（负责：生活部）

14.晚会前卫生（负责：青协，勤保部），结束后卫生（全体学生会成员）

15.观众席：彩棒等购买及发放（负责：体育部）

气氛带动（负责：科协，勤保）

学生考勤（负责：班长部）

16.主持人、表演嘉宾的签到、接待及休息等各项工作的跟进（负责：文艺部）

17.照片拍摄及录制（负责：网络新闻部）

18.节目单打印，学生会签到及晚会检票（负责：秘书处）

19.演员的化妆（负责：A）

（要求：晚会正式当天学生会成员没有特殊情况的必须到场，并佩戴工作牌，白天无课同学要协助宣传部布置场地）

注意：

A、安排的各个负责人在完成自己部门任务时若碰到紧急情况应及时向晚会负责人通报；

B、若安排的有部门冲突时，可是情况重新调整各部门的人力资源，并可随时与其他部门协商，以确保晚会的正常进行；

C、各个部门应该积极配合协调，共同完成本次晚会任务。

八、经费预算

九、晚会流程

（1）09:00—12:00准备舞台背景、灯光、音响、幕布的张挂及会场席位的布置

（2）14：30之前表演人员化妆换上表演服装，准备彩排

（2）15：00--17：30晚会前最后一次节目彩排

（3)18: 00--18：30礼仪组接待相关领导、嘉宾及观众入场，并安排座位

（5）18：30--19：00利用多媒体播放赞助商提供的关于他们的一些广告和节

目彩排的精彩片断、花絮等

（6）19：00--21：30晚会正式开始

a、介绍到场嘉宾、领导，请他们为我们的活动做致辞；

b、晚会节目表演开始表演，大致上节目分上下两个篇章，中场的时候穿插抽奖

环节，有赞助商或领导来抽取幸运观众，并为之颁奖。

c、晚会闭幕

注意：待晚会结束后，全体学生会成员留下处理会场的后续工作，要求秘书处点名。全体学生会成员上台合影。待一切后续工作都完成后，需在主席团的确认和批准下方可离开。

护士节计划 第2篇

活动主题：

护士礼仪竞赛与表演

活动时间：

待定

活动地点：

待定

参与人员：

院领导代表、全院护士（除值班外）活动流程：（讨论稿）

1、主持人开幕词

2、护理部主任讲话

3、院领导讲话

4、护士礼仪竞赛

5、表演

6、请院领导点评

7、宣布竞赛结果

8、主持人宣布活动结束

竞赛流程：

1、全院护士长（全部或部分）组队先演示一遍护士礼仪。

2、由全院各科室组队演示护士礼仪，由评委打分。表演：

由护士代表队表演情景剧。把护士礼仪规范运用到对病

人的服务之中。

附：

竞赛准备：

1、主持人两名，男女各一名。

2、主持人讲稿

3、服务人员两名

4、音响、轻音乐碟、负责放音乐人员一名

5、评委（待定）

6、礼仪评分标准

7、礼仪表演队（4月20号前确定人员名单）

8、情景剧（编辑中，4月20号交稿，22号开始排练。

所需用物排练完成后上报）

9、奖品和礼品（护理部确定）

注：

1、科室间可合并组队。4月30日前各科室将参赛人员名单上报护理部。

护士节计划 第3篇

1 临床资料

2007年1月至2009年12月在我院工作的临床护士, 并有护士执照、工作1年以上, 选取医院科室包括内科、外科、急诊科、妇产科、烧伤科。共收集80名护理人员进行问卷调查。调查自2007年1月至2009年12月, 发放问卷80份, 回收问卷78份, 删除填写不完整的问卷3份, 有效问卷75份, 有效问卷率为93.75%。使用工具为健康促进生活方式[3]问卷量表的每个条目, 均采用5级评分法:1-完全不符合, 2-基本不符合, 3-部分符合, 4-基本符合, 5-完全符合, 得分越高表示健康生活方式水平越高。所有数据用SPSS 11.5软件包进行统计学分析。各组数据所得结果用±s表示, 采用t检验, 以P<0.05具有统计学意义。

2 结果

如表1所示, 临床护士健康促进生活方式问卷平均得分为4.04, 标准差为0.14。以卫生习惯最高, 其次为人际关系、药物及烟酒使用、工作与睡眠、健康观、饮食状况、生活满意度、应激控制, 体育锻炼方面得分最低。临床护士健康促进生活方式的各维度得分与常模之间的差异具有统计学意义。

3 讨论

如表1所示, 本研究临床护士健康促进生活方式得分为 (4.0 1±0.1 4) 。心理取向得分 (3.9 5±0.2 1) , 行为取向得分 (4.1 1±0.1 5) 。临床护士健康促进生活方式各维度得分与常模比较, 其差异具有统计学意义。其中临床护士在卫生习惯、人际关系、药物及烟酒使用、工作与睡眠、健康观、饮食状况和生活满意度7个维度上高于常模, 而在应激控制和体育锻炼2个维度上低于常模。临床护士整体的健康生活方式而言, 其行为取向高于心理取向, 也就说临床护士的执行力较好。从生活方式的9个领域来看, 其得分从高到低依序为:卫生习惯、人际关系、药物及烟酒使用、工作与睡眠、健康观、饮食状况、生活满意度、应激控制和体育锻炼。临床护士在卫生习惯维度的得分最高, 体育锻炼的得分最低。

临床护士健康促进生活方式调查的9个维度中以卫生习惯得分最高, 这提示与临床工作需要及个人自我保护意识有关。得分其次是人际关系, 这可能因为人际关系作为护理领域中有效交流的前提, 一方面, 国内各种层次的护理院校都非常重视护生的人文素质教育, 在课程中设置了人际与沟通等人文课程, 另一方面, 临床护士在为病人提供照顾和其他医务人员的协作过程中, 培养和提高了自身人际交往能力, 因此, 临床护士在这个维度中得分较高。然后是药物及烟酒使用、工作与睡眠、健康观、饮食状况、生活满意度, 在临床工作当中, 护士看到或亲身体会到疾病给患者和家属带来极大的精神和经济负担, 所以作为一名护理人员, 她们非常关注自身和家人的健康, 在日常生活中自觉的重视药物、烟酒、睡眠、饮食及其相关知识。在本次调查中应激控制和体育锻炼得分明显低于其他维度的得分。Guidry[4]等人对临床护士健康促进生活方式的研究也有同样的发现。这项结果似乎是个长期存在的共性健康问题。加强体育锻炼, 是护理管理者一直在思考和改革的一个方向[5]。在本次调查中, 护士体育锻炼较少, 经访谈后发现阻碍其运动锻炼的主要原因是家务事, 其次是没有伙伴或者是怕花钱。本次研究的结果虽然高于常模, 但在某些维度上与大众所期望的健康模范之间的差距, 仍然需要医疗服务管理者的关注。

4 结语

临床护士的健康促进生活方式较高于常模, 但在体育锻炼和应激语控制维度并不理想。该研究结果应引起医院管理者和护理教育者的广泛关注, 建议构建健康促进计划以激发护士的健康行为潜能, 树立健康生活方式的榜样。调查结果显示, 临床护士健康促进生活方式得分高于常模, 该结果令人欣慰, 但由于工作和家庭的原因其应激控制、体育锻炼仍存在改善的空间。

针对这一问题, 医院管理者应建立良好的健康促进行动计划。通过借鉴美国针对学校教职工实行的健康促进计划, 临床护士的健康生活方式的建立, 可以通过:生活节奏的规律化、营养结构的合理化、体育锻炼的科学化、健康习惯的长期化、心理卫生的全面化等逐步地形成, 具体策略如下: (1) 健康教育知识的学习。实施健康教育知识系列学习计划, 聘请健康相关专业的专家, 每周或每两周为临床护士讲授营养、妇女健康等知识, 有利于改善护士的饮食方式, 养成健康饮食习惯。 (2) 组建员工援助团队。临床工作的压力和负荷, 使临床护士容易发生疲劳, 精神卫生科咨询师、心理学专家可通过恰当的行为干预, 如:行为教育、人格训练、生物反馈疗法、厌恶疗法、操作行为疗法、音乐疗法以及各种类型的健康教育咨询等方式来调控临床护士的心理压力, 从而提高临床护士对各种社会、心理、行为致病因素的抵抗能力, 从而达到增进健康的目的。 (3) 体育锻炼的指导。聘请体育教师给予临床护士体育和健康指导, 控制体重增强护士的身体素质, 并开展体育锻炼活动。通过这些有针对性的措施, 为临床护士创造一个良好的工作环境, 从而提高临床护士的健康行为取向, 促进护士的身心健康, 减少护理人员的流失, 延缓其工作倦怠感, 提高护士的工作积极性, 激发她们对组织的专业承诺感。 (4) 成立“护士健康促进沙龙”。以现身说法, 经验交流的形式, 使健康教育的资源共享。

摘要：目的 调查及分析临床护士健康生活方式的现状, 为临床护士的健康促进计划的实施提供科学依据。方法 80名临床护士, 研究工具为健康促进生活方式量表。结果 临床护士健康促进生活方式得分为4.04±0.14;各维度平均得分由高到低分别是卫生习惯、人际关系、药物及烟酒使用、工作与睡眠、健康观、饮食状况、生活满意度、应激控制、体育锻炼。结论 临床护士的健康促进生活方式较高于常模, 但在体育锻炼和应激控制维度并不理想。

关键词：临床护士,健康促进,生活方式,影响因素

参考文献

[1]张宁.560名综合医院护理人员心理健康状况调查[J].中国全科医学, 2004, 7 (3) :178～179.

[2]赵霞.224名护士SCL-90评定结果的分析研究[J].国际护理杂志, 2007, 26 (8) :803～805.

[3]张丽.护士心身健康的调查研究[J].新疆:新疆医科大学, 2006.

[4]肖祖芬, 丁俊英, 袁小平.年轻护士的心理健康状况调查[J].护理学杂志, 2001, 15 (3) :177～178.

计划生育技术服务护士的继续教育 第4篇

【关键词】十八报告 纯洁性建设 医院工作

随着计划生育技术服务管理的法治化、规范化和标准化，计划生育技术服务护理目标任务也有了明确标准。在护士的基本素质中提出了坚定的原则性、国策意识、人均意识、服务意识等特别要求，这与各专科护理之间有明显差异。人口理论、人口与计划生育法律、法规及宣传能力、咨询方法、沟通技巧是计划生育护士的必修课，而护士接受系统的计划生育教育的机会却很少，这使她们在履行计划生育技术服务护理角色功能时就表现出了明显的知识、能力、素质结构的不足。因此很有必要加强计划生育技术服务护士的再教育，使其更加符合计划生育专业护理要求，使护理发挥其特有的职能以推动我国计划生育事业的发展。本文对计划生育技术服务护士继续教育模式进行分析，报道如下。

1 制定合理的教学计划

根据《计划生育技术服务管理条例》及计划生育技术服务《护理指南》中护士的目标任务及职业素质、专业要求并结合实际工作需要，有针对性地制定教学计划。近几年来，随着计划生育技术服务规范化的管理，护理人员中绝大多数持有执业证书，而坚持原则、依法行政、沟通协调能力、面对大众宣教及讲解能力较欠缺，为此教学计划应注意有侧重点和注重实用性，强化三种意识，注重公共关系及咨询能力培养，强化护士职业道德及行为规范以及新形势下的护患关系及沟通技巧等。

2 带教

带教教师必须具备授课、提问、解决问题、组织教学、评估等各种带教技能，选出高年资、优秀护师，以确保完成教学目标，培养有坚实的人口与计划生育理论基础、熟练的专业技能及高素质综合能力的计划生育技术服务护理人才。

3 教学方式的多样化

3. 1 启发式教育 法律、法规及政策知识都极具严肃性，教学中若采用照本宣科，越发使人觉得枯燥、呆板，而成年学生机械记忆力较差，认知和理解知识能力较强，思维活跃。作者以启发式教育方式，以问题为中心，組织学生进行情景模拟，角色互换，以实际问题进行演示，把理论融入实际工作中，把枯燥抽象的教学内容变得真实可视，这样大大激发了大家学习的积极性、主动性，同时也加深和巩固了所学的知识，并能协助理清思路，培养分析应用和掌握知识的能力。这种方法对提高综合素质与实践能力有特殊作用。

3. 2 理论联系实际 带教时，可分析知识，联系实际工作，把握尺度，在不失政策严谨性的基础上密切联系身边工作、生活中的典型事件。有意识地串连拓展相关专业知识，注重它们之间的关系，分析各知识点的作用，并结合学生自身的工作岗位，设置课程模块，以丰富学生知识，拓宽知识面，形成学习和工作相互促进的良性循环。

3. 3 岗位练兵、技术比武 护理基本技能培训中应注重规范化和标准化，有计划地组织岗位练兵、技术比武活动。这在强化“三基”的同时，也是训练学生面对公众、提升心理素质的有效方法。

3. 4 充分发挥评价功能 通过笔试、实践技能等多种方式结合，强化专业知识，提升分析问题、解决问题的能力。

护士节计划 第5篇

内科护士长工作计划篇一

一年的时光消失，作为一名护士长以下是我的工作计划

1、在科主任及护理部的领导下，全面负责产房的行政管理和护理质量管理工作。

2、按护理部及产科质量管理要求，负责制订护理工作计划并组织实施，定期或不定期督促检查各项规章，各班岗位职责以及各项护理技术操作规范的执行落实情况，并及时总结讲评，不断提高护理质量。

3、根据产房的工作任务和助产士的具体情况，优化护理力量的组合，进行科学合理的排班，制定各班岗位职责。

4、组织业务学习和专业技能的培训，定期提问或采用其它形式考核，并做好奖惩考核工作。

5、督促所属人员严格执行消毒隔离及无菌操作，按计划和要求定期进行产房无菌区域的空气、物品和工作人员手的细菌培养，并鉴定消毒效果。

6、及时传达护理部的工作要求，督促、指导产房各项工作，主持晨会，了解中夜班工作情况，不定期检查中、夜班、节假日的工作情况。

7、参加并组织危重患者的抢救工作以及疑难、危重病例的讨论，了解各级医生对护理工作的要求。

8、做好产房内各类物品、仪器及急救用品的管理工作，指定专人负责，保证供应并定期检查，做好记录。

9、协调本科室工作人员与医生、工勤人员及其他科室人员之间的工作关系，相互沟通情况，及时取得支持和配合。

内科护士长工作计划篇二

在这20xx年的新时刻，我就担任内科护士长，做如下计划：

1、在科主任及护理部的领导下，全面负责产房的行政管理和护理质量管理工作。

2、按护理部及产科质量管理要求，负责制订护理工作计划并组织实施，定期或不定期督促检查各项规章，各班岗位职责以及各项护理技术操作规范的执行落实情况，并及时总结讲评，不断提高护理质量。

3、根据产房的工作任务和助产士的具体情况，优化护理力量的组合，进行科学合理的排班，制定各班岗位职责。

4、组织业务学习和专业技能的培训，定期提问或采用其它形式考核，并做好奖惩考核工作。

5、督促所属人员严格执行消毒隔离及无菌操作，按计划和要求定期进行产房无菌区域的空气、物品和工作人员手的细菌培养，并鉴定消毒效果。

6、及时传达护理部的工作要求，督促、指导产房各项工作，主持晨会，了解中夜班工作情况，不定期检查中、夜班、节假日的工作情况。

7、参加并组织危重患者的抢救工作以及疑难、危重病例的讨论，了解各级医生对护理工作的要求。

8、做好产房内各类物品、仪器及急救用品的管理工作，指定专人负责，保证供应并定期检查，做好记录。

9、协调本科室工作人员与医生、工勤人员及其他科室人员之间的工作关系，相互沟通情况，及时取得支持和配合。

10、做好每月各项业务统计工作，准确填写和检查各项报表。对工作中发生的重大问题，应及时分析、鉴定、总结，提出有效的防范措施。

内科护士长工作计划篇三

在新的一年里，我们必须进一步提高护理水平，完善护理质量，计划如下：

一、改善服务态度，提高护理质量

1、护理工作的对象从单纯为病人扩大到病人家属、医疗、后勤、设备人员。全体护理人员每周下相关科室至少一次，加强与医生的沟通，收集病人信息，取得理解、信任和支持，以更好配合治疗护理。

2、护理工作的性质从针对药物治疗的护理延伸到病人身心的整体护理。随时为病人着想，主动作好病人的心理护理。改善服务态度，保证以护理工作状态为病人服务，满足病人一切合理的需求，达到满意度95%以上。

3、利用晨会、护士例会、护理查房等各种形式增强护士的服务意识，主动服务，热情接待，主动介绍情况。做到四轻，各项护理治疗操作要与病人打招呼，采用鼓励性语言，动作轻柔，使患者感觉我们亲人般的温暖。

4、制定严格的科室规章制度及奖惩措施。每月组织一次差错事故讨论分析，针对反复出现的问题提出整改意见，杜绝差错事故的发生。

5、严格消毒隔离，消毒隔离合格率达100%。严格执行无菌操作技术，对违反无菌原则的人和事给予及时纠正，防止院内感染。

6、急救药械完好率100%，交接班时认真核对，接到急救病人，抢救中能敏捷、灵活、熟练地配合。

7、合理收费，遇有疑问及纠纷及时核查处理，定期对科室医疗和办公用品进行清点领取，减少浪费及损耗。专人负责医疗设备的保养，做到对仪器设备性能及使用状况心中有数，保证临床正常运转。

二、加强护士修养，树立“天使”形象

1、加强基础知识专业知识及专科技术培训，要求人人熟练掌握心电图机、心电监护仪、除颤仪技术。

2、护士长提高思想政治素质，钻研文化科学、专业实践和管理科学知识，加强护理管理工作的科学化、规范化，切实提高护理管理水平和护理管理质量。

3、转变服务观念，改善服务态度。任何人任何情况下都不得推诿。推广“一对一全程服务”。

4、为每一位护士创造学习机会，通过院网络听课、参加自学、等多种途径，使护士不断接受新观念、新知识、新方法，掌握护理学发展动态，提高护理能力和水平。

三、搞好护理教学

1、认真组织科内小讲课，包括“三基”理论，操作训练。熟练地配合新技术的开展。调动护士积极性，鼓励开展新技术、新方法，使今年开展的项目更加成熟，减轻患者痛苦，不断提高护理质量。

2、根据科室现有人手少，新人员多的情况下，我科将将安全目标教育放于首位，组织认真学习十大 安全目标及医院核心制度及工作制度等。将“示范工程”印发的相关文件、规范作为护理人员岗前培训、业务讲座、护士培训学习内容之一。

内科护士长工作计划篇四

在新的一年来临之际，我将针对内科住院部护理工作做出以下工作安排：

一、提高护士理论、技术水平

1、为提高我科护士总体业务水平，自20xx年1月起，每周晨间坚持专科理论学习，每月底坚持专科理论小考试，每季度坚持专科理论统考，已奖惩制度来对护士进行约束，达到预期目标。

2、护士每月轮流进行理论主讲，其目的加深并巩固个人理论知识，树立个人自信心，提高个人语言表达能力。

3、每月进行一次实际操作培训，要求人人过关，考核分数纳入该月奖金的审核。

4、按时、按质量完成护理部安排的各种理论学习、实际操作任务。

5、积极参加医院组织培训的各项业务知识，以拓展业务知识、提高自我能力为主的原则进行学习。

二、提高基础护理质量

1、按要求完成科室病区“一条线”，以病房照明灯无损坏、地面无水渍、卫生间无异味为原则对整个病区进行监督与管理。

2、坚持晨间湿式扫床、中午床单位统一整齐，病房固定物品定点放置。

3、每周更换一次床单位，有血渍、潮湿必须立即更换。

4、每日责任护士用含氯消毒剂擦拭床头柜一次，每周用含氯消毒剂擦拭床挡、床头、护栏、中心供氧设置一次。

三、严格执行消毒隔离制度

1、每周一按时更换消毒液，周二护士长进行检查。

2、掌握无菌操作原则，减少输液反应的发生及各项感染的发生，增强护士的无菌操作观念。

3、减少治疗室人员走动，养成入室戴口罩的良好习惯。

4、配置药物时，做到一人一针一管，严格按照无菌操作原则进行操作。

5、穿刺失败，再次操作时必须更换针头，严格消毒。

6、每周安排卫生班，对卫生死角进行打扫。

7、做好病区终末消毒工作。

四、加强护士责任心

1、严格执行“三查八对一注意”制度。

2、防止差错事故的发生，首先要从各护士的心里抓起，增强个人的责任心，剖其重要性及护理安全与个人福利挂钩进行约束，减少差错事认真仔细完成每项工作。

3、工作完成的真实性，当班护士必须认真准确的对住院病人进行各种生命体征的测量绝胡变乱造，针对此类现象将严惩。

4、中夜班实施坐班制，并定时巡查病房，防止特殊事件的发生，针对疾病变化及特殊的问题要及时上报值班医生，做好沟通进行处理。

5、对差错事故的发生，进行分析总结。

6、定期组织学习，加强责任心的培养。

五、做好医护沟通工作

1、与医生进行沟通，做到“不懂就问”、“不清楚就问”、“不明白就问”。

2、尊重医生，做到一切已病人利益为原则，进行沟通处理。

3、医护之间做好配合，争取为病人做到最好的诊疗护理工作。

4、团结一致，积极进取

六、提高护理文书质量

1、每日检查护理文书及静脉输液单的完成情况。

2、针对特殊疾病的护理文书书写，将由护士长在场指导书写，每日定期开会，对好的护理文书进行讨论，已逐步提高大家的文字表达能力和护理文书的规范性。

3、认真仔细按医嘱进行护理记录。

4、按时、按质上交出院病历。

七、提高服务水平

1、做好科室新入病人的接待工作，微笑服务，认真宣教。

2、责任护士定期进行相关疾病健康指导。

3、认真为患者解答各种难题，做到尊称不离口。

4、为出院患者做好饮食指导、用药指导。

加强人文知识的学习，提高护士的整体素养

组织学习医院服务礼仪文化，强化护士的现代护理文化意识，先在护士长层次内进行讨论，达成共识后在全院范围内开展提升素养活动，制定训练方案及具体的实施计划。

安排全院性的讲座和争取派出去、请进来的方式学习护士社交礼仪及职业服务礼仪。开展护士礼仪竞赛活动，利用“5.12”护士节期间掀起学礼仪、讲素养的活动月，组织寓教寓乐的节日晚会。

内科护士长工作计划篇五

20xx 年，内科将紧紧围绕“提升服务品牌”这一主题，并结合护理部工作计划，努力做好以下几方面的工作：

加强护理质量过程控制，确保护理工作安全、有效。

一、继续实行护理质量二级管理体系

尤其要发挥科室质控小组的质管作用，明确各自的质控点，增强全员参与质量管理的意识，提高护理质量。

二、建立检查、考评、反馈制度，设立可追溯机制

护士长经常检查、督促、考评。考评方式以现场考评护士及查看病人、查看记录、听取医生意见，发现护理工作中的问题，提出整改措施。

三、进一步规范护理文书书写

从细节上抓起，定期进行护理记录缺陷分析与改进。并将护理记录纳入年度持续质量改进的研究项目。组建持续质量改进小组，研究和讨论护理记录书写规范，通过每月一例复杂病例的学习与考试，使护理记录得到有效的提高。

四、加强护理过程中的安全管理

护士节计划 第6篇

一、培训目标：

为了帮助新护士尽快适应医院护理工作，全面掌握各项护理规章制度、职责、工作程序、护理技术操作规范、护理工作方法，紧急事件处理办法，专科护理等多项护理技能，有利于医院护理质量和整体护理水平的提高。特制定岗前培训计划。

二、实施方法：

1、新护士培训计划分为两阶段进行：

医院护士工作计划选文

一、加强护士在职教育，提高护理人员的综合素质

(一)、按护士规范化培训及护士在职继续教育实施方案抓好护士的“三基”及专科技能训练与考核工作

1、重点加强对新入院护士、聘用护士、低年资护士的考核，强化她们的学习意识，护理部计划上半年以强化基础护理知识为主，增加考核次数，直至达标。

2、加强专科技能的培训：各科制定出周期内专科理论与技能的培训与考核计划，每年组织考试、考核2—3次，理论考试要有试卷并由护士长组织进行闭卷考试，要求讲究实效，不流于形式，为培养专科护士打下扎实的基础。

3、基本技能考核：属于规范化培训对象的护士，在年内16项基本技能必须全部达标，考核要求在实际工作中抽考。其他层次的护士计划安排操作考试一次，理论考试二次。

4、强化相关知识的学习掌握，组织进行一次规章制度的实际考核，理论考试与临床应用相结合，检查遵章守规的执行情况。

(二)、加强人文知识的学习，提高护士的整体素养

1、组织学习医院服务礼仪文化，强化护士的现代护理文化意识，先在护士长层次内进行讨论，达成共识后在全院范围内开展提升素养活动，制定训练方案及具体的实施计划。

安排全院性的讲座和争取派出去、请进来的方式学习护士社交礼仪及职业服务礼仪。开展护士礼仪竞赛活动，利用“5.12”护士节期间掀起学礼仪、讲素养的活动月，组织寓教寓乐的节日晚会。

(三)、更新专业理论知识，提高专科护理技术水平。随着护理水平与医疗技术发展不平衡的现状，各科室护士长组织学习专科知识，如遇开展新技术项目及特殊疑难病种，可通过请医生授课、检索文献资料、护理部组织护理查房及护理会诊讨论等形式更新知识和技能。同时，有计划的选送部分护士外出进修、学习，提高学术水平。

二:加强护理管理，提高护士长管理水平

护士节计划 第7篇

护士长季度工作计划【一】

为了扎实做好患者的基础护理工作，改善护理服务，规范行为提高护理质量，护理部第三季度的工作重点为基础护理工作，包括以下几方面：晨护：每一床单位做到整洁，每一间病室无杂物。

基础护理：患者的指甲、头发、手、足及手术患者的病号服要保持清洁。

危重患者及术后患者的口腔、会阴部、皮肤护理及导管护理有记录(时间、用药、操作护士的签名)。

医疗安全：医嘱查对(有签名)、输液挂牌、口服药的查对，做到三查八对。

无菌操作：具体到液体的配制及各种穿刺及注射的消毒等。

以上各项护理操作护理部将加大考核力度，希望各科室护士长把工作重点转移到监管方面，使每一项护理措施有落实、有记录、准确无误，真正做到“以病人为中心”。

护士长季度工作计划【二】

一、病房护理管理

来到普外科工作已有两个季度了，努力学习专科知识，克服业务上的不足。在抢救和病房工作人员紧张(如节假日)时，能身先士卒，直接参与病人护理。

按照护理质量的标准，建立各种工作常规。监控并记录各种质量指标，发现不足及时改进。运用pdca的质量改进方法进行楼层cqi项目实施，在实施中充分发挥护士的积极性，改进深静脉管理，促进病人评估的规范进行，改进病人的健康教育，改进交制度的规范执行。

促进病历的规范记录，定期检查，并将检查结果及时反馈给相关的护士，帮助护士改进规范进行event事件的处理和上报、讨论。

二、人员管理

在20xx年，本楼层接受新调入同志x，新参加工作同志x，均能安排规范的科室岗前培训，进行认真的带教和指导，所有的新进护士均能尽快的适应工作。

20xx年按照护理教育部要求，在收集了科室护士的教育需求的基础上，共安排护理查房1x，安排业务学习1x.在员工激励方面，通过不断的护士及时评估反馈与季度评估相结合，帮助护士不断改进工作，并及时表扬好的行为来弘扬优良的工作风气。

通过授权的方式，鼓励护士参与科室管理，几乎每个护士都直接负责一项的科室管理内容，激发护士的工作积极性。

支持和鼓励护士的继续学习。有进行学历的继续教育，作为护士长，在工作安排上尽量给予方便。同时鼓励护士进行英语的学习，科室组织外科齐教授进行授课，帮助护士提高英语水平。

带教暂缺缺的情况下，能发挥科室护士的积极性，共同来承担学生的带教工作，各种小讲课获得了学生的好评，同时也提高了科室护士的教学能力。

安排x护士外出参加学习班。

三、工作管理

按照医院要求，进行楼层的成本核算管理。固定了每周供应室领物数量。按照医院要求，进行收费的规范管理。规范管理科室财务和物品，定期检查。

进行楼层的物品放置调整，使楼层环境更整洁。

重申科室的排班及换班制度，促进护士按规范换班。根据病人情况，提供合适的护理人力，保证护理效果和人力的合理安排。

积极参加医院及护理部召开的会议，每月一次召开护士会议，将医院及护理部的工作理念和工作安排及时传达给临床护士。根据医院宗旨和目标，引导护士遵循。

积极促进护理部与其他部门的合作，帮助普外科主任承担一些管理工作，促进医护的协作。

作为交流委员会的主要成员，积极参与该委员会的活动，促进该委员会的发展。

四、自身职业发展

在有效完成病房护理管理任务的情况下，努力学习各种业务知识，在各方面提高自己的能力。

20xx年取得了护理夜大本科学位证书以及汉语本科毕业证书。持续进行医学英语的课程学习。

完成了院内picc穿刺的培训。

学习计算机的运用，提高工作效率。

在护理部领导的安排下，参加学习班学习，外出参加学术会议x，应邀外出授课x.护士长季度工作计划【三】

为进一步适应医疗市场形势，围绕医院的发展规划，本着“以病人为中心”，以“服务、质量、安全”为工作重点的服务理念，创新管理方式，不断提升急危重病人的护理水平，提高社会满意度，并为ICU护士创造轻松的工作、学习环境，制定新的一年护理工作计划如下：

一、巩固ICU危重病人基储特级护理质量，实现持续改进、不断提高的根本目标。

科内根据上业绩量化考核得分，结合专科工作年限及职称，选出1～2名护理质量督导员，日常对护理工作过程中护士长不能体察到的护理行为进行督察，并以指导改进为主要目的，不与护士业绩量化考核挂钩，督导员每月将发现的问题和改进的效果在护士例会上反馈一次，提高全体护士主动纠偏和规范行为的质量意识。

继续实行上级护士负责指导、监督和检查下级护士工作，质量考核与两者同时挂钩制度。护士长和质量控制小组成员每周五负责检查在科病人的护理质量，并记录存在问题，提出改进措施。

完善科内护士各班岗位职责和工作程序标准，每月护士长力求跟班一轮，按标准对当班护士进行督查和指导，并及时改进和完善。

确定每月最后一日作为护士质量标准学习日，确保人人掌握和执行标准。

每月底组织护理质量督导员和质量控制小组成员开质量检查报告会一次，指出科内质量薄弱环节，共同商讨改进方法，不断提高科内护理质量。

继续带领全科护士及时摸索、总结行之有效的基础护理新方法，并形成规范，不断提高基础护理技巧，提高病人的舒适感及满意度。

二、改进学习方法，有效加强常见并危重病及疑难病的相关理论知识学习，并继续强化基础和专科操作训练，提高疾病护理技能。

利用晨会每日选择在院的一个病种及时进行相关理论知识和护理常规的学习，有效提高当日护理内涵质量。

每月组织一次护理查房，分别针对一般、疑难危重等不同病种。

全科护士不定期参加科内医生组织的业务学习并做记录，纳入考核内容。

制定确实可行和有效的三基理论、专科知识学习计划，将三基和专科理论按内容分篇，每月每篇人人考核过关，并设立奖励制度进行鼓励。

每月一次按时组织全体护士学习ICU专科常见并疑难杂症的治疗护理新动向与体会，并讨论、记录、总结提高。

成立操作考核小组，以临床随机考核为主，将对病人的“人文关怀”列为重点考核内容，每人每月3项培训并考核，提高操作水平和护理内涵质量。

科内继续每季度分组集中床边操练各种ICU监护技术一次，做到人人熟悉各种抢救及监测仪器的使用与维护，并能熟练配合各种抢救。

联合脑外科、心内科年底举行ICU专科理论及操作技能竞赛。

根据科室工作情况，继续分批选送科内护士去胸外科、神经内、神经外科院内进修专科护理技术1周。

三、强化护理安全意识，加强全员安全教育，继续倡导ICU内的“慎独”精神和爱伤观念。

坚持现行的制度，每周五护士长利用晨会组织学习、提问职责制度，并予以安全警示。

制定职责制度、应急预案学习和考核计划，每季度进行考核一次，在原有基础上不断强化，并利用每月全科护士例会分析当月全院及科内的安全隐患，提出防范措施。

强化ICU护士的“慎独”精神，强调用药安全，护士长利用跟班时间及时督查违规行为，并予以严惩，每月组织学习和考核新药用药知识一次。

以身作则加强思想品德及职业道德教育，收集一些关于职业道德和做人规范方面的文章，利用每月护士例会，组织全体护士学习讨论，叙说心得。

继续加强护理文件书写的培训、检查工作，进一步完善护理监测记录单的内容，确保护士及时、客观、真实、完整地完成护理记录，确保医疗护理安全。

四、配合医疗工作，学习和引进实用的护理新技术、新项目，积极在护理实践中推广应用，收集和整理护理科研资料，提高论文发表率。

结合ICU医疗新技术、新项目，开展相应的护理新技术。

进一步完善CRRT护理新技术,加强对CRRT小组成员的再培训和操练，同时帮带全科护士人人学会操作床边血滤机。

继续进行“俯卧位机械通气”新技术的临床护理实践工作，完成相关护理常规的制定。

五、加强继续教育学习，利用各种机会和方式，不断提高护理人员业务技能

1、对照“江苏省继续教育项目及学分管理办法”，要求每位护士年初制定个人学分完成计划，并有计划的完成继续教育学分。

2、继续鼓励科内护士参加各种学历教育，争取20xx年底自考本科学历达6名，科内全体护士均达到大专及以上学历。

3、加强五年内护士基本技能操作培训，按五年内护士规范化培训要求认真进行考核、培训。

4、重视专科护理人员培养，经护理部同意争取安排2名护士外出进修。

5、科室继续订阅《xx护理杂志》，便于护士及时了解护理新动向，提高论文写作能力。

6、倡导“关爱生命，呵护健康”新的服务理念，从细节做起，切实为病人做实事。

7、针对ICU无陪护、探视时间短等特点，继续实行护士每日主动与病人家属电话联系和代买餐点服务，切实解决家属的实际困难。

8、倡导“关爱生命，、呵护健康”新的服务理念，从形象做起，申请定做新的ICU护士工作服，一方面方便操作，另一方面体现ICU护士精干、身心优美的形象。

护士节计划 第8篇

1 抓规章制度的落实

护理工作的性质决定了落实规章制度的重要性, 护理工作的全过程始终贯穿着各项规章制度的执行, 要求每个护士要严格执行, 护理工作质量才能保证。在执行医院规章制度的同时, 根据本科室护理工作的特点制定一些细致的管理条例。每位工作人员都必须遵守, 且严格要求必须在相互理解的基础上实施, 一味地强调“严”而忽视心灵上的沟通, 也会影响护士工作的积极性。因此, 要求护士长在生活上多关心老护士, 在业务上多指导年轻的护士, 经常与他们谈心、交流思想。做到对每位工作人员心中有数, 从而调动他们的工作热情, 赢得信赖和支持, 只有这样彼此间相互关心、理解才能使他们自觉接收严格的管理。

2 护士长要严格要求自己

护士长要以身作则, 激发护士的工作热情, 自己定的制度自己先遵守, 以自己的模范行动带动他们。护士长自身修养的调整, 能产生潜移默化的激励作用, 他们对自己的带头人有了新的标准, 要求护士长具有渊博的知识、丰富的专业工作经验、科学的管理才能与和蔼的态度。这样护士长就必须加强自身修养, 抓紧现代科学知识的学习, 提高自己的思想和专业水平, 把自己的临床经验、业务技术毫无保留的传授给他们, 且在各方面为他们学有榜样。

3 业务学习经常抓

护理工作从表面看似很简单, 打针、发药谁都会干, 没有什么学问, 似乎操作都不难, 如果仅求如此是不能完善护理工作的。作为护士长不仅自己要努力学习新知识, 而且要求护士不断提高理论知识和业务技术能力。因此, 在工作中要不断组织大家进行护理知识学习, 参加自学考试、讲座、培训, 对一些护理杂志中的新知识、新技术让大家有时间阅读与讨论, 并应用于临床, 从而提高护理人员的业务水平。

4 调动护理人员的积极性

护士节计划 第9篇

气管插管意外拔管是指气管导管滑脱或未经医护人员同意患者将插管拔除，包括医护人员操作不当引起[2]。分为自主拔管和事故拔管[2]。意外拔管被认为是IC中最常见的气道不良事件[3]。它能引起上呼吸道损伤，误吸，心律失常，导致缺氧、呼吸功能衰竭，延长患者的住院时间甚至死亡[4]。因此，预防意外拔管是ICU的一个重要课题。特别对于新毕业护士，工作经验少，应对能力低。笔者对我院18名新入职ICU护士关于意外拔管认知、知识及行为等内容的调查， 制定一个针对新入职护士的培训计划，以期能切实指导护士日常护理工作，降低意外拔管的发生率。其总结如下。

1 培训方式

在护士长的带领下，由一名专科护师担任培训组长，四至五名护士（护师以上职称）担任培训者，成立气管插管安全维护小组，其中医生担任咨询者和合作者 的角色，采用理论授课与临床实践相结合的形式进行培训。

2 培训内容

2.1 第一阶段（时间6学时）： 采用理论授课形式统一讲授：呼吸系统生理解剖及相关病理生理学、气管插管的适应症及禁忌症、气管插管的护理及注意事项、药物约束的使用、各种临床评估、意外拔管的概念、危险因素的分析及意外拔管的处理等理论知识。

2.2 第二阶段技能方面（时间6学时）： 采用临床实践方式由各个培训者对受训同事进行一对一的临床带教培訓，实地演示ETT的固定、气囊测压、身体约束等，如果受训人员多于培训人员则使用工作坊形式，由培训人员在工作坊中现场演示如上培训内容。

3 培训重点

3.1 评估： 评估为预防意外拔管的重要内容之一，主要包括病人状态的评估：如GCS、镇静评分等的综合评估；导管方面的评估：如导管是否固定良好、管道是否有牵拉、堵塞等；学会使用气管插管病人观察记录表，随时根据评估结果调整干预措施。

3.2 与患者以及家属有效沟通： 教会患者使用非语言沟通技巧，如眼神、手势、点头示意和书写等，还可使用辅助工具（如：图片、画板）进行交流。向患者耐心解释 置管的必要性、暂时性和自行拔管的危险性以及气管插管后会出现暂时性失语。让患者了解呼吸机的使用及安全性，消除患者恐惧和紧张心理。告知入住ICU期间会有专人24小时守护，随时观察病情变化，不必担心因不能讲话而发生意外。做好对探视家属的解释工作，说明对患者实施各种护理措施的必要性，取得家属的理解及配合。

3.3 气管插管有效固定： 包括掌握固定材料的选择、正确的固定手法及明确其注意事项。昏迷及配合患者选择胶布、牙垫固定方法；躁动、面部及口腔分泌物多者选择胶布、牙垫、扁带一同固定方法。必须保证稳固而妥善的固定，以导管无法移动为宜。扁带固定时松紧以容纳1指为宜[5]。每班记录插管外露刻度以及测量气囊压力并记录，气囊压力应维持在1.96Kpa-2.94 Kpa[6]（约20-30cmH2O）。因为气囊压力不足时导管容易脱出，过高时会导致患者不适。进行口腔护理，更换胶布、边带以及过床、翻身等护理操作时要有专人固定气管插管。吸痰应动作轻柔，避免牵拉管道。避免呼吸机管道对气管插管的过度牵拉，可用毛巾卷成团放在两管道连接处支撑管道。

3.4 药物： 包括明确药物约束的目的、学会灵活运用疼痛评分及镇静评分对患者进行镇静、镇痛管理。对于因疼痛引起不适的患者遵医嘱使用止痛药物，并可根据疼痛评分进行调节给药剂量及频率。对于躁动不安的患者，通过评估排除因疼痛、环境引起不适的情况下，遵医嘱使用镇静药物，并根据镇静评分调节药物种类及剂量。最佳镇静评分目标为：07am-08pm为4分，08pm-07am为3分。

3.5 身体约束：

包括明确身体约束的目的及使用的注意事项。对于使用药物约束仍存在意外拔管风险的患者，利用约束带及安全背心等限制患者的自主及非自主活动以预防意外事件发生、维护患者安全。有效的约束要保证患者双手距离导管至少20cm。要使患者肢体可活动，但不能碰到呼吸机管路及气管插管。每2h检查约束带的松紧情况，做好约束观察记录[7]。避免过松起不到约束效果，过紧造成患者不适或引起约束部位循环障碍。

3.6 避免机械通气模式不合理及不必要的拔管延迟： 明确不合理通气是导致意外拔管的一个危险因素，学会观察通气效果及撤机标准。若支持通气不合理，可造成患者过度烦躁而发生自行拔管，此外，带机时间或脱机时间过长，可造成患者不耐烦而自行拔管[8]。观察机械通气效果，为医生转换呼吸机模式提供依据。及时评估患者，为医生撤机、拔管提供建议，避免不必要拔管延迟。撤机标准：呼吸频率<25次/分，最大吸气压>-20cmH2O，自主呼吸潮气量>5ml/kg，PaO2>8KPa，PaCO2<8KPa，Vd/Vt<0.6[9]。当患者可耐受撤机，无低氧征象，存在咳嗽吞咽反射时可尝试拔管。

参考文献

[1]段摄霞，王红艳，郭秀茹等.ICU气管插管病人发生意外性拔管的前瞻性研究.国外医学护理学分册，1999，18.

[2] Christie JM，Dethlefsen M，Cane RD.Unplanned endotracheal extubation in the intensive care unit.J Clin Anesth，1996，8.

[3] Carmen Bouza，Eva Carcia，Maria Diaz，et al.Unplanned extubation in orally intubated medical patients in the intensive care unit： a prospective cohort study.Heart Lung，2007，36.

[4] Philip Moons，Marion Boriau and Patrick Ferdinande.Self-extubation risk assessment tool： predictive validity in a real-life setting.British Association of Critical Care Nurses，Nursing in Critical Care，2008，13.

[5] 赖玉莲，倪茹芝.防止气管插管移位的固定方法.中国实用护理杂志，2007，23.

[6] 赵静月，赵向琴.重症监护病房人工气道气囊压力连续监测的方法探究.护士进修杂志，2007，22.

[7] 沈犁.气管插管患者非计划性拔管的研究进展.中华护理杂志，2006，41.

[8] 谢彩娟.气管插管患者意外拔管的原因分析及对策.护士进修杂志，2007，22（6）： 556-557