环境调查问卷b（精选12篇）

环境调查问卷b 第1篇

南宁市公众生态文明知识知晓度和满意度

调查问卷（B卷）

您好!我是usussu局社情民意调查中心的访问员，正在南宁市进行公众生态文明知识知晓度和满意度调查，想听听您的意见，占用您几分钟可以吗？谢谢！

您的个人资料我们会依照《统计法》给予严格保密，不会对您和您的家人产生任何不良的影响，请您放心！

第一部分：甄别信息

S1、请问您现在居住在哪个县（区）：【单选题】

1.兴宁区 2.青秀区 3.江南区 4.西乡塘区 5.良庆区 6.邕宁区 7.武鸣区 8.横县 9.宾阳县 10.上林县 11.隆安县 12.马山县 S2、请问您生活在：【单选题】 1.城镇 2.农村 S3、请问您的年龄是？

1.18岁以下（停止访问，其他选项继续）2.18-40岁 3.41-60岁 4.61岁及以上 S4、请问您在当地的居住年限是？【单选题】

1.半年以下（停止访问，其他选项继续）2.半年到一年（含）3.一至三年（含）4.三年以上 第二部分：满意度调查

Q1、您对所在地区的空气质量、饮用水质量、绿化情况是否满意？

①非常满意②比较满意③不太满意④很不满意⑤不清楚或不了解（不读出）Q2、总体来看，您对所在地区的生态文明建设是否满意？ ①非常满意②比较满意③不太满意④很不满意⑤不清楚或不了解（不读出）第三部分：公众对生态文明知识知晓度和绿色生活方式调查 Q3、您在日常生活中是否注意节约用电、用水？

①非常注意②比较注意③不太注意④根本不注意⑤不清楚或不了解（不读出）Q4、您在日常生活中是否主动选择绿色环保出行方式（如骑自行车、步行、乘坐公交车、地铁等）？

①经常②偶尔③基本不选择④不清楚或不了解（不读出）

Q5、您是否知道节约用水，用电、绿色出行、污染防治、生态环境保护等生态文明知识? ①知道②知道一些③一点都不知道④说不清楚（不读出）

Q6、请问您对南宁市生态文明建设有什么意见建议？【问卷调查开放题】 第四部分：受访者基本信息

F1、受访者性别（访问员填写，无需询问受访者）： 1.男

2.女

F2、请问您的教育程度是：

1.大专及以上 2.高中、中专 3.初中及以下 F3、您的职业或身份是：

1.工人 2.干部 3.职员 4.务农农民 5.务工农民 6.经商农民 7.司售人员 8.在校学生 9.文教科卫体人员 10.个体户及私营业主 11.服务业人员 12.自由职业者 13.无业（失业）人员 14.离退休人员 15.其他（请注明）

访问到此结束，再次感谢您的支持与配合！祝您生活愉快！

环境调查问卷b 第2篇

社会组织党建工作调查问卷

您好！为了解社会组织党建工作情况，我们制作了本问卷，征求您的意见建议。问卷不记名，不作为对工作的评价依据，请根据实际情况填写，在您选择的序号上打“√”。感谢您的支持！

2013年10月

您的身份：

A、党员〔〕

B、群众〔〕

1.您所在的社会组织有没有建立党组织（单选）：

A、有B、没有C、不清楚

2.您认为在社会组织中建立党组织有没有必要（单选）：

A、很有必要B、有必要

C、没必要D、无所谓

3.社会组织党组织重点应在哪些方面发挥作用（可多选）：

A、保障社会组织的政治方向

B、团结凝聚党员群众

C、促进社会组织诚信建设

D、反映群众和社会组织诉求，协调各方利益

E、参与社会组织发展和管理重大问题的决策

F、参与社会组织的选人用人

G、抓好党组织自身建设

H、其他

I、不清楚

4.您认为社会组织党建工作目前存在的突出困难和问题是（最多选4项）：

A、党组织功能定位不清晰B、党建工作领导体制不顺

C、党组织隶属关系不规范D、社会组织开展党建工作不积极

E、党组织书记缺少培训F、党组织活动缺乏吸引力

G、党建工作经费不足H、党员组织关系转接难

I、发展党员困难J、其他

K、不清楚

5.您身边有没有不亮明身份或没转入组织关系的党员（单选）

A、有B、没有C、不清楚

6.社会组织中部分党员不愿亮明身份的原因的是（可多选）：

A、参加党组织活动，占用时间，影响业务开展

B、长时间不参加活动、不交党费，不敢亮明身份

C、组织关系转接手续繁琐，不愿转

D、其他

E、不清楚

7.对仅有1-2名党员的社会组织，您认为应如何实现组织覆盖（单选）

A、多个社会组织成立联合党组织

B、党员纳入业务主管或挂靠单位党组织管理

C、党员纳入办公地或居住地社区党组织管理

D、其他E、不清楚

8.社会组织聘用的退休人员中的党员是否应转入党组织关系（单选）：

A、必须转接组织关系B、不转接组织关系，参加原单位组织活动

C、不转接组织关系，同时参加社会组织和原单位的组织活动

D、其他E、不清楚

9.社会组织中部分党员未转入组织关系的主要原因是（可多选）：

A、转接手续繁琐B、转不进来C、党员不愿转

D、其他E、不清楚

10.您认为社会组织中的党员发挥作用的主要途径是（可多选）：

A、积极参加党组织活动，履行党员义务，完成党组织交办的任务

B、在社会组织举办的各种活动中，发挥先锋模范作用

C、在本职岗位上履职尽责，带头争创一流业绩

D、发挥模范带头作用，影响和团结本单位其他同事

E、参加志愿服务、公益慈善、结对帮扶等社会活动，联系服务群众 F、其他11.您所在社会组织的负责人是否支持开展党建工作（单选）：

A、支持B、比较支持C、一般

D、不支持E、不清楚

12.您所在社会组织中党组织或党员作用发挥情况是（单选）：

A、好B、较好C、一般

D、不好

13.您对加强和改进社会组织党建工作有什么意见和建议？（可另附页）

环境调查问卷b 第3篇

校园物质环境对学生的影响至关重要,环境的好坏影响到学生的学习、生活与态度。2009年7月至9月份,唐科院校园经过百天综合治理,10月份以崭新面貌出现在全院师生面前。已在学校就读一年的08级学生,暑假后开学时,都不敢相信自己的双眼,亲眼见证了校园发生巨大的变化;而09级学生一入学就踏进我们整理一新的校园。校园环境经过绿化美化和设施建设,有了非常大的改观,使人感到赏心悦目的同时带给全院师生几多惬意。但是,我们应该怎样维持清爽整洁的校园环境,营造舒适的高职院大学生学习生活氛围?

1 问卷调查

为了更好地了解同学们的环境保护意识、对校园物质环境的态度和寻求解决措施,2010年4月院心理咨询室课题组随机抽出08级和09级两个年级的部分学生,开展了关于校园物质环境的小型问卷调查活动,问卷分08级和09级的两种,只有部分问题不同。共有430人接受了调查,其中有效问卷430份,回复率100%。

在“对学校的物质环境满意程度”调查中,60%的同学表示非常满意和满意,34%的同学表示一般、基本满意。可见,大多数同学对自己将生活三年的“家园”是持肯定态度的。在调查中还发现,大二和大一的学生对校园物质环境表示满意的比例相差无几。

08级:调查271人,如图1。09级:调查159人,如图2。

在问09级同学“当你第一次走进校园大门,看到图书馆楼墙面上彩色的‘校园分布地图’,它对你有什么帮助?”时,54%表示能尽快寻路或很快熟悉校园。

在“你能指出校园内与一般大学不同,具有职业院校特色的地方在哪里吗?”只有4%的同学没能指出来。在“空间设置上,校园能满足你在不同时间和不同场合的需要吗?”有96%的同学答能满足课余散步休闲,有交往、聚会、健身等活动的公共场所,有不受外人干扰的安静角落。

在“你认为校园环境的优劣会影响您的心情和学习效果吗?”约93%同学认为会受影响或有时会影响。说明作为学生们学习生活的主要场所,整洁的校园物质环境对有效的学习是相当重要的。

当问及“如果你第一次扔垃圾没扔进垃圾箱,你还会把垃圾捡起来扔进垃圾箱吗?”55%的同学表示会主动再次把垃圾扔进垃圾箱,32%的同学表示有时会有时不会。在“你认为维护校园良好环境是谁的责任”这个问题上,90%的同学认为是学校所有人的责任。

在“你认为校园内哪些因素会给予您的安全感?”时,有96%同学认为路灯的数量和亮度、场地开放型程度、交通秩序好给他们带来安全感。

在“如果校园内多张贴一些有关保护环境和节约能源的标志,您认为会帮助改善环境吗?”的问题上,有73%的同学认为肯定会的或可能会有影响。同学们对于校园环境普遍表示满意,但揪其细节,也能轻易列举出不足之出,可见同学们平时对于校园环境的关注度很高,但破坏环境的行为,又大多出自学生之手;说明学校对于学生保护环境、爱护校园的意识的培养还不够;包括我们的一些教师,对学生的忽视这种教育意识。

2 对校园物质环境建设的建议

2.1 增加一些斜向的捷径

“校园草地、场地、树林中都有不少斜穿步行轨迹,这是为了缩短路程、节约时间而形成的功能性结果——“走的人多了,也便成了路”。在国外校园设计中常因势利导保留这类捷径,甚至采用三角形划分正交街区,以便尊重“抄近路”的行为习性。我院建设中没有尊重这种行为习性,故在草地中有几条人踩出来的小路存在。

2.2 加强校园绿化环境

调查中“你认为学校的绿化环境好吗?”,有63%的学生认为一般,说明在学生心目中,校园内的绿化还有很大提高的余地。可以征求学生的意见,采纳他们的建议,将校园绿化建设地更符合学生的心理需求和期望。

2.3 满足师生的合理需求

合理利用校园物质环境为我们的需求和目标服务。院科技报告厅的使用中出现地面、椅面被随意弄脏、椅子被损坏情况,这就要求每一个会议或讲座的组织使用者,在使用同时对学生进行提醒和教育,每次都要不厌其烦进行提醒和教育,长期以往学生一进入会议室就会自觉遵守规则,养成良好的行为习惯,减少破坏公物和乱扔废弃物的行为,相信科技报告厅就能发挥其良好的使用功能。

2.4 增强师生环保意识

我们建议各系领导、辅导员适时组织学生观看环保影片,组织召开师生座谈会,交流思想,使环境保护意识在师生心里生根发芽。

3 小结

读者调查问卷 第4篇

1. 您是从什么渠道知道《小演奏家》的？

A. 邮局征订 B. 老师或亲友推荐 C. 网络或微信平台

2. 您是否会完整阅读《小演奏家》？

A. 会 B. 不会 C. 大致翻阅

3. 整体而言，您喜欢《小演奏家》吗？

A. 非常喜欢 B. 比较喜欢 C. 一般 D. 不喜欢

4. 您觉得《小演奏家》杂志的封面设计如何？

A. 很好 B. 一般 C. 不好

若不好，您觉得什么样的封面更适合？（请填写）

5. 您喜欢《小演奏家》中的哪些版块？

A. 卷首 B. Headlines C. 深度报道 D. 课堂内外

E. 星光魅影 F. 音乐广场

6. 您不喜欢《小演奏家》中的哪些版块？

A. 卷首 B. Headlines C. 深度报道 D. 课堂内外

E. 星光魅影 F. 音乐广场

若不喜欢，您觉得这些版块中的哪些栏目有待改进？

7. 您对哪种类型的文章比较感兴趣？

A. 技法学习类 B. 人物传记类 C. 经验分享类 D. 活动资讯类

E. 互动交流类 F. 其他（请填写）

8. 您觉得《小演奏家》中还应该添加哪些内容？

A. 知识普及 B. 选购指南 C. 独家报道 D. 名校介绍

E. 其他（请填写）

9. 您认为《小演奏家》在哪些方面给您或您的孩子带来了帮助？

A. 扩展音乐视野 B. 提高技法水平 C. 掌握赛事资讯

D. 交流学习经验 E. 了解业界新闻 F. 领略大师风范

I. 其他（请填写）

10. 除了《小演奏家》，您还会给孩子订阅哪些音乐类报纸或杂志？

11. 除了以上所列，您觉得《小演奏家》还有哪些需要改进的地方？

请将调查问卷寄至甘肃省兰州市雁宁路399号《小演奏家》编辑部，或填写完成后拍成照片发至xstd_xyzj@163.com。您的建议一经采纳，我们将回赠一件小礼物以表谢意，在此先感谢您对我们工作的帮助和支持。

环境调查问卷b 第5篇

被评价人得分总计

我们希望通过下面的调查问卷，把员工对管理人员的各项能力和素质的感受客观的反映出来，以便从中发现一些问题，促进管理人员提高管理水平，为员工提供更好的指导和服务。说明：

1.以下评价项目都有四个选项，其中“优秀”代表您所评价管理人员在这个项目上表现的很好

（5分）；“良好”代表其在这个项目上表现的还算好（4分）；“及格”代表其在这个项目上表现的有些差（3分）；“不及格”代表其在这个项目上表现的极差（2分）。

2.请您本着公正、客观、善意的态度，认真填写。

3.员工填写不需署名，总经理承诺：本调查问卷将由总经理直接收取、审阅、汇总，绝不会透

露填写人的信息，请您打消顾虑，放心填写您认为客观、真实、公正的评价以及意见建议。评价项目：

1． 以身作则、严格自律，处处起到表率作用

优秀□良好□及格□不及格□

2．公平对待每一名员工，处理问题公正

优秀□良好□及格□不及格□

3.乐于且善于倾听意见，并且及时做出答复

优秀□良好□及格□不及格□

4.布置工作或提出工作要求能够讲明这项工作的意义所在，而不是简单的交代一下了事

优秀□良好□及格□不及格□

5.工作布置的细致缜密，考虑十分周全

优秀□良好□及格□不及格□

6.通过到位的监督检查等手段，保证较强的执行力

优秀□良好□及格□不及格□

7.能够经常指导员工，给予建议和激励，以提高员工的工作能力、职业素质，保持工作热情

优秀□良好□及格□不及格□

8.关心员工的业余文化生活，关注员工在生活上遇到的困难，使员工从心里感到温暖

优秀□良好□及格□不及格□

9.能够及时发现工作中存在的问题，并且马上做出应对，使问题消灭在萌芽状态

优秀□良好□及格□不及格□

10.在经营管理方面具有预见性，实行的举措具有前瞻性

优秀□良好□及格□不及格□

11.统筹和协调组织能力强，工作分配合理，工作秩序井井有条

优秀□良好□及格□不及格□

12．创新能力强，不断提出富有创新精神的主张或创意

优秀□良好□及格□不及格□

13.谦虚好学，不断充实自己，提高管理和业务能力

优秀□良好□及格□不及格□

14.管理理念先进

优秀□良好□及格□不及格□

15.管理技巧强，处理问题、化解矛盾，游刃有余

优秀□良好□及格□不及格□

16.人格魅力强，在部门内富有影响力、感召力、受到大家尊重

优秀□良好□及格□不及格□

17.具有很强的凝聚力，能够把大家团结在一起共同努力进步

优秀□良好□及格□不及格□

18.亲和力强，容易交流，而不是高高在上

优秀□良好□及格□不及格□

19.营造和谐、愉快的工作氛围

优秀□良好□及格□不及格□

20.综合领导能力和整体工作表现如何

优秀□良好□及格□不及格□

为什么做出上面的选择，是不是还有什么想说的？

在您所接触过的部门经理之中，您现在的部门经理表现如何？有哪些地方做的比较好？又有哪些地方做的还不够？您希望他怎样改进？

如果您去年也参加了公司的这项评议，您感觉您的部门经理与去年相比，还有哪些做的好 的或不好的方面在上面还没有说出来，可以在下面写出来。

15．如果您的部门经理在日常工作中，缺乏语言艺术或行为艺术，产生令您感到不喜欢的言行，请进行描述

环境调查问卷b 第6篇

各企业相关负责人：

通过调查问卷A，贵企业已经意识到电子商务对企业发展的重要性，并采取了一定的措施使电子商务同企业实际相结合。在此，通过此份问卷进一步了解企业电子商务开展情况。请根据企业的实际情况对所列问题回答或者选择，在选项处划“√”或涂色即可。

以下选择题，若无特别声明，皆为多项选择题

一、企业电子商务总体情况

1.您所在的企业是否有明确的电子商务战略：（单选）

□ 有□ 有，但不正式□ 正在计划□ 没有，也没有计划

2.您所在企业高层领导对实施电子商务的认识是：

□ 电子商务对企业发展意义重大，需要大力发展□ 电子商务的发展对企业有所帮助，但影响不大 □ 目前还没有必要花大力气发展电子商务□ 其他：______________________

3.贵企业开展电子商务的驱动因素主要包括：

□ 政府部门的要求□ 上游企业的要求□ 下游企业的要求□ 竞争对手

□ 领导战略考虑□ 企业业务部门的要求□ 信息部门的要求□ 其它_______________

4.您所在企业开展电子商务的目的主要包括：

□ 为了保证产品质量和交货期□ 密切与供应商、分销商、客户的协调

□ 降低运作成本□ 开展新业务和新市场□ 其他

5.贵企业去年网上销售收入占企业全部销售收入的比率为多少？（单选）

□ 0□ 0~5%□ 5%~15%□ 15%~30%□ 30%~50%□ 50%以上贵企业去年网上销售收入比前年增长多少？（单选）

□ 负增长□ 0~10%□ 10%~30%□ 30%~50%□ 50%~80%□ 80%以上

6.贵企业在电子商务发展上投入的资金量占总投资额的比重为：（单选）

□ 5%以下□ 5%-10%□ 10%-15%□ 15-20%□ 20%-25%

□ 25%-30%□30%-40%□ 40%以上

7.您对电子商务交易信任程度是：（单选）

□ 相信网络安全，信任电子商务交易□ 存在担忧，但不影响电子商务开展

□ 对交易缺乏信任，认为风险较大□ 对电子商务交易基本没有信任感□不清楚

8.您认为开展电子商务的不安全因素主要是？

□ 相应的法律不健全，出现问题后难以用法律的手段解决□ CA认证中心有待完善□ 安全和保密技术上难以让人放心，黑客威胁严重□ 网上企业信誉难以辨别 □ 其他

9.贵公司被病毒侵袭过的上网计算机比重为：（单选）

□ 至今未被侵袭过□ 5%以下□ 5%-10%□ 10%-20%□ 20%-30%□ 30%以上

10.您认为企业发展需要政府部门在促进电子商务方面做出哪些工作？

非常需要很需要一般不太需要无所谓

□ 完善电子商务法规

54321□ 建立信用体制54321

□ 完善安全支付体系54321

□ 完善运输基础设施54321

□ 提高电子商务审批效率54321

□ 搭建行业（区域）平台54321

□ 组织行业联盟54321

□ 大力宣传电子商务543

□ 其他：______________________

二、企业电子商务管理情况

11.您认为您所在企业在开展电子商务中遇到的关键问题有哪些？

非常严重较严重一般

□ 企业管理水平不高

543□ 企业信息化基础薄弱543

□ 企业对电子商务的需求不足543

□ 开展电子商务所需费用过高543

□ 人才缺乏543

□ 现有的业务流程不合理543

□ 电子合同执行和监督难543

□ 电子结算（电子支付）不畅543

□ 交易安全性差543

□ 法律不健全543

□ 其他

12.您所在企业解决上述问题主要采取的方法：

主要采用

□ 高层的推动543

□ 做好信息化规划543

□ 健全制度543

□ 优化业务流程543

□ 进行组织结构调整543

□ 调整资金分配543

□ 对外筹集资金543

□ 明确的奖惩机制543

□ 加强沟通与协调543

□ 持续进行各类培训提高能力54321 不严重不存在***12121没有采用***121

21□ 其他

13.您认为您所在企业实施电子商务后对企业产生了哪些影响？

非常明显明显一般不明显无变化

□ 企业规模扩大54321

□ 企业竞争能力增强54321

□ 高层决策能力增强54321

□ 资金周转加快54321

□ 销售预测能力提高54321

□ 商品或服务销售量提高5432

□ 收入和利润增加5432

□ 工作流程得到优化5432

□ 员工工作效率提高5432

□ 生产成本下降5432

□ 生产周期缩短5432

□ 产品研发速度提高5432

□ 质量管理能力增强5432

□ 运输和物流费用减少5432

□ 信息交流更方便及时5432

□ 信息获取效率得到提高5432

□ 数据标准化程度提高5432

□ 客户知识了解深入5432

□ 客户关系管理提高5432

□ 客户忠诚度提高5432

□ 与合作伙伴联系密切5432

□ 与合作伙伴共享及时5432

□ 企业竞争能力提高5432

□ 其他：

14.现有的电子商务业务与传统业务产生是否发生了冲突，冲突的程度如何？

□ 无□ 较小□ 小□ 较大□ 很大

发生了冲突的原因主要在于：

非常重要重要一般不重要

□ 传统企业垄断5432

□ 建设成本高5432

□ 企业之间成本竞争5432

□ 企业文化保守5432

□ 营销渠道冲突5432

□ 管理理念与技术冲突5432

□ 外部环境与技术冲突5432

□ 其他1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1不存在1111111

15.贵企业实施电子商务的成效对企业客户满意度的影响是：（单选）

□ 企业客户对我公司电子商务实施情况非常满意□ 比较令客户满意

□ 客户反映我公司电子商务水平还有较大提升空间□ 难以令客户满意□ 不清楚

16.贵企业客户对本公司电子商务的满意程度主要体现在哪些方面？

□ 基础设施建设□ 交易方式□ 结算方式□ 物流配送□ 信誉程度□ 信息获取□ 其他_______________

17.贵企业电子商务对客户个性服务的影响：（单选）

□ 通过开展电子商务，有利于满足客户个性化需要□ 对客户特别要求能够较好的满足

□ 对顾客个性化需要的满足没有很大的帮助□ 几乎起不到个性化服务的作用

三、企业电子商务需求情况

18.是否需要建立行业范围更广的综合型平台？（单选）

□ 是□ 行业平台足以满足要求，不需综合平台□ 根本没必要

如果需要建立综合平台，应该由主要谁来建立和维护？

□ 政府部门□ 行业协会□ 银行或相应的金融机构

□ 同行业中的领头企业□ 专业的网络公司或网络服务提供商□ 其他________

19.您认为建立电子商务综合平台或行业平台后其服务对象主要是？（单选）

□ 本市用户□ 本省用户□ 全国用户

20.您认为建立电子商务综合平台或行业平台后，其主要服务内容应该是？

□商业信息发布及管理□贸易中介及商品集中采购□网上支付

□网上投标及拍卖管理□政府信息及指导□信用监督

□帮助企业建立自己的网站并管理□物流配送□技术咨询□ 其他________

21.您认为贵企业在以下人才的情况如何？

人才现状人才需求人才数量人才质量

业务战略策划□有 □无□需 □不需 □足够 □不足 □满足需求 □基本符合 □不符需求 咨询和项目管理 □有 □无□需 □不需 □足够 □不足 □满足需求 □基本符合 □不符需求 信息资源分析□有 □无□需 □不需 □足够 □不足 □满足需求 □基本符合 □不符需求 物流管理□有 □无□需 □不需 □足够 □不足 □满足需求 □基本符合 □不符需求 采购管理□有 □无□需 □不需 □足够 □不足 □满足需求 □基本符合 □不符需求 销售管理□有 □无□需 □不需 □足够 □不足 □满足需求 □基本符合 □不符需求 客户关系管理□有 □无□需 □不需 □足够 □不足 □满足需求 □基本符合 □不符需求 网站建设和维护 □有 □无□需 □不需 □足够 □不足 □满足需求 □基本符合 □不符需求 安全管理□有 □无□需 □不需 □足够 □不足 □满足需求 □基本符合 □不符需求 法律顾问□有 □无□需 □不需 □足够 □不足 □满足需求 □基本符合 □不符需求 其他□有 □无□需 □不需 □足够 □不足 □满足需求 □基本符合 □不符需求

22.企业对电子商务人才应具备的知识与技能：

□ A1：企业战略管理□ A2：项目策划□ A3：项目管理

□ B1：信息资源管理□ B2：办公自动化□ B3：文案处理

□ C1：供应链管理□ C2：在线采购□ C3：库存管理

□ D1：客户关系管理□ D2：网络营销□ D3：市场营销

□ E1：人才资源管理□ E2：组织规划□ E3：职业培训

□ F1：资本运营管理□ F2：电子支付□ F3：财会工作

□ G1：企业信用管理□ G2：标准化管理□ G3：质检纪检

请贵企业按当前最需要的次序依次选择前五项(如

1、B1)

1、___________ 2、___________

3、___________ 4、___________

5、___________

23.企业对电子商务人才应具备的素质考虑：

□ A理论政策水平□ B规划、策划能力□ C组织协调能力

□ D语言文字表达能力□ E时间管理能力□ F 专业知识学习能力

□ G项目执行能力□ H协同合作能力□ I 外语应用与国际交流能力 □ J 职业道德与忠诚度□ K压力/困难/挫折承受力□ L判断力

□ M 创新研发攻关能力□ N市场推广开拓能力□ O公关能力

□ P责任心□ Q热心服务□ R灵活应变能力

请贵企业按认为最重要的次序依次选择前五项(如

1、L)

1、___________ 2、___________

3、___________ 4、___________

5、___________

24.贵公司从事电子商务方面的员工数量占员工总数的比重是：

□ 5%以下□ 5%-10%□ 10%-20%□ 20%-30%□3 0%-40%□ 40%以上

25.企业解决电子商务人才需求的方法：

□ 依托社会的人才市场招聘□ 自己在工作中培养

□ 依托电子商务服务提供商提供的解决方案来解决需求□ 其他

26.贵企业对高校电子商务专业毕业生的基本看法：

□ 能够胜任较高级的工作，表现出专业的水平

□ 仅有书本知识，不能解决实际问题

□ 知识结构不合理，没有反映出业界的发展现实

□ 高职高专的毕业生工作能力比本科的毕业生实际能力更强

□ 职业定位不清晰，能力知识宽而不精

□ 各高校的电子商务专业差异太大，难以确定毕业生的能力特点

□ 其它：_________________________________________________________

27.贵企业从事电子商务方面的员工中，大学本科以及上学历的员工所占比重为：

□ 20%及以下□ 20%-40%□ 40%-60%□ 60%-80%□ 80%及以上

答卷人签名：单位负责人签名：

答卷人联系电话：

公司环境调查问卷 第7篇

各位同事大家好：

为了解公司全体员工工作生活环境，特安排此次调查问卷。请大家如实填写，在括号内填写选项，或在“__A________”上补充意见。

1、请选出您认为保洁卫生最差的区域（）

A、行政楼B、车间一层卫生间C、车间二层办公室

D、公司主干道E、食堂F、宿舍

G、其他

2、请选出您认为商务楼保洁卫生较差的区域（J）

A、行政楼前台大厅B、一楼培训室C、楼梯及扶手

D、卫生间E、二楼会议室F、各层走廊G、办公室地面、地毯H、公共区域玻璃I、一层展厅J、其他

3、请选出您认为生产二楼办公室保洁卫生较差的区域（H）

A、楼梯B、走廊及走道C、办公室玻璃

D、卫生间E、消防栓等附属物F、茶水池

G、墙面及墙角H、其他

4、请选出您认为生活区环境卫生较差的区域（）

A、生活区公共休息区 B、现停放车辆区域C、食堂前的草坪其他D、其他间

5、请选出您认为地面主干道保洁卫生较差的区域（A）

A、公司大门口B、行政楼前C、生产车间主干道

D、绿化带保洁E、其他

6、您有无见到他人乱丢垃圾、不尊重他人劳动成果的现象（B）

A、有B、没有

7、你对公司目前的工作环境（B）能否举例说明：

A、非常满意B、满意C、一般D、不满意E、非常不满意

8、相对于其它公司, 我认为沪工给我提供的工作环境更好（B）:

A、完全不同意B、不同意C、表示中立D、同意E、完全同意

9、您认为公司提供的整体环境有利于留住人吗？（D）

A.非常赞同B.同意C还可以D不同意E强烈反对

能否举例说明：

10、您认为工作、生活环境上急需改善的是：

环境调查问卷b 第8篇

一、学生自主学习能力状况调查及表现

根据我院特点及学生的实际情况制定了《网络环境下高职学生英语自主学习问卷调查》，共发放60份给本校商务英语、国际商务、报关与国际货运，以及会计专业学生进行不记名填写，共收回55份有效问卷。下面将对本次调查的结果进行总结分析。

1. 自我语言水平和能力认知情况。

语言学习活动的成功从某种意义上说取决于学习者对世界，尤其是对学习活动所持的态度，取决于学习者对自我的态度(Benson&Voller, 1997)。学生对自己语言水平的认知，在所调查的55人中，只有7人(12.7%)对自己英语学习现状满意，20人(36.4%)较满意，超过一半，共28人(50.9%)是不满意的。通过调查问卷我们发现，22名学生(40%)认为口语能力既是最薄弱又是最重要的语言技能，这表明学生已经认知到自己口语的欠缺和重要性。其余比较薄弱的技能依次是翻译、听力、写作、阅读能力。学生也意识到具备良好的英语写作技能和翻译技能，具备一定的商务礼仪知识对今后就业的重要性。绝大多数的学生具备较正确的语言学习观，有一定的英语自主学习愿望。

2. 自主学习能力现状。

根据调查问卷，34名学生(61.8%)目前的英语学习途径完全来自老师讲授，21人(38.2%)是课堂学习与课外自学相结合，而完全靠自学的人数为0。被问到是否很自觉地参加自主学习时，只有9人(16.4%)是肯定回答，33人(60%)是被迫参加，还有13人(23.6%)是不自觉的。从上面对学生自主学习能力状况可以看出，大多数学生知道自身的努力与否是学习成败的关键，懂得管理自己的学习很重要，但超过半数的人并不能够经常制订学习计划，按计划学习等，也就是说并不能很好地管理学习，其主要原因是学生的学习毅力或者说自控能力不够。可以预测，网络环境下这些学生也不可能从一开始就认真管理自己的学习，选择好学习目标，安排好学习任务，坚持不懈地按计划学习。

3. 自主学习平台和其他管理设备等因素。

现代教育技术的发展和应用，为学生的英语自主学习提供了更多便利条件。学生对目前的大学英语自主学习网络平台如何看呢?总体评价中只有2人(3.6%)很满意，32人较满意，而不满意及很不满意的人数有21人(近半数)。另外，64%的学生对于通过网络平台提高英语水平表示怀疑，只有27%认为有一些提高。对于不满意自主学习平台原因的探究上，28人认为学习活动的评价和实时回馈不够，有25人认为练习枯燥，缺乏人机、师生、生生之间的互动;另外认为学习进程的可控性不够，练习太难，语速太快等。从效果上来说，大部分学生通过网络自主学习能“扩大知识面”，达43人(79.6%)，其次是“听到更多的英语原声”有26人(48.1%)。对于网络自主学习的优点，38人认为能够选择“自己喜欢的学习内容”，36人认为可以“培养自主学习能力”，还有27人认为可以“提高学习兴趣”。不难看出，学生对网络自主学习的优点是比较认同的，他们对网络学习的期望值都比较高，对网络自主学习有助于学好英语是充满信心的。另外，自主学习平台应该是动态、开放的，增加教师与学生的互动交流，其内容也应该可以由教师根据学生需要，不断增加、完善。

4. 网络学习自我管理。

有80%的学生承认在网络自主学习过程中，学习自我管理能力差，普遍缺乏坚定的学习毅力。虽然学生知道学习英语的重要性，但是在网络的诱惑面前，很多学生难以自控，不能够专心学习。从以上情况可以看出，学生到网络室后学习目标不明确和学习计划不具体，在无人监督的情况下，学生自己不能抵制网络的诱惑，而将本应该用于英语学习的时间浪费在网络游戏、听歌和看电影上。因此，对学生早期自主学习能力的发展，应该加以引导，并进行必要的监督，训练和培养他们的学习毅力，帮助他们养成良好的自主学习习惯。

二、培养和提高学生自主学习能力的方法

1. 端正学生学习态度，促进自主学习意识发展。

积极的态度有助于增强学习动机，而消极的态度则会削弱学习动机。所以教师在平时的教学中，应通过介绍一些语言学习观，潜移默化地端正学生的学习态度，让他们意识到自主学习的重要性。尽可能多地创造语言学习环境，鼓励学生在语言学习活动中实践，逐步培养自主学习的自信心。

2. 尊重学生个体差异，激发其内在学习动机。

学习动机是培养自主学习能力的前提，我们应该尽可能地通过各种途径，激发学生学习英语的兴趣。如组织丰富多彩的英语第二课堂活动和竞赛，增加一些文化性和趣味性的学习资料，满足学生的学习需求，促进外在动机向内在动机的转变，使得内在学习动机真正成为学生英语学习经久的动力。

3. 鼓励学生的独立精神和合作精神。

学生对教师的依赖越少，学生的自主学习能力就越能得到加强。实践表明学生愿意进行小组活动，并在活动过程中互相学习、共同提高。我们可以通过学生对小组和课堂活动的参与和贡献在课程评价中占有的权重，刺激学生的合作精神。有一些任务却需要学生独立承担和完成，鼓励学生互相竞争合作。

4. 建立网络学习平台，重视教师的监督作用。

网络学习平台要有助于师生、生生互动，让学生在学习中积极思考，在解决问题中学习，最终实现互动式、交流式的合作学习，全面提高学生的观念、情感、态度和价值观。在培养学生的自主学习能力的同时，慢慢地让学生自己安排学习内容、学习时间。当然，这并不意味着教师放任自流，教师依旧要做好学习记录的跟踪、监督，当好学生的监督者和顾问。

通过以上的调查和分析，我们既要看到网络多媒体能为学生提供大量贴切生活、有趣的学习材料，激发学生学习兴趣，又要看到由于种种原因，有时不易操作和把握。除了加强落网络平台本身的监控能力外，教师应该充当学生自主学习的管理者、监控者和评价者，并通过形成性评估促进学生的有效学习，帮助他们逐渐增强学习毅力，这样才能真正培养他们的自主学习能力。

摘要：随着网络技术的不断发展和应用, 通过网络学习平台让学生进行英语自主学习, 不仅能够激发学生学习兴趣, 培养学生自主学习意识和能力, 而且能增强英语教学效果, 由此深化教学改革。通过问卷调查, 发现了学生在网络环境下进行英语自主学习的若干问题, 提出了端正学生学习态度, 激发了其内在学习动机, 加强了教师对他们自主学习的监督等方法, 帮助学生逐渐增强学习毅力, 真正培养大学生的自主学习能力。通过进行网络环境下学生英语自主学习能力的研究, 探索建立网络环境下英语自主学习教学体系, 改革传统的教学模式。

关键词：网络学习平台,自主学习,教师监督,教学改革

参考文献

[1]俞真.运用多媒体对大学英语教学模式改革初探[J].外语与外语教学, 2002, (8) .

[2]邓志辉.提高学生的自主学习能力与合作精神的实验研究.山东外语教学, 2004, (5) .

[3]范捷平.研究型大学的外语自主学习与创造性人才培养.外语与外语教学, 2004, (6) .

[4]何莲珍.自主学习及其能力的培养.外语教学与研究, 2003, (4) .

读者问卷调查 第9篇

环境问题调查问卷 第10篇

最近，我们对市区的环境保护，特别是市区的水污染的情况，作了一次专题调查，现报告如下：

一、城市环境的概貌

今年以来,潍坊市不断完善、提升城市规划的水平和档次,采取多种措施加大生态市建设投入,目前各具特色的园林生态景观已与城市浑然一体,生态人居环境不断改善。城市特色日益彰显,城市功能、品质明显提升。2003年以来,潍坊中心城区累计完成城建投资166亿元,市区建成区面积达到132平方公里,人口112万,中心城区主干道全面进行了改建扩建,完成了一批重大功能性项目建设,进一步完善机场、铁路、公路等一大批重大基础设施,潍坊港实现一类口岸开放,市区白浪河、虞河、张面河实施了高标准整治,城市绿量连续三年以1.5倍的速度递增,全面实施“不夜城”工程,并推行城市所有道路、生活小区、学校、车站、广场等公共场所全天候保洁维护等一系列城市精细化管理举措，城市美化和净化水平不断改善和提升。

二、我市水污染状况及其原因

根据调查,存在的突出问题主要有五大方面:

有的河流仍污染严重。据监测,我市主要河流的支流水质都存在一定程度的污染,部分河流或局部区域污染严重。从调查取样的2处河流断面的检测结果看,虞河纸房桥断面COD浓度为134mg/L,超标235%,氨氮浓度为14.2mg/L,超标610%；渠河贾戈庄断面COD浓度为34mg/L,超标70%。

（1）结构性水污染问题突出。据统计,2007年仅造纸、化工、化纤、纺织、淀粉五大行业排污量就占全市排放总量的85%以上,而新上项目中高新产业和绿色项目所占比例仍然偏低,出现了污染“削减多,增量也大”的现象,形势不容乐观。（2）农业面源污染难以防治。2007年我市化肥和农药使用强度分别为756千克/公顷、25千克/公顷,均高于全省平均水平。全市水体中氮磷污染约有40%来自农业面源污染。畜禽、水产养殖造成的农业面源污染呈加重趋势,由于目前农业生产力水平和生产技术相对落后,还难以找到防治的有效途径。（3）污水处理设施运行和监管机制尚不规范。部分污水处理厂污水处理能力未得到有效发挥,有的污水处理率不足10%,有的污水甚至未经处理直接排入河道。

三、加强环保的几点建议

我们对环境问题，特别是解决水环境污染问题，提出如下几点意见和建议：

(一)加强领导，综合治理

环保工作是一项系统工程。经验证明只有政府的各有关部门齐抓共管，开展综合治理才能奏效。为此建议市政府领导亲自召集有关部门单位的负责同志会议，分析情况，研究对策，共同制定治理方案，落实环保责任制，实行必要奖罚，充分发挥职能部门的作用。在综合治理中做到：与解决城市“脏、乱、差”相结合，与旧城改造相结合，与提高环境效益相结合。

(二)扩大宣传，增强意识

要充分利用报社、电台，特别是电视台覆盖面很广的舆论工具的优势，经常持久地进行环保宣传教育，同时抓好典型，总结经验，表彰先进，不断增强全市人民的环保意识，树立热爱家乡，美化环境的良好风气。

(三)增加投入，改善设施

当务之急是组织力量及早疏通内河河道，清除河中的生活垃圾。河道疏通后，建议每天或几天开一次陡门，排放原积污水，同时尽快落实瓯江翻水站的经费问题，及时进行翻水，提高供水质量，市区的地下水管要分期分批全面更新，以保水路畅通无阻。同时，逐步增加和改善市区和生活污水的排放设施。

(四)依法治污，强化管理

市环保局在宏观方面加强规划和调控，协调各方面的关系，强化对市内、沿河两岸的污水和粪便排放管理。主管部门还应当对市区非对口工业企业的排污情况进行调查统计，结合调整产业结构和布局，制定行之有效的管理制度，做到依法治污。同时，也要增加市防疫部门的经费，加强监测和防疫工作，确保人民身体健康。

1.您认为你家乡的环境污染与生态破坏的状况如何？

“非常严重

”比较严重

“不太严重

”没有问题

“不知道

2.您认为你家乡当前面临的环境污染的主要问题有哪些？

”水污染

“大气污染

”植被破坏

“固体废弃物污染

”其他各种污染

3.在你的家乡，您认为您周围的人的环保意识怎么样？

“很好

”一般

“有待改善

”不行

4．你认为你家乡的环境污染现象是由下列哪些原因造成的？

“人们的环保意识差

”政府对环境问题重视程度不够

“人们的守法意识差

”企业只注重自身发展而忽视环保

“人口膨胀

”消费速度增长

“周边地区环境污染与生态破坏的影响

”经济发展速度过快

5.为下列哪种环境破坏对您的生活和工作影响最大？

“.噪声污染

”水源污染

“大气污染

”固体垃圾污染

6.如您家附近有个工厂,噪声非常大,影响您家的休息,您会怎么办？

“关紧门窗忍一忍

”设法搬走

“去找厂房交涉

”找环保部门解决

“其他方法

7．您认为环境问题现在是必须解决的吗？

”迫在眉睫

“无所谓

”到时候再说

“不需解决

8.为了加强人们的环保意识，我们有必要搞些环保意识的宣传活动。如果要搞这类活动，部门来组织的成效比较大。

”政府部门

“民间机构

”学生暑假实践

“不清楚你认为这些活动应该有哪些

9.于人与自然的关系,人们有着不同的观点,这里列出了其中的三种,请问您最赞成哪种观点。

”人应顺应自然来谋求幸福

“人应利用自然来谋求幸福

”人应征服自然来谋求幸福

“说不清楚

10.人都认为，现在是高科技的时代，科学技术总会有办法解决所有的环境问题,您对这种观点的看法如何。”非常同意

“大体同意

”不太同意

"非常不同意

环境调查问卷 第11篇

1.请问您的职业是？、A 农民B工人C白领D自由工作者

2.请问您对环境污染有没有意识？

A有B没有

3.请问你觉得什么是环境污染呢？

A因为人为因素而导致的环境方面的破坏对人类的生产和生活而产生的影响

B对环境有损害的污染或破坏C其他

4.请问您认为环境污染对你的影响有没有？

A有B没有

5.请问你对环境污染的认识是从什么时候开始的？

A最近3年B最近4年C最近5年D最近6年E更长时间

6.请问您住在哪里？

A铜陵县B西湖镇C二冶D扫把沟E铜陵市区F其他

7.请问您觉得您所住的地方污染严重吗？

A严重B不严重C无污染

8.请问您觉得这些污染属于什么类型的污染？

A生活污染B工业污染C医药污染D电子污染E其他

9.请问您觉得这些污染有没有改变您的生活？比如有哪些？

A有，让我对环境污染有意识了，也有保护环境的意识了B没有，和以前没什么区别

10.请问您认为这些污染是有什么造成的？

A人为破坏B工业过度开发C其他

11.请问您有采取措施来减少这些污染吗？比如有哪些？

A有，呼吁人们保护环境B有，从我做起，从小事做起C没有

12.请问您对政府针对这些污染采取的措施满意吗？如果不，您有做些什么来改善？

A满意B不满意，措施没什么明显成果C非常不满意，根本没什么措施来改善

13.请问您对那些工厂的排污方式满意吗？他们有没有进一步改善？

A不满意，排污根本不达标就排污了B不知道C满意，做的很到位

14.请问您有什么心得在对待环境污染的整理上？

环境调查问卷b 第12篇

B卷（县级文化行政主管部门填报）

填报说明：

本问卷由各县（市）文化行政主管部门填报。

请在空格处填写适当内容，或在相关选项前划√，遇有确实不掌握情况的问题，请在相应位置划×。

一、县级图书馆面向农村图书馆的指导与服务

1.本县（市）名称：省（区、市）县（市）

2.本县（市）的县级图书馆与乡镇、村图书馆（室）之间是否实现了一卡通借通还？□是□否

若是，请继续填写以下小项：

（1）参加通借通还的乡镇图书馆（室）数量：__（个）

（2）参加通借通还的村图书馆（室）数量：__（个）

（3）2013年，通借通还系统书刊资料借阅总量：__（册次），其中，乡镇图书馆（室）借阅数量：__（册次），村图书馆（室）借阅数量：__（册次）

3.是否建成县域总分馆体系？□是□否

若是，请继续填写以下小项：

（1）加入总分馆体系的乡镇图书馆（室）数量：__（个）

（2）加入总分馆体系的村图书馆（室）数量：__（个）

（3）县域总分馆体系中，县级总馆为乡镇、村图书馆（室）提供哪些业务支持与辅导？

□ 为分馆统一采购、配送书刊资料

□ 为分馆书刊资料进行统一编目

□ 组织书刊资料在在各分馆间定期或不定期地流转、交换 □ 在分馆组织巡回讲座、展览等活动

□ 派专人到分馆进行业务培训和现场辅导

□ 其他（请注明）：

4.县（市）图书馆是否配置了流动服务车？□是□否 若是，请继续填写以下小项：

（1）流动服务车数量：__（台）其中，面向农村地区服务的流动服务车数量：__（台）

（2）流动服务车服务点数量：__（个），其中，乡镇服务点数量：__（个），村服务点数量：__（个）

（3）流动服务车到乡镇、村出车频率：

□每天□每周□每月□每季度□更少 □不定期（根据实际需要）

二、乡镇图书馆（含乡镇综合文化站内图书室，含各类企事业单位、社会组织和个人在乡镇开办的图书馆/室）建设情况

1.本县（市）下辖乡镇数量：__（个）

2.本县（市）已建成乡镇图书馆（室）的乡镇数量：__（个），其中：

（1）有独立馆舍的图书馆（室）数量：__（个）

（2）有专职工作人员的图书馆（室）数量：__（个），专职工作人员总数：__（人）

（3）建有电子阅览室的图书馆（室）数量：__（个）

（4）各类企事业单位、社会组织或个人兴办的图书馆（室）数量：__（个）

3.本县（市）乡镇图书馆（室）总建筑面积：（㎡），其中阅览面积：（㎡）

4.本县（市）乡镇图书馆（室）配备计算机数量：（台）

5.本县（市）乡镇图书馆（室）图书总藏量：（册）

6.本县（市）乡镇图书馆（室）订阅报刊数量：（种）

三、村图书室（含农家书屋，含各类企事业单位、社会组织和个人在村开办的图书馆/室）建设情况

1.本县（市）下辖行政村数量：（个）

2.本县（市）村图书馆（室）数量：（个），其中：

（1）有独立馆舍的图书馆（室）数量：__（个）

（2）有专职工作人员的图书馆（室）数量：__（个），专职工作人员总数：__（人）

（3）建有电子阅览室的图书馆（室）数量：__（个）

（4）各类企事业单位、社会组织或个人兴办的图书馆（室）数量：__（个）

2.本县（市）村图书馆（室）总建筑面积：（㎡），其中阅览面积：（㎡）

3.本县（市）村图书馆（室）配备计算机数量：（台）

4.本县（市）村图书馆（室）图书总藏量：（册）