榜样4学生心得体会（精选12篇）
榜样4学生心得体会 第1篇
近日，由中共中央组织部、中央广播电视台联合录制的《榜样4》专题记录节目的播出，一批优秀共产党员在节目中述说入党经历，展示了新时代共产党人不忘初心、牢记使命、不懈奋斗的精神风貌。榜样力量无限之大，榜样精神感人泪下!它带给我们感动、震撼、触动和深思。
榜样是我们学习的目标，是我们前行的力量。榜样是引领时代的先锋他们告诉我们，他们叫做“中国共产党员”，这是他们共同的名字，不忘初心，牢记使命，一直激励着他们砥砺前行。在他们身上体现出来的“担当心”和“奉献心”那样闪闪发光，照亮每一个中国共产党员前行之路!作为一名党员，我们应该应该不断汲取先进典型身上的优秀品质、精神伟力，唤醒初心、牢记使命，铲除思想上的杂草、治愈观念上的顽疾，强化责任感和担当意识，时时处处严格要求自己，树立高度的责任感和敬业精神，从一点一滴做起，积极主动的完成好各项工作。在工作中我们要始终践行人民电业为人民的企业宗旨，用心用情服务每一位用电客户，做到急用户所急。
新时代、新担当、新作为，这些都是榜样身上宝贵的财富。作为基层党员干部的我们，要从榜样的身上汲取力量，要将榜样作为自己的标杆，要始终牢记我们共有的名字叫“中国共产党员”，为电网事业奉献自己的力量。
榜样4学生心得体会 第2篇
勿忘历史，铭记榜样。走再远的路也不能忘记来时的路，今天的中国人民从“站起来”“富起来”到“强起来”的历史进程中，无不是英雄们用血泪铸成的。我们处在今天，这样一个和平、经济向荣的年代，更要牢记历史，铭记这些为新中国建设无私奉献最可爱的人，他们是我们共和国的英雄，是我们学习的榜样。一个不懂历史的民族是一个没有根的民族，一个忘记英雄的民族是没有魂的民族，让我们牢记英雄，铭记榜样。
学习榜样，汲取力量。古人言“以人为镜，可以明得失”，榜样不仅是我们镜子，更是我们的旗帜、标杆。我们要向榜样学习，学习他们为国为民不怕牺牲的英雄本色;学习他们吃苦耐劳、无怨无悔的奉献，学习他们“不获全胜、绝不收兵”的坚韧。是他们一次又一次告诉我们，一个共产党人如何在平凡的岗位，干出不平凡的事迹。我们要从榜样中学习，在学习中汲取榜样的力量，弘扬榜样的精神，不忘初心，砥砺前行。
提高学生素养父母应做榜样 第3篇
那什么是教育素养呢?该词首创者全国人大常委朱永新阐述道:“教育素养就是尊重人的天性, 尊重人的自我选择, 尊重人追求幸福和快乐的权利。”对下一代的教育, 有三条渠道:学校、社会和家庭。要办好中国的教育事业, 这三个方面都要提高教育素养, 而孩子的“第一老师”———父母教育素养的提高是重中之重。就像没有上过正式驾校就已经开车上路一样, 中国的父母大都没有经过正式培训就开始做父母。中国的多数父母不具备做“第一任教师”的资格, 即缺乏教育素养。英雄所见略同!100多年前鲁迅先生就提出了类似的观点:为父之资, 不只能生, 为父还需受教。在鲁迅眼里, 中国的父母可分为两种:一是“只会生, 不会教”;二是“生了孩子, 还要想怎样教育才能使生下来的孩子将来成一个完全的人。”鲁迅针对“养不教”或“不会教”的父母, 提出“必须父范学堂”。二者的话虽然听来刻薄, 但却贴切地影射出了中国, 特别是少数民族地区的教育素养现状。
少数民族地区经济发展相对落后, 文化素质偏低, 加上计划生育政策比较宽容, 父母所生的孩子相对多一些, 但由于各种原因, 忽视了对孩子的教育———“只要生, 不管他好不好;只要多, 不管他才不才” (鲁迅) 。这也正是为何少数民族地区问题学生偏多的重要原因之一。我教过的一个学生, 长得仪表堂堂却格外淘气, 经常逃课, 偶尔到课便会在课上捣乱不已, 多次谈心均无果。有一次因为半夜跑出去上网, 我又找他谈话。我说要家访, 他不以为然:“没用的!他们不管我, 也管不了我。”我无语。果不其然, 父母对我的到来极其“敌视”, 认为“孩子送到学校, 就由老师管了, 管不好是你老师的责任, 与我们父母无关……”我沉默了!像这样对自己的孩子“不管不顾”的少数民族家长不在少数。某学生酗酒, 我批评他, 他说:我从小看家里人能喝酒的, 而且他们还让我喝, 我怎么就不能喝酒呢?天啊!一家人都以喝酒为乐, 还鼓励孩子喝酒, 对孩子幼小的心灵确实是一种误导啊!有些学生在校与同学打架, 败架后, 家长竟前来助力。本是两个学生间的鸡毛蒜皮之事, 最后却演变成两个家庭甚至是两个村之间的矛盾。有的家长有家暴, 有的家长打麻将打得昏天暗地, 还有很多家长是“早恋早婚早育”, 所以, 才有这些小小年纪就拎着酒瓶子打群架或早早步入爱河偷吃禁果的现象产生。
问题少年的产生真的与其父母有关。正如鲁迅先生所说“穷人的孩子蓬头垢面的在街上转, 阔人的孩子妖形妖势娇声娇气的在家里转。转得大了, 都昏天黑地的在社会上转, 同他们的父亲一样, 或者还不如。”这些孩子生长在浑浊的家庭环境中, 缺乏良好的家庭教育。他们的头脑是蒙昧、滞塞的, 长大后, 这些人“照例是制造孩子的家伙”, 又盲目地生出新的问题少年来, 如此恶性循环, 少数民族地区的教育水平谈何提高, 经济何时才能快速发展?
所以, 提高少数民族地区的教育素养要从父母抓起。那如何提高父母的教育素养?我认为让家长们接受继续教育是关键。就像鲁迅说的开办“父范学院”, 我们可以通过兴办“家长学校”来引领各位家长掌握教育孩子的方法与技巧。为了保证家长学校的办学质量, 应实施以下措施:1.广泛宣传, 提高认识。让全社会都了解家长学校的重要作用, 为办好家长学校打下坚实的群众基础;2.当地政府甚至是国家要重视弥补少数民族地区成人学校 (针对家长) 的空缺。举政府全力保证学员资源, 保证教材、经费到位, 保证教学质量。政府有关部门应将此纳入计划, 组织拟订课程方案, 编写相关教材;3.充分发挥当地学校的办学优势:就近利用当地的教学资源, 由当地学校的资深教师经培训后承教;利用中小学寒暑假, 以及“农闲”时间开班授课 (夜校亦可) ;4.根据家长学历层次开设扫盲 (教育盲) 班、资格班、提高班等, 家长或准家长可就近培训;5.为了使家长学校行之有效, 规定家长或准家长必须经培训, 完成学习任务, 经考试 (核合格, 领取毕业证或资格证。对不认真或不合格的家庭, 取消其各项国家补贴的领受资格。此证还应作为准家长的结婚必备资格之一;6.追踪考核和激励, 可利用学生、教师、家长委员会对家长受训跟踪考核, 结合家长自评给以激励。
“榜样爸爸”的4个必备品质 第4篇
亲子，爸爸主打更适合
相比于妈妈更多地使用温馨的语言、轻柔的抚触和孩子进行交流，爸爸则更喜欢跟孩子嬉闹，在玩耍中与孩子交流。把孩子高高举过肩膀，爸爸有力的臂膀是孩子安全的港湾；用带有胡茬的脸轻轻地触碰孩子，让孩子感受到不一样的皮肤触觉……所以在教育孩子方面，爸爸的方式是妈妈的有效补充和延伸。孩子的健康成长不仅需要细腻的母爱，更离不开粗线条的父爱，这两种爱对孩子而言就如同空气与水，都是必不可少的。
塑造“榜样爸爸”的关键时期
宝宝2岁
爸爸和孩子建立亲密关系的最好时机是在宝宝2岁以后。这时宝宝的感情意识开始萌生，性格也在进一步成长，除了妈妈给予的生活照料，此时宝宝开始需要爸爸在精神上的培养和支持了。如果之前你一直是个清闲的甩手老爸，那现在一定不要错过，该是你上阵的时候了。
宝宝4岁
这个时候宝宝渐渐开始懂事明理，父亲需要积极参与家庭的互动，培养孩子独立、坚强、果断的性格。当然，前提是父亲和母亲的感情必须和谐，家庭关系的和睦有利于孩子成长。
“榜样爸爸”要诀
偶像可不是那么好当的，偶像老爸一定要在以下几个方面“考核过关”，才能在孩子心中保持光辉的形象。
1爸爸是问不倒的
“为什么地球是圆的，但我们不会掉下去?”“为什么你每天都对妈妈说我爱你?”……当孩子有问题向你寻求答案的时候，千万不要应付了事。不管孩子的问题是多么的简单，或是可笑，你都要尽量帮宝宝寻求答案，如果是很难回答的问题，不妨发挥想像或是用故事说明道理，甚至可以和孩子一起查阅相关的书籍。总之，你要对宝宝表现出足够的重视，这样才会让宝宝因为感受到爸爸的尊重而对你产生敬佩感。
2爸爸是有正义感的
当孩子告诉你，他在玩滑梯时有个小朋友插队，他打不过那个小朋友，你该怎么办?是告诉孩子“好汉不吃眼前亏”，还是告诉孩子可以“欺软怕硬”?
最好的方式是直接告诉孩子这样做是不对的，以后再碰到类似的事，都应该把插队的小朋友拉到后面去让他排队，告诉他滑梯是大家玩的，要遵守秩序。要教育孩子不是用暴力就可以解决一切，不能蛮不讲理也不要屈从于强力，应始终坚持自己的是非观与道义感。
3爸爸是有责任心的
当孩子不小心撞到了桌椅，疼得哇哇大哭，母亲一般会把孩子搂入怀里，拍拍桌角凳脚：“看妈妈帮你打它了，都是它不好，害我们宝贝撞疼了。”
当爸爸的则是要让孩子明白责任是怎么回事。不必急着安慰，也不必急着批评，等孩子平静下来的时候，耐心地告诉他：“人有手有脚，能走能跑；而桌椅什么也不会，静静地在那里，是你自己撞到了它，而不是它撞你，是不是?”
4爸爸是有爱心的
观榜样4学生有感心得 第5篇
学习张富清同志，我们要学习他对党和人民无限忠诚。作为一名战士他冲锋在前，担任一辈子的“突击队员”;作为一名退伍老兵他服从大局，主动投身偏远异乡建设中去，做最艰苦的工作、过最平凡的生活。张富清就像一块砖，哪里需要就往哪里搬，搬到哪里就在那里重新建功立业、造福人民。“这里苦，这里累，这里条件差，共产党员不来，哪个来啊!”一句朴实的话，道出了对党忠诚、听党指挥、为人民幸福事业不懈奋斗的党性觉悟和使命担当。作为教师的我们，应该树立为学生服务的意识，热爱学生;心中装着家长，思家长之所思，想家长之所想，建立和谐的家校关系。
学习张富清同志，我们要学习他淡泊名利，宁静致远。从不计较个人得失。转业后，他没有将他战争年代的经历作为炫耀的资本，更未换取任何的物质利益。在来凤工作的30年中，张富清饭桌上经常是“老三样”：青菜、馒头、油茶汤，退休后也依旧保持素淡饮食。就算他担任副主任，他一家6口人仍挤在20多平方米的房子里。离休35年，依旧和老伴住在当年的老式居民楼里。张富清用忘我境界书写了一个共产党员的“大我”人生，用实际行动践行了党旗下的誓言、不渝的初心。作为教师的我们要爱岗敬业，淡泊名利，无私奉献，不计较个人得失，立足平凡的岗位，出色完成本职工作。
学习张富清同志，我们要学习他乐观向上的人生态度。7年前，88岁的张富清同志因病截去左腿，但他没有消沉，仍乐观向上、坚持锻炼，坚持和发扬突击队员的精神，锻炼用义肢走路，靠着假肢和支架重新站了起来。退休后，他每天仍坚持读报，并坚持做读书笔记，还将报纸上的重大时事消息和时评做成剪报。如今，老人每天仍坚持读报和看电视新闻。他说：“人离休了，政治上思想上绝不能离休。”张富清同志以奋进不息、积极向上的坚强意志，为我们“时代楷模”写下了最好的注解，值得我们每一个人学习。作为教师的我们，在工作中既要细心又要付出很多的努力，但是有时候也会遇到很多的不理解，面对这种情况就要建立教师的幸福感，运用智慧管理班级，同时要有积极学习和平和的心态。
榜样4学生心得体会 第6篇
要在向榜样学习中筑牢永远听党话的精神“定盘星”。谈起向榜样学习，有人感觉榜样就在自己身边，没发现有什么特别之处，不知道该学什么?有人感觉榜样做的事情很普通，自己也能做得到、做得好，只是不想做罢了。存在这样想法的人，大多是语言上的巨人、行动上的矮子。从我们党诞生之日起，没有无数先烈英勇献身，那来中华民族真正解放?从新中国成立之初起，没有各行各业先进典型示范引领，何来今日欣欣向荣美好生活?正是因为有无数先烈前赴后继甘愿隐姓埋名，无数先进典型不懈奋斗甘愿平庸寂寞，无数榜样楷模永恒坚守甘愿淡泊名利，我们的党和国家才从昔日苦难走向今日辉煌。榜样身上蕴藏的永远听党话的政治基因，正是我们有些共产党员最缺乏的，最值得学习的。向榜样学习，不能看到榜样做什么，自己也跟着做什么，或者榜样做什么做出了名堂，才想着自己也要去做。这样下去只会是鹦鹉学舌学不到真功夫、学不到点子上。学就要学深学实，学就要常思常悟。因此，我们在向榜样学习时，不能浮于表面深不进去、沉不下去，动辄浅尝辄止不能长期坚持、持续用功，或者在学的过程中不能经常停下来想一想还有哪些做得不够，静下心多反思还有何不足，努力修正学习方向奋力迎头赶上。要结合组织要求努力强化政治觉悟，结合本职岗位反复查找素质差距，结合履职尽责想法提高能力水平，结合群众期盼不断夯实理论功底，在不断学习中锤炼自己的党性、纯洁自己的修养、提高自己的修为、坚定自己的信念，让永远听党话植入精神基因，自觉成为随时听党召唤的共产主义战士。
要在向榜样看齐中校正坚决跟党走的行动“指南针”。谈起看齐这个动作，听起来没难度。可是真正做起来，绝不是轻轻松松的事情，尤其向榜样学习既需要定力和专注，更需要韧劲和坚持。有的人一说到向榜样看齐，从内心深处就开始打怵，总觉得自己各方面很普通，能力素质很一般，同榜样相比差距实在太大，根本没有可比性更何谈看齐?其实无论是先进典型，还是榜样楷模，都是同大家一样的普通人，做大家经常做的普通之事。不同之处，在于榜样将简单的事情做的不简单，将平凡的事情做的不平凡，在平凡中成就伟大、彰显辉煌。因此我们向榜样看齐，就要任凭风吹雨打坚持不懈、不惧艰难险阻勇往直前、永怀为民情节兢兢业业、不忘初心使命义无反顾，始终坚持从最简单的开始，从最基本的做起。在向榜样看齐的道路上，始终保持“咬定青山不放松”恒心，墩实“只缘身在此山中”的韧劲，不因家人质疑指责而停滞，不因同事冷嘲热讽而遮掩，不因日日简单重复而厌烦，不因常年碌碌无为而放弃，不因不能出名挂号而沮丧，铆住定力时刻冲锋在党召唤的地方，人民最需要之处，将坚决跟党走深深烙入内心世界，争做新时期为党工作、为民服务的好干部、好党员。
要在向榜样追随中奠定矢志献身党的动力“压舱石”。老兵张富清、水上信使唐真亚、党组织带头人李连成、脱贫攻坚先锋黄文秀等等，都是新时期矢志献身党的典型楷模，他们身上集中体现了共产党人红心用向党、一心只为民的高尚情操和道德情怀。向榜样学习、看齐需要定力和坚持，向榜样追随则需要决心和勇气。这种决心和勇气不是与生俱来的，也不是凭空而来从天而降。这需要我们在向榜样追随的道路上，厘清小家与大家、小我与大我、自我与无我的关系，从小我、自我、为我的小格局、小境界中走出来，真正明白成为领导干部是谁培养的，手中的权力是谁赋予的，辛勤工作是为谁服务的，恪尽职守是为了谁的，自己的辛福生活是怎么来的?在激烈的思想交锋中，让自己彻底抛下心中杂念，放下心中不舍，祛除心中私利，夯实任凭风吹浪打我自归然不动的决心和勇气，不因道路曲折而止步不前，困难重重而忧虑徘徊，一时迷茫而焦虑不安，心理失衡而牢骚满腹，收效甚微而不愿坚持，奠定矢志献身党的动力引擎，书写人生不一样的精彩篇章。
榜样4学生心得体会 第7篇
我们今天的党员干部，也要始终牢记党的嘱托，回报党的培养，学习他们情系群众，敢于作为、勇于担当、乐于奉献的精神，在自己的岗位上勤勉工作就是对党忠诚;努力加强理论学习，抓紧自己的修养就是对党忠诚。我们要学习榜样，学习先辈，永葆对党和人民忠诚的自觉，忠诚如一、表里如一。
“功崇惟志，业广惟勤”，今天的党员干部，要学习他们对人民群众的深情和对事业的热爱，干一行爱一行。很多人认为自己太普通，只是一名普通工作人员，干不出轰轰烈烈的事业，其实“苔花如米小，也学牡丹开”，我们要甘于平凡，但永远不要打击一个普通人的努力。只要在自己的岗位上做好分内的事情，兢兢业业，勤勤恳恳，少一点抱怨，多一点钻研，练就过硬的本领，在为民服务解难题和改革发展中永葆斗争本领、保持清醒头脑，能干事干成事，就是为党和人民的伟大事业添砖加瓦，那这个时代也一定是一个伟大的时代。
班主任:要做好学生的榜样 第8篇
基于此,作为班主任,必须把握这一特征,在遵守师德规范、严于律己、提高境界的同时,还要因势利导,带动、影响班级学生积极仿效,主动响应,使学生的学习、生活向有利于身心健康的方向发展,达到自我教育、自我发展、自我认识、自我完善的学习目的。
班主任必须具有较高的人格魅力———身正。《孔子·子路》记述了孔子的言论:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”捷克的教育家夸美纽斯曾经说:“教师的职责是用自己的榜样教育学生。”尤其是班主任更应该以身作则,时时处处言行一致,表里如一,用自己的闪光点感染学生,陶冶学生的心灵,培养他们的美感。身正是引导学生建立良好习惯、做正直
篇。因此,北宋党争与文学创作尤其是公文创作的互动是很重要的。
五、北宋古文运动对公文的影响和一批公文大家的涌现
北宋古文运动对公文的影响是很重要的。汪藻在《苏魏公集序》中曾说过:“宋兴百余年,文章之变屡也,杨文公倡于前,欧阳文忠继之于后,至元丰、元佑间,斯文几于古而无遗恨也。盖吾宋极盛之时也。于是丞相魏国苏公出焉。”在宋初,还是承袭唐代的声律之体,骈文、时文居多。刘曛在《答友人论时文书》中说:“盖宋朝束缚天下英俊,使归于一途。非工于时文无以发身而行志。虽有明智之才,雄杰之士,亦必折抑而局于此。”欧阳修也在《记旧本韩文后》中说:“是时天下学者杨、刘之作,号为时文,能者取科第,擅名声,以夸荣当世,未曾有道韩文者。”以柳开为首的几个作者,开始力诋时文而倡古文。《宋史·尹洙传》说:“自唐宋五代,文体俾弱,至宋初,柳开始为古文。”一以“偶俪工巧为上”,一以“断散拙鄙为高”,这是宋初文章的两个趋势。庆历新政前后,随着朝政改革,文章变化不小,作者辈出。欧阳修《集古录跋尾·范文度模兰亭序》云:“自唐末兵戎之乱,儒学文章,扫地以尽。圣宋兴,百余年间,雄文硕学之士,相继不绝,文章之盛,遂追三代之隆。”古文运动的中心作者是欧阳修。欧阳修在政治思想上是和范仲淹一致的,他在学术见解上也是开拓领先的,他于经、史、哲都有创见,文章更为当时之冠,对于一代文章的发展变化影响至大。《宋史·文苑传序》说:“国初,杨亿、刘筠尤袭唐律之体,柳开、穆修志欲复古而力不逮,庐陵善良的人、提高综合素质的保证。班主任如果用崇高的道德人格、丰富的知识潜能,引导学生树立自尊、自爱、自强、自立的信心,使他们的身心素质不断提高,学会怎样做人和做事,使他们从幼稚走向成熟,从软弱步入坚强,就会起到“此时无声胜有声”的教学效果。所以,为了使学生获得真、善、美的影响,班主任老师必须具备较高的人格魅力,尽可能多地给学生以正面影响。
班主任老师的严谨治学、努力工作、关心国家大事、关心爱护学生、遵纪守法、严于律己的师范行为,是学生效仿的楷模。它的影响作用,将使学生终身受益。人格魅力是班主任以自己的人格去影响学生所产生的精神力量。一个人格高尚的班主任往往以自己的形象来感染学生,从而使学生受到一种良好的教育。“教师的人格就是教育工作中的一切”,“德高为师,学高为范”是对教师人格示范作用的最好诠释。如果班主任只是依靠他的权力去管理学生,而自己的品格却很低劣,不能起到示范带头作用,很难想象他的学生的道德境界。如果班主任老师管理学生的态度差,班上的班干部也会仿效他那样的态度来管理班级。有吸烟、喝酒、赌博等不良习气和嗜好的班主任,他有可能充当的是小烟民、小酒鬼、小赌徒的塑造者,而与自己的事业背道而驰。班主任对学生的影响,关系到祖国的未来。因此,规范自己,增加自己的人格魅力,默化学生,可谓义不容辞。
班主任还要注重身教。身教重于言教,身教具有言教无法达到的事实说服力,能达到“无声胜有声”的教育效果,特别在培养学生非智力因素方面具有重要的作用。身教可以充分发
欧阳修出,以古文倡,临川王安石,眉山苏轼,南丰曾巩,起而和之,宋文日趋古也。”这也特别强调了欧阳修对于一代文章的影响。欧阳修在庆历朝政改革前后,言事论政,是是非非,曾为一代表率。宋代文风一变,始于欧阳修,一方面是他写出了“众所莫及”的文章,可谓模范,另一方面是他选拔、成就了大批人才。
六、结论
由上可见,北宋公文出现文人辈出、优秀公文层出不穷的局面,不是历史的偶然,而是北宋朝政的独特的内因和历史流承的原因。宋朝独特的政治制度的影响,重文抑武的治国政策、独特的广开言路政策和独有的“士大夫精神”、科举制度变化造成的人才基础和文风的变化、党争现象与公文创作的互动和文学流派传承变化上的影响以及文人政治家的示范作用,都直接导致了北宋公文的繁荣。
参考文献:
[1]郭预衡.中国散文史.上海古籍出版社.
[2]沈松勤.北宋文人与党争.人民出版社.
[3]苗书梅.宋代官员选任和管理制度.河南大学出版社.
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[6]宋史·文苑传.
[7]苏轼文集.上海古籍出版社.
[8]欧阳修全集.江苏古籍出版社.
校长管理中如何应对中小学教师职业倦怠
孟宪刚
(铜山县教师进修学校,江苏徐州
摘要:职业倦怠是常见的现代职业疾病,中小学教师是职业倦怠的多发群体之一。校长应正确认识中小学教师职业倦怠的特点,采取有效措施积极应对。
关键词:教师职业倦怠校长应对
职业倦怠是个体无法应对外界压力时产生的生理、情绪、行为等方面的耗竭状态,是常见的现代职业疾病。这不是个人能力差的表现,是教师人人都有可能产生的正常心理现象。由于升学压力大、社会期望值高、工作单调重复等因素影响,中小学教师是最容易产生职业倦怠的群体之一。职业倦怠令教师心力交瘁,倍感痛苦,影响身心健康,影响正常的教育教学工作。校长要正视倦怠问题,勇于承认学校中倦怠问题的存在,正确认识教师职业倦怠的特点,积极引导教师适时调整自己,走出倦怠的阴霾。
一、正确认识教师职业倦怠的特点
1. 职业倦怠的形成过程及表现。
教师职业倦怠是日常工作的挫折、焦虑等因素日积月累造成的,是动态发展的过程,具有渐进性的特点。(1)激情期。学校的一切看起来都是美好的,教师曾经对教学工作充满热情、活力和自信,感觉使不完的精力和热情,感觉工作带给自己最大满足,相信自己可以应对一切挑战。(2)衰退期。最初带来满足感的教学工作趋于平淡,兴趣逐渐淡化。眼中曾经鲜
挥班主任的人格感化力量———“榜样的力量是无穷的”。我们常说“为人师表,言传身教”,实质就是强调班主任老师的一言一行、一举一动的示范作用,对学生是一种润物无声的作用,是一种非语言暗示。这种暗示,是班主任老师思想意识修养、教育教学能力的自然流露和具体体现,反映了班主任老师的综合素质。
言教多了,有时反而会引起学生的逆反心理,达不到预期的教育效果。所以,班主任通常要求学生做到的,如:不迟到、不早退,严格遵守学校的各项规章制度,待物接人有礼貌,有了错误要承认,面对困难要坚强,治学要严谨……等等,班主任应该首先做到。试想,如果一个班主任老师对教学工作随意、马虎,又怎能要求他的学生对待学业认真、努力?如果班主任老师没有改革创新意识,学生又怎会有大胆强烈的创新进取精神?如果班主任作风邋遢消极,又怎能让他的学生做事决断,积极向上?
我们班一些学生有随地扔垃圾的坏习惯,尽管我曾多次要求学生注意环境卫生,并且除了每天打扫卫生外还经常查看谁的座位旁边有垃圾,但班级卫生状况一直不能令我十分满意。于是我就坚持每天同学生一起认真打扫卫生,把教室里打扫得干干净净。看到学生丢弃的纸屑等,我就随手拣起来放到垃圾桶里———这样让学生看在眼里,影响在行动上。过了一段时间以后,班里就很少再有学生随意扔垃圾了,大家逐渐养成了自觉保持环境卫生的好习惯。
此外,班主任的言谈举止,习惯作风,对学生直接起着潜移默化的作用。苏霍姆林斯基说:“对于语言美的敏感性,是促进孩子精神世界高尚的一股巨大力量。”因此,班主任要规范自己的言行举止,严于律己,在道德习惯各个方面做学生的表
活的教学工作和生活渐渐褪色。对教育工作热情而忠诚的教师付出的努力和回报反差大,更易走入衰退。他们开始怀疑工作的意义和自己的能力,产生工作的无效感和对自己无关紧要的感觉。但此时,他们可能对工作更加努力。(3)倦怠期。倦怠期的教师工作和生活陷入麻木的边缘,丰富多彩的教学工作没有意义,再也激不起一丝涟漪。他们精疲力竭、情感冷漠、工作热情丧失、工作效率低下、成就感降低。(4)恢复期。职业倦怠的教师从倦怠中复原是可能的。学校要积极创造条件,提供有效支持,使教师树立信心,开始教育教学新生活。这需要时间,也需要技巧。
2. 职业倦怠的类型及原因。
(1)情绪型。教师与领导同事交往、与家长交流中难免有摩擦,易产生各种负性情绪。教师工作要求与学生过于密切接触,情感付出多,容易引起情感疲惫。学校福利待遇不佳、决策参与度不够、考核奖惩政策和规章制度不合理,工作满意度降低,丧失工作热情。在女教师中,情绪化流露更为明显。(2)压力型。职业倦怠是教师对超负荷工作压力的抗争与逆反。教师超负荷运转,在教学之外还要组织课外活动、参与各类进修培训和业务竞赛等。社会对教育的关注程度高,教师终年背负沉重的社会压力,各种统考和中、高考升学压力越来越高。高强度、大容量、重复机械的刺激形成教师“超限逆反心理”,神经长期处于紧张压力中。(3)挫折型。职业倦怠是教师对幸福生
率。要求学生有高尚的文明行为习惯,教师也要举止文明,谈吐文雅,这样才能更好地感染学生,熏陶学生,达到陶冶学生道德情操的目的。
班主任还应仪表美。“从口袋里掏出了揉皱了的脏手帕的教师,已失去了当教师的资格”。由于中学生的模仿力很强,因此,老师的着装学生也很喜欢效仿。班主任老师做学生的工作比较多,与学生关系密切,班主任的形象在学生的心目中是最伟大的,他们的仪表、衣着打扮实际上是其心灵和审美观的展示,对学生的暗示亦特别严重。班主任老师喜欢什么、讨厌什么,赏识什么、排斥什么,爱什么、恨什么,提倡什么、反对什么,常常通过仪表影响学生。对于这些,学生不会只是简单的模仿,长时期的模仿必然会使他们的潜意识受到内在强化,从而形成习惯。
一般情况下,不修边幅的班主任,带出的学生生活上不拘小节,不文明语言和不文明行为发生率较高,纪律性较差;衣着华丽打扮入时的班主任带出的学生,一般以时尚为荣,但适应能力脆弱,克服困难能力较差;衣着整洁大方,仪表庄重、严肃且大众化的教师带出来的学生,注重内在美和外在美的结合,对生活和学习充满信心,有坚强的心理承受力和耐挫力。因此,为了向学生提供健康的暗示,班主任老师的仪表必须有所讲究。
大学生《榜样4》观后感心得体会 第9篇
专题节目《榜样4》聚焦“不忘初心、牢记使命”主题。节目中，李连成、唐真亚、李萌、隋耀达等榜样们的典型事迹一一呈现。榜样们登上“初心台”，回顾自己在入党志愿书中镌刻的“初心”，并宣誓：我志愿加入中国共产党。节目最后，在榜样们的带领下，一批新近入党的预备党员走上舞台，大家一起重温入党誓词，并高唱国际歌。
为扎实推进“不忘初心，牢记使命”主题教育深入开展，10月21日晚，土木学院积极组织党员第一时间收看央视一套播出的《榜样4》专题节目，聆听榜样故事，汲取前行力量，践悟初心使命。
晚8时，在学院博士工作室学习的年轻党员教师邱成春准时拿起手机收看节目。观看结束后，他说，“‘榜样’来自普通人，普通的他们却拥有不平凡的力量。通过观看《榜样4》给我们提供了可以直接学习的标杆，激励更多党员奋起，激励党员以自身实际行动向优秀党员看齐。”
榜样4学生心得体会 第10篇
本色英雄张富清，他有着71年的党龄。从解放战场到抗美援朝，从援疆一线到恩施攻坚，一边走来，从不张扬，坚守着一辈子初心誓言：“党指到哪里，我就走到哪里，打到哪里;
当突击队员，是组织对我的信任，
我没有想过是死是活，只是想着完成任务;我有什么资格拿出立功证件去显摆自己，比起牺牲的战友，他们连向党提出的要求都没有”。平凡朴素的话语，充满着军人的豪迈和坚定。
吃亏书记李连成说：“我是全村的支部书记，就要带领全村致富;中国共产党是我们农民的领路人，我这辈子坚决跟党走;当干部，就是要能吃亏，这样群众才会跟着你一起干，你才能感觉到幸福;村民需要什么，我李连成就干什么……”李书记是这么说，也是这样做的，朴实是话语无不承载着共产党员的初心。
被群众亲切称之为大湖鸿雁唐真亚，与我年龄相仿，年轻时唐真亚还当过10多年的代课老师，以后才当起了邮递员。他说：“当老师能传递知识，邮递员也能传递信息和知识，我很喜欢这份职业;邮递员就是要认真对待每一个邮件，要把它妥妥的送到;我希望能够为党多做些工作，为人民多做些有益的事情”。作为一名教师，扪心自问，我做到了么?
进入新世纪，新时代青年的担当作为如何体现?环卫天使李萌给了我们最完美的答案。李萌说：“现在大家都谈梦想，我觉得，不起眼的工作也离不开梦想;社会分工不同而已，群众的需要就是我的选择，做就要做好，干就要干得出色。环卫这个工作我能胜任，我不觉得不体面;我选择的抽粪工这个活儿总是需要有人干的。我向往那种境界：一人脏换来万家净”。试想当时一个姑娘家的，能说出这样的话，是多么的不容易!
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榜样4学生心得体会 第11篇
张富清、李连成、黄文秀等优秀共产党员的感人事迹，告诉我们要担当作为，作为基层干部我们要向榜样学习，传承榜样精神，凝聚榜样力量，对照榜样找差距、定目标，干出一流业绩，以服务群众，无私奉献的精神风貌，诠释中国共产党人的执着坚守。
作为基层干部我们要就要有担当善作为，要有善学的新头脑。一要知学。对基层干部干部来说，必须要学好政治理论，党内法规、国家法律法规以及基层干部业务知识，以及学习经济、社会、心理等多方面知识，把熟练掌握这些知识作为必修的基本功，为开展好工作奠定坚实基础。同时，树立终生学习的理念，不断更新知识储备。二要实学。结合审查调查工作实际学，把理论、业务学习融入基层干部工作的每一个环节，重点关注新条规、新方法、新精神，弥补业务短板。三要致用。通过强化学习，切实提升业务能力和工作创新意识，并运用于监督执纪和监督执法中。
作为基层干部我们要有担当的宽肩膀。一要有担当之气。只有做到自身干净，才会有勇于担当的硬气、善于担当的底气，始终绷紧纪律这根弦，自觉做遵规守纪的模范。二要有担当之勇。基层干部干部要带头讲党性，讲纪律，在根本原则问题上旗帜鲜明，在大是大非面前勇于亮剑;对工作中遇到的具体困难和矛盾，要敢于迎难而上，担责负责，努力找到化解矛盾的办法。三要有担当之能。要善于担当，在履行监督职责的同时，也要注重为敢于担当的干部撑腰鼓劲，旗帜鲜明地支持担当者，不让敢于担当的干部寒心。
作为基层干部我们要有成事的真本领。一要有干净干事的本领。作为执纪监督者，要时刻不忘保持修身养性的“干净”。主动融入中心工作，多从全局考虑问题，事事讲原则、讲团结、讲大局，公私分明，乐于奉献，能干事而不出事。二要有履职尽责的本领。要履行好监督执纪问责，严格分类处置问题线索，实践运用好“四种形态”，及时梳理和发现实际工作中侵害群众利益、违反中央八项规定精神等问题，将落实全面从严治党抓常抓长，传导压力，倒逼责任落实。同时，要积极利用“阿丕故里醉美南阳”微信公众平台等方式开展廉政宣传教育，让廉洁内化于心，外化于行。
榜样4学生心得体会 第12篇
最新学习榜样4心得体会
传承榜样精神，凝聚榜样力量。近日，《榜样4》在央视热播，聚焦“不忘初心、牢记使命”主题，通过典型事迹再现、嘉宾现场访谈、重温入党誓词等形式，集中彰显优秀共产党员坚定信仰、担当作为、服务群众、无私奉献的精神风貌，是“不忘初心、牢记使命”主题教育的重要学习内容，是开展党员教育的生动教材。
时代发展浩荡向前，精神之火永不熄灭。每个时代都有每个时代的精神，每个时代都有每个时代的价值观念。认真学习《榜样4》专题节目是深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、推进“不忘初心、牢记使命”主题教育深入开展的重要内容，有利于引导广大党员对标先进、见贤思齐，奋发有为、扎实工作，为决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利作出应有努力和贡献。
首先，传承“榜样”精神要联系实际。“榜样”精神来自社会实践、来自现实生活，学习传承也应注重联系实际、立足本职。否则处责表，必然会离得远、够不着、学不了，传承就落不到实处、收不到实效。要坚持把自己摆进去，紧密联系思想实际，看一看“四个意识”牢不牢、思想解放够不够、担当作为强不强、作用发挥好不好、自我要求严不严。要紧密联系工作实际，看一看全面从严治党责任履行得怎么样、上级工作部署贯彻得怎么样、高质量发展的任务落实得怎么样、密切联系群众坚持得怎么样，使学习传承的过程成为促进主观世界改造的过程，成为履职尽责、推动工作的过程。
其次，传承“榜样”精神要聚焦问题。学习传承“榜样”精神，重要的也是要落实到解决实际问题、化解复杂矛盾上。“榜样”们之所以先进，之所以成为标杆，一个重要方面就在于发现问题不躲闪，解决问题有实招、有成效。善不善于发现问题、解决问题，是对广大党员党性党风、能力素养的现实考验。传承“榜样”精神就要强化问题意识，增强问题导向，遇到问题时就想想，老支书是怎么对待问题、怎么解决问题的，既学习他们发现问题的敏锐、直面问题的勇气，也学习他们解决问题的方法。
最后，传承“榜样”精神要深入持久。“榜样”精神是优秀共产党人在长期奋斗中创造积淀出来的，经过了长期实践的检验。同样，传承精神绝非一日之功，不会一蹴而就。要把“榜样”精神当成一面镜子，时常往“实”处照、往“深”处照、往“小”处照，找到自己与“榜样”们思想境界、价值追求上的距离，在为官做人、修身律己上的差距，在担当作为、群众口碑上的不足，从而清理思想灰尘、划定行为底线，明确努力方向，不断校正自己，知不足而求进。
榜样引领时代，使命呼唤担当。这些榜样用满满的热爱之情对待自己的工作和群众，为了党的事业，为了广大群众的福祉，先大家后小家，作出了牺牲和妥协，赋予生命更充实的好处。他们用爱的奉献，给予这个社会更多地温暖，给予这个社会更多地正能量，他们用牺牲和奉献诠释着什么是共产党员，这样的党员还有很多很多，他们身体力行，感动也感染着周围的人，为更多的人加入进来，为这个社会的更加完美而努力着。
榜样是我们前行路上最准确的“指明灯”，作为新时代的党员干部就应该不图虚名、不兴伪事，坚持踏踏实实探索、勤勤恳恳干事，时时感知、深刻领悟、见贤思齐，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，在工作中不忘初心、立足岗位，撸起袖子加油干，用奋斗诠释使命，用初心点亮责任。以先进典型为榜样，用实际行动来彰显共产党员的先进本色，争做一名先进合格党员。
最新学习榜样4心得体会二
10月21日晚，《榜样4》在中央电视台综合频道首播，我观看完节目后激动不已，久久不能平复。榜样的精神是如此熠熠生辉，照亮了广大党员干部的心灵，温暖了亿万的人民群众。学习榜样精神是一件常抓不懈的大事、要事，广大党员干部应当从我做起、从现在做起，不断的以实际行动践行为人民谋幸福，为民族谋复兴的初心。
继承榜样精神，要始终对党忠诚。“党指挥到哪里，就打到哪里”是张富清老同志一生在践行的誓言，他一辈子坚守初心、不改本色，在部队保家卫国，到地方为民造福，诠释了以身许国的一腔忠魂。作为新时代的党员干部，面对新形势下的各种严峻挑战，要保持坚定的政治定力，做到对党永远忠诚;要树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”;要坚决抵御克服“四大危险”，做政治、思想、行动上的明白人，才能长风破浪济沧海。
继承榜样精神，要始终为民服务。“全心全意为人民服务”是我们党永恒不变的主题和承诺，隋耀达同志就是一位践诺的代表，他动员全家人搬到乡下，扎根农村开展扶贫工作，改善了共村学校教学条件，带领全村党员和贫困户成立合作社共同致富。隋耀达同志的先进事迹无处不在体现人民至上的崇高理念。广大党员干部要把人民二字装在心中，牢记党员的初心使命、公仆的为民之心，始终保持同人民群众的血肉联系;要以百姓心为心，始终将群众的冷暖放在心中，为民服务解难题，把群众的满意度作为衡量工作成效的最重要标准，答好时代考卷。
继承榜样精神，要始终克己奉公。《榜样4》中的李连成，自担任村支部书记起，没有喝过村里的一滴酒，没有乱花村里的一分钱，连自己在村企业使用的办公用品都是从家里带去的。看似小事，却折射出一名党员干部清正廉洁、克己奉公的“正能量”形象，正所谓“廉生威”，在人民群众中树立了威信。广大党员干部要以此为榜样，树牢遵纪守法意识，自觉接受组织和人民群众的约束和监督，坚决不踩“红线”，不碰“底线”，不打“擦边球”;管好自己的心，不该想的不要乱想，管好自己的嘴，不该吃的不要乱吃，不该说的不要乱说，管好自己的手，不该拿的不要乱拿，管好自己的脚，不该去的不要乱去，做人民满意的“勤务员”。
继承榜样精神，要始终干字当头。“空谈误国，实干兴邦”探月工程嫦娥四号任务参研参试人员就是立下愚公移山之志，一年接着一年干、一任接着一任干，做出了不平凡的业绩。党员干部始终要以“干”字当头，要肯干，做一名平常时候看得出来、关键时刻站得出来、危急关头豁得出来的新时代奋斗者;要实干，不在言多，不要满腹牢骚、抱怨，心实手勤脚踏实地，一步一个脚印，积跬步以至千里、积涓流以成江海;要苦干，敢于迎难而上、敢啃硬骨头;要能干，懂得学习的重要性，在实干苦干中讲究方式方法和与时俱进，达到“四两拨千斤”的效果。
最新学习榜样4心得体会三
由中央组织部和中央广播电视总台联合录制的《榜样4》专题节目，21日在中央电视台综合频道晚间8点档首播。该节目聚焦“不忘初心、牢记使命”主题，通过典型事迹再现、嘉宾现场访谈、重温入党誓词等形式，深刻诠释了中国共产党人不忘初心、牢记使命的执着坚守，是“不忘初心、牢记使命”主题教育的重要学习内容，是开展党员教育的生动教材。
《榜样4》节目通过聚焦60多年深藏功名，一辈子坚守初心、不改本色的老英雄张富清;以“吃亏”换来百姓幸福的河南濮阳县西辛庄村党支部书记李连成;用生命诠释初心和使命，在扶贫路上牺牲的广西壮族自治区百色市乐业县新化镇百坭村第一书记黄文秀等优秀共产党员的先进事迹，既展现了一代又一代共产党人不忘初心、继续前进的执着，又彰显了共产党人坚定的理想信念、扎实的工作作风、一心为民的高尚情怀，激励着广大共产党员向榜样学习、向榜样看齐，并结合自己工作的实际，当好榜样、作好表率。
榜样无处不在，榜样的力量无处不至，身处不同行业、不同岗位的我们，都能感受到榜样身上所散发出来的正能量。他们无论在繁华喧嚣的大都市，还是在贫穷僻静的小山村;无论在恶臭熏天的垃圾场，还是苍茫深邃的外太空，都以深沉的爱，倾注到自己的岗位中，用尽一生，为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。正是无数平凡的他们立足本职，忠诚奉献，中华民族才能无限接近伟大复兴。无论时光变迁，共产党人必须持续奋斗，自觉做到以榜样为引领，坚定理想信念;以榜样为镜子，树立良好形象;以榜样为标杆，坚持无私奉献，真正将榜样精神落实到实际工作中。
榜样的力量是无穷的，能够指引我们前进的方向，能够激励我们不断追求，能够照亮我们的差距和不足。这些榜样让我们深刻了解到了什么是优秀的共产党员，怎样做一名优秀的共产党员，怎么在平凡的岗位上做出不平凡的事。总书记要求干部要把当老实人、讲老实话、做老实事作为人生信条，这就是要求干部要“能干事、敢担当、有作为”，这一新时代好干部的标准，就充分体现在榜样们的具体工作中。虽然他们面临的环境不同、从事的工作不同，但他们却以党员的正能量，彰显了不愧于党、不愧于人民、不愧于祖国的澎湃力量。
榜样的初心是用平凡表达。榜样的身上闪耀着初心和使命的光芒，向榜样学习，就不能忘记入党申请书上的初心，要做到把个人梦想和党的事业结合起来，不为私心所扰，不为名利所累，不为物欲所惑，在平凡的岗位上尽责履职，在平凡的工作中书写不平凡的人生华章。
最新学习榜样4心得体会四
21日晚上，我们组织观看了由中央组织部和中央广播电视台联合录制的《榜样4》专题节目。节目以“不忘初心，牢记使命”为主题，讲述了张富清、黄文秀、李连成等优秀共产党员为民服务、无私奉献的感人事迹，集中展现了共产党人信念坚定、担当有为的精神风貌，为新时代发展注入了催人奋进的精神力量。
使命呼唤担当，榜样引领时代。党的十八大以来，榜样模范辈出，先进典型不断。正如在《榜样4》专题片中所收看到的，老党员张富清无论在战争年代还是在和平建设时期，都勇当一名身处险境的突击队员，哪里最危险、哪里最困难，他就冲锋到哪里、战斗到哪里;放弃在大城市工作的机会，回到家乡毅然担起扶贫担子的青年党员黄文秀，她扎根基层、默默奉献、不畏艰难，将生命定格在芳华绽放的30岁……每一个感人的事迹背后，都体现的是他们爱国奉献的奋斗精神，用一个个不平凡的成绩标注着取得“历史性成就”、发生“历史性变革”的艰辛与荣耀。以习近平同志为核心的党中央注重发挥典型示范带动作用，用榜样的力量温暖人鼓舞人启迪人，激励广大党员干部见贤思齐，锻炼过硬政治品格，增强实干担当本领。
纵观这些英雄人物、先进典型，他们都有一个共同的特征，那就是思想进步、品格高尚、业绩突出，他们所散发出来的精神魅力可以穿透人心，在无形中让人们灵魂受到触动，思想得到洗礼。我们学习榜样精神，就要从榜样的嘉言懿行学起，从看似普通的事情做起，以榜样为镜观照自我，把“看得见的哲理”转化为见贤思齐的行动自觉。用一道光照亮另一道光，用一种人生启迪另一种人生，为新时代发展凝聚起更加磅礴的精神力量。
学习榜样精神，重在找准差距，见之于行。作为“不忘初心、牢记使命”主题教育的总要求之一，“找差距”既是“守初心、担使命”的生动表现和具体实践，又为“抓落实”提供了确切指导和内容前提，是推动工作有序开展的关键环节。对照典型榜样，我们要以他们的先进事迹时刻对标自己，时刻检视自己为人民服务的理想信念是否坚定，自觉检视工作中是否有严谨扎实的作风，是否有百折不挠的韧劲，是否有加压奋进创一流的勇气，是否能够及时解决群众最期盼的事情。广大党员干部要在边学习边找差距的过程中牢固树立坚定的理想信念，充分发扬优良的工作作风，自觉形成严明的纪律约束，不断提升个人素质和能力，为实现民族复兴的伟大目标贡献力量。
最新学习榜样4心得体会五
2019年6月18日，突然被新闻网，微博头条，微信朋友圈等的一则消息所吸引，里面的主人公是一名面带笑容的花季女孩，名叫黄文秀。
她是北京师范大学的一名研究生，毕业后回到家乡百色任宣传部干部的工作。在2018年3月，黄文秀同志积极响应组织号召，到乐业县百坭村，成为一名驻村第一书记。研究生毕业后，面对高薪高待遇并且可以在大城市安家生活的诱惑，曾经一直被扶贫项目资助的她不为所动，毅然决然回到老家投身脱贫攻坚事业，义无反顾踏上返乡扶贫的长征路。为了更加了解老百姓所需所求，她脱下美丽的裙子，换上运动鞋运动服，把双脚扎进泥土，和群众打成一片，正如《榜样4》中对她所描述的一句话，她铆着劲儿做贫困户的贴心人，帮助他们甩掉穷帽子。但在2019年6月17日突发的一场山洪，让这位性格开朗，服务为民的第一书记年轻的生命永远定格在了扶贫路上。
积极乐观，为民办事。态度决定选择，选择决定思路。黄文秀同志在名校毕业后，毅然选择去最底层工作，坚持在第一线奉献，埋头苦干，以积极乐观的态度直面困难，帮助群众接连发展支柱产业，建立电商平台，为贫困户增收做努力，大大降低了贫困发生率。作为一名刚入职的选调生，我受到了深深的鼓舞，面对新的事业，新的同事，新的环境，我们首先应该做的就是保持一颗积极乐观的心态，积极向前辈寻求经验，从工作中学习，以永远向上的心态去迎接每一份挑战。前行的道路虽然会有泥泞，但是只要我们心怀斗志，身披“铠甲”，就能够披荆斩棘，为乡镇建设尽微薄之力。
认真负责，献身工作。不忘初心，牢记使命。作为一名人民的公仆，黄文秀同志用其短短的一生，向广大党员、干部展示了一名共产党员的担当和使命，心系群众，无私奉献，关键时刻站得出来，危险关头豁的出去，在其位尽其责，为百姓干实事做大事。我们应该以她为标杆，从她身上汲取的动力，争做黄文秀式的人民公仆。在基层工作中，牢记自己的责任，认真对待自己的工作，以认真负责的心态去面对每一件事情，坚定选择，坚定信念，在我们的青春年华里，撸起袖子加油干。
