环境保护专业毕业生自我鉴定（精选8篇）

环境保护专业毕业生自我鉴定 第1篇

光阴似箭，大学四年即将过去，回顾过去的四年，我不仅仅获得和掌握了自己的专业的知识，最重要的是我还学会了应该“怎样做人”的道理。在这四年里，我明确了前进的目标，树立了正确的`人生观和价值观。现在在迈向社会的这一瞬间，是我期盼为社会回报的季节。

学习方面：我是一个很有计划和学习目标的人，知道何时何地要做什么，习惯于学校的专业知识和学科以外的其他知识的相互交融，这样不但可以使知识不断的沉淀，而且很好的避免“临急磨枪”所造成的失误和“书到用时方狠少”的遗憾。

工作方面：学习上的良好习惯在工作上得以延续，我在处理每一件工作的时候，都会按预期目标去完成。这样不但可以在返回检查的时候可以迅速解决过程的失误，还可以避免一些不必要的失误。在正确的工作方式加上本人自身的谨慎认真的性格，我都能尽善尽美的完成老师所下达的任务并得到领导老师的好评。

生活方面：我是一个勤劳节俭的人，从小到大的良好家庭教育，让我懂得只有通过自己的努力才会得到的收获，不论成与败，它都会让我学到很多东西，除此之外在多年的校园生活中学到如何去帮助有需要的人。

环境保护专业毕业生自我鉴定 第2篇

植被可以分为2个植被型5个群系。常绿阔叶林类型基本处于稳定阶段，尽管个别样地受人为影响，一些阳生性的落叶成分侵入林内，使群落具有明显的次生性质。但是，目前常绿树种发育良好，落叶成分缺乏更新幼苗。而常绿阔叶树种在群落中发育良好。据此可以断定，群落中杉木的地位将会被常绿阔叶树种替代，暖性针叶林将演替为常绿阔叶林。

最后分析森林植被种间联结的特点。森林植被乔木层和灌木层常见种群的联结关系大多数未达到显著程度，种对问的独立性较强，种间联结存在明显的松散性。可以预测，随着植被的发展，群落内物种之间的关系会变得更加复杂，对生境有相同或相似反应的物种之间，可以利用群落中的共同资源而形成极显著的正联结。

总的来说，森林植被的物种多样性各种测度指标基本表现相同的趋势。各森林地的物种多样性大小依次为灌木层，乔木层，草本层。不同植被类型的群落的物种多样性大小为常绿阔叶林大于暖性针叶林。植被类型相同的群落，其物种多样性指数接近，植被类型不同的群落，其物种多样性指数不同。

环境保护专业毕业生自我鉴定 第3篇

关键词：高职,环境专业毕业生,就业方向,能力

0 引言

随着人们对生活质量要求越来越高, 人们会关注各个角度的环境问题。国家对环境问题也越来越重视。从这个角度上来说, 把环境类专业誉为21世纪的“黄金产业”“朝阳行业”并不为过。可是现实情况却呈现出巨大的反差, 环境类学科是当前就业市场上最冷的专业之一。环境专业在高校是个比较庞大的体系, 一般包括环境科学专业、环境工程专业、环境管理专业和环境保护监测专业等, 分类较多。那么, 根据现如今的就业市场及国家发展前景来看, 环境专业高职毕业生的就业前景及未来的发展空间到底呈现怎样的状况?

1 环境专业就业现状

根据我们对于部分院校环境专业学生就业情况的调查表明:高职学校环境专业的毕业生, 就业方向较为广泛。毕业生可就职于政府的环境规划部门、环境资源咨询公司, 或者到一些领域的公司中担任环境专业人员或工程师。根据调查显示, 大部分毕业生的就业情况是工作比较好找, 但是存在的问题是待遇不高。

根据我们对数百名内蒙古化工职业学院环境工程毕业后的从业人员的调查发现, 呼和浩特、包头等经济稍好地区的薪资一般在1000元/月到2500元/月之间, 其他盟市不发达地区的类似工作岗位工资普遍在700-1600元/月。

例:王峰, 五年前环境工程专业毕业到包头, 首先进入一家普通环保公司, 从第一年工作的月收入800元到第三年才2100元。在今年当他考虑换个地方, 于是在相关就业网站上发简历, 没想到区内和区外很多家公司都有人才需要, 并有部分公司邀请他去面试, 薪水也能增加不少, 这让他信心倍增。

调查中能够感觉到现在就业市场对专业人才的需求, 但是就业环境一般不是很好。从现在的就业形势看, 环境专业的毕业生在毕业后一般都喜欢去经济较发达地区就业, 因为这个专业领域的大公司相对的理念和技术水平都可以让刚毕业的学生迅速得到工作经验的积累, 因为一般的小公司很难花费成本和精力培养新人。

2 环境专业高职毕业生提高就业率的方法

首先, 从形势上看, 高职环境专业毕业的学生如果到环保公司就需要具备自身的优势。只有具备自身的优势才会提高自己被大型知名企业录取的机会, 当前我国中小型环保公司众多, 而且从目前我国环保领域的发展趋势来看, 今后对环保领域的相关人才的需求量也会越来越高, 特别是第一线的环保技术人才。

其次, 对于个人技术能力方面也需要认真思考。根据我国对环境相关行业的调查结果, 可以看出, 环保技术咨询和环境工程管理是本行业发展的主要方向。许多进驻中国的外资企业在这两个方面有着巨大的技术优势, 而且盈利情况也很好。但是这些国内、国外的相关企业在招聘高级人才时普遍都要求具有项目管理能力, 尤其对应届毕业生在管理、组织、协调等方面的素质相当看重。因此, 想继续在本专业深造或有志于做本专业的相关技术人才的同学, 可以从现在开始自学一些有关“项目管理”的课程。同时需要多翻阅一些行业杂志, 通过深度学习可以了解更多更流行的行业技术和理念。如果有可能去一些好的企业实习, 那可千万不要错过。要知道技术和设备从书本上了解是远远不如亲自操作或见识一回。而且, 企业看重的团队合作意识和项目管理理念也要在实际工作中才可以真正有所体会。

第三, 环境类岗位是典型的“越老越值钱”。一般用人单位招聘环境工程师, 都要会注明需要三年以上的工作经验。而且, 因为该专业的毕业生每年在就业市场中呈现供大于求的状态, 因此, 一般毕业生在入行前必须接受较低的薪资待遇。再加上高职毕业生的文化水平本身有限, 企业必须制定一定时间进行新人的能力观察与技术考核。如果我们的学生在就业前能正确地认清环境专业的就业形势, 加上自身的不断努力和学习, 那么这个行业的前景必定会越来越好。目前, 国家一直在支持“绿色科技”的发展, 因此可从事的环境相关行业非常的广泛。如果环境相关人才不断涌出, 那么年轻的“环保板块”能够像现在我国的朝阳行业一样打造一大批成功的人才。

最后, 有许多学生选择考取相关资格证, 但是不知从何考起。我们始终建议考证只选有用的考。要根据本行业具体的需要及未来就业方向的需要有选择的去考取相关资格证。但是毕业生本应具备的基础应用证书如英语、计算机等方面的证书, 也是用人单位会考虑和看重的。或者在工作一段时间后, 根据工作单位的具体要求可以报考相关专业认证。在我们看来, 很多证书是可以代表自己的能力和技术, 但并不是绝对的。证书不在多但是一定要有针对性, 这样才能突出自身的优势, 而盲目的考取各种证书既是浪费时间也是浪费金钱。因为环境类专业的专业性很强, 对学生的专业素养要求就较高。所以, 用人单位对毕业生的能力非常看重, 因此有相关专业证书的比较受用人单位亲睐。

虽然环境专业普遍被誉为21世纪“朝阳产业”, 可是当前却被公认为“就业难”的专业, 这虽然与社会对环境事业的重视程度和相关企业人才需求观念有关, 但作为高职学生个人, 也必须要正视现实, 看准市场, 从多方面培养自己, 寻找突破点, 努力提高自身的职业能力和综合实力。只有这样, 才能使环境专业稳步地发展, 只有这样才能创造更好的就业前景和就业机会。

参考文献

[1]李志伟, 张慧英, 何伟.高职环保专业学生就业能力培养研究[J].河北农业大学学报 (农林教育版) , 2010 (02) .

[2]王金南, 逯元堂, 吴舜泽, 严刚, 吴悦颖, 蒋洪强, 朱建华.国家“十二五”环保产业预测及政策分析[J].中国环保产业, 2010 (06) .

环境保护专业毕业生自我鉴定 第4篇

关键词：高职院校 珠宝鉴定与营销 毕业生 调查报告

中图分类号：G420文献标识码：A文章编号：1673-9795（2012）10（b）-0136-01

广州番禺职业技术学院珠宝学院珠宝鉴定与营销专业将专业旨在培养适应珠宝玉石鉴定、珠宝首饰营销等领域第一线需要，具有良好的职业道德，掌握系统的珠宝玉石鉴定、珠宝首饰鉴定与评估、珠宝首饰营销的专业知识，具有珠宝玉石鉴定、珠宝首饰营销、珠宝首饰企业管理等相关专业技能人才。

1 调查问卷设计

1.1 调查对象

2010、2011届珠宝鉴定与营销专业毕业生共计193人，就业率100%。

1.2 调查内容

（1）毕业生就业岗位情况。（2）毕业生就业岗位专业对口率情况。（3）毕业生薪酬水平情况。

1.3 调查方法

本次调查采用抽样调查方式，具体有以下三种调查方法：

（1）问卷调查法。对2010、2011届珠宝鉴定与营销专业毕业生进行问卷调查。（2）无结构式访问法。邀请2010、2011届珠宝鉴定与营销专业部分毕业生回校参加座谈会，广泛、全面地进行交流。（3）电话、网络访问法。通过电话、网络等形式对2010、2011届珠宝鉴定与营销专业毕业生进行访问，并收集信息资料。

2 调查问卷分析

我们通过多种调查方式的综合运用，对193名2010、2011届珠宝鉴定与营销专业毕业生的就业现状有了一定的了解，具体情况如下所述。

2.1 就业岗位分析

2010、2011届珠宝鉴定与营销专业毕业生，在民营企业的有122人、港澳台港、澳、台商投资企业的有37人、事业单位的有15人、外商投资企业的有8人、国有、集体企业的有7人、国有机关的有2人、自主创业有1人、其他的有1人。

2010、2011届珠宝鉴定与营销专业毕业生就业岗位主要是珠宝营销、珠宝鉴定、辅助检测，就业结构主要是珠宝首饰企业、珠宝检测中心、珠宝质检站、典当行，也有部分从事其他产业。其中，2010届珠宝鉴定与营销专业毕业生，直接从事珠宝营销工作共有51人、从事珠宝检验技术类及珠宝公司其他行政事务工作的共有20人、从事珠宝采购、储运、保管工作的有4人；2011届珠宝鉴定与营销专业毕业生，直接从事珠宝营销工作共有49人、从事珠宝检验技术类及珠宝公司其他行政事务工作的共有13人、珠宝首饰加工制作2人，从事拍卖典当2人。

2.2 就业对口率分析

2010届珠宝鉴定与营销专业毕业生就业后从事的工作与在校所学专业相关的占72%，不相关的占28%的。

2011届珠宝鉴定与营销专业毕业生就业后从事的工作与在校所学专业相关的占74%，不相关的占26%的。

2.3 毕业生薪酬水平分析

2010届珠宝鉴定与营销专业毕业生共计103人，其中，工资收入2000～2200元的有30人、2300元的有21人、2400～2500的有18人、2600～2700元的有17人、2800～2900元的有9人、3000～3500元的有8人。

2011届珠宝鉴定与营销专业毕业生共计90人，其中，工资收入2000～2200元的有8人、2400～2500元的有26人、2600～2700元的有15人、2800～2900元的有12人、3000～3100元的有15人、3300～3950元的有9人、4000以上元的有5人。

3 结论与启示

3.1 结论

通过对2010、2011届珠宝鉴定与營销专业毕业生的调查与分析，我们了解到该专业的学生大部分是在民营企业工作，主要从事的岗位是珠宝营销、珠宝鉴定、辅助检测等，当然还有20%以上的学生从事的工作与专业不相关，大部分毕业生薪酬集中在2000～3000元。

3.2 启示

通过对毕业生就业情况进行分析，为提高教学质量，培养高素质的人才，我们还需要在以下几个方面深入探索：

（1）配合人才培养模式改革创新，调整改革课程体系和课程内容，贴近工学结合、校企合作、能力本位、就业导向要求。依据人才成长规律和高职教育本质，按照国家职业标准对珠宝鉴定与营销人员的能力要求，结合广泛的社会调研及专业建设指导委员会的意见，对照岗位，将能力要求的专业知识和职业岗位技能分解到不同的课程模块和实践教学之中，并制定相应的课程教学标准，使每门课程和每一项技能训练在学生能力培养中的作用、地位及任务得到明确。

（2）巩固现有实习基地，扩展现有实习基地功能，新建校外实习基地，实现校外实习基地的多元化。加强与实习基地相关人员的沟通与协调，使现有实习基地的运作规范化、稳定化、长期化。实习基地不但要培养学生的职业技能，还要培养学生正确的工作态度、开阔学生的视野，要将学生的实习与就业紧密结合。要将实习基地从商业流通领域逐渐扩展到生产、专业服务领域，以扩大学生的实习面与就业机会。

（3）积极探索，采取强化学生技能培养的多种方式，提升学生就业能力。继续引导和鼓励珠宝鉴定与营销专业学生考取职业资格证书，提高毕业生就业能力。在教学中大力推广有利于培养学生自主学习、引发积极性的各种教学方法；推行“导师制”、“珠宝协会”等第二课堂，举办珠宝鉴定技能大赛、带领学生外出调研、参观一些重要的展览、邀请企业专家讲座等教学机制，激起学生浓厚的学习兴趣，进一步提高学生职业素养和就业能力。

4 结语

本次调查只是针对广州番禺职业技术学院珠宝学院2010、2011届珠宝鉴定与营销专业毕业生进行，虽然存在着一定的局限性，但是也基本反映了该专业毕业生目前的就业前景。通过此次调查，更加坚定了我们在专业建设过程中要继续秉承“校企合作、工学结合”的思路以及能力本位、就业导向的人才培养理念。同时，我们还应该强化学生吃苦耐劳、沟通、团队合作、信息处理、解决问题、创新等职业基本素质，提升他们在职场竞争和发展中的实力。此次调查的结果数据对于珠宝鉴定与营销专业的人才培养方案制定、课程改革以及提升该专业毕业生的职场竞争力都有一定的参考价值。

参考文献

环境管理专业毕业生自我评价 第5篇

我学习成绩优良，学风端正，学习刻苦努力，奋发向上。在认真完成自身学业的基础上，积极参加选修课学习和各种课余活动，并取得优秀的成绩，通过了计算机三级，并获得奖学金。努力吸收各方面知识，增强自身的文化修养。

我具备扎实的专业知识：如环境监测、环境管理、生态学和污染治理等基本知识和基本技能，能在科研机构、企事业及行政单位等部门从事科研、环境保护和环境管理等工作。熟悉化工产品常规化学、物理性质及含量分析方法及操作原理，熟悉原子吸收分光光度计使用，熟悉采用流动注射化学发光测定物质的方法，熟悉紫外、可见分光光度计的使用，熟悉高效液相色谱仪、质谱仪等常规分析仪器操作。

环境保护专业毕业生自我鉴定 第6篇

当来到的一个陌生的地方时，我们有必要对自己进行适当的介绍，通过自我介绍可以得到他人的认识。写起自我介绍来就毫无头绪？下面是小编整理的环境工程专业毕业生的面试自我介绍，希望对大家有所帮助。

你好!

我叫xx，我是一名**年即将毕业于广州仲恺农业技术学院环境科学与工程系，环境工程专业的应届毕业生。大学的生活使我掌握了环境工程方面的知识，如：工程预概算、室内给排水、城市给排水管网工程、水污染控制工程、大气污染控制工程、噪声污染控制工程、固体废弃物处理与处置等。在这四年期间我还多次获得各项奖学金，担任过班长、学习委员，具有很强的组织和协调能力，同时懂得相互团结帮助的团队合作精神的重要性。

环境保护专业毕业生自我鉴定 第7篇

你好!

我叫xx，我是一名**年即将毕业于广州仲恺农业技术学院环境科学与工程系，环境工程专业的应届毕业生。大学的生活使我掌握了环境工程方面的知识，如：工程预概算、室内给排水、城市给排水管网工程、水污染控制工程、大气污染控制工程、噪声污染控制工程、固体废弃物处理与处置等。在这四年期间我还多次获得各项奖学金，担任过班长、学习委员，具有很强的组织和协调能力，同时懂得相互团结帮助的团队合作精神的重要性。

环境保护专业毕业生自我鉴定 第8篇

对于任何一个专业，教学内容、方式设置不同，学生所需要花费的成本也不尽相同，教学效果以及毕业后在就业市场上获得的收益，以及发挥的社会效益也不相同。我们对湖南省近几年毕业生就业情况进行了分析，特别是就湖南大众传媒学院环境艺术设计专业的毕业生就业情况进行了追踪调查。在此基础上，初步探析了采用怎样的教学模式，怎样分布课程教学内容，才能实现教育的效益最大化，也就是达到最理想的投入产出比。

一、目前高职高专环境艺术设计专业毕业生投入产出比现实情况及分析

在就业形势日益严峻的现实情况下，很多大学生也开始对就业形势有了清醒的认识，积极调整了就业心态。中南大学作为湖南省高校的“老大”，毕业生就业情况相对较好，在该校的就业情况总结上看到，学校一般本科毕业生签约工资为2000元左右，极少数较优秀的毕业生能达到3000元左右的水平。相比这样的“名牌”高校，更多没有学校牌子充当后盾的高职高专毕业生，苦读15年，现在的求职期望就更加简单，不过是希望能找个单位领份工资，分担家里的经济责任，起码能养活自己。但是，如果现在大学生就业找1000元的工作，高中生也是1000元的工作，这怎么能体现大学生、大学教育的市场价值呢?

《2009年湖南省大学毕业生就业报告》显示，湖南省2008届本科毕业生毕业半年后平均月收入为2274元，较上届下降了14%，高职高专为1806元，较上届相比，也略有下降。

以湖南大众传媒学院环境艺术设计专业为例，我们来为毕业生算一笔“劳动力成本账”：大学三年，每年学费加上住宿费9200元，即便是好“养活”的孩子，每月至少也得600元的生活费，再加上买一些学习用品，三年支出约5万元。对于普通的工薪家庭，这是父母多少年才能够攒得出来的。

将学习成本和收入对比，我们可以发现，对于目前的高职高专院校平均水平而言，三年的学习成本，再加上按高中生每月平均1000元的工资水平来算的机会成本，一共是8.2万元，以1806元每月的工资水平，按82000/(1806-1000)来计算，需要8.5年，才能收回。

这一组数据直观地证实了目前高职高专院校从经济方面来说，投入产出比其实非常不平衡。

同时，大学生花钱接受教育，除了满足自身对知识的渴求外，将教育成果转化为社会生产力也应是对教育的基本要求之一。据调查，现在大学生所学的知识在实践中应用率不足30%，多数用人单位反映大学的知识占有率和转化使用率偏低。这意味着，对于社会而言，在教育方面的投入，大约只有30%左右是有效益的。由此看来，目前高职高专院校从社会效益方面来说，投入产出比其实也非常不平衡。

二、高职高专环境艺术设计专业毕业生投入产出比失衡的原因

工资是劳动力价值的体现。收入不高，导致投入产出比失衡，体现出学生的素质不高，对于社会的实际价值不大。

就目前的高职环境艺术设计教育而言，其教学计划和课程结构很大程度上是以“本科教育”院校的教育模式为蓝本，基本承袭艺术院校专、本科教学计划，并且偏于绘画性科目的学习，工艺制作类型科目只是附属。

而从高职院校学生的就业情况来看，2007年湖南省高职高专毕业生有130033人，当年就业110340人，占毕业生总数的84.86%;其中领取就业报到证的有12237人，占毕业生总数的9.4%;而聘用就业者有95475人，占毕业生总数的75.4%。这就说明高职高专毕业生的就业形式主要是聘用就业。通过我们对就业市场的了解，需要就业报到证的单位，一般是国家机关、大型国有企业或事业单位和一些有国有企业或事业单位转轨后的股份制改制企业等等。而聘用就业的企业，一般主要是所谓的小企业。由此可见，高职高专毕业生，特别是环境艺术设计专业的毕业生，目前就业的主要市场就是这些小企业。

为了保证最大的利润空间，小企业通常会尽量地压缩公司从业人员数量。因此这些公司一般要求员工同时具备设计、绘图、施工甚至是监理、营销等等的能力。而高职院校现行的专业设置计划显然缺乏这样的针对性，这是导致高职高专毕业生就业收入低下，成本和收益不成比例的根本原因。

同样，由于小企业对从业人员的要求主要在于要具备一个相对宽广的专业面，对专业水平的要求一般都不会很高，因此，在社会效益上，表现为大学生的知识转化使用率偏低。如果保持这种长期相对稳定的教学模式将无法突出职业技术教育自身的特点，缺乏职业教育的针对性与适应性，导致学生可能在专业理论技能上不如普通高校的学生，最主要是在实际应用环节上与社会需求存有一定的差距，学生适应社会的能力不强。

三、高职高专环境艺术设计专业实现毕业生投入产出比最优化的途径

根据对小企业的分析，对于主要服务于这些单位的高职高专环境艺术设计专业的毕业生来说，需要有较为广泛的就业适应能力。因此，我们高职高专环境艺术设计专业教育就必须针对就业市场这些企业的需求来安排设计教学的内容和专业口径，分布课程教学内容，才能使得教育效益最大化。

培养专业技术能力是职业学校的本职，是职业教育的灵魂，是职业教育区别于普通教育的核心，但市场需求具有一定的变数，狭隘的专业技能会制约学生的就业选择。我们在实践中发现，环境艺术设计专业虽然属于建筑学科大类，但却是一门兼有建筑学和艺术设计两门专业特性的边缘学科(或交叉学科)。根据我们对开设了该学科的部分院校进行调查的结果看，这个学科基本都是从建筑学和艺术设计专业逐渐生长起来的。例如，湖南大众传媒职业技术学院环境艺术设计专业就是从艺术设计专业细分而来，因此，教学计划(或培养方案)中难免保留了原专业(指艺术设计专业)的大量特性。然而，对于高职高专环境艺术设计专业的毕业生的主要就业市场小企业而言，基础性的工艺水平显然比更高层次的艺术性要重要。因此，必须改变环境艺术设计专业偏于绘画性科目的学习，施工工艺、技术、制作类型科目只是附属的教学模式，从适应市场规律出发，全面提高学生的职业能力和综合素质，做到“宽基础，活模块，强实践”。

一是拓宽文化基础，安排足够的时间进行通识教育，注重提高学生的科学文化知识。二是拓宽学生的专业基础，重点是提高学生的综合职业能力和通用职业技能，拓宽学生的择业面。使学生能够打下一个坚实的基础，这个基础不仅仅是对环境艺术设计的专业知识体系有强大的支撑作用，而且对于相近专业也能兼顾。并且能够使得学生具有一定的自学能力，保证学生毕业后通过自学不断地获取新的知识。三是以实用为目标，强化实践性教学环节，积极探索理论教学与实践教学一体化的教学改革，以学生为主体，以技能训练为重点，边教边学边实习，把具备条件的专业课都将授课场所放到实训、工地、材料市场上。

学习艺术专业相对于其他普通专业来说，是非常昂贵的，而且零散的艺术用品也会消耗很多钱，那些东西都很贵的。就目前大多数以艺术设计为主的环境艺术设计专业来说，艺术学习方面的投入已经很大(在下图中体现在a点之前)，改变环境艺术设计专业这种完全以艺术设计为主的方向，势必可以相对减少部分学习成本。而多开设一些施工工艺、技术、制作类型科目，并且把具备条件的专业课都将授课场所放到实训、工地、材料市场上，需要的成本很低，但是收益却非常可观(在下图中体现在a点之后)。不仅增强了学生的实践能力，尤其是机械制图与计算机辅助设计(AutoCAD)、计算机图像处理(如：Photoshop, CoreDraw、3dsMAX等)以及部分工程施工技术方面等企业最看重的动手能力，并且还可以取得一定的即时经济效益，同时也引导了大学生加强对自己专业的了解，对自己所要学的知识进行分析，哪些是基础性的，哪些是实用性的，哪些具有市场价值，哪些具备转化条件，哪些需要深化，哪些需要转化，进而根据当前就业市场的热点和需求进行知识性就业，又增加了日后就业的经济收益，真可谓是一石二鸟，既照顾了眼前又着眼了未来。

经济效益和社会效益往往是结合在一起的。事实上，这种改革一方面给学生带来可观的经济收益，另一方面也可以进一步提升学校的知名度和美誉度。这样，我们的环境艺术设计专业教育才能真正实现投入和产出的良性循环，才能真正满足社会对人才的需求，才能真正走上发展的快轨道。