教师优秀事迹简介范文第1篇
教师事迹：
在全塘中心小学，提起唐晓红老师，胸前戴着红领巾的同学总会很自豪地告诉你，她是我们的少先队辅导员。在镇少先队总辅导员宋付明老师的带领下，她努力研究新时期对少年儿童素质教育的新要求，贯彻学习党中央关于少年儿童教育工作的一系列重要指示，以少年儿童健康成长为出发点和落脚点，组织各式各样的少先队活动，教育和引导少年儿童德、智、体、美全面发展。她的原则是奋发努力、脚踏实地干工作;目标是努力把学校的少先队员培养成家庭中的好孩子、学校中的好学生、社会上的好少年、大自然的好朋友。与此同时，她还学习一些政治理论，在充实、完善自己的同时，不断地言传身教，教育少先队员，使他们从小养成勇敢顽强、勤俭节约的好思想、好习惯。
她爱学生，爱事业，以满腔的热情在少先队工作这片热土上谱写着自己的人生篇章。在做好少先队日常工作的同时，她还注意学习理论，借他人的成功经验，总结和反思学校少先队工作，并撰写体会文章，提高自己的业务能力。
一、为人师表，做儿童的表率
韩愈曾说过：“师者，传道授业解惑也”。教师的职责不仅是教书，更重要的是要教会学生怎样做人，要教会学生如何做人，少先队辅导员首先，自己要为人正直，作风正派，具有良好的品德修养，因此，她很注重提高自身修养，处处以身作则，能做学生的榜样，要求学生做到的，首先自己做到。工作5年来除了外出学习，没有少过学生一节课，缺席过少先队的一次活动。她用自己认真、严谨的工作作风潜移默化的影响着这群可爱的孩子。
二、努力实践，探索少先队工作新思路
辅导员工作中，她不断更新知识结构，自觉学习少先队工作的新理论，研究和探索少先队工作的新方法，不断提高自身素质水平，边学习边实践，努力探索一条符合农村小学少先队工作的新路子，举办有：“思想性，趣味性，适应性、可行性、实践性”的活动，为小学少先队工作开拓一片广阔天地。但她不满足于此，虚心向总辅导员宋老师求教，不断提高自己工作水平和理论水平，并结合少先队的工作特点，捕捉时代新信息，做到理论和实践相结合。
三、关爱队员，成为孩子的知心朋友
作为少先队辅导员，他对自己的服务对象倾注了无限的热情和关爱，尊重他们并以诚相待。在工作中，她始终把自己定位在学生的朋友这一角色中。(事迹材料 )办公室里，经常有学生进进出出，他们把快乐与她分享，把烦恼向她倾诉。学生之间发生争吵，总是第一个找她“评理”。对此，冯凌总是认真倾听，尽力帮助。因为她知道，冷了一个，就会冷了一群。同事们常戏说冯凌太纵容学生，但她把他理解为宽容和信任，因为宽容能吹开迟放的花朵，唤醒冥顽的灵魂。给学生一点宽容，让他有自我反省的余地，才能从根本上促使学生形成良好的行为习惯。
四、辛勤耕耘，获得丰硕的回报
从教五年多来，她以执着不悔的信念和如醉如痴的追求，全心全意为少先大队服务，求真务实，把火红的教育事业作为自己崇高的理想追求，永不停歇。收获了成功的喜悦：2006年被评为平湖市优秀辅导员，2010年被评为独山港镇优秀党员。连续四年被评为校级优秀教师。2006年成功执教了一堂市级班队活动课，得到与会老师好评。认真指导青年老师执教班队课。多次指导学生参加市鼓号比赛，付出了艰辛的努力，取得了丰硕的成果。
教师优秀事迹简介范文第2篇
教师事迹：
在全塘中心小学，提起唐晓红老师，胸前戴着红领巾的同学总会很自豪地告诉你，她是我们的少先队辅导员。在镇少先队总辅导员宋付明老师的带领下，她努力研究新时期对少年儿童素质教育的新要求，贯彻学习党中央关于少年儿童教育工作的一系列重要指示，以少年儿童健康成长为出发点和落脚点，组织各式各样的少先队活动，教育和引导少年儿童德、智、体、美全面发展。她的原则是奋发努力、脚踏实地干工作;目标是努力把学校的少先队员培养成家庭中的好孩子、学校中的好学生、社会上的好少年、大自然的好朋友。与此同时，她还学习一些政治理论，在充实、完善自己的同时，不断地言传身教，教育少先队员，使他们从小养成勇敢顽强、勤俭节约的好思想、好习惯。
她爱学生，爱事业，以满腔的热情在少先队工作这片热土上谱写着自己的人生篇章。在做好少先队日常工作的同时，她还注意学习理论，借他人的成功经验，总结和反思学校少先队工作，并撰写体会文章，提高自己的业务能力。
一、为人师表，做儿童的表率
韩愈曾说过：“师者，传道授业解惑也”。教师的职责不仅是教书，更重要的是要教会学生怎样做人，要教会学生如何做人，少先队辅导员首先，自己要为人正直，作风正派，具有良好的品德修养，因此，她很注重提高自身修养，处处以身作则，能做学生的榜样，要求学生做到的，首先自己做到。工作5年来除了外出学习，没有少过学生一节课，缺席过少先队的一次活动。她用自己认真、严谨的工作作风潜移默化的影响着这群可爱的孩子。
二、努力实践，探索少先队工作新思路
辅导员工作中，她不断更新知识结构，自觉学习少先队工作的新理论，研究和探索少先队工作的新方法，不断提高自身素质水平，边学习边实践，努力探索一条符合农村小学少先队工作的新路子，举办有：“思想性，趣味性，适应性、可行性、实践性”的活动，为小学少先队工作开拓一片广阔天地。但她不满足于此，虚心向总辅导员宋老师求教，不断提高自己工作水平和理论水平，并结合少先队的工作特点，捕捉时代新信息，做到理论和实践相结合。
三、关爱队员，成为孩子的知心朋友
作为少先队辅导员，他对自己的服务对象倾注了无限的热情和关爱，尊重他们并以诚相待。在工作中，她始终把自己定位在学生的朋友这一角色中。(事迹材料 )办公室里，经常有学生进进出出，他们把快乐与她分享，把烦恼向她倾诉。学生之间发生争吵，总是第一个找她“评理”。对此，冯凌总是认真倾听，尽力帮助。因为她知道，冷了一个，就会冷了一群。同事们常戏说冯凌太纵容学生，但她把他理解为宽容和信任，因为宽容能吹开迟放的花朵，唤醒冥顽的灵魂。给学生一点宽容，让他有自我反省的余地，才能从根本上促使学生形成良好的行为习惯。
四、辛勤耕耘，获得丰硕的回报
从教五年多来，她以执着不悔的信念和如醉如痴的追求，全心全意为少先大队服务，求真务实，把火红的教育事业作为自己崇高的理想追求，永不停歇。收获了成功的喜悦：2006年被评为平湖市优秀辅导员，2010年被评为独山港镇优秀党员。连续四年被评为校级优秀教师。2006年成功执教了一堂市级班队活动课，得到与会老师好评。认真指导青年老师执教班队课。多次指导学生参加市鼓号比赛，付出了艰辛的努力，取得了丰硕的成果。
教师优秀事迹简介范文第3篇
XXX，前厅部前台接待。2012年8月15日入职至今，努力工作，把每一步都走的踏踏实实，并收获了辛勤耕耘的硕果累累。并始终坚持“在其位，谋其政，尽其职，胜其任”的生活，学习和工作方式。
2013年
7、8月份，酒店举行的星级服务师考试，考试前努力复习酒店各部门材料必知，熟练前台操作系统，模拟练习客人接待等。在考试中取得了“五星级服务员”头衔。2013年10月份，由于工作表现与工作努力，在同事与领导投票下，被选为本月“服务明星”。 2014年1月份凌晨，在跟客人办理入住时，通过交谈她细心的发现客人得了感冒，此时也是凌晨了，她和西餐值班的厨师处借来了姜丝和红糖，从服务中心借了热水壶，为客人熬制了一壶姜汤水送到了房间，客人很是感动，连连表示感谢!客人感谢万分，并写表扬信一封。
教师优秀事迹简介范文第4篇
个人感言
江苏食品职业技术学院，我的大学足迹留在这个美丽的校园。对这个生活了快两年的地方，我充满感激和热爱。这里打造了一个不一样的我，一个经过磨炼逐渐成熟、不断完善的我，一个勇于拼搏、甘于奉献的我，我学会：做人，要认真负责，光明磊落;做事，要讲求原则，公平周到。作为一个即将踏出校园的学生，争取成为十佳大学生，是我大学三年的一个总结，是对自己大学表现的一个考核
一〃真学习，积极帮助同学
在学习上，能做到认真踏实，勤学苦练，刻苦钻研专业知识，严格要求自己学好各项专业知识及相关基础知识，并不断提高实际动手能力，取得了优秀的成绩，并获得荣誉证书。为了为拓展自己的知识面，坚持参加英语自学考试，以取得证书，在班级工作中，担任组织委，积极配合老师的各项工作，在老师与同学之间起到纽带的作用，热心帮助同学们解决困难，不管学习方面还是其他方面，都表现良好。
二〃综合素质
兴趣爱好广泛，课余时间积极参加各种活动。 热爱体育运动，注重德智体全国面发展，具有很好的团队合作精神，积极加强自身锻炼并带动周围的同学，多次参与学校举办的晚会节目演出
三〃积极要求上进，不断提高政治素养
在政治思想方面，具有坚定正确的政治方向，在思想和行动上严格要求自己，在不断加强自身素养的同时，做好各项工作，全心全意
为同学服务。
四〃生活朴素，乐于助人
在这二年的学习生活中，自己从依赖中慢慢独立了，长大了，成熟了，单身的独立生活比起两年前来，得心应手得多了。逐渐学会以综合的心态看待同学间的摩擦，也慢慢沉稳干练了许多。为了享受平和宁静的生活，脱去了曾经如刺般的稚气，珍惜并爱护身边的简单与快乐. 在班级里，和同学相处的十分融洽，互相关心，共同努力。平时，养成了批评与自我批评的优良作风。不但能够真诚的指出同学的错误缺点，也能够正确的对待同学的批评和意见。面对同学的误解，总是一笑而过，不会因为同学的误解和批评而耿耿于怀，而是诚恳的接受，从而不断的提高自己。在生活上也十分俭朴，从不铺张浪费，也从不乱花一分钱。但是，只要哪个同学在生活上遇到了困难，都能力尽所能的帮助解决，只要听说有什么捐块活动，都会竭劲所能的献出自己的一份力量。具有良好的道德品质，吃苦耐劳的精神。
五〃实践方面
作为一名大学生，要做到全面发展，社会实践是必不可少的一部分。寒暑假期间在超市独立完成社会实践。实践期间得到公司人员的一致好评。
班级：食检115 姓名： 刘
煜
教师优秀事迹简介范文第5篇
在过去的一年多时间里，我担任过班级的****委员和*******委员，同时也是*********寝室的寝室长和会计系社区管理部的副部长。
**************委员是我进入******************担任的第一份正式班委工作，从中我学习到了许多作为班委的精神品质。在任职期间，我努力作好自己在**************方面的工作。以自己为同学树立榜样的方式，在行动上做出表现，希望同学们能够形成良好的学习习惯。同时,我也坚持每天都能早到教室，开始自己的平常工作。在我的努力下，我们班的*************情况在整个年级表现较好，也获得了学风示范班的荣誉称号。
而作为一个寝室的寝室长，我也努力带头发挥作用，在寝室形成和谐干净整洁的氛围。在我的工作下，我们寝室养成良好的卫生习惯，有统一的卫生打扫制度和按时作息制度，及时缴电水费，使寝室正常生活不受影响。在过去的学年中，通过我和寝室成员的共同努力下，寝室卫生有了很大的进步，能够按时作息，东西摆放整齐，也曾多次在学院和系部的卫生检查结果中表现优秀。我也因此被评为“***********”。
另外,作为*****系团总支学生会的一名成员,我也始终严格要求自己在纪律作风上不断改进,使自己以正确的行为为同学服务。在我们的部门工作时，我及时完成自己的工作任务，协助老师完成工作，也主动帮助干事，为他们提建议，分析问题，希望能够解决他们的困难。同时，我始终不忘自己的一个责任，和其他同事一起努力培养出优秀的部门人才，使他们能以更加出色的表现继续为系部和同学服务。
其次，我在学习方面也较为努力，认真学习专业知识，勤练技能，在大一学年荣获学院三等奖学金和国家奖学金。考出了*****资格证书和****证书及********证书等。另外，在课余时间，我也积极参加团学活动，曾多次担任院部和系部的志愿者，参加无偿献血，义务打扫，迎新等各种志愿活动。也主动参加各种系部和学院举办的文娱活动，在活动中，我也获得了不少荣誉，************************************************等等。
在担任各项工作的同时，我还主动帮助同学，团结集体，参加了一些团队活动。并按时总结自己的思想情况和工作情况，主动征求他人的意见，注意不断改
进自己的工作，为身边的同学服务。也会积极听取班主任老师的教育和批评，向身边优秀的同学学习，不断以更高的标准要求自己。因此，也在大二的上半学年如期获得转正，光荣地成为一名共产党员。
教师优秀事迹简介范文第6篇
郭红军老师1994年8月参加工作以来，忠诚于党的教育事业，勤勤恳恳，任劳任怨。连续十二年担任班主任工作，以学生为本，敬业修德，兢兢业业，无私奉献，不仅受到学生家长的称赞，更受到领
导和同事的好评。
一、用爱心感染学生
作为班主任，他关心学生就像关心自己的子女一样，既关心他们的生活，又关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的方法。更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。在日常的工作中，他一直都在用实际行动践行着上面的语言。例如每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料学生们衣服穿得是否合适，早上是否都吃过了早餐，各种学习用具是否都带齐了。集体活动前要安排好学生们必备的用品等。学生生病时，他带学生去看病，为学生垫付医药费，家长感激，学生感动，这些看起来是很平常的小事，但从郭老师平常做的这些习惯小事，展现了一个班主任所具有的爱心，这也是班主任对于学生们的饥寒冷暖、喜怒哀乐事事体贴、关爱的具体体现。
二、善于做学生的思想工作 特别是做后进生的转化工作
郭老师一直把思想工作当做班级管理的首要问题来抓。经常利用班会课对学生进行思想教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。还充分利用课余时间和学生们聊天谈心，及时对个别学生进行有针对性的教育。并在班内积极开展“理想教育”、“感恩
教育”、“养成教育”等各种行之有效的教育活动，让每个学生找到目标，树立理想，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志!在学校里，经常看到他在教室、在餐厅、在宿舍、在校园与学生谈心、拉家常，总之，有学生的地方，就有他的身影。他所带的班级“班风正，学风浓”，从未出过一起严重的违纪事件，这一切都要归功于他深入学生中，循循善诱、细致入微的思想工作及时、到位，与学生的关系亲近、紧密。在学生管理方面，郭老师的工作做得很细，大致可分为三个方面;
1、尖子生的培养。
2、中等生的促进。
3、后进生的转化。相比前两条，后者更难也更重要，因为每一个学生都是一个希望，越是后进生越需要老师的帮助和鼓励。工作中他首先深入调查摸底，搞清他们成为后进生的原因，然后对他们有针对性的教育感化，处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。他还创造条件和机会让后进生表现他们的优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。在他的班里原来有几个调皮学生，整天起哄，课堂上也从不安宁，自己不守纪律，还经常扰乱别人。无论课堂作业，还是课后作业从来不做。无论老师还是班长检查作业他们都不在乎，反正躺在泥里不怕水，谁都拿他们没办法。对于这种情况，作为班主任的他，并没有首先用纪律和制度处罚他们，而是找尽理由和他们套近乎。设法找他们的闪光点，找到一点就大力表扬。后来这些学生对郭老师产生了感情，成了无话不说的好朋友，以前的缺点也都给改掉了，这几位调皮的学生进步了，他管理的整个班级也
进步了。他所带的班级多次被学校评为优秀班集体，学生们在学校的表现也深受老师们、家长们的赞扬。
三、善于组织和管理学生 当好联系班级和任课老师的纽带班主任必须善于组织和管理学生。作为班主任，要做的工作多而繁杂，如果不能建立一个良好的班委，各项工作就很难顺利的开展下去。所以每一个新学期的开始，他都会花很大的心思培养班组的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且还可以培养班干部的组织能力。现在，班里的一般事情都由班长负责安排，各个班委成员都有具体分工。早读、早操等日常工作都由班长负责;教室内的黑板报由宣传委员负责，学习上由学习委员和各科代表负责。作为班主任只是随时随地作适当检查和指导。这样以来，班内的工作形成了程序化和制度化，各项工作就更能顺利的得到开展。
作为班主任，郭老师经常有意地向学生介绍任课老师的一些优点。如性格、爱好、特长、教育教学方面的成绩等，以博得学生对任课老师的尊敬和信任，使他们因尊其师而重其教。同时他与任课老师密切配合，及时沟通班级学生的信息，了解学生的特长、爱好，课堂纪律如何，学习态度如何，是否能按时按量完成作业等。掌握这些情况，有利于根据学生的特长、爱好，让学生在学中练、练中学，以练促学。例如;郭老师利用学生争强好胜的心理，经常开展各种班会活动。这样不但可以调动学生的积极性，而且可以增强学生的自信心、荣誉感、竞争欲。同时师生间也交流了感情，增进了了解。
四、学生和家长的朋友
班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。所以，在工作中班主任应该成为学生家长的朋友。 郭老师在做班主任工作时，从思想教育入手，以提高学习方法为核心，以纪律管理为手段，达到了全方位调动学生学习积极性的目的。 在十二年的班主任工作中，郭老师与许多学生家长打过交道，可从来没有和他们红过脸，无论他们的孩子在学校带来多大的麻烦，肚子里的气有多少，只要见到家长，他总是笑脸相迎，从不把气撒在家长身上，而是用商量的语气向他们解释，和他们交谈，商量教育孩子的最佳办法。他这样做不仅得到了家长的信任，也取得了很好的效果。
在班级管理工作上也取得了不错的成绩。他所带的九年四班的中考成绩位居全镇前三名，所带的班级多次被评为学校优秀班集体，有10人被评为校级三好学生和优秀团干部，有8人被评为校级优秀学生干部，有2人获得了学校设立的奖学金。获得了一列两操比赛，歌咏比赛一等奖和拔河比赛第一名的好成绩，在学校组织的系列活动中也有多个项目获得了优秀组织奖。是我们学校年轻教师和班主任学习的榜样。
