家乡发展祖国变化范文-盘古文库

家乡发展祖国变化范文

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来源：盘古文库

作者：漫步者

2025-09-18

家乡发展祖国变化范文第1篇

情感态度价值观

使学生体会家乡的变化发展，萌发对家乡、对祖国的热爱之情。

过程与方法

使学生在与大家交流调查结果的同时，分享学习成果。

知识与技能

使学生在观察和回顾中感受家乡家庭生活的巨大变化。

培养学生搜集资料、分析资料和运用资料解决问题的能力。

教学重、难点

使学生在切身感受和调查的基础上，了解家乡在衣食住行等各方面的进步，分析体会产生祖国发生日新月异变化的原因。

教师教具准备

多媒体课件分类设计调查提纲，请学生有目的去访问家长。

学生准备

1、课前请学生搜集家庭居室的新、旧照片，旧粮票、长辈用过的生活用品。

2、请学生向长辈调查、了解家庭生活变化和家乡道路的发展变化情况。

3、邀请本班级学生的家长来课堂给我们讲过去的生活。

教学过程

一、引“变化”

孩子们，我们现在的生活这么幸福，这么美好，那我们家乡人原来的生活是什么样的?这节课，让我们走进家乡，一起来感受《家乡的发展变化》

【板书：】

二、充分活动识“变化”

(一)活动一：介绍我的家

过渡：改革开放的三十多年来，老师家的变化也很大，现在就带大家去我家里做客。【课件】

1.参观了老师的家，你有什么感受?

2.指名说。

过渡：我的小家的变化只是千万个家庭生活变化的一个缩影。你们家过去是什么样的呢?现在又如何?

【设计意图：参观老师的家庭，感受生活的变化，使师生情感共鸣。】

(二)活动二：“小记者在行动”深入感受家庭生活的变化：

1.课前，我们请同学担任了小记者采访长辈们小时候的生活是什么样的，你们有收获吗?准备了照片，现在，4人一组借助表格和图片，从“衣、食、住、行、用“”等互相介绍一下自己的家庭生活情况。

师：谁能说说你采访到了什么 ?过渡：孩子们，你现在最想从哪一个方面来了解家乡人生活的变化呢?每个小组只选一个方面，用一分钟的时间想好，然后迅速整理好你们手中的资料，一会来我们进行交流。

三、小组交流师巡视参与同学们的交流

四、小组汇报

师：孩子们，老师发现你们准备得很充分，搜集到了很多资料。现在，哪个小组愿意打开资料库把你们的调查结果说出来与大家共同分享?

生：纷纷展示本小组的调查结果

五、现场采访

师：孩子们听到了吗?以前的生活多苦啊!刚才马爷爷和李叔叔也和我们一起回顾了他们小时候的生活，你们对过去生活还有哪些感兴趣的呢，现在可以举手向两位老师提问。

生：马爷爷，以前买东西为什么要用票证，现在为什么不用了?

李叔叔，你小时候都喜欢吃什么东西啊?

两位老师，你们小时候的住房和现在有什么不一样呢?

老师，你们小时候喜欢照相吗，拍过写真集吗?

两位嘉宾老师耐心回答

师：两位老师非常认真的给大家讲了他们小时候的生活，让我们对过去有了很多的理解，再次感谢两位老师。

同学们，自从党的十一届三中全会以后，由于有了党的富民政策，我国人民的生活发生了巨大变化。随着社会的不断发展，科学技术的不断提高，我们的家乡变了。在未来的几年或几十年，我们家乡会变得越来越美。那请你想想，未来的美好需要谁去创造啊?

生：需要我们去努力创造。

师：同学们说的真好，我们是祖国的未来，家乡的希望，建设家乡是我们的责任。课后请大家画一幅未来家乡的画，来表达自己对家乡的热爱之情。通过今天的学习，老师希望大家能够了解家乡的过去，珍惜今天，长大后用自己智慧和勤劳的双手开拓未来。

交流前指导：确定组长，明确职责

组长组织，同学发言

组长总结，选出代表

2.各个小组选派代表进行全班交流

3.紧紧抓住“衣、食、住、行、用”几方面通过课件分别总结【板书】

【设计意图：学生的表述是零散的，教师抓住关键词语板书，对认识变化起到提纲挈领的作用。】

4.其实，家庭生活的变化还有很多，你还知道哪些?

指名说

【设计意图：以“衣、食、住、行、用”等方面为切入口，回忆家乡的过去，与家乡的现在形成今昔对比。】

(三)活动三：感受家乡巨变：

过渡：其实，我们的家乡西安也发生了巨大的变化，让我们共同感受一下。

【播放课件】

1.看图谈感受

2.你能用一个词语概括变化的程度?

【板书：日新月异】

【设计意图：展示西安的过去和现在，在对比中让学生在观察和回顾中感受家乡的巨大变迁，从而深刻体会到家乡进步所带来的生活上的改变。】

三、揭示变化产生的原因

1.家乡的变化真是天翻地覆，那么，你知道为什么会产生这么大的变化呢?

2.同桌讨论，也可以采访听课的老师。

3.指名交流

4.总结。 (预设：改革开放的好政策经济腾飞科技进步国富民强)

5.勤劳的家乡人，发挥自己的聪明才智，我们的生活水平步步高升。

6.总结：我们的祖国也取得了很多伟大的建设成就。【播放课件】

【设计意图：原因的探究，使学生再次真真切切地感受到家乡的巨大变化，感受到祖国的伟大。】

四、拓展实践，展望未来

作为西安市的小公民，家乡的发展是也是你的责任，未来的西安，还会有怎样的变化?请你为西安的发展献计献策。

同桌交流

指名说

【设计意图：有了对家乡爱的情感，有了对劳动创造美好生活的正确认识，学生就能树立正确的学习观，就能立志为家乡未来的发展贡献智慧和力量。】

板书设计

家乡的发展变化日

新

月

家乡发展祖国变化范文第2篇

调查目的：

掌握村民对改革开放以来家乡的发展变化的态度，了解家乡发展存在的问题。

一、调查对象：

河南省安阳县白壁镇东柴村的村委及村民。

二、调查方式：

本次调查采取抽样调查的方式。

三、调查时间：

2010年10月1日至2010年10月7日

五、调查地点：

河南省安阳县白壁镇东柴村

六、调查内容：

主要调查了改革开放以来党中央在农村实施的各项政策对农民生活的影响，了解人们对这些政策的理解等。

七、调查结果：

首先就是农村农业税减免的问题。2004年春一系列减轻农民税收负担的政策陆续出台。虽然这部分税并不会对当地经济发展产生多大的影响，但对于年收入仅有几千元的农民来说，一年减去几百上千元的税收就具有非同寻常的意义。免征农业税不仅是减轻农民负担、解决“三农”问题的出路所在，还是稳定地方治安、保证社会安定的有效途径。但是免除农业税给镇乡一级政府带来一定的财政困难。

再次就是农村中的教育问题。因为从五年前我们村中就开始执行两免一补政策,即对国家扶贫开发工作重点县农村义务教育段家庭贫困学生实施“两免一补”，这是一项惠及广大农民的好政策，而且落实的比较到位。所需经费由县级财政负担。这个政策为无力承担上学费用的家庭来说无疑是件好事，为不能接受教育的孩子提供了受教育的可能。这是提高农村教育水平，关系到子孙后代的利国利民的大事。使老百姓确实感受到了党的温暖。

但是，关于农业技术教育却遭到忽略。科学技术是先进的生产力，有了先进的生产力农民就更容易致富。至少在我们村，我好象没看见过什么发展农业生产的相关书籍，也很少看见过村里请过哪位技术人员来我们村指导农业生产。而且我们村的农业和农村的经济结构也很不合理，农民增收困难。所以很多青少年都跑到外面去打工，村里平时以老年人和留守儿童为主。这对农村教育、农业技术更新增加困难，最终导致恶性循环。

最后就是农村的新型合作医疗建设。

建国后，中国政府十分重视农村卫生工作，农村逐步建立了三级(县医院、乡镇卫生院和村卫生所、室)卫生服务网络，基本解决了农村“缺医少药”的问题。另外，从50年代中期开始，部分农村开展了合作医疗。合作医疗指由农村集体经济组织和农民个人共同筹资，为农村居民提供疾病治疗和预防的一种社区型医疗保障制度。合作医疗和三级卫生服务网络相互配合，在农村地区经济发展

水平较低的条件下，基本上解决了农民看不上病，看不起病的问题。在2003年，国家又开始了新型农村合作医疗改革，并取得很好的成效其组织体系、筹资机制、资金管理和监管手段都已日趋完善.但我们村里在管理过程中也暴露出了新的问题。

(一)管理落后，监管不力其一，由于培训的不到位和业务知识的匮乏，村中存在着管理人员对当地农户的实际情况缺乏了解，识别假单据能力不高的问题。其二，对乡镇新农合要害部位人员实施监督的主体仅是上级主管部门，缺乏完善的法规和系统的监督体系。其三，参合农民利用政策漏洞套取新农合基金。

(二)药价虚高，损害患者利益乡镇卫生院的药品价格明显高于县级以上医疗机构。去医院开方，到药店买药等现象时有发生。部分农民宁可选择个体诊所而不去新农合定点医疗机构看病，新农合报销的费用在一定程度上被高药费抵消，以致造成“医院挣了钱，农民不受益”现象。

(三)违规套现，增加风险由于新农合制度采用第三方(即新农合基金)付费模式。少数定点医疗机构利用专业优势和垄断地位诱导需求，提供过度服务，继而影响新农合基金的安全性。

八、调查思考：

第一、我认为要解决乡村政府财政困难问题可多渠道缓解乡村公共产品的供求矛盾，加大市场调控力度，稳定农资价格，为农民增收做出制度性安排。

第二、我认为要想进一步完善新农合基金运行机制可以：

1、提高新农合经办机构的工作效率和管理能力。一方面要足额保证经办机构的公用和专项经费，增强对人才的吸引力;另一方面对现有人员还应就专业知识和服务意识方面加大培训力度，提高对违规行为的鉴别能力。

2、放开乡镇医疗服务市场一是完全改变乡镇卫生院的营利性质，对乡镇卫生院采取公益性改革，加大政府投入，逐步改变“以药养医”的现实，抑制其营利冲动。二是放开乡镇医疗服务市场，引入市场竞争主体，改变目前乡镇卫生院“一店独大”的局面。有条件地适当降低新农合定点医疗机构的进入门槛，让市场规范各经营主体的经营行为。

3、改变新农合基金的运行管理模式一是中央财政资金直拔到县，省略中间环节，以免出现资金滞留和挪用。二是借助外部力量，打破管办一家的运行格局。三是针对不同情况采取不同的新农合基金运行模式。

4、加强对新农合基金的监督管理。

5、完善相关法律法规和制度体系国家应尽快出台新农合基金管理专项法律法规。

第三、农村教育这问题解决还要靠政府的改革。我认为可从以下几点考虑：

(一)发展农业社会化服务鼓励农民服务组织创新，加强农村市场体系建设，有计划地兴建或扩建一批农副产品批发市场和科技、劳务等要素市场。同时搞好农业服务，大力推广优良品种，引导农民发展优质高效经济作物;一定要搞好对农民的科技教育和培训，村中领导人应组织技术人员深入到农户，及时为农民提供技术指导和服务。

(二)大力推进农业产业化经营农业产业化经营，是在坚持家庭承包经营基础上推进规模经营和农业现代化的有效途径，也是加快农业结构战略性调整的重要带动力量。

1、鼓励采取公司加农户、订单农业等多种形式。要采取财政、税收、信贷等方面的优惠政策，发展村中龙头产业。要从信息、技术、资金等方面为龙头企业搞好服务，支持农产品加工企业、销售企业和科研单位带动农户进入市场;

2、合理调整农业生产区域布局，发展特色农业，形成规模化、专业化的生产格局。推进农业机械化，提高劳动生产率，降低农产品生产成本;

3、提高农产品加工水平和效益。农产品的转化主要是发展种植业。目前，我国农产品加工业水平还很低，通过运用高新技术，实行对初级产品的深加工，还可以为农产品的增长提供极为广阔的市场空间;

4、扩大对外开放，发展创汇农业。十五期间，我国将加入世贸组织，要以此为契机，千方百计引进国外资金、

先进技术和管理经验，促进我国农产品结构调整优化和升级。

(三)积极有序转移农村富余劳动力

1、向农业的深度和广度进军。引导农民更多地从事非农产业，要立足当地资源优势，重点发展农副产品加工、储藏、保鲜、运销等行业，加快改造传统工业，积极发展商业、运输等劳动密集型产业。

2、发展个体私营企业和乡镇企业。

3、鼓励、支持和组织农民开展劳务输出。采取多种形式，通过多种渠道，把农村富余劳动力组织起来，到大城市和沿海开放城市务工经商，加快促进农村劳动力向非农产业转移步伐。

家乡发展祖国变化范文第3篇

听爸爸说，我们的家乡以前特别穷，只有几间简陋的小屋，泥泞不堪的几条小路，要到城外才能找到商店，经济萧条。

然而，现在我们的家乡已经发展的非常快，简陋的平房变成了一栋栋高楼大厦;凹凸不平的泥浆路变成了一条条笔直平坦的公路;街上也不再是人烟稀少，在家乡的中心，新建了步行街，那儿繁华热闹，接上的商店让你眼花缭乱;此外，我们家乡也修建了许多旅游区，如梁启超纪念馆，小鸟天堂，圭峰山等等。这一切，使家乡焕然一新，繁华美丽。

随着三十年祖国的改革开放，我们的家乡在教学事业上也是大有发展的。在这方面，我也是深身体会到的。听学校的老师说，以前的学校设施非常简陋，只是一些小祠堂，那凳子都是自带的，还有许多家庭因为经济问题，导致不能上学(3COME文档频道)。

现在，国家对教学事业重视了，新建学校，而且学校的设置齐全，有宽阔的操场，图书室，多媒体室等。在校外，为了能够提高学生对课外知识的深入了解，还新建了图书馆，历史博物馆和葵博园等，使学生开阔视野，增长见闻。最值得一提的是，最近几年，国家推行了义务教育，使家庭经济能力有限的学生也能够高高兴兴的上学去，减轻家庭负担。

家乡发展祖国变化范文第4篇

教科院09小教顾成凤20094134011

4一、校本课程开发的指导思想

以新一轮课程改革“一切为了学生，一切为了学生的发展”的教育理念为指导，从学校的实际状况和学生的实际需要出发，构建学校办学特色，打造“个性化”学校形象，发展学生特长，促进学生全面发展，以适应社会进步、科教发展、教育改革的客观要求。

为了切实推行素质教育，培养学生的个性发展，培养学生学会利用多种方式搜集、整理资料信息，统计分析资料并制成表格，写调查报告和政治论文的能力。培养学生动手制作能力、动口表达能力、协作能力、归纳总结能力。培养学生热爱家乡、热爱祖国的高尚情感及自觉承担起建设祖国的责任感。

二、课程开发背景

作为一所拥有优质教育资源的新学校，六安三十铺中学在开学以来比较长的一段时间里，为了尽快走上正轨，学校主要进行的是国家课程和地方课程的教学，把更多的精力用于教育教学基本质量的保证，对于校本课程的开发研究与实施显得有些力不从心。因此，在最初阶段，学校借用六安本部的一些课程作为本校的校本课程。但随着学校教育质量的不断提高，办学声誉的不断扩大，学生个性发展需求的日益多元化，目前的课程结构已经不能完全满足学校发展和学生发展的需求。

面对不断发展的新形势，学校领导班子需要思考：在继续实施借用课程的基础上，如何进一步完善本校校本课程体系，建立起科学的、能多选的课程结构，体现学校的课程特色，，满足学生个性发展的需求，促进学校的发展?校长高瞻远瞩，亲自坐镇，把这个问题摆到了首要议事日程。结合学校情景，大家经过认真研究并借鉴国内外关于校本课程开发与实施的成功经验，一致同意，根据学校的办学宗旨，并结合当地改革开放以来的实际发展情况，遵循实践出真知的原则，决定开发实施具有本地特色的校本课程以《感受家乡新变化》为主题的政治课程。

三、课程目标

知识与能力过程与方法情感、态度与价值观

1、组织学生参与一些实际的学习活动和主题探讨达到培养学生学会利用多种方式搜集、整理资料信息，统计分析资料并制成相应表格，编写调查报告和政治论文的能力的目标。

2、以一些实际的活动来培养学生动手制作能力、动口表达能力、协作能力、归纳总结能力;使学生切身感受到合作的重要性和必要性，并从中体验协作学习的快乐，陶冶学生的情操。

3、通过实践活动和主题的学习，使学生感受到家乡自改革开放以来的变化和发展，加深学生对家乡的了解和认识，培养学生热爱家乡、热爱祖国的高尚情感及自觉承担起建设祖国的责任感。

四、课程门类和内容

(一)门类：政治。

(二)内容：改革开放以来，在中国共产党的领导下，我国取得了举世瞩目的成就。主要表现在：生产力发展了，综合国力增强了，人民生活水平提高了，基本上达到了三个代表的要求。六安市的变化更是大，各项发展指标都接近于全国平均水平。作为六安的中学生应该感受到这些发生在我们身边的变化，并能分析出发生变化的原因，并自觉承担起建设祖国、建设家乡的责任感。具体内容如下：

1、调查我市城乡居民自1978年以来工资增长情况，制成统计表。

2、收集我市城乡家庭生活各项消费支出，制成统计表。

3、通过访谈长辈或观察法归纳出我市环境建设、城市建设、文化发展方面的变化，制成课件或拍成照片

4、上网查阅我市1978年以来历年经济增长率和国民生产总值的变化。

5、享受养老、医疗保障、城市低保人数的比重的变化。

6、家用电脑、手机、VCD等现代家用电器的普及率。

五、可行性分析

此项课程运行起来具有可行性。改革开放以来，在中国共产党的领导下，我国取得了举世瞩目的成就这一内容学生在政治课中学过。因此学生对这项内容比较熟悉，进行起来也比较顺手，更容易是学生产生共鸣，有利于这次校本课程的顺利实施进行。作为六安人初三学生也应该能够感受到家乡的变化，并归纳总结出来。

六、课程实施设想

学生分组活动，每组同学各自分工。

1、根据调查内容不同分别采用收集数据、图片、照片，访谈长辈等不同方式开展活动。

2、将收集到的资料制作成DV、FLASH短片、多媒体课件、手抄报、演讲稿、政治论文、诗词、漫画、其他绘画作品等多种形式展示家乡成就。

3、针对展示资料谈感想，培养学生对某一事物的评价总结能力，体现对祖国和家乡的热爱。

4、谈谈作为当代中学生的打算，写成政治小论文，或调查报告。

七、课程评价设想

(一)分类评价。

1、学习态度。

优秀：态度明确，积极参与，大胆质疑，主动探究。

良好：态度端正，主动参与，认真完成各项任务。

合格：态度较端正，能参与活动，按时完成各项任务。

2、实践作品。

优秀：主题明确有创意，材料详细，统计详细。

良好：材料详细，统计详细，能完成作品。

及格：能完成作品。

(二)反思性评价。

在期末，每班以“我的幸福体验---感受家乡新变化”为主题的反思性评价，主要让学生描述自己的经历与体会，引导学生自觉反思过去的得与失。从而为今后不断完善、改进做准备。掌握探究式学习

方法。反思性评价后，全班采用民主评议的方式，对表现突出的学生进行适当的奖励。

(三)综合性评价

家乡发展祖国变化范文第5篇

魏源机制班

谢承霖

学号：1241402031

改革开放30年来，我国生产力、综合国力和人民生活水平都取得了令人瞩目的巨大发展和进步，这是我国历史上最辉煌的时期之一。一些西方舆论认为，中国的发展道路提供了一种新的启示，正在颠覆西方的传统理论，探索“中国成功之谜”非常有意义。特别是2008年中国政府和中国人民的一系列惊人表现，使许多外国政治家、学者看到了中国特色社会主义的优越性，认为它“凸显了中国的制度优势”。当前，国际金融危机席卷全球，不断扩散蔓延，中国以其独有的竞争力、高效率和适应性吸引着世人目光，许多人从国际金融危机给世界带来的灾难中，看到了中国特色社会主义对世界的重要贡献，深入研究中国经验成为当今世界新的热点。事实充分证明，在中国，除了社会主义道路，没有任何其他道路能够给中国带来这样的发展，能够改变中华民族的前途和命运。中国特色社会主义的成功实践，以雄辩的事实证明了社会主义制度具有无比的优越性。我们建立和坚持社会主义制度，是完全合乎规律的正确选择。

“房子大了电话小了，感觉越来越好!假期多了工资高了，越来越好!商品精了价格低了，越来越好”祖国繁荣昌盛，国泰民安，家乡进步，发展飞速，总之，要用四个字来形容它：“越来越好!”此时，我为我是一个成长在中华人民共和国的青年而自豪。回想起小时候，那时候家里的经济状况非常的紧张，全家几口人挤在十几平米的小屋内，家里没什么像样的电器。父母为了挣钱养家终日操劳，童年时的我很少吃零食，也几乎没什么玩具。后来随着一天天的长大，从小学到初中、高中，再到大学，家里的经济条件越来越好，父母的收入也越来越高，如今全家也住上了宽敞明亮的大房子，小时候所梦想的拥有自己的独立的房间也早已实现，生活是越来越好了，心情也越来越好了，一切都是越来越好了，这都要感谢党的好政策，让我们家能够生活得越来越好，心情越来越好，一切都是越来越好。

共同富裕是全体人民通过辛勤劳动和相互帮助最终达到丰衣足食的生活水平。是邓小平建设有中国特色社会主义理论的重要内容之一。中国人多地广，共同富裕不是同时富裕，而是一部分人一部分地区先富起来，先富的帮助后富的，逐步实现共同富裕。共同富裕是社会主义的本质规定和奋斗目标。共同富裕的实现前提是：解放和发展生产力，为实现共同富裕创造雄厚的物质基础;坚持社会主义，防止两极分化，为实现共同富裕提供牢固的政治保障。我家经济状况的改善，离不开家乡变化的大环境。5年来，河南省经济社会发展给百姓带来的实惠，第一个就是充分就业。从2007年到2011年，我省实名制就业连年超过百万人，并在全国率先实现零就业家庭持续动态为零。近3年，全省城镇居民登记失业率一直控制在4%以内，低于全国平均水平。河南省政府着力扫除保障“盲区”，为百姓生活储蓄更高的“安全系数”。 5年来，我省以基本养老、基本医疗和最低生活保障为重点的社会保障体系进一步完善，填补了一个又一个社保。“空白地带”设立困难企业退休人员医疗保险、农民工医疗保险、城镇少年儿童及未就业居民医疗保险，使社会保障日渐全民化、全面化。到2010年底，加上廉租房、经济适用房、公租房等，“十一五”期间我省共改善93.86万户居民居住条件，受益人口达到290万人。在看开封市的变化则更加显著。日前，汴西新区已上升为国家级经济开发区，未来将合郑州连为一体，成为河南省最重要的经济增长极。

结合我的家庭以及我的家乡发生的翻天覆地的变化，我们可以得出一个重要的结论，那就是，再党的英明的领导下，全国人民的生活将会变得越来越好!

中国特色社会主义道路，就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会、社会主义生态文明，促进人的全面发展，逐步实现全体人民共同富裕，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。

中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观在内的科学理论体系，是对马克思列宁主义、毛泽东思想的坚持和发展。

中国特色社会主义制度，就是人民代表大会制度的根本政治制度，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度等基本政治制度，中国特色社会主义法律体系，公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，以及建立在这些制度基础上的经济体制、政治体制、文化体制、社会体制等各项具体制度。