广播站开场白范文（精选13篇）
广播站开场白 第1篇
“星空间”广播站开场白
（播放背景音乐——<校园的早晨>）A：采撷一缕阳光，编织多彩校园 B：放飞青春梦想，播洒希望明天 A：敬爱的老师，B：亲爱的同学们： 合： 早上（中午）好！A：我是主持人（）B：我是主持人（）
A：本期节目为您这样安排：首先是《***》，然后是《***》。
《时事直通车》 甲：风声雨声读书声声声入耳 乙：家事国事天下事事事关心
甲：让我们乘上时代的快车，穿越时空隧道，乙：了解新闻动态，聚焦了社会校园点滴，甲乙（合）尽在的《时事直通车》 甲：„„
《文苑漫步》
甲：绚丽色彩，缤纷校园，乙：体味文学，情感生活，甲乙（合）让我们带你走进文学的殿堂，与你共享佳文。这里是《文苑漫步》 甲：下面请欣赏（***）的文章（***）
乙：„„
《校园风景线》 甲：关注校园动态 乙：盘点校园生活
甲乙：让我们一起走进《校园风景线》 甲：„„
《生活小百科》 甲：用心传递 乙：侧耳倾听
甲乙：《生活小百科》祝你八面玲珑 《娱乐时空》
甲：最动听的音乐在这里为你送上 乙：最幸福的歌儿在这里为你奏响 甲乙（合）:尽在《娱乐时空》
《体坛快讯》
甲：这里有精彩的体育赛事 乙：这里有最新的体育新闻 甲乙：欢迎走进《体坛快讯》
结束语：
甲：相聚的时间总是这样短暂，乙：在我们的欢乐中，今天的广播也接近了尾声，甲：让我们将这份快乐带给明天，带给未来的我们，乙：今天的广播时间到这里就结束了，让我们明天再相聚。再见，同学们
广播站开场白 第2篇
其实人生就像是一 次漫长的旅途，大家都身在其中！就像蒲公英一样顺延着各自的轨迹慢慢的漂泊着！如果我真的是一枚蒲公英，我想你们此时已经感觉到我的存在了，因为有一种飞扬的活力 快乐的讯息 自由的情愫——随风而至飘忽而来了！
当一缕清新的感觉掠过耳畔 当一束温暖的阳光抚慰心灵 当一种轻松的状态回归自我 当绚烂的夕阳沉沉的睡去，夜幕降临了 华灯初上了 所有的喧嚣浮躁很自然的消失遁去了！......这个时候我又一次迈着轻盈的脚步款款而来！来吧，拉着我的手，让我带着你们和阳光一起跳舞！
告别了白昼的喧嚣，夜色悄然而至。一切都是那么的自然 美妙与和谐！又一次不同地方，同一时间选择了让耳朵 让心灵和月光一起跳舞！
风在不停的吹，携带着清冷的空气！心情在不断的荡漾，供给着 温暖的讯息！外面的风还那么大吗?还会觉得很冷吗？没关系，一路上无论是有风还是有雨，我都会与你一路同行！
想象着大口大口的呼吸着新鲜的空气！想象着阳光一样的声音从空气“隙缝”中争先恐后快乐的释放着！想象着温暖的因子于悄无声息中随意地蔓延着！那种感觉真的很奇妙，就像是你听到了一粒粒生命的种子在一瞬间砰然绽开！想象过给你的思绪插上自由的希冀吗？那就让我带着你们阳光一样的舞蹈，风儿一样的飞翔吧
一杯清茶 淡淡的 暖暖的！在瞬间溢满了回味的幽香！一声问候 自然的 亲切的！让有生命的文字永远在耳边呼吸！一段音符 律动的 空灵的！于曼妙中轻舞飞扬！心情跟着阳光一起飞！让青春在阳光下奔跑，让阳光为青春去骄傲！把快乐注入身体，让烦恼远离自己。
当清凉的秋风吹拂着整个校园，留住一缕秋风，拨撒出明天的希望；
付出一份真诚，打造一个爱的世界；
广播站开场白 第3篇
足球作为第一大球类运动广为世人喜爱,录像机越来越多地用于足球比赛视频录制,以便日后观看和回顾。自动录制比赛时常常要预先设定将近3倍于比赛视频大小的存储空间,以确保所录制比赛的完整性。为节省存储空间,在录制节目的时候自动检测比赛开始和结束的准确时刻,对视频内容的分类、足球比赛视频的标定、回顾等后期处理工作很有意义。
目前,通过对开场和终场哨音等一些特殊音频的分析进行开场和终场检测的算法已被提出[1,2]。但是这种方法在音频噪声较大的情况下很难提取出关键特征,并且不是所有比赛都会有这样的特征。在基于图像分析的基础上,文献[3]利用检测比赛过程中的显示时间Logo来确定比赛实际时刻的算法。这种方法对Logo的检测准确率要求较高,由于不同的Logo形状颜色区别很大,并且有一部分比赛在开始和结束时不显示比赛时间,因此检测结果误差较大,并且检测算法也很难适用于大部分比赛。
由于足球比赛具有相似的场地特征,因此其算法可弥补现有算法的不足。基于足球比赛中镜头的检测和分类,提出用中层特征来检测比赛的继续和中断,并结合多维高斯分布的联合概率模型,高效准确地检测出比赛的开始和结束。本算法基于对比赛场地的分析,对与足球比赛场地相似的体育比赛来说,只要改变相应的镜头定义和分类方法,就可以扩展到其他比赛开始和结束的检测。
2 检测系统框架
广播足球比赛开始的时间常常与节目单预告的时间有较大的差别。例如世界杯决赛由于之前有闭幕式,实际比赛时间会推迟一段时间,而另一些比赛进行转播的时候比赛已经开始了。基于音频特征的算法不能很好地处理这些问题,而且并不是所有比赛开始时都具有特定的场地特征,比如中圈椭圆、运动员站位等,每帧处理的复杂度太大。综上,应选择以镜头为单位的检测算法。
对比赛开始和结束检测的完整框图如图1所示。对输入视频先进行镜头的检测和分类,然后进行特征提取,通过一组弱分类器,分别检测出可能的比赛开始和结束时刻,接着通过对得到的开始和结束时刻集合进行最大似然估计,最终选取最优组合得到准确的比赛开始和结束的检测结果。
将中间检测出可能的比赛开始和结束的时刻称作比赛的继续和中断时刻[4]。为保证检测到的比赛完整性,尽量保证检测的比赛开始时刻稍早于实际比赛开始时刻,而检测的比赛结束时刻适当晚于实际比赛结束时刻。
3 比赛继续和中断时刻的检测
3.1 基于镜头的特征提取
镜头(shot)是视频分析中常用的单位,是指用同一摄像机连续进行拍摄的一段视频。在足球比赛视频中,对视频图像的语义层分析大部分都是基于镜头的检测。在现有的文献中,根据图像中主颜色像素分布的统计[5],将足球比赛中的镜头分为4类,如图2所示。
长镜头为对足球场地全局的视图,中镜头为对足球场地某特定区域的拍摄,特写镜头为对足球场地内运动员或裁判的特写;场外镜头为对足球场地以外的拍摄。
使用文献[6]中的算法,能够较好地区分长镜头、中镜头和特写镜头,改善镜头检测和分类效果。与一般的广告镜头相比,长镜头是足球比赛中最主要的特征。一般非比赛视频中不会长时间和高频率地出现长镜头。通过对大量足球比赛视频的统计可知,比赛中第1个长镜头的出现和比赛开始的平均时间差在30 s以内,因此将比赛的第1个长镜头作为检测比赛开始的标志是合理的。在检测比赛结束时,将没有长时间或高频率长镜头的出现作为主要特征之一。中镜头和特写镜头的检测能够消除比赛过程中由于球员受伤等引起的比赛短暂中断造成的误检,对提高比赛结束时刻检测的精度也很有帮助。
以每一个长镜头为窗口的开始,在一段相对长且长度固定的时间内统计各类镜头的数目和长度(见图3)。
图3中,W1,W2,W3,为检测窗口,窗口的起始位置为长镜头,每个窗口的长度固定为T(实验中取T=5 min)。分别统计足球比赛和非足球视频中长镜头出现的频率和长度,提取出如下能够较好区分不同窗口的弱分类特征:F1为最后一个长镜头和窗口末端的时间长度,F2为该窗口中的长镜头总数,F3为该窗口中长镜头总的时间长度,F4为相邻两个长镜头之间的时间长度,F5为中镜头和特写镜头的总数。其中,F1是为了准确定位比赛中断的时刻,F2和F3是比赛进行中区别于其他电视节目的分类特征,F4和F5的作用是增加足球比赛进程检测的可靠性。
3.2 分类器
通过不同的分类器将长镜头分为3类比赛镜头:中断镜头、继续镜头和非关键镜头。中断镜头指比赛发生中断时所在的镜头。继续镜头是指比赛从中断到继续进行所在的镜头。其余镜头统称为非关键镜头。非关键镜头短时间内只存在于比赛过程中,因此对比赛起始和终止检测有用的主要为前两种镜头。由于比赛继续和中断在时间轴上必然是依次交错的,因此根据前一个有效镜头的类别,可以确定当前所要检测的镜头是继续镜头还是中断镜头。对这两类镜头的检测,采用上述特征的弱分类器的不同组成来实现对不同比赛镜头的检测。具体的分类器实现如图4所示,其余镜头都作为非关键镜头,不再进行分析和处理。
经过不同的比赛镜头分类器分类,可以检测所有可能的比赛继续和中断的长镜头。为了尽量保证检测到的比赛的完整性,根据当前长镜头前后一定范围内的镜头种类和数目进行细微调整:在检测到的继续镜头之前2～3个镜头中,如果出现中镜头和特写,则继续镜头位置适当前移;在检测到的中断镜头之后3～5个镜头中出现中镜头和特写,则中断镜头位置适当后移。这样能得到更合理的比赛开始或者终止的时刻。
4 最大似然估计模型
如图5所示,通过特征提取和对比赛继续中断的检测,得到比赛继续和中断的时刻序列L2。实际足球比赛在时域上存在一定的规律(L1),目的是要在L2中找到与真实比赛L1的最大似然估计,获得最为接近的时刻组合,L3就是最佳匹配结果。
检测到比赛开始的时刻集合为S={s1,s2,,sn},检测到比赛结束的时刻集合为E={e1,e2,,em}。为简化问题,这里暂不考虑加时赛的影响。在集合S和E中各取2个点si,sj和ek,el,组合成有序序列。每个检测到的时刻可以认为是独立的,而相邻时刻的间隔需要满足实际比赛模型的约束。因此每组抽取的数据,通过联合概率分布来描述对实际比赛模型的估计。对于选取的每一组数据X=(si,sj,ek,el),对模型的似然估计概率为
式中:pf,ps分别为所在时刻组合在上、下半场的概率,pm为其组合中场休息时间的概率。pm在不同录制的足球比赛视频中差别较大,所以在直播情况下,pm同样是高斯分布,联合概率中需要考虑pm的影响,而在一些剪辑过的比赛录像中,pm在(0,t)之间均匀分布。将所有对模型得到的估计和预先统计的门限概率相比较后取最大值,得到对模型的最大似然估计,来确定视频中是否为完整的比赛,同时也给出完整比赛的开始和结束时刻
式中:pth为统计得到的概率阈值;tfs,tfe,tss,tse为检测结果。
对50场比赛的上下半场的时间进行了统计。经过一次3阶的平滑后,得到对比赛长度的统计结果:前半场的峰值时间在46 min,而后半场的峰值时间在48 min,如图6所示。
利用高斯分布拟合统计结果。由于时间在峰值的两侧是不等同的,足球比赛规则是上下半场的时间为45 min,但一般的比赛要大于45 min,因此采用双边高斯函数来描述上下半场长度分布
式中:σf1,σf2,σs1,σs2分别为各边对应的方差。
5 试验结果与分析
试验中使用9场完整的足球比赛和30段包含部分足球比赛和无比赛的视频作为测试的数据集。为了证明该算法的稳健性,在选取的9场完整比赛中包含多种不同的场地和环境。比赛来源如表1所示。
实现文献[6]中的算法进行的镜头检测和分类,可以得到95%以上的检测率和5%以下的误检率。因为本文算法基于联合概率分布,这样的镜头检测率不影响对比赛关键时刻的检测率。首先对数据集上进行是否包含完整足球比赛的检测,误检率为0%,检测准确率为100%。结果说明了算法能够很好地区分完整的比赛视频。对这9场完整比赛的检测结果误差如图7所示。
由图7可以看到,比赛开始时刻的检测误差基本小于0,比赛结束时刻的检测误差基本大于0。检测误差最大约为2 500帧(约80 s)。误差的绝对均值最大值为749帧(约25 s)。下半场结束检测误差最大,原因是在比赛终场时会有较多的回放和特写等镜头,使准确的比赛结束点检测受到影响。视频数据中还包含转播时比赛已经开始的2场比赛,本文算法的结果令人满意。
6 小结
提出了一种检测足球比赛视频开始和结束的算法。通过对镜头准确的检测和分类,从中提取出比赛继续或是中断的时刻,再利用多维高斯分布检测出比赛的开始和结束。算法在现有的测试集上获得了100%的检测率,并且检测时刻误差均值小于30 s。由于该算法基于视频镜头分析,可扩展应用到对其他类型的体育视频分析中,也容易达到实时效果,特别是在实时比赛的录制和分析中具有实用意义。但是对于一般的足球集锦,本文方法还具有一定的局限性,在以后的工作中可以改进。
致谢:在此感谢Sony(中国)研究院对本研究的支持。
摘要：为了实现广播足球视频的自动分析,提出一种新型检测足球比赛开场和终场的算法。首先对足球比赛视频进行镜头检测和分类,然后以此为基础提取多个特征,从而确定视频比赛中开始和结束的可能时刻,最后利用对模型的最大似然估计,在这些时刻中选取最优组合作为比赛检测的最终结果。在包含多种类型的由9场完整比赛组成的数据集上,获得了100%的检测率,并且检测时刻的平均误差在30s以内。实验结果表明这种方法具有很好的有效性和稳健性。
关键词：足球视频,镜头,开场,终场,联合概率
参考文献
[1]RADHAKRISHNAN R,DIVAKARAN A,OTSUKA I.Sports program boundary detection[C]//Proc.ICME2006.Toronto:IEEE Press,2006:1621-1624.
[2]TJONDRONEGORO D.The power of play-break for automatic detection and browsing of self-consumable sport video highlights[C]//Proc.MIR′04,2004.New York:[s.n.],2004:267-274.
[3]LI Yiqun,WAN Kongwah,YAN Xin,et.al.Video clock time recognition based on temporal periodic pattern change of the digit characters[C]//Proc.IEEE ICASSP2006.Toulouse,France:IEEE Press,2006:653-656.
[4]AHMT E,MURAT T.Generic play-break event detection for summa-rization and hierarchical sports video analysis[C]//Proc.Multimedia and Expo,2003.Baltimore,MD,USA:IEEE Press,2003,1:169-172.
[5]AHMT E,MURAT T.Robust dominant color region detection and color-based applications for sports video[C]//Proc.ICIP,2003.Bar-celona,Spain:IEEE Press,2003:21-24.
三月开场白 第4篇
可是此时，凌晨两点，我正沉浸在一部小说中，“啪”的一声，一团不明物从头顶的书柜上落在我的面前。我本能地倒吸一口气，就在尖叫声准备跑出喉咙的那一瞬间我捂住了嘴。我睁大眼睛望着它——一只老鼠——它也用惊恐的眼神盯着我。
我屏住呼吸，定定地看着它。这是一只不胖也不瘦、身材很标准的老鼠，有一只后腿无力地耷拉着，在瑟瑟发抖，想必是刚才摔下来的时候的余痛还在起作用。它的尾巴断了一小节，还带着血迹。它好像在笑，小嘴嘟嘟，胡须翘翘。看它的眼睛，黑而亮，像黑夜一样黑，像宝石一样亮，纯净、无邪，但有一丝好奇和胆怯。
不一会儿，它注意到了我桌子上的书和白晃晃的台灯。见我一动不动地看着它，它眨了一下盯着我的黑色眼睛。也许它感觉到了它的安全。它会不会观察我很久了？它憑什么这么信任我？要是我尖叫着把它赶了出去，它该怎么办？
我不想赶走它，它愿意呆着就让它呆着。我收回目光，继续看书。书页翻过的声音在安静的夜里显得很大。它轻轻地往后挪了两步，嘴巴朝我努了努。它会不会是饿了？我合上书，轻手轻脚地拿来了面包。当我准备走进书桌时却发现它沿着书桌边“哧溜”滑到地板上，一拐一拐地逃到了阳台外面。
我拿着面包的手僵在半空。我以为我不惊扰它，它就不会惊慌、不会逃跑。其实，它的多疑和不安催促它必须逃离。
一如我们，一如我们的生活。
你说，你想回到小时候，可以拥有清澈的眼睛、单纯的梦想，可以不用听父母唠叨，不用为了高考而整天腻在各科题海中。你还说，你希望时光可以轰隆一声，一下就滚到了十年后——因为你无数次地将梦想折叠，以为可以求得一个与现实重合的切合点，大人们却总是义正词严地对你说：“那是标准答案。”
所以，你想逃离！你以为离开可以让你换个心境面对数理化等不喜欢的科目以及来自亲情、友情的压力，没想却只是一种无谓的徒然。
逃避终究是逃避，回来之后还得面对更加严峻的现实。你似乎不明白了，是远方在召唤自己，还是过往在牵引自己？
既然这样，为何不把现在的自己变得更简单些？
或许，我们可以从2012年的三月开始，让自己随万物一起疯长，然后等待一个未曾谋面的希望。
校园广播站开场白 第5篇
1★.亲爱的同学们，又是温暖明媚的一天，许家湖二小校园广播站又和大家见面了！首先愿每位收听我们广播的老师或同学，都带着美好的天气里有一份很好的心情去对待一天的工作和学习
2★.同学们，中午好（下午好）！校园之声广播站今天中午（下午）的播音又与大家见面了，我是今天的节目主持...一首歌曲之后欢迎回到我们的节目中来。
结束语：同学们，今天我们的节目到此就结束了，非常感谢您的收听，让我们在明天同一时间再见！
3★
1、《新闻直通车》
开播语：“家事国事天下事事事关心”，让我们乘上时代的快车，穿越时空隧道，了解新闻动态，这里聚焦了社会的点点滴滴，最新最快的国内外政治经济动态，尽在每天上午的《新闻直通车》。
2、《佳文共赏》
开播语：绚丽色彩，缤纷校园，体味文学，情感生活，佳文共赏带你走进文学殿堂，与你共享佳文。生活的大树需要文学的花朵来点缀。这里是佳文共赏，请您静静地聆听。
3、《学校快讯》（《班级快讯》）
开播语：反映学校（班级）生活新动态，宣传学校（班级）管理新举措，介绍学生事迹（优秀学生与后进学生），介绍全国优秀团员事迹，发现闪光点，树立榜样，带动进步。“学校快讯”（“班级快讯”）期待
4★.开场白：“尊敬的老师、亲爱的同学们，大家早上好!共青团何庄中学团委会”校园之声“广播站现在开始广播 ”；
校园广播站开场白 第6篇
校园广播站开场白11、享受清晨温暖阳光，感受青春锦色时光。欢迎大家收听清晨校园广播，接下来一首好听的歌曲送给大家。
2、把快乐注入身体，让烦恼远离自己。
3、用清晨的第一缕阳光洗涤心灵，用清晨的第一个微笑开启心情。欢迎大家收听清晨校园广播，接下来一首好听的歌曲送给大家。
4、一霎微雨，散朝花铺锦，勿忘夕拾骎骎。欢迎大家收听清晨校园广播，接下来一首好听的歌曲送给大家。
5、让青春在阳光下奔跑，让阳光为青春去骄傲!
6、心情的旅途犹如一条还未开辟的道路，没有开端，亦没有尽头。大家好，很高兴能伴随大家度过一段温暖的午间时光，接下来一首好听的歌曲送给大家。
校园广播站开场白21、亲爱的同学们，又是温暖明媚的一天，何庄中学校园广播站又带着秋风和大家见面了!首先愿每位收听我们老师或同学，都在这美好的天气里有一份很好的心情去对待一天的工作和学习
下午就说，辛苦了一天，希望我们的节目，能让您紧张的一天得到放松。(开场不用太长，只要配上优美的音乐，配上主持人缓缓的声音，效果应该不错)
2、同学们，中午好(下午好)!校园之声广播站今天中午(下午)的播音又与大家见面了，我是今天的节目主持… 一首歌曲之后欢迎回到我们的节目中来。
结束语：同学们，今天我们的.节目到此就结束了，非常感谢您的收听，让我们在明天同一时间再见!
3、《新闻直通车》
开播语：“家事国事天下事事事关心”，让我们乘上时代的快车，穿越时空隧道，了解新闻动态，这里聚焦了社会的点点滴滴，最新最快的国内外政治经济动态，尽在每天上午的《新闻直通车》。
4、《佳文共赏》
开播语：绚丽色彩，缤纷校园，体味文学，情感生活，佳文共赏带你走进文学殿堂，与你共享佳文。生活的大树需要文学的花朵来点缀。这里是佳文共赏，请您静静地聆听。
5、《学校快讯》(《班级快讯》)
开播语：反映学校(班级)生活新动态，宣传学校(班级)管理新举措，介绍学生事迹(优秀学生与后进学生)，介绍全国优秀团员事迹，发现闪光点，树立榜样，带动进步。“学校快讯”(“班级快讯”)期待
6、开场白：“尊敬的老师、亲爱的同学们，大家早上好!共青团何庄中学团委会”校园之声“广播站现在开始广播 ”;
结束语：“今天的广播到此结束，祝老师、同学们一周工作顺心、学习进步!”
校园广播站开场白3
给你的天外划一道绚丽的亮色，给你的世界奏一曲动听的欢歌。这里是高升校园之声广播站。
尊敬的老师，敬爱的同学们。大家好!
伴随着这熟悉的乐曲，细听着这动人的旋律，校园之声广播站又如期和你见面了，我是播音员---。
今天我带给大家的节目非常丰富，一定会让你爱不释手，相比看站开。耐人寻味。废话不多说拉，红领巾心向党心愿卡。就让我带领大家走进今天的《校园之声》栏目吧。
校园广播站开场白4
寒冷的冬天已经过去，又是一年春暖花开时，不约而同的。我们再次相聚在这里，那弥漫着片片清新空气的地方，欢迎你来到校园芳草地。在这里陪伴大家的是---(播音名)。
结束：校园广播站开场白今天的漫步先告一段落。希望下次我们依然能够相聚在这里，这里的空气因你的活力而清新，这里的风景因为有你的支持而变得更美丽。我是(播音名)，下期再见!
呵呵，我在学校也是做广播员的哦，我主持的节目叫：校园广播站开场白影视的天空
校园广播站开场白5
音乐风景线
1.每一首歌都像一只纸船，承载着一个动人心弦的故事。不同的音乐，不同的风格，演绎着不一样的感受，带你飞越音乐地带，去解读每一首歌曲背后的故事和意义。
2.音乐像小河里的潺潺流水，有着清晨露珠的清澈，有着夜色般的朦胧，听着它就会让你进入心境如梦的境界。岁月的积淀，心灵的交织，将带给你不一样的惊喜和感动。
(播一首音乐)
亲爱的听众朋友，刚才那些时尚好听的歌曲。是否为你带来几分轻松与惬意呢?我们这个学生时代，是金色而无杂质的，宛若星空，又蓝又美;纯真的友情，宛若星辰，照亮了星空，使原本漆黑的星空透出点点亮光。
好了，听众朋友，接下来请继续欣赏更多好听的歌曲!
(音乐)……
时间过的很快，又到了该跟大家说再见的时候了。虽然我们无法阻拦时间的流逝，但是我们可以主宰自己的心情，愿动人的旋律带给您一份美丽心情!最后我将为大家送上一首《 》，感谢您收听今天的`“音乐风景线”，明天同一时间别忘记和xiaowu一起分享——好音乐带来的好心情!再见!
2.真情点送
总有一句问候，让我们的心时刻感受着温暖;
总有一次祝福，让我们的心时刻背负着幸福;
总有一阵关心，让我们的心时刻承载着感动;
校园广播站开场白6
播放开始曲
一、开场白
王：校园广播站开场白让你的生活更加精彩
丁：校园广播站开场白让你的天空更加湛蓝
某：校园广播站开场白让你的笑容更加灿烂
合：校园广播站开场白敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好!红领巾广播站又和大家见面了!
王：校园广播站开场白我是播音员王纪元
丁：校园广播站开场白我是播音员丁西
某：校园广播站开场白我是播音员----
王：校园广播站开场白今天我们准备了丰富的节目，有开心一刻、散文欣赏，还有电脑小常识。
范文七：校园广播站开场白校园广播站开播主持词
(开播前 播放校园歌曲——《让我们荡起双桨》)
甲：校园广播站开场白敬爱的老师
乙：校园广播站开场白亲爱的同学们
合：校园广播站开场白大家早上好!
(播放背景音乐—— 《秋日私语》钢琴曲)
甲：校园广播站开场白春暖花开，万物复苏。在这时节里，我们放飞童年梦想;在春暖的季节里，我们收获春色的美丽。在这美好的日子，我们龙门中心小学校园广播站又和大家见面了。
乙：校园广播站开场白校园广播站暂开设“校园动态”、“国内外新闻”、“好人好事”、“美文共赏”、“生活小常识”、“科技小天地”、“英语棒棒糖”等栏目，热忱欢迎全体同学，在老师的精心指导下，踊跃投稿，用您的慧眼和双手，记录下身边的精彩片段。另外，校园广播站征名活动现已全面开始，衷心地希望大家能积极参与，为我们的广播站起个好听又有新意的名字。
甲：校园广播站开场白作为广播员，我们的成长和进步离不开您的支持和帮助。我们将以饱满高昂的工作热情，严谨细致的工作作风，精益求精的工作精神，努力办好广播节目，真诚地为大家服务，在你我之间架起一座沟通的桥梁。
乙：校园广播站开场白下面请欣赏首播特别节目“起飞吧，雏鹰”由小小播音员--———为您朗诵。
(播放背景音乐—— 《梁祝》钢琴曲 甲：校园广播站开场白在音乐声中开始……)《校园广播站开场白》
校园广播站开场白 第7篇
乙：同一个校园，有不同的心语。
甲：校园之声，倾听你的声音，诉说我的心声。
乙：在这里让快乐倍增，让忧愁减半。
合：敬爱的老师，亲爱的同学们让你的生活更加精彩，《校园之声》广播站又和大家见面了！
甲：我是播音员
乙：我是播音员
甲：今天是XX年11月19日，农历十月初六，星期一。
广播站开场白 第8篇
数字化可使地面广播电视的传输容量成倍增加, 服务功能大大增强, 对于提升广播电视的传播能力和影响力, 提高广播电视公共服务水平都具有十分重要的意义[1]。经过多年的研究和发展, 许多国家和地区都在选择和制定自己的地面数字电视广播标准。从上世纪90年代末起, 世界各国 (地区) 针对地面数字电视传输制式开展了多次大规模的测试来评估各系统的性能, 主要包括巴西测试、澳大利亚测试、韩国测试和中国香港测试等。在这些测试的基础上, 各国 (地区) 不断总结地面数字电视传输标准的测试经验并不断完善了地面数字电视传输标准的测试方法[2]。
目前, 我国的地面数字电视广播设备的工作状态评估一般由广电部门承担, 工程师依据国标规定, 通过对地面数字电视广播发射设备的闭路测试实现, 但现存测试方法主要依赖专业设备对系统工作状态进行判断, 测试步骤也较简单。地面数字电视广播是提供广播电视公共服务的一种基本手段和重要方式, 是我国广播电视综合覆盖网中重要组成部分, 需要更多层次的保障体系。因此, 随着无线电监测工作的深入展开, 无线电工作者有必要探索利用现有的常规设备监测地面数字广播信号工作状态的方法, 进而充实地面电视公众服务的保障方式。
2 地面数字广播电视概述
相对模拟电视而言, 地面数字电视广播具有更高的频谱使用效率、更高的电视图像质量和更加可靠的节目传输效果, 同时可提供更灵活多样的业务形式和更丰富的电视广播服务手段[3]。自20世纪90年代开始, 广播电视数字化风潮席卷全球, 演播室数字化、卫星传输数字化、有线电视传输数字化和地面电视广播数字化全面推进。
2.1 地面数字电视广播频率指配
20世纪60年代至今, 相关区域和国际组织对地面数字电视开展了大量的规划工作。2001年6月, 国际电信联盟 (ITU) 理事会通过了1185号决议, 决定在2004年至2006年期间, 召开欧洲、非洲及部分亚洲国家的区域性无线电通信会议 (RRC04/06) , 为1区和部分3区国家在174-230MHz和470-862MHz频带内进行地面数字电视规划, 并最终形成日内瓦2006协议 (GE06) , 完成了上述区域内的地面数字电视规划。2 0 0 6 年8月我国地面数字电视传输标准GB2 0 6 0 0 -2006发布, 该标准于2007年8月正式实施[4]。
2.2 地面数字电视广播系统
地面数字电视传输发射系统包括随机化、前向纠错编码、星座映射和交织、复用、帧体数据处理、组帧、基带后处理和正交上变频8个主要功能模块, 完成从输入数据流到无线射频信号的转换过程, 接收端处理流程则是针对上述过程进行逆变换[5]。图1给出了地面数字电视传输国家标准发端系统原理框图。
如图1所示, 系统首先对外部输入的MPEG-2TS包 (188字节) 码流进行扰码 (随机化) 和前向纠错编码 (FEC) , 然后完成比特流到符号流的星座映射。映射的符号流经过交织后形成基本数据块, 基本数据块插入系统信息后并经过帧体数据处理形成帧体。帧体数据与相应的帧头 (PN序列) 复接组成信号帧 (组帧) , 然后经过基带后处理转换为基带输出信号, 基带后处理产生的基带模拟信号经过上变频转换为所需的射频信号。
2.3 涉及标准
目前, 我国地面数字电视广播系统涉及标准覆盖从节目制作到发射播出各个环节, 涉及的标准主要包括:《地面数字电视广播系统技术要求和测量方法》、《地面数字电视发射机技术要求和测量方法》、《地面数字电视标准接收机技术要求和测量方法》、《地面数字电视中数据广播技术要求和测量方法》、《地面数字电视广播信号覆盖评估标准及测量方法》、《地面数字电视广播监测技术规程》。
3 测试实验
3.1 测试地点
根据测试经验, 我们设定测试地点要求为:位于实际台站的周边;保证测试距离大于10倍波长;测试距离大于10倍被测台站与测试地点的相对高度。示意图如图2所示。测试位置建议选择在楼顶的中间, 且周围无明显金属体遮挡。
最终测试地点选择为能够直视被测台站市内建筑物高层楼顶, 测试距离为2km~5km, 如图3所示, 监测天线直指信号发射天线, 且信号传播路径中间无高大建筑阻挡。
3.2 测试链路
我们选用R&S®HE300有源方向性天线和常规监测设备 (Keysight N9344C和R&S PR100) 共同组成测试系统搭建测试链路, 如图4所示。为保证测试时天线固定情况良好, 天线也被固定安装在三脚架上。设备型号如表1所示。
Keysig ht N934 4C频谱仪具备台式设备的出色性能, 可提供1MHz至20GHz频率范围的快速、精确测量。该频谱仪具备丰富的一键式测量功能 (例如ACP, OBW和信道功率) 和较好的测量精度, 出色传感器的特性可确保高精度功率测量, 同时内置跟踪发生器和时间选通扫描功能也进一步简化了测量流程。
R&S PR100是工作于9k Hz到7.5GHz的宽频率范围内的便携式接收机, 是无委系统通用的监测设备。此外, 为解决大量实时测量样本数据采集的需要, 我们还针对PR100进行了设备的二次开发, 软件界面如图5。
3.3 测试参数
3.3.1 播出状态参数
地面数字电视广播播出状态监测内容如表2所示。
3.3.2 发射参数
地面数字电视广播发射参数监测内容如表3所示。
3.4 测试步骤
⊙合理选择监测点设置监测设备, 确认监测地点远离机场和主要交通运输公路、高压输电线、变电所、工厂, 以确保测试场地电磁环境良好。
⊙架设接收天线。接收天线的极化方式与发射天线极化方式一致, 并与发射天线之间为直视路径。
⊙连接测量仪器, 监测接收机 (频谱分析仪) 应工作正常, 目标信号比非目标信号电平高20d B。
⊙设置频谱分析仪工作频率, 分析是否出现空播。
⊙利用监测接收机 (频谱分析仪) 测量地面数字电视广播的发射频率、工作带宽和信号电平, 并确认信号发射频率和带宽是否正常, 同时记录信号电平值。
⊙ 进行周期性监测, 对比不同时段的信号电平值, 总结信号发射电平值与系统工作情况的规律。
4 结束语
地面电视数字化拓宽了广播电视的服务领域和范围, 服务功能大大增强。本文在充分调研数字电视广播技术的基础上, 基于无线电管理部门通用监测设备设计地面数字电视广播设备的开场测试链路和实验步骤, 积极探索对地面数字电视广播信号的工作状态进行监测的方法, 具有一定的参考价值。
参考文献
[1]徐忠.关于地面数字电视发展的思考[J].广播电视信息, 2014 (06)
[2]夏平建.数字电视国标的国内推广及应用[J].广播电视信息, 2013 (04)
[3]孔彬.国际地面数字电视整体转换的启示[J].中国数字电视, 2013 (01)
[4]李军辉, 郁桦.数字电视地面广播技术及应用分析[J].科技传播, 2011 (08)
名人开场白 第9篇
婚姻专家陈一筠的开场白
一次，著名婚姻专家陈一筠到南昌和大龄青年座谈，她的开场白是这样的：
大象和蚂蚁刚结婚两天就闹离婚。蚂蚁说：“能不离吗？接个吻得爬20分钟。”（掌声、笑声）
大象生气地说道：“离！离！接个吻得拿放大镜找半天，还不敢喘气！”（掌声、笑声）
短短的几句话，就把在场的人惹得大笑。此开场白既采用了“兴”的手法，又采用了“比”的手法，是一种“比兴”手法。“兴”即先言他物以引起所咏之词，“比”即比喻。也就是，先说蚂蚁、大象，再引出说男女青年的婚姻。而且，此开场白不止于笑笑而已，还让大龄青年们明白了道理：双方不能差距悬殊，要般配，否则，婚姻是没办法长久维系的。其言机智形象，幽默诙谐，让人捧腹。
艺人凌峰的开场白
台湾著名艺人凌峰很幽默，他的开场白经典搞笑：
在下凌峰。这两年，我大江南北走了一遭，男观众对我的印象特别好，因为他们见到我有点优越感，本人这个样子对他们没有构成威胁，他们很放心，他们认为本人长得很中國，中国五千年的沧桑和苦难都写在我的脸上了。（笑声、掌声）一般说来，女观众对我的印象不太良好，有的女观众对我的长相已经到了忍无可忍的地步。（笑声）她们认为我是人比黄花瘦，脸比煤球黑。（笑声）但是我要特别声明，这不是本人的过错，实在是父母的错误，当初并没有征得我的同意就把我生成这个样子。（笑声、掌声）但是，时代在变，潮流在变，现在的男人基本上可以分为三种：第一种，你看上去很漂亮，看久了也就那么一回事，这一种就像我的好朋友刘文正这种；第二种你看上去很难看，看久了以后是越看越难看，这种就像我的好朋友陈佩斯这种；第三种，你看上去很难看，看久了以后你会发现，他有另一种男人的味道，这种就是在下这种了。（笑声、掌声）鼓掌的都表示同意了！鼓掌的都是一些长得和我差不多的，真是物以类聚啊！（笑声、掌声）
短短的开场白，竟然有多次的掌声、笑声，实属罕见。为何好笑？主要原因就是善于“调侃”（四次调侃：自己、父母、朋友、观众）。他恰到好处地调侃了自己，“贬低”了自己。说自己长得丑，既“奉承”了男观众，又“迎合”了女观众。不仅调侃自己，还调侃父母，说长得丑是父母的责任。紧接着，他的话锋突转，调侃刘正文和陈佩斯，而自夸起来，吹起牛来了，同时还不失时机地调侃起了鼓掌者。真是“侃”性大发，机智风趣且幽默异常。
作家李敖的开场白
台湾作家李敖天不怕地不怕，有一次到北大演讲，引起了轰动效应。他是这样开场的：
你们终于看到我了（笑声）。我今天准备了一些“金刚怒目”的话，也有一些“菩萨低眉”的话，但你们这么热情，我应该说菩萨话多一些（掌声，笑声）。演讲最害怕四种人：一种是根本不来听演讲的；一种是听了一半去厕所的；一种是去厕所不回来的（掌声，笑声）；一种是听演讲不鼓掌的。”（掌声，笑声）。当年克林顿、连战等来北大演讲时，是走红地毯进入的，我在进门前也问道：“我是否有红地毯？”校方说：“没有，因为北大把你的演讲当作学术演讲，就不铺红地毯了。”如果我讲得好，就是学术演讲；若讲得不好，讲一半再铺红地毯也来得及。（掌声，笑声）
有着“狂人”之称的李敖就是与众不同，开场第一句就是“你们终于见到我了”，如此自狂，只有李敖敢为之。也恰恰是这种自狂，惹来了笑声。紧接着说演讲害怕四种人也惹得笑声连连。更为胆大的是，他敢于“贬损”克林顿和连战，而又不失时机地自夸了一通：讲得不好走红地毯，自己讲得好就不需要走。真是牛人之狂言，狂言惹人爆笑也。
（编辑/张金余）
校园广播站开场白 第10篇
1. 每一首歌都像一只纸船，承载着一个动人心弦的故事。不同的音乐，不同的风格，演绎着不一样的感受，带你飞越音乐地带，去解读每一首歌曲背后的故事和意义。
2.音乐像小河里的潺潺流水，有着清晨露珠的清澈，有着夜色般的朦胧，听着它就会让你进入心境如梦的境界。岁月的积淀，心灵的交织，将带给你不一样的惊喜和感动。
(播一首音乐)
亲爱的听众朋友,刚才那些时尚好听的歌曲，是否为你带来几分轻松与惬意呢?我们这个学生时代，是金色而无杂质的，宛若星空，又蓝又美;纯真的友情，宛若星辰，照亮了星空，使原本漆黑的星空透出点点亮光。
好了,听众朋友,接下来请继续欣赏更多好听的歌曲!
(音乐)
时间过的很快，又到了该跟大家说再见的时候了^虽然我们无法阻拦时间的流逝，但是我们可以主宰自己的心情,愿动人的旋律带给您一份美丽心情!最后我将为大家送上一首的《》,感谢您收听今天的“音乐风景线”，明天同一时间别忘记和一起分享好音乐带来的好心情!再见!
2. 真情点送
总有一句问候，让我们的心时刻感受着温暖;
总有一次祝福，让我们的心时刻背负着幸福;
总有一阵关心，让我们的心时刻承载着感动;
红领巾广播站主持词开场白
播放开始曲
一、开场白
王：让你的生活更加精彩
丁：让你的天空更加湛蓝
某：让你的笑容更加灿烂
合：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好!红领巾广播站又和大家见面了!
王：我是播音员王纪元
丁：我是播音员丁西
某：我是播音员----
校园广播站开场白唯美 第11篇
校园广播站开场白
1寒冷的冬天已经过去，又然而一年春暖花开时，不约而同的，我们再次相聚在这里，那弥漫着片片清新空气的地方，欢迎你来到校园芳草地。在这里陪伴大家的然而~~~(播音名)。
结束：今天的漫步先告一段落，希望下次我们依然能够相聚在这里，这里的空气因你的活力而清新，这里的风景因为有你的支持而变得更美丽。我然而(播音名)，下期再见!
呵呵，我在学校也然而做广播员的哦，我主持的节目叫：影视的天空
校园广播站开场白
2音乐风景线
1.每一首歌都像一只纸船，承载着一个动人心弦的故事。不同的音乐，不同的风格，演绎着不一样的感受，带你飞越音乐地带，去解读每一首歌曲背后的故事和意义。
2.音乐像小河里的潺潺流水，有着清晨露珠的清澈，有着夜色般的朦胧，听着它就会让你进入心境如梦的境界。岁月的积淀，心灵的交织，将带给你不一样的惊喜和感动。
(播一首音乐)
亲爱的听众朋友,刚才那些时尚好听的歌曲，然而否为你带来几分轻松与惬意呢?我们这个学生时代，然而金色而无杂质的，宛若星空，又蓝又美;纯真的友情，宛若星辰，照亮了星空，使原本漆黑的星空透出点点亮光。
好了,听众朋友,接下来请继续欣赏更多好听的歌曲!
(音乐)……
时间过的很快，又到了该跟大家说再见的时候了^虽然我们无法阻拦时间的流逝，但然而我们可以主宰自己的心情,愿动人的旋律带给您一份美丽心情!最后我将为大家送上一首××的《××》,感谢您收听今天的“音乐风景线”，明天同一时间别忘记和××一起分享——好音乐带来的好心情!再见!
2.真情点送
总有一句问候，让我们的心时刻感受着温暖;
总有一次祝福，让我们的心时刻背负着幸福;
总有一阵关心，让我们的心时刻承载着感动;
校园广播站开场白
3播放开始曲
一、开场白
王：让你的生活更加精彩
丁：让你的天空更加湛蓝
某：让你的笑容更加灿烂
合：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好!红领巾广播站又和大家见面了!
王：我然而播音员王纪元
丁：我然而播音员丁西
某：我然而播音员----
王：今天我们准备了丰富的节目，有开心一刻、散文欣赏，还有电脑小常识。
校园广播站开播主持词
(开播前 播放校园歌曲——《让我们荡起双桨》)
甲：敬爱的老师
乙：亲爱的同学们
合：大家早上好!
(播放背景音乐—— 《秋日私语》钢琴曲)
甲：春暖花开，万物复苏。在这时节里，我们放飞童年梦想;在春暖的季节里，我们收获春色的美丽。在这美好的日子，我们龙门中心小学校园广播站又和大家见面了。
乙：校园广播站暂开设“校园动态”、“国内外新闻”、“好人好事”、“美文共赏”、“生活小常识”、“科技小天地”、“英语棒棒糖”等栏目，热忱欢迎全体同学，在老师的精心指导下，踊跃投稿，用您的慧眼和双手，记录下身边的精彩片段。另外，校园广播站征名活动现已全面开始，衷心地希望大家能积极参与，为我们的广播站起个好听又有新意的名字。
甲：作为广播员，我们的成长和进步离不开您的支持和帮助。我们将以饱满高昂的工作热情，严谨细致的工作作风，精益求精的工作精神，努力办好广播节目，真诚地为大家服务，在你我之间架起一座沟通的桥梁。
乙：下面请欣赏首播特别节目“起飞吧，雏鹰”由小小播音员xx———为您朗诵。
中学校园广播站开场白 第12篇
1.亲爱的同学们，又是温暖明媚的一天，城南中学校园广播站又带着秋风和大家见面了！首先愿每位收听我们广播的老师或同学，都在这美好的天气里有一份很好的心情去对待一天的工作和学习
下午就说，辛苦了一天，希望我们的节目，能让您紧张的一天得到放松（开场不用太长，只要配上优美的音乐，配上主持人缓缓的声音，效果应该不错）
2.同学们，中午好（下午好）！校园之声广播站今天中午（下午）的播音又与大家见面了，我是今天的节目主持...一首歌曲之后欢迎回到我们的节目中来。结束语：同学们，今天我们的节目到此就结束了，非常感谢您的收听，让我们在明天同一时间再见！
3、《佳文共赏》
开播语：绚丽色彩，缤纷校园，体味文学，情感生活，佳文共赏带你走进文学殿堂，与你共享佳文。生活的大树需要文学的花朵来点缀。这里是佳文共赏，请您静静地聆听。
4开场白：“尊敬的老师、亲爱的同学们，大家早上好!共青团城南中学团总支”校园之声“广播站现在开始广播 ”；
结束语：“今天的广播到此结束，祝老师、同学们一周工作顺心、学习进步!”
5.舞动生命的旋律，把握青春的脉搏，最动听的音乐这里为你送上，最热点的时政新闻及时为你送上，这里是城南中学校园广播。
浅谈语文课的开场白 第13篇
一、引用故事, 激发兴趣
上课一开始, 老师可以讲一些与课文有关的故事, 带点笑话, 慢慢转入正题, 使学生产生好奇, 产生了解课文的欲望。因为中、小学生一般都爱听故事, 有关内容可以与课文有关, 也可以与作者有关。例如讲法国批判现实主义作家莫泊桑的小说《我的叔叔于勒》时, 为了使学生产生兴趣, 我给学生讲了莫泊桑的一件轶事作为开场白:有一次, 莫泊桑在一部小说中要细腻地描写一个人被踢后的感觉, 可他并没有这样的体验, 想来想去难以下笔。于是, 他来到大街上, 恰好一个乞丐迎面而来, 莫泊桑忙迎上前去说:“请踢我几脚好吗?”对方一愣, 莫泊桑笑着说:“我给你钱的。”乞丐一把抓过钱, 狠狠地踢起来。莫泊桑忍着痛回到屋子里, 拿起笔, 飞快地记下了当时真实感受。这样以讲故事的形式开头, 引起同学们哄堂大笑, 课堂顿见活跃, 激起了兴趣;又在轻松活泼的氛围中却不知不觉地了解了莫泊桑的小说特色, 起到了一石双鸟的作用。用讲故事的方法开场应注意两点:一是切忌讲与课文无关的故事, 二是故事不能长, 否则就会过多地占用课堂时间, 影响教学内容的完成。
二、联系实际, 引起注意
每上一堂课, 都应尽量结合实际, 逢迎学生的实用心理。只有这样才会达到比较满意的效果。因为满足人现实需要的东西, 容易引起注意和兴趣。当然学生合适如此。我在教《故宫博物院》这篇说明文时, 针对同学们不喜欢说明文的情况, 上课起始我对学生问了一个课外话:“大家喜不喜欢旅游呀?”学生一致回答:“喜欢”。“那么你最想去哪个地方旅游呢?”“北京”, 不少学生答。我接着说:“是啊, 北京市我们伟大祖国的首都, 有万里长城, 十三陵水库, 还有天安门、长安街等许多名胜古迹, 如今早已成为人们参观、游览胜地。它每天吸引着国内外成千上万的观众。难怪同学们都想去北京游玩了。去北京, 不能不去参观故宫博物院。因为故宫是我国现存最大最完整的古代宫殿建筑群, 也是我国最大的博物院。这样一说, 激起了同学们的兴趣, 我顺水推舟, 引导学生学习这篇课文 (板书课题) 。
三、巧设问题, 造成悬念
结合课文内容设计一些生动有趣的问题在导入新课时问学生, 不但可以调动学生思维和学习情绪, 而且也活跃了课堂气氛, 为课堂创造了愉悦适宜的教学情境。如在教《天气陛下》这篇课文时, 我是这样开场的:“人类和自然斗争的故事举不胜举, 同学们能举出几个例子吗?”同学们顿时议论纷纷, 分别列出了愚公移山、大禹治水、女娲补天等事例。我及时地给予肯定说:“很好, 这些故事都反映了中华民族和大自然斗争的历史。然而, 治水、移山还能具体去采取修渠开山等办法, 若是想征服天气的阴晴雨雪就更难了。那么, 人类向征服坏天气采取什么办法呢?”“根据自己的认识, 你认为可采取哪些办法呢?”这一提问巧妙地拉开了帷幕, 使教学双方尽早进入课文内容, 可将学生的注意力迅速集中起来。
四、回忆往事, 牵引情思
俗话说:“文似看山不喜平”。固然上课也一样, 如果每节课的开头总是重复“同学们, 今天我们讲第×课, 请大家翻开课本第×页”, 这样公式般的话, 是引不起学生的注意力的。特别是刚上课时, 很多学生还在想课间活动等事情, 要转移学生的思想, 就得讲究方式方法。如教《从百草园到三味书屋》一课, 板书课题之前, 先让学生回忆儿童时代喜欢在哪些地方玩, 要求讲一讲“儿童趣事”。三两人拉开话匣子之后, 教师当即宣布———现在我们来共同学习鲁迅先生的童年趣事 (板书课题) , 这样很快学生的心收敛到课文中, 触动了学生的心弦, 引起了强烈共鸣, 上课注意力高度集中, 增强了求知的氛围, 提高了听课效率。
五、知到未知, 活跃气氛
由过去已知东西的回顾来引导未知的东西, 从而活跃课堂气氛, 引发情趣, 这也是一种有效的开场方法。如学习《老山界》时, 可利用小学学过的《七律·长征》, 先提示学生能够背诵这首诗:“红军不怕远征难……”, 这首诗重点突出“难”, 那么我们了解红军长征的难, 就来学习陆定一同志写的《老山界》这篇记叙文, 它生动地展示了红军迎难而上的乐观主义精神。这样由易到难自然把学生引入了课文内容, 从而激发了他们学习的兴趣。
