交叉作业措施和要求范文第1篇

1.工程特点

1.1华电长沙电厂一期2600MW机组烟气脱硫工程的吸收塔基础位于烟囱北边30m以内，直径16.2M，高3700 MM。其中心坐标1#吸收塔基础为A= 2218.4B= 1925.56，2#吸收塔基础为A= 2218.4B=1886.64。

1.2本工程施工时与烟囱施工交叉作业，吸收塔基础施工区域在烟囱施工危险区域内，为确保安全，吸收塔施工时采取作业区内搭设钢管架防护棚措施，同时烟囱施工单位相应采取防止物体下落措施。

2.主要措施

2.1防护棚搭设

吸收塔作业区范围内搭设双层防护棚及防护通道。防护棚搭设于吸收塔基础施工区域上方，并与防护

通道相连通，防护通道延伸至安全区域。防护棚钢管架采用外径48mm壁厚3.5mm焊接钢管，并采用扣件连接。钢管搭设立杆间距1.5~2m，高度为地面以上3.0m。按规范要求搭设剪刀撑。防护棚顶设二道防护架板，第一道为50mm厚松木板，第二道为竹架板，面铺塑料彩条布。

2.2在危险区域周边设置警戒绳及警戒牌。

2.3施工人员与各相关人员要戴安全帽，烟囱施工危险时段施工人员不能在危险区内逗留。正常施工时施工人员不能在防护棚外逗留。

3. 对烟囱施工的安全要求

3.1烟囱施工单位每天应提前告知烟囱施工危险时段(如升模、浇注、冲洗浇注混凝土管道等)

3.2 冲洗浇注混凝土管道时，冲洗的废水排放要远离吸收塔基础施工区域。

3.3 烟囱施工要采取相应的安全措施，防止高空落物。尤其防止从防护网外向下落物。

3.4烟囱施工人员使用小型工具应加安全绳。

3.5 烟囱施工单位应对施工人员就吸收塔与烟囱施工交叉作业安全注意事项进行专项安全技术交底。

交叉作业措施和要求范文第2篇

一、课题环境意义

英语新课标已经实行很多年了，五花八门的教改如过江之鲫，络绎不绝，成果相当多而大。减负的呼声在近两年一天比一天冲天，怎么样真正减缓学生的功课负担，让学生学得欢乐，学得轻松，已经变成现时我们教员的头等事件。英语作业的安置也需求改革，听说方面的练习要施展润滑油油般的功能，帮忙师生从题海中解放出来。《英语课程标准》对初级中学结业生听说有经验的要求是：能依据说话调调和重音了解讲话者的意向;能听懂相关知道得清楚话题的一起说话，并能从其中提出取得信息和观点;能借助语境克服不认识的词绊脚石，了解大意;能听懂靠近正常语速的故事和记述文，了解故事的因果关系;能在听的过程中用合适的形式做出反响;能针对所听语段的内部实质意义记录简单信息;能就简单的话题供给信息，表现简单的观点和意见，参加商议;能与别人沟通信息，合作完成担任的工作;能在口头表现中施行合适的自我修正;能管用地问询信息和求人;能依据话题施行情形会话;能用英语演出短剧;能在以上口语活动中语音说话调调天然，语气妥当。没有相应的听说作业，我们是没可能完成新课程标准的要求的。

《教育的理想与信念》的笔者肖川博士曾说：“作业是教员专心准备的送给孩子的一个赠礼。”“作业给孩子综合使用知识、进展和表达私人天授供给机缘，使教学的影响延长下去到所有的生存中。”英语教学是语言教学，听说练习在课堂教学中处于首要位置，但课后的作业中就没有听说的地位了。因为这个，很多学生三年下来只是在课堂上比较不主动地接纳听说练习，它们的英语听说水准远还不如阅览和写文章水准。这种现象与我们新课标中提出的素质能力教育目的有非常大的距离，因为这个，务必变更课后作业的安置形式，把听力作业放到课后作业中去，增长学生的英语听说水准。而听力作业的修改并加批语也是很关紧的一步，语音作业与文字表达作业的接合是英语作业的无上境界，修改并加批语方式还可以表现出来英语学科的独特的风格。

二、国里外同类课题的综述

在过去的科学研究中，听力作业的安置和修改并加批语许多人研讨的比较少，并且大多数是小学老师的研讨成果。这主要是由于以往应考教育的大背景中老师比较看得起教学法和知识研讨相关，并且听力考试的困难程度一般比较低，对教员的影响比较有限。网上有位老师从自个儿的实际动身(由于他是语文老师改行到英语老师)，总结概括了自个儿的教学过程，充分施展了英语记录磁带的效用，使自个儿的短处成为了优点，获得了美好的绩效。这个案件的例子对我们的英语教学目前的状况萌生了深刻的意义，也解释明白对听力作业安置和修改并加批语的研讨有很关紧的事实效用。

三、课标题标

本课题极力追求经过3年的尽力尽量，让学生在完成听力作业的过程中掌握更好的英语学习办法和技法，因此总结概括出有广泛使用意义的听力作业安置和修改并加批语办法。家喻户晓，在培育学生听说有经验的过程中，听力作业起着相当关紧的效用。一方面，可以让学生经过听灌音，训练学生的听力;另一方面，可以让学生先听灌音，而后跟灌音朗读，因此让学生掌握标准、正统派的英语语音;再次，还可以经过听力作业来查缉学生课后听、说、读的作业，使作业有声化、具体化、实物化;并且用听力教学能改善现时很多农家学生英语学习气氛差的实际事情状况。

四、实行条件

我们的英语教材是书本儿和记录磁带完美接合的典范，老师和同学们可以很便捷地用他们增长英语听力水准。在网络时期，我们可以取得的听力材料是相当多的，并且大多数品质较好，学生中自个儿领有的带MP3功能的电子产品也数目不少。这么我们的硬件背景就非常完善了，对我们听力作业的安置和修改并加批语是很有帮助的。学生对完成听力作业也有颀长的积极性，由于新奇的事情对我们青少年的吸万有引力是没有穷尽的。经过时期的练习，我们的学生能比较快地增长自个儿的英语听说水准，学习的积极性就能天然地延长下去。时间长了就能培育学生听记录磁带的习性，继续往前把做听力作业内化为自觉行径。

五、活动规划

本课题的活动时间是3年，参加的对象是本校09级新生中的

5、6两个班的学生和英语老师。主要是老师团体实行，学生是活动的主体，课代表和小组长各自分工，总和师生并肩尽力尽量，并肩增长我们的英语教学水准。我们的活动主要分3个阶段来完成。

第1阶段：2009年九月-2010年八月。这个阶段学生听老师教课文的灌音记录磁带，分小组开展活动。依据学生的寓居独特的地方分成多少个小组，每周固定时间和地点听记录磁带。2009年九月-2010年二月，学生经过听老师教课文记录磁带掌握英语国际音标、基本句型的朗读办法，开始阶段的听懂课文内部实质意义。在课堂上引导学生先看书听记录磁带，一直到能摆脱课文听懂记录磁带。每周要求组长记录听记录磁带的时间和内部实质意义，周一上交记录和记录磁带，老师依据记录和记录磁带给学生的听力作业打分，帮忙学生解决之中显露出来的问题。对完成事情状况好的小组给与公开赞美，并总结概括好的办法推广;对完成事情状况不理想的小组提出要求，不可缺少时老师亲身参加它们的活动。经过这个阶段的活动，学生能比较自觉地养成听记录磁带的好习性。2010年二月的年假，老师安置听力作业，要游学生在暑假看电视的时刻多关心注视英语节目。2010年三月-八月是强化阶段，学生在这个阶段仍然以小组听记录磁带为主，但每个月要求自个儿做一份灌音作业。老师引导学生选拔比较有特点标志的会话和短文，重点练习基本句型的朗读办法，况且施行评定比较，把好的作业展览给大家。评定比较可以让同学们自个儿团体，发一个奖状，这么对学生的英语学习会有非常大的推动。这个阶段的工做对头后面的活动效用很表面化，必须要做细做实。2010年七月和八月暑假安置10个灌音断片作业，要求同学们严肃对待临摹课文的灌音，要施展出自个儿的最佳水准录出精品语段。

第二阶段：2010年九月-2011年八月。在前一个阶段的基础上，我们的听力作业就可以相对多元化，不止可以听记录磁带，也可以利用学生的电子产品。听力材料也可以拓展到与课文相当困难程度的课外内部实质意义，经过多电视台的帮忙，可以莫大地调动学生的积极性，这么学生在做听力作业的时刻就可以获得各方面的练习，甚至于可以有机地整合学习和娱乐。当然，这个阶段要求家长合适关切孩子们电子产品里的内部实质意义，不可以让有点学生借听灌音的形式特意的看与学习无关的影视。在课堂上也可以穿插一点英语的视频文件材料，调节课堂氛围，同时也可以指导学生自个儿选拔合宜的听力内部实质意义。这时小组活动的一个主要内部实质意义是听记录磁带写句子，这么对学生的听力和辞汇有经验都有非常大的帮忙。 第三阶段：2011年九月-2012年六月。这个阶段的听力作业要接轨中考的听力考试，因为这个2011年九月要让同学们多接触前几年的中考听力题，让它们理解中考听力题的内部实质意义和方向。每个星期除开前两个阶段的听力作业外，老师要准备相应的中考听力题让同学们练习。这么可以扩张我们作业的效果，同时同学们也会由于中考的端由对听力作业更加看得起。2012年二月年假要游学生依据自个儿的了解，把课文中的听力内部实质意义改编成中考题，况且录好，到学期开始时上交，老师修改并加批语后选拔好的作业当作听力练习，在课堂受骗作中考听力练习题。这么对学生的影响会非常大。2012年三月-六月，老师利用新概念英语一级的材料，把他们改为中考听力题，让同学们多听。同时也要到昆季学院交流一点听力作业，把那里面的精品当听力作业让同学们完成。

六、预先期待成果

成果主要是论文、师生的听力材料、阶段性的总结概括材料和结题报告陈述。论文预先期待写3-5篇，内部实质意义与学生在做听力作业中显露出来的问题有关。师生的听力材料会有众多，那里面老师局部可以当学生的课堂和课后练习题，学生的听力材料可以当生长档案的收益材料，在往后的生存学习中他们也是一份独有特别的内部实质意义。

七、研讨办法

本课题研讨的理论基础是构造主义理论、多元智力论、现代教育学、现代心理学和科学研讨办法论等。本课题的主要研讨办法为文献引得法、举动研讨法，以网络技术、人工智能、多电视台技术为基础的信息技术作为研讨手眼，认为合适而使用仔细查看、问卷调查、经验总结概括、实验、相比较剖析等办法和手眼，施行多个生命循环的研讨。

八、表现方式

交叉作业措施和要求范文第3篇

一、目的

为了切实加强施工现场安全生产管理，依照《中华人民共和国安全生产法》第四十条相关条款规定。各方本着平等、自愿原则，签订本协议书。各方均严格遵守本协议书规定的权利、责任和义务，确保施工现场的安全交叉作业生产，杜绝各类事故发生。

二、范围

本协议适用本工程各参建施工分包单位施工、安装交叉作业区域。

三、各参建相关施工单位(简称：各相关方)

四、协调方(总包、监理、业主)

五、协调方的权利、责任和义务

1、贯彻落实国家和地方有关施工现场安全生产、文明施工的法规和管理规定，对施工现场进行全面的安全生产管理和监督检查。

2、协调各相关方施工过程中互相影响，交叉的问题。

3、针对各相关方由于违章指挥、违章作业影响到各相关方安全施工问题，进行处理。

4、督促各相关方严格执行施工区域的各项安全生产管理制度落实。

5、对各相关方提出的安全生产要求积极提供帮助与协调。

六、相关各方的权利责任和义务：

1、落实国家及地方有关施工现场安全生产的法规和管理制度，建立健全安全生产责任制和安全生产管理制度，做好重大危险源分析和控制，落实施工方案措施。

2、认真执行施工合同HSE管理协议规定要求。

3、服从协调方对于各相关方互相影响的协调决议。

4、施工过程中各相关方的安全生产构成影响时，各相关方应主动采取有利于双方的措施，遇到问题主动协调处理。主动协调无效时，向协调方申诉解决。

5、按照国家和地方有关安全管理的规定，定期组织对所辖施工区域进行安全生产检查。在安全检查中发现管辖范围内的安全隐患，应及时采取预防控制措施，及时整改关闭，以防事故发生。

6、各相关方单位对管辖范围的安全防护设施负责设置、完善、维护。

7、相关方任意一方到其它一方施工区域从事交叉施工作业活动，都应必须提前以书面交叉作业联系单形

式告知该作业区内任一方施工单位和协调方。经批准同意后，在相关各方采取了有效安全预防控制措施后，方可进入该施工区域内从事各项交叉作业活动。

8、各责任相关方到其它区域从事交叉作业活动，必须对每一个进入该区域的施工人员，进行针对性的安全技术交底和设置专职安全人员监护，及时发现问题整改处理。确保各项施工交叉作业安全。

9、在建单位各相关方任意一方因私自安排进入交叉作业区域进行作业活动人员，(包括：私自穿越、跨越、逗留、流动进入交叉作业区域者)造成一切不良后果，应承担全部责任。

七、本协议未尽事宜按照国家相关法律、法规、规程、规范及项目部管理规定执行。

交叉作业措施和要求范文第4篇

一、目的

为了切实加强施工现场安全生产管理，依照《中华人民共和国安全生产法》第四十条相关条款规定。各方本着平等、自愿原则，签订本协议书。各方均严格遵守本协议书规定的权利、责任和义务，确保施工现场的安全交叉作业生产，杜绝各类事故发生。

二、范围

本协议适用本工程各参建施工分包单位施工、安装交叉作业区域。

三、各参建相关施工单位(简称：各相关方)

四、协调方(总包、监理、业主)

五、协调方的权利、责任和义务

1、贯彻落实国家和地方有关施工现场安全生产、文明施工的法规和管理规定，对施工现场进行全面的安全生产管理和监督检查。

2、协调各相关方施工过程中互相影响，交叉的问题。

3、针对各相关方由于违章指挥、违章作业影响到各相关方安全施工问题，进行处理。

4、督促各相关方严格执行施工区域的各项安全生产管理制度落实。

5、对各相关方提出的安全生产要求积极提供帮助与协调。

六、相关各方的权利责任和义务：

1、落实国家及地方有关施工现场安全生产的法规和管理制度，建立健全安全生产责任制和安全生产管理制度，做好重大危险源分析和控制，落实施工方案措施。

2、认真执行施工合同HSE管理协议规定要求。

3、服从协调方对于各相关方互相影响的协调决议。

4、施工过程中各相关方的安全生产构成影响时，各相关方应主动采取有利于双方的措施，遇到问题主动协调处理。主动协调无效时，向协调方申诉解决。

5、按照国家和地方有关安全管理的规定，定期组织对所辖施工区域进行安全生产检查。在安全检查中发现管辖范围内的安全隐患，应及时采取预防控制措施，及时整改关闭，以防事故发生。

6、各相关方单位对管辖范围的安全防护设施负责设置、完善、维护。

7、相关方任意一方到其它一方施工区域从事交叉施工作业活动，都应必须提前以书面交叉作业联系单形

式告知该作业区内任一方施工单位和协调方。经批准同意后，在相关各方采取了有效安全预防控制措施后，方可进入该施工区域内从事各项交叉作业活动。

8、各责任相关方到其它区域从事交叉作业活动，必须对每一个进入该区域的施工人员，进行针对性的安全技术交底和设置专职安全人员监护，及时发现问题整改处理。确保各项施工交叉作业安全。

9、在建单位各相关方任意一方因私自安排进入交叉作业区域进行作业活动人员，(包括：私自穿越、跨越、逗留、流动进入交叉作业区域者)造成一切不良后果，应承担全部责任。

七、本协议未尽事宜按照国家相关法律、法规、规程、规范及项目部管理规定执行。

交叉作业措施和要求范文第5篇

为加强施工安全管理，确保工程进度的顺利进行，避免人身伤害事故的发生，特制定本协议：

1、施工交叉作业是指在两个或两个以上施工单位在同一区域内进行的相关作业。

2、甲方、乙方均应当负责本单位承担的施工任务范围内的安全管理工作。

3、乙方在施工交叉作业前，应根据作业性质、特点及施工作业环境条件，提前向甲方提供施工安全方案和安全管理制度(含安全组织网络体系)，制定和组织落实专项的施工安全技术措施，安全技术措施应当符合有关国家标准、行业标准或地方标准。

4、乙方在施工过程中，应根据施工方案和施工进度，负责向不同工种的施工人员(包括按照规定使用的其他建筑劳务人员)进行专项的安全技术交底。被交底人员应当在书面交底上签字，并在施工中接受甲乙双方安全管理人员的监督检查。

5、安全交底内容应包括：作业内容、危险因素、防护措施及注意事项、安全规定、应急安全措施。

6、交叉作业前，甲方应召集有关施工单位，对在施工交接或交叉作业过程出现的安全问题进行协调。

7、施工作业人员应当遵守安全技术规程和安全规章制度，进入施工现场必须使用合格的安全防护用品以及机械设备。从事电工、金属焊接、起重作业等特种作业的人员，必须持有效的证件方可操作。

8、在危险作业场所作业时，乙方应当配备必要的监测、检查设备和安全防护器具。

9、交叉施工中如涉及危险作业项目(高空作业、爆破作业、易燃易爆区域动火)时，应按规定向有关部门申请办理危险作业项目审批手续。

10、交叉施工作业期间，施工单位如从事涉及另一方的作业项目时，应提前向甲方或对方施工单位予以告知。施工方现场作业人员均应保持联系，协调作业。

11、交叉作业时，乙方应确定现场安全员，明确其施工安全管理的具体职责范围，并指定专人负责现场的安全监护，对每一工作环节进行安全确认。

12、施工单位安装、使用施工机械、起重设备和电气设备，应当符合下列规定：(1)在安装前，应当按照规定的安全技术标准进行检测，经检测合格后方可安装;(2)在使用前，应当按照规定的安全技术标准进行安全性能试验，经验收合格后方可使用;(3)在使用期间，应当指定专人负责维护、保养，保证其完好、安全。

13、施工单位应当遵守施工现场电气安全保护和防火安全的有关规定，并达到下列要求：(1)保持变配电设施和电气线路处于安全、可靠的可使用状态;(2)确保用火作业符合消防技术标准和规范，并保证消防设施的完好、有效。

14、在施工作业现场的事故易发区和危险地段，应设置专项的安全防护设施，并设立醒目的警示标志。

15、交叉施工期间，甲方应当定期召开施工安全例会，协调处理施工各方提出的安全事宜，并予以及时解决。

16、甲乙双方应当加强现场日常的安全巡视和检查，发现安全隐患以及违反施工安全标准或者违章行为，及时予以制止或纠正。

17、其他未尽事宜，由甲乙方协商解决。

18、乙方在施工时做好安全防护卫措施，如出现乙方伤人伤已情况由乙方单位负责全部责任。

18、甲方乙方应在施工作业人员进入现场前签定安全协议，由工程建设部门和施工方分别保存。

19、本协议内容如与现行法律法规、行业标准冲突的，以后项条款规定为准。

甲方： (签章) 甲方代表签字：

乙方：(签章) 乙方代表签字：

交叉作业措施和要求范文第6篇

1、在建工程无警示标志。

2、档案建设不够规范;门卫来访登记不全;隐患排查、整改记录不详;文件工作落实记载不全。

3、交通安全：宣传教育材料需完善，乘车应急预案需完善。

4、一岗双责责任书不齐全。

5、后勤管理制度不够健全;食品留样不规范、不齐;培训无记录、无预案。

针对上述几个方面的问题，我校以认真负责的态度，按照当时检查组的指导进行了完善和改正：

1、根据检查组所提出的在建工程无警示标志。我校立即整改，正在按要求落实警示标识牌，并在晨会和班会上强调，远离在建工程实施场地。

2、根据检查组所提出的档案建设不够规范;门卫来访登记不全;隐患排查、整改记录不详;文件工作落实记载不全。我校立马进行整改，文件落实到位，对门卫加强培训，加强隐患排查力度和整改记录。

3、根据检查组所提出的交通安全：宣传教育材料需完善，乘车应急预案需完善。我校加强宣传教育，落实各种应急预案。

4、针对一岗双责责任书不齐全。我校细致整理，实行多岗多责的责任书签订，明确教师责任，实现风险转移。

5、根据检查组所提出后勤管理制度不够健全;食品留样不规范、不齐;培训无记录、无预案。我校加强后勤管理，对后勤职工进行多次培训，落实应急预案，落实管理制度，强化后勤管理。

至此，我校积极整改检查组发现的问题，在以后的工作中，我们仍将一如既往积极配合落实执行检查组的检查和决定，把我校的安全工作做好。