经济危机时人才需求范文第1篇

应为职工履行哪些义务

问：上海刘新建

我现在想和朋友开办一家企业开展对外劳务。请问，我们企业应该为职工履行哪些义务?

适用文件：《对外劳务合作管理条例》

国务院令第620号

答：

文件规定：“对外劳务合作企业应当为劳务人员购买在国外工作期间的人身意外伤害保险。但是，对外劳务合作企业与国外雇主约定由国外雇主为劳务人员购买的除外。”

“对外劳务合作企业应当为劳务人员办理出境手续，并协助办理劳务人员在国外的居留、工作许可等手续。”

“对外劳务合作企业组织劳务人员出境后，应当及时将有关情况向中国驻用工项目所在国使馆、领馆报告。”

“对外劳务合作企业应当跟踪了解劳务人员在国外的工作、生活情况，协助解决劳务人员工作、生活中的困难和问题，及时向国外雇主反映劳务人员的合理要求。”

“对外劳务合作企业向同一国家或者地区派出的劳务人员数量超过100人的，应当安排随行管理人员，并将随行管理人员名单报中国驻用工项目所在国使馆、领馆备案。”

厂办大集体改革时

如何处理

职工的劳动关系

问：辽宁赵静

我爱人是一家集体企业职工，听说厂办大集体准备改革，请问国家对大集体企业改革时在职工安置和劳动关系处理方面有何具体规定?

适用文件：国务院办公厅《关于在全国范围内开展厂办大集体改革工作的指导意见》

国办发〔2011〕18号

答：

文件规定：“厂办大集体改制、关闭或破产的，应依法妥善处理与在职集体职工的劳动关系。与在职集体职工解除劳动关系的，应依法支付经济补偿。”

“对在主办国有企业工作10年以上、已经与主办国有企业形成事实劳动关系的厂办大集体在职集体职工，主办国有企业要与其进行协商，依法与其签订劳动合同，或按照厂办大集体在职集体职工的安置政策予以安置。”

“对在厂办大集体工作或服务的主办国有企业职工，已与厂办大集体签订劳动合同的，可按照厂办大集体在职集体职工安置政策予以安置;未与厂办大集体签订劳动合同的，由主办国有企业妥善安置。”

“对距法定退休年龄不足5年(含5年)或工龄已满30年、再就业有困难的厂办大集体在职集体职工，可实行企业内部退养，发放基本生活费，并按 规定继续为其缴纳社会保险费，达到退休年龄时正式办理退休手续。具体办法由地方人民政府、主办国有企业和厂办大集体协商确定。”

“对再就业有困难且接近内部退养年龄的厂办大集体在职集体职工，在解除劳动关系时，经企业与职工协商一致，可以签订社会保险缴费协议，由企业为职工缴纳基本养 老保险费和职工基本医疗保险费，代替支付经济补偿金或生活补助费。缴费方式、缴费期限及具体人员范围等由当地人民政府确定。”

未就业的军人配偶

参加社保能享受优惠吗

问：辽宁多宝华

我爱人是军人，我一直没有工作。请问，对于像我这样的人群参加社会保险国家有优惠吗?

适用文件：《中华人民共和国军人保险法》

中华人民共和国主席令 第五十六号

答：

文件规定：“国家为随军未就业的军人配偶建立养老保险、医疗保险等。随军未就业的军人配偶参加保险，应当缴纳养老保险费和医疗保险费，国家给予相应的补助。

随军未就业的军人配偶保险个人缴费标准和国家补助标准，按照国家有关规定执行。”

“随军未就业的军人配偶实现就业或者军人退出现役时，由军队后勤(联勤)机关财务部门将其养老保险、医疗保险关系和相应资金转入地方社会保险经办机构，地方社会保险经办机构办理相应的转移接续手续。

军人配偶在随军未就业期间的养老保险、医疗保险缴费年限与其在地方参加职工基本养老保险、职工基本医疗保险的缴费年限合并计算。”

“随军未就业的军人配偶达到国家规定的退休年龄时，按照国家有关规定确定退休地，由军队后勤(联勤)机关财务部门将其养老保险关系和相应资金转入退休地社会保险经办机构，享受相应的基本养老保险待遇。”

女职工哺乳期

禁忌从事的劳动范围

有哪些

问：山东邵君

我是一家民营企业的女职工，请问女职工在哺乳期哪些工作是不能从事的?

适用文件：《女职工劳动保护特别规定》

中华人民共和国国务院令第619号

答：

文件规定：“孕期禁忌从事的劳动范围的第一项、第三项、第九项”;

经济危机时人才需求范文第2篇

摘 要:经过60多年的发展,风险投资给科技创新所带来的促进作用逐渐被人们熟知。但是,近年来,几乎在全球范围内都出现了风险投资日趋转向企业生命周期后段的倾向。投资阶段越向后移,风险投资就越接近产业投资,愈发失去了它促进高科技产业发展的功能。为此,经济学家们进行了很多探索,文章将在前人的研究基础上,从经济周期与技术创新两个本源性视角解释风险资本投资“阶段后移”的原因。

关键词:风险投资 阶段后移 经济周期 技术创新

1946年“美国研究与发展公司”(AR&D)的成立,标志着“风险投资”这一行业呱呱坠地,开始走入公众的视野。从AR&D成功孵化DEC(Digital Equipment Company)至今,经过了60多年的发展,风险投资给科技创新所带来的促进作用逐渐被人们熟知。但是,近年来,几乎在全球范围内都出现了风险投资日趋转向企业生命周期后段的倾向。投资阶段越向后移,风险投资就越接近产业投资,愈发失去了它的本色——高风险、高收益的特征和促进高科技成果转化的功能。为此,经济学家们进行了很多探索,本文将在前人的研究基础上,提出一种基于本源性的解释。

一、关于风险投资阶段后移问题成因的研究述评

关于风险投资阶段后移这一问题,国内外学者进行了大量研究,但是由于各国国情和风险投资行业发展成熟度的不同,各国学者大多基于本国视角分析本国情况,各自提出的观点也不尽相同。

哈佛大学教授Gompers(1995)研究指出,代理和监督成本可以影响风险资本投向创业企业的哪个阶段。早期阶段的企业由于历史太短,信息不对称问题严重,风险资本家很难去衡量它的价值,因此要求风险资本家付出更大的成本来仔细考察此企业。

关于信息不对称方面,Amit(1990)认为,创业者的能力对于企业最终和回报率有至关重要的作用,但投资者却无法精确衡量其能力,所以,产生了道德风险和逆向选择的问题。因此,投资者只愿出到使企业净现值为零的价格去投资,但是这个价格相对较低,使得一些真正有价值的项目还掌握在创业者手中,不愿出售。这也解释了Bygrave(1988)所说的风险投资业回报率低的问题。

Black和Gilson(1998)认为,美国从20世纪70年代到90年代间风险投资行业的几起几落,基本与IPO市场的运动趋势相匹配,因为风险投资者可以通过将企业包装上市迅速获得高收益。对此,刘曼红(2006)也作出了解释,就风险投资与金融市场之关联来说,重要的也是最为忽视的一点即金融市场为投资者提供了一种预期,而这种预期的大小直接影响风险投资的投资及融资规模。以美国为例,80年代初,由于IPO的低市盈率,风险投资的规模剧减。90年代后,高科技企业的IPO屡传捷报,网景、思科、雅虎等科技公司上市后,市值增长数十倍、数百倍。这种成功的预期使得90年代来美国的风险投资规模猛增。

对于美国等风险投资业发展较好的国家也出现投资阶段后移的现象,还有一种解释就是投资主体由天使投资者转变为机构投资者,无论是风险资本总额还是单个基金规模均急剧膨胀,太多的资本追逐太少的项目,大量风险资本投向发展前景趋于稳定、风险相对较小的后期阶段。由表1可以清晰地看出,无论是风险基金数还是风险基金规模,无论是风险基金平均筹资额还是风险基金的最大规模,都呈现快速膨胀的趋势。

Murray(1999)1991年调查分析,英国风险投资业开始的10年中最大的失败是风险投资家没有能力支持初创企业使之盈利,尤其是科技背景的企业。小型高科技新兴企业本身风险就很大,另外,因为存在投资约束(任何一笔投资不得超过整个基金的10%),所以,任何一轮的投资都可能得要求大型基金进行联合投资才可以达到投资额。通过数据分析,作者指出,基金规模越大,平均每笔投资额就越大,越不可能投向种子或者初创阶段。近些年来英国和美国基金规模的迅速增长,使得投资阶段越发向后移动。

Heger(2005)认为,其他欧洲国家如德国,银行业和银行体系非常发达,监管体制非常健全,审慎性很高,这样,提供给中小企业的专项权益资本就有着浓重的银行担保、再融資贷款和麦则恩资本的特征和问题。并且在整个投资过程中,政府占据绝对主导地位,这样很可能排除地方性代理机构的参与并降低决策的速度并使决策变得刚性。这个联邦政府所主导的快速的过程使得德国不成熟的风险投资行业特别容易遭受国际市场风险投资行业崩溃的影响。所以,德国本身的金融系统的结构、德国政府对于风险投资的态度和政策和德国整个风险投资行业的气氛,使得德国投向早期的风险投资不是那么成功。

Masanobu Tsukagoshi(2008)描述了日本风险投资行业的基本情况:因为日本的风险投资基金大都是银行或公司附属的,采用公司制,并且在其特有的文化氛围下,风险投资经理实行岗位轮换,并且其薪酬不与业绩挂钩,得不到很好的激励,所以日本国内的风险投资家能力较低,属消极投资者,倾向于创业企业的后期阶段。国内学者马红军(2002)也认为,西欧和日本的风险投资主要集中在后期的原因是,风险资本的来源主要是银行,银行投资偏重安全性原则,因此普遍投向风险小的后期阶段。

二、从风险投资行业自身特点看“阶段后移”成因

从本源上来看,在风险投资行业发展的进程中,风险资本投资阶段后移更主要的原因应该说是来自于自身方面的特点。这里,我们主要从经济周期和技术创新两个风险投资特性的视角展开分析。

1.风险投资阶段后移与经济周期的关系。风险投资是由投资方支持技术方,共同创业的过程(成思危,2004)。技术方所拥有的技术通常被称为知识资本,因此风险投资也就是权益性金融资本与知识资本相结合的过程。但是,知识资本是一种虚拟资本,其价值是不确定的,而且要受到市场竞争、技术进步、产业政策等各方面因素的影响。在开始建立风险企业时,知识资本的价值主要由投资方与技术方协商确定,在风险企业的发展过程中,一直要等到风险资本蜕资成功后才能真正确定其真实价值。由此可知,知识资本的价值主要取决于投资者对未来收益的信心,在经济繁荣时期,人们对未来的信心普遍增强,其相互影响就使得风险投资得以蓬勃发展。而在经济衰退时,人们对未来的信心减弱,风险投资的发展也会受到较大的影响。风险投资的五个特性之一的“周期性”,就是指风险投资系统的演化大体上呈现周期性特征,在经济加速增长时,货币与信用逐步膨胀,各种资产价格普遍上扬,乐观情绪四处洋溢,股价与房地产价格不断上升,风险投资也随之升温,而当经济衰退时,各种金融指标急剧下降,人们纷纷抛售实际资产及金融资产,风险投资业会急剧降温。

自从1825年资本主义世界爆发的第一次生产过剩的经济危机以来,资本主义经济就在繁荣与萧条中交替上升。然而20世纪90年代开始的美国经济的高增长率、低失业率和低通胀率并存的现象却与传统的经济理论和经典的菲利普斯曲线相悖。1996年美国《商业周刊》首次明确提出了经济学意义上的“新经济”概念,其含义主要是指以信息革命和全球化大市场为基础的经济,新经济的运行表现为高增长、高就业、低通胀。除了经济学家,技术专家和技术经济专家更多地从技术创新、高技术产业化的角度来看待新经济,他们认为推动美国新经济发展的首要因素之一就是技术经济范式的变迁和产业结构的迅速转变,其中最引人注目的是信息业的快速增长和基于网络技术的电子商务的发展,新的电子信息技术和信息资源的高度共享和发掘正在改变以物质资源投入为主要支撑的传统经济增长模式。新经济不仅是一种经济现象,也是一种技术现象,产生了信息技术创新和新的融资模式,归结为技术因素和制度因素,是技术—经济的完美结合,而风险投资的内涵恰好与其相一致,所以风险投资是促进新经济的发展的重要力量。

新经济的衰退会促使风险资本在推进创新企业初始上市时,更注重质量而不是数量,从而改变了新经济繁荣后期大量“创新模仿”企业上市的局面(苏延华,2002)。这样,风险资本更倾向于支持有重大创新及良好赢利前景的企业上市,推动IPO制度的健康发展。如表2-1,新经济衰退时,追求短期收益的风险资本损失最大,一年期的风险投资收益下降到了-32.4%,其中种子期的损失最大,收益率降到了-36.3%。而从中长期来看,三年期的投资收益增长到53.9%。特别是初期或种子期的资本收益率增幅最大,达到81.0%。在股市泡沫破灭之后,原有的成功企业不再有很高的利润率及高回报率,风险投资的注意力就会转移到可能会产生“范式革命”的创新上来。因此,风险资本家会调整投资策略,越来越多地注重中长期收益,更多地投资于创新企业的初期,投资结构进一步趋于平衡,市场的创新机制将重新启动。新经济步入衰退,市场竞争趋缓,产品的生命周期又逐渐延长,企业可以更多地从事下一代技术的研究开发。同时,流向众多网络公司的人力资本又流回或流向基础研究开发的机构,政府会进一步加大对基础研发的投资力度。那么,同样地,在新经济繁荣时期,大量“创新模仿”企业的创建,企业成长周期缩短,更有利于风险资本快速蜕资,从而推动了风险投资阶段向企业发展的后期移动。

结合上面的分析和美国风险投资协会给出的各相关年度数据(由表2到表5)可知,进入新千年是互联网泡沫破灭的时候,此时,截至2001年9月30日的VC收益率全线下挫,1年期的风险投资收益损失最大,从一个侧面反映出之前风险投资家对网络产业创业企业投资的盲目性,很多网站没有特别突出的创意或者可行性不是很大,也能招来大笔风险投资,充分体现了风险资本投向没有真正创新基础而只有局部改善的企业的风险有多大。截至2003年12月31日,纵向的1年短期收益率和横向的初期或种子期的资本收益率情况都有极大的好转,NVCA主席马克·黑森说1年期的收益率波动会很大,短期收益率的表现良好说明当前被投资企业被寄予厚望,长期收益率表明风险投资行业将会继续给予投资者预期的回报。从整个时间序列上来看,2001年到2008年间的10年期收益率,大体可以代表20世纪90年代投向企业发展后期的风险资本的收益率,由图2-1可以看出,从2003年开始,无论是投向各个阶段还是全行业的收益率都呈下降趋势,再次印证了风险投资投向后期的增多,收益被摊薄的现象。

因此,由以上分析可以看出,风险投资受整个经济大环境的影响比较明显。风险资本市场作为整个资本市场中的一部分,资本市场波动受制于经济环境变化,风险投资的阶段后移也是在整个经济景气程度影响下产生的一种理性反应。

2.风险投资阶段后移与创新浪潮的关系。“创新”一词最早是由美国经济学家熊彼特在1912年出版的《经济发展理论》一书中提出。他明确指出了創新与发明的区别:“创新”不等于技术发明,只有当技术发明被应用到经济活动中才成为“创新”。经济增长的过程就是由创新引起竞争的过程:“创新—模仿—适应”。

由于在新经济中技术的市场不相容性定律,即在当今信息时代,随着信息技术功能的增加与完善、信息共享程度的深入、信息共享速度的加快和要素流动速度的加快、要素流动障碍的减少,新技术和新产品不仅不会比旧技术和旧产品的价格高,而且还可能降低。摩尔定律即是一个证明。由此可见,信息技术的市场不相容性决定了谁掌握了为市场所接受的先进技术,谁就占据了“赢家通吃”的市场垄断地位。

正反馈机制①、闭锁机制②和路径依赖现象③会阻止技术的创新,原因在于传统市场机制刺激大量技术创新出现,这些新技术随即进行激烈的竞争,在一些特殊因素的作用下某种技术逐渐成为主流。这时主流技术在占领市场的过程中形成了正反馈机制,并在高速扩展中演化为新经济,规模收益在巨大的需求弹性的作用下将转化为持续的经济增长,比如,20世纪90年代美国出现的持续高涨。但是,当主流技术及其生产方式在“闭锁”机制的作用下成为垄断技术,别的任何方案都无法取代它时,正反馈机制就转变为扼杀竞争和阻止其他技术创新的直接原因,这时,经济的整体创新能力就会下降④。

风险资本在成功企业的扩张期的过度投资,进一步奠定了新经济的“赢家通吃”的市场垄断模式。新经济市场中所能存在的就是某种主流技术以及与主流技术存在互补相容的技术和生产方式,其他任何与主流技术相冲突或相竞争的创新很难投入市场,因为他们获得的种子资本很少,因而创新受到了遏制。同时,市场竞争的压力也要求缩短产品的技术生命周期。所以,由于较大的技术革新比小范围的改善所需要的时间较长,风险也大,结果导致基础或长期研究开发强度不够,投资不足,影响了下一代技术的深入研究,抑制了私营企业对新一代技术投资的积极性。风险资本的投资阶段后移可以看作市场进入熊波特的“创新模仿”阶段的外在表现,表现为技术的局部改善而非原创性创新导致普遍的资本收益率开始下降,投资者信心受挫。

因此可以说,风险投资行业是伴随着资本和技术相结合的方式而发展的,探讨风险投资阶段后移的原因也需要从“创新”这个视角来分析。从现实情况来看,与20世纪80年代创新模式不同是,90年代的各种技术创新的速度虽然保持了较高的水平,但这些创新80%是以信息技术为核心的,并且各种创新与市场中的产品有强烈的替代关系(Schreyer, 2000)。这说明新经济的创新模式正在形成“闭锁”,新的技术范式并没有出现的迹象。1999年—2001年三个高新技术的“焦点部门”,即计算机及外围设备、电子和通信服务利润下滑了40%,而这三个产业也是风险投资在那段时间的“焦点行业”,但其盈利或发展空间已很小,新千年风险投资泡沫破裂或许可以由此解释。时至今日,根据NVCA给出的数据显示,在新千年IT产业泡沫破灭以后,虽然投向IT服务的风险资本数和交易数在经历了剧烈下跌后有所回升,但回升幅度不大,IT行业无重大创新的现状与风险投资的精神相悖,所以风险投资家多投向创业企业后期去进行虚拟化的资本运作,使得风投行业集聚了大量泡沫并破裂,并且泡沫破裂严重打击了投资者的信心,使得越来越少的风险资本去支持处于早期的创业企业。但是投向生物科技的风险资本数和交易数却稳步上升,使得生物科技产业在2008年已成为继软件业之后集聚风险资本数最多的产业。从图2可以看出,从总体风险资金规模上来看,软件行业一直处于领先地位,但同时,风险投资行业在2000年达到顶峰并泡沫破裂以后,软件行业遭受损失最大,其次是IT行业,而生物科技总体上保持了上升趋势,基本未受到风险投资业泡沫破裂的影响。从图3投资案例数来看,投向生物科技的交易数量更是稳步上升,大有超越软件行业的势头。

从风险投资的内在增值需求角度分析,不难得出这样的判断:如果科学技术出现新的重大突破,经济增长再度显现出强劲的势头,技术创新项目的增长空间再度出现时,风险投资行业的投资行为,必然会重新得到回归,其固有的功能也自然会再次得到淋漓尽致的发挥。现今美国风险投资目标行业发生的悄然变化,可能预示着下一个风险投资的增长点。

从上述对经济周期和技术创新两个风险投资特性的分析来看,随着全球经济的逐渐复苏和新一轮技术创新浪潮的兴起,全球范围内的风险投资阶段后移问题将会有一定程度的好转,这从欧美发达国家新兴产业发展与风险投资目标的耦合度上得到印证。当然,在发展中国家中,由于资金紧缺以及待振兴发展或者说供风险投资选择的行业较多,风险投资阶段后移问题的矫正可能需要较长的一段时期。

[本文为上海市政府重大咨询招标课题(自主创新与国际风险投资结合问题研究,2008-A-08)的部分成果。]

注释:

①苏延华.美国新经济周期的形成机制[J].国际关系学院学报,2002(5)。

①正反馈机制指的是物体之间的相互作用,存在着一种相互助长的力量,它会强化和放大原有的发展趋势,形成无法逆转的必然性。正反馈机制的表现是使强者更强、弱者更弱。

②当一种技术成为主流时,别的方案,即使客观上确实更胜一筹,也无法取代之。

③当一种发展模式成为主流时,别的个体都会采取这种模式。

④雷达,刘元春.新经济市场失灵与纳斯达克效应——美国新经济周期的制度经济学分析[J].经济理论与经济管理.2002(5)

参考文献:

1.Joseph Badino,Chiu-Chiang Hu,Chih-Young Hung.Models of Taiwanese Venture Capital Activity and Paths for the Future.Venture Capital,2006,8:(3),203~226;

2.Paul A. Gompers.Optimal Investment, Monitoring, and the Staging of Venture Capital.The Journal of Finance,1995,L:(5),1461~1489;

3.Raphael Amit,Lawrence Glosten,Eitan Muller.Entrepreneurial Ability, Venture Investments, and Risk Sharing.Management Science,1990,36:(10),1232~1244;

4.Gordon Murray.Early-stage Venture Capital Funds, Scale Economies and Public Support.Venture Capital,1999年,1:(4),351~384;

5.Rudy Aernount.Executive Forum: Seven Ways to Stimulate Business Angels’Investments.Venture Capital,2005,7:(4),359~371;

6.Dafna Schwartz,Raphael Bar-el.Venture Investments in Israel—a Regional Perspective.European Planning Studies,2007,15:(5);

7.Diana Heger,Andreas Fier,Gordon Murry.Review Essay: Regional Venture Capital Policy: UK and Germany Compared.Venture Capital,2005,7:(4),373╞383;

8.B·A·Gompers, J·Lerner著,宋曉东等译.风险投资周期.北京,经济科学出版社,2002

9.成思危.风险投资de“两个巴掌”.中外管理,2004(2)P18

10.辜胜阻.启动“新经济”的制度创新.经济管理,2001(2)P44~47

11.马红军.风险资本投资阶段后移现象探析.经济管理,2002(16)P62~67

12.刘曼红.中国的创新经济与产权交易市场.税务与经济,2006(4)P36~39

13.苏延华.美国新经济周期的形成机制.国际关系学院学报,2002(5)P38~44

14.雷达,刘元春.新经济市场失灵与纳斯达克效应——美国新经济周期的制度经济学分析.经济理论与经济管理,2002(5)P5~10

(作者单位:华东理工大学 上海海关学院 上海 200000)

(责编:若佳)

经济危机时人才需求范文第3篇

一、新经济时代工商管理工作的基本情况

如今，我国经济从高速发展向中高速发展转型，工商管理部门应当加强自身工作建设，以便能够为工商业发展提供更好的管理和服务。然而，从当前工商管理工作来看，其主要存在如下问题：

（一）管理体制不健全

在新经济时代下，经济全球化趋势日益显著，随着我国改革开放不断深入，经济总量上升(世界第二)和质量提高，国际贸易超越了美国成为世界第一，从另一个角度也使得我国经济受世界经济的影响加大，因此凸显了我国在工商管理机制上存在着明显的不足。

（二）管理人员专业素养不足

受到经济全球化和我国经济转型的影响，工商管理工作对于人才的需求也发生了重大转变，要求工商管理人才自身能力与思想应与国际相接轨，不断提高自身素质和能力。但是，根据我国工商管理人员实际情况来看，此方面人才储备十分匮乏，对工商管理工作的开展造成较大的影响。

（三）执法力度较弱

执行力是所有工作得以良好开展的重要基础。工商管理法律法规工作在市场中扮演了重要角色，能够保障市场稳定的运营。然而，很多法律法规颁布之后没有得到有效实施，工商业从业者违法被查处后没有被有效执法，如此则造成了工商管理执法工作的开展削弱其本身所具有的意义。

二、新环境下经济时代工商管理工作的新方法

从上述内容中能够了解到工商管理机构在新经济时代下在工作上存在很多问题，要想促使其在新经济时代下更好的开展管理工作，需要采取措施解决上述问题，为工商管理工作提供有效保障。

（一）健全工商管理体制

所有工商管理工作的开展都是以管理体制为基础，如果管理体制不健全，那么将会直接影响到工作的开展。在新经济时代，工商业发展呈现出多元化形式，以往所使用的工商管理体制已经无法满足当下工作的要求，需要对其进行进一步完善，从而促使工作能够实现有效开展。在健全工商管理体制方面，笔者认为从以下三个方面入手：

1. 完善管理机制

针对当下所使用的管理机制进行改革，满足新经济时代下对工商管理工作的要求。首先，加强服务意识，使得各管理部门从市场监督者转变为管理者和培育者，营造良好的营商环境和市场环境;其次，通过部门联动信息共享等途径加强行业主管部门和市场管理部门协作，以此来促使管理部门拥有更高的认可度，促使经济发展能够得到有效保障。

2. 加强智能管理

工商管理部门在工作过程中应当进一步加强登记管理工作，利用网络平台和大数据服务来明确企业发展宽度，避免在市场中出现比例不平衡的问题，从而促使经济和产业两者和谐发展。

3. 加强在国际交流

通过域外互访等方式促使自身对国际贸易有更加深入的了解，借鉴适合我国工商业发展的先进管理理念和服务创新模式，从而采取更为有效的方法，帮助企业向国际市场进军，避免发生国际贸易纠纷，培育国际化企业。

（二）加强人才培养

在新经济时代，对人才素质和能力有了更高的要求，要想能够促使工商管理工作获得更好的效果，应当加强对专业人才的培养，对其专业素质和综合能力进行培训，促使所培养出来的人才能够满足新环境以及国际贸易的要求。首先，高等院校在人才培养上应当改变以往的培养方法，在教授其理论知识时应与实践结合在一起，通过实践验证所学习的知识，从而巩固学生学习的知识，提高其自身的实践能力。其次，帮助工作人员培养国际化意识，了解当前国际经济发展趋势，这对于其在实际管理工作的开展能够起到积极作用。最后，加强地区之前、国际间人才交流学习，取长补短，不断改进创新工作。为社会储备更多高素质、满足国际经济发展需求的工商管理人才，那么其在工作过程中才能够更加满足工作要求，从而产生更为理想的工作效果。

（三）提高执法力度

是否具有较强的执法力度将会直接影响到执法结果，如果执法力度过低，那么工商管理工作也就失去了其本身的作用。首先，根据实际情况通过调研、征求意见等方式对执法政策进行改进，以此来提高工商管理机构自身的执法效力。同时，在实践工作中根据所发现的问题以及新情况对相关法律进行完善，其次，执行统一执法规范，明确执法人员自身工作职责和所需要承当的责任，针对于执法情况进行考核，让执法行为变得更加规范，所有管理工作的开展都是公平公正的，从而营造出更加健康的环境，从而全面提升工作人员自身的执法力度。

结束语

工商管理活动对整个市场的发展起到非常重要的作用，所有工商管理人员要认识到这一点，承担起自身所应当承担的责任，还需要采取措施将自身工作职能所具有的作用发挥出到最大。但是，如今社会已经进入到了一个新的发展环境，对于工商管理工作有了新的要求，这便需要工商管理机构根据时代发展需求来改进自身工作状态，满足市场经济发展需求，进一步规范市场经济环境，让所有企业在市场中都能够得到稳定、良好的发展。

摘要：近年来，我国完成了经济高速发展向中高速发展的转型工作，市场经济日趋完善，工商管理工作发展相对滞后，同样面临转型和创新任务，需要采取有效措施来改善，以便能够满足新经济时代环境下对工商管理工作的要求。基于此，本文就针对新经济环境下工商管理工作进行探讨，首先分析工商管理工作在当下的基本情况，然后针对新环境下提出相应的解决措施，从而使得工商管理工作能够更好地管理和服务市场。

关键词：新经济时代,工商管理,新方法

参考文献

[1] 陈龙.新经济时代下我国工商管理的现状及改善路径[J].商场现代化，2017,(17):177-178.

经济危机时人才需求范文第4篇

重庆大学是教育部直属的首批国家“211工程”大学和国家“985工程”重点建设大学。张德江来到重庆大学工业用计算机断层扫描成像技术 (ICT) 研究中心, 了解科研进展、成果应

用情况。经过23年的不懈努力, 该中心取得了许多国内领先、国际先进的科研成果, 牵头制定了7项国家标准, 开发出的系列产品广泛装备于航天航空、铁路、石油、机械等产业部门, 为神舟系列飞船、嫦娥系列探测器、天宫一号等国家重大科研工程作出了积极贡献。张德江对此充分肯定, 他说, 科学技术永无止境, 希望研究中心再接再厉, 勇攀科技高峰。要紧紧围绕经济社会发展的需要, 加大攻坚克难力度, 大力推进科研成果产业化, 为经济社会发展贡献更多有价值的科研成果。

在输配电装备及系统安全与新技术国家重点实验室, 张德江认真听取介绍, 并看望慰问了国家自然科学基金创新群体、教育部创新团队成员。得知大家学术成绩和创新能力有了显著提高, 还承担了多个国家级科技项目, 张德江十分高兴。他勉励重庆大学要进一步加强领军人才、核心技术研发人才的引进培养工作, 充分利用各种科研资源, 开展重大科研项目联合攻关。

杨士中院士长期从事通信、雷达、飞行器测控等多学科的研究工作。张德江来到杨院士办公室, 首先向杨院士致以节日的问候和崇高的敬意。他高度评价杨士中在通信等领域作出的突出贡献, 并就人才培养和技术发展等问题同杨院士进行了亲切讨论。张德江说, 杨院士为我国经济和国防建设呕心沥血, 为培养优秀科技人才殚精竭虑, 为经济社会发展作出了重要贡献。广大师生要认真学习杨士中院士这种脚踏实地、敢于创新的精神风范, 奋发图强, 不懈努力, 为“科学发展、富民兴渝”贡献自己的智慧和力量。

随后, 张德江主持召开师生座谈会。重庆大学校长林建华、重庆大学通信学院教授曾孝平、重庆大学法学院硕士生周帅、重庆大学机械设计与制造及自动化本科专业学生刘卫军先后发言。张德江认真听取大家发言后说, 重庆大学建校80多年来, 始终致力于培养人才、科学研究, 致力于服务发展、贡献社会, 为国家特别是重庆的改革发展培养了一大批优秀人才, 贡献了一大批科研成果。重庆直辖市设立以来, 历届市委、市政府高度重视发展教育事业, 认真贯彻党的教育方针, 坚持科教兴渝战略, 教育事业取得明显进步, 义务教育、高中教育、成人教育等各级各类教育得到较大发展, 特别是高等教育发展很快, 显示了新的生机与活力, 呈现出积极健康的发展势头。

张德江指出, 市第四次党代会明确提出了“坚持教育

优先, 办好人民满意的教育”、“建设长江上游教育中心”、“促进高等教育提高质量、内涵发展, 充分发挥高等教育在建设教育中心中的重要支撑作用”。希望在渝的高等院校要认真贯彻落实市第四次党代会精神, 始终坚持把提高质量作为教育改革发展最核心最紧迫的任务, 把提高质量贯穿到人才培养、科学研究、社会服务等各项工作中, 一切从培养学生全面发展出发、一切从提高教学质量出发、一切从奉献社会出发, 积极推进我市高等教育改革发展, 为我市“科学发展、富民兴渝”提供坚实的人才保障和强大的智力支持。希望高校继承和发扬优良传统, 立足重庆改革发展实际, 不断加强自身建设, 始终坚持以人为本, 大力推进教学改革, 提高教学水平, 创新培养方式, 努力把学生培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人, 为培养更多人才作出新的贡献;始终坚持科技创新, 强化创新能力建设, 加大全局性、战略性、基础性等领域的科研力度, 抢占技术制高点, 为推动科学发展作出新的贡献;始终坚持服务社会, 让科技成果造福于民, 引领社会风尚、促进社会文明进步, 为构建和谐社会作出新的贡献。

经济危机时人才需求范文第5篇

二、新经济条件下应用型财会人才需要

在新经济条件的时代发展背景下，现代化企业对于应用型的财务人员的专业素质要求也越来越高，要求这些应用型财务会计人员能够及时地顺应时代的发展潮流，了解当代国际会计行业的规范要求和行为准则，可以做出正确的价值判断，熟练掌握计算机财务会计软件，不仅如此，还要求应用型财务会计专业人才能够正确地处理企业中各种各样的财务管理工作，具备管理现代化企业的能力和意识，能够帮助企业领导者对公司长远性的发展规划做出正确的决策判断，具有较强的行动能力和组织能力，可以和周围的同事进行良好沟通和交流，具备相应的团队合作能力，在企业集体的生产氛围中，充分发挥出自己的个人价值，在我国市场经济的背景环境下，通过制定出合适的企业财会薪酬管理制度，调重全公司人员生产工作的积极性[2]。

三、应用型财会人才的培养意义

关于应用型财会人才的培养意义，我们从新经济条件下的时代变化需求可以了解到，市场竞争环境的变化，要求地方高校对财务会计专业的人才培养，一定要进行转型变化调整，在高校内单独设置财会专业培养目标，进而提升高校财会专业学生的就业率，可以根据企业的要求展开“订单式”培养，一定要从过去那种老旧的教学培养模式转变成为新经济时代发展所需要的应用型人才培养模式，健全企业中财务会计专业人员的知识结构体系，根据就业市场中人才需求量的不断加大来提升高校对财会学生专业培养的重视力度，尽可能让高校毕业的学生都能够满足现代化企业的需求，让财会专业人才都能够实现自己的人才价值，重点培养财会专业学生的实践应用操作能力，使得应用型财会人才能有更多的上升发展空间，逐渐成为企业经营的生产和决策者，能够熟练应用真实而有效的数据信息，对企业财务的管理状况，对企业未来的发展趋势进行判断和分析，从而帮助企业创造出更多的生产价值，提高企业的经济效益[3]。

四、当代高校财务会计专业人才培养的缺失

(一)财会专业教材内容老旧

目前一些高校中财会专业的教材都是十分老旧的，教材内容没有及时更新，使得财会专业学生在高校学习中所了解的知识，并不能满足企业的财会人才管理需要，阻碍着新经济条件下校企合作的继续深入，学生不能够接触到正规先进的财会管理软件，不能很好地了解现代企业的财会管理技术手段，所以学生的适应性很差，需要在入职以后的工作中进行再一次的培训考核，甚至在很多老旧版本的高校财会专业教材中，存在着与国际通用会计准则严重不符的错误内容，不能正确使用国际新规定的会计准则与核算方法，导致财会专业学生的应用型知识体系混乱[4]。

(二)缺乏实践教学经验

事实上，很多高校教师的实践教学经验并不是很充足，他们虽然拥有硕士研究生，博士研究生的学历，但是对于财会专业的研究依旧停留在理论阶段，高校教师有自身的教学压力和升值压力，不能有更多的机会到现代化企业中去进修学习，参与到实践性的生产操作中，与此同时，有些实践性经验非常丰富的现代化企业财会管理者学历不高，基础知识差，所以高校的教师也不能培养出高素质应用型的财会专业人才，无法调动起学生的财会学习兴趣，如果无法更好地开展实践性应用课程，自然也就无法进行专业的人才培养[5]。

(三)教学形式单一

正因为一些高校财会专业教材内容更新的不及时，再加上教师的专业基础水平不高的问题，使得高校财会课堂的教学形式也是很单一的，教师会将一些知识点设计到PPT课件上，在课堂讲授时只是在翻PPT，而不会对知识点内容展开深层次的讲解，那么学生在记笔记时也缺少对财会专业课程的创新思考，上课不认真，有的同学都甚至不来上课，只是突击应对考试，这种教学方式，根本不能培养财会专业技能，而且在人才培养过程中缺少对案例教学法、合作教学法，项目研究法的正确实施，课堂效率不高。

(四)教学评价体系不完整

事实上，很多高校对于应用型财会专业学生的人才培养思维观念老旧，使得课堂教学的评价方式和体系并不完整，同企业的财会管理人才需求不符，不能对学生进行实践性的课程评价，而且师生评价也不完整，只是单纯的理论考核，导致学生的综合实践能力比较差，很多财会专业学生在实际工作中，都会表现出来一些综合能力较差问题，缺乏问题分析能力，缺乏与人良好的沟通交往能力。

五、新经济条件下的应用型财务会计专业人才培养措施

(一)及时更新教材

为了能够更好地适应新经济条件下现代化企业对于应用型财会人员的培养需求，针对过去高校教材老旧的问题，需要在校企合作的人才培养中，做好对教材的及时更新，希望可以获得企业的支持和认可，比如说高校在进行银行业务结算流程教学时，最好是能有银行方面的配合，让学生可以在高校学习中对当代银行内部使用的一些财务会计软件熟练地进行操作，而且在教材内容上，也可以充分结合真实的企业工作环境展开教学，不让教材内容和实际生产相脱节[6]。

(二)构建“双师型”教师人才队伍

针对过去高校财会教师实践能力差的教学现状，在新经济条件的背景影响下，需要进一步深化校企融合发展，并且在高校内建立起一支“双师型”的应用型财会专业教师人才队伍，安排好高校教师到现代化国有银行、金融证券公去进修学习，当然也可以让现代化企业中一些优秀的财会人才到高校中对学生展开教学指导，构建校企财会实训基地，把现代化企业中优秀的财务会计管理技术同财会管理经验一起带进校园，接受高校学习氛围的熏陶，这样可以让高校教师拥有实践性的财会管理经验，面向社会招聘更多高素质应用型财会人才，扩大教师队伍容量。

(三)实施“产学研”校企合作教学模式

在实施“产学研”高校财会人才培养教学方式时，可以最大程度地发挥出现代化企业和地方高校的资源优势，一起努力培养出适应新经济社会发展的应用型财会专业人才，完成对现代化财会管理的创新发展，增强校企合作密度，注重高校人才培养和社会发展之间的关系，在校企实训基地教学中，学生可以真正意义上接触到实际的企业工作环境，从而培养学生的财会工作思维，在实习中不断创新研究和学习新的财会管理技术。

(四)完善教学评价体系

为了能够在新经济条件下，更好地加强对应用型财会专业学生的人才培养，还需要进一步完善高校的教学评价体系，重视对学生综合素质能力的考核，在校企融合发展背景下，主要是观察学生在实训中的实际工作表现，了解学生对现代化财会软件的掌握情况，是否能熟练掌握新会计准则内容，学生在校企财会专业实习中的表现，都需要作为人才评价的依据，找到高校学生在实习中存在的问题，使学生可以调整好自己的学习心态，正确面对在应用型财会人才培养教育中的不足。

综上所述，既然我们意识到了在新经济时代发展背景下培养高素质应用型财会专业人才的重要性，那么作为当代职业教育中重要组成部分的高校教育，需要调整并优化人才培养模式，及时更新教材，构建“双师型”教师人才队伍，实施“产学研”校企合作教学模式，从而完善教学评价体系，培养出更多企业满意的高素质应用型财会人才。

参考文献：

[1]赵润华.新经济条件下的应用型财会人才培养[J].合作经济与科技，2017，(10):136-137.

[2]段凯.应用型人才培养模式驱动下高校财会类专业教学改革思考[J].甘肃科技，2017，(02):50-51+47.

[3]黄平.区域经济发展背景下财会类专业应用型人才培养模式的创新分析[J].太原城市职业技术学院学报，2016，(04):106-107.

[4]宋粉鲜.新常态下基于产学研合作的应用型财会人才培养模式探析[J].陕西教育(高教)，2016，(04):20-21.

[5]彭志敏.应用型人才培养视角下的财会类课程教学改革[J].经贸实践，2016，(01):218+220.

经济危机时人才需求范文第6篇

目前职业教育已成为我国经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点。随着我国国民经济的快速发展，社会对高素质劳动者的需求日益旺盛，同时国家财政对在校中职生每人两年补贴3000元，还实行了免学费、压缩普通高中招生计划等政策。这对中职生的求学带来了利好，对中职学校也带来了更多更好的办学机遇。

但是，中职教育的道路不是一帆风顺的。近年来，中职教育虽取得了长足发展，但仍存在着认识不够，质量不高，效益不明显，办学特色不突出等问题，中职教育整体上仍是教育的薄弱环节。

(一)仍然存在着忽视或轻视职业教育的倾向。中职教育的社会地位还未达到与普通教育并驾齐驱的地位。重学术、轻应用;重普教、轻职教的思想还在教育界、社会上占统治地位。传统的价值观、质量观、评价观还被作为衡量的标准套用于职教。同时，不少学生家长的心理也不利于职业教育发展，鄙视中职教育和根深蒂固的“望子成龙”的传统观念交织在一起，职业教育在相当一部分人的眼里还是个二流教育，再加上职业教育的质量不高，自身缺乏足够的吸引力，学生家长及其子女不愿就读职业学校。

(二)中职教育与市场、产业发展之间良性互动的有效机制 1

尚未真正形成。我县是农业生产县，但我校开设的专业与农村经济相关的少，即使开设了也并没有真正联系到农业生产的实际。就业市场对技能型人才的需求并没有转化为有效的职业教育需求，职业教育的办学机制、人才培养与市场的衔接不够紧密，职业教育适应市场、服务经济的能力还比较薄弱。

(三)职业教育的发展还远远不够。普教、职教发展比例失衡，职业教育总量不足，质量不高。

(四)办学特色不够鲜明，教学质量不高。学校用升学来吸引生源，技能教育和实践教育没有摆上应有的位臵，实习实训设施不配套，专业特色不明显，职业学校毕业生质量不高，就业优势没有得到充分体现。

(五)教师队伍与职业教育的发展，与社会对职业教育的要求还不能适应。中等职业学校的教师主要由以下几部分组成：一是职教师资，占少数;二是从普通中学转岗的一部分教师，这部分教师从事职业教育是新手，缺乏相应的经验，对于培养学生的实际技能显得力不从心;三是最近几年，从普通高校毕业生中补充的教师，这部分教师学历高、年轻，经验明显不足，且有相当数量的人思想还不够稳定。

从职业教育专任教师组成来看，具有本科以上学历比例在上升，但是他们的本科学历与他们的专业不挂钩。此外，专业课和文化课教师的结构不合理，文化课教师比重偏大的问题也还普遍存在;教师年龄结构也不尽合理，因而造成骨干教师、专业带头

人少。年轻教师的知识结构与职业教育所要求的知识结构不相适应，缺乏必要的工作实践能力和专业实践技能。

(六)中职教育办学条件差、办学设施明显不足，教学内容、方法陈旧。各级政府对中职教育投入较少，致使中职教育的经费严重短缺，学校的校舍条件和基础设施不能得到有效、及时地改善。中职教育与普通教育相比，其特点就在于培养各类技能型人才，而技能型人才的培养往往是建立在充足、先进的实验设施和实习基地之上的。教育经费明显不足，致使中职学校的教育质量不高，其主要表现在：一是办学条件差，设备技术含量低。由于中职学校没有其他的资金来源，拨付的教育经费只够维持学校的日常开支，无法及时引进先进的教学设备。二是教学内容、方法陈旧。中职学校开展教学活动偏重于教与学，面对文化基础薄弱的职高生，按部就班地进行文化课的教学，而往往忽视了学生的动手操作能力及职业道德、法律意识等方面的培养。

二、对办好职业中学的粗浅认识

2004年9月，教育部等七部门《关于进一步加强职业教育工作的若干意见》提出：职业教育“坚持以就业为导向，增强职业教育主动服务经济社会发展的能力”。这不仅进一步强调了职教的内涵，同时也进一步明确了职业教育的定位和方向，中等职业学校的培养目标是数以亿计的高素质劳动者。这就要求我们要进一步解放思想，更新观念，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，推进职业教育的改革与发展，也才能使职业教育像黄炎培先生所

说的那样“使无业者有业，使有业者乐业”。要真正把职业学校办好，成为经济发展的人才输送基地，成为市场经济建设的人才培训基地，真正落实“以服务为宗旨、以就业为导向”的办学指导思想，就必须在职业教育中突出“职业”性，从专业设臵、各科教学及各种管理制度、措施，都要体现职业教育的内涵特色和本质要求。

(一)搞好专业建设。职业学校专业设臵问题是关系到学校生存与发展至关重要的问题。它受社会、经济(包括区域经济)的发展、技术的进步和社会职业岗位的变化等因素的影响与制约，也与学校的办学指导思想、办学优势、办学条件有着直接的关系。专业设臵是否被社会认可，是评价学校专业设臵是否科学、合理的检验标准。因此，专业设臵应尽可能定位于明确的职业范围，定位时要考虑社会(用人单位)和个人(学生)双方要求和意向，并及时加以调整和转向。专业配臵要做到“以长求稳，以短求活”、宽窄并举。要有自己的骨干和特色专业。

(二)加强师资队伍建设。教师是立校之本。教师水平、能力和综合素质的高低是提高教学质量的决定因素。要把加强师资队伍建设作为职业学校发展的头等大事来抓，瞄准“双师型”教师的基本要求，采取 “内培为主、外引为辅”的方针和多种激励措施，鼓励中青年教师学习深造。具体措施有：对新进教师全部进行岗前规范化培训，要求过好教学关;对中青年教师要求一律进行计算机强化训练;对有培养前途的骨干教师，送到外地进

修，学习职业教育的先进经验和高新技术;适量选送骨干教师脱产去高等院校进修;要求教师进行工程技术的实践训练，充实知识、增长能力、积累经验;通过与大中型工业企业和高校的合作，聘任工程技术专家和资深教授作为兼职教师或专业指导委员会成员，等等。千方百计从各方面提高专业教师理论水平和实际操作技能，使专业教师，真正达到进教室是一个好老师，进车间是一个好师傅的“双师型”标准。

(三)积极进行教学改革。一要根据市场需求设臵课程、安排教材。要按照“实用、够用”的原则对现有教材删繁就简，不求系统性，注重针对性;对目前短缺的教材，鼓励教师自编讲义，允许教材讲义申报科研成果，将优秀教材与科研成果一起进行奖励。二要添臵现代化教学设备，采用现代化教学手段进行教学，可与国内学校建立远程教育网络和签订交流合作协议，实行专业共建、资源共享。三要改进教学方法，突出学生的主体地位，变以教师为中心为以学生为中心，变封闭式教学为开放式教学，变重点传授知识为重在培养能力。四要加强实践教学。要建立实习、实训基地，实行两条腿走路，采取校企联姻、产学结合的力法培训学生。要从课时上保证，按照教学大纲要求，实践课达到总课时的40%，有些专业可按从理论到实践穿插进行。要制定科学的实践教学考评办法，将“双证制”(毕业证和职业资格证)纳入教学计划。

(四)加强职业道德教育。职业教育是以就业为导向的教育，

其德育的特色和重点在于以就业为导向，培养学生“踏实肯干、爱岗敬业、与人合作、乐于奉献”的精神。要从满足受教育者就业的需求服务出发，引导受教育者把自己的职业生涯发展与全面建设小康社会的经济社会发展融合为一体，突出职业教育德育的特色和重点，贴近学生、贴近职业、贴近社会，提高德育的针对性和实效性。为此，职业指导必然成为职业学校德育的重要内涵。学校要认真上好职业指导课，开展职业咨询活动，通过各种形式，让学生从内心深处接受职业意识、职业理想、职业道德教育，让学生形成竞争上岗和先立足、后发展的就业意识和创业意识。职业道德教育是职校素质教育的重要内容，必须渗透到各学科，贯穿于教育的全过程。

(五)调整职校办学结构。 职业教育必须调整办学思路，跟着市场走，实行灵活学制，因材施教，不管学生具有哪种潜质，都要促进其最大可能地发挥与发展。当前，要抓住机遇，采取“走出去” 、“请进来” 、“送上门”的方法，积极开展以岗位资格培训、职工在职培训、下岗再就业培训为主的多种形式的职业培训，为社会经济发展培养多方面、多规格、多层次的一专多能的人才，为现代人的职业转移和知识更新提供良好的服务。