干部队伍言论引导管理（精选6篇）

干部队伍言论引导管理 第1篇

组织部长言论：锻造高素质干部队伍

“十四五”规划《建议》提出，要“全面贯彻新时代党的组织路线，加强干部队伍建设，落实好干部标准，提高各级领导班子和干部适应新时代新要求抓改革、促发展、保稳定水平和专业化能力，加强对敢担当善作为干部的激励保护，以正确用人导向引领干事创业导向。”这为我们今后一个时期做好干部工作指明了方向、提供了遵循。组织部门作为管党治党、选人用人的重要职能部门，要科学践行新时代党的组织路线，准确把握新发展阶段、新发展理念、新发展格局下干部队伍建设的基本要求，持续在事关根本、基础、关键、长远的问题上精准发力，为实现“十四五”规划和2035年远景目标提供坚强组织保证。

抓好政治建设这个根本

党的政治建设是党的根本性建设。干部工作本质上是政治工作，必须把旗帜鲜明讲政治摆在首要位置，淬炼忠诚干净担当的政治本色。强化理论武装，突出政治忠诚。理想信念并非空中楼阁，政治坚定也绝非口头一言，必须建立在扎实的理论素养之上。坚持从习近平新时代中国特色社会主义思想中找坐标、找思路、找动力，把习近平新时代中国特色社会主义思想作为各级党校的主课，在各级各类培训中强化理想信念和思想政治教育，推动领导干部从中学出信念、学出担当、学出本领。充分发挥“先锋师资库”的作用，用好《习近平谈治国理政》等教材，组织编写具有徐州特色的精品课程和通俗读本，持续用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作。注重党性教育，突出政治能力。“种树者必培其根，种德者必养其心。”只有常经党性教育洗礼，才能淘尽杂质、提纯思想、升华灵魂。立足淮海经济区中心城市的特点，组织党员干部开展现场教学，深入挖掘用好淮海战役等红色教育资源，在红色洗礼中学习先辈、铭记初心，锤炼修养、铸魂补钙，实现思想与心灵的深度共鸣。注重以政治建设为统领，以传承红色基因为主线，及时举办红船精神、延安精神、红旗渠精神等专题培训班，引导党员干部加强党性修养、坚定理想信念，挺起共产党人的精神脊梁。精准选人用人，突出政治标准。习近平总书记强调，“选什么人就是风向标，就有什么样的干部作风，乃至就有什么样的党风”。选政治过硬的人，始终将是否牢固树立“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”作为衡量干部的第一标准，首关不过，余关莫论。选事业需要的人，紧紧围绕高质量发展需要、班子结构需要、岗位职责需要，把那些专业强、善创造、敢担当的干部选出来用起来。选业绩突出的人，在更宽领域、更大范围内发现和选拔改革攻坚的促进派、实干家。选群众公认的人，更加注重深入基层、深入群众了解考察干部，把那些扎根基层、埋头干事、干净干事的干部选出来。

打牢本领能力这个基础

解题需要思路，攻坚需要利器。“十四五”时期，经济社会发展将面临更加复杂的国际形势、更加繁重的攻坚任务、更加严峻的风险挑战，对干部自身能力提出了更高要求。着力增强专业能力。把干部知识更新、能力培训和实践锻炼作为重中之重，主动适应新发展阶段对专业化、专门化、精细化的要求，突出经济金融、城市规划、社会治理、生态环保等领域分类开展专业培训，着力培养一大批具有专业知识、专业能力、专业作风、专业精神的干部。深化“领导干部大讲堂”活动，出命题作文、要破解答案，引领带动干部弥补知识短板、能力弱项和经验盲区，练就顺应新发展格局的“硬本领”“宽肩膀”。着力增强创新能力。创新是引领发展的第一动力。在危机中育新机，于变局中开新局，需要不断提升适应高质量发展的创新能力。领导干部作为引领经济社会发展的中坚力量，要着力破除与新形势、新要求相悖的思维定势，用长远眼光和发展理念分析、思考、解决问题，积极探索新形势下的新思路、新方法、新机制，把创新能力转化为提高工作效率、优化工作方法的力量之源。在“强富美高”新徐州的生动实践中破除发展瓶颈、集聚创新动能，积极为创新发展谋思路、出点子，大力招引和发展新兴产业，培育和发展大型产业集群，加大科研开发投入力度，在国内国际双循环格局中抢抓机遇。着力增强服务能力。做官先做人，万事民为先。无论是决胜全面小康，还是决战脱贫攻坚，都应在提升服务群众能力上下功夫。选拔优秀年轻干部到三大攻坚战、乡村振兴、基层社会治理最前沿墩苗培养、淬火磨砺，多看看基层什么样、多听听群众怎么说、多想想自己怎么做，汲取群众工作智慧，筑牢为民服务根基。完善工作载体，通过结对帮扶、定岗定责、主题实践活动、党员志愿者服务等，搭建党员干部与群众沟通的服务平台，让群众呼声有互动，群众期盼有回音，把事情做到老百姓的心坎上。

夯实激励担当这个关键

面对错综复杂的国际形势和艰巨繁重的改革发展稳定任务，亟需建立健全干部担当作为的激励保护机制，为敢于担当作为的干部撑腰鼓劲。加大正向激励，鼓励担当作为。干部有获得感，工作起来才有成就感。物质上保障到位，严格落实职级待遇、考核奖励、津贴补助、社会保障等政策，对干部政治上激励、工作上支持、待遇上保障，确保发挥积极正向的政策效应。精神上关怀到位，健全谈心谈话制度，通过定期访谈、考察座谈等多种形式了解干部思想堵塞点、工作困惑点、生活困难点，积极帮助解决问题，减少干部“后顾之忧”，着力营造想干事、能干事、干成事的良好氛围。完善考评机制，推动能上庸下。坚定“让有为者有位，无为者让位”的考评导向，坚持把研究人和研究事结合起来，全方位、多角度、立体式考察干部，经常性、近距离、有原则地接触干部，提拔重用工作有思路、有办法、有闯劲、有实绩的干部；

对工作任务不推不动不作为、难题面前无所适从乱作为、重大事件面前耍滑躲懒的干部严肃问责，让干部上得有理有据、下得心服口服，形成“干部为事业担当、组织为干部担当”的干事环境。规范容错纠错，优化政治环境。宽容是做人的美德，容错是为政的艺术。鼓励干部争做“第一个吃螃蟹的人”，宽容宽厚的政治环境必不可少，但容错纠错不是纵容错误，必须把握好容错尺度。建立容错清单，严格区分失误与失职、敢为与乱为、负责与懈怠、为公与为私的界限，对在改革发展中未能实现预期目标，但勤勉尽责、未谋取私利的干部，不作负面评价，旗帜鲜明地为敢于担当者担当、为敢于负责者负责。对确实犯有“无心之错”的同志，坚持惩前毖后、治病救人，及时找到解决问题的办法整改纠偏、消除隐患、堵塞漏洞，不混淆干部所犯错误性质或夸大错误程度，避免对干部作出不适当的处理。

立起监督管理这个长远

好干部是选出来的，更是管出来的。干部监督管理作为增强干部“免疫力”的一剂“预防针”，对干部健康成长至关重要。注重加强日常监督管理。坚持抓早抓小抓经常，认真执行提醒函询诫勉等制度，对苗头性倾向性问题及时批评教育，经常敲响思想警钟，让干部时刻感受到监督就在身边。要加大对各级领导干部特别是一把手监督力度，强化对权力集中、资金密集、资源富集的重点部门、关键岗位干部的监督。严格执行领导干部个人有关事项报告制度，持续抓好个人有关事项报告两项法规的贯彻落实，对瞒报情节严重的严肃问责、严格处理。注重加强选任监督管理。干部选拔任用工作，是关乎党的事业兴衰成败的关键所在。着眼于防范干部“带病提拔”、用人失察等重点问题，健全完善干部选拔任用工作全程纪实制度，按照事前严防、事中严管、事后严查的要求，逐步形成查档案、看业绩、摸线索、察民意、全纪实等全过程防止违规用人监督链，推动干部选任步步监督、环环相扣、事事纪实。注重健全监督制度体系。制度是“紧箍咒”，更是“护身符”。研究出台对干部进行提醒、函询和诫勉的相关办法，通过健全制度、明确责任、规范流程，进一步提升干部管理监督规范化水平，切实筑牢干部监督防线。严格落实干部监督工作联席会议制度，有效整合巡视巡查、一报告两评议、经济责任审计、12380举报查核等各方面信息，聚拢监督力量，构建全方位、多层次、全链条的干部监管体系，为打造忠诚干净担当的高素质干部队伍提供坚强保障。

干部队伍言论引导管理 第2篇

近日，习近平总书记在视察江苏时提出，要着力在改革创新、推动高质量发展上争当表率，在服务全国构建新发展格局上争做示范，在率先实现社会主义现代化上走在前列。政治路线确定以后，干部就是决定因素。站在时代高位、全域高度，走好“开篇路”、迈好“关键步”，必须紧抓集中换届这一重要契机，理顺班子、调优结构、配强力量，全力打造“有激情、有格局、有担当、有作为”的干部人才队伍，让潜心谋事、激情干事蔚然成风。

以实干实绩树导向，汇聚激情干事合力。只有立好考核考察“标尺”，才能增强干部活力，激励担当作为。一是以政察人“精准画像”。深化政治素质考察，善于从具体细节、生动案例中掌握鲜活情况，看一个干部参加多少接访、走访多少群众、化解多少矛盾、兴办多少实事，考准考实干部担当精神、为民情怀。二是以绩观人“立体绘形”。紧扣“两争一前列”奋斗指向，完善干部履职记实制度，建立成绩清单、问题清单，透过实绩看干部、着眼实绩用干部、干不出实绩调干部。三是以岗识人“综合比选”。强化日常考核、分类考核，用好“干部大数据平台”，将“学过什么、干过什么、干得怎么样”作为研判依据，强化交叉比对，市管班子横向比看排位、纵向比看进位，领导干部相互比看特质、前后比看潜质，增强干部选用前瞻性、科学性。

以事业为上选准人，增强激情干事活力。班子队伍是否富有战斗力，关键看干部选配是否人岗相适、长短相济。一是紧盯重点选“良帅”。全面分析、通盘考虑市管班子，把政治过硬、善谋全局、能力突出的选拔到“一把手”等关键岗位。统筹考虑年龄、经历、专长等因素，优化配备镇区党政正职，实现“80后挑大梁、85后为中坚、90后走到前”的目标。二是抓好统筹配“强将”。开门选人、破除壁垒，加强人选成熟度、岗位匹配度和班子契合度分析，不拘一格用好各领域、各年龄段干部，确保班子专业上有交叉、能力上有互补、性格上有兼容、年龄上有梯队。坚持以事择人，把开拓型、成长型、专业型、老黄牛式干部用到最合适岗位，最大限度做到人尽其才、各得其所。三是放眼长远蓄“后浪”。认真落实年轻干部选育管用全链条机制，并库管理“名校优生”与年轻干部，对相对成熟、各方公认的，优先选拔到关键岗位，储备源头活水，保证接续发展。

以精培优育强赋能，提升激情干事能力。对标“七种能力”，精准强化思想淬炼、政治历练、实践锻炼、专业训练，不断提高干部贯彻新发展理念、构建新发展格局的本领。一是提升“政治能级”。把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，作为加强干部队伍建设的头等大事，用好黄海林工党性教育基地、新四军一师纪念馆等红色资源，推动党员干部学出信念、担当和本领。二是提升“专业指数”。聚焦增长新动能、城市新品质、开放新格局、生态新优势、民生新福祉、党建新气象“六个新”，分层分类实施干部专业能力提升工程，全体干部定期训、关键岗位重点训、年轻干部强化训、紧缺人才优先训，培养一批具有专业知识、专业能力、专业精神的干部。三是提升“攻坚本领”。每年实施“五个一批”培养计划，即招商一线挂职一批、城建会战选派一批、重大项目挂钩一批、信访稳定抽调一批、基层村居下派一批，把可塑性强、成长性好的干部，放到吃劲岗位、急难险重任务经风雨、砺品质，在实战中最大化释放潜力。

如何建构高校管理干部队伍素质 第3篇

关键词：高校管理；素质构建；干部队伍

高校的管理对于高校的发展有着重要的作用，是各项工作的组织者、监督者、决策者以及评价者，正确的管理能有效的促进高校各项工作的正常进行，无论是教学还是教务管理，管理干部都是重要的参与者。高校的管理工作应该始终以先进的教学理论为基础，以学校的科学发展为教学目的，有效的提升教学质量。

一、对选拔和任用干部的方法进行改进及完善

为实现工作当中的民主，如今会用公开公正的选举方式选拔和任用干部。为人才提供公平竞争的机会，让人才可通过自己的能力、群众影响力、知识、政绩走向相对应的岗位，最大程度的突出选拔干部的公平性。但是，有些岗位并不适合用公开选拔方式竞聘干部，所以这类岗位竞聘人才时，不能盲目更风，不能因为想达到轰动效果，将早已有储备人员及本不适合公开招聘的岗位公布在大众生活中，这样不但不能显现出公平，还会让大众觉得竞聘只是个幌子，走过场而已。要想顺利通过公开竞聘的方式选用干部，必须要从以下五个方面着手：第一，要选择适合进行公开竞聘的岗位，不能盲目，要有计划。第二，避免人为因素参杂，保证被选拔干部的质量，要制定与招聘岗位相对应的量化指标。第三，尽量达到科学选人的程度，秉承以岗位选择人才原则，要有明确的人才选拔标准。第四，为青年人建立与不同单位人员交流的机制，并且不断拓宽交流范围，要让竞争平台展现公平性。第五，要针对不同工作单位、不同职级的要求建立选拔标准，不能用一套标准选用所有的干部，要通过有效的标准选拔真正优秀的人才，所以要制定有针对性的标准。

二、要加强干部的理论教育

首先加强了干部的政治思想，通过学习党纪党规、党的基本路线、党的各种政策、党优良的传统作风等一些关于共产党的基础知识，让干部树立了有生命价值体现的世界观、价值观、人生观，并对马克思理论有了深入的理解。其次可以将毛泽东思想、邓小平理论、科学发展观、“三个代表”重要思想以及马列主义贯彻到干部心中，使干部的科学知识有所增长。学校要为干部学习提供多种渠道，进行多样化的教育方式。在开展理论教育的同时，还要注重干部的素质教育，要提高干部的素质修养，端正干部的思想行为。现如今，每一所高校非常注重教师的素质发展，会经常为教师提供机会、提供平台、制造条件，组织教师进行培训，起到提高教师能力和素养的作用。在这种情况下，高校也要加强干部的培训教育，为学校干部提供机会与平台，锻炼干部的各种能力，提高干部的政治领悟，使每一个干部都能找到利、责、权之间的平衡点，也能让每一个干部的个人价值在工作中有所体现。

三、完善监督体系的作用，确保责任落实到人

第一，贯彻落实工作责任制，高校领导选用干部前，要让每个人都明确自己的责任，在选拔干部时要落实“谁选的人谁要负责”，要充分发挥监督体系的作用。第二，明确建立的监督机构。这种监督形式不分主观与客观因素，起到了权权相制的作用，使干部能更加明确监督责任与监督职能。第三，如果学校干部的监督不到位就要进行责任追究，用这种方式提高监督效果，体现监督体系的公正性。一旦在监督过程中发现有些人有徇私舞弊、滥用职权的现象，在叫停、纠正的同时一定要追究责任，进行纪律处分警告警示，要是出现多次违纪行为或者因为工作疏忽大意产生巨大错误的，就得加大惩罚力度，甚至是撤职。第四，在进行干部选拔时需要适当增大领导干部手中的权限，比如，之前对于有违纪行为干部的态度是“一票否决”。

四、创建和谐文明校园，全面发展干部的管理体系

高校要从工作、生活中的方方面面去爱护、重视、关怀干部，要为广大干部提供和谐文明的校园环境，比如公平公正的竞争环境、方便高效的生活环境、健康向上的人文环境、积极友善的工作环境，为干部营造和谐的生活氛围，培养干部在工作中的创新性、主动性与积极性。高校要注重以人为本的管理方式，在强有力的监督体系下也要有人性化的体现，要尽可能缩小高校干部与其他科研机关同职级人员的待遇差距，通过加强职务晋升、津贴分配以及职称评定等一些方面的管理，消除干部的后顾担忧，激发管理干部的工作积极性，实现工作中的创新，提升干部对如今工作的成就感、荣誉感以及归属感，适当满足管理干部提出的一些要求，使干部素质、能力不断提高。

五、结束语

高校在发展过程中，需要管理干部对各项工作的管理，始终坚持科学发展观，以实际有效的行动来提升管理质量，首先要提升管理干部的素质，主要以人才选用制度为基础，加强理论知识学习为方式，健全监督体系和责任明确化为手段，创建和谐校园为目的的方式来构建高校管理干部队伍的素质，为高校的可持续发展奠定坚实的基础。

参考文献：

浅析医院中层管理干部队伍建设 第4篇

摘要：医院管理水平的高低在很大程度上取决于医院中层管理干部队伍素质的高低。本文通过对目前医院中层管理干部队伍状况的分析，提出了加强医院中层管理干部队伍建设的具体措施。

关键词：医院中层管理干部

0引言

随着医改制度的调整和深入，医疗市场中的竞争将越加激烈。医院如何在竞争中求得生存和发展，不仅取决于医务人员的业务水平、服务质量的高低和仪器设备的先进与否，更重要的是取决于医院管理水平的高低。中层管理干部是医院管理工作中举足轻重的角色，对医院发展起着决定性作用。因此，构建管理人才高地，发挥中层管理干部作用，显得十分重要。

1医院中层管理干部的基本要求

医院中层管理干部有着不同任务和分工，在医院工作中应具备各自的条件，这些条件主要包括：政治素质、业务素质、工作能力、身心素质四个方面。

1.1政治素质政治素质是医院中层管理干部的根本素质，医院中层管理干部必须自觉执行党的路线、方针、政策，运用马克思主义的立场、观点及方法分析和处理医院管理工作中的问题，用邓小平理论和“三个代表”重要思想指导自己的工作，进一步完善科学的卫生发展观。

1.2业务素质医院中层管理干部只有掌握必备的专业知识，才能审时度势、思路开阔，才能得心应手地驾驭和处理医院复杂多变的各类问题。掌握业务知识主要包括三方面的内容：一是指导性知识。如党和国家现阶段的路线、方针、政策，党和政府有关卫生工作的方针和政策，国家的法律、法规、法令等；二是本职工作的基本知识。应熟知本职工作的专业知识、岗位职责、工作对象的特点。三是现代管理知识。主要是学习有关现代管理的基本理论和基本方法。如：社会学、管理学、心理学、逻辑学等。

1.3工作能力要善于从不同角度考虑问题，善于处理好医院管理中的各种矛盾和医患间关系：对自己主管的工作能提出全面的计划，有正确的目标和选择最佳方案的决策能力：要有开拓精神，善于提出新思路、新方寨，有一定的写作、讲演、阅读和表达能力。

1.4身心素质身心素质是领导者的基础素质之一。医院中层管理干部的指挥、协调、组织活动是一项不仅需要足够心智，而且消耗大量体力的工作。这就需要他们具备强健的体魄和良好的心理健康素质。

2目前医院中层管理干部队伍现状与面临的挑战

2.1医院中层管理干部缺乏管理知识我国医院的各级管理干部是一个“多元联合体”，绝大多数行政人员是医生、护士、技术人员、军转干部出身，而且多数都是医学专家，人员结构及知识层次不合理，管理水平受限，普遍缺乏医院管理知识的系统培训，缺乏作为一名医院管理人员应有的思维模式和职业精神。

2.2医院中层管理干部缺乏系统培训医院重视专业技术人才的培养而轻视管理人才的培养。许多医院领导只看到医疗技术人才的直接效益而看不到管理人才所产生的潜在效益，因此把更多的资金投入到医疗技术人才培养上，而忽视了对管理人才的培养。致使管理干部知识结构单一，导致一些中层管理干部在工作表现中被动，缺乏创新能力，遇到实际困难不能站在全局的角度或管理者应有的高-度去分析、解决，没有长远的计划和设想，思想狭窄，认为医院的高速发展是医院临床一线业务人员的高超技术水平所创造的。因此，多数人是身在管理岗位，心在技术业务上，以“临时”的思想任现职。一些中层管理人员对管理的理论和方法也认识不足，学习的积极性不高。没有系统的理论知识学习导致工作的计划性、延续性差。

2.3医院中层管理干部选拔与任用存在弊端医院中层管理干部的人选虽然是通过公开选拔的形式产生，但选拔的程序及内容本身就有局限性和片面性，不能完全显现个人特质；中层管理干部任用终身制，缺乏灵活性，缺乏一套科学的对中层管理干部进行业绩评价的指标体系，难以客观反映其实际能力，既不利于中层管理干部的成长，也不能让业务人员服气，并且考核结果也不能与职务、职称晋升相联系，使管理干部缺乏原动力，影响工作积极性。

3加强中层管理干部队伍建设的措施

针对目前医院中层管理干部文化水平参差不齐、管理水平低下等现状，必须采取强有力的措施，加强对中层管理干部队伍的建设。

3.1引入竞争机制调整充实中层管理干部队伍，使之成为干部能上能下，充满生机与活力的集体，改变过去自上而下委任干部的办法，引入竞争机制，采取个人申请、科室举荐、院长办公会议研究聘任等方式选拔任用干部。即规定具备管理岗位所需的学历、职称、年龄等条件的人员参与中层管理干部的竞职上岗，通过个人申请一资格审查一个人竞职演讲一考试、考核一民主测评等程序，把那些德才兼备、年轻有为的中青年选拔到管理岗位上来。

3.2强化培训，增强管理能力医院管理者要跟上时代发展的步伐，就必须不断更新知识，及时转变观念，掌握新的卫生管理知识和方法。要造就一批又一批的管理干部梯队，必须把中层管理干部培训和管理当作医院人才建设的重要工作。要采取定期或不定期、长期或短期、自学或脱产学习等多种形式，分层次进行管理知识培训。一个优秀的管理干部应为较宽的知识面和较深的专业能力相结合的“T”型人才，具有远见卓识并敢于承担风险，有能力以先进的管理理念制定战略决策，将医院看作一个整体，将自己的职能与之整合，实现特定宗旨和使命。

干部队伍言论引导管理 第5篇

一、目前学校管理干部中存在的问题

我把目前学校管理干部中存在的问题简单分为以下五类：第一类，能说会道、夸夸其谈，具有一定的理论知识，是高校的“名嘴”，但理论联系实际的能力差，只会讲大道理，不能很好地解决工作中出现的实际问题；第二类，世故老到，含而不露，不干实事，明哲保身，遇到矛盾或问题绕着走，不得罪人，是人们常说的“老滑头”“老好人”；第三类，投机取巧，溜须拍马，看领导的眼色行事，心胸狭隘，拉帮结派，任人唯亲，排斥异己，见利忘义；第四类，知识渊博，肚里有货，但不懂领导科学，不能统筹兼顾、知人善任、科学“量才”，独立干事的能力强，团结协作的能力差；第五类，有知识，有能力，有魄力，但作风强硬，往往听不进不同意见，单凭经验处理问题，不能以冷静和理智的态度去处理不同个性间的分歧，情绪支配一切，我行我素，唯我独尊，一意孤行。这“五类人”的存在严重影响和阻碍了学校前进发展的步伐，给目前的学校改革大潮注入了一股浑水。

二、产生以上问题的原因

1.学校管理干部队伍建设没有得到应有的重视。多年来，我们常常提到的是学校师资队伍建设和科研队伍建设，在制定长远规划时也都非常详尽地论述教师队伍的建设问题，却很少提及管理干部队伍建设，很少能找到关于学校管理干部队伍建设的具体和长远的规划。在任用管理干部时，往往只看重个人的各种证书和学历，缺乏对选用管理干部综合素质和实际能力的考察，这无意中给以上所提的“五类人”以滋生的土壤。

2.学校管理干部队伍不稳定。这是目前学校普遍存在的问题。还有在奖金分配、职称评定等问题上对学校管理干部也不甚合理，致使有相当一部分人不愿从事学校管理工作，导致学校管理干部队伍梯队建设困难重重，后继乏人。

3.缺乏必要的、科学的综合素质培训。学校虽是群英荟萃、藏龙卧虎之地，但也鱼龙混杂，有投机取巧、浑水摸鱼之辈，更不乏碌碌无为之流。有的管理干部不懂领导科学，缺少改革创新意识，缺少拼搏进取精神，不能主动适应学校改革和发展的需要，甚至成为学校改革和发展的拦路虎、绊脚石。所以，整顿、改革，对学校管理干部队伍进行科学的综合素质培训势在必行。

三、整改措施

1.加强重视力度。学校管理是一项高度综合的管理，师资队伍和管理队伍缺一不可。这就要求学校在制定长远规划时，从战略角度出发，采取切实有效的整改措施，把管理干部队伍建设纳入重要议事日程，把管理干部队伍建设放到与师资队伍建设同等重要的位置来抓。

2.科学合理地选用管理干部。我们在选用管理干部时，要注重干部的综合素质，利用其长处，发挥其优势，科学“量才”，合理定位。选用懂业务、会管理、责任心强、能打硬仗、能干实事之人。坚决杜绝论资排辈现象，明确目标，落实责任，进行科学的岗位论证，对各级管理干部任职条件提出明确的目标和要求，实行设岗聘任，活化目标管理，让“五类人”无立足之地，从根本上解决人浮于事、工作效率不高等问题。

3.加强对管理干部队伍综合素质的培训。必须加强对管理干部综合素质的培训，要制定一整套与教师队伍建设相配套的管理队伍建设规划，给管理干部特别是年轻管理干部创造学习进修的机会和条件，通过学习提高他们的政治素质和理论水平，使他们不断掌握新知识、新技术，积累新经验，增长新本领。

4.保持管理干部队伍的稳定性。避免出现“一朝君子一朝臣”现象，才能使学校管理干部健康发展。要让管理干部充分认识到学校管理工作的重要性，树立全心全意为人民服务的敬业精神和献身精神，同时，也要认真考虑和解决他们生活、工作中的实际困难。把业务、管理能力和政绩作为晋升职务的标准，切实抓好管理干部队伍后备力量的选拔和培养，任人唯贤，实行优胜劣汰的竞争机制，不拘一格地选用有真才实学的人才。坚决杜绝因领导的喜怒而走马换将甚至任人唯亲的不正之风，以调动各级管理干部的工作积极性，保证学校各项工作的顺利开展。◆（作者单位：北华大学）

干部队伍言论引导管理 第6篇

日月开新元，天地又一春。新学期第一次行政会如期举行。先借此机会向大家拜个晚年，祝各位同仁新学期新气象，新学期新发展，新学期新辉煌！

众所周知，学校的教育教学质量，与学校中层以上的干部素质密不可分。学校管理水平的提高，依赖于学校中层以上干部的精诚合作和敬业奉献。为此，今天的会议，围绕“加强干部队伍建设、提升学校管理水平”这一主题，提以下三点要求与各位同仁共勉。

一是加强学习。

习近平同志说：要把读书学习当成一种生活态度，当成一种工作责任和精神追求。学习工作化，工作学习化，从行动中学，从实践中学，从工作中反思，反思和总结是最好的学习。要学会在事务繁杂、日理万机的学校工作中忙里偷闲，闹中取静，以便清醒头脑，深谋远虑，从容不迫。

创新的起点在于学习，能力的提高得益于学习，思想的进步有赖于学习，境界的提升依靠学习，管理的艺术凭借学习。学习是干好工作的第一需要，也是履行好职责的必然要求。学习可以扩大视野，积淀文化底蕴，从而积累善行，养成品德。一个干部不爱学习，思维就显得迟钝、僵化，工作起来就迷迷糊糊、似懂非懂，这就不能适应工作的需要。

就我们学校的实际，我个人觉得，我们行政干部要在以下五个方面加强学习：学习政治理论，提高思想修养；积累人文底蕴，加强文化素养；更新学科知识，增强专业素养；强化公仆意识，践行服务宗旨；改进管理艺术，提升管理水平。

二是改进工作。

应当充分肯定，各位同仁为学校各项工作的开展，为学校各项荣誉的获取，做了大量的工作，付出了汗水和心血。但从时代要求看，从学校持续发展上讲，我个人认为，我们还需在以下四个方面进一步做好、做实。

1.一个宗旨

全心全意为教学服务。教学质量是学校永恒的主题。为教学服务是学校全部工作的中心。学校各处室安排必须围绕为教学工作服务而开展，必须有益于教学质量的促进和提高而进行。本学期应特别突出为高三毕业班工作服务。

2.两个“深入”

深入基层老师，深入工作一线。人们常说学校的中层干部是校长的“四肢五官”，因为校长的决策往往需要借助于中层干部的管理而落实到实践中，此所谓“四肢”；而校长的决策形成过程在很大程度上又与中层干部在执行命令、履行职责过程中反馈的实际情况和群众的意见呼声分不开，此所谓“五官”。校长需要一支能深入基层的老师，深入工作一线的中层管理干部队伍，这样才能保证校长决策的正确性和施政的有效性。

3.三个“统一”

思想统一、意志统一、行动统一。学校每个部门的工作都有自己的特点和要求，但各部门的工作必须符合学校整体工作的目标和需要，这就要求各部门的负责人能够自觉地把学校整体利益与需要作为自己部门工作的出发点和归宿，主动服从学校的整体需要，积极履行符合学校整体利益的部门义务。一句话，全体干部都要在民主决策、集思广益的基础上服从校长的统一调度与要求，做到思想一致、意志一致、行动一致，保证以校长为核心的领导集体能既明确分工，又精诚合作。

4.四个“性”

主动性：中层干部的主动性，是整个学校活力的源泉。各处室应根据自身工作特点和具体分工的不同，主动处理具体事务，主动提出意见建议，主动解决实际问题。

預见性：中层干部都是各项工作的具体执行人和指挥管理者，对工作过程中可能出现的情况问题必须具备相当的預见性，这样才能有效地减少错误，少走弯路。

原则性：俗话说，没有规矩，不成方圆。作为各项工作的责任人，在布置落实检查各项具体工作中，必须坚持原则，按章办事；否则，一旦有了先例或成形习惯，学校就会因此陷入有章不循、感情用事的泥潭中，最终导致以后许多工作的连锁被动。

全局性：部门工作服从配合服务学校的整体工作应该成为每个部门负责人的工作指导思想，只有这样，学校的各项工作才能协调一致，形成合力。

三是提高修养。

君子坦荡荡，小人常戚戚。肖川博士说：只有丰厚的学识和彻底的理性才能赋予人的大气。领导干部个人的修养决定一个单位的水平，一个单位一个部门的水平体现干部的素质，单位中的人在外面的所作所为就代表了单位的形象，同时也代表了干部的管理水平。干部必须注意自己的修养，才能管好本单位本部门。

天仪再始，岁律更新。新的一个学期，我们从当下做起，做一个学习型、实干型、修养型的学校优秀干部，带领全校教职员工以特色求得发展，以品牌和实力赢得未来，再攀百年名校教育发展的新高峰！