股票高级培训课程（精选8篇）
股票高级培训课程 第1篇
什么是股票？
股票是一种有价证券，是股份有限公司在筹集资本时向出资人公开发行的、用以证明出资人的股本身份和权利，并根据股票持有人所持有的股份数享有权益和承担义务的可转证的书面凭证。股票代表其持有人（即股东）对股份公司的所有权，每一股股票所代表的公司所有权是相等的，即我们通常所说的“同股同权”。
股票有哪些分类？
1、股票按照股东的权利可以分为普通股和优先股。
（1）普通股。普通股是股份有限公司的最重要最基本的一种股份，它是构成股份公司股东的基础。普通股有以下几个特征：
①经营参与权。普通股股东可以参与公司经营管理，拥有选举表决的权利。
②收益分配权。普通股股东有权凭其所持有的股份参加公司盈利分配，其收益与公司经营状况直接相关，具有不确定性，且普通股的盈利分配顺序后于优后股。
③认股优先权。如果股份公司增发普通股票，原有普通股股东有权优先认购新发行的股票，以保证其对股份公司的持股比例保持不变。
④剩余资产分配权。股份公司破产清盘时，在其清偿债务和分配给优先股股东之后，剩余资产可按普通股股东所持有股份进行分配。目前在我国沪深两市上市的A、B股均为普通股，未上市流通的国家股法人股民基本上都属于普通股。
（2）优先股。优先股是指股份有限公司在筹集资本时给予认购者某些优先条件的股票，优先股有以下几个特征：
①约定股息率。优先股股东的收益先于普通股股东支付，事先确定固定的股息率，其收益与公司经营状况无关。
②优先清偿剩余资产。股份公司破产清盘时，其分配优先于普通股股东。
③表决权受限制。优先股股东无经营参与权和选举权。
④一般不能上市交易。即优先股的流通性受到一定限制。在我国股份制革初期，曾发行过优先股，如上海市场的一汽金杯，北京天龙等等，随着股份制改革的深入和规范，目前在我国优先股的数量已经比较少，且大多属于历史遗留问题。
2、按投资主体的性质股票可发分国国家股法人股和社会公众股。
（1）国家股是指有权代表国家投资的部门或机构以国有资产向公司投资形成的股份，包括以公司现有国有资产折算成的股份。国家股目前仍不能上市流通，只能通过协议方式转让。
（2）法人股是指企业法人或具有法人资格的事业单位和社会团体以其依法可经营的资产向公司非上市流通股权部分投资所形成的股份。目前，我国上市公司中，法人股平均占20%左右，除在NETS和STAQ市场上市的十余家股票外，其他法人股目前均不能上市 流通，只能通过协议方式转让。
（3）社会公众股是指我国境内个人和机构投资可上市流通股票所形成的股份。内部职工股和转配股也属于社会公众股，除社会公众股、转配股和公司高层管理人员持股之外，其他社会公共股均可上市流通，可以上市流通的社会公众股也称为流通股，目前我国沪深两市的流通股约占总股数的30%左右。
（4）由于我国的特殊情况，我国上市公司股票又可分为A股、B股、H股、N股、S股等等。
①A股，即人民币普通股，是由我国境内公司发行，供境内机构、组织或个人（不含台、港、澳投资者）以人民币认购和交易的普通股股票，目前我国A股股票已经达到800条只。
②B股，即人民币特种股票。是以人民币标明通面值，以外币认购和买卖，在上海和深圳两个证券交易所上市交易的股票。它的投资人为境外投资者及港澳台投资者。目前我国B股股票共有100余只。
③H股，即在内地注册，在香港上市的外资股，香港的英文是Hong Kong，取其字首，即为H股，依此类推，在纽约上市的股票为N股，在新加坡上市的股票为S股。
什么是市盈率？
市盈率是一个反映股票收益与风险的重要指标，也叫市价盈利率。它是用当前每股市场价格除以该公司的每股税后利润，其计算 公式如下：
市盈率＝股票每股市价／每股税后利润
在上海证券交易所的每日行情表中，市盈率计算采用当日收盘价格，与上一每股税后利润的比值称作市盈率Ⅰ，与当年每股税后利润预测值的比较称作为市盈率Ⅱ。不过由于在香港上市公司不要求作盈利预测，故Ｈ股板块的Ａ股（如青岛啤酒）只有市盈率Ⅰ这一项指标。所以说，一般意义上的市盈率是指市盈率Ⅰ。
一般来说，市盈率表示该公司需要累积多少年的盈利才能达到目前的市价水平，所以市盈率指标数值越低越小越好，越小说明投资回收期越短，风险越小，投资价值一般就越高；倍数大则意味着翻本期长，风险大。美国从1891年到1991年的一百年间，市盈率一般在10～20倍，日本常在60～70倍之间，我国股市曾有过成千上万倍的个股，但目前多在20～30倍左右。必须说明的是，观察市盈率不能绝对化，仅凭一个指标下结论。因为市盈率中的上年税后利润并不能反映上市公司现在的经营情况；当年的预测值又缺乏可靠性，比如今年就有许多上市公司在公开场合就公司当年盈利预测值过高一事向广大股东道歉；加之处在不同市场发展阶段的各国有不同的评判标准。所以说，市盈率指标和股票行情表一样提供的都只是一手的真实数据，对于投资者而言，更需要的是发挥自己的聪明才智，不断研究创新分析方法，将基础分析与技术分析相结合，才能做出正确的、及时的决策。
什么是蓝筹股？
泛指资金雄厚、技术力量强大、经营管理有效、盈余记录稳定、能按期分配股利的公司所发行的、被公认为具有很高投资价值的普通股票。蓝筹股是绩优股中的佼佼者。蓝筹股适于进行中长线投资，稳健型投资者可参与。
什么是内盘与外盘？
外盘：成交价在卖出价叫外盘。当成交价在卖出价时，将现手数量加入外盘累计数量中，当外盘累计数量比内盘累计数量大很多，而股价上涨时表示很多人在抢盘买入股票。
内盘：成交价在买入价叫内盘。当成交价在买入价时，将现手数量加入内盘累计数量中，当内盘累计数量比外盘累计数量大很多，而股价下跌时表示很多人在强抛卖出股票。
如何阅读动态行情走势图？见下图
目前，我国券商绝大部分都使用的是乾隆电脑软件有限公司提供的钱龙动态分析系统向投资者揭示股票行情的，投资者在股市进行股票交易时，阅读行情通常是通过看大盘即时走势图和个股即时走势图实现的，所以了解主要图形及指标含义对投资者显得非常重要，同时也是投资者掌握看盘技巧与进行技术分析的基础知识。本文着重对动态即时走势图作简要介绍，谨供参考。
在大盘即时走势图中，白色曲线表示为通常意义下的大盘指数（上证综合指数和深证成份指数），也就是加权指数；黄色曲线是不含加权的大盘指数，也就是不考虑上市股票盘子的大小，而将所有的股票对指数的影响是相同的。参考白、黄色曲线的位置关系，我们可得到：当指数上涨时，黄线在白线之上，表示小盘股涨福较大；反之，小盘股的涨幅小于大盘股的涨幅。当指数下跌时，黄线仍在白线之上，则表示小盘股的跌幅小于大盘股的跌幅；反之为小盘股的跌幅大于大盘股的跌幅。在以昨日收盘指数为中轴与黄、白线附近有红色和绿色的柱线，这是反映大盘指数上涨或下跌强弱程度的。红柱线渐渐增长的时候，表示指数上涨力量增强；缩短时，上涨力量减弱。绿柱线增长，表示指数下跌力量增强；缩短时，下跌力量减弱。在曲线图下方，有一些黄色柱线，它是用来表示每一分钟的成交量。在大盘即时走势图的最下边，有红绿色矩形框，红色框愈长，表示买气就愈旺；绿色框愈长，卖压就愈大。
在个股即时走势图中，白色曲线表示这支股票的即时成交价。黄色曲线表示股票的平均价格。黄色柱线表示每分钟的成交量。成交价为卖出价时为外盘，成交价为买入价时为内盘。外盘比内盘大、股价也上涨时，表示买气旺；内盘比外盘大，而股价也下跌时，表示抛压大。量比是今日总手数与近期成交平均手数的比值，如果量比大于１，表示这个时刻的成交总手已经放大。量增价涨时则后市看好；若小于１，则表示成交总手萎缩。在盘面的右下方为成交明细显示，价位的红、绿色分别反映外盘和内盘，白色为即时成交显示。
什么叫股票的短线，中线和长线？
短线就是快进快出,最快今天买明天卖,拿票不超过一个星期的炒股方式；
中线在买票后,一般会放两个月到六个月不等的炒股方式；
长线在买票后至少放半年以上，一年两年也不奇怪。
短线,中线,长线也不能一概而论的,也要根据行情来看!建议选取中长线股票投资,在中间作一下短线波段,利润空间会更大一些!
股票高级培训课程 第2篇
《如何成为一个成功的职业经理人》 《职业经理十项管理技能训练》 《双赢谈判》
《中国式管理》
《如何创建学习型组织》 《目标管理》
《卓越的客户服务与管理》 《如何建设与管理销售队伍》 《卓越的服务营销》
《企业战略管理》
《企业的持续发展力建设》 《管理经济学》
《韦尔奇领导艺术与GE成功之道》 《服务价值管理》
高级财务会计课程教学心得 第3篇
高级财务会计是国内高校财务会计学专业学生的主修课程。之所以冠之以“高级”的头衔, 顾名思义其涵盖或涉及的领域应当是财务会计学学科的高深课题或代表了财务会计学领域的未来发展方向和研究热点。但由于高校教学课时的局限性以及为响应教育部提出的“学生减负政策”精神, 通常国内高校都只为高级财务会计课程提供了一学期的教学时间, 如果按照一周3课时, 一学期18周的教学时间来算, 那么实际教学时间不会超过54课时。
有限的教学时间和纷繁复杂的会计领域决定了高校教师在教授高级财务会计课程时必须将教学内容集中在少数领域, 力求“少而精”, 同时兼顾到在校学生毕业后工作领域的实际需求, 摒弃一些“华而不实”的知识点。那么到底国内各大高校的高级财务会计课程教学应当集中于哪些领域呢, 虽然笔者无法对各大高校的教学内容进行实地调研, 但由于国内高校都是选取主流教材作为课堂教学资料, 因此笔者搜集了以下18本近三年内出版的高校教材 (见表1) 作为研究对象, 对其目录章节进行分析。
(一) 现行主流教材内容结构分析
通过对比后笔者发现, 各大高校教材虽然目录结构层面方面存在差异, 但是在“合并财务报表专题”、“外币交易及外币报表折算专题”、“物价变动会计专题”这三个领域存在共性, 即所有教材都会默认地将该三个专题纳入编写内容。实际上这样的通用现象也在情理之中, 上述三个专题是财务会计领域的传统难点, 复杂的会计处理与深奥的知识内容决定了学员必须在完成了中级财务会计课程的基础上才能加以吸收。
此外, 笔者发现随着新会计准则的颁布, 高级财务会计教材的编写内容也相应地延伸至“衍生金融工具 (包括期货、期汇等) ”、“养老金会计”、“所得税会计”和“会计信息披露 (包括特殊会计报告如分部报告’和中期财务报告’等) ”等领域。另外, 部分教材还将“租赁”、“债务重组”、“破产清算”、“政府会计”和“生物资产”等专题纳入高级财务会计教材编写内容。
(二) 高校课程教学应当涵盖内容
笔者认为由于高校课时所限, 上述18本教材中的任何一本都无法在高校课堂上完全教授完毕。考虑到高校学生 (授课对象以本科生为主) 未来的就业方向通常以企业为主, 笔者认为应将高级财务会计课程的教学内容集中在“所得税会计”、“外币交易及外币报表折算”以及“合并财务报表”三个主要专题, 如有剩余教学时间才考虑其他专题。
2007年起实行的新会计准则在所得税会计处理方面与之前的旧会计准则相比存在巨大差异, 考虑到不少会计专业学生毕业后会到会计师事务所工作, 在查询以往年度审计工作底稿过程中不可避免地会接触到旧会计准则环境下的所得税会计处理, 另外据笔者翻阅后发现不少国内高校出版的中级财务会计教材 (这里简略) 对于所得税的会计处理往往介绍得比较粗浅, 因此笔者认为非常有必要在高级财务会计课程阶段为学生强化这方面的知识。
鉴于外资背景的企业是很多高校毕业生的第一就业选择, 因此对于“外币交易及外币报表折算”专题的知识传授就显得尤其必要。关于“合并财务报表专题”, 虽然大部分财务专业的学员可能尽其一生都不大会在工作中接触到这方面的具体操作, 但考虑到这部分的知识教学是高端财务人士 (如集团CFO) 的必备技能, 而且目前热门的注册会计师考试又将这一专题作为最为重要的考核内容, 所以笔者认为非常有必要将该部分知识在高校教学中系统地传授给学生, 从而为学生未来的职业生涯夯实基础并满足其各类财会证书的应试需求。
二、高级财务会计课程的教学方式
高级财务会计课程是中级财务会计课程的升华, 高深的教学内容决定了本课程不能简单地采用“填鸭式”教学方式, 而应当重视对学生的兴趣引导, 并培养其自学意识。任何一门课程, 教师都不可能在课堂上穷尽该学科的全部知识, 尤其是像高级财务会计这样教学内容随经济发展不断拓展的课程。因此, 笔者认为教师应有意识地去帮助学生培养自学意识和触类旁通的能力并树立终生学习的信念。凡事不能被动地等待老师去讲解, 而应当鼓励其主动地去探索知识的真谛。这种能力的培养和意识的灌输对其未来的职业生涯都是大有裨益的。
关于教学资料的选取方面, 虽然目前高校出版的高级财务会计教材种类不少, 但是限于篇幅和内容体系的安排, 不少教材对于部分专题例如“合并财务报表专题”没有进行系统而详尽的分类撰写, 因此为了弥补这方面的不足, 笔者建议可以参考目前注册会计师考试的辅导教材作为辅助教学资料, 该书对于高级财务会计领域的部分专题如“所得税会计”和“合并财务报表”部分都有详尽的介绍和例题解析, 这对课堂教学和深化理解都是很有帮助的。
关于目前国内高校普遍流行的多媒体教学方式, 笔者认为这种方式有利有弊。多媒体教学手段借助于银幕展示字符、图像与影像, 借助于喇叭展示语音、音乐与音响效果, 能够为学生提供一个形象、直观、生动的学习环境并在课堂上调动学生的积极性。但是, 正是因为多媒体课件制作的复杂性和耗时特点决定了多媒体课件只适合用于记载和表达基本的理论知识点和基本的教学例题, 而更为复杂的教学例题必需通过板书教学的方式才能生动形象地达到课堂面授目的。而且多媒体课件的易流通性, 使得学生往往轻视课堂笔记的摘录从而降低了课堂的吸收效果。
总之, 笔者认为适当地自学引导和丰富生动的多媒体教学并辅之以必要的板书讲述是比较妥当和有效的教学方式。在笔者的具体授课过程中, 这一教学方式得到了学生的认可。
三、结束语
本文在规划高级财务会计课程在高校课堂教学中的内容安排和教学方式方面进行了一些肤浅的探讨, 冀望此举能引起一些专家学者对此类问题的关注, 给予该课程在学习、研究和应用方向上一个明确的定位, 使其更具完整性和系统性。
参考文献
[1]李成云.论高级财务会计的教学[J]长江大学学报, 2008, (06) .
[2]刘亚警.《高级财务会计》课程教学模式改革与探索[J].新疆广播电视大学学报, 2006 (, 03) .
[3]刘永泽, 孙光国.基于新会计准则体系的会计教育与教学问题研究[J].东北财经大学学报, 2008, (01.)
[4]孙自愿, 蒋卫东, 朱学义.《高级财务会计学》教方法设计[J].科技情报开发与经济, 2006, (07.)
股票高级培训课程 第4篇
［关键词］高级英语 教学目标 教材特点 方法和途径
［作者简介］吴金珠（1963- ），女，河南温县人，安阳师范学院外国语学院，副教授，研究方向为英语语言与应用。（河南 安阳455000）
［中图分类号］G642.0［文献标识码］A［文章编号］1004-3985（2009）24-0133-02
“高级英语”课程是英语专业学生一门很重要的课程，它既是基础阅读课（精读、泛读）的延伸，又为专业理论课（语言学、词汇学等）积累了丰富的素材；是针对已掌握英语基础知识的进入高年级的英语专业学生深入语言学习所开设的课程。然而，“高级英语”课作为英语专业必修课，其教学现状并不乐观，教师的教学方法和学生的学习态度都有待于提高和改进。针对“高级英语”课程的特点以及课堂教学所存在的问题，我们从“高级英语”课程的教学目标、教材特点等方面探索“高级英语”课程课堂教学的可行方法和途径。
一、“高级英语”课程的教学目标
许多高校英语专业本科高年级学生使用的教材都是张汉熙主编的《高级英语》（以下简称《高级英语》），该教材融语言、文化和知识于一体，重素质与能力的培养，在课堂教学上有利于以学生为中心开展各种活动。“高级英语”课程的教学目标是：（1）语篇全部选自原文，课文内容及题材多样，以便学生接触不同的文体，吸收较广泛的知识；（2）让学生在理解全文的基础上，掌握一些关键语言点及特殊句式，练习用英语解释一些难句；（3）让学生欣赏语篇写作风格和修辞手法；（4）在提高学生英语知识水平和英语能力的过程中全面提高学生的内在素质，培养他们的创新能力。
二、“高级英语”课程的教材特点
《高级英语》教材，历时多年，几经改版，受到了广大学生和教师的广泛欢迎。《高级英语》是针对已掌握英语基础知识的高年级英语专业学生深入英语语言学习所设计的教材，其目的：一是培养高年级学生的综合语言能力，即有关英语文体类型、谋篇策略、修辞手段、阅读技巧等方面的基本知识，以及批判性阅读和欣赏性阅读的能力；二是培养学生的专业素质和教师职业素质，从而使教学投入获得应有的产出。
《高级英语》教材语篇选自英语原文且长短不一，每课课文后附有作家介绍、历史背景、有关典故及一般学生使用的词典中难以查到的语言现象及文化背景。练习部分包括：（1）内容理解：问题、释义、课文片断翻译；（2）词汇练习：构词、同义词、填空、造句、翻译等；（3）修辞方法：课文欣赏、写作技巧等；（4）口笔头练习：根据课文中出现的语言现象灵活运用所学内容。该教材课文的编写全部出自英美等国的刊物和杂志，有时代感，有较高的修辞及写作水平，有较高雅的语言内涵，有现代科学、技术、人文等信息的渗透，教材内容涉及天文、地理、历史、哲学、物理学、化学、电子学、气象学等多种学科的基本概念与相关信息。通过该教材的学习使学生掌握字词句的用法，更具有一定的“美感”，提高对修辞手段的敏锐性和辨别力，以及了解英语国家的文化特点和社会特征，掌握英语写作的基本理论与基本要求，从而使学生的阅读过程更加条理化、篇章化，写作实践更加符合英语语言习惯。
三、“高级英语”课程课堂教学的方法和途径
1.采用语篇教学，揭示文章的中心思想与内涵。采用语篇教学可以使学生不拘泥于词汇和句子的层面，而把着眼点放在语篇的总体内容上。教师应注意帮助学生理解词汇和分句的选择，以及课文中出现的修辞手法；揭示文章的中心思想与内涵，通过认真梳理教材文化语境进一步扩大学生的语言文化视野，从而使学生的阅读与写作水平以及分析文本、体悟文本思想文化内涵的能力产生质的飞跃；培养学生获取完整信息的能力和分析、归纳、推理的能力，从而培养其语篇鉴赏能力。教师要通过对该教材文化语境、修辞手法、篇章衔接、语言特点等方面的全方位研究，进一步深入挖掘教材，正确把握课文的文体特点。
2.系统地讲授有关英语文体类型、谋篇策略、修辞手段、语言与阅读技巧等方面的基本知识，培养学生批判性阅读和欣赏性阅读的能力。（1）英语文体类型方面。《高级英语》语篇文体类型包含记叙文、描写文、说明文、演说词等。例如：第一册第四课课文，作者Alice Walker继承了黑人文学的传统，以讲故事的形式展开全文。因此，她在Everyday Use for Your Grandma中使用了大量的短句、省略句以及其他修辞手法，从而丰富了文章的内涵并生动形象地展现了黑人妇女形象。（2）谋篇策略方面。《高级英语》在地理结构上涉及面非常广泛。如除了英美国家，它还涉及加拿大、日本以及中东一些国家的历史、经济等。（3）语言技巧与修辞手段方面。例如：第一册第五课Speech on Hitler's Invasion of the U.S.S.R。丘吉尔在演说开始就用简明扼要的语言交代清楚其演讲的意图和主题，在其演说主体的结构模式中，使用了虚拟语气、倒装句、反问句、定语从句、同位语从句等一些复杂的句子结构。同时在修辞方面，丘吉尔使用了对仗、头韵、排比、重复、倒装等修辞手法，加强了语言的力度及感染力。这种句式上的安排常用于较为正规、严肃和庄重的场合。
3.精心设计课堂教学活动，致力于培养学生的专业素质和教师职业素质，从而使教学投入获得应有的产出。英语教学的实质就是交际。作为一种教学活动，“高级英语”教学也必须遵循这个原则，构建一个系统合理的教学模式。（1）确立目的，即明确此教学步骤应该达到怎样的教学水平。论证每一种活动的目的是活动设计的理论基础，也是检验活动功能性的标准。（2）提出设想，设想包括达到目的所使用的方法。（3）严密的组织工作，确保活动能达到预期的目的。（4）教学评估。评估的目的是检验教学效果，获取反馈信息。通过对从事英语教育的毕业生和用人单位等分别进行有针对性的调查，并结合新时期英语课程标准的要求，了解英语专业“高级英语”课教学的现状，有助于教师认识课堂上哪些条件能促进学生掌握语言，哪些课堂行为具有积极作用。一方面教师要找到适合于英语专业学生英语现状的教学方法；另一方面要提高英语专业学生的英语综合素质，培养学生的语言能力和创造力，使学生在轻松愉快的气氛中把语言知识和语言能力结合起来，把个人体验与语言学习结合起来，从而使语言能力和综合素质都得以提高。
4.充分利用多媒体资源，实现课堂最优化。由于“高级英语”课程信息量非常大，用普通的教室无法把这些信息全部展现给学生，因此应大量使用先进的信息技术，利用幻灯、投影仪、电影、广播、电视、计算机等先进设备进行教学活动。教师只有学会驾驭这些先进的教学手段，才能在教学过程中得心应手地开展各种教学活动，优化第一课堂。新的教学模式应以现代信息技术，特别是网络技术为支撑，使英语教学不受时间和地域的限制，朝着个性化学习、主动式学习方向发展。只有加强教学基础设施和数字化校园建设，拥有足够数量的多媒体教室、网络语言实验室等现代化多功能教室，建立先进的网络教学平台，实现高质量的教学资源、信息资源和智力资源的共享与传播，促进高水平的师生互动，才能为创新人才的培养提供有力的保证。
本文结合英语教学实践，试图找到适合于当今“高级英语”教学现状的新颖有效的教学方法，从而改变传统的教学模式，达到新大纲提出的培养学生英语交际能力的目标，全面提高学生的综合素质和“高级英语”教学质量。
［参考文献］
［1］张汉熙.高级英语［M］.北京：外语教学与研究出版社，2008.
［2］梅仁毅，王立礼.高级英语［M］.北京：外语教学与研究出版社，2008.
［3］李正林，张名高.高级英语精读精解［M］.成都：西南交通大学出版社，2006.
［4］胡曙中.英语修辞学［M］.上海：上海外语教育出版社，2002.
［5］汪榕培，卢晓娟.英语词汇学教程［M］.上海：上海外语教育出版社，2004.
［6］丁往道，吴冰.英语写作手册［M］.北京：外语教学与研究出版社，2005.
［7］钟启泉.学科教学论基础［M］.上海：华东师范大学出版社，2001.
［8］冯大鸣.教育管理学教学参考读本［M］.上海：华东师范大学出版社，2002.
高级文秘通用培训课程分类清单 第5篇
一、经营战略管理课程(ST, Strategic Management)A001 企业经营战略与规划
A002 全脑思维训练营 A003 如何以顾客为中心 A004 七个习惯
A005 开发企业的核心竞争能力
A006 21世纪组织领导哲学-----第五项修炼 A007 运作流程的重组与优化 A008 组织架构设计 A009 变革管理与危机管理 A010 现代企业规范化管理 A011 企业文化系统建设 A012 愿景式领导 A013 情境领导II
二、职业经理人十项技能训练(LD, Leadership)B001 绩效管理 B002 有效授权 B003 冲突管理 B004 有效沟通 B005 建设高绩效团队 B006 激励艺术 B007 目标管理 B008 教练技巧 B009 时间管理 B010 压力管理
三、人力资源管理(HR, Humance Resources Management)C001 人力资源管理职能在企业中的演变 C002 知识经济时代的人力资源管理
C003 国际化人力资源管理的角色定位与走向 C004 人力资源战略规划 C005 职位评估与工作分析
C006 关键人才的选﹑育﹑用﹑留﹑评 C007 招聘与面试技巧
C008 人才素质测评在人力资源管理中的运用 C009 五环节（QJXQJ）培训 C010 培训需求分析方法
C011 企业内部讲师培训（初﹑中﹑高级）C012 培训组织与策划 C013 如何根据培训文化建立培训体系
C014 培训计划拟定与执行 C015 培训考核与绩效评估 C016 培训游戏的灵活运用 C017 员工职业生涯发展与规划 C018 系统薪酬设计 C019 员工持股计划 C020 绩效考核
C021 基于平衡计分卡的绩效管理 C022 人力资源事务工作重组 C023 考勤﹑合同﹑福利﹑奖惩﹑调动 C024 劳资关系管理
四、研发管理(RS, Research Management)D001 技术档案管理 D002 研发预算管理 D003 产品设计管理 D004 商品开发流程管理 D005 技术移转与技术采购 D006 产品开发可靠性管理 D007 设计审查 D008 研发创新管理
D009 ID（INDUSTRY DESIGN）管理 D010 FMEA&FTA D011 QAT/DVT管理 D012 田口工法 D013 专利管理 D014 图面管理 D015 设备管理 D016 实验室管理 D017 标准化管理 D018 研发信息管理 D019 研发组态管理 D020 如何成为成功工程师
D021 OJT（ON THE JOB TRAINING）D022 产品设计与制造
五、市场营销(SM, Sales & Marketing)E001 竞争对手分析与市场预测 E002 营销战略策划
E003 品牌策划与营销传播整合 E004 企业区域市场开拓方略 E005 广告与促销活动策划 E006 营销网络规范化管理 E007 管理和控制分销渠道 E008 销售团队建设 E009 客户关系管理（CRM）E010 职业销售人员能力训练 E011 区域经营与区域管理 E012 消费者心理分析与应用
E013 销售员的销售技巧（初级﹑中级﹑高级）E014 业务员的销售计划与自我管理 E015 商品陈列策划 E016 市场调研方法与实务 E017 销售中的听与说的艺术 E018 电话行销技巧 E019 商业谈判与议价技巧 E020 客户服务体系设计 E021 服务心理和服务创新
六、生产管理系列(PM, Production Management)
F001 5S与目视管理 F002 日常管理的导入与落实 F003 现场改善技巧 F004 现场工作排程与排序 F005 现场管理干部训练 F006 产能需求规划实务 F007 及时生产（JIT）F008 IE七大手法
F009 客户订单交期与生产排程 F010 多品种少批量生产管理
F011 全员生产性保全（TPM）推行实务 F012 设备保养与管理 F013 制程改善与规划 F014 工厂布置与物料搬运 F015 限制管理在制造业的应用 F016 工厂运筹管理 F017 如何落实提案改善活动 F018 管理图表制作与活用 F019 精益生产
七、品质管理(QM, Quality Management)H001 全面品质管制（TQM）H002 6西格玛
H003 QCC(QUALITY CONTRO LCIRCLE）H004 ISO9000系列 H005 品质成本管理 H006 质量管理的工具和方法 H007 DOE实验计划 H008 新QC七大手法 H009 统计的品质管理
H010 管制图与投影程式能力分析 H011 统计制程品管（SPC）H012 品质问题分析与解决程序 H013 产品可靠性管理
八、供应链管理(SC, Supply Chain Management I001 I002 I003 I004 I005 I006 I007 I008 I009 I010 I011 I012 I013 I014 I015 I016 I017 I018 I019 I020 MRPII制造资源规划 ERP企业资源规划 SCM供应链管理
运筹管理与物料﹑采购﹑仓储﹑配销资讯系统 BOM制造资料与用料表 PAC生产作业排程 物料计划与控制实务 物料管理系统与制度 产品资料管理与工程变更 库存管理 仓储运输管理
存货管理与缩短运转周期 采购策略规划
采购与供应人员基础训练 采购管理实务
采购成本分析与议价技巧 供应商评估与管理 境外采购管理 电子化采购 配送中心建设
九、财务管理(FM, Financial management)J001 J002 J003 J004 J005 J006 J007 J008 J009 J010 J011 J012 J013 J014 J015 J016 J017 J018 J019 J020 J021 财务管理及控制实务 成本分析与决策 经营计划与财务预算
如何建立符合成本管理的成本会计制度 项目预算
如何改善财务流程﹑提升企业营运绩效 如何制定公司财务决策 国际合理避税的管理 利润中心运作实务与绩效衡量 企业投资规划与风险评估 企业投资项目规划 贸易纠纷之分析与预防对策 信托之财产与税务规划 内部稽核与内部控制实务 应收帐款的有效管理
如何建立企业内控稽核制度的方法 管理层的财务管理 苹果加桔子
非财务经理的财务管理 非财务人员沙盘推演
MAP----EXCEL管理才能发展系统
十、行政管理(AD, Administration Management)K001 办公室信息管理 K002 总务管理 K003 文件与档案管理 K004 成功的总经理秘书
股票高级培训课程 第6篇
财务管理课程结业论文
一、华夏幸福(600340)基本情况
华夏幸福基业投资开发股份有限公司创立于1998年，核心业务包括园区开发运营和城镇开发建设。并于2011年8月29日A股上市。
华夏幸福发展过程中，牢牢抓住国际产业转移和大都市城市化带来的产业升级、区域分工的历史性机遇，聚焦于环首都区域经济产业促进及大都市外溢需求，创造了园区开发运营与城镇开发建设相互促进的“产业新城模式”。
华夏幸福通过引领区域和企业发展需求，为区域制定精准的战略定位、构建产业集群、建设城市核心区，形成了从园区建设、招商引资到城市运营的三大业务体系，探索了一条独具特色的“产城共融，城乡统筹，以城带产，以产兴城”的中国县域经济发展道路。
目前，华夏幸福投资运营的开发区主要布局于环首都经济区和环渤海区域。事业版图遍布河北、天津、青岛、沈阳、长春等地，受委托开发区域10个。其中，最早开发建设的固安工业园区是河北省人民政府批准的省级开发区，目前电子信息、汽车零部件以及现代装备制造业等三大产业基地初步形成规模。
华夏幸福在促进区域产业发展方面，华夏幸福基业拥有500余人的专业招商团队和横跨多个行业的企业客户数据库。公司整合全国乃至全球的产业专家，针对每个区域的具体情况，紧贴政策导向，制定精准的产业发展策略，并将依托强大的招商引资和产业培育能力推动落实。
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华夏幸福在提升城市功能方面，通过建立商业管理中心，引进国际化的城市运营资源，提升城市经营水平。在固安城市核心区、大厂城市核心区已确定引进美国喜来登酒店、荷兰郁金香酒店管理公司开发的星级酒店和写字楼、引进三井LALAPORT/美国OUTLETS开发管理当地的购物中心和商业街、引进青苗国际学校和澳大利亚铂雷蒂会所管理开发区学校和业主会所等有益的探索。
秉持“一个开发区，一个城市的未来”的理念，华夏幸福基业以产业发展和城市发展双轮驱动的发展模式，以实际行动加入到推动中国区域协调发展、城乡统筹，推动中国城市化、工业化进程的行列。
二、华夏幸福(600340)主要财务指标分析
(一)偿债能力指标
1.短期偿债能力指标
流动比率=流动资产/流动负债×100%=127.19% 速动比率=速动资产/流动负债×100%=95.79% 流动比率在100%至200%之间，速动比率小于100%，说明华夏幸福短期偿债能力一般，稍有风险，机会成本低，获利能力相对较强。
2.长期偿债能力指标
资产负债率=负债总额/资产总额×100%=47.73% 资产负债率接近并低于50%，说明华夏幸福长期偿债能力较好。总体来看，华夏幸福偿债能力较好。
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(二)运营能力指标 1.流动资产周转情况
应收账款周转率(次数)=营业收入/平均应收账款余额=9.25次 存货周转率(次数)=营业成本/平均存货余额=6.68次 流动资产周转率(次数)=营业收入/平均流动资产总额=15.07次 华夏幸福收账较迅速，资产流动性较强，短期偿债能力较强，坏账损失较小；存货变现速度一般，周转额较大，资金占用水平一般；流动资产周转次数较多，流动资产在经历生产和销售各阶段时所占用的时间较短。2.固定资产周转情况
固定资产周转率(周转次数)=营业收入/平均固定资产净值=4.62次
华夏幸福固定资产周转率尚可，表明企业固定资产利用情况一般。
3.总资产周转情况
总资产周转率(周转次数)=营业收入/平均资产总额=1.37次 华夏幸福全部资产的使用效率一般，对响企业的获利能力有一定影响。
总体来看，华夏幸福各项运营能力指标在房地产企业中比较好。
(三)获利能力指标
1.营业利润率=营业利润/营业收入×l00%=4.91% 营业净利率=净利润/营业收入×l00%=3.89%
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营业毛利率=(营业收入-营业成本)/营业收入×l00%=17.24%
2.成本费用利润率
成本费用利润率=利润总额/成本费用总额×100%=4.88%
3.总资产报酬率
总资产报酬率=息税前利润总额/平均资产总额×l00%=5.34% 华夏幸福。
4.净资产收益率
净资产收益率=净利润/平均净资产×l00%=9.38%
总体来看，华夏幸福资产利用效率一般，整个企业获利能力一般。
(四)发展能力指标
1.营业收入增长率
营业收入增长率=本年营业收入增长额/上年营业收入总额×l00%=-72.86%
2.总资产增长率
总资产增长率是企业本年总资产增长额同年初资产总额的比率，它反映企业本期资产规模的增长情况。其计算公式为：
总资产增长率=本年总资产增长额/年初资产总额×l00%=-93.71%
3.营业利润增长率
营业利润增长率=本年营业利润增长额/上年营业利润总额×l00%=-93.6% 年初总资产432亿，负债382亿，年末总资产27亿，负债13亿。年初总资产中有323亿存货，而年末不足4亿。由此可见，华夏幸福
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在2013年内将2012年剩余存货卖出并还清大部分负债。而2013年下半年开始，中国房地产行业整体不景气，华夏幸福没有像2012年那样大量举债经营，没有盲目寻求扩张，导致各项发展能力指标出大量现负增长。这对于华夏幸福造成一定的负面影响，但整个行业都是这样的情况。华夏幸福没有大量举债，预防了资金链断裂，规避了在很多房地产企业身上出现的经营风险。
三、华夏幸福(600340)最近投资事宜及分析
投资事件：华夏幸福关于与中国航天科工信息技术研究院签订战略合作协议，主要合作内容：
1.“无锡智慧物流装备及服务产业园”（以下简称“无锡产业园”）基地建设：航天科工提供技术能力及现有产业基础，公司提供园区设施、融资等方面的支持，双方将本项目作为战略合作的启动项目，共同推动无锡产业园项目落地和建设。公司将配合航天科工，以公司全国范围各产业园区内现有企业作为潜在客户群，探讨先进模式，复制成功经验，拓展全国范围内其他地区的市场。
2.北斗导航领域的合作：双方将拓展北斗导航、卫星通信等业务领域的合作，包括GPS/北斗导航芯片产品和导航相关设备的研发生产、以及车载卫星天线系统、便携式卫星天线系统、卫星通信车等。公司将提供园区资源、融资能力和运营服务经验，在航天科工指定的地域进行相关项目的孵化、落地、发展以及业务开拓。
3.积极推进其他深层次合作：双方寻求将航天科工产业、品牌优
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势与公司资本运作、产业运营优势相结合，共同推进以国家战略产业领域为核心的技术、产业、资本等合作项目。
对华夏幸福的影响：
1.本次战略合作确定了启动项目,双方将共同推动“无锡智慧物流装备及服务产业园”项目落地和建设。共同建设“智慧物流”服务平台,共同探讨智慧物流协调的先进模式,打造标杆级智慧物流产业园区。
2.本次项目除直接为公司贡献落地投资额及租金收益外,还有机会将智慧物流业务接入产业新城平台,一方面能为入园企业提供物流的相关服务,另一方面还可发掘和积蓄园区配套住宅业主和企业员工等产业新城居民生活需求,为他们提供增值物流服务。提高产业新城平台运营服务能力和竞争优势。无锡智慧物流业务接入试点成功后,还可向公司其他园区快速复制,公司目前已投资运营近20座产业新城,未来均有机会复制并推广智慧物流业务,平台模式的规模效应极其显著。
3.本次项目合作是公司对产业发展服务大项目招商战略的坚决贯彻。通过与新兴产业龙头联手,发挥龙头企业引领效应,能够为产业新城的产业发展集聚产业配套和创新力量,一方面公司“自下而上”,从自身促进产业升级的需求出发,寻求行业龙头开展强强合作以推动产业集聚,另一方面还能够“自上而下”,通过跟踪研究相关行业龙头企业的需求,规划引导相关园区顺势发展针对性产业,开创全新的业务合作模式。此外,公司还能通过打造创新孵化平台、资本干预多方
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式推动产业发展服务模式持续升级。
4.本次项目在智慧物流基础上,与航天科工一院在北斗导航等领域也达成产业合作共识,包括GPS/北斗导航芯片产品和导航相关设备的研发生产,以及车载卫星天线系统、便携式卫星天线系统、卫星通信车等。为公司与航天龙头全方位开展合作奠定了坚实的基础。
四、华夏幸福(600340)最近融资事宜及分析
融资事件：华夏幸福基业股份有限公司间接全资子公司大厂回族自治县弘润商贸有限公司向由廊坊市城郊农村信用合作联社、永清县农村信用合作联社组成的社团贷款人借款人民币10,000 万元，借款期限为1年，借款利率为9.42%左右。其中，廊坊市城郊联社为公司的关联方。
对华夏幸福的影响：本次关联交易大厂弘润将获得借款10,000 万元，有利于缓解大厂弘润流动资金压力，对上市公司持续经营能力及当期财务状况无不良影响。
五、华夏幸福在2013年中业绩不佳的主要原因在于政策原因导致房地产行业整体不景气，而并非企业自身问题，正是由于2013年业绩的滑落，也为2014年业绩增长留下了巨大空间。由此，我认为华夏幸福的股票可作为现阶段防御性投资的选择对象，具体原因有以下几点：
1.1季度净利同比增长32%，维持14年业绩同比增长40%
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2014年1季度，华夏幸福(600340.CH/人民币24.82,买入)实现营业收入31.6亿元，同比增长159.3%；净利润6.2亿元，同比增长31.9%；合每股收益0.47元；毛利率和净利率为49.0%与19.6%，分别较去年同期下降了31.4和19.0个百分点，毛利率大幅下降源于高毛利率的产业发展服务收入占比由去年79%下降至今年的43%左右。全年来看，地产销售连续两年获得超40%高增长表现将推动结算规模稳定增长，同时11-12年降价项目的结算进入尾声促使地产结算毛利率有所回升，我们维持14年业绩同比40%增长的预测。
2.近期，公司在产业发展方面引入两大措施，一方面，公司从去年开始打造“4港1基地”的产品载体，主要包括科技港、商务港、产业港（如近期签约的固安卫星导航产业港）、孵化港（如固安肽谷）、龙头发展基地（如固安航天产业基地），这些产品载体将服务于园区企业从创业到上市之间的各个阶段；另一方面，公司和控股从去年开始建立投资团队（如：公司近期成立了华夏幸福资本管理有限公司、孔雀城有限公司和嘉兴华夏幸福贰号投资合伙企业），并且后续将以资本的形式对产业进行投资干预和加速，以此促进产业发展，而公司也可以从投资收益和落地投资中双重获益，预计2-3季度将有一系列投资动作。总体而言，在公司庞大的高新项目源的基础上以及在产品载体营造的良好投资环境下，投资业务或将成为公司多年来致力于产业发展业务的另一变现渠道，以此更少依赖于地产业务的贡献。
3.华夏幸福主打环北京“产业新城”模式，是新型城镇化和京津冀一体化的第一受益标的；销售方面，14年9大区域增量贡献以及
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固安、大厂和廊坊的持续发力将推动公司销售达500亿元，同比增长34%；业绩方面，丰富的未结算签约投资额以及预收账款足够保证14年获得40%的业绩高增长；近期公司三方面的变化尤为值得关注：
（1）引入产品载体和投资干预两大措施，建立产业发展业务的另一变现渠道；
（2）产业发展引入行业负责人制度并加强招商团队，后续将加快高新技术产业的引进；
（3）组织变革加强产业发展重视程度，招兵各行业中精英人才，加快公司业务发展及效率提升。
股票高级培训课程 第7篇
【课程名称】：高级秘书、助理与行政人员技能提高训练
【所属类别】：职业技能培训
【课程编号】：MKT014320
【时间安排】：2012年09月14日 到 2012年09月15日3200元/人
【授课城市】：深圳
【主办单位】：名课堂 企 业 管 理 培 训 网
【课程说明】：本课程常年循环开课，欢迎电话咨询报名。如有需求,我们可以提供高级秘书、助理与行政人员技能提高训练相关内训
课程背景
您是否遇到这样情况：
1.在行政工作中没有受到过系统训练，无法从战略性全方位角度认知行政管理工作
2.不知如何把握上级的意图，完成任务
3.感觉工作中总是被动行事，不能主动掌握工作节奏
4.行使对外界社会的管理职能时没有感觉到有很多事物的“黑洞”要提防
5.想给公司节省费用，但却不知从何处下手，如何节省
6.对行政工作的各项标准不清楚
7.在公司的职位地位不理想，与各部门沟通不顺畅
8.要干的事情太多，社会资源也有很多，但不知如何利用社会资源
9.对于如何管理公司的系统性整体行政事务心中没底
10.想系统学习，提高行政管理技能，但没有合适的传授经验课程，空有理论知识
随着企业管理水平的要求不断提升，对行政管理人员的专业素质要求越来越高。经常听到一些企业高层抱怨手下的行政管理者还只是一个“高级勤杂工”的角色，经常埋头处理一些琐碎的事务，但从没有系统地全方位处理行政管理工作； 同时也有不少的行政管理人士感慨，自己整体忙得天昏地暗，却不但得不到老板、同事的肯定及认同，还常常因夹在管理层及基
层而被投诉、抱怨，不知道该如何有 效率地处理行政事务，而且感觉也没有专门的培训来增加自己相应的专业技能。
为了使行政管理人员有机会快速地全方位提升专业水平，特地开发了这个工作坊，相信各位在职行政管理工作的人士有一个全方位的认知，并从多个角度提升自己的专业水平。课程收益
★提高基行政工作能力，逐步成为合格的企业管理层
★掌握行政管理中的各种技巧，提升行政风险管理技能
★运用专业的测评工具，了解自己的行为风格并掌握针对性的改善方法
★学会快速判断其它人行为风格并与之有效沟通的技巧，提升办事效率
培训受众:
企业各级行政管理人员、各级助理和秘书、办公室主任等
培训颁发证书:
认证费用：中级600元/人;高级800元/人(参加认证考试的学员须交纳此费用，不参加认证考试的学员无须交纳)
备注：1.凡参加认证的学员，在培训结束参加考试合格者由<<国际职业认证标准联合会> >颁发<<高级职业秘书> >国际国内中英文版双职业资格证书，（国际国内认证／全球通行／社会认可／官方网上查询）；2．每位学员须课前准备大一寸红底或蓝底数码照片两张（电子版或纸质均可），供制作证书之用；3．课程结束后20个工作日内将证书快递寄给学员；课程大纲:
时间地点：2012年7月13-14日深圳 7月26-27日北京 7月28-29日上海
2012年9月14-15日深圳 9月20-21北京 9月22-23日上海
2012年11月16-17日深圳 11月22-23日北京 11月24-25日上海
学习费用：￥3200元/两天（含两天中餐、指定教材、茶点）
课程大纲
第一部分：怎样看待我们的工作
1.现阶段你的职业满意度如何？你是否发自内心热爱自己的工作呢？
2.怎样看待现在的职业，如何找到自己的职业定位呢？
3.用R&R五步法确认和梳理目前的工作职责，明确目前的工作定位。
4.秘书/行政类工作究竟有哪些模块？专业的从业人员应具备哪些能力？
5.我们的职业未来在哪里，如何规划自己的职业生涯？
第二部分：如何有效沟通从而提高工作绩效
1.沟通的根本目的是什么？
2.你的职业生涯中遇到的最大沟通挑战是什么？
3.良好沟通的前提和原则是什么？
4.我们应该如何与我们的上级、平级做好沟通？
*如何领会对方的意图，把握弦外之音？
*如何通过非语言行为了解沟通对象？（你处的位置都会影响沟通哦！）
*面对不情之请、对方有情绪、隔级上级越级指挥等特殊情况如何应对？
*赞美和批评也有步骤和方法
5.学会换位思考，用PDP测评工具帮助我们更好的理解沟通对象
6.学会算账，用数据说话
*行政费用的类别
*如何使用数据来沟通
第三部分：高效的会议管理
1.练习：你所在的组织在会议中有哪些可以改善之处
2.会议成本分析
3.会议管理的两个“三三三”法则
4.会议时间安排的技巧
5.会前准备——会议议题的收集和安排
6.会中协助*——如何主持会议：开场白、会中异常情况的灵活应对
7.会后整理——如何做会议纪要及会议决议的跟进工作
8.总结：利用会议管理练习中学习到行政工作中遇到问题的处理方法和思维模式
第四部分：如何管理我们的时间，让8小时更有效
1.时间管理的五个原则和三个工具
2.练习1：整理自己过去一天的工作时间，找出时间碎片，如何改善？
3.练习2：整理一个秘书的工作日程
4.让自己不被干扰——学会拒绝
5.必须学习和掌握的重要工作方法——预防性管理
6.练习3：你立即需要动手做的哪些预防性管理类工作
7.哪些现代化的办公软件你要熟练使用来帮助提高工作效率
8.办公室5S运动及文档管理技巧
9.学会利用表单管理自己的工作
第五部分：项目性工作的组织管理与行政类工作手册编写
1.公司年会活动的案例分享
2.项目型大型活动组织的12字技巧
3.工作手册编写的重要意义——工作成果的载体及自我销售的工具
4.工作手册应包含的主要模块
5.手把手教你编写工作手册
6.工作手册案例分享
第六部分：公文写作简介
1.公文写作的概念及公文的要素
2.公文的类别
3.公文的行文规则
4.公文写作的一般步骤
5.公文写作的主题与材料
6.公文写作的结构和语言
7．几种常见文体的写作及练习
林老师
职业培训师，拥有十年职业培训实务经验，曾任跨国集团中国区的中方培训经理、国内某电子5强企业和世界500强之一的汽车制造企业的人力资源高级经 理，曾先后为顺德美涂士、熊猫电子、中国电信、中国网通、中国联通、苏州绕城高速公路有限公司、宗申产业集团、广东巨轮模具股份有限公司等几十家企业做过 咨询和内训。
所授课程：以绩效为导向的考核制度、TTT讲师培训、人力资源管理策略、高级秘书/助理和行政人员技能发展、商务文书写作、非人力资源主管和人力资源培训、高绩效主管训练、员工教育培训与发展计划、员工招募、面谈与甄选技巧、薪酬福利与奖金管理等。
《高级财务管理》课程教学探讨 第8篇
关键词：高级财务管理,教学模式,教学方式
《高级财务管理》作为财务管理专业的核心必修课, 其核心任务之一在于培养学生的财务专业素养, 在课程教学方面应有其独到之处。本文主要从课程教学目标的确定、课程内容体系的构建、教学形式的多样化、考核形式的合理化等方面对《高级财务管理》课程的教学进行探讨。
一、课程教学目标的确定
面对财务管理环境日趋复杂多变的现实状况, 高级财务管理课程的教学目标不仅仅在于介绍专业知识, 更需要从整体提升财务管理专业学生的综合素质和能力。高校一般在第七学期开设《高级财务管理》课程, 但过于偏重理论的讲授, 使得解决问题的方法往往集中在理论层面, 缺乏针对性和可操作性, 无法使学生深入掌握和领会。因此, 一方面, 应在财务管理专业课程体系中确定主干课程的内容边界和深浅程度, 如在《财务管理》中注重对学生基本知识、基本技能的培养和训练, 在《高级财务管理》中注重对学生应用财务管理知识解决实际问题能力的培养和训练。另一方面, 《高级财务管理》课程目标可以定位为, 使学生了解财务学学科发展的前沿动态问题的同时, 更加强调对学生应用财务管理知识解决实际问题能力的培养和训练, 结合资本市场现实在案例分析或实际操作中提升学生的创造力。
二、课程内容体系的构建
目前公开出版的《高级财务管理》教材内容体系各不相同, 各高校教学内容的侧重点差异较大, 以国家精品课程为例, 南京大学的《高级财务管理》课程分为公司治理、价格评估、增长管理、现金流管理、金融衍生品管理、行为财务管理等六个知识模块;中南财经政法大学的《高级财务管理》课程一方面侧重于对《财务管理学》相关理论的深化, 设置了资本结构理论、投资组合理论等章节内容, 另一方面以专题形式讲授风险投资、企业价值评估、资本运营、企业集团财务管理、财务风险管理、企业业绩评价等内容。笔者认为, 可以根据《高级财务管理》课程的教学目标的定位及学时数的限制, 设定相关教学模块, 如:模块一, 公司治理篇, 讲授公司运行过程中的股权代理问题及其治理;模块二, 筹资运作篇, 讲授不同的融资方式对企业的资本结构、公司控制权的影响;模块三, 资本运作篇, 讲授并购、重组的形式, 具体操作程序与政策要求;模块四, 企业集团财务管理, 讲授集权与分权的效果和集团财务控制方式;模块五, 业绩评价, 讲授业绩评价的理论, 及如何根据上市公司的相关数据进行有效的业绩评价, 包括指标选择与界定原理等。每个模块的教学内容还可以按“基础理论”、“实务内容”、“案例分析”设为三个层次。
三、教学模式的创新性
针对《高级财务管理》课程内容多、应用困难的问题, 可以提出具体的教学模式, 如“案例教学+任务驱动”教学模式。通过相关案例引出专题内容所涉及的基础理论和应掌握的知识点后, 再根据各模块内容和教学目标设定难易程度不同的“任务”。同时, 可以将“任务”的设计与实践教学体系的重要环节毕业论文设计的相关内容进行有机结合, 在教学过程中注重加强科研方法的训练与指导, 结合财务专业知识, 使学生初步掌握科研的选题技巧、技术路线制定和资料收集等事项。
四、教学方式的多样性
在教学模式的指导下, 根据各专题的相关内容, 可以强化多样化的教学方式。首先, 坚持理论导读。在课程授课外可以指定学生阅读每个专题的经典理论文献, 深化对基础理论的认识。其次, 突出案例教学。在教学过程中采用与课程内容紧密相关的现实案例, 通过案例的介绍、集体研讨等形式, 使学生对相关知识点理解更为深刻。再次, 突出实训教学。根据《高级财务管理》课内实验安排的相关材料, 在现实中跟踪某些上市公司的现实状况, 并运用所学知识进行分析。课内实验内容与理论课程内容紧密结合, 内容突出技术性、可操作性、综合性和探索性, 实现在财务管理理论指导下进行实践训练的设计理念。
通过经典文献导读、案例剖析等方式对各模块理论知识的讲解和设定“任务”、实验报告的完成, 一方面可以让学生对该领域的学术前沿动态有一定的了解, 对毕业设计 (论文) 的选题有一定的帮助, 另一方面, 往往设定“任务”、实验报告的完成也就意味着一篇针对财务领域问题的小论文的完成, 而且要借助于统计软件才能完成, 学生的综合实践技能得到训练。
五、考核形式的合理化
课程教学模式的核心在于以任务驱动来促进学生对课程内容的掌握。如在公司治理模块中, “任务”的设定侧重于对公司治理经典文献的研读, 培养学生的学术水平。筹资运作模块难度较大, 根据教学内容设置多个“任务”帮助学生掌握重点, 一是研读经典资本结构理论, 发掘此领域的最新研究动态;二是对学生所在省份的上市公司的资本结构现状进行描述, 进而指出现状的成因及优化对策;三是进行实证设计, 运用相关的统计软件检验资本结构与公司价值的关系。资本运作模块中, “任务”的设定侧重于帮助学生掌握并购、重组计划 (重点是财务部分) 。因此, 教师可以讲述并购、重组的形式, 具体操作程序与政策要求, 学生的“任务”是通过网站和图书馆, 收集相关资料编制购并计划, 计划内容包括:购并目标及其规划;目标公司搜寻与抉择的战略符合性标准;目标公司购并财务评价;购并资金融通;一体化整合计划;购并陷阱及其防范。业绩评价模块中, “任务”的设定侧重于培养学生运用统计软件分析处理数据的能力。任务一是要求学生根据不同的业绩评价方法如聚类模糊分析法、主成分分析法、熵值分析法等对某区域或某行业的上市公司进行业绩评价;任务二是在介绍财务预警模型的基础上, 要求学生完成一篇课程设计, 具体包括预警指标的选取、模型的设定, 最后测试模型的预警效果。
因此, 该模式的实施必须改变以期末闭卷考试作为唯一考核依据的传统做法, 加大对设定任务完成情况的考核, 具体分值比例可以设定为占总成绩的30%, 平时成绩 (包括出勤、课堂讨论的参与程度) 占20%, 期末闭卷考试仅占50%的比例。X
参考文献
[1].王秋霞.《高级财务管理》课程内容体系构建[J].商业会计, 2011, (11) .
[2].张丽琨.基于高级财务管理“高级”性的课程体系构建与完善[J].商业会计, 2012, (7) .
