关于劳动法的感想论文（精选12篇）

关于劳动法的感想论文 第1篇

关于劳动法的感想论文

现在我们是以一个大学生的身份在这个城市中学习和生活，而毕业后我们必将走上平凡的岗位，以一个劳动者的身份在社会上工作和生活，用劳动换取我们生活的所需要的，满足我们生存的最根本需要。所以劳动和我们每个人都有紧密联系。

纵观人类发展历史，依靠劳动谋生是人类的一项永恒的要求和必备的手段，但劳动并非自古是以权利而存在的。从“赤裸裸”绝对服从和低贱劳动到给予人文关怀和宪法肯定予以保护的“新装”之劳动权，从一种人维持生存和发展的生存行为发展至人类宪法性基本权利，证明了无产者对有产者的胜利。作为人类文明发展，人权进步之标志的劳动权，是劳资双方利益趋向平衡，和谐的历史斗争的产物，是人权事业推进的伟大硕果。

对于“劳动”这个即熟悉而又似乎陌生的词语，其使用范围相当广泛。无论在经济学，社会学，还是管理学等领域都具有不同的含义。劳动是指劳动者基于生存和发展之需要，在物质生产和精神生产过程中，通过使用劳动力作用于劳动客体或者劳动对象进而产生的有助于生存和发展之需要的脑力和体力的总支出之总和。劳动类型复杂多样，在社会生活中具有多样性。其包括自我劳动、雇佣劳动和公益劳动。自我劳动即通过运用劳动力供养自己的劳动，也即自养。雇佣劳动即通过运用劳动力向他人提供劳动，这里包括有偿劳动和无偿劳动，我国劳动法中的劳动属于有偿劳动。公益劳动即为公共利益有偿和无偿的提供劳动的形式。而我国宪法第42条明确将劳动既规定为公民的一项权利，又规定为公民的一项义务，对于劳动属于一项权利还是一项义务或者既是权利又是义务，各学者观点不一。

在劳动法课堂上，通过一个个真实的案例，我学习到劳动法对普通劳动者赋予的基本权利，如休息权，就业平等权，不受歧视等的权利。同时我也了解到拥有那些权利并不代表你就能享用这些权利。现实生活中，我们肯能会看到很多不合理的现象，如超期加班，克扣工资，不为员工上社保，妇女就业受歧视等。虽然很多人都知道我们有免受这些不平等待遇的权利，但是他们能做什么？面对无良的企业，面对法律的不完备，他们有办法吗？我想答案是否定的。这让我明白拥有权利是完全不够的，懂得如何维权才是最重要的。无论是签订合同，还是在日常的工作，乃至我们辞职，都是布满了法律适用的问题，其中有很多的法律的细节问题都值得去注重。一字之差，往往牵系着我们的重大利益。

我们经常强调权利义务的统一，但是统一必须以同一法律关系为前提，因此在同一法律关系中既赋予劳动权利又课以劳动义务不仅不能自圆其说而且造成逻辑上的错误。因此劳动应属于一项权利，但若要强调义务，只能说是基于国家特定历史环境的限制，或者人类发展必然客观要求应有的“不言而喻”的生存和发展义务，更倾向于道德义务或者基于生存和发展不得不为之的义务，而非法律义务。由于劳动是与劳动者人身紧密结合的，因此具有强烈的人身性，作为法律义务在当劳动者不作为时或者不履行时，不能强制要求其履行义务，这不仅有违于人权保护理念而且有强迫劳动之嫌。劳动属于一项义务，是由宪法规定的法定义务，否认法定义务意味着挑战宪法不为法。笔者之所以认为劳动属于一项权利除了权利本身的要求之外更重要的是站在应然的角度来阐述的，这是人类共产主义社会的应然的内容。

当谈及到劳动时不得不涉及到劳动者，即与劳动不可分割的人身载体——劳动者的问题。作为劳动立法核心保障的劳动者，对其解释由于身处领域不同而具有差异性。（1）经济学意义上的劳动者因其基于人力资本研究雇佣关系为基础，因此在经济学领域的劳动者通常被称为雇员。其特征表现在：劳动者是劳动的所有者，劳动力被雇佣以及劳动报酬是劳动者的主要收入。（2）在社会学领域劳动者被称为人类社会的创造者和社会主义建设者，泛指人类认识和改造世界活动过程中，具有劳动能力，遵守劳动规则，占据劳动岗位，参与劳动关系的人。（3）在劳动法领域中劳动者是指具有劳动权利和义务的公民。劳动者作为一个法学概念有广义和狭义之分。其广义指具有劳动权利能力和劳动行为能力（但并不一定参与劳动关系）的公民。其狭义仅指职工。职工亦有广义和狭义之分。其广义指具有劳动权利能力和劳动行为能力并且已经依法参与劳动关系（但并不一定建立劳动法律关系）的公民，也即一般法律意义上上的职工。其狭义仅指具有劳动权利能力和劳动行为能力并且已依法参与劳动法律关系的公民，也即劳动法意义上的职工。从劳动者的广狭义界定，我们可以清楚的认识到劳动法意义上的劳动者与一般法律意义上的劳动者，因劳动者保护的法律基础不同因而出现不同性质的保护状态，因此这就把一般法律意义上的与劳动法意义上的劳动者因参与同质工作而排除在特殊劳动法保护的“灰色地带”或者边缘。这显然是违背社会公平原则，有社会歧视之嫌。而且我国正处于发展阶段，由于复杂的社会社会环境以及劳动者自身的劣势在社会变革发展的过程中出现“断层现象”比比皆是，事实上除了劳动法保护的劳动者之外还有一大部分劳动者仍然处于劳动法的边缘。因此笔者认为劳动法应该扩大保护范围和对象。因劳动是人类生存的基本手段，给予不同身份劳动者平等保护，不仅是人权发展的要求，而且是法律价值的应有之义。劳动法所倡导和发扬的保护社会弱势劳动者的法律精神和人权保护理念应该无条件的给予一般法律意义上的劳动者，彰显社会公平，实现社会实质平等进而保障社会和谐有序发展。

联结劳动和劳动者的中介重要因素则为劳动力，马克思指出：“我们把劳动力或者劳动能力，理解为人的身体活动，即活的人体中存在的每当人们生产某种使用价值时就使用体力和脑力的总和。”据此，劳动力可界定为人所具有的并在生产使用价值时运用的脑力和体力的总和。劳动力天然的以劳动者人身作为载体，天生与人身不可分离，其产生和形成具有阶段性或者时间性，储存具有短期性，再生产具有不可间断性，投入使用具有不可分割性，支出具有可重复性以及不可回收性等特点。劳动力由于其与人身具有不可分割性，因此劳动力具有潜在形态（隐形或者内在形态）和外在形态之分。前者即隐含于人体内部，尚处于静态形式和无形状态的劳动力，也即内在尚待使用的劳动力。其创造使用价值的可能性尚未转化为现实性；后者则指表现于人体外部处于动态形式和行为联系的外在状态的劳动力，被使用的劳动力才可以外在形态存在并且已具有创造使用价值的现实性。潜在形态的劳动力是外在形态劳动力的基础，外在形态的劳动力是潜在劳动力的外化或者客观转化。因劳动力可作为买卖或者交易的客体，因此劳动力可作为无形商品或特殊商品，其使用价值体现在使用而创造比自身价值更大的价值。日益激烈竞争的人才市场归根结底就是劳动力的买卖或者交易市场，因劳动力具有可交易性的商品属性因可自由流通，那么用人单位雇用劳动者是雇佣劳动者本人还是雇用劳动力，究其实质用人单位使用的是与劳动者不可分割的劳动力，因此即可称为雇用劳动者也可称为雇用劳动力。

作为人权之劳动权，在阶级斗争以及劳资纷争的历史长河里逐渐法定化，具体化，标志着人权的发展和人类文明的进步。在我国大力构建公正、和谐的社会背景下，劳动权保护和保障必然成为构建和谐社会的题中之意。对劳动权的研究不仅是全面保护劳动者的合法权益的逻辑起点，也是劳动法制建设的中心任务。因此对劳动权的界定不仅是和谐社会建设的客观要求，也是劳动权利保障的终极目的。

总之，学习劳动合同法有助于每一个人。不管是企事业单位还是劳动者，都应该用法律的方式维护自己的利益。通过一个学期的学习，使我受益匪浅。我相信在以后的工作中我将更懂得劳动合同法的签订和保护自己的合法的权益。

关于劳动法的感想论文 第2篇

首先，的活动搞的很成功，为广大HR提供了一个真实的交流平台，可以解除一些实际工作中的问题，不玩虚，很务实，在此，允许我代表广大HR感谢人力资源网，感谢周小燕小姐，你辛苦了!

其次，从第一期我做在线解答，到本次我再次做劳动法律版块收尾的在线解答，其活动的火爆程度那只能用“相当”这个形容词来表达，这说明了什么呢，说明了广大HR在工作中，对于劳动法律知识的理解还存在一定的确认需求，也就是吃不准，甚至是不知道。有HR说了：“我们是真没有办法啊，再不认真学习，劳动法律知识都不如员工懂了!”

当然，从提问中，我也可以看出，有一部分HR其实比“专家”要更加专业，但是他们仍然在谦虚谨慎的学习之中，这样的学习态度，感染了我，我是诚惶诚恐啊，唯恐答案误人啊!

第三点，我要代表回答问题的专家团成员向各位HR朋友说声抱歉，因为每个人都有自己的短处，可能有些专家回答的问题过于简洁，也可能回答的不是很正确。所有回答问题的专家都是在百忙之中抽时间，做的是义务活，希望大家能理解，并继续支持。有问题的欢迎提出评语，进行线下的交流。

第四点，我要给人才网一点建议，在选择所谓的专家时，可能需要更加谨慎，要加以考察。要不然，专家成了“砖家”，那被砸伤的不仅是提问者，更是专家这个称号，更是人才网的水准啊!

最后，如果各位HR看的上在下，有问题也可以私下来问我，欢迎交流!

关于征集劳动防护论文的通知 第3篇

征文范围:

本次征文涉及范围包括:劳动防护与安全生产的关系;劳动防护用品法规、标准现状及发展;国内外劳动防护用品生产企业的对比与分析;国内外劳动防护用品销售企业的对比与分析;国内外劳动防护用品管理的对比与分析;劳动防护新技术、新材料、新产品的探讨;劳动防护用品的检测检验技术探讨;劳动防护用品价格趋势的探讨;劳动防护用品使用监管的探讨;国内劳动防护用品需求分析;个体劳动防护对预防职业危害的作用。

征文奖励:

(一) 评选优秀论文奖。劳动防护专业委员会将对获得优秀论文的作者, 颁发获奖证书, 并给予一定数额的物质奖励。

(二) 向知名期刊推荐发表。

(三) 劳动防护专业委员会网站刊载。

征文须知:

投稿文章一律发送电子稿, 字数不超过5000字。请通过e-mail发送至:ldfh@mail.china-safety.org.cn, 并注明投稿字样。征稿截止日期为2010年5月30日。

联系人:郝秀清李钢

关于美术教育的感想 第4篇

一、重视我们的工作

因为家长对美术学科的支持不够，学生对美术科学学习的欲望也随之不高。作为美术教师的我们，我们是否也慢慢松懈了呢？所以，要解决这些问题，就必须重新认识我们的美术教学，其中最重要的就是自己要重视自己，端正自己的工作态度，课堂上下足工夫，做好培优工作，从而扭转大家的看法，改变美术在大众心目中的位置！

二、关爱课堂上的孩子们，在互爱中快乐学习

要拥有和谐、完美的教学课堂，建立友好、民主的师生关系是非常重要的，唯有好心情的老师，才能使孩子在愉快的气氛中从事创作。对孩子简单的一个动作、一句话、一份关爱，都会产生巨大的触动，比起那些，学生有些许不尽如人意，画的画有点糟糕就拉长了脸责备的老师，换种方式會不会更好呢？不妨多和孩子聊聊，听听童心童语，对你的美术教学一定大有益处！

三、拥有一套属于自己的教学方法

美术课是教师与孩子整体互动的过程，如何在绘画中充分发挥孩子的主体作用，发挥孩子的想象和灵感，把绘画变成孩子自由想象、大胆创作、体验快乐的活动，教师需要一整套能发挥自身优势又最具效果的教学方法。

1.启发式教学方法

对学生要诱导学习，不要牵着他们的鼻子走，要勉励学生发奋学习，不要硬压他们学习，要开拓他们的思想，不要替代他们做结论。实行启发式教学的一个重要的方法是"设疑".例如，我在讲授美术教材《快乐的小鸟》这一课时，课程目标是要求学生从"快乐"入手来创作一幅小鸟图，如何能让他们注意"快乐"这个词，又如何将它表现出来呢？我很认真地问他们："老师有件事很不明白，就是这些小鸟为什么这么开心、快乐呀？"疑问一抛出，孩子们议论开来，仔细地寻找小鸟快乐的根源，不一会儿，一双双小手举起来，"它会飞。""它有漂亮的花衣服。""它有温暖的家。"……孩子们都知道了，创作的画自然丰富精彩。除了设置疑问，启发式教学用得比较多的还包括语言启发、类比启发、图示启发、对比启发。

2.趣味游戏法

学习的兴趣是学生学习自觉性和积极性的核心因素，是学习的强化剂。对低年级的学生而言，有了兴趣，那就是最好的学习动力。而怎样培养、启发、诱导学生对美术的兴趣和热情呢？除了创设好的学习环境外，把美术中的一些基本知识与我们倡导的美术趣味游戏紧密地糅合在一起，就会更具实效。

四、对学生进行合理的评价

学生评价是课程实施的重要组成部分，由于其本身所具有的导向和教育作用，对于促进学生的发展和成长有着重要的意义。

1.对学生课堂的评价

每一位老师在教育孩子的同时都怀着一份感激与不安，渴望着这些天使幻化出神奇的翅膀。当他的翅膀不如你想象中丰满时，你是否还能看到他另一面的闪光点呢？特别针对个别调皮的孩子，也不能因为教师的好恶而影响到他们接受知识的权利，用你的微笑，用你自然的语言真诚地给他鼓励，你会收到意想不到的效果。

2.对学生美术作品的评价

在对学生作品的评价中，有很多教师经常站在成人的角度来欣赏、评定儿童画，线条没画直，不好；形状不规则，不好；怎么采用这种颜色，不好；线条这么乱，不好，这些对儿童画错误的认识，往往打击了孩子们创作的积极性，所以，我们记得要时常阅读有关儿童画的书籍，以便自己有更正确的方向评价儿童的创作。

3.对学生美术成绩的评价

在对学生美术成绩的评定中，假如教师单凭主观印象或一次绘画考试而确定学生的成绩，是不合理的，应建立综合性的评价方式，运用全面的、完善的、重过程、重创新的美术评价手段，从"课堂—课外—期末"三方面结合起来进行整体评价，比较适合学生的全面发展。

关于难忘五一劳动节感想 第5篇

首先我们去了人民公园。公园里绿树成荫，草坪上开满了鲜花，人来人往小朋友们在一起嬉戏，在动物园里，我看到了孔雀，孔雀长着漂亮的尾巴，尾巴上有美丽斑点，人们鼓掌时它就开屏了，我继续往下看，我又看到很多兽类它们有老虎、狮子、熊

出了动物园我们来到游乐场，那里有摩天轮、疯狂老鼠、碰碰车等很多有趣的游乐设施。刚上疯狂老鼠的时候我有些害怕不敢上，妈妈说：“男子汉要勇敢”，我就坐上了疯狂老鼠，这时疯狂老鼠慢慢的启动了，速度越来越快我闭上了眼睛，妈妈还在我耳边鼓励我，我睁开眼睛，看着疯狂老鼠飞快的向前冲觉得既疯狂又刺激我的恐惧感瞬间就消失的无影无踪了。

关于劳动法的感想论文 第6篇

尊敬的领导老师们，大家好！

首先感谢昌乐二中的专家来我校指导，你们的到来，将是对我校教育教学工作的又一次促进和提升。也感谢我们领导的高瞻远瞩，带领我们进行“高效课堂”实践和探索，为我们教师成长和进步搭建宽广舞台。

我们都知道，这两年我们学校掀起了高效课堂的热潮。在这个过程中，我们也逐渐由最初的不适应到逐渐适应，由满怀质疑到深刻领会它的诸多优点。大量的教学实践已经证明这一改革对提高学生成绩、培养学生能力等效果绝佳。作为一名英语老师,下面我谈一下自己的一点感想。

首先，教师要编写好导学稿。高效课堂建设的第一步就是教师要编写好导学稿。若要真正让我们的英语课做到高效，就要求教师要认真编写好导学稿，因为只有教师编写好了导学稿，学生才能按照导学稿上的学习目标、学法指导以及预习作业去认真预习课本，学生的预习有了目的性，预习就不会盲目。根据学习目标学生可以知道本课所要学习的知识以及重难点是什么；结合学法指导，学生通过自学查阅资料以及对学、小组讨论，可以理解课文中的大部分内容；然后通过预习作业来检测预习的效果，可以发现在预习中还存在什么问题，以便及时解决，或是反馈给老师，在课堂中解决。所以，这学期一开学，我们七年级全体英语老师认真研究课标和教材，查阅资料，通过个人备课、集体研讨、最后定稿编制出自己的并适和我们七年级学生的导学稿。

第二，要让学生认真预习，有了有利于学生预习的导学稿，接下来要做的就是督促学生认真预习了。只有让每一个学生认真预习好，才能在课堂教学中真正做到高效，所以，指导督促学生认真预习是实现英语高效课堂的基础。在指导学生预习当中。首先结合英语学科的特点，让学生明确预习任务，自主预习课本内容。告诉学生结合音标试读本课生词，并且尽量在预习时就做到会写本课的单词；在掌握了单词的基础上，要求学生认真阅读课文并结合导学稿上的知识点试着理解课文；在学生自学了单词和课文之后，让他们结合预习作业中的问题，检测自己预习的效果。其次，指导学生对学、群学，解决自主预习过程中出现的问题。学生个人自学能力毕竟有限，在学生自主预习之后，一定还会有问题，所以教师指导学生通过对学、群学解决自主预习中没有解决的问题，如单词的读音不会或是课文中某个知识点不理解都可以通过对学、群学来解决，这样学生对课文的理解又加深了，更有利于课堂教学。

再次，要充分发挥学科组长的作用，及时检查督促本组成员的预习、导学稿的完成以及预习笔记，尤其是对于本组学习能力较弱的学生，学习组长在预习时也要给予充分的指导帮助，让他们能读好、写好本课的单词，并能理解课文中一些简单的知识点，保证本组每一个成员都能充分进行预习。

第三、优化教学方法和手段，让英语课堂充满趣味兴趣是学习的开端，也是学习活动取得成效的关键。我们七年级有相当一部分学生由于在小学英语底子薄，对学习英语只有“恐惧”，没有兴趣。所以在教学过程中，我们运用简笔画、实物、图象、照片、手势、动作、游戏等激发学生兴趣。另外，还可以把情境制作成课件，利用现代化教学手段，提高学生学习兴趣，充分调动学生的积极性，让学生学得主动、活泼，以达到课堂的实效性。

第四，完善评价机制，调动学生积极性。英语学科要学习的内容多，初学英语时，有好多学生学习兴趣浓厚，激情很高，很乐意学习，可是随着学习内容的增多，词汇量的增加，语法难度的提高，学生就会逐渐失去学习兴趣，不愿意学习了，很多学生逐渐掉队，所以，若想使得英语课堂教学高效，推动英语高效课堂建设，完善评价机制，调动学生的积极性是非常重要的。在学生进行了充分的预习后，在课堂大胆展示点评后，教师要给以及时的评价，多 1 给学生以鼓励，以调动学生的积极性，激发学生的学习热情。评价可以从多方面进行，如对导学稿预习的评价，对课堂展示和点评的评价，对提出质疑的鼓励，对认真倾听别人的回答，纠正错误的奖励，对完成作业的评价等，所有这些都会给学生以鼓励，激发他们学习的积极性，促使他们自觉预习、主动展示、认真听课、积极完成作业，而把这些都做好了之后，一定会对课堂教学有利，使得我们的英语课堂更加高效。

劳动法论文(关于退休延迟) 第7篇

平就业原则的探究

中国人的退休标准几十年没变——干部是男60岁、女55岁；工人是男60岁、女50岁。现在，这项退休政策越来越遭到中国妇女界的质疑，认为有“重男轻女”之嫌。“要不要性别平等的退休政策”的激烈争议一直在延续着。

有部分职业女性就觉得这是对女同志的不公平，在50岁（55岁）就退休了，女性还有余热可以发挥，现在的妇女生活条件都得到了很大的改善，生活水平大大提高，有的甚至于比男同志的精神面貌还好些，工作热情还大些，国家要真正体现男女平等，就应该改变这个不平等的规定，在真正意义上体现妇女的半边天，发挥妇女的优势。另外，男女参加工作时是同一个时期年龄段，为什么退休就不能在同一个年龄段呢？女同志同样肩负着家庭的重任，由于退休早，到老了就比男同志的退休金少很多，这样男女是多么的不公平啊！

当初制定退休年龄规定考虑女性的生理特点和抚育子女的需要，不宜长期从事繁重工作，在旧社会，妇女没有财产所有权和继承权，没有独立的经济来源，主要依靠丈夫来维持生活。在这造成了解放前女职工就业的机会一般比男性少而工龄较短的现实。

而且在20世纪50年代计划经济时期，职业女性多在全民所有制单位工作，女工从事的工种主要集中在纺织业、烟草业等。由于我国优先发展重工业的经济战略以及大规模的经济建设需要大量劳动力，加上产业结构单一，妇女们不得不参与到了一些不适合女性生理特点的工种中，如炼钢冶金、机器制造、石油化工等。综合考虑这些方面的因素，给予女性早退休的特权，在当时被视为国家对职业女性的照顾。

但是随着时间的推移，这项保护性制度越来越跟不上时代紧凑的步伐，在一定程度上演变成对女性的性别歧视。

新中国的法律规定，妇女与男子有平等的劳动就业的权利、同工同酬的权利。新中国建立后，广大妇女纷纷走出家门，女性就业人数和共和国的建设步伐共进。至1994年，全国女职工人数已达到5600万人，占全国职工总数的38％。1998～2003年，各级妇联组织积

极争取小额信贷，直接帮助250万妇女实现再就业。2004年底，全国城乡女性就业人数为3.37亿人，占全部从业人员的44.8％；全国城镇单位女性就业人员为4227万人，占城镇单位就业人员总数的38.1％。妇女们得以广泛就业。

新中国建立60年来，随着经济的发展和第三产业的崛起，适合女性从事的工作越来越多，也为广大女性的更广泛就业提供了条件。随着经济的发展和产业结构的调整，女职工在建筑业和资源勘探等行业中的比率明显减少，在第三产业等行业中的比率增多。在国民经济12个行业中，女职工达100万人以上的行业就占9个。第三产业较适合女性就业，更切合妇女的体质条件，其快速发展增加了妇女的就业机会，妇女就业结构趋向合理。在农村，改革开放后随着乡镇企业的广泛建立，很多农村妇女开始从农业领域转移到非农领域，大量的就业机会使妇女能够走出家门、进了工厂和城市，以此证明了其对社会的贡献和价值。

面对这样的现实，这项“保护性制度”实施的客观效果也与立法初衷逐渐背道而驰。负面影响的日益明显，导致女性无法实现在经济和家庭生活等方面享有同男子平等的权利。

根据北京大学法学院妇女法律研究与服务中心对国发(1978)104号文件中的退休年龄规定进行违宪审查建议书，其负面影响主要表现在：

1.随着女性受教育程度的提高，职业生涯相对缩短，女性比男性早退休影响晋升的机会，难以进入决策层，且导致缴费工资基数较同龄异性低；

2.缴费时间短，计入个人账户的资金相对较少，使养老金随之减少；

3.女职工自我价值的实现程度随之降低,在家务负担最轻、年富力强时被迫退休，造成对女性人力资本的巨大浪费；

4.在客观上导致就业年龄歧视加重，女性40岁以上再就业难，招聘广告甚至打出“35岁以上免谈”。

5.早退休工龄较短，与工龄挂钩的公积金等福利待遇也受到影响。

从国际的角度来看，目前规定男女相同退休年龄的国家约占60%，规定男女差别退休年龄的国家约占40%。例如在美国男女退休年龄就是统一的。世界性趋势也是逐渐将男女退休年龄拉平，并给当事人选择余地。例如，英国将男65岁、女60岁统一为65岁；澳大利亚将男女分别为65岁、63岁统一为65岁。而我国男女之间的退休年龄差距堪称世界之

最。

关于劳动法的感想论文 第8篇

温州医科大学病理生理学教研室学生课外科研活动组经过一年时间的紧张工作, 各小组成员的科研论文均在规定的时间内得以完成, 指导老师和同学们都松了口气。

医学本科生科研论文包括:中英文摘要, 关键词, 致谢等。对医学专业的留学本科生来说, 科研论文是她们在医学学习中第一个完美的句号。尤其是第一篇科研文章, 对她们来说尤为重要。有的学生会将论文像珍宝一样呈献给父母、赠与朋友;在求职时, 作为一种资本展现给招聘单位。

经过几年的亲身经历, 我们深深地体会到指导本科生科研论文的几个难点:一少;二烦;三多。

(1) 第一点就是“少”:缺乏创新性。临床医学专业的多数留学本科生科研论文践行了“验证+扩展+小改进”模式, 创新性小、小是在意料之中, 本科生毕竟不同于研究生, 其主要任务还是学习几十门医学基础及专业课程, 在此基础上进行少部分科学研究, 而科研投入的时间较研究生少, 在如此短时间内让学生撰写高质量科研论文, 对大部分同学来说是很困难。同时, 大多数指导教师承担着繁重的教学和科研工作, 没有太多精力来指导本科生的科研论文, 以致一些教师安排硕士或博士研究生来代替教师指导本科生论文, 此时本科生则蜕变成为研究生的操作工。因此, 各小组内大约10%的同学在撰写的论文中才有巧思、独到的见解, 具有一定的创新性。而许多学者提出本科生论文选题要新颖、有创新, 这样确实能够培养学生的创新意识和创新能力, 但笔者认为本科生科研论文的选题要适中兼顾新颖即可。

(2) 二烦: (1) 选题比较烦:难了做不出来 (经费有限) , 浅了没意义 (缺乏创新性) 。用于科研论文的课题应符合留学生基本能力的要求、难度适宜、分量合理, 课题涉及的知识范围和理论深度要符合学生所学理论知识和实践技能训练的实际情况, 要有利于巩固和深化留学生所学的知识, 使其受到科研能力的基本训练, 学生通过努力能在规定的时间内取得阶段性研究成果。 (2) 修改文章的过程较烦琐:学生没有撰写过篇幅长、内容完整的论文, 从文章的格式、内容以及整理摘要、参考文献他们都是第一次接触。而老师扮演的就是文章的整容医生, 所以, 部分论文经多次修改才呈现出一目了然的轮廓。修改的过程中, 悟性高的同学, 能从文章修改过程中悟出道理;而悟性低的同学, 需要多次修改, 才能够恍然大悟。学生第一次接触学术性论文写作时常常出现的共性问题是:口语化用词太多、缺乏严谨性、层次不清晰、缺乏逻辑性、缺乏专业性等。针对这些普遍存在的现象, 指导老师必须认真指导, 严格要求, 培养学生规范写作的习惯。

(3) 三多:文档多、检查多、签字多。 (1) 为了提高科研论文的质量, 科研指导小组要填写多种文档, 包括计划任务书、开题报告、指导记录表、教师评阅意见表、专家评阅意见表及成绩评定表, 而且在这方面的管理是颇规范、颇严格的, 要制定各种规章制度如开题答辩制度、实验实施制度、论文评阅制度等; (2) 科研指导小组要进行各种阶段性检查, 如检查实验进度、检查论文抄袭情况, 等等; (3) 文档多, 签字就要多, 科研指导老师需签名多次, 学生多的小组签近十次名, 以加强科研实施的各方面管理。在我校, 病理生理学教研室专门设立了“论文答辩领导小组”, 主要负责科研论文的相关工作, 包括组织论文题目审查、确定论文指导教师的工作。同时, 组织指导论文经验丰富的教师会对所报题目进行多次审批, 对不符合学校和学院要求的题目:撤掉或者通知出题者进行修改, 至满足要求为止。最后, 经过审核合格的课题进入到选题系统以供学生选择。

当然, 经过近几年来华医学留学本科生科研论文的亲身指导, 我们心中产生了许多耐人寻味的感想。

(1) 万事均有第一次。每个人都有一个成长的过程。在病理生理学老师们的悉心指导下, 医学留学本科生在5年的大学学习生涯中, 从论文写作能力低下、从选题到材料搜集几乎一无所知的情况下, 逐渐成长以致撰写出第一篇医学科研论文, 正是最好的写照。这不禁让我想到《小背篓》中唱到的多个“头一回”。稍微对应一下就比较适合描写本科生科研论文场景“课题选题———头一回幽幽深山采野果;课题开题———头一回清清溪水洗小手;论文撰写———头一回赶场, 逛了山里的大世界;论文发表———头一回下到河滩里, 看了赛龙舟”。

(2) 学术新兵的第一次立正、稍息。学术中有“学”和“术”, 理论对应学术中的“学”, 实践对应学术中的“术”;理论与实践自然的被“学术”联系在一起。

(3) 在我们中国有“一日为师, 终身为父”的说法, 所以师生一场是缘分。在整个指导过程中, 来自世界各国的留学生都是指导老师的“缘”, 遇上德才兼备、为人师表的指导老师更是留学生的“缘”。此文章仅是个人之见, 我们以这种心态来看待来华医学留学本科生的科研论文, 那么看到的就不仅仅是阴影和缺陷, 而是阳光和希望!

摘要：开展课外科研活动指导小组是提高来华医学留学生科研素质及指导留学生在规定时间前完成并发表科研论文的重要手段。经过几年的亲身经历, 我们深深地体会到指导来华医学留学生科研论文的几个难点:一少;二烦;三多。同时, 我们心中产生了许多耐人寻味的感想:万事都有第一次;学术新兵的初次立正稍息;师生一场是缘分。

关键词：留学生,科研论文,课外科研活动

参考文献

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关于“言论自由”的感想等 第9篇

关于“言论自由”的感想

本报【音乐评论】版责编、我的前任傅显舟，曾经写过一篇文章《感想“言论自由”》。因为重返这个岗位，所以重读这篇文章。“众所周知，报纸是舆论公器，但苦于言论的无限性和版面的有限性产生之矛盾，可以发表的只能是‘一小撮’言论”。傅编辑表示很希望“照顾更多的言论者”，把一篇文章分给10个人来写，“有点像前些年流行的微型小说，在版面上变成微型音乐评论”。我愿意为将理想变为现实而努力。

早些年，我曾任【音乐评论】版面责编，深感责任重大。新世纪元年刚过，《沉默不是金》《乐评急需补钙》《乐评造假缘何在》……相继见诸报端，竟然鲜有回应交锋。如今旧话重提感慨万千，又是将近10年过去了，乐评所处的人文环境仍不理想，甚至继续“沙化”、“恶化”。写一篇观点鲜明、笔力尖锐的文章何其难。我们的乐评，还有多少真实批评的声音？

现如今，在音乐界说真话和听真话，都需要一些底气和勇气。实事求是的批评，乐评人应理直气壮，音乐家要襟怀坦荡。那是一种理想的境界。言不由衷的乐评，作者读者心照不宣。难不成音乐家天生比常人敏感和脆弱，否则为什么音乐批评比其它门类的文艺批评更困难更尴尬、更虚伪更平庸？难不成我们的音乐家已经脆弱到“老虎屁股摸不得”，一听反面意见，总有心理反弹并付诸行动，乐评人惹不起还躲不起吗？

愿用我为音乐周报千期纪念特刊写的专稿一句话作为结语：音乐评论和学术争鸣是一种不可或缺的动力。什么时候健康正常的批评之风吹进音乐百花园，音乐事业才有可能欣欣向荣蓬勃兴旺。

反弹琵琶

我有一丝“杂念”

从2006年在网络发表标榜个人独立的《馒头还是包子》一文，到2008年在中国新闻周刊撰写被称为“乐评独立宣言”的《巨蛋下的音乐节命运交响》，再到2009年初以娱乐为精神的《2008中国古典音乐十大事件》，乐评人的封号从来不是自夸的，而是别人叫出来的。然而，“独立乐评人”这一封号尤其危险，观点问题并不是原则问题，也不是黑白泾渭一目了然的算术方程，在强权和高压之下说不清谁对谁错。独立乐评人识相的被招安，成为“组织的乐评人”。

在被冠以乐评人身份之前，作为一个心平气和的乐迷，我和大多数人一样泡论坛，谈版本，会网友，以第一时间、最低票价订购到正中间的座儿为荣，或者以在音乐厅门前斗牛成功为乐。排着队在演职员入口等待散场的音乐家签名留影，随后捧着带有浓郁香蕉水味的唱片套封和节目册彻夜难眠。一个月内我会为票房和中图贡献数百元。如今音乐厅少了一个忠实的购票者，多了一个蹭票的业余作者；我不再有签名留影的激情，那种对音乐如饥似渴的饥饿感在极大富足的音乐饕餮前消磨钝化。

所幸我依旧在本质上是一个乐迷，对音乐的激情和兴趣丝毫不减。只不过遇到一些让人作呕的作品和演出，无法像以前写林恩·哈雷尔的海顿大提琴协奏曲那样畅所欲言破口大骂，只能选择三缄其口。我这种骨子里的乐迷成为“乐评人”，对音乐产业起到的负面效应大于正面影响。自从《馒头还是包子》事件东窗事发后，我再也不认为自己写的是乐评，而是冠以“古典音乐时政评论”，写的尽是“观后感”，难免憋得满脸痘痘。不乐评人唐若甫？

■唐若甫

网路雷语

通过信息化时代新的媒介广开言路。在中国现行的音乐教育的体制和观念下，音乐从业者，并非人人爱音乐、懂音乐。相反，许多音乐边缘人和普通爱好者，真正堪称骨子里爱音乐、懂音乐的虔诚“教徒”。他们对音乐感知的敏锐、精微，许多职业音乐人难以望其项背。他们的音乐评论，最直接、最真诚，音乐评论家和媒体乐评人常常望尘莫及。——编者

群英论《神交》

台湾作曲家黄辅棠《神雕侠侣》(简称《神交》)，2005年由其自费出版，网络传播速度之快范围之广，已超出个人预期；2009年3月14日，林天吉指挥台湾爱乐管弦乐团现场首演该作第二乐章<古墓师徒>、第四乐章<黯然销魂>和第八乐章<谷底重逢>。在google上搜寻到有关《神交》的讯息约6万多条、音频约4千多条。网络各路英雄谈论《神交》的部份帖子，略加整理与读者分享——

动人心弦的音乐，一流的演奏与录音，精致的制作，“音乐之美”的最佳演绎！谁说Classical音乐死了？愿更多国人佳作问世。

——黄安伦(作曲家)

吸引我再三聆赏的一个重要因素是此作的“趣味”，“趣味”可以拉近我这样的普通听众与严肃作品的距离。此作特别有趣之处有二：<古墓师徒>中麻雀的振翅、啾鸣，为整个乐章平添一派天真，熟悉金庸作品的听众听到此处，想必都将会心一笑；杨过、小龙女、郭襄的音乐主题，全都由各自名字、绰号的粤语发音演化。听上去近于游戏。这几个主题的旋律悦耳、有个性，且为后来的发展、变化预留空间。我也许孤陋寡闻，这个手法极具独创性。

——过客(计算机工程师)

这部作品可称是“武侠音乐”的开端，或许可期待将高雅的交响乐与通俗的“武侠文化”结合起来，使交响乐做到曲高和众，雅俗共赏。

——梁茂春(音乐学家)

读过小说的听众一定会联想到书中的故事。他们微笑，因为听到他们本来的期待；他们惊喜，因为遇到那么多出乎意料的段落；他们沉思，因为发现了一直被忽略的场景；他们感动，把新的感动加到旧的感动上。他们因而喜欢上了这部作品，原来的武侠故事逐渐黯淡，虽然还能在“侠之大者”中听出深沉和激昂、在“情是何物”中听出落寞和悲凉。此时对作品的感受非作曲家所能预知，更非标题所能引导。

——过客

第一次听就觉得这部作品非同凡响。整个作品乐意极为流畅，更难得的是旋律极美，但又朴素自然，清丽脱俗处令人耳目一新。我没读过《神雕侠侣》，也没看过电视剧。此曲标题虽有一定提示作用，但对我来说等于是无标题音乐。可却能让我对每个人物想象出清晰形象来，反而大大增加了我欣赏的乐趣！

——愚仁(计算机工程师)

《神交》的动人不在于是否适切地流露原著的神韵，而是表现了音乐的丰富性，是命运，是人生，是河的流动，是你我人生的各种样貌。我是这样感受的，如果交响乐专家不赞同，请原谅我的造次。

——Wonwon

金庸武侠小说闯入音乐艺术的领域。喜欢金庸武侠小说的读者，从跳跃的音符去体验金庸笔下人物的喜怒哀乐，在听觉上受用无穷。杨过的诡奇身世和恩义情仇，通过汩汩乐章敲响听者心灵之弦，如凝聚感情的释放，令人难以平伏……

——彦火(香港明月刊总编辑)

高三关于劳动的议论文 第10篇

我国宋代大文豪苏轼因乌台诗案被贬黄州期间，由于自己的职位俸禄低，对当时的他来说维持生计都是一件很困难的事情，于是他便在公务之余，带领家人开垦城东的一块坡地，种.种田、除除草，借此来帮补生计。也许这对大多数人来说是一种苦不堪言的生活，但是对苏东坡来说，这里远离了官场的勾心斗角，听不见那些奸臣们的阿谀奉承，也正如刘禹锡所说的“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”。不仅如此，闲来无事时还可以躺在竹床上听听鸟鸣、流水的声音，种.种桃树、李树，这难道不是一种人间仙境般惬意的生活吗?以至于苏轼后来回到京城，又开始怀念起那一段时光：“居士，居士，莫忘小桥流水”。劳动给苏东坡带来的，不仅仅是一家人的生活来源，更给他带来了精神上的怡然自得。

而在科技高速发展的现代，劳动给人带来的精神享受却变得尤为明显了。也许人们不用像以前一样刀耕火种，亲自到田间挥洒汗水了，因为现在有了许多高科技，那些机械代替了人去做这些工作，效率变得更高了，给人带来的利益更多了。因此，人们也很少进行传统劳动了，整天坐在办公室的电脑前，以高速的大脑飞转来修改各种策划案与合同，马不停蹄的为了更好地物质生活而到处奔波，生活的节奏变得更快了，精神也变得更加疲惫了。

因此人们反而更多地关注到那些慢节奏的传统劳动给现在处于巨大竞争和压力下的人们带来的精神上的放松：有些人选择下地种田，沉浸在一凿一锄，锄头敲打在松软土地上的声音，心旷神怡，沉浸在汗水的挥洒中，怡然自得;有些人选择那种一针一线的细活儿，他们会沉浸在银白的绣花针在布中的一穿一梭中，沉浸在锦线在手指的运动间的一紧一松中，等到回过神来，手中早已呈现出一朵国色天香的牡丹，或是一个呼之欲出的蝴蝶

其实在日常的生活中，也可以看到劳动给我们带来的精神享受：自己将房间整理完后，心中涌起一种自豪感;在帮助了他人之后，心中便被一种浓浓的满足感所填满;当自己参加街道清洁后，便觉得自己对社会也是做出了贡献的，哪怕只有那么一点点，这也是自我价值的一种实现

高三关于劳动的议论文 第11篇

时值浓春，满山的桃花，碧绿的田野，金灿灿的油菜花海，一眼望不到边这些都是农民用那粗糙的双手，创造了这样一副繁花似锦、生机勃勃的农家乐园。

城市街头，商铺林立，车水马龙，一派繁华、欣欣向荣的景象。那是建筑者用钢筋水泥为我们建造了无数的商楼大厦，四通八达的水泥马路，其间所付出的劳动不可畏不艰辛。

当人们或坐在自家小汽车里享受较独立的流动空间;或坐在公交车上穿梭于城市的四面八方;或坐着巨大的游轮享受旅途的潇洒;又或者，坐在飞机上翱翔于蓝天白云之上。可曾联想到，火花四溅、机床轰鸣的工厂车间里，工人们用他们扎实的劳作，给我们创造了如此便捷的出行工具?

当我们走在干净整洁，绿树成荫的人行街道上，是否经常会看到三五个拿着扫帚的环卫工人，正用他们勤劳的双手，为我们扫尽果皮、纸屑和落叶?他们的双手也许并不干净，着装也许并不整洁，可正是有了他们，我们的城市才能保持那么干净，那么整洁，那么赏心悦目。

当我们走进校园，看着莘莘学子朝气蓬勃的面孔，听着教学楼传来的朗朗书声，我们仿佛看见书与人的交流，那是知识在闪光。无数的教师，用他们的知识孜孜不倦地浇灌着孩子们求知若渴的心灵。正是这些平凡而伟大的“教书匠”们为祖国哺育了一批又一批的栋梁之才。

当我们亲朋满座，欢声笑语，杯盏交错，引吭高歌的时候，可看见一辆辆行驶在大街小巷的巡逻车?没有他们的日夜巡逻，排除隐患，又哪来我们的纵情欢乐?

当我们走进商场、饭店、酒楼、宾馆的时候，那些总是保持优雅站姿、温柔笑脸的服务员，用那事无巨细的服务态度，只为给我们宾至如归的亲切感觉。

当新冠病毒肆虐横行的时候，我们听从党的号召，闭门居家，这个时候我们当然也有担忧，也有害怕，但我们知道正有一批批的战士前赴后继地奔赴战场，参与到这场看不见硝烟的战斗中来。他们是许许多多各行各业平凡而伟大的劳动人民，有医生、护士、警察、军人、工人、农民只是因为有了他们的砥砺前行和舍身忘死，才能换来我们的岁月静好。

关于劳动法的感想论文 第12篇

关于钓鱼岛问题的认识和感想

自动化11-5班 29号 潘昕

这学期的《形势与政策》课已经结束了，上了四次《形势与政策》课，课上分别讲到了中国的反腐以及钓鱼岛问题。通过这四次课，了解到了很多，也学到了很多。同时，对讲到的两个课题也有了自己的想法和认识。下面想谈谈我对其中的钓鱼岛问题的几个方面的感想：

一、钓鱼岛是我们的

在网上我们可以很容易地查到钓鱼岛的各种介绍，可以总结出它的简要概况：钓鱼岛又称钓鱼台、钓鱼台群岛、钓鱼台列岛（日本称其为“尖阁列岛”），由8个小岛组成，总面积约6.344平方公里。钓鱼岛位于中国东海大陆架的东部边缘，在地质结构上是附属于中国台湾的大陆性岛屿。

很多历史资料中关于钓鱼岛都有记载，从那些历史文献资料中确实能够看到证明钓鱼岛是属于中国的证据，比如《顺风相送》，《筹海图编》，《中山世谱》，以及日本的《南岛志》等等。所以，我认为日本的所作所为是完全地无理取闹。从很多历史资料都可以查证到，钓鱼岛是我国的领土，这也是我们国家一直持有的观点，那就是：钓鱼岛自古以来都是中国固有的领土，中国对钓鱼岛拥有无可争议的主权！但是，日本却是一直在逃避历史，与事实背道而驰，他们认为钓鱼岛是属于琉球群岛的一部分，属于“无主地”，是日本的领土，而且完全不赞成中国对沿海大陆架的划分，采用自己的划分方法，这种观点是完全错误的。在课上了解到，钓鱼岛是在1895年，中日《马关条约》中将钓鱼岛割让给日本的，但是从明朝开始，按照国际法，我们国家就已经对钓鱼岛进行了“有效控制”，而1945年日本战败过后，美日私相授受，将钓鱼岛“归还”给了日本，这是不可争辩的事实。

对于钓鱼岛争端的现状，我感觉就是中日两国相互争斗，局势很紧张。中国持有的态度就是搁置争议，共同开发，而日本的态度是步步紧逼，蚕食利益。学完最后一节课的《形势与政策》，我们可以完全明白，中日发生争端，最后坐收渔翁之利的是谁，很显然，是从中作梗的美国。1972年中日邦交正常化和1978年签订《中日和平友好条约》时，中日两国政府有意避开了这一争议，在外交文件中并未涉及这一敏感问题。于是，双方约定暂时搁置对钓鱼岛主权的争议，留待以后解决，同时中国还提出可以考虑中日共同开发钓鱼岛的主张。然而现在不难看出，日本目前是不顾一切蓄意窃取钓鱼岛主权。日本一意孤行这么做，总结形势与政策论文

一下大概是因为以下几个原因：第一是为了限制中国的和平崛起，第二是垂涎钓鱼岛的战略位置，第三是为了夺取钓鱼岛的丰富资源，第四是为设法延伸大陆架范围，日本一直不同意中国的大陆架划分，就是为了把钓鱼岛囊括在内，第五则是政客为了捞取政治资本„„但是，此次危机凝聚了海内外中国人保钓的决心，同时，这场冲突中所体现出的日本政治制度的弊端，给中国提供了反面教材。所以，日本的不理智做法和美国的阴谋是不会得逞的。

我觉得温总理在谈到钓鱼岛问题时的一段话说得非常好，也说到了很多人的心里：旧中国饱受屈辱，山河破碎，弱国无外交。中国政府和人民比任何人都珍惜来之不易的国家主权和民族尊严，即使在极其艰难困苦的情况下，也是铮铮铁骨。钓鱼岛是中国固有领土，在主权和领土问题上，中国政府和人民绝不会退让半步！

二、我们要理性爱国

9月份的时候，日本签订了“购岛”合同，引起了全国人民的愤怒，与此同时，全国各地也掀起了声势浩大的反日浪潮，反日活动。但是，在这些反日活动中，我们看到有少数人有过激的行为，比如打砸日系车等其他的产品，大肆毁坏我们自己同胞的财务，将游行变成了“打、砸、烧”，我认为这完全是不理智的行为。

在课上的视频中，我们看到了一位躺在医院的市民，他的脑袋被游行者打出了血，当场倒地，原因就是他开了一辆日系车，遇到了抵制日货情绪高涨的游行队伍，在他的车被打砸的过程中，这场悲剧就不可避免地发生了。我想，这起事故应该引起我们所有人的思考，在反对日本错误行为的同时，我们不要情绪失控，做出过激行为，要理性爱国！爱国是一种高洁的情感，是无法放逐的责任，然而面对日本犯我钓鱼岛，每个爱国人士都有权利表达愤怒、释放不满，但一些过激行为和言语是不可行的！

我们需要明白，反日游行的目标是表达我们所有人的一种领土的诉求，而打砸抢烧则是对私人财产权的侵犯，以“爱国”的名义肆意践踏私人财产，实际是害了我们的国家。所以，理性爱国才是正确的方法。靠暴力去打砸焚烧同胞的财物，已经偏离了法治的轨道，这不是爱国；如此过激的行为，已经涉嫌违反法律，如果一个人连法律都不遵守，连他人的合法财产都敢破坏，甚至连其他公民的身心安全都要伤害，还谈何爱国？爱国应该先爱同胞，爱护他人的财产。不遵纪守法，就是与爱国完全背道而驰的。

有人说过，“一个文明理性、团结一致的中国，才会激发出不可阻挡的正义力量！”对于日本的右翼势力来说，他们害怕繁荣强盛的中国，也害怕我们国家形势与政策论文

所有人同仇敌忾，一致对外。如果我们只是沉迷于内讧，拒绝法治，践踏文明，他们只会偷着乐。我们要知道，抵制并不是砸自己的东西，而是要造出比他们更好的。如果我们的国民更有素质，官员更加清廉，制度更加健全，产品更有质量，对方就一定变得恐慌。爱国家，是为了使国家变得更美好，而不是使国家变得更糟糕。乱哄哄地表达爱国情感，消耗力量的内部争斗，只会给贼人可乘之机，让国家陷入危机。