布尔津县综合培训中心（精选10篇）

布尔津县综合培训中心 第1篇

布尔津县2011年食品安全培训工作会议上的讲话

同志们：

今天，我们在这里召开布尔津县2011年食品安全及严厉打击非法添加非食用物质和滥用食品添加剂培训工作会议。这次会议的主要任务是学习贯彻《食品安全法》，掌握党中央、国务院关于食品安全监管的新政策、新要求和新精神，使全县的餐饮业主自觉做到学法懂法、守法经营，认真按照法律法规要求组织餐饮服务食品生产经营活动，进一步提升我县饮食服务行业食品安全防范意识和整体服务水平，保障广大人民群众身体健康和生命安全。借此机会，我就全县的食品安全工作提几点意见。

一、提高认识，切实增强食品安全的责任感和紧迫感

食品安全无小事，它涉及千家万户，是最直接、最现实的重大民生问题。如果处理不好，就可能使问题滋生、蔓延，小隐患演变成大问题，危及老百姓身体健康和生命安全，严重影响政府自身形象和社会稳定大局。近年来，虽然我县没有发生过大的食品安全事件，但是，我县的食品加工经营市场不是没有问题，违法添加非食用物质、滥用食品添加剂等食品质量安全问题并没有从根子上杜绝。尤其是当前进入暑期，旅游高峰已至，食品市场供需两旺，一些不法经营户乘虚而入、浑水摸鱼，违法违规加工经营食品，牟取暴利，严重损害到消费者切身利益。因此，我们要认真吸取三鹿奶粉和上海染色馒头等食品安全事件血的教训，从保民平安和社会稳定大局的高度，深刻认识打击违法添加非食

用物质和滥用食品添加剂以及旅游季节食品安全专项整治工作的重要性和必要性，切实增强责任感和紧迫感，以对社会负责、对群众负责、对自己负责的态度，集中时间，集中精力，全力打好专项整治攻坚战，务求取得实效,切实维护广大人民群众的饮食安全和健康权益。今年5月1日起正式实施的《刑法修正案》在明确取消十三种经济犯罪不再采用死刑判决的同时，进一步指出涉及食品安全造假的重大犯罪可以判处死刑，在明确取消13项罪名的情况下，新增加了食品安全监管渎职罪的罪名，从法制建设层面来看，说明全国人大对食品安全问题的高度重视。年初以来，李克强副总理多次召开国务院办公会议，安排部署食品安全监管工作，可见党和国家对打击食品安全违法犯罪的决心。因此，我们必须清醒地认识到，食品安全工作责任重大，形势逼人，不可懈怠，唯有严格执法，依法管理，守法经营，增强工作的责任感和紧迫感，从细从实抓好食品安全工作，才能够保证人民群众的身心健康和饮食安全，促进县域经济社会持续健康快速发展。

二、明确任务，狠抓落实，确保食品安全整治工作取得实效近期全县食品安全工作重点是加强食品添加剂流通和使用环节的监管。各有关部门要明确任务，把握重点，确保我县食品安全整治活动有目的、有重点、有针对地扎实深入推进：一要加强对食品添加剂经营主体的监管。县工商部门要加强对食品添加剂经营企业的资质审查、证照审批，提高生产经营主体的经营门槛。要加强食品添加剂生产经营主体的自律意识，建立健全监管

制度体系，进一步完善食品添加剂生产经营主体的进销货台帐制度，使所有食品添加剂做到进出合法，查询有据，追溯有源；二要加强农资产品质量安全整治。要以饲料和兽药经营点为整治重点，组织力量对全县范围内的饲料经销点进行拉网式排查，坚决查没“三无”（无生产许可证、无批准文号、无产品标签的）和违法添加三聚氰胺、苏丹红等非食用物质，以及滥用食品添加剂的饲料、兽药产品，防止有害饲料流入养殖环节，从源头上杜绝违法添加非食用物质滥用食品添加剂的现象；三要加强农产品生产环节质量安全整治。要全面开展对农产品生产过程使用防腐剂、保鲜剂等行为检查，加大对重点农产品生产环节中，使用瘦肉精等禁用兽药、限用农药化学药等违法行为的整治。四要加强高风险餐饮单位的监管。要加大对调味品、酱菜、卤制品经营户，以及蛋糕店、小吃店、火锅店、熟肉店等高风险餐饮单位的专项监督检查力度。严厉打击制售假冒伪劣食品，使用各种非食品原料和滥用防腐剂、色素等食品添加剂违法行为。要严格餐饮许可证审批，加大从业人员培训力度，加强农贸市场、学校等重点区域的餐饮店、食堂等重点单位的食品检测、监管，确保食品卫生安全。今天参会的大多是餐饮行业的从业者，大家要对《食品安全法》进行认真的学习和把握，《食品安全法》从原料辅料的采购验收、储存保管养护、加工环节管理、卫生达标管理、设施设备保障、管理制度执行等多个方面提出了全方位的要求，原来的入门许可叫卫生许可证，现在改叫餐饮服务许可证，名称改变的同时，内涵也发生了很大的改变，在此大家一定要引起高度重视，不能像过去一样，仅仅停留在卫生达标管理的水平上。大家要以这次培训学习活动作为一个新起点，全面深入地学习食品安全管理法律法规，自觉服从餐饮服务监督管理部门的规范和管理，主动向监督管理部门工作人员请教学习，全面提高自身的法律修养和守法经营意识，做守法公民；五要加强旅游季节的食品监管。主要包括肉、蛋、奶、蔬菜、调味品等销售量大，与群众生活息息相关食品的检查力度，严防“三无”及腐烂变质过期食品流入市场。特别是加大对各类小作坊生产的小食品的监管力度，坚决禁止不法商品上市流通，确保广大人民群众饮食安全；六要认真细致检查。各部门要强化责任意识，严格按照要求，逐层逐项认真检查，并按照谁检查、谁签字、谁负责的原则，详细登记汇总检查结果，确保情况细致全面，真实可靠。要严守工作纪律，对所有检查对象一视同仁，公平对待，以铁的手腕抓好检查整治；七要强化责任追究。依法严厉查处在食品中违法添加非食用物质和滥用食品添加剂的企业及相关人员，及时公布查处结果。对于跨部门、跨行业的案件，要集中时间，集中力量进行联合查处；对边整边犯、仍在食品中违法添加非食用物质和滥用食品添加剂、制售非法食品添加物的单位和个人，依法从严从重处理。要加强行政执法与刑事司法的衔接，对专项整治中发现涉嫌犯罪的案件要及时移送公安司法机关。今后要严格落实责任制和责任追究制，既要严格依法行政，落实部门监管责任，又要相互协调配合，发挥监管作用。对专项整治工作任务落实不力、弄虚作假、失职渎职造成恶劣影响，发生重大食品安全事故的，不仅要依法

严肃追究相关人员的责任，而且还要追究有关领导的责任，确保食品安全工作扎实深入、取得实效。

三、明确分工，加强协作，确保全县食品安全

今天参会的餐饮服务企业，按照法律法规的要求，切实承担起食品安全第一责任人的责任，依法组织好日常生产经营活动，根据广大顾客的要求提供优质安全的服务，满足消费者的饮食需求，保障消费者的身心健康是你们的责任和义务，在日常工作中要自觉服从食品监督管理部门的管理，遇有特殊情况要及时汇报，做好信息沟通。卫生部门要着重抓好餐饮从业人员健康检查工作，严格执行健康检查程序，确保患有高危传染病人群远离食品生产加工环节，要加强一次性餐具生产环节的监管，防止不合格一次性消毒餐具流入市场。要经常组织开展联合执法检查工作，协调食品安全领导小组各成员单位全面加强食品安全监管。质监部门要抓好全县食品生产环节监管，确保出厂产品符合法定标准要求，农业行政部门要抓好农产品安全生产，严禁高危农药残留产品进入市场，畜牧行政部门要抓好畜禽养殖屠宰环节食品安全监管，严防不合格畜禽产品流入市场，工商部门要加强流通环节的监管，确保流入市场销售的产品为合法企业生产的合格产品。餐饮服务各监督管理部门要重点把好餐饮服务企业日常生产经营活动关，对餐饮服务企业的日常生活经营活动实施动态监管，强化日常监督检查，发现问题严肃查处，及时将发现问题的查处情况与相关部门做好沟通，做到信息共享，形成部门联动。

各成员部门要依照法律规定，认真履行法定职责，把食品安-5-

全监管关口前移，不断增强监管实效，突出食品源头污染治理和人民群众日常生活关联度高的粮、油、肉、蔬菜、水果、奶制品、豆制品等重点食品的监管，要密切配合、协调一致、深入开展严厉打击非法添加非食用物质、滥用食品添加剂专项整治和食品安全联合大检查活动。

四、集中精力，注重实效，认真开展食品安全经营培训

虽然这次培训时间不长，但是，希望所有参训人员特别是各餐饮服务经营户，要集中精力，认真听讲，确保培训活动达到预期目的：一要端正学习态度。食品安全事关人民群众生命健康。因此，大家要以正确的态度，积极主动参加培训学习，做到虚心听课、虚心学习；二要珍惜学习时间。这次培训仅仅只有半天时间，可以说时间非常宝贵，希望大家一定要相互尊重、认真听课，不要随意走动、讲话和做一些与培训学习不相关的事；三要注重学习效果。学习的目的在于运用，希望大家通过这次培训，能够学到一些实用的东西，并灵活运用到经营服务活动中，确保学习取得实效，做一名学法、懂法、守法的合格公民。

同志们，食品安全工作意义重大，任重道远。希望大家牢固树立诚实守信意识，上下齐心协力参与食品安全监管工作，努力维护全县广大人民群众的身体健康和生命安全，为促进县域经济社会持续快速发展作出积极的贡献。

我的讲话完了，谢谢大家！

布尔津县综合培训中心 第2篇

盐津县举办优秀女干部能力建设培训

为进一步提高女干部综合素质，推动盐津妇女工作创新发展，2013年5月22日，盐津县委组织部和县妇联联合举办了优秀女干部能力建设培训。全县正、副科级女干部，各乡镇部分新当选的女村干部，全

……

布尔津县综合培训中心 第3篇

关键词：柳树脊虎天牛,福海县,人工林,发生危害,综合防控

1 生活习性

柳树脊虎天牛 (Xylotrechux namanganensis Heydel) 又称为纳曼干脊虎天牛。阿勒泰地区布尔津县1年发生1代, 以幼虫在树干隧道中越冬, 第2年4月下旬老幼虫开始活动, 5月下旬化蛹, 6月初~6月中旬羽化为成虫, 6月下旬产卵, 7月上旬~中旬孵化为新幼虫, 一直危害到9月下旬开始逐步越冬。成虫有趋光性和假死性, 飞翔能力较强, 能多次交尾, 产卵前以口器在嫩枝上咬一马蹄形刻槽, 然后产卵1粒, 雌成虫产卵量平均为15粒。成虫寿命平均为13~20天, 卵经8~13天, 到6月中旬左右孵化为幼虫, 初孵幼虫在刻槽侵入枝、干危害, 被害处由于受到特殊生理刺激而膨大形成纺锤形虫瘿, 老熟幼虫在木质部深处筑蛹室化蛹。

2 形态特征图片

3 症状检查方法

杨树、柳树、桦树等树种主干距地面3m以下带皮原木、板方材和当年被害木上是否有0.6cm×0.4cm的椭圆形羽化孔。若新羽化孔里充满了木屑和虫粪, 成虫尚未出孔;若老羽化孔里是空的, 则成虫已钻出孔。5月中下旬~7月下旬在树干木质部观察, 收集来回爬行的成虫。树皮大块脱落, 可见到木质部上的虫道和羽化孔或新鲜的木屑粪便。对幼虫进行调查时, 先看主干上有无啄木鸟啄食的蛀孔道, 然后把树干劈开进行查看。

4 综合防控措施

(1) 加强和保护天然河谷林的管理, 严禁采伐、林区采金、开矿、开荒地、林区内打幼苗、挖药和林区旅游等破坏行为, 通过封河育林、禁止打草、保护幼苗等各种方式, 尽快恢复和发展天然森林资源, 创造有利于自然界各类天敌生长发育的环境条件, 使其充分发挥自然消灭害虫的作用。要争取达到全地区广泛参与保护和培育天然森林资源, 高效发挥森林的多种功能和多重价值, 同时也达到预防和自然抑制柳树脊虎天牛等各种害虫的目的。

(2) 大力保护和招引啄木鸟等各类害虫天敌。经调查, 大斑啄木鸟啄食该虫的幼虫、蛹、卵和成虫, 因此, 要有效保护大斑啄木鸟, 同时严禁捕杀林间各类益鸟, 不损害鸟巢和雏鸟。避免在林间内盲目施用有化学药剂, 让鸟类安居林间、持续繁衍, 同时可放置人工巢厢, 招引啄木鸟等鸟类, 不断增加天敌种类和数量, 创造有利天敌繁衍栖息的环境和生存条件。

(3) 柳树脊虎天牛虫较严重发生的衰弱木、枯立木、风倒木等及时伐除运出林区, 并集中作熏蒸处理。清除被害木时要注意林地周围其它树种的安全, 以防止害虫的传染, 注意林区的卫生, 不能让新采伐的被害木在林地过夏。被害木熏蒸法:先把被害木集中到一个地点, 然后覆盖帐幕, 使用溴甲烷、磷化钙等气体和固态熏蒸处理40~60个小时, 可以得到很好的防治效果。

(4) 对该虫较轻度发生的树木进行剥皮, 结合堵孔法。对虫孔数较少的被害木, 虫孔部位剥皮即可消灭幼虫和蛹。

(5) 对发生较轻的活立木可用40%氧化乐果等药剂注入树体, 直接杀灭树干上的幼虫。方法:用兽用注射器16号针头, 吸满乐果与柴油 (1:20) 混合剂, 然后选有新鲜虫粪的虫孔注入药液, 至见有药液从蛀孔流出, 即抽出针头, 用泥土封塞蛀孔。

(6) 在成虫期, 林区内设置诱虫灯诱杀成虫, 可以防治成虫、减少来源。

(7) 活立木熏蒸法:幼虫向下蛀食, 并有排粪孔时, 用磷化铝毒签、磷化铝片等堵住最下面2~3个排粪孔, 其余排粪孔以泥堵死, 进行毒气熏杀, 减少大量的虫源, 从而得到有效的防治作用。

(8) 树干涂白, 人工捕杀成虫和初孵化幼虫, 刮除刻槽中虫卵等措施可以减少害虫来源。

(9) 卵孵化初期, 用40%氧化乐果和80%敌敌畏800倍液, 混合喷洒主干和大树枝条, 可以杀死初孵化幼虫。

参考文献

[1] 陆水田.新疆天牛图志[M].新疆科技卫生出版, 1993

布尔津县综合培训中心 第4篇

8月31日下午，延津县卫生计生委党组书记、主任李纪臣和副主任朱启超带领委防保股的工作人员以及各乡镇卫生院的院长和工作人员到达丰庄镇卫生院和高寨卫生院现场观摩了这两所优秀卫生院公共卫生服务项目工作。

公共卫生服务项目现场会结束以后，各乡镇卫生院院长和卫生院的工作人员统一来到卫计委七楼会议室召开卫生计生委座谈会。延津县卫计委副主任朱启超主持会议。

在会上，延津县卫计委党组书记、主任李纪臣做出了重要讲话，李主任说抓好公共卫生服务项目工作我们两手都要抓、两手都要硬的工作方针，我们作为卫生院的一把手要做到眼中有活、心中有责、拉高标杆、用心去做的工作态度，通过我们自己的努力争取把公共卫生服务项目工作做好、做到位。

卫计委副主任朱启超在会议上也出了要求：全县公共卫生服务项目工作要以“服务群众”为核心、“规范管理”为主线、“提升能力”为目标，以“精细化管理”为手段，全面提升项目工作质量效益，推进公共卫生项目工作上新台阶，今年的目标是全县考核力争晋位升级，达到中上水平。

布尔津县综合培训中心 第5篇

议（一标段）

延津县省级电子商务进农村综合示范项目实施运营合作协

议（二标段）

议（三标段）

延津县省级电子商务进农村综合示范项目实施运营合作协

布尔津县综合培训中心 第6篇

2014年校园安全工作开展情况

汇

报

盐津县教育局：

我镇中心校为认真贯彻落实《盐津县教育局关于开展学校安全隐患大排查的紧急通知》盐教通〔2014〕82号文件精神结合《昭通市人民政府办公室关于印发全市教育系统勤政廉政建设和师德师风建设等专题调研工作方案的通知》，切实做好我镇小学校园安全工作，有效消除校园安全隐患，保障学校安全稳定，现将校园安全情况汇报如下：

一、加强组织领导，全面落实安全责任制和责任追究制。

组

长：饶永东负责全面工作;

副组长：杨魁武具体负责学校安全工作。

成员：陈世品、罗世端、胡祖群、左太友、胡长恩、徐正方、陈学强、罗尚勇、周礼静、陈之云、熊昌强、庹长聪、龙发银。

我中心学校建立和健全了以校长为组长的学校安全领导小组，强化安全管理。为更好地发挥学校安全领导小组的职能作用，我校坚持做到安全工作校长亲自抓，重点抓，安全负责人具体抓，值周教师时时抓的管理机制，实行安全工作责任制，学校与各村校年初签定安全目标责任书、各村校又与班主任、食堂从业人员

— 1 — 等签定安全责任书，层层落实、责任到人，实现安全工作群防群治，把安全事故消灭在萌芽状态，争取做到零事故。中心校采取不定期对校园进行安全排查，对查出的安全问题，及时处理。

二、完善安全制度，加强安全管理。

为规范学校安全管理，我校建立了一整套与安全相关的安全管理制度，严格按照云南省平安校园管理要求完善十个预案、十八个制度以及相应检查台帐。通过建章立制，达到规范师生行为，增强师生安全意识的目的。同时校园安排教师轮流值日，定期检查，并记好值日记录。通过细化管理，使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域，每一个角落，每一个时段，使安全工作制度化、规范化、常态化。

三、抓重点，认真做好以下工作

（一）交通安全

我镇联系柿子交警中队警官和庙坝镇派出所民警一道深入我镇麻柳、高坎两校进行交通知识讲座，结合实际开展道路交通安全教育“五个一”活动，教育学生拒乘超员超载车辆、三无车辆、黑面包、黑摩的，教育学生过马路时要观察通过。

（二）校舍设施安全

对学生宿舍、教学楼、实验室、图书室、食堂、操场等人群密集场所及其附属建筑设施安全状况进行全面检查。对承重结构的安全性，电力设备、特种设备（节能灶）的维护使用情况，门、窗、围墙等安全防护设施高度、间距、牢固情况进行详实排查。

教育教学设施安全。主要检查学校体育器材、用电线路和器 — 2 — 材、旗杆、护栏、楼道、跑道等教育教学设施是否存在隐患。存在隐患及时更换或加固。

（三）学校消防安全

重点排查整治在教室、实验室、食堂、宿舍等师生聚集场所是否存在违规使用明火、大功率电器、私接乱拉电线、油烟管道清理不及时、堆放易燃易爆物品等问题。消防疏散通道是否畅通，要求各校加强消防安全教育和演练。辖区学校安装消防设施校园共8所，已安装消防栓5个。更换灭火器90余个，更换教室门112道，加固门窗15道、加固学生用床80张。

（四）学校食品卫生安全

1、学校食堂食品卫生安全。认真贯彻落实《食品安全法》、《学校卫生工作条例》加强了食堂从业人员持证上岗及食品的采购、加工、储藏、留样、添加剂使用等制度的建立和台帐完善。

2、加强疾病防控工作的监管。为有效防控传染病等各类疾病。我校努力做好以下几方面：一是严格按照相关规定做好食堂管理的同时，硬件从实、软件从严的要求，食堂必须做到生熟分开，任何肉蛋食物必须彻底熟透方可使用，严禁出售各类凉菜。二是充分利用健康课、班会、板报等形式深入全面开展食品安全、饮水安全、疾病防控知识教育，要求学生养成良好的个人卫生习惯，勤洗手，不随意购买垃圾食品，不吃霉变食物。三是严格落实晨检、因病缺情的学生及时与监护人取得联系。四是加强与疾病防控中心、卫生部门的信息沟通，发现疑似病例要及时报告，将疑似病例控制在萌芽状态。

（五）校园“三防”措施建设情况

1、“人防”情况。全镇23所学校，有三所学校有专职保安5

— 3 — 个（其中2名年龄在50所以上、1名保卫请病假），学校在职教职工兼职保卫人员21人，其中50岁以上人员1人；

在台帐方面建立了进出人员登记、校园巡逻记录等，中心幼儿园建立了家长接送制度，建卡接人等。

2、“物防”情况。根据我镇情况部分完小配备防暴钢叉1把、盾牌1个、防暴棍数根、警示灯2个、强光电筒10支、催泪喷剂2只、电警棍1根、防割手套2付等防范器械（其中镇完小配备了闪警灯1台），学校自筹经费完善围墙和大门的学校共12所，上学期间实行封闭式管理的学校共6所（6所学校因修建校园无法封闭）。

3、“技防”情况。中心校自筹经费安装监控的学校有3所（镇完小、幼儿园、楠木小学）共计安装摄像头35个、技防实施运行正常。

（六）学生宿舍安全

建立了学生宿舍管理制度，落实专人或值周教师24小时负责学生宿舍安全管理工作，学生宿舍消防通道顺畅，不存在学生私拉乱接电线、使用电炉、热得快等大功率电器。

（七）学校活动安全

1、要求各村校在下课时各班级提前推迟下课，防止同时拥挤到楼梯间以防造成伤害事故，同时下课时教师要在楼梯间时刻提醒学生。保证了学校组织的集会、课间操及上下课时学生上下楼道的秩序井然。

2、每学期有条件的学校认真组织开展好逃生、消防演练，做到各项工作有条不絮。

（八）校园及周边治安综合治理

各村校利用校会班会加强了学生防溺水安全教育，认真排查 — 4 — 了校园及周边水域的隐患排查情况，实地踏看有可能引发事故的水塘、水渠、河流等危险地段设置相关的警示牌和提示语，多个学校发放防溺水倡议书、告家长书等措施。在全镇学校周边网吧、台球室、游戏室等娱乐场所，但校园周仍然存在小摊点。雨季即将来临，中心校及时下发《庙坝镇中心校认真做好学校工作的通知》，让各校按照中心校通知及时做好相关的防洪防汛等工作，建立健全相关预案，确保财产和师生安全。

（九）校园矛盾纠纷方面。

认真开展矛盾排查工作，将各种不稳定因素及时消除在萌芽阶段。正在解决学校与家长之间的矛盾纠纷达4起。都是学生在校摔伤事故赔偿。

三、存在的主要问题和下步的打算

开下来尽管我们在安全保卫方面做了很多工作，安全保卫工作得到加强，但是安全保卫工作的难度越来越大，学校安全保卫工作的形势仍然比较严峻。

1、社会育人环境存在不利于师生安全的因素。近几年来，社会上的不安定因素和不良文化对师生安全的影响还比较大，社会上的黄、赌、网吧和游戏室对学生的影响非常大，学校周边的饮食摊和食品店还存在食品安全隐患。学校无法对这些隐患进行排除。

2、加强对寄宿制学校情况。我镇12所寄宿制学校有3所食堂急需改建（张溪、盐井、茨竹），同时炊事员待遇较低，造成

— 5 — 人员不稳定长期更换，培训任务和安全意识加重。而安全保卫人员招聘难度大，能是年满50岁人员担当保卫工作。

3、对学生的法制教育、安全教育、安全演练，有的学校做得不够，活动资料欠缺。

4、学校的闲置校产，希望上级有关部门联合核实，对闲置的学校早日做出处理，学校与村民的矛盾纠纷早日得到解决。

5、对待室外体育设施的不断完善，加上无专业教师的正确指导，在体育设施上发生的安全事故呈上升趋势。

安全工作是学校的头等大事，也是社会关注的热点、重点，我们一定要绷紧这根弦，把学校安全工作放在首位，狠抓落实，常抓不懈，想方设法，坚持在源头治理上下功夫，不做样子，不走形式，不搞一阵风，实实在在地为学生创造一个安全的学习环境，努力创建一个良好的、和谐的平安校园。

庙坝镇中心校

布尔津县综合培训中心 第7篇

农业机械牌照核发办事指南

一、项目概述

１、项目名称：农业机械牌照核发

2、办理单位：新津县农村发展局

3、办理窗口：新津县政务服务中心农发局窗口

4、事项类型：即办件

5、承诺时限：0个工作日

6、收费标准及依据：

(1)农业机械入户

新车入户125元/台；其它农业机械：反光号牌40元（铝质25元），行驶证5元、检验费5元，入籍登记费3元，合计53元（铝质38元）；省物价、财政川价字非[96]36号；省物价函[96]100号；省财政川价发[2005]28号。

(2)农业机械检验

拖拉机年检费60元，第二次以上的复检30元；其它农业机械年检5元；省物价、财政川价字非[96]36号；省物价函子[96]100号；川价字非[96]136号；省物价、省财政川价发[2005]28号。

(3)农业机械号牌补发

号牌45元/副；省物价、财政川价字非[96]36号；省物价函[96]100号。

(4)农业机械行驶证补发

行驶证15元；省物价、财政川价字非[96]36号；省物价函[96]100号。

7、窗口电话：825567708、投诉电话：86354444

二、法定依据

(1)农业机械入户

《四川省农业机械安全监理和事故处理条例》第8条；《四川省农业机械管理条例》

第31条；《中华人民共和国道路交通安全法》第121、8、9条；“国家对机动车实行登记制度„„”；《中华人民共和国国务院令》第412号；国务院对确实需保留的行政审批项目设定行政许可的目录第176项：“联合收割机及驾驶员牌照、证照核发。”

(2)农业机械检验

《四川省农业机械安全监理和事故处理条例》第二章第11条；《中华人民共和国道路交通安全法》第121、13条：“对登记后上道路的机动车，应当依照法律、行政法规的规定，根据车辆用途、载客载货数量、使用年限等不同情况，定期进行安全技术检验„„”；《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》第16条。

(3)农业机械号牌补发

《四川省农业机械安全监理和事故处理条例》第17条。

(4)农业机械行驶证补发

《四川省农业机械安全监理和事故处理条例》第17条。

三、办理程序

(一)农业机械入户

1、在购置后20日内持相关材料申请入户，2、对所购农业机械进行检验，3、检验合格后，发给牌照和行驶证。

(二)农业机械检验

1、持行驶证并驾车到农机化促进中心指定的地点进行车辆检测。

2、经检验合格后，签注年检章。

(三)农业机械号牌补发

1、机手提交申请材料；、2、窗口人员受理并核查申请材料；

3、经核查符合后上报市政务中心农委窗口。

(四)农业机械行驶证补发

1、机手提交申请材料；

2、窗口人员受理并核查申请材料；

3、经核查符合，核发证照。

四、申请材料

(1)农业机械入户

1、购车发票；

2、整车合格证；

3、发动机合格证；

4、产品使用说明书；

5、推广许可证；

6、车购税完税证明；

7、临时号牌；

8、身份证及复印件、单位购置应有《组织机构代码证书》；外地人员办理需持暂住证及复印件；

9、拖拉机交通强制责任保险单。

(二)农业机械检验

1、拖拉机检验表；

2、行驶证。

3、安全技术检验合格证；

4、拖拉机交通强制责任保险单。

(三)农业机械号牌补发

1、身份证及身份证复印件；

2、行驶证；

3、补领、换领拖拉机牌证申请表。

(四)农业机械行驶证补发

1、身份证及身份证复印件；

2、拖拉机牌证申请表

五、前置条件

(一)农业机械入户

符合国家技术监督局颁布的《农业机械运行安全技术条件》中规定的有关安全技术

标准；GB1615.1-1996、GB1615.12-1996；省质监局的运输拖拉机通用技术条件

[GB-51/T266-1999]标准的3.75千瓦以上的农业机械

(二)农业机械检验

1、拖拉机检验合格，签注年检章。

2、机动车第三者责任保险单、交强险。

(三)农业机械号牌补发

号牌遗失或损毁

(四)农业机械行驶证补发

布尔津县综合培训中心 第8篇

1 症状识别

1.1 棉花枯萎病症状

棉花枯萎病为全株性系统侵染病害,棉苗子叶期即可表现症状,到现蕾期发病达到高峰,重病株大量死亡。现蕾期过后,未死亡的病株逐渐恢复生长,症状趋向不明显或隐蔽。到结铃后期,温度下降,病株可再次表现症状,棉株节间明显缩短,植株矮化。叶片、蕾铃大量脱落,重者枯死。在夏津县主要有如下几种典型的症状,同一病株有时可同时表现几种类型的症状。一是黄网型。多发生在湿度较大棉田,如刚浇水又遇大雨排水困难的低洼棉田。子叶或真叶的叶脉变黄,叶肉保持绿色,形成黄色网纹状,随后病斑扩大,叶片枯萎脱落。二是紫化型。多发生在低温环境和盐碱地如新盛店镇个别盐碱地棉田。子叶或真叶部分或全部变暗紫色,叶片略呈萎蔫状。三是黄化型。多发生在高温环境下。子叶或真叶出现黄色或淡黄色病斑,并逐渐萎蔫死亡。四是皱缩型。病株节间缩短,株型矮小,叶片增厚、皱缩、深绿,重病株叶片萎蔫干枯脱落,提前枯死;轻病株能存活。五是青枯型。幼苗子叶或真叶的颜色不变,全株或半边叶片急性青枯死亡。六是急性萎蔫型。夏季大雨后,有些病株叶片突然萎蔫下垂。七是顶枯型。多发生在棉花生长后期。病株自上而下逐渐枯死,叶、铃大量脱落。

1.2 棉花黄萎病症状

一般在现蕾期过后才开始出现,在花铃期大发生,夏津县主要分为枯斑型和落叶型(光杆型)。一是枯斑型。病株由下部叶片开始发生,逐渐向上发展。发病严重时,整个叶片枯焦破碎,脱落成光杆。感病初期,叶缘和叶脉间出现淡黄色病斑,病斑逐渐扩大并褪绿变黄色,叶片边缘向下卷曲;后期斑块扩大,但主脉及附近保持绿色;最后叶片焦枯,由下而上脱落。病株一般不矮缩,可少量结铃,但早期发病重的植株较矮小。枯斑型是黄萎病最主要的症状类型。二是落叶型。在夏天久旱遇暴雨或大水漫灌之后,也会出现急性青萎。病叶叶脉间或叶缘处突然大片褪绿萎蔫,叶色由淡黄色急速变为黄褐色至紫褐色,病株果枝顶端、侧枝、主茎顶梢变褐枯死,叶片、蕾、铃、花大量脱落,约10 d即落成光杆。落叶型多发生于铃期,且先发生于上部叶片。

1.3 枯萎病与黄萎病混合发生症状

在枯萎病、黄萎病混合发生的病区,2种病常在同一棉株发生。通常苗期先出现枯萎病症状,至蕾铃期才出现黄萎病症状。此外,混合发生病株自苗期开始即不表现矮化现象,以后上部叶片皱缩,但仍保持绿色或呈暗绿色;有的下部叶片呈现黄褐色或紫红色斑块,随后叶片逐渐干枯脱落。在花铃期,同一株上往往出现2种病害的各种类型症状症状,病势发展急剧时引起叶片迅速干。

2 发病原因与发病规律及传播途径

2.1 发病原因

棉花枯萎病、黄萎病均属维管束病害,发病原因基本相似,主要有病田土壤带菌,种子带有病菌,病株残体带菌,棉田使用带菌的粪便、棉籽饼,田间整地造墒、灌水施肥导致病菌蔓延等[2]。

引种带菌种子和带菌棉苗是2种病害远距离、近距离无病区传播的主要途径。田间传播主要靠病土转移、地表流水、田间操作和病残体随风吹散等。

2.2 发病规律

枯萎病自棉苗子叶期至结铃期均可发病,以5片真叶到蕾铃期发病较重,危害盛期多在现蕾期。土温达到20℃时开始发病,25~30℃时最适合枯萎病的发生,形成发病高峰;超过33~35℃以上时,病情停止发展。秋季温度下降到25℃左右又出现二次发病高峰。在多雨的年份,土壤湿度大,有利于病害的发生,干旱的年份枯萎病发生较轻。缺钾棉田枯萎病发生较重。黄萎病发病适宜温度25~28℃,低于25℃或高于30℃时发病缓慢。一般棉花现蕾后开始出现病株,7—9月开花结铃期进入发病高峰。多雨的年份或夏季大雨之后,往往有利于黄萎病的发生。二者在连作、地势低洼、排水不良或偏施氮肥的地块发病率都高。

2.3 病害传播途径

棉花枯萎病、黄萎病都是系统侵染性病害,病菌主要从棉株根表皮细胞或伤口侵入,病菌通过皮层进入导管,并在导管内繁殖扩展,分散至全株。最终病菌侵入维管束,阻塞营养输送管道,导致棉株黄叶、干枯、蕾铃脱落。在自然情况下,枯萎病从病菌侵入到病株表现症状一般为1个月左右,病菌虽在植株整个生育期都能侵入,但以现蕾期以前最易侵入,现蕾期后就不易侵入。而黄萎病从病菌侵入植株,3 d之内即可分布全株,但在自然条件下现蕾期后外部表现症状。

2.4 枯黄萎病菌主要侵染方式

该县棉花枯黄萎病菌主要侵染方式有3种:一是地下线虫为害根茎部,有利于病菌通过伤口进入维管束。二是中耕松土部分伤根,便于细菌的侵入。三是除草剂用量过大,导致棉花根茎部受伤并爆裂,便于细菌侵入。

3 综合防治技术

棉花枯萎病、黄萎病都是系统侵染的维管束病害,其防治方法基本相同。由于病菌在土壤存活8~10年,一旦传入,会迅速蔓延,造成“头年一个点,两年一条线,三年一大片”现象,因此按照“预防为主,综合防治”的植保方针,采取“改造重病区,控制轻病区,消灭零星病区,保护无病区”的防治策略,以预防为主,因地制宜地采取防治措施。

3.1 农业防治

加强检疫,严禁从病区调入棉种、棉籽饼和棉籽壳。种植抗病耐病品种是防治枯黄萎病最经济、最有效的措施[3]。如鲁棉研28、鲁棉研37、中植棉2号、冀棉958等。杜绝病害传播途径,对轻病田拔除病株,将病田间苗、整枝打杈的棉苗及枝叶清除棉田之外深埋或烧毁,防止收花后清园的病株残体混入土杂肥,从而显著减轻了枯萎病与黄萎病的危害,抑制了病害的蔓延[4]。对重病田实行轮作换茬,可与小麦、玉米等禾谷类作物轮作3~4年,然后植棉2~3年防病效果最好。加强田间管理,勤中耕,深中耕,降低土壤湿度;开沟排水,降低地下水位;增施腐熟的有机肥和磷钾肥,避免偏施氮肥;棉种种衣剂包衣,防治苗期病害,2~3片真叶期根外喷施1%尿素溶液,适时喷施缩节胺等生长调节剂等[5]。

3.2 化学防治

一是种子和土壤处理,种植包衣种子,对零星病点进行土壤消毒,先旋耕整地,浇水保持土壤湿度,用98%棉隆颗粒剂300~450 kg/hm2,沟施或撒施,旋耕机旋耕均匀,盖膜密封20 d以上,揭开膜敞气15 d后播种[6]。二是灌根和喷雾。病初用3%甲霜恶霉灵500倍液喷洒,对发病较重的棉株还可结合灌根施药(50~100 m L/株),灌2~3次即可缓解病情[7]。

摘要：棉花枯萎病、黄萎病是棉花生长期主要的病害,导致棉花产量下降、品质降低,最终造成棉农植棉效益降低。概述了棉花枯萎病、黄萎病的症状识别,分析了夏津县棉花枯萎病、黄萎病的发病原因、发病规律及传播途径,提出了综合防治技术,以期为指导棉农高度重视预防枯萎病黄萎病、提高夏津县棉花产量和品质及植棉效益、促进夏津县棉花生产健康发展提供参考。

关键词：棉花枯萎病,棉花黄萎病,症状识别,综合防治,山东夏津

参考文献

[1]马存,简桂良,孙文姬.我国棉花抗黄萎病育种现状、问题及对策[J].中国农业科学,1997,30(2):58-64.

[2]黄华南,苏利荣,张晓梅,等.2008年大通湖区棉花黄萎病大发生原因分析及综合防治措施[J].农药研究与应用,2009(2):10-12.

[3]范怀忠,王焕如.植物病理学[M].北京:农业出版社,1985:215.

[4]简桂良,马存,孙文姬.1995年北方棉区棉花黄萎病大发生及防治措施[J].植物保护,1996,22(3):37-38.

[5]陈建忠.苏北沿海棉区棉花黄萎病的重发原因及防治技术[J].现代农业科技,2010(1):185.

[6]马宗斌,严根土,刘桂珍,等.棉花黄萎病防治技术研究进展[J].河南农业科学,2012,41(2):12-17.

布尔津县的思量 第9篇

近年来，当地财政部门通过加大对所辖财力薄弱乡镇的帮扶力度；指导县级加快县域经济发展；优化调整支出结构，科学分配财政支出，保障各项民生支出等措施贯彻落实着健全和完善县级基本财力保障机制的要求。

这些举措为缓解县乡财政困难，促进县乡财政发展起到了积极作用。但其中存在的不足，为最终全面落实县级财力保障机制带来了困难与挑战。

平均分配造成区域间收支“不均衡”。落实县级财力保障机制的核心原则之一是“均衡”，既包括不同层级的财政财力均衡，也包括不同区域的财政财力均衡。但是，目前无论是转移支付，还是各项政策配套要求，基本都是同一标准，没有充分考虑区域间财力差异。

算账体制及政策配套制约了可用财力。虽然近几年来，上级转移支付力度逐年加大，但是布尔津县自身“造血”功能较弱，县级财政支出规模不断增大，就财力而言，主要用于保障个人部分支出、法定支出、政策性配套以及民生支出，可用于经济和社会发展的资金十分有限。以2012年为例，布尔津县需承担教育、文化、科技、农业等法定支出项目2.2亿元，占当年财力的49.1%；预算安排医疗卫生、社会保障和就业、计划生育、公共安全、住房保障 等各类政策性配套1.11亿元，占当年财力的24.8%。以上支出共计3.31亿元，占当年财力的73.9%。上述支出项目使该县支出压力逐年加大，同时，在财力算账时未予充分考虑此项因素，造成其他社会发展事业的支出事项支出缺口逐年加大。

“保护生态，限制工业”成为影响地方经济发展的“瓶颈”。落实县级基本财力保障机制的最终目的，是全力发展地方经济，壮大自身财力。但是，布尔津县在实现工业强县的过程中，坚持走“生态立县”的可持续发展路线，势必影响地方经济发展速度，增加了基本财力保障的难度。同时，布尔津县区域附近实施的重点水利工程，间接造成了下游生态保护的压力，增加了生态恢复成本。

县乡（镇）政府债务无力消化。由于历年来，县乡（镇）在财政形势非常困难的情况下，为了开展基本公共服务和建设各类社会发展事业项目，由融资平台借款、工程建设缺口等原因造成政府债务无财力消化。截至2011年末，布尔津县还有1.24亿元的县乡（镇）政府债务尚未得到彻底解决，其债务占当年该县一般预算收入的比重达110% 。

县域之间的财力差距过大。近年来，工矿业对地方经济的主导地位日益凸顯，随之带来区域间经济发展不平衡，财力水平差距也在不断拉大。就阿勒泰地区而言，人均一般预算收入最高县的为7667元，是布尔津县人均1783元的4.3倍。对于资源相对贫乏、经济发展相对滞后的地区，上级部门应当给予一定财源建设补助及政策性倾斜，以便于改善投资环境、培植稳固税源、逐步缩小区域间差距。

旅游发展支出压力较大。近年来，布尔津县为将旅游业作为支柱产业做强做大，县财政投入的媒体宣传、市政建设资金不断加大。同时，在旅游业不断发展过程中，布尔津县承担的公务接待任务也不断加重，在县财政无力安排的情况下，影响了县直各部门、单位的正常运转。

面对上述诸多问题，布尔津县也有着自己的思量。

（一）支出上移。建议将医疗卫生、社会保障和就业支出上移，实行自治区以上统筹，减少地方配套及专项上解政策，让县乡财政轻装上阵。

（二）合理确定县级基本财力支付标准。确定县级基本财力保障标准，应在综合考虑当地人口规模、区域面积、地形结构、经济发展水平等具体影响因素的基础上，具体确定县级财政供养人口标准和财政定额标准。其中：（1）布尔津县县域面积达10540平方公里，居民居住相对分散，政府服务和管理付出的成本高，不仅所需要的公教人员越多，公用经费花费也越多（2）布尔津地处山区，在其他因素既定的条件下，越是山区的地形结构，政府服务和管理付出的成本越高，所需要的经费开支标准越高。（3）管辖人口的多少，都需要有相对健全的机构和人员，相对于管辖人口规模较大的县而言，管辖人口规模较小的县也必须实行机构对口设置，因而其政府服务和管理的规模效益较低，相对成本较高。布尔津县级管辖人口规模较小，因此造成财政供养人口占当地总人口比例越高的现象，因而在衡量县级财政支出标准时，应该考虑到这一影响因素。（4）充分考虑县域经济发展水平对县级基本财力支付标准的影响因素。由于布尔津县旅游经济相对发达 ，当地价格指数高，政府服务和管理的成本较高，完成既定公共任务的财政花费也就越多。（5）按人口、面积、乡镇、村组、机构、财供、物价等多种因素设置权重，分类分档核定县乡财政基本支出最低保障线，专门用于对县乡财政基本支出缺口弥补，提高县级财政基本保障水平。

（三）激励自主。继续加大三奖一补及各类财政奖励力度，拓展奖补范围，鼓励各县市与乡镇通过加快自身发展，依靠自身力量，提升财政自我保障能力。如当前，口岸建设项目是布尔津县财源培植的重点工作，若此项目能够落地将极大改善当地基本财力保障水平。

布尔津县综合培训中心 第10篇

内容摘要：从学习兴趣的培养、地理图表的使用、导学案教学模式等几个方面做简单的论述。

关键词： 学习兴趣、导学案教学、小组合作学习

《地理新课程标准》将地理总目标界定为知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观三个方面。从中我们不难看出，地理教育的目的不仅仅在于让学生掌握地理“双基”，更应当透过地理学习，开发学生终身发展的潜能。因此地理教育的关键并不仅仅是让学生记住多少地理知识，更重要的是要让学生学习“对生活有用的”、“对终生发展有用的”地理知识，如何在地理课堂教学中体现这一新理念，如何提高地理课堂教学的高效性，如何培养学生的自主学习能力，就成了我们每一位地理教师思考的重要问题。近年来，我校在课堂教学改革方面做了一些有益的探讨，如“四学互动”教学、导学案教学等，经过两年多的实践，提升了我校地理学科教学质量，地理学科成绩始终走在全县的前列。那么，在新的教育教学形势下，地理教学应如何改革才能提高它的高效性呢？我们大胆地尝试设计多种多样的课堂教学活动，努力改变传统的“教师教——学生学”的“传授——接受”教学模式。现总结多年的教学经验并结合素质教育的要求，从以下几方面浅谈一下自己的认识。

一、学习兴趣是学好地理的关键

心理学研究表明：初中学生的兴趣广泛但不稳定，学习主要受外部动机的驱使。他们更多地关注地理学习内容中新奇、有趣的事实或现象。“大千世界，无奇不有”、“世界真奇妙”这都意味着地理知识本身就很有趣，又由于现代媒体宣传效果，学生接触外界新事物的机会也越来越多，“墨守成规”的教学模式自然不受学生的欢迎，当我尝试把正大综艺剧场中“是真是假”栏目“搬迁”过来，融入到地理课堂的学习中时，学生的兴致一下子被吸引过来，如在区域地理学习时，虚拟 1

考虑学生的年龄特征，学生的心理需求，还要考虑如何寓知识于娱乐活动中，让学生在“玩”中学，在“动”中学，真正体现地理知识的趣味性、娱乐性，体现地理课堂教学的互动性。

二、巧妙运用地理图表是提高课堂教学的重要途径

作为一名地理教师，大家都知道，地图是最重要的地理学习工具，是“地理学的第二语言”。图表教学法，就是一种通过图形或图象来揭示地理事物现象或本质特征，以激发学生跳跃式思维，加快教学过程的一种教学方法。在教学中，用形象化的图形、图象或表格讲授地理概念或规律，揭示地理事物之间的内在联系，这样有利于增进学生的记忆力，有利于促进学生思维能力的发展，大家都深有体会，离开了地图上好一节地理课是比较困难的，为了提高地理课堂效率，我们地理教研组在图示教学方面作了深入探讨，为此我们积极研究图表教学在地理课堂中的运用，尤其是多媒体进入课堂为地理图表教学提供了更为广阔的空间，较传统的挂图教学，多媒体具有信息量大、重点突出、分层展示、动画更易于学生理解等优点。但并非越花哨越好，因此我在课件的实用性上进行了研究，制作并修改了许多优质课件。特别是在县教研室的带动和指导下，发挥全县地理教师的作用，已基本整理完成了初中地理的所有课件和教学设计等，在教学中我们充分利用课件中所呈现的地图，教给学生读图用图的方法，在教学中特别注重指导学生学习使用地图这一工具，凡是能从地图上获取的地理知识，都尽量运用读图的方法来完成。解决地理问题时，要首先想到与之相关联的地图。只有这样，才能学好地理，才能以图增知，以图启智，才能有利于提高学生学习地理能力。

三、导学案教学是高效和谐课堂的教学模式

为了学生能够主动地学习，把新的教学形式引进课堂，因而不断创新，研究新的课型。随着我校四学互动下导学案教学的实施，我校地理组全体任课教师积极努力，探索出主动、2

合作、探究的有效教学模式。其一般程序是：自主预习——合作探究——点拨释疑、拓展延伸——当堂检测。

1、自主预习

学习兴趣是学生学习的动机 ,学生对所学知识感兴趣主要取决于教师的情景创设,教师根据不同的教学内容，设置引发兴趣的问题导入新课，导课导得好，可以先声夺人，抓住学生的思维，吸引学生的注意力，使其进入最佳学习状态。教师根据教学内容，在恰当的时间以恰当的方式把三维目标呈现给学生，明确学习任务和学习要求。从而使学生带着极大的兴致投入到课本的预习和资料的搜集中。在这一环节中使学生完成基础知识的掌握。

2、合作探究

3、点拨释疑、拓展延伸

让学生展示其学习情况，一方面是为了解决学生自学中不明白的问题，另一方面是为教师精讲作准备，教师根据学生展示交流情况，适时讲解学生不明白的地方，讲解过程中，教师要注重引导学生联系实际解决生产和生活中的地理现象和问题，以达到拓展知识，培养能力，升华情感的学习目标。

4、当堂检测

学习完本节课之后，根据教材内容，可由学生小结本节课内容，也可由教师小结本节课内容，小结完了之后，要进行当堂训练测试，以便检验学生学习效果。

四、小组合作学习是地理高效和谐课堂的最佳措施

新课程理念下的合作探究学习是一种重要学习方式。教师在新的课程环境下，积极营造适合学生进行合作学习的环境，时刻把握以学生发展为本这根主线，我们的课堂教学才能焕发出生命活力，才能让学生在探究中自主，在探究中合作与交流，在探究中快乐地成长。课堂上如何体现自主学习、合作学习与探究学习呢？最好的方式就是建立学习小组，小组合作学习方式是我校正在研究实施的学习模式，也是课程标准积极倡导的一种学习方式。我们在组织学生合作学习时，总是进行明确的分工，让每一组的每一个学生都各负其责，各司其

职。明确了自己的职责，每一个学生都表现得积极主动。在教学中我们是这样建立学习小组的，一般是以4人为一个小组，合理的编组是合作学习得以实现的前提，编组时从以下几个方面考虑，如根据学生的学习成绩、学习态度、性别、家庭背景等，且每组有组长A、副组长B和两名组员组成，两名组长可以根据课堂要求进行监督提问本组成员，这样小组成员之间可以优势互补，互相促进更好地完成学习任务。

实践证明，通过以上几个环节的教学，学生的自学能力、探究能力，合作能力都得到了锻炼、提高，地理课堂效率也大大提高。以上是我校高效课堂教学中的一些探讨与做法，还有很多不恰当的地方，我相信，在今后的教学中，只要我们积极努力，不断探索，就能探索出适合自己的更加有效的课堂教学模式，从而为教育事业多做贡献，为学生的成长做好铺路石。

参考文献：

1、《初中地理课程标准》

2、《中学地理教学参考》