正文内容
百花盛开的公园作文
来源:盘古文库
作者:开心麻花
2025-09-15
1

百花盛开的公园作文(精选9篇)

百花盛开的公园作文 第1篇

百花盛开的春天150字作文

春天,是一个令人欢乐的季节。早晨到公园散步,一阵温暖的春风 迎面扑来,小燕子从南方赶回来啦,花儿尽情开放,柳树也吐出了嫩绿的.新芽,随风舞动。

解冻的小溪丁丁冬冬,仿佛在为我唱起了歌。小朋友们冲出家门,奔向田野,去寻找美丽的春天。 柳树摇起了长辫子,那是春天的头发吗?花儿悄悄地开放,那是春天的眼睛吗?小草也从地下探出头来,那是春姑娘的裙子吗?

“对,这些就是春天。",春姑娘连忙说。这就是春天,一个百花盛开的季节。

百花盛开的公园作文 第2篇

北风呼啸的冬天悄然而至,我不禁打了个冷战,路边的小花垂头丧气的耸拉着脑袋,只有那有着婀娜多姿身材的梅树傲然挺立。直到进入作文教室里,我才觉得暖和起来。

诗阳老师神采飞扬地说:“同学们,我们让冬天的花都盛开,必须得寻找花种子。大家开展一个活动,分为四组,每个小组派两位代表来,看哪个小组的同学写的带花的二字词、三字词、四字词最多最好,那么就归哪组获胜!”老师话音刚落,我们这组的同叙们就都聚在一起,让一名女生把选定的词语工工整整地抄在本子上。我们你一言,我一语,这个说:“鲜花,百合花,花枝招展!”那个说:“花菜,爆米花,五花八门!”那个女生飞快地抄写着,映入眼帘的是一行行清秀的字,“还有什么?”她双眼直直地望着我们,“对了,莲花,玉兰花,百花齐放!”我们把上面的词汇统一一下后,大家一致赞同。

紧张激烈的活动正式开始,我们啦啦队的队员给他们啦喊助威,有的甚至还胆大包天地拍桌子,第四组的两名队员突然停了笔,焦急万分地问:“还有什么词语?”我们把几个小本子递给他们,他们头也不抬地抄了起来,再看看其他组的.同学,也是不甘示弱,一定要比个高低,“加油!”“加油!”声此起彼伏,队员们分外紧张,头上还渗出了一粒粒细密的汗珠,最后,诗阳老师把第一名的宝座毫不犹豫地给了二组的同学。我们组只有干瞪眼,争了各第二名。

百花盛开的公园作文 第3篇

关键词:艺术市场,创新,价值,形式

这三个色块分别代表着:尖端艺术, 消费品艺术, 民间艺术

艺术从来都不是无价的, 并且等级鲜明。

几千年来, 艺术的最高礼遇, 是被统治阶级的最高统治者所拥有, 以此名扬四海。最好的艺术, 往往深藏在皇帝君王的宫廷里, 最好的艺术家终生为皇族服务, 甚至代代相传。最好的艺术品有时候也会出现在与统治阶级相关的宗教场合, 例如教堂或者寺庙, 但只会为极少数的人欣赏到。世人往往只能通过摹本和传说, 来仰望最高端的艺术珍品。在一些国家的博物馆, 人们可以看到许多年前的艺术珍品, 但不能拥有它。

民间的艺术是民间的艺人在日常的生活中所创造出来的特有艺术形式。一些经过艺术加工的生活用品被人们所喜爱。在不同的地方文化的影响下, 民间的艺术具备了地域性的特征。有一些民间的艺人也是代代相传的, 他们面对的消费群就是普通的大众。另外一些民间艺术, 是来自于人们自己的创造。有一些民间的女性从小就在家里学习刺绣等艺术劳动, 目的是美化自己的生活。民间的艺术, 无论是制造者还是受众, 都是广泛的。

这个艺术的金字塔结构代表的涵义就是:极少数人享受着尖端的艺术, 一部分人用消费的方式享受着艺术品, 民间的艺术自产自销。有相当长的一段时间, 这个金字塔的构架是稳定的。但是现在, 它已经不存在了。往后的发展中, 它也不可能再出现。

在信息高速发展的今天, 艺术的形式依然存在, 艺术的价值得到提升, 艺术的传播随着它自身的轨迹在发展, 但它原有的结构已经被颠覆了……

1 当代艺术传播的现状

1.1 艺术评论家

评论家是当代艺术的权威者, 艺术家和观众多是在评论家的指引下, 寻找着艺术的方位。

一些评论家活跃于各级权力机构, 是知识型的政府官员, 也有的出任政府的高参, 其观点与著述对当政者有相当大的影响。仕途型高参型的文人能在较大范围发挥作用。还有一些评论家大多是高校教师和专职研究人员, 按照时下流行的说法, 都是体制内的知识分子。国际化是艺术评论家重要的谋略手段。他们在相当长的一个时期成为前卫艺术家与国际社会联系的纽带, 成为前卫艺术的代言人。西方社会正是通过他们了解中国的当代艺术状态, 并且通过他们的策划在国外举办中国当代艺术展, 并召开中国当代艺术研讨会。而这些评论家的言论和著作便成为西方人了解中国现代艺术的主渠道。

1.2 上海双年展-中国当代艺术的盛会

上海双年展自1996年诞生, 经过10年的历练, 不仅成为中国最具国际影响力的艺术展示, 更受到了国际艺术界的广泛肯定, 被公认为是亚洲最重要的国际双年展之一。它不仅在学术层面上向世界展示当代艺术的最新成果, 而且也在当代艺术与大众间构建起了一座沟通交流的平台。十年来, 上海双年展逐渐形成了其特有的发展格局与文化定位。从第一届以“开放的空间”为主题, 经过第二届“融合与拓展”、第三届“海上·上海——一种特殊的现代性”、第四届“都市营造”、第五届的“影像生存”、至如今第六届的“超设计”……

经过十年发展, 上海双年展已经成为亚洲最负盛名的当代艺术展, 在艺术界得到了海内外艺术家的高度认可。作为上海城市文化的一张名片, 上海双年展本身也在面临窘境——在普通市民心中知名度不高, 缺少企业的赞助。

上海双年展的目标是要建设一个中外美术交流的平台, 使艺术家们很容易地能在展览中看到全世界各国的优秀艺术作品, 提供一个交流的机会。同时, 也让世界各国艺术家了解中国。通过这样中外艺术家同台展示的方式, 在各种现代传媒的广泛宣传下, 让中国传统艺术和当代绘画都能与世界各国有充分地沟通。上海双年展展出的同时, 也有很多优质的外围艺术展同时开展, 聚拢在双年展周围的, 不仅仅是媒体和观众, 还有一些实力很强的艺术家和资金雄厚的艺术投资人。在这种情况下, 双年展激发的是整个行业的新鲜血液的脉动, 意义深远。

1.3 艺术家主页和艺术家博客

中国的艺术家主页, 最早出现在《美术同盟》, 《美术同盟》也是中国最早的艺术家网络个体信息传播中心。当《美术同盟》以字母排序法, 开设了众多艺术家的主页搜索页面的时候, 一个接一个的艺术家参加其中。主页中最为主要的内容就是:艺术家的个人介绍和作品照片。艺术家主页最主要的功能, 是让艺术受众能方便快速的查到艺术家的资料。提供一个线索, 无论是艺术家的单个作品的名字, 或者是一个艺术家的名字, 只要有一个线索, 就可以将一切都搜索出来, 让所有的视线都集中在艺术家和他的作品上。

艺术家的博客, 是一种在艺术家主页的框架上加载了艺术家私生活的升级版本。艺术家的博客内容厚实, 往往是在艺术家的生活和创作中往返。艺术家博客中既有艺术家最新作品的资料, 又有艺术家生活中发生的琐碎事情, 还有艺术家的强烈的意识表白。让受众能轻易进入艺术家原本不被公开的私密生活。艺术家也能坦然对待各种受众的注视以及信息反溃。博客中的留言系统, 也将受众们的发言并存在艺术家的博客中。艺术家博客的链接页面, 将艺术家的交际圈子关系网也勾勒出来。从一个艺术家主页链接到另外一个, 这也是一种以艺术家的关系为线索的传播状态, 由艺术家自己来导向。

1.4 平面媒体和电视传播中的当代艺术

当今的平面艺术媒体种类丰富多样。被大众熟知的有《艺术世界》《美术文献》《艺术家》《当代艺术》等等。这样的平面媒体是以传统权威的姿态, 报道艺术的专业资讯和艺术评论家的言论。它们的语言是官方的, 严肃的。

传统的平面艺术媒体也是一种有时效性, 具备文献价值的经典传媒。这些期刊可以在国内一些城市的路边书报亭购买到, 发行量较大。几乎所有此类期刊都有出版合集, 合订本的常规。这种按照时间编排的方式, 展现了这些传统艺术平面媒体将艺术资讯做成编年史论的权威姿态。

电视媒体是中国的第一传媒平台, 受众有几亿人口。影像的表达, 是最具效果最全面最直接的传播方式。艺术栏目的稀少, 主要原因是:电视栏目制作成本运营成本很高, 投资风险大;电视媒体是依靠收视率来作为评断标准的, 而艺术是小众文化, 收视率不高。

1.5 创意集市-艺术家摆地摊

英国伦敦有一个叫做Spitalfield’s M a r k e t的市场, 它被称作“创意集市”。市场中有多位年轻的艺术家摆摊设店, 出售自己创意制作的商品。通常他们出售的都是日常的生活用品。将创意融入到生活, 将爱好变成工作, 他们生活惬意。这些艺术家多数受过传统的艺术院校的教育, 将艺术内涵转化成创作, 并且将艺术的创意做成了低成本, 高内涵的产品。这样的概念更突显了艺术的作用-让生活变的美好, 也让艺术家抛却了功利心, 更自由和轻松的去创作。时间久了, 这个市集渐渐出名, 世界各地出现了不同种类的创意集市。前不久, 在北京一个楼盘举办的活动中, 也宣扬了这种概念。来自中国各地的艺术玩家们到豪华的楼盘里来“摆摊”。这些艺术家原本通过书籍, 报纸, 互联网上的创意论坛彼此之间有一定了解, 通过这样的“创意集市”活动, 以一种平和的姿态交流了一番。这次“创意集市”的活动中, 所有的商品都是原创的, 因为小批量生产而价格便宜, 也因为产品面向大众而特别受欢迎, 出现了火热的销售局面。艺术不一定要出现在博物馆展览厅, 也可以出现在市集甚至路边的地摊上。艺术也不一定是给少数人服务的, 也可以面向大众, 切入生活的各个角落。

异想天开, 奇迹尔创。艺术家的梦想, 艺术家的原创, 就在创意集市中展现。对未知领域的推理、构想能力, 是人类走向成功的起点, 是人类向前发展的原始动力。只要艺术家敢想, 可以涂鸦, 可以狂想。一个看来狂妄或者幼稚的梦想, 同样业具备很强的实现性。

2 艺术的种子在艺术的土壤里

当一个艺术家还是一颗种子的时候, 它已经注定要破土而出, 长成参天大树。只是在那片肥沃的土壤里, 它要等待合适的时机, 足够的养料, 和向上迸发的力量。如今的土壤就是这能够听见你呼喊的芸芸众生。没有的, 要去创造.我相信, 经过我们的努力和坚持, 聚合各种艺术传媒资源, 合理的运用资金资源。一定能更好的推动艺术市场的发展。

伊犁:百花盛开的花园 第4篇

在这些奇异的植物群中,有一种生长在流沙中乔木林里的植物,它使我感到惊奇的程度不亚于那些从无人见过的新型植物。这种植物以它褐色的又高又粗的茎引人注目,茎上无叶,仅靠鳞片供应养分,它垂直地扎入沙土里,而且它的根是茎的直接延续,和茎的形状一样。但是在茎的顶端是密集的非常优美的紫色长形穗状花序。这些花散发出一种类似腐烂果实的令人厌恶的气味,能一直传播到很远的地方,因而在森林密集的地方很容易找到它。但是要从地里刨出它来是很不容易的,因为他的根扎得太深了。这种植物寄生在Nitraria的根上,是我最先在中央亚细亚发现的。不过它也属于地中海区域欧非植物群,也是林涅伊在马耳他岛上发现的,林涅伊把它叫作Cynomoriun coccineum(Conomoriaceae科)。

伊犁河沿岸平原的动物群,其奇异程度不在它的植物群之下。多不胜数的龟和各种蜥蜴活跃在这里的平原上,同样还有许多爬行在潮湿的沙土和粘土地方的昆虫,主要是硬翅昆虫;在这里还能看到不少蜘蛛网昆虫,如红带蛛、蝎子、避日虫等。在硬翅昆虫中我新发现了一种美丽的、光滑的、有着金属般绿色的步行虫,它属于Calosoma属;科学院动物博物馆馆员梅涅特里埃给这种新发现的昆虫定名为Callisthenes Semenovi,我国著名的昆虫学家莫丘尔斯基1859年在论述这种昆虫时,就使用了这一学名。莫丘尔斯基曾整理过我所采集的为数不多的昆虫标本。

5月12日,在这次令人难忘的考察后,我于傍晚才来到伊犁斯克。在这里我发现我们俄国的居民区,已经全用木材建筑起来了,木材是在外伊犁阿拉套森林地区预先晒干之后运来的。

我留在伊犁斯克过夜,目的是第二天同画家科沙罗夫到伊犁河下游约40俄里的河谷去,再做一次我所感兴趣的考察。

5月13日,我再次考察伊犁河谷的那天,天气很好。早晨5点钟我们动身时,气温已经是10℃了。

雄伟的伊犁河,当它逐渐越过外伊犁阿套山麓地带时,流至伊犁斯克,宽达400米,仍然奔腾在平原的低沙岸之间。伊犁河两岸平原的绝对高度,不超过340米,但平原缓慢地向南,在距离伊犁斯克70俄里的维尔方向升高;伊犁河经过伊犁斯克,由东进入一条岩石河床。这条水量充足、水流湍急的河,越来越深入到它在岩崖之间为自己冲刷出的一条河谷里。因此,当我们沿着伊犁河走到伊犁斯克下游15俄里或20俄里的地方时,不知不觉地进入一条虽然很宽,但峭壁重叠的峡谷里。在这里,这条雄伟的大河奔腾在高大陡峭的两岸之间。河床越来越高,但在峭壁与河床之间,车马仍然可以通行。在伊犁斯克下游约20俄里或25俄里处,淡红色的斑岩峭壁高出水面100多米,异常优美,特别是在接近清澈、碧绿、宽阔的河面的地方,更是美丽如画。一群群白色的鹈鹕,有的在水中游荡,有的在水面上飞翔。通过这些巨鸟群的活动,我发觉在它们之间有一种极有趣的规律,把它们巧妙地组织了起来。显然,每一鸟群在他的前面都有几只富有经验的鸟,小心地保护着鸟群,无论是在水中,或是在空中,整个鸟群按着这几只鸟的行动和信号而活动。

我们这次考察的主要目标是,沿伊犁河而下,到塔木加雷塔什(有古代图画遗迹的岩石)地区。塔木加雷塔什地区距离伊犁斯克有30~50俄里。

的确,我们在伊犁河经过的这条宽阔的峡谷里,在一座高峻的悬崖上,发现刻有巨大藏文题词,我在画家科沙罗夫的帮助下,尽我所能地把它临摹了下来。

这些题词原来并不是很古老。看来它是在18世纪中叶准噶尔统治时期刻的,那时阿穆尔萨纳的临时游牧区设在这里,题词是在标志准噶尔的西部疆界。

这天我们前前后后走了不下70俄里,傍晚回到伊犁斯克,在伊犁斯克又住了一晚。

在伊犁河边

本文标题为编者所加。节选自《走向罗布泊》,(俄)普尔热瓦尔斯基著,黄健民译,新疆人民出版社1998年8月出版。

nlc202309090223

——编者

我们起初的计划是先去罗布泊,对湖区和周围地区进行尽可能多的考察,然后返回伊宁,存放收集到的动植物标本,然后再带上足够的粮食前往青藏高原。

(1876年)8月12日早晨,我们在俄国驻伊宁各界人士的热情鼓励下离开了这个城市。

我们开头经过的路线大体上是沿着伊犁河的堤岸向上游进发。伊犁河流域沿岸有许多塔兰其人定居。伊犁河边,美丽的村庄星罗棋布,白杨树下,农舍的院落鳞次栉比。纵横交错的水渠与一片片麦田散布其间,河边的牧场上牛羊成群,水草丰盛,沿岸居民的生活显得十分富足。在我们经过河谷地带时,看到那些回民起义曾遭破坏的田园大部分都已得到修复,只有伊宁以西的伊犁河下游一带仍然田地荒芜。伊犁河谷地区自古以来农业就兴旺发达,自从维吾尔族和回族农民于19世纪60年代中期发动起义后,几乎每个村庄都遭到破坏,旧固尔扎、巴彦岱、新潘津等城镇已化为废墟,田地荒芜,杂草丛生。我们从伊宁向上游走过50公里后,来到喀什河流入伊犁河的汇流处附近,随后渡河到了左岸,继续向上游进发。周围是一片20公里宽的草原,泥土中含有少量盐分,长着低矮的苦艾和鱼藤。在较为肥沃的土地上长着紫云英、菊科植物以及枝节繁多的灌木,在河堤上到处长着茂密的芦苇、柳树、落霜红等植物。

喀什河同伊犁河汇流后,伊犁河的宽度为150米,水流湍急。从汇流处直到上游12公里河段右岸有一些塔兰其人的村落,左岸没有定居的农民,一直到特克斯河附近,才看到卡尔梅克人定期轮作的耕地。特克斯河发源于木扎尔特山口,同巩乃斯河汇流后称为伊犁河,最后流入巴尔喀什湖。

汇流前的特克斯河宽度为100米左右,浪高水急,渡河极为惊险。我们乘坐一条破旧的木船渡过河区,行李装在船上,马和骆驼拴在船尾游水过河。骆驼是不能泅渡的,不久我们就有三峰骆驼因泅渡而死掉了。渡过特克斯河后,我们仍然沿着巩乃斯河下游河谷向东逆流而上。巩乃斯河下游河谷周围的景物和伊犁河上游河谷的大致相同,不同的只是鸭茅长得更加茂盛。河谷两边的丘陵呈弧形线状起伏,上面只有草坪,没有树丛。这样的景物一直延续到其左支流恰合普河。我们在这里最后告别托尔高特人的耕地和牧场,从这里一直到喀喇沙尔地区的河谷,再也看不到人烟了。我们自从离开伊宁,一直是沿着河谷逆流而上的,在沿岸的平原上,植物种类极为稀少,动物种类也不多。而且在8月后半月这段时间里,正是鸟类羽毛脱落的季节,最不适合于观察鸟类活动和采集鸟类标本。蛇和蜥蜴数量很多,我们收集到了许多爬虫类标本。鱼类只捕捞到鲈鱼和三种鲤科小鱼,据善于捕鱼的哥萨克们说,伊犁河里只有这四种鱼。

在我们过了恰合普河后,越往前走地势越高,巩乃斯河河谷越来越窄,土壤也越来越肥沃,在坡度较大的草原上,与前面经过的较为平坦的草原相比,植物种类要多得多,树木长势茂密,到处是绿油油的一片。在高出平原的陡坡丘陵上,出现小片冷杉林,冷杉林的下缘成了夏季雨量大小的分界线,即生长冷杉的丘陵上部雨量大,不长冷杉的丘陵下部雨量小。

在海拔1200米或稍低的草原地带也有雨,但没有那么多。巩乃斯沿岸的草原地带也有阔叶树,大部分树是高24米、树干直径100来厘米的白杨,也有少量的白桦和杏树,还有花楸、稠李、忍冬、蔷薇等灌木。巩乃斯河的河心岛上密密麻麻地长着高大的柳树和落霜红,有些树的树干上还缠绕着野生啤酒花,在沙石多的地方长着红柳。在树木周围的草场和丘陵地带的斜坡上长着茂密的草本植物,其中打碗花和菟丝子高达两米多,夏天很难穿行于草丛之中。我们是在9月初经过巩乃斯河的,这时的草已大部分枯萎,各种大小树木已披上了秋装。

巩乃斯河周围是一片草原景色,惟有河堤与河心岛上树高林茂,风景特别优美,于是我们决定在这天山山脉深处美丽的峡谷中停留一段时间。在这里可望采集到大量标本,取得较好的科研成果。另外我发现探险队里有两名哥萨克士兵身体不好,坚持不到后面的探险旅程,我决定让他们返回伊宁,另外再换上两名哥萨克来,这样一往一来估计需要十天左右,等新队员来了以后再一起上路。

我们所在的巩乃斯河峡谷树林中的宿营地,是1874年我们在此探险时一个哥萨克小分队曾住过几个月的地方。那时哥萨克们的住房、厨房和洗澡间还原封不动地保留着,在翻越天山之前,我们可以在这里尽情地洗上几次舒服的热水澡。

在巩乃斯河沿岸的树林中,有许多苹果树和杏树,结出质量优良的果实。可能整个天山山脉北坡河谷的树林里都有这种优质的果树。这个地方的杏子7月成熟、苹果8月成熟,结出的苹果有鸡蛋大,呈黄绿色,味道甜中带酸。在我们到达巩乃斯河时,正值苹果的收获季节,树上结满了果实,把枝头都压弯了,许多苹果掉落在地上,有的已腐烂,成为野生动物的餐食。在这个季节里,经常有野猪、棕熊、鹿、北山羊从山上下来吃这些果实。棕熊极贪食,往往吃得过饱而在苹果树下呕吐。

我们在捕猎棕熊方面取得了丰硕的成果,得到了好几个漂亮的标本。棕熊是天山山区的特产,其中有一种棕熊的毛是深棕色的,和一般熊不同的是这种棕熊前腿上长着白色的长爪。塞维尔采夫根据这个特征把它起名为白爪棕熊。

巩乃斯河的树林里除了兽类以外,还有常常迁徙的雉鸡和斑鸠,低处还有很多秧鸡、田鸡、黑水鸡、骨顶鸡等。筑巢的鸟已向南飞走了,不迁徙的鸟只有环颈雉、山雀、啄木鸟。一般飞到天山山脉的鸟类是非常稀少的。

我们前几天曾在恰合普河流入巩乃斯河的河口附近渡过了恰合普河,河口处的谷地很宽阔。巩乃斯河与恰合普河之间的山不怎么高,达坂的海拔高度只有1800米。两河相隔只有8公里,但恰合普河河谷比巩乃斯河河谷高出600米。从达坂往下看,恰合普河河谷看得清清楚楚,而巩乃斯河河谷深陷下去,好像被剜掉一块似的。

恰合普河河谷宽约4公里,上面长着高大而茂密的草丛。往上游看去,在海拔1800米以上的地方长着一片森林,森林里的树主要是天山冷杉,苹果树和杏树已经看不到了,代之出现的是欧洲花楸。周围的山上也长着天山冷杉,远处山上的冷杉比这里长得更加茂密。

nlc202309090223

在伊犁

本文标题为编者所加。节选自《勇闯无人区》,(法)邦瓦洛特著,简明译,新疆人民出版社2001年1月出版。

——编者

1889年9月12日,在伊宁城门前,我们受到了人数不多的欧洲侨民的热烈欢送。他们依依不舍、亲密无间地和我们寒暄了一阵以后向我们挥手告别。我们终于上马启程了。开始一直向东进发,翻越天山后才改变方向。最终目的地是东京湾。

我们在黄土路上行进,路面上尘土飞扬,典型的中亚风貌。沿途看到的景物,无论是原野还是村落,无论是土壤还是耕作方式,同在撒马尔罕与塔什干周围所看到的一模一样。当我们看到居民呆板的面容、眯缝的双眼以及下垂的长辫以后,才领悟到已经进入中国境内了。伊犁河流域的土壤非常肥沃,实在令人羡慕,因此近几年人口急剧增多。因避开战乱而逃往俄国境内的塔兰其人又纷纷回到自己祖先开垦过的土地上耕作。此外,新近从喀什噶尔和内地迁来的移民也不少,可能因为目前劳动力仍然缺乏之故。这块沃土完全可以养育几十万人口。

我们沿着伊犁河左岸向东进发,一直到喀什河同伊犁河交汇处的麻扎村,道路平坦,旅行顺利。我们沿途遇到好几个“幽灵村”。那是中国人从俄国人手里夺回伊犁地区时打过仗,殃及村民,每个村子的居民全跑空了。房屋大部分坍塌,湮没于柳树、杨树和葡萄的树丛中。庭院内外杂草丛生,灌溉沟渠没有水流,田地闲置无人耕种。但是看上去田地的土质仍然肥美可耕,到处绿草如茵,景色优美。驼队里的一名塔兰其驼工在一个村里找到了自己从小住过的房子。那座房子屋顶已坍塌,门窗已脱落,墙壁已开裂,壁炉周围长起了大麦,驼工在看到这种情景后悲叹不已。

在麻扎村以东的伊犁地区境内还住着很多从西伯利亚来的吉尔吉斯人,伊犁河流域丰美的草场吸引着他们来这里放牧。他们在俄国推选出来的头人在这里仍然受到拥戴,中国官员也向各部落宣布,承认他们原来推选的头人,并责令头人们今后继续管理部落内部事务。

在富裕的吉尔吉斯人附近,住着一些贫穷的卡尔梅克人。这里丰美的草场和肥壮的羊群是属于吉尔吉斯人的,而分配给卡尔梅克人的土地则贫瘠得多,尽管他们苦心经营,耕作的收成仍不好。卡尔梅克人看上去一个个相貌平平,神情呆板,纤细瘦弱。他们食物粗糙,住房简陋,衣衫褴褛。他们的性格显得温和安详,老实巴交。由于他们一直长期担任守卫国家边防的任务,在没有得到上级的批准的情况下,不得擅自离开自己的乡土。他们被束缚在固定的地区,一有任务,便被派出去担任武装警卫或递送军情,经常携带武器,配备大刀、弓箭和火索枪。他们的旗号有二十多个,分布于天山山脉一带。这些蒙古人和驻守在奥地利南部的所谓“军事要地”的武装人员一样,起不了多大的作用。

我们于9月15日离开麻扎村,不巧喀什河上的大桥被豪雨形成的洪水冲垮了,不然就可以从桥上渡河,翻过前面不远的达坂进入巩乃斯谷地了。于是我们只好翻过背面的山地,到喀什河上游去寻找浅滩渡河。我们登上一片还未开发的山峦,沿着山梁向前没走多远,看到山下有一片台状隆起的谷地。在灰绿色的大草原上,帐篷星罗棋布,羊群漫山遍野。这种景观一直延续到东北面的山麓为止。背面的山脉较低,不长植物,山峰上也没有白雪。

喀什河两岸的风景非常美。水流像一条飘带,绕在绿色的丛林之中,河边长着茂密的杨树、柳树、红柳、甘草、野草莓等草木。喀什河水量充沛,向两边扩展溢出,河岸上的花草长得十分茂盛。草丛中有许多雉鸡。

经过无人居住的村庄,渡过尼勒克河的细流之后,我们又经过一片沼泽遍布的谷地并登上谷地前面的高原。在长得很高的高地中间,出现一片开垦过的耕地,周围有一些蒙古人的毡房。这些毡房比吉尔吉斯人的毡房矮小一些,毡房的顶部是尖的。蒙古人在毡房边上的打麦场上迎着风埋头打麦,其操作方法极为原始。在铺着小麦的地面上,中央竖着一根柱子,几头牛排成一排踏着小麦慢悠悠地绕着柱子走。几个小孩用小木板拍打着牛,他们一生下来就这样赤条条的光着屁股,体质纤弱,腹部鼓突出来,皮肤被太阳晒得黝黑,好像直接贴在骨头上一样,显得很瘦。他们一抬起胳膊,上面的肩胛骨和胸前的几圈肋骨很明显地突显出来。

我们于9月16日晚上到达了喀什河边的渡河处,这里的河床最少也有200米宽,但是河中有好几个沙洲,水流被分成几股,每一股都比较细,水势比较猛。第二天天刚亮,估计这时水位最低,探险队准备渡河。但愿大家能安全抵达对岸。

描写百花盛开的诗句 第5篇

第1条 江北江南雪未消,此花独步百花饶。

第2条 过尽百花芳草满,柳丝舞困阑干暖。

第3条 百花飞尽酴发,留得春光数日多。

第4条 黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。

第5条 春拆百花兮一吹,力回九牛兮一挽。

第6条 百花何处避芳尘,便独自、将春占却。

第7条 偶会不须张锦幕,游人已在百花中。

第8条 等闲识得东风面,万紫千红总是春。

第9条 春已过半,百花竞芳。

第10条 十里楼台倚翠微,百花深处杜娟啼。

第11条 十二楼前御柳垂,九重城里百花时。

第12条 汉殿东风弄晓晴,百花烘日近清明。

第13条 万木已知春尽到,百花常负後来羞。

第14条 十里楼台倚翠微,百花深处杜鹃啼。

第15条 打鼓看来君不见,百花春至为谁开。

第16条 百花成锦柳飞绵,缠席清明上已前。

第17条 自是百花留不住,让教先发放春归。

第18条 有时三点两点雨,到处十枝五枝花。

第19条 六出不妨添羽翼,百花岂愿当头角。

描写春天百花盛开的段落 第6篇

2、五彩缤纷的花姑娘,露出了笑脸,好像在说:“你好呀!你好呀!”淘气的小朋友换上了凉快的春装。燕子也从南方飞回来了,落在树枝上,大声地歌唱着:“我回来了,我回来了”。小草从土壤里探出了头,嫩绿嫩绿的,仿佛都在欢呼着春天真美丽!

3、大树哥哥换上了碧绿的春装,脱掉了黄色的衣服。小蜜蜂也在五彩缤纷的花丛中飞舞。风伯伯轻轻地抚摸着万物的脸,真是太舒服了!我好想让春天永远停留下来,春天是最美的季节!早晨,太阳从东方升起,红艳艳的,好像一个大苹果。

4、燕子从南方飞回来了,叽叽喳喳地叫着,好像在说:“好新鲜的空气呀!”

5、柳树轻轻摇摆着它的枝叶,仿佛一位少女在翩翩起舞。迎春花和桃花绽开了笑脸,好像在跟柳树说着悄悄话呢!远处是层层叠叠、连绵起伏的山,一山绿,一山青,一山浓,一山淡,真像一幅优美的山水画。

6、平静的湖面犹如一面硕大的银镜。一艘小木船从湖面划过,船上乘着幸福的三口之家。爸爸坐在船尾划船,丽丽和妈妈坐在船头欣赏着岸上的美景。

7、春天,多像一幅美丽的画卷!

8、季节即将转换,所有的树叶都快掉光了,纷纷长出了嫩芽,我知道春天即将到来。

9、我喜欢春天,因为不用再穿厚重的衣服,自由自在的身体舒服了起来,我终于可以出去尽情的摆动我的身体,和春天的风玩追逐游戏;小鸟四处飞舞,快乐的啾啾叫,告诉世界春天就要光临;花儿纷纷开放,迎接春天,万物就像从睡梦中苏醒,在绿油油的大地兴奋的玩耍,相互招手。我觉得春天真好,万物又有了新气象;农夫开开心心的播种,辛勤的耕种,快乐的收成,一切充满了希望。

10、春天给我的感觉是自由自在、无拘无束的,到处也充满美景,像是公园里的花丛间,蝴蝶、蜜蜂双双飞舞,有如在跳国标舞、芭蕾舞……,简直就是蝴蝶和蜜蜂的舞会;还有灿烂的阳光,清新的早晨,春天真是个好季节,我好希望一年三百六十五天,天天都能欣赏春天的美好。

百花盛开诗歌 第7篇

扶桑花

草裙南国有佳人,朝旭扶桑对比邻。

脱俗康宁祈福寿,天雍羞涩槿如春。

红掌花

甘将热血写春秋,安祖花开照九州。

火鹤年年庸佛焰,宏图大展看心修。

玉簪花

瑶池祝寿尽思凡,戒律严加恋布衫。

情寄玉簪乘白鹤,冰清莲若秀幽岩。

孔雀花

孔雀娇翎若黛鬟,轻盈壮丽色斑斓。

蓝花蕉美垂秋露,醉了山川染玉关。

大丽花

天竺花开赛牡丹,大方幽雅比香兰。

祥和致远迎秋色,尊贵金枝玉女欢。

帝王花

帝王一怒血成河,恶小菩提积善多。

龙眼巡天知苦乐,吉祥富贵政通和。

红豆蔻花

豆蔻年华入晚春,花红正茂已修真。

贯珠宝珞垂香蕙,连理枝头结晋秦。

吊兰

折鹤兰藤瀑向西,香庭夕照八哥啼。

妒贤主考今何在?才子琴心举案齐。

风信子

共享丰盛意若虹,点佥生命火燃红。

女神蓬勃蒸朝气,风信英姿任道同。

秋海棠

嫩如柔媚演多姿,八月春风欲滴曦。

百花盛开的公园作文 第8篇

西安交通大学附小在学生素质、师资力量、计算机普及率和网络设备等方面起点高的特点, 我校将课题定位在“利用网络平台建立学生德育评价体系”上。通过几年的努力, 我校制定并颁布了“网络时代学生德育评价体系”, 同时围绕网络时代的小学德育, 开展了一系列实践活动, 在加强学校—家庭—社会网络互动、在线个性学生辅导以及网络文明教育等方面都取得了一定的成果。我们深刻体会到, 只要善于利用, 互联网可以有效拓展德育的空间和手段, 让小学德育百花齐放。在这里, 我们采撷几朵研究的“小花”, 通过这些“小花”, 使大家能了解我们在课题研究中取得一些成绩, 也使大家能共同分享我们的研究, 取长补短, 共同进步。

案例一:构建系统规划、分层引导的网络时代学生德育评价体系, 规划小学“德育花园”

为了引导学生在小学阶段引导学生形成良好的学习和生活习惯, 为学生可持续发展打下基础, 我校针对学生在校实际情况, 制定了《交大附小实施德育纲要细则》 (以下简称《细则》) 、《交大附小学生习惯培养目标》 (以下简称《目标》) 。《细则》中制定了学生的德育培养目标、在《目标》中明确了学生在不同年龄阶段应当在行为习惯方面达到的相关要求。《目标》主要从6~12岁能够达到的学生文明交往、健康生活、安全自护、勤奋学习四方面设立, 每一项要求都是学生通过自身的锻炼与有序的训练能够达到并获益终生的。为了使每一个学生能够在短时间内得到有效的训练与指导, 教师能够面向每一个学生进行施教与训练, 《目标》中的每一个年级段都根据学生年龄特点设立一个二级目标, 二级目标的设立也是对该年龄阶段的学生在文明交往、健康生活、安全自护、勤奋学习四方面进行总要求, 然后从知、行两方面进行具体的要求。在三级要求中主要遵循学生循序渐进的认知规律, 本着“年年有目标, 步步有落实”的原则从一年级至六年级螺旋式的目标促使学生行为习惯的养成。学生要达到的每一项目标, 都伴随着一个具体的行为。也就是说学生的达标情况是通过其行为这一显性因素表现出来的, 具体操作性很强。考虑到学生的个体差异与时间限制, 每一年的学生行为习惯都有一个相对巩固的过程, 有些要求只是在上一学年的基础上更加明确了行为要求, 然而一些低年级的要求有可能就是在为高年级中的有些习惯做准备。这样会促使学生的习惯养成具有延续性和预见性, 达到事半功倍的效果。

在此基础上, 我们逐步探索建立构建网络条件下的学生德育评价体系。

●构建网络条件下的学生德育评价体系要求:关注德育活动课、学科教学、班主任工作、少先队工作、校园文化建设、校外基地建设、学校教育与家庭教育及社会教育等教育途径各自功能与信息技术和网络环境的整合, 形成全员育人、全程育人、全方位育人过程中的信息技术和网络环境的优势。

●构建网络条件下的学生德育评价体系要求做到:德育目标规范, 形成序列, 螺旋上升。要保证与信息技术和网络环境相适应的德育内容体系的完整性、渐进性和层次性。注意各要素的衔接和螺旋式上升, 这是整体建构适应信息技术和网络环境德育内容体系的关键。信息时代的到来, 传统德育内容面临困境, 需要调整、丰富与充实, 以适应网络时代的发展。网络德育是基于传统德育而提出, 是德育适应网络发展并主动占领网络阵地的必然选择。

案例二:利用QQ群构建学校-家庭-社会互动的德育平台

1.家庭、学校、社会互动在小学生德育中的重要作用

家庭、学校、社会是小学生生活和发展的主要空间, 三者相互作用共同构成了小学生的成长环境, 小学德育成功与否在很大程度上取决于能否发挥三者的合理和良性互动。而其中, 学校尤其学生所在班级是德育的基地, 也是连接学生与家庭、社会的桥梁, 更是促进家庭、学校、社会互动交流的抓手。班级德育在帮助学生明确行为规范、把握人生方向的基础上, 如果以班级为基地主动联系家庭和社会, 又可以有效促进三者的良性互动。而作为一所计算机和网络普及的学校, 除了面对面的交流和传统的信息沟通方式外, 互联网已经成为家庭、学校、社会之间不可忽视的联络手段。为此, 我校总结出影响小学生德育的如下信息沟通和交流协作模型。

2.QQ在加强家庭、学校、社会互动的潜力

而在各类网络通讯工具中, QQ已经成为中国最流行的即时通讯类软件, 在我校教师、学生和家长中使用率很高。而我校学生大多数家庭都能够随时上网, 即使家里网络没有开通的, 单位也大多可以上网。

为了充分利用我校在校园和家庭网络普及的独特优势, 加强家庭教育和学校教育的及时沟通, 探索适应网络时代的学校德育工作的新载体, 我们组织各个班级的班主任与本班同学合作, 将所有同学及其家长的QQ号加到班级QQ群中, 建立了家校联络平台——“班级QQ群”。

3.班级QQ群的功能及应用

作为家长, 都十分关心自己孩子在学校的一举一动, 大到今天有没有被表扬, 小到孩子自己能不能接喝水。家长要是想知道孩子的情况都需要从老师口中得知, 老师平均每天4节课, 没有课的时候还要备课、批改作业, 家长打电话请假或者问一件事情倒可以很快进行完, 但是如果要沟通孩子的情况, 家长存在顾虑很多。而老师这方面呢?好不容易有节空堂, 想喝喝水、改改作业, 家长一个稍长的电话就会用小半节课, 有时候因为接电话作业改不出来, 还会影响下节课。老师的时间会被占用很多, 有时候一两句话谈不清楚, 不够深入, 容易受限制。更有时因为不同家长同一个问题, 老师能磨破嘴皮来回解答数遍, 很费时间和精力。

通过“班级QQ群”, 班主任每天将学校和班级内的公共信息发送在群内, 如班级公告、学校通知、每日作业、难题问询及解答。家长可以毫无顾虑地全面了解学生的表现, 随时发现孩子问题、及时施教。学科教师及班主任则可以通过QQ群了解学生的学习状况和思想动态, 对学生实施有针对性的专题教育;同时, 可以在QQ群里积极解答各位家长提问和组织专题讨论, 我校班主任曾先后组织过班内热点问题讨论、班级先进人物和获奖情况介绍、时事评价等内容时, 家长积极参与, 与班主任共同关注, 形成了良好的交流氛围;当遇到一些不好解决的事情, 通过相互沟通和讨论也有助于找到各方满意的结果。

4.班级QQ群的效果和反馈

“班级QQ群”自2007年试行以来, 收到了良好的教育效果。

通过QQ群的使用, 促进了班级工作, 提高了老师的工作效率, 最主要对孩子德育能及时了解, 收到很好的效果。现在摘录几位家长对班级QQ群的评价。

QQ群真的非常方便, 可以及时与老师沟通, 了解孩子在学校的表现、一天的学习内容, 从老师的眼里了解孩子的优点与不足, 另外家长有些知识点概念不清楚的时候可以请教老师, 与孩子共同成长, 毕竟我们离开学校已经很长时间了。

为老师及家长建立了一个良好的沟通平台。让家长能够时时了解孩子在学校的表现。对于孩子学习当中出现的问题及时提出、更正。

在应用了班级QQ群后, 我们学校的教师这样定义班级QQ群带来的效果。

班级QQ群是家校合作的平台。

班级QQ群是家长、老师之间进行教学研讨的平台。

班级Q Q群是展示班级风貌的舞台。

班级QQ群是加强家校合作, 促进教育工作的触发器。

案例三:建立个性学生辅导交流网站, 共享德育经验

个性学生就是在学生群体当中表现出的言行和思想异化的学生。在大多数人眼中, 个性生被异化为或多或少地存在一些问题行为的学生。更多地时候被理解为问题学生, 是学困生、双差生、后进生、生理残疾生、心理障碍生的总称。这些孩子影响课堂纪律、影响班级各项活动的开展、是班主任日常教育的主要对象、是良好班集体形成的障碍。

但是成功的教育是一种唤醒的艺术, 每个教育工作者都应该唤醒孩子心中沉睡的自信与自尊。教育的目标是使人获得真正的发展, 教育的本质在于培养身心健康、人格健全、全面发展的学生。德育的着眼点, 应该更多地关注这类孩子。在对这些学生的辅导过程中, 学校积极探索, 总结经验, 力图找出个性学生教育的方法和途径。学校从以下几点着手:

●正确认识个性学生问题, 树立科学的教育观 (各科教师、家长、班主任等) 。

●教育家长重视个性学生的教育 (利用家长学校专题授课、个别谈话等) 。

●教师耐心细致地做好个性学生的转化和教育 (因材施教, 建立档案) 。

●学校和年级组成立专门的个性学生教育机构 (确定目标, 确定对象, 制定措施) 。

学校建立了个性生辅导档案, 并且专门制定了相应制度。按照制度, 每位老师选择一名个性学生作为辅导对象, 每月至少进行两次有效辅导, 并且将辅导记录归档。同时将辅导记录。刚开始做时, 大家觉得效果很好, 但是无法进行交流, 存在很大的弊病。

因此, 学校特别建立个性学生辅导交流网站, 将所有个性学生的辅导资料添加在网站上, 由学生处统一管理。学校建立了论坛形式的网站, 开辟每个年级个性学生辅导栏目, 使德育渗透到学校资源能触及到的每个角落, 这样做, 充分体现了如下优势:

●体现网络的优势, 不受时间, 地点的约束, 教师可以随时添加辅导记录。日常工作的繁琐, 使教师难有时间去完成, 更多的时候是在家中完成资料的整理, 因此, 实现网络化, 将让教师解脱出来, 可以在任何时间去完成这项工作的整理工作。

●实现资源共享, 方便经验相互交流。在以前辅导形式中, 教师的辅导记录一旦归档, 很难实现交流, 很多好的经验无法供其他教师采用, 个性学生辅导也无法形成有效的体系, 大家基本各自为战, 不能形成有效的合力。通过网络, 实现了共享, 避免了一些教师辅导过程中走弯路, 实现了辅导的有效性、同一性, 这使教师的辅导更有针对性。

●调动学校教师参与德育的积极性。德育不是班主任的工作, 充分调动科任教师参与德育才是真正能促进学校德育快速发展的关键。学校要求班主任德育辅导网络化, 将使科任教师能有强的参与感, 通过学习, 使每位教师都能汲取经验, 激发热情, 积极投身到学生的德育工作中来。

总之, 通过本课题的实施和研究, 我们总结出以下体会。

1.中小学德育需要网络, 中小学生的网络应用更需要德育引导

一方面, 中小学德育需要网络, 网络可以突破时间和空间的限制, 用较少的成本, 取得最大化的的德育效果;另一方面, 中小学生的网络应用需要强化德育引导。网络在拓展时空的同时, 也助长了信息的多样性和复杂性。网络中传播的良莠不分的信息, 对是非判断能力不强学生的健康会产生复杂的负面影响, 并进而对学校德育提出了新的问题和挑战。只有综合运用各种德育手段和方法, 引导学生学会学习以及甄别和选择信息、学会做人并明辨是非、学会做事和判断善恶、学会与人合作, 才能帮助他们逐步形成良好的网络使用习惯。

2.网络德育不能取代传统德育手段

网络交往是通过人机对话实现人际交往, 导致很多人际交往过程的交接性和体验的虚拟的;网络交往跨越时空的前提是随手可及的计算机和无所不在的网络连接等基础设施。但作为发展中国家, 中国的部分中小学尚不具备网络完全普及的物质基础, 网络德育也就不可能覆盖到每个学生。由于网络德育这些难以克服的不足, 它无法也不应该完全取代传统的德育。

3.在全员育人、全程育人、全方位育人的理念彰显网络环境的德育优势

追求美感的日子百花盛开 第9篇

这样一颗追求美感的心,感染了我。回家后,我也开始处处追求美感。

我先把缺少打理乱七八糟的家好好整理了一番,美感首先从整洁开始吧。

站在清清爽爽的家中,我决定弄些绿植来增加生机。可是,我不想去花卉市场随便买一些了事。我用心考虑,列出清单,闲时慢慢地挑。阳台种上铁线莲,绿藤蔓延,花朵娇美,花期又长。厨房外面有个小阳台一直封闭,我把封闭物通通拆了变成露天的,植上米兰、月季、常青藤,还有多肉植物,原本幽暗的厨房立刻生气盎然。屋里需要绿植的每个角落,我都精心摆上最合适的。我家餐厅大,我换了一张十分宽大质朴的实木方桌,配上线条流畅、舒适大方的椅子,水果、色泽漂亮的食材,我都用精美器皿盛着,摆到上面,这样一来,冰箱里空爽了不少,烹饪时方便了很多,普通的餐厅一下子明丽起来。

我家的下水道管子跟大多数人家的一样,起初是封起来的,但是由于时间过久,加上潮湿,起了很多暗暗的印渍,看上去极不舒服。我叫人干脆把外面那一层包壳去掉,又做了严格防水,然后请墙绘师根据下水道的形状画成一棵树,这样一来,洗手间的空间大了很多,还增添了一份独特绿意。有朋友看到后,很是惊艳,后来她家装修时所有管子都没封,都是彩绘竹子,整个家仿佛能听到竹林风声,情趣十足。

有一次去巴塞罗那旅行,看到他们那蓝色陶土的地砖,我的美感细胞立刻跳跃起来,带了好些块回来做锅垫,又请人帮忙切成小块做餐桌上的碗垫,我家那宽大亮丽的餐桌又增添了异域风情。朋友看到后喜欢得不得了,想买也买不到,我送了她几块,她宝贝似的收着一谢再谢。美感就是这样,让人上瘾,令人惊喜!

有时去赏花,看到飘落的花朵和花瓣,我捡回来,放到大大的白瓷圆盆或玻璃器皿里,注入清水,顿时满屋生香,那些鲜花,仿佛专为我们一家人又盛开了一次。有时路边有丢弃的干枯花草,我也喜欢捡回来,处理后插在陶土花罐里,一种光阴之美的气质散发出来。

……

由于美感,我的心态也发生了很大变化,似乎日子真的没了烦恼,即便有郁闷的时候,看到那么多的美,心也不由自主开朗起来。家人和朋友都说,我身上多了一种特殊的气质,像茉莉花,淡淡的,但是很雅很美。我知道,这种气质来自于心,那颗追求美感的心。

去年,我所在的单位由于管理不善,即将倒闭。有一天我去一个朋友单位闲坐,恰好他们公司新买了办公室正在装修。朋友为董事长的办公室不知如何装修而苦恼。我一看,说:“采光这么好,朝南的这边可以搞个花房,花房和书房连在一起,玻璃隔断,随时可敞可关。”没想到董事长超级喜欢这种设计,特别是我又和朋友精心打理了他的花房后,他看着我说:“你太有美感了!加入我们这个团队吧!”他们公司有一项重要业务是策展,董事长说我的这种美感,太适合做策展人了。

就这样,我轻松地换到了理想工作,并且如鱼得水。如今,我成为了一个小有名气的策展人,没想到失去一份工作,却拥有了一份美丽的事业。当然,最应该感谢的就是我这颗追求美感的心。现在的人喜欢讲高颜值,其实,心,更应该追求高颜值,因为拥有一颗追求美感的心,生活真的会百花盛开。责编/张立平laomalp820114@163.com

相关文章
创新公共服务范文

创新公共服务范文

创新公共服务范文(精选12篇)创新公共服务 第1篇科学技术是第一生产力,科技公共服务平台对国家或区域的技术创新具有巨大的推动作用。科技...

3
2025-10-24
匆匆中学生读后有感

匆匆中学生读后有感

匆匆中学生读后有感(精选9篇)匆匆中学生读后有感 第1篇匆匆读后感500字_读《匆匆》有感当细细地品读完一本名著后,大家心中一定有不少感...

1
2025-10-24
草莓教学范文

草莓教学范文

草莓教学范文(精选17篇)草莓教学 第1篇“风儿轻轻吹,彩蝶翩翩飞,有位小姑娘上山摘草莓,一串串哟红草莓,好像……”优美的歌词,动听...

3
2025-10-24
仓储类课程范文

仓储类课程范文

仓储类课程范文(精选7篇)仓储类课程 第1篇物流产业是复合型产业,发达的物流能加速传统运输、仓储和零售等行业向现代物流服务领域延伸。...

1
2025-10-24
创造性批评:解说与解读

创造性批评:解说与解读

创造性批评:解说与解读(精选8篇)创造性批评:解说与解读 第1篇创造性批评:解说与解读作为诗性文化重要组成部分的审美批评,同文学艺术实践...

2
2025-10-24
初二地理试卷分析

初二地理试卷分析

初二地理试卷分析(精选6篇)初二地理试卷分析 第1篇莲山 课件 w ww.5 YK J.COM 4 初二地理试卷分析二、试题所体现的新课程理念和...

4
2025-10-24
常州市河海中学文明班小结

常州市河海中学文明班小结

常州市河海中学文明班小结(精选2篇)常州市河海中学文明班小结 第1篇常州市河海中学2008~2009学年第一学期 八(1)班创 文 明 班 ...

4
2025-10-24
财务负责人身份证明

财务负责人身份证明

财务负责人身份证明(精选14篇)财务负责人身份证明 第1篇财务负责人身份证明及签字样本兹证明为我公司财务负责人。特此证明。身份证复印...

3
2025-10-24
付费阅读
确认删除?
回到顶部