湖南大学课程中心范文第1篇

二、 负责公司技术开发项目(新产品、新技术、新工艺)的调研、论证、开发、设计(含制定研发项目设计书及备案)工作。

三、 组织实施研发规划;

四、 制定研发规范、推行并优化研发管理体系;

五、 组建公司的技术平台、评估研发平台投资;

六、 研发部门的团队建设、岗位定义、岗位职责要求、员工考核、资源调度;

七、 评估产品研发的技术可行性;

八、 制定新项目(新产品、新技术、新工艺)开发预算和研发计划，并组织实施;

九、 监控每个研发项目的执行过程;

十、 组织研发成果的鉴定和评审;

十一、 汇总每个项目的可重用成果，形成内部技术和知识方面的的资源库; 十

二、 分析总结研发过程的经验和教训，提高研发质量;

十三、 做好公司知识产权(标准和专利、软件著作权、企业技术秘密)规划，制定、实施相关标准及申请专利，代表公司参与标准协会或者标准组织;

十四、 公司未来的业务发展的预研，如产品预研和技术预研; 十

五、 规划组织现有产品的改进;

十六、 制定并实施研发人员的培训计划;

十七、 按工作程序做好与销售部等相关部门的横向沟通，及时解决部门之间的争议; 十

湖南大学课程中心范文第2篇

按照本学期国学课教学计划，国学课程的内容是《弟子规》上半部内容讲解和历代美文欣赏。为了顺利完成讲授任务，我在本期主要做了以下工作：

一、认真备课

为了构建合理的国学教学模式，我认真备好每一节国学课。课前，我在网上广泛收集《弟子规》的注解、视频及启示，了解相关的历史故事或文中提到的各类知识。在自己读懂内容的基础上，构思教学环节，设计教学过程，力求让每节国学课都生动活泼，使学生兴趣盎然。如在教学过程中设计了精彩的故事视频引入，诵读中的各种背诵竞赛，让学生讲自己搜集的经典故事等等。让备课这一环节有效地提高了自己国学课堂教学的效率。让学生更加喜欢国学课，喜欢我们华夏的传统文化。

二、双管齐下

国学教育课堂面貌已经历了四次变革：

(1)趣味化诵读 为了激发孩子们国学兴趣，我采取了多种激励方式。比如：视频领读，学生跟读; “小老师”带读，学生全体齐读;还有师生对读，生生对读，男女生赛读，同桌拍手读等。另还将背诵内容融于各种游戏活动中。这样变换各种方式指导学生熟读，引起学生的注意，激发学生的兴趣，学生读得有滋有味，劲头十足。

(2)讲授方式

随着诵读的积累，孩子们渐渐不再满足于简单的诵读，他们对字面的意思有了兴趣，甚而对文化传统产生好奇，因此讲解顺势而行。课堂主要融入了以下内容：

国学经典：《弟子规》、《论语》、《孟子》、《诗经》 辅助教学内容 ：礼仪训练、 静定训练与儿童礼仪

故事动画 《中华德育故事》、《弟子规故事》、《三字经故事》、《千字文故事》、《二十四孝故事》、《中华勤学故事》 情景互动： 把经典内容融合在生活中，以情景剧来互动，深刻体会。

(3)课堂特色

1、 礼仪风俗、人文智慧、历史圣贤典故、伦理道德的浸泡式学习，并以趣味性、讨论性、引导性贯穿于国学课堂。

2、经典诵读、注释翻译、情景互动来提升学生的道德与文化涵养，增进记忆力、认知力、表达力、逻辑思维力、为人处事能力、自省力的全面发展。

3、故事讲解、演讲故事、培养学生自信力，增强语言力、文辞力、写作力、演说力、领导力。

4、舞蹈话剧、肢体协调、在境教的氛围中“言传身教”学习“仁德”教育。

5、三“圣贤”(学习圣贤、立志圣贤、行为圣贤)，与父母正确的教育观、促进家庭和谐。

(4)教学远期效果

学好国语 ，培养汉语学习兴趣， 夯实文辞驾驭能力。 以知促行 ，具象经典知行榜样 ，尊长睦友敬事为仁。 积知成智 ，积流成海敏而能思， 集腋成裘勤而好学。 气质涵养 ，腹有诗书气自风华 ，汲古纳今品自高远。 本学期我借助经典国学在孩子们幼小纯洁的心灵中播撒经典的种子，垦荒植绿，让孩子们在诵读中成长，在诵读中进步，在诵读中体会快乐。他们的记忆能力，思考能力也逐渐增强，学习成绩也不断进步。先贤有言“不积跬步无以致千里，不积小流无以成江海。”我相信，随着我校国学课教育的深入开展，在校长的领导下，我会继续脚踏实地一点一滴着手工作，一定会逐渐开创出沈铁实验小学的人文风光，为学生道德观念的养成，文化基础的奠定作出贡献。

郑州市郑东新区心怡路小学

湖南大学课程中心范文第3篇

发布时间：2012年07月31日 18:36 信息来源： 字号：

(一)支持范围

对企业建设国家级或市级企业研发中心并持续加大研发投入给予支持。

(二)申报对象

须同时满足以下条件：

1.在海淀区办理工商注册并依法纳税的企业;

2.具有经相关政府部门认定的国家重点实验室、国家工程技术研究中心等国家级研发中心资质或者北京科技研究开发机构、北京市企业技术中心等市级研发中心资质。

(三)支持措施和项目申报

1、支持政策

支持企业建设国家重点实验室、国家工程技术研究中心及市级研发中心，不断加大研发投入。对于连续增加研发投入、成果转化效果显著的企业研发中心，按其上年新增研发经费30%比例给予补贴，最高补贴金额200万元。

2、申报条件

须同时满足以下条件：

(1)企业2010年、2011年连续两年研发投入增幅分别不低于30%;

(2)企业2011年研发投入比2010年实际增加500万元以上;

(3)企业2011年实现应用的自主研发成果数量不少于5项，实现技术性收入不低于3000万元。

3、需提交的申报材料

2012年海淀区企业研发中心研发投入补贴申请报告。

4、

受理单位 海淀园管委会(区科委)科技发展处

联系人：王晶、王本禄

联系电话：62322949/62313707

5、申报流程

项目申报请进入海淀区专项资金网上申报统一入口(可从区政府网站专项资金申报链接进入)，查看专项申报指南。如确定进行专项申报，点击专项资金名称，网络登录后(已是“海淀区人民政府行政办事中心”用户，可直接登录，否则请新注册用户)，浏览事项说明，在线按要求填报并提交企业相关材料。

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湖南大学课程中心范文第4篇

厦门大学由著名爱国华侨领袖陈嘉庚先生于1921年创办，素有“南方之强”之称，是“211工程”和“985工程”院校、国家跨世纪重点建设的“国内外知名的高水平大学”，也是目前中国经济特区中唯一的一所教育部直属的全国重点综合性大学。2001年1月厦门大学被教育部批准为现代远程教育试点高校。

厦门大学十分重视继续教育与职业教育高层次人才的培养，将继续教育与职业教育作为学校办学体系的重要组成部分。厦门大学继续教育与职业教育学院是全面组织实施网络学历教育、高层次培训以及成人高等教育的教学单位和教育管理实体。学院致力改变传统办学模式，采用现代远程教学手段和教学模式，结合厦门大学传统教育的特色，通过现代远程教育手段为学员提供完善的教学服务。2010年秋季招收网络教育业余高中起点专科、专科起点本科和高中起点本科的学生。

二、报读对象及条件

专科起点本科：获得国家承认的国民教育系列或自学考试大学专科及以上学历的在职人员。

高中起点本科：具有普通高中、职业高中、中等职业技术学校、中等专业学校毕业文凭的在职人员。

高中起点专科：具有普通高中、职业高中、中等职业技术学校、中等专业学校毕业文凭的在职人员。

三、入学方式

(一)考试入学

由厦门大学命题并组织入学考试，根据考试成绩择优录取。专科起点本科考试科目为大学英语、大学语文两门;高中起点专科和高中起点本科考试科目为英语、语文。

(二)免试入学条件

1、凡持有国民教育系列或自学考试本科以上学历毕业证书者，可免试入学专升本。

2、凡持有国民教育系列或自学考试专科以上学历毕业证书者，可免试入学高起专。

3、参加2010年全国成人高考，考试成绩在本地区相应学历层次的录取分数线以上者，可酌情申请免试。

四、报读及考试时间安排

起止时间： 即日起报名

报读需提供的资料：

①本人身份证原件及复印件、毕业证书原件、复印件;近期1寸、免冠、正面、同版、彩色、蓝底照片5张,另外电子版照片2寸。

②本人学历证明材料：《中国高等教育学历证书网上查询结果》打印稿或《中国高等教育学历查询报告》原件及复印件(以上两份材料来源，请登陆中国高等教育学生信息网(http://.cn)，点击“学历网上查询”或“学历认证”)

参加2010年全国成人高考，成绩符合免试条件的，需持当地招生办提供的准考证、成绩单原件及复印件。

地址：温州学习中心

五、入学资格审核

考生现场确认报名信息时提供的有关资格证书及报名资料，我院仅负责对其进行收集、备案。凡持假证书或不符合条件的毕业证书及成绩证明报名者、在入学考试中弄虚作假或舞

弊者，不论何时发现均取消入学资格或学籍，所交各项费用一律不予退还，由此产生一切后果由个人自负。

特别提示：报考专科起点本科的考生，报名前请确认本人获得的学历证书是否属于国民教育系列或自学考试文凭。

六、教学及学习模式

我校网络教育利用互联网这一现代科学技术手段组织教学并实现教学管理。采用网上课件教学、课堂视频实时教学等，并有网上作业、网上答疑、网上讨论。学习方式简便，只需宽带接入，就可不受空间和时间的限制，自由安排学习。

七、毕业证书、学位证书

在规定的修业年限内修完本专业教学计划规定的全部课程和实践教学等环节，成绩合格，获得教学计划规定的最低毕业学分，本科学生必须通过全国高校网络教育考试委员会(以下简称“网考委”)组织的公共基础课(专科起点本科统考大学英语B、计算机应用基础两门课程;高中起点本科统考大学英语B、计算机应用基础、大学语文B三门课程;高中起点专科免统考)统一考试，符合毕业条件，由厦门大学颁发国民教育系列的本(专)科毕业证书(注明网络教育)，并报教育部电子注册，国家承认学历(未修满学分者视已修学分情况，颁发写实性结业证明或成绩证明)。对达到相应学位标准的学生颁发厦门大学成人高等教育学士学位证书。所有毕业学生不包分配，入学后不迁户口。

附注：关于免“网考委”统考的规定：

1、已具有国民教育系列或自学考试本科毕业及以上学历，可免考 “网考委”统考的全部科目。

2、获得全国计算机等级考试一级B及以上级别证书者可免考“网考委”统考的“计算机应用基础”。

3、获得大学英语等级考试(CET)四级及以上级别证书者或2006年1月1日前参加改革后的

湖南大学课程中心范文第5篇

一、总的工作思路

山东财经大学学生创新实践中心(简称校学生创新实践中心)，是共青团山东财经大学委员会的直属学生组织。

中心成员遴选的标准是具有强烈的创造和求知欲，较好的学习学术精神和创造性思维的精英学生。

中心成员的工作，在教师培养和自我培养中影响和带动越来越多的青年学生积极参与大学生科技创新和实践活动，不断增强我校青年学生学习学术精神的培养、创造性思维的培养和实践能力的提高。

中心将在团委创新实践部的具体指导下，突出学生主体性，为构建具有我校特色的大学生科技创新工作体系积极探索，总结经验。

二、中心努力打造的品格：

激发青春活力、培养创造能力，锐意创新，赢在未来

三、机构及职责

中心的机构设置分为：对内部门，以办公室为核心面向中心内部的部门，主要负责中心一切内部事务、内部活动的处理和组织工作;对外部门，主要负责中心对外的一切行为和活动，包括中心的宣传工作以及活动等。对外部门主要包含四个部门，分别是研究室、企宣部、学术活动与科技竞赛部、创业与实践合作发展部。 办公室职责：

1.负责中心建章立制、实施及完善。

2.负责中心对内对外的组织、协调工作;设立校区联络员，确保各校区及时沟通，保证信息的流畅性。

3.负责中心干部干事培训、考核和纪检工作以及纳新工作。 研究室职责：

1.履行中心发展规划和制度的制定以及重要会议的资料准备，履行秘书组职能。

2.总结我校共青团开展以“挑战杯”为龙头的大学生科技创新

1 活动和经验，把握我校学生科技创新创业教育的基本规律。

3.对科技创新实践项目活动的可行性进行论证，并做好优秀项目推荐工作。

4.对国家创新创业方面的政策性导向进行跟踪、收集、分析、整理，为中心决策提供建议和咨询。

企宣部职责：

1.负责中心的对外宣传与报道，重点开展“挑战杯”竞赛相关进程的策划宣传，并做好信息的发布工作。

2.加强和团委新闻中心合作，充分利用新闻中心宣传平台做好宣传工作。

3.负责该中心各项活动的海报、条幅内容策划及其他媒体宣传。 4. 负责对外交流。

学术活动与科技竞赛部职责：

1.组织实施以“挑战杯”竞赛为龙头的各项学生科技创新竞赛活动，研究制定适合我校实际情况科技竞赛流程、落实各个环节，履行竞赛业务培训和工作保障职能。

2.依托“大学，大学堂”系列讲座、“财经论坛”、青春创业社、联想青年创业就业见习基地、创新创业培训基地”、各院部讲座等平台开展各项创新创业教育培训讲座以及其他涵养性讲座

3.强化与山东财经大学大学生知识产权协会的合作和整合，积极联系省市知识产权局，引导和鼓励全校学生进行发明创造，为学生专利、实用新型、外观设计的申请提供各项服务。

创业与合作发展部职责：

1.充分发挥我校研究生、本专科生优势学科专业知识，培养学生创业意识、心态和创业能力，积极探索和开展力所能及的创业实践活动，为社会提供服务和提升个人能力。

2.积极联系和整合校内外资源，吸纳一切在创新创业、挑战杯竞赛方面有经验的校内外老师、学生。该部门成员加入具有开放性。

3.协助大学生科学技术协会的组建，强化与其对接和合作，进

2 一步获得省市科协的指导和合作，为中心选拔和各项工作开展提供后备资源，同时扩大全校的“面”。

4.共青团青年就业创业见习基地运行办公室挂靠中心，由本部门具体指导并总结经验，，指导对挂靠中心的青春创业社、联想青年创业就业见习基地、联想精英汇进行管理、指导。

四、运行机制

中心作为团委直属学生组织，在团委创新实践部的具体指导下，以青年学生的视角和主体性来组织工作运行，创造性地开展校团委统筹部署的工作，同时设计自己的自选动作。

1.对内运行

办公室主要负责中心日常运行工作。

研究室针对一个项目活动进行专业可行性论证，通过后根据活动性质推荐给学术活动与科技竞赛部或创业与实践合作发展部，由这两个部门负责具体开展实行，期间企宣部负责策划各种形式的宣传工作。

2.对外运行

实现团委创新与实践部、学生创新实践中心、校学生会、校研究生会、有关社团多方联动，既相互独立，优化职能;又相互联系，密切配合。工作任务由原来的组织创新创业竞赛扩展到增强全校学生创新意识。

校学生创新实践中心作为精英团队，是校级层面创新活动参加者、指导者和组织者，要发挥先锋作用。利用有效载体开展工作。加强与各二级学院的联系，将工作资源和重心下移，要在基层中不断“翻土”，激发大家的创新热情，从而不断拓展创新创业意识在学生中间的影响力。

五、报名方式：

时间：即日起至3月13日(周二)下午12点

方式：请于山财大文件交换提取报名表，提取码：cxsj001。并将报名表按照“XX校区XXX(名字)报名表”的格式重命名，以

3 附件的方式发送至：cxsjzx001@163.com

六、面试流程：

时间地点：待定(以通知为主)

方式：由负责老师及中心主要干部进行选拔

七、相关事宜：

1、报名表提取码：cxsj001.

2、原则上只招纳大一学生作为干事，如有条件特别优秀的大二学生也可直接招为副部长;

3、有意者请按时递交申请表，过期不予受理;

4、面试内容及安排另行通知。

湖南大学课程中心范文第6篇

数字证书用于在网络上标识用户身份。国家政务外网数字证书中心作为权威、公正的电子认证服务机构，

为用户提供数字证书相关的电子认证服务。为明确各方权利和义务，国家政务外网数字证书中心(甲方)和