会展产业是什么范文第1篇
科技创新推动文化产业的发展研究
以秦皇岛为例
魏玉亭
(燕山大学艺术与设计学院音乐系 河北秦皇岛066004)
【摘要】科技创新是文化产业发展的重要推动力。重视科技创新，充分运用高新科学技术去改造和提升传统文化产业的魅力，开发新兴文
化领域的各个项目，扩大文化产品的影响范围，提升文化产业的竞争力，是当今世界信息化、数字化时代背景下文化产业发展的必由之路，更是
地方文化产业发展的必由之路。
【关键词】科技创新;文化产业;秦皇岛
当今世界，科学技术的发展是社会发展的主要推动力，科学技术
的发展推动着文化的发展，高新技术在文化领域的广泛应用.打造就
了许多新形态的文化，如：网络游戏、网络视听、手机文化、网络出版、
数字节目、三维动画等。为文化艺术提供了新的表现形式和传播渠道.
使文化的内容更加丰富，并且，其传播速度更加便捷迅速。科学技术使
得传播的载体更加宽泛，数字技术制作的文化节目，可以同时在网络、
数字影院、电视台、手机、数字出版物上使用。以互联网为载体，学术文
献数据库、游戏出版、教育出版、音像出版、网络原创文学、电子图书出
版、网络博客出版等都发展迅猛，这都归功于科学技术的创新。以秦皇
岛市为例，文化产业已经成为一个城市经济发展的重要组成部分。
秦皇岛市地理位置优越，人口众多，各种文化需求十分丰富。它位
于河北省东北部，东北接辽宁省绥中县，西北临河北省承德市，西靠唐
山市的滦县、迁安，北依燕山，南临渤海，风景绮丽，气候宜人，是历史
文化名城，也是唯一一个以皇帝的名字命名的旅游城市。西南距石家
庄483公里，西距首都北京280公里，距天津220公里。秦皇岛有天下
第一雄关山海关，有国际知名的夏都北戴河。从地理位置上看，秦皇岛
毗邻京、津、唐，独特的两环区位优势，京津文化圈和环渤海经济文化
圈的强势文化和文化产业为秦皇岛文化产业的发展提供了市场、信
息、经营、管理、产品等方面的机遇和样板。
秦皇岛文化底蕴深厚，文化资源丰富.分布广，底蕴厚，文化遗存
多，艺术种类多。目前秦皇岛市公布的非物质文化遗产有31项.昌黎
地秧歌、抚宁鼓吹乐被国务院列入第一批国家级非物质文化遗产名
录，昌黎地秧歌、抚宁鼓吹乐、抚宁太平鼓、青龙猴打棒、孟姜女传说、
伯夷叔齐历史传说、昌黎民歌、昌黎吹歌、抚宁皮影雕、抚宁剪纸、卢龙
县秧歌、青龙满族自治县满族秧歌、卢龙县民间诗词、赵家馆饺子制作
技艺等也是非物质文化遗产的优秀代表，先后被列入河北省非物质文
化遗产保护名录。秦皇岛的文化产业具有一定的人文优势。
近几年，秦皇岛市适应旅游消费新需求，贴近市场，围绕着秦皇岛
旅游业，在科技创新的推动下，不断创新文化产业，把创新文化产品与
活跃旅游市场紧密结合，不断的提高秦皇岛的区域性特色文化产业建
设的水平，旅游和文化产业互相促进，互相支撑，仅北戴河一个区文化
及文化创意产业一年创造的产值占到该区GDP的25% .近几年.通过
不断创新文化产品。秦皇岛市文化及相关产业创造的增加值不断增 长，2008年达到11亿元。以市场之手.实现经济效益和市场效益合理 调配。秦皇岛的文化产业呈现出前所未有的发展前景。
秦皇岛的文化产业的各种活动，都和科技创新有着千丝万缕的联 系，把高科技的工业文化产品和旅游文化结合起来，运用高新技术去 改造和开发新兴文化内容;把高科技的文化创意和传统的文化产品结 合起来，把传统的文化产品和旅游市场结合起来，扩大文化产品覆盖 范围，提高其影响力，提升文化产业的竞争力。在南戴河国际娱乐中心 景区剧院里上演的的大型室内乐舞情景剧《海誓南戴河》中，LED背 景、雨幕、落沙等现代舞台手段的综合运用，当地独有的传统抚宁吹 歌、抚宁秧歌.以及抚宁太平鼓等民间艺术形式巧妙地融入到舞台; 2010年8月14，同一场地上演的“我们的节日七夕”首届中华爱情节 演出中，五只、十只、千百只喜鹊由远及近，形成鹊桥，银河两侧的牛 郎、织女星渐渐靠拢，在会合的一刹那，观众席里无数个粉红色的“心” 形气球舞动成爱的海洋。在碧螺塔酒吧公园的高科技的灯光音响、北 戴河首届海滩音乐节中多元立体舞台、奥林匹克公园高清水幕投影、 秦皇求仙人海处景区的舞台设计和灯光舞美的千变万化，为演出增色 颇多。这些都是大产业、高起点、高科技的产业化运作.这样大大推动 了文化产业和旅游产业的发展
一个文化应当通过高科技手段用现代人喜欢接受的方式展现出
来，而不仅仅是通过文字去阅读。过去只有印刷复制，而现在录音录 像、电子出版、网络直播、数字化等技术在文化领域的广泛应用.使文 化艺术产品可以批量生产，文化艺术品的附加值增长。在过去，一场演 出，只有现场的观众能欣赏到，现在电视、电脑可以转播、直播，网络技 术可以录音录像、直播，用现代化的方式.使得文化艺术能成为产业。 网络技术、通讯技术和数字技术不仅带来了新兴文化产业的兴起.也 被广泛应用于广播电视、舞台表演、新闻出版等传统文化产业.成为促 进传统文化产业升级的重要动力。秦皇岛南戴河国际娱乐中心的大型
情景剧《海誓南戴河》，运用数字技术，极大丰富了舞台艺术的表现手 段和艺术魅力，歌舞为主的舞台表演中，民歌、渔歌号子、拉网小调、抚 宁吹歌、抚宁秧歌、抚宁太平鼓等民间艺术形式的巧妙地融人，武术、 柔术、杂技绸吊等手段的穿插运用，剧目形式变幻多样和现代声光科 技与LED相结合的方式，将海洋元素引入剧场，其间万帆齐放、海市 蜃楼、海底世界、海潮汹涌等场面。展现给观众的是优美的视觉享受. 使观众仿佛置身于海洋之中，在室内体验碧海金沙南戴河的动人传说 和善良的秦皇岛人民的勤劳勇敢，实现了艺术与技术的完美结合。 科技是第一生产力，人才是推动科技创新的核心要素，近年来，秦 皇岛政府大力引进高层次创新创业人才，不断加强科技创新人才队伍 建设，吸引高科技企业及文化产业公司.加大文化产业人才的培养力 度，以人才优势推动河北文化产业科技升级。2010年5月17日，第七 届秦皇望海祈福文化旅游节新闻发布会设在北京梅地亚中心，邀请新
华社、中央电视台、中国青年报、北京晚报、百度网、新浪网、中新社等 5O多家新闻媒体出席，请中央电视台的主持人毕福剑主持，借助广
播、电视、互联网、等媒体，借助文艺创作与表演，开始开展地方性文化
资源与旅游资源的整合运营。很多实际例子表明，发达国家文化产业 快速发展的根本原因就在于拥有先进的科学技术手段，而在我国的文 化产业领域，重视科技创新并取得巨大成功的例子也并不少见。 秦皇岛借助高新技术的应用推广，在科技创新层面、文化创新层
面，进行了初步探索，并且卓有成效.对于在其他城市的推广也是有借 鉴意义。
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作者简介：魏玉.~(1982 lO一)，女，硕士，河北秦皇岛人，燕山大学艺术学院 音乐系助教。
※基金：2010年秦皇岛市科学技术研究与发展指导计划项目《科
技创新推动文化产业的发展研究 以秦皇岛为例》阶段成果，项目 编号201001A439，课题主持人为魏玉亭。课题组成员有王文龙、张竹 岩、焉树芬、贺敏。
[责任编辑：汤静]
会展产业是什么范文第2篇
会展旅游是借助举办国际会议、研讨会、论坛等会务活动以及各种展览会而开展的旅游形式，是各会展城市旅游产品开发的一个重点。目前，国际会议旅游具有组团规模大、客人档次和消费额高、停留时间长、涉及相关服务行业多、成本低、利润丰等特点，在欧洲、北美、亚洲的香港和新加坡，会展旅游已经成为一门产业。
尽管会展业和旅游业是两个独立的产业部门，但是会展与旅游的相互介入是经济活动发展普遍联系的外在表征。会展业和旅游业同属于第三产业，具有较强的产业关联性，举办会展不仅使当地的展览馆、饭店、餐饮服务业受益，而且对相关的电信、交通、购物、旅游服务以及城市市政建设，都有积极的促进作用。从事会展业是旅游有多元化战略之一，而会展业则可以利用旅游业提供的各种服务和资源，二者紧密相连、相辅相成、互为补充。
南京位于长江下游，是承东启西的枢纽城市，国家重要门户城市，是江苏省省会。南京属亚热带季风气候，雨量充沛，年降水1200毫米，四季分明，年平均温度15.4°C，面积6597 平方公里, 人口640 万
南京是全省政治、经济、科教和文化中心，是国务院确定的首批中国历史文化名城和全国重点风景旅游城市。南京素有中国四大古都之一和“六朝古都”、“十朝都会”之美誉，千百年来，奔腾不息的长江不仅孕育了长江的文明，也催生了南京这座江南城市。南京是长三角地区仅次于上海的第二大中心城市, 也是华东地区重要的交通枢纽。大运量的交通运输网络，铁路、公路、水运、空运、管道五种运输方式齐全，高铁南京南站是亚洲地区最大的铁路枢纽中心，拥有现代化的通讯体系，在会展旅游发展方面有着独特的优势。
如今南京具有展览性质的会议也在迅速增加，过去的2011年，南京会展业成为拉动我市经济发展的重要引擎, 南京全年举办大中型展览和规模以上会议共1782个，比2010年增长32%，其中展览190个，会议1592个;展览总面积达到170万平方米,比2010年增长15%;展览中1000个摊位以上的大型展览有28个，比2010年增长15%，会展业发展势头强劲、总体趋好。 目前各国、各地区都不断开始重视会展旅游的发展。虽然南京会展市场发展速度迅
猛，南京市的会展旅游仍处于起步阶段, 尚不具备行业规模和明显的产业特征。
为什么一个十分有市场和利润的会展旅游市场为什么在南京却没有成为规模效应。政府、企业、会展协会等企事业如何“吃”下这个大蛋糕。
也许一个中青旅的负责人能打开这个谜底，江苏中青旅负责人告诉记者，一般的团队旅游设计出一条线路便可长期使用，但会展旅游不一样，必须详细了解参展客户的所有需求，一般从会前准备到展览布置，以及会后旅游，全部要个性化制作。操作人员必须具备布展、公关、组织旅游等综合服务能力，南京的旅行社往往缺乏这样的专业团队。
那南京发展会展旅游上有什么劣势和优势呢?
优势之一：强大的接待能力
“十一五”期间，南京旅游产业环境日益优化，产业规模日益壮大，产业竞争力日益提升。2010年，全市共有国家级旅游景区48个，其中5A级景区2家，4A级景区10家，年接待量超过100万人次的景区11个，年接待量超过50万人次的景区21个;共有旅行社465家，国内百强旅行社3家;共有各类住宿接待设施1700家，旅游星级饭店123家，其中，五星级15家，四星级21家。这也证明了南京有足够大的接待能力,也是发展会展旅游成功的关键。 优势之二：完善的交通网络
南京拥有南京禄口国际机场2009年航班起降106142架次，旅客吞吐量10837222人次，货邮吞吐量200099吨， 旅客吞吐量排名全国机场第14位，货邮吞吐量排名全国机场第9位。市区有4个长途汽车客运站和虹桥旅游汽车站和先进的地铁、公交网络系统。高铁的开通大大了方便了南京对外的交流。 优势之三：高度发达的区域经济优势
城市的经济条件可以看作会展旅游发展的“源”动力条件。南京位于最发达的上海经济圈内, 近几年南京的国内生产总值快速增长, 已跻身国内生产总值千亿元城市之列。南京在中国城市综合竞争力排序中名列第六名, 是国际上看好的21 世纪亚洲环太平洋地区最具发展前景的城市之一。在全国综合实力
“五十强”评选中名列前茅,这为南京发展会展经济开辟了广阔的市场空间。 优势之四：深厚的文化底蕴和良好的城市形象
南京作为十代故都，文化底蕴极厚，虽许多地面文物荡然无存，但保留的老地名仍让人追昔不已。南京是中国最早传播佛教文化的地区之一，也是近代中国佛教文化的传播、研究中心。成功举办第二届夏季青年奥林匹克运动会等大型活动也大大增加了城市年轻的活力与魅力。
优势之五：具有成功的办展经验
南京已经积累了一定的筹办大型展会的经验, 如金秋经贸洽谈会、世界科技城市联盟、世界华商大会、第十届全国运动会。特别是2001 年第六届华商大会和2005 年第十届全国运动会的召开, 这是对南京在硬件上和软实力的最大考验，进一步提升了南京在海内外的声誉和办展能力。
看似完美的南京在发展会展旅游也存在很多致命的短处。
劣势之一：缺乏有效的管理机制和健全的行业约束
会展业是一个非常专业的综合性服务行业。纵观世界上会展旅游发达的国家, 都有专门的管理机构。而南京尚未建立具有权威性的行业协会, 从而缺乏对会展的管理、协调与引导。因为南京目前的会展业还缺乏专业管理, 小规模重复办展的现象仍时有发生,从而使会展业与旅游业在很多层面难以实现良好的有效对接。
劣势之二：专业人才的匮乏和专业人才的培养
会展是城市的一张亮丽的名片，专业的人才数量也是代表这座城市的会展发展程度。目前，我国仅在上海、北京等会展中心城市有一定数量的会展专业人员。即使在上海，拥有经验的会展高级项目经理还不足50 人，人才缺口很大。而南京的会展旅游还处于起步阶段，还未形成专业的会展服务队伍。 劣势之三：缺少明星会展品牌，缺少拳头产品
品牌是展会发展的灵魂, 目前我国国内也初步涌现出一批知名品牌展, 如厦门“投洽会”、广州的广交会、深圳的高交会、杭州的“西博会”。但南京的会展业还未形成自己的品牌, 品牌的认知度较低。打造品牌展会有助于提升
城市影响力，吸引更多展会落户南京。
城市发展要善于取长补短，发展城市的优点，同时也正视自己的短处，抓重点，重发展。抓住机遇迎头而上。
一、抓紧制定行业政策与行政法规目前, 南京市与南京大学商学院联合起草的《南京会展发展纲要》正在论证编制中。但仅有“会展经济规划”是不够的, 还须加紧完善会展政策并制定配套的法律、法规, 以保证展会的长久发展。同时政府可以出台一些鼓励政策, 扶持符合城市发展展会及新型展会给予资金和税收的优惠, 以鼓励政策替代不规范的直接参与和支持。这方面要积极借鉴国外会展中心城市的先进经验。
二、加强南京会展业的硬件建设，一些全国性大型展览先后到南京考察后, 失望而归。因此, 加紧提升硬件设施显得极为重要。一方面,根据场馆强度设计的原则，适当对原有的场馆进行改造升级，扩大展览面积。另一方面, 适时兴建新的规模大、功能全、布局合理、技术含量高、具有国际先进水平的现代化会展场馆。
三、发展与市场对口的专业人才，以现有的大学资源，结合国内外会展教育，走出一条特色的人才培养道路。及时的把会展企业中优秀的员工输送到学校中，把丰富的实战经验教授学校，充实会展教育教师队伍。鼓励会展企业为学生提供实训的机会。
四、加快推进南京会展业的国际化、网络化进程首先要有步骤地引进国内外知名会展企业, 加快南京会展资源地有效整合, 精心培育有一定规模、实力的会展经营主体, 从而增强南京会展业的整体实力和后劲。其次要积极开展与其他城市合作或者共同承办一些展会，学习其他城市在举办同类活动的先进经验。
会展旅游已经越来越显现出它的生命力, 对一个城市的形象提升和经济拉动起到越来越大的作用。从本文的分析可以看出, 南京会展旅游的发展仍然任重道远, 但是我们也要相信, 只要能充分发挥、利用南京的资源优势, 抓住“长三角”地区新一轮发展的历史机
会展产业是什么范文第3篇
随着我国进入新时代，会展业从内容、形式等方面都发生了巨大的变化。会展业由原来的单一的交易媒介只能转变为兼具多职能于一身。它是连接生产端与消费端的通道，它是展示自身的平台，它是不同经济主体相互交流的纽带，更是在国际事务、国民经济和社会生活中起着越来越重要的作用。研究会展产业发展影响因素，对于全行业健康持续发展，充分发挥会展产业经济效应具有重要意义。
根据《中国展览经济发展报告2017》的数据，2017年西安市举办展览会76场，在所有举办50场以上展览会的18个城市中排名第13位，其中举办场数最高的是上海，达到了659场，北京市和广州市分列第二、三位，分别达到了373与314场。表1给出了西安市与成都市、郑州市的横向对比情况。成都市与郑州市的展览数量在2015年之前已超过50，而西安市到2016年才超过50场。2017年成都市与郑州市展览数量分别达到了130与142，增速分别为53%和46%，而西安市会展数量增速仅为23%。
对于中大型会议来说，目的地会议设施的基本条件是会议组织者考虑的最重要的因素之一。西安曲江国际会议中心可举办3000人以上的国际国内会议及活动，在很大程度上满足了西安举办中大型会议的需求。奥体中心的建成将翻开西安会展发展的新天地。两者周边5分钟范围内已有及正在建设的四星级和五星级酒店有多家，客房量达2000间以上，完全可以满足3000人国际国内会议的住宿需求。生态是浐灞的立区之本，是西安市的城市绿色廊道。良好的生态环境促进了浐灞区会展产业跨越式发展，自2005年起成功举办了六届论坛会议;2011西安世界园艺博览会在生态区成功举办，创下了多项世园会之最，国际化品牌优势逐步显现。
二、西安市会展产业影响因素灰色关联度分析
本文比较序列选取了影响会展业发展的宏观经济系统中的宏观经济环境、产业子系统、供给子系统、需求子系统、政策子系统与环境子系统六个大类的18个经济指标。会展经济效益数据来自《西安会展产业年度报告(2015)》，其中仅提供了2012-2015年会展产业经济效益数据，所以本节所用数据的时间跨度为2012-2015年，其余经济数据均来自各年度《西安统计年鉴》，所有涉及价格变动的指标均已按GDP指数转换为以1952年为基期的实际数值。系统指标体系为待评价序列或参考数据序列，用Xα表示，会展指标为评价序列或比较数据序列，用Xβ表示，将待评价序列与评价序列分别表示为：
其中，是第i年k个待评价序列分别减去对应年份评价序列的差取绝对值，再分别对所得序列的数据去最小值与最大值，表示两级极小差与两级极大差。ρ为分辨系数，在0-1间取值，其值越小，分辨率越大，一般情况下取0.5。关联系数衡量比较序列的第k个指标与参考序列的指标之间的关联程度，代表某一时刻二者的紧密程度，其取值范围在0-1之间。在两级极小差处，关联系数等于1，在两级极大值处，关联系数是该评价指标所有年份中的最小值。
将某一评价指标的关联系数按年份取平均值即可得到该评价指标与待评价指标的灰色关联度，即：
表1报告了各指标灰色关联度值。从各个子系统的平均影响程度来看，宏观经济环境、产业子系统、供给子系统、需求子系统、政策子系统对会展产业影响程度较大且各子系统之间的影响程度差异不大，但环境子系统对会展产业的影响程度较小。本文按灰色关联度大小将各个影响因此分为了三个等级，见表2。
随着国民经济的快速发展，西安市城镇与农村居民的可支配收入持续上涨，以2004年为基期的城镇和农村家庭人均可支配收入的数值，从2004年到2015年间城镇居民人均可支配收入由9559元上升到了38890元，农村人均可支配收入由3449元上升到了14030元，上升幅度都超过了300%。随着收入的增长，西安市消费规模也呈现逐年上升的趋势，社会消费品零售总额由2005年的669亿元上升到了2015年的2563亿元。2016年底，西安市亿元以上商品交易市场有35个，全年成交额达到510.32亿元。另外，西安市消费结构也呈现了越来越高级化的趋势，恩格尔系数(食品支出总额占个人消费支出总额的比重)呈现下降趋势，用于文化教育娱乐方面的消费增加，在会展业方面的消费随之增长。消费规模的快速增长与消费结构的高级化成为带动西安市会展产业发展的首要力量。
三、结论与政策建议
本文在分析西安市会展产业发现现状的基础上，使用灰色关联度考察了影响会展产业发展的宏观经济系统中的各个因子，结果发现：(一)从各个子系统的平均影响程度来看，宏观经济环境、产业子系统、供给子系统、需求子系统、政策子系统对会展产业影响程度较大且各子系统之间的影响程度差异不大，但环境子系统对会展产业的影响程度较小。(二)从各个三级指标的影响程度来看，政府支出占比、GDP、人均GDP与第二产业生产率对会展产业的影响程度最大，投资与消费也对会展产业发展产生一定影响。
随着会展产业快速崛起，促使产业化趋势全面对接，产业互动会展经济作为一个新兴的经济形式为我国经济注入了新的血液和生命力，会展经济拥有明显的产业化特征主要体现在会展经济的产业内涵不断延伸、经济效益不断增长和产业规模不断壮大。适应经济进入新时代，把握会展业的机遇，瞄准国内会展与国际化接轨总目标，牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，全面创新、融合和对外开放，暗合“一带一路”倡议，打造会展产业升级版，扩大会展产业投入力度;强化会展产业资本聚集;推进会展产业多样化集聚发展;打造会展产业地区发展特色;发挥政府对会展产业的引导作用，实现会展业健康可持续发展。
摘要：会展产业对于西安建设具有历史文化特色的国际化大都市、丝绸之路经济带新起点与内陆型改革开放新高地拥有重要意义。本文在论述西安会展产业发展环境的基础上, 使用灰色关联度方法分析了西安会展产业发展的影响因素。结果发现:从各个子系统的平均影响程度来看, 宏观经济环境、产业子系统、供给子系统、需求子系统、政策子系统对会展产业影响程度较大且各子系统之间的影响程度差异不大, 但环境子系统对会展产业的影响程度较小。从各个三级指标的影响程度来看, 政府支出占比、GDP、人均GDP与第二产业生产率对会展产业的影响程度最大, 投资与消费也对会展产业发展产生一定影响。
关键词：西安会展,产业发展,影响因素
参考文献
[1] 孟凡胜, 宋国宇, 井维雪.会展产业发展的影响因素及对城市经济影响的实证研究[J].技术经济, 2012, 31 (04) :32-37.
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[3] Kotler, P.&Keller, K.L.2016.Marketing Management.15th edition.Harlow, Essex:Pearson Education Limited.
会展产业是什么范文第4篇
执教者：黑龙江省密山市富源中心学校 殷玉荣
我是黑龙江省密山市富源中心学校的一名普通教师，是一位在偏僻山村出生，偏僻山村成长的小学语文教师，工作中的24年，是努力的24年，是探索的24年.更是不断收获的24年。现在的学生，对家长的表扬听的太多了，听得麻木了，听得飘飘然了，而对家长的善意的批评却记在心中，并心存不满，更有的变得飞扬跋扈，完全不把父母放在眼里。于是产生了逆反心理，本次活动的提出，也正来源于此。为了把我们的孩子培养成知恩、感恩、报恩的下一代，我结合五年级语文第五册第五单元的《“美极了”与“糟透了”》一课，开展《什么是爱》的实践活动。同时，提高学生的语文综合能力。
说教材：
本次语文综合实践活动课的主题是《什么是爱》，这一设计来源于教育科学出版社第五册第五单元的《“美极了”与“糟透了”》，我采用表演课本剧，调查分析，认识父母，回报父母等四个活动阶段，让学生从课本走向生活，激发学生对文本的兴趣。孩子们通过四个阶段的活动，进入到课文所描述的情境之中，设身处地地去感受、去经历、去观察、去欣赏那整天陪伴我们的父母，正确理解父母的表扬和批评，促进学生在合作中主动交流、在交流中增进合作，实现个性互补，完善学生的良好素质。
知识与技能：在互动活动中，培养学生表达能力。做到清楚明白地讲述自己受到的表扬和受到的批评，并说出自己的感受和想法。
过程与方法：师生互动，小组合作，调动学生表达的欲望，态度大方，有礼貌，语言规范。 情感态度与价值观：让学生体会爱的方式各有不同，要学会去感受爱，欣赏爱，同时激发学生爱父母的情感，培养回报父母的意识。
重 点
明白父母的良苦用心，明白什么是真正的爱及对父母之爱的回报。 难 点
注意用具体事例表达真情实感，提高感悟，表达的能力。 活动准备
选择凝聚着父母不同之爱和回报父母之爱的故事、音乐、诗歌等。 说教法和学法：
本次综合实践活动课，以学生的表演，讲事例为主，同时配有相关的音乐，诗歌等，渲染课堂气氛。学生随着教学的进行，潜移默化地受到教育，明白“什么是爱”这一主题。
说教学程序：
一、导入课题，激发兴趣：
同学们，我们从小在父母的爱中成长，每位父母都爱自己的孩子，然而，爱的方式却不相同，今天，我们结合《“美极了”与“糟透了”》，来感受我们的父母那像阳光、像春风、像雨露的爱。同学们，这一次专题活动，分四个阶段
第一阶段：
再现课文《“美极了”与“糟透了”》了内容情节。 表演课本剧
同学们，面对巴迪的诗，父母的评价不一样，我们先来看看母亲的评价?
哪位同学来读一读这段话，模仿一下母亲当时的神态，语言，动作，把当时的情景再现出来。 听了母亲这样的评价，巴迪是什么反应?(既高兴又得意扬扬)。 如果你就是巴迪，此时会怎么想?
这么好的诗，这是巴迪母亲的评价，那么要不要把这首诗拿给父亲看呢?这是此时巴迪最想做的，那么此时巴迪是怀着怎样的心情等着父亲回来的呢?
焦急的等待，父亲终于回来了，看完诗是怎么说的?现在你就是那位父亲，想怎样说出这句话?为什么这么说?
听了父亲这样的评价，巴迪此时又是怎样的心情呢?(难过，失望，沮丧，伤心) 把你们的理解演出来
此时的巴迪理解父母的评价吗?同学们，请就此发表自己的意见。 (小组讨论，活动) 活动效果：
学生的表演，来源于课本，但又走出了课本，增加了趣味性、知识性、创新性，可以说像魔力一般深深吸引学生，大大激发了学生参与活动的兴趣，让学生在愉悦的气氛中，不知不觉地边演边学，潜移默化地接受了表扬，同时也接纳了批评。这一设计，知识得到了巩固，能力得到了锻炼，学生的身心得到了健康发展。通过表演，更能清晰地体谅父母表扬时，批评时的良苦用心，让学生真正地理解原来表扬是爱，批评也是爱的哲理。
第二阶段：调查活动
把学生分成四个小组，汇报并讨论你们的父母是对你的教育是属于哪一种，你对此是不是理解家长的良苦用心。
1、小组开始活动。
2、小组长汇报情况;
3、其它学生发表自己的意见。
同学们，每个同学都畅谈了自己的真实感受。由于不同的父母爱的方式不同，每一学生的感受也不一样，你可以为别的学生说说你的意见，让你的意见，再次净化你同学和心灵。
活动效果：
通过调查活动，很多学生说出了父母对自己的教育方式，从学生的言谈中，不难看出有兴奋的一面，也有不理解的一面，互相听听，互相说说，心中的“结”会一点点的打开。在这一阶段中，学生可以保留自己的看法、意见，老师不去点明要学生必须理解父母的批评、训斥，主要的目的是引起学生的记忆，为下个阶段做基础。
第三阶段：认识父母
同学们，是父母给了我们的生命，是父母一天天的把我们养育大，可以说是父母和我们真的是朝朝暮暮，但你们认识你的父母吗?
调查父母一天的工作、家务、休息时间，了解父母的辛劳。并写出观察日记。 通过一系列亲身体验活动，亲身体验父母的辛劳，体验父母的操劳。
1、有一首古诗就写了人世间伟大的母爱的，让我们一起来吟诵孟郊的《游子吟》学生一起诵读。
2、同学们，课前让大家一起收集关于赞美爸爸、妈妈的诗歌，你们知道哪些赞美爸爸妈妈的诗歌呢? (学生汇报)
老师在网上看到了一段视频，视频中有一段文字： 当你还是很小的时候，
妈妈花了好长的时间，教会了你用勺子、筷子， 教会了你怎样吃饭， 教会了你洗脸，梳头，
教会了你穿衣服，系鞋带，扣扣子， 我爱我的妈妈。 你在渐渐地长大， 而妈妈渐渐地老了， 有一天，她开始忘记了一切， 当她开始忘记系扣子，绑鞋带， 开始在吃饭的时候，弄脏了衣服， 只要你在她的身边， 她就会很温暖，很开心。 有一天，当她边站也站不稳， 走也走不动， 请你握住她的手， 就像当年握住你的手一样。
3.同学们，现在老师请你们闭上眼睛不出声好吗?让我们回忆我们的爸爸妈妈关爱我们的点点滴滴吧!(接着播放《母亲》)
4.现在大家抬起头来，让我采访一下你们，刚才在你们的脑海中出现哪些感人的画面呢?学生代表汇报。
5、请你谈谈：当父母严厉地批评你，训斥你时，你还会怎么想?
是啊，当你们每天吃着爸爸妈妈给你们做的香喷喷的饭菜，当你们穿着爸爸妈妈给我们买的崭新的衣服的时候，我们的心中充满了阳光，充满了甜蜜，于是，想到这些，我们没有理由去生父母的气，没有理由怨恨我们的父母，所以，今后，无论你听到父母的表扬或是批评，请你不要忘了父母对你那清如水底的、明明白白的爱。
活动效果：
宋代大文豪苏轼在《题西林壁》中有这样一句千古名句“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，是的，在花香中久了，会闻不到花香，我们整天生活在父母的身边，琐琐碎碎的小事，又怎能在我们的心中闪耀光辉呢?但如果我们跳出家庭，以另一种心态去看父母，感受父母，学生就会有一个新的认识。活动中，有的学生会惊讶地说：“噢，原来我的父母这么不容易呀”!让父母的表扬和批评，在学生的头脑中，都成了靓丽的彩虹。到这一阶段，可以说学生再没有了对父母的不理解，更不会有逆反的心理了。
第四阶段：回报父母的爱
孩子们，在小组中讨论一下，我们要怎样用实际行动，回报父母对自己的爱。根据自己的体会再来谈谈自己对父母的爱的理解。
1.你已经为父母做了什么?(学生各种形式的汇报) 2.我们还可以为父母做些什么?
3. 播放《感恩的心》，是啊，世上的爱有千万种，唯有父母之爱是最无私、最伟大，她从不要求你的回报，只是希望你过得比他们好。爸爸妈妈的爱如同涓涓细流，虽无声却滋润我们干渴的心田，虽平凡却在平凡中孕育着一份伟大。同学们，今天，你们都爱自己的爸爸妈妈，明天你们就会用这份感恩的心，来回报给你帮助的人，需要你帮助的人，将来你们更会用这颗心来回报整个社会!
活动效果：
这一阶段的活动，让学生的情感有了升华。入情入境的说，感人至深的音乐，激发了学生与父母的情感，此时，学生的心中，父母是他们的骄傲，是他们温馨的港湾，是他们幸福的源泉。达到了活动的目的。
说板书设计：
在本次综合实践活动中，板书只有一个“爱”字，这一个“爱”字，醒目，大方，在整个黑板的中心位置。周围配以优美的图画，这样既能烘托课堂气氛，又能清楚地揭示本节课的主题。
说活动效果：
一、表演课本剧，再现课文内容
课一开始，就借助学生刚学习的《“美极了”与“糟透了”》这节课的教学，让学生表演课本剧，呈现课文最精彩的片段，从学生的表演中，让学生体会“表扬”之后的心情和“批评”之后的心情，为活动做了铺垫，奠定了良好的情感基础。
二、调查讨论，让学生提升了认识
有很多东西，因为离得太近，会看不清，而离得远一些，却能清晰可见。没有调查，就没有发言权，于是，这一活动的设计，起到了提升认识的最高境界，能够触发学生的语言动机，产生急于表达的欲望。而且真实的生活及其问题能有效地调动起孩子参与活动的主动性和积极性，促进真实的学习。
三、通过小组交流讲故事，深情讲事例，让学生有话可说。
学生的思维是活跃的，在交流过程中，会勾起爸爸妈妈关心我们，爱护我们的画面，让失去的记忆重新找回。让爱在学生的心中升温。
四、提供舞台，激发热情，说得精彩。
活动中，我为学生提供展示的平台，让学生全面参与，主动学习。训练学生人人动口，人人练说，教师活动于有困难的同学之间，因人而异，给予必要的点拨指导。每一个学生都能把要说的话表达出来。轮流肯定，轮流欣赏，轮流鼓励，让每个同学都能尝到成功的喜悦。通过这样的层层训练，老师做到了面向全体，注重个别差异;学生得到了锻炼，提高了表达能力，学会了互助，体验到了成功。从而有效地促进了学生综合活动能力的提高。
五、言随心动，明白什么是真爱
会展产业是什么范文第5篇
作者:苏州工业园区第二实验小学 徐斌
分数知识的学习历来是小学数学的难点，而异分母分数加、减法是正数范围内关于加减法的一次终结，也是学生由直观思维走向抽象思维的重要一步。如果说前面学习的整数加、减法以及小数加、减法还可以依靠比较直观的计数单位，学生还能理解相同计数单位相加的算理，而在异分母分数加、减法里，直观的计数单位隐去了，只留下了相对抽象的分数单位。分数单位又不像其他计数单位那样单纯具有规律性，而且分数单位的数量也是无限的。基于此，我们必须深刻理解加、减法运算的算理本质只有相同的计数单位才可以进行加、减法运算，这也就成了这部分内容的基本出发点。
本单元主要学习异分母分数加减法的计算及其应用。其中，第80~82页教学两个分数相加或相减，重点是异分母分数的加、减法;第83~85页教学三个分数的加、减计算，积累一些计算经验。本课的教学重点是让学生理解异分母分数加法和减法的算理，即先通分再计算，以符合相同计数单位相加、减的基本原理。教学难点是理解通分的必要性。
本期呈现了吴梅香和冯玉新老师的两篇教学设计与说明。两位老师都能比较好地理解教材的编排意图，依据知识的特点和学生的认知基础，精心设计与教学，他们的共同特点是寻求算理与算法的平衡。
1.充分发挥知识迁移作用。心理学家奥苏伯尔曾说过：影响学生学习的唯一最重要的因素是学生已经知道了什么。影响学生学习异分母分数加、减法的已有知识有很多，其中最重要的是两点：一是相同计数单位相加减的原理，二是通分的概念。为帮助学生顺利完成知识的迁移，两位老师都注重寻找学生原有认知结构中可利用的相关旧知，如吴老师通过复习分数的意义结合问题情境让学生选择两个分数求和，学生列式并计算了15 +25 =35 和49 +19 =59 ;冯老师通过现实的问题情境让学生计算经过汽车南站到南岸景观园的线路所用时间，学生列出了+ = = 。此处再现同分母分数加法，有利于激活学生相关认知经验，为学生进一步探索异分母分数加、减做好了准备。
2.在数形结合中理解算理。数与形是数学中的两个最古老也是最基本的研究对象，它们在一定条件下可以相互转化。本课所学知识对小学生来说是比较难掌握的，异分母分数具有不同的分数单位，这是学生在学习新知时首先遇到的挑战。如何让学生理解异分母分数加、减的算理?两位老师都注重让学生在数形结合中理解算理。吴老师在新知教学时，首先让学生自主尝试，或动手折纸、画图，或抽象演算，接着组织反馈交流，让学生初步明确算理，即都是把异分母的分数转化成同分母的分数，实质上就是统一了计数单位，使相同单位上的数相加，然后在练习中通过给图形涂色、七巧板问题、特殊分数加法图示等环节，让学生深入理解异分母分数加、减法的算理。而冯老师在设计新知教学时，预设了三种方案：方格纸涂色计算、化成小数计算、通分计算，然后让学生观察比较，找出三种计算的共同要素相同计数单位上的数相加、减。从两位教师的新知教学和巩固练习中都可以发现，为帮助学生理解异分母分数加、减法的算理，依据小学生形象思维为主的规律，呈现对应的图形，以图形来表达分数，以图形来进行运算，以图形来解释算理，从而使学生在直观形象中理解算理，发展思维。 3.做好算理到算法的过渡。算理是指四则计算的理论依据，它是由数学概念、性质、定律等内容构成的数学基础理论知识。算法是实施四则计算的基本程序和方法，通常是算理指导下的一些人为规定。算理为算法提供了理论指导，算法使得算理具体化。学生在学习计算的过程中明确了算理和算法，就便于灵活、简便地进行计算，计算的多样性才有基础和可能。怎样帮助学生从算理过渡到算法呢?吴老师在教学新课时，先让学生探索讨论得出了异分母分数加法的算理，然后让学生运用刚刚获得的算理迁移到异分母分数减法，并让学生用减法验算加法;在巩固练习中则让学生计算、比较、判断，使得学生运用算理指导算法，在算法应用中深化理解算理。冯老师在学生初步理解了异分母分数加法的算理之后，让学生继续在解决实际问题，自主探索异分母分数减法的算理，再通过欣赏、改错、估计、拓展等丰富的练习，帮助学生从算理过渡到算法。可见，在学生初步理解算理之后，不要立即进行抽象的算法演练，而是让学生继续通过操作和看图，直观地进行计算，在计算中加深对算理的理解，再逐步脱离形象，形成抽象的算法，并在进一步的巩固和应用中提高算法技能。
4.注重培养学生数学素养。本课属于“数与运算”领域的计算技能学习课。技能是运用知识和经验去完成某一活动的方式，从广义知识分类来看，技能属于程序性知识。程序性知识的习得，主要是通过获得一系列规则而形成规则系统，再进一步使之自动化的过程。在学生获得异分母分数加、减法的规则并使之自动化的过程中，学生通过探索、迁移、应用、提高等学习环节，发展思维能力，提升数学素养。两位老师在教学中，都注重让学生自主探索异分母分数加法的计算方法，在对几种不同方法的比较中让学生获得最一般的规则先通分，再计算。而通过通分之后计算，把异分母分数加、减法转化为同分母分数计算，体现通分概念的应用价值，培养学生的转化思想。吴老师在练习设计中还通过计算七巧板面积、特殊分数加法，培养学生的估算意识，发展学生的数感。冯老师在教学中适时介绍古埃及的分数运算和欧洲的分数运算以及我国古代《九章算术》中的分数运算史料，渗透数学的文化性，丰富学生的数学素养。
会展产业是什么范文第6篇
2、本校开设哪些专业?
答：学校是专业的形象设计艺术培训学校，包括发型设计，美容美体、化妆造型、摄影、数码后期、、色彩、素描、、美甲、纹绣等专业课程。
3、本校开设多长时间了?
答：学校创建于1995年，已经拥有十六年历史了，从开始成立至今一直致力于为社会培养高素质、高技能的专业形象设计师、发型师、化妆师，摄影师及美容美甲师，不断思考，进取，创新，得到了行业、政府及整个社会的广泛好评和支持。在全国范围内为整个美发美容化妆摄影行业输送了大批优秀人才。
4、贵校具体位置? 濮阳市胜利路联华百货向东500米马家河桥西路南，
濮阳市胜利路中医院向西300米马家河桥西路南，电话：8152538 4722199
5、 贵校招生有年龄和学历限制吗?
答：学校招生没有严格的年龄限制和学历限制，学校属于成人技能教育。不同年龄段的同学都有。一般只要年满16周岁，身体健康，热爱形象设计艺术行业，有意向从事本行业的相关工作，都可以报名学习。
6、贵校的优势和特色是?
答：学校十六年成功办学的经验积累。强调专业教育与素质教育并举。强化店务实战教学;各专业均有国家级评委、国家级技师、行业大赛大奖得主领衔授课、每年巨资师资培训;中原唯一一家中国美发美容名校、几千名学员成功创业、几万名学员成功就业成为行业精英;丰富的校园活动，吴越杯明日之星系列大赛是吴越学员展示风采树立信心的舞台;几百家企业签约吴越，是学员就业、创业成功的保障;与国际知名培训机构、业内名师、名企深度合作，携手开创吴越学员光辉灿烂的明天!
7、什么时间开学?上课时间是怎么安排的?
答：学校常年招生，随到随学。过大礼拜，每两周休息两天。上午8：00至11点30分。下午1：30至5：30.，晚上6：30至8：00(随冬夏季节的不同，授课时间会做小幅调整)。
8、学员入校的时间都不一样，我又没有基础，跟不上课程的进度怎么办?
答：因为学校所有的课程都是采用分单元、循环授课的方式，每一单元的内容都是相互独立、互不连贯的，比如美发的洗头和烫发卷杠子和染发、剪发等，每一单元又都是从零起步、由浅入深的学习。新来的同学就从新开始的一单元开始学，每天都有带基础课的老师，一对一的给新学员上新的一单元的基础课，等基础课掌握了，同学们再循环听课就可以完整的学会每一单元课程。
9、学校有食堂、宿舍吗?是怎么收费的?是按月收还是一次付清的?
答：学校有专门为学员提供的食堂和宿舍，生活费现在每月是220元，可按月交，一天三顿自助餐，住宿不收费，每月只交20元的水电费，并免费提供被褥一套，宿舍是上下铺，学员报到时只需带上床单，被罩，枕套和生活必需品即可。宿舍有专门的后勤老师负责，协调日常事务。
10、我接受能力慢，在规定学期内学不会怎么办?可以继续学习吗?
答：可以的。如果毕业时感觉所报读的课程还没有完全掌握，可向学校申请延长学期。直到学会为止。不再收取任何费用.
11、毕业以后，还能回来学校复修吗?
答：可以的。凡在本校毕业的学员。均可以凭学校毕业证十年内免费到校复修，除住宿和生活费外，不再收取任何费用。
12、学习期间有实习机会吗?
答：实习机会非常多。学校一直采取理论指导，实操为主的教学模式。学校有专门为学员实习准备的大巴车，每天下午带学员下乡实习剪发、烫发、染发及美容纹绣。学校本身也有专门的美发、美容实操室，每天下午都有许多顾客慕名而来，学员操作、老师指导。学校还与市电视台，市总工会、市文联及各大企事业单位、学校长期合作，几乎每周都有到电视台及各单位化妆、造型的机会，同时学校还经常组织学员化妆、摄影、剪发造型比赛及参加影楼、发廊、美容院开业庆典活动，所有这些都可以极大的提高学员的实战经验
13、学员毕业时，都颁发哪些证书?
答：学员毕业后考试合格颁发学校毕业证书，以后可凭毕业证书十年内免费返校复修。学员在校期间还可以自愿报名考取国家劳动部门的中高级资格证书，考前有老师免费辅导. 同时还可以考取国际职业化妆师协会颁发的星级国际化妆师职业资格证书，并免费为持证书学员搭建终身就业、创业平台。
14、毕业后去那里工作，找不到工作怎么办? 答：学校有专门负责就业安置的老师，毕业后会根据本人的成绩及本人的意愿安置在不同的地区和企业就业 。咱们从事的是创造美的行业，大家知道现在人们的生活条件都越来越好，也都越来越清楚的知道一个好的形象对自己的家庭、工作、事业的重要性，所以这是一个蓬勃发展的、高收入的行业，从北京、上海一线城市到郑州、杭州、青岛等二线城市再到我们濮阳、安阳、新乡市级城市一直到乡镇，都非常非常的缺人，只要是在校好好学，跟着老师的要求走，毕业后绝不存在找不到工作的问题。就业方向可以选择在大型连锁发廊、美容院、影楼，时尚写真馆，摄影工作室，模特礼仪公司，形象设计工作室，平面广告公司，大型演出团体，时尚杂志社，影视剧组，电视台等多种领域从事工作。
问：怎样去比较哪所学校更值得我们信赖?
答：我们可以先通过电话拜访沟通，去感受对方的声音魅力及表达的方式，来判断服务的细节。再是通过网站的拜访，浏览学校文化特色。最后是登门拜访考察，看看是否与网站和所有宣传相符合，最重要的是在校咨询过程中，可以通过咨询顾问的介绍和整个服务过程去感受企业文化及教学体系设置。因为只有严格的管理，正规的体系才能保证学生所学内容与市场接轨，学到知识。 一定要详细了解所要学习科目的课程内容，最好与授课老师做详细沟通。可以申请试听一天课，感觉老师的授课方式，具体课程内容、课堂氛围，和其它学校有哪些区别。还有教师团队的建设，是否都持有行业教师证和技师证。，教师是否全部都使用电子及影像教学。在参观学校时候，要注意看学生上课时候的场景，学校整个环境的氛围，尽量去感受每个人对您的印象。有一点绝对是您选择学校一个不能忽视的环节，就是本年度给学生都有做过什么样的大型活动，(各种行业大赛、户外实习活动、各种不同的影楼秀场等)。这是快速提高学生社会实践能力及自信心培养的最佳方式。您可以通过以上几点，去拜访同行学校做比较来判断。从而找到合适自己的学校 问：师资力量对比同行业学校有别于哪里? 答：
各专业的主要授课老师即班主任，从业必须在八年以上，市场实际工作经验达到三年以上，并持有行业教师证、技师证等。美容、美发、化妆、摄影、美甲、形象设计的主讲老师均是本行业知名讲师，行业认可的国家级考评员，在全国重要大赛上都获过奖项。五大专业都成立了教研组，并实行组长负责制，来完成每天的教学计划并有学校教务主任检查教学进度和质量。师资力量按不同专业班级，配备与其相应风格的主讲老师和助教。由于师资力量雄厚，各主讲老师都具有独特的专业特长，风格明显。各个班级均是班主任全程授课。课程特色突出。
