红岩读书交流范文第1篇

《红岩》描写的是解放战争时期，在山城重庆，我中国共产党领导下的地下工作者受到国民党反动派的特务机关的残酷镇压和迫害，但是他们不畏强敌在监狱中与之进行不泄的斗争。虽然他们大部分的人都牺牲了但他们的精神激励了剩下的革命同志坚持到了革命胜利的英雄事迹。

在这部电影中我认识了一位伟大的女性：江姐。她面对老虎凳、竹签，不但没有被吓倒，而是大声呵斥了敌人的卑鄙行径，深深激励了监狱中的革命志士;我还认识了可怜的"小萝卜头"，他长着大而有神的眼睛，因为营养不良而显得又瘦又高。被狱友们怜爱地叫做"小萝卜头"，然而，"小萝卜头"，并不惧怕敌人，他担负着为狱友们送信的任务，同志们在狱中相互鼓励，互相支持，坚信胜利一定会属于人民，属于中国共产党。他们甚至在狱悄悄缝了一面鲜艳的五星红旗，时刻准备着庆祝胜利。然而恶魔般的国民党军统，就在革命胜利前夕，残酷地杀害了饱受酷刑的革命志士，甚至也不放过可怜的"小萝卜头"。

看完电影，"小萝卜头"，的眼睛一直晃在我眼前，江姐的声音时时回荡在我耳边，我深学地被他们的英雄气概折服了。在他们面前，我显得渺小而惭愧，他们为革命，为国家的解放献出了宝贵的生命，与之相比，我们现在在学习与生活上遇到的困难又算得了什么呢?

红岩读书笔记500字

(二)

今天第一次通读了《红岩》这本书，对于这本人们口中的好书我一直抱着一种敬畏的心态来面对，而没想到的是参与了这次征文比赛以后能够有机会捧着这本红色皮子的书页页地翻阅，细细地品读。只需看到封面上的那句话：“用鲜血染红我们的旗帜”，年轻的心就此沸腾了，想重新回到那理想与信仰占领一切的年代!

红岩精神就象一面鲜红的旗帜，激励着一代又一代热血青年为理想和信念奋斗不息。无数个大义凛然的共产党员前仆后继，用生命和鲜血捍卫党的尊严和机密，配合武装斗争，沉重地打击了敌人的反动气焰，正是有他们的努力，才有共和国今天的繁荣昌盛和国泰民安!

这句话说出来是多么容易，但现在的中国人又有多少真正地从心里感激，对下一代的教育是否会慢慢淡忘这曾经惊天动地的壮举和牺牲，不让孩子接触血腥，红岩里的精神是否会失传?或只是成为小学课本上一篇机械的诵读课文?我生怕这样的事情会发生.

红岩读书交流范文第2篇

《红岩》为我们塑造了一组革命英雄的群体形象。这些不同年龄、不同性别、不同经历、不同性格的共产党员和革命者，经过作者的精心刻画，都活灵活现地以各自的形貌出现在我们面前。江姐是作者着力刻画的一个主要人物，她对党忠贞，对敌斗争顽强不屈，在危急关头从容镇定，对革命同志血肉情深。在赴华蓥山途中，她看到城墙上悬挂着丈夫的头颅，虽然悲痛欲绝，但为了不暴露身份，仍旧镇定自若地去与双枪老太婆会面。在就义前，她平静地与战友们一一告别，亲吻“监狱之花”，梳理好头发，换上整洁的蓝旗袍，平整好衣服的皱痕，而后从容走向刑场。所有这一切，让人多么激动、崇敬、悲愤、感叹!

书里面都是一些真实的人和事情，而这些人和事情同一个年代、一个时代紧紧地结合在一起。 “为免除下一代的苦难，我们愿把牢底坐穿”，“失败膏肓土，成功祭苍生”,“毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口”，而在这些思想当中，所实践的都是具体的人，而这些人都不是当时一些家庭条件困难，吃不饱饭，穿不暖衣的，都是一些青年知识分子，从小都有富裕的家庭生活和优越的生活条件。但是在自己的人生实践选择道路当中，他们投身于社会革命，为整个国家民族和大多数的利益进行实践，这崇高的选择促使我们去思考，人应该怎么去活着?人应该怎么去奋斗?人应该怎么去确定自己的价值取向?以及个人对国家对民族对社会，应该所尽的责任和承担的义务?

其人物原型--歌乐山的烈士们是一个奇特的英雄群体和文化群体，他们几乎人人会写诗。在那毛骨悚然的人间地狱里，他们拿起笔做刀枪，刺向黑暗的社会和凶残的敌人。“失败膏黄土，成功济苍生”，“从来壮烈不贪生，许党为民万事轻”，“愿以我血献后土，换得神州永太平”，那一首首铁窗下的心歌无不表现了烈士们视死如归的革命乐观主义精神。

他们用自己的鲜血染红了我们的国旗，那我们该怎样让我们的国旗更加鲜艳?在我们享用现代文明的时候，能够忘记和平的生活源于血染的历史吗?能够忘记曾经发生过的战争吗?能够忘记曾为此付出了生命和鲜血的先烈们吗?能够忘记革命先烈抛头颅洒热血的庄严意义吗?不，不能，我们也没有资格忘记。先辈们用自己的生命换来了我们今天的和平和幸福，现在他们都已没入历史的长河中，那剩下的，就是我们的责任，我们要将先辈们的精神一直一直延续下去，让我们的国旗在我们的国土上更加骄傲地飘扬。《红岩》需要多重解读，解读不仅仅局限于怀旧与好奇，更要汲取书中的精华，再内化为自身的思想，外化为自身的行动。首先，红色经典要与时俱进地来解读。也许，红色经典中所描绘的年代对于年轻人来说已经太过久远，刻画的人物、叙述的故事也多是上个世纪前半期的经历，但红色经典中的革命英雄和革命精神是作为社会进步力量的典范而永存的。

“晨星闪闪，迎接黎明。 林间，群鸟争鸣，天将破晓。 东方的地平线上，渐渐透出一派红光，闪烁在碧绿的嘉陵江，湛蓝的天空，万里无云，绚丽的朝霞，放射出万道光芒。”这是解放战争胜利后的第一个黎明的描写。这一片生机勃勃的景象是无数位战士用鲜血换来的，血染红岩，才有今天的幸福生活。此书恰逢其时，其中所洋溢的凛然正气和昂扬激情，爱国主义、理想主义和集体主义精神，大公无私、坚忍不拔的崇高品质，正是建设和谐社会所迫切需要的。

这是革命烈士血和泪的嘱托，这是革命烈士对党和人民的事业高度负责的体现，这是革命烈士在生命最后一刻所发出的强烈呼喊，这是我们在发展建设中不能忘记的警示。革命

红岩读书交流范文第3篇

书名：《家》

作者：巴金

出版社：北京理工大学出版社

出版时间及版次：2008年3月第一版

一《家》之人，浓缩社会浅影

“家”，它也许是个温暖的港湾，在你背井离乡，饱受飘零的苦难之后，给予你如春雨般滋润;但也许它也是个华美的牢笼，在无形之中园囿了你的身体，禁锢了你的心灵。

巴金的《家》描写的是一个典型的中国旧式大家庭：高家四世同堂的家庭结构，家长专制的家庭制度以及一整套陈旧迂腐的道德规范。他以生活中的真实人物、场面为依据，写出了他对封建礼教制度以及封建地主阶级的腐朽反动本质、没落的崩溃的过程的极为真切深刻的了厌恶。书中重点塑造了高老太爷、觉新、觉民和觉慧这四个典型形象。

高老太爷：专制迂腐

小说第十三章所描写的高老太爷，在一家团聚的热闹景象所露出欣慰笑容，似乎很难看出丝毫的残忍本性。但当他以旧道德来统治这个家庭的时候，封建制度和传统道德的残忍性就在他的人格中充分体现出来。高家主人们的嘴边常挂着“这是老太爷的意思”的口头禅，人们乐意利用这个专制的偶像来为腐朽与罪恶的封建制度做粉饰，似乎任何伤天害理的事情只要挂上高老太爷的名义，就可以变的名正言顺。无论他是活着还是死了，人们都可以借助他的名义来进行传统制度的残忍统治。小说中一桩桩血泪故事都直接或间接与高老太爷有所牵连。因为孔教会会长冯乐山要娶妾，高老太爷就在所有丫环里挑中了鸣凤，导致了一个女奴生命的结束。也仅仅是因为他“希望有一个重孙”,觉新的父亲就用拈阄的办法定了门亲事，断绝了觉新与梅的爱情之路。瑞珏的死，更是一种不公。她在这个大家庭中既是长房长孙媳，又是重孙的母亲，人们宁愿保护死去的高老太爷，也不愿或不敢去保护活着的孙少奶奶他活着，扮演的是专制者的角色，然而那种末世的失落感却也始终冲击着在他心灵，迫使他最终还是走向了死亡之路。

妥协屈从：觉新

觉新是封建庭和旧礼教毒害下人格分裂的悲剧典型，是怯于抗争的“多余的人”。“家”对觉新来说，更多的是一种精神上的重负和一种难以割舍的血缘关系。他经常陷于思想与行动矛盾的极度痛苦之中，清醒而又懦弱的他不断地自我谴责。他理论上接受了一些新思潮，在感情上、行动上却仍然留恋甚至依赖于旧家庭，妥协屈从于专制和压迫。他受过“五四”新思潮的洗礼，能

意识到自己的悲剧命运，他也很深刻地明白，旧家庭和旧礼教躲去了他的青春和爱情，但他也只是个善良的弱者，每一次向恶势力退让都以牺牲别人为代价，甚至包括他所爱的人在内。

民主勇敢：觉民

觉民是一个略具民主主义思想的知识青年，他不满封建礼教的束缚，曾接受新思想，在“五四”新思潮的影响下，觉民意识到必须抗争才能获得幸福生活，于是他开创了违抗封建婚姻的先例。他为自己和琴两个人的幸福“勇敢地斗争”。 在觉慧的支持和帮助下，觉民的坚决抗婚和不妥协精神终于挫败了高老太爷的威信，而取得了自由婚姻的胜利。然而他的叛逆行为仅仅停留在追求个人婚姻自主的水平上。他和表妹琴的恋爱，成为他在《家》里活动的基本内容，而抗婚也最能体现觉民的性格和他的觉悟程度。

热情叛逆：觉慧

在高家中，觉慧是最早觉醒过来的，他痛苦地感到家是一个“狭小的笼”，“是埋葬青年理想和幸福的坟墓”。他要做“自己的主人，“自己把幸福拿过来”。他敢于对抗高老太爷的旨意，积极参加社会革命活动，撰写讨伐封建主义的檄文;他蔑视封建等级制度和旧礼教，支持和帮助觉民逃婚，大胆向婢女鸣凤表示纯洁的爱情;他不怕冒犯尊长，公然揭穿他们“捉鬼”行孝的丑剧;最后又毅然地从这个罪恶的家庭出走。小说突出了觉慧热情、叛逆和追求自由的精神。这正是五四时期受新思潮冲击的激进青年的特征，也是觉慧这个形象给人巨大鼓舞的主要原因。然而，觉慧身上也具有“五四”青年难免的历史局限与弱点。他从封建家庭中走出来，不可避免地带有一些封建思想影响的痕迹，小说并没有回避他的缺点，有的章节还很细致地刻画他这种思想的复杂性。他反抗旧家庭，发展为最终出走，表现了“五四”新思潮的影响和新一代民主青年的成长。

《家》还刻画了另外一些生动而特色鲜明的人物形象，纯洁刚烈、敢于以死向封建专制抗议的丫头鸣凤，温顺驯良地吞咽着旧礼教恶果的小姐梅芬，善良忠厚的瑞珏，勇敢地争取个性解放的琴，以及荒淫残忍的假道学和刽子手冯乐山，腐化堕落的败家子克定，狡猾贪婪的土豪周博涛等。

红岩读书交流范文第4篇

活动主题：

“校园溢满书香 好书伴我成长” 指导思想：

书籍，是人类宝贵的精神财富，是经验教训的结晶，是走向未来的基石;读书，是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。读书应当是一个人日常的生活方式，理想的教育“应该重视让学生与书本为友，与大师对话”。在新课程改革的背景下,开展读书活动，也是提高教育教学质量的有效途径。为了扩大学生阅读量，增加学生的语言积累，活跃校园文化，促进学生的个性发展，让每一位学生与书为伴，养成爱读书、好读书、读好书的习惯，并积极配合学校开展的的读书活动，特制订此读书计划。

活动目的：

1、通过读书活动，激发学生的读书热情，使学生养成爱读书、好读书、读好书的习惯。

2、通过读书活动，丰富学生的课外阅读量，培养学生课外阅读的能力，大力促进学生知识的更新、思维的活跃、综合素质的提高。

3、通过读书活动，推进书香班级、书香校园建设，在校园内形成热爱读书的良好风气，不断提升我校的办学品位。

活动要求：

1、搞好宣传发动。充分利用黑板报、手抄报、班队课等多种手段，加强对学生“校园溢满书香，好书伴我成长”读书活动的宣传发动，努力营造良好的课外阅读氛围。

2、做好班级图书推荐工作。班级依据读书活动的要求，结合实际，为班级学生推荐一批好书。要充分利用现有资源，发动学生借阅、传阅、网上阅读、有条件的家庭自己购买等，确保读书活动的顺利进行。同时建立班级图书角，发动学生捐书，并管理好图书角。

3、加强对学生的读书指导。教师的指导要建立在共同阅读的基础上，要教给学生读书方法，使学生在读书中增长知识，明理懂事、陶冶情操，享受成长，学会做人、处事、交往，从而在班级、年级内形成好读书、读好书的浓厚文化氛围。

4、把读书活动与教育教学工作紧密结合。

5、深入开展读书活动。按照计划组织学生开展读书活动，写读书笔记、摘录卡等，也可以采取主题班会和进行社会调查等形式，多角度地开展读书活动。还可以开展形式多样的竞赛活动，如读书征文比赛、演讲比赛、知识竞赛、诗歌朗诵、歌咏比赛等。

6、班级每个学生制订自己的读书计划，并请老师家长负责监督计划的执行情况。

7、合理安排读书时间，保证定时、定量完成读书任务。平时一般每天读书不少于1小时(在学校利用课余时间自由读不少于半小时，在家庭挤时间读不少于半小时)，引导学生正确处理好课内学习与课外阅读的关系。

活动宣传口号：

1、我读书，我快乐。

2、书香伴童年，智慧享一生。

3、与书本为友，与大师对话。

4、与书籍为伍，与经典对话，与智慧同行。 活动成果展示：

1、举行读书征文比赛：征文形式可以是书评，可以是读后感，也可以叙述读书过程中发生的小故事。

2、举行背古诗比赛、讲故事比赛、读书知识竞赛、演讲比赛。

3、每学期举办一次“读书交流会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的___”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会。

4、举行书签制作、报刊剪缉、个人作品集锦、读书手抄报、读书成长册等展评活动。

5、开展 “背诗大王” 、“读书小博士” 、“阅读明星” 、 “读书小状元”以及“读书活动先进个人”等多种评选活动。

读书交流活动总结

为提高我校广大教师的整体素质，加强教师队伍建设，更好地适应新课程改革，有效地完成教师阅读书目，我校积极开展读书活动。以下是对我校读书活动开展情况的总结：

教育是事业，而教师是职业。我们从事的是教师这一职业，担负的却是教育的责任。师与生之间，维系在一起的是爱，因而爱也就成为了教育永恒的主题。“教育的最高境界是不留痕迹的爱，我希望自己能够达到这个境界。”多么朴实的一句话。正是这样朴实的一句话，道出了张思明对教育的理解，表明了他对教育工作的态度用心去做。

一、领导重视，率先垂范。

首先建立教师读书活动领导小组，由徐建校长任组长，各年级组主任任副组长。确定具体负责的领导。成立有领导牵头的读书学习活动小组，每小组在组长的带领下，认真学习、讨论、交流，并及时足量写出读书笔记。

二、建立健全制度，措施到位。

学校读书活动，建立了教师读书活动学习制度，提出了读书宣传口号，采取切实可行的措施。在读书活动中，把表现突出的教师进行奖励，号召大家向他们学习，为了更好的督促教师完成读书任务。领导小组负责人定期检查教师的自学笔记，对教师自学情况作以评定，并且作为常规检查的重要内容。

三、深入宣传，营造读书学习的良好氛围。

根据市教育局的工作安排，我校制定了详实可行的读书活动方案，按照活动方案，我校迅速地开展了读书活动的动员工作。召开了读书学习活动主题大会、主题黑板报、制作格言、名人名言壁画等，多渠道、深层次在全体教师中宣传读书、学习的重要意义，通过强势宣传营造文化氛围，提高教师的思想认识，为深入落实读书方案的各项活动奠定了坚实的基础。

三、实现读书活动与校本培训的有机结合。

读书活动是校本培训的有机组成部分。我校以此次读书活动为契机，将读书活动与校本培训有机结合起来，实现读书与培训的双赢效应。主管校本培训的领导定期与不定期抽查教师的读书笔记、检查结果与集中学习记录填入校本培训记录中，实现集中学习及学习交流活动与校本培训时间科学统一。

四、我校制定了积极有效可行的读书活动实施方案

1、确立阅读书目。本学期阅读书目包括市教育局发放的《给教师的60条法律建议》、《学校管理的50个典型案例》、《班主任兵法3震撼教育36计》等25本教师必读书目，另外包括《影响教师一生的100个好习惯》、《新课程怎样教得精彩-100个优秀教师教学心得》等自购数目。

2、深研细读。教师要紧密结合自己的教育教学实践，及时到图书室或阅览室借阅规定的书目和刊物，勤学善思，精读细读。

3、读写结合。发扬不动笔墨不读书的读书精神，提倡将读书摘要和读书感悟结合起来，也可以对所读内容写出读书心得(1000字/周)，确切保证读书活动的质量。

4、交流研讨。分学期分阶段读书活动小组进行学习交流，领导做好带头，教师和学习小组的领导写出阶段性总结，并结合教育教学实际进行反思、写出读书心得体会，作为教师考评的一项重要内容。定期举行教师读书交流活动，读书报告会，交流自己在读书活动中的心得体会，在学校教师队伍中形成良好的读书氛围。

5、读书评价。根据禹城市教师全员读书活动工作安排要求，并结合我校实际，每名教师每学期至少读一本必读书籍，至少写一篇高质量的读后感或书评，有学校读书活动领导小组组织评价，对优秀作品进行推荐，并予以表彰。

积极组织发动，宣传“读书活动”的精神实质，使每一位教师都切实领会活动的目的、要求及要达到的具体目标。学校召开全体教师会议，首先制定了教师读书活动计划和具体实施步骤，为教师配备了书籍，鼓舞教师大量阅读经典使教师素质得到升华。教师读书活动总结

制定切实可行的措施保障，每个环节都有相应的制度和奖罚细则，确保活动持续有效的开展，防止“一阵风”刮过的不良倾向。有活动制度的约束和指导，使教师普遍感到目标明确、任务具体、做起来易行。

建立学校、教研组、教师三级网络。学校负责整个活动的资料、资金、场所保障;教研组负责组织教师参与、实施;各位教师积极响应，有目的、有计划、有步骤地搞好阅读、研究、讲座、撰写论文等各项工作。为把此项活动搞好，学校添置了大量的图书;还增添了不少有益的硬件设备，配制光盘、音像制品，为活动提供充足的保障。

五、有效开展各种形式的读书交流活动，在活动中激发教师的阅读兴趣。

我校先后组织了：《影响教师一生的100个好习惯》的读书心得经验交流会，并选出了孙海忠、杨红星、宋吉密等老师作为读书先进个人在校会上做经验交流;开展读书心得评比活动，把老师们一篇篇有关读书的教育随笔、读书心得进行阶段性评比;组织教师参加读书知识竞赛活动，大大促进了我校的读书活动。人人爱读书，人人读好书的良好氛围已在我校蔚然形成。

六、积极开展“读书积极分子”与“读书标兵”评选活动。

为引领教师与好书为友，与经典对话，与博览同行，不断提高教师理论素养和教育教学能力。我校积极开展“读书积极分子”与“读书标兵”评选活动，制定科学合理，切实可行的评选制度。并且将评选活动作为读书活动的核心工作去抓。在读书活动中老师们积极参与，涌现出了一大批读书楷模。《影响教师一生的100个好习惯》一书，王晶老师都已读过多遍，并注意从中学习好习惯，用以指导自己的实际工作;孙海英老师自己拿钱主动购买教育书籍;老师们坚持写读书笔记和读书随笔，平时经常交流读书体会，有时候还进行激烈的讨论。通过读书，老师们开阔了视野，头脑里注入了新鲜血液。特别是45岁以上的老教师老当益壮，不甘落后，积极参加读书学习活动。他们多成长于特殊的年代，知识的结构上存在着一定的问题，没有经过专业的培训，教育孩子的方法陈旧、机械，严重制约着对新一代人的教育培养，而现在，他通过读书，专业素质和文化水平得到很大的提高，教育教学方面有了很大的改进。青年教师更是争先恐后，发扬“上岗不放书”的学习精神，不骄不躁，通过读书，为自己的教育教学工作不断补充新的血液。

通过读书活动，教师们在知识的海洋中遨游，感受教育大师的风范，领悟素质教育的真谛，提高文化知识素养，增强教育管理的水平，对科学研究的认识越来越深入，课题研究的水平逐步提高。促进了学校教育教学改革的不断深入，我们一定要把这项活动持续有效地开展下去。教师读书活动总结

总之，通过本阶段的读书活动，我们学校的每位教师都能按计划进行读书，写出读书笔记、读书心得以及读书活动总结。教师通过学习，无论是在理论上还是在实践中都受益非浅。广大教师把学到的新理念运用到教学实践中，使我校的教育教学质量得到提高，教师的自身素质正不断的提升。为使我校的教育教学质量提高到一个新的台阶奠定了坚实的基础!

读书交流活动总结

红岩读书交流范文第5篇

整篇小说充满了讽刺的意味，一针见血地揭露出了十九世纪三四十年代留学知识分子对生活无所追求，被当时社会风气逐渐消磨菱角，最终被世人所遗忘的形象。留过学的他们虽然受到了西方先进文化的熏陶，但是他们缺乏了对生活的追求，缺乏了与当时社会抗争的勇气，陷入了精神的苦苦潭水中，无法自救。作者通过对方鸿渐这个没落知识分子的人生经历的描述，写出了当时中国知识分子的堕落，反映了上层知识分子缺乏勇气的可悲、可气，虽然接受了先进的思想，却没有办法在当时被列强侵略的中国干出一番大事出来。

读完钱钟书的《围城》后，我联想到了当今的中国留学的知识分子。当中国大批大批地向国外输出受过高等教育的人才时，这些人才常常沉浸在发达国家的怀抱中，在国外过着优越的生活，似乎已经忘记了他们共同的母亲，而能学成归来，为祖国献出自己的力量的人少之又少。他们想过着更好的生活，这并没有错，但是，现在的中国急切地需要他们的力量，中国的强大急需他们来建设。

方鸿渐是一名伪知识分子，仅仅有着个留学归来的名称，但是却有不少的工作向他迎面而来，而没有从深层次的考察过他的才能。这同样也很能反映当今的中国。不少的人打着假文凭的旗子，堂而皇之地把简历递给各大公司，甚至有的公司居然而录用了。在学术上的投机取巧最终会让这些伪知识分子付出沉重的代价。

在《围城》一书中，我也看到了当时受殖民侵略的中国，饱受着中西文化的冲突。文中通过对保守迂腐方鸿渐的父亲、在三闾大学外表正直但内心不怀好意的先生的描述，向我们批评了当时迂腐，不懂得学习西方优秀方面，不思进取的中国人。同时，文中也刻画了不少虚荣、爱欺诈他人、软弱的中国人，对当时活在中国的人进行了深刻的剖析，反映了人性的弱点。

文章把围城比喻成了人们因追求而陷入的窘境。总是有那么一些人，他们对他们较好的生活不感到满足，不断地追求他们想得到的东西，但是当他们得到之后，又对此感到厌恶。这两者不断地交织、转换，在无形之中形成了一层层的围城，让那些不满足于追求的人最终走向了精神的末路，不能战胜人性的弱点，饱受着精神上的摧残。

红岩读书交流范文第6篇

------------------ 围绕中心任务，创新活动载体，扎实推进创先争优活动

宝钢认真贯彻落实中央、国务院国资委和上海市关于创先争优活动的有关要求，聚焦宝钢二次创业、科学发展，以“党员登高计划”活动作为创先争优活动的重要载体，在广大基层党员中开展创先争优活动。

宝钢把具有宝钢特色并富有成效的党员教育管理的重要载体“三高一流”和“党员登高计划”活动，与深入开展创先争优活动有机结合起来，通过党员“登高”创优，争做“四优”共产党员，带头示范，带动全员，充分发挥广大党员的先锋模范作用，进而促进“自主型”员工队伍建设，为提升宝钢软实力、推进宝钢二次创业建功立业。

一、宝钢开展“党员登高计划”活动的历史回顾

基于对党员教育和管理工作重要性的认识，宝钢自建厂起就高度重视、不断探索党员教育和管理的有效载体和方法。宝钢的党内“三高一流”活动始于1995年，总结宝钢热轧厂轧钢分厂党总支党员教育管理工作经验的基础上提出的。“三高一流”的基本内涵是：高觉悟、高技能、高业绩，建设一流党员队伍。经过多年推进，“三高一流”活动逐步发展成为宝钢党员教育、管理和服务的工作体系。

2005年12月底，在保持共产党员先进性教育试点过程中，宝钢党委领导在制造部薄板二室调研党建工作时发现，该室党支部开展了“党员登高计划”活动，通过党员制定实施“登高计划”来实现“三高一流”的目标，这一做法得到了宝钢党委领导的高度评价。为巩固和发展保持共产党员先进性教育活动成果，从2006年3月起，宝钢党委决定全面开展“党员登高计划”活动，作为深化“三高一流”活动的重大举措。“三高一流”活动是宝钢党员队伍建设的目标，“党员登高计划”活动则是实现“三高一流”目标的途径和方法。“党员登高计划”活动是尊重党员主体地位的具体体现，是把目标管理引入党员队伍建设的有效探索。

宝钢的党员“登高计划”活动找准了党员先进性建设的着力点，找到了激发党员自主提高、自我超越的动力源，形成了“以科学理论为指导、以长效机制建设为重点、以先进工具为手段、以快速全面持续提升党员能力素质为目标”的宝钢党员教育管理的先进理念。

二、宝钢“党员登高计划”活动的主要内容

“党员登高计划”具体包括三类内容：一是素质、能力提升类，主要包括提升思想政治觉悟、文化素质、业务能力和身心健康水平等方面的内容;二是业绩提升类，主要是党员对工作绩效提出挑战性目标，并制定相应措施努力达到目标;三是关心员工类，主要是党员在力所能及的范围内，做好密切联系和主动关心员工的工作。

“党员登高计划”要把企业发展需求和党员自身发展需求有机结合起来，紧紧围绕本单位的中心工作来制定的，要体现“带头”和“带动”的内容，即：带头达到宝钢和所在基层单位对员工提出的要求，不断提升自身素质、能力和业绩;同时，在力所能及的范围内，积极做好群众工作，带动员工共同进步。

三、宝钢“党员登高计划”活动的具体做法

在宝钢“党员登高计划”活动中，形成了宝钢党员教育、管理和服务的工作理念和工作机制。各单位围绕党员登高内容设定、过程管理、推进方法、工具应用、理念导入、扩大影响等方面形成了很多富有成效的做法。

(一)、“党员登高计划”活动按照“PDCA+认真”的要求，实行闭环管理，在实施计划环节上增强有效性。

宝钢“党员登高计划”活动，坚持按照“PDCA+认真”的要求，注重活动的过程控制，把握四个重点环节：

一是对党员进行集中教育，向党员通报重要情况(主要包括宝钢和本单位面临的形势和任务)，明确党员年度“登高计划”的背景;

二是引导党员紧紧围绕本单位的中心工作对标找差,看到自身存在的主要薄弱环节，有针对性地制定“登高计划”，并在一定范围内公布;

三是加强过程跟踪，通过党组织有效的工作，为党员实施“登高计划”提供支持和帮助;

四是结合年度民主评议党员工作，对党员实施“登高计划”的情况进行评价和反馈，并作为制定新一年“登高计划”的依据。

(二)、以发展为导向，注重系统化设计，形成体系化推进的工作方法。

宝钢股份硅钢部的“党员登高计划”活动，聚焦取向硅钢产线建设、自主创新、员工队伍成长来进行系统设计，围绕以“牵手、诚信”检验觉悟登高、“创新、学习”促进技能登高、“绩效、对标”实现业绩这根主线，根据党员岗位和工作特点，以党员责任区为平台，把党员登高按“管理、技术、操作、点检”四个模块分层分类来开展，以“八个结合”来细化登高目标，形成体系化推进工作方法，为硅钢部快速成为公司标杆单元提供了强有力的支撑。

宝钢股份硅钢部深入开展“党员登高计划”活动以来，基层党组织争创“四强”党组织，广大党员争做“四优”共产党员，在全员中占比27.58%的党员，因业绩表现突出摘获了硅钢部级及以上80.8%的荣誉。

(三)、导入价值贡献(Value contribution)，推进登高项目化管理。

宝钢金属把价值管理融入“党员登高计划”活动，帮助党员建立“价值登高项目”，明确项目的目标值和行动计划，采用项目管理的方式跟踪、评价，引导党员积极践行价值管理理念，在价值创造的过程中充分发挥党员的先锋模范作用，不断提升创造价值的能力。

(四)、采用先进工具和信息化手段，形成党员自主型成长机制。

宝钢国际引进“两图一线”管理工具，通过网络跟踪和网下沟通相结合的管理方式，增强“党员登高计划”活动的自主化、聚焦化和可视化。“两图一线”为党员清晰绘制了个人发展的现状、目标以及努力的过程，实现自我管理的可视化。同时，方便了党支部对党员进行了解、跟踪和支撑。

(五)、扩大影响，充分发挥党员的“双带”作用。

通过党员登高目标上墙、现场看板、党员登高闪光点展示、党员登高成果发布、评选登高之星、群众测评党员等活动扩大了“党员登高计划”活动在群众中的影响。不少单位还吸引群众积极参与，开展党员与群众一起的团队登高、项目登高活动，使党员的“双带”作用得到了进一步发挥。

在开展“党员登高计划”活动中, 注重用范例指导工作，用故事诠释文化。经过4年多的不断探索、深化和改进，“党员登高计划”活动已经成为党员教育、管理和服务的主要抓手，是宝钢加强和改进基层党建工作的重大举措，也是扎实推进“创先争优”活动的有效载体,激励着宝钢3万多名党员在宝钢二次创业中建功立业,永做先锋。

(集团党群工作部供稿)

围绕重点 抓住难点 攀登高点宝钢分公司炼铁厂推进党员登高计划纪实

信息来源：宝钢新闻中心 日期:2008-1-30 9:04:02 点击数：1012 去年，宝钢分公司炼铁厂党委扎实推进党员登高计划，进一步凸显党员主体地位和党员责任区“阵地”作用，紧紧围绕年度生产重点，抓住工作难点，不断攀登高点，有效促进了各项工作上台阶。全厂党员热情高涨，员工队伍稳定;各工序生产稳定高效，主要技术经济指标保持世界一流水平;全年产铁1501.85万吨，超产16.85万吨，创历史最好水平，取得了丰硕成果。 做到“十个结合”

炼铁厂在推进党员登高计划过程中，按照登高流程和“标准+α”的具体要求，根据年度工作重点，提出了党员登高计划必须做到“十个结合”，即：与年度生产目标相结合;与节能降耗指标相结合;与重大建设、改造工程相结合;与安全、环保管理相结合;与党员个人绩效合同相结合;与党员岗位特点相结合;与党员责任区建设相结合;与科技创新活动相结合;与综合管理体系推进相结合;与员工综合发展目标体系建设相结合。高炉分厂在党员登高中开展了“三比”活动，即：觉悟要与优秀党员比，指标要与世界领先水平比，业绩要与宝钢发展要求比，有效细化了每个党员的登高指标。广大党员面对困难，从容应对，带领员工实现了去年高炉生产挑战性目标。炼焦分厂、烧结分厂等都以对标找差、挑战产能极限为主线，做到每个支部有目标，人人肩上有指标。 勇攀“三个高点”

在严峻的市场条件下，如何确保高炉稳产高产，满足炼钢铁水需求，是去年炼铁厂党委党员登高活动重点解决的难题。在党员的“双带”作用下，去年，炼铁厂产铁、产焦、烧结产量均创历史最好水平。

去年7月，由于多种因素，二高炉出现较长时间的炉况不顺，宝钢分公司的正常生产受到一定影响。在这种情况下，高炉分厂党员组成了炉前突击队，实行不间断作业，全力以赴攻坚克难。二高炉党员还与厂部技术人员组成炉内操作攻关组，密切监视炉况态势，科学分析炉内各种参数，全面优化高炉操作，并采取了一系列有效措施。经过不懈的拼搏，有效追回了产量，超额实现年度产铁1500万吨的挑战性目标。在党员的带动下，炼焦分厂广大员工精心操作，创造了三台干熄炉日处理245炉的历史记录，超额完成年产焦炭550万吨挑战目标。烧结分厂和设备管理室的党员在技能操作中找原因，在减少设备停机上下功夫，在工艺创新上挖潜力，有效稳定了二烧结的生产局面，使三台烧结机年产烧结矿达到1795万吨，创历史新记录。

注重“三结队”

炼铁厂充分发挥整体登高作用，通过项目结队、主题结队、互补结队的方式，推动各项工作。项目结队，就是同一项目或同一课题的党员和员工组成一个团队开展专题攻关。去年炼铁厂烧结增设脱硫装置、炼焦增设煤调湿装置等改造项目，分厂和设备管理室根据项目特点，将重点项目列入党员登高目标，挑选党员骨干担任项目负责人，组织党员制订施工保障方案，落实安全技术和监督体系，使各项目能按照计划节点稳步推进。主题结队，就是对同一生产和技术问题感兴趣的党员结成团队。比如原料分厂的部分党员平时比较关注烧结配比的问题，于是，他们就和原烧技术组党员组成攻关团队，潜心研究烧结矿配比，将褐铁矿比例从以前的39%提高到目前45%以上，大大降低了烧结矿成本。互补结队，就是建立互帮互学的攻关小分队。去年，炼焦分厂成立了以党员为主体的52个创新小分队，分厂全年科研、专利、技术秘密、合理化建议等成果均名列前茅。“三个结队”充分发挥了党员的“双带”作用，有效地推进了炼铁厂各项工作的开展。