弘扬高尚师德做范文第1篇

近年来，受到社会不良风气和部分家长望子成龙心切等因素的影响，个别教师以盈利为目的，采取补课、辅导等形式对学生进行“有偿家教”，在社会上造成了严重的不良影响。为严格禁止有偿家教，端正教师的师德师风，规范教师从教行为，净化教育环境，树立优良的教学行风，市教育局《青岛市中小学教师职业道德考核办法》区教体局《关于在全区教育系统开展“弘扬高尚师德，抵制有偿补课”教师师德主题活动的通知》。我学习后体会深刻。

我希望每一位教师都有这样的认识：教师搞“家教”，有损师德和师表;我的学生找“家教”，我的责任未尽到。我们要用自己的言行告诉他人也告诉自己：教育是奉献不是索取，教育是公益不是功利;教师先自重，才能受尊重!

教师应该树立强烈的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，明确教师的责任和义务，明确教师职业行为中该做什么、不该做什么，提高贯彻执行职业道德规范的自觉性，依法履行教师职责和义务。

要积极向上、勤奋学习、严谨治学、实事求实、联系实际的学风，自觉抵制有偿家教，锻造良好的师德风尚。

弘扬高尚师德做范文第2篇

甘州区北街小学 辛震虹

“百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师大计，师德为本。”邓小平同志也曾指出：“一个学校，能不能为社会主义建设培养合格人才，培养德、智、体全面发展，有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。”这一句句话让我深深地认识到：要达到高质量的教育，必须要有高素质的教师,强化人民教师的师德建设，是实施素质教育的奠基工程。

新时期的教师不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。那么，到底什么是师德师风?所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养;师风，是教师这个行业的风尚风气。教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。怎样才能做一名家长眼中，学生心中的好老师呢?现就我个人的认识谈以下几点：

首先，我认为，作为一名合格的教师，对于教师工作的热爱是一切工作的基础。既然选择了教师这个职业,就应当热爱自己的事业，就应当把这事业当成最光辉的事业作,甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才智。在教育教学工作中，总会遇到这样那样的事情，有委屈有忙碌有琐碎，甚至有时觉得有些工作没有意义，感觉有些痛苦，实际上你做工作的时候做事就做事，不要患得患失地考虑过多，影响心情。事情反正要做，就专心去做。想着为孩子而做，让内心和谐，自我减压，轻松对待。

其次，尊重学生，理解学生是教师最基本的道德素养。教师尊重学生，是构建和谐校园的需要，也是培养全面发展的人才的需要。教师对于学生的尊重，具体到来说就是要做到：尊重学生的人格和自尊，尊重学生的个性差异，尊重学生的兴趣和意愿，尊重学生的隐私。

再次，师德最重要的表现是以身作则。以身作则，言传身教。孔子说过：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不行。”无论教师还是学生，都愿意与有道德的人接近和交往。所以，要做一个让教师和学生都愿意接近的教师，本身就应当是一个有道德的人。学生在学校里学习，既受同学的影响也受教师的影响，更主要的是受教师的影响。学生有着天然的向师性，特别是小学生，把教师的言行奉为准则和标准。你希望孩子们成为什么样的人，你就首先要做什么样的人。因此，教师应努力在各方面对学生施加积极、正面的影响，成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。

最后，一名教师应该热爱学生、对学生无私奉献。热爱学生，关心爱护学生，是教师正确处理与自己直接服务对象学生之间关系的准则。作为教师，对学生必须具有普遍的爱，爱每一个学生。师爱是教师职业道德的核心，它兼具有父亲式的严格，母亲式温柔，朋友式的平等。每位教师要重视感情上的熏陶，在教育教学过程中要特别注意与学生心灵的沟通，自觉地把培养美好感情作为教育教学中的一项重要内容和目标。情是师生交流的纽带。杜甫有诗句说：“随风潜入夜，润物细无声”与其说的是春雨滋润万物的特点，不如说是教师的感情特点。

弘扬高尚师德做范文第3篇

为了更好地贯彻落实《连山区教育局关于进一步加强师德师风建设工作实施方案》，让党员成为推动师德建设的动力，树立党员的先锋模范形象，发挥党员干部的标杆引领作用，2013年5月10日锦郊小学召开党支部会议。会议由党支部书记赵芝雅主持。大会首先由赵芝雅书记根据当前形势的需要，结合5月初我校进行的《师德师风问卷调查》所反映出来的问题，号召全体党员干部“立高尚师德，树教育新风，党员干部率先垂范”，进一步明确党员教师的职责，爱岗敬业，以德立教，时刻起到榜样示范作用。其次，与会党员教师展开座谈，查找工作中的不足，为我校的师德师风建设献言献策。最后，全体党支部成员达成一致意见，立高尚师德，树教育新风，党员干部率先垂范“从我做起，从现在做起”。

相信，锦郊小学的师德师风建设会更加夯实，教师队伍建设将不断完善，办人民满意的学校不再是遥远的梦。

锦郊小学 高彩云

弘扬高尚师德做范文第4篇

课堂准备：舞蹈=乐器=歌曲=愿望卡=父母小礼物=教室布局

课程议程：

领导(班主任)：同学，你想成为一个高尚的人吗?你知道道德吗? (几个学生回答)。道德是春天的花，植物的肥料。道德，是一种美德，是一种财富，它是一种智慧。道德，这么珍贵，我们应该一起去跟随，去行动!掌声请今天主办课程!

第一章：开场白：

戚：亲爱的家长，亲爱的老师，亲爱的学生，大家下午好!

熊：意大利诗人丹特说：一个缺乏知识的人可以用来弥补道德，而不道德的人很难使用知识来弥补

谢谢，在今天的课堂上，我们不讨论道德和知识，谁更重要，但我相信我们的国家和国家最需要的是一个道德和高尚的知识。

杨：无论是以孔子为代表的儒家，还是以老子为代表的道教 所有与高尚的道德作为他们的最高境界。

沉：有人说道德是石头，敲出希望之火;道德是火，轻的希望的光;道德是灯，照亮生活的方式，如何做一个道德的人?

熊：让我们来到下一堂课回答!

齐：六【6】10级主题课现在就做一个良性的人吧!

沉：优雅而精彩的古筝总是给人一种不同的心情，有时快乐，有时候感伤，所以今天陈科欣会给我们带什么样的音乐?让我们听它，静静地品尝吧!

第二章：知识文章：

谢谢(幻灯片放映)我们看幻灯片小故事，这些触摸也是从美丽的线积累，这些学生愿意给我们一个详细的描述这些人物的故事吗? (点3学生)

第三章：讨论文章：

沉：有很多细节的生活需要注意我们的六个班一直都是一个积极的气氛，深厚的友谊班，那么你觉得周围的人是值得学习吗?谈谈你的理由! (点3-4学生)。

年轻：(见幻灯片 这些东西的图片，我们已经司空见惯，盲目，甚至可以说是麻木，但这些东西必须造成我们的文明，道德思想。你对学生有什么看法，请谈谈。

熊：(幻灯片放映)有时候公共服务广告是一个轻，它是及时贬损我们的滥用。我们正在寻找看看，然后让微笑像空气，我们正在寻找一个简单的，然后让触摸就像一个笔记，看看这些广告，你的心必须被触动。

谢谢：在道德上，我们的探索仍在继续，道德的一些重要条件和你知道的起源，让我们实践回答吧! (幻灯片放映)

社会主义道德建设的核心和原则是什么? A：以人为本，集体主义的原则

沉：2，社会主义道德建设的基本要求是什么?

答：爱祖国，爱人，爱劳动，爱科学，爱社会主义作为基本要求

谢谢，答案真的很完美!知识非常广!

熊：(幻灯片放映)作为我们的学生，如何做一个崇高的人?

杨：然后 下来，是舞蹈表演的时间，让我们所有的Lu Gege和其他同学一起开始视觉盛宴!欢迎!第四章：家庭文章

熊：父母给我们生活，我们从出生成为今天的学生，父母牺牲无数的时间和精力，我们的父母亲善良善和无私，孝父母是我们的生命至少是道德的。每次上课时，最活跃的是父母活动的时间，父母和孩子握着手，心脏靠近心脏，请所有的学生最想说的是他们的父母在愿望卡上写的话，让父亲妈妈知道你的心，是啊，这些温暖的时刻让我们温暖的爆发，孝道不是一个重要的教训，培养道德素质? 【一分钟学生写】。现在让我们看看今天的父子游戏的规则是什么! (幻灯片放映)

沉：今天，学生的背诵组也用自己的方式向学生展示另一种道德的表现方式。已邀请秦一帆等学生带书

熊：我相信以下的链接将能够脱离我们的班级会议的高潮，大家一起说这个链接的名称(幻灯片放映)冠军组游戏!学生略有不耐烦， 聆听游戏和规则(幻灯片)

谢谢：课程将接近尾声，游戏全力以赴，让我们兴奋和紧张，然后，休息一下吧有歌曲小组的学生给我们带来歌曲

第5章：结论

弘扬高尚师德做范文第5篇

时光荏苒，转瞬间我已经在教育战线上度过了十余载。回首我的从教生涯，感慨良多，三尺讲台凝结着我全部的心血与汗水，这其中有过苦，有过累，但我坚信，立德树人，爱心奉献，终有一天会成就最美人生!

一、教书育人、立德树人

“立德树人”是教育的本位、教育的本质、教育的核心、教育的灵魂。“无德无以为师”，教师的道德是教师的灵魂，师德是教师人格特征的直接体现。没有高素质的教师就不会有高素质的教育，教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提。

“学高为师，德高为范”。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。师德是为师之本，更是立国之基。教师的道德是教师的灵魂，师德是教师人格特征的直接体现。意大利诗人但丁曾说过这样一句话：“一个知识不健全的人可以用道德去弥补，而一个道德不健全的人却难于用知识去弥补。”教育是塑造人类灵魂的伟大事业，是心灵与心灵的沟通，灵魂与灵魂的交融。一个人可以没有博古通今的知识，也可以没有能歌善舞的才能，但决不能没有道德。知识可以去积累，才能可以去学习，但惟有道德一旦失去，后果将不堪设想。

古往今来，“德”是一个永远不变的品质，任何时代，只要具备了高尚的道德，就会得到别人的尊重，就会使人产生无尽的力量，就能够创造无尽的财富!儒家学派的代表孟子，也曾说：

1 “吾日三省吾身”讲的是古人良好的修养，也是古人重视道德的表现。在当今社会，知名企业的用人标准：“有德有才，坚持重用;有德无才，培养使用;无德无才，坚决不用”，由此可以看出社会对人才的要求，正体现了道德是一个人的立足之本，一丝一毫都关乎节操，它不能用钱来买，不能用金子来换。

道德是一个人的自身修养，是反映一个人品质的镜子，照出一个人真实的面貌;道德是人类建立美好生活的基础，没有了道德，人类就没有了核心，人类将自相残杀，争名逐利，世界将一片混乱，惨不忍睹。

二、教书育人，爱心奉献

“爱心奉献”是教师高尚道德的展现。为人师者，注定与丰功伟绩擦肩，与轰轰烈烈无缘，与大富大贵遥瞰。是的，吾辈本平凡，但静水流深，平凡中孕育着伟大，平凡得气壮山河;生活本平淡，却远非单调乏味的内涵，而是绚烂之极的风光无限。“能走多远，关键看你有多爱”。心中有了爱，就是燃灯者、举火者，他们提供的光亮，足以照耀孩子们的前程，足以照亮我们民族的未来。人们常常把教师比喻成“园丁”、“蜡烛”、“铺路石”，歌颂教师的奉献精神。要做一名优秀的教师，不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经验，最重要的是要有爱心，做学生的榜样。

一代先圣孔子在两千多年前就教诲我们：仁者爱人。师爱是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，它是熊熊的火炬，点燃

2 学生的梦想;它是指路的明灯，照亮学生前进的路程。

教学是一项要求严谨而涉及广泛的工作，每一节课既要有逻辑上的严密，又要有内容上的完整，教师必须处理好教学目的、内容、手段、方法等多方面的复杂关系。在课堂上，要为学生铺设适当的梯度，放开手，开拓学生思路，培养学生进一步钻研的兴趣。对于基础差的学生，要精心选择恰当的方法，用形象的比喻化难为易，让他们尝到成功的喜悦。课堂上我不放弃对任何一个同学的鼓励，我相信每名学生都是优秀的。

至今，我仍然清楚的记得我初上讲台时那份紧张与惶恐，但当看到那一双双渴求的目光，一张张专注的面容，我又为自己能从事这样一份崇高的职业感到由衷的骄傲和自豪。我深知，要给学生一杯水，自己就得先有一桶水。巴金说：“生命的意义在于付出，在于给予，而不在于接受，也不在于索取。”高尔基也说过：“给，永远比拿更快乐。”让学生感受到我的爱与温暖，会使我更加快乐，更加幸福。

古希腊神话中，塞浦路斯国王皮格马利翁雕刻一座少女雕像时，投入了全部精力、融入了所有爱恋。最终，爱神被他打动了，赋予雕像以生命。有了爱，就有了蓬勃的生机，就有了跃动的灵魂，“皮格马利翁效应”正是对教育真谛的生动诠释。教师虽不是雕塑家，却塑造着世界上最珍贵的艺术品，从事着“仁而爱人”的事业。只有爱孩子的人，才可以教育孩子;惟有倾注爱心，三尺讲台才会成为梦想起飞的平台。

3 著名教育家马卡莲柯说过：“没有爱便没有教育。”冰心老师也说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。”今年教师节前夕，总书记在同北京师范大学师生代表座谈时也谈到“爱是教育的灵魂”。有人说，爱是理性的太阳，照耀着世界。“最美女教师”张丽莉为救学生不惜失去双腿，这是舍己为人之爱;大量乡村教师拿着微薄收入坚守课堂，这是克己育人之爱;无数老师一心扑在教学上，送走一届又一届学生，两鬓斑斑无怨无悔，这是敬业成人之爱。爱岗位、爱学生、爱一切美好的事物，每一位好老师都是一张教育的名片，他们看似平凡，却以一生写尽了人间大爱。在我从教十余年的生涯中，我也亲眼目睹了我院老师们的爱岗、敬业、奉献，亲耳聆听了他们不畏艰苦，孜孜不倦、潜心奋斗于育人工程的感人事迹，亲身感受了那为了祖国和人民、为了孩子，真诚奉献的博大情怀。

弘扬高尚师德做范文第6篇

综合组 侯英华

尊敬的各位领导，亲爱的老师： 大家好! 今天能在这里发言，感到无比荣幸。坦白地说，在我那颇为贫乏的词库里，我实在找不到更为确切的词语来概括我今天的演讲，我想借这一方讲台，讲讲我身边的人和事，讲讲沙湾五小的师魂――或许，她只是教师集体中最微不足道的一个，然而，正是这千千万万的微不足道的教师，撑起了中国艰难的基础教育。 对待集体：一枝独秀不是春，百花竞放春满园。 常言道，学高为师，德高为范。教师这个特殊的职业，规定了教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。沙湾五小的所有领导和老师，组成了一个上下一心，团结向上，共同进取，有高尚的师魂的集体。在这个集体里，奉行着陶行知先生的“捧一颗心来，不带半根草去”的精神，为了守住心灵的宁静。沙湾五小的每一位教师：都有着独特的魅力，一个会心的微笑，一句温存的问候，一汪感动的泪水，一次倾心的交流，一番严厉的批评，一节精彩的课都在体现着老师的风采和内蕴。没有惊天动地的豪言，却在脚踏实地的干;没有望洋兴叹的感慨，却用滴水穿石的信念在前行;没有身为人师的骄傲自负，却在收获着一季又一季的桃李芬芳。这方神圣殿堂因为有你，有我，有大家而精彩纷呈，这方土地因为有希望，才充满着活力。对待工作：咬定青山不放松，立根原在破岩中。教师不是伟人，不能像伟人一样成为偶像，受人敬仰;教师不是英雄，不能像英雄一样树碑立传;教师不是明星，不能像明星一样

妇孺皆知??相比之下，教师们做的一切，是那么普通，那么平凡，那么琐碎!但是他们又是怎样做的呢?每天9：40上班，可是大多数老师已经在9：20之前就到了，指导早读;教师办公桌上的备课本，日记本、作业本、作文本、练习册、学习笔记本，如果堆积起来，不会比小山矮多少，而老师们的修改，确实丝毫也不马虎;课堂上，为了激活学生思维，老师们较劲了脑汁，想尽了办法;晚上，又在备课，查资料，或和家长联系，一点也不觉得麻烦。他们没有回头想过今天一共工作了多少小时，是否需要休息了，只知道还有很多事等着去完成;他们也没有往前想过这样加倍地努力是否到头来却有见不到成效，只知道目前的状况里离学校的要求还有一段距离，还必须不断地努力??因为我们知道教师是一份有关梦想的职业，是一份有关心灵的职业，更是一份成就人才关于爱的事业!面对一个个鲜活可爱的面孔，面对一双双求知的眼睛，我们总是一次次默默地告诉自己，要努力，要加油，要成为学生受欢迎的好老师。我们曾做了种种诗意的描绘：如果学生是花朵，我们愿意做绿叶陪衬，如果学生需要光明，我们一定要做蜡烛燃烧自己。

要有良好的教育，必先有优秀的教师。近年来教育系统狠抓师德师风建设工作情况，同时号召教师进一步统一思想，认清形势，积极行动起来，以高度的责任感和使命感，全面掀起师德师风建设新高潮。把“展师风、修师德、铸师魂”活动不断推向深入，以师德建设打造优质学校，以师德建设锻炼教师队伍，以师德建设引领学生成长成才。

做人民更加满意教师，教人民更加满意学生，办人民更加满意的教育。立足岗位做贡献，为人师表做楷模，做无愧于时代的光荣教师!近年来，我校努力改善办学条件，教育教学持续稳定健康发展。全体教职员工在各自的工作岗位上努力学习，不懈探索，恪守师德标准，努力提升办学水平;全体教职员工弘扬师德风范、爱岗敬业、严谨治教、以校为家、关爱学生，课堂上饱满的激情从不同角度诠释了师德师风教育活动。

对待学生：落红不是无情物，化作春泥更护花。有位名人说过，老师的高尚不在于他培养了多少科学家，艺术家，而在于他的细微之处，以高尚的师德影响人，培育人，造就具有创新的新一代，是历史赋予我们的神圣使命。沙湾五小的老师深知自己在学生心目中的角色，他们深深思索推演着心中最奥秘的哲理，采撷着如花的词句，构筑着心中最美好的诗篇平凡的教书育人的事业。如果把每一位学生比作一粒希望的种子，学校就是一片孕育希望的土壤，老师则是播种希望、播种太阳的使者。假如有人问：在人生的道路上，如果能再有一次机会，让你重新选择，你会选择什么职业?我一定会响亮的回答：教师这个太阳底下最光辉的职业。因为这是我今生今世无怨无悔的选择!虽然我们很清贫，但是我们也是最富有的，因为，我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼;我们也是清晨的一缕阳光，我们有着勇往无谓的精神，是任何乌云也挡不住的;我们还是夜空中的启明星，我们有着奔向光明的执着!我自

豪，我是教师!我光荣，我是人民的教师!让我们一起努力，携手共进，共同演绎教师的风采!最后，祝愿我们的学校越来越好!祝愿大家工作顺利，快乐开心每一天!篇二：田圣聚弘扬师德岗位建功演讲稿

弘扬师德岗位建功

田圣聚

尊敬的各位领导、亲爱的同事们：

大家好!

冰心有一段话很能激励人：“爱在左，责任在右，走在生命之

路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可流，却觉得幸福。”

在这花香弥漫的一径长途上，我想开始我的演讲“弘扬师德

岗位建功”。

2008年5月12日，四川汶川、北川，8级强震猝然袭来，大

地颤抖，山河移位，满目疮痍，生离死别所谓危难之处见真情，在救援现场，最感人的就是那些用身躯呵护孩子的母亲和老师。13日挖掘现场，只见谭千秋老师弓着身子，张开双臂咬着牙拼命地撑住课桌，如同一只护卫小鸡的母鸡，他的身下蜷伏着四个幸存的学生，而他张开守护翅膀的身躯定格为永恒在那场骇人听闻的地震中，涌现出了许多像谭千秋一样的优秀教师，谱写了一曲曲催人泪下的赞歌。

是什么力量，让我们年轻的一代风华正茂却甘为人梯?又是

什么力量让他们用生命来阐述“爱与责任”的真谛?是爱!这一切都源于对学生深深的爱。只有爱的阳光才能把坚冰融化;只有爱的雨丝才能使枯木逢春!

孔子说“君子无终食之间违仁，造次必于是，颠沛必于是”。

蓦然回首，只见时代的丰碑和英雄的足迹，共同凝聚成两个

字：奉献噢!这就是师德的精魂啊!奉献!这师德的精魂!象火种一样传承在一切心怀天下、大公无私、爱憎分明、为人类为社会进步奋斗不息的仁人志士的心田之中。这精魂绵延了五千年的文明史，横亘于人类进步的思想史：这精魂在楚辞中宣泄为恢弘奇丽、激奋沉郁的爱国激情;这精魂在儒家十三经中跌宕成孝悌忠信礼义廉耻的人文关怀;这精魂在唐诗宋词中运转为生生不息的生命力和缠绵绮靡的人生情感;这精魂在元曲和明清小说里流动成色彩斑斓风起云涌的人世画卷。这精魂在中大凡得此精魂者都能志存高远，无私奉献。从“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的屈原，到“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的”范仲俺，再到“天下为公”的孙中山，在平凡的岗位上，无私奉献的人更是比比皆是。从救死扶伤的国际友人白求恩到人民好公仆孔繁森，从时刻想着为人民服务的雷锋到公交车上的乘务员李素丽，从焦裕禄、钟南山到王瑛、沈浩等等，一脉相承的是为国为民大奉献的精魂。

孟子说：“道之所在，虽千万人吾往矣;义之所当，千金散尽

不后悔;情之所钟，世俗礼法如粪土;兴之所在，与君痛饮三百杯”。我以为并非只有封侯拜相才算建功立业，只要胸怀浩然正气，为人光明磊落，“仰不愧于天，俯不怍于地”，立足本职岗位，乐于敬业奉献，就是在建功立业!

诚如荀子所言：“不积跬步，无以致千里;不积小流，无以成

江河。”就让我们从身边点点滴滴的小事做起吧!每天不忘补充精神食粮，抽空多学一点算一点;凡事总能抱着“事无大小唯认真是法”的敬业心态仔细处理。既使没有干出什么丰功伟绩，但若能圆满完成专业岗位上的各种工作任务，对于单位而言，对于自己而言，已然是在建功立业啊!

今年我个人的工作岗位发生了变化，从事以前从没有接触过

的党群工作。刚到党群工作部，从文件格式到语言要求、从工作程序到业务技能等等都需要学习，可能也是正赶上创先争优活动，一开始真是手忙脚乱，不时出错。但在领导们的关怀教导下，在同事们的热情帮助下，自己感觉有柳暗花明又一村的味道，当然需要学习的东西还非常非常多。但我坚信，只要我们学习和工作态度端正，能善于学习、虚心学习，能知错就改，学会从错误中汲取营养，不断总结经验，就一定能逐渐成熟起来，由不会干工作、到逐渐会干工作、再到善于干工作，最终会干好工作。

让我们用毛泽东同志的诗句来共勉吧：多少事，从来急，天

地转，光阴迫，一万年太久，只争朝夕!

谢谢大家!篇三：用爱铸造师魂 师德师风演讲稿

与爱同行，铸就师魂

余思慧兴义市戈多实验学校

唐代文学家韩愈曾说：“师者，所以传道授业解惑也。”这说明了教师的职责，是人类文明知识的传播者，是人类灵魂的塑造者。其实教师不仅传道，还应该拥有爱心，爱心是师德的核心，爱心是师德的灵魂。

当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质是热爱学生。

自古以来，真正的教育家无一不是满怀着爱心，为培养学生而付出毕生的精力。美国著名作家海伦凯勒，身受聋哑盲三重残障，7岁前她一直生活在无声无息，没有光明的混沌之中， 在7岁时她遇到了生命中的天使沙利文老师。沙利文用超常的耐心和爱心，将海伦从一个无知、粗鲁、暴躁易受伤害的“小动物”培养成了一位作家，这是一个充满了艰辛与困难的过程，同时也是一个充满了爱的过程。如果没有爱，怎能在黑暗的心灵中灌注光明?如果没有爱，怎能在残缺的肢体上播种健康的灵魂?正如作家冰心所说：“有了爱，就有了一切。”教育不能没有爱，犹如池塘不能没有水。

爱是世间最美的语言，爱是春雨沐浴过的沃土，爱是春风送来的木叶清香?? 著名的人民教育家陶行知的一句名言“捧着一颗心来，不带半根草去”是啊，教师的一生，与爱同行。

但教师的爱应该是平等的，应该是无私的。

从教一年多，我深有感触，去年我的生日，很多学生送来的卡片都有写满了祝福语，唯有一张卡片是例外，但它却让我难以忘怀，并时时萦绕于心，卡片是这样写的：老师，我是一名差生，您对我印象应该不深，或者几乎没有印象。所以我就没有留下我的姓名，留下与不留下，对老师来说应该不重要，一份祝福送出就足够了”，就是这张特别的卡片，触动了我的心灵，是啊，每所学校都有所谓的差生，但他们却不应该被区别对待,他们多么渴望得到老师们的爱呀。其实，教育一个学生就是在谱写一首诗，一首首诗组成了一个个世界。在这千百的世界里，我们要爱学生，要爱得深，爱得严，感动着他们的感动，痛苦着他们的痛苦，收获着他们的收获，为学生们心灵的沃土根植下美好和梦想。 爱其实很简单，一个善意的微笑，一个关注的目光，一个信任的点头，在学生眼里都是一种爱，一句恰如其分的赞扬和关心远远胜过冷冰冰的指责。 爱人者，人恒爱之，敬人者，人恒敬之。

爱是熊熊的火炬，能点燃学生的梦想;它是指路的明灯，能照亮学生前进的路程，“捧着一颗心来，不带半根草去”，这心，就是为师者赤诚的真心，如春风华雨，点点滴滴滋润学子心田。

老师们，“德高为师，身正为范”，我们要努力成为学生人生路上的指明灯，为学生照亮前进的方向!