合作招生协议书范文-盘古文库

合作招生协议书范文

来源：盘古文库

作者：开心麻花

2025-09-18

合作招生协议书范文第1篇

我校的学生全都来自偏远的农村长时间生活在大山深处与外界联系较少，这里交通落后，信息闭塞，观念落后，经济落后。一个班五六十人中，学习基础差成绩不理想的就有二三十人之多，其中家里经济拮据的就有近十人。这部分学生升学无望，就抱着毕后外出打工的思想，对学习失去动力，在校混天过日。有一部分学生家里经济条件相对宽裕一些的，有能力为子女的求学提供经济支持的。但是他们受传统观念的影响较深：在他们的心里认为子女只有初中毕业后读高中考大学才有出路，这样的子女家长才有面子。就读职业学校是没有出路，职业学校是打工学校，不正规，是谝人的。他们不能理智地分析自己的子女的客观实际，为自己的子女将来的出路作出更合理的的规划。还有的认为自己的孩子是女儿，迟早都江都是别人家的人，没有必要在他们身上花费更多的金钱，干脆对自己的孩子任其自然听之任之，有的觉得自己的子女不听话，自己非常失望因此不愿在子女身上投入，希望他们早日毕业，进入社会自己去谋生。有的家长看到当前就业形势严峻，许多刚毕业的大学生参加工作后的工资还不如一个农民工，家里举债辛苦供养的大学生到头来却是一个辛酸的就业，因此对读书失望之极。

针对各种各样的学生心态和家长的观念，作为初三老师为学生和家长解开心结，澄清是非，更新观念显得那么的迫切和需要。老师应站在为学生未来发展的高度，为家长分忧的立场做好学生家长的动员工作。

一、针对学生家长观念落后的对时局形势缺乏了解这样的状态召开一个必要的家长会，以“认清形势成就学生的明天”为主题的形势教育。

1、国家对职业教育的重视

国家近几年来为了让每一个学生都能继续学习深造，让每一个学生都有一定的技能，都能学有所用，各显其能，对职业教育是极其重视的。温字有宝总理说;中国职业教育要发展、整个社会就会进步，新型工业化、农业化的水平就会提高。职业教育的大门是向所有的孩子打开的。国家要把职业教育放在大力发展的地位，因为只有职业教育才是面向人人的终身教育，是国家发展的根本。我们的目标是人人都享有受教育的权利、而教育工的目的是而教育的目的就是要使每一个学生、每一个人都成为一个全面发展的人”。为了国家的建设、家庭的希望、自己的幸福，我们每一个学生都必须不断努力地学知识，学技能。提高生存能力，适应社会发展。职业学校最大的特征和优势就是把教学与求知，做事与技能有机地结合在一起，使学必有用，学必能用。

为促进职业教育的发展，国家和省、市均制定出台了一系列职业教育优惠政策，自去年以来我国政府普遍提高了职业教育和高等教育奖学金和助学金覆盖的比例。其中，对职业教育采取的措施最为有力。从2007年开始，凡在中等职业学校就读的全部农村户口的学生，国家每年补助1500元生活费。国家之所以出巨资资助中等职业学校学生，是因为只有职业教育发展了，才能推动国民经济健康快速发展，这是在许多西欧和发达国家早已证实的事实。美国、德国、英国、日本等经济发达国家，60%以上的初中或高中毕业生都就读职业学校，他们国家的高级技工比例高达40%以上，在以人为本的世界经济大格局中，这就决定了他们的科技、机械制造和经济水平的世界领先地位。从地区经济发展来看，普通教育培养的人才是为全国大、中城市服务的，重点大学或研究生毕业的人才基本上都留在大、中经济发达城市。从学生成才方面看，近几年普通大学毕业生的就业难上加难已是不争的事实，超过30~40%的普通大学毕业生找不到与所学专业相适应的工作岗位。目前我国私有经济已占整个国民经济的半壁江山，留给普通大学毕业生坐办公室搞管理的工作岗位越来越少，如：今年国家公务员从报考到录取人数的比例各地不一，总体大致为1：500，这还都是一些具有重点大学毕业、研究生、硕士生等高等学历，且多数都已经具

有一定工作经验和地位的年轻的佼佼者们。往往一两个招聘岗位竟有一两千人报考竞争，可见难度有多大。而民营企业需要的是大批有专业技术的人才，是能为他们制造产品，创造经济效益的人才。而许多普通大学毕业生无非是会讲几句英语，会解一些数理化习题，认识众多方块字而已。因此，在找工作上，导致高不成低不就，最后什么工作也找不到。诸如“大学生卖红薯，大学生捡废品，大学生做传销，大学生行诈骗，大学生当三陪舞女”等等累见不鲜。还有许多大学生只得成为游手好闲的“啃老族”。这些都是因为没有一技之长而造成的。家庭供养一个大学生已投入近十余万元，有的家庭为此而负债累累，然而毕业后竟无人录用不得已而从事一些自己根本不愿做，甚至是违法乱纪的事情，还要指望父母养活，岂不悲哉?而读职业学校的优势却是很明显的，主要有三：一是花钱少，本来学费就不高，再加上国家每年1500元的生活费补助、学校奖学金以及家庭经济困难学生减免学费等措施，家庭投入很少就能使学生顺利完成学业。二是工作好找，目前职业学校毕业生供不应求，一些大城市大型企业出巨资招聘高级技工，有时却招不到。三是见效快，智力也是一种投资，职业学校学生从第三年实习就开始挣工资，就能自己养活自己。正式参加工作后，按照新《劳动法》有关规定，企业与工人签订劳务合同，企业按国家规定为工人购买养老保险、医疗保险等各种险种，不仅生活有保障，而且看病和将来养老等都有保障。

所谓职业技术学校，就是在一边学习文化知识的同时更加注重学习专业知识技能，专业的知识技能已成为我们现在生存和发展的必需。只要稍加留意，就能看到在我们的周围，或你家的亲戚朋友中，你的左邻右舍里，许多靠自身技术专长致富的人。过去人们讲“知识就是财富”。这种提法现在认为是即不贴切，更不科学的。现实而又科学的提法应该是：“技能就是财富，专业决定品质”。只有技能，才能创造未来，只有技能才能实现人生价值。有了良好的技能，必然是就业有保障，发展有前途。

现在还有许多学生家长(或是学生本人)对读职业学校在很大程度上存在着一些认识上的误区。误区一：受传统观念的束缚。认为读普通的初中，高中、大学这样的学校才是真正意义上的读书，把读职业学校视为旁门别类，算不得读书求知，说起来没名誉，讲起来没档次。即使是知道读职校的优点和好处，也奈何不了可怜的虚荣心的主宰而决意不读。虽然家庭条件、自身情形和学业状况很不适合继续读普通学校，但也要背着悲哀的传统观念硬着头皮去撞南墙!

误区二：感觉职业技术学校的招生如此主动积极，竟然工作到家到人，反而令人担忧，怀疑其目的是在收刮钱财。不理解国家为了培养更多更好有知识，懂技术的人才，倾尽全力投入了大量资金。大力办好职业技术教育，全力做好和重视职业技术学校的招生工作，不是某职业学校或个人的私自行为，更不是收刮钱财。而是关注民生教育，重视经济发展的重大举措。是国家的大政方针和基本国策。

误区三：不切实际的要求。主要是：对读职业学校的要求太苛刻，要求太急，要求太高。对于继续读高中、大学，哪怕是五年，八年、十年，哪怕是千金散尽，哪怕是一事无成，也只是忍气吞声，或者也只是轻轻地一声叹悔，这种现象在我们的周围已是累见不鲜。而如果是读职业学校则情绪紧张，态度偏急，要求过高。要求学校或者巴不得使自己的子女是“一年读书，两年赚钱，三年富裕”。容不得必要的实习和历练的过程，更不能有一时的闪失。达到满意的效果是应该的，

一时达不到满意的效果，则是愤愤不已，怨恨上了职业学校的当，都是职业学校没有负责，都是读职业学校的过。

误区四：所谓读职业技术学校是成绩差的学生，或是那些对学习不专心，自律性不强的学生。这明显是一种错误的观点和认识。目前学校、家庭包括我们有些学生本身，因受这种错误观点和认识的主宰，都或多或少地表现在实际的言行中。其实，学生成绩的优劣好坏是相对的，无非是各人适应某种固定教育模式的程度和兴趣有区别。学习成绩的好坏不是决定就读何种学校的唯一条件，更不是读职业学校就是成绩差的学生。无论学习成绩好与坏，都可以选择读职业学校。实质上任何的知识都必须转化成技能，而不能转化成技能的知识是无用的知识，是悲哀的知识。只有死知识而没有活技能的人，是无益于社会的，也是没有前途的。古人云：“百无一用是书生”，正说明了这一深刻道理。所以，在各种升学方向的选择上，每一个人都必须有自己的主见和设想，要根据自己的特点和兴趣，爱好和追求，综合自己各方面的实际情况和社会的实际需求，做出正确的选择，决定自己的升学方向。不受他人的左右，更不受那些传统观念的束缚和错误观点的影响。

总之，我们每一位学生无论你的条件怎样，学业状况如何，都必须面对现实，适应发展。只有面对现实，脚踏实地地一步一个脚印地前行，才能使你走得更稳，更远。才更有希望达到人生理想的高度，切不可好高骛远。盲目地、不切实际地追求。这样结果只能是“心比天高。命比纸薄”，圣人云：“不积跬步，无以至千里。不积小流，无以成江河”。

职业教育的意义是重大的，未来是光明的。《国家关于大力发展职业教育的决定》指出：要把大力发展职业技术教育，特别是要把加快中等职业技术教育发展与繁荣经济、促进就业、消除贫困、维护稳定、建设先进文化紧密结合起来，增强紧迫感和使命感，采取有力措施，大力推动职业教育快速健康发展。一般企业按照职工工资总额1.5%，经济效益好的企业按照2.5%足额提取教育培训费，用于校企合作、职工教育和培训;地方教育费附加也要安排一定数量的专项资金，以巩固普九成果，发展职业教育。企业在用人方面，要严格执行“先培训，后就业”、“先培训，后上岗”的规定，属于国家规定实行就业准入控制的职业(工种)，必须从取得相应学历证书或职业培训合格证书并获得相应职业资格证书的人员中录取;属于一般职业(工种)的，普通学校的毕业生与职业学校的毕业生，应优先从取得相应的职业院校学历证书、职业培训合格证书的人员中录取;从事个体工商经营的，也必须接受职业教育和培训。

合作招生协议书范文第2篇

授权协议

授权方(甲方)：广安益网网络科技有限公司

承受方(乙方)：

经甲乙双方友好协商，公正、公平达成协议一致如下：

一、甲方将“时尚红娘”第45分类商标使用权授予乙方在省行政区域内从事正当合法商业活动使用，使用期限为年，自年月日至年月日止。商标使用费用为人民币元，大写：万仟佰拾圆。

二、签定商标使用协议当日内乙方必须向甲方一次性交纳完该商标使用费用，中途概不退款。

三、乙方必须保证只在该协议使用区域内使用该商标，中途不得转让和借用，以及利用该商标从事非法活动，否则协议自动终止，后果自负。情节严重的甲方可以追究其违约行为所遭成的损失进行赔偿。

四、协议生效期间，甲方不得在该区域内再将该商标授予他人使用。否则视为违约，违约金是乙方使用该商标交纳费用的2倍进行悔约赔偿。

五、此协议一式2份，甲乙双方各执一份，签字生效。

附则补充内容：

甲方签章：广安益网网络科技有限公司乙方签章：

法人代表：身份证号：

联系电话：0826-2366520手机号码：

联系地址：广安市城南平安大道140号家庭住址：

合作招生协议书范文第3篇

校企合作协议书

甲方：宝清县技工学校

乙方：宝清县诚信建筑安装有限责任公司

为推动阳光工程在我县的实施，加强农村劳动力技能就业培训工作，扩大培训和就业规模，帮助农村劳动者实现技能就业、素质就业、稳定就业，推动农村劳动力向城镇的转移，促进农民向产业工人转变，为企业提供高素质人力资源，促进企业发展，加强学校与企业的合作，甲乙双方本着互相合作、共同发展、积极交流、互利互惠的原则，经协商达成如下协议：

一、甲方可作为乙方的培训基地，按乙方的要求，为乙方培养机加、焊接、电钳、建筑(瓦工、木工、抹灰工、钢筋工、架子工)等技能人才，在乙方需要的时候，为乙方优先输送德、智、体全面发展的优秀学生，供乙方选拔和录用。

二、甲方也是乙方的研发基地，按照企业提出的技术项目，提供技术支持，双方共同进行研究开发，帮助企业技术改造和科技创新。甲方还承担对乙方员工的技能提升培训，定期按企业要求进行及时培训，为提高企业内部劳动者素质提供服务。

三、乙方可作为甲方的实习、就业基地，定期接收甲方学生的实习，在有用工需求时，如甲方学生符合招聘条件，乙方可优先录用甲方学生。

四、乙方应按国家法律、法规要求，签订用工合同，并为其缴纳养老保险、医疗保险、工伤保险等，确保用工的合法性。

五、乙方招用甲方学生应提供必要的工作、生活、学习、卫生和文化娱乐条件，并保障员工的人身安全。甲方学生按规定享有工资、福利等基本用工待遇。按时足额发放工资，保证农民工的合法权益。

六、甲方学生应严格遵守乙方单位的一切规章制度，甲方学生作为乙方的员工，乙方有权按照相关政策、制度进行管理。

【精品文档】

七、甲乙双方必须遵守《劳动合同法》中的各项条款，妥善处理劳资双方的劳务纠纷。如一方单方面违约，另一方有权终止协议。

八、其它未尽事宜，依照相关法律法规，由甲乙双方协商解决。

九、合作时间为5年，根据双方合作意愿和实际情况，可长期合作。首次合作结束后，双方可共同商议形成新的合作意向。

十、本协议一式二份，甲乙双方各执一份，合作协议经双方代表签字、盖章即生效，双方应遵守有关条款。

甲方代表签字：乙方代表签字：

联系电话：联系电话：

单位公章：单位公章：

合作招生协议书范文第4篇

各位领导：

您好!本次调查问卷，为推动校企深度合作提供现实依据和政策建议，请您结合贵企业的实际情况，帮助填写问卷，本次调查仅供研究之用，不涉及商业机密。您的回答对于我们的研究和工作非常重要，非常感谢您的大力支持和配合!

吉林机电工程学校

二○一一年九月

企业名称填表人姓名职位联系电话与手机号码

答题说明：请在您认为合理的选项前画“√”，并在横线填写具体的答案。

1. 贵企业属于以下哪种性质?

①国有②集体③私营④外资⑤合资⑥其它(请说明)

2. 贵企业在本行业中属于哪种规模?

①大型②中型③小型④其它(请说明)

3. 贵企业招聘的员工主要有哪些?(可多选)

①应届大专院校毕业生②应届中职毕业生

③进城务工人员④有一定工作经验人员

4. 贵企业认为员工应具备以下哪些素质(可多选)

①职业道德素养②专业技能③自主学习意识与能力④积极进取⑤团队合作与沟通⑥仪表举止⑦吃苦耐劳

请您按重要程度进行排序

5. 贵企业目前有没有聘用中职毕业生?

①有，共有人②没有

6. 贵企业在招聘员工时，与社会求职人员相比，更倾向中职生的哪些素质?(可多选)

①专业基础知识②专业技能水平③职业资格证书

④职业道德素养⑤吃苦耐劳精神⑥积极进取

⑦仪表举止⑧团队合作与沟通能力⑨自主学习意识与能力

⑩其它(请说明)

7. 贵企业对目前中职毕业生的工作能力是否满意?

①满意②比较满意③不满意

8. 您认为目前中职毕业生主要存在哪些问题?(可多选)

①中职生专业技能不强，不能直接上岗

②中职生流失率高，做不长

③职业道德素养不高，缺乏爱岗敬业精神

④人际关系处理不好，缺乏社会经验

⑤其他(请说明)

9. 您认为中职毕业生最需要提高以下哪方面素质?(可多选)

①专业技能②职业道德素养③吃苦耐劳精神④团队合作与沟通协作能力⑤其他(请说明)

10. 您认为中职学校要为企业培养合格的员工，需要改进哪些方面?(可多选)

①加强专业技能培养②加强职业道德教育③更新专业理论教学

④改善专业设施设备⑤提高教师技能水平⑥加强与企业需求的对接

⑦其他(请说明)

11. 目前贵企业已经与职业学校开展以下哪些合作?(可多选)

①为学生提供实习机会、实习基地②为教师提供实践机会

③参与人才培养方案设计与实施④委托学校进行员工培训

⑤与学校联合实施订单培养⑥为学校提供兼职教师

⑦向学校提供教育培训经费⑧为学校提供先进设施和设备

⑨与学校联合科技攻关解决技术难题、技术咨询

11企业为学校提供技术支持⑩企业在校内建立生产型实训车间○

12企业为学校师生做专题讲座○13暂时没有建立任何合作关系 ○

12. 贵企业接收中职生顶岗实习实训，是怎样做的?

①接纳学生实习，随意安排②学生旁观为主，师傅操作示范

③学生顶岗，师傅指导④学生顶岗，师傅与学校教师联合指导

13. 您认为中职生到贵企业顶岗实习，实习多少时间比较合理?

①一年②半年③三个月④因具体工种而定

14. 您认为以下哪些因素是制约企业参与职业学校人才培养工作积极性?(可多选)

①政府缺少相关政策引导 ②企业利益得不到保证 ③缺乏合作机制 ④学校缺乏主动性⑤缺乏合作平台⑥企业无意识参加合作 ⑦缺乏系统保障机制

请把您所选的选项按照影响因素重轻排序：

15. 参与职业学校的人才培养过程中，您认为企业主要担忧以下哪几个方面?(可多选) ①学生安全②设备损耗③生产效益④实习劳动报酬⑤学生管理

⑥其他(请说明)

16. 您认为企业参与职业学校人才培养，最希望得到学校哪些服务或支持?(可多选)

①用工优先②提升生产效益③解决员工培训

④专业技术支持⑤宣传企业品牌⑥协助企业完成应急性任务

合作招生协议书范文第5篇

乙方： (以下简称甲方)(以下简称乙方)

经甲乙双方友好协商，本着“优势互补，共同发展，合作双贏”的原则，在平等自愿的前提下，双方同意在人才交流与培训、企业发展规划与决策咨询、科技研发、实验室共建等方面建立合作关系，并达成如下协议:

一、合作原则

(一〕、共同参与、科学发展原则：遵循科研规律，实现共同发展，形成共同经济利益体。

(二)、平等互利原则：甲、乙双方友好合作，充分发挥各自优势，加强合作，共同发展。

(三)、长期合作原则：合作双方立足当前，着眼长远，广泛持久地开展技术创新及成果转化等工作。

二、合作内容

(一)、人才交流与培训

1.甲方聘请乙方高级专门人才为甲方客座教授或兼职教师，对甲方相关专业学生的实践教学进行指导。甲方派出相关专业教师到乙方挂职锻炼，乙方提供相应条件。

2.乙方可根据公司发展的需要，聘请甲方相关专业的教师为公司的兼职研究人员、技术顾问或管理顾问。

3.甲方充分利用其优势资源为乙方开展干部短期培训、职工职业技能培训和非学历教育等。

(二)、发展规划与决策咨询

1.甲方根据乙方实际需要推荐有关专家为其制定合理的科技、产业等发展规划。

2.甲方为乙方在发展过程中提供法律、政策、企划等咨询服务，为乙方在企业转型、技术攻关等重大决策提供合理建议和意见。

(三)、科技研发

充分利用甲方的科技人才优势，结合乙方的实际需要，甲乙双方共同开展重大技术攻关、产品开发、技术推广与应用、学术交流、各类科技计划项目申报等工作。甲乙双方就有资源互补优势的研发项目开展联合攻关，并联合向政府各级管理部门申请相应的科学技术研究经费。

为乙方的长远发展、战略定位、提高企业的自主创新能力提供技术支持，促进纯钛及钛合金熔炼技术的发展。

根据乙方提出的高新技术项目需求和企业技术难题，积极组织力量进行研究开发、成果转化和技术攻关，支持企业技术创新。帮助甲方进行新产品开发、新技术、新工艺、新材料、新设备的推广应用。

帮助乙方解决产业优化中制约产业发展的关键技术、共性技术以及企业的具体技术工艺问题和管理问题，把xxxxx的技术成果优先提供给企业进行成果转化和产业化。

(四)、实验室共建

整合甲、乙双方的优势资源，结合企业生产与研究需要，乙方提供一定资金共同建立相关技术领域研究的实验室，利益共享，责任均担，合作共赢。

(五)、其它合作事项，根据双方实际需要协商开展。

三、资源共享，全面合作

甲方为乙方开放有关实验室、研究室与技术中心，共享科研仪器设备等资源，为生产和研发提供便利，乙方给予相关的技术服务费用。实现资源共享、互利互惠、全面合作

四、建立定期访问机制双方建立互访机制，加强合作，增进友谊，协调解决合作中的有关重大问题和具体事宜。

五、由双方共同合作研发的科研成果、工艺及产品等成果共享，未经双方协商同意，任何一方不得私自泄漏或转让第三方。

六、双方商定的科技协作项目、人才培训、企业发展规划与决策咨询等，将另行签订专项协议或合同，明确双方的责任、权利和义务，确保各项合作项目能顺利开展。

七、本协议一式两份，I自甲、乙双方签字盖章之日起生效，有效期XX 年，到期后根据合作情况，经友好协商后再进行续签。

八、本协议未尽事宜，双方协商解决。

甲方：(盖章)

甲方代表签字：

乙方：(盖章)乙方代表签字：

年月日

合作招生协议书范文第6篇

甲方(需方)：

乙方(供方)：

经甲乙双方协商一致，就甲方与乙方在照明灯具及相关配套产品上建立战略合作关系达成本协议，并就甲方向乙方进行长期产品采购事宜进行了明确的规定，以共同遵守。

一、合作内容

1、乙方作为甲方照明灯具及相关配套产品供应商，保证所供产品品质优良，价格公平，优先供货，甲方享受的应是不高于任何第三方的优惠价格，乙方所供产品质量、名称、商标、知识产权等需符合相关法律法规及行业标准;

2、乙方为甲方提供完善的售前、售中和售后服务，并积极向乙方提供技术支持;

3、甲、乙双方共同完善信息反馈制度，积极改进产品技术及质量水准，以利于产品的创新和发展，共创精品工程;

4、甲、乙双方根据每次具体订单的产品另行签订《采购订单》。

二、质量要求及验收

1、在各订单采购过程中，甲乙双方针对每个系列的产品质量标准和验收标准加以明确，各订单产品的质量标准为本战略合作协议的附件，具备同等法律效力;

2、质量标准及产品验收以各订单具体要求或以供方提供的样品为准，各采购订单未明确约定的则按国家标准，国家没有制定相关标准的，执行行业标准。如该类产品已有国家标准/行业标准的，乙方提供的产品还必须同时符合国家标准/行业标准;

3、对于产品数量、规格、包装、配件及完整无损的验收须在收到货物后3天内完成，提出异议须书面或传真到乙方确认并回传后生效。

三、采购流程与订单管理

1、签订本《战略合作和长期采购协议》后，各采购项目甲乙双方按《采购订单》执行采购流程;

2、《采购订单》主要明确具体产品需求的规格、型号、技术参数、数量、价格、交货期，质保期等。

四、付款与结算

1、经甲乙双方协商一致，供方同意如单批订单采购金额在拾万元以内，则可按月结45天方式予以结算(即供方发货之日起计算45天内付款);

2、针对拾万元以上的订单结算方式，甲乙双方签订订单后，甲方向乙方先支付30%订金，在乙方发货前，甲方向乙方支付该订单总额另外40%货款，余下的30%货款在甲方该项目灯光调试完毕并正常运行40后5天内完成支付;

3、特殊工程项目上需要在订单总额中暂扣质保金的，由甲乙双方另行单独协商。

五、交货及运输

1、交货时间：交货期根据具体订单的产品需求双方在采购订单中加以确认;

2、交货方式：交货地点在广东省内由乙方送货上门，广东省外由甲方指定货运方式，费用甲方自行承担。

六、售前与样品配合

1、乙方应全力配合甲方各个订单的前期产品技术、规格及安装规范技术交底，并根据各个项目具体需求设计、制作样品;

2、乙方在收到甲方打样申请后按甲方要求的打烊时间按时提供样品，乙方给甲方所制作、提供的样品均不收取费用，但甲方在样品使用完后10个工作日内归还给乙方，并保证样品完好无损，否则甲方按制作成本支付乙方样品费，打样过程中，邮寄费用均由甲方承担。

七、售后服务与保修

1、灯具及控制器在正常使用情况下保修 2 年，质保时间从甲方安装调试完毕，并由甲方出具质保确认单经乙方签字确认质保产品品类、规格、数量、时间等。由于甲方人为损坏及未按产品说明书和技术施工图纸要求使用或因自然灾害等不可抗拒因素造成的损坏，不在保修范围;保修范围内的产品损害，乙方负责免费提供产品或配件，不负责产品更换的人工费用及其他间接费用(注：保修期内，正常使用情况下损坏的灯具发回厂家维修或更换所产生的材料费、运输费均由乙方承担)。超过二年保修范围的产品维修，乙方仅收取产品的成本费用;

2、如单个工程项目中，乙方提供的产品出现大范围故障，累计产品故障率≥ 5 %时，乙方承诺为甲方更换全部产品或退货，且乙方必须安排工程技术人员至现场解决，相关人员全部费用(交通费、住宿费、伙食费等)由乙方承担;

3、质保期满，由乙方负责产品维修或更换(不包括现场安装及更换人工所产生的所有费用)，期间发生的维修或更换的材料费及运输费由甲方负责，如需乙方的技术人员进行现场指导安装或维护，所产生的车旅费、食宿费由甲方负责;

4、产品交付使用后甲方要按乙方的要求运行，若因使用不当造成设备损坏，其责任由甲方自负。

八、产品安装技术支持及异议处理

1、乙方提供免费施工调试技术指导。乙方施工指导人员须在接到甲方通知后，24小时内到达现场，指导人员在施工现场的住宿由甲方提供，其他费用乙方自理;

2、乙方根据甲方提供的设计图纸、动画、灯具参数、光源及电器品牌的具体要求，进行优化方案设计及技术指导;

3、产品安装、使用技术交底：针对甲方各个项目，乙方须在甲方进场安装前与甲方项目负责人做相关技术交底，并提供书面的技术交底资料给甲方做安装、使用指导。若因乙方对于产品安装、使用的指导有误所造成的工程故障或成品损坏的，则由乙方承担相关故障的修复或产品更换，其中产生的人工费用及其它间接费用均由乙方承担;

4、甲方在货到现场后如发现产品规格、外观、质量、数量与采购订单所描述的技术参数不相符的，应在妥善保管的情况下，在收货之日起七日内向乙方提出书面异议，乙方应在接到书面异议后三日内与甲方共同对产品进行检验，如确有质量问题，乙方应在双方商定的时间内，对产品进行修复或更换。

九、保守商业秘密、知识产权

1、乙方须保守甲方商业秘密，不得泄露给任何第三方，当甲方需以乙方公司办公场所及厂房车间做客户接待或参观洽谈时，乙方应全力配合甲方。乙方在未获得甲方书面同意

的情况下不得以任何方式与甲方客户单独联系，否则须赔偿甲方人民币20万元的信誉损失及其它一切直接和间接的经济损失;

2、乙方保证所提供的产品或包装不侵犯任何第三人的知识产权，如发生相关争议，乙方应负责处理并赔偿因此遭受的一切损失。