护卫职责范文第1篇

1、校长是学校的法人代表，负责学校的全面管理工作。

2、坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，实施素质教育。坚持以教学工作为中心，不断深化教学领域的改革，大面积提高教育教学质量。

3、实行民主管理学校，定期召开校务会议和教职工代表大会，重大决策发扬民主，集思广议，不断提高学校管理效能。

4、加强干部教师队伍建设，搞好教师的政治业务学习，不断提高教师队伍的整体素质。

5、建立健全各级人员的岗位责任和各项规章制度，充分发挥各处室的职能作用，定期检查各处室的工作落实情况。

6、管理学校人事工作，负责学校干部教师的奖惩、人事调动、干部任免、教职工的聘任工作。

7、审批学校预算、各项的经费开支计划和学校资金使用的分配方案，发挥资金的最大效益。

8、负责处理学校的公共关系，广泛联系各界，征得对学校工作的支持。

9、加强自身修养，认真学习政治业务和探索教育教学工作规律，深化学校内部的整体改革，不断提高科学管理学校的水平。

副校长工作职责

1、协助校长贯彻执行党的教育方针、政策、法令，贯彻执行学校行政会议精神，落实学校工作计划。

2、坚持以教学为中心，端正办学思想和教学方向，认真落实教学计划。加强对教学工作的检查、考核、评比、总结，促进学校教育教学质量的不断提高。

3、加强学校思想政治教育，组织开展校风建设，精神文明建设，加强对学生的行为规范、养成教育、依法治校，形成良好的学风、教风、校风。

4、制定后勤产业服务中心工作计划、勤工俭学工作计划，做到服务育人，组织督促对后勤工作制度、措施的落实、检查、考核、评比，总结后勤工作。

5、严格加强财务管理，坚持收支两支笔，审批制度。

6、加强学校安全工作，开展多种形式安全教育，制定安全措施，落实安全目标责任。组织开展对学校校舍设备设施、消防、水、电、气、学生食堂、小卖部的安全检查，消除安全隐患，杜绝一切事故发生。

7、加强行政管理，当好参谋，指导德育处、教务处、团总支等各项工作，充分调动教职工工作积极性，参与民主管理，开展校务公开，促进学校的发展。

教务处主任职责

1、负责教务处的全面工作，按照学校教育教学工作计划，全面实施素质教育，不断提高教学质量。

2、负责制定并组织推动中学教学工作计划的落实，学期末做好工作总结。精心编制招生计划。做好休学、复学、转学、留级的管理工作。

3、注重加强处风和组风建设，定期召开教师会议，认真做好教师的思想政治工作。不断提高教师的敬业、爱生、奉献精神。

4、注重加强教师队伍建设，精心制定师资业务培训规划，认真组织开展教师基本功训练和课堂教学练兵活动。

5、注重加强教风、学风和考风建设，强化教学常规管理，经常深入教学第一线，及时发现、解决教学中存在的问题。不断完善教师岗位责任的考评办法，并不断加大考评力度。

6、积极推进“三法”改革，精心制定具有本校特色的教学改革方案，努力构建轻负担、高质量的教学体系，确保合格率和巩固率，不断提高优秀率。

7、认真落实新课程计划，千方百计上好活动课，积极开展二课堂活动。并根据本校实际，开设适当的选修课。

8、充分发挥教学仪器设备的功能，不断强化实践环节，注重培养学生能力和特长。

9、配合学校德育处，狠抓班风建设和学生德育工作，及时组织召开班主任会议和学生会议，通报教学情况。

10、完成学校领导交办的各项工作。副主任协助主任做好以上工作。

德育主任岗位职责

德育主任是学校党小组和校长在领导全校师生思想教育工作方面的具体组织者和管理者，同时在他们直接指导下积极开展工作，并对他们负责：

1、 拟定学校德育工作计划，明确德育工作目标，任务和途径，管理好学生的思想，道德和品德教育。

2、 深入实际，了解情况，帮助或指导班主任认真做好后进生的教育转化工作，协助和督促班主任、教师搞好家访工作。

3、 负责检查和指导班主任的日常德育工作，审定并督促班主任工作计划的落实，组织班主任学习有关思想政治工作文件，总结和交流班主任工作经验，审查指导班主任对学生的品德行为的评定工作。

4、 负责贯彻落实《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》，健全各项规章制度，加强日常管理，做到日查、周结、月汇总。

5、 抓好共青团，学生会的社区教育活动，安排好橱窗，黑板报的宣传指导检查工作，办好学校广播站，组织好升旗仪式及旗下讲话。

6、 做好最佳处室，优秀班集体，三好生的创建、评比、验收工作。做好学校荣誉大全登统汇总工作。

7、 抓好学校安全保卫工作，协助校长有效地整顿校园周边环境并处理好有关违法违纪案件，并建立学生奖惩档案。

8、 组织学生参加社区服务，公益劳动，参观访问和听思想、法制教育报告等活动。

9、 组织好教职工的政治学习，公益劳动等活动。负责对教师师德进行评估。

10、 完成好学校交给的其他临时性工作或任务。

副主任协助主任做好以上工作。

工会负责人岗位职责

1、协助学校党小组做好教职工的政治思想工作，开展多种形式的自我教育活动，调动广大教职工的工作积极性，推进学校各项工作的开展。

2、充分发挥教代会在依法治校中的民主管理和监督作用。每学期要召开1--2次教代会工作会议，审议学校工作计划，提出治校建议。监督学校工作，评议学校干部。

3、加强教师的思想政治学习工作，开展师德教育。注重教师的理论学习，做到计划、检查、总结、效果四落实，构建学习化校园。

4、积极配合学校开展教学基本功竞赛活动及有益身心、形式多样的文体娱乐活动。

5、加强工会小组建设，做好新会员的接纳工作。管好工会的会费、财物，做到帐目清楚，并经常主动向主管校长汇报工会工作。

6、负责退休干部教师、伤病教师的慰问工作。

7、依法维护教职工的合法权益，增强广大教职工的主人翁责任感。

8、负责教师的喜、丧事召集工作。

总务处主任职责

1、总务主任负责学校的总务工作，认真制定总务工作计划，做好期末工作总结。

2、加强处风建设，健全岗位责任制，严格岗位职责的考核。

3、坚持勤俭办学的原则，做好预决算。对各项经费的支出精打细算，严格把关，充分发挥资金的效益，对师生经常进行勤俭节约和爱护公物的教育。

4、严格执行上级有关收费标准，不能有错收、多收、少收、漏收的现象。各年级各类收费做到底码清楚。

5、加强学校财产管理，做到帐物相符，每学期清点一次。财产损坏和丢失，原因要清楚，并及时向主管校长报告。

6、努力改善办学条件，做好财产的维修和养护工作，重点部位要经常检查，发现隐患及时处理。负责学校绿化。

7、对办公用品的发放要有严格制度，杜绝浪费现象，树立勤俭节约的典型。

8、做好总务工作的资料积累。数据要准确，并经常深入一线了解师生对总务工作的意见和建议。

9、做好节日的福利发放工作，努力做到少花钱、多办事，让广大教师满意。

副主任协助主任做好以上工作。

团总支部书记职责

1、负责制定并实施团委工作计划，指导检查各团支部的贯彻落实情况。

2、负责做好共青团组织的思想作风建设，有计划、有目的向学生进行四项基本原则教育、爱国主义教育、理想前途教育及史情教育。

3、负责共青团的组织建设，完善管理制度，做好团费的收缴、使用工作，组织好最佳团日、优秀团支部及优秀团员的评比工作。

4、负责学生干部的培养教育工作，充分发挥干部和团员的模范作用。

5、管好爱心奉献基金，做好生活困难学生的资助工作。

6、负责学生文化社团的建设、管理、指导，满足学生正常的文化娱乐需求。

7、负责学生会工作，健全组织，开展活动，提高学生的自治自理能力。

8、配合学校中心工作，加强对青年教师师德、师能的培养，不断提高青年教师的整体素质。

9、完成学校领导交办的各项工作。

7

年级组长职责

1、年级组是学校中层的下一级组织，对学校各项教育教学工作的实施，起到一个承上启下、具体贯彻执行的作用。

2、学校及有关部门将定期召开年级组长会议，布置有关工作及一些突击性工作，并由年级组长下达并带头执行。

3、组织本年级组教师认真执行学校的各项规章制度，协助做好教师考勤、考级等项工作，维护好本年级组正常的教育教学秩序。

4、组织本年级师生的集体活动，加强本年级各班的管理，特别是学生的常规管理，形成本组各班良好的班风和学风。

5、代表本组及时向学校及有关部门汇报工作，做好上传下达。

6、关心本组教师思想、工作、生活及健康状况。

教研组长职责

教研组长全面负责教研组各项工作，其基本职责是：

1、根据学校教学工作计划及本学科的具体情况，在开学第二周内制订出教研组计划，期末写出教研组工作总结，书面上报教导处。

2、按时参加教研组长例会，填写教研组管理及自我评估表。

3、每两周举行一次教研活动，组织教师学习教育理论及有关文件，努力提高本组教师师德水平和业务水平，安排落实学校布置的各项工作和本学科各项教学业务，做好会议记录。

4、积极开展教学研究活动，探索体现成才教育精神的本学科课堂教学模式，安排落实好每学期教师的教学公开课活动，开展组内相互听课活动，认真做好听课、评课活动。

5、根据本组师资条件，认真贯彻落市教委课程设置安排。

6、加强对各备课组的领导，每学期组长应参加各备课组活动至少一次。

7、关心和培养青年教师，让青年教师掌握好教育、教学基本功，每学期对本组教师至少每人听一节课。

8、根据期中、期末考试质量检测成绩，做好质量现状分析，提出问题对策，及时反馈调控。

9、重视对特长学生的辅导和培养，积极开展学科小组活动和学科竞赛活动。

9

杨成庄中学班主任工作职责

1、积极贯彻党的教育方针、政策，配合学校，教育学生严格遵守国家的法律法规和学校的各项规章制度，培养学生严格按制度办事的作风。

2、培养学生良好的仪表，教育学生养成良好的生活习惯，着装整洁，文明交友。教育和督导学生爱护校园环境，爱护公共财物，爱护学校花草，保持地面、墙面永久卫生。

3、教育学生树立正确的学习目的，指导学生的学习方法，协助教务部门解决教学中存在的问题。

4、组织学生参加动手能力的训练，提高学生的操作技能，协助实习处做好各项管理工作。

5、严格要求学生、尊重学生，及时发现问题、处理问题和反应问题，关心学生生活和学生的身心健康。

6、组织学生参加学校举办的各项集体活动、社会团体活动和公益活动。指导班级开展丰富的文体活动;积极开展第二课堂，引导学生组织各种兴趣小组;指导学生课外活动，以提高学生的综合素质。

7、组织班委和团支部建设和班委日常管理工作，每周召开一次班委会，指导班级团支部工作，充分发挥班委和团支部的骨干作用。

8、定期组织召开班务会，讨论、讲评及解决班级有关学习、生活、纪律、思想品德等方面的问题，对违纪的同学及时进行批评教育，把不良现象消灭在萌芽状态。

9、负责学生的操行评定，并且组织操行评语，及时登录学生学籍管理卡，负责班级各项评优工作。

10、准时参加德育处和教务处组织的各种会议，及时传达会议精神和汇报班级工作;

10

护卫职责范文第2篇

2011年是集团公司争创年，消防护卫队在公司党委和消防保卫部的正确领导下，坚持以治安管理、防火救援为中心，切实开展机组守护、道路交通管理、防火灭火、抢险救灾工作，加强队员政治学习和业务技能知识的学习工作，顺利完成了年初工作计划，为维护公司正常的生产经营做出了积极地贡献，现将全年工作总结如下：

(一)加强政治学习，创建和谐团队

以集团公司提出的双增双节、赢利攻坚活动为指导，消防护卫队依据公司2011年工作计划和实施要求，结合我队实际情况,开展队伍的学习工作。

2011年是中国共产党建党90周年。在公司的安排下，消防护卫党小组把学习贯彻胡锦涛同志在庆祝建党90周年大会上的重要讲话作为一项重要的政治任务，将其与完成“争创年”各项目标紧密结合起来。用理论武装队员的头脑，进而转化为工作学习的动力。认真组织学习株电公司“十一届党代会精神”，学习落实“四查一改”专项活动，学习事故通报，通过一系列的政治思想教育和理论学习，全队干部班子团结，队员工作扎实可靠，全队整体和谐统一。

(二)抓好培训工作 完成消防治安保卫任务

大队依据消防保卫部的工作要求，提出创建学习型班组目标。为提高队员的执勤能力，上半年消防护卫队完成了师徒合同的签定，每月培训习题的布置。防火班开展检修技能比武，战斗班开展灭火战斗演练，门卫开展执勤技能知识抢答赛。

电力保卫工作的宗旨就是服务生产，为公司生产保驾护航，在日常执勤中，固定哨多次拦截暗访人员，得到上级公安机关的好评，维护了企业社会形象;多次处置灰管线被压事件，特别是破获一起恶意破坏灰管线，盗窃盖板钢筋的案件，保证生命线的畅通;多次成功处置上访和冲击调度楼的群体事件，维护企业的正常经营秩序。完成上级交办的警戒任务，保证了上级领导的顺利视察;多次扑灭310机组火灾，特别是310机组油枪平台起火，310机组配电室起火，保证了公司生产，减少公司损失。

(三)关心队员 增强团队凝聚力

再精悍的队伍，如果不团结，那也是一盘散沙，形成不了战斗力。我们重视队伍的团结与和谐。我们首先抓了领导班子的团结与和谐。在7月分的队干部调整后，班子成员关系融洽、精诚配合，实现了无缝过度，保证了队伍稳定。

要想成为一个团结的集体，必须先得在队伍中树立起正气，让脚踏实地、埋头苦干的同志抬得起头，直得起腰。由于我们这个队伍总是在和犯罪分子进行斗争，就更需要团结。队领导关心同志们，当个别同志出现思想波动或家中有困难时，队领导主动找谈心，解决思想或家里困难，使同志们安心工作。队干部及时探望患病队员及家属，并自己掏腰包送上慰问金。今年队里多名队员长辈离世，队部都进行慰问和安排。

(四)坚守绿色运煤通道

消防护卫队承担公司全年的煤车交通指挥任务。在高温时期每天为司机送凉茶，为新进厂司机提供引导。从10月23日起，公司党委书记在消防护卫队指导调煤保电工作后，消防护卫队积极落实会议精神，全体干部和煤车指挥人员一道深入一线指挥煤车。等候卸煤的煤车最多的时候排到白石港十字路口。执勤队员在保证煤车畅通的同时，还要保证公司的正常生产和经营。检修工作车辆和灰渣车、石膏车、送货车辆的进出均未受到调煤保电影响，

(五)加强党建、工会工作

党小组在党支部的领导下及时培养后备力量，在2011年我中队一人转为正式党员，另一名同志也光荣地成为了预备党员，两名同志成为入党积极分子，自愿接受组织地监督和考验。全年大队获得气排球集体第三名、环湖跑个人第二名、登山比赛个人第二名、演讲比赛三等奖，多次参加公司摄影展及收藏展并获得好评。参见工会活动执勤8次，工会学习三次。消防护卫队全年共撰写各类稿件50篇，板报4期。为宣传队伍建设，保障队伍的发展发挥了积极作用。

(六)保障平安

迅速出警

护卫职责范文第3篇

第一条 为加强公司对员工的绩效管理和绩效考核工作，特制订本制度

绩效管理和绩效考核的宗旨在于：

1) 考察员工的工作绩效。

2) 作为员工奖励、调迁、薪酬、晋升、退职管理的依据。

3) 了解、评估员工的工作态度与能力。

4) 作为员工培训与发展的参考。

5) 有效促进员工不断提高和改进工作绩效。

绩效管理是指上级为了不断提高和改善下属员工职业能力与工作绩效所做的一系列管理活动。

绩效考核是指上级对直接下级的工作结果进行定期的评估，是绩效管理的一个重要环节。

绩效管理和绩效考核是各级直线管理者不可推卸的责任，人力资源部负责指导、监督和提供技术方面的支持。

员工绩效管理与绩效考核的档案，是公司重要的人力资源基础材料，必须妥善保管。

本制度规定的绩效管理与绩效考核对象包括公司内所有正式员工，试用期人员的考核，不属于本制度范围，由公司招聘与录取制度作出具体规定。 本制度规定的绩效管理与绩效考核责任主体是各职位的直接管理者，不采取全方位考核的方式，但上级的管理者拥有评估员工考核结果的权力。

各级管理者必须强化绩效管理与绩效考核观念，牢固树立绩效管理与绩效考核的责任意识。包括：

1) 员工的业绩就是管理者的业绩。

2) 各级管理者是员工责任的最终承担者。

3) 不断提高和改善下属的职业能力和工作业绩是管理者不可推卸的责任。

4) 在绩效管理与绩效考核过程中，下属必须始终保持高度的参与性，各级管理者必须随时与下属进行沟通。 第二条 第三条 第四条 第五条 第六条 第七条 第八条

第二章

第一条 绩效管理与绩效考核是一个不断循环往复的过程，基本程序为：

1) 制定绩效目标。

2) 建立工作期望。

3) 建立目标任务。

4) 绩效形成过程。

5) 绩效考核。

6) 绩效面谈。

7) 制定绩效改进计划。

第二条

第三条

第四条

第五条

第六条

于： 制定绩效目标 1) 各级主管根据本考核周期公司对员工的要求和期望，在与员工充分沟通的基础上确定考核周期内工作目标。 2) 部门负责人的考核内容包括： a) 部门量化指标：针对部门可以量化的关键业绩指标。 b) 部门非量化指标：针对部门不可以量化，但对公司和部门业绩形成非常重要的指标。 c) 追加任务和目标考核：主要是对工作中的追加目标和任务的考核。 d) 工作行为与态度考核。 e) 管理行为考核。 3) 其他具有管理职能职位的考核内容包括： a) 指标性目标：可以定量衡量的考核目标。 b) 重点工作目标：不能量化，但是对完成工作非常重要的工作目标。 c) 追加目标和任务考核：主要是对工作中的追加目标和任务考核。 d) 工作行为与态度考核。 e) 管理行为考核。 4) 非管理职能职位的考核内容包括： a) 指标性目标：可以定量衡量的考核目标。 b) 重点工作目标：不可量化，但对完成工作非常重要的工作目标。 c) 追加目标和任务考核：主要是针对工作中的追加目标和任务考核。 d) 工作行为与态度考核。 5) 各级主管将设定的目标填写到相应的考核周期考核表中，并确定每项目标的权重，呈报上级主管认定后，统一交至人力资源部备案。 建立工作期望 1) 为了确保员工在业绩形成过程中实现有效的自我控制，各级主管在填具考核表格后，必须与所辖员工就考核表中的内容和标准进行沟通。 2) 沟通的基本内容包括： a) 期望员工达到的业绩标准。 b) 衡量业绩的方法和手段。 c) 实现业绩的主要控制点。 d) 管理者在下属达成业绩过程中应提供的指导和支持。 e) 出现意外情况的处理方式。 f) 员工个人发展与改进要点与指导等。 3) 在沟通的基础上，管理者与被管理者双方共同填写“绩效考核表”。 管理者必须在下属绩效形成过程中予以有效的指导，并把下属在业绩形成过程中存在的突出问题、良好的表现按予以指导。如实随时记录在“行为指导记录”中，以便为实施绩效管理提供客观依据。 各级主管在考核时，必须依据客观事实进行评价，避免主观判断，同时做好评价记录，以便进行考核面谈。 在考核结束后，各级主管必须与每一位下属进行考核面谈。面谈的主要目的在

1) 肯定业绩，指出不足，为员工职业能力和工作业绩的不断提高指明方向。

2) 讨论员工产生不足的原因，区分下属和管理者应承担的责任，以便形成双方

共同认可的绩效绩效改善点，并将其列入下一个考核周期的绩效改进目标。

第七条

第八条

第九条

第十条 3) 在员工与主管的沟通过程中，确定下一个考核周期的各项工作目标和目标任务指导书。 4) 如有必要，可修订“目标任务指导书”，但必须经过上一级主管同意后方可。 考核的结果，经上级主管核准后报人力资源部，以便进行必要的调整。 人力资源部在对各部门考核结果进行调整后，呈报总经理核准，并按核准后的考核结果执行。 考核资料必须严格管理，一经考核结束，人力资源部须将原始表格归入员工档案。 任何员工对自已的考核结果不满意，均可在三天之内享上级主管申诉。接到申

诉的主管或人力资源部，在接到申诉后三天内，组织有关人员对申诉者进行再

次评估。如申诉者对再次评估人不满意，可以进入劳动争议处理程序。

第三章

第三条

第四条

第五条 公司本着公正、客观的原则应用考核结果。 月度考核总分100分，划分为五个等级，考核结果实行强制性分配。(见表一) 考核总分100分，划分五个等级，考核结果实行强制性分配。(见表一)

表一 绩效考核对应分配比例

第六条 不良事故处罚办法，不良事故考核根据不良事故造成的不良后果的程度，划分

为三个等级，不良事故考核办法见表二。

第七条

第八条 具体不良事故条款及等级由各部门根据具体工作情况确定。 考核结果与员工利益的相关性表现在以下几个方面：

a) 月度奖金的分配;

b) 奖金的分配;

c) 绩效工资的确认;

d) 薪资上限的确认;

e) 晋级资格的确认;

f) 培训资格的确认;

第九条

第十条

第十一条 g) 其他资格的确认。 行政职能员工绩效工资实际支付与当月公司总体业绩完成情况以及员工月度考核成绩挂钩吧，考核等级和相应的绩效工资分配比例见表一。 行政职能员工月度考核成绩与月度奖金的关系为： a) 月度考核未达到良好以上的员工，不予发放月度奖金; b) 累计两月考核不称职的员工，警告; c) 累计三月考核不称职的员工，予以辞退。 行政职能员工考核成绩与年终奖金的关系为：

第十二条

第十三条

第十四条

第十五条

第十六条

第十七条

第十八条

第十九条 a) 考核未达到良好以上的员工，不予发放年终奖金; b) 连续两年考核不称职的员工，予以辞退。 销售相关员工月度奖励根据月度考核结果确定，按月度发放，具体管理办法参照行政职能员工管理办法执行。 销售相关员工奖励根据考核结果确定，按发放，具体管理办法参照行政职能员工管理办法执行。 直接销售人员考核成绩的应用： a) 建立不良事故考核机制，凡发生不良事故者，根据所发生的不良事故等级，对责任人进行相应处罚，具体细则另行规定。 b) 不良事故处罚办法参见表二。 年薪制员工的季度考核。 a) 年薪制员工前三季度施行季度考核(第四季度施行考核)。 b) 季度考核办法参见表一。 c) 连续两次考核不称职者，警告。 d) 全年累计三次考核不称职者，免职。 年薪制员工考核成绩与考核年薪和奖励年薪确定的关系为： a) 考核不称职者，免考核年薪。 b) 考核年薪根据考核系数修正，考核系数标准见表一。 c) 奖励年薪总额从当年超额利润中提取，在结束后，根据公司业绩和考核系数结果进行核定，具体计算办法另行规定。 d) 不良事故处罚办法见表二。 e) 考核成绩良好者，除享受上除规定奖励外，享受公司表彰。 f) 考核成绩优秀者，除享受上述规定奖励外，可享受优秀经理人称号，并颁发总经理特别奖。 g) 其他奖励办法另行规定。 行政职能员工考核与晋级的关系为： a) 考核不称职者，免晋级。 b) 考核等级为称职(含称职)以上者，可优先晋级。 c) 考核等级为优秀者，晋级。 d) 公司拥有对晋级考核的最终解释权。 考核成绩与职务晋升的关系，由人力资源部根据具体情况拟订，呈报总经理核准后执行。 培训资格的认定：

a) 凡涉及需要提高员工履行工作职责能力的培训，由各级主管根据考核结果

提出，经部门内汇总后报人力资源部统一安排。

b) 凡涉及员工职业发展能力的培训，由部门经理根据员工考核优秀的结

果以及员工职业发展报告，报人力资源部，以便编制单独的职业培训计划。

c) 部门经理级部门经理以上人员的脱产培训条件，见相关管理制度。

第二十条 凡出现涉及劳动合同规定的严重违纪、违规行为，实行单向否决，予以辞退。 第二十一条 行政职能员工在出现以下几种情况时，不予考核：

a) 病事假月度累计超过3天者，不予以月度考核，同时免予月度奖励。

b) 病事假全年累计超过30天者，不予以考核，同时免予奖励。

c) 其他总经理认为不予以考核的事项。

第四章

第三条

第四条

第五条

护卫职责范文第4篇

从感情暖心上着手抓好思想工作。感情是做好各项工作的催化剂。针对护卫队伍结构复杂, 有面临内退年龄的同志, 有新进厂的年轻人, 还有从各单位协同过来的岗位操作、后勤服务等人员, 素质不一, 文化差异较大的实际, 要从感情入手, 通过“暖心、交心、爱心”工作法, 有情有理, 按程序, 遵标准开展思想工作, 促使管理局面得到迅速拓展, 使队员的思想状态得到有效掌控, 有力促进护卫工作扎实深入。要将所有队员的基本情况建档成册, 摸清家底, 以班组为单位, 不定期开展谈心交流活动, 倾听他们的心声, 沟通家庭、工作中存在问题和苦难, 引导疏导, 解疑释惑, 帮助他们解开思想上疙瘩, 打开心扉, 和他们在思想上碰撞, 达成一致。通过思想交流, 帮助他们放松压力, 把护卫队当成自己的第二个家, 把不愉快和家庭压力毫无保留的释放出来。要根据每个队员的实际情况, 采取走访慰问、定期到家里帮助解决生活实际困难等方式, 让队员的家人信任护卫队, 理解支持护卫工作, 让队员感受到了组织上温暖和归属感, 进一步增强干好工作的责任心和积极性。

从护卫队党员干部自身建设上抓好思想工作。队员干部是带动感召队员干好一切工作的关键, 是主要环节。护卫队的形象和品牌要靠党员干部来体现, 党员干部做到位了, 普通的队员才有标杆, 才有努力方向。因此, 抓好党员干部的先锋模范作用是统一队员思想, 达成共识的有力武器。护卫队班子成员要率先垂范, 模范带头, 在内务管理、工资分配、绩效考核、民主管理等方面要实打实, 经得起考验, 站的住脚跟, 争取广大队员的信任和支持。党员干部要抓紧自身素质建设, 给队员说的, 讲的, 必须自己要清晰掌握, 熟悉政策, 不能大而化之, 模棱两可, 引发矛盾;在检查工作、解疑释惑的工作中, 要实事求是, 一针见血, 既要和风细雨, 又要针对性, 达到彻底解决问题的目的;任何工作部署、制度文件, 班子成员、党员干部、班组长要先学一步, 深刻领会, 弄懂吃透, 以致在给队员讲解过程中, 工作落实中不走样, 不偏颇;在日常生活中, 要严格要求, 严以律己, 要求下属和同事不做的事情、不说的话, 自己首先做到, 不要做表面文章, 表里不一, 丧失原则, 导致大家的不满, 给组织带来不利的影响。只有坚持原则, 秉公办事, 和风细雨, 体贴关怀, 思想政治工作才会有成效, 才能服人, 护卫队的工作才得以长足发展, 党员干部才有威信。

从典型示范作用上抓好思想工作。护卫队要将培养典型、选树样板, 以点带面促进队伍整体素质提高这项工作作为重中之重来抓。针对当前护卫队伍人员年龄、知识层次、岗位性质的不同实际, 为确保工作平衡运行, 整体推进, 要积极实施“十佳员工”、年度评先树优等活动, 立典型、树样板, 以点带线、以线促面的方法, 大力开展先进集体、个人评比, 大力宣传他们的先进事迹, 优良作风, 培养责任强, 感召和影响广大队员, 向着思想端正, 工作业务突出的人学习对标;另外, 要在队内部开展先进队员、优秀班组的座谈会、技能演练, 使队员们能对照典型, 在思想上融会贯通, 在业务上达到急难险重任务面前敢于冲锋陷阵。另一方面, 要将先进人物定期安排到先进兄弟单位对标学习, 提升业务素质, 增强落实力和执行力, 发挥带动作用。同时, 要积极走进生产单位的班组、车间, 向他们征求做好护卫工作的建议和意见, 与他们的先进个人、集体结成对子, 取“真经”, 互帮互助, 取长补短, 定期沟通交流, 谋划工作。最大程度上把队员的思想高度统一到护卫队、上级公司各项工作部署上来, 有力推动护卫工作的深入开展。