环渤海区域经济研究论文范文第1篇
位老师，各位同学：
大家下午好!今天能站在这儿竞选副部，我觉得很激动也很兴奋。我叫张晓璇，是外院日专06级学生，去年招新的时候，加入了社联活动策划部。大学生社团竞选稿今天我要竞选的是活策的副部长，今天在这儿的几位熟悉的竞选人都是很优秀的，但是我认为我有信心，也有能力来担任这个职务。
在团委的领导和帮助下，凭借着大家的努力和奋斗，社联得到了飞速发展，已成为了今天这个带领着全校所有社
团，积极地开展各种活动，大大地丰富了同学们课余生活的活泼上进的团体。我们活动策划部也随着社连的成长，在不断的发展，完善。在这个时候，我有幸的走进了社连，走进了活策。
再还没上大学的时候我就听学长们说过，大学里有很多社团都很有意思，并且还有一个把它们管在一起的组织叫做社连。社连经常性的组织些活动，让同学们了解各个社团。当时我对社连的具体职能还不是很清楚，只是觉得社团已经很有意思了，社连应该更好玩一些，而且管理那么多社团，也挺锻炼人的，想到这些，我就很动心要加社连了。上大学后，看到社连招新，我毫不犹豫的就参加了，而且选了一个我认为能参加活动最多，最能锻炼人的部活动策划部。也可能部长看我真有能力，也可能我运气好，就这样朦朦胧胧的就进了活策了。
一开始正好赶上什么教育评估，学校啥活动都不让搞，一直以来部里都没
什么大型的活动，让我无比的失望。就在我快要对活策失去信心的时候，活动来了。先是参加了雅虎的一个讲座，然后又参加了社代会，社团答辩会等活动。通过这些活动，我学习到了一些原来从来没有涉及到的东西，包括小到怎样调整话筒。并且我们的集体也在这一次次的活动中变得越来越团结，大家都互相的熟了起来。到了这个学期，活动就更多了，而且大部分都由我们部主要承办的，所以从准备到现场都是我们自己做，这下子可是得到了十足的锻炼啊!其中包括几个大型的活动：全国樱花诗赛，樱花笔会，第一届传统文化周
通过在活策的这一年时间，我学会了很多技能，结交了许多朋友，得到了许多锻炼，这对我将来走入社会会很有帮助，就像刘春平部长说的，在活策待过的人一出去就是比别人强很多。想想我还有好几个活动由于各种原因没能参加上，真是后悔啊!说不定就那几个活动我就比别人少学了些知识。
下面说说我如果当上副部的话，有什么计划：
1、 在社脸招新过后，组织一次全体社连人的联谊会，方便新来的人互相认识，并且能和老部委进行沟通，讲解工作经验。
2、 策划几个大型的活动，如：舞蹈大赛等，真正的使活动策划部发挥它策划的职能。
3、 继续上一届部长，副部长制定的管理人员政策，把每个人分为不同的小组里，各个小组负责一项任务，这样可以使工作快速的落实到位。
4、 增加和各社团的联系，更多更好的帮助他们搞一些活动，帮助他们宣传自己的社团，使更多的同学了解各个社团，了解社连。
还有更多的计划是需要在具体的工作实践中才能想出的。光在这里说是没有用的，关键是要看实际行动的，我像我当选后一定会努力工作，言必行，行必果。我们部长这届的口号是“打造史
上最强的活动策划部”，我的口号就是“没有最强，只有更强”!
谢谢，我的演讲到此结束。希望大家支持我!谢谢
篇二：社团联合会竞选演讲稿
尊敬的各位老师、各位同学：
大家好!
首先，感谢大家给予我的热烈的掌声，正是因为你们长期以来信任、支持和鼓励，使我今天带着对学生社团联合的眷恋之情，义无返顾，信心百倍地走上演讲台表达我的心声。
然而，领导是要有指导和管理能力的。如果，我能竞选成功，作为学生社团联合会主席。我会做到刚柔适度，当断则断，决不优柔寡断;粗细适度，既大事不糊涂，小事不计较，做到对学生会成员多理解，少埋怨，多尊重，少指责，多情谊，少冷漠;刺耳的话冷静听，反对的话分析听，批评的话虚心听。力争在服务中显示实力，在工作中形成动力，在创新中增加压力，在交往中凝聚
环渤海区域经济研究论文范文第2篇
【关 键 词】高校心理健康教育模式建构
【作者简介】杜月菊 女 河南孟州人 硕士 副教授;研究方向：学校德育、德育心理
随着高等职业教育飞速发展，高职教育各方面不断的进行改革，越来越多的学校在注重专业教育发展同时，也越来越关注学生心理健康教育的发展。我国心理健康教育起步较晚。经历20多年，中小学心理健康教育已初步形成了较为完整的体系;高校的心理健康教育开展10多年来，也进行得有声有色，积累了一些的经验。但也存在不少问题：如测验、调查分析、理论研究、意义论述多，泛德育化倾向严重、实效性较差等。大学生的心理健康状况已成为高校教育工作者面临且必须研究解决的一个严峻问题。为此，党中央、中宣部、教育部等下发了一系列文件，提出“学校教育要树立健康第一”的指导思想。我一直认同高职生的心理健康状况从侧面反映了高职院校心理健康教育现状的这一说法，也一直在思考作为二级学院的学生工作者，如何做好学生的心理健康教育工作，我觉得二级学院的学生心理健康教育五位一体模式构建或许能有助于心理健康教育工作的有效开展。
一、高职院校开展心理健康教育的重要性
(一)认知偏差心理健康教育困难重重
首先，社会认知偏差。社会对高职教育的地位和作用没有一个准确的定位与评价。在当今社会，只要能上大学就可以找到一个好工作的升学理念与学生求学、就业难形成了明显的落差，导致在校大学生心理压力过大。中学形成的亚健康状况没有引起家长和社会的重视，加之我国心理健康教育工作开展较晚，在社会上的知晓率较低，使高职心理健康教育发展举步维艰。
其次，学生认知偏差。面对当今的社会竞争，传统的应试教育使大学生对自身缺乏了解，对社会、职业知之甚少，不恰当的自我定位和社会定位使他们感到前途渺茫;传统的否定教育、纠错教育、家常便饭似的批评训斥使他们情感缺失;专业选择的盲目性导致的学非所爱、学非所用的现况、在竞争中找不到与别人比拼的交点等，使他们看不到自己立足社会的希望，导致他们迷失自我。
再次，教师认知偏差。不少教师认为心理健康教育只是对“心理有病”的人进行教育治疗，针对个别学生教育活动或把心理健康教育应归属德育工作的观念，使心理健康教育发展缓慢。
(二)机构不健全，学生诉求途径较少。
学校心理咨询机构的宣传力度不够，心理咨询机构在大多数情况下属于摆设;相关课程的开设阶段性强，到四年级几乎不开，没有形成一个系统性、不间断的学生心理健康的跟踪辅导、指导机制;学科渗透、班会参与的机制也不健全;在一二年级学生入学教育、情感教育、性教育等比较薄弱，一二年级加起来总数不到20%，只有到四年级，各学校才会突击性地解决学生中存在的实际问题。学校心理健康教育已迫在眉睫。
二、高职二级学院开展心理健康教育的五位一体构建模式
二级学院主要可以从心理健康教育、培训、普查、活动月、活动营5大模块全年不间断地做好学生的心理健康教育。五位一体模式构建的目的就是为了让每一位同学在学校都能自信、阳光、快乐的生活学习。
一、第一模块是每年的9月，在学院新生入学教育当中，专门针对新生入学后极易出现的各种心理问题，安排心理学专业教师对学生进行4个学时的心理健康教育。
通过我们学院的实践，2013年在新生入学教育课程表，一共对4个专业安排了4名心理学专业教师进行了总计16个学时的心理健康教育，帮助688名新生在新的学习生活中建立了一个全新和良好的心态。我们的心理学专业教师在给新同学们授课时，课堂氛围很好，很受同学们欢迎。
二、第二模块是在每年的11月，对学院的心晴天使进行集中的规范化的培训。
通过我们学院的实践，2013年专业心理学教师对学院的19名心理委员和188名心理呵护员从建立心理委员的意义、心理委员的性质、心理委员应具备的素质以及基本职责进行了系统全面的培训，全体学员顺利通过课程考核，取得结业证书。心晴天使培训班的开展意义重大，培养大批的心晴天使，增强了我院心理健康预防网络，更好的配合了老师们开展心理教育工作，能够扩大我校心理健康教育网络，为我校整体心理教育上一个台阶。
三、第三模块是每年12月，在学校机房对大一新生开展心理健康普查。 通过我们学院的实践，2013年我院688名新生在图书馆机房进行心理健康普查。心理普查一是让我们全面了解了新生入学后整体的心理状况，并针对他们心理上普遍存在的问题，为开展有效的心理健康教育活动提供科学依据，二是帮助我们建立完善的新生心理档案，掌握新生中一些心理适应不良的人群，积极对问卷得分呈阳性的同学开展跟踪、关注、辅导工作。 我院已经对4名得分呈阳性的同学进行了一对一的关注辅导。
四、第四模块是借每年的心理活动月的契机，开展面向全校的大型心理健康教育活动。
通过我们学院的实践，2013年我校心理健康活动月中，我院积极筹划准备的3场心理沙龙活动营，我院主办的以自信为主题的三场心理沙龙共计邀请学校各个营共计90多人次参加。这心理沙龙营活动给同学们提供了一个很好的分享的机会，取得了很好的效果。
我们学院在每班开展自信主题班会和户外素质拓展。让同学们积极参加心理活动，分享自己的自信故事，让更多的同学在未来的学习生活中能荡起自信的双桨。
五、第五模块是我们的特色心理沙龙营。
通过我们学院的实践，2013年在我院的特色心理沙龙营活动中，同学们整体表现积极，热情，让我们了解到许多同学内心真实的想法，活动给了大家畅所欲言的机会，也使大家越来越自信阳光。心理沙龙活动营这种轻松愉悦的活动开展方式，的确对我们学生的整体心理活动态势有良好的促进作用，也能培养他们的心理健康意识和自信心。
每一次心理沙龙活动营结束后，我们都认真思考过这样一个问题，如果以班级的形式开展沙龙会不会更有意义，是否还会这么受欢迎。
环渤海区域经济研究论文范文第3篇
《教育心理学 》
开头来一段：巴甫洛夫的狗，桑代克的猫。
斯金那的老鼠，班杜拉的宝宝。
苛勒的猩猩抓香蕉，托尔曼的白鼠走迷宫。
布鲁那：“我发现!”
奥苏泊尔：“我接受!”
加涅：“我把信息加工一下。”
建构主义者：“你和我建构的不一样!”
正文：
裴斯论教学方法，首提“教育心理学化”;卡普捷教育心理学，首部以教心学命名。 乌申斯基，人是教育的对象，俄国教心奠基人。 心理发展的主要理论：
高尔顿遗传决定论，霍尔的复演理论，发生认知皮亚杰，认知发展维果斯。 认知风格的差异：
场独立与场依存，认知差异威特金;辐合型与发散型，三维智力吉尔福。 认知学习理论： 格式顿悟完形说，托尔认知目的论，信息加工论加涅，海德韦纳归因论。 现代认知布鲁纳，有意义学习奥苏泊。 学习迁移理论：
学习迁移理论多，形成训练沃尔夫，相同要素桑代克，经验类比有贾德， 关系转化格式塔，认知结构奥苏泊。 遗忘的理论：
痕迹衰退遗忘论，里士多德桑代克;同化遗忘奥苏泊，动机压抑弗洛伊。 行为演练的基本方法：
全身松弛雅各布，系统脱敏沃尔帕，理性情绪治疗法，艾里斯步骤ABCDE。 学习动机理论： 需要层次马洛斯，成就动机阿特金，成败归因是韦纳，自我效能班杜拉。
教师领导方式类，行动研究属勒温。教师成长三阶段，都源自福勒布朗。 波斯教师成长式，特韦尔训练教学，巴奇教学四反思，伯利教展五阶段。
《教育学 》
科举制度始隋唐，科举考试依四书。
生物起源利托尔，心理起源有孟禄。 精神分析弗洛伊，还有动机压抑论。 埃拉斯首用班级，斯宾课程倡导者。 绅士教育白板说，教育漫话属洛克。
教育心理教育学，教育心理桑代克，杜威专长教育学，赫尔巴特教心学。
桑代克尝试错误说，共同要素迁移论，痕迹衰退遗忘论，现代教心奠基人。
实用主义属杜威，儿童中心主义论，教育无目的杜威，现代教育代言人。
泛智教育源夸美，首用班级授课制，首先提普及教育，强调教育自然性。 大教学论夸美钮，标志教育学独立。
赫尔普通教育学，传统教育学代表，教学具有教育性，教育学教授纲要。
认知结构学习论，发现教学和学习，课程改革大运动，课程结构布鲁纳。
身心发展内发论，孟子人性本善论，基因复制威尔逊，成熟机制格塞阿诺。
个人本位教育目的，福禄卢梭泰洛奇。 教学目标分类法，掌握学习布卢姆。 操作条件作用论，程序教学斯金纳。
发生认知皮亚杰，最近发展维果斯，人格发展埃里克，人力资本舒尔茨。 幼禽随母劳伦兹，家庭三教鲍姆宁，完形顿悟说苛勒，耶克多德倒U线。 社会知觉布鲁纳，实验教育梅伊曼，范例教学根舍因，教师反思源科顿， 量杯实验陆钦斯，标准参照戈莱塞。比率智商斯比纳，
离差智商韦克斯。 他律自律皮亚杰，皮翁效应罗森尔。苏格拉底产婆术，柏拉图的理想国。 阿里士多政治学，法国卢梭爱弥尔。
教学机器发明人，程序教学创始人，个别教学普莱西。
学习条件有分类，学习层次与结果，联结学习的理论，信息加工论加涅。
强调教育的自然性的教育学家：
阿里士多德---注意到儿童心理发展的自然特点
夸美纽斯---《大教学楼》强调教育的自然性，教育要遵循人的自然发展原则。 卢梭---《爱弥儿》强调教育的自然性，他认为人的本性是善的，但被现存的环境和教育破坏了。
裴斯泰洛奇---他认为教育的目的在于按照自然的法则全面地、和谐地发展儿童的一切天赋力量，教育者首要职责在于塑造完整的，富有个性的人-教育的自然性，。 弗洛伊德---人的性本能是最基本的自然本能
格塞尔、阿诺德----成熟机制对人的发展的决定作用 威尔逊---基因复制是决定人的一切行为的本质力量
注重儿童发展的教育学家：
阿里士多德---注意到儿童心理发展的自然特点 杜威---儿童中心主义的代表人物 皮亚杰---儿童心理学
被称为第一的教育学家：
乌申斯基俄国(苏联)教育心理学的奠基人 桑代克---现代教育心理学的奠基人 泰勒---当代教育评价之父 赫尔巴特---传统教育学代表 杜威--现代教育学代言人
认知结构迁移论，奥苏泊尔安德森。 心智动作五三段，加里培林安德森。 科尔伯格两难故事三水平六阶段论。 学习动机内驱力，先行组织奥苏伯。
《心理学 》
心理学的主要流派：
构造冯特铁钦纳，机能主义詹姆斯，华生代表旧行为，新行为有斯金纳， 精神分析弗洛伊，人本主义马斯洛，韦特海默卡夫卡，苛勒格式塔学派。
个体心理发展8阶段，乳婴幼童少青年老。
发生认知皮亚杰，感知运动前运动，具体运算与形式，感知婴儿0至2。 形式运算中学生，11直至到成年。
人格特质奥尔波，人格维度艾森克。
流体晶体智力说，有卡特尔和霍恩。多元智力加德纳，三维智力吉尔福。
海德的共变原则，凯利的三度理论，琼斯的对应理论，态度最早源朗格。
你回头买一本解析先把解析背熟了然后还有一本习题集那是全国各院校有关你们专业的题 你到最后在解析背熟的基础上将全国的所有真题着重看看就差不多 我就要这样过来的你可以根据自己的情况作为参考
环渤海区域经济研究论文范文第4篇
1.国家奖学金
评选依据和办法为《普通高等职业学校国家奖学金管理暂行办法》(财教2007 90号)，国家奖学金做为我校在校学生所能获得的最高荣誉，根据相关文件要求，申请条件如下： 1.一年级学生不能申请;
2.热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导;
3.自觉遵守宪法和法律，遵守学校的各项规章制度;
4.诚实守信，道德品质优良，在当年学德育生综合素质测评中，评定为“优秀”;
5.学习成绩优异，当年专业成绩、综合素质测评成绩排名均列专业第一名，无不及格科目;
6.社会实践、创新能力、综合素质等方面特别突出。
2.国家励志奖学金
评选依据和办法为《普通高等职业学校国家励志奖学金管理暂行办法》(财教2007 91号)，根据相关文件要求，总体原则为“困中选优”，申请条件如下：
1.一年级学生不能申请;
2.热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导; 3.遵守宪法和法律，遵守学校规章制度; 4.诚实守信，道德品质优良，在当年学德育生综合素质测评中，评定为“优秀”;
5.在校期间学习成绩优秀，表现良好;综合素质测评成绩排名均列专业前10%，无不及格科目;
6.家庭经济困难，生活俭朴。(以《高等学校学生及家庭情况调查表》加盖民政局公章及三级贫困证明为准)
3.国家助学金
评选依据和办法为《普通高等职业学校国家助奖学金管理暂行办法》(财教2007 92号)，根据相关文件要求，申请条件如下：
1.热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导;
2.遵守宪法和法律，遵守学校规章制度;
3.诚实守信，道德品质优良;
4.勤奋学习，积极上进;
环渤海区域经济研究论文范文第5篇
⑴、工人进场公司一级安全教育内容
1、我国建筑业安全生产的指导方针是：必须贯彻“预防为主，安全第一”思想。
2、安全生产的原则是坚持“管生产必须管安全”，讲效益必须讲安全是生产过程中必须遵循的原则。
3、必须遵守本公司的一切规章制度和“工地守则”及“文明施工守则”。
4、建筑企业，根据历年来工伤事故统计：高处坠落约占40~50%，物体打击约占20%，触电伤亡约占20%，机械伤害约占10~20%，坍塌事故约占5~10%，因此，预防以上几类事故的产生，就可以大幅度降低建筑工人的工伤事故率。
5、提高自我防护意识，做到不伤害自已，不伤害他人，也不被他人伤害。
6、企业职工、合同工、临时工要热爱本职工作，努力学习提高政治、文化、业务水平和操作技能;积极参加安全生产的各项活动，提出改进安全工作的意见，一心一意搞好安全。
7、在施工过程中，必须严格遵守劳动纪律，服从领导和安全检查人员的指挥，工作时思想要集中，坚守岗位，未经变换工种培训和项目经理部的许可不得从事非本工种作业;严禁酒后上班;不得在禁火的区域吸烟和动火。
8、施工时要严格执行操作规程，不得违章指挥和违章作业;对
违章作业的指令有权予以拒绝施工，并有责任和义务制止他人违章作业。
9、按照作业要求正确穿戴个人防护用品。进入施工现场必须戴安全帽，在没有防护设施的高空、临边和陡坡进行施工时必须系上安全带;高空作业不得穿硬底和带钉易滑的鞋，不得往下投掷物体，严禁赤脚或穿高跟鞋、拖鞋进入施工现场作业。
10、在施工现场行走要注意安全，不得攀登脚手架、井字架和随吊盘上下。
11、正确使用防护装置和防护设施。对各种防护装置、防护设施和安全禁示牌等不得任意拆除和随意挪动。
12、建筑业属于高空作业，如班组因工作需要招用临时性工人时，严禁招有高血压、心脏病、癫痫病和年龄未满16周岁的儿童从事建筑生产的人员。
13、在工棚(包括木制品生产车间)吸烟时，应该将烟火和火柴梗放在有水的盆里，不要随地乱丢，不要躺在床上吸烟，电灯泡距离可燃物应大于30cm。
14、如发现有人触电时应立即：
①切断电源，如拉下闸刀、保险丝等;②用木棍挑开电源;③站在干木板或木凳上拉开触电者的干衣服，使其脱离电源，万一触电者因抽筋而紧握电线，可用干燥的木棍、胶把钳等工具切断电源;或用干燥木板、干胶木板等绝缘物插入触电者身下，以隔断电流。
15、施工现场要按规定悬挂灭火器，工地一旦发生火灾，无论任
何人发现火警都有义务迅速向当地消防部门报警，报警时要讲清楚起火原因、地点，并要派人在路口接应消防车。
16、发生火灾时，现场所有人员都要积极扑救火势，并保护好现场，积极配合火灾事故的调查工作。
17、如工地发生伤亡事故，应立即报告公司和主管部门，不得瞒报和谎服。
18、发生伤亡事故后，因抢救人员的需要要移动现场物件时，应绘制现场简图并妥善保存现场重要痕迹、物证，有条件的可以进行拍照。
19、事故现场必须经过劳动安全机构和司法部门的调查组同意，方可进行现场的清理工作。
教育人(签字)： 受教育人(签字)：
2011年
月
日
⑵、工人进场项目部二级安全教育内容
1、建筑施工现场的特点是一个露天的、多工种的立体交叉作业环境，临时设施多、作业环境多变、人机流动性大的生产场所。因此，存在着多种不安全因素，是事故多发的作业场所。
2、应遵守公司和项目部的一切规章制度和“工地守则”、“现场文明施工条例”。
3、努力学习本工种的安全技术操作规程和有关的安全防护知识，积极参加各项安全活动，提出改正安全工作的意见，从而使安全管理水平再上新台阶。
4、提高自我防护意识，做到不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害。
5、进入施工现场必须戴好安全帽，扣好帽带;并正确使用个人防护用品。
6、高处作业时，不准往下或向上抛掷工具、材料等物体。
7、建筑业属于高空作业，生产班组如果工作需要招用临时性工人的话，严禁招用患有高血压、心脏病、精神病、癫痫病、高度近视眼等不宜在建筑行业劳动的人员。
8、高空作业不得穿硬底鞋和带钉易滑的鞋，严禁赤脚或穿高跟鞋、拖鞋进入施工现场。
9、在施工现场行走要注意安全，不得攀登脚手架、井架;井架的吊篮严禁乘人上、下。
10、严禁酒后上班，不得在工地打架斗殴、嬉闹、猜拳、酗酒、
赌博、寻衅滋事和耍流氓等违法行为。
11、施工作业时要严格执行安全操作规程，不得违章指挥和违章作业;对违章作业的指令班组有权拒绝施工，并有责任和义务制止他人违章作业的行为。
12、正确使用个人防护用品和爱护防护设施。对各种防护装置、防护设施和安全警示牌等，未经工地安全员同意不得随便拆除和随意挪动。
13、在工棚(包括木制品车间)吸烟时，应将烟火和火柴梗放在有水的盆里，不得随地乱丢;不要躺在床上吸烟;照明灯泡距离可燃物应大于30cm。
14、拆除井架、竹架和倾倒土头杂物，必须有专人监护。
15、防止触电事故发生，要做到：①非电工、机械人员，不要乱动电和机械设备;②实行一机一闸一漏电保护;③不要把衣服和杂物挂在可能触电的物体上。
16、外脚手架、卸料平台架的防护栏杆，严禁坐人和挤压。
教育人(签章)：
受教育人(签章)：
教育日期：2011年
月
日
⑶、工人进场班组三级安全教育内容
①钢筋班组安全生产教育内容
1、每个工人都应自觉遵守法律法规和公司、项目部的各种规章制度。
2、钢材、半成品等应按规格、品种分别堆放整齐。制作场地要平整，操作台要稳固，照明灯具必须加网罩。
3、拉直钢筋，卡头要卡牢，地锚要结实牢固，拉筋沿线2米区域内禁止行人。人工绞磨拉直，禁止用胸、肚接触推杆;并缓慢松解，不得一次松开。
4、展开圆盘钢筋要一头卡牢，防止回弹，切断时要先用脚踩牢。
5、在高空、深坑绑扎钢筋和安装骨架，须搭设脚手架和马道。
6、绑扎立柱、墙体钢筋，不得站在钢筋骨架上和攀登骨架上下。柱筋在4米以下且重量不大，可在地面或楼面上绑扎，整体竖起;柱筋在4米以上应搭设工作台;柱、梁骨架应用临时支撑拉牢，以防倾倒。
7、绑扎基础钢筋时，应按施工操作规程摆放钢筋支架(马凳)架起上部钢筋，不得任意减少支架或马凳。
8、多人合运钢筋，起、落、转、停动作要一致，人工上下传送不得在同一垂直线上;钢筋 堆放要分散、稳当，防止倾倒和塌落。
9、点焊、对焊钢筋时，焊机应设在干燥的地方;焊机要有防护罩并放置平稳牢固，电源通过漏电保护器，导线绝缘良好。
10、电焊时应戴防护眼镜和手套，并站在胶木板或木板上。电焊
前应先清除易燃易爆物品，停工时，确认无火源后，方准离开现场。
11、钢筋切断机应机械运转正常，方准断料。手与刀口距离不得少于是15cm。电源通过漏电保护器，导线绝缘良好。
12、切断钢筋禁止超过机械负载能力;切长钢筋应有专人扶住，操作动作要一致，不得任意拖拉。切断钢筋要用套管或钳子夹料，不得用手直接送料。
13、使用卷扬机拉直钢筋，地锚应牢固坚实，地面平整。钢丝绳最少需保留三圈，操作时不准有人跨越。作业突然停电，应立即拉开闸刀。
14、电机外壳必须做好接地，一机一闸，严禁把闸刀放在地面上，应挂1.5m高的地方，并有防雨棚。
15、严禁操作人员在酒后进入施工现场作业。
16、每个工人进入施工现场都必须头戴安全帽。
17、班组如果因劳力不足需要再招新工人时，应事先向工地报告。
18、新工人进场后应先经过三级安全交底，并经考试合格后方可让其正式上岗。
19、新工人进场应具有四证，即：劳动技能证、身份证、计划生育证和外来人口暂住证。
教育人(签章)： 受教育人签字)：
教育时间：2011年7月
日
②模板班组安全生产教育内容
1、每个工人都应自觉遵守法律法规和公司、项目部的各种规章制度。
2、进入现场人员须戴好安全帽，高处作业人员必须佩戴安全带，并应系牢。
3、经医生检查认为不适宜高处作业的人员，不得进行高处作业。
4、工作前应先检查使用的工具是否牢固，板手等工具必须用绳链系挂在身上，钉子必须放在工具袋内，以免掉落伤人。工作时要思想集中，防止钉扎脚和空中滑落。
5、安装与拆除5m以上的模板，应搭脚手架，并设防护栏杆，防止上下在同一垂直面操作。
6、高空、复杂结构模板的安装与拆除，事先应有切实的安全措施。
7、遇六级以上的大风时，应暂停室外的高空作业，雪霜雨后应先清扫施工现场，略干不滑时再进行工作。
8、二人抬运模板时要互相配合、协同工作。传递模板、工具应用运输工具或绳子系牢后升降，不得乱抛。
9、组合钢模板装拆时，上下应有人接应。钢模板及配件应随装拆随运送，严禁从高处抛下，高空拆模时，应有专人指挥。并在下面标出工作区，加围栏，暂停人员过往。
10、不得在脚手架上堆放大批模板等材料。
11、支撑、牵杆等不得搭在门窗框和脚手架上。通路中间的斜撑、
拉杆等应设在1.8m高以上。
12、支模过程中，如需中途停歇，应将支撑、搭头、柱头板等钉牢。拆模间歇时，应将已活动的模板、牵杆、支撑等运走或妥善堆放，防止因踏空、扶空而附落。
13、模板上有预留洞者，应地安装后将洞口盖好，混凝土上的预留，应在模板拆除后即将洞口盖好。
14、拆除模板一般用长撬棒，人不许站在正在拆除的模板上，在拆除楼板的模板时，要注意整块模板掉下，尤其是用定型模板做平台模板时，更要注意，拆除人员要站在门窗洞口外拉支撑，防止模板突然全部掉下伤人。
15、在组合钢模板上架设的电线和使用的电动工具，应用36伏低压电源或采用其它安全措施。
16、装、拆模板时禁止使用小楞木、钢模板作立人板。
17、高空作业要搭设脚手架或操作台，上、下要使用梯子，不许站立在墙上工作;不准在梁底模上行走。操作人员严禁穿硬底鞋及有跟鞋作业。
18、装、拆模板时作业人员要站立在安全地点进行操作，防止上下在同一垂直面工作;操作人员要主动避让吊物，增强自我保护和相互保护的安全意识。
19、拆模必须一次性拆净，不得留有无撑模板。拆下的模板要及时清理，堆放整齐。
20、在钢模及机件垂直运输时，吊点必须符合要求，以防坠落伤
人。模板顶撑排列必须符合施工荷载要求，尤其遇地下室吊装，地下室顶模板、支撑还另需考虑大型机械行走因素，每平方支撑数，必须根据荷载要求。
21、拆模时，临时脚手架必须牢固，不得用拆下的模板作脚手板。脚手板搁置必须牢固平整，不得有空头板，以防踏空坠落。砼板上的预留孔，应在施工组织设计时就做好作业交底内容(预设钢筋网架)，以免操作人员从孔中坠落。
22、封柱子模板时，不准从顶部往下套，禁止使用24木料作顶撑(支撑)。 教育人(签章)： 受教育人(签字)：
教育时间：2011年7月
日
③混凝土班组安全生产教育内容
1、每个工人都应自觉遵守法律法规和公司、项目部的各种规章制度。
2、铺设车道板时，两头需搁置平稳，并用钉子固定，在车道板下面每隔1.5m需加横楞、顶撑，2m以上的高空架道，必须装有防护栏杆。
3、车道板上应经常清扫垃圾、石子等以防行车受阻、人仰车翻。
4、用塔吊、料斗浇捣混凝土时，指挥扶斗人员与塔吊驾驶员应密切配合，当塔吊放下料斗时，操作人员应主动避让，应随时注意料斗碰头，并应站立稳当，防止料斗碰人坠落。
5、车道板单车行走不小于1.4m宽，双车来回不小于2.8m宽。
6、在运料时，前后应保持一定的车距，不准奔走、抢道或超车。
7、到终点卸料时，双手应扶牢车把卸料，严禁双手脱把，防止翻车伤人。
8、离地面2米以上浇灌过梁、雨篷、小平台等，不准站在搭头上操作，如无可靠的安全设备时，必须戴好安全带，并扣好保险钩。
9、使用振动机前应先检查电源电压，输电必须安装漏电开关，保护电源线路是否良好。
10、电源线不得有接头，机械运转应正常。振动机移动时不能硬拉电线，更不能在钢筋和其它锐利物上拖拉，防止割破、拉断电线而造成触电伤亡事故。
11、井架吊篮起吊或放下时，必须关好井架安全门，头、手不准
伸入井架内，待吊篮停稳，方可进入吊篮内工作。
12、使用振动机的工人应手戴绝缘手套，脚穿绝缘橡胶鞋。
13、严禁酒后上班。
14、严禁安全帽放在一边不佩戴。
15、所有的工人都不得从高处向下扔掷模板、工具等物体。
16、在楼板临边倾倒混凝土浆时应注意防止混凝土浆掉到外架中而弹伤人员。
17、严禁操作人员在酒后进入施工现场作业。
18、每个工人进入施工现场都必须头戴安全帽。
19、班组如果因劳力不足需要再招新工人时，应事先向工地报告。 20、新工人进场后应先经过三级安全交底，并经考试合格后方可让其正式上岗。
21、新工人进场应具有四证，即：劳动技能证、身份证、计划生育证和外来人口暂住证。
教育人(签章)： 受教育人(签字)：
教育时间：2011年7月
日
砌砖班组安全生产教育内容
1、每个工人都应自觉遵守法律法规和公司、项目部的各种规章制度。
2、在操作之前必须检查操作环境是否符合安全要求，道路是否畅通，机具是否完好牢固，安全设施和防护用品是否齐全，符合要求才可施工。
3、砌基础时，应检查和经常注意基坑土质变化情况，有无崩裂现象。堆放砖块材料应离开坑边1m以上，当深基坑装设挡板支撑时，操作人员应设梯子上下，不得攀跳;运料不得碰撞支撑，也不得踩踏砌体和支撑上下。
4、墙身砌体高度超过地坪1.2m以上时，应搭设脚手架。在一层以上或高度超过4m时，采用脚手架必须支搭安全网;采用外脚手架应设护身栏杆和挡脚板后方可砌筑。
5、脚手架上堆料不得超过规定荷载，堆砖高度不得超过三皮侧砖，同一块脚手板上的操作人员不应超过二人。
6、在楼层(特别是预制板面)施工时，堆放机械、砖块等物品不得超过使用荷载，如超过荷载时，必须经过验算采取有效加固措施后方可进行堆放和施工。
7、不准站在墙顶上划线、刮缝和清扫墙面或检查大角垂直等工作。
8、不准用不稳固的工具或物体在脚手板面垫高操作，更不准在未经加固的情况下，在一层脚手架上随意再叠加一层。脚手板不容许
有空头现象，不准用小楞木作立人板。
9、砍砖时应面向内打，注意碎砖跳出伤人。
10、使用于垂直运输的吊笼、绳索具等，必须满足负荷要求，牢固无损;吊运时不得超载并须经常检查，发现问题及时修理。
11、用起重机吊砖要用砖笼，吊砂浆的料斗不能装得过满，吊杆回转范围不得有人停留。
12、砖料运输车辆，两车前后距离：平道上不小于2米，坡道上不小于10米。装砖时要先取高处后取低处，防止倒塌伤人。
13、砌好的山墙，应临时系联系杆(如檀条等)放置在各跨山墙上，使其联系稳定，或采取其它有效的加固措施。
14、如遇雨天及每天下班时，要做好防雨措施，以防雨水冲走砂浆，使砌体倒塌。
15、在同一垂直面内上下交叉作业时，必须设置安全隔板，下方操作人员必须戴好安全帽。
16、人工垂直向上或向下(深坑)传递砖块，架子上的站人板宽度应不小于60mm。
17、严禁操作人员在酒后进入施工现场作业。
教育人(签章)： 受教育人(签字)：
教育时间：2010年3月
日
抹灰班组安全生产教育内容
1、每个工人都应自觉遵守法律法规和公司、项目部的各种规章制度。
2、工人进场后应先经过三级安全教育，并经考试合格后方可进入施工现场。
3、高空作业时，应检查脚手架是否牢固，特别是大风雨后作业。
4、对脚手架不牢固之处和跷头板等及时处理，要铺有足够的宽度，以保证手推车运灰浆时的安全。
5、在架子上工作，工具和材料要放置稳当，不准随便乱扔。
6、用升降机上料时，要有专人负责开机，遇六级以上大风时应暂停作业。
7、砂浆机应有专人操作和维修、保养，电器设备应绝缘良好并接地，并做到二级漏电保护。
8、严格控制脚手架的施工负载。
9、不准随意拆除、斩断脚手架的软硬拉结，不准随意拆除脚手架上的安全设施，如妨碍施工必须经项目经理批准后，方可拆除妨碍部位。
10、严禁操作人员在酒后进入施工现场作业。
11、班组如果因劳力不足需要再招新工人时，应事先向工地报告。
12、新工人进场后应先经过三级安全交底，并经考试合格后方可让其正式上岗。
13、新工人进场应具有四证，即：劳动技能证、身份证、计划生
育证和外来人口暂住证。
14、严禁铺设探头板，高处作业人员不得往下和向上抛掷物体。
15、每日上班先对作业环境进行检查，确认没有隐患时，方可进行操作。
教育人(签章)：
受教育人(签字)：
教育时间：2003年2月7日
⑥架子班组安全生产教育内容
1、每个工人都应自觉遵守法律法规和公司、项目部的各种规章制度。
2、竹脚手架，从安全角度考虑应逐步淘汰，如若使用竹脚手架应进行特殊计算。
3、搭设高度20m以上竹杆脚手架，选材必须严格按国家《建筑安装工人安全技术操作规程》的要求进行。
4、搭设高度20m以下竹杆脚手架，选材必须严格按福建省地方标准的规定进行。
5、搭设砌筑外手脚，立杆根部必须埋入土中300mm以上。因地面层坚硬无法埋入者，在距离地面高度400mm处绑扎水平扫地杆保护。
6、脚手架的底部应考虑排水措施，防止积水后脚手架步层的不均匀沉陷。
7、所有砌筑或装修脚手架都必须采用顶撑保护。
8、砌筑脚手架，其主要杆件连接处，应采用广篾(或18号铁丝)绑扎，每三个月检查保养一次。小青篾(本篾)只能用于非主要非主要杆件的连接中。
9、为了保证脚手架的整体稳固，同一立面的小横杆应按立杆总数对等交错设置，同一副里、外立杆的小横杆应上下对直，不应扭曲。
10、立杆、大横杆，斜拉杆的接长，应视梢部有效直径接足1800mm以上。每300-400封绑一道。接杆中不宜三杆同时绑扎。
11、竹杆脚手架的拉结，应严格按10-12号钢丝双股并联的要求，与墙体牢固连接，并设支头抵住墙体，形成一拉一支，保持脚手架的垂直稳固。
12、严禁操作人员在酒后进入施工现场作业。
13、每个工人进入施工现场都必须头戴安全帽。
14、班组如果因劳力不足需要再招新工人时，应事先向工地报告。
15、新工人进场后应先经过三级安全教育，并经考试合格后方可让其正式上岗。
16、工人进场应具有四证，即：职业资质证、身份证、计划生育证和外来人口暂住证。
17、凡不符合高处作业的人员，禁止登高作业。并严禁酒后高处作业。
18、严格正确使用劳动保护用品。遵守高处作业规定，工具必须入袋，物件严禁高处抛掷。
19、强风区、雪天区、雨天区的环境，不准时行拆除作业。 20、拆除区或须设置警戒范围，设立明显的警示标记，非操作人员或地面施工人员，均不得通行或施工，安全员应配合现场监护。
21、高层脚手架的拆除，应配备通讯装置。
22、拆除物件，应有垂直运输机械安全输送至地面，吊机不允许设在脚手架内。
23、拆除时，建筑内应及时关闭窗户，严禁向窗外伸挑任何物件。
24、高层脚手架拆除，应沿建筑四周一步一步递减。不允许二步
同时拆除，或一前一后踏步式拆除，也不宜分立面拆除。如遇特殊情况，应有企业有关部门预先制定技术方案，经加固措施后，方可分立面拆除。
25、作业人员进入岗位后，应先进行检查，如遇薄弱环节时，应先加固后拆除。对表面存留的物件，垃圾应先清理。
26、按下列顺序进行拆除工作：安全网挡笆垫铺笆防护栏杆挡脚杆搁栅斜拉杆连墙杆横杆顶撑立杆。
27、立杆、斜拉杆的接长杆拆除，应二人以上配合进行，不宜单独作业，否则易引起事故。
28、连墙杆、斜拉杆、登高设施的拆除，应随脚手架整体拆除同步施工，不允许先行拆除。
29、在拆除绑扎户时，操作者应保持安全意识，站立位置、用力均需得当，防止原杆在搭设校正时，其弯势的回弹。
30、翻掀垫铺笆应注意站立位置，并应自外向里翻起竖立，防止外翻将笆内未清除的残留物从高处坠落伤人。
31、当天离岗时，应及时加固未拆除部位，防止存留隐患造成复岗时的人为事故。
32、悬空口的拆除，预先应进行加固或设落地支撑措施后，方可进行拆除工作。 教育人(签章)： 受教育人(签字)：
教育时间：2011年7月
日
农民工安全生产教育内容
一、“三宝”的正确使用：
1、安全帽的正确使用：
(1)凡进入施工现场的所有人员，都必须正确佩带安全帽。并经常检查，有异常损伤、裂痕应立即收回停止使用。
(2)使用安全帽，要认真检查帽壳、帽衬有无损坏现象，调整好帽衬间距，调整好帽箍。带帽后要箍紧，帽带必须系紧。
2、安全带的正确使用：
(1)凡在2米及2米以上高处作业，无防护时，必须系毫安全带。安全使用时应高挂低用，并防止摆动，碰撞避开尖刺，不能打结使用，不能将挂钩直接挂在保险绳上，应挂到连接环上。
(2)安全带要妥善保管，不可接触高温、明火、强碱或尖锐物体。安全带上的各种部件，不得任意拆掉和随意更换。
3、安全网的设置：
(1)安全网必须有质量技术监督部门的检验合格证或检测报告，并取得安全监督部门准用证。
(2)密目网设置在脚手架外立杆内侧，从架体底部到顶连续横向设置。一层顶及以上每隔两层设置一道水平兜网，兜网应兜严里立杆与连墙体间缝隙。
(3)物料提升机架体外使用立网防护，提升机司机一侧采用大眼网，其余三侧采用密目网防护严密。
(4)电梯井口处，井口内首层及以上每隔三层设定固定式安全平网一道。 (5)平网安装时网面不要绷的过紧，系结点应沿网边均匀分布，每个系点用一跟独立的系绳连接，系绳要连接牢固而又容易解开，筋绳要连接在支撑架上。
二、“四口”防护：
(1)楼梯口防护：楼梯踏步拆除后，沿楼梯口两侧边搭设1.2米高护身栏杆。
(2)电梯口防护：电梯口模板拆除后，安装活动防护门，门高1.2米，门底边距楼面100mm，用螺栓将门固定在混凝土墙上。电梯井首层及以上每隔两层设一道安全平网，要牢固、严密。
(3)各楼层预留洞口防护：短边尺寸大于25mm、小于250mm的洞口用10mm厚竹胶板覆盖严密并固定;大于250mm、小于500mm的洞口，用50mm 厚木版盖严并固定;边长500-1500mm的洞口，在钢筋网格上满铺50厚木脚手板固定;边长大于1500mm的洞口，四周设防护栏杆，洞口下张设安全平网。
(4)安全通道口防护：建筑物进出口设安全通道，搭设防护棚，高度不小于4m，出建筑物不小于5m，使用钢管搭设，钢管间距2m，棚顶用50厚木版铺满铺严，两侧用密目网封严。
(5)通道口、楼梯口、电梯口处要设明显警示标志，夜间用红灯示警。 (6)防护栏杆的设置要求：“四口”及临边防护栏杆的横杆及栏杆柱均采用Φ48，δ3.5钢管，以扣件固定。防护栏杆由上下两道横杆及栏杆柱组成，上杆离地高度1.2米，下杆离地高度0.6米，栏杆柱间距不大于2米。楼梯段两侧边安装防护栏杆，借助楼梯预埋件与栏杆柱焊接固定。
三、临边防护：
(1)基坑周边、楼层周边、物料平台两侧边、斜马道两侧边必须设置防护栏杆，物料平台出料口设置开关式安全门。
(2)电梯口防护：电梯口模板拆除后，安装活动防护门用钢筋焊接，门高 1.2m门底边距楼面100mm。
(3)防护栏杆的固定：基坑周边栏杆柱打入地面0.6m，栏杆柱间距不大于2m，距坑边0.6m，基坑边沿1m以内不得堆土、堆料和放置机具。
四、严禁赤脚或穿拖鞋进入施工现场，严禁酒后作业，严禁带钉易滑的鞋进行高处作业，工作时要思想集中，坚守岗位，遵守劳动纪律，严禁随地大小便，严禁打架斗殴，违反以上规定者，项目部将根据实际情况及有关规定进行处罚。
五、职工在施工中要时刻注意识别危险源，特别是要注意识别建筑业五大常见事故隐患，既高处坠落、物体打击、触电、机械伤害、坍塌，要预防这五大伤害，我们就要做到：1.高处作业时必须佩戴安全带，安全带要高挂低用，作业时要站在稳固的地方。2.预防物体打击，主要是进入施工现场必须正确佩戴安全帽，搭设防护棚等隔离设施。3.防止触电主要是：不乱接线、乱拉线，非电工人员严禁私自接线，电工作业要严格按操作规程操作。4.预防机械伤害，就是要严格按设备的安全操作规程进行操作，不懂机械的人严禁随意乱动，加强对设备的保养。5.在基坑内施工时，要有专人对基坑边坡情况进行巡视，发现异常立即停
止作业，撤离现场，经过处理安全后再进行施工。
六、特种作业人员，必须经过培训，并取得特种作业证后方可上岗工作，无证人员严禁进行特种作业，特种作业人员在施工中要严格按操作规程操作。
七、防水、防尘、防爆、防毒
防火主要是对施工现场内的易燃物进行有效控制，在有易燃物的地方严禁烟火，即对容易产生扬尘区域进行围挡隔离或进行洒水降尘，防毒即在容易产生有毒气体的地方施工时，要佩带防毒面具等防护用品，防爆主要是对施工现场的气瓶加强管理控制，做气瓶分开存放，施工中气瓶间距以及气瓶与明火的距离要严格按照规范进行控制。
教育人(签章)： 受教育人(签字)：
教育时间：
2011年7月
日
电工安全生产教育内容
一、 电气操作人员必须持操作证上岗，安装电工必须有安装执照，并且熟悉触电紧急救护和人工呼吸法。
二、 工作前必须检查所用的工具是否良好，禁止使用铁把、串心螺丝刀。
三、 所有绝缘、检验工具和防护用品，应妥善保管，严禁他用，并应定期检查、校验。
四、 施工现场用高、低压设备及线路，应按照施工组织设计及有关电气安全技术规程安装和架设。
五、 线路上禁止带负荷接电或断电，并禁止带电作业。
六、 停电作业时，应先用检电器检查线路，确认无电后，在线路两端装置地线后，再行操作。
七、 熔化焊锡，锡块、工具要干燥，防止爆溅。
八、 喷灯不得漏气、漏油及堵塞，装油不能超过容器的3/4，气压不可太大。不得在易燃、易爆场所点火及使用，工作完毕，灭火放气。
九、 不得使用锡焊容器盛装热电缆胶。高处浇注时，下方不得有人。
十、 配制环氧树脂及沥青电缆胶时，操作地点应通风良好，并须戴好防护用品。
十一、 电气设备所用熔断丝(片)的额定电流必须与其负荷容量相适应。严禁用其他金属线代替。
十二、 有人触电，应立即切断电源，进行急救;电气设备着 火，应立即切断电源，使用泡沫灭火器或干沙灭火。
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受教育人(签字)：
教育时间： 年
月
日
电焊工安全生产教育内容
1、电焊工须持特种作业证上岗，作业证过期未年审的不准施焊作业。
2、施焊作业必须办理动火审批手续。
3、电焊机外壳，必须接地良好，要有触电保护器，电源的拆装应由电工完成。
4、电焊机要设单独的开关，开关应在防雨的开关箱内。
5、焊钳与把线必须绝缘良好，连接牢固，更换焊条要戴手套。在潮湿地点工作，应站在绝缘胶板或木板上。
6、严禁在带压力的容器或管道上施焊，焊接带电的设备必须先切断电源。
7、焊接贮存过易燃、易爆、有毒物品的容器或管道，必须清除干净，并将所有气孔打开。
8、在密闭金属容器内施焊，容器必须可靠接地，通风良好，并应有监护。严禁向容器内输氧气。
9、雷雨时，应停止露天施焊作业。
10、施焊场地周围应清除易燃易爆物品，或进行覆盖、隔离，并在施焊部位配备灭火器材。
11、焊点下方未设接火斗时不准施焊作业。
12、四级大风及以上不准高处施焊作业。
13、必须在易燃易爆气体或液体扩散区施焊时，应经有关部门检试许可后，方可施焊。
14、作业结束，应切断焊机电源，并检查作业地点，确认无起火危险后，方可离开。 教育人(签字)： 受教育人(签字)：
教育时间：
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环渤海区域经济研究论文范文第6篇
该储层埋藏浅, 上覆岩层压实效果不明显, 导致地层胶结程度疏松, 成岩岩性差, 是其出砂的根本原因[1,2]。大修前F井采用优质筛管简易防砂, 挡砂精度为120μm。大修再完井选定挡砂精度为120μm的4"金属网布筛管加砾石充填防砂, 在挡砂精度不变的情况下, 增加了二级过滤陶粒层, 理论挡砂能力优于简易防砂, 因此, 完井方式选择符合设计要求;大修再完井后采用20~40 砾石充填防砂, 其砾石粒度中值为640μm, 依据砾石粒径与地层砂粒径5~6倍匹配挡砂原则, 理论上可以阻挡粒度中值大于128μm的粒度中值, 而产出砂的粒度中值为276.86μm, 远大于筛管挡砂精度120μm, 从砂样粒度中值角度分析, 防砂参数选择符合防砂需求。经过分析, 该井短期内防砂失败的原因可能有:
(1) 封隔器以上套管有破损;
(2) 充填滑套关闭不合格;
(3) 生产制度控制不当;
(4) 筛管破损。
1 封隔器以上套管有破损
F井建井已经超过10年, 属于老井, 岩石在复杂应力、高温高压下会产生蠕变、膨胀、滑坡以及断层复活等复杂情况, 均有可能使其在非均匀外力下挤压产生破坏。期间多次酸化解堵加速套管破损:2011 年11 月4 日, 进行过酸化作业。酸化会对套管产生一定的腐蚀, 以及酸化对地层产生溶洞和小孔, 使围压不均匀, 破坏套管平衡, 损伤套管。
大修前最后一次检泵 (2014年9月11日) , 检泵时发现地层出砂, 洗井后正常生产13天后再次机组故障。说明地层已经出砂, 不能够排除破坏了周围岩石的压力平衡, 甚至发生坍塌, 导致套管挤毁的可能。
2 充填滑套关闭不合格
充填滑套是砾石充填必须的通道, 开启关闭的控制要求比较严格, 一般情况下作业结束需要对充填滑套进行验证。充填滑套打开或者关闭不严经常在海上的防砂作业中碰到, 根据中海油内部统计资料, 2014 年~2015 年期间, 绥中区块不少于五口存在充填滑套打开或关闭不严导致出砂的问题。
硬卡导致关闭不严。本井在2015 年4 月8 日12 点45 分开始充填, 大约100分钟后, 突然起脱砂压力, 管柱内还有大量的陶粒。作业结束后, 上提管柱关闭滑套过程中, 很可能有陶粒等杂质, 卡住滑套, 使滑套关闭不严, 或者未关闭。同时, 在提交的完工报告中, 为发现有验充填滑套的报告。
磕碰导致意外开启。本井的最大井斜达到63.4°, 管柱在井筒内倾斜严重, 检泵过程或者起初管柱的同时, 对滑套进行磕碰, 有可能使滑套意外开启。
3 生产制度控制不当
油井的生产制度不合理, 打破原有的生产平衡, 尤其是生产初期, 在没有形成稳固砂桥, 可能导致油气井提前出砂并促进防砂失效, 在防砂失效的情况下, 便可能进入到油井当中[3]。
大修前, F井投产检泵均下入泵排量100m3/d, 扬程1000m的电泵, 平均产液量在70~80m3/d之间。大修后, 油藏预计大修作业后日产液量120~150m3/d, 日产油25~35m3/d。选择电泵的额定排量为150m3/d, 扬程为1200m。4月22日提频至50Hz生产, 地层产液130m3/d, 生产初期没有形成稳固的砂桥, 过快的提高泵的频率, 会使生产过程中抽吸严重, 生产压差过大, 井眼周围岩石骨架应力变大, 储层结构破坏, 同时油层中流体的流动阻力增大, 容易导致油井出砂。
另外, 油井的工作制度的突然发生变化 (如近期的频繁检泵、开关井等) 使油层岩石受力情况频繁的发生变化, 破坏裂缝内稳定的砂拱结构, 容易引起油井的非预见性出砂。
4 筛管破损
防砂筛管破损是海上油井防砂失败的主要原因。根据中国海洋石油总公司统计, 约占到总防砂失效的三分之二 (2010年数据) 。筛管破损主要可以分为筛管冲蚀破损和筛管腐蚀破损两类。
筛管冲蚀破损。第一, 筛管在打砂过程中, 高速且带陶粒的完井液, 充填筛套环空、炮眼以及地层裂缝的同时也对筛管产生一定的冲击, 在控制返出速度不合理的情况下, 有可能使其发生冲蚀破损;第二, 控制生产压差不合理, 使产液量过大, 冲蚀筛管严重, 致使破损;第三, F井最大井斜超过60°, 下入过程中不可避免的会对筛管进行磕碰、磨损或者刮伤, 极有可能对筛管的机械性能产生一定的影响, 甚至破损。
筛管腐蚀破损。该段地层水水型为NaHCO3型, 矿化度平均约4500mg/L。有实验证明, 存在Cl~的情况下, 管线钢在Na HCO3溶液中会发生了点腐蚀, 而且随着溶液中Cl~含量增加, 腐蚀坑的数量增多, 腐蚀坑的直径增大。现场使用的完井液中, 很大一部分为海水, 不可避免的会带有氯根, 因此筛管肯定受到腐蚀。
筛管破损也存在其他的诱因。例如充填不合格导致筛盲管空间陶粒充填不均匀, 甚至没有充填, 金属网布筛管缺少陶粒的保护, 间接性的导致筛管破损等复杂情况, 地层砂可能透过筛管进入井筒。同时, 为了封隔水层, 在1778.26m增加一个隔离封隔器, 封隔器的位置正处于射孔段 (1757.8~1787.8m) , 胶皮正坐在射孔孔眼上。由于前期地层出砂、固井质量等原因, 可能使炮眼之间连通, 充填过程中, 可能会有一部分充填到下部封隔的地层甚至盲管段中, 又因为充填砂桥等原因起脱砂压力停止加砂。完工报告中, 筛管埋高、充填系数均用充填量进行估算, 可能存在一定的误差。因此, 存在充填不合格的可能。
5 认识与建议
油藏从建井到现在已经有十余年, 目前已进入高含水阶段, 油藏预计产出含水达到70%~85%, 存在大段水淹情况, 地下油藏地质情况复杂难以预测, 不确定因素众多, 很难得到一个准确的结论。而且现场出砂量比较大, 可能陶粒沉降到口袋中被地层砂掩埋, 而且取样具有随机性, 因此取样为地层砂并不能说明出砂中不含陶粒。因此, 根据分析有如下认识与建议:
(1) 砾石充填井防砂封隔器位置应选择固井质量较好、套管无变形、避开接箍的位置, 保障封隔器的封隔能力, 增加油井寿命;
(2) 砾石充填结束后, 进行验滑套, 保证滑套关闭, 并能承接压力, 如果条件允许, 生产管柱上增加隔离密封与定位密封配合封隔充填滑套, 增加生产周期;
(3) 选择合适施工程序, 避免封隔器与射孔段, 套管接箍接触, 并验充填, 减少充填不合格, 生产过程中的筛管破损;
(4) 选择合理的生产制度, 既能保证产量又能减少筛管的破坏;
合理的筛盲管选择, 满足不同井况下的需求。
摘要：渤海中部区块物性较好, 极易出砂, 通常选择砾石充填作为防砂增产手段。文中以渤海中部某砾石充填井 (F井) 为例, 探讨砾石充填成功, 却在短期内防砂失效的主要原因, 并从封隔器以上套管破损、充填滑套关闭不合格、生产制度控制不当、筛管破损等方面, 逐一进行了分析。最终提出了综合预防措施的建议与认识, 并研讨防砂完井作业改进方向。
关键词：渤海中部,砾石充填,防砂失败,原因分析
参考文献
[1] 何生厚, 张琪.油气井防砂理论及其应用[M].北京:中国石化出版社, 2003.30~34.
[2] 张琪.采油工程原理与设计[M].东营:石油大学出版社, 2000.333~336.
