和谐艺校校园文化论文范文第1篇
和谐企业文化与和谐企业的关系及建设和谐企业的意义
和谐企业文化、和谐企业的含义。有的同志认为，企业文化只要符合社会主义和谐社会要求，即具有民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的精神，就是和谐企业文化。所谓和谐企业，是指企业符合社会主义和谐社会的要求，能够按照上述总要求进行运营的企业。
和谐企业文化与和谐企业之间的关系。有的同志认为，和谐企业是和谐企业文化的源泉、动力和基础，而和谐企业文化则是和谐企业的精神向导和支撑。根据这种关系，建设和谐企业文化，一是可以进一步明确和谐企业建设的方向，巩固全体员工共同奋斗的思想基础。二是可以进一步完善治理企业的方针政策，促进企业政治文明、精神文明和物质文明的协调发展。三是可以有效地调节企业中的各种人际关系，化解各种矛盾，在企业内部形成和谐和睦的秩序。建设和谐企业的内容和范围大于和谐企业文化的建设。因此和谐企业建设可以为和谐企业文化建设提供动力、打好基础，有利于和谐企业文化的形成和发展。
大家一致认为，建设和谐企业是构建和谐社会的重要组成部分。企业是国民经济的基本单位，是促进生产力发展、巩固社会主义制度的重要基础。同时，企业也是工人阶级高度集中的地方，是巩固党的阶级基础、扩大党的群众基础的重要领域。尤其是作为机械行业企业，更是为国民经济提供装备的主要来源地。因此，构建和谐社会必须高度重视和谐企业建设。
企业不和谐问题和矛盾必须通过和谐企业建设来解决。构建和谐企业的重要性还在于目前不少企业存在不和谐现象。如劳动关系不顺，企业不重视履行社会责任，重效益轻环保，企业经营者不关心员工和股东利益等等。这些矛盾和问题严重影响了企业的和谐，影响了企业与社会之间的和谐。必须通过和谐企业建设努力化解。
构建和谐企业，有利于理顺企业的各种关系，调动企业员工的积极性和创造性，有利于企业快速、健康地发展。中国二重建设和谐企业促进企业发展的做法是：在强化企业员工和谐意识的基础上，以实现班子和谐为关键点，提升班子领导和谐的能力;以实现企业发展和谐为中心点，不断满足国民经济和国防建设发展的需要;以实现产品结构和谐为重点，不断增强企业竞争力;以实现经营生产运行机制和谐为支撑点，不断改善经济运行质量;以实现企业发展与环境和谐为结合点，确保企业可持续发展;以实现企业与员工和谐为根本出发点，为企业发展提供永久动力。
建设和谐企业的原则
构建和谐社会要遵循的六项原则：和谐企业建设在贯彻落实六项原则的同时，还应突出强调以下几项原则。
国企和谐贵在职工当家作主。有的同志认为，构建和谐企业，重心在基层，作为国有企业，保证企业职工当家作主乃是和谐企业建设的根本要求和基本思路。这是因为在《决定》中，无论从构建和谐社会的主要任务看还是从构建和谐社会应遵循的原则看，或是从构建和谐社会总的要求看，都体现了以人为本的理念和精神。而从企业现实状况来看，离开了企业职工当家作主，离开了企业主体的主人翁精神，和谐企业建设就无从谈起。目前，影响国有企业和谐的主要因素就是企业职工当家作主的主人翁地位尚未完全得以实现。为此，国有企业的重大事项要向职工公开，要保障职工对企业改革的参与权，要让职工分享改革成果。
在坚持以人为本的问题上，有的同志认为，构建和谐企业要坚持以人为本已成共识，但以人为本还有个以什么人为本的问题。为了构建和谐企业，企业领导和企业职工应该相互为本，重点是企业领导要以职工群众为本。同时，除了以本企业职工为本外，还应该包括以企业的用户以及企业所有利益相关者为本。如投资者、债权人、生产经营要素供应者、竞争对手、有关社会管理者、中介人等等。在探讨和谐企业建设中如何坚持以人为本的问题时，还有的同志认为，以人为本还有一个以人的什么属性为本的问题。以人为本不是人本主义，不能把人看作只是生理需求的自然人，而要以人的社会属性为本，在构建和谐企业中坚持以人为本必须强调职工的理想信念。因为人的理想信念在人的生存发展中占有极为重要的地位。而目前企业思想政治工作和企业文化建设的内容中普遍缺少人生观、价值观、世界观等理想信念方面的教育内容，不利于在企业中建设社会主义核心价值体系。因此，在和谐企业建设中，要重视理想信念教育。
以科学发展观指导和谐企业建设。首先要突出以人为本的原则。推行人本管理，企业必须将人力资源作为第一资源，让职工参与企业管理，增强职工对企业的忠诚感和归属感。其次是要全面建设和谐企业，包括和谐企业建设的范围和方式等都必须全面。再次是要重视和谐企业的协调性，注重协调好建设过程中的各种关系。第四是和谐企业建设必须坚持可持续性，防止“一阵风”。第五，和谐企业的构建要坚持以经济发展为中心，这是和谐企业的物质基础和经济保障。
要坚持“共建共享”的原则。构建和谐企业全过程都处在共建共享的和谐氛围之中，保证和谐企业建设顺利、健康、科学、可持续地进行。因为我们要构建的和谐企业，是在中国特色社会主义道路上，中国共产党领导全体人员共同建设、共同享有的和谐社会。具体到企业中，就是要动员全体员工一起建设和谐企业，同时要让全体员工都能及时得到和谐企业建设带来的各种实惠，以调动企业员工建设和谐企业的积极性和创造性。
建设和谐企业的方式与途径
为构建和谐企业提供思想政治保证。思想工作要向企业职工宣传构建和谐行业与和谐企业的重要意义，要在企业文化建设中突出和谐文化建设，为企业营造和谐氛围。在如何加强和谐企业建设中的思想政治工作问题上，与会同志提出了许多从企业实践总结出来的好经验或好思路。比如，中国一汽把人的思想观念当成生产力和竞争力。认为新形势下的企业思想政治工作必须突出时代感、敏锐性、亲和力，通过不断优化思想资源配置，来体现企业个性、适应形势要求、可保障企业目标实现的思想流、资金流、信息流融为一体，成为企业管理的重要组成部分，从而保证了和谐企业建设的顺利进行。
以党内和谐指导和谐企业建设。因此，和谐企业建设首先要从抓党内和谐入手。有的同志认为，就企业目前的现状来讲，搞好党内和谐的关键在于扩大党内民主。因为党内民主是党的生命，扩大党内民主，使党员真正成为党的主人，才能化解党内各种矛盾，发挥全体党员的积极性、主动性和创造性。在怎样做到党内和谐的问题上，上海自动化仪表公司创造了“党员岗位承诺”的经验，即把党员义务作为承诺内容，通过建立考核机制，收到实效。上海大众汽车有限公司党委开展的“特色党支部”创建活动颇有特色：一是“任务分解”，体现目标性;二是“服务为本”，体现主动性;三是“多方参与”，体现群众性;四是“强化沟通”，体现专业性。此外，企业还为基层党支部提供活动资金等。上海机电股份有限公司党委加强党支部建设、促进党内和谐的经验是：党支部书记要配强，角色要求突出“精”。党支部工作要找准切入点，作用发挥要突出“实”。党支部工作方法要创新，形式新颖突出“活”。此外，国机集团沈阳仪表科学研究院开展的“党日创新方案立项”活动也是很有新意的做法。
切实履行社会责任。许多同志认为，企业履行社会责任，能够为构建和谐社会、构建和谐企业作出很大贡献。其主要表现是能够缓解构建和谐社会和构建和谐企业面临的突出矛盾。例如，分配不公问题、环境保护问题、节约资源问题、员工地位问题、劳动关系问题等等。因此，在制定构建和谐企业的规划时，要同时制订企业如何履行社会责任的计划，将二者融合起来，以保证和谐企业建设的健康发展。
建设企业和谐文化。大家一致认为，和谐企业文化不仅是和谐企业的重要内容，而且通过和谐企业文化建设可以有效地促进和谐企业建设。当前的和谐企业文化建设要按照“六中”全会《决定》精神，突出社会主义核心价值体系建设。企业虽然是基层经济单位，强调经济效益，但也要坚持用马克思主义中国化的最新成果武装企业中的党员干部，教育职工，激发活力。增强职工对党的领导、社会主义制度、全面建设小康社会目标的信心和信念。
在如何加强和谐企业文化建设方面，不少企业介绍了经验和思路。广西柳工集团公司党委具体的做法是：首先，建立各级文化建设机构。一是成立以公司董事长、党委书记为组长、总裁为副组长、公司高层领导为成员的柳工文化建设委员会，负责柳工文化建设工作的决策、领导、监督与评价，并设立柳工文化建设办公室，专职专员负责组织、推进柳工文化落地的各项具体工作。二是公司各部门、各事业部、子公司、生产厂相继成立以党政一把手为正副组长的文化建设工作组，并安排专人与公司文化建设办公室对接;同时，根据公司的发展需要，制定各阶段的重点、项目、步骤、进度和评估标准，并接受公司文化建设办公室的指导、监督和评价。其次，加大学习培训力度，将企业文化培训纳入整体培训体系中。再次，建立健全文化建设考核、培训机制，把文化建设的考核纳入柳工绩效考核体系中。最后是努力营造良好的文化宣传贯彻氛围。
在和谐文化与企业管理制度的关系上，东风汽车股份有限公司的同志认为，制度与文化具有不同的功能。制度是规范、约束人;文化是教化、引导人。文化与制度是永远并存、相互影响、相互推动的。在管理的初级阶段，制度的特征更明显些，比重也更大些;在管理的高级阶段，文化的特征则更明显些，比重更大些。上海汽车集团公司促使和谐企业文化建设制度化的措施主要有四条：一是确立遵守制度的管理理念。二是制定企业文化建设的规划。三是建立组织推动保证体系。四是企业文化建设和经济工作相结合。中国重型汽车集团公司的同志认为，为了建设和谐企业，应该用先进的企业文化统领企业管理。这既是企业创新的选择，又是企业可持续发展的要求。
中外合资企业和谐建设途径。广州本田汽车有限公司作为一家中外合资企业，创造了建设和谐企业的好经验。该公司为了保证劳资关系和谐，从1999年3月至2007年4月，劳资双方先后五次协商签定(续签)《集体合同》，同时大力加强民主管理与监督。从2001年8月起开创了每月一次的“领导接待日”，由中日双方的总经理、工会主席轮流接待员工，面对面听取员工的意见和建议，接受员工的投诉，向员工宣传解释企业的决定，解除员工的疑问。2001年公司还建立了改善提案制度，鼓励员工积极参与管理领域和生产领域的工作、改善、参与、监督劳动条件的持续改善活动，从而化解了许多劳动争议，避免了劳动纠纷事件的发生，使中日双方之间、员工和企业之间的相互信赖不断加深。该公司工会还赴日本本田介绍了广本工会促进企业和谐的经验，引起日本本田工会的浓厚兴趣。在中外合资企业中如何开展党建工作也是大家关心的问题。天津阿尔斯通水电设备有限公司采用“小(规模小)、快(时间短)、灵(灵活)”方式开展党务工作的经验值得参考借鉴。
正确处理影响企业和谐的各种关系。湖北三环集团公司的同志认为，建设和谐企业：一是要发展和谐的劳动关系，完善劳动协调机制。二是要发展和谐的党群干群关系，牢记“党风正则干群和，干群和则社会稳”的精神。三是要发展和谐的企业人际关系，使企业员工和谐相处。四是要发展和谐的企业与社会之间的关系。北京远东仪表有限公司的经验则是处理好五种关系：一是处理好企业与股东的关系，二是处理好企业与职工的关系，三是处理好企业与社会的关系，四是处理好企业与市场的关系，五是处理好企业与国家的关系。江铃汽车集团公司针对日薪制(以日薪为计酬标准，按照实际工作日每月进行支付的一种短期用工形式)这种新的用工形式，积累了协调员工与企业之间关系的丰富经验。该公司始终坚持“组织起来，切实维权”的方针，两次下发关于发展日薪制员工加入工会的有关文件，使全部日薪制员工加入工会。为了保障员工的权益，公司还把有关日薪制员工享有的生活与劳动保障条款编进《职工劳保法规手册》，使日薪制员工与企业的关系日益和谐。
把和谐企业与和谐行业建设结合起来。有的同志认为，和谐行业与和谐企业既是包容关系，又是相互促进、相互制约的辩证关系。只有机械行业中的大多数企业建成了和谐企业，才能有整个机械行业的和谐;反之，整个机械行业和谐了，也有利于机械行业企业的和谐，因为它可以为构建和谐企业创造良好的和谐环境。当前，要深入研究和谐企业与和谐行业之间的关系。机械行业每个企业在构建和谐企业中，要主动与和谐行业的构建联系起来，找到本企业的和谐与本行业的和谐之间的内在联系，以便在构建和谐企业的同时，为构建和谐行业作出贡献。同时，作为中国机械行业的有关部门和学会、协会、研究会，也应该按照构建社会主义和谐社会的要求，积极制定构建和谐机械行业的规划，以指导行业内的和谐企业建设。
从我做起、从自我心理和谐做起、从现在做起。不少同志认为，构建和谐企业是全体企业员工的共同责任，只有在企业党组织领导下，每位企业员工都积极努力，才能实现和谐企业建设的目标。从这个意义上讲，每位员工都应该从自己做起，从自我心理和谐做起，围绕和谐企业建设目标贡献力量。作为企业的领导者和党组织负责人，理应率先垂范，在构建和谐企业中不仅要当好和谐企业建设的计划制定者和宣传者，更应该当好和谐企业建设计划的执行者和行动者。构建和谐企业是一项长期任务，需要从长计议，但必须从现在做起，不能等。要结合企业实际，量力而行，制定切实可行的构建目标，并及时付诸构建行动。
(责任编辑：晓理)
和谐艺校校园文化论文范文第2篇
[摘 要] 民族高校特色校园文化，体现出不同的文化气息和文化色彩，是整个文化体系的一个重要组成部分。但是民族高校在发展特色校园文化过程中存在一系列的问题，本文从物质文化、制度文化、精神文化和行为文化四个方面为民族高校特色校园文化发展提供理论支撑。
[关键词] 民族高校；特色校园文化；发展；论略
党的十八大报告明确提出，全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴，必须推动社会主义文化大发展大繁荣，兴起社会主义文化建设新高潮，提高国家文化软实力，发挥文化引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的作用。高校校园文化建设作为社会主义先进文化建设的重要组成部分，应该走在时代前列，发挥示范和辐射作用。而民族高校作为中国民族高等教育的最高学府，作为浓缩了的民族大观园，其教学、研究和学校文化，构成了一个独特的文化空间，其校园文化具有特殊性。文学人类学家认为，人们所习惯的行为，受其文化背景的影响。因此深入推动民族高校特色校园文化建设把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程，对于全面实施素质教育，坚持与人文本，德育为先，对于培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人具有十分重要的意义。
一、民族高校特色校园文化发展的可能性
民族高校校园文化既具有普通高校的共性，又因为各民族不同的文化、风俗习惯、宗教信仰等因素的交汇融合，形成了特殊的民族高校校园文化。而民族高校发展特色校园文化何以成为可能，是缘于以下三个方面的缘由：
（一）民族高校的民族性有利于发展特色校园文化
民族高校的民族性特征，顾名思义就是民族高校在各方面都表现出民族性。不论是学校建筑风格，还是学校教师和学生的民族成分，还是各民族同学所举办的民族活动等等，无不展现出民族高校的民族性特征。正是这些特色，民族高校为培养少数民族高素质的人才、研究民族理论和民族问题、传承和弘扬各民族优秀文化、对外展示民族政策和交往、推动少数民族和民族地区经济社会发展发挥了独特而又重要的作用，为建设特色的物质文化提供有力的素材，加深各民族彼此的了解，促进各民族的大团结。
（二）民族高校的文化多元性有利于发展特色校园文化
各少数民族大学生在高校这样海纳百川的一个大舞台上，充分展示各自民族的优秀传统文化，因而在不同民族学生组成学校主题的民族高校里，表现出多种文化并存的状态。每一个民族都有其独特的文化传统和价值，每一种民族文化都有其存在和发展的相对合理性，因而民族高校校园文化的文化多元性有其存在的必然性和合理性。如西北民族大学的少数民族学生中维吾尔族和藏族学生占大多数，但是维吾尔族和藏族是两个文化背景完全不同的民族，维吾尔族是以信仰伊斯兰教为背景的民族，该民族在食物等方面有所禁忌，性格较为内敛；而藏族则是信仰佛教为背景的民族，性格较为豪放。维吾尔族和藏族学生在这样一个大环境下互相尊重、相处融洽，充分说明了各民族的文化背景都有其存在和发展的合理性和必然性。可以看出民族高校多元的文化形态，有助于培养学生的跨文化交流的能力；有助于提高各民族学生在多元文化社会的生存和发展能力；有助于提高本民族对其他民族的认识和理解；有助于了解国家的民族政策，弘扬民族精神。
民族高校的综合性有利于发展特色校园文化
在民族高校里，不同民族的学生彼此存在各方面的差异，差异包括思维方式、价值观念、生活方式、风俗习惯、宗教信仰等方面，这些差异往往会导致行为上的冲突。美国教育人类学家迪西认为，学校是促进一种符合和支持主要的文化价值和社会规范与社会目标的教育。民族高校的校园文化对不同文化的渗入不断进行着综合，使各种不同的冲突得到协调，使各种文化朝着社会主流文化趋同，同时又不失其特性。民族高校所提倡的优良校风、教风、学风以及正确世界观、人生观、价值观等，都将使学生受到潜移默化的影响，有助于消除因民族文化差异带来的误解和冲突，有利于增强各民族学生的集体意识，不仅对构建和谐校园起着至关重要的作用，对构建和谐社会更是发挥着巨大的作用。
正是基于以上缘由，民族高校发展特色校园文化议题历来是党和政府以及高校和社会所关注，并且为民族高校特色校园文化发展提供可能。
二、民族高校特色校园文化发展的问题及原因分析
民族高校特色校园文化建设初具规模，但由于各种因素的影响，民族高校校园文化发展还存在不少问题，一些方面还很薄弱，有待进一步加强。
（一）当前，民族高校发展特色校园文化面临一系列挑战
第一，校园制度文化虽较为完善但缺乏人文关怀。校园制度文化是特色校园文化建设的保障体系。民族高校建设制度文化，目的是为所有学生和教师在一个规范有序又富有人文气息的环境中工作、学习、生活。但是部分民族高校在出台各项规章制度时，没有广泛征求大家的意见，决策的科学化与民主化程度不高，缺乏民族特色，人文性体现不够。这样各民族师生的主动性、积极性和创造性就不能被激发和调动，制度规范不能内化为各民族师生员工自觉意识，不能很好的运行和执行，不能很好的起到规范、制约和激励作用。
第二，校园精神文化内容多样但挖掘不充分。校园精神文化既是校园文化的核心和灵魂，又是校园文化建设所要达到的最高目标。良好的精神文化可以潜移默化地把外在的要求内化为校园文化主体的自我要求，实现人的精神、心灵、性格的塑造。校园精神文化主要表现的内容众多，如观念态度、人文素养、校园产品、校园精神等等，但是部分民族院校虽然在建设校园精神文化方面内容很多，但是每个内容所彰显的内涵并不清晰，并没有达到校园精神文化的效果，不能完全潜移默化的影响各民族师生们的观念和行为，育人功能弱化。
（二）民族高校发展特色校园文化存在一些问题的原因分析
第一，在全球化和市场化大发展、大变革的背景下，民族高校开放程度增加，其负面的文化、社会现象等对民族高校消极影响日益加深，阻碍特色校园文化的发展。第二，民族高校教育对象大多是少数民族，部分学校没有充分认识到教育对象的特殊性。在制定一些规章制度时并没考虑这些特殊因素，趋于与非民族院校一致，不能体现自身的特色。第三，民族高校在校园文化建设方面无论是在政策、经费、管理等方面，还是在人文社会学科建设尤其是政治理论课建设方面，都投入不足，导致高校稳定缺少了文化这个最基础也是最重要的精神力量。
针对民族高校建设特色校园文化过程中存在的问题进行原因分析，使其民族高校能够找到具有自身特色的校园文化道路。
三、民族高校特色校园文化发展的实践取向
发展民族高校特色校园文化是一个很重要亦很迫切的问题，针对以上民族院校在发展特色校园文化方面所存在的问题。在给予充分的认识的同时，更要结合高校校园文化建设的一般规律和民族高校校园文化的实际需要，通过切实的实践取向促进民族高校特色校园文化发展。
（一）物质文化方面
校园文化的形成与发展有其特定的自然和人文环境及物质基础，校园文化发展的初始阶段往往直接通过不同的物质层面表现出来。而高校的物质文化主要表现在：高校基础设施建设、高校景观建设和标志性文化建设等方面。民族高校作为区别于非民族高校的院校，物质文化方面具有非民族高校的一般规律，又有区别于它们的特殊性。民族高校发展特色物质文化，有助于提升校园文化的品味，发挥其教育人、感染人、熏陶人的作用，调动民族大学生求真向善的自觉性和积极性，滋养民族大学生的精神和心灵，积淀人文精神，从而推动民族高校特色校园文化的构建和和谐发展。
（二）精神文化方面
高校校园精神文化，是高校珍贵的无形资产和第一财富，是校园文化的高度概括和集中体现，其内容主要包括：观念态度、人文素养、校园产品、校园精神。民族高校发展学校的精神文化：首先要突出民族特性，促进民族大团结；其次着力营造良好的群体心理氛围，实现各民族文化的整合，弘扬民族精神；最后要形成良好的校风、学风、教风，潜移默化的影响民族大学生良好的生活态度和价值观念。
（三）制度文化方面
积极倡导和强化民族高校特色的校园文化的构建，都需要一定的管理制度作为保障，俗话说，无规矩不成方圆。民族高校作为一个文化教育单位，其管理制度带有浓厚的文化和民族气息，这样民族高校制度文化应运而生。提升民族高校的制度文化的构建，要从组织建设、队伍建设和制度建设三个方面开展。首先，要依据党和政府的方针政策，结合本校的实际，制定和完善学生的各项规章制度，形成具有特色的管理体系。其次，要根据新形势、新情况，适时修改，不断完善。最后，要保持制度的公开性，严格执行加强监督。可以说，一所学校制定与执行什么样的制度，推行什么样的育人政策和管理策略，即存在着潜在的导向作用，又在校园文化建设中起着重要的规范作用。
（四）行为文化方面
民族高校构建特色校园文化过程中，不仅仅要从制度文化、精神文化、物质文化方面着手，更要开展一系列丰富多彩的校园文化活动，即所谓的行为文化。民族高校要千方百计的丰富学生的课余文化生活，以达到优化少数民族大学生的学习环境和生活环境的目的，使学生在良好的氛围中潜移默化地成长，逐步形成科学的世界观、人生观和价值观。各民族深受本民族文化艺术的熏陶，有着自己民族独特的丰富文化，要多开展各民族相关的活动，曾强其参与的欲望，使他们能够正确认识到自我存在的价值，促进各民族大学生更好的发展；还有利于消除因民族文化差异带来的误解和冲突。并且少数民族的音乐、舞蹈、体育是他们传统文化中独具特色的内容，如同一本无形的教科书，借助这种形式，开创校园特色文化氛围的新形式。西北民族大学在民族传统文化教育与学校教育结合方面进行过许多尝试：选择一些内容积极健康和影响范围较广的少数民族传统节日开展相应的庆祝活动、举办各少数民族传统文化节以及开展针对少数民族的知识竞赛等。
总之，发展民族高校特色校园文化是一个漫长的过程，并且要将时代的特点和民族特色有机的结合起来，才能构建出即有时代精神又具有民族特色的独特校园文化；才能充分发挥校园文化的育人功能；才能培养出更合格优秀的大学生。
参考文献：
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作者简介：贾伟（1984-），女，汉族，河南漯河人，西北民族大学马克思主义学院硕士研究生，研究方向：思想政治教育。
和谐艺校校园文化论文范文第3篇
一 构建和谐宿舍文化的意义
1 有利于和谐校园的构建
宿舍是除课堂以外，高职学生生活、学习的重要场所。学生宿舍的和谐关系到校园文化的精神风貌，因此，和谐宿舍文化的建设，对构建和谐校园有着重大的意义。同时，作为校园文化的重要组成部分，和谐宿舍文化建设是促进校园和谐的现实需要。
2 践行社会主义核心价值观的重要渠道
社会主义核心价值体系是当前全社会共同认可的核心价值观，爱国、敬业、诚信、友善是公民层面的价值要求。践行社会主义核心价值是高校德育的重要内容。思政教育的文化渠道是连接教育主体与客体之间的纽带，宿舍文化是高校文化的重要组成部分，是高校开展社会主义核心价值公民层面价值教育的新渠道。
3 有利于大学生良好学习氛围的形成
文明、和谐的宿舍易使宿舍成员的心理和智力水平相对平衡，学生们在这种氛围中相互探讨学习，在交流中增长见识，相互提高，宿舍内浓厚的学习风气就会形成，班级就更容易形成良好的学习风气。2006年，聊城大学化学化工学院同一宿舍六名女生全部考取名牌大学研究生就是一个很好的例子。
二 高职院校大学生宿舍文化建设中存在的不和谐因素
1 基础设施不齐，宿舍环境欠佳
调查数据显示，高职学生对宿舍周围的配套生活设施的满意度低，很满意和基本满意分别为2.1%和50%。比如食堂、超市、浴室、理发店、水果店、开水房、银行等生活设施一应俱全，学生生活便利。但就宿舍内部的配套设施来说，学生不是很满意。宿舍内虽有单独的卫生间，但是学校没有提供热水，目前学生洗澡还得跑到浴室去洗，很不方便，尤其是夏天。三人共用书架和衣柜的现象比较普遍，阳台空间相对狭小，洗漱高峰期间非常拥挤，宿舍内尚无空调，夏天炎热难忍。
大学生宿舍生活环境应以美观宜居、整洁大方为标准，然而调查结果显示，大学生宿舍环境整体欠佳，男生宿舍表现更为明显。主要表现在以下两个方面：一是卫生清洁方面，调查显示，随着年级的增长主动打扫卫生的主动性逐渐降低，很多宿舍是非卫生大检查不打扫，打扫清洁已流于形式，男生宿舍的汗味、烟味、脚臭味以及久置未洗的脏衣服的味道很重，脏衣服乱放，被子很少叠放，甚至有些女生宿舍也有未叠放被子的现象。二是噪声污染严重，随着科技的发展和大学生家庭收入水平的提高，大学生基本上都有手机，一些大学生喜欢通过外放来感受音乐，并且总喜欢将音响调得很高，严重影响了其他同学的生活与休息。
2 宿管制度传统，人文关怀不够
第一，宿舍分配制度不够合理。目前，绝大多数高职院校还是传统地按照院系、专业等统一安排住宿，这样有利于以院系为单位对学生进行管理，并有利于信息的传达。但是，现在的“90后”大学生具有较强的个性，家庭环境、个人性格、兴趣爱好等方面差异性较大。所以，简单的统一安排住宿会抑制他们的个性发展，影响他们的健康成长，甚至是一生的发展。
第二，过度强调“管理育人”，忽视“服务育人”。目前大部分高职院校过多地注重管理，而忽视了对宿舍文化的建设，导致其“以人为本”的服务意识较为淡漠。对宿舍的重管理、轻服务也导致学生的自主性和创造性没能得到充分发挥，失去蓬勃的活力和对生活的热情，普遍认为集体宿舍生活单调乏味。
3 人际关系紧张，宿舍行为失范
宿舍人际关系中的矛盾一直都是各高校学生管理中的一个不容忽视的问题，许多校园悲剧（如马加爵事件、复旦投毒案）都源自宿舍人际关系的失调。调查结果显示，我院学生在宿舍人际关系上，认为同宿舍成员之间关系很融洽的占大多数，男生的比例高于女生。认为宿舍人际关系很融洽的占51.8%，偶尔有小摩擦的占47.1%，而觉得宿舍关系很冷淡的仅占1.1%。这说明，目前学生宿舍的人际关系在整体上表现为一种和谐状态，同学之间比较注重感情与友谊。但还是存在一定的冲突，如同宿舍学生之间互相攀比竞争情况比较严重，在学习、入党、就业等方面还不同程度地存在着明争暗斗的现象，学生家庭的贫富差距，这些都加剧了大学生人际关系的紧张。
4 价值追求多元，宿舍精神迷失
一是人生观、价值观模糊。当代的大学生普遍缺乏较强的辨别和判断能力，加之受西方腐朽落后文化思潮的影响和渗透，使得他们在中西方价值观念中难以抉择，从而造成他们的人生观和价值观模糊，理想信念不坚定。
二是个人本位主义严重。受西方人本主义思潮、市场经济崇尚自由竞争的影响，加之“90后”大学生大多为独生子女，生活在优越的“4-2-1”家庭中，长期习惯于以自我为中心，个人本位主义严重，缺乏集体主义意识。
三 和谐校园视角下大学生宿舍文化建设的对策思考
（一）学校层面
1 环境育人方面：加强基础设施建设，优化宿舍物质环境
和谐宿舍文化的建设离不开必要的物质基础。因此，高职院校应加强基础设施建设，优化宿舍物质环境。
一方面，注重宿舍基础设施建设。高职院校应在宿舍基础设施建设上下功夫，集中必要的人力、物力、财力投入到改善学生宿舍环境中。如，有条件的学校可以在宿舍内安置热水器、空调，以满足大学生的生活需求，在宿舍周围安置一些体育器材便于学生体育锻炼。
优化宿舍物质环境，陶冶大学生的思想情操。良好的宿舍物质环境具有一种无声语言的隐形教育作用。学校应在宿舍区域内悬挂一些名言警句，在过道张贴名人画像，让学生耳濡目染，受到良好的环境教育。
2 管理育人方面：健全宿舍管理制度，实现宿舍管理制度化
健全的制度是宿舍文化实现育人功能的外部机制。加强大学生宿舍文化的建设，必须实现宿舍管理制度的精细化和规范化。一是要建立宿舍管理的通报和经常教育机制。宿管制度是包括各种管理制度、条例、行为准则、评比制度、奖惩办法的总称，可以把这种制度汇编成册，大学生一进宿舍就开展宿舍文化建设的教育，并组织大家学习讨论，让大学生明确行为规范，遵守宿管制度。二是建立健全宿舍文化考核机制。学生工作主管部门可将大学生宿舍的表现进行量化，纳入学生全年的综合素质考评之中，并与年终奖学金、助学金、国家助学贷款等挂钩，从一定程度上消除宿舍内不文明、不道德等违反和谐宿舍文化建设的现象，净化生活环境，针对学生使用网络频繁的现状，学校应出台相关的管理制度，加强对网络使用的监控和管理。
3 服务育人方面：落实学校现有管理制度，提高宿舍管理人员素质
新时期，高职院校宿舍管理人员深刻理解“管理”二字的内涵，在宿舍管理过程中真正做到服务至上，体现以生为本的理念，尊重学生，切实做到服务育人。
一方面，贯彻落实学校的各项制度。目前，各高职院校关于宿舍管理的制度不少，如辅导员入住学生宿舍、党员联系寝室制度等，但是没有严格贯彻落实，以至于有些制度只是花架子。实践证明，只有真正地严格贯彻落实现有制度，真正实现宿舍管理员、辅导员、学生干部相互配合，形成合力，才能有效地搞好大学生宿舍文化建设。
另一方面，提高宿舍管理人员素质。目前高校的公寓管理员大多年龄较大、学历较低、素质不高，与“90后”的大学生存在一定的代沟，因此常与学生发生冲突。建议通过引进高学历人才来提高整体公寓管理队伍的素质，例如每年招收应届本科毕业生。首先，他们的年龄与在校学生相近，而且有大学公寓生活的经验，能更好地与学生交流，更全面、更实际地了解学生的需求，从而提出更有效的意见。其次，聘用大学毕业生能够为大学生公寓建设队伍注入新鲜活力，带来新的思想。
（二）学生层面
在宿舍文化建设中，高职院校除了做好环境育人、管理育人、服务育人之外，还应调动大学生的积极性和主动性，充分发挥党团组织的引领作用和学生社团的实践作用，使学生做到自我教育、自我管理、自我服务。
大学生的课余学习和休闲活动需要由相对固定、规范的组织来组织、协调，学生党团就是比较固定的、规范化的组织。学校要发挥党团组织优势，将学生党团建设带进学生宿舍，以宿舍为单位，开展党团活动，学生党员的责任和义务在实际的生活与学习中会得以很好的体现，学生党员的先锋模范作用也得到了应有的发挥，从而就会带动更多的学生参加党团活动，搞好宿舍文化建设活动。
参考文献
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shtml.
和谐艺校校园文化论文范文第4篇
摘 要：本文深入探究了石油企业社区和谐文化建设中存在的问题，客观、清晰地分析了问题产生的原因，并就进一步推进社区和谐文化建设拿出了切实可行的实施方案。
关键词：社区和谐文化；建设；思考
社区是社会的基本单元，社区和谐是社会和谐的基础；社区和谐文化是和谐社区的灵魂，大力推进和谐文化建设是构建和谐社区的重要任务。必须明晰和谐文化是人本文化，应坚持以人为本、服务群众；和谐文化是亲情文化，应坚持熔铸亲情、创造和谐；和谐文化是共建的文化，应坚持整合资源、共建共享；和谐文化是发展文化，应坚持围绕大局、着眼发展。在认真分析目前存在问题的基础上，进而寻求相应的对策大力推进和谐文化建设，是以党的十八大精神为指针，做好当前社区工作必须深入研究、探讨的重要课题。
一、社区和谐文化建设目前面临的问题
近年来，通过不懈努力，社区和谐文化建设虽然取得了一定成效，但从发展的、创新的理念，特别是从贯彻、落实党的十八大精神层次思考，还有一些问题需要深入研究和探索：
1.社区和谐文化建设的软环境建设起点较低，缺乏强有力的组织保障
首先，辖区单位较多，隶属不同，协调、联合起来难度较大。其次，社区内不仅有常住居民，还有外来人口和流动人口，人员素质参差不齐、经济发展不平衡的特点决定了一部分居民在文化素养、认知程度、心理状态等方面与构建和谐社区文明素质的要求尚存在一定差距。第三，有些社区服务管理者的认识也存在偏差，认为社区和谐文化建设不过是发动居民搞搞活动、评个名次而已，少有总体规划。
2.经济基础相对薄弱，社区和谐文化发展空间受限，缺乏财力支撑
经济基础决定上层建筑。为保证社区和谐文化建设资金到位，需不断加大对和谐文化建设的资金投入。以我们华苑综合服务处来说，近些年通过不懈努力，辖区内已拥有10余个和谐文化建设协会，但随着上级补贴金费逐年递减，拓展市场 、扩大创收手段单一，保证服务水平不降，维持职工正当收益尚需精打细算，矿区硬件建设捉襟见肘，有限的资金投入难以满足居民群众日益增长的精神文化需求，直接造成社區协会组织成长壮大的后劲不足，和谐文化发展空间受到一定局限。
3.硬件设施质量有待提高，功能需进一步完善
由于社区的公共文化设施居住区同步建设，建造时间较早，部分设施配置标准不高，很难与居民群众的精神文化需求同步发展。主要体现在：有些社区辖区内没有一座达标的社区文化中心和功能齐全的标准化影剧院等大型专业文化设施，而新建这些文化设施，又会受到土地资源、城区规划、启动资金等条件的多方限制。
4.社区文化活动的参与面需进一步扩大，专业性还需增强
首先，社区常住居民及流动人口地域性复杂，不同群体生活习惯不一，参与社区和谐文化建设活动的居民一直以“老”与“少”两类群体居多，“上班一族”，特别是在本地区工作或生活的外来人员还不能被广泛吸纳进来。其次，社区和谐文化工作者缺乏专业性，在社区和谐文化建设活动内容的丰富性、生动性、功能性上离专业水平尚有一定距离，不易带动居民群众广泛参与的兴趣和热情。目前还缺少一大批懂业务、会管理、具有专业文化素质的社区工作者队伍。
二、推进社区和谐文化建设的对策思考
对策思考之一：带动和深化社区和谐文化创建工作，需要充分发挥辖区各单位在共建中的作用。各级党组织、各单位要从落实科学发展观、构建和谐社会的高度，认识构建和谐社区文化的重要性，真正把思想和行动统一到创建和谐社区文化这项工作上来，把社区和谐文化建设纳入中心工作的总体规划和布局，从管理体制、政策导向、考核办法等多方面，推动工作有效开展。辖区各单位应该打破传统的条块分割的界限，跳出过去的“小圈子”，牢固树立“驻于社区、服务社区、同享资源、共建社区”的意识，自觉地把本单位的发展与管理纳入社区和谐文化建设和管理之中，各显其能，各创特色，从硬件与软件上下功夫，物力、人力、智力三者相结合，在社区文化共建、环境共建、卫生共建、经济共建、文明共建、实事共建、治安共建等活动，形成整体合力，共同为社区文明创建做出贡献，推动社区健康发展。同时，社区服务管理单位要积极主动地密切与驻社区单位和居民联系，加强沟通，争取理解和支持，以真诚的服务赢得各类社区成员的理解和支持，切实调动驻区单位和居民参与社区建设的积极性，培育各方面共同创建和谐社区的意识氛围。
对策思考之二：带动和深化社区和谐文化创建工作，需要提供资金保障和硬件保障，“钱紧难办事”是社区和谐文化建设工作一直面临的难题。在目前条件下，应该走一条以上级支持为基础、充分整合社区资源的路子。应将社区和谐文化建设经费列入辖区各单位预算体系，并随年度收入增长增加社区和谐文化建设资金。对社区的大宗硬件建设，应列入共同发展基础实施建设项目，社区内闲置的国有资产，应无偿规划归社区使用，形成共驻共建的良好氛围。硬件建设方面，应加强社区环境建设。要坚持硬件建设与功能建设并举，积极推进“三中心”（社区事务受理中心、社区卫生服务中心、社区文化活动中心）建设，要以绿化、美化、硬化、净化、靓化为突破口，探索建立人与自然高度和谐的绿色社区和生态社区，努力营造社区和谐优美的人居环境，切实提高社区居民的生活质量。
对策思考之三：带动和深化社区和谐文化创建工作，需要充分发挥群众依法管理公共事务的作用。社区和谐文化建设要与进一步健全和完善民主自治结合起来，充分发挥社区密切联系广大居民群众的优势，紧紧依靠基层党组织、基层自治组织、各种社会组织和民间组织，紧紧依靠居民群众来做好社区稳定工作，把矛盾和纠纷解决在萌芽状态，化解基层。尤其要采取群众喜闻乐见、通俗易懂的形式，着力提高居民群众的科学文化素质，进一步巩固党的思想文化阵地和精神文明阵地。
对策思考之四：带动和深化社区和谐文化创建工作，需要加强社区和谐文化人才队伍建设。加强社区和谐文化人才队伍的建设和管理，应重视抓好“专业”和“业余”两支社区文化工作者队伍的建设和管理，做到力量互补。带动和深化社区群众文化工作，使社区文化活动不断向规模化发展，向群众性拓展。
参考文献：
[1]中共中央十六届四中全会的决定
[2]党的十八大工作报告
和谐艺校校园文化论文范文第5篇
一、 企业文化建设的目的
企业文化建设的目的就是要拆掉员工心中的障碍, 激发员工心中的活力, 使整个团队在没有差异化的服务中创新差异, 用无形的工具文化, 使人们从内心深处、对待工作的态度、以及工作中表现出来的习惯再到付出的行动, 都能与之企业的战略管理、工作流程恰到好处地融为一体, 趋向一致。更重要的是, 建立企业文化, 并不是让企业抛开自身的经济利益去一味追求表面的形式, 相反, 是要通过企业文化的建立, 把握企业的经营发展方向, 从而实现企业利益的最大化。
二、企业文化的作用
(一) 促进“社会主义核心价值观”重要思想与企业双文明建设的有机结合。因为只有这样, 才能克服员工思想意识与经济行为相互脱节, 把个人的荣辱利益得失和道德行为规范与我国最广大人民群众的共同意愿和国家的长远发展融合在一起, 并相得益彰地结合本职工作在企业文化发展过程中不断地培养员工热爱自己的本职工作, 树立良好的职业道德精神, 才更能体现出企业发展的时代精神, 增加企业活力。
(二) 有助于增强企业凝聚力。通过以“社会主义核心价值观”思想为基础的企业文化建设, 创建一种鼓舞人心、鼓舞斗志与时俱进的员工机制, 有效地引导职工树立自己正确的价值观、职业道德标准和整体为公司着想的理念, 对自己所属的企业产生一种信任的归属感、凝聚力, 从而体现出自己高度的主人翁责任感。还能通过创造良好的组织氛围确保职工的积极劳动受到尊重, 加强职工对企业的向心力。
(三) 有利于协调和控制。企业管理的重要职能是协调、控制。管理者要对企业人、财、物及其运行过程进行有效地协调和控制, 必须依靠严密的管理制度。但制度管理存在两个不可克服的缺点:一是存在着疏漏;二是具有强制性, 它只能让人服从而不能赢得人心。根据企业现阶段实践需要所提炼出的企业文化, 是管理制度的升华, 它能把名目繁多的制度压缩凝结成几条富有哲理性和感召力的企业精神和行为准则, 引导员工依据行为准则, 进行自我调节;并能充分反映群众呼声、体现领导意图, 进一步强化企业内部上下、左右的沟通。
三、如何创建企业文化
企业文化是一项系统而复杂的工程, 它需要各方面的精心策划、密切配合、着力建设。尤其是更加需要切实可行的实施方法和行之有效的建设途径。
(一) 加强领导, 建立组织。企业党政一把手都是企业文化建设的重要负责人, 他们共同承担起企业文化建设的创建、引导、规划、设计及组织实施工作。党政工团各部门各单位要按照本企业规划的要求, 始终遵循以为人本的原则, 按照管人、管物、管事一体化的思路, 各有侧重, 分工负责, 互相配合, 形成齐抓共管的企业文化建设工作格局。成立以一把手为组长的企业文化领导小组, 下设企业文化建设办事机构和专业工作组, 明确职责, 划分任务, 认真负责地开展工作。
(二) 加强宣传建设, 培训主心骨干。平时对员工要重点普及企业文化基础知识, 大力宣传好企业文化建设的理论、经验与发展动态, 做到整体、系统、浅显、连续, 提供理论保障;要时时举办企业文化讲座、创建属于自己公司的培训班, 重点培育企业文化建设骨干和重心力量, 提高组织保障;更要落实建立建设企业文化的运作机制和有关规范制度, 提供高质量的制度保障;适当开展企业文化建设的内部调研, 清理文化历史和现状, 了解职工对企业文化建设的认识、建议和认同感, 奠定思想基础;要充分利用简报、网络、黑板报等媒体和举办培训班等形式广泛进行宣传和培训, 营造良好的舆论氛围。
(三) 创建机制, 规范程序。要创建好企业文化建设的调控、决策、考评等运行机制, 制定并完善企业文化建设的规范、制度等, 做到工作有章可循, 使企业文化建设始终沿着制度化、规范化轨道顺利前进。按照PDCA循环工作法形成有计划、有部署、有检查、有考评、有总结、有奖惩的工作程序, 做到工作规范化、经常化。要建立企业文化建设资金保障制度, 使企业文化建设有正常的合理的开支渠道, 重点要落实企业文化建设的启动资金和有关设施、场所建设的大头资金。要将企业文化建设与创一流企业、创文明单位等活动有机地结合起来, 做到相互统一, 相互补充, 互相融合, 同步进行, 同步落实, 同步考核检查。
(四) 注重实践, 由浅入深。首先, 应选择好企业文化建设的突破口, 最好是以视觉识别系统为第一突破口, 建设外显文化 (如环境文化) 和文化网构架。这样可以起到以形传神的积极作用。人们也可以通过焕然一新的形象, 激发建设的创造性与主动性。其次, 应着手建设行为和制度文化, 应重点完善企业各类技术标准、管理标准和工作标准, 强化规章制度管理, 建立起科学有效的管理制度和机制。企业文化本身就是为提高企业的管理水平, 而制度管理则是企业管理的重要组成部分。而且通过制度文化建设, 可将建设成果固化。第三, 应大力建设理念文化, 主要是积极培育企业价值观, 整合提炼企业精神, 重点建设富有企业特色的企业价值观和管理理念。随着企业的改革和发展, 注意培育典型, 总结经验, 使之不断深化和延伸, 在发展中不断巩固提高。为此, 还需要进一步做到:
一是将企业文化建设纳入企业整体发展战略规划。要把企业文化发展建设作为一项公司运作战略发展的重要任务, 并且归入到企业的整体发展战略中。要整体与经济体制改革和企业发展的实际情况想结合, 适时调整企业文化建设规划, 实行规划计划的动态性管理。
二是将企业文化渗入企业经营管理。在企业的经营管理运行中, 一定要把企业文化、企业文化管理理念和工作方法渗透、融进公司的每一位领导和员工心里。只有这样才更能突出企业文化的人性化的人文性管理效应, 建立出理解人、关心人、爱护人、尊重人的人性化管理思想, 建设出健康和谐、团结向上、互帮互助的人际关系。
三是建立科学的人才培养、评价、激励和监督体系。健全对干部量化考核标准, 加强对员工动态管理机制建设, 真正做到能者上、庸者下, 实现岗位靠竞争, 收入凭贡献, 促使各类优秀人才脱颖而出。要不断完善职工代表大会制度, 积极推行院务公开, 开展好民主评议干部工作。近年来, 设计院党委坚持党管人才原则, 重视人才、爱惜人才, 实施以人才振兴、发展企业的战略措施。体现了“十年树木, 百年树人”的前瞻性和全局性。优化企业内部的人才发展环境, 为年轻人提供发展平台。一方面搞好干部的梯队建设, 以培训、以会代训等形式培养年轻人, 并逐步提拔年轻干部;另一方面通过对外招聘人才, 引进专业对口的高学历年轻人才。党委十分重视营造有利于年轻人才健康成长的发展环境, 从思想上、作风上、行动上去信任他们, 放手让他们挑担子、负责任, 并在生活待遇上给予一定的优惠, 对他们身上存在的一些问题做到扬长避短, 不求全责备。正面引导年轻的知识人员健康成长。企业老员工还能主动做好“传、帮、带”, 使他们尽快熟悉手上工作, 进入“角色”。
四是重视企业活动礼仪的策划和员工行为养成。礼仪活动是传播企业价值观、塑造企业形象、推进企业文化建设的最直接的表现形式。要在企业开展高雅的礼仪教育, 在条件成熟的情况下, 编辑印制反映企业文化建设成果的《企业文化手册》《员工行为规范》等, 规定员工在会议、社交、接待、谈判、庆典、交流等活动中的礼仪行为, 明确语言、着装、举止等方面的要求。要把体现先进理念的行为规范落实到经营活动全过程, 落实到员工的一举一动上。各级领导要率先垂范, 带动养成良好的工作和生活作风。
五是积极开展群众性精神文明建设活动。努力开展好文明集体、文明班组、文明窗口、文明职工、文明家庭等活动, 不断丰富职工的文化生活, 陶冶情操。为企业文化建设良好的载体, 营造浓厚的氛围, 提高员工的企业文化品位。
总而言之, 企业文化渗透在企业的一切活动开展中, 更是是企业的灵魂所在, 关系到企业前途命运。在我国企业已经进入“文化管理时代”的今天, 我们要进一步认识到企业文化建设的重要性和必要性, 与时俱进, 积极探索企业文化建设的新思路、新载体、新经验, 推动企业文化建设向深度和广度发展, 不断开创企业文化建设的新局面。
摘要：本文论述了企业文化建设的目的、作用, 以及如何创建企业文化。
和谐艺校校园文化论文范文第6篇
[摘要]和谐的理念深入人心，建设和谐校园文化自然也成了高职校园建设的重要内容。文章从调查广西高职和谐校园文化建设的现状和重点出发，提出了进一步加强和谐校园文化建设的可行性对策。
[关键词]和谐；校园文化；对策
[作者简介]李春萌，广西水利电力职业技术学院讲师，广西南宁530023
实现社会和谐，建设美好社会，始终是人类孜孜以求的一个社会理想。目前，和谐理念已成为全社会探讨和实践的热门话题。我们发现不少校园张贴着与和谐理念相关的标语，把和谐的理念嵌入校园文化，这是顺应构建和谐社会历史要求的重大举措。
一、广西和谐校园文化建设的现状综述
有关调查表明，广西高职和谐校园文化建设的现状不容乐观。学生群体的多样性本身对和谐校园文化提出更高的要求。学生的世界观、价值观和人生观的差异，要求建设多元的校园文化来适应学生的不同选择，从而对高职校园文化建设提出了更高的目标和要求。
目前，高职校园文化建设的现状与学生的多元性文化特征，对高职校园文化建设工作者、全体师生、领导而言，都是值得重视的一个研究课题。 构建高职和谐校园文化，首先要认识到和谐校园文化的重点所在，以利于更透彻地认清建设任务的本质，从而更有效地采取相应措施。从上述现状看，当前表现出来的重点大概有两点：
(一)学生对学校的制度文化，尤其是管理模式满意度不高。加强管理模式的改革是加强和谐校园文化建设的重点
制度文化是构建和谐校园文化的保证。制度文化指学校的各种规章制度、学习与生活模式，以及现实的行为规范等。这是全校师生活动的准则，它起到管理育人的作用。“没有规矩不成方圆”，同样，学校的制度文化是和谐校园的“规矩”，学校的制度文化是构建和谐校园文化的重要保证。众所周知，建设和谐校园文化的最终目标是提高“人”(师生)的素质，通过有效的途径，实现学会做人、做事、学习、共处，为社会培养健全的人。学校应以“四个目标”为中心，坚持已有的规章制度，加强学生文明行为的养成教育，落实各项管理措施，并在实践中不断探索和完善各项规章制度，提高管理的科学水平。
据有关调查显示，学校的管理理念、管理制度措施的执行程度等，都会使学生对学校的管理模式产生不信任，从而不接受和不认同学校的制度文化，最终难以保证和谐校园的构建。在对学生的管理方面，学生的意见最多，绝大多数学生认为学校对其管束过严，没有自由的空间，不利于发挥自身的个性。特别是学生的考评问题，反映的意见最多。考评标准的制定是否能够科学地依据学生的实际情况，是影响正确评价学生的关键因素，也是学生能否心服口服地接受这种评价结果的主要原因。
因此，如何深化管理制度改革是高职改革的重要内容，各高职院校应该把此事提上重要的议事日程。
(二)学生的价值取向呈现多元化，和谐校园的精神文化应该更加丰富多彩
随着经济全球化的不断推进，教育全球化衍生出来了。全球化时代，教育的发展变化比任何时候都要快，这个教育系统与周围环境之间产生了各种不和谐的现象，如新知识、新学科的飞速发展与现行教学内容陈旧的不和谐，教育事业的不断扩大与社会对教育需求之间的不和谐，教育与就业之间的日益不和谐，教育经费迅猛增加与国家投入资金严重不足的不和谐等。面对着不同文化的冲击，学生们也被迫面临着将不同的价值、道德、精神、信仰等加以甄别、融合，以最终形成一种和谐的氛围。
在关于对教师和领导的要求以及师生关系、同学关系、有关经历、价值观等方面，有关调查显示学生的回答呈现多样性。在问及一道开放性问题，认为影响校园和谐的重要因素时，学生的回答多种多样。有的关注同学关系，有的看重师生关系，有的着眼于学校的规章制度，有的重视校园的物质文化，有的注意到学生的精神面貌，有的关心饭堂的服务和饭菜的质量……总之，不同的学生关注和讨论的焦点有所区别。这正是他们价值多元化的真实反映。因此，校园文化建设应该有着更加丰富的形式和内容，以满足不同学生的需求。
诚然，多元的社会生活导致价值取向的多样性，难免会引发信仰危机和道德失范。因此，如何构建核心价值体系，树立高职学生的正确信仰，使之具有良好的道德规范，以此正确地引导价值取向，已成为和谐校园文化建设的重点内容。 此外，课程体系的科学设置、就业率提高、学风建设、教师的帮助方式、学生品质的养成、教师知识的更新以及和谐理念的深入宣传等，都是学生关注的焦点。
二、加强广西高职和谐校园文化建设的对策
构建和谐的社会的过程也就是不断消除不和谐因素的过程。社会是个大家庭，学校是这个大家庭中的一个成员。校园的和谐，是社会和谐的基础。社会和谐的理念同样适合于和谐校园的创建。和谐校园是和谐文化的载体，因此，学校要调动一切积极因素参与和谐校园文化建设，实现校园的和谐。
(一)全员参与，为实现和谐校园而共同努力
构建和谐社会，是一项崇高而伟大的社会工程，需要全国上下共同努力才能实现，党和政府有责任，各单位和组织有责任，每个社会成员也都有责任。
同样，构建和谐校园，每位教师都有责任，谁也不应该把自己置之度外。因为校园是否和谐，与每个教职员工的行为有关系，与每个人的切身利益有关系。如果每个人，尤其是党员都能以身作则，从我做起，违法乱纪的事不做，损人利己的事不做，欺压他人的事不做，而且能善待别人，同情和帮助弱者，一个单位、一个集体还能不和谐?在教师中，共产党员的表率作用尤其重要。要充分发挥党组织和党员在构建和谐校园中的作用，用学校的党内和谐促进校园和谐。党的领导是建设和谐校园的重要政治保障，必须发扬党员的先锋模范作用，及时改进和解决工作中存在的不足，始终保持与时俱进的精神状态，构建和谐校园，推动高职院校全面协调可持续地发展。本学院党委提出“以党内和谐来促进和谐校园建设”的号召，鼓励党员发挥先进模范作用，激发全体教职员工的热情，为构建和谐校园作贡献。
(二)坚持以人为本，不断促进师生的和谐发展
构建和谐的教师人际关系，倡导团结协作的团队精神，构筑良好的道德修养，培养较多的名优教师，是学校工作的重要内容。高职院校是一方育人的沃土，“和谐校园”应成为师生工作、学习的乐园。因此，只有建设起全校师生全员、全程、全方位自主参与的学校文化，建设起超越功利评价、摆脱应试羁绊、着眼于人的长远发展的学校文化，才能真正把学校办成引领社会文明、引领人们追求高雅与进步的“和谐校园”。而和谐校园的生存和发
展，加强教师队伍建设是根本，实行素质教育是主线，提高毕业生的就业率是途径，让每个学生都能平等接受教育是要义。
建设“和谐校园文化”，最关键的是要关注课堂文化，关爱弱势学生，避免课堂中的“马太效应”，在学校教育中真正落实教育公平。教育对每个人的可持续发展太重要了。建设“和谐校园”，就要克服目前校园中、课堂上存在的种种不公正现象，要从过去关注物质层面的公平转到关注学生精神心理层面的公平上来。以往为了提高所谓的课堂效率，在教学中只关注优生，差生则长期被边缘化的现象太普遍了，这实质上也是教育的不公平。必须加强教师队伍建设，这是提高教育质量的关键。
“和谐校园文化”的建设应当十分关注学生校园生活的幸福体验：有没有拥有令人敬佩的教师、有没有结成促膝谈心的朋友、有没有发现乐此不疲的活动项目、有没有找到废寝忘食爱读书的动力……因此可以说，“和谐校园文化”建设要力求让每一个学生在学习生活中获得巅峰体验，在交往生活中获得归宿体验，在休闲生活中获得审美体验。
总之，无论是政策上还是管理上，都要坚持以人为本的理念，尽可能为师生的全面发展创造优越条件，使其潜能得到最大程度的发展。
(三)科学规范，民主与法治相结合。筑就和谐的制度文化
营造宏观上的和谐局面有赖于微观管理方式的和谐程度，微观上的和谐型管理是构建和谐社会的基础。建设和谐的校园文化，需要建设和谐的制度文化，这很大程度上取决于各级管理层的和谐共处、协同作战。实现高校管理层的和谐，关键在于严格按照民主集中制的组织原则办事，高校各级管理层要加强民主集中制建设，做贯彻执行民主集中制的表率。
学生认为当前学校的管理模式不是很科学，甚至难以适应当前形势发展的要求。有调查表明，90.3％的同学认为，一个学校的学生管理方式、方法不科学，会阻碍校园的和谐进程。41.6％的学生认为“管理模式”是影响校园和谐的最重要因素。在受传统教育理念主宰时，学校所有的制度文化都是按领导的意愿决定，很少有教师和学生参与研讨的机会。教育在改革，在发展，理念也在变化。自20世纪人本主义和民主化教育理念产生后，制度文化逐渐集中绝大多数师生的思想。更多师生参与学校的管理过程，既体现了人本主义和民主化思想，又能积聚全体师生的智慧为建设校园文化做贡献。对此，笔者所在学院大力加强制度建设，给予教师更多的知情权、参与权和监督权，以形成更大的合力。院党委认真对待每次职工代表大会提出来的意见和建议，并以此作为改进工作的参考。
此外，必须加强校务公开，加强民主、法制建设，用制度管人管事，规范权利运行机制，使管理工作科学、协调、高效，真正用制度预防和制约腐败。同时，要处理好党委领导与校长负责的关系、系党组织和行政组织之间的关系，使管理层成员分工负责、合作共事，形成更大的合力。在广西区党委提出的转变作风、提高工作效能的背景下，我们应该共同努力建设一套和谐的管理体制，促进校园管理的和谐。
(四)加强校园环境和文化建设。营造环境和谐 大学是文化的传播者，是文化的发源地，是文化的辐射源，成功和谐的校园文化自身就代表了学校的风格和水平，同时，建设高校和谐校园文化是高校精神文明建设的重要任务，对于提高高职学生的思想素质、道德素质、科学文化素质和能力素质具有十分重要的作用。
高职院校的校园文化设施建设应该包括两个方面：一方面是硬件建设，必须根据实际情况有序推进，目的在于营造更加整洁的校园环境，为学生的学习和生活提供更好的设施和条件；另一方面是软件建设，必须融入高校自身的文化理念和价值观，目的在于营造更加浓厚的学术氛围，为学生的成长和成才提供更好的环境和气息。硬件建设和软件建设要同步推进，相辅相成，相得益彰，才能发挥最佳效果，努力营造更加整洁的校园环境和更加浓厚的学术氛围。学校的形象文化是学校大学文化的外在表现，是高职院校物质文化的重要载体，体现了学校的文化品位和格调，对广大师生具有精神和文化的熏陶作用，直接关系着学校的育人环境、声誉和社会影响，可以起到外塑形象、内聚力量的作用。 高职校园文化是一种相对独立的亚文化，它所包含的范围非常广泛，表现的形态多种多样，渗透在高职院校的教学、科研、管理、生活、娱乐等各个方面，具有自身独特的审美特征。目前，良莠兼备、鱼龙混杂的社会信息，给高职校园文化带来很大的冲击，出现了种种不符合其科学内涵的文化现象，如果不及时给予引导，必将使校园文化迷失自我，丧失育人功能。因此，必须牢牢把握先进文化的前进方向，进一步加强高职生思想道德建设。引导广大高职生树立和践行以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，努力创建具有时代性、前瞻性和充分体现各自特色的校园文化。 总之，“和谐”并非没有矛盾，有发展就会有新的矛盾，但矛盾总是向着积极的方向转化。因而，“和谐”是一种动态平衡状态，一种极富生机活力的状态。学校不仅是一个教育组织，同时也是一个文化组织。只有优秀的学校文化才能孕育出优秀的学校教育，学校文化是凝聚学校全体成员的重要精神力量，是学校发展的强大内驱力。我们需要校园文化的和谐，也必能实现高职校园文化的和谐!
