环境教育工作报告范文第1篇

一、全力以赴，抓好工程项目建设

(2)做好其他项目建设。半年来，公司其他项目建设进展顺利。小学项目竣工并通过综合验收。国际海运学院宿舍楼工程完工。草籽坑商品房工程完工并计划6月底交付使用。一中科技楼工程完成打桩工程。千荷实验学校学生宿舍维修工程完成80%。聋哑学校、大成中学改造工程完成施工图设计工作。田家炳中学图书馆改造工程完成方案设计工作。完成公司新办公楼的装修和搬迁工作。

二、强化各项管理，夯实企业基础工作

(1)加强内部管理，完善各项管理制度。公司内部管理方面主要完成公司工会主席选举工作;对公司现有的固定资产进行全面清理重新登记入册;《非事业编制职工技术职务津贴办法》、《劳动考勤制度补充条例》、《职工差旅费报销办法》、《职工通讯费报销标准》等一系列相关制度的制订和实施。从而进一步完善公司内部管理，鼓励公司员工积极进取，努力学习业务知识，提高企业整体素质。

(2)加强教育学习，提高创业创新能力。作为教育局下属的一个特殊部门，在公司07领导班子民主生活会上，缪局长对我们提出要按照“务实、高效、服务、合作”的要求做好基本建设工作;按照“自律、慎重、规范、节约”的要求做好廉政建设工作。上半年公司开展“解放思想、创业创新”大讨论活动并成立专门的领导小组，同时结合公司实际，在在建项目中开展争创“工程优质、干部优秀、服务优质”的创“三优”活动。

2012年下半年工作计划

2012年下半年公司工作要以十七大精神为指导，认真贯彻落实科学发展观，以市教育局下达的重点工作为中心，围绕“建设一流学校，打造精品工程”这一目标，增强服务意识，提高服务水平，积极推行公司机构改革，完善公司管理制度，进一步提高公司社会效益和经济效益。重点做好以下工作：

一、项目建设块：

1、做好中学校区项目前期工作，争取今年年底动工。

2、做好教育学院项目前期工作，争取今年年底动工。

3、草籽坑商品房工程竣工并交付使用。

4、国际海运学院学生宿舍工程峻工。

5、完成千荷实验学校学生宿舍维修装饰工程。

【范文网】

6、一中科技馆工程完成结构工程。

7、完成千荷实验学校宿舍楼(西楼)、田径场改造工程。

8、完成聋哑学校、大学中学、田家炳中学图书馆改造工程。

9、争取南海东侧地块的开发项目。

二、其它工作：

1、继续开展“解放思想、创业创新”大讨论活动，结合公司实际，在在建项目中开展争创“工程优质、干部优秀、服务优质”的创“三优”活动。

环境教育工作报告范文第2篇

2011年9月

本学期环境创设主要分主题活动环境、区角活动环境的创设以及园本特色“船文化”的创设.下面我分别从这三个方面来讲： 本学期有五个主题活动，分别为：《哭哭笑笑》、《和水果宝宝一起玩》、《镜子里的我》、《瓶瓶罐罐》、《拔萝卜》。主题环境是根据我们主题的实施而变化的。在每一个主题开始时，老师、孩子、家长都会一起收集资料，我们会根据孩子的兴趣和需要把直观、生动、形象的资料布置在主题墙上，供幼儿欣赏和自由讨论，并从中获取知识，激发探索的欲望。在活动中，我们也会把孩子的作品，如剪纸、绘画等布置在主题上，让幼儿欣赏、学习，不仅促进了幼儿间的感情，还提高了幼儿学习的积极性，树立了幼儿的自信。

一.主题墙的创设：

园本特色为大框架，把每个整个主题背景墙布置成海面与沙滩的情境，各种船只就作为每个主题内容的展示的背景，同时粘贴上各种幼儿制作的，与主题相关的材料，多利用一些废旧材料进行制作，不仅可以向幼儿渗透了环保意识、深化环保教育，而且别具一格地体现了园本特色，更有效地吸引幼儿的“关注点”，而且每个主题都进行保留，在主题上我们结合教育进度和目标;同时加入幼儿的作品，使幼儿发挥自己的主动性、创造性。做到教师与幼儿共同协作完成创设内容，更好地开展每期主题教育

二.幼儿作品墙创设：

充分体现幼儿的参与性，根据各主题活动的开展，适时将各主题的幼儿美术作品布置在活动室外走廊墙上，前面已幼儿为主教师辅助添画的方式进行作品展示。以动态化的主题墙生动、直观、真实地再现师幼之间近距离的“对话”，宣泄自己内心的情感需要，使孩子相信是自己使环境改变了，从而体验成功的喜悦，增强自信心。

第一个主题《哭哭笑笑》：在主题墙饰上设置“我的表情”，把幼儿的各种表

情画面粘贴在帆船的帆面上。

第二个主题《和水果宝宝一起玩》：在墙面上布置“水果宝宝之家”。

展示角：展示各种常见的水果，以及和家长共同制作的各种造型和五颜六色的水果画供幼儿欣赏。

第三个主题《镜子里的我》：在墙面上幼儿的照镜子的照片及幼儿身体的结构图片。

第四个主题《瓶瓶罐罐》：各类材料所制的瓶罐卡片;幼儿绘画的作品“漂亮的瓶罐”。

第五个主题《拔萝卜》

三.各区角环境的创设：

本学期准备开展六个区角：语言区(小书吧)、角色区(BABY屋)、自然角(小花园)、建构区(小小建筑师)、益智区(小能手)、展示角不但随着主题的变化而变化，也会随着根据季节变化而变化，如秋天是收获的季节，我们可以展示一些收割的稻谷、玉米等等，让幼儿在物质环境中获得更多经验的积累。 首先，在每个区角我们应该设计区角的标识，让幼儿知道自己玩的是什么区角。其次，根据幼儿的兴趣和需要投放材料。在这个过程中也需要和主题相结合随着主题的改变而适当增减材料，并增添园本特色的一些材料。

小能手(益智区)

第一层次：(1)提供各种无表情头像，让幼儿充分发挥想象去进行拼搭。

(2)提供各种图形，供幼儿随意拼搭。

(3)提供5以内的数字手，请幼儿根据数字给小手套手环。

第二层次：(1)设置水果宝宝排排队(大小排序)。

(2)提供各种材料供幼儿装饰水果画。

第三层次：(1)提供安全的瓶子、盖子，供幼儿依大小或胖瘦给瓶子、盖子进行排序或匹配，并学习拧盖子，锻炼幼儿的小臂肌肉和平衡感。

(2)在统一的瓶子里放入不同的材质，如：黄豆、纸片、大米等，让

幼儿在摇晃中感受不同声音的来源，合奏一段美妙的音乐。

第四层次：(1)提供橡皮泥、泥工板共有而自由制作油泥萝卜。

(2)萝卜分类表格，给萝卜按大小、颜色、种类进行分类。

(3)提供萝卜卡片，进行长短排序。

(4)制作各种萝卜拼图。

BABY屋(娃娃家)

第一层次：我们会提供餐具、食物、娃娃、家具等，营造安全、亲切的氛围，并鼓励幼儿进行角色表演。

第二层次：幼儿扮演爸爸妈妈关心宝宝的吃饭、睡觉等起居生活;并学习给娃娃梳头、穿衣、扭纽扣等等。

小书吧(图书区)

第一层次：提供幼儿熟悉的动画形象的书籍，如《喜洋洋与灰太狼》等，减少幼儿的焦虑情绪。

第二层次：提供多种水果的图片和图书，供幼儿自由阅读。

展示角

第一层次：将幼儿收集的各种大小、款式不一的镜子，安全摆放在区角供幼儿进行观察、比较。

第二层次：展示由收集的不同形状、颜色、质地的饮料瓶、化妆品瓶等瓶瓶罐罐装饰城的瓶罐造型，布置成“瓶罐王国”。

第三层次：各种亲子制作的萝卜造型作品。

小花园(自然角)

第一层次：展示各位幼儿和家长种植的各类蔬菜和花果。

第二层次：养殖各类水生植物，供幼儿观察和欣赏。

第三层次：种植萝卜，幼儿学习观察、照顾萝卜。

四、家长园地的创设：

家园联系栏是幼儿园与家长沟通的一个重要窗口，在园部文化的影响下，以“船文化”特色理念为指引，彰显办园特色，家园栏创设内容丰富、形式多样，有反馈孩子进步的点点滴滴、有推荐科学育儿的方法，还有家园间的互动交流让家长、幼儿与环境真正互动起来，发挥家园对话的作用，成为家园交流的“心桥”。

家园联系栏只是铜幼家园信息互动的一小部分，今后将继续以《纲要》为指导思想，进一步拓宽家园工作思路，充分调动家长参与的主动性和积极性，达到家园共育的和谐统一。

五、船文化环境的创设：

环境教育工作报告范文第3篇

固堤小学

2012年3月

学校环境教育工作总结

固堤小学 2010年9月

学校环境教育工作总结

固堤小学 2009年9月

学校环境教育工作总结

环境教育工作报告范文第4篇

以全区教育工作会议精神为指导，立足我校教育工作实际，以提高教育教学质量为核心，以强化教学过程的精细化管理为突破口，以提高课堂教学效率为重点，促进教师专业化发展，有效提高教育教学质量为目标，切实落实课程方案，加强校本教研，力争把学校办成一所让人民满意的学校。

二、工作目标

1、加强师德师风建设，打造一支高素质教师队伍。

2、增强依法治教，依法治学意识。

3、加强素质教育，促进学生全面、和谐、持续发展。

4、加强教研培训，促进教师专业化发展。

5、实施国家课程计划，优化教学常规管理，推进课堂教学研究活动，大力提高教育教学质量。

三、具体措施

为确保上述工作目标的实现，应采取以下措施：

(一)“两个完善”

一是进一步完善绩效考核方案。学校制定绩效考核方案，对教师工作业绩进行量化，量化结果作为绩效工资发放的根据。

二是逐步完善奖惩制度，奖勤罚懒，奖优罚劣，打破干好干坏一个样，多干少干一个样的工作方式，充分调动全体教师的工作积极性和主动性。

(二)“两个提高”

一要提高教研工作水平。

1、加强对青年教师的培训工作，鼓励教师争做骨干教师、教育名师。

2、扎实开展课堂教学活动，组织教师开展说课竞赛、制作教学课件展示等。

3、加强教研交流力度，采取校内教师互相观摩及“走出去、请进来”的方式，强化教研交流，努力提高我校教师教学能力。

4、鼓励教师书写教学反思、生活感悟、教学随笔、教学设计、制作教学课件等，在进行知识梳理、实践思考的同时，实现思维互动、智慧共享，从而不断促进自身的成长和专业的发展。

二要提高学校体艺工作水平，打造体艺亮点。加强音、体、美学科教育教学管理，使学生全面发展。每期适时开展如歌咏比赛、书画作品展、广播体操比赛、学生运动会等活动，在提高学生素质的同时丰富师生校园文化生活。

(三)“两个强化”

一是强化年级组的职能作用。年级组长负责本年级常规教学和复习检测工作，组织本组教师集体备课，抓好本年级班主任工作，适时召开本年级班主任会议，学生家长座谈会，学生代表会，配合班主任做好学生思想工作，及时处理本年级学生违纪事件和意外事故。

二是强化学科组的职能作用。学科组长负责组织本组的教研活动如组织观摩课、公开课、示范课、优质课等，组织学生学科竞赛，落实本学科课题研究，检查本组教师的教案、作业批改情况，负责业务学习考勤等。

(四)“五个加强”

1、加强学校德育工作。一是大抓师德师风建设，要求全体教师严格遵守教师职业道德，做到德高身正，使我校教师成为学习的楷模。二是通过开展各种活动，对学生进行文明礼仪、行为习惯养成、集体主义、爱国主义、禁毒反邪等教育，把学生培养成对社会有用的优秀人才。

2、加强教学过程有效管理。细节决定成效、过程决定质量，提高教育教学质量就是要抓常规管理、抓过程管理、抓细节管理。把影响教学质量的常规工作 2

备课、上课、作业、辅导、检测等每一个环节、每一个细节做细做实做精致，教学质量自然会提高。备课是基础环节，要求教师认真备课，吃透教学内容。上课是重要环节，要求带教案上课、用普通话上课，用班班通上课。教学中寓教于乐，寓德于教，适时渗透法制教育，以激发学生学习兴趣，提高教学效果。课堂上多让学生独立思考，自主学习。作业是关键环节，要严格控制学生作业量，力求做到“四精”(精选、精讲、精练、精批)和“四必”(有发必收、有收必批、有批必评、有评必补)。辅导是必不可少环节，提倡老师对学生进行早辅导和课外辅导。期中检测、期末检测是检查学生学习效果的有效手段，本着公平竞争的原则，应对学生进行实际评判，绝不能弄虚作假。同时应重视学困生的转化工作，根据学生实际水平，因材施教，制定适宜的教学计划，采取“小步走、细指导、勤反复、多鼓励”的办法，使他们在原有的基础上有所提高。

3、加强班级常规管理工作(重点是毕业班的管理)，努力提高教育教学质量。 班主任应严格按照《中学生守则》、《中学生日常行为规范》要求，加强对学生的有效管理，特别是要加大对顽皮学生的管理力度，不要让一个螺丝打坏一锅汤，为学生创造一个良好的学习环境。

4、加强教师继续教育工作。借助远程教育平台，充分发挥骨干教师、优秀教师的示范引领作用，鼓励教师积极参与各类培训学习，提高整体素质。

5、加强校园文化建设。利用教室、黑板报、文化橱窗、校园广播作宣传阵地，大力宣传党的路线、方针、政策，宣传法律法规，宣传办学理念，传承民族文化，弘扬民族精神，营造浓厚文化氛围。

环境教育工作报告范文第5篇

一、领导重视，充实力量

我镇高度重视城乡环境综合整治工作，镇党委政府主要领导经常在会议上强调环境整治工作的重要性，并对镇村干部提出要求，镇分管领导每次召开镇村干部会议都要对环境整治工作做出具体安排部署，乡镇环境整治工作。充实了环境整治工作力量，抽调了镇上三名局级调研员加入综合整治办公室，组建了专职的场镇协管队伍，新增了四名协管队员，现我镇场镇协管队伍已达10人。

二、加强宣传，提高群众环境意识

一是加强了环境整治相关知识及法律法规的宣传。印制了城乡环境综合治理宣传资料万余份，发放至各村群众，做到了每户一份，印制了《XX市市容环境和卫生管理条例》、垃圾处理费宣传资料千余份，发放至场镇每户商家。利用村委会公示栏、集中安置点宣传栏等进行环境整治知识宣传。二是召开了落实“门前五包”责任制工作会。三界场社区、罗家场社区百余户商家参加了会议。市交-警队警官对场镇车辆管理进行了讲解，市城-管局领导对“门前五包”责任制的目的意义、内容要求进行了生动详细地讲解，并就商家如何配合政府落实好“门前五包”责任制提出了要求。通过宣传，提高了群众对环境整治工作的了解程度，为工作的开展创造了条件。

三、加强队伍管理和能力建设

加强了协管队和保洁员两支队伍的管理。出台并完善了《三界镇城镇管理协管员管理考核办法》和《三界镇保洁员管理考核办法》，形成了村镇干部治理办镇领导4级考核的制度，增强了考核的全面性和科学性。将协管队员绩效工资提高到600元，增加了在工资总额中占的比重，加强了考核结果的运用，提升了工作人员的工作积极性。购买了洒水车和垃圾运输车各一台。目前洒水车和垃圾运输车已正常投入使用。通过定时洒水和清运垃圾，减少了场镇的扬尘污染，保持了场镇的清洁卫生。近期将购买场镇管理执法车辆一台，将大幅提升执法能力。

四、认真开展各种专项行动和“五十百千工程”示范村创建工作

以镇政府的名义发文，将目标任务分解下达到各村(社区)和相关单位，加强指导督查，在环境整治简报上定期通报情况，工作总结《乡镇环境整治工作》。各村(社区)和相关单位按时镇上的要求，认真开展了行动。通过专项行动，城乡环境得到了较明显的改善。确定了春山村、白衣村、元胜村为“五十百千工程”示范村。召开专题会议对示范村工作进行安排部署，加强创建工作的检查督促，坚持每周三次检查，发现问题及时与村上取得联系，要求立即整改。

五、加强场镇管理

一是组织场镇集中整治行动数次，出动500余人次，暂扣商家出摊占道商品600余件，涉及商家百余家。

二是加强车辆停放管理。在场镇有条件的地段增设了临时停车点位，完善了车辆停放点的标志标牌，目前场镇临时停车位达200余个。

三是加强违法广告和牛皮癣的清理力度。清理违法广告和牛皮癣500余处。五是查处流动摊贩。查处取缔了流动摊贩8家，规范入市3家。

六、加强农贸市场管理

一是制定制度并上墙。制定了市场主办方的7项制度和工商管理7项制度，并展示上墙。

二是落实了管理人员。落实了两名专职管理人员，明确了各自职责。

三是规范摊位管理，增设了临时摊位10余处。四是增设了市场临时停车位。五是加强了市场保洁工作力度，加强了保洁力量的配备。

七、加强农村环境整治督查和考核工作

加强了督查通报力度。每周组织一至二次全镇范围内的环境督查，督查出问题立即与相关村(社区)取得联系，要求立即整改，并在每周的《三界镇环境整治简报》中予以通报。对整改不力的村(社区)在镇村干部大会上予以通报批评。采取日常考核和专项考核相结合的方式进行目标考核。将每周检查的情况与季度检查、半年、全年检查相结合，综合考评，提高考核的科学性。

八、下步工作计划

一是继续加强队伍管理。在实践中继续完善管理考核办法，做到更科学合理。

二是加大农村环境整治指导督查力度，按时保质保量完成第二阶段工作任务。

三是加大场镇管理力度。加大相关法律法规的宣传力度，提高群众知晓率。对部分长期违规商家加大处罚力度。

环境教育工作报告范文第6篇

关于义务教育均衡发展工作迎检资料的

督查整改报告

xx市xx区人民政府教育督导室：

2016年x月x日上午，区政府教育督导室领导对我校义务教育均衡发展工作迎检资料进行了专项督查。督查组指出了我校在办学条件、体制保障、问责机制等方面的迎检资料中存在的问题以及教学仪器设备、图书、功能教室等方面存在的问题，并提出了具体的整改意见和要求。我校立即召开专题会议，把区政府教育督导室在督查中发现的问题进行剖析，再次落实相关人员的工作目标责任，并根据区政府教育督导室督查反馈意见和整改要求制定了具体的整改措施并进行了认真整改，现将我校整改情况报告如下：

一、存在的问题及整改情况：

(一)自查自评资料卷

1.学校占地面积一览表(附件1)部分数据与当年年报不符;

2.统计年度写法问题，应写为：2014-2015学年度;

3.无2015年校舍报表; 整改情况：

1.附件1中数据已按当年年报数据进行更正;

1 2.统计年度写法已经改写为：2014-2015学年度格式; 3.学校现无2015年校舍报表，已经向片区核实中心反映情况，待反馈后再具体落实。

(二)L6：生均图书册数 1.无2016年图书清单;

2.无2014年图书借阅记录，无开展读书活动记载证明材料。

整改情况：

1.我校应配备图书10850册，但原仅有图书1885册，差口9000余册，现通过自己购买和兄弟学校捐赠一部分的方式已经补齐，正在进行图书回溯建库工作，预计在本月内建库完毕就能制出图书清单;

2.已经补齐2014年图书借阅登记表，收集归档2014至今开展的学生读书活动、演讲比赛、读后感等资料。

(三)L7：教师编制配备

1.统计年度举例：2014-2015学年度; 2.统计表中“师生比”中“师”指专任教师; 3.教职工花名册一览表人数与当年事业年报不符; 4.专任教师信息一览表人数与当年事业年报不符。 整改情况：

1.统计年度填写方法已经更正;

2.统计表中“师生比”中“师”已按中心校专任教师人

2 数更正;

3.教职工花名册一览表人数已按中心校当年事业年报更正;

4.专任教师信息一览表人数已按中心校当年事业年报更正。

(四)L8：教师岗位设置

1.教职工岗位设置一览表中“岗位聘用情况”数据应在后面插一列“备注”，注明村小教师情况;

2.无2014年秋、2015年秋教师课务一览表; 3.无2013-2014学年度学校课程总表，有的课程总表的课程安排与标准课时不符。

整改情况：

1. 教职工岗位设置一览表(附件16)中“岗位聘用情况”数据已在表后插入了一列“备注”，注明村小教师情况;

2.已补2014年秋、2015年秋教师课务一览表; 3.已按课程设置标准重新排定2013-2014学年度、2014-2015学年度、2015-2016学年度学校课程总表。

(五)L9：教师学历

1.教师学历统计表中数据与事业年报不符; 2.骨干教师统计表中部分数据与事业年报不符。 整改情况：

1.教师学历统计表中数据已经按中心校各年度事业年报

3 数据进行了更正;

2.骨干教师统计表中数据已经按中心校各年度事业年报数据进行了更正。

(六)L10：校长任职资格 无校长继续教育证书复印件。 整改情况：

已经把我校正副校长2014至今的继续教育证书的复印件按要求装档。

(七)L1：生均教学及辅助用房 1.校舍安全鉴定台账应按上级要求填写。 整改情况：

1.由于上级暂未对我校现有校舍进行安全鉴定，所以我校现只有一份校舍统计表，而无专门的校舍安全鉴定台账，待以后补建。

(八)L3：小学数学科学仪器配备 1.各学科仪器台账有待完善; 2.应补充部分2014年下期过程资料; 3.无器材维护记录;

4.无近三年来购置设备相关资料。 整改情况：

1.由于我校目前的数学科学仪器尚未配备到校，因此尚未建立台账，待仪器配备到位后，立即建立台账;

4 2.已经将2014年下期的实验日志、实验报告单、仪器借还登记等资料补充完整;

3.已经填写了近三年来的器材维护记录;

4.待数学科学仪器配备到位后将设备购置资料整理归档。

(九)L4：音体美器材

1.无音乐、美术教室级体育器材室照片(学校缺各功能教室);

2.无近三年来统一购置设施设备相关资料; 3.2014年度音体美器材使用记录。 整改情况：

1.由于我校教学及辅助用房严重不足，现无法安排音乐、美术专用教室;体育器材室已经设置，但现无体育器材，待上级配备到位后再补照照片;

2.待音体美器材配备到位后建立设备购置资料; 3.已补充2014年音体美器材使用记录。

(十)L5：每百名学生拥有计算机台数 1.学校信息工作领导小组要编辑后重新打印; 2.缺本卷内序号⑺-⑾各项资料。 整改情况：

1.“学校信息工作领导小组”已按正确格式编辑后重新打印盖章装档;

5 2. 本卷内序号⑺-⑾各项资料已根据实际情况补充完整;

(十一)其他事项

1.卷内目录应按卷宗实有资料逐项登记;

2.办学条件中各项设备器材台账样本应联系上级有关单位统一格式或样式;

3.各项制度应盖章或装盖章后的复印件。 整改情况：

1.已按卷宗实有资料逐件编定目录并重新打印装档; 2.已购买了专门账册正在建立各项器材台账; 3.已对各项制度以及应该加盖公章的资料加盖盖章，对于应该由上级部门制定的文件制度等资料已经与上级单位联系，正在落实过程中。

(十二)A1-B1 无区政府教育工作年度实施计划;规划方案无页码，时间应在2014年开始;无2014-2015年度实施计划;机构文件格式不正确。

整改情况：

1.《区政府教育工作“十二五”规划及年度实施计划》资料准备情况，我校已向区教科体局办公室联系并汇报，根据局办回复应由局办公室统一制订后下发各校再装档;

2.学校自行制定的各年度的各项规划及实施方案等资料

6 已按要求补充和修改。

(十三)A1-B2-①

无乡镇问责制度;乡镇政府义务教育均衡发展工作履职报告应分(2014-2016年度)写，时间应为每年的12月底;无乡镇政府教育工作责任书。

整改情况：

已由我校牵头协调好我镇三所学校(肖溪小学、肖溪初中、竹山小学)拟订出乡镇人民政府关于推进义务教育均衡发展工作在本卷所需各项制度文件等资料，再由肖溪镇人民政府出文件并加盖公章。此项资料预计在3月25日(下周五)前补充完整。

(十四)A1-B2-②

安全责任书填写不完整，时间应落到“日”; 整改情况：

已经按要求重新制定并与相关人员签订安全责任书。

(十五)A1-B3 无2015年预算批复;无2013-2015年决算表;无2015年春公用经费文件。

整改情况：

已经找齐以上相关资料并复印装档。 (十六)A1-B4-①

无“义务教育学校标准化建设规划”。

7 整改情况：

已经补充制定了“肖溪小学义务教育学校标准化建设三年规划”。

(十七)A1-B4-② 无资料。

整改情况：我校近四年来无新增用地情况，因此此项无资料。

(十八)A1-B4-③

资料整理不规范;功能教室不齐;图书数量不足。 整改情况：

1.已按要求再次对相关资料进行了整理;

2.由于我校教学及辅助用房严重不足，在现有情况下只能设置教室15间(必需)、图书室1间、计算机教室1间、科学实验室1间、科学数学器材室1间、美术(音乐)器材室1间、体育器材室1间;

3.现通过自己购买和兄弟学校捐赠一部分的方式已经补齐所差图书，正在进行图书回溯建库工作，预计在本月内建库完毕。

(十九)A2-B8 第2.3.4项文件未盖章。

整改情况：第

2、3项已经加盖学校公章，第4项已找到文件并复印后归档。

8 (二十)A2-B10-①

1.文件未盖章;缺简报资料; 2.第

2、3项缺资料。 整改情况：

1.近三年(2014-2016)学校关爱留守儿童工作方案、总结已加盖学校公章;已补充留守儿童关爱工作简报。

2.已整理提炼出(2014-2016)年度学校关爱留守儿童工作典型材料和活动图片。

(二十一)A2-B10-② 缺“留守儿童之家”图片。 整改情况：

已将学校“留守儿童之家”图片整理并制成电子图片打印成文档。

(二十二)A2-B10-③

缺“社会关爱留守儿童”资料。

整改情况：已分年度补充了“社会关爱留守儿童”相关资料。

(二十三)A2-B10-④ 1.计划、总结时间错乱; 2.讲稿无时间。

整改情况：已修订并重新打印归档。 (二十四)A2-B11

9 总结、计划文件格式不对。

整改情况：已按要求调整并重新打印归档。 (二十五)A2-B13-①

1.无区教科体局近年来关于建立师德师风建设的相关文件文件;

2.(2014-2016)年学校加强师德师风建设总结无时间落款。

整改情况：

1.已搜集区教科体局近三年关于建立师德师风建设的相关文件并复印装档。

2.已修改(2014-2016)年学校加强师德师风建设总结并重新打印归档。

(二十六)A2-B13-② 未与教师签订师德合同。

整改情况：已分年度与教师补签师德合同。 (二十七)A2-B13-③

1.开展教师队伍建设活动图片资料较少; 2.缺少师德建设亮点材料。 整改情况：

1.补充了我校近年来开展教师队伍建设活动图片资料; 2.整理出我校近年来受上级表彰的蒋宗柱等优秀教师的获奖荣誉证书、上级新闻媒体报道的先进事迹等亮点材料并

10 装档。

(二十八)A3-B14 缺落实农村教师补贴政策文件。

整改情况：已补充近三年来上级关于农村教师补贴政策相关文件复印件并装档。

(二十九)A3-B15 1.近三年建立完善城乡义务教育学校教师补充机制文件;

2.近三年新增教师安排到校的文件错误，未能体现出补充到我校教师的具体情况。

整改情况：

1.已向局政工股汇报，由政工股制订并下发; 2.这种情况是因为在复印文件时未复印到补充来我校教师的内容，已经重新复印装档，并填写了近三年来我校新增教师的基本情况一览表。

(三十)A3-B16 1.无2014年校长交流文件;

2.无近三年校长、教师交流统计表和交流花名册; 3.无第4项“近三年交流校长、教师管理、考核、总结资料”;第5项“近三年(20142016)接收交流教师情况统计表”;第6项“近三年(20142016)接收交流教师考核情况统计表”;

11 整改情况：

1.已补充2014年校长教师交流机制文件并装档; 2.由于近三年来我校没有校长及教师与其他学校进行交流，因此无本卷第

3、

4、

5、6项相关资料。

(三十一)A3-B17-①

方案未落年月日，制度无执行起止时间。

整改情况：已按要求重新制订本卷相关制度、方案并装档。

(三十二)A4-B18 无第10项“2016-2017学年度学校生本课堂建设工作资料”。

整改情况：

2016-2017学年度学校“生本课堂”教科研工作正按区教研室及龙台片区督导组安排有序推进，对已经开展了的教科研工作资料陆续归档。

(三十三)A4-B19 1.第3项“四个学年度(20102011学年度、20142015学年度、20152016学年度、20162017学年度)教育事业统计报表”无资料;

2.第4项“2016-2017学年末学生考试成绩花名册、成绩统计表”无资料。

整改情况：

12 1. 四个学年度(20102011学年度、20142015学年度、20152016学年度、20162017学年度)教育事业统计报表装在《自查自评卷》内;

2. 2016-2017学年末学生考试成绩花名册、成绩统计表待本期末考试结束后再装档。

(三十四)A4-B20-③

无2014-2016年学校召开体育运动会秩序册。 整改情况：已经补充我校2014-2016年召开体育运动会的学生秩序册。

(三十五)特色卷无资料

整改情况：正根据我校实际情况提炼我校办学特色资料。

(三十六)装档存在的主要问题

1.每卷的“卷内目录”应为资料的详细目录; 2.档案盒大小不统一。 整改情况：

1.每卷卷宗已经按卷内实际资料重新编制了详细的“卷内目录”;

2.已经按要求将不规范的档案盒统一更换为中号规格的蓝色塑料档案盒。

二、今后工作的方向

一是要充分发挥学校的主观能动性，挖掘自身潜力完善

13 软件资料;二是积极向区教科体局和区人民政府汇报我校在实施义务教育均衡发展工作中的实际情况，争取上级政府的支持和帮助，力争我校整体迁建，从而改善办学条件，达到义务教育均衡发展硬件建设标准，确保顺利通过省人民政府对我校推进义务教育均衡发展工作的验收。