化验员的工作职责范文第1篇
二、 对本公司生产过程中的产品实行全过程跟踪;
三、 做好各产品跟踪记录，及时反馈不合格品情况(表格)，
跟踪并处理不合格品的处理结果;
四、 及时对各工序加工完工产品做出判断，开出产品周转
卡;
五、 保证首检制度，坚持巡检制度，每小时至少保证对各工
序加工作一次检查，对特殊工序、重点工序和容易出现异常情况的工序，要多检查和督促，做好检验记录;
六、 指导、纠正生产过程中操作工的不良习惯和不准确的
操作方法;
七、 产品入库后各工序资料要及时归档(包括性能、热处
理记录、无损检测、终检等报告)，形成一份完整的产品质量档案;
八、 对严格违反工艺纪律情况，造成经济损失的，野蛮操
作出现废品等现象行使考核权;
九、 严格按照ISO9001程序执行;
化验员的工作职责范文第2篇
1、负责对采购原材料的质量检查,并严格按照公司验收标准实施验收;
2、负责公司成品及半成品品质检验、化验、鉴定等检测工作;
3、负责公司品控部仪器、设备、设施的管理、维护和保养工作;
4、产品的检验记录台账;
5、上级交办的其他工作
6、具备检工证
任职资格:
1、食品、生物技术分析相关专业;
2、具备食品检验员证;
3、从事过相关工作者优先，具备一定的食品分析化验能力优先录用
4、工作认真细心，原则性强
5、公司有提供班车接送，中午提供午餐
6、转正之后有五险，生日福利，节假日福利
食品检验员的职责内容2
职责
1、认真做好公司产品微生物检验和记录工作;
2、负责实验室卫生工作，保持实验室洁净;
3、做好仪器的维护保养工作;
4、每日下班后负责水电安全;
5、完成上级交办的其他工作。
任职资格
1、食品相关专业，中专以上学历;
2、具备化验员的基本素质，认真执行公司检验工作;
3、具有检验员证书优先;
4、了解食品管理体系优先。
食品检验员的职责内容3
职责：
1、在品管部经理领导下工作;
2、负责对需要检测的样品进行抽样检测，并确保检测结果的真实性和有效性，完好保存化验原始记录,保证部门内部可方便查阅;
3、负责对检测结果进行统计分析;
4、负责对检测中心的设备和仪器维护保养，并填写相关记录;
5、负责将检测结果报告分发到相关部门;
6、负责检测设备定期校验的申请，维护化验室环境的清洁整齐;
7、填写周工作小结上报经理。
任职要求：
1.
中专、职高及以上学历，检验、化学、食品等相关专业优先;
2.
___年以上食品企业质检工作经验;
3.
会OFFICE办公软件操作;
4、要有食品检验员资格证;
食品检验员的职责内容4
职责：
1、负责食品的日常检查，并对检验后的食品进行状态标识;
2、行使检验职责，填写相应的检验记录表单;
3、对检验中发生的问题进行过程跟踪;
4、每月对检验数据进行汇总、统计;
5、对生产过程中每个环节进行严格把控。
任职资格：
1、大专及以上学历，食品专业，熟悉检验、在线品控专业知识，或从事过相关工作;
2、对原料进厂，成品出厂等检验中发生的问题能够初步判定其原因;
3、工作责任心强，具备一定的沟通协调、分析解决问题能力。
食品检验员的职责内容5
1，负责样品的接收、登记、传递和留样保管工作，负责下达检验样品及报告内部流转单并准确录入样品信息，对检验任务完成情况进行检查、督促、协调、考核;负责按要求做好检验报告汇总;
2、负责检验检测报告的出具、审核、打印、盖章、发放;负责检验检测报告、原始记录及相关业务材料的归档保管;
3、负责业务咨询、收集客户信息、建立客户档案、征求客户意见和跟踪服务等业务工作;
4、负责对检验备份样品的保管;承担过期和备份样品的处置工作;
化验员的工作职责范文第3篇
1、负责对采购原材料的质量检查,并严格按照公司验收标准实施验收;
2、负责公司成品及半成品品质检验、化验、鉴定等检测工作;
3、负责公司品控部仪器、设备、设施的管理、维护和保养工作;
4、产品的检验记录台账;
5、上级交办的其他工作
6、具备检工证
任职资格:
1、食品、生物技术分析相关专业;
2、具备食品检验员证;
3、从事过相关工作者优先，具备一定的食品分析化验能力优先录用
4、工作认真细心，原则性强
5、公司有提供班车接送，中午提供午餐
6、转正之后有五险，生日福利，节假日福利
食品检验员的职责内容2
职责
1、认真做好公司产品微生物检验和记录工作;
2、负责实验室卫生工作，保持实验室洁净;
3、做好仪器的维护保养工作;
4、每日下班后负责水电安全;
5、完成上级交办的其他工作。
任职资格
1、食品相关专业，中专以上学历;
2、具备化验员的基本素质，认真执行公司检验工作;
3、具有检验员证书优先;
4、了解食品管理体系优先。
食品检验员的职责内容3
职责：
1、在品管部经理领导下工作;
2、负责对需要检测的样品进行抽样检测，并确保检测结果的真实性和有效性，完好保存化验原始记录,保证部门内部可方便查阅;
3、负责对检测结果进行统计分析;
4、负责对检测中心的设备和仪器维护保养，并填写相关记录;
5、负责将检测结果报告分发到相关部门;
6、负责检测设备定期校验的申请，维护化验室环境的清洁整齐;
7、填写周工作小结上报经理。
任职要求：
1.
中专、职高及以上学历，检验、化学、食品等相关专业优先;
2.
___年以上食品企业质检工作经验;
3.
会OFFICE办公软件操作;
4、要有食品检验员资格证;
食品检验员的职责内容4
职责：
1、负责食品的日常检查，并对检验后的食品进行状态标识;
2、行使检验职责，填写相应的检验记录表单;
3、对检验中发生的问题进行过程跟踪;
4、每月对检验数据进行汇总、统计;
5、对生产过程中每个环节进行严格把控。
任职资格：
1、大专及以上学历，食品专业，熟悉检验、在线品控专业知识，或从事过相关工作;
2、对原料进厂，成品出厂等检验中发生的问题能够初步判定其原因;
3、工作责任心强，具备一定的沟通协调、分析解决问题能力。
食品检验员的职责内容5
1，负责样品的接收、登记、传递和留样保管工作，负责下达检验样品及报告内部流转单并准确录入样品信息，对检验任务完成情况进行检查、督促、协调、考核;负责按要求做好检验报告汇总;
2、负责检验检测报告的出具、审核、打印、盖章、发放;负责检验检测报告、原始记录及相关业务材料的归档保管;
3、负责业务咨询、收集客户信息、建立客户档案、征求客户意见和跟踪服务等业务工作;
4、负责对检验备份样品的保管;承担过期和备份样品的处置工作;
化验员的工作职责范文第4篇
物理实验与实验器材的改进
一、用玻璃杯做实验
玻璃杯是生活中常见的用品，利用它可以做很多趣味十足的物理小实验。下面我把教学中常做得几个小实验整理下来与大家分享。
一、光学小实验：
1.神奇的放大镜：
①在透明玻璃杯中倒入适量的水，透过水杯看对面的手指，发现手指变得又粗又大。
②用一只透明的玻璃杯装上水之后，观察电视机彩色条纹，相当于一个放大镜，能看到红、绿、蓝三种颜色!
原理：盛水的玻璃杯相当于一个凸透镜，当物体放在焦距之内时，成正立放大的虚像。
2.一杯三折：
将一支吸管斜插入玻璃杯中的水里，可以观察到吸管出现了三个折弯。
3、分身有术：
在盛水的透明玻璃杯中放入一枚硬币，从侧面看去，在适当的角度可以观察到三枚硬币，其中第三枚是杯子侧壁反射所成的虚像。
原理：光的折射现象形成的虚像
二、声学小实验：
1.水能传声：在玻璃杯中放入适量的水，然后放入一尾小金鱼，在杯子旁边击掌，小金鱼会听到击掌声吓得乱游动，说明“水可以传声”。
2.奇妙的编钟：找七只相同的杯子，分别向其中倒入不同量的水，调节水的多少，然后用小木棍敲击杯子，可以发出不同音调的声音，如果调节适当，还可以演奏出音乐。
三、力学小实验：
1.会吸水的杯子：取一小段蜡烛将其固定在一盘子中央，向盘子中倒入适量的水，点燃蜡烛，把玻璃杯倒扣在蜡烛上，蜡烛慢慢地熄灭，同时观察到玻璃杯里的水位缓缓地升高了，盘子里的水渐渐地减少了。
原理：蜡烛燃烧在燃烧过程中导致杯子内部的气体压强小于杯子外部的气体压强，所以盘子里的水会被压进杯子，使杯子中的水位升高。
2.覆杯实验：
如图所示，取一玻璃杯用硬纸片把杯口盖严，手按住纸片把杯子倒置，放开手后，硬纸片立即下落;若在杯内盛满水后再用硬纸片把杯口盖严，手按住纸片将杯子倒置，放开手后，纸片不下落，水也不流出，还可以将杯子向各个方向转动，使杯口朝向不同的方向，纸片也不下落。
原理：大气有压强且向各个方向都有压强，正是由于大气压强的作用，纸片不下落。
3.筷子提米：
如图所示，取一玻璃杯、一根竹筷，足量的米，将竹筷放入杯中，然后装入米，用手将米摁实，用手轻轻提起筷子，杯子和米一起被提起来了。
原理：米和杯子之间、筷子和米之间有摩擦力。
4.会吸附的杯子：
取一透明小玻璃杯，向其中倒入适量的热水，晃动之后迅速将热水倒掉，然后迅速地将杯子倒扣在手臂上(要求杯口要能紧贴在手臂上)，然后将杯子翻转过来，发现杯子牢牢地吸附在手臂上不掉下来.
原理：杯内的气压小于外部的气压，被大气压压在手臂上。
物理学与我们的生活联系最紧密，物理现象大量地存在于我们的周围，只要我们善于发现，思路创新。就能够找到很多来源于生活的既有用又有趣的小实验，不仅能够给学生以启迪，还因为来源于生活，学生感到亲切，极大的提高学
生的学习兴趣。更好的体现“从生活走向物理，从物理走向生活”这一新课标理念。
二、小小矿泉水瓶的自述：
我是小小矿泉水瓶，本着“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神，当你喝光了水后，不要着急扔了我，相信我，只要你能想得到我能在的地方，我就能够如你所愿。要不信，看我提醒你一下，你看看是不是。
一、看力学中哪儿能够找到我的身影
1.来，捏捏我，看到了吧，我变形了，“力可以使物体发生形变”。 放我在桌上，推我吧，看，我由静止变的运动起来，“力可以改变物体的运动状态”呀。
2.用力捏我呀，用力捏;用力推我呀，用力推怎么样?“力的大小影响力的作用效果” 吧，地球人都能看的出来。
朝前推我，我向前动;向后推我我向后动;斜推、正推我动的不同，“力的方向影响力的作用效果”。
装上水，平放我在桌面上，推我中间，我就朝前滚;推我一头的帽儿我就原地打转，得了，“力的作用点影响力的作用效果”也好理解了吧。
当然，如果你能够想到控制变量，我就由草民班子变成正规军了。 3.研究“牛顿第一定律”的推导时，我可以充当滚动的小球，质量绝对好控制。惯性实验中，我可以压在桌上，比一杯水好用。
4.讲液体压强时，你可以在我身上扎几个深度不同的孔，装满水，看吧，液体压强与深度的关系就展现在你眼前了。
5.当然，如果你找个我们个儿小的兄弟，在盖上打个孔，装上两根管，一根接到注射器上，一根留着当进出水口，肚中装些水，放入几粒小石子，得了，一个简易的潜水艇新鲜出炉了，试试吧!
等等、等等
二、看热学中的我吧
1.大热天把我放到冰箱里凉快一会儿，取出后放桌上，我能从空气中帮你得到水，可惜出现在瓶外了，这叫什么?让我想想，对，就是“液化”。
2.少少装点水，盖上瓶盖，把我拧成麻花吧，拧啊拧啊，我肚中的水蒸气要做功了!”“砰”的一声，可怜的瓶盖飞了，水蒸气对瓶盖做功，内能减少，温度降低，白雾出现在我的瓶嘴边，怎么样?够意思吧，有声有色，知识丰富啊。
3.找个我的双胞胎，给我装上同样多的水，分别给我们包上白纸和黑纸，经常量量水的温度，你就可以了解白色与黑色的吸热能力了。
三、我谦虚，光学中稍稍展示一下。
1.我可以当个凸透镜，让你观察我当放大镜的成像情况。
2.我可以包上黑纸，蒙上底后打个孔，配上描红的半透明纸，观察小孔成像情况。
3.当然，如果你有足够的耐心，可以剪下我瓶盖附近一片，贴上包香烟的锡纸，做成一个凹面镜，用处很多。
四、你看，你看，电学中我捡几个说说吧。
1.如果你已经把我做成了凹面镜，就用我做自制手电筒的灯头吧。剪剩的部分可以做为手电筒的外壳，当然，开关可以粘在我身上，电池可以装在我肚中。联好电路，你拿着我就可以实现“让电灯发光”的愿望了。
2.当然，我也是“摩擦起电”的好器材，空瓶在头上擦几下，拿个气球我能吸住它半天。
3.在我身上缠上导线，我可以变成滑动变阻器;缠上线圈，我可以进出磁场学发电
在我肚中装些水，把磁化的缝衣针别到小块塑料泡沫上，放入我肚中的水中，好了，一个简易的指南针做成了，盖上盖，不管我站着、躺着，你都可以用。一般人我不告诉他专对农村买不到指南针的小朋友所说。
哎呀呀，我的用处太多了，说也说不完，咱今天低调点，就说这些吧。还是那句话“只有想不到，没有做不到”如果你能想出更多用处，那是我们矿泉水瓶的功劳。
三、“探究凸透镜成像规律"实验中光源的改进
“探究凸透镜成像的规律”实验中，用蜡烛作为光源简单易行，可以帮助学生得出凸透镜成像的基本规律，对培养和提高学生的实验能力，提高学生的知识水平起到了积极的作用，但我认为用蜡烛作为光源仍有以下几点不足：
第一，由于烛焰自身沿透镜主轴方向有一定的厚度，测定的物距不是唯一的，这会给确定像的位置带来困难，从而使得测量数据误差较大.
第二，由于蜡烛在燃烧的过程中不断变短，因此燃烧一段时间后就不能使烛焰中心、凸透镜光心和光屏中心在同一高度上，从而在光屏上找不到像的位置时就必须重新调整蜡烛的高度。
第三，烛焰易晃动且大小不稳定，从而对光屏上像的清晰度产生影响而不便观察。
第四，由于此实验要光线暗的实验室中进行，空气流通不畅，蜡烛在燃烧时发出浓烈的气味并使实验室内二氧化碳浓度增加，使学生感觉不适。
第五，在实验过程中蜡烛不易固定，如果不慎还容易引起火灾，存在安全隐患。由于以上因素，我利用如下器材制成的光源来替代本实验中的蜡烛作为光源。
制作材料 电池盒，5号或7号干电池2节，“2.5V 0.3 A”的小灯泡1只，焦距为，一5 cm的凸透镜1个，圆柱形塑料(纸)盒(直径比凸透镜直径略大，长lOcm左右)，毛玻璃(较薄)、纸板(不透明塑料板)、F形挡光板各1块，开关，导线，502胶水和双面胶。
制作方法及过程
(1)把圆柱形盒子左、右端盖子剪掉;
(2)在一块圆形(刚好放进盒子为宜)纸板(不透明塑料板)的中间剪出一个直径比凸透镜直径略小的圆形孔，用胶水把凸透镜粘在圆形孔内(如图1所示)，然后把纸板固定在盒子中间靠右位置(凸透镜的主光轴和盒子的轴线重合)，如图2所示;
(4)把中间挖成F形的挡光板用胶水固定在毛玻璃上(如图4所示)且固定在剪下的盒子的右端，作为前盖套在盒子上(可取下)，使字“F”的中心在凸透镜的主光轴上(即使灯泡中心、凸透镜的光心和字F的中心在同一条直线上);
(5)在盒子的下方固定一个支架，这样就制成了一个可以替代蜡烛的光源，如图2所示.使用时只需把此光源固定在光具座的支架上就可以了。
说明 在“探究凸透镜成像的规律”的学生实验中用此光源替代蜡烛，具有如下特点：
(1)由于该光源(F形挡光板)的自身厚度很薄，物距更容易确定，可以避免使用蜡烛时物距不是唯一的值而给确定像的位置所带来的困难，从而使所测数据误差更小;
(2)在本学生实验中，该光源的位置始终固定在透镜的主光轴上，而且该光源也不会受风的影响而晃动或改变大小，因而避免了由于蜡烛燃烧变短、烛焰晃动等因素给实验带来的不利影响，使光屏上所形成的像更加清晰、稳定，从而减小了实验误差;
(3)使用蜡烛时，烛焰所成的像可以使学生非常直观地得出蜡烛成上下倒立的实像，但却不能观察所成的像也是左右倒立的特点。由于该光源为F形，从光屏上所成的像可以直观地观察到，像的左右也是倒立的，这样在实验的过程中就能纠正学生那种片面地认识，即凸透镜成实像时只是上下倒立的错误观点。这是使用蜡烛作为光源时不能直接观察到的;
(4)该光源的使用范围比蜡烛更加广泛。如果把F形挡光板(前盖)取下后就可以作为一个平行光源来使用，可以用来测量该学生实验中所使用凸透镜的焦距等;
(5)该光源还具有安全可靠、可重复使用的特点;
(6)该实验器材也可由学生自己制作完成，这样不仅能培养学生的动手习惯和动手制作能力，还培养了学生学习物理知识的兴趣和探究科学知识的精神，提高学生的综合素质。
四、几个实验与实验器材的改进
一：覆杯实验
原实验的不足：
1，有同学认为是水把硬纸片弄湿后沾在杯口了，不完全信服是大气压的原因; 2，硬纸片和杯口密封不好，容易掉下来。
改进措施：
1，用塑料薄板代替硬纸片，用塑料杯代替玻璃杯，在杯底钻一小孔，用透明胶布封好，在做实验时，把胶布揭开，由于水和空气接触，硬纸片就会掉落。 2，用玩具气球，剪成圆筒状，套在茶杯口上作为胶垫密封，这样装满水倒立后，无论怎样用力向下甩塑料薄板都不掉落。
效果：效果明显，激发学生的兴趣，深受学生的喜爱，并留下深刻的记忆。 此实验简单易做，都是来自生活之物，离学生很近。同行们不妨一试。
二：浮力的方向：
原因不足：以往通过受力分析告诉学生浮力的方向，没有直观性，太抽象。 改进措施：借助于重力探究方向的启示，设计实验证明浮力的方向与水平面垂直向上，如图：将乒乓球、细线、小铁块连在一起放在透明盛水的水杯中，观察判断细线与水面的关系，将水面倾斜不同角度再观察，发现始终与水平面处置。
效果：现象直观，效果明显。
三：浮力产生的原因：
意图：解决学生无法直观的感受到物体不受浮力的情况 措施：将一只塑料可乐瓶剪去底部(瓶颈的截面直径略小于乒乓球的直径)。如图甲把一只乒乓球放在瓶内，从上面倒入水，观察到有少量水从乒乓球与瓶颈缝隙中流出，但乒乓球并不上浮，直到水倒满后，乒乓球还沉在水底并没有浮起来，因为乒乓球下部没有水，所以没有受到水对其向上的压力，只有水对乒乓球竖直向下的压力，所以乒乓球始终沉在水底。如 12
乙图当用手指堵住瓶颈的出水口，使水慢慢流下并注满玻璃管后，由于乒乓球的下部有了水，所以受到了向上的浮力，由于乒乓球所受浮力大于其自身重力，所以乒乓球上浮。
效果：简单、醒目、直观性强、趣味性强。
一、压强综合演示器
1、材料：
塑料可乐瓶(或矿泉水瓶)一个、锥子一个
2、制作方法：
(1)在可乐瓶盖中央扎一个孔
(2)在距可乐瓶底同一高度(约2厘米高度)瓶壁周围扎若干个孔 (3)在可乐瓶同一方向侧壁上由低向高扎若干个孔
3、使用方法：
(1)探究固体压强问题 先把原来扎的所有孔用胶带粘上，灌满水。然后把该瓶上下面分别放在海绵上可研究压力作用效果与受力面积的关系;灌不同量水底朝下放在海绵上可研究压力作用效果与压力的关系。
(2)探究液体压强问题 先把原来在瓶壁上扎的所有孔用胶带粘上，灌满水。把胶带分别揭掉可研究液体压强的特点(水柱喷出远近表示水压大小)。有水喷出说明液体对侧壁有压强;把同一高度的胶带揭掉可研究液体压强与方向的关系;把同一高度的胶带揭掉可研究液体压强与方向的关系;把同一侧的胶带揭掉可研究液体压强与深度的关系。
化验员的工作职责范文第5篇
1.负责公司内所有进厂原料、小料、包装袋及标签感官检验工作;感官检验合格的，及时采样送化验室,并通知保管员过磅，感官检验不合格的通知保管员退货,并填写不合格品处置报告。
2.负责化验单登记及向保管员的及时传递工作，并做好传递记录。
3.监督保管员在接到化验单后半小时内把标识牌挂好等。
化验员的工作职责范文第6篇
1、目的 1.1、规范检验员的工作范围。 1.
2、规范检验员的职责和权限。
2、范围 2.1、本职责仅适用于一车间检验。
3、职责和权限 3.1、严格按照公司 16949 体系文件的规定/图纸要求及检验规范执行，并做好产品检验的 相关检测记录。
3.2、巡检：首件必检、严格按照图纸的技术要求及检验规程进行确认判断。 3.2.
1、用铁刷清楚产品表面的氧化壳，检测产品是否有明显的缺陷/折叠。 3.2.2、转向节每班次必须抽检 2～3 次/每次 3～5 件抛丸探伤检验(注：目测产品表面没 有红色现象才能用水冷却)，把经过抛丸探伤检验后的产品放置在旁边，做当班次巡 检样件以便验证，按照《过程检验记录》上对相关检测事项来填写实际的测量记录。 3.2.
3、其它产品巡检严格按照《过程检验记录》上的相关检测事项来填写实际检测记录。 3.2.4、巡检时发现产品表面有折叠/缺料及时通知当班组长进行调整，等模具修复/调整检 验合格后才能继续生产，调整后仍存在质量问题并严重影响后续工序时检验有权停 止生产，并及时上报相关部门。 3.2.
5、巡检是定时或不定时的对产品进行检验，在两班交接时应相互交接，并把本班次 产品的异常情况用口述或书面方式慨述，以免出现类似情况再次发生。 3.2.6、巡检漏检或检验时未发现造成批量不合格品流入后工序，将
按照公司的相关制度 进行处罚同时调整当月绩效工资。
3.3、外协件入库检验严格按照图纸要求及检验规范进行检验判断，转向节每次抽检 5～10 件进行探伤检验、并上综合检具检测落差;合格开《产品抽检合格通知单》入库，不 合格时填写《不合格品处置单》通报相关部门。 3.
4、终检按照《锻造成品检验图》对产品的最终确认、(注：落差尺寸上综合检具 100 检、外观(折叠、错模、凹坑)100%检、尺寸检验按照《锻造成品检验图》进行抽 检，当发现异常质量问题应及时反映相关部门。 3.4.1、两班交接时应相互交接，并把本班次检验产品有异常情况用口述或书面方式慨述， 产品状态应标识清楚，以免状态混乱。 3.4.
2、产品需 100对全检但没有全检就流入后工序加工，造成后工序批量不合格，将按 照公司相关制度进行处罚，并同时调整当月的绩效工资。 3.4.3、成检人员分工搭配见《分工表》，近段时间代有“※”标记的检验员必须帮助未代 “※”标记检验员的检测技能提高，如产品出现严重质量问题将对代有 “※”的检 验员加倍处罚。 3.
5、金相严格按照《热处理检验作业指导书》进行检测、并在产品上标明检测判断结果， 并做好相关检验记录便于追溯。 3.6、后桥壳出厂检验严格按照《检验规范》进行检测，检验后标明产品检测状态，并做好 相关检验记录便于追溯。 3.
7、对既无图纸又无相关检验标准的产品，检验有权拒绝检。 3.8、各检验员
严格遵守公司的考勤制度、按照公司的相关规章制度来约束自己，对违纪 违规将义不容辞按照公司的相关规章制度进行处罚。 3.9、各检验员严格按照分工来履行自己的职责、做好自己的本职工作。
4、其分工如下： 希望各位检验员团结奋斗、系统思考;把好质量关、对质量负责、对公司负责、对自己负责;做到一看、二问、三想、四干、本制度从宣布之日试用实施。 制定： 审批：
