火灾逃生演练方案范文第1篇
水田坝中小学小教部
一、演练目的：
通过应急演练，使师生掌握特殊情况发生时疏散逃生的方法，确保突发事件来临时应急工作快速、高效地进行，最大限度地保护师生生命安全，减少不必要损失。同时通过本次演练活动培养学生听从指挥、遵守纪律、团结协作的精神，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
学校拟定于2012年 11月 21日上午第三节课举行安全逃生演习，主要以人员疏散为内容的应急疏散演练。根据方案，演练分三个阶段：一是演练前进行相关的知识教育；二是组织安排；三是火灾发生时，组织逃生、自救、互救。
二、演练组织领导小组
组 长：王清华
副组长：宋发国
成 员：姜学新、王晓红、向燚芳、罗燕青及各班班主任 。 参加人员：小教部全体师生
三、演练现场组织
现场总指挥：王清华
副总指挥： 宋发国
1、信号、宣传组：向燚芳（ 新闻宣传）、罗艳青（信号）
2、救护组：张迪 付经纬
3、重点处疏散组：（1,2,3为三个通道标示，负责人负责该楼层各班疏散秩序，学生双排并走。楼层疏散顺序为3楼、1楼同时撤离，然后2楼撤离）
教学楼1楼楼梯负责人：周江（1）王恩深（2）谭国顺（3） 教学楼2楼楼梯负责人：张国娟（1）王立志（2）王桐祖（3）教学楼3楼楼梯负责人：谭帮新（1）姜学明（2）苏世高（3） 101班：郝光成102班：周立平201班：王功坤202班：王全平203班：喻大定301班：周立英
302班：文旭东303班：杨丹丹304班：李玲芳
401班：李政权402班：袁小艳403班：周志勇
501班：寇义502班：王文静503班:谭建华
601班：熊华莹602班：姜欢欢603班：向凤英
各班主任负责组织本班学生按照平常划分的楼道顺序安全、迅速到达指定地点――学校操场
四、演练准备
1、演练前各班要提前做好本班的工作，使全班学生明确此次火灾应急演练的任务和注意事项。
2、演练前各班主任利用班会课做好学生的动员工作，学习有关防火灾知识，熟悉应急防火的正确方法，懂得在火灾发生是如何自我保护。同时讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的火灾应急和疏散。
演练期间教育学生要做到：
（1）认真对待，不搞过场（2）听从指挥，有序疏散（3）遇事不慌，头脑冷清（4）积极主动，团结协作。
3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
4、 学生疏散时楼梯通道由两排并走疏通。
五、演练要求
1、安排演练小组的教师在相关楼层、转弯点维持纪律。做到没有无岗人，人人有责任。
2、各班主任要严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。注意班级门要畅通，不堵死后门；发挥班干部的作用，班内安排好逃生小组，组长要得力；逃生小组与座次安排要便于有秩序疏散，各班有本班逃生疏散思路
3、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
4、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
5、按规定线路疏散，不得串线。
六、演练的具体操作程序：
1、启动程序：
总指挥在学校广播系统中宣布：老师们，同学们，水田坝中小学火灾应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。
2、教室内应急避火演练
①信号员发出“火灾警报”信号；
②上课教师（演练时班主任到教室）立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“火灾来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部。演练时间为1分钟；
③一分钟后，信号员发出解除“火灾警报”信号；
④老师让学生睁眼抬头，并告知学生，火情已得到有效控制，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。
3、紧急疏散演练
①信号员发出“紧急疏散”信号
②老师迅速将全班学生分成两路纵队，并指挥他们有秩序走出教室门 ，各楼道负责人负责协调好统一楼道的班级先后顺序。
③学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到综合楼前操场
④各班级按做操位置集合好，各班主任维持好学生秩序、清点好人数，再次看有无人员滞留。统计伤害情况，由伤员救治组救治。
4、演练总结
火灾逃生演练方案范文第2篇
(2018-2019学年)
消防安全疏散演练
活动方案
XXXXX初级中学 2018年9月
XXXXX初级中学消防安全疏散演练
活动方案
一、活动背景：为了进一步落实各级有关学校安全教育工作精神，在各种事故发生时能紧急疏散师生，增强全体师生安全意识，提高自救能力，在紧急情况下组织师生有序逃离危急现场，采取强有力的措施，避免伤亡。坚持“安全第一，预防为主”的方针，结合我校现有校舍条件的状况，为坚决杜绝因楼道拥挤而产生踩踏伤害事故。为此，学校定于2018年9月 30日上午组织一场师生防火应急疏散演练。
二、活动目的：
1、切实提我们学校学生的消防安全意识，提高学生的安全自救能力和自我保护意识。
2、当遇到失火等其它特殊情况时，能够在短时间内有条不紊的紧急疏散全体师生。
三、演练原则
1、服从指挥
2、有组织
3、低楼层优先
4、先学生后教师
四、演练准备要求：
1、政教处和安全办：制定活动方案，并向全体学生宣布，明确职责。
2、总务处和班主任：准备好纱布、盐水、胶带、碘酒等。
3、学生要准备好湿毛巾，在听见火警或逃生讯号之前，学生统一在各班教室。
4、听到逃生讯号之后，有秩序的从教室中跑出，每人用湿毛巾捂住嘴巴，弯腰，二人一排，在班长带领下按规定的顺序(先楼高层后低层)路线逃出教学楼，到达指定地点(统一到篮球场)，集中后请点好人数，逐级上报。(班主任、副总指挥、总指挥)
5、要求依次、快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤、践踏事故。
五、时间、地点、内容：
1、演练时间：2018.9.30 10:30-11：15
2、地点：教学楼
3、内容：
(1)火情报警
(2)教学楼遇到火灾时的逃生演练
(3)义务消防队员灭火演练
六、演练具体安排：
1、组织领导： 组 长： XXXX 副组长： XXXX ZZZZ 成 员： 各班班主任和政教处工作人员
2、职责分工 总指挥：XXXX
1、指挥组：XXXX 负责教室秩序监督，XXX负责监督老师到位情况。
2、警戒组：男生教室三楼： XXX 男生教室二楼： XXX 男生教室一楼： XXX 女生教室三楼： XXX 女生教室二楼： XXX 女生教室一楼： XXX 单班班主任到男生教室，双班班主任到女生教室组织两班学生 安全撤离例如：(七一七二两班合作)
3、救护组负责人：XXX XXX
成 员： XX及九年级英语组
4、消防组：XXXX XXX
5、疏散路线：
A：教室楼一楼同学先撤，二楼同学成两队列在楼梯口等候，等一楼撤完后再撤避免拥挤，三楼同学在楼梯口成两队列在楼梯口等候，等二楼撤完后再撤。下楼时二个人一排。左边的扶墙、右边的扶楼梯栏杆。按次序到指定地点集合。另：每教室先出一人对火情先判断然后引导学生有序下楼。
七、演练的具体操作程序：
(1)准备：全体参加演练人员各就各位，做好演练准备工作。
(2)开始：总指挥宣布：“各位同学、各位老师，XXXXX中消防逃生演练现在开始。”(XXX宣布)
(3)起火：后勤人员在指定地点(东楼梯口)点火(假设男女生教室二楼起火) 有专人负责点火.
(4)报警：报警员发警报(以紧急号为号)(有常世远负责)
a、发现火警人员，立即上报相关人员，并通告校消防安全指挥中心，迅速报告失火情况。
b、及时拨打119报警，迅速报告失火情况。
c、校消防安全指挥中心，立即启动学校火灾应急预案，通过广播下达命令：“全体师生请注意，现在教学楼二楼发生火灾，全校师生立即按消防逃生预案展开行动，各小组立即到位。”
(5)火场疏散：警报响后，所有人员立即按规定路线疏散到指定的位置。
(6)火场救护：如疏散时发现人员受伤应立即通知救护组施救。救护组扶出受伤的人员，并对受伤者的受伤部位作简单处理。
(7)灭火：义务消防队员进行灭火演练。
(8)清点整理：疏散时各班班长按位置集合好，维持好学生秩序、报班主任清点好人数、了解好疏散状况，向各负责人汇报，然后回报给总指挥。
(9)公布结果：总指挥公布结果。包括起火原因、疏散情况、疏散用时、人员及财物损伤情况、灭火情况及有待改进情况等。
(10)结束：
总指挥宣布：“XXXXX中消防逃生演练结束。” 注：
1、人员疏散时， 不得大声喧哗，不准拥挤。
2、人员疏散时，掉物不准拾捡。
3、人员疏散时，必须按规定路线行走。
4、九年级全体教师全程参与这次消防演练活动
火灾逃生演练方案范文第3篇
(教学楼)
吉林工贸学校根据上级部门工作要求，为了使广大师生更深入地了解逃生知识，加强安全防范意识，具备自救互救能力，在遇到火灾、地震等突发事件时能从容应付，有组织、有秩序进行疏散，最大限度地保护广大师生的人身安全。现就开展本次消防应急疏散逃生演练做出以下安排：
一、演练主题：防灾疏散
二、时间：
年 月 日(星期 ) 时
三、对象：
四、指挥中心：
指挥长： 副指挥长： 联络员： 成员：
五、岗位安排：
(一)后勤责任人 后勤保障总负责： 校医责任人： 门卫总负责： 摄像：
(二)楼层总责任人 楼层总负责人一楼 二楼 三楼
四楼
五楼
(二)______楼梯楼层引导员
楼层引导员一楼
二楼
三楼 四楼
五楼
(三) ______楼梯楼层引导员
楼层引导员一楼
二楼
三楼
四楼
五楼
六、岗位职责：
1、指挥长：全面负责整个疏散过程，发布各种指令;
2、成员：协助指挥长做好各项工作;
3、楼层总负责人：负责各个楼层突发事件的处理，负责与指挥中心联络;
4、楼层引导员：指挥和调控工作人员疏散撤离工作，并检查和控制楼道师生滞留情况;
5、联络员：协助指挥长向上级部门及
110、120、119等汇报联系;
6、后勤保障组：负责协助安全处组织参加演练师生进行撤离现场和救护等;
10、门卫保安：维护楼门秩序和安全保卫工作。
七、疏散原则：
1、疏散时，工作人员必须用毛巾或手帕等(自带)手捂口鼻，弯腰远离建筑，撤离到安全空旷地带(大操场);
2、严禁推搡、拥挤、抢先，做到有序安全撤离;
3、楼梯疏散撤离队伍顺序发生冲突时，按先到优先原则，一律听从引导员指挥;
4、师生撤离时，特别照顾特殊人员(特殊体质、患病师生等)。
八、疏散路线(见吉林工贸学校防灾应急疏散演练平面示意图)：
①号路线：
②号路线：
③号路线：
④号路线：
九、具体步骤：
1、一旦发生灾难，听到警报后或发生危情后指挥中心成员马上集中开始指挥应急疏散。
2、全体工作人员立即自动启动《消防应急疏散逃生演练方案》，正在工作的负责人员听到警报后，第一时间向工作人员发出：“现在可能发生灾难，请大家不要慌乱，听从指挥，按预定迅速撤离!”的警示，师生立即离开班级、办公室位置，按位置先后次序撤离教室，撤离过程听从各引导员指挥。
3、楼层引导员听到报警后，第一时间前往指定岗位指挥撤离。随即跟随队伍撤离危险区域，协助带队负责人进行第一次人员清点。
4、楼梯负责人按就近原则负责检查办公室、厕所等可能有工作人员滞留的场所，如有突发事故向联络员汇报，指挥中心汇报。
5、全部师生安全有序撤离至安全区域后(大操场)，各班班主任进行人员清点，并由楼层总负责人向指挥长报告人数。
6、警报解除后，由指挥长作演练点评，点评结束后师生返回各自学习、工作岗位。
十、保障措施：
1、宣传防灾知识，组织相关人员对演练方案进行培训，明确岗位职责，熟悉疏散路线、方法;
2、各个办公室、教室负责人对室内办公桌椅的合理摆放，排除应急疏散过程中可能出现的障碍;
3、组建救护队，随时待命，实施紧急救援;
4、加强对所有师生心理辅导，降低灾害恐慌心理;
5、上报清点人数工作。
火灾逃生演练方案范文第4篇
公司全员
二、演练地点
本厂区
三、演练内容
火灾扑救能力与逃生疏散
四、演练目的
熟练使用消防器材，掌握火灾扑救要点。
掌握逃生疏散与救护要领。
五、演练规划人员
安全委员会成员
六、模拟器材准备
陈丽勇滕宏兵
七、指挥人员
总指挥：蔡家栋现场指挥： 张磊
八、演练筹备
行政部、生产部、财务部、质保部
九、模拟场景
六月某一天下午，回收车间酒精回收装置发生火灾险情，总指挥蔡家栋先生接报后，下令启动公司安全突发事故应急预案，并报警(119)，安排人员接引，副总指挥张磊赴现场指挥，安排生产部组织人员(配备防火服)切断着火源，清理火场可燃物质，火场周围设立消防水幕墙，动用一切可用的消防设施和器材抢险扑救，撤出危化品仓库的危险化学品，组织生产人员有序撤离疏散至安全地带(根据现场的道具标识，采取不同的逃生方式)，行政部组织人员在路口布置警戒线，阻止无关人员进入事故现场，并动用一切通讯设施发布通告，提供取证器材及应急车辆，仓库及时取出库存的泡沫灭火器材送至火场。人员发生灼伤时，应急车辆到达现场，把伤者带现场，视情节轻重决定是否就医。火灾扑灭后，现场指挥安排人员检查，确认无着火点时，宣布救援人员撤
离现场，由总指挥宣布解除警报。成立事故调查小组，出具书面报告，同时按照“四不放过”原则处理事故。
十、预案修改及发布
火灾逃生演练方案范文第5篇
一、指导思想
通过地震(防灾)应急演练，旨在使全校师生掌握应急避震(险)的正确方法，熟悉地震发生时紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时，通过本次演练活动培养学生遵守纪律、团结协作的精神，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、组织机构 1.总指挥:陈朝晖
2.各教室室内指挥组成员：各班班主任
职 责：负责组织本班学生应急避震演练和紧急疏散演练。
(1)“地震警报”(集合铃声)发出后，指导学生首先进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。
(2)“地震警报”解除后，带领并有效组织学生迅速有序地疏散到指定的“安全地带”。
(3)班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
3.场地组：陈丰
职 责：撤离后的场地(球场)维持现场纪律 4.疏散引导组成员：非班主任教师
职 责：指挥学生疏散撤离，做好学生的疏散自救工作。 岗位分工：
第 1 页 共 1 页 (1)教学楼各层具体分工：教学楼总负责 李 倩 教学楼一楼楼道：王登勇 教学楼二楼楼道：邓青红 (2)综合楼各层具体分工： 综合楼楼门负责： 综合楼总负责：谢付羽 一楼楼梯口(一年级)：吴永贵 二楼楼梯口：(三年级)张顺发 三楼楼梯口：范远江(医务室) (3)信号组：陈丰
(4)拍摄组：陈朝晖、潘凌雲(各班教室相片采集由班主任负责)负责楼道、楼梯、操场上相片采集汇总。
三、演练安排 1.内 容：
(1)地震应急逃生演练 (2)紧急疏散演练 2.对 象：全体师生。
3.时 间：2018年3月2日14:00
四、演练准备
1.全体教职工必须明确此次地震应急演练的任务和注意事项。 2.演练前，班主任应做好学生的动员工作，学习有关避震知识，熟悉应急避震的正确方法，懂得在地震发生时如何自我保护。班主任安排时间，组织本
第 2 页 共 2 页 班学生进行应急避震演练，并进行以班级为单位的紧急疏散练习，熟悉疏散线路，进行自救逃生练习，直到学生操作熟练。(练习期间教育学生做到：①认真对待，不搞过场;②听从指挥，有序疏散; ③遇事不慌，头脑冷清;④积极主动，团结协作。同时讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散。
3.演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。 4.学生疏散时楼梯通道负责人负责学生安全疏散。
五、演练要求
1、各班主任要严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。注意班级前后门要畅通，不堵死后门;发挥班干部，少先队干部的作用，班内安排好逃生小组，组长要得力;逃生小组与座次安排要便于有秩序疏散，各班有本班逃生疏散思路。
2、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
3、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
4、按规定线路疏散，不得串线。
教学楼一楼右侧疏散顺序：五年级 六年级
综合楼一楼疏散顺序：一年级 二年级 综合楼二楼疏散顺序：三年级 四年级
六、演练程序
(一)启动程序：
总指挥在学校广播系统中宣布：老师们，全体同学们，铁坝藏族小学地震应
第 3 页 共 3 页 急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。
(二)教室内应急避震演练
1.信号员发出“地震警报”信号，(紧急集合哨声 )
2.上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部;最后一排靠里的同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为1分钟。
3.一分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号，(急促的哨声 3下) 4.老师让学生睁眼抬头，并告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏 散演练环节。
(三)紧急疏散演练
1.每班靠前后门的两位学生立即把门打开，教师迅速将全班学生分成两路纵队，并指挥其有秩序出门。
2.学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。
3.撤离后在操场集中排队，各班班长协助教师清点本班同学人数，(应到XX人，实到XX人)并及时上报给班主任。班主任整理并清点本班同学人数，及时上报给现场指挥。
(四)演练结束后有秩序返回教室。
火灾逃生演练方案范文第6篇
防震逃生演练方案
一、 演练目的
为了使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震
发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。
二、指导思想
根据国务院《发生破坏性地震应急条例》规定 ，坚持“预防为主，综合整治，安全第一”的原则，建设平安和谐校园。通过地震逃生现场演练，让全体师生在发生地震时能够采取正确的方法自救，能够迅速、有序、安全地撤离疏散，最大限度地减少财产损失和人员伤亡。
三、演练时间：2014年2月26日下午3点
四、演练机构的组成
1、领导小组
组长：吴业军
副组长：郭素琴、刘官兴
成员：主要负责人：各班主任、科任教师
2、防震逃生演练办公室
主任：郭素琴
3、指挥部
总 指 挥：吴业军
副总指挥：刘官兴
信号员:黄金
1、(锣声三响)为紧急避险信号。
2、(锣声连续
响)为紧急疏散撤离信号。
现场救护：李志刚、鞠玉梅
现场拍摄:范秦川
楼道口指挥员:
1、南边楼道口三楼道口: 彭科英
二楼道口：张少锋
一楼道口:张雅丽
2、北边楼道口三楼道口:张洁
二楼道口:张少锋
一楼道口:李志刚
各教室指挥人员: 六年级：刘海燕五年级: 李甜
四年级: 杨晓丽三年级: 孟汉君
二年级: 余晓玲一年级: 熊丽娟
主要职责:
(1)加强领导，健全组织，强化工作职责，加强对破坏性地震及防震减灾工作研究，完善各项应急预案的制定和各项措施的落实。
(2)充分利用各种渠道进行地震灾害知识的宣传教育，组织、指导全校防震抗震知识的普及教育，广泛开展地震灾害中的自救和互救训练，不断提高广大师生防震抗震的意识和基本技能。
(3)加大宣传力度，强化管理，使全校师生始终保持良好战备状态。
(4)破坏性地震发生后，采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行抗震减灾工作，把地震灾害造成的损失降到最低点。
五、疏散线路
1、教学楼南边楼道:
二、
四、五年级。
2、教学楼北边楼道:
一、
三、六年级。
六、演练程序
1、紧急避险演练
当听到地震发生的信号后
(1)老师要保持镇定，切莫惊慌失措。指挥学生就地躲避、尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。
(2)在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌旁、墙角或桌下，以保护身体不被砸，尽量不要靠近窗口。
(3)躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿其他保护物品遮住头部和颈部。
(4)卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
(5)在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。
(6)在厕所内的同学，也要采取应变措施，就近躲避。
(7)在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。
解除“地震”信号发出后，学生复位，准备进入紧急疏散演练环节。
2、紧急疏散演练
(1)听到学校防震减灾应急预案演练领导小组发出紧急警报后，各班学生在上课(或值日)教师的组织下按顺序立即撤出教室到指定地点：二楼的四年级、六年级按顺序从教学楼楼梯口单列撤离到教学楼右边的平地;一楼的五年级、二年级、一年级按顺序从教学楼出门右边单列撤离到教学楼右边平地。三年级、学前班按顺序单列从教师门口右边撤离到教学楼右边的平地。
(2)各班主任听到警报后，应迅速到达所任班级维持秩序，在班级的任课老师要协助班主任将学生撤离到指定地点。到达安全区后班主任要及时清点班级人，发现有人员漏缺应及时向学校办公室主任报告。平地负责人：李继良，各班班主任组织本班学生撤离时要注意：①下楼梯，靠右行，不拥挤，讲礼让。
②不大声喧哗，吵闹。
③碎步奔跑，不大步跨越。
④不掉队，不离队，听从指挥。
(3)在室外的体育课，老师要迅速将学生带到安全区域，维持秩序;教室老师则带领学生从楼梯口撤到教学楼右边平地。
(4)加强广大师生宣传教育，做好师生思想工作。
(5)准备相机为演练过程拍照：
演练结束后，各个班级要展开讨论，查漏补缺，总结经验。学校防震逃生演练办公室主任要负责撰写学校防震逃生演练总结，形成文字材料上报局校安科。
硖口驿镇中心小学
