班级风采展示活动策划方案（精选18篇）

班级风采展示活动策划方案 第1篇

班级风采展示周活动方案

为了展示班级风采，提升学生文明素养，激发学生参与学校管理的主人翁精神，德育处决定于10月至1月上旬集中进行申报优秀班集体的班级风采展示活动。

一、活动内容

展示活动分三个方面：

1.主持当周的升旗仪式：具体由团委陆书记负责培训并且打分，主要安排高

一、高二班级。

2.主题班会观摩：面向全校召开，尽可能避开周一下午第4节课，以便其他班主任能去观摩，所有听课的班主任现场打分。

3.担任文明小卫士：每班安排10个学生戴好值日袖套，利用下课时间（含中午、晚自修课间）巡查校园，高一班级巡查校园南半区间如篮球场、12号楼、4号楼、图书馆、食堂等；高二班级巡查校园北半区间如足球场、3号楼、实验楼、行政楼前大道和中央大道、初中楼等。文明小卫士在巡查过程中一旦发现垃圾及时捡掉（同时记载属于哪个班级包干区），发现学生不文明现场及时记载（如吃零食、食堂浪费等），每天必须反馈到德育处，德育处根据反馈情况以及现场巡视程度确定分数，同时对于被记载到不文明现象的班级直接扣班级常规管理分。

二、加分奖励

1.风采展示的班级当周常规管理考核给予班级活动加分。

2.1月份汇总所有风采展示的班级，以年级为单位按照3:4:3比例分别评出优秀、先进、良好等级，分别给予额外的不同的附加分直接纳入学期班级总分考核，最终确定优秀班集体和先进班集体。

三、风采展示安排

第7周（10月8日—14日）：高一8班、高二12班、高三13班 第8周（10月15日—21日）：高一11班、高二14班、高三2、7班 第9周（10月22日—28日）：高一2班、高二1班、高三1班

第10周（10月29日—4日）：高一13班、高二4班、高三10班 第11周（11月5日—11日）：期中考试

第12周（11月12日—18日）：高一1班、高二13、3班、高三9、14班 第13周（11月19日—25日）：高一15班、高二5、15班、高三5、4班 第14周（11月26日—2日）：高一10班、高二7、16班、高三8、3班 第15周（12月3日—9日）：高一3班、高二8班、高三6

第16周（12月10日—16日）：高一7班、高二9班、高三11班 第17周（12月17日—23日）：高一5班、高二10班、高三12班 第18周（12月24日—30日）：高一4、14班、高二6班、高三18班 第19周（12月31日—6日）：高一9班、高二11班、高三15班 第20周（12月7日—13日）：高一6班、高二2班、高三16班 第21周和22周汇总评比。

备注：1.文明小卫士的值日袖套（每班10个，具体巡查分工由班主任负责）：同年级班级按周次依次传递，遇到当周展示班级多的，请到德育处领值日袖套；2.每天必须有巡查有反馈，反馈到德育处，若不巡查、无反馈视为工作不到位则不得分。

德育处

2012/9/28

班级风采展示活动策划方案 第2篇

一、活动目的

为了加强海运学院各班级的“自我教育、自我管理、自我服务”功能，充分发挥和调动学院各班级工作的积极性和创造性，加强学院各班级之间的联系和沟通，充分展现各班级团结进取、健康向上的精神风貌，推动各班良好班风的形成，天津理工大学海运学院学生会组织开展“班级风采展示”活动，特意搭建风采文化展示平台，举行班级风采展示，班级风采展示的评比结果将用奖状的形式进行颁发授予，以此激励。

二、活动主题

社会主义核心价值观

三、活动意义

通过塑造优良的班级形象，展现才华、展现风采、展现精神，进而提高班级凝聚力、传播班级影响力、塑造班级魅力、活跃班级气氛，增强集体荣誉感，从而提升全班成员的整体素质。

四、活动时间、地点及参与对象

活动时间：本学年第二学期

x月xx日（待定）

活动地点：xx学院xx号楼

活动参与对象：xx学院xx级各班级

五、展示内容（1）可以采用手绘、照片等形式介绍本班特色，展示班级风貌，展现班级事迹和荣誉；

（2）才艺展示，根据各班特色，在现场进行文艺展示（如乐器演奏、歌曲、舞蹈等）

六、活动具体流程

1、通知各班班长活动内容并做好动员工作

2、各班完成风采展示的相关材料（如：文字介绍、海报、照片等）或才艺展示等准备工作；

3、各班以班为单位进行班级风采展示和介绍；

4、各班班长、团支书和大众评委需在投票点领取票，对各组进行打分和投票；

5、对各班的风采展示得分进行汇总、统计及公示；

班级风采展示活动策划方案 第3篇

“真皮标志生态皮革”企业是我国制革行业的优秀代表,在推广清洁化生产工艺、加强污染物治理、 提升制革行业整体形象、打造知名品牌等方面发挥了重要作用。生态皮革企业数量约占我国规模以上制革企业数量的7%,但皮革产量则占到了规模以上制革企业总产量的近四分之一。2014年,生态皮革企业产量同比增加1.8%,拥有专利同比增加6.4%,研发投入同比增加2.1%,研发投入占总销售收入的1.9%。超过70%的企业建有县级以上研发中心,其中1家企业还获得了国家认定企业技术中心。 2014年生态皮革企业在环保治理方面投入同比增加0.7%,COD排放量同比下降1.4%,氨氮同比下降2.6%;87%的企业废水进行了回用,包括生产过程中各工序废水回用和末端治理后的废水回用,回用率在5%-55%之间。生态皮革工作加快了我国制革行业转型升级的步伐,得到了国家有关部委的大力支持,以及全行业的高度认可,已成为我国皮革行业加强自律工作的重要抓手,也为皮革制品企业提供了环保、时尚和高品质的成品革是推动我国皮革行业发展绿色制造的主力军。

本次“中国生态皮革产品展示”活动系首次在中国国际皮革展国际馆举办,是中国皮革协会在保留原有生态皮革专区的同时,加大生态皮革推广力度、 展示中国生态皮革风采的一项创新举措。本次生态皮革展示活动得到了生态皮革企业的积极响应,共展示了300多件成品皮革,涵盖了鞋面革、服装革、 沙发革、包袋革、汽车革等品种,其中不乏风格独特、 能够体现中国生态皮革2015年下半年及2016年流行趋势的最新产品。生态皮革展台得到了国内外参展代表的广泛关注,不少代表尤其是国外代表对中国生态皮革产生了浓厚的兴趣,详细了解了生态皮革的认证、管理及生态皮革企业,也对生态皮革的发展提出了新的想法和建议。

班级风采展示活动策划方案 第4篇

领导重视 组织得力

本次竞赛活动得到学校领导的高度重视。竞赛活动由校团委主办,专业办、就业与创业指导办公室协办,语文组、美术组、政史地组承办。为加强这项活动的组织领导,成立莫愁中等专业学校“文明风采”竞赛组织委员会,统筹领导竞赛活动。

积极动员 激励参与

学校制定了切实可行的活动方案,于四月初召开了竞赛活动动员大会,鼓励教师和学生积极参与,并引入激励机制。为了激发学生参赛的积极性和选拔优秀作品,各项比赛学校先组织竞赛,评出一二三等奖,并对获奖学生给予奖励。然后再推荐优秀作品参加省级复赛。对辅导老师也给予相应的奖励。

明确分工 各施其责

本次竞赛活动内容分征文类、设计类、摄影类、FLASH动漫类四个方面,为了更好地落实,学校将各项内容指定相关教研组完成,并由教研组长具体落实。

明确分工后,各教研组动员教师积极组织学生进行创作。各项目负责教师积极组织本组成员对学生稿件进行评审,评出一二三等奖,并从中选取优秀作品进行指导修改,参加省级复赛。

班级风采展示活动策划书 第5篇

为了进一步加强水利工程学院各班级的“自我教育、自我管理、自我服务”功能，充分发挥和调动学院各班级工作的积极性和创造性，加强学院各班级之间的联系和沟通，充分展现各班级团结进取、健康向上的精神风貌，推动各班良好班风的形成，共青团长沙理工大学水利工程学院委员会组织开展“优秀班级”评选工作，特意搭建风采文化展示平台，举行班级风采展示，班级风采展示的评比结果将作为评选“优秀班级”的依据。

二、活动主题

班级文化 各显风采

三、活动意义

通过塑造优良的班级形象，展现才华、展现风采、展现精神，进而提高班级凝聚力、传播班级影响力、塑造班级魅力、活跃班级气氛，增强集体荣誉感，从而提升全班成员的整体素质。

四、活动时间、地点及参与对象

活动时间：5月25日（待定）

活动地点：甘饴园

活动参与对象：水利工程学院09、10、11级各班级

五、活动组织机构

策划主办单位：共青团长沙理工大学水利工程学院委员会

承办单位：水利工程学院09、10、11级各班级

六、展示内容及要求

1、班级风采展示主要涵盖的内容有：

（1）可以采用手绘、写真、照片等形式介绍本班特色，展示班级风貌，展现班级事迹和荣誉；

（2）才艺展示，根据各班特色，在现场进行文艺展示（如乐器演奏等）；

2、宣传内容要求

（1）各班需派出1至2名同学进行现场介绍；

（2）展示要求思想健康向上，有积极意义，能够展现本班精神风貌和大学生风采。

七、活动具体流程

l 前期准备阶段1、5月15日，召开09、10、11级班长会议通知活动内容并做好动员工作；

2、对09、10、11级各班进行分组，三个年级所对应的班级为一个小组（例如港行0901班、水利1001班、水利1101班为一个小组），共分为10组；

3、组织各小组进行抽签，确定风采展示时所在位置（帐篷的位置）；

4、向各班提供一块展板；

5、各班完成风采展示的相关材料或才艺展示等准备工作（如：文字介绍、海报、照片等）；

6、完成场地、帐篷（11至12个)的申请及物品的准备；

7、提前邀请领导和老师；

8、做好前期宣传工作，充分利用此次宣传阵地，展示我院各班的风采；

l 班级风采展示流程

时间：5月25日中午11:40--14:00（初定）

地点：甘怡园

1、各组安排同学在活动中心领取一个帐篷，并将帐篷摆置甘怡园所在的位置，对帐篷进行相关的布置；

2、各班以小组的为单位进行班级风采展示和介绍；

3、各班班长、团支书和大众评委需在投票点领取票，对各组进行打分和投票；

l 后期工作

1、对各班的风采展示得分进行汇总、统计及公示；

2、完成后期的宣传工作；

3、进行相关总结工作，对风采展示中表现突出的班级进行表彰。

八、评分细则

1、本次班级风采展示的最高分为10分（暂定）；

2、各班的最终得分主要来自于三部分：老师打分（30%）、各班班长及团支书对同年级的其他班级打分（50%）、大众投票（20%）；

3、评分标准

a、综合展示：根据班级精神风貌、班级特色等内容进行评分； b、解说展示：班级的展示时，对班级现场的解说和介绍进行评分；

班级风采展示大赛策划书 第6篇

第一届班级、团支部风采展示大赛

策

划

书

主办：共青团甘肃政法学院委员会

承办：甘肃政法学院学生会

二〇〇九年十月十六日

一、本次活动的目的举办这次活动，为了营造丰富多彩的校园文化环境，倡导导

大学生积极向上，给大学生提供一个充分展示自我、展示校园文化生活的空间和舞台；同时，提高班级的综合素质，展现班级风采，增强大学生的集体意识和集体观念。

二、活动宗旨

服务同学、奉献校园，三、活动口号

团结、奋进、拼搏

四、主办单位

主办：共青团甘肃政法学院委员会承办：甘肃政法学院学生会

五、展示内容

1、才艺展示：各班级可以准备适合本班级的文艺节目，通过表演的方式展现出来，节目内容不限，可以是小品、相声、诗歌朗诵、话剧、歌唱组合。总之，要能够展示出本班级特色。

2幻灯片展示：（1）展示本班级图片。包括学习、生活各个方面的。（2）班级活动展出。可以是本学期的各项活动展出，团学活动展出。（3）以幻灯片的形式展示出来，各班配讲解员一名。

六、注意事项、1、参赛时间：11月中旬（具体时间另行通知）。

2、参赛资格：面向本校年级，以班级为单位。

3、参赛地点：活动中心5楼。

七、报名须知

1、报名 ：由各二级学院学生分会统一组织，最后报校学生会。

2、节目选定：由各班级自行选定。

3、报名费:每班30元。

八、活动流程

本次活动分为两个阶段:初赛和决赛。

1、初赛：采取淘汰赛制，选出18个班级进入决赛。

2、决赛：决赛由初赛选出的几个班级、团支部产生出最终的优

秀班级，团支部。

九、活动评选

1、评委：校学生会主席团

2、采取打分制。（详细见评分标准）

3、最终结果，按比例分配。

4、打分采取10分制。

十、大赛组织机构

1、总顾问:草珺陈洁武文凯

顾问： 张全林石琦范玉江张正红 王觉菲张维

2、评委组：初赛；校学生会主席团决赛;二级学院分团委书记

3策划组：学生会基层工作部

十一、奖项设置：

1奖项设立：本次比赛共设立奖项3个其中一等奖1个

二等奖2个三等奖 3个2奖品设置：一等奖获得班级 ：荣誉证书和奖品二等奖获得班级：荣誉证书和奖品

三等奖获得班级：荣誉证书和奖品

十二、金费预算、1、报名表及相关资料印 50元

2、宣传费用200 元

3、奖品费用500元

4、嘉宾评委茶水费用：

5、赛场布置：150 元

50元总计：950元

学生会基层工作部二〇〇九年十月十六日

附报名表

班级风采展示会活动策划 第7篇

活动主题：

展示班级风采，和谐班级氛围。

活动目的：

班级风采展示会通过以展示会为平台，以观摩，表演，答辩，交流等形式为基础，以学习为导向来展示各班成果，交流各班收获，学习各班经验，弥补各班不足，激发各班创新意识，并以此增强班级凝聚力，和谐班级氛围。

活动对象：

数理学院的各个班级以班级为单位参加，大一，大二，各个班级必须参加，大三，自愿参加。

活动地点：

待定

活动时间（暂定）：

每学期开学后第二个月的第一个周末（注：班级展示会每学期一次）

活动内容：

1.材料展示：

班级展示册（电子档 和 文本档 各一份。内容必须含有班级本学期活动成果和工作展示；班级的口号，精神或者班训，班徽等文化建设成果。要求内容真实具体，积极向上，并附有一定数量照片，材料可以打印也可以手工制作，排版书写方式不限）

2.舞台展示：

A．展示内容必须包含班级一学期的活动介绍和成果展示。另外还可自行添加内容，要求主题必须围绕班级风采展示（点滴生活感动，班级辉煌成果，班级成长记录等等），既可以反映整体风貌也可凸显局部更可以从侧面反映，积极向上，真实有据。

B．展示的形式不限（朗诵，舞蹈，小品相声，合唱等都可）。

C．展示方式不限（可采用PPT，电子相册，视频，word等媒介，也可借用道具等）

（注：各个班级展示时间不宜太长）

活动可能遇到的困难及解决方案 ：

1.某些大三班级不够重视，不愿参加。解决方案：活动之前做好充分的宣传工作并正确提醒活动成绩将最终纳入优秀班集体评选中，希望各班级积极参加。

2.活动的评定，及舞台展示时的评委。解决方案：可以邀请学院的相关老师和辅导员，可以请各班班长各自打分作为参考（以起到相互学习交流的效果）。活动奖项设置（暂定）：

1.个人奖项

最佳个人风采奖5名

2.班级奖项

最佳班级风采奖2名

最佳班级组织奖2名

最佳班级创新奖4名

最佳舞台效果奖4名

（注：可设置每个年级的奖项，也可设置总体奖项，具体可商定）

本次活动成绩将最终纳入优秀班集体评选中，希望各班级充分准备，积极参与，预祝大家取得好成绩！

备注：活动的最终解释权归数理学院团总支组织部所有

数理学院团总支组织部

让班级活动展示无穷魅力 第8篇

班级活动的教育意义是多方面的，它可以是提高学生道德水平的，可以是开发智力的，可以是提高实际操作能力的，可以是增强审美情趣的、强身健体的等。新时期给班主任工作带来新的挑战，也带来了新的机遇。作为班主任，我们必须在新理念下探索新的途径、新的方法，让班级活动发挥教育的综合功能，展示无穷的魅力。

善于创意共建家的乐园

好的活动创意，意味着活动成功了一半。如果活动本身是缺少意义的，那么势必导致结果也是无意义的。或许学生也会高高兴兴地参与，但收获一定不会很大。

一开学，我就思考能否利用新学期这样的机会让每个学生自己动手来布置自己的教室。这样既能锻炼孩子的动手能力、组织协调能力，还能增强班集体的凝聚力，同时让我更进一步地了解学生。上课第一天，我就安排每个学生至少画两朵花，并剪下来亲自为教室进行装饰。花的大小、形状、色彩都可以根据自己的喜好来。这样的安排可把他们乐坏了，万万没想到，班级中的每个孩子都超额完成任务。看着每个孩子们那么热情地、细心地在画在剪在贴，我一个劲地给他们竖大拇指。“老师，我的漂亮吗?”“老师，我的贴在这儿行吗?”孩子们在我面前就像一只只快乐的小鸟，才一节课的时间，我就和孩子的心走到了一起;才一节课的时间，整个班级焕然一新。每一朵花都是一张幸福的笑脸，每一张笑脸都是一朵灿烂的花。走进去，绝对是一种清新的享受，一种温馨的家的感觉。我问孩子们：“能让你们亲手做亲手贴的花儿永放光彩吗?”“能!”听着他们异口同声的、大声的回答，我深深感受到，和孩子一起动手营造一个家的乐园，不仅为建立良好的师生关系奠定了基础，还唤起了孩子积极进取的潜能。

精心组织开辟广阔的天地

活动的组织十分重要，有了好的创意只是开了个好头，精心组织活动才是最关键的。要有详细的活动计划，要寻求大家积极的支持，要静下心对活动安排的每一个环节力求做到心中有数。使每一个孩子都能得到锻炼，有展示自己的机会，为孩子的能力培养开辟广阔的天地。如在学校开展“健康教育”“交通安全知识”等手抄报的评比活动中，我首先对出手抄报要用的材料，包括纸张的选用、各种笔的运用等作个介绍，其次组织学生讨论怎样设计才能使手抄报图文并茂、主题突出，然后讨论选用哪些内容比较适合，特别鼓励学生自己创编。学生的手抄报完成后，组织大家相互评比，找优点也找不足之处。根据比较，相互探讨再进一步完善自己的手抄报。又如根据学校开展的“阳关一小时”活动，我组织学生进行讨论，可以开展哪些比较适合本班的活动?活动中要注意什么?再根据讨论结果，安排学生一个星期一个主题活动。在一系列的实践活动中给学生展示的机会、尝试的机会、锻炼的机会。在这样的活动中，学生始终以积极主动的姿态参与，并在愉快参与的过程中，潜移默化地接受教育;同时，也就在不知不觉中培养了学生认识问题、分析问题、综合评价问题和解决问题的能力，口头表达能力，组织能力和创造能力等。

留心观察点亮心中的灯

魏书生老师有一句至理名言：“处天外遥望地球很小，居体内细察心域极宽。”说的是人的心灵世界是大而复杂的。关注学生的内心世界，这是新时期班主任的重要职责。让学生以正确的心态面对学习、直面人生，学会与人交往，是班主任亟待解决的问题。从外部走向心灵是新时期班主任的必然选择。

良好的班级活动是富有教育力和感染力的课堂，它能使学生在活动中消除心理障碍，相互沟通，它能使师生在互动中产生潜能影响，同时它还有利于教师在活动中发现问题，解决问题。

新学期的开始，我开展了“朋友来介绍”的互动交往活动。组织学生在班级中找一个从没有合作过的对象，相互讲述自己在假期中的所见所闻或自己最开心的事。然后再向全班同学介绍对方的事。另外还开展如“说说我班的故事”等活动，让每个学生寻找、发现本班的故事，共同参与讨论。在这些活动中，作为老师必须充分尊重学生，保护学生的好奇心，鼓励多样性，排除学生畏惧心理，让学生大胆地去思维。只有在更多的交流活动中，让学生得到一份亲和、随意、轻松，才能扭转学生失调的心理。健康的个性、完整的人格就是在交往与活动中养成的。交往，对于人心人情，无异于阳光之于万物。

一个真正的班主任，只有在学生无拘无束的活动中，留心观察学生的内心世界，才能点亮学生心中的灯，才能照亮学生的精神世界，才能营造走向成功的心境。

触摸时代迸发孩子的“野性”

不知是该欢喜还是忧虑，我们现在再也看不到满世界“摸爬滚打”的“野孩子”的影子了。我们这些生长在上世纪七十年代的人都有过快乐的体验。在巷子里、野河塘中、田埂上、树林里……拍四角板、弹弹珠、摔铜板、斗鸡、摸鱼……自制陀螺、手枪、小水车……不怕脏不怕晒不怕痛, 在大自然的怀抱里锻炼其体魄;在集体游戏中争强好胜;在困难磨练中积蓄能量, 锻炼心智。现在, 当我们为人父母、老师, 却发现我们身边没有这样的精力充沛体魄刚健的、不屈不挠敢于冒险的、独立自主勇于担当的、无拘无碍创意十足的“野孩子”了。

在学校举行“六·一”游艺活动时, 班里有一个学习成绩平平却特顽皮的小男孩向我建议一个新奇的想法———“抓泥鳅”。我的眼睛一亮, 太有创意了。小男悄悄告诉我, 原来他曾和父亲到田里抓过一回, 觉得很有趣。我和孩子一起到菜场买了许多泥鳅, 准备“抓泥鳅”的活动。当我在班上宣布时, 学生是一片“嘘嘘”声, 有的问:“老师, 泥鳅是什么东西呀?”有的问:“老师, 泥鳅会咬人吗?”有的说:“老师, 这个东西脏吗?”……听着这些幼稚的、滑稽的, 却又是真实的想法时, 作为班主任, 我真的不知是悲哀还是好笑。看现在的孩子穿梭于汽车与水泥的丛林, 穿梭于作业考试与才艺培训, 负重而缺乏睡眠, 体累而远离自然, 野性在现代文明中被俘虏———他们被“精神圈养”了。在野生动物园, 可以花30元钱买只活鸡扔向虎口, 看群虎跳跃夺食, 唤起那一瞬间的野性迸发。可是, 我们该怎样让孩子们的天性得到自然释放呢?我让这个男孩子在班里介绍他的亲身体会, 同学们是个个兴奋地期待着。活动过后, 全班围绕这次的“抓泥鳅”活动来谈谈自己的感想。这一下, 教室里立刻炸开了锅。有的学生说:“老师, 我开始还挺害怕的, 怕它咬我，又怕弄湿弄脏衣服，后来就不怕了，虽然我的衣服湿了、脏了，但我很开心，我最终还抓到了一条。”有的学生说：“老师，到放假了，我要叫我爸爸带我到野外去抓，太有趣了!”还有学生说：“老师，我真羡慕你们小时侯有那么多丰富的活动。”看着孩子们一张张灿烂的笑脸，我相信通过触摸上世纪的乡土童年生活，我把“六·一”节的礼物带到了。

大学生活动风采展示平台的设计 第9篇

关键词： 大学生活动 展示平台 设计

“大学精神”的实质是在浓厚学术气氛中的“随意交流性”[1]。高校学生已不再“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，我们需要的是具备高知识储备的大学生不仅应在书本知识上有所突破，更应全面发展，提高自身的综合能力。

中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》明确指出：大学生活动是“大学生思想政治教育的重要环节，对于促进大学生了解社会、了解国情，增长才干、奉献社会，锻炼能力、培养品质、增强社会责任感具有不可替代的作用”[2]。

一、设计大学生活动展示平台的迫切性

1.高校活动类目众多，急需分门别类。目前大学生的活动种类繁多，名目多样，如挑战杯科技竞赛、大学生创新创业大赛、科普大赛、摄影大赛、啦啦操、辩论赛等。从级别分，有系级、院校级、省市级、国家国际级等；内容上可分为文化类、体育类、科技类、培训类、艺术类等，形式上可分为竞赛类、宣讲类、表演类、分享类、探索类等。各类活动基本上都具有一定的规模和影响力，已经发展出固定的模式和自身特点[3]。而各项比赛有的具有传承性，有的具有相似性，学生在热情参加各种活动时有时会苦于对活动的性质、效力等没有冷静思考的空间及平台，我们需要对各项活动进行系统分类。

2.系统专业的平台，便于资料的收集和经验的交流。高校学生多数都有极高的热情投入各项活动，但很多时候，不同部门组织的具有相关联性的活动，学生很难掌握到对自己有帮助的信息，大量优秀的学生活动无展示、交流、学习之地，除此之外也不利于学校相关部门进行活动资料的整理。如有专门的大学生活动风采展示平台，一方面可以让学生根据自我需求有针对性地寻找信息，和参与过活动的同学交流经验、资源共享，另一方面便于学校相关部门对学生活动的整体把握和指导。

3.能更好地发挥活动育人的功效。高校活动是大学育人功能的重要载体，它承担着学生自我管理、素质教育拓展、校园文化建设、促进个人社会化等重要功能，有利于学生发挥自身优势，在充分认识自身位置的基础上，发挥自我能力，提高特长技能；有利于实现知识技能拓展和思想政治教育、创新思维和社会实践、全面发展和个性发展的紧密结合；有利于引导大学生在多元文化冲突中树立正确的思想，促进校园文化与社会文化的互动发展[4]。

二、平台的设计

笔者通过调研大量高校的学生活动，结合学工部、团委及学生主体的反馈信息，查阅现有的文献资料，设计大学生活动风采展示平台。本平台主要分为“文体活动”、“学科竞赛”、“创新创业”、“文学修养”、“两学一做”、“社会服务”、“其他”等栏目，同时增加“在线留言”版块。如图1所示：

平台的设计主旨是整合现有的大学生活动，提取同类活动的共通性，着重介绍该类活动及竞赛的开展时间、总体要求、历年成就、发展趋势、经验总结等，专门开辟的“在线留言”版块即是便于学生的线上交流，只需实名注册，就能拥有本平台的论坛进入资格，管理员负责对每条留言进行审核。本平台立足学生活动实体，用大量的活动图片吸引学生的眼球，力求用直观的形式抓住学生的第一兴趣点，简洁明了，形象生动，如图2所示。

本平台是基于PHP的CMSDEDE的二次开发，编程语言可读性强，便于维护和推广，同时共享校内已有的部分系统的数据库，如校团委学生活动统计数据库等，减少再次开发造成的资源浪费及信息错误。

三、推广运用

本平台自开发之后，已选择在一本科高校小范围内测试运行，周期约两个月，同时针对学生、教师、管理人员等不同用户，不断搜集反馈信息。目前平台的不足主要是：在访问量较大的时间段，网络有时会出现占比量大、访问不顺畅的情况；平台的菜单功能设计还可再细致一点，文艺气息不太浓厚；内容更新不够及时等。接下来将就出现的问题加以整改，同时进一步优化界面的功能，力求大范围地推广使用。

参考文献：

[1]孟静.基于大学生活动行为的高校户外空间研究——以中国人民大学为例[D].北京林业大学.

[2][3]周丽娜，许凯.浅析大学生活动项目开发与创意培养[J].泸州职业技术学院学报，2014.3.

班级风采展示活动发言稿 第10篇

尊敬的各位家长、各位老师，亲爱的同学们，今天下午我们举行这次班级风采展活动，这是对大家一周训练的一次大检阅；我相信，通过这次比赛一定能增强各班同学的集体荣誉感，凝聚各班同学的向心力，彰显各班同学的精神风貌，我希望同学们能以这次班级风采展为基点，向着更高，更远的目标，奋勇前进！

进入中学，意味着我们大家现在已经是一名中学生了。在此，我希望同学们在新的人生阶段，带上三样东西：

第一要带上理想和目标。就像一棵树，正是有了对阳光的渴望，它才可能直插云霄；就像一只鹰，正是有了对蓝天的向往，它才可能遨游天际。从进入三中校门那天起你们就不再是幼稚的儿童了，已经成为懂事情，守纪律，有理想的青年人了。不管小学时期你的经历如何，获得多少奖励，犯过多少错误，这都已经成为历史。现在，你们每一个人都站在同一起跑线上，都是一张崭新的“空白页”。至于在这张白纸上如何描绘，这就需要每一位学生自己动手设计。希望大家树立正确的理想，认定目标，不断进步。

第二请同学们带上自信和坚强。同学们面临新的学习环境、新的作息时间、新的校纪校规、新的集体环境、新的老师同学、新的学习科目等等。对这些新的事物你们既有新鲜感，又有强烈的紧张感或不适感。请同学们拿出自信和坚强，跌倒了重新爬起来，失败了重新再尝试。努力就会有希望，放弃只会失败。相信自己，永不放弃。

第三要带上的是勤奋和努力。不要学那只懒惰的兔子，终点还没到，就在大树底下“呼噜噜”地睡起了大觉。初中学习和小学不一样，不仅学习科目增多，容量变大，考试科目增加，而且知识程度加深，这就需要同学们们花更多的时间与精力投入到学习生活中。记住，当你选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望与收获；选择了拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌！

同学们，新学期，我们全体七年级的教师早已做好准备，选择了这个职业，就注定我们的梦想与你们连在了一起，你们是幸福的，我们就是快乐的，你们是进步的，我们就是欣慰的，你们是成功的，我们才是最优秀的。作为老师，我们会和大家一起加油。

班级风采展示活动策划方案 第11篇

策

划

书

设计者：机电工程学院团委组织部。设计时间：2010年9月18日。

活动背景：

为了欢迎机电学院新生加入这个大家庭，帮助新生对解决新环境带来的迷茫和困惑，让他们能尽快熟悉大学校园生活和学习，也为创建优良学风班级营造良好的氛围，我们邀请了学院的部分先进班级。让新生们在以后的学习、生活中有个学习的榜样。机电学院团委组织部举办了“机电学院班级风采PPT展示大赛”。活动主题：分享阳光，收获精彩。

活动目的：

经历了六月高考的磨练，带着一份期望，一份新奇，些许的犹豫，在秋天开始的时候，他们踏入了大学的校门、踏上了阳光的土地，求知学子将在这片阳光的土地上迈开他们未来精彩人生的第一步。然而面对陌生的大学生活、学习，新生们肯定感到困惑、茫然。特此策划活动以达到以下目的：

1.让新生更深入的了解机电学院，让他们觉得来到这里学习不会耽误他们的前程，让他们有一种为身为机电学院一份子而骄傲的思想。

2.创造一次让新生提前感受大学生活点点滴滴的机会，也为老生展示自己的班级构建了一个良好的平台。

3.让新生们从老生的经验中找到更合适自己的生活方式和学习方法，让以后的生活学习更具目的性。

4.让新生在以后的学习、生活和工作中有个学习的榜样，为创建

优良的校风、学风营造一个良好的氛围。

主持人：万婷婷。

特邀嘉宾：机电学院党总支书记高瞩，学生辅导员刘俐丽、曹琪、冉育彭等。

参赛班级：

07机单、07机

二、07汽车、08机

一、08机

二、08汽车、08汽车、09机

一、09成二、09汽车。

活动对象：

以10级新生为主。

活动内容：

1、机电学院党总支高书记给新生上党课。

2、参赛班级将他们在学校期间的生活、学习、课余活动时搜集的图片配以相关文字制作成PPT，并且每班选出一名学生代表结合PPT进行演讲。在活动中穿插精彩的歌唱表演来活跃现场的气氛。

3、高书记作活动总结并宣布比赛结果。

活动奖项：

一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名、鼓励奖四名。活动筹备工作：

1、由各班班长，了解新生初入大学碰到的问题，收集相关问

题。

2、对收集的问题进行归类整理，以便确定主题，通知参赛班

级。

3、拟定邀请人员。

4、邀请须到场人员并通知时间，地点及其他相关事宜。

5、提前布置好场地。

6、事先与主持人沟通好，将相关事宜交代清楚。

7、成立活动小组。

活动期间：

1、再次确定各项事宜是否已经布置完毕。

2、按照活动进程单进行活动。

3、现场有负责照相的工作人员。

活动后期：

1、活动结束后，工作人员做好现场秩序维持工作及善后工作。

2、就活动的现场情况及会后评价，写出此次活动的总结报告。

3、以新生在活动中的反应对以后的工作进行有针对性的安

排。

活动预期效果：在比较轻松的氛围中，让老生发挥自己的水平，也让新生有所收获！

承办部门：机电学院团委组织部。

活动时间：9月下旬（待定）。

活动地点：院士楼二楼报告厅。

活动总结

由团委组织部策划的，旨在让大一新生更好适应大学生活的机电学院班级风采PPT展示大赛于9月25号顺利举行。

刚刚从高中脱颖而出的新生，可能对大学的学习生活方式很不习惯，因为大学不再是教室，食堂，宿舍的三点一线，不再是两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。他们和我们一样不仅要将专业知识学精学透，还要积极参与社会活动，抓住机会锻炼自己的能力。此外，刚开始的大学生活可能是不少同学第一次离开父母，来到陌生的环境，独自面对这样那样的问题。于是这样的一个风采展示大赛就显得十分重要。

通过PPT的展示和参赛同学的解说，以及穿插的精彩曲目，整个比赛现场显得十分活跃，达到了我们预期的目的。老生在进行演讲的过程中注意了与新生的互动，这也使得我们的活动更为完美。

总结这次活动，我们的计划组织有可取之处，也存在有待加强的方面。

一、在会场布置方面，我们做足了准备。电脑、桌椅等

都安排妥当。

二、在事前宣传方面，我们也落实到位。所以在比赛过

程中，同学们表现的积极活跃，全场互动使得整个

活动的效果达到了预期的目的。

当然，还有一些不足之处表现出来。

一、由于我们的疏忽，没有将来宾的位置准备到位，拖延了

活动的时间。

二、在活动结束后没有做到有序退场。

通过这次PPT风采展示大赛，我们明白了许多。带着收获与更多期盼，我们相信我们以后的工作会做的更好更完美！

风采展示活动策划方案 第12篇

一、指导思想：

为进一步优化育人环境，推进“讲文明、树新风”的校园精神文明建设，促进我校精神文明建设向纵深发展，进一步引导广大同学养成文明行为习惯，以良好的精神文明风貌迎接建国63周年以及党的十八大和学校第一次党代会的召开。通过丰富多彩的实践活动及学校的其他教育教学活动紧密结合，提升我院学生的文明水平，营造良好的文明有礼的育人环境，使之成为文明礼仪的宣传和示范窗口。

二、活动目标：

总目标：通过活动，面向全院学生，引导养成文明好习惯、人人皆知文明礼仪的日常要求，展示学生礼仪风采和良好精神风貌。具体来说，引导学生从三方面入手，认真学习，积极实践，充分展示，培养良好文明行为习惯。

三、活动时间：

2012年9月22日下午14:00到16:00。

四、活动地点：青岛农业大学文经楼演播大厅。

五、活动前期准备工作：

1、女生部递交活动工作策划，经办公室和主席团讨论，由分团委老

师审核批准并确定本次活动的相关事宜；

2、召开部门负责人联系会，通知相关事宜，请各成员了解部门内部分工并提出意见建议，充分发挥各成员作用，与参加礼仪纠错环节表演的同学做好沟通，保证活动顺利开展；

3、联系学生会相关部门，列出物品清单交办公室准备，给出相应策划；

4、召开活动前的学生会内部分工协调会，列出分工方案明确各部室分工。

六、活动内容（过程）：

1.开场舞：啦啦舞。

2.主持人致开场词，重温十个文明形象的要求，上好爱国主义教育第一课，并介绍到场嘉宾。

3.由钟培涵、陈希带来的吉他弹奏《宝贝》。

4.由12级学生范美玲、黄媛媛、杨思凡、杨杰带来的朗诵《》。

4.由学院礼仪队带来的礼仪风采展示。

5.由礼仪队带来校园不文明现象情景剧。

6.现场互动环节：礼仪纠错，由主持人发动现场观众，进行现场抢答，找出话剧中文明的和不文明的现象，表现出众的观众拟有小礼品赠送。主持人进行总结并倡导大家做文明大学生，提升我院学子整体文明素质。

（学生以情景剧的形式表现生活中不文明礼仪的行为，在现场由大家指出错误，最后由演员示范出文明规范的行为。在现场互动与纠错中，使我院学子提升文明素质。)

6.校园文明公约展示。

7.由12级学生王思涵带领全体观众起立进行文明公约宣誓。

8.“微笑校园摄影展”活动照片展示。

9.由曹承宗带来的歌曲《小镇姑娘》。

10.主持人宣布活动结束，所有参加表演的同学运用各自的再见方式和大家亲切道别。

七、后期工作：

1、学生会所有成员留下来清理会场；

2、女生部召开部门活动总结会，总结经验教训，并形成书面总结递交主席团；

3、汇总活动的图文影像材料，有文讯部完成通讯稿交至新闻部进行网上活动的宣传；

作者风采展示 第13篇

创作冲动:每一次去外婆家,我总会到外婆家门前的小河边上去玩。河水不深,却给我带来了很多快乐。看着牛、羊和小鸭子们在河边漫步嬉戏,聆听着水流千变万化的声音,我深深地陶醉了。啊,这是大自然最美妙的声音!它激发了我的灵感,带给我无法言说的美好感受……

《树林》的作者柴嘉云

写作感言:当看到一种美好的事物时,我就想用语言把自己内心的感悟表达出来。每当我完成一件作品时,心中的愉悦也会油然而生。日积月累,我也觉得自己的写作能力像初春的小草发芽一样在悄悄地成长,这就更加坚定了我在写作的道路上不断前进的决心。写作,给了我信心,相信我会写得越来越好!

《河流的朋友》的作者郭怡珂

让班级活动展示无穷魅力 第14篇

班级活动的教育意义是多方面的，它可以是提高学生道德水平的，可以是开发智力的，可以是提高实际操作能力的，可以是增强审美情趣的、强身健体的等。新时期给班主任工作带来新的挑战，也带来了新的机遇。作为班主任。我们必须在新理念下探索新的途径、新的方法，让班级活动发挥教育的综合功能，展示无穷的魅力。

善于创意

共建家的乐园

好的活动创意。意味着活动成功了一半。如果活动本身是缺少意义的，那么势必导致结果也是无意义的。或许学生也会高高兴兴地参与。但收获一定不会很大。

一开学，我就思考能否利用新学期这样的机会让每个学生自己动手来布置自己的教室。这样既能锻炼孩子的动手能力、组织协调能力，还能增强班集体的凝聚力，同时让我更进一步地了解学生。上课第一天，我就安排每个学生至少画两朵花，并剪下来亲自为教室进行装饰。花的大小、形状、色彩都可以根据自己的喜好来。这样的安排可把他们乐坏了，万万没想到，班级中的每个孩子都超额完成任务。看着每个孩子们那么热情地、细心地在画在剪在贴，我一个劲地给他们竖大拇指。“老师，我的漂亮吗?”“老师，我的贴在这儿行吗?”孩子们在我面前就像一只只快乐的小鸟，才一节课的时间，我就和孩子的心走到了一起；才一节课的时间，整个班级焕然一新。每一朵花都是一张幸福的笑脸，每一张笑脸都是一朵灿烂的花。走进去，绝对是一种清新的享受，一种温馨的家的感觉。我问孩子们：“能让你们亲手做亲手贴的花儿永放光彩吗?”“能!”听着他们异口同声的、大声的回答，我深深感受到，和孩子一起动手营造一个家的乐园，不仅为建立良好的师生关系奠定了基础，还唤起了孩子积极进取的潜能。

精心组织

开辟广阔的天地

活动的组织十分重要，有了好的创意只是开了个好头，精心组织活动才是最关键的。要有详细的活动计划，要寻求大家积极的支持，要静下心对活动安排的每一个环节力求做到心中有数。使每一个孩子都能得到锻炼，有展示自己的机会，为孩子的能力培养开辟广阔的天地。如在学校开展“健康教育”“交通安全知识”等手抄报的评比活动中，我首先对出手抄报要用的材料，包括纸张的选用、各种笔的运用等作个介绍，其次组织学生讨论怎样设计才能使手抄报图文并茂、主题突出，然后讨论选用哪些内容比较适合，特别鼓励学生自己创编。学生的手抄报完成后，组织大家相互评比，找优点也找不足之处。根据比较，相互探讨再进一步完善自己的手抄报。又如根据学校开展的“阳关一小时”活动，我组织学生进行讨论，可以开展哪些比较适合本班的活动?活动中要注意什么7再根据讨论结果，安排学生一个星期一个主题活动。在一系列的实践活动中给学生展示的机会、尝试的机会、锻炼的机会。在这样的活动中，学生始终以积极主动的姿态参与，并在愉快参与的过程中，潜移默化地接受教育；同时，也就在不知不觉中培养了学生认识问题、分析问题、综合评价问题和解决问题的能力，口头表达能力，组织能力和创造能力等。

留心观察

点亮心中的灯

魏书生老师有一句至理名言：“处天外遥望地球很小，居体内细察心域极宽。”说的是人的心灵世界是大而复杂的。关注学生的内心世界。这是新时期班主任的重要职责。让学生以正确的心态面对学习、直面人生，学会与人交往，是班主任亟待解决的问题。从外部走向心灵是新时期班主任的必然选择。

良好的班级活动是富有教育力和感染力的课堂，它能使学生在活动中消除心理障碍，相互沟通，它能使师生在互动中产生潜能影响，同时它还有利于教师在活动中发现问题，解决问题。

新学期的开始，我开展了“朋友来介绍”的互动交往活动。组织学生在班级中找一个从没有合作过的对象，相互讲述自己在假期中的所见所闻或自己最开心的事。然后再向全班同学介绍对方的事。另外还开展如“说说我班的故事”等活动，让每个学生寻找、发现本班的故事，共同参与讨论。在这些活动中，作为老师必须充分尊重学生，保护学生的好奇心。鼓励多样性，排除学生畏惧心理，让学生大胆地去思维。只有在更多的交流活动中，让学生得到一份亲和、随意、轻松，才能扭转学生失调的心理。健康的个性、完整的人格就是在交往与活动中养成的。交往，对于人心人情，无异于阳光之于万物。

一个真正的班主任，只有在学生无拘无束的活动中，留心观察学生的内心世界，才能点亮学生心中的灯，才能照亮学生的精神世界，才能营造走向成功的心境。

触摸时代

进发孩子的“野性”

不知是该欢喜还是忧虑，我们现在再也看不到满世界“摸爬滚打”的“野孩子”的影子了。我们这些生长在上世纪七十年代的人都有过快乐的体验。在巷子里、野河塘中、田埂上、树林里……拍四角板、弹弹珠、摔铜板、斗鸡、摸鱼…，，自制陀螺、手枪、小水车…。不怕脏不怕晒不怕痛，在大自然的怀抱里锻炼其体魄；在集体游戏中争强好胜；在困难磨练中积蓄能量，锻炼心智。现在，当我们为人父母、老师，却发现我们身边没有这样的精力充沛体魄刚健的、不屈不挠敢于冒险的、独立自主勇于担当的、无拘无碍创意十足的“野孩子”了。

在学校举行“六·一”游艺活动时，班里有一个学习成绩平平却特顽皮的小男孩向我建议一个新奇的想法一“抓泥鳅”。我的眼睛一亮，太有创意了。小男悄悄告诉我，原来他曾和父亲到田里抓过一回，觉得很有趣。我和孩子一起到菜场买了许多泥鳅，准备“抓泥鳅”的活动。当我在班上宣布时，学生是一片“嘘嘘”声，有的问：“老师，泥鳅是什么东西呀?”有的问：“老师，泥鳅会咬人吗?”有的说：“老师，这个东西脏吗?”……听着这些幼稚的、滑稽的，却又是真实的想法时，作为班主任，我真的不知是悲哀还是好笑。看现在的孩子穿梭于汽车与水泥的丛林，穿梭于作业考试与才艺培训，负重而缺乏睡眠，体累而远离自然，野性在现代文明中被俘虏一一他们被“精神圈养”了。在野生动物园，可以花30元钱买只活鸡扔向虎口，看群虎跳跃夺食，唤起那一瞬间的野性进发。可是，我们该怎样让孩子们的天性得到自然释放呢?我让这个男孩子在班里介绍他的亲身体会，同学们是个个兴奋地期待着。活动过后，全班围绕这次的“抓泥鳅”活动来谈谈自己的感想。这一下，教室里立刻炸开了锅。有的学生说：“老师，我开始还挺害怕的，怕它咬我，又怕弄湿弄脏衣服，后来就不怕了，虽然我的衣服湿了、脏了，但我很开心，我最终还抓到了一条。”有的学生说：“老师，到放假了，我要叫我爸爸带我到野外去抓，太有趣了!”还有学生说：“老师，我真羡慕你们小时侯有那么多丰富的活动。”看着孩子们一张张灿烂的笑脸，我相信通过触摸上世纪的乡土童年生活，我把“六·一”节的礼物带到了。

民族教育风采展示活动方案 第15篇

一、指导思想

深入贯彻落实《吉林省人民政府关于加快发展民族教育的实施意见》（吉政发〔2016〕28 号）及全省民族教育工作会议精神，根据四平市教育局《关于继续开展全市民族中小学（幼儿园）民族教育风采展示活动的通知》（四教通字〔2018〕39号）要求，进一步推进学生综合素质教育，为学生搭建广阔的活动平台，展示满乡学生的民族风采，增强学生参与未来社会竞争的能力，丰富学校德育实践活动内容。

二、组织机构 组 长： 副组长： 成 员：

三、活动时间

2018年4月——11月，分为三个阶段。㈠宣传发动阶段（2018年4月）：

制定活动方案，召开专题会议，落实部署。㈡展示备案阶段（2018年4月——10月）：

结合满族传统节日及“五•一劳动节”“六•一国际儿童节”“教师节”“国庆节”等节庆活动，分期分批组织展示活动。具体安排如下： 1.民族传统节日系列。结合“颁金节”开展艺术教育成果展示、民族风俗礼仪展示等活动；

2.“五•一劳动节”系列。结合“五•一劳动节”开展满族民俗、地名、传说收集整理活动。

3.“六•一国际儿童节”系列。结合“六•一国际儿童节”开展校园文化建设评比、艺术作品展等活动。

4.教师节系列。开展满语精品教学展示、校本课程展示等活动。

5.国庆节系列。开展学生特长（第二课堂）教育成果展示等活动。

㈢活动成果总结、整理阶段（2018年11月）： 对活动过程进行梳理，总结优缺点；对参与活动优秀师生进行表彰；进一步对活动作品加工润色，提高其质量，优秀作品和成果结集成册；组织开展优秀作品展示活动。

四、活动主题

弘扬优秀民族文化，大展民族教育风采。

五、活动内容

㈠开展“我爱家乡”系列主题活动：

1、庆祝伊通满族自治县成立三十周年“夸夸家乡新变 化”主题征文活动。

2、“大美河源”主题故事征集活动，收集身边的地名故事、传说、满族地名、满族名人和他们的故事，加工润色、结集成册。

3、“我骄傲 我是满乡人”主题演讲暨讲故事比赛。

4、“满族风情”书画、摄影大赛，以满族风情、满族书画为创作主题。

5、“弘扬民族精神，继承民族传统，传承民族文化”每天学会一句满语活动。满语教师每天教一句生活常用的满族短语，如：您好、谢谢、妈妈辛苦了、再见等；每天学会一个满族文字。

6、开展研学之旅，走进“满族博物馆”了解伊通历史、满族历史，增强民族自豪感和责任感。

7、开展满族游戏进校园活动，“赛虎威”“嘎拉哈”“跑马城”等游戏走进体育课堂、走进体育大课间，让孩子们感受到满族游戏的魅力。

六、活动要求

㈠本次活动围绕“弘扬优秀民族文化，大展民族教育风采”这个主题，以“丰富校园生活，推进素质教育”为主旋律。

㈡全体师生对本次活动要高度重视，认真对待，精心组织，周密安排。各部门要提高认识，克服困难，加强合作，保证各项活动的顺利进行。

社团文化风采展示活动方案 第16篇

1“‘拒绝毒品·阳光生活’——

湖南高校社团禁毒文化风采展示”

活动方案

●活动目的高校社团是学生自发组织的活动组织，具有号召力强，影响面大，辐射人群广的特点。目前，在湖南高校中有上千个各类社团组织。在2010年国际禁毒日到来之际，发起“‘拒绝毒品·阳光生活’——湖南高校社团禁毒文化风采展示”系列活动，目的在于通过不同高校社团围绕抵制新型毒品主题开展形式多样的活动，带动使广大学子了解禁毒知识，提高防毒拒毒意识和能力。

●活动时间

5月20日至6月25日

● 活动组织

■主办单位：湖南省禁毒委员会、湖南省委宣传部、湖南省教育厅、共

青团湖南省委、湖南省广播电影电视局

■承办单位：湖南人民广播电台

■合作宣传媒体：新华社、中央电视台、中国青年报、中国公安报、中国禁毒周刊、湖南卫视 湖南日报 湖南经视湖南电台交通频道三湘都市报潇湘晨报 湖南红网 湖南移动电视湖南网络广播

● 活动构想

本次活动以湖南117所高校为主战场。主办单位联合发文，号召省内百所高校上千社团及个人围绕主题进行不同形式的活动风采展示。

本次大赛在湖南禁毒网设置大赛专区，各高校校园网与湖南禁毒网链接。社团及个人创作的作品以文字、图片、视频、音频等方式直接上传大赛专区，大赛专区对上传作品分类展示，吸引广大学子和网民浏览网页并参与投票。参与活动的优秀社团进入电台直播间讲述自己社团的理念，提升社团知名度。

6月20日至25日，主办单位组织专家评审。“6·26”国际禁毒日当天，在省会长沙举行颁奖典礼。

● 奖项设置

一、社团奖：

按作品性质分为“文学艺术类”、“社会实践类”、“创新创意类”三大类，各类下设一、二、三等奖；一等奖一各名，各奖励现金5000元；二等奖各3名，各奖励现金4000元；三等奖各6名，各奖励现金2000元。主办单位联合颁发荣誉证书。

二、个人奖：

设“阳光使者——湖南大学生禁毒先锋”50名，每人奖励现金500

元。主办单位联合颁发荣誉证书。

三、组织奖：

全省设高校组织奖10个，各颁发奖金5000元。设市州组织奖5个，对市州活动活动组委会进行奖励，各颁发奖金5000元。主办单位联合颁发荣誉证书。

● 评定标准

所有类别评奖过程中，网络人气投票占总分数比例的65%。

一、文学艺术类

1、参赛作品包括文学创作、文艺表演（文学，美术，摄影，音乐，舞蹈，音、视频成果，戏剧、曲艺、话剧、海报创作等）。

2、参赛作品必须符合“拒绝毒品，阳光生活”的大赛主题。

3、能够利用文学艺术手法展现大赛主题并深化。不同表现手法的作品间评比，应以立意高低、形式新旧、影响是否广泛、手法是否娴熟为甄别标准。

该类评奖时打分项为：A、主题与形式的契合度；B、立意高低；C、形式新旧；D、影响广泛程度；E、手法娴熟程度；

每项满分7分，共计35分。

二、社会实践类

1、参赛作品是围绕主题开展的各式社会实践活动。

2、必须符合“拒绝毒品，阳光生活”的大赛主题。

3、实践过程中圆满完成主题任务，确保成员安全，并能在有效

时间内，向大赛网站上传实践成果和提交实践说明文案与图片。

4、能够在展示大赛主题的同时更多、更广的影响身边同学或家人。

5、该类参赛作品不得影响社会治安，不得影响学习与工作。

该类评奖时打分项为：A、主题与形式的契合度；B、活动形式新

颖，有创意；C、活动内容丰富；D、活动有一定的影响力；E、活动便于常规开展；

每项满分7分，共计35分。

三、创新创意类

参赛作品包括表现大赛主题的创意性手法和创新性形式。以及如何 更好的在校园内实现大赛主题的创新性建议。

1、参赛作品必须符合“拒绝毒品，阳光生活”的大赛主题。

2、参赛作品必须是原创，发现抄袭取消参赛资格。

该类评奖时打分项为：A、形式与大赛主题的契合度；B、创新指数；

C、可行性操作指数；D、内涵丰富；E、对主题的传播效果；

每项满分7分，共计35分。

四、个人奖

1、个人具有一定禁毒知识积累，并积极参与禁毒宣传活动，是抵制新型毒品入校园的先锋旗手。

2、个人对禁毒宣传具有独到见解或创新想法，并用文字或图片、音、视频形式进行阐述。

3、针对大赛主题进行个人才艺展示并上传至大赛网络专区。

该类评奖时打分项为：A、才艺展示与大赛主题契合度；B、立意高低；C、形式新颖； D、手法娴熟程度；E、艺术性较强。

每项满分7分，共计35分。

四、组织奖

为鼓励学校积极性，大赛特别设置学校优秀组织奖。

评定标准如下：

1、广泛深入宣传，提供便利条件，加强指导协调，积极组织本校社团及学生参加本次大赛。

2、本校参与大赛的社团与学生总数在全省高校排名靠前。

● 参赛细则：

1、参赛作品要正面向上、积极健康，不与法律法规相抵触。

2、参赛社团或个人提供的作品，必须是经过本人或团体的原创，为保证获奖活动的真实性，参赛者应保留好活动的原始资料(图片、视频、文字、音频等)，以备核实。

3、所有参赛者必须在大赛专区填写参赛申请表，并填明社团或个人资料，以及对参赛活动的创意说明和效果展示。

4、参赛作品全部在网上进行评选，获奖作品以专家和网上投票相结合的方式产生。

5、为配合大赛宣传推广，提高活动影响力，所有参赛活动创意视同授权予主办方及承办单位，用于指定媒体、官方网站公开播放或刊登，并在禁毒宣传需要时，将本次参赛活动的创意无条件贡献。

6、在参加为本次大赛所举办的社团活动过程中，注意自身安全，不做危害自身及他人安全的动作或行为。由违反上述承诺而造成的一切伤害事故，全部由本人承担，主办方不承担任何责任。

7、参赛者上传作品到组委会，即视为作者承认并无条件接受本次大赛比赛规则，在参赛规则和申请表上阐述的条款具有约束力；评委会的决定视为最终决定，不接受任何申诉。

小学教师风采展示活动方案 第17篇

一、活动主题

为了贯彻“关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见”，大力振兴教师教育，不断提升教师专业素质能力。多途径、多形式、多方位调动广大教师的工作热情，努力提高教师们业务能力，做到原始积累与大胆创新并重，个性特长与合作交流共存，全面提高教师们的综合素养。

二、活动目标

为了增强团队的凝聚力，发现典型，展示教师在教育、教学及生活中的.风采，激励和引导广大教师积极适应教育改革及发展的需求，不断提高自身修养，充分展示xx小学教师的风采，加强教师的相互交流和学习，丰富教师的教学生活，促进教师的成长，特举办此次活动。

三、活动时间

20xx年1月26日-2月28日

四、参加人员

全校教师

五、活动内容

（略）

六、组织形式

1. 各年级组长、教研组长、备课组长做好宣传工作；

2. 要求全体教师主动参与，积极上报作品；

3. 由教师个人自行将作品交给负责人进行汇总，作品以“教师姓名+作品名称”的形式命名；（如果作品较多，请打包发送）

彰显品牌文化展示企业风采 第18篇

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白银市平丨I丨区宏制育业养殖专业台作社理亊长:张国琴总投资.金·.;如0万元经營范猶:A}.:猪养軌、_、__术德_»觀需生产资料的:来购进展裎度:_n作肥猪uoo头, 綱謝栏_灣2_头联系地由b 1;-川K'丨::积乡__联系电话:13830021888S亍苣沄胜壳通芑业S庀魟理事长:曹海军注册资金:韻万元l:if产品:__毛卞、小M寒丫.为k进展程度:现存柁座础丨:i-丫i2 () ou.d蒙卿I:, 屮产俯300万元以|-_, 利润达H6.3万元联系地址:丨丨淑竹会十姑柴门乡:1·铺村跟河札联系丨乜沾:13619303565 13893073392ft i业舍讣淑法册资金:丨00万元乜营产品:饲草、蔬菜种植及猪、牛、丫:进展程度:存_:働如头、削巴狗60:0头, _鮮49伯头U, 猪650头, 圃定资产t OOO多万元联系地址:甘淑宵武威市理事表:^砝I系电话:13893555695靖遂卢生源幕破专政合作社a 1 1注册资金300刀“元经营范國:生猎莽袍收购及销拷进展程度:教&家规模參猪场, , 存栏:元母猪丨000多头, 商品猪存栏总数达8:000多头, 年销售肉猪50000多头, 总收入7500多万元.注册“聚运”商标联系地址:tt肃宵靖延姓东升乡柴新衬丨>〗道109线旁理事长:薛朝忠联系电活:1:奶19307318徽苣泥昍镇亚雔薪_改良汉民茬业吕讵魟注册资金:8607f元经营范闱:猪常温人工授精、黄牛人T.冻配、提供常温良种猪精液、人工授配技术培训等进展程度:每年可生产优良仔猪6万余头, 牛犊近千头, 创造杜会效益4000多万元联系地址:tl肃得陇南布徽接泥阳镇茁出付嫂宰表:盍正辉联系电话:1B193956937会守喜嚷鵬糸殖告A合邝社法册资金:500万元:fe营她小爾寒羊、滩羊、无渑_特羊等, 幾良种肉牟I进展纖:现存栏860.只, 2013年念作社销售收入126.6万元, 糊34.4万元联系地址:丨丨—砌贫会宁处由草塬乡此刘村理事长:何彩萍|联系丨1UI 13893233270会宁搬怠养殖农民·业合作社注册资.金:100万7己1-:哲产品:生猪养殖及良种推;‘‘进展程度:同史资产M3.6万元, 会則20人, 蓰础母猪达到100头, f T肥猪存栏达到300头, 年销伤收入达到157.2万元, 盈利35.1万元联系地址:丨丨逾衩会宁还白塬乡九灯户村理專长:沣述林联·系屯沾:13099281160临夏罢丰裕农趁孖发农民专处合僻H理-事长:梁拖旭化丨丨丨丨资金:207J儿主营产品:仔猪、育肥猪和种猪逬展顧咚:现Yr n#炎猎79如头, K�f Y肥猪:MKi头, 年||拙[编品猪近15000头, _碼头;联系地ife f丨肃mnu·坡%乡i1丨.坪村张’料I-.联馳if:】細:細 () !::j-�I}}}'->:622921^AOO () () 22X丨隨匿邑緊汽指业汉民巨业5汩魟嫂苹笨:?东进成总投资金:300万屺经旮范m:‘丨:-猪葵:殖、销翁和神猪屮“、、种公赌精液1.rv经营及猪人丨:授精技术进展柷&:现存朽猪:撒'丨头, 出炎猪1.6万条, 莽猪业经营总收入达:確0多忑兀, 纯收入7卻多力:凡欣系地址:丨_、临迎·傘齡-/I·村联系ill沾:15809306398“^叹勤袅图荀养磕雀·让含 (卞#v Sfe|_i资金:i_i添I经营范挪肉丫 (繁殖、i:.产销i1;进展程度:优质岛繁种rmo只.年出栏肉位300多只, 实规销售收入150苏元联系地址:过肃ff武威丨丨张勤S火滩乡北新村联系电话:1^893S6464