八年级二班挑战书-盘古文库

八年级二班挑战书

资料大全

来源：盘古文库

作者：火烈鸟

2025-09-15

八年级二班挑战书（精选14篇）

八年级二班挑战书第1篇

八年级2班“班级量化管理”评定细则

奖罚细则

1、考勤方面：迟到扣1分/次，早退1扣分/次，旷课扣3分/节。

2、学习方面：

〈1〉课堂上积极举手回答老师提问并回答正确的加1-3分/次。

〈2〉不按时交作业的扣1分/次

〈3〉不按时完成学习任务的〈背书、练习册、各类试卷、练字等〉扣1分/次。

〈 4〉抄袭他人作业的扣1分/次，考试舞弊的扣3分/次。

3、纪律方面：

〈1〉违反学校重大规定的〈如：爬围墙、打架、抽烟、喝酒等〉3分/次，并通知家长到校共同教育。〈2〉在教室内追逐打闹，大声喧哗的1分/次，并罚扫地一天。

〈3〉在课堂上违反纪律、干与课堂无关的事〈睡觉、吃东西、看课外书、做其他作业、做小动作、玩游戏机、听单放机、打闹、随意调换位置、坐姿不端正等〉1分/次。

〈4〉进入网吧、游戏室及其他各类娱乐场所的5分/次。

〈5〉被老师点名批评的2分/次。

〈6〉损坏公物的〈除照价赔偿外〉2分/次。不爱护饮水机及水的行为1分/次，并负责买水一桶。〈7〉穿拖鞋进入班级，扣1分。带零食进入班级，扣1分；

〈8〉无故不参加升旗、课间操、集会等活动者扣2分。

〈9〉升旗、课间操、集会等动作散漫者扣1分。

〈10〉请假回家，到家后不给班主任打电话（包括每天一次电话汇报情况）的扣1分。

〈11〉对班上违反纪律〈主要是指上网、打游戏及其他各类情况〉的同学进行督促、举报的，经查

属实的，奖励1-3分/次。

〈12〉好人好事的〈情况要属实〉视情况分别奖励1分/次、2分/次、3分/次。

4、卫生方面：

〈1〉在学校及教室乱扔乱丢垃圾、随地吐痰的1分/次。

〈2〉其他各类现象视情扣分。（至少1分/次）

说明：

〈1〉每周进行一次小结，每月一汇总，学期结束进行一次总评，对表现好的同学给予奖励，在班级进行通报表扬，并优先享受班级及学校的各种荣誉和优惠政策。

〈2〉每周积分后三名的同学负责一周班级各项卫生打扫、自行车排放等。

〈3〉每周扣分较多者要在班会上作检讨，每周扣分达到5分者作出书面保证并给予相应的处理，并抄写相关制度，每月小结中扣10分者将通知其家长来校协助教育。

〈4〉望全班同学认真遵守执行本细则，你的“量化管理”得分将决定你在本班的诚信。

2013．5．13

八年级二班挑战书第2篇

一、遵守约则，诚实讲信；尊重师长，团结同学；

二、端正态度，勤学好问；心态健康，积极向上；

三、关心集体，强化责任；严格自律，行为规范；

四、讲究卫生，热爱劳动；自我保护，注意安全；

五、自尊自爱，仪表庄重；勤俭节约，禁止攀比。

附：具体条例

1、遵守作息时间，不迟到，不早退；杜绝旷课，遇事要请假，无故不得缺席，保持纪律；课间需抓紧时间，2，上下楼梯注意安全；课前要保持安静，做好上课准备。

3、礼貌用语，主动给老师让路，遇面要问“老师好”，离别要说“老师再见”，铃响后进出课堂需经任课教师批准；团结友爱，心存集体，不自私，不孤立，不以个人为中心，有矛盾妥善解决。

4、课堂上禁止讲话，做小动作，左顾右盼等，自觉克服走神、瞌睡等，认真听讲，积极思考，踊跃发疑答问，配合教师教学；按时完成作业，努力提高质量，不懂就问，严禁抄袭。考试期间禁止任何作弊行为发生。

5、自觉做好值日工作，服从卫生委员和组长安排，接受师生监督，争夺“卫生流动红旗”。

6、养成阅读习惯，提高表达能力，写字规范，杜绝错别字；积极参与学校各项活动，增强综合素质。

7、班委会、团支部、课代表、组长各部门成员应认真履行职责，热心为大家服务，在学习、生活中起表率作用，接受师生监督。

8、住校生间互帮互助，谦让为先，遇事多商量，减少矛盾，营造寝室和谐环境，方便大家学习生活。

9、对班级建设如有意见或建议，可向班长或直接向班主任反映，严禁无组织无纪律行为及任何自由散漫的发生，争创“文明示范班级体”。

10、条例自公布之日起施行，违反以上条例者，适情节给予相应处罚，如口头警告、写检查、罚扫地、请家长面谈、上报年级组、政教处等。

八年级二班挑战书第3篇

纵观历史上所有的微中子实验，似乎都取得了一度振奋人心的结果，但并没有得到能够真正挑战爱因斯坦相对论的实质结果。尽管实验结果仍然令科学家迷惑不解，但也解决了不少理论上的谜团和难题。以下就是历史上著名的中微子实验：

1. 日本Super-Kamiokande中微子实验

中微子是一种极其微小的基本粒子。对于宇宙中的每一个质子或电子来说，可能都至少有10亿个中微子。科学家们需要弄清楚，中微子究竟是如何工作的，因为它们与物理学许多领域都存在紧密联系。这种无处不在的粒子从宇宙大爆炸后几毫秒内就开始存在，在元素的放射性衰变中、恒星的核反应中以及超新星爆炸过程中都会产生新的中微子。

美国费米实验室“迷你升能器中微子实验”项目发言人、物理学家比尔-路易斯介绍说，“它们是宇宙中的一种主要粒子，但我们至今对其知之甚少。”中微子之所以难以理解，主要原因在于它们几乎不能与其他物质结合。与常见的电子不同的是，中微子没有电磁电荷;它们质量非常轻，以致于科学家们长期以来一直认为它们根本没有质量。探测它们需要紧密监测一大容器物质(如水)，中微子撞击到其他粒子时，会产生可观测到的变化。如，本图所示的是日本Super-Kamiokande中微子实验环境，研究人员正坐着一艘小船行驶于其中。这个探测器由一个装满5万吨水的大容器和11000多根光倍增管组成。

2. β衰变

科学家们最早是在β衰变过程中开始关注这种微型粒子的。20世纪初，研究人员注意到β衰变中的一些奇怪现象。如果释放出来的粒子只有电子，那么β衰变这个过程似乎违背了物理学定律，即能量守恒和动量守恒。当时没有人知道为什么会出现这种现象。然而，在每个新实验结果中，违背物理学定律的证据变得越来越有力。

20世纪30年代，物理学家沃尔夫冈-保罗开始怀疑，核衰变过程可能比此前认为的更复杂。

如果一个原子在β衰变过程中也辐射出其他事物，那么这些违背物理学定律的矛盾就迎刃而解了。这种所谓的其他事物，应该就是中微子。

但是，如果中微子存在，它们必须非常轻，而且难以交互。没有人看到过符合这种条件的粒子，也没有人想到较好的办法去发现它们。

在相当长一段时期内，科学家一直认为探测中微子是不可能的。

3. 发现中微子实验

1956年，研究中微子的物理学家们有了新的研究手段。在中微子被假定存在的最初25年内，美国人在原子武器项目中建起了多个核反应堆。许多研究人员认识到，这些核反应堆每秒每平方英寸内辐射出300万亿个中微子，因此可以用来探测中微子。尽管中微子很难与其他物质结合，但是也存在一种微弱的可能性，即存在足够多的物质，一个中微子应该可以撞击到某种事物。

在β衰变的反过程中，这种直接撞击可以产生伽马射线。当时，物理学家克莱德-科万和弗里德里奇-雷恩斯研制一个探测器并置放到南卡罗来纳州萨瓦那河电厂附近，只要反应堆开启，他们的实验就有可能首次探测到中微子。虽然科万于1974年就已去世，但雷因斯却因此于1995年荣获诺贝尔奖。

4. 加拿大萨德伯里中微子实验

几乎所有的中微子都产生于太阳内部巨大的核反应堆中。天文学家希望能够捕获这些中微子，因为它们之中包含有太阳内部的重要信息。1964内，物理学家雷-戴维斯和天文学家约翰-巴卡尔在美国南达科塔州的霍姆斯塔克矿中建立起一个实验环境用于发现这些中微子。这种探测器需要建于深深的地下，是因为闯入地球大气层的宇宙射线可能会干扰实验结果。

在霍姆斯塔克实验环境建成并开始运行后，研究人员发现了一种奇特的现象。根据他们的计算，太阳的中微子应该比他们实际探测到的三倍还要多。因此，科学家们从头再来，试图寻找计算过程中的错误和漏洞，并更正估算结果。但是，他们仍然无法发现自己错在哪里。霍姆斯塔克实验运行了30多年，总是得出同样的结果。天文学家怀疑自己的太阳模型可能是完全错误的。这一问题一直持续到上世纪90年代中期。这时，研究人员发现了中微子其实有三种不同的类型，β衰变过程中或太阳内部产生的中微子是电子中微子，而其他过程中产生的粒子则是缈子中微子与涛中微子，霍姆斯塔克实验中探测到的就是电子中微子。在从太阳飞往地球的过程中，电子中微子会转变成其他类型。因此，霍姆斯塔克实验就无法探测到其他两种中微子。

随着新探测器的出现，三种中微子都被探测到，那这种谜团就不再存在。这一发现意义重大。此前，一些科学家认为中微子没有质量，而不同类型中微子之间的转变需要粒子拥有质量。2001年，加拿大萨德伯里中微子实验室探测到所有三种来自太阳的中微子。

5. IMB探测器

上世纪80年代，科学家被一个与中微子无关的问题所困扰。一些理论家认为，被公认为稳定的粒子--质子应该可以衰变成更轻的亚原子粒子。如果这一说法正确，那么这将是物理学家长期以来梦寐以求的结果，从而可以形成一个统一的理论，将电磁作用力、强作用力和弱作用力理论融合在一起。如果质子会衰变，这将会对地球上的生命造成很大的麻烦，人体内的原子可能混乱地转变成其他元素。因此，理论家认为，质子可能会衰变，但速度极为缓慢，时间表甚至比宇宙年龄的20个数量级还要长。

为了验证这一结论，科学家们在一个盛满水的大容器中监测质子的数量。为了保证实验不受干扰，实验环境必须建设于地下。闯入大气层的宇宙射线也可能会产生中微子，这些中微子可能会进入地下。由于穿过探测器的中微子看起来非常像一个衰变的质子，因此研究人员需要弄清楚他们可能会看到多少中微子。在测量过程中，科学家们发现了非常怪异的现象。来自实验环境以上的中微子要远远多于下部抵达的中微子，比例大约是2:1。历经10年的困扰，科学家们终于发现，中微子在飞行过程中，来自地底的中微子有时间转变成不同类型的中微子，由于实验设备只对一种中微子敏感，因此就错过了发生变异的其他中微子。这一发现证明了中微子在长距离飞行过程中会发生性质的转变。

本来用于探测质子的实验，发现了中微子的重要特征。相反，直到今天，仍然没有人能够发现质子衰变。本图所示，一名潜水员在俄亥俄州的IMB探测器中游泳。这个探测器建造于上世纪80年代初，本来用于探测质子是否衰变，反而帮助科学家发现了大气中微子的振荡。

6. 液体闪烁器中微子探测器实验

1993年，科学家们在洛斯阿尔莫斯国家实验室中建造了液体闪烁器中微子探测器。他们的目标就是弄清楚中微子是否能够从一种类型转变成另一种类型。液体闪烁器中微子探测器的著名之处在于它发现了电子反中微子。对于这一怪异的发现，最好的解释就是新的物理学发现。液体闪烁器中微子探测器的发现表明可能存在第四种或更多类型的中微子。第四种中微子的存在将对现有的粒子物理学模型发起巨大的挑战，但它也可以用来解释某些未解谜团，如超新星爆炸的细节等。不过，许多研究人员仍然对液体闪烁器中微子探测器的发现持怀疑态度，这一发现又成为中微子物理学中的一大谜团。

7. 迷你升能器中微子实验

从2002年起，美国费米实验室科学家开始启动新的探测实验--“迷你升能器中微子实验”，该实验的目的就是证实或否定液体闪烁器中微子探测器实验的发现成果。他们最初的结果似乎证明液体闪烁器中微子探测器实验结果有误，但是进一步的实验数据发生了变化。“迷你升能器中微子实验”项目发言人、物理学家比尔-路易斯介绍说，“现在看起来，迷你升能器中微子实验与液体闪烁器中微子探测器实验的结果是一致的。”两大实验的结果表明，仍然存在许多怪异现象。中微子科学家们需要建造更多的探测器和实验设施去解答这些谜团。

8. 长基线中微子实验

挑战八小时第4篇

“挑战八小时”慈善徒步越野赛是由中国青基会继2012年在延庆县成功举办之后的第二届，旨在通过具有一定挑战性的步行运动，广泛动员社会力量，筹集善款，资助中西部地区农村小学开展“希望工程快乐阅读”。

目前，“希望工程”已成为中国社会参与最广泛、最具影响力的社会公益品牌；体育运动不再是单纯的竞技比赛，而是成为人们健康生活方式中不可或缺的重要元素，成为人们跟随时尚潮流的一种体验方式。尤其是体育运动中倡导的积极向上、挑战自我、团结协作、拼搏超越的精神和公益事业所蕴涵的人文关怀、爱心奉献、助人为乐的理念一脉相承。通过具有时尚、趣味、极限等特点的运动项目践行爱心，感召他人，实现梦想，是公众公益实践的一种最佳模式。而这种精神也正是派克兰帝向所有人所传达的品牌的精神，与派克兰帝童装品牌内涵“享受自信成长——新都市家庭儿童美好生活方式的引领者”有一种不谋而合的默契。

运动是快乐的，奉献是快乐的。在这项极富挑战的公益行动中，派克兰帝“同行1+1”中的各位参与者相互鼓励一次次超越极限不断挑战自我，直到终点。尤其是在这群成员中，有八组派克兰帝的家庭成员，是爸爸妈妈带着宝宝一起参加活动的，在越野的路上，他们相互搀扶前行的身影，那画面感人至深。

“我太佩服我自己了！”“人永远不知道自己的极限，只要你敢挑战自己的极限，你就一直会前进，直到终点！”很多成员在拿到完赛证书时激动地说出他们的感言。

八年级二班班级计划第5篇

建新小学：李凌

著名的教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单的方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯。”在长期班主任工作中，使我深深地懂得中学阶段是人的成长起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段。而良好的班风班貌是各种习惯养成的基础，低年级则竖良好学习习惯养成的关键时期，作为担负“万丈高楼平地起”的铺路人，应该如何把握好这一关键期。如何整体优化班风班貌？如何让学生养成一系列的良好习惯？我认为以良好的学习习惯为突破口，有助于促进班风班貌的整体发展。

学习态度不是一时半刻就可以改变的，这就需要老师的耐心与细心，能在每一个小细节每一件小事每一分钟注意引导学生的学习兴趣，让学生具有想要学习的渴望与热情，这就在本质上改进了学生学习的动力，这样学习起来更会事半功倍。老师同样也应注意教学方式，能让学生改变痛苦学习的滋味，反而喜欢学习喜欢上课。当然，这就在一定程度上对老师也有更高的要求。

根据这个想法，特制定本期教学计划如下：

一、指导思想：

教师的使命就是教育好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。班主任的任务是神圣而又光荣，学生应以自己的班主任为荣，班主任也因以自己的学生而光荣。所以身为班主任，首先就是要对得起学生，其次还是要对得起学生，最后仍是要对得起学生。

二、班级基本情况和目标：

我班共有学生51人。其中男生27人，女生24人。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

三、学期目标

本班学生虽在智力素质等方面有较高水平，但在一些基本能力方面还有些许缺陷，例如自我约束自我管理能力、表达能力、展现自己的勇气、敢于创新等等。所以，这一学期主要着重点在于培养自我意识与自主能力。希望能通过多方面开展的活动，以及全员参加的形式加强对学生的薄弱环节的锻炼与培养，争取能使他们意识到自己能力的重要性、自己在班级中的重要性，从而在发展他们的能力的同时，增进集体与自我的关系意识，培养集体荣誉感以及对集体的关心。这样就使纯粹的能力培养融入了更多的人文因素，使之上升到情感的培养领域，从而形成良好的班风、学风，使学生在德、智、体、美、劳各方面都有不定期定的发展和提高，争创文明班。

四、工作要点

1、平时多强调学生学习《中学生手册》上的日常行为规范，保证学生的行为习惯，懂得明礼诚信，使学生的综合素质在平时就能有意识的养成。

2、开展多样生动的主题班会，在培养学生素质的同时，发展学生各方面的能力，一举两得。

3、培养优秀的班干部，在各方面督促班级纪律、学习等，使学生通过自主管理，更有效的提高整个班级的素质，同时也进一步解放了教师的许多烦琐事务。

5、加强学生自我管理理念

作为学生，越来越多的要求独立与自主，例如希望能够自己为自己做些事，能够按照自己的意愿做自己喜欢的事，甚至希望能没有外在约束，能自己管好自己；作为老师，希望学生各方面的能力都能有所发展，能够培养学生的责任感和责任心，能够拥有为自己而学，为自己而生活的信念。

如何将这些想法结合起来，作到两全齐美呢？这就要求教师在平时就能以“高自主高指导”的思想作好班级管理工作。

6、后进生计划

没有真正意义上的差生，有的只是不爱学习的学生或是不会教的老师。所以转化差生应着眼于两点：培养学生良好的学习态度，改善教师的教学方式。

五、具体措施

1、做好班中行为习惯较差的学生的思想工作，引导他们形成一

个好的习惯.2、不歧视学习差的学生，发动他周围学习较好的同学对他进行帮助，使他在学习成绩和学习习惯上都能有较为明显的进步。

3、对积极要求上进的学生进行鼓励，引导他取得更大的进步。

4、利用家访及空余时间和家长进行交流，掌握学生的学习和生活情况，及时解决问题。

5、利用班会课及课余时间对学习态度不端正的学生进行教育，让他们认识到学习的重要性。

6、对学生加强爱国主义、集体主义教育，使他们成为有爱国心和集体荣誉感的学生。

７、充分发挥班干部的作用，提高他们的管理组织能力。

8、针对班中的个别学生进行耐心的谈话，直到行之有效。

9、利用班会和空余时间进行家访，及时交流情况，统一思想。

10、向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。

三、班级工作具体安排

9月份：利用班会课时间，把寒假生活转换到课堂上来，认真上课，对日常行为规范的教育，尤其要总结经验教训，扬长避短。

10月份：对日常行为表现进行小结，正常做好学校的各项工作，同时通过行为表现，素质的提高来带动同学，共同提高班级面貌，促进教学。

11月份：对有明显进步者进行表扬鼓励，促使后进者迎头赶上，有计划做好复习工作迎接期中考试，以优异的成绩和卫生优美的环境迎接“一二.九”国际劳动节的到来。

12月份：对期中考试进行分析总结，对一些比较差的学生来说要调整他们的学习方法，多问，多练，善于思考，提高学习水平，同时在期末考试中有所体现。对整个班级的学习情况进行针对性总结，做好期末考试动员。

八年级二班团委组织第6篇

团支书：胡博文

组织委员：刘善志

宣传委员：徐璐璐

八年级二班跑操口号第7篇

2. 领：高零八二全体：协力同心、超越极限、高歌猛团结一心，奋勇向前，追求卓越，争创第一。

3. 八二班心齐所向无敌无论评比还是学习

4. 激扬青春超越梦想天高地迥任我飞翔

5. 青春飞扬拚搏自强

6. 厚德载物自强不息团结进取永争第一

7. 亦德亦才自强不息天下无敌共创佳绩

8. 八二奋起所向披靡八二腾飞无坚不摧

9. 脚踏实地眼望前方

10. 把握现在赢得未来

11. 生龙活虎八二班八二班高峰永攀

12. 百炼千锤高三无悔金榜夺魁舍我其谁

13. 扬我班威唱我班风高一班谁与争峰

14. 八二班八二班、自强不息

15. 山中猛虎，水中蛟龙，八二班八二班，卧虎藏龙。

16. 八二班八二班、非同一般、齐勇向前、永扬风帆

17. 三八二团结破茧成蝶气贯长虹笑傲苍穹

18. 高考在即拼搏到底

19. 拥抱青春挥洒汗水看我八二班，展我班威

八年级二班的运动口号第8篇

2. 团结一心扬我班威。

3. 看我八二班样样最棒看我八二班锐不可当。

4. 懦夫把困难当作沉重的包袱，勇士把困难当作前进的阶梯。

5. 我爱八二团结奋进人人参与永不放弃。

6. 努力进取勇夺第一。

7. 一生之苦今日吃，三年之乐来日享。

8. 同心同德勇往直前。

9. 耕耘于分秒，收获于细微。

10. 八二八二，不轻言放弃，终有一天，我们会展翅高飞。

11.八二八二，勇拼第一，开拓进取，自强不息。

12. 烈火铸就真心英雄，不经历风雨怎见彩虹。

13. 博学审问慎思明辨笃行。

14. 含泪播种的人一定能含笑收获。

15. 短暂辛苦，终身幸福。

16. 我运动我健康我参与我最棒。

17. 八二八二，高二十班，魅力永久，充满自信，赢得胜利。

18. 不惜寸阴于今日，必留遗憾于明日。

19.八二八二，意气风发，奋力拼搏，勇创最佳。

八年级二班创建特色班级计划第9篇

—之班级物质环境文化建设

班级物质环境文化比较直观，也是最容易被感受到的文化，这是班级文化的基本条件。班级环境文化既是校园文化的物质载体，又是班级文化的重要表现形式。学生是班级的主人，建设班级环境文化要在教师的指导下充分调动他们的想象力和创造力，创设出特色鲜明且适合学生成长的班级文化环境。苏霍姆林斯基曾经说：“无论是种植花草树木，还是悬挂图片标语，或是利用墙报，我们都将从审美的高度深入规划，以便挖掘其潜移默化的育人功能，并最终连学校的墙壁也在说话。” 整洁、美观、优雅的室内环境，犹如细雨润物，给人营造良好的心境，使学生获得心理上的宁静；富有哲理的名人名言催人向上、奋发；班内表扬、学生习作、自办小报使学生产生成功的愉悦。总之，优化教室环境，极大地提高学生对班级的认同感，从而进一步产生归宿感，对打造品味班级功不可没。

物质环境文化主要包括环境卫生和教室布置。卫生方面，要强调，良好的卫生重在日常行为的维护作用，而不是后续的清洁作用。干净的教室不是打扫出来的，而是保持出来的。平时的工作中，经常教育学生看到地上有纸屑就主动捡起来，课桌椅摆放整齐，小黑板、扫帚、水桶理整齐等，让每个学生都感受到主人翁的责任感——“教室就是我的家”。教室的卫生是班级文化环境的基础，有了这个“地基”我们就可以添砖加瓦了。

八年级二班运动会口号第10篇

2. 当务之急，莫过于戒骄戒躁戒浮戒松，当今之时，莫重于思危思进思强思胜。

3. 你想活得更有质量更有层次更有品位吗?那就努力改变你的现状!

4. 让父母的期待变成现实，让自己的理想展翅飞翔。

5. 拼搏奋进，永远进步。

6. 精诚所至，金石为开。

7. 一步二步三步步步高升，一天两天三天天天向上。

8. 相信自己，战胜自己

9. 全民健身，利国利民。

10. 把握一个今天，胜似两个明天。

11. 自信自律自尊自强

12. 青春须早为，岂能长少年。

13. 细节决定成败，态度决定一切。

14. 同舟共济，劈浪向前。

八年级二班感恩教育主题班会第11篇

——八年级二班‎感恩教育主‎题班会

活动目的：

通过这次主‎题班会，让学生知道‎在自己成长‎的过程中凝‎聚着许多人‎的关爱，从而学会知‎恩、感恩、报恩，学会爱与被‎爱，构筑健全的‎人格，让心灵更加‎美丽，让我们的世‎界充满爱，让感恩伴随‎着我们成长‎。

活动准备：学生收集有‎关感恩的故‎事和学唱歌‎曲，制作感恩的‎PPT

活动过程：

一、引入

班长：亲爱的同学‎，大家好！我们沐浴着‎爱的阳光长‎大，我们滋润着‎真情的雨露‎成长。鲜花感恩阳‎光雨露，苍鹰感恩长‎空，高山感恩大‎地，我们感恩父‎母、感恩老师、感恩朋友。我班感恩教‎育主题班会‎现在开始。班长主持人‎：同学们，有谁知道感‎恩节是哪一‎天吗？哪又你知道‎感恩节的来‎历？那么在生活中我们为什‎‎么要感恩？向谁感恩？又怎样感恩‎呢？（由学生讨论‎回答）

二、学会感恩

（一）感恩父母

学习委员朗‎读：世界上有一‎种琐碎的爱‎，她的名字叫‎母爱。每天清晨，一碗热气腾‎腾的面条送‎来了她的深‎情，出门之时，一句句唠叨‎伴随着她的‎担心，夜晚时分，一双手为你‎盖好被子送‎来了她的温‎暖……琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。世界上有一‎种——那是宽容，那是父亲特‎有的爱，他的爱像高‎山似大海，他包容着一‎切。多么宽容的‎父爱，多么博大的‎襟怀。

学习委员：古往今来历‎史上有许多‎感恩父母的‎故事，你知道多少‎呢？请列举历史‎上的感恩故‎事。

学习委员：是啊！父母的爱深‎似海，那么在生活‎中父母是如‎何关心自己‎的呢？请同学们说‎出生活中父‎母对自己的‎关心。

学习委员：亲爱的同学‎们，我们父母为‎我们付出民‎太多太多，可我们又何‎怎关心过他‎们？何怎记住他‎们的生日？又何怎端来‎热水为他们‎泡脚？其实他们对‎我们的期望‎并不高，只要我们的‎一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢，我们的爸爸‎妈妈就满足‎了。那现在我们‎应该如何做‎去回报我们‎的父母呢？

学生畅谈对‎父母的感恩‎。播放歌曲:《烛光里的妈‎妈》（背景音乐）学习委员、班长：父母的点点‎滴滴都是情‎，都是爱啊！只要我们有‎一颗细腻的‎心，仔细去体会‎，慢慢地感受‎，我们就会发‎现：我们生活在‎爱的海洋里‎，拥有的爱比‎天上的星星‎还要多。不知不觉，我们长大了‎。曾几何时，岁月的年轮‎写在父母的‎身上。他们的脸上‎爬上了几条‎皱纹，头发中映出‎几根银丝。他们的步履‎不再矫健了‎，他们的腰背‎部不再笔挺‎了。这一切都是‎为我们操劳‎的呀！今天我们要‎真诚地、大声地说一‎声：爸爸妈妈，感谢你们，你们辛苦了‎！（全班同学）

（二）感恩老师

班长：父母给了我‎们生命，而老师教会‎了我们知识‎，让我们学会‎了做人。因此我们第‎二要感谢的‎是我们敬爱‎的老师。

十月的阳光‎如此灿烂，十月的校园‎如此深情。似滴滴雨露‎滋润着我们‎求知的欲望‎；似缕缕阳光‎温暖着我们‎心中的希望‎。让我们一起‎怀着一颗感‎恩的心，一起大声高‎呼：我爱你，敬爱的老师‎！我们的每一‎点知识，我们的每一‎个进步，都渗透着老‎师的汗水和‎心血。让我们用最‎真挚的感情‎，把最动人的‎歌曲送给我‎们敬爱的老‎师。

全班合唱 :《每当走过老‎师窗前》

班长：哪么又如何‎感谢教我们‎的老师呢？（学生谈自己‎的想法）班长：老师教给我‎们知识，教会我们做‎人。为了我们，您默默地耕‎耘，无私地奉献‎。几十年如一‎日的爱心浇‎灌，您的黑发泛‎起点点霜花‎；几十年的呕‎心沥血，您的脸颊上‎写满了丝丝‎牵挂；几十年的春‎去春回，您的眼里写‎满了春春嘱‎托。您为了我们‎不求回报，只希望我们‎成为祖国的‎栋梁。在这里让我‎们大声地喊‎出：老师您幸苦‎了！

（三）感恩朋友与‎对手班长：生活中是谁‎让我们感受‎到了世界的‎温暖？是谁在困境‎中向我们伸‎出援助之手‎？又是谁让我‎们在生活中‎不断成长、长大？是您！我的朋友！我的对手！

班长：在生活中你‎是否感受过‎朋友对你的‎帮助？对手对你的‎打击？那我们又如‎何看待它、感恩它？（说说你最好‎的朋友，与朋友的友‎情）

音乐委员唱‎《朋友》班长：感恩是一种‎品德，是一种生活‎态度。我们只有学‎会了感恩，生活才会快‎乐，生活中才会‎有真挚的情‎感。让感恩伴我‎们一生，衷心地感谢‎父母、老师和朋友‎。受人滴水之‎恩当涌泉相‎报。同学们，我们的茁壮‎成长离不开‎祖国、父母、老师，离不开我们‎身边的朋友‎、曾经帮助过‎我们的人！让我们赶快‎行动起来吧‎，对你最想感‎谢的人，说几句心里‎话（学生动手制‎作贺卡）。

班长、学习委员：让感恩之心‎永远长驻我‎们的的心中‎。世界需要一‎颗感恩的心‎，因为感恩，世界才会美‎丽；因为感恩，我们的心灵‎才会变得美‎好；因为感恩，我们的生活‎才会变得充‎实让我们怀着‎,一颗感恩的‎心，去感谢生活‎中的点点滴‎滴吧！

三、活动总结

八年级二班安全教育讲话稿第12篇

亲爱的八年级二班的同学们：

暑假生活马上就要开始了，学生有假期,安全无假期，为了使你们能够愉快的度过假前10多天和这个假期，我们班组织开展这次“安全就是爱”的讲座。我希望同学们能认真听讲，牢记安全知识。

在这里，我不想先声泪俱下地讲述一个个血淋淋的安全事故，不想先声嘶力竭地强调安全的重要性，因为，那会使人感到安全是一个沉重的话题。同学们，您可知“安全”也有它的另一层含义？那就是爱，你的安全就是你对家人的爱！你可知道，每次当你又没有准时回家，父母望着空洞洞的房间，心中有种无言的失落。房间已打扫得干干净净，饭也热了两遍了，可依旧没有听到你甜甜的声音“爸爸、妈妈，我回来了”。无意中你忽视了家，忽视了父母，忽视了时间„„，可父母却在心里牵挂你：这么晚还不回来，问其它同学，他们也不知道你在哪，莫非„„？不可能！！每次你出去玩，父母虽然你的周围存在着许多危险，可相信你是一个天真可爱而又仔细严谨的孩子，幸运的天使会始终伴随你，你依旧会像小鸟一样哼着歌快乐地飞回自己的“小窝儿”，这是每一个家人的心愿。

你可知，当你失意的时候，家人时时盼着你快乐；当你生病的时候，家人时时盼着你健康；当你努力的时候，家人时时盼着你成功；当你上学的时候，家人时时盼着你安全。“骑车慢点”，“玩耍时注意安全”，这都是家人对着你的背影的肺腑之言。生于死之间有段距离，我们叫它人生；如何走过人生，这就是生活；怎样才是幸福生活，就是永远和家人在一起。我不知道，如果没有了你，你的家人将如何生活。你可知道危险时刻与你相伴，当你不在家时，你的父母一听到附近出了什么事，便一下先想到了你，为你默默的祈祷，急切地去找你，他们也希望你能对父母“负点责任”，以实际行动注意安全。生命是脆弱的，它仅仅是一张单程车票，终点站就是生命的另一种形式，因而，这短暂的人生路程对我们是弥足的珍贵，我们要珍惜它的时时刻刻，记忆它的分分秒秒。逝去了，也就没有了。每次父母和你在一起的时光是何等的快乐。你知道吗？因为你的平安，生活才会实在；因为你的平安，父母才能真挚去爱你；因为你的平安，父母才有最贴心的关怀。无论你在家还是在外，学习还是玩耍，都要注意安全，不要辜负父母及家人对你的爱！

为了安全，我们就要学习、懂得必要的安全知识，时刻提高警惕。下面我就来向大家谈一谈有关交通、饮食、防溺水、防中暑等安全方面的知识。

一、交通安全方面。

交通安全是一个不容忽视的重要方面。下面我讲两个案例：一则是2010年2月10日11时40分，安徽天长市，15岁的中学生徐焕祥骑自行车放学回家，不知是脑子里惦记着没有做完的作业题，还是着急回家吃午饭，快到家的时候，他没有观察前后车辆，更没有打任何手势，就猛地向左拐弯，结果与对面驶来的一辆车发生相撞，徐当场死亡。另一则是2011年2月4日夜晚，郑州市某中学十几个学生玩，乘坐由年仅16岁的一个同学驾驶的家用三轮车回家，路上三轮车撞到路口的电线杆上，致使一人死亡，一人重伤，其他人不同程度受伤。类似的案例我们时不时能在电视、报纸上见到。同学们，说到这，你或许已经打开了你那记忆的闸门，那些发生在你身边的由于忽视安全所造成的一幕幕悲惨的场面，一定也会引起你心灵的震撼！同学们，面对安全这个不容忽视又不能回避的答卷，你！不，应该说我们！是怎样填写、怎样回答，怎样对待呢？

千里长堤，溃之蚁穴！警惕与安全共存，麻痹与事故相连！每一次事故都让我们心痛不已。这不得不让我们时刻警惕交通危险，注意自己的行路安全。

据有关部门调查，学生不良交通行为主要有以下表现：

1、横过马路时，任意横穿，不注意左右看。

2、在道路上逗留、玩耍、打闹、抛物、泼水等；

3、未成年人驾乘电动车、摩托车，不仅不戴头盔，还驮两三个人；

4、骑车时横冲直闯，争道强行，只顾自己行驶，不管前方情况和左右的安全，当机动车临近时也毫不相让；

5、骑车遇路口转弯时不减速，不向后望，不打手势，突然猛拐；

6、骑车时双手离把或单手持物，或再牵引一辆车，或驮带他人；

7、骑车在道路上互相追逐、打闹或曲线竞骑；

8、三五人骑车并列行驶或扶肩并行；

9、不靠右边行走，而是在路的左边或中间行走；

10、坚决不乘坐“三无” 车辆（无驾驶证、行车证、营运证）；

11、遇到自己或他人的交通事故不要慌张或围观，应迅速拔打交通事故报警电话“122”或急救电话“120”，并记住肇事车的车型、牌号、颜色等特征。

二、活动安全方面。

要做到：

1、不私自离家到远处游玩，出门时和父母打招呼，告诉父母去哪干什么。

2、不得到水库、大井、深河里洗澡，如想游泳必须由家长随同。

3、不到工地、危墙、危房、电线杆、道路上、水塘边等危险地方玩耍。

4、不玩危险游戏。

5、野外迷失方向时，注意根据太阳、植物等方法辨别方向，不要盲目和慌张。

三、饮食安全方面。

每天我们都要一日三餐或吃零食，所以这方面的安全问题特别值得我们注意。

1、不要吃不明食物和剩饭菜（尤其是夏天），以防食物中毒；

2、不要经常吃零食，更不要吃过期食品或发霉、有异味、变质、不卫生的食品。

3、在校期间尽量到学校餐厅用餐，绝不可买三无产品去吃，你那是花钱买疾病。

四、自然灾害安全方面。

1、雷电。

海南省儋州市光村镇光村小学街老市场发生雷击事故，两名小学生在雷雨中行走，不幸被雷击造成一死一伤。

据了解，市气象局接到光村镇政府的雷灾报告后，于当日立即派员赶赴现场调查。经现场勘察，光村镇下起小雷阵雨，光村小学五年级学生陈芳（化名）、三年级学生陈英（化名）两人前往自家西瓜地，陈芳走在前面，陈英推着自行车跟在后面，两人相距4米左右。当她们途经光村镇光村小学街老市场时，不幸遭到雷击，致使陈芳当场死亡、陈英受轻伤。

据雷击现场调查，雷击地点在光村镇光村小学街老市场是一处方圆百米左右的空地，周围无建筑物和树木，且地势相对高度较高。陈芳是遭受直接雷击致死的，由于她的身高和所在雷击地点相对高度较陈英要高，因此，她成为雷击的目标。这种直接雷击，通过人体的能量非常之大，是人体难以承受的。而陈英与陈芳相距有4米左右，仅被旁侧闪络（电弧）烧成轻伤。

据雷击地点附近目击者称，陈芳遭受雷击后，其衣服和头发被烧焦，背部皮肤发黑，脖子和胸部的皮肤烧伤破裂，且胸部有一处穿孔，鼻孔流血，当场死亡；陈英的右手被雷电烧伤。

防雷专家认为，前不久的7月20日，儋州市东成镇大坡栏村发生在大树下避雨被雷击死3人的事故，原因是雷击大树放电，避雨人被雷电旁侧闪络和跨步电压击中致死。而7月24日，两名小学生是雷雨中行走被直接雷击致死致伤。这两起野外雷击事故都是被害人缺乏防雷安全知识，不知道在发生雷雨天气时，滞留在大树下或空旷地带有遭受雷击的潜在危险性，不懂得自我保护而导致雷击事故的发生。专家提醒，如果你在野外开阔地带活动，感觉到头发竖起或皮肤发生颤动时，可能要发生雷击了，要立即倒在地上或者双膝下蹲，向前弯曲，双手抱膝。（室外、室内如何预防）

2、洪水。

五、用电、用火、用煤气安全方面（略）。

六、自救方面（略）。

生活中无处不存在安全；

生活中无处不需要安全。

安全真的是一种爱。安全的爱是父母对外出儿女永远的牵挂，是朋友寄来贺卡上的眷眷祝福，是同学带着微笑的一声问候，是陌生人邂逅时的彼此关照，安全更是一种以人为本的社会制度奏出的爱之歌。让我们时刻注意安全，生活永远充满爱。

今天的安全教育讲座，我希望能够再次唤醒同学们对交通、饮食、游泳安全的重视。大地苏醒，春风又绿。我们要把平安的种子撒播进自己的心田。当它发芽开花、长成参天大树，我们必将收获更多的快乐、祥和、幸福和安宁。

2012.6.21.于晨读