红十字救护知识题库范文第1篇

一、应急救护工作的指导思想

我校要以科学发展观为指导，弘扬保护人的生命和健康的人道主义精神，促进校园文明和谐，保护师生生命和财产安全，营造良好的育人环境，维护学校正常教学秩序。

二、应急救护工作的目标

在全校范围内对师生开展应急救护知识的培训，成立专项工作领导小组，结合本校实际，建立应急救护小组，对应急救护小组进行心肺复苏和常见救护技术常识的培训。

三、应急救护培训的内容 1.内容和形式。

培训内容包括救护新概念、心肺复苏、体外自动除颤的使用、呼吸道异物阻塞的排除、创伤救护基本技能(止血、包扎、骨折固定及安全搬运)、常见急症现场处理、突发事件和意外情况现场应对等。采取理论知识讲授。通过培训使老师都能掌握和创伤救护的基本技能。

2.参加范围：全校老师

3、培训时间：根据学校实际情况确定具体时间。

4、培训地点：书法教室

四、应急救护培训工作领导小组 组 长：蔡万田 副组长：张兆军 成 员：全体教师

五、工作要求

(一)提高认识，加强领导。应急救护培训工作是一项以人为本的民心工程，关乎广大人民群众的生命安全以及社会的和谐稳定。各班要高度重视，进一步提高思想认识，切实加强组织领导;要按照本实施方案，广泛发动，积极推进，确保应急救护培训工作落到实处。

(二)精心组织，落实责任。各班要将此项工作落到实处;精心组织安排本班学生进行观看学习，学习后学生写好观后感，并择优上交学校。观看学习期间对学生加强安全教育，避免安全事故发生。

红十字救护知识题库范文第2篇

1、中国红十字会是从事人道主义工作的社会救助团体，她以弘扬“人道、博爱、奉献”的红十字精神，保护人的生命和健康，促进人类和平进步事业为宗旨。

2、现代救护是立足于现场的抢救。在 危重急症、意外伤害 外环境下，由第一目击者对伤病员实施有效的初步紧急措施以争取有利的继续救治时间，减少伤残和后遗症。

3、“第一目击者”是指 能够在现场为突发伤害、危重疾病的病人提供紧急救护 的人。

4、在紧急情况下要求救护员通过实地感受、眼看、耳听、鼻闻等方式来对异常情况做出判断的。

(判断危重病情：意识，，呼吸，循环体征，瞳孔大小及反应，检查。)

5、救命的黄金时刻为 4到6分钟之内。

6、在实施心肺复苏时，通常用 仰头抬下颌法打开气道，对成人打开气道时，要使下颌尖 与 耳垂尖 连线垂直于地面。

7、判断病人有无呼吸采用一看、二听、三感觉。整个过程保证10秒之内。

8、成人判断心跳触摸 颈 动脉;儿童判断心跳触摸 肱 动脉;婴儿判断心跳触摸 肱动脉;对非专业人员不作要求。

9、“生命链”中的四个早期为呼救 、人工呼吸，心脏按压 、电击除颤 、 专业医护救治。(早期通路、早期心肺复苏、早期心脏除颤、早期高级生命支持) 。

10、正常成人每分钟心跳60到100，每分钟呼吸 20次。

11、呼吸心跳停止后，脑细胞发生缺血、缺氧，超过 10分钟，脑功能即不能恢复。

12、在施行心肺复苏过程中，操作不得超过秒，终止CPR的决定权取决于专业救护人员判定死亡 。

13、呼吸道由 鼻、咽、喉、气管、和 支气管 及分支组成;肺是 呼吸系统 的器官。

14、成人、儿童人工呼吸常用法，其次为法，婴儿采用法。

15、成人口对口吹气，每 5 秒钟吹气一次，每次吹气持续1-1.5 秒以上，每分钟吹 30次。

16、异物吸入气道时，病人常以 v手势求救。

17、气道梗塞施以海氏手法时，腹部冲击的部位是病人腹部正中线脐上方2横指处;胸部冲击的部位是气道 。

18、胸外心脏按压的部位，成人及儿童在胸骨正中靠下的位置、婴儿在乳头连线中间(胸骨中下1/3交界处) ;胸外按压次数为每分钟 100次，按压深度成人4--5 厘米、儿童2--3 厘米、婴儿 2 厘米。

19、单人心肺复苏时吹气与按压之比成人为 2：30 ，儿童婴儿双人操作时为。

20、目击有人突然意识丧失、无脉搏，对伤病员实施胸外叩击除颤救护的时间，应在之前，叩击部位在。

21、心肺复苏ABC中，A为 打开气道 、B为 人工呼吸 、C为胸外心脏挤压 。

22、自动体外除颤器的英文缩写为 AED ， 一般使用于成人，儿科病人需要

使用时需在岁以上。

23、创伤救护包括止血、 包扎、 固定和 搬运四项技术。

24、成人血液占自身重量的7-8% ，60公斤体重的人约有 3600毫升的血液。

25、出血根据血管类型的不同可分为 动脉 出血、 静脉出血和毛细血管 出血三种类型。

26、外伤出血的止血方法，主要有 压迫止血 、加压包扎止血、间接压迫止血和等。(指压止血法、加垫屈肢止血法、填塞止血法、止血带止血法)

27、包扎伤口是外伤救护的重要一环，它可以起到、、、的作用，有利于。

28、骨折的类型有开放性骨折 和 闭合性骨折 ;根据骨折程度将骨折分为、、三种。

29、骨折的专有表现有、和。

30、脊柱骨折移动时采用 上脊柱板多人 搬运方法;骨盆骨折移动时采用搬运方法;在狭小的空间采用法对病人进行搬运。

二、是非题：

1、刀伤的急救处理时首先要拔出刺入体内的刀具。 ()

2、使用止血带者应记录上止血带时间，并每隔1.5小时放松一次。( )

3、成人心肺复苏时胸外按压的部位为心前区。()

4、为避免损伤桡神经，上肢扎止血带的标准位置在上臂的上1/3。( )

5、腹部开放性损伤后肠管外露，原则上要回纳肠管后再行包扎。( )

6、口对口吹气时用力要适当，过度通气不必要，而且有害。( )

7、胸外心脏按压时，按压与松开的时间相等，松开时手掌应抬起

离开胸壁。( )

8、按最新规定，非专业救护售货员在施行复苏时，按压与吹气之比，单人操作为15：2，双人操作为5：1()

9、救护人员在对骨折伤员进行固定前，不应对断骨进行复位。()

10、肢体断离后，离体肢体应清洗干净后随伤病员一起转送。 ()

三、简答题：

1、凡遇紧急情况，拨打120急救电话时需要着重告知对方哪些情况?

(1) 病人的姓名、性别、年龄;

(2) 目前最危急的状况，如神志不清、昏倒在地、心前区剧痛、大出血、呼吸困难等发病的时间、过程、用药情况，以及过去的病史与本次发病有关的部分;

(3) 病人家庭或发病现场报道场的详细地址和电话号码，以及等候救护车的确切地点，最好是在有明显醒目标志处;

(4) 意外灾害事故还需说明伤害性质、受伤人数等情况。

2、气道异物梗塞时伤病员有哪些表现?

梗阻发生时，患者常立即作出双手呈“V”字状紧按胸骨上段，表情紧张，很快脸色、嘴唇青紫，接着瘫软倒地，甚至伴发抽搐现象。

红十字救护知识题库范文第3篇

一、应急救护工作的指导思想

我校要以科学发展观为指导，弘扬保护人的生命和健康的人道主义精神，促进校园文明和谐，保护师生生命和财产安全，营造良好的育人环境，维护学校正常教学秩序。

二、应急救护工作的目标

在全校范围内对师生开展应急救护知识的培训，成立专项工作领导小组，结合本校实际，建立应急救护小组，对应急救护小组进行心肺复苏和常见救护技术常识的培训。

三、应急救护培训的内容

1.内容和形式。

培训内容包括救护新概念、心肺复苏、体外自动除颤的使用、呼吸道异物阻塞的排除、创伤救护基本技能(止血、包扎、骨折固定及安全搬运)、常见急症现场处理、突发事件和意外情况现场应对等。采取理论知识讲授。通过培训使师生都能掌握和创伤救护的基本技能。

2.参加范围：全校师生

3、培训时间：根据学校实际情况确定具体时间。

4、培训地点：各班教室

四、应急救护培训工作领导小组

组长：陈学将

副组长：常谷来

成员：高翠兰、刘慧、高玉昆、郭瑞宏、郭秀山及各班班主任

五、工作要求

(一)提高认识，加强领导。应急救护培训工作是一项以人为本的民心工程，关乎广大人民群众的生命安全以及社会的和谐稳定。各班要高度重视，进一步提高思想认识，切实加强组织领导;要按照本实施方案，广泛发动，积极推进，确保应急救护培训工作落到实处。

(二)精心组织，落实责任。各班要将此项工作落到实处;精心组织安排本班学生进行观看学习，学习后学生写好观后感，并择优上交学校。观看学习期间对学生加强安全教育，避免安全事故发生。

红十字救护知识题库范文第4篇

一、应急救护工作的指导思想

我校要以科学发展观为指导，弘扬保护人的生命和健康的人道主义精神，促进校园文明和谐，保护师生生命和财产安全，营造良好的育人环境，维护学校正常教学秩序。

二、应急救护工作的目标

在全校范围内对师生开展应急救护知识的培训，成立专项工作领导小组，结合本校实际，建立应急救护小组，对应急救护小组进行心肺复苏和常见救护技术常识的培训。

三、应急救护培训的内容

1.内容和形式。

培训内容包括救护新概念、心肺复苏、体外自动除颤的使用、呼吸道异物阻塞的排除、创伤救护基本技能(止血、包扎、骨折固定及安全搬运)、常见急症现场处理、突发事件和意外情况现场应对等。采取理论知识讲授。通过培训使师生都能掌握和创伤救护的基本技能。

2.参加范围：全校师生

3、培训时间：根据学校实际情况确定具体时间。

4、培训地点：各班教室

四、应急救护培训工作领导小组

组长：陈学将

副组长：常谷来

成员：高翠兰、刘慧、高玉昆、郭瑞宏、郭秀山及各班班主任

五、工作要求

(一)提高认识，加强领导。应急救护培训工作是一项以人为本的民心工程，关乎广大人民群众的生命安全以及社会的和谐稳定。各班要高度重视，进一步提高思想认识，切实加强组织领导;要按照本实施方案，广泛发动，积极推进，确保应急救护培训工作落到实处。

(二)精心组织，落实责任。各班要将此项工作落到实处;精心组织安排本班学生进行观看学习，学习后学生写好观后感，并择优上交学校。观看学习期间对学生加强安全教育，避免安全事故发生。

红十字救护知识题库范文第5篇

开展应急救护培训

为深入贯彻落实国家、省和X市红十字会关于开展应急救护培训工作的要求，8月11日至17日市红十字会与市煤炭局联合在全市煤炭系统组织应急救护培训。8月11日在X市X煤矿举行开班仪式，市政府副市长XX，市政协副主席、市红十字会常务副会长XX，市煤炭局局长X，市红十字会党组书记X出席了仪式。

副市长X在开班仪式上讲话指出，应急救护是各国红十字会的核心任务，这次市红十字会能在全市煤炭系统进一步普及应急救护知识，让更多的人掌握自救互救本领，对促进社会和谐发展，保护煤矿从业人员的健康和生命安全，有着十分重要的意义。希望大家要珍惜这次难得的学习机会，认真学习，端正学风，力争学有所悟、学有所获。

培训期间，市红十字会邀请了X省红十字会鲁南应急救援培训基地主任、兖矿集团有限公司鲁化医院X院长先后在郭庄煤矿、锦丘煤矿、金达煤矿、东大煤矿、曹庄煤矿、八一煤矿举办了6期初级救护培训班，培训人员共计600余人。

这六期培训班都是针对煤矿事故发生的特点，将应急救护培训活动的着力点放在了以不同矿难的预防、逃生避险及徒手心肺复苏、常见突发急症、创伤四项技术等自救互救知

红十字救护知识题库范文第6篇

(2016年9月3日)

同志们、同学们：

大家下午好!为加强生命健康教育，普及应急救护知识，学习应急救护技能，按照县红十字会、县教育局文件要求，学校特聘请红十字会国家级和省级应急救护师对我校新生进行应急救护知识培训。今天我们在这里举行红十字应急救护知识培训动员大会，有幸请到了太和县红十字会范士敏秘书长前来参加我们的培训会，范秘书长是国家级应急救护培训师，我们请到的还有其他几位培训专家，让我们以热烈的掌声对范秘书长及培训专家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!

今天下午的红十字应急救护知识培训分三个阶段，第一个阶段是召开动员大会，第三个阶段救护师带领我们进行应急救护技能实操。现在我们分阶段进行，动员会有两个议程，第一个议程是樊校长作动员讲话，第二个议程是请范秘书长做重要指示。好，现在让我们以热烈的掌声，请樊校长作动员讲话。

让我们以热烈的掌声感谢樊校长的讲话，樊校长讲了这次培训的背景、意义及具体要求，希望同学们按照樊校长的要求，真正学到应急救护知识和技能。下面我们以最热烈的掌声有请范秘书长作重要指示。

范秘书长为我们介绍了红十字会的工作及意义，指出本次培训的重要性，明确了本次培训的内容、方法、目的，提出了殷切希望，让我们以发自肺腑的掌声，再次感谢范秘书长的精彩讲话。

第二个阶段请范秘书长对大家进行应急救护知识培训，现在我们再次用热烈的掌声，有请范秘书长进行应急救护知识培训。

范伟范秘书长的讲解非常精彩，语言朴实生动，讲解深入浅出，希望同学们铭记于心，严格按照范秘书长的讲解进行实操。好，让我们以最热烈的掌声，再次感谢范秘书长的精彩讲解。